web.cz.unidu.hrweb.cz.unidu.hr/datoteke/141izb/2017-18_f04-12_izvedbeni_restauracija... · antonija...

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 1 od 126

Sveučilište u Dubrovniku Odjel za umjetnost i restauraciju

Branitelja Dubrovnika 41, 20000 Dubrovnik, tel: 020 446 030, e-mail: [email protected]

Obrazac

IZVEDBENI PLAN NASTAVE ZA AKADEMSKU 2017./2018. GODINU F04-12

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 2 od 126



Obrazac


Diplomski studij: Restauracija i konzervacija artefakata od drva, papira, tekstila, metala i keramike

I. godina studija Zimski semestar (I. sem.)

Br. Nastavnik Kolegij P+V+S ECTS OBVEZNI KOLEGIJ

1. izv. prof. dr.sc. Lucia Emanuele Primijenjena kemija I/1 30+0+0 4 2. izv. prof. dr.sc. Daniela Angelina

Jelinčić dr.sc. Zrinka Režić Tolj

Etnologija i folkloristika 30+0+0 2

3. doc. dr. sc. Denis Vokić Joško Bogdanović, mag.art., asist. Vjeran Duvnjak, mag. art., str. suradnik

Restauriranje drva D/I * 0+180+0 11

4. doc. dr. sc. Denis Vokić Sanja Serhatlić, dipl. konz.-rest, suradnik Tanja Dujaković, mag. art. asistent

Restauriranje papira D/I * 0+180+0 11

5. doc. dr. sc. Danijela Jemo Mateo Miguel Kodrič Kesovia, mag. art., asistent

Restauriranje tekstila D/I * 0+180+0 11

6. doc. dr. sc. Denis Vokić Marta Stanić, mag. art., asistent Antonija Jozić, str. suradnica

Restauriranje metala D/I * 0+180+0 11

7. doc. dr.art. Kristina Kojan Goluža Romana Manenica, mag. art., str. suradnik

Restauriranje keramike D/I * 0+180+0 11

8. doc. dr. sc. Alen Brković Dijagnostika umjetničkog djela (tehnike istraživanja) I

30+0+0 4

IZBORNI KOLEGIJ 9. Jelena Dubčić, predavač Engleski jezik D-I/1 15+15+0 2 10. dr. sc. Lucijana Leoni Talijanski jezik D-I/1 15+15+0 2 11. doc. dr. sc. Sanja Žaja Vrbica

Ivana Popović, asistent Zlatarstvo i nakit 30+0+0 3

12. prof. Anto Kajinić, ak. slikar Kaligrafija I 30+0+0 3 13. doc. dr. sc. Sanja Žaja Vrbica Umjetnost 19. stoljeća u

Hrvatskoj 30+0+0 3

Napomena: * Svaki student upisuje samo jednu specijalnost – Restauriranje i konzerviranje ili drva ili papira ili tekstila ili metala ili keramike

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 3 od 126



Obrazac


Ljetni semestar (II. sem.) Br. Nastavnik Kolegij P+V+S ECTS

OBVEZNI KOLEGIJ 1. izv. prof. dr.sc. Lucia Emanuele

mr. sc. Slavka Vuletić Šagarjelo, str. suradnik

Primijenjena kemija I/2 10+20+0 4


Restauriranje drva D/II * 0+180+0 11


Restauriranje papira D/II * 0+180+0 11


Restauriranje tekstila D/II * 0+180+0 11


Restauriranje metala D/II * 0+180+0 11


Restauriranje keramike D/II * 0+180+0 11

7. doc. dr. sc. Alen Brković Dijagnostika umjetničkog djela (tehnike istraživanja) II

30+0+0 4

8. prof. dr.sc. Marko Petrak Komparativno pravo kulturnih dobara

30+0+0 3

IZBORNI KOLEGIJ 9. Jelena Dubčić, predavač Engleski jezik D-I/2 15+15+0 2 10. dr. sc. Lucijana Leoni Talijanski jezik D-I/2 15+15+0 2 11. prof. Anto Kajinić, ak. slikar Kaligrafija II 30+0+0 3 12. doc. dr. sc. Mara Marić Vrtna umjetnost 30+0+0 3 13. doc. dr.sc. Sanja Žaja Vrbica

Ivana Popović, asistent Povijest grafičke umjetnosti 30+0+0 3

14. doc. dr.sc. Sandra Uskoković Uvod u vizualnu kulturu 30+0+0 3 Napomena: * Svaki student upisuje samo jednu specijalnost – Restauriranje i konzerviranje ili drva ili papira ili tekstila ili metala ili keramike

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 4 od 126



Obrazac


II. godina studija

Zimski semestar (III. sem.)

Br. Nastavnik Kolegij P+V+S ECTS OBVEZNI KOLEGIJ

1. izv. prof. dr.sc. Lucia Emanuele Primijenjena kemija II/1 30+0+0 4 2. doc. dr. sc. Denis Vokić

Joško Bogdanović, mag.art., asist. Vjeran Duvnjak, mag. art., str. suradnik

Restauriranje drva D/III * 0+180+0 11


Restauriranje papira D/III * 0+180+0 11


Restauriranje tekstila D/III * 0+180+0 11


Restauriranje metala D/III * 0+180+0 11


Restauriranje keramike D/III * 0+180+0 11

7. doc. dr. sc. Denis Vokić Preventivno konzerviranje I 30+0+0 3 8. doc. dr. sc. Denis Vokić Metodologija konzervatorsko-

restauratorskog rada I 30+0+0 4

IZBORNI KOLEGIJ 9. Jelena Dubčić, predavač Engleski jezik D-II/1 15+15+0 2 10. dr. sc. Lucijana Leoni Talijanski jezik D-II/1 15+15+0 2 11. prof. Anto Kajinić, ak. slikar Iluminiranje I 30+0+0 3 12. izv. prof. dr. sc. Daniela A. Jelinčić Ekonomija kulture 30+0+0 3 13. doc. dr. sc. Denis Vokić Metode čišćenja lakiranih ili

bojenih površina 30+0+0 3

14. doc. dr. sc. Denis Vokić Metode lakiranja i retuširanja 30+0+0 3 Napomena: * Svaki student upisuje samo jednu specijalnost – Restauriranje i konzerviranje ili drva ili papira ili tekstila ili metala ili keramike

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 5 od 126



Obrazac


Ljetni semestar (IV. sem.) Br. Nastavnik Kolegij P+V+S ECTS

OBVEZNI KOLEGIJ 1. izv. prof. dr.sc. Lucia Emanuele

mr. sc. Slavka Vuletić Šagarjelo, str. suradnik

Primijenjena kemija II/2 10+20+0 4


Restauriranje drva D/IV * 0+180+0 11


Restauriranje papira D/IV * 0+180+0 11


Restauriranje tekstila D/IV * 0+180+0 11


Restauriranje metala D/IV * 0+180+0 11


Restauriranje keramike D/IV * 0+180+0 11

7. doc. dr. sc. Denis Vokić Preventivno konzerviranje II 30+0+0 3 8. doc. dr. sc. Denis Vokić Metodologija konzervatorsko-

restauratorskog rada II 30+0+0 4

9. Mentor – nastavnik odnosnog usmjerenja

Praksa u Dubrovniku ili Firenci vezana za pisanje diplomskog rada

10

IZBORNI KOLEGIJ 10. Jelena Dubčić, predavač Engleski jezik D-II/2 15+15+0 2 11. dr. sc. Lucijana Leoni Talijanski jezik D-II/2 15+15+0 2 12. prof. Anto Kajinić, ak. slikar Iluminiranje II 30+0+0 3 13. doc. dr.sc. Sandra Uskoković Odabrane teme iz likovne

umjetnosti Dubrovnika 30+0+0 3

Napomena: * Svaki student upisuje samo jednu specijalnost – Restauriranje i konzerviranje ili drva ili papira ili tekstila ili metala ili keramike

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 6 od 126



Obrazac


OPĆI PODACI O KOLEGIJU

Naziv kolegija Primijenjena kemija I/1 Semestar I. Broj ECTS bodova 4 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija izv. prof. dr. sc. Lucia Emanuele

Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, kabinet 72 Telefon 020 446 034

e-mail [email protected] Suradnik -

Zgrada, kabinet - Telefon -

e-mail - OPIS KOLEGIJA

Sadržaj kolegija - Proteini ljepila životinjskog prodrijetla, polisaharidi, ulja za sušenja, vosci, cijelo jaje, žumance i

bjelance jajeta - Terapenske smole: monoterpeni, sekviterpeni, diterpeni, triterpeni - Smole koje nisu samo terpenskog podrijetla - Sintetske smole: akrilik, vinilske, ketonske, miješane, cijanoakrilske, epoxy smole poliesteri,

fluorirani polimeri - Mineralna veziva: vapno, proizvodnja i uporaba Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno savladanog predmeta studenti će znati svojstva i karakteristika materijala:

a) od kojh su sastavljeni predmeti koji se restauriraju (drvo, metal, tekstil, papir, keramika) b) koij se koriste za interakciju u restauraciji ( polimeri, smole, pigmenti....)

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) X Predavanja

Seminari i radionice X Vježbe

Samostalni zadaci Multimedija i Internet Obrazovanje na daljinu

X Konzultacije Laboratorij Terenska nastava Mentorski rad

X Provjere znanja

NAČIN POLAGANJA ISPITA Usmeni

X Pismeni X Kolokvij

Ostalo:

POPIS LITERATURE ZA STUDIJ I POLAGANJE ISPITA Obvezna literatura

1. Pine, S. H., Organska kemija, Školska knjiga, Zagreb, 1994. Izborna literatura

1. Matteini, M., Moles A., La chimica del restauro, Firenze, Nardini Editore, 1989

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 7 od 126



Obrazac


OSTALE VAŽNE ČINJENICE ZA UREDNO IZVOĐENJE NASTAVE

POPIS TEMA

Red. br. NAZIV TEME Broj sati

P V S 1. Monomeri i polimeri 2 0 0

2. Polimeri: osnovni pojmovi. 2 0 0

3. Polipeptidi i proteini 2 0 0

4. Polisaharidi i lignin 2 0 0

5. Lipidi 2 0 0

6. Proteini ljepila životinjskog prodrijetla 2 0 0

7. ulja za sušenja, vosci, cijelo jaje, žumance i bjelance jajeta 2 0 0

8. Terapenske smole: monoterpeni, sekviterpeni, diterpeni, triterpeni 2 0 0

9. Smole koje nisu samo terpenskog podrijetla 2 0 0

10. Sintetske smole 2 0 0

11. akrilik, vinilske, ketonske, miješane, cijanoakrilske, epoxy smole poliesteri, fluorirani polimeri 2 0 0

12. akrilik, vinilske, ketonske, miješane, cijanoakrilske, epoxy smole poliesteri, fluorirani polimeri 2 0 0

13. Mineralna veziva 2 0 0

14. Vapno: proizvodnja i uporaba 2 0 0

15. Vapno: uporaba 2 0 0

UKUPNO SATI 30 0 0 OSTALE VAŽNE ČINJENICE ZA UREDNO IZVOĐENJE NASTAVE

PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Etnologija i folkloristika Semestar I. Broj ECTS bodova 2 Status kolegija Obavezni Nositelj kolegija izv. prof. dr. sc. Daniela Angelina Jelinčić


e-mail [email protected] Suradnik dr.sc. Zrinka Režić Tolj, pred.

mailto:[email protected]

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 8 od 126



Obrazac



e-mail [email protected] DETALJNI OPIS KOLEGIJA

Sadržaj kolegija Kolegij studente upoznaje s osnovnim pojmovima etnologije/kulturne antropologije i folkloristike. Predstavlja se (hrvatska i svjetska) povijest discipline, velika imena i teorije. Proučavaju se sljedeće teme: kultura, tradicija, kulturna baština, folklor, materijalna i nematerijalna kultura, identitet i zajednica, mi i Drugi... Studenti se teorijski i praktično upoznavaju s metodama i tehnikama etno-antropoloških (kvalitativnih) istraživanja (priprema, proučavanje izvora, teren, promatranje sa sudjelovanjem, kazivači, intervju, anketne upitnice). Kolegij povezuje teoriju (predavanja) i praksu (terensko istraživanje) te daje uvid u kompleksnost ove znanstvene discipline, njenu interdisciplinarnost i široku primjenjivost, pa tako i u restauratorskoj i konzervatorskoj struci. Ishodi učenja kolegija Osnovni cilj kolegija je postići razumijevanje etnologije/kulturne antropologije kao znanstvene discipline i usvojiti osnovna znanja iz područja etnologije (etnografije, kulturne antropologije) i folkloristike: predmet i metode istraživanja, povijest i sadašnjost discipline, njen razvoj, najvažnije škole/teorije i njihove predstavnike. Studenti će na kraju kolegija moći: pravilno i samostalno definirati osnovne pojmove, analizirati i interpretirati osnovne i odabrane teme. Usvojiti će i primjenjivati interdisciplinarni pristup. Razviti će vještine uočavanja i izražavanja misli kroz rasprave, dijalog i usmeno izlaganje studenata. Steći će osnovne vještine etnografskog empirijskog istraživanja, naučiti će isplanirati i provesti osobno istraživanje (od teorije, izbora teme do pripreme za teren), u dogovoru i uz mentorski rad s profesorom. Naučiti će dokumentirati, klasificirati i analizirati prikupljene podatke te samostalno (usmeno i pismeno - seminarski rad) prezentirati rezultate osobnog istraživanja.

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) X Predavanja X Seminari i radionice

Vježbe X Samostalni zadaci X Multimedija i Internet X Obrazovanje na daljinu

X Konzultacije Laboratorij

X Terenska nastava Mentorski rad

X Provjere znanja

NAČIN POLAGANJA ISPITA X Usmeni X Pismeni X Kolokvij

Ostalo:

POPIS LITERATURE ZA STUDIJ I POLAGANJE ISPITA Obvezna literatura 1. Barnard, Alan. 2011. Povijest i teorija antropologije. Zagreb: Naklada Jesenski i Turk (Vizije

antropologije: 11-32). 2. Čapo Žmegač, Jasna. 1993. Etnologija i/ili (socio) kulturna antropologija. Studia ethnologica

croatica. Vol. 5. Zagreb. 11-25 (dostupno preko baze http://hrcak.srce.hr/). 3. Čapo Žmegač et al. 1998. Etnografija: Svagdan i blagdan hrvatskog puka. Zagreb: Matica

Hrvatska (izabrana poglavlja). 4. Etički kodeks hrvatskog etnološkog društva na http://www.hrvatskoetnoloskodrustvo.hr


http://hrcak.srce.hr/

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 9 od 126



Obrazac


5. Grbić, Jadranka 1994. Mnogostruki identiteti: primjer Hrvata u Mađarskoj. Studia ethnologica Croatica, Vol.6 No.1: 119-126.

6. Hameršak, Marijana & Suzana Marjanić, eds. 2010. Folkloristička čitanka [Folklore Studies Reader]. Zagreb: AGM i Institut za etnologiju i folkloristiku. Izabrana poglavlja:

7. Mlinar, Ana i Zvjezdana Antoš. 2004. Upute za čuvanje etnografskih zbirki (dostupno na http://www.hrvatskoetnoloskodrustvo.hr/admin/fckeditor/File/dokumenti/upute%20Zbirke.pdf)

8. Moore, Jerry, D. 2002. Uvod u antropologiju. Teorije i teoretičari kulture. Zagreb: Naklada Jesenski i Turk (jedan teoretičar po izboru).

9. Pleše, Iva. 2006. Jesam li bila na terenu? O etnografiji elektroničkog dopisivanja. U Etnologija bliskoga: Poetika i politika suvremenih terenskih istraživanja. Jasna Čapo Žmegač, Valentina Gulin Zrnić i Goran Pavel Šantek, ur. Zagreb: Institut za etnologiju i folkloristiku i Naklada Jesenski i Turk: 117-138.

10. http://www.folklife.si.edu/education_exhibits/resources/guide/introduction.aspx The Smithsonian Folklife and Oral History Interviewing guide - Marjorie Hunt

Izborna literatura

1. Gavazzi, M., Godina dana hrvatskih narodnih običaja [II. Novo priređeno izdanje], Kulturno-prosvjetni sabor Hrvatske, Zagreb, 1988.

2. Lozica, Ivan. 1997. Hrvatski karnevali. Zagreb: Golden marketing (263 str.)

3. Kulturni bestijarij. 2007. Suzana Marjanić, Antonija Zaradija Kiš, ur. Institut za etnologiju i folkloristiku, Hrvatska sveučilišna naklada, Zagreb. (789 str).

4. Rihtman-Auguštin, Dunja. 2000. Ulice moga grada. Beograd: Biblioteka XX vek (izabrana poglavlja: Ulice moga grada: 35-61; Zašto i otkad se grozimo Balkana: 211-237; Hrvatski prijepor: Mediteran – Dunav – Balkan 237-257; „Za ubit vola”: 265-273).

5. Režić Tolj, Zrinka. 2007. Svilarstvo u Konavlima: oživljavanje jedne tradicije. Etnološka tribina 30/ 37: 95-116 (dostupno preko baze http://hrcak.srce.hr/).

6. Drugi naslovi u dogovoru s nastavnikom, ovisno o specifičnoj izabranoj temi (istraživanja i) seminarskog rada.


POPIS TEMA


P V S

1. Uvod u kolegij. Specifičnost izvođenja nastave. Literatura. Prava i dužnosti. Ocjenjivanje. 2 0 0

2. Terminologija: etnologija, folkloristika, antropologija, kulturna antropologija itd. 2 0 0

3. Osnovni pojmovi: kultura, tradicija, kulturna baština, folklor... materijalna i nematerijalna kultura.

2 0 0

4. Terenska nastava: Etnografski muzej Rupe. Izbor predmeta za buduće istraživanje. 2 0 0

5. Povijest discipline. Velika imena i teorije. 2 0 0

6. Hrvatska etnologija i kulturna antropologija. 2 0 0

http://hrcak.srce.hr/sec

http://hrcak.srce.hr/sec

http://www.academia.edu/871655/Hamersak_Marijana_and_Suzana_Marjanic_eds._2010._Folkloristicka_citanka_Folklore_Studies_Reader_._Zagreb_AGM_i_Institut_za_etnologiju_i_folkloristiku

http://www.academia.edu/871655/Hamersak_Marijana_and_Suzana_Marjanic_eds._2010._Folkloristicka_citanka_Folklore_Studies_Reader_._Zagreb_AGM_i_Institut_za_etnologiju_i_folkloristiku

http://www.hrvatskoetnoloskodrustvo.hr/admin/fckeditor/File/dokumenti/upute%20Zbirke.pdf

http://bib.irb.hr/prikazi-rad?&rad=312832

http://www.folklife.si.edu/education_exhibits/resources/guide/introduction.aspx

http://hrcak.srce.hr/

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 10 od 126



Obrazac


7. Osnovni pojmovi: identitet i zajednica, mi i Drugi. 2 0 0

8. Terenska nastava: Konavle. 2 0 0

9. Kolokvij 2 0 0

10. Specifične metode istraživanja: priprema, proučavanje izvora, teren, promatranje sa sudjelovanjem, kazivači, intervju, anketne upitnice. 2 0 0

11. Uvod u teren: priprema za individualna istraživanja specifičnih tema povezanih s prethodno izabranim predmetom. 2 0 0

12. Individualno istraživanje. 2 0 0

13. Praćenje tijeka istraživanja (induvidualni rad) 2 0 0

14. Prezentacije (ppt) individualnih studentskih istraživanja i diskusija 2 0 0

15. Prezentacije (ppt) individualnih studentskih istraživanja i diskusija 2 0 0


OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje drva D/I Semestar I Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić

Zgrada, kabinet Sveučilišni kampus, ured 72 Telefon 020 446036

e-mail [email protected] Suradnik Joško Bogdanović, mag. art. asistent


e-mail [email protected] Suradnik Vjeran Duvnjak, mag. art., str. suradnik


e-mail [email protected] OPIS KOLEGIJA

Sadržaj kolegija Povijesne metode i materijali pri izradi dekorativnih elemenata: klasične profilacije, izrada ukrasnih elemenata (compo), lazurni premazi; istraživanje mikroklimatskih uvjeta i njihov utjecaj na stanje umjetnina. Projekt restauracije: analiza stanja objekta, priprema uzoraka za provedbu analitičkih metoda materijala, istraživanja posebnim fotografskim tehnikama (UV, IR), struktura drva, uzroci

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 11 od 126



Obrazac


propadanja, različiti načini čišćenja, različite vrste konsolidacije, statička stabilizacija, rekonstrukcija, završni sloj. Projekt restauracije: analiza stanja objekta, priprema uzoraka za provedbu analitičkih metoda materijala, struktura drva, uzroci propadanja, različiti načini čišćenja, različite vrste konsolidacije, statička stabilizacija, rekonstrukcija, završni sloj, izrada dokumentacije; prezentacija restaurirane umjetnine.

Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno završenog predmeta student će moći: - Kategorizirati zatečeno stanje umjetnine - Identificirati bitne elemente vezane za stanje umjetnine uz pomoć analitičkih metoda - Predložiti tijek konzervatorsko-restauratorskog zahvata - Procijeniti oštećenja umjetnine i analizirati uzroke propadanja - Primijeniti analitičke metode istraživanja uz pomoć UV reflektografije, UV florescencije, infracrvene reflektografije - Prikupiti uzorke za analitičke metode ispitivanja materijala - Procijeniti učinkovitost tehnike i materijala za konsolidaciju

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) Predavanja Seminari i radionice Vježbe Samostalni zadaci Multimedija i Internet Obrazovanje na daljinu

Konzultacije Laboratorij Terenska nastava Mentorski rad Provjere znanja

NAČIN POLAGANJA ISPITA

Usmeni Pismeni Kolokvij

Ostalo:


1. Grupa autora: Painted Wood; History and Conservation, Getty Conservation Institute, 1998.

2. A. Unger, A.P. Schniewind, W. Unger: Conservation of Wood Artifacts, 2001. 3. Giorgio Torraca: Topivost i otapala u konzervatorsko-restauratorskoj problematici, K-R

centar Zagreb, 2010. 4. Žina Punda, Mladen Čulić: Slikarska tehnologija i slikarske tehnike, UMAS, 2006. 5. Denis Vokić: Preventivno konzerviranje slika, polikromnog drva i mješovitih zbirki, 2007

Izborna literatura 1. Metka-Kraiger Hozo: Slikarstvo, metode i materijali 2. Ivo Fressl: Slikarska tehnologija, Škola primijenjenih umjetnosti Zagreb, 1966.

POPIS TEMA Red. br. NAZIV TEME Broj sati

P V S

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 12 od 126



Obrazac


1. Povijesne metode i materijali pri izradi dekorativnih elemenata 0 8 0

2. Povijesne metode i materijali pri izradi dekorativnih elemenata: klasične profilacije, izrada ukrasnih elemenata (compo), lazurni premazi

0 32 0

3. Istraživanje mikroklimatskih uvjeta i njihov utjecaj na stanje umjetnina. 0 16 0

4. Analiza stanja objekta 0 16 0

5. Priprema uzoraka za provedbu analitičkih metoda materijala polikromija 0 16 0

6. Istraživanja posebnim fotografskim tehnikama (UV, IR) 0 8 0

7. Različiti postupci čišćenja površina 0 32 0

8. Konsolidacije raslojenih elemenata 0 16 0

9. Terenska nastava: posjet institucijama od interesa struke 0 16 0

10. Rekonstrukcije- etički pristup 0 8 0

11. Završni sloj 0 6 0

12. Izrada i prezentacija dokumentacije i restaurirane umjetnine 0 6 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje papira D/I Semestar I Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić


e-mail [email protected] Suradnik Sanja Serhatlić, dipl. konz.-rest., suradnik; Tanja Dujaković

mag. art, asistent Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, kabineti 51 i 54

Telefon 020 446 039 e-mail [email protected], [email protected]

DETALJNI OPIS KOLEGIJA Sadržaj kolegija Za očuvanje baštine vrlo je važna konzervatorsko-restauratorska struka i aktivnost. Praktičan i



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 13 od 126



Obrazac


teorijski rad na kolegiju restauracije papira na prvoj godini diplomskog studija uključuje restauratorska dokumentiranja, istraživanja, analize i sve ostale restauratorske postupke (suhog i mokrog odstranjivanja nečisti, dezinfekcije, bijeljenja, neutralizacije, ojačavanja papira, podljepljivanja, izravnavanja, izrade zakrpa, prešanja do retuša i izrade opreme za pohranu umjetnina) na umjetninama širokog raspona vrijednosti od didaktičkih primjera do vrijednih dvodimenzionalnih i trodimenzionalnih objekata: umjetničke grafike ( bakrorez, bakropis, drvorez, litografije, oleografije…) i crteži ( crtež olovkom, ugljenom, sepijom, tušem, pastelom…), uvezani materijali, iluminirani rukopisi i tiskane knjige također mogu biti tretirane od strane restauratora papira( numeriranje, razvezivanje, restauracija bloka knjige i uveza, uvezivanje…). U drugom semestru studenti se upoznaju s poviješću, sastavom, podrijetlom, obradom, vrstama oštećenja na pergamentu i koži te s restauratorskim fazama njihove konzervacije i restauracije. Ishodi učenja kolegija Kod studenata se razvijaju sposobnosti za samostalno učenje i prezentiranje u svom području, sposobnost inicijative i samostalnosti u odlučivanju i provedbi rada u korelaciji s iskustvom i potrebama, sposobnost sudjelovanja u restauratorskim istraživačkim projektima kao asistent-istraživač te sposobnost za timski rad kao i samostalno izvođenje svih konzervatorsko - restauratorskih postupaka na dvodimenzionalnim i trodimenzionalnim predmetima od papira, pergamenta i kože.





Ostalo:


1. Copedè, M., La carta e il suo degrado, Firenze, nardini Editore, 2003 2. Vera Dadić, Eleonora Sarić, Osnove zaštite bibliotečne građe, Zagreb, Hrvatsko

bibliotekarsko društvo, 1973 3. Banik Gerhard, Paper and related materials - Rim : ICCROM, 1999. - Svez. 99. 4. Stipčević Aleksandar, Povijest knjige - Zagreb : Matica Hrvatska, 2006. 5. Vrančić Pavela Maja , Matijević Jurica Primjenjena organska kemija u konzervaciji i

restauraciji [- Split : Sveučilište u Splitu, 2009. - Svez. 1. 1. “Methodology and Criteria for the Evaluation of Paper Conservation Interventions.

Literature Review.”, published in Restaurator, Volume 27, Issue 4, Pages 219–274, ISSN (Print) 0034-5806, DOI: 10.1515/REST.2006.219, 19/December/2006

2. Christopher Clarkson, Rediscovering Parchment: The nature of the Beast, u: The Journal of the Institute of Paper Conservation, The Paper Conservator, Vellum and Parchment, (ur.) Helen Shenton, sv. 16, 1992

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 14 od 126



Obrazac


3. Christopher Clarkson, The parchment Display of the Single Parchment Membrane in Fluctuating Environmental Conditions: From Small Charter to the Mappa Mundi, u: International Symposium Exhibiting Archival and Library Material and Works of Art on Paper, Ljubljana

Izborna literatura

1. Sanja Serhatlić, Samir Serhatlić, Bilješke sa seminara o kemijskoj i fizikalnoj prirodi pergamenta te njegovom propadanju tijekom godina uzrokovanog okolinom, Torino, 2008.

2. Anđelko Badurina, Iluminirani rukopisi u Hrvatskoj, Zagreb, Kršćanska Sadašnjost, 1995

3. Hannah Singer, The Conservation of Parchment Objects using Gore-Tex Laminates, u: The Journal of the Institute of Paper Conservation, The Paper Conservator, Vellum and Parchment, (ur.) Helen Shenton, sv. 16, 1992., 40.- 41.

4. Federici Carlo: La legatura medievale, Istituto centrale pela patologia del libro, Edizione Bibliografica, Milano 1993

1. Davids Thaddeus, The history of ink including its etimology, chemistry and bibliography, New York : Francis Hart & Co. Printers, 1894.

2. Vodopivec, Jedert: Vezave srednjeveveških rokopisov – Strukturne prvine in njihov razvoj -Medieval Bindings in Slovenia, Arhiv Republike Slovenije, Ljubljana 2000


POPIS TEMA


P V S 1. Grafičke tehnike/prepoznavanje 0 12 0

2. Istražna dokumentacija – povijesno umjetnička 0 12 0

3. Istražna dokumentacija – konzervatorsko restauratorska 0 12 0

4. Suho uklanjanje nečistoća 0 12 0

5. Mokro uklanjanje nečistoća 0 12 0

6. Uklanjanje lakova i premaza 0 12 0

7. Ojačavanje papirnog nosioca 0 12 0

8. Izrada integracija nedostajućih dijelova 0 12 0

9. Istražna dokumentacija – zatečeno stanje i analize 0 12 0



12. Postupak neutralizacije 0 12 0

13. Ojačavanje papirnog nosioca i izrada integracija nedostajućih dijelova 0 12 0

14. Retuš, lakiranje 0 12 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 15 od 126



Obrazac


15. Izrada opreme za pohranu 0 12 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje tekstila D/I Semestar I. Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr.sc. Danijela Jemo

Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, kabinet br. 108 Telefon 020 446 032

e-mail [email protected] Suradnik Mateo Miguel Kodrič Kesovia, mag.art., asistent



Sadržaj kolegija Planiranje i provođenje cjelovitog konzervatorsko-restauratorskog zahvata i izrada detaljne dokumentacije o provedenom konzervatorsko-restauratorskom procesu. Primjena analitičkih metoda u restauraciji tekstilnih materijala, uzorkovanje ipriprema uzoraka za analizu.Suradnja s relevantnim institucijama, terenska nastava. Ishodi učenja kolegija Znanja: kritičko vrjednovanje teorije i načela konzervacije i restauracije tekstila, visokospecijalizirana znanja iz područja konzervatorsko-restauratorskog rada koja mogu biti temelj za originalno razmišljanje i istraživanje.Uzroci i posljedice degradacije strukture i svojstava tekstilija. Spoznajne vještine: sposobnost valorizacije situacije i iznalaženje optimalnog rješenja u rješavanju specifičnih problema iz područja konzervacije i restauracije tekstila, sposobnost prilagođavanja u toku rješavanja problema i izrade detaljne dokumentacije o obavljenom konzervatorsko-restauratorskom procesu. Psihomotoričke vještine: viša razina manualne vještine, izvođenje složenih radnji te primjena složenih metoda, instrumenata, alata i materijala u konzervatorsko-restauratorskom procesu. Socijalne vještine: kreativno mišljenje, timski rad, interdisciplinarna suradnja Samostalnost: sposobnost za obavljanje osnovne zadaće preventivne konzervacije i zaštite umjetnina od tekstila



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 16 od 126



Obrazac


bez nadzora i rad unutar tima na složenim problemima konzervacije i restauracije tekstila. Odgovornost: primjena stečenih znanja i vještina u novim ili nepoznatim situacijama, preuzimanje osobne i etičke odgovornosti za uspješno planiranje i provođenje manje složenih konzervatorsko-restauratorskih zadataka na umjetninama od tekstila

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) xPredavanja xSeminari i radionice x Vježbe xSamostalni zadaci

Multimedija i Internet Obrazovanje na daljinu

xKonzultacije xLaboratorij xTerenska nastava xMentorski rad xProvjere znanja

NAČIN POLAGANJA ISPITA xUsmeni x Pismeni

Kolokvij

Ostalo:


1. Timar-Balazsy, A., Eastop, D.,Chemical principles of textile conservation, Butterworth-Heinemann, 2004.

2. Boersma, F., Brokerhof, A., Van den Berg, S. & Tegelaers, J., Unravelling Textiles - A Handbook for the Preservation of Textile Collections, London, Archetype Publications Ltd, 2007.

3. Landi, S., The Textile Conservator's Manual, Oxford, Butterworth-Heinemann Ltd. 1998. 4. Flury-Lemberg, M.,Textile Conservation and Research - A Documentation of the Textile

Department on the Occasion of the Twentieth Anniversary of the Abegg Foundation, Abegg-Stiftung, Bern,1988.

5. Qinguo, F., Chemical testing of textiles, Woodhead Publishing Ltd, England, 2005. Izborna literatura

1. Johnstone, P., High Fashion in the church, Maney Publishing, England,2002.

2. Brooks, M. M., Eastop, E. D., Changing views of textile conservation, Los Angeles. The Getty Conservation Institute, 2011.

3. Pavičić, S., Tekstil paramenta: Crkveni tekstil Hrvatskog povijesnog muzeja, Zagreb, Hrvatski povijesni muzej, 1998.

4. Ivoš, J., Liturgijsko ruho: Iz zbirke tekstila muzeja za umjetnost i obrt, Zagreb, MUO, 2010.

5. Vuljanić D. i N., Hrvatsko – engleski rječnik tekstilstva s pojašnjenjima, Karlovac, Veleučilište u Karlovcu, 2008.

6. Hearle, J.W.S.. Lomas, B.; Cooke, W.D., Atlas of Fibre Fracture and Damage to Textiles, The Textile Institute, Woodhead Publishing, second edition, Cambridge,England, 1998.

3. Kirby, J., Dyes in History and Archaeology 20, Archetype Publications Ltd., London, 2005.

OSTALE VAŽNE ČINJENICE ZA UREDNO IZVOĐENJE NASTAVE Zaštitna odjeća potrebna za rad u laboratoriju

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 17 od 126



Obrazac


POPIS TEMA

Red. br. NAZIV TEME Broj sati P V S

1. Analiza i dokumentacija 3D tekstilnog predmeta 0 36 0

2. Mehaničko čišćenje 3D tekstilnog predmeta 0 12 0

3. Dekompozicija slojeva 3D tekstilnog predmeta 0 24 0

4. Vlaženje materijala 3D tekstilnog predmeta 0 12 0

5. Mokro čišćenje materijala 3D tekstilnog predmeta 0 24 0

6. Bojanje tkanine za konsolidaciju 3D tekstilnog predmeta 0 24 0

7. Šivanje i spajanje svih slojeva 3D tekstilnog predmeta u cijelinu 0 48 0


Odabir trodimenzionalnog predmeta ovisit će o godišnjem programu i dostupnosti tekstilnih predmeta. Opseg restauratorskog zahvata ovisit će o zatečenoj problematici.

PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje metala D/I Semestar I. Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić

Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, ured 72 Telefon 020 446 036

e-mail [email protected] Suradnik Marta Stanić, mag. art.

Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41 Telefon 020/446-039

e-mail [email protected] Suradnik Antonija Jozić



Sadržaj kolegija Studentu se dodjeljuje predmet na kojem se tijekom semestra izvodi kompletan konzervatorsko-restauratorski zahvat, popraćen samostalnim istraživačkim radom te izradom detaljne konzervatorsko- restauratorske dokumentacije. Ishodi učenja kolegija Cilj predmeta je osposobljavanje za samostalno izvođenje poslova čišćenja, rekonstrukcije i konzervacije-restauracije na srednje zahtjevnim do zahtjevnim predmetima, izrađenih u cijelosti od


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 18 od 126



Obrazac


metala ili u kombinaciji s drugim organskim/anorganskim materijalima. Kod studenata se razvija sposobnost samostalnog prepoznavanja i prosuđivanja stupnja oštećenja i prema tome razrade plana konzervatorsko-restauratorskog zahvata.





Ostalo:


4. David A. Scott, Gerhard Eggert: Iron and Steel in Art: Corrosion, Colorants, Conservation, Archetype Publications, London, 2009.

5. David A. Scott: Metallography and Microstructure of Ancient and Historic Metals, Getty Conservation Institute in association with Archetype Books, Marina del Rey, Clifornia, 1991

6. David A. Scott, Jerry Podany, Brian B. Considine (Ur.): Ancient & Historic Metals: Conservation and Scientific Research: Proceedings of a Symposium Organized by the J. Paul Getty Museum and the Getty Conservation Institute, November 1991., Getty Conservation Institute, Marina del Rey, California, 1994.

7. R. F. Tylecote: A history of metallurgy, Maney Publishing for the Institute of Materials, London 2002.

8. Martini, M, Milazzo, M, Piacentini, M. (Ur): Physics Methods in Archaeometry Proceedings of the International School of Physics "Enrico Fermi", Lipanj 2004

9. Scott, David A.: Copper and Bronze in Art: Corrosion, Colorants, Conservation, Getty Conservation Institute, Marina del Rey, California, 2002.

7.

David A. Scott, Jerry Podany, Brian B. Considine (Ur.): Ancient & Historic Metals: Conservation and Scientific Research: Proceedings of a Symposium Organized by the J. Paul Getty Museum and the Getty Conservation Institute, November 1991., Getty Conservation Institute, Marina del Rey, California, 1994.


9. John Ashton, Hallam David (Ur.): Metal 04 : proceedings of the International Conference on Metals Conservation., National Museum of Australia, Canberra, 2004. (odabrani članci)

Izborna literatura

1. Maletić,Antonija Konzervatorsko restauratorski zahvat na fibuli od bakrene slitine i željeznom nožu s lokaliteta Jokine i Duševića Glavice u Krnezi, Portal 1/2010.,Zagreb 2010

2. Goran Budija: Čišćenje, zaštita i održavanje umjetničkih predmeta i starina od bakra i

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 19 od 126



Obrazac


njegovih slitina, Vijesti muzealaca i konzervatora, 4, Zagreb, 2002

3. La Niece,S.;Craddock,P. Metal Plating and Patination: Cultural,Technical and Historical Developments, Boston 1993.

4. Otilia Mircea, Ion Sandu, Viorica Vasilache, Ioan Gabriel Sandu: A study on the deterioration and degradation of metallic archaeological artifacts, u: International journal of conservation science, br.3, srpanj-rujan 2012. Str 179-188

POPIS TEMA


P V S

1. Konzervacija - restauracija na jednom predmetu - istraživački dio vezan za dobiveni predmet 0 12 0


3. Konzervacija - restauracija na jednom predmetu - fotodokumentacija i dokumentacija 0 12 0

4. Konzervacija - restauracija na jednom predmetu - prijedlog eventualnih analiza i prijedlog konzervatorsko - restauratorskih radova 0 12 0

5. Konzervacija - restauracija na jednom predmetu - zahtjevniji konz. - rest. zahvati koristeći stečena znanja o čišćenju metala i legura 0 12 0






11. Konzervacija - restauracija na jednom predmetu - zahtjevniji konz. - rest. zahvati koristeći stečena znanja o reintegracijama 0 12 0

12. Konzervacija - restauracija na jednom predmetu - zahtjevniji konz. - rest. zahvati koristeći stečena znanja o konsolidaciji metala 0 12 0

13. Konzervacija - restauracija na jednom predmetu - zahtjevniji konz. - rest. zahvati koristeći stečena znanja o zaštiti 0 12 0

14. Izrada prijedloga pohrane, čuvanja i održavanja predmeta 0 12 0

15. Izrada finalne fotodokumentacije i dokumentacije 0 12 0



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 20 od 126



Obrazac


Naziv kolegija Restauriranje keramike I./D

Semestar I. Broj ECTS bodova 11 Status kolegija obvezni Nositelj kolegija doc.dr.art. Kristina Kojan Goluža

Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, kabinet 51 Telefon -

e-mail [email protected] Suradnik Romana Manenica, mag. art



Sadržaj kolegija Studentu se dodjeljuje predmet za semestralni projekt na kojem vrši konzervatorsko- restauratorske radove. Teme predavanja uključuju čitanje i diskutiranje relevantnih članaka različitih tema iz područja konzervacije i restauracije keramike kako bi studenti kroz diplomski studij stvarali kritička razmišljanja te se na kraju osposobili za samostalan rad u struci. Ishodi učenja kolegija Znanja: Stječu se visokospecijalizirana znanja iz područja konzervacije i restauracije keramike što čini temelje za samostalna znanstvena istraživanja i njegovu metodologiju. Stječu se kompetencije korištenja i povezivanja činjenica iz različitih područja koja se vežu uz struku. Spoznajne vještine: Studenti stječu vještine kreativnog i kritičkog razmišljanja te sagledavanja i vrednovanja određene problematike s kojom se susreću pri očuvanju kulturne baštine. Psihomotoričke vještine: Studenti stječu iskustvo pri izvođenju složenih radnji i primjene različitih metoda, različitih alata, uređaja i materijala koji se koriste pri konzervaciji keramike. Socijalne vještine: Stječu se vještine vođenja i upravljanja složenim komunikacijama s drugima te suradnja s različitim društvenim skupinama u nepredvidivim situacijama.




