ankamicovic.files.wordpress.com€¦ · web viewoŠ „luka simonoviĆ“ nikŠiĆ. godiŠnji...

OŠ „LUKA SIMONOVIĆ“ NIKŠIĆ

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA IZ MATEMATIKE

za V razred osnovne škole

školska 2019/2020. godina

Članovi Aktiva V RAZREDA:

V 1 - Branka Nikolić Plan je usvojen na

V2 - Anka Mićović sjednici Stručnog aktiva,

V3 - Nada Kosić održanoj

Rukovodilac Aktiva:

Momčilo Kosović

razred

Sedmični fond

časova

ukupan fond

časova

obavezni dio

otvoreni dio

teoretska nastava

ostali vidovi

nastave

V

4

140

127

13

54

73

OBRAZOVNO-VASPITNI ISHODI

BROJ ČASOVA ZA REALIZACIJU ISHODA

(torijska +ostali vidovi nastave)

BROJ ČASOVA ZA OTVORENI DIO

(saradnja sa lokalnom zajednicom)

I SKUP PRIRODNIH BROJEVA N I SKUP N0

Na kraju učenja učenik će moći da navede i primijeni osobine i zakone (pravila) skupa prironih brojeva N i skupa N0 u rješavanju različitih aritmetičkih zadataka i zadataka iz svakodnevnog života.

86

6

II RAZLOMCI

Na kraju učenja učenik će moći da primijenjuje razlomke u jednostavnijim situacijama

12

1

III SKUPOVI

Na kraju učenja učenik će moći da upotrebljava termine skup, podskup, elemenat skupa, unija i presjek skupova kao i prikazivanje i zapisivanje skupova odgovarajućim simbolima.

12

2

IV JEDINICE ZA MJERENJE POVRŠINA

Na kraju učenja učenik će moći da nabroji i primijeni jedinice za mjerenje površine na rješavanje praktičnih zadataka.

17

4

UKUPAN GODIŠNJI FOND ČASOVA:

127

13

(LZ)-ishodi koji će biti realizovani u saradnji sa lokalnom zajednicom – 13

(P)- Časovi planirani za implementaciju preduzetničkog učenja - 7

(OR)-Časovi planirani za implementaciju održivog razvoja - 2

Mjesec

Obrazovno vaspitni ishod

Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

SEPTEMBAR

1.

Upoznaju se sa planom i programom, udžbenicima za V razred iz matematike

0+1*

Nastavni predmet Matematika

Crnogorski-srpski, bosanski, hrvatski jezik i književnost (čitanje)



2.

Broje, zapišu broj i pročitaju zapisani broj

0+1

Prirodni brojevi do 1000; stotine I desetice prve hiljade, trocifreni brojevi, upoređivanje trocifrenih brojeva; parni, neparni brojevi, Matematika, str. 6, zadaci, 1, 2,3.

Muzička kultura (razbrajalica)

3/4.

Računaju do 1000

-teže inovativnim i kreativnim rješenjima(P)

0+2

Prirodni brojevi do 1000, sabiranje , oduzimanje, množenje, dijeljenje – komponente, zakon komutacije, asocijacije; Matematika,str.6,7, 8. i 9.

Crnogorski-srpski, bosanski, hrvatski jezik i književnost (čitanje i pisanje)

5.

6.

Primijene stečena znanja

1+1

Prirodni brojevi do 1000, računske radnje, izrazi, tekstualni zadaci

Likovna kultura (crtanje)

7.

Broje, zapišu broj i pročitaju zapisani broj (LZ)

o+1

Skup prirodnih brojeva N, No, hiljada, milion; Matematika str. 18

Skup prirodnih brojeva N, Matematika str. 19;

Zbirka zadataka 6. i 7. str.


*teoretska nastava +ostali vidovi nastave

Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

SEPTEMBAR



8.

Objasne da je stepen broja skraćeni zapis proizvoda istih činilaca

1+0

činioci, stepen, izložilac, dekadna jedinica; Matematika str. 20,

Zbirka zadataka str. 8.


