Aufgaben Philo Klasse 9

Informiere dich gründlich über einen Friedensnobelpreisträger der letzten Jahre .

Stelle diese Persönlichkeit in einem Referat vor. Redezeit:15 minuten

Zeitumfang mehrere Stunden

Vorstellung im Rahmen des Unterrichts

AWT Kl. 9 vom 20.04.2020 bis 04.05.2020

Fertige eine Dokumentation zu den globalen wirtschaftlichen Auswirkungen der Viruserkrankung „Corona“ an!

Kunst Kl. 9 vom 20.04.2020 bis 04.05.2020

Gestalte ein A4 Blatt mit verschiedenen grafischen Mitteln (Linie, Schatten, Muster, Kontraste). Setze dabei verschiedene Gefäße so zusammen, dass es

Überdeckungen gibt. Als Ergebnis soll ein Stillleben entstehen, weiches nur mit einer Farbe entwickelt wurde.

Sozialkunde 9

AH S. 39,40

Liebe Schülerinnen und Schüler der Klassen 5-9,

hier sind Angebote für euch aus dem Musikunterricht, die ihr wahlweise bearbeiten könnt:

1. Alle Schülerinnen und Schüler arbeiten weiter am Portfolio zu L.v.Beethoven unter Beachtung der vorgeschlagenen Schwerpunkte.

2. Wahlaufgaben:a) Bereite einen Kurzvortrag vor, in dem du deinen Lieblingssänger oder dein

Lieblingslied vorstellst!b) Welche Rolle spielt MUSIK in deinem Leben? Schreibe deine Gedanken dazu auf!

(ca. 150 Wörter)c) Während der Corona-Krise werden viele (Musik-) Veranstaltungen abgesagt,

sogar bis zum31.8.20. Welche Veranstaltungen sind das auf Rügen? Worauf hattest du dich schon gefreut? Wie gehst du damit um?

d) Wann hörst du in der schulfreien Zeit Musik? Wähle einen typischen Tag aus, nenne Uhrzeiten, technische Geräte, Sender eventuell, Musikart!

e) Hast du einen Song/ einen Rap komponiert? Oder hast du ein Lied gesungen, das du jetzt auswendig kannst? Bringe uns das zum Unterricht mit und trage es vor! Du hast garantiert ein interessiertes Publikum.

Alle Schülerinnen und Schüler, die iht Portfolio fertiggestellt haben, können dies in der Schule / im Briefkasten der Schule zur Bewertung abgeben.

Ich grüße euch ganz herzlich und freue mich, euch wieder gesund und munter im Unterricht begrüßen zu können.

Eure B.Schulz

Zeitraum: 20.04. - 04.05.20 Aufgaben im Fach Astronomie Klasse 9

Thema: Die Sonne

Aufgabe: Informiere dich über den Aufbau der Sonne

Skizziere den Aufbau der Sonne und beschrifte die Schichten

Beschreibe , was in der jeweiligen Schicht passiert

Zeitumfang: 1,5 - 2h

Deine Ergebnisse werden am 04.05.20 im Fach Astronomie besprochen und ausgewertet.

Zeitraum: 20.04. - 04.05.20 Aufgaben im Fach Physik Klasse 9

Thema: Der elektrische Widerstand

Aufgabe: 1. Erstelle eine Übersicht in tabellarischer Form über folgende Größen: Stromstärke, Spannung, Widerstand

Gehe dabei auf die Definition, Formelzeichen, Einheiten, Messgeräte bzw. Gleichung ein!

2. Wie kann der elektrische Widerstand experimentell bestimmt werden?

Zeichne das Schaltbild mit Spannungsquelle, Widerstand, Strommesser, Spannungsmesser zum Bestimmen des Widerstandes.

Gib die Schrittfolge an, was du messen und wie du rechnen musst.

Zeitumfang: 1,5 - 2h

Deine Ergebnisse werden ab dem 04.05.20 im Fach Physik besprochen und ausgewertet.

Bio Klasse 9 (20.04.-30.04.2020)

Du hast die Aufgaben zur Atmung sicherlich beantwortet.

Falls Fragen aufgetreten sind, werden wir diese gemeinsam in der Schule lösen.