______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 21 od 126



Obrazac



Ostalo: Na temelju rezultata praktične nastave


6. Oakley, V., Jain, K. (2002.) Essentials in the Care and Conservation of Historical Ceramic Objects, Archetype

7. Larney, J. (1978.) Restoring Ceramics, Barrie & Jenkins 8. Cronyn, J. M. (1990.) Elements of Archaeological Conservation , Taylor & Francis 9. Williams, N. (2002.) Porcelain Repair and Restoration, Univ of Pennsylvania Press 10. Acton, L. (2003.) Repairing Pottery and Porcelain: A Practical Guide (Ceramics) ,

Bloomsbury Academic Visual Art Izborna literatura

1. Horie, C.V. (2010.) Materials for Conservation: Organic consolidants, adhesives and coatings, Taylor & Francis

3. Everett, D. (1991.) Manual of Pottery and Porcelain Restoration , Robert Hale Ltd

4. Evetts, E. (1978.) China Mending: A Guide to Repairing and Restoration, Faber and Faber

5. Smith, C. W., und Klosowski , J. M. (2003.) Archaelogical Conservation Using Polymers: Practical Applications for Organic Artifact Stabilization , Texas a & M Univ Press

6. Simon J. Knell, S.J., (1994.)Care of Collections (Leicester Readers in Museum Studies), Routledge


POPIS TEMA


1. Zajedničko čitanje i obrada jednog članaka iz relevantnih svjetskih časopisa o konzerviranju i restauriranju. Praktičan rad na predmetu konzervatorsko- restauratorske obrade za tekući semestar

0 6 0


0 6 0


0 6 0


0 6 0


0 6 0


0 6 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 22 od 126



Obrazac



0 6 0


0 6 0


0 6 0


0 6 0


0 6 0


0 6 0


0 6 0


0 6 0


0 6 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Dijagnostika umjetničkog djela (tehnike istraživanja) I. Semestar I. Broj ECTS bodova 4 Status kolegija obvezni Nositelj kolegija doc.dr.sc. Alen Brković




e-mail - DETALJNI OPIS KOLEGIJA

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 23 od 126



Obrazac


Sadržaj kolegija Upoznavanje prirodoznanstvenih metoda istraživanja i dokumentiranja baštine na razini upoznavanja mogućnosti i ograničenja raspoloživih metoda, što se kojom metodom može dobiti, a što se ne može dobiti. Strukturne metode istraživanja i dokumentiranja baštine (UV fluorescencija, UV reflektografija, IR reflektografija, IR fluorescencija, RTG fotografija, CT, boroskopija, termografija, fotogrametrija i virtualni 3D Ishodi učenja kolegija Kako bi se konzervator-restaurator što bolje upoznao s izvornim materijalom baštine i jasno definirao sve promjene koje su se s vremenom dogodile s baštinom, radi i/ili naručuje odgovarajuća prirodoznanstvena istraživanja i informacijski ih se obrađuje u okviru „istražne dokumentacije”. Konzervatori-restauratori trebaju znati koje sve znanstvene metode istraživanja baštine postoje i koje metode postoje u dostupnim laboratorijima; nadalje, trebaju znati što se kojom metodom može dobiti i kako prirediti uzorak, koja su ograničenja i što sve utječe na preciznost ili pouzdanost metode. Ovim kolegijem se student osposobljava koopetentno odlučivati koji podatak može dobiti kojom metodom istraživanja te tako targetirati metodu i laboratorij koji raspolaže opremom za istraživanje tom specifičnom metodom. Pokušava se pobuditi interes studenata da bi se i neki od njih odlučio specijalizirati u pravcu rada na nekim od postojećih metoda.

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) xPredavanja

Seminari i radionice Vježbe Samostalni zadaci Multimedija i Internet Obrazovanje na daljinu

xKonzultacije Laboratorij Terenska nastava Mentorski rad Provjere znanja


Usmeni x Pismeni

Kolokvij

Ostalo: 60% ocjene zaslužuje se uspjehom na pismenom ispitu. 40 % ocjene - prosudba aktivnosti na nastavi. Usmeni ispit - iznimno samo u slučaju granične ocjene iz pismenog ispita i/ili iz prosudbe aktivnosti.


1. Denis Vokić, Dokumentiranje baštine prirodoznanstvenim metodama, skripta. Izborna literatura

1. ur. Dragica Krstić, Doprinos laboratorijskih istraživanja u konzervatorsko-restauratorskim radovima, zbornik seminara Doprinos lab. istr. u konz.-rest. radovima, Hrvatski restauratorski zavod, Zagreb 1999


POPIS TEMA


P V S 1. PONAVLJANJE (definicije osnovnih pojmova iz fizike bitnih za 3 0 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 24 od 126



Obrazac


razumijevanje gradiva; vlažnost zraka, električni naboj i struja, magnetske pojave, Bohr-ov modela atoma, emisija i apsorpcija zračenja iz atoma, kontinuirani i diskretni spektar, atomska jezgra, nukleoni, izotopi,vidljiva svjetlost, refleksija i lom svjetlosti, zrcala, totalna refleksija, optička prizma, disperzija svjetlosti, interferencija svjetlosti, ogib svjetlosti, optička rešetka, polarizacija svjetlosti

2.

UVOD (dokumentiranje u K – R djelatnosti, digitalne tehnologije u dokumentiranju baštine, analitičke metode, strukturne metode i metode datiranja, uvodne terminološke napomene, invazivno, neinvazivno, razorno, nerazorno

2 0 0

3.

STRUKTURNE METODE ISTRAŽIVANJA IDOKUMENTIRANJA BAŠTINE (fotografskodokumentiranjepomoćuzračenja u UV i IR području, UV fluorescencija,UVreflektografija, IR reflektografija, rendgenska (RTG) fotografija; Röntgen, CT (Computed Tomography ilikompjutoriziranatomografija), boroskopija (endoskopija, videoskopija),termografija, fotogrametrijaivirtualni 3D)

5 0 0

4. METODE DATIRANJA (dendrokronologia, termoluminiscencija, datiranjeradioizotopima, datiranjeradioaktivnimugljikom14C, datiranjeradioaktivnimizotopimaolova

6 0 0

5.

ISPITIVANJE SVJETLOM I MIKROSKOPIJA (infracrvenetehnike, ultraljubičastetehnike, radiografija, refraktometrija, optičkamikroskopija, transmisijskielektronskimikroskop, skenirajućielektronskimikroskop, mikroskopijaskenirajućomsondom

8 0 0

6. MASENA SPEKTROMETRIJA (molekularnamasenaspektrometrija, masenaspektrometrijasekundarnimionom, atomskamasenaspektrometrija 6 0 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Engleski jezik D I/1 Semestar I. Broj ECTS bodova 2 Status kolegija izborni Nositelj kolegija Jelena Dubčić, prof.

Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41 Telefon 020 446 049




Sadržaj kolegija

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 25 od 126



Obrazac


Jezik se uči na temelju autentičnih jezičnih sadržaja iz područja restauracije i konzervacije (stručni članci, poglavlja stručne literature, opisi i analize umjetničkih djela i sl.) Proučavanjem navedenih jezičnih sadržaja usvaja se i obogaćuje stručni vokabular iz područja restauracije i konzervacije. Studentima se također ukazuje na relevantne gramatičke elemente koji su često prisutni u tekstovima vezanim za struku (pravilna upotreba glagolskih vremena, sintaksa složenih rečenica, pasiv, neupravni govor i sl.) Studentima se ukazuje na diskursivna obilježja tekstova iz struke. Naglasak se osobito stavlja na razvijanje komunikacijske sposobnosti podjednako ističući četiri vještine: govor, slušanje, čitanje i pisanje. Studenti ovladavaju i posebnim registrima engleskog jezika kao što je npr. engleski jezik za akademske namjene. U konačnici, studenti se osposobljavaju za korištenje engleskog jezika u daljnjem samostalnom radu. Ishodi učenja kolegija Po završetku obveza predviđenih nastavnim planom i programom, očekuje se da će studenti: -steći jezična znanja i vještine iz engleskog jezika koji su relevantni za nastavak visokog obrazovanja kao i za obavljanje poslova vezanih za struku restauracije i konzervacije kako u Europi tako i u svijetu. -razumjeti, slušati, čitati i interpretirati stručne tekstove na engleskom jeziku sa sljedećom tematikom: pravilna briga o muzejskim zbirkama, preventivna konzervacija, uvjeti čuvanja predmeta od umjetničke važnosti u muzejima, restauracija i konzervacija predmeta izrađenih od drveta, metala, papira, tekstila, keramike... -razviti jezične kompetencije govorne i pisane komunikacije na engleskom jeziku o temama vezanim za studij restauracije i konzervacije -samostalno usmeno i pismeno prezentirati gore navedene teme na engleskom jeziku -služiti se engleskim jezikom izvan nastave s ciljem produbljivanja stručnih znanja i vještina -ovladati gramatičkim strukturama koje su sastavni dio stručnih tekstova obuhvaćenih nastavom engleskog jezika





Ostalo:


1. Canadian Conservation Institute notes, http://www.cci-icc.gc.ca/resources-ressources/ccinotesicc/index-eng.aspx

2. Art conservation and restoration – Encyclopaedia Britannica, http://www.britannica.com/EBchecked/topic/36477/art-conservation-and-restoration

3. Merriam- Webster Online: Dictionary and Thesaurus, http://www.merriam-webster.com/

http://www.cci-icc.gc.ca/resources-ressources/ccinotesicc/index-eng.aspx


http://www.britannica.com/EBchecked/topic/36477/art-conservation-and-restoration

http://www.merriam-webster.com/

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 26 od 126



Obrazac


4. Bromberg M., Gordon M., 1100 Words You Need to Know- sixth edition, Barron's Educational Series Inc., New York, 2013.

5. The Getty conservation Institute – PDF publications, http://www.getty.edu/conservation/publications_resources/pdf_publications/ And publications and resources, http://www.getty.edu/conservation/publications_resources/

6. Thomson A. J., Martinet A. V., A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford, 1999, Thomson A. J., Martinet A. V., Exercises 1, Oxford University Press, Oxford, 1999. Thomson A. J., Martinet A. V., Exercises 2, Oxford University Press, Oxford, 1999.

Izborna literatura 1. Travarika A.,Dubrovnik: History, Culture, Art Heritage, Forum, Zadar, 2014.

2. Bietoletti S.,Capretti E., Chiarini M.,Cresti C.,Giusti A.,Morandi C., Paolucci A., Scalini M.,Tartuferi A., Florence: Art and Architecture, Ullmann&Konemann, China, 2005.

3. Mansfield F., Nuttall C., Proficiency Practice Tests, Thomson ELT, Croatia, 2007. 4. Harrison M., CPE Practice Tests, Oxford University Press, China , 2010.

5. Cullen P.,French A., Jakeman V., The Official Cambridge Guide to IELTS for a Academic & General Tranining, Cambridge University Press, Italy, 2014.

6. Drvodelić M., Englesko-hrvatski rječnik, Školska knjiga, Zagreb, 1989. 7. Drvodelić M., Hrvatsko-engleski rječnik, Školska knjiga, Zagreb, 1989.


POPIS TEMA


P V S 1. Natural Fibres I 1 1 0

2. Natural Fibres II 1 1 0

3. Commercial Dry Cleaning of Museum Textiles I 1 1 0

4. Commercial Dry Cleaning of Museum Textiles II 1 1 0

5. Testing for Colourfastness I 1 1 0

6. Testing for Colourfastness II 1 1 0

7. kolokvij 1 1 0

8. Mould Growth on Textiles I 1 1 0

9. Mould Growth on Textiles II 1 1 0

10. Mechanical Surface Cleaning of Textiles I 1 1 0

http://www.getty.edu/conservation/publications_resources/pdf_publications/

http://www.getty.edu/conservation/publications_resources/

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 27 od 126



Obrazac


11. Mechanical Surface Cleaning of Textiles II 1 1 0

12. Conservation Framing of Embroideries and Other Flat Textiles I 1 1 0

13. Conservation Framing of Embroideries and Other Flat Textiles II 1 1 0

14. The Identification of Natural Fibres 1 1 0

15. kolokvij 1 1 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Talijanski jezik DI/1 Semestar I. Broj ECTS bodova 2 Status kolegija izborni Nositelj kolegija dr.sc. Lucijana Leoni





Sadržaj kolegija Kolegij je namijenjen studentima koji su stekli poznavanje talijanskog jezika na srednjoj razini (B1) ili više te koji imaju vještine potrebne za čitanje i analizu stručnih tekstova iz područja umjetnosti i područja konzervacije i restauracije umjetničkih djela. Cilj je kolegija utvrditi i produbiti znanja iz morfoloških i sintaktičkih, semantičkih te izražajnih elemenata jezika struke, paralelno s umjetničkim i restauratorskim stručnim sadržajima. Obradit će se teme koje se odnose na područje povijesti umjetnosti, očuvanja kulturne baštine te konzervacije i restauracije umjetničkih djela, koristeći autentične, izvorne tekstove na talijanskom jeziku. Analizirat će se i sistematizirati unutar tezaurusa konzerviranja i restauriranja terminologija struke iz područja konzervacije i restauracije umjetničkih djela. U sklopu didaktičkih cjelina obrađuju se pojedine teme iz povijesti umjetnosti, zaštite kulturne baštine te konzervacije i restauracije umjetničkih djela. Ishodi učenja kolegija

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 28 od 126



Obrazac


- Razumijeti glavne misli složenog teksta o konkretnim temama uključujući tehničke rasprave iz svog stručnog područja.

- Razviti vještine leksičke analize i sistematizacije stručne terminologije, koristeći suvremene informacijske tehnologije

- Pokazati poznavanje usvojenog leksika na talijanskom jeziku - Komunicirati tečno u interakciji s izvornim govornikom o stručnim temama iz svog stručnog

područja - Uporabiti usvojeno znanje na konkretnom tekstu te sročiti jasan, detaljan tekst o temama iz

svog područja struke, objasniti svoja stajališta - Uporabiti usvojeno znanje u konkretnim situacijama - Diskutirati o aktualnim temama iz svijeta umjetnosti i restauracije - Analizirati i prevoditi tekstove iz obvezne literature na talijanskom jeziku - Pokazati sposobnost pismenog izražavanja na talijanskom jeziku - Sažeti određeni sadržaj na talijanskom jeziku te ga prikazati koristeći suvremene

informacijske tehnologije NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)

Predavanja Seminari i radionice Vježbe Samostalni zadaci Multimedija i Internet Obrazovanje na daljinu




Ostalo:


1. L'italianoattraversolastoriadell'arte, Angelino, M., Ballarin, E., GuerraEdizioniPerugia, 2006.

2. Glossariodelletecnicheartistiche e delrestauro, Paolini, C., Faldi, M., edizioniPalazzoSpinelli, Firenze, 2000.

3. Ilrestaurodeidocumentidiarchivio, dizionariodei termini, CeciliaProsperi, edizioniLibreriadelloStato, Roma, 1999.

4. ARTEnet- RestauroDiagnostica e Tecnicadellapittura, http://www.artenet.it/index.html 5. Ezio Martuscelli, Chimica, scienza e tecnologia dei materiali per la conservazione dei beni

culturali, Enzo Albano editore, 2014.http://www.eziomartuscelli.net/files/CHIMICA_SCIENZA_E_TECNOLOGIA.pdf

Izborna literatura

1. Deanović, M., Jernej, J.: Talijansko-hrvatski rječnik, Školska knjiga, Zagreb. Deanović, M., Jernej, J.: Hrvatsko-talijanski rječnik, Školska knjiga, Zagreb

2. Vocabolario, EnciclopediaTreccani, http://www.treccani.it/vocabolario/ OSTALE VAŽNE ČINJENICE ZA UREDNO IZVOĐENJE NASTAVE

http://www.artenet.it/index.html

http://www.eziomartuscelli.net/files/CHIMICA_SCIENZA_E_TECNOLOGIA.pdf

http://www.treccani.it/vocabolario/

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 29 od 126



Obrazac



P V S 1. Uvod u talijanski jezik konzerviranja i restauriranja: gramatika teksta,

upravljanje terminologijom struke konzerviranja i restauriranja 1 1 0

2. Glossario delle tecniche artistiche e del restauro – introduzione ed esercitazione 1 1 0

3. I materiali nel restauro I 1 1 0

4. I materiali nel restauro II 1 1 0

5. Il colore, i pigmenti – le caratteristiche 1 1 0

6. Studio di un manufatto artistico attraverso le sue parti 1 1 0

7. Cause di degrado dei manufatti museali 1 1 0

8. Lo stato di conservazione di un manufatto 1 1 0

9. Principali operazioni in un intervento di restauro 1 1 0

10. Manutenzione dei materiali tessili – caratteristiche e terminologia 1 1 0

11. Manutenzione dei materiali lignei – caratteristiche e terminologia 1 1 0

12. Manutenzione dei materiali cartacei – caratteristiche e terminologia 1 1 0

13. Conservazione e restauro dei materiali metallici – caratteristiche e terminologia 1 1 0

14. Conservazione e restauro dei materiali ceramici - caratteristiche e terminologia 1 1 0

15. Preparazione per l’esame 1 1 0


Obrada odabranih tekstova iz područja konzerviranja i restauriranja svih materijala studijskog programa odnosi se prvenstveno na tekstualnu gramatiku jezika struke i na specifičnu terminologiju područja.

PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Zlatarstvo i nakit Semestar I. Broj ECTS bodova 3 Status kolegija izborni

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 30 od 126



Obrazac


Nositelj kolegija doc. dr. sc. Sanja Žaja Vrbica Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, kabinet 67

Telefon 020 446 022 e-mail [email protected]

Suradnik Ivana Popović, asistent Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, kabinet 71

Telefon - e-mail [email protected] DETALJNI OPIS KOLEGIJA

Sadržaj kolegija Uvod u zlatarstvo. Pojam i opće značajke zlatarstva i primjena zlatarskih žigova.Temeljne zlatarske tehnike i tehnologija obrade materijala. Rimski korijeni i starokršćansko razdoblje. Rani srednji vijek u Hrvatskoj. Metalni nalazi sa starohrvatskih nekropola i najstariji sloj relikvijara u dalmatinskim riznicama. Romaničko razdoblje. Gotičko razdoblje i prvi poznati zlatari. Renesansno razdoblje. Barokno razdoblje. XIX. stoljeće i zlatarstvo na hrvatskim prostorima. Zlatarstvo u susjednim krajevima. Riznice franjevačkih samostana u Bosni i Hercegovini. Raka sv. Šimuna u Zadru i zlatarstvo u Zadru. Zlatarstvo u Šibeniku, Trogiru i Splitu. Kotorska riznica. Zagrebačka riznica i sjevernohrvatski fundus romaničkih i gotičkih zlatarskih umjetnina. Dubrovačka riznica. Dubrovačka zlatarska bratovština. Napuljsko zlatarstvo i hrvatski krajevi. Rimsko zlatarstvo i hrvatski krajevi. Mletačko zlatarstvo i hrvatski krajevi. Sakralno zlatarstvo renesansnog i baroknog razdoblja. Pax – predočnice i širenje likovnih predložaka iz drugih likovnih grana. Veze skulpture i zlatarstva. Madžarsko zlatarstvo i hrvatski krajevi. Francusko, španjolsko, englesko i sjevernoeuropsko zlatarstvo i hrvatski krajevi. Dubrovačko zlatarstvo XIX. stoljeće. Zlatarska obitelj Caenazzo. Nakit i fenomen zavjetnog zlata i darivanja ex vota. Zlatarstvo u kontekstu sagledavanja cjelokupne nacionalne baštine. Ishodi učenja kolegija Stjecanje temeljnih znanja o poznavanju povijesti hrvatskog i europskog zlatarstva. Postanak i razvoj zlatarstva u hrvatskim krajevima s posebnim naglaskom na srednjovjekovno razdoblje, renesansnu i barok i uklopljenost hrvatskog zlatarstva u europske stilske mijene.





Ostalo:


1. Ana Bulgari Calissoni, Maestri argentieri gemmari e orafi di Roma, Roma, 1987 2. Elio & Corrado Catello, I Marchi dell'argenteria Napoletana dal XV al XIX. secolo,

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 31 od 126



Obrazac


Napoli, 1996 3. Deša Diana, Nada Gogala, Sofija Matijević, Riznica splitske katedrale, Split, 1972. 4. Ugo Donati, I Marchi dell'argenteria Italiana, Novara,1993 5. Cvito Fisković, «Dubrovački zlatari od XIII. do XVII. stoljeća» 6. Starohrvatska prosvjeta, sv. 1, Zagreb, 1949, 143 – 259. 7. Dušan Jelovina, Starohrvatske nekropole, Split, 1976. 8. Ivo Lentić, Dubrovački zlatari 1600 – 1900., Zagreb, 1984.

9. Ivo Lentić, «Zlatarstvo», Katalog izložbe Zlatno doba Dubrovnika, Zagreb, 1987, 229 – 270.

10. Ivo Lentić, «Zlatarstvo», Katalog izložbe Sveti trag, Zagreb, 1994. 11. Vinicije B. Lupis, Sakralna baština Stona i okolice, Ston, 2000. 12. Vinicije B. Lupis, Emajli na moćnicima sv. Vlaha, Dubrovnik, 2001.

13. Gérard Mabille, Elio Catello, Herbert Brunner, Gli Argenti Francia, Italia, Germania, Milano, 1991

14. Bože Mimica, Numizmatička povijest Dubrovnika, Rijeka, 1994. 15. Piero Pazzi, I punzoni dell'argenteria Veneta, Pula, 1992. 16. Ivo Petricioli, Stalna izložba crkvene umjetnosti u Zadru, Zadar, 1980. 17. Ivo Petricioli, Škrinja sv. Šimuna u Zadru, Zadar, 1983. 18. Clare Phillips, Jewelery from Antiquity to the Present, London, 1996. 19. Ivo Stjepčević, Katedrala sv. Tripuna u Kotoru, Split, 1938.

20. J. White, Art and architecture in Italy 1250 – 1400, Hong Kong, 1993. 21. Ugo Donati, I Marchi dell'argenteria Italiana, Novara,1993 22. Cvito Fisković, «Dubrovački zlatari od XIII. do XVII. stoljeća»


POPIS TEMA


P V S 1. Uvod u kolegij i podjela tema seminarskih radova 2 0 0

2. Zlatarstvo i tehnike u zlatarstvu 2 0 0

3. Platina, zlato i srebro 2 0 0

4. Crkvene riznice juzne Dalmacije 2 0 0

5. Crkvene riznice splitskog i zadarskog podrucja 2 0 0

6. Skrinja Sv.Simuna 2 0 0

7. Zlatarstvo u kontinentalnoj Hrvatskoj 2 0 0

8. Stilsko oblikovanje crkvenih predmeta u razdoblju srednjeg vijeka, renesanse i baroka 2 0 0

9. Punca i punciranje 2 0 0

10. Nakit i njegova simbolika 2 0 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 32 od 126



Obrazac


11. Izrada nakita na podrucju Dalmacije, tehnike i stilski utjecaji 2 0 0

12. Drago i poludrago kamenje 2 0 0

13. Dijamanti i 4K 2 0 0

14. kultiviranje i vrste bisera 2 0 0

15. Cuvanje nakita 2 0 0


OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Kaligrafija I Semestar I. Broj ECTS bodova 3 Status kolegija Izborni Nositelj kolegija red. prof. Anto Kajinić


e-mail - Suradnik -



Sadržaj kolegija Povijest pisma, lijepo pisanje (krasopis/kaligrafija), pisanje po predlošku, izrada fonta, prepoznavanje tipova pisama i njihova rekonstrukcija, uporaba kombinacija fontova, tipografija, digitalna obrada fontova, tonsko znakovno iluminiranje, kolorističko znakovno iluminiranje Ishodi učenja kolegija Ovladavanje kaligrafskim pisanjem svih vrsta i oblika slova. Svladavanje računalnih programa za izradu fontova. Ovladavanje tehnikom rekonstrukcije svih tipova pisma.




Usmeni Pismeni

Ostalo:

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 33 od 126



Obrazac


Kolokvij POPIS LITERATURE ZA STUDIJ I POLAGANJE ISPITA

Obvezna literatura 1. Radmila Graovac, Teorija likovne forme, Novi Sad, 1973. 2. Alojzije Studenička, Nauka o tvorbi ornamenata, Sarajevo, 1901 3. O.G.Ocvirk, R. Bone, R.Stinson, Ph. Wigg, Osnovi likovne umjetnosti (teorija i praksa),

Sarajevo, 1975. Izborna literatura

1. Rudolf Arnheim, Umjetnost i vizualno opažanje, Beograd 1981. 2. Antun Karaman, Likovna umjetnost I, Zagreb, 2005. 3. Metka Krajger-Hozo,Metode slikanja i materijali, Sarajevo, 1991. 4. Johannes Itten, The Art of Color,New York, 1973. 5. Leonardo da Vinci, traktat o slikarstvu, Beograd, 1953 6. Jadranka Damjanov, Likovna umjetnost I, Zagreb 1977. 7. Radovan Ivančević Likovni govor, Zagreb, 1997. 8. Gina Pichel, Opća povijest umjetnosti 2, Zagreb 1970.


POPIS TEMA


P V S 1. Upoznavanje s poviješću kaligrafije 2 0 0

2. Uloga kaligrafije u izgrađivanju vizualne kulture 2 0 0

3. Uloga kaligrafije u restauraciji 2 0 0

4. Priređivanje gušćjeg pera za pisanje 2 0 0

5. Vježbanje rimske kapitale 2 0 0




9. Vježbanje hrvatske glagoljice 2 0 0



12. Pisanje odabranih tekstova rimskom kapitalom 2 0 0




UKUPNO SATI 30 0 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 34 od 126



Obrazac



PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Umjetnost 19. st. u Hrvatskoj Semestar I. Broj ECTS bodova 3 Status kolegija izborni Nositelj kolegija doc.dr.sc. Sanja Žaja Vrbica





Sadržaj kolegija Upoznavanje studenata s razvojem umjetnosti tijekom 19. stoljeća u Hrvatskoj, s posebnim osvrtom na razvoj stilova u europskim centrima. Kolegij donosi pregled umjetničkih pojava klasicizma, bidermajera, historicizma i secesije, romantizma, realizma, impresionizma i postimpresionizma u arhitekturi, skulpturi i slikarstvu, te njihov utjecaj na primijenjene umjetnosti i industrijsku produkciju. Posebna pažnja posvećuje se metalu, keramici, tekstilu, namještaju i grafičkom dizajnu tog razdoblja. Kolegij uključuje definiranje društvenog i povijesnog okvira hrvatskih prostora uvjetovanog aktualnim političkim prilikama. Utjecaj stilova 19. st. na lokalno stvaralaštvo na području slikarstva, skulpture i arhitekture u kontinentalnoj Hrvatskoj, Zagrebu, Istri i Dalmaciji tijekom čitavog 19. st. i na prijelazu iz 19. u 20. st. Naglašeni su kontakti naših umjetnika s europskim centrima, detektiranje djelovanja hrvatskih umjetnika izvan domovine i ostvarenjima stranih umjetnika u Hrvatskoj. Ishodi učenja kolegija Usvajanje pojmova o stilovima 19. stoljeća i njihova primjena u različitim oblicima umjetnosti na čitavom području Hrvatske. Kritičko razumijevanje društvene situacije u Hrvatskoj tijekom 19. stoljeća i vrednovanje primjera iz hrvatske baštine koje izvode domaći i strani umjetnici. Studenti bi nakon položenog kolegija trebali znati prikupljanjem i interpretacijom podataka osmišljavati metode i rješenja pri susretu s predmetima iz 19. st. u svom restauratorskom radu, detektirati značajne osobine i tehniku izvedbe predmeta. Korištenjem složenih metoda istraživanja i instrumenata dolaziti do preciznih podataka o predmetu te djelovati unutar tima različitih stručnjaka, kao voditelj ili jedan od suradnika, preuzimajući odgovornost u različitim okolnostima.

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) Predavanja Seminari i radionice Vježbe Samostalni zadaci

Konzultacije Laboratorij Terenska nastava Mentorski rad

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 35 od 126



Obrazac



Provjere znanja

NAČIN POLAGANJA ISPITA Usmeni Pismeni Kolokvij

Ostalo:


1. Bidermajer u Hrvatskoj, katalog izložbe, Muzej za umjetnost i obrt, Zagreb, 1997.(odabrana poglavlja)

2. Historicizam u Hrvatskoj, katalog izložbe, Muzej za umjetnost i obrt, Zagreb, 2000. (odabrana poglavlja)

3. Secesija u Hrvatskoj, katalog izložbe, Muzej za umjetnost i obrt, Zagreb, 2004. (odabrana poglavlja)

4. Hrvatska i Europa, Kultura, znanost i umjetnost, svezak IV, HAZU, Školska knjiga, Zagreb, 2009.(poglavlja koja se odnose na slikarstvo, skulpturu i arhitekturu)

Izborna literatura 1. G. Gamulin, Hrvatsko slikarstvo 19. st., Naprijed, Zagreb, 1995.

2. G. Gamulin, Hrvatsko slikarstvo na prijelazu iz XIX. u XX. stoljeće, Naprijed, Zagreb, 1995.

3. G. Gamulin, Hrvatsko kiparstvo XIX. i XX. stoljeća, Naprijed, Zagreb, 1998. 4. V. Kružić-Uchytil, Vlaho Bukovac, Nakladni zavod Globus, Zagreb, 2005. 5. V. Kružić-Uchytil, M. C. Medović, Zagreb, 1978. 6, L. Dobronić, Bartol Felbinger i zagrebački graditelji njegova doba, DPUH, Zagreb, 1971.


POPIS TEMA


P V S 1. Umjetnost bidermajera u Hrvatskoj (slikarstvo, skulptura, arhitektura) 2 0 0

2. Umjetnost bidermajera u Hrvatskoj (primijenjene umjetnosti) 2 0 0

3. Historicizam u Hrvatskoj (slikarstvo, skulptura, arhitektura) 2 0 0

4. Historicizam u Hrvatskoj (primijenjene umjetnosti) 2 0 0

5. Zagreb u 19. stoljeću 2 0 0

6. Slavonija u 19. stoljeću 2 0 0

7. Istra u 19. stoljeću 2 0 0

8. Dubrovnik u 19. stoljeću 2 0 0

9. Dalmacija u 19. stoljeću 2 0 0

10. Hrvatsko slikarstvo krajem 19. i početkom 20. st. 2 0 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 36 od 126



Obrazac


11. Hrvatsko slikarstvo krajem 19. i početkom 20. st. 2 0 0

12. Skulptura u Hrvatskoj na prijelazu 19. i 20. st. 2 0 0

13. Secesijska umjetnost u Hrvatskoj (slikarstvo, skulptura, arhitektura) 2 0 0

14. Secesijska umjetnost u Hrvatskoj (primijenjene umjetnosti) 2 0 0

15. Posjet dubrovačkih zbirki s predmetima i umjetninama iz 19. st. 2 0 0


OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Primijenjena kemija I/2 Semestar II. Broj ECTS bodova 4 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija izv. prof. dr. sc. Lucia Emanuele


e-mail [email protected] Suradnik mr. sc. Slavka Vuletić Šagarjelo



Sadržaj kolegija - Proteini i pigmenti: kreda, kalcijev karbonat, silikati, kaolin, zemlje, pijesak, pucolanska zemlja,

pečena glina - Karakteristike pigmenata i boja - Tipologije i kemijsko-fizikalne karakteristike prirodnih (mineralnih) i umjetnih pigmenata - Korištenje, stabilnost, epoha uporabe i sinteza pigmenata Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno savladanog predmeta studenti će znati svojstva i karakteristika materijala:

c) od kojih su sastavljeni predmeti koji se restauriraju (drvo, metal, tekstil, papir, keramika) d) koij se koriste za interakciju u restauraciji ( polimeri, smole, pigmenti....)



Samostalni zadaci Multimedija i Internet

X Konzultacije X Laboratorij

Terenska nastava Mentorski rad

X Provjere znanja

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 37 od 126



Obrazac


Obrazovanje na daljinu NAČIN POLAGANJA ISPITA

Usmeni X Pismeni X Kolokvij

Ostalo:


1. Pine, S. H., Organska kemija, Školska knjiga, Zagreb, 1994. Izborna literatura

1. Matteini, M., Moles A., La chimica del restauro, Firenze, nardini Editore, 1989. OSTALE VAŽNE ČINJENICE ZA UREDNO IZVOĐENJE NASTAVE


P V S

1. Proteini i pigmenti: kreda, kalcijev karbonat, silikati, kaolin, zemlje, pijesak, pucolanska zemlja, pečena glina 2 0 0

2. Proteini i pigmenti: kreda, kalcijev karbonat, silikati, kaolin, zemlje, pijesak, pucolanska zemlja, pečena glina 2 0 0

3. Karakteristike pigmenata i boja. 2 0 0

4. Tipologije i kemijsko-fizikalne karakteristike prirodnih (mineralnih) i umjetnih pigmenata 2 0 0

5. Korištenje i stabilnost pigmenata 2 0 0

6. VJEŽBA 1: Priprava recikliranog papira i pergament papira 0 2 0

7. VJEŽBA 2: Priprava recikliranog papira i pergament papira 0 2 0

8. VJEŽBA 3: Priprava malahita i žumanjkove tempere 0 2 0

9. VJEŽBA 4: Priprava malahita i žumanjkove tempere 0 2 0

10. VJEŽBA 5: Sapuni 0 2 0

11. VJEŽBA 6: Prirodni polimeri -škrob,celuloza 0 2 0

12. VJEŽBA 7: Prirodni polimeri -škrob,celuloza 0 2 0

13. VJEŽBA 8: prirodni polimeri - bjelančevine (enzimi) 0 2 0

14. VJEŽBA 9: Degradacija materijala 0 2 0

15. VJEŽBA 10: Degradacija materijala 0 2 0


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 38 od 126



Obrazac


OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje drva D/II Semestar II Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić







Sadržaj kolegija Usporedba materijala: otapala, lakovi, ljepila i konsolidanti u konzervaciji-restauraciji. Projekt restauracije: sondiranje polikromnih slojeva; ispitivanje polarnosti površine; mjerenje pH materijala; različiti načini čišćenja bojenog sloja - mehaničko i kemijsko, destruktivno i nedestruktivno, materijali, metode i tehnike; konsolidacija polikromne osnove, različite vrste konsolidacije, rekonstrukcija, završni sloj, izrada dokumentacije, ispitivanje polarnosti površine, mjerenje pH materijala, istraživanja posebnim fotografskim tehnikama (UV, IR), izrada dokumentacije.

Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno završenog predmeta student će moći: - Testirati i usporediti učinkovitost različitih postupaka konzervatorsko-restauratorskog zahvata - Revidirati i modificirati tijek konzervatorsko-restauratorskog postupka - Kombinirati rezultate polarnosti i pH vrijednosti s materijalima korištenim za čišćenje - Razlikovati različite intervencije nastale na umjetnini tijekom prethodnih konzervatorsko-restauratorskih tretmana - Valorizirati različite tehnike i materijale korištene pri čišćenju bojenog sloja - Sastaviti iscrpnu dokumentaciju konzervatorsko-restauratorskog zahvata - Primijeniti različite načine čišćenja površina - Pripremiti osnovne mješavine otapala za čišćenje površina u konzervatorsko-restauratorskim tretmanima

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) Predavanja Seminari i radionice Vježbe

Konzultacije Laboratorij Terenska nastava

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 39 od 126



Obrazac



Mentorski rad Provjere znanja



Ostalo:


11. Knut Nicolaus: The Restoration of Paintings (dio o drvu), 1999. 12. Giorgio Torraca: Topivost i otapala u konzervatorsko restauratorskoj problematici, K-R

centar Zagreb, 2010. 13. A. Unger, A.P. Schniewind, W. Unger: Conservation of Wood Artifacts, 2001. 14. Grupa autora: Painted Wood; History and Conservation, Getty Conservation Institute,

1998. 15.

Izborna literatura 7. Žina Punda, Mladen Čulić: Slikarska tehnologija i slikarske tehnike, UMAS, 2006. 8. 9. 10. 11.


