Lección n°6: nido.

Unidad 1

OA/AE OA 1 - 2 – 3 – 15

Asignatura Lenguaje y comunicación

Habilidades Comprender – analizar – aplicar – crear.

Conceptos claves lectura y escritura de la consonante d comprensión de lectura “Amigos en el bosque”

1. Motivación: Pregunte a su hija:

¿Sabes qué es esto?

¿Sabes cómo se construye? ¿Para qué sirve? ¿Quiénes los utilizan? Observa el siguiente video sobre los nidos:

https://www.youtube.com/watch?v=jRSq0ih8aBM Recuerda si tienes nidos cerca de tu casa debes cuidarlos ya que son el

refugio de aves.

2. Realizaremos la lectura del análisis y síntesis de la palabra modelo nido (Página 18 del libro de espiral rojo)

Leer modelo que es: nido (como un todo y dar un aplauso)

Leer separando en sílabas: ni – do (un aplauso por sílaba)

Pronunciar cada sonido: n – i – d - o (un aplauso por sonido)

Destacar el sonido nuevo de la d, combinar nuevamente los sonidos para

formar sílabas.

Leer separando en sílabas: ni – do (un aplauso por sílaba)

Leer modelo que es: nido (como un todo y dar un aplauso)

Síntesis

Análisis

d

3. Escritura de letra y palabra modelo : (página 20 del libro espiral blanco) Escritura en el aire: comenzamos desde el punto de partida de la letra d: punto

de partida, círculo, subo un cuadro por la línea, me devuelvo y gancho a la derecha.

Escritura en la cuadricula de la letra d y la palabra modelo nido.

di dodadude

i oaue

Papitos recuerden que el método matte es FONÉTICO y al referirse a las letras es con su sonido y no

con su nombre

4. Lectura de palabras nuevas. (página 18 libro de espiral rojo) Trata de leer en silencio las palabras y las oraciones que aparecen. Papitos leer las palabras y oración, Repetir lo que digan tus padres y conversar

sobre lo que significa cada palabra. Crea de forma oral oraciones con las palabras nuevas.

5. Escritura de palabras nuevas. (página 20 del libro espiral blanco)

6. Completa las oraciones con el nombre del dibujo que se encuentra abajo de la línea, debes escribirlo en manuscrita. (página 21 del libro espiral blanco)

7. Transcribe a manuscrita las oraciones (página 21 del libro de espiral blanco)

8. Crea oraciones con las imágenes que se presentan a continuación, utilizando las palabras conocidas hasta el momento con las lecciones vistas.

9. Responde las siguiente preguntas de comprensión de lectura del libro del mes de mayo “Amigos en el bosque” de Ana María Illanes.

1) ¿Quién era Aira?

a) Un oso.b) Una rata.c) Un castor.

2) ¿Con quién vivía Aira?

a) Vivía sola.b) Vivía con su hermana.c) Vivía con el oso.

3) ¿Quién rodó por la pendiente?

a) Inal.b) Rayénc) Aira.

4) ¿Quién rescató a Aira del arroyo?

a) La mapache.b) El oso.c) La ardilla.

5) ¿Qué se lastimó Aira?

a) La pierna.b) El brazo.c) El pie.

6) ¿Qué era lo que preocupaba a la ratoncita?

a) Todo lo que tenía que cocinar.b) Todo lo que debía limpiar y

ordenar.c) Todos los amigos que tenía que

tener.

7) ¿Por qué razón las plantas de la pendiente había que sacarlas del arroyo?

a) Porque se veían feas.b) Porque no dejaban pasar el

agua para el castor.c) Porque molestaban a los

peces.

8) ¿Cómo se sintió Aira luego de recibir los cuidados de los animales?

a) Muy feliz, ya que se sentía mucho mejor.

b) Muy triste porque la dejaron sola.c) Muy enojada porque estaban en

su casa.