Die nächsten Aufgaben beschäftigen sich weiter mit dem Thema Atmung, nun geht es um das Tauchen.

Nutze zur Lösung die folgende Internetseite.

https://www.planet-schule.de/sf/multimedia-interaktive-animationen-detail.php?projekt=tauchen

1. Notiere die Überschrift „Tauchen“ in deinen Hefter.

2. Führe die Tauchsimulation durch und schau dir danach den Kurzfilm an.

3. Nenne Dinge, die zu einer Taucherausrüstung gehören?

4. Erkläre, was du beim Tauchen unbedingt beachten musst.

5. Begründe, warum Perlentaucher nur ganz langsam aus der Tiefe aufsteigen dürfen (recherchiere hierzu im Internet).

6. Vergleiche (Gemeinsamkeiten/Unterschiede) die Atmung der Fische und die Atmung des Menschen. Erstelle hierzu eine Tabelle.

Ich denke, dass du für die Bearbeitung der Aufgaben ca. 180 Minuten benötigst.

Die Kontrolle der Aufgaben erfolgt gemeinsam in der Schule.

Che 9 (20.04.-30.04.2020)

In den letzten Wochen hast du dich mit Redoxreaktionen beschäftigt.

Nun geht es um die „Nutzung der Redoxreaktionen in der Technik“.

Notiere die Überschrift „Nutzung der Redoxreaktionen in der Technik“ in deinen Hefter.

Nutze zur Bearbeitung der Aufgaben das Lehrbuch S. 77 und 81.

1. Aluminothermisches Schweißen (Teilüberschrift im Hefter)a. Betrachte die Abbildung zum Experiment 21Dieses eindrucksvolle Experiment zeige ich euch, wenn wir wieder in der Schule sind.

Vielleicht kannst du dir dieses spannende Experiment schon auf YouTube anschauen.

b. Übernehme die Wortgleichung auf S. 77 untenc. Kennzeichne die Oxidation und Reduktion, das Oxidationsmittel und Reduktionsmittel.d. Wozu wird das Aluminothermische Schweißen genutzt?e. S. 77 Nr. 5

2. Herstellung von Roheisen/Stahl im Hochofen (Teilüberschrift Hefter)

a) Schaue dir diese beiden Kurzfilme an.https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=9764

https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=6903

b) Nenne Ausgangsstoffe zur Herstellung von Roheisen (Lb. S. 79)c) Nenne Reaktionsprodukte zur Herstellung von Roheisen (Lb.S. 79)d) Ergänze die folgende Tabelle

Roheisen Stahl

Kohlenstoffanteil

Eigenschaften

e) S. 79 Nr. 1, 3, f) Zusatzaufgabe S. 79 Nr. 5

Die Kontrolle der Aufgaben erfolgt gemeinsam in der Schule.

Ich denke, dass du für die Bearbeitung der Aufgaben ca. 180 Minuten benötigst.

Aufgaben im Fach Sport für die Klasse 9a - Jaskolka

Aufgabe Theorie:

Suche an deinem Wohnort eine geeignete Laufstrecke und merke sie dir. Die Strecke sollte zwischen 300 Metern und 1 km Länge haben (z.B. rund um den Burgwall, Feldweg, Rundkurs im Ort).

Aufgabe Praxis (zweimal in der Woche):

Warm-up: Lauf ABC / Muskeldehnung Oberschenkel und Waden

Nutze das gute Wetter für einen 12-Minuten-Lauf und merke dir die gelaufene Strecke

Versuche dich beim nächsten 12-Minuten-Lauf zu verbessern und ein Stück weiter zu laufen

Nutze dein Handy für Musik; Smartwatch (falls vorhanden) für die Laufdistanz

Zensierte Aufgabe im Sportunterricht:

- 12-Minuten-Lauf in der Sporthalle mit Zählung der gelaufenen Runden

Viel Spaß und viel Erfolg!Ich wünsche Dir und Deinen Angehörigen weiterhin eine gute und vor allem gesunde Zeit!