9.

Izračunavaju stepene prirodnih brojeva

1+0

stepen, izložilac, dekadne jedinice; Matematika str. 21, Zbirka zadataka

10.

Zapišu broj u obliku zbira višestrukih dekanih jedinica

1+0

zbir, dekadne jedinice, Matematika, str. 23,

7.zadatak;Zbirka zadataka str 8. i 9.

11.

Izračunavaju stepene prirodnih brojeva; Zapišu broj u obliku zbira višestrukih dekanih jedinica

1+0

stepenovanje, izložilac, dekadne jedinice, zbir; pripremljeni zadaci, Zbirka zadataka str 8. i 9.

Crnogorski-srpski, bosanski, hrvatski jezik i književnost (čitanje i pisanje

12.

Odrede mjesnu vrijednost cifre u dekadnom zapisu prirodnog broja

1+0

mjesna vrijednost cifara; Matematika, str. 22, 23.

Zbirka zadataka str 9. i 10.

13.

Broje, zapišu broj i pročitaju zapisani broj

1+0

Brojevi veći od milion; Matematika, str. 24, 25.

Zbirka zadataka str 11,12.

14-15.

Odrede koji je broj veći (manji) i da to prikaže na brojevnoj pravoj

1+1

Brojevna prava/ poluprava;

Matematika, str. 28, 29.

Zbirka z,str.14,15,18,19.


Fizička kultura (atletika)

NENASTAVNI DANI:

OSVRT NA REALIZACIJU:

Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

OKTOBAR


Na kraju učenja učenik će moći da navede i primijeni

16/17.

Imenuju prethodnika i sljedbenika datog broja

1+1

uređenost skupa prirodnih brojeva, prethodnik, sledbenik; Matematika, str. 26, 27. Zbirka zadataka, str. 13,14.

ČOZ (imenik učenika)

osobine i zakone (pravila) skupa prirodnih brojeva N i skupa N0 u rješavanju

različitih aritmetičkih

zadataka i zadataka iz

18/19.

Odrede da li je dati broj paran (neparan) i matematički zapišu parne (neparne) brojeve

1+1

parni i neparni brojevi;

Matematika, str. 34,35.

parni i neparni brojevi;

Zbirka zadataka, str. 22, 23.

Muzička kultura (muzičke stolice)

Fizičko vaspitanje (igra u paru)

svakodnevnog života.

20.

21.

Primjenjuju stečena znanja

0+2

Skup brojeva No pripremljeni zadaci, Zbirka zadataka

Skup brojeva No- test


22.

23.

24.

Pismeno saberu dva ili više brojeva

Primjenjuju zakone komutacije i asocijacije za sabiranje

Pismeno saberu dva ili više brojeva

1+2

Sabiranje, sabirci, zbir, višecifreni brojevi;

Matematika, str. 46.

komutativnost, asocijativnost,

Matematika, str. 47.

Sabiranje u skupu N; Matematika, str. 48-51.

Zb. zadataka,str.34-38.

Crnogorski-srpski, bosanski, hrvatski jezik i književnost

(čitanje i pisanje)

25.

26.

Pismeno oduzmu dva broja

1+1

oduzimanje, komponente, veza sabiranja i oduzimanja; Matematika, str. 52, 53.

Oduzimanje hiljada i miliona, komponente, Matematika, str, 54, 55.


Poznavanje društva

(moja opština)

Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

OKTOBAR



27.

28.

Pismeno oduzmu dva broja

1+1

Oduzimanje, višecifreni brojevi; Matematika, str. 56, 57.





osobine i zakone (pravila) skupa prironih brojeva N i skupa N0 u rješavanju.

29.

Izračunavaju vrijednost jednostavnijih brojevnih izraza - razviti samopouzdanje i sigurnost u vlastite sposobnosti(P)

0+1

Sabiranje, oduzimanje, izrazi;

različitih aritmetičkih zadataka i zadataka iz svakodnevnog života

30.

