herisismarjono.files.wordpress.com … · web viewmengenal berbagai sumber energi yang sering...

JARING-JARING INDIKATOR

PPG 2011-UMM. HeriSismarjono, S.Pd.

KEJUJURAN(19-31 MARET 2012)

Bahasa IndonesiaSK.5. Memahami pesan pendek yang

dilisankan (MENDENGARKAN)KD 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng

yang didengarSK.. 8 Menulis permulaan dengan

mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak (MENULIS)

KD 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

INDIKATORKognitif1. Menyebutkan nama-nama tokoh dalam

dongeng yang diperdengarkan guru2. Menyebutkan watak tokoh dalam

dongeng3. Menceritakan kembali secara lisan

dongeng yang diperdengarkan guru 4. Menuliskan kembali isi dongeng

yang didengar dengan kalimat siswa 5. Membacakan hasil pekerjaan menulis

isi cerita di depan kelasPsikomotorik1. Membaca puisi dengan lafal yang

benar2. Membacapuisidenganintonasi yang

benar3. Menyalin puisi dengan huruf tegak

bersambung yang rapiKarakter

Berani, Menghargai karya orang lain

IPS

SK 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga

KD 2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluaraga

INDIKATOR

Kognitif

1. Menyebutkan peran setiap anggota keluarga

2. Menceritakan kewajiban anak di rumah

3. Menceritakan pengalaman ketika membantu orang tua di rumah.Karakter

Tanggungjawab

PKn

SK 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila

KD 4.2 Melaksanakan perilaku jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari

INDIKATORKognitif

1. Menyebutkan contoh-contoh perilaku jujur.

2. Menyebutkan contoh-contoh perilaku disiplin

3. Membandingkan akibat jika berperilaku jujur dan jika tidak jujur

4. Membandingkan akibat jika berperilaku disiplin dan jika tidak disiplin

5. Menyebutkan akibat jika berperilaku senang bekerja

Karakter

JujurDisiplin

IPA

SK 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya

KD 3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya

INDIKATORKognitif

1. Menjelaskan pengertian energi

2. Menyebutkan contoh alat-alat rumah tangga yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya

3. Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya

4. Menunjukkan perubahan energi

5. Menyebutkan cara menghemat energi listrik, bahan bakar minyak, dan gas.

Karakter

Peduli lingkungan

MATEMATIKA

SK 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana

KD 4.1 Mengelompokkan bangun datar

INDIKATORKognitif

1. Mengelompokan bangun-bangun datar menurut bentuknya

2. Mengurutkan bangun-bangun datar mnenurut ukurannya

3. Menentukan pola dari serangkaian atau barisan bangun datar

4. Menggambar bangun datarKarakter

Teliti, Kreatif

SILABUS

Nama sekolah : SD MUHAMMADIYAH 9, MALANGTema : KejujuranKelas : 2Semester : 2

SELASA

No. Matapejaran Standar KompetensidanKompetensi Dasar Indikator Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian AlokasiWaktu Sumber Belajar

IPA

Bahasa Indonesia

SKMengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya

KDMengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya

SK:Memahami pesan pendek yang dilisankan

KDMenceritakan kembali isi dongeng yang didengar

Menyebutkan cara menghemat listrik

Menyebutkan cara menghemat minyak tanah

Menyebutkan cara menghemat bensin

Menyebutkan cara menghemat gas

Menuliskan kembali isi dongeng yang didengar dengan kalimat siswa

KarakterPeduli lingkunganDisiplin

Cara menghemat: Listrik Minyaktanah Bensin Gas

Dongeng Pedagang yang Tidak Jujur

Siswa mengamati gambar-gambar alat dalam LKS yang menggunakan energy listrik, minyaktanah, bensin, dan gas serta menyebutkan cara menghematnya.

Siswa menulis dongeng yang diperdengarkan guru dengan kalimatnya sendiri.