Aufgaben für ev. Religion Klasse 9a

Thema: Hinduismus – Fernöstliche Religionen entdecken

Zeitumfang: 2 h

Kontrolle: Arbeitsblätter werden eingesammelt und zensiert/gern auch per Mail schicken (Dreist-Burgwallschule@gmx.de).

Zu erwerbende Kompetenzen:

1. Stunde: Die SuS können fünf große Weltreligionen sowie zu jeder mindestens ein charakteristisches Merkmal nennen.

2. Stunde: Die SuS können wichtige Glaubenselemente des Hinduismus nennen und erklären.

1. Stunde: Thema: Fünf Weltreligionen

Einstieg: Nenne die fünf großen Weltreligionen.

Wenn du sie nicht kennst, informiere dich im Internet.

Erarbeitung: Gucke dir das Bild im Buch S. 166/167 genau an.

Beachte dabei besonders die religiösen Gegenstände.

Lies den Text aufmerksam.

Vertiefung: Fülle mithilfe des Bildes und des Textes die Tabelle

M1 „Fünf Weltreligionen“ aus.

Hilfen für M1 „Fünf Weltreligionen“

Religiöse Gegenstände:

- Kreuz

- Bibel

- Taufkerze

- siebenarmiger Leuchter (Menora)

- Torarolle

- Kippa

- Gebetsschal

- Gebetskette

- Koran

- Gebetsteppich

- Statue einer Göttin

- Statue eines Gottes

- Bunte Fähnchen

- Buddha

- Räucherstäbchen

- Rad der Lehre

Materialien:

- Religionsbuch 9/10 S. 166/167

- Arbeitsblatt M1 „Fünf Weltreligionen“

2. Stunde: Thema: Wichtige Begriffe

Einstieg: Sieh dir als Einstieg ins Thema folgendes Video an:

https://www.youtube.com/watch?v=hDonVDFwpwg

(Hinduismus erklärt | Eine Religion in (fast) fünf Minuten).

Betrachte die Bilder im Buch S. 168. Beschreibe sie genauer.

Erarbeitung: Lies die Texte im Buch S. 168.

Vertiefung: Bearbeite mithilfe des Textes das Arbeitsblatt

M4 „ Hinduismus – Wichtige Begriffe“.

Zusatzaufgabe: Male das Symbol „Om“ auf einen Extrazettel.

Materialien:

- Religionsbuch 9/10 S. 168.

- Arbeitsblatt M4 „Hinduismus – Wichtige Begriffe“

9 A - Deutsch

17. KW (20.04. - 24.04.2020) B-Woche

Pflichtaufgaben:

Neue Überschrift im Hefter: Eine Interpretation zu einen Gedicht schreiben

1. B.S. 173 Gedicht lesen + Nr.1 2. B.S. 177 - 180 Interpretation lesen und Nr. 3 schriftlich (Formulierungen ins Heft

übertragen)3. B.S. 181 Nr. 4 + 6 (lest das Gedicht von Hans-Curt Flemming vor und Nr. 6

schriftlich in Euren Hefter)

! Nutzt dabei das unterstützende Material: AB: Checkliste - Ein Gedicht erschließen,

das habe ich Johanna in eure Klassen Whatsapp Gruppe geschickt.

freiwillige Aufgabe:

1. B.S. 264 RS/GR Übung: Nr. 2 schriftlich in Euren Hefter

Kontrolle /Abgabetermin:

Die Kontrolle der Aufgaben erfolgt durch die Deutschlehrerin. Die Aufgaben müssen bitte bis spätestens 24.04. 2020 an die E-Mailadresse: greiner-pol-burgwallschule@gmx.de gesandt werden.

18. KW (27.04. - 30.04.2020) A- Woche

Pflichtaufgaben:

Überschrift im Hefter: „Poem“ - Lyrik im Film“

1. Schaut Euch den Film: „Poem“ -Lyrik im Film an https://vimeo.com/95726279 (2003, Regie: Ralf Schmerberg)

2. Informiert Euch über die Entstehung und Hintergründe des Films - schriftlich ins Heft!

3. Analyse einer Szene: Gedicht:

Nach grauen Tagen“

von: Ingeborg Bachmann

Kamera: Robby Müller

Darsteller: Jürgen Vogel, Anna Bötcher

gedreht in Berlin

- filmische Mittel :-- beobachtet Situation- Einstellungswechsel (Halbtotale)Chaos wird deutlich- Im Ballon (close up) Innere Einstellung-