Analiziraju, pretpostavljaju i diskutuju postavku i tok rešenja prostijih praktičnih zadataka i problema (LZ)

0+1

Sabiranje, oduzimanje, tekstualni zadaci


(razumijevanje pročitanog)

31.

32.

33.


0+3

Brojevi u skupu N, uređenost skupa priprodnih brojeva, parni, neparni brojevi, kaomutativnost, asocijativnost, pismeno sabiranje i oduzimanje; pripremljeni zadaci za pripremu pismenog zadatka

I pismeni zadatak

Ispravak I pism. zadatka

NENASTAVNI DANI:


Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

NOVEMBAR



34.

35.

Primjenjuju zavisnost zbira od promjene jedne ili dvije komponente

1+1

Zavisnost zbira od promjene sabiraka; Matematika, str. 60,61. Zbirka zadataka str.46-48.



osobine i zakone (pravila) skupa prironih brojeva N i skupa N0 u rješavanju



36.

37.

Primjenjuju zavisnost razlike od promjene jedne ili dvije komponente (LZ)

1+1

Zavisnost razlike od promjene umanjenika i umanjioca; Matematika, str.62,63.

Zbirka zadataka str.48-50.

Priroda (proizvodnja voća i povrća)

svakodnevnog života

38.

Primjenjuju zavisnost zbira i razlike od promjene jedne ili dvije komponente

0+1

Zavisnost zbira i razlike od promjene komponenti;

Zbirka zadataka, pripremljeni zadaci



39.

Primjenjuju zakonitosti matemat. operacija u rešavanju jednačina (ax +b=c)

1+0

Jednačine u vezi sa sabiranjem ;

Matematika str. 64-65.

Likovna kultura (ilustracija)

40.

Primjenjuju zakonitosti matematičkih operacija u rešavanju jednačina (ax -b=c)(LZ)

1+0

Jednačine u vezi sa oduzimanjem;

Matematika, str. 64-65. Zbirka zadataka str.50,51.



41.

Primjenjuju zakonitosti matematičkih operacija u rešavanju jednačina

0+1

Jednačine u vezi sa sabiranjem i oduzimanjem ;

Zbirka zadataka str.52.

Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

NOVEMBAR


Na kraju učenja učenik će

42.

Primjenjuju zakonitosti matemat. operacija u rešavanju nejednačina (x + a < b, x + a > b )

1+0

Nejednačine u vezi sa sabiranjem;

Matematika,str. 32,33,66.

Poznavanje društva (djelatnosti)

moći da navede i primijeni osobine i zakone (pravila) skupa prironih brojeva N i

skupa N0 u rješavanju

43.

Primjenjuju zakonitosti matemat. operacija u rešavanju nejednačina (x - a < b, x - a > b )

1+0

Nejednačine u vezi sa oduzimanjem;

Matematika,str. 67.

Zbirka zadataka 53,54.

Poznavanje društva (plantaže)


zadataka i zadataka iz svakodnevnog života

44.

Primjenjuju zakonitosti matematičkih operacija u rešavanju nejednačina

0+1

Nejednačine u vezi sa sabiranjem i oduzimanjem;

Crnogorski-srpski, bosanski, hrvatski jez. i knj.(čitanje i pisanje)

45.

Primjenjuju zakonitosti matematičkih operacija u rešavanju jednačina i nejednačina(LZ)

0+1

jednačine i nejednačine sa sabiranjem i oduzimanjem, test

46.

47.

Pismeno pomnože dva broja, Primjenjuju zakone komutacije i asocijacije na množenje brojeva

1+1

Množenje u skupu N, komutativnost, asocijativnost; Matematika, str. 68, 69. Zbirka zadataka str.56, 57.

Fizičko vaspitanje (teren)

48.

49.

Pismeno pomnože dva broja

1+1

Množenje dekadnom jedinicom


Zbirka zadataka str.58, 59.

Množenje jednocifr. br.

Matematika, str. 72, 73. Zbirka zadataka str.59-61.

Poznavanje društva

(zanimanja)

Priroda (ribnjak, plantaže)


Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

DECEMBAR



50.


