I. Introducción a la civilización azteca y Tenochtitlán 1. Sitúa en el mapa la civilización azteca: colorea de rojo.

2. ¿Dónde vivían los aztecas? México Bolivia Perú3. ¿Cúal es la cultura que existía antes?

Los O……………………. 4. Di si es verdadero o falso y corrige si es falso.

- Los aztecas eran un pueblo guerrero. V F_________________________________________________________

- Tardaron (ils ont mis) un siglo en dominar Mesoamérica. V F_________________________________________________________

- El imperio azteca se organizó en una confederación de pueblos de 40 estados. V F________________________________________________________

- Tenochtitlán era el nombre del jefe (chef) de los aztecas. V F_________________________________________________________

- Construyeron Tenochtitlán en 1325. V F_________________________________________________________

- Los aztecas construyeron castillos (château). V F _________________________________________________________

- Los templos servían para los sacrificios humanos. V F _________________________________________________________

5. ¿Cuál era la particularidad de Tenochtitlán? Fue construida sobre un lago. Fue construida en un año. Fue construida por los enemigos de los aztecas.

II. La dieta azteca 1. Escribe 5 verduras (légumes) o frutas que comían los aztecas.- _________________________- _________________________- _________________________- _________________________- _________________________2. Los aztecas comían de todo. Rodea los alimentos.

III. Las chinampas ¿Qué eran las chinampas?

Tierras artificiales para la agricultura. Islotes artificiales para construir viviendas (logements). Tierras artificiales para enterar a los muertos.

IV. La vida en combate 1. ¿Qué actividad ocupaba gran parte del tiempo de los aztecas?

la guerra el comercio el cultivo el deporte los sacrificios2. ¿Para qué combatían a sus vecinos (voisins)?

Para extender el imperio Para divertirse (s’amuser) Para capturar enemigos para los sacrificios

3. ¿Qué ropa tenían para el combate? Ropa de camuflaje Máscaras de dioses y animales

4. ¿Qué otro papel (rôle) tenían los comerciantes aztecas? Espías Policías Mensajeros

V. El conocimiento 1. Los aztecas dejaron (ont laissé) sus conocimientos sobre pieles de

venados (cerfs) o telas de algodón (coton). Se llamaban: los códigos Los códices Los colores.

2. Di si es verdadero o falso y corrige si es falso.- Los aztecas escribían con letras. V F

____________________________________________________- La escritura de los aztecas era muy limitada. V F

____________________________________________________

- Se apoyaban (ils s’appuyaient) sobre todo en la tradición oral, en poesía. V F

_________________________________________________________3. Cita cuatro tipos de poema:

- ____________________ - ___________________________- ____________________ - ___________________________

4. ¿Qué representa esta imagen?

…………………………………………………………………………….5. ¿Qué número era importante para los aztecas?

5 10 206. La escuela azteca empezaba a los: 6 años 15 años 16 años7. ¿Cuántos tipos de escuelas había? ……………………………………………………………

VI. Los sacrificios1. Di si es verdadero o falso y corrige si es falso.

- Los aztecas hacían sacrificios para mantener el orden del mundo. ________________________________________________ V F

- Pensaban que la sangre (le sang) mantenía el sol vivo (vivant). V F_________________________________________________________

- Los aztecas utilizaban la sangre para los cultivos. V F_________________________________________________________

- Sólo los sacerdotes practicaban los sacrificios. V F_________________________________________________________

- Ser sacrificado era un castigo (punition). V F_________________________________________________________

2. ¿Cómo se llamaba el dios más popular? Teotihuacán Quetzalcóatl Tezcatlipoca

3. ¿Qué animal lo representaba? Un león Una serpiente Un jaguar

VII. Las guerras floridas1. Completa:

“Hacia 1450, hubo varias …………………….. y ……………………………… que llegaron a inquietar a los aztecas. Preocupado por ello, el líder azteca, Moctezuma I, consultó a los sacerdotes. Estos interpretaron que la causa era que los dioses, que también pasaban hambre, habían decidido compartir su mala fortuna con los ……………………………. Pero los aztecas, hallaron una solución rápida al

problema: buscar más …………………………………….. para …………………………………….. a los dioses. Así nacieron las llamadas guerras floridas: Un ………………………………. ceremonial en el que los mejores guerreros se enfrentaban entre sí hasta que uno de ellos era derrotado.”

2. ¿Quién era sacrificado? el vencido el vencedor

VIII. Fin del imperio azteca1. ¿Cuándo los españoles se encontraron con los aztecas?

En 1506 En 1492 En 1519

2. ¿Cómo se llamaban los jefes de los aztecas y de los españoles? Moctezuma y Pizarro Cortés y Atahualpa Moctezuma y Cortés3. ¿Por qué la conquista del imperio azteca fue fácil?

Porque Moctezuma creía que los españoles eran dioses. Porque los españoles hicieron un trato (un pacte) con los aztecas. Porque Moctezuma creía que Cortés era el dios Quetzalcóatl que regresaba.

IX. En grupo, preparad una exposición oral y presentadlo a toda la clase. “Sois un grupo de investigadores y encontráis de casualidad una máquina del tiempo. Esta máquina os permite ir hacia atrás en el tiempo, lo que es perfecto porque sois especialistas en las civilizaciones precolombinas. Remontar el tiempo antes de la llegada de Colón y de los españoles os permitirá aprender muchas cosas sobre los pueblos que ocupaban el territorio de América central y América del Sur. Al volver de vuestro viaje en el pasado podréis explicarnos cuáles eran sus costumbres, sus ritos, sus conocimientos científicos…”

Tendréis que: - Utilizar toda la información del cuestionario. - Contar la historia adaptando el tono de la voz. - Vivir la historia haciendo gestos para ilustrarla. - Utilizar los tiempos pasados. - Aprender el texto.