WSTĘPW II półroczu 2019/2020 nauczania przedszkolnego „Zabawy z językiem Czeskim“ jesteśmy w trakcie realizowania następujących działów zaplanownego programu:Część VII. Moje ciało: Moje tělo- komunikacja Określanie części ciała, ze szczególnym uwzględnieniem – która część może boleć : głowa, szyja, plecy, brzuch, ramię , ręka, noga, kolano, tyłek (hlava, krk, záda, břicho, rameno/a, ruka/ce, noha/hy, koleno/a, zadek)Umiejętność opisywania wyglądu osób- GramatykaUżycie liczby pojedynczej i mnogiej dla organów występujących pojedynczo lub podwójnie (oko / oči, ruka / ruce, noha / nohy, ucho / uši)Określanie wyglądu osób z użyciem określeń: małe, duże, długie, krótkie, chudy, gruby (malé/ á/ ý, velké, dlouhé, krátké, hubený, tlustý)Podstawowy słowniczek:Części ciała: hlava, krk, záda, břicho, rameno/a, ruka/ce, noha/hy, koleno/a, zadek)Części głowy: oko, nos, usta, ucho, ząb/zęby, włosy ( oko, nos, ústa- pusa, ucho, zub/zuby, vlasy)Użycie określeń: malý, velký, dlouhý, krátký, hubený, tlustý

Część VIII. Co lubię jeść? Co mám rád k  jídlu ( Co rád jím)- komunikacja Nazywanie potraw (Pojmenování potravin)Komunikacja przy posiłku – życzenia przed posiłkiem, pdziękowania (Komunikace u jídla - přání před jídlem, poděkování)- GramatykaPrawidłowa odmiana zwrotu lubię coś/ nie lubię (mám rád něco/ nemám rád)Odmiana przez osoby: mieć, jeść, pić (mít, jíst, pít )Podstawowy słowniczek:Nazywanie produktów: ziemniaki, ogórek, marchew, pomidor, gruszka, jabłko, pomarańcza, banan, lody, cukierek, czekolada, chleb, ciasto, bułka, rogalik, herbata, mleko, sok, woda, ser, kurczak, hamburger, pizza, spaghetti (brambory, okurka, mrkev, rajče, hruška, jablko, pomeranč, banán, zmrzlina, bonbóny, čokoláda, chléb, koláč, houskový, rohlík, čaj, mléko, džus, voda, sýr, kuře, hamburger, pizza, ryba, špagety)Użycie uogólnień: pieczywo, owoce, warzywa, napje, słodycze (pečivo, ovoce, zelenina, pití, sladkosti)Czasowniki: jem, piję (jím, piju)

Część IX. Mój ubiór. Moje šaty- co nosím- komunikacja Opisywanie ubioru noszonego przez dzieci (Popisování oblečení, které nosí děti)- jaké nosíš šaty?

1

- GramatykaUżycie liczby pojedynczej i mnogiej dla części ubioru (použití jednotného a množného čísla na oblečení)Jaké jsou- hnědé , jaká je- hnědá, jaký je- hnědýOpisywanie kolorów i części ubioru z czasownikiem: noszę, to jest/ to są (Popisování barvy a položek oblečení se slovesem: nosím něco, to je / to jsou)Podstawowy słowniczek:Nazywanie części ubioru: spodnie, koszulka, sweter, koszula, spodenki, kąpielówki, sukienka, skarpety, czapka, buty, bluza = kurtka (kalhoty, tričko, svetr, košile, kraťasy, plavky, šaty, ponožky, čepice, boty, bunda)Określanie kolorów dla wybranego stroju z odmianą rodzaju żeńskiego i męskiego (názvy barev pro vybrané oblečení s variací mužské a ženské np. hnědý, hnědá, hnědé; bílý, bílá, bílé)

W związku z zawieszeniem zajęć przedszkolnych z powodu epidemii KORONAWIRUSA zwracam się do RODZICÓW z prośbą o pomoc w realizacji zadań, które pomogą DZIECIOM rozwijać swoje umiejętności i zdolności w poznawaniu języka czeskiego.

Dlatego też zachęcam do zapoznania się z proponowanymi zadaniami i zainteresowanie nimi swoich dzieci.

Na początek ćwiczenie dla Rodziców i Dzieci. Ćwiczenie z wymowy głosek w języku czeskim i polskim.Do zapisu języka czeskiego stosuje się zmodyfikowany alfabet łaciński, tzw. alfabet husycki. Czeska abeceda liczy 42 litery: Aa Áá Bb Cc Č č Dd Ď ď Ee É é Ě ě Ff Gg Hh CHch Ii Í í Jj Kk L l M m N n Ň ň O o Ó ó P p Q q R r Ř ř S s Š š T t Ť ť U u Ú ú Ů ů V v W w X x Y y Ý ý Z z Ž ž Znaki diakrytyczne to kreseczka (čárka), kółko (kroužek) i daszek (háček, ť i ď to również litery z daszkami). Czeski alfabet ma oprócz podstawowych 26 znaków jeszcze kilka znaków z jakimiś okruszkami (razem 42). Tych okruszków są w zasadzie dwa/trzy rodzaje: daszek (háček), kreseczka (čárka) i kółko (kroužek), ehm..., to znaczy trzy rodzaje, ale kreseczka i kółko działają tak samo.Akcent pada zawsze na pierwszą sylabę.kreseczka (čárka)Á lub á = aa • máta [maata] – miętaÉ lub é = ee • léto [leeto] – latoÍ lub í = ii • lípa [liipa] – lipaÓ lub ó = oo • gól [gool] – gol