1+0

Množenje dvocifr. br.


Zb. zadataka str.61, 62.


moći da navede i primijeni osobine i zakone (pravila) skupa prironih brojeva N i

51.


1+0

Množenje trocifr. br.







52.

53.


0+2

Množenje dvocifrenim i trocifrenim brojem br.

Zbirka zadataka



54.


0+1

Proizvod jednakih činilaca, stepen; Matematika, str. 78.


Muzička kultura (ponavljanje, ritam)

55.

56.

Analiziraju, pretpostavljaju i diskutuju postavku i tok rešenja prostijih praktičnih zadataka i problema(LZ)

0+2

Množenje u skupu N; pripremljeni zadaci, priprema za kontr. zad.

Kontrolni zadatak



57.

58.

Primjenjuju zakon distributivnosti množenja prema sabiranju

1+1

Množenje zbira i razlike;



Poznavanje društva (djelatnosti)

59.

Računati u skupu N

-usvojiti bazična znanja iz područja svijeta rada i vođenja posla(P)

0+1

Sabiranje, oduzimanje, množenje



Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

Literatura

Korelacija

DECEMBAR


Na kraju učenja učenik će moći da navede i primijeni osobine i zakone (pravila) skupa prironih brojeva N i

60.

61.

62.


0+3

Množenje u skupu N; pripremljeni zadaci, priprema za pismeni;

II pismeni zadatak Ispravak II pism.zadatka







63.

Pismeno podijele dva broja

1+0

Dijeljenje u skupu N0





64.


1+0

Dijeljenje dekadnom jedinicom



65.


0+1

Dijeljenje u skupu N0

Dijeljenje dekadnom jedinicom

NENASTAVNI DANI:


Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

JANUAR


Na kraju učenja učenik će moći da navede i primijeni osobine i zakone (pravila)

skupa prironih brojeva N i

66/67.

Pismeno podijele dva broja i odrede ostatak kad brojevi nijesu djeljivi

1+1

Dijeljenje jednocifrenim brojem sa i bez ostatka

Matematika, str. 86, 87;94. i 95.

Zb. zadataka str.70, 71,76,77.





68/73.

Pismeno podijele dva broja i odrede ostatak kad brojevi nijesu djeljivi

Izračunavaju vrijednost jednostavnih brojevnih izraza

3+3

Dijeljenje dva dvocifrena broja sa ostatkom



Dijeljenje dvocifrenim brojem bez i sa ostatkom

Matematika, str. 90-93. I 96,97.

Zb. zadataka str.73-76. i 78, 79.




Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

FEBRUAR


Na kraju učenja učenik će moći da navede i primijeni osobine i zakone (pravila) skupa prironih brojeva N i skupa N0 u rješavanju

74/75.

Primjenjuju zakon distributivnosti dijeljenja prema sabiranju i oduzimanju

1+1

Veza množenja i dijeljenja

Matematika, str. 98,99. Zb. zadataka str.79-81.

Dijeljenje zbira i razlike brojem

Matematika,str. 00,101.





76/78.


Analiziraju, pretpostavljaju i diskutuju postavku i tok rešenja prostijih praktičnih zadataka i problema

0+3

Redosljed računskih operacija

Tekstualni zadaci

(pripremljeni materijal)



79/80.

Primjenjuju zavisnost proizvoda od promjene jedne ili dvije komponente

1+1

Zavisnost proizvoda o promjene činilaca



81/82.

Primjenjuju zavisnost količnika od promjene jedne ili dvije komponente

1+1

Zavisnost količnika od promjene djeljenika i djelioca

Matematika,str.104,105.


83.


0+1

Olakšice u računanju


(7. zadatak)

Zbirka zadataka



Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

FEBRUAR



84/85.

Primjenjuju zakonitosti matematičkih operacija u rešavanju jednostavnijih jednačina (ax+b=c,ax-b = c, x : a=b, x:a=b)

1+1

Jednačine u vezi sa množenjem i dijeljenjem


Zb. zadataka str.86- 88.