Testertulis

Hasil kerja siswa

Hasil kerja siswa

Penilaian karakter

4 x 35’ Buku IPA-Heri Sulistiyanto, BSEHal. 59-67

Buku BI-Samidi. BSE hal 115- 124


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SD MUHAMMADIYAH 9 MALANGTema : KejujuranKelas/Semester : 2/2Tahun Pelajaran : 2011/2012Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Standar Kompetensi

IPA : Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya

Bahasa Indonesia : Memahami pesan pendek yang dilisankan

Kompetensi Dasar dan Indikator

IPA : Mengidentifikasi jenis energi yang paling seringdigunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya

Indikator Kognitif : Menyebutkan cara menghemat listrik Menyebutkan cara menghemat bahan bakar minyak

tanah Menyebutkan cara menghemat bahan bakar bensin Menyebutkan cara menghemat bahan bakar gas

Indikator Karakter : Peduli lingkungan

Bahasa Indonesia(mendengar)

: Menceritakan kembali isi dongeng yang didengar

Indikator Kognitif : Menuliskan kembali isi dongeng yang didengar dengan kalimat siswa

Indikator Karakter : Tanggung jawab

A. Tujuan PembelajaranIPA:1. Dengan mengamati gambar alat-alat yang terdapat dalam LKS dan mengikuti proses tanya

jawab siswa dapat menyebutkan cara menghemat energi listrik, minyak tanah, bahan bakar bensin, dan bahan bakar gas.

Bahasa Indonesia: 1. Melalui mendengarkan cerita dongeng yang dilisankan guru siswa dapat menulis kembali

dongeng tersebut dengan kalimatnya sendiri.

B. Materi Pembelajaran1. IPA : Cara menghemat

Listrik, bahan bakar minyak, dan bahanbakar gas2. Bahasa Indonesia : Menceritakan kembali dongeng secara tertulis.

C. Metode PembelajaranTanya jawab, Pemberian tugas

D. Kegiatan PembelajaranLangkah-langkahKegiatan awal (10’)1. Tanya jawab tentang energi, materi pembelajaran IPA sebelumnya.2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan inti 1 (95’)1. Tanya jawab untuk mengidentifikasi beberapa macam sumber energi yang sering digunakan.2. Siswa dibagi dalam bentuk kelompok, setiap kelompok beranggotakan 4-5 anak.


3. Siswa mengamati gambar dan mengerjakan tugas yang terdapat dalam LKS secara berkelompok dengan waktu yang ditentukan. Karakter yang dikembangkan dalam kegiatan ini adalah tanggung jawab.

4. Siswa mengumpulkan hasil kerja kelompoknya, dilanjutkan pembahasan materi dengan tanya jawab secara klasikal.

Kegiatan Inti 2 (80’)1. Siswa dengan teliti mendengarkan cerita dongeng yang dibacakan guru, kemudian guru

menuliskan pokok-pokok cerita di papan tulis.2. Siswa menceritakan kembali secara tertulis dongeng yang didengarkan dengan panduan

pokok-pokok cerita yang ditulis guru.

Kegiatan Penutup1) Guru memberikan pesan moral yang terkait dengan materi pembelajaran hari ini.

E. Sumber belajar1. Buku BI- Samidi. BSE hal 115- 1242. Buku IPA. Sri Purwati. BSE. Hal. 113 - 1203. LKS

F. PenilaianTes Tertulis

Lembar evaluasi IPA

Hasilkerja siswa :1. Mata pelajaran IPA berupa hasilkerja kelompok2. Mata pelajaran Bahasa Indonesia hasilkerja individu

Praktikan

Heri Sismarjono , S.Pd

Mengesahkan

Guru Pamong

Erna Pristim, S.Ag.