- Gedicht :-- -

- Anna Böttcher (Mutter)- Situation aufgebaut, in ihrer Entwicklung gesteigert- Emotionale Ausbruch- Schauspielert die Rolle einer überforderten Mutter- Interagiert mit Partner (Improvisation)- -- -

4. Begründet, ob die Umsetzung des Gedichts gelungen ist!

Kontrolle /Abgabetermin:

Die Kontrolle der Aufgaben erfolgt durch die Deutschlehrerin. Die Aufgaben müssen bitte bis spätestens 30.04. 2020 an die E-Mailadresse: greiner-pol-burgwallschule@gmx.de gesandt werden.

! Wer zu Hause keinen Drucker hat, und demnach die Aufgaben nicht ausdrucken kann, kann mich gerne kontaktieren und ich bringe Euch die Unterlagen für Deutsch und Geografie gerne persönlich vorbei. Damit Ihr alle Unterlagen zusammenhabt.

Mathematik Kl. 9A (2. Teil/ ab 20.04.2020)

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5.2. Graphische Lösung linearer Gleichungssysteme [180 min.]

Wir betrachten jetzt immer zwei lineare Gleichungen ( I y = mI x + nI bei jeder Aufgabe. II y = mII x + nII)

° Lösen Sie zum Einstieg (Beginn):

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B-Kurs: Lb. S. 103 Nr. 2 mit I y = 2 x + 1

II y = -1 x + 7

Beachten Sie: S(x/y)! 2 Proben!

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# LÖSUNG zum Vergleichen: °aus dem Koordinatensystem: x = 2; y = 5, also S(2/5)

° Proben: x und y einsetzen in I und II:

I 5 = 2*2 + 1 II 5 = (-1)*2 + 7

5 = 4 + 1 5 = -2 + 7

5 = 5 w.A. 5 = 5 w.A. #

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M-Kurs: Lb. S. 103 Nr. 1

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# LÖSUNG zum Vergleichen: a) I‘ y = - x + 10

! m = -1!

b) S(4/6) I 2*4 + 2*6 = 20 und II 6 = 4 + 2

8 + 12 = 20 6 = 6 w.A.

20 = 20 w.A.

Die Koordinaten des Schnittpunktes sind Lösung beider

Gleichungen. #

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° Übernehmen Sie den vollständigen roten Merkkasten Lb. S. 103 als Zusammenfassung.

Merke! …

° Üben Sie. (Graphen im Koordinatensystem möglichst auf Millimeterpapier. Beschriftungen

nicht vergessen! Rechnungen (Umformungen/ Proben) im Hefter vornehmen.)

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B-Kurs: Lb. S. 103 Nr. 3 b) und d)

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# LÖSUNGEN: S ( 1/ 3) ; S ( 2/ 5) #

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M-Kurs: LB. S. 103 Nr. 3 a) bis d)

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# LÖSUNGEN: S ( 2/ 3 ); S ( 1/ 3 ); S ( 4/ 2 ); S ( 2/ 5) #

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° Festigen Sie und finden Sie die #Lösungen# zum Vergleichen im Lb.!

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B-Kurs: Lb. S. 103 Nr. 4 a); b); c)

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M-Kurs: Lb. S. 103 Nr. 4 e); f); g); d) *h)

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5.2.1. Lösungsmengen linearer Gleichungssysteme [120 min]

° Bearbeiten Sie die Aufgabe Lb. S. 104 Nr. 5 mündlich mit der Abbildung daneben.

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# LÖSUNG: Es gibt keinen Schnittpunkt, da beide Geraden zueinander parallel sind (es ist

m I = m II). Die Lösungsmenge ist gleich der leeren Menge (L = { }). #

° Versuchen Sie die Aufgabe Lb. S. 104 Nr. 6 a).

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# LÖSUNG: a) I‘ y = 2 x – 4 und II‘ y = 2 x – 4

Die zugehörigen Normalformen sind gleich (es ist m I = m II und n I = n II).