P V S 8. Uvod u kolegij: materijali i tehnike 0 8 0

9. Usporedba materijala: otapala, lakovi, ljepila i konsolidanti u konzervaciji-restauraciji 0 32 0

10. Zaštita na radu, prevencija profesionalnih bolesti 0 16 0

11. Ispitivanje polarnosti površine 0 16 0

12. Mjerenje pH materijala 0 16 0

13. Sondiranje polikromnih slojeva 0 8 0

14. Načini čišćenja bojenog sloja - mehaničko i kemijsko, destruktivno i nedestruktivno, materijali, metode i tehnike 0 32 0

15. Konsolidacija polikromne osnove 0 16 0

16. Terenska nastava: posjet institucijama od interesa struke 0 16 0

17. Kitiranje, rekonstrukcija preparacije 0 14 0

18. Podslik 0 6 0

19. Izrada i prezentacija dokumentacije i restaurirane umjetnine 0 6 0

UKUPNO SATI 0 180 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 40 od 126



Obrazac



PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje papira D/II Semestar II. Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić


e-mail [email protected] Suradnik Sanja Serhatlić, dipl. konz.-rest.


e-mail [email protected] Suradnik Tanja Dujaković mag.art, asistent



Sadržaj kolegija Za očuvanje baštine vrlo je važna konzervatorsko-restauratorska struka i aktivnost. Praktičan i teorijski rad na kolegiju restauracije papira na prvoj godini diplomskog studija uključuje restauratorska dokumentiranja, istraživanja, analize i sve ostale restauratorske postupke (suhog i mokrog odstranjivanja nečisti, dezinfekcije, bijeljenja, neutralizacije, ojačavanja papira, podljepljivanja, izravnavanja, izrade zakrpa, prešanja do retuša i izrade opreme za pohranu umjetnina) na umjetninama širokog raspona vrijednosti od didaktičkih primjera do vrijednih dvodimenzionalnih i trodimenzionalnih objekata: umjetničke grafike ( bakrorez, bakropis, drvorez, litografije, oleografije…) i crteži ( crtež olovkom, ugljenom, sepijom, tušem, pastelom…), uvezani materijali, iluminirani rukopisi i tiskane knjige također mogu biti tretirane od strane restauratora papira( numeriranje, razvezivanje, restauracija bloka knjige i uveza, uvezivanje…). U drugom semestru studenti se upoznaju s poviješću, sastavom, podrijetlom, obradom, vrstama oštećenja na pergamentu i koži te s restauratorskim fazama njihove konzervacije i restauracije. Ishodi učenja kolegija Kod studenata se razvijaju sposobnosti za samostalno učenje i prezentiranje u svom području, sposobnost inicijative i samostalnosti u odlučivanju i provedbi rada u korelaciji s iskustvom i potrebama, sposobnost sudjelovanja u restauratorskim istraživačkim projektima kao asistent-istraživač te sposobnost za timski rad kao i samostalno izvođenje svih konzervatorsko - restauratorskih postupaka na dvodimenzionalnim i trodimenzionalnim predmetima od papira, pergamenta i kože.

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 41 od 126



Obrazac






Ostalo:








Izborna literatura








______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 42 od 126



Obrazac



P V S 1. Povijest pergamenta i njegova svojstva 0 12 0

2. Vrste pergamentne građe (iluminacije, rukopisi, kodeksi) 0 12 0

3. Načini pohrane (Clarksonova metoda) 0 12 0

4. Istražna dokumentacija - zatečeno stanje 0 12 0

5. Istražni radovi (analize, testovi, probe) 0 12 0



8. Metode vlaženja pergamenta 0 12 0

9. Metode zatezanja pergamenta 0 12 0

10. Zatezanja pergamenta 0 12 0

11. Izrada integracija nedostajućih dijelova 0 12 0

12. Izradazapuna i integracija nedostajućih dijelova 0 12 0

13. Retuš i toniranje 0 12 0


15. Dokumentiranje i prezentiranje 0 12 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje tekstila D/II Semestar II. Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr.sc. Danijela Jemo



Zgrada, kabinet Sveučilišni kampus, kabinet br. 106


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 43 od 126



Obrazac


Telefon 020 446 039 e-mail [email protected]

DETALJNI OPIS KOLEGIJA Sadržaj kolegija Planiranje i provođenje cjelovitog konzervatorsko-restauratorskog zahvata i izrada detaljne dokumentacije o provedenom konzervatorsko-restauratorskom procesu. Primjena analitičkih metoda u restauraciji tekstilnih materijala, uzorkovanje ipriprema uzoraka za analizu.Suradnja s relevantnim institucijama, terenska nastava. Ishodi učenja kolegija Znanja: kritičko vrjednovanje teorije i načela konzervacije i restauracije tekstila, visokospecijalizirana znanja iz područja konzervatorsko-restauratorskog rada koja mogu biti temelj za originalno razmišljanje i istraživanje. Uzroci i posljedice degradacije strukture i svojstava tekstilija. Spoznajne vještine: sposobnost valorizacije situacije i iznalaženje optimalnog rješenja u rješavanju specifičnih problema iz područja konzervacije i restauracije tekstila, sposobnost prilagođavanja u toku rješavanja problema i izrade detaljne dokumentacije o obavljenom konzervatorsko-restauratorskom procesu. Psihomotoričke vještine: viša razina manualne vještine, izvođenje složenih radnji te primjena složenih metoda, instrumenata, alata i materijala u konzervatorsko-restauratorskom procesu. Socijalne vještine: kreativno mišljenje, timski rad, interdisciplinarna suradnja Samostalnost: sposobnost za obavljanje osnovne zadaće preventivne konzervacije i zaštite umjetnina od tekstila bez nadzora i rad unutar tima na složenim problemima konzervacije i restauracije tekstila. Odgovornost: primjena stečenih znanja i vještina u novim ili nepoznatim situacijama, preuzimanje osobne i etičke odgovornosti za uspješno planiranje i provođenje manje složenih konzervatorsko-restauratorskih zadataka na umjetninama od tekstila

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) xPredavanja xSeminari i radionice x Vježbe xSamostalni zadaci


xKonzultacije xLaboratorij xTerenska nastava xMentorski rad xProvjere znanja


Kolokvij

Ostalo:



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 44 od 126



Obrazac


1. Timar-Balazsy, A., Eastop, D., Chemical principles of textile conservation, Butterworth-Heinemann, 2004.













POPIS TEMA











______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 45 od 126



Obrazac


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje metala D/II Semestar II. Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić







Sadržaj kolegija Studentu se dodjeljuje predmet na kojem se tijekom semestra izvodi kompletan konzervatorsko-restauratorski zahvat, popraćen samostalnim istraživačkim radom te izradom detaljne konzervatorsko- restauratorske dokumentacije. Ishodi učenja kolegija Cilj predmeta je osposobljavanje za samostalno izvođenje poslova čišćenja, rekonstrukcije i konzervacije-restauracije na srednje zahtjevnim do zahtjevnim predmetima, izrađenih u cijelosti od metala ili u kombinaciji s drugim organskim/anorganskim materijalima. Kod studenata se razvija sposobnost samostalnog prepoznavanja i prosuđivanja stupnja oštećenja i prema tome razrade plana konzervatorsko-restauratorskog zahvata.





Ostalo:


10. David A. Scott, Gerhard Eggert: Iron and Steel in Art: Corrosion, Colorants,


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 46 od 126



Obrazac


Conservation, Archetype Publications, London, 2009. 11. David A. Scott: Metallography and Microstructure of Ancient and Historic Metals, Getty

Conservation Institute in association with Archetype Books, Marina del Rey, Clifornia, 1991





7.




Izborna literatura


2. Goran Budija: Čišćenje, zaštita i održavanje umjetničkih predmeta i starina od bakra i njegovih slitina, Vijesti muzealaca i konzervatora, 4, Zagreb, 2002




POPIS TEMA


P V S



3. Konzervacija - restauracija na jednom predmetu - fotodokumentacija i 0 12 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 47 od 126



Obrazac


dokumentacija














OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje keramike II./D Semestar II. Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc.dr.art. Kristina Kojan Goluža


e-mail [email protected] Suradnik Romana Manenica, mag. art



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 48 od 126



Obrazac


Sadržaj kolegija Studentu se dodjeljuje predmet za semestralni projekt na kojem vrši konzervatorsko- restauratorske radove. Teme predavanja uključuju čitanje i diskutiranje relevantnih članaka različitih tema iz područja konzervacije i restauracije keramike kako bi studenti kroz diplomski studij stvarali kritička razmišljanja te se na kraju osposobili za samostalan rad u struci. Ishodi učenja kolegija Znanja: Stječu se visokospecijalizirana znanja iz područja konzervacije i restauracije keramike što čini temelje za samostalna znanstvena istraživanja i njegovu metodologiju. Stječu se kompetencije korištenja i povezivanja činjenica iz različitih područja koja se vežu uz struku. Spoznajne vještine: Studenti stječu vještine kreativnog i kritičkog razmišljanja te sagledavanja i vrednovanja određene problematike s kojom se susreću pri očuvanju kulturne baštine. Psihomotoričke vještine: Studenti stječu iskustvo pri izvođenju složenih radnji i primjene različitih metoda, različitih alata, uređaja i materijala koji se koriste pri konzervaciji keramike. Socijalne vještine: Stječu se vještine vođenja i upravljanja složenim komunikacijama s drugima te suradnja s različitim društvenim skupinama u nepredvidivim situacijama.









Bloomsbury Academic Visual Art 6. Oakley, V., Jain, K. (2002.) Essentials in the Care and Conservation of Historical

Ceramic Objects, Archetype

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 49 od 126



Obrazac


Izborna literatura







POPIS TEMA



0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0

11. Zajedničko čitanje i obrada jednog članaka iz relevantnih svjetskih časopisa o konzerviranju i restauriranju. Praktičan rad na predmetu konzervatorsko- 0 12 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 50 od 126



Obrazac


restauratorske obrade za tekući semestar


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Dijagnostika umjetničkog djela (tehnike istraživanja) II. Semestar II. Broj ECTS bodova 4 Status kolegija obvezni Nositelj kolegija doc.dr.sc. Alen Brković





Sadržaj kolegija Nastavak: analitičke metode istraživanja i dokumentiranja baštine, polarizirajući mikroskop, XRF, PIXE, XRD, spektrofotometrija, IR spektroskopija i FT-IR, Ramanova spektroskopija, lektronski mikroskopi, EDS, EDX ili EDAX, EPMA, kromatografske metode (TLC, GC, LC, HPLC, HPTLC), masene spektrometrije (MS, FTICR MS, GC/MS, LC/MS-MS), metode datiranja, dendrokronologija, TL, Datiranje radiografijom 14C, rasprava o dokumentiranju baštine prirodoznanstvenim metodama kao zalogu znanstvenosti konz.-rest. struke.) Ishodi učenja kolegija Kako bi se konzervator-restaurator što bolje upoznao s izvornim materijalom baštine i jasno definirao sve promjene koje su se s vremenom dogodile s baštinom, radi i/ili naručuje odgovarajuća prirodoznanstvena istraživanja i informacijski ih se obrađuje u okviru „istražne dokumentacije”. Konzervatori-restauratori trebaju znati koje sve znanstvene metode istraživanja baštine postoje i

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 51 od 126



Obrazac


koje metode postoje u dostupnim laboratorijima; nadalje, trebaju znati što se kojom metodom može dobiti i kako prirediti uzorak, koja su ograničenja i što sve utječe na preciznost ili pouzdanost metode. Ovim kolegijem se student osposobljava koopetentno odlučivati koji podatak može dobiti kojom metodom istraživanja te tako targetirati metodu i laboratorij koji raspolaže opremom za istraživanje tom specifičnom metodom. Pokušava se pobuditi interes studenata da bi se i neki od njih odlučio specijalizirati u pravcu rada na nekim od postojećih metoda.

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) x Predavanja


x Konzultacije Laboratorij Terenska nastava Mentorski rad Provjere znanja


Usmeni x Pismeni

Kolokvij

Ostalo: 60% ocjene zaslužuje se uspjehom na pismenom ispitu. 40 % ocjene - prosudba aktivnosti na nastavi. Usmeni ispit - iznimno samo u slučaju granične ocjene iz pismenog ispita i/ili iz prosudbe aktivnosti.


1. Denis Vokić, Dokumentiranje baštine prirodoznanstvenim metodama, skripta Izborna literatura

1. ur. Dragica Krstić, Doprinos laboratorijskih istraživanja u konzervatorsko-restauratorskim radovima, zbornik seminara Doprinos lab. istr. u konz.-rest. radovima, Hrvatski restauratorski zavod, Zagreb 1999.


POPIS TEMA


P V S

1.

MOLEKULARNA SPEKTROSKOPIJA (infracrvena spektroskopija, Ramanova spektroskopija, UV – vidljiva spektroskopija, spektroskopija luminiscencijom, spektroskopija nuklearnom magnetskom rezonancijom, spektroskopija elektronskom spinskom rezonancijom, Mössbauerova spektroskopija)

12 0 0

2. TEHNIKE X – ZRAKA (ogib X – zraka; XRD, spektroskopija fluorescencijom X –zraka; XRF, mikroanaliza elektronskom sondom; EMPA, emisija X – zraka inducirana protonom; EMPA)

8 0 0

3.

KROMATOGRAFIJA I ELEKTROFOREZA (papirna kromatografija, tankoslojna kromatografija; TLC, plinska kromatografija; GC, tekućinska kromatografija visokog učinka; HPLC, kromatografija isključenjem; SEC, ionska kromatografija; IC, kapilarna elektroforeza)

10 0 0

UKUPNO SATI 30 0 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 52 od 126



Obrazac



PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Komparativno pravo kulturnih dobara Semestar II Broj ECTS bodova 3 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija red. prof. dr. sc. Marko Petrak

Zgrada, kabinet Pravni fakultet Sveučilišta u Zagrebu Telefon 01-4895-630




Sadržaj kolegija - Oslanjajući se na znanja stečena u predmetu „Pravo kulturnih dobara“ u preddiplomskom studiju

Restauracije, svrha predmeta „Komparativno pravo kulturnih dobara“ u diplomskom studiju jest produbljeno upoznavanje pravne regulacije kulturnih dobara u komparativnopravnom kontekstu. Za razliku od preddiplomske razine u kojoj se u prvom redu težilo upoznati studente s osnovama pravne regulacije kulturnih dobara u hrvatskom sustavu, na diplomskoj razini će se posebna pozornost usmjeriti na poredbenu analizu pravne regulacije kulturnih dobara u hrvatskom pravu i talijanskom pravu. Pri tome će se obraditi sljedeće komparativnopravne teme: razvoj pravnog uređenja kulturnih dobara; vrste kulturnih dobara; uspostavljanje zaštite nad kulturnim dobrom; obveze i prava vlasnika kulturnoga dobra; mjere zaštite i očuvanja kulturnih dobara; obavljanje poslova na zaštiti i očuvanju kulturnih dobara; obavljanje poslova na zaštiti i očuvanju kulturnih dobara; pravno uređenje gradskih povijesnih središta i dr.

- Pored toga, sukladno interesu studenata na diplomskom studiju, produbljeno će se obraditi i pojedine teme iz područja međunarodnopravne, kanonskopravne i europskopravne regulacije kulturnih dobara u komparativnopravnom kontekstu (npr. međunarodnopravna zaštita kulturnih dobara u slučaju oružanoga sukoba; međunarodnopravna zaštita kulturnih predmeta s posebnim osvrtom na UNIDROIT Konvenciju o ukradenim ili ilegalno izvezenim kulturnim predmetima; zaštita kulturnih dobara u kanonskom pravu; zaštita kulturnih dobara u Europskoj uniji i dr.)

Ishodi učenja kolegija - produbiti znanja o pravnom sustavu - shvatiti sličnosti i razlike između opće imovinskopravne regulacije i posebne regulacije

kulturnih dobara - razumjeti pravo kulturnih dobara u europskom, međunarodnom i komparativnom kontekstu - kritički analizirati složenije slučajeve - produbiti osobnu ogovornost za zaštitu kulturnih dobara


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 53 od 126



Obrazac






Ostalo:


1. Josipović T., Zaštita kulturnih dobara u Europskoj uniji, in: Gavella et al., Europsko privatno pravo, Zagreb, 2002., str. 97-146

2. Sajko, K., Nacionalna i međunarodna zaštita kulturnih predmeta s posebnim osvrtom na UNIDROIT Konvenciju o ukradenim ili ilegalno izvezenim kulturnim predmetima, od 24. lipnja 1995, Zbornik Pravnog fakulteta Sveučilišta u Rijeci 19 (1998),suppl.; str.787-816.

3. Seršić, M., "Protection of cultural property in time of armed conflict", Netherlands Yearbook of International Law, sv. 27, 1996, str. 3-38.

4. G. Clemente di San Luca e R. Savoia, Manuale di diritto dei beni culturali, Jovene, Napoli, 2005.

Izborna literatura 1. Tamiozzo, R. (ed.), Il nuovo codice dei beni culturali e paesaggistici, Giuffrè, 2005.

2. Bories C., Les bombardements serbes sur la Vieille Ville de Dubrovnik. La protection internationale des biens culturels, Paris, Editions A. Pedone, 2005.

3. Reichelt (ed.), Neues Recht zum Schutz von Kulturgut, Wien, 1997. OSTALE VAŽNE ČINJENICE ZA UREDNO IZVOĐENJE NASTAVE


P V S 1. Pravo kulturnih dobara - (repetitorij preddiplomske materije) 2 0 0

2. Povijesni razvoj prava kulturnih dobara u komparativnom kontekstu 2 0 0

3. Temeljni pojmovi, koncepti i instituti komparativnog prava kulturnih dobara (I dio) 2 0 0

4. Temeljni pojmovi, koncepti i instituti prava komparativnog kulturnih dobara (II dio) 2 0 0

5. Izvori komparativnog prava kulturnih dobara 2 0 0

6. Uvod u komparativno javno pravo kulturnih dobara 2 0 0

7. Komparativno pravo kulturnih dobara - upravnopravni aspekti (I dio) 2 0 0

http://knjiznica.pravo.hr/cgi-bin/unilib.cgi?form=D1930603901

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 54 od 126



Obrazac


8. Komparativno pravo kulturnih dobara - upravnopravni aspekti (II dio) 2 0 0

9. Komparativno pravo kulturnih dobara - financijskopravni aspekti 2 0 0

10. Komparativno pravo kulturnih dobara - prekršajnopravni aspekti 2 0 0

11. Uvod u komparativno privatno pravo kulturnih dobara 2 0 0

12. Komparativno pravo kulturnih dobara - stvarnopravni aspekti 2 0 0

13. Komparativno pravo kulturnih dobara - obveznopravni aspekti 2 0 0

14. Komparativno pravo kulturnih dobara - europskopravni aspekti (I dio) 2 0 0

15. Komparativno pravo kulturnih dobara - europskopravni aspekti (II dio) 2 0 0

UKUPNO SATI 30 0 0

PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Engleski jezik D I/2 Semestar II. Broj ECTS bodova 2 Status kolegija izborni Nositelj kolegija Jelena Dubčić, prof.