Dosen Pembimbing Lapangan

Dra. Lise Ch a misijatin, M.Pd


Uraian Materi

A. IPACara menghemat energyPeralatan yang kita gunakan sehari-hari membutuhkan banyak energy.Energi akan habis jika dipakai terus-menerus.Jika energi habis maka tidak ada lagi penggantinya, akibatnya peralatan yang kitamiliki tidak dapat digunakan lagi.Apa yang harus kita lakukan agar energi tidakcepat habis?Contoh cara menghemat energi:Listrik1. Matikan televisi apabila tidak ditonton lagi2. Matikan lampu di siang hari dan ketika tidak dipakai3. Pakailah peralatan yang hemat energi listrik.Bahanbakar minyak tanah dan gas.1. Membersihkan kompor dan peralatan masak dari kerak-kerak sisa pembakaran.2. Mematikan kompor jika tidak digunakan.3. Memasak makanan dengan waktu yang tepat.4. Menyalakan api kompor tidak terlalu besar.Bahan bakar bensin1. Menggunakan kendaraan jika diperlukan.2. Mengendarai kendaraan dengan kecepatan yang wajar.3. Merawat kendaraan agar selalu irit bahan bakar.

B. Bahasa Indonesia (Mendengarkan dan menulis)


Pedagang Yang Tidak Jujur

Tersebutlah kisah seorang bernama Buyung. Sudah kurang lebih dua tahun, dia mencari nafkah dengan berdagang. Pagi ini, Buyung ke rumah seorang saudagar kaya di kampungnya. Di sana, dia mengambil beberapa potong kain untuk dijual. Dengan teliti, dia memilih kain yang menurutnya bagus dan mudah laku.

”Tuan, saya berangkat,” kata Buyung kepada saudagar kaya itu.

Buyung mulai berjalan menjajakan kain. Semua kampung dia lewati. Namun, belum satu pun kain terjual. Karena lelah dan lapar, dia beristirahat di bawah sebuah pohon. Ketika beristirahat, dia membuka satu persatu lipatan kain dagangannya. Kemudian, dia melipat kembali kain-kain itu sambil menyembunyikan sebagian kain di tempat lain. Dalam keadaan lelah, dia kembali kerumah saudagar itu.

“Mengapa sudah kembali dari berdagang? Apakah daganganmu habis terjual?” tanya saudagar.

“Dagangan saya memang laku sebagian,” jawab Buyung pelan.

”Bagus kalau begitu, tetapi kenapa cepat pulang?” tanya saudagar lagi.

”Beberapa kain dirampok orang jahat,” jawab Buyung sambil menyerahkan sisa kain.

”Kasihan sekali kamu, Buyung!” ujar saudagar sambil meneliti kain-kainnya.

Buyung pulang dengan hati girang. Dalam hatinya dia berkata, betapa mudahnya saudagar kaya itu dibohongi. Setibanya di rumah, Buyung

menyimpan sisa kain itu di tempat yang aman. Kepada istrinya, dia mengaku telah dirampok.

Suatu hari, istri si Buyung menemukan kain-kain lain yang disembunyikan oleh Buyung. Ia merasa penasaran dengan kain-kain itu.

Pada suatu hari, saudagar itu mengundang penduduk kampung untuk merayakan pesta. Buyung pun diundang. Dalam pesta itu, saudagar mendekati Buyung sambil berkata sopan,

”Aku tahu orang yang telah merampok kain itu.” Sikap sopan saudagar itu justru membuat Buyung gugup.

”Itu wanita yang mengaku telah menemukan kain yang dirampok,” lanjut saudagar sambil menunjuk seorang wanita, yang tiada lain istri Buyung.

”Bukankah wanita itu istrimu, Buyung? Jadi, siapa yang menyimpan kain-kain itu di dalam rumahmu?” tanya saudagar lagi. Buyung benar-benar tidak berkutik. Kebo-hongannya terbongkar begitu mudah.

Sebenarnya saudagar itu telah tahu sejak awal sebab kain-kain yang dijualkan oleh Buyung tidak terdapat tanda-tanda bekas perampokan. Wajah Buyung memerah. Semua penduduk kampung menatap ke arahnya.

”Kali ini, aku memaafkanmu. Jika mengulang lagi perbuatan tercela itu, kamu tahu sendiri akibatnya,” kata saudagar.Buyung berlalu dari kerumunan sambil menyesali perbuatan tidak jujurnya.