2

Ú lub ú = uu • úl [uul] – ulÝ lub ý = yy • mýt [myyt] – myćdaszek (háček)ď lub Ď = pośrednie di/dź • loď [lodj] – łódź • ďas [dias] – dias, kaduk ť lub Ť = pośrednie ti/ć • nať [nać] – nać • ťulpas [tiulpas] – gamońPolacy mają niejaki problem z wymową miękkich wariantów d i t, bo w polskim one tak naprawdę nie istnieją. W pisowni wyglądają jak kreseczka (čárka), ale są faktycznie daszkami, nie wydłużają głoski jak kreseczki.Ě lub ě = ie • oběd [obied] – obiad • město [miesto] – miasto •

lněný [lnienyy] – lniany •raněný [ranienyy] – ranny • děda [dieda] – dziadek • tělo [tielo] – ciałoDaszki – č/Č, ň/Ň, š/Š, ž/Ž = ć,ń, ś, ź,• žízeň [źiizeń] – pragnienie

Daszki – ř lub Ř= odpowiednikiem czeskiego ř w polskim tekście pisanym jest rz (Rz)

h/ch = Litera ch jest faktycznie jedną literą i w słownikach zajmuje osobny rozdział. Słowa chodit (chodzić) nadaremnie szukalibyście pod literą C, bo znajduje się w rozdziale Ch tuż za H. W czeskim istnieje różnica w wymowie h i ch. Pierwsza głoska h jest dźwięczna, natomiast ch jest zawsze bezdźwięczne.

r, l = W przeciwieństwie do polskiego głoski r i l są sylabotwórcze. W czeskim istnieją więc słowa jednosylabowe składające się tylko z spółgłosek: vlk (wilk), krk (szyja/kark), prst (palec). W dłuższych słowach l i r mogą tworzyć sylaby: Vl-ta-va (Wełtawa), ví-tr (wiatr), mr-kat (mrugać/zerkać), hr-nec (garnek). Istnieją nawet całe zdania bez samogłosek, najbardziej znane jest: strč prst skrz krk (wepchnij palec poprzez gardło), ale jest też smrž pln skvrn zvlhl z mlh (smardz pełen plam zwilgnął z mgieł).

3

Oglądaj kopiując adres na You Tube:https://youtu.be/Fnb4I-qL6xchttps://youtu.be/9hzdFuylp0whttps://youtu.be/5WfIxkZJXqIhttps://youtu.be/1NP5q_U38Zshttps://youtu.be/MD-1CdB3wSghttps://youtu.be/i6gHdMZPZw8https://youtu.be/gfzeqB3_JV4https://youtu.be/B1CWxUBZ_iIhttps://youtu.be/dMSQdxUWWoMhttps://youtu.be/L3tFFcse6rc

Části tělaPodívej se do svého tělaSkopiuj adres i oglądaj na You Tubehttps://youtu.be/wuRFQEk5VxIhttps://youtu.be/9XQGCuDZN7Uhttps://youtu.be/r8ZGBREcpCA

4

5

6

7

Wydrukuj obrazek , przetnij wzdłuż linii prostych.Poskładaj aby uzyskać pełną sylwetkę. Na podstawie obrazków z nazwami – nazwij części ciała.

8

Co rád/a nosim?Kochany RODZICU !!!- przeczytaj swojemu dziecku.

9

10

Co rád/a dělám?Co On/Ona lubi robić?Kochany RODZICU !!!- przeczytaj swojemu dziecku.Skopiuj adres i oglądaj na You Tube

https://youtu.be/t1-k6G9xoxAhttps://youtu.be/e0aolbLapEAhttps://youtu.be/ilDjSxKro-whttps://youtu.be/Drbv9hvWtNk

Czynności:

11

12

Wykonywane zawody:

Co rad jim ?Skopiuj adres i oglądaj na You Tube

https://youtu.be/L3tFFcse6rchttps://youtu.be/L3tFFcse6rchttps://youtu.be/4Af9edb_Eoohttps://youtu.be/d1Tfvw7V8Twhttps://youtu.be/X3HxSbo_oQ0

13

14

15

16

17

18

Zadanie specjalne przed Świętami Wielkanocnymi:Rodzicu – wydrukuj aby dziecko mogło pokolorować obrazki z pisankami wielkanocnymi

19

20