Die zugehörigen Geraden sind identisch (fallen zusammen). Die Koordinaten

eines jeden Punktes auf der Geraden sind eine Lösung des linearen Gleichungs-

systems (es gibt also unendlich viele Lösungen). #

° Als Zusammenfassung übernehmen Sie den roten Merkkasten vom Lb. S. 104 vollständig.

° Sollte noch Zeit zum Anwenden sein, empfehle ich

#LÖSUNGEN:

Keine Lösung: Lb. S. 104 Nr. 7 a); c) Nr. 8 h) Unendl. viele Lösungen: Lb. S. 104 Nr. 7 b); d) Nr. 8 e); m) Genau eine Lösung: alle anderen Aufgaben von Nr. 8 - vergleichen Sie mit dem Lb.

unten!

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Es gibt bestimmt keine Langeweile. Haben Sie dennoch ein wenig Freude beim Arbeiten.

Viele Grüße sendet

Frau Markmann

Aufgaben Geschichte Klasse 9a

Thema Aufgabe Zeit Vergleich

NS Ideologie Erkläre die NS-Rassenlehre und bewerte die Folgen für die Juden damals

30 min https://www.planet-wissen.de/geschichte/nationalsozialismus/nationalsozialistische_rassenlehre/pwwbnationalsozialistischerassenlehre100.html

Zweiter Weltkrieg

Schaue die Doku vom ZDF über den Zweiten Weltkrieg und stelle den Verlauf in einem Zeitstrahl vom Kriegsbeginn bis zur Kapitulation Japans dar.

60min https://youtu.be/kfX6BoQeGiU

Arbeitsaufgaben Informatik

1. Erstelle eine Einladung zu einer Informationsveranstaltung zum Thema Berufswahl in Form eines Geschäftsbriefes in Word.Absender ist das Berufsinformationszentrum in Stralsund, Carl Heydemann Ring 98, 18437 Stralsund.Es soll folgendes mitgeteilt werden:Termin: 20.06.2020, um 14.00 Uhr in den Räumen des BIZTagesordnung: Allgemeine Informationen zum Arbeitsmarkt

Hinweise zu den BewerbungsunterlagenVorstellung des Berufsbildes: Restaurantfachfrau

Richte das Schreiben an deine Adresse und drucke den Brief einmal aus.Achte auf die Blatteinteilung.

2. Nutze den unter 1. erstellten Brief und mache ihn zum Serienbrief an 8 selbstgewählte Personen. Verändere jeweils die Anschrift und die Anrede durch Einfügen der Seriendruckfelder.Drucke den Serienbrief (8 Briefe) einmal aus.

3. Erstelle folgende Tabellen in Excel: Besucherzahlen

Hotel Restaurant Pension Gesamt

Januar 4100 1800 860 ?

Februar 4300 1950 920 ?

März 4850 2350 1050 ?

April 6230 2480 1230 ?

Mai 7100 3200 1420 ?

Gesamt ? ? ?

Führe die notwendigen Berechnungen aus. Stelle die Daten in einem sinnvollen und aussagefähigen Diagramm dar. Begründe die Diagrammwahl. Drucke Tabelle und Diagramm.

Wahlergebnis

Anteil (%)

CDU 36

SPD 32

FDP 8

Grüne 11

PDS 7

sonstige 6

Stelle die Daten in einem sinnvollen und aussagefähigen Diagramm dar. Begründe die Diagrammwahl. Drucke das Diagramm.

Aktienkurs

Aktienkurs (€)

Januar 47

Februar 63

März 72

April 61

Mai 77

Stelle die Daten in einem sinnvollen und aussagefähigen Diagramm dar. Begründe die Diagrammwahl. Drucke das Diagramm.

4. Nutze das Textverarbeitungsprogramm Word zur Erstellung eines Werbeplakates für ein selbstgewähltes Produkt im Format A4. Beachte die Grundregeln der Plakatgestaltung (Überschrift, Anschaulichkeit, Verhältnis Bild/Text, Farbgestaltung).Drucke dein Plakat einmal aus.

5. Speichere alle Arbeitsergebnisse ab und schicke sie an die emailadresse der Schule:Burgwallschule@gmx.de