(Pentascerita Wordpress Com, 06.00, 05-02-2012)

Lembar Kerja Siswa

IPA

SelesaikanTugas-tugas di bawahini!Perhatikan gambar-gambar di bawah ini! Bagaimana cara menghemat energi ketika menggunakan peralatan tersebut?

Gambar Alat Cara Mengehmat EnergiEnergi apakah yang digunakan alat di samping ini?Bagaimana cara menghematnya?

Listrik

Mengisi mesin sesuai jumlah yang ditentukanTidak selalu mencuci dengan menggunakan mesin


Listrik

Mematikan lampu jika tidak perlu.Menggunakan lampu hemat energi.

Gambar Alat Cara Mengehmat Energi


Energi apakah yang digunakan alat di samping ini?Bagaimana cara menghematnya?

Listrik

Tidak menggunakan air sembarangan.Membuat tempat penampungan air.


Listrik

Matikan televisi jika tidak di tonton.Nyalakan satu televisi untuk nonton bersama.


Listrik

Mengatur panas setrika sesuai dengan kekuatan kainMemnjaga baju yang sudah disetrika tetap rapi.


Minyak tanah

Menyalakan kompor tidak terlalu besarMembersihkan kompor secara teratur……………………………………………………………


Gas

Menyalakan kompor tidak terlalu besarMembersihkan kompor secara teratur ……………………………………………………………


BensinPPG 2011-UMM. HeriSismarjono, S.Pd.

Bersepeda motor jika perluMengendari sepeda motor dengan kecepatan yang normal…………………………………………………………..


Bensin

Menggunakan mobil jika perlu sajaMengendarai tidak ngebutMerawat mesin………………………………

Nama Kelompok : ………………………………..

Anggota : ………………………………..

………………………………..

………………………………..

………………………………..

………………………………..


Lembar Evaluasi IPA

Selesaikan soal-soal di bawah ini !

1. Sebutkan tiga cara menghemat penggunaan listrik di rumah!

2. Sebutkan dua cara menghemat bahan bakar minyak tanah!

3. Sepedah motor menggunakan bahan bakar bensin, bagaimana caranya agar sepedah motor tidak boros?

4. Sekarang banyak orang memasak menggunakan kompor gas, bagaimana caranya agar dapat menghemat bahan bakar gas?

Penilaian

Jawaban soal no. 1 samapi 4 berfariasi.

Kriteria Pensekoran

No. Soal Bobot

NilaiSkorJawaban

benarJawaban

salahTidak

menjawab1 3 2 1 0

(b∗n )+(b∗n )+(b∗n )+ (b∗n )2

2 2 2 1 03 2 2 1 04 3 2 1 0

Keteranganb : bobotn : nilai


Format PengamatanPerilakuBerkarakter

No NamaSiswa

PerilakuBerkarakterPeduli Lingkungan disiplin

Membuang sampah pada

tempatnya

Tidak merusak tanaman di

sekitar

Menyelesaikan tugas tepat

waktu.1.2.3.4.5.dst

. …….., …………………2012Pengamat

Petunjuk:

Perilaku berkarakter siswadiberi nilai kwalitatif dengan ketentuan sebagai berikut:A = Sangat baik C = Menunjukkan kemajuanB = Baik D = Memerlukan perbaikan

Penilaian keterampilan menulis

No Nama SiswaUnsur yang dinilai

Kelengkapan certia

Keruntutan cerita

Keindahan tulisan

Pedoman pemberian sekor

Kelengkapan isi ceritaUraian Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif

Isi cerita lengkap A 3Sebagian besar isi cerita tersampaikan B 2Sebagian kecil isi cerita tersampaikan C 1

Keruntutan ceritaUraian Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif

Cerita secara runtut disampaikan A 3Certa tidak runtut tapi lengkap B 2Certa tidak runtut dan tidak lengkap C 1

SuaraKeindahan tulisan Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif

Menggunakan huruf tegak bersambung, rapi A 3Menggunakan huruf tegak bersambung, kurang rapi B 2

Tidak menggunakan huruf tegak bersambung C 1

Nilai = ∑n9×10


herisismarjono.files.wordpress.com … · web viewmengenal berbagai sumber energi yang sering...

Documents