Sadržaj kolegija Jezik se uči na temelju autentičnih jezičnih sadržaja iz područja restauracije i konzervacije (stručni članci, poglavlja stručne literature, opisi i analize umjetničkih djela i sl.) Proučavanjem navedenih jezičnih sadržaja usvaja se i obogaćuje stručni vokabular iz područja restauracije i konzervacije. Studentima se također ukazuje na relevantne gramatičke elemente koji su često prisutni u tekstovima vezanim za struku (pravilna upotreba glagolskih vremena, sintaksa složenih rečenica, pasiv, neupravni govor i sl.) Studentima se ukazuje na diskursivna obilježja tekstova iz struke. Naglasak se osobito stavlja na razvijanje komunikacijske sposobnosti podjednako ističući četiri vještine: govor, slušanje, čitanje i pisanje. Studenti ovladavaju i posebnim registrima engleskog jezika kao što je npr. engleski jezik za akademske namjene. U konačnici, studenti se osposobljavaju za korištenje engleskog jezika u daljnjem samostalnom radu. Ishodi učenja kolegija

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 55 od 126



Obrazac


Po završetku obveza predviđenih nastavnim planom i programom, očekuje se da će studenti: -steći jezična znanja i vještine iz engleskog jezika koji su relevantni za nastavak visokog obrazovanja kao i za obavljanje poslova vezanih za struku restauracije i konzervacije kako u Europi tako i u svijetu. -razumjeti, slušati, čitati i interpretirati stručne tekstove na engleskom jeziku sa sljedećom tematikom: pravilna briga o muzejskim zbirkama, preventivna konzervacija, uvjeti čuvanja predmeta od umjetničke važnosti u muzejima, restauracija i konzervacija predmeta izrađenih od drveta, metala, papira, tekstila, keramike... -razviti jezične kompetencije govorne i pisane komunikacije na engleskom jeziku o temama vezanim za studij restauracije i konzervacije -samostalno usmeno i pismeno prezentirati gore navedene teme na engleskom jeziku -služiti se engleskim jezikom izvan nastave s ciljem produbljivanja stručnih znanja i vještina -ovladati gramatičkim strukturama koje su sastavni dio stručnih tekstova obuhvaćenih nastavom engleskog jezika





Ostalo:



2. Art conservation and restoration – Encyclopaedia Britannica, http://www.britannica.com/EBchecked/topic/36477/art-conservation-and-restoration

3. Merriam- Webster Online: Dictionary and Thesaurus, http://www.merriam-webster.com/ 4. Bromberg M., Gordon M., 1100 Words You Need to Know- sixth edition, Barron's

Educational Series Inc., New York, 2013. 5. The Getty conservation Institute – PDF publications,

http://www.getty.edu/conservation/publications_resources/pdf_publications/ And publications and resources, http://www.getty.edu/conservation/publications_resources/









______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 56 od 126



Obrazac







POPIS TEMA


P V S 1. Recognizing Active Corrosion I 1 1 0

2. Recognizing Active Corrosion II 1 1 0

3. Storage of Metals I 1 1 0

4. Storage of Metals II 1 1 0

5. The Cleaning, Polishing and Protective Waxing of Brass and Copper I 1 1 0

6. The Cleaning, Polishing and Protective Waxing of Brass and Copper II 1 1 0

7. kolokvij 1 1 0

8. Basic Care of Coins, Medals and Medallic Art I 1 1 0

9. Basic Care of Coins, Medals and Medallic Art II 1 1 0

10. Tannic Acid Coating for Rusted Iron Artifacts, formerly published under the title Tannic Acid Treatment I

1 1 0

11. Tannic Acid Coating for Rusted Iron Artifacts, formerly published under the title Tannic Acid Treatment II

1 1 0

12. Care and Cleaning of Iron I 1 1 0

13. Care and Cleaning of Iron II 1 1 0

14. Silver — Care and Tarnish Removal 1 1 0

15. kolokvij 1 1 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 57 od 126



Obrazac



PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Talijanski jezik DI/2 Semestar II. Broj ECTS bodova 2 Status kolegija izborni Nositelj kolegija dr.sc. Lucijana Leoni

Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, 124 Telefon 020 446 047




Sadržaj kolegija Kolegij je namijenjen studentima koji su stekli poznavanje talijanskog jezika na srednjoj razini (B1) ili više te koji imaju vještine potrebne za čitanje i analizu stručnih tekstova iz područja umjetnosti i područja konzervacije i restauracije umjetničkih djela. Cilj je kolegija utvrditi i produbiti znanja iz morfoloških i sintaktičkih, semantičkih te izražajnih elemenata jezika struke, paralelno s umjetničkim i restauratorskim stručnim sadržajima. Obradit će se teme koje se odnose na područje povijesti umjetnosti, očuvanja kulturne baštine te konzervacije i restauracije umjetničkih djela, koristeći autentične, izvorne tekstove na talijanskom jeziku. Analizirat će se i sistematizirati unutar tezaurusa konzerviranja i restauriranja terminologija struke iz područja konzervacije i restauracije umjetničkih djela. U sklopu didaktičkih cjelina obrađuju se pojedine teme iz povijesti umjetnosti, zaštite kulturne baštine te konzervacije i restauracije umjetničkih djela. Ishodi učenja kolegija





svog područja struke, objasniti svoja stajališta - Uporabiti usvojeno znanje u konkretnim situacijama

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 58 od 126



Obrazac


- Diskutirati o aktualnim temama iz svijeta umjetnosti i restauracije - Analizirati i prevoditi tekstove iz obvezne literature na talijanskom jeziku - Pokazati sposobnost pismenog izražavanja na talijanskom jeziku - Sažeti određeni sadržaj na talijanskom jeziku te ga prikazati koristeći suvremene






Ostalo:


1. L'italiano attraverso la storia dell'arte, Angelino, M., Ballarin, E., Guerra Edizioni Perugia, 2006.

2. Glossario delle tecniche artistiche e del restauro, Paolini, C., Faldi, M., edizioni Palazzo Spinelli, Firenze, 2000.

3. Il restauro dei documenti di archivio, dizionario dei termini, Cecilia Prosperi, edizioni Libreria dello Stato, Roma, 1999.

4. ARTEnet- Restauro Diagnostica e Tecnica della pittura, http://www.artenet.it/index.html 5. Ezio Martuscelli, Chimica, scienza e tecnologia dei materiali per la conservazione dei beni

culturali, Enzo Albano editore, 2014.http://www.eziomartuscelli.net/files/CHIMICA_SCIENZA_E_TECNOLOGIA.pdf

Izborna literatura


2. Vocabolario, Enciclopedia Treccani, http://www.treccani.it/vocabolario/ OSTALE VAŽNE ČINJENICE ZA UREDNO IZVOĐENJE NASTAVE


P V S 1. I Bronzi di Riace 1 1 0

2. Restauro dei materiali archeologici 1 1 0

3. Apoxyomen – il restauro 1 1 0

4. Parti del corpo - esercizi 1 1 0




______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 59 od 126



Obrazac


5. Coservazione e restauro delle tre anfore di Pakoštane-Janice e Rovinj 1 1 0

6. L’affresco - caratteristiche e terminologia 1 1 0

7. La Cappella degli Scrovegni - testo 1 1 0

8. Restauro della Cappella degli Scrovegni – testo e video 1 1 0

9. La Basilica di Assisi – il restauro 1 1 0

10. La vita di San Francesco – Cantico delle creature 1 1 0

11. Dipinti su tavola e tela - restauro 1 1 0

12. Restauro della madonna di Scutari – Istituto Palazzo Spinelli 1 1 0

13. Dipinti su tavola - restauro 1 1 0

14. La tarlatura –diagnostica e trattamento conservativo 1 1 0

15. Ripasso e preparazione per l’esame 1 1 0



OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Kaligrafija II Semestar II. Broj ECTS bodova 3 Status kolegija Izborni Nositelj kolegija red. prof. Anto Kajinić


e-mail - Suradnik -



Sadržaj kolegija Povijest pisma, lijepo pisanje (krasopis/kaligrafija), pisanje po predlošku, izrada fonta,

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 60 od 126



Obrazac


prepoznavanje tipova pisama i njihova rekonstrukcija, uporaba kombinacija fontova, tipografija, digitalna obrada fontova, tonsko znakovno iluminiranje, kolorističko znakovno iluminiranje Ishodi učenja kolegija Ovladavanje kaligrafskim pisanjem svih vrsta i oblika slova. Svladavanje računalnih programa za izradu fontova. Ovladavanje tehnikom rekonstrukcije svih tipova pisma.





Ostalo:


1. Radmila Graovac, Teorija likovne forme, Novi Sad, 1973. 2. Alojzije Studenička, Nauka o tvorbi ornamenata, Sarajevo, 1901 3. O.G.Ocvirk, R. Bone, R.Stinson, Ph. Wigg, Osnovi likovne umjetnosti (teorija i praksa),




POPIS TEMA


P V S 1. Upoznavanje s poviješću kaligrafije 2 0 0

2. Uloga kaligrafije u izgrađivanju vizualne kulture 2 0 0

3. Uloga kaligrafije u restauraciji 2 0 0

4. Priređivanje gušćjeg pera za pisanje 2 0 0


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 61 od 126



Obrazac













OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Vrtna umjetnost Semestar IX. Broj ECTS bodova 3 Status kolegija izborni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Mara Marić

Zgrada, kabinet Zavod za mediteranske kulture Sveučilišta u Dubrovniku Telefon -

e-mail [email protected] Suradnik

Zgrada, kabinet Telefon

e-mail OPIS KOLEGIJA

Sadržaj kolegija Sadržaj kolegija podijeljen je u tri cjeline. U prvoj cjelini se objašnjavaju osnovni pojmovi nužni za praćenje kolegija: krajobraz, povijesni vrt, perivoj, kulturni krajobraz, kultivirani krajobraz, vrtno-arhitektonski elementi vrta. Predmet proučavanja, povijesni vrt i oblikovani krajobraz, pozicionira se u okviru discipline krajobrazna arhitektura te utvrđuje njezino razlikovanje u odnosu na discipline krajobrazno planiranje, vrtlarstvo i hortikultura. Predmet proučavanja se s obzirom na interdisciplinarnost pozicionira u odnosu na arhitekturu, arheologiju, povijest umjetnosti, urbanizam, kulturnu geografiju. U drugoj cjelini se prikazuje povijesni pregled najistaknutijih stilskih epoha u oblikovanju vrtova s posebnim naglaskom na hrvatska ostvarenja i njihovu komparaciju s europskim i svjetskim

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 62 od 126



Obrazac


primjerima vrtne umjetnosti. Kroz stilsku periodizaciju proučavaju se najvažnija ostvarenja u području vrtne umjetnosti te se analiziraju kroz umjetničko estetski diskurs, s kulturološkog polazišta te s gledišta estetike i likovne kompozicije.Višedimenzinalan pogled na umjetnost, koji nije isključivo iz određenog uskog područja, doprinosi razumijevanju umjetnosti, razvoju kreativnosti i nužne intelektualne širine koja je očekivana od polaznika studija s naglašeno umjetničkom komponentom. U trećoj cjelini se studente upoznaje sa teoretskim okvirom, zakonodavnim okvirom te metodologijom zaštite i obnove povijesnih vrtova. Navedene postavke se prezentiraju kroz hrvatske i europske primjere. Studente se kroz konkretne primjere dokumentacije obnove povijenih vrtova i krajobraza te terensku nastavu uvodi u primijenjivi dio provedbe zaštite i obnove. Cil je na primjerima obnove vrtne baštine prikazati opća načela obnove kojima se rukovodi aktivni pristup obnove naslijeđa općenito. U ovoj cjelini prikazao bi se niz primjera dobre prakse inovativnih projekata zaštite i očuvanja ali i promocije kulturnih dobara. Kroz seminarske radove razrađuje se niz odabranih obnovljenih vrtova, te se rad na kolegiju usmjerava prema istraživanjima studenata. Ishodi učenja kolegija Stječu se kognitivna znanja o pojmovima oblikovani vrt, povijesni vrt, krajobrazna arhitektura, hortikultura, zaštita i obnova povijesnog vrta. Usvajaju se znanja o stilskim obilježjima povijesnih vrtova kao i osnovne metode obnove povijesnog vrta. Intelektualne sposobnosti podrazumijevaju usvajanje sposobnosti studenata da „čitaju“ i analiziraju stilska obilježja oblikovanih vrtova, njihov povijesni, estetski, likovni, biološki i kulturni značaj, u različitim vremenskim periodima. Studenti će moći komparirati hrvatska dostignuća s područja krajobrazne arhitekture sa europskim i svjetskim vrtovima iz istovjetnih vremenskih epoha te uočiti komparativne razlike odnosno prednosti. Ovime se doprinosi razvitku važne vještine nužne u samostalnom radu po završetku studija - kritičkom vrednovanju i kreativnom mišljenju u pristupu rješavanja novih i složenih proglema, povezivanju znanja iz pojedinih područja u novim uvjetima. Razvijanje socijalnih vještina temelji se na praktičnom dijelu nastave, tj. izlaganjima i vizualnim prezentacijama vlastitih seminarskih radova. Navedeno se temelji na terenskim analizama odabranih primjera te pretraživanja literature i drugih izvora informacija. Kroz izlaganje seminarskih radova studenti razvijaju sposobnosti vizualnog izražavanja, govorništva i prezentacijskih vještina.

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) x Predavanja x Seminari i radionice x Vježbe x Samostalni zadaci x Multimedija i Internet

x Konzultacije Laboratorij

x Terenska nastava x Mentorski rad

Provjere znanja

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 63 od 126



Obrazac


x Obrazovanje na daljinu NAČIN POLAGANJA ISPITA

x Usmeni Pismeni Kolokvij

Ostalo:


16. Antolović, J. (2009.), Zaštita i očuvanje kulturnih dobara, Hadrian, Zagreb. 17. Marasović, T. (1985), Aktivni pristup graditeljskom nasljeđu, Društvo konzervatora

Hrvatske – Zagreb, Split. 18. M. Obad Šćitaroci, (1992.), Hrvatska parkovna baština, zaštita i obnova, Zagreb: Školska

knjiga 19. Šišić, B. (1991.), Dubrovački renesansni vrt, Nastajanje i oblikovna obilježja, Dubrovnik:

Zavod za povijesne znanosti Hrvatske akademije znanosti u umjetnosti u Dubrovniku. 20. Šišić, B. (2003.), Vrtni prostori povijesnog predgrađa Dubrovnika, Dubrovnik: Hrvatska

akademija znanosti u umjetnosti u Dubrovniku, Zavod za povijesne znanosti u Dubrovniku.

Izborna literatura

12. Cazzato, V. (1989.), Tutela dei giardini storici, Bilance e prospettive, Ministero per i beni culturali e ambientali, Ufficio studi, Roma.

13. Grujić, N. (1991.), Ladanjska arhitektura dubrovačkog područja, Institut za povijest umjetnosti, Nakladni zavod Matice hrvatske, Zagreb.

14. Grujić, N. (2003.), Vrijeme ladanja, Matica hrvatska, Dubrovnik.

15. Fisković, C., (1947.), Naši graditelji i kipari XV i XVI stoljeća u Dubrovniku,Zagreb: Matica hrvatska,

16. Ogrin, D., (1993.), Vrtna umetnost sveta – Pregled svetovne dediščine, Ljubljana:Pudon – Ewo..


P V S 20. 1. Uvodno predavanje 2 0 0

21. Antički vrtovi 2 0 0

22. Srednjovjekovni vrtovi i islamska perivojna tradicija 2 0 0

23. Talijanski renesansni vrt 2 0 0

24. Dubrovački renesansni vrt 2 0 0

25. Kultura vode u Dubrovačkoj republici 2 0 0

26. Francuski barokni perivoj Hrvatsko barokno perivojno naslijeđe 2 0 0

27. Engleski pejzažni perivoji 18.st.; europske i hrvatske refleksije Secesijski vrtovi 2 0 0

28. Vrtna umjetnost 20.tog i 21. stoljeća 2 0 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 64 od 126



Obrazac


29. Zaštita i obnova povijesnih vrtova I 2 0 0

30. Zaštita i obnova povijesnih vrtova II 2 0 0

31. Zaštita i obnova povijesnih vrtova III 2 0 0

32. Terenski obilazak 2 0 0

33. Terenski obilazak 2 0 0

34. Seminari 2 0 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Povijest grafičke umjetnosti Semestar II. Broj ECTS bodova 3 Status kolegija izborni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Sanja Žaja Vrbica


e-mail [email protected] Suradnik Ivana Popović, asistent



Sadržaj kolegija Grafička umjetnost, kao jedna od likovnih tehnika, objedinjuje znanje obrtnika – rezača, tiskara, grafičara i kreaciju umjetnika. Posebna je po tome što omogućuje umnožavanje crteža, slika i prikaza naslikanih u različitim slikarskim tehnikama. Budući da se grafike tiskaju na papir raznim grafičkim tehnikama, ovaj je materijal podložan propadanju pa ga je potrebno i zaštititi, a oštećene listove restaurirati. U okviru 15 predavanja iznijele bi se osnove ove umjetnosti; od izgleda grafičkog lista, tehnike nastanka, povijesti nastanka do njihovih vrsta, načina rada, preventivne zaštite i načina izlaganja. U dijelovima predavanja o vrstama tiska govorilo bi se o opširnije o svakoj tehnici, obilježju i izgledu. Uz predavanje o poznatim grafičkim zbirkama u Hrvatskoj i šire posjetio bi se Knežev dvor i razgledala grafička zbirka. Moguće bi bilo po dogovoru posjetiti i Umjetničku galeriju u Dubrovniku i veliku grafičku zbirku u Cavtatu u okviru HAZ-ove Bogišićeve zbirke. Na kraju predavanja bilo bi poželjno kraćim testom provjeriti zapamćeno. Ishodi učenja kolegija Cilj je predmetu upoznati studente, buduće restauratore, s ovom vrstom umjetnosti, s kojom će se u svojem budućem radu susretati. Da bi znali restaurirati umjetničku grafiku, potrebno je upoznati

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 65 od 126



Obrazac


proces njezina nastanka, osnovne karakteristike, stilska obilježja, vrste i način čuvanja te njezinu zaštitu. Time će upotpuniti svoje znanje i naučiti pravilno pristupiti radu na konzervaciji i restauraciji grafičkog materijala.





Ostalo:


1. Paro, Frane, Grafika - marginalije o crno-bijelom, Mladost, Zagreb, 1991 2. Hozo, Dževad, Umjetnost multioriginala, kultura grafičkog lista, Prva književna

komuna, Mostar, 1988. 3. Enciklopedija hrvatske umjetnosti, grafika, Marcel Bačić, str. 311 – 313, LZ Miroslav

Krleža, Zagreb, 1995. Izborna literatura

1. Časopis Grafika, Zagreb, 2004.

2. Gjukić – Bender, Vedrana, Grafike od 16. do 19. stoljeća iz zbirke Kneževa dvora – katalog izložbe, Dubrovnik, 2000. OSTALE VAŽNE ČINJENICE ZA UREDNO IZVOĐENJE NASTAVE


P V S 1. Uvod u kolegij i podjela tema za samostalni rad 2 0 0

2. Grafičke tehnike visokog tiska 2 0 0



5. Grafičke tehnike dubokog tiska 2 0 0



8. Grafičke tehnike plošnog tiska 2 0 0



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 66 od 126



Obrazac


11. Papir 2 0 0

12. Grafički atelje 2 0 0

13. Grafički opus domacih i inozemnih slikara 2 0 0

14. Grafičke zbirke u Hrvatskoj (HAZU, NSK, Knežev dvor, Bogišić...) 2 0 0

15. Grafička umjetnost danas 2 0 0


OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Uvod u vizualnu kulturu Semestar II. Broj ECTS bodova 3 Status kolegija obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Sandra Uskoković


e-mail [email protected]; [email protected] Suradnik -



Sadržaj kolegija „Uvod u vizualnu kulturu“ namijenjen je studentima zainteresiranim za kritičko istraživanje i učenje o ulozi i interakciji između vizualnih slika, objekata i praksi i njihovog socijalnog, povijesnog i disciplinarnog konteksta. Ovaj kolegij pruža uvod u povijest vizualnih studija od začetaka kulturalnih studija iz 1960tih godina pa do danas. Ujedno ce se dati osvrt na aktualne teorije iz ovog područja poput politike identiteta i teorija visoke umjetnosti (likovna kultura, fotografija, dizajn i arhitektura) i popularne umjetnosti (mediji I komunikacije). Obraditi će se osnovni formalni pojmovi (forma, boja) kao i složeniji pojmovi poput ideologije i vizualne teorije. Poseban naglasak će biti stavljen na status i ulogu slike u umjetnosti, društvu, povijesti i filozofiji, kao i odnos umjetničke slike prema slici u znanosti, religiji i magiji (slika, idol , kip i reprodukcija). Od studenata se očekiva izrada seminara uz pomoć obavezne tjedne literature, i diskusije na satu . Tjedni seminari će se temeljiti na studentskim prezentacijama, kraćim teoretskim esejima (korištenje Wordpress web-site, Wiki-style) i završnog projekta koji uključuje aplikaaciju teoretskog modela na suvremeni ili povijesni primjer (case study). Ishodi učenja kolegija Samostalnost u kritičkoj ocjeni i vrednovanju istraživanja.


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 67 od 126



Obrazac


Sposobnost, vještina da se složene ideje i teorije usmeno izražavaju i diskutiraju u jasnim i konciznim pojmovima. Sposobnost/vještina da se razvije održiva i koherentna pismena analiza i vrednovanje tuđeg istraživanja. Sposobnost da se aplicira stečeno znanje u kontekstu neovisnog rada.





Ostalo:


1. James Elkins, Theorizing Visual Studies: Writing Through the Discipline, Routledge, 2012.

2. Fuery, Kelli & Patrick Fuery (2003). Visual Culture and Critical Theory (1st ed.). London: Arnold Publisher.

3. Mirzoeff, Nicholas (1999). An Introduction to Visual Culture. London: Routledge. 4. Mirzoeff, Nicholas (ed.) (2002). The Visual Culture Reader (2nd ed.). London: Routledge 5. Elkins, James (2003). Visual Studies: A Skeptical Introduction. New York: Routledge. 6. Mirzoeff, Nicholas. "What is Visual Culture?". The Visual Culture Reader (2nd ed.). 7. "That Visual Turn". Journal of Visual Culture. Retrieved 2 November 2011. 8. Visual Culture/Visual Studies: Inventory of Recent Definitions". Retrieved 2 November

2011. Izborna literatura

1. Michael Ann, Holly & Moxey, Keith (2002). Art History, Aesthetics, Visual Studies (1st ed.). Massachusetts: Clark Art Institute and Yale University Press.

2. Morra, Joanne & Smith, Marquard (eds.) (2006). Visual Culture: Critical Concepts in Media and Cultural Studies, 4 vols. London: Routledge.

3. Sturken, Marita; Lisa Cartwright (2007). Practices of Looking: An Introduction to Visual Culture (2nd ed.). Oxford: Oxford University Press.I

4. Dikovitskaya, Margaret (2005). Visual Culture: The Study of the Visual after the Cultural Turn (1st ed.). Cambridge, Ma: The MIT Press


POPIS TEMA


http://en.wikipedia.org/wiki/Routledge

http://en.wikipedia.org/wiki/Routledge

http://en.wikipedia.org/wiki/Nicholas_Mirzoeff

http://www9.georgetown.edu/faculty/irvinem/theory/Mirzoeff-What_is_Visual_Culture.pdf

http://www9.georgetown.edu/faculty/irvinem/theory/Jay-VisualTurn-JVC-2002.pdf

http://en.wikipedia.org/wiki/Journal_of_Visual_Culture

http://www9.georgetown.edu/faculty/irvinem/visualarts/VisualCulture/VisualCultureStudies-definitions.html

http://en.wikipedia.org/wiki/Clark_Art_Institute

http://en.wikipedia.org/wiki/Yale_University_Press

http://en.wikipedia.org/wiki/Oxford_University_Press

http://en.wikipedia.org/wiki/International_Standard_Book_Number

http://en.wikipedia.org/wiki/The_MIT_Press

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 68 od 126



Obrazac


1. Uvodno predavanje i podjela obaveza studentima 2 0 0

2. Povijest vizualnih studija od 1960 do danas 3 0 0

3. Politike identiteta 3 0 0

4. Fotografija 3 0 0

5. Film 3 0 0

6. Televizija 3 0 0

7. Osnovni pojmovi : oblik , boja 3 0 0

8. Ideologija umjetnosti 3 0 0

9. Uloga slike u umjetnosti i društvu 3 0 0

10. Zaključna razmatranja 4 0 0

UKUPNO SATI 30 0 4


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Primijenjena kemija II/1 Semestar III. Broj ECTS bodova 4 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija izv. prof. dr. sc. Lucia Emanuele





Sadržaj kolegija - Otopine i topivost - Kemijsko–fizikalne karakteristike otopina - Jakost otapala i topljivost materijala - Trokut topljivosti - Otapala: alifatski i aromatski hidrokarbonat, klorirani hidrokarbonat - Otapala: alkohol, ketoni, eteri, esteri, amini, amidi, nitroderivati - Otapala: amonijak, karbonat i bikarbonat amonija, EDTA, limunska kiselina - Otapala: sapun Marsiglia, Contrad 2000, AB57, smole i razmjena iona

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 69 od 126



Obrazac


- Kemijske karakteristike, jakost otapala, toksičnost otapala i spojeva - Karakteristike - Alternativne mogućnosti toksičnih rastvarača Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno savladanog predmeta studenti će znati svojstva i karakteristika otapala ili otopine koij se koriste za interakciju u restauraciji.




X Konzultacije Laboratorij Terenska nastava Mentorski rad

X Provjere znanja



Ostalo:


1. Filipović, I., Lipanović S., Opća i anorganska kemija, Školska knjiga, Zagreb, 1987. 2. Wolbers, R. Cleaning painted surfaces, Archetype Publications

Izborna literatura 1. Matteini, M., Moles A., La chimica del restauro, Firenze, Nardini Editore, 1989


POPIS TEMA


1. Uporaba otapala 2 0 0

2. Štetnost otapala, toksičnost i zapaljivost 2 0 0

3. Voda, destilirana i deionizirana voda 2 0 0

4. Jakost otapala i topljivost materijala 2 0 0

5. Otopine i topljvost 2 0 0

6. Kemijsko–fizikalne karakteristike otopina 2 0 0

7. Mješavine otapala, Teasov trokut 2 0 0

8. Organska otapala: ugljkovodici, alkilhalogenidi, alkoholi, amini i eteri, aldehidi i ketoni, karboksilne kiseline i njhovi derivati. 2 0 0



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 70 od 126



Obrazac


11. Otapala: amonijak, karbonat i bikarbonat amonija, EDTA, limunska kiselina 2 0 0

12. Otapala: sapun Marsiglia, Contrad 2000, AB57, smole i razmjena iona 2 0 0

13. Kemijske karakteristike, jakost otapala, toksičnost otapala i spojeva 2 0 0

14. Karakteristike 2 0 0

15. Alternativne mogućnosti toksičnih rastvarača 2 0 0


OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje drva D/III Semestar III Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić







Sadržaj kolegija Samostalni projekt restauracije: istraživanje različitih karakteristika materijala korištenih u konzervaciji restauraciji; iscrpan opis zatečenog stanja, izrada mikropresjeka, konsolidacija preparacije i bojenog sloja; različiti načini čišćenja bojenog sloja; uklanjanje preslika, istraživanje različitih karakteristika materijala za kitiranje; rekonstrukcija preparacije.

Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno završenog predmeta student će moći: - Analizirati sastavne elemente polikromnog dijela umjetnine - Procijeniti zatečeno stanje umjetnine - Testirati različite načine čišćenja bojenog sloja i uklanjanja preslika

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 71 od 126



Obrazac


- Analizirati razliku različitih materijala za zapunjavanje oštećenja (kitiranje) - Razlikovati različite tehnološke postupke konsolidacije polikromnog sloja - Primijeniti različite tehnike rekonstrukcije preparacije





Ostalo:


1. Knut Nicolaus: The Restoration of Paintings (dio o drvu), Konemann, 1998. 2. Giorgio Torraca: Topivost i otapala u konzervatorsko restauratorskoj problematici, K-R

centar Zagreb, 2010. 3. Grupa autora; Gilded Wood, Conservation and History, Getty Conservation Institute,

1980. 4. IIC 1984 - Adhesivs and Consolidants 5. Grupa autora: Painted Wood; History and Conservation, Getty Conservation Institute,

1998. Izborna literatura

1. Denis Vokic: Lakiranje umjetničkih slika 2. C. V. Horie: Materials for Conservation - Organic consolidants, adhesives and coatings

3. Jurica Matijević, Jelica Zelić: Tajne o bojama: Priručnik za pripravu boja iz 15. stoljeća, HRZ, 2016.

4. The Handbook of Artists' Pigments Vol 1,2,3 POPIS TEMA



36. Planiranje diplomske teme 0 16 0

37. Iscrpan opis zatečenog stanja 0 16 0

38. Ispitivanje polarnosti površine 0 8 0

39. Mjerenje pH materijala 0 8 0

40. Sondiranje polikromnih slojeva 0 16 0

41. Čišćenje bojenog sloja 0 30 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 72 od 126



Obrazac


42. Rekonstrukcija nosioca 0 18 0

43. Rekonstrukcija preparacije 0 18 0

44. Rekonstrukcija bojanog sloja 0 18 0

45. Usporedni test lakova 0 18 0

46. Izrada i prezentacija dokumentacije i izvedenih radova 0 6 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje papira D/III Semestar III Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić


e-mail [email protected] Suradnik Sanja Serhatlić, dipl. konz.-rest., suradnik; Tanja Dujaković

mag.art, asistent Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, kabineti 51 i 54

Telefon 020 446 039 e-mail [email protected], [email protected]

DETALJNI OPIS KOLEGIJA Sadržaj kolegija Za očuvanje baštine vrlo je važna konzervatorsko-restauratorska struka i aktivnost. Praktičan i teorijski rad na kolegiju restauracije papira na drugoj godini diplomskog studija uključuje kozervatorsko-restauratorska dokumentiranja, istraživanja, analize i sve ostale restauratorske postupke (suhog i mokrog odstranjivanja nečisti, dezinfekcije, bijeljenja, neutralizacije, ojačavanja papira, podljepljivanja, izravnavanja, izrade zakrpa, prešanja do retuša i izrade opreme za pohranu umjetnina. ) na umjetninama širokog raspona vrijednosti od didaktičkih primjera do vrijednih i restauratorsko zahtjevnijih dvodimenzionalnih i trodimenzionalnih predmeta: umjetničke grafike ( bakrorez, bakropis, litografije, oleografije…) i crteži ( crtež olovkom, ugljenom, sepijom, tušem, pastelom…), slikarske tehnike na papiru (akvarel, gvaš, tempera, akrilne boje, …), posteri, scenografije, zbirke orijentalnih umjetničkih djela, kineskih i japanskih uporabnih predmeta ( kutije, lepeze, suncobrani…). Uvezani materijali, arhivska građa (iluminirani rukopisi na papiru i pergamentu) i trodimenzionalni papirni objekti poput globusa, maketa, knjiga također mogu biti tretirani od strane restauratora papira ( numeriranje, razvezivanje, restauracija bloka knjige i uveza, uvezivanje…). Istraživački i praktičan samostalni rad pod nadzorom mentora na izradi diplomskog rada u okviru



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 73 od 126



Obrazac


već spomenutih područja djelovanja u suradnji s drugim restauratorskim smjerovima na Sveučilištu u Dubrovniku i drugim restauratorskim fakultetima kao i sa srodnim znanstvenim ustanovama u zemlji i inozemstvu. Ishodi učenja kolegija Kod studenata se razvijaju sposobnosti za samostalno učenje i prezentiranje u svom području, sposobnost inicijative i samostalnosti u odlučivanju i provedbi rada u korelaciji s iskustvom i potrebama, sposobnost sudjelovanja u restauratorskim istraživačkim projektima kao asistent-istraživač te sposobnost za timski rad kao i samostalno izvođenje svih konzervatorsko - restauratorskih postupaka na dvodimenzionalnim i trodimenzionalnim predmetima od papira, pergamenta i kože.





Ostalo:








Izborna literatura


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 74 od 126



Obrazac








POPIS TEMA


P V S 1. Dokumentiranje ( svaki student obavezan je napraviti pisanu i foto

dokumentaciju zatečenog stanja umjetnine koja mu je povjerena) 0 12 0

2. Upoznavanje s crtačim i slikarskim tehnikama na papiru 0 12 0

3. Upoznavanje s postupcima uklanjanja nečistoća s slikarskih tehnika na papiru 0 12 0

4. Upoznavanje s osnovnim vrstama analiza, proba i testova 0 12 0


6. Istražni radovi 0 12 0

7. Upoznavanje s postupcima uklanjanja nečistoća mokrim putem 0 12 0

8. Lokalno i potpuno bijeljenje 0 12 0

9. Mokri restauratorski tretmani (pranje, bijeljenje, neutralizacija 0 12 0

10. Načini podljepljivanje, konsolidacije poderotina i izrada zakrpa 0 12 0

11. Podljepljivanje, konsolidacija poderotina, izrada zakrpa 0 12 0

12. Upoznavanje s izradom retuša na crtačim i slikarskim tehnikama 0 12 0

13. Retuširanje umjetnina 0 12 0


15. Dokumentiranje i prezentiranje 0 12 0


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 75 od 126



Obrazac


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje tekstila D/III Semestar III. Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr.sc. Danijela Jemo



Zgrada, kabinet Sveučilišni kampus, kabinet br. 106 Telefon 020 446-039


Sadržaj kolegija Planiranje i provođenje cjelovitog konzervatorsko-restauratorskog zahvata i izrada detaljne dokumentacije o provedenom konzervatorsko-restauratorskom procesu. Primjena analitičkih metoda u restauraciji tekstilnih materijala, uzorkovanje ipriprema uzoraka za analizu.Suradnja s relevantnim institucijama, terenska nastava. Ishodi učenja kolegija Znanja: kritičko vrjednovanje teorije i načela konzervacije i restauracije tekstila, visokospecijalizirana znanja iz područja konzervatorsko-restauratorskog rada koja mogu biti temelj za originalno razmišljanje i istraživanje. Uzroci i posljedice degradacije strukture i svojstava tekstilija. Spoznajne vještine: sposobnost valorizacije situacije i iznalaženje optimalnog rješenja u rješavanju specifičnih problema iz područja konzervacije i restauracije tekstila, sposobnost prilagođavanja u toku rješavanja problema i izrade detaljne dokumentacije o obavljenom konzervatorsko-restauratorskom procesu. Psihomotoričke vještine: viša razina manualne vještine, izvođenje složenih radnji te primjena složenih metoda, instrumenata, alata i materijala u konzervatorsko-restauratorskom procesu. Socijalne vještine: kreativno mišljenje, timski rad, interdisciplinarna suradnja Samostalnost: sposobnost za obavljanje osnovne zadaće preventivne konzervacije i zaštite umjetnina od tekstila bez nadzora i rad unutar tima na složenim problemima konzervacije i restauracije tekstila. Odgovornost: primjena stečenih znanja i vještina u novim ili nepoznatim situacijama, preuzimanje osobne i etičke odgovornosti za uspješno planiranje i provođenje manje složenih konzervatorsko-restauratorskih zadataka na umjetninama od tekstila

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) xPredavanja xKonzultacije



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 76 od 126



Obrazac


xSeminari i radionice x Vježbe xSamostalni zadaci


xLaboratorij xTerenska nastava xMentorski rad xProvjere znanja


Kolokvij

Ostalo:















POPIS TEMA





______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 77 od 126



Obrazac








PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje metala D/III Semestar III. Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić











______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 78 od 126



Obrazac






Ostalo:








7.




Izborna literatura






______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 79 od 126



Obrazac



P V S




4. Konzervacija - restauracija na jednom predmetu - prijedlog eventualnih analiza i prijedlog konzervatorsko - restauratorskih radova

0 12 0













OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje keramike III./D Semestar III Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 80 od 126



Obrazac


Nositelj kolegija doc.dr.art. Kristina Kojan Goluža Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, kabinet 51

Telefon - e-mail [email protected]

Suradnik Romana Manenica, mag. art Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, kabinet 51


OPIS KOLEGIJA Sadržaj kolegija Studentu se dodjeljuje predmet za semestralni projekt na kojem vrši konzervatorsko- restauratorske radove. Teme predavanja uključuju čitanje i diskutiranje relevantnih članaka različitih tema iz područja konzervacije i restauracije keramike kako bi studenti kroz diplomski studij stvarali kritička razmišljanja te se na kraju osposobili za samostalan rad u struci. Ishodi učenja kolegija Znanja: Stječu se visokospecijalizirana znanja iz područja konzervacije i restauracije keramike što čini temelje za samostalna znanstvena istraživanja i njegovu metodologiju. Stječu se kompetencije korištenja i povezivanja činjenica iz različitih područja koja se vežu uz struku. Spoznajne vještine: Studenti stječu vještine kreativnog i kritičkog razmišljanja te sagledavanja i vrednovanja određene problematike s kojom se susreću pri očuvanju kulturne baštine. Psihomotoričke vještine: Studenti stječu iskustvo pri izvođenju složenih radnji i primjene različitih metoda, različitih alata, uređaja i materijala koji se koriste pri konzervaciji keramike. Socijalne vještine: Stječu se vještine vođenja i upravljanja složenim komunikacijama s drugima te suradnja s različitim društvenim skupinama u nepredvidivim situacijama.







______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 81 od 126



Obrazac





Ceramic Objects, Archetype 7. Jain Kamal, Oakley Victoria, Essentials int he Care and Conservation of Historical

Ceramic Objects, Archetype Publications, 2002. Izborna literatura







POPIS TEMA



0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 82 od 126



Obrazac




0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Preventivno konzerviranje I. Semestar III Broj ECTS bodova 3 Status kolegija obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić





______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 83 od 126



Obrazac


Sadržaj kolegija Mikroklimatski uvjeti kao čimbenik propadanja baštine i praktični načini zaštite (temperatura, vlaga, svjetlost, dodir sa štetnim materijalima i tvarima, biološki čimbenici propadanja, transport i manipulacija). Na kolegiju se uči kako se procese starenja i propadanja može ubrzati. Analogno tome uči se koji bi bili uvjeti u kojima će baština sporije stariti tj. u kojima će biti konzervirana i kako praktično postići te uvjete. Na teorijskoj razini studenti stječu znanja kako ubrzati i kako usporiti procese starenja i propadanja baštine. Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno završenog kolegija, student će moći: - razumjeti mehanizme termokemijskih i fotokemijskih promjena materijala koje nazivamo starenjem - razumjeti mehanizme nenamjernih oštećivanja baštine - prepoznati uzroke koji dovode do propadanja baštine u konkretnim slučajevima - znati kako se može procese starenja ubrzavati ili usporavati - znati kako na praktičan način prilagoditi mikroklimatske uvjete u prostoru




x Terenska nastava Mentorski rad

x Provjere znanja


x Usmeni x Pismeni

Kolokvij

Ostalo: Ostalo: 60% ocjene zaslužuje se uspjehom na pismenom ispitu. 40 % ocjene - prosudba aktivnosti na nastavi. Usmeni ispit - iznimno samo u slučaju granične ocjene iz pismenog


1. Denis Vokić, Preventivno konzerviranje slika, polikromiranog drva i mješovitih zbirki, K-R centar 2007.

Izborna literatura

1. AIC, Guide for Taking Care of Your Personal Heritage, dostupno na http://www.conservation-us.org/about-conservation/caring-for-your-treasures#.WN1pYBhh2Rs

2. Tim Padfield, Conservation Physics, dostupno na http://www.conservationphysics.org/index.php

3. CCI notes, Canadian Conservation Institute Notes, dostupno na http://www.cci-icc.gc.ca/resources-ressources/ccinotesicc/index-eng.aspx


P V S 1. Uvod u preventivno konzerviranje; Terminologija 2 0 0

2. Temperatura i praktični načini zaštite 2 0 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 84 od 126



Obrazac


3. Povezanost temperature i relativne vlažnosti zraka (RH) 2 0 0

4. Uvod u probleme probleme vezane za kapilarnu i kondenzacijsku vlagu u prostorima 2 0 0

5. RH – metode mjerenja 2 0 0

6. RH – kategorizacija predmeta 2 0 0

7. RH – načini reguliranja 2 0 0

8. RH – praktičan pristup 2 0 0

9. RH – mikroklimatske komore 2 0 0

10. Uvod u svjetlost i srodna zračenja kao uzročnika šteta na baštini 2 0 0

11. Svjetlost i praktični načini zaštite 2 0 0

12. Uvod u biološke mehanizme oštećivanja baštine 2 0 0

13. Insekti 2 0 0

14. Plijesni i gljivice 2 0 0

15. Tzv. integralna zaštita baštine od bioloških uzročnika šteta 2 0 0



Naziv kolegija Metodologija konzervatorsko-restauratorskog rada 1 Semestar III Broj ECTS bodova 4 Status kolegija obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić





Sadržaj kolegija Kolegij se bavi epistemologijom konzervatorsko-restauratorske struke, proučava se razvoj metodologije gledanja, metodologiju istraživanja i dokumentiranja.Da bi konzervatorsko-restauratorski rad bio znanstven treba počivati na metodološkom sustavu istraživanja baštine i sustavnom sređivanju sakupljenih informacija na temelju kojih se definira stanje (dijagnozu), prijedlog radova (terapiju) i na temelju kojih se bilo kad može evaluirati ponašanje primijenjenih

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 85 od 126



Obrazac


materijala i postupaka. Na kolegiju se proučava razvoj metodološkog pristupa zadnjih desetljeća i usvaja znanja koja razlikuju konzervatorsko-restauratorsku djelatnost od radioničkog popravljanja ili umjetničkog uljepšavanja. Ishodi učenja kolegija Nakon uspješnog završenog kolegija, studenti će moći: - promatrati baštinu na način do kojega se došlo povijesnim razvojem metodologije vizualne analize umjetničkih djela - poznavati što se kojom metodom istraživanja i snimanja baštine može dobiti





x Provjere znanja


x Usmeni x Pismeni

Kolokvij

Ostalo: Ostalo: 60% ocjene zaslužuje se uspjehom na pismenom ispitu. 40 % ocjene - prosudba aktivnosti na nastavi. Usmeni ispit - iznimno samo u slučaju granične ocjene iz pismenog. Ispit se sastoji od 30 pitanja: 2 nepotpuno odgovorena još uvijek može biti ocjena 5, 4 nepotpuno odgovorena – 4, 6 nepotpuno odgovorenih -3, 8 nepotpuno odgovorenih 2.


1. ur. Denis Vokić, Smjernice konzervatorsko-restauratorskog rada, K-R centar 2007. (odabrana poglavlja)

2. Denis Vokić, O epistemologiji konzervatorsko-restauratorske struke, Godišnjak zaštite spomenika kulture Hrvatske. 33/34 (2012) ; 23-38

3. Denis Vokić, Prijedlog novog usustavljenja konzervatorsko-restauratorske struke, Godišnjak zaštite spomenika kulture Hrvatske. 33/34 (2012) ; 39-54

4. Denis Vokić, Fotodokumentiranje u konzerviranju i restauriranju baštine, skripta, radna verzija 2016.

5. Denis Vokić, Istraživanje i dokumentiranje baštine prirodoznanstvenim analitičkim i datacijskim metodama, radna verzija 2015.

Izborna literatura

1. Chris Caple, Conservation Skills, Judgement, Method and Decision Making, Routledge, 2006.

2. Barabara Appelbaum, Conservation Treatment Methodology, Routledge 2012.

3. Denis Vokić, Polemika Strajnić-Brajević i današnja metodologija konzervatorsko-restauratorske struke, Strajnićev zbornik, IPU Zagreb i MH ogranak Dubrovnik 2008., 197-212.



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 86 od 126



Obrazac



P V S

1. Odnos metodologije konzervatorsko-restauratorskog rada i dokumentiranja I. 2 0 0

2. Odnos metodologije konzervatorsko-restauratorskog rada i dokumentiranja II. 2 0 0

3. Odnos metodologije konzervatorsko-restauratorskog rada i dokumentiranja II. 2 0 0

4. Multidisciplinarnost i interdisciplinarnost u konzerviranju i restauriranju baštine 2 0 0

5. Uvod u razvoj metodologije gledanja I. 2 0 0

6. Uvod u razvoj metodologije gledanja II. 2 0 0

7. Uvod u razvoj metodologije gledanja III. 2 0 0

8. O matematici u umjetnosti i baštini 2 0 0

9. Uvod u fotografiranje kao metodu dokumentiranja I. 2 0 0

10. Uvod u fotografiranje kao metodu dokumentiranja II. 2 0 0

11. Uvod u fotografiranje kao metodu dokumentiranja III. 2 0 0

12. Uvod u fotografiranje kao metodu dokumentiranja IV. 2 0 0

13. Uvod u prirodoznanstvena istraživanja kao metodu dokumentiranja I. 2 0 0

14. Uvod u prirodoznanstvena istraživanja kao metodu dokumentiranja II. 2 0 0

15. Uvod u prirodoznanstvena istraživanja kao metodu dokumentiranja III. 2 0 0


OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Engleski jezik D II/1 Semestar III Broj ECTS bodova 2 Status kolegija izborni Nositelj kolegija Jelena Dubčić, prof.

Zgrada, kabinet Sveučilišni kampus, Branitelja Dubrovnika 41 Telefon 020446049


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 87 od 126



Obrazac




Sadržaj kolegija Jezik se uči na temelju autentičnih jezičnih sadržaja iz područja restauracije i konzervacije (stručni članci, poglavlja stručne literature, opisi i analize umjetničkih djela i sl.) Proučavanjem navedenih jezičnih sadržaja usvaja se i obogaćuje stručni vokabular iz područja restauracije i konzervacije. Studentima se također ukazuje na relevantne gramatičke elemente koji su često prisutni u tekstovima vezanim za struku (pravilna upotreba glagolskih vremena, sintaksa složenih rečenica, pasiv, neupravni govor i sl.) Studentima se ukazuje na diskursivna obilježja tekstova iz struke. Naglasak se osobito stavlja na razvijanje komunikacijske sposobnosti podjednako ističući četiri vještine: govor, slušanje, čitanje i pisanje. Studenti ovladavaju i posebnim registrima engleskog jezika kao što je npr. engleski jezik za akademske namjene. U konačnici, studenti se osposobljavaju za korištenje engleskog jezika u daljnjem samostalnom radu. Ishodi učenja kolegija Po završetku obveza predviđenih nastavnim planom i programom, očekuje se da će studenti: -steći jezična znanja i vještine iz engleskog jezika koji su relevantni za nastavak visokog obrazovanja kao i za obavljanje poslova vezanih za struku restauracije i konzervacije kako u Europi tako i u svijetu. -razumjeti, slušati, čitati i interpretirati stručne tekstove na engleskom jeziku sa sljedećom tematikom: pravilna briga o muzejskim zbirkama, preventivna konzervacija, uvjeti čuvanja predmeta od umjetničke važnosti u muzejima, restauracija i konzervacija predmeta izrađenih od drveta, metala, papira, tekstila, keramike... -razviti jezične kompetencije govorne i pisane komunikacije na engleskom jeziku o temama vezanim za studij restauracije i konzervacije -samostalno usmeno i pismeno prezentirati gore navedene teme na engleskom jeziku -služiti se engleskim jezikom izvan nastave s ciljem produbljivanja stručnih znanja i vještina -ovladati gramatičkim strukturama koje su sastavni dio stručnih tekstova obuhvaćenih nastavom engleskog jezika





Ostalo:

POPIS LITERATURE ZA STUDIJ I POLAGANJE ISPITA

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 88 od 126



Obrazac


Obvezna literatura 1. Canadian Conservation Institute notes, http://www.cci-icc.gc.ca/resources-

ressources/ccinotesicc/index-eng.aspx 2. Art conservation and restoration – Encyclopaedia Britannica,

http://www.britannica.com/EBchecked/topic/36477/art-conservation-and-restoration 3. Merriam- Webster Online: Dictionary and Thesaurus, http://www.merriam-webster.com/ 4. Bromberg M., Gordon M., 1100 Words You Need to Know- sixth edition, Barron's










PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Talijanski jezik DII/1 Semestar III Broj ECTS bodova 2 Status kolegija izborni Nositelj kolegija dr.sc. Lucijana Leoni





Sadržaj kolegija







______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 89 od 126



Obrazac


Kolegij je namijenjen studentima koji su stekli poznavanje talijanskog jezika na srednjoj razini (B1+) ili više te koji imaju vještine potrebne za čitanje i analizu stručnih tekstova iz područja umjetnosti i područja konzervacije i restauracije umjetničkih djela. Cilj je kolegija utvrditi i produbiti znanja iz morfoloških i sintaktičkih, semantičkih te izražajnih elemenata jezika struke, paralelno s umjetničkim i restauratorskim stručnim sadržajima. Obradit će se teme koje se odnose na područje povijesti umjetnosti, očuvanja kulturne baštine te konzervacije i restauracije umjetničkih djela, koristeći autentične, izvorne tekstove na talijanskom jeziku. Analizirat će se i sistematizirati unutar tezaurusa konzerviranja i restauriranja terminologija struke iz područja konzervacije i restauracije umjetničkih djela. U sklopu didaktičkih cjelina obrađuju se pojedine teme iz povijesti umjetnosti, zaštite kulturne baštine te konzervacije i restauracije umjetničkih djela. Ishodi učenja kolegija Ishodi učenja podrazumijevaju, prema Zajedničkom europskom referentnom okviru za jezike, postizanje znanja, vještina i kompetencija engleskog jezika prema razini B1+.











Ostalo:



2. Glossariodelletecnicheartistiche e delrestauro, Paolini, C., Faldi, M.,

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 90 od 126



Obrazac


edizioniPalazzoSpinelli, Firenze, 2000. 3. Ilrestaurodeidocumentidiarchivio, dizionariodei termini, CeciliaProsperi,

edizioniLibreriadelloStato, Roma, 1999. 4. ARTEnet- RestauroDiagnostica e Tecnicadellapittura, http://www.artenet.it/index.html 5. EzioMartuscelli, Chimica, scienza e tecnologiadeimaterialiperlaconservazionedei beni

culturali, EnzoAlbano editore, 2014.http://www.eziomartuscelli.net/files/CHIMICA_SCIENZA_E_TECNOLOGIA.pdf

Izborna literatura


2. Vocabolario, EnciclopediaTreccani, http://www.treccani.it/vocabolario/ 3. Le parole dell'arte, http://www.picta.it/leparole.htm


POPIS TEMA


P V S 1. Gli istituti di restauro in Italia 1 1 0

2. Carta – capitolato tecnico 1 1 0

3. Restauro delle opere cartacee – Maurizio Copede’ 1 1 0

4. La scheda di restauro – materiale cartaceo 1 1 0

5. Restauro del documento d’archivio 1 1 0

6. Conservazione e restauro della pergamena 1 1 0

7. Conservazione e restauro del mobile - introduzione 1 1 0

8. Chi restaura oggi i mobili? 1 1 0

9. Materiali impiegati nella costruzione e nel restauro dei mobili 1 1 0

10. I reperti archeologici subacquei 1 1 0

11. La ceramica di Iznik 1 1 0

12. Maria Maddalena di Tiziano a Dubrovnik – tecnica, materiali e restauro 1 1 0

13. Le forme di degrado dei tessuti antichi 1 1 0

14. Il restauro di una “Dalmatica” 1 1 0




http://www.picta.it/leparole.htm

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 91 od 126



Obrazac





OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Iluminiranje I Semestar III. Broj ECTS bodova 3 Status kolegija Izborni Nositelj kolegija red. prof. Anto Kajinić


e-mail - Suradnik -



Sadržaj kolegija Povijest pisma, lijepo pisanje (krasopis/kaligrafija), pisanje po predlošku, izrada fonta, prepoznavanje tipova pisama i njihova rekonstrukcija, uporaba kombinacija fontova, tipografija, digitalna obrada fontova, tonsko znakovno iluminiranje, kolorističko znakovno iluminiranje Ishodi učenja kolegija Ovladavanje tehnikom i smislom iluminiranja rukopisa kroz različite stupnjeve razrade.





Ostalo:


1. Radmila Graovac, Teorija likovne forme, Novi Sad, 1973. 2. Alojzije Studenička, Nauka o tvorbi ornamenata, Sarajevo, 1901

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 92 od 126



Obrazac


3. O.G.Ocvirk, R. Bone, R.Stinson, Ph. Wigg, Osnovi likovne umjetnosti (teorija i praksa), Sarajevo, 1975.

Izborna literatura 1. Rudolf Arnheim, Umjetnost i vizualno opažanje, Beograd 1981. 2. Antun Karaman, Likovna umjetnost I, Zagreb, 2005. 3. Metka Krajger-Hozo,Metode slikanja i materijali, Sarajevo, 1991. 4. Johannes Itten, The Art of Color,New York, 1973. 5. Leonardo da Vinci, traktat o slikarstvu, Beograd, 1953 6. Jadranka Damjanov, Likovna umjetnost I, Zagreb 1977. 7. Radovan Ivančević Likovni govor, Zagreb, 1997. 8. Gina Pichel, Opća povijest umjetnosti 2, Zagreb 1970.


POPIS TEMA


P V S 1. Povijesno upoznavanje s iluminacijom 2 0 0

2. Uloga iluminiranja u medijevalnom vremenu 2 0 0

3. Uloga iluminiranja u sakralnoj umjetnosti 2 0 0

4. Međuodnos iluminiranja i kaligrafije 2 0 0

5. Uloga iluminiranja u suvremenoj umjetnosti 2 0 0

6. Vježbanje izrade suvremene iluminacije 2 0 0



9. Uloga crteža u iluminaciji 2 0 0

10. Uloga boje u iluminaciji 2 0 0

11. Narativna iluminacija 2 0 0

12. Apstraktna iluminacija 2 0 0





______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 93 od 126



Obrazac


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Ekonomija kulture Semestar III. Broj ECTS bodova 3 Status kolegija izborni Nositelj kolegija izv. prof. dr. sc. Daniela Angelina Jelinčić

Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41 Telefon -




Sadržaj kolegija Pojam ekonomije kulture počinje se snažnije upotrebljavati zbog sve slabije potpore države sektoru kulture, čime se ona okreće tržištu. Pojam se promatra dvojako: kao izraz upravljanja kulturnim dobrima (u smislu njihove zaštite, pravilnog rukovanja i održavanja izvornoga tradicijskog oblika čuvajući njegovu umjetničku vrijednost) ili kao potencijal kulturnoga dobra u kreiranju prihoda iz vlastitih mogućnosti. Zato će se ovaj kolegij s jedne strane fokusirati na kulturni turizam kao tržišni aspekt upravljanja kulturnim dobrima, a s druge na kulturne industrije kao izrazito tržišno orijentiranom kulturnom sektoru koji donosi konkretan profit. Promatrat će se pojedini supsektori kulturnih industrija te situacija u Hrvatskoj i u svijetu. Snažan utjecaj koji nove tehnologije imaju u području kulture osobito je izražen u području ekonomije kulture. Zbog toga će kolegij predstaviti primjere on-line i sms poslovanja u kulturi te obraditi temu marketinga u funkciji ekonomije kulture. Ishodi učenja kolegija Upoznavanje s aktualnim razmišljanjima o potrebi upravljanja kulturnim dobrima kao izvorom etičko–ekološko gospodarskih odnosa na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini pa i šire od toga.





Ostalo:


1. Sacco, Pier Luigi, Universita' IUAV Venezia and Pedrini, Sabrina, Universita' Politecnica della Marche, Ancona, Il Distretto Culturale: mito o opportunità?' (paper)

2. Becattini, Giacomo, The Marshallian industrial district as a socio – economic notion' in F. Pyke, G. Becattini and W. Sengenberger eds. Industrial Districts and Inter – firm Co-

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 94 od 126



Obrazac


operation in Italy, International Institute for Labour Studies, Geneva, 1990 3. Porter, Michael, 'Clusters and the new economics of competition', Harvard Buisiness

Review, November – December, 1998 Izborna literatura

1. Staber, Udo, 'Inter – firm Co-operation and Competition in Industrial District', Organization Studies 19/4, 1998

2. Sforzi, Fabrio, 'Changes in Industrial Organization of Italian economy: The Shift to Services in the SMEs Local Systems, Regional Science Association, 37th European Congress, Rome, Italy 26-29 August, 1997

3. Romano, Aldo e Passiante, Giuseppina, 'Innovation Territorial System as Learning Organization of Local System (Innovation Virtual System)' Regional Science Association, 37th European Congress, Rome, Italy, 26 – 29 August, 1997 OSTALE VAŽNE ČINJENICE ZA UREDNO IZVOĐENJE NASTAVE


P V S

1. Uvod u kolegij. Pojam ekonomije kulture, kulturnog dobra. Kulturni kapital, kulturni proizvod, kulturni izraz, kulturni sadržaj. 2 0 0

2. Kulturne i kreativne industrije, kulturno poduzetništvo, kulturni menadžment. 2 0 0

3. Kreativnost. 3 0 0

4. Kreativna klasa. 2 0 0

5. Pregled kulturnih industrija po sektorima i njihovi potencijali u stvaranju profita. 2 0 0

6. Glazba i diskografija. 2 0 0

7. Dizajn i arhitektura. 2 0 0

8. Scenska i likovna umjetnost. 2 0 0

7. Književnost i nakladništvo. 2 0 0

8. Kinematografija i mediji. 2 0 0

9. Obrti i oglašavanje. 2 0 0

10. Kulturne industrije u svijetu. Kulturne industrije u Hrvatskoj. 2 0 0

11. Kulturne industrije u ekonomiji kulture – kreativni gradovi, urbani i regionalni razvoj. 2 0 0

12. Budući razvoj na temelju kulture 3 0 0


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 95 od 126



Obrazac


OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Metode čišćenja lakiranih ili bojanih površina Semestar III Broj ECTS bodova 3 Status kolegija izborni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić





Sadržaj kolegija Promatranje čišćenja raznim metodama na raznim podlogama. Utjecaj raznih metoda na nečistoću i na podlogu koju se ne bi smjelo oštetiti. Razlikovanje patine od nečistoće. Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno završenog kolegija, student će moći: - prepoznati kad koji sustav za čišćenje primijeniti - izraditi željeni sustav sam - izrađivati gelove na bazi vodenih sredstava za čišćenje - izrađivati gelove na bazi organskih otapala





x Provjere znanja


x Usmeni x Pismeni

Kolokvij

Ostalo: Ostalo: Ostalo: 60% ocjene zaslužuje se uspjehom na pismenom ispitu. 40 % ocjene - prosudba aktivnosti na nastavi. Usmeni ispit - iznimno samo u slučaju granične ocjene iz pismenog


1. Denis Vokić, Tehnologija čišćenja lakiranih ili bojanih površina, skripta 2. Denis Vokić, Tehnologija pozlaćivanja, skripta

Izborna literatura 1. Richard Wolbers, Cleaning Painted Surfaces: Aqueous Methods, Archetype 2007. 2. Paolo Cremonesi