Fizička kultura (sport)

osobine i zakone (pravila) skupa prironih brojeva N i skupa N0 u rješavanju različitih aritmetičkih

86/87.

Primjenjuju zakonitosti matematičkih operacija u rešavanju jednostavnijih nejednačina

1+1

Nejednačine u vezi sa množenjem Matematika,str.108,109.

Zb. zadataka str.89-91.





88/89.


0+2

Jednačine i nejednačine

Zbirka zadataka




Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

MART



90/91.



0+2

Množenje i dijeljenje u skupu N;

Priprema za kontrolni zadatak

Kontrolni zadatak



II RAZLOMCI


92/94.

Zapišu i pročitaju razlomke oblika , m

Grafički prikažu zadati razlomak

Koriste razlomke da prikažu podatke pomoću kružnog dijagrama („torte“) --upoznati načine osposobljavanja za pojedine vrste poslova i zanimanja(P)

1+2

Razlomci, zapisivanje razlomaka, imenilac, broilac,razlomačka crta;

Grafički prikaz

Matematika,str.130,131. Zb.zadataka str.114-115.

Fizičko vaspitanje

95/96.

Izračunavaju dio cijeloga po zadatom razlomku

0+2

Cijelo i njegovi djelovi Matematika,str.132,133.

Zb.zadataka str.116-119.

Muzička kultura

97/98.

Upoređuje razlomke jednakih imenilaca ili jednakih broilaca

1+1

Dio cijelog kao razlomak

Brojilac, imenilac, upoređivanje Matematika,str.134,135.


99/100.

Sabiraju i oduzimaju razlomke jednakih imenilaca koristeći neko didaktičko rješenje koje ilustruju postupak i rezultat sabiranja i oduzimanja;

1+1

Sabiranje i oduzimanje razlomaka Matematika,str.136,137.




Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

MART



II RAZLOMCI


101/104.

Primjenjuju stečena znanja -razvijaju samopouzdanje i sigurnost u vlastite sposobnosti (P)


0+4

Množenje i dijeljenje u skupu N;

Razlomci

III pismeni zadatak

Ispravak III pismenog zadataka



105.

Primjenjuju razlomke na određivanje aritmetičke sredine dva, tri i više brojeva(LZ)

1+0

Aritmetička sredina, Matematika,str.138,139.

Zb.zadataka str.127.


Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

Literatura

Korelacija

APRIL

II RAZLOMCI


106.

Primjenjuju razlomke na određivanje aritmetičke sredine dva, tri i više brojeva

0+1

Aritmetička sredina, Matematika,str.138,139.

Zb.zadataka str.127.

107/108.

Navedu neke primjere skupove po prirodnom sadržaju (jato, roj, stado, sedmica, lišće i sl) ; Imenuju elemente zadatog skupa(LZ)

Zna da prazan skup nema elemenat i kako se obilježava

1+1

Skup, elementi skupa, prazan skup, Venov dijagram


Zb.zadataka str.24,25.

Fizičko vaspitanje

III SKUPOVI

Na kraju učenja učenik će moći da upotrebljava termine skup, podskup, elemenat skupa, unija i

109/110.

Prikažu skupove Veneovim dijagramima

Zadaju skupove navođenjem elemenata tog skupa u velikoj zagradi(LZ)

1+1

Načini zadavanja skupova, jednakost dva skupa, Venov dijagram



presjek skupova kao i prikazivanje i zapisivanje skupova odgovarajućim simbolima

111.

Na Veneovom dijagramu prikažu podskupove

Biološka raznovrsnost (genetski, diverzitet vrsta, ekosistemski)(OR)

1+0

Podskup, Venov dijagram



Fizičko vaspitanje

112/113.

Pomoću Veneovih dijagrama odrede presjek i uniju dva skupa

1+1

Presjek dva skupa



Unija dva skupa




Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

APRIL

III SKUPOVI

Na kraju učenja učenik će moći da upotrebljava termine skup, podskup, elemenat skupa,

114/115.

Pomoću Veneovih dijagrama odrede presjek i uniju dva skupa

1+1

Unija dva skupa




unija i presjek skupova kao i prikazivanje i zapisivanje skupova odgovarajućim simbolima

116.


0+1

Skupovi, pripremljeni materijal



117/118.

119/120.

Imenuju i zapišu jedinice za mjerenje površine(LZ)

1+1

1+1

Jedinice za mjerenje površine (m2, dm2,cm2, mm2)


Jedinice za mjerenje površine (a, ha,km2)

Matematika,str.114,115. Zb.zadataka str.99,100.

Priroda (njiva, livada...)

121.

Izmjere površinu „ravnog“ fizičkog objekta (LZ)

-Vrednovanje i planiranje prostora(OR)

1+0

Mjerenje površine


Fizičko vaspitanje


Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

MAJ



122/123.

Pretvaraju višeimenovane mjerne jedinice u istoimene

1+1

Pretvaranje jedinica mjere Matematika,str.116,117. Zb.zadataka str.100,101.

Poznavanje društva (moja okolina)

moći da nabroji i primijeni jedinice za mjerenje površine na rješavanje praktičnih zadataka.

124/125.

Izračunaju površinu pravougaonika kad su mu poznate dužine stranica

Primjenjuju obrasce za izračunavanje površine u jednostavnijim problemima

1+1

Površina pravougaonika

Matematika,str.118,119. Zb.zadataka str.102,103.

Poznavanje društva

(moja škola)

126/127.

Izračunaju površinu kvadrata kad su mu poznate dužine stranica

Primjenjuju obrasce za izračunavanje površine u jednostavnijim problemima

1+1

Površina kvadrata


128/129.

Pretvaraju višeimenovane mjerne jedinice u istoimene, Izračunaju površinu pravougaonika i kvadrata kad su im poznate dužine stranica, Primjenjuju obrasce za izračunavanje površine u jednostavnijim problemima -upoznaju i kritički sagledaju svoje mogućnosti i zahtjeve pojedinih poslova – pravilno se profesionalno usmjeravaju(P)

1+1

Zbirka zadataka

Pripremljeni materijal

Informatika sa tehnikom



130/132.


Analiziraju, pretpostavljaju i diskutuju postavku i tok rešenja prostijih prakt. zadataka i problema

0+3

Priprema za pismeni zadatak

IV pismeni zadatak Ispravak IV pism.zadataka

Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija

MAJ



133/134.

Uočavaju tjemena, ivice i strane kvadra i kocke

Razlikuju kvadar i kocku

Crtaju mreže kvadra i kocke i pravi modele istih od kartona (papira) - teže inovativna i kreativna rješenja

-butu otvoreni za nove ideje i mogućnosti (P)

1+1

Kvadar, kocka, ivice, tjemena, strane Matematika,str.122,123. Zb.zadataka str.105-107. Mreža kvadra i kocke Matematika,str. 124-125. Zb.zadataka str.107-111.

Likovna kultura

(crtanje)

NENASTAVNI DANI:


Mjesec


Redni br.časa

Ishodi učenja

Broj

časova

Sadržaji/pojmovi

literatura

Korelacija



135/136.

Izračunavaju površine kocke kad su poznate dužine njihovih ivica

1+1

Površina kocke Matematika,str. 126,127. Zb.zadataka str.111-112.



JUN

moći da nabroji i primijeni jedinice za mjerenje površine na rješavanje praktičnih zadataka.

137/138.

Izračunavaju površine kvadra kad su poznate dužine njihovih ivica(LZ)

1+1

Površina kvadra

Matematika,str. 128,129. Zb.zadataka str.112-113.

139/140.

Sistematizuju stečena znanja

1+1

Skupovi

Jedinice za mjerenje površine

Površina kvdrata, pravougaonika, Kvadra, kocke

MATEMATIKA

ankamicovic.files.wordpress.com€¦ · web viewoŠ „luka simonoviĆ“ nikŠiĆ. godiŠnji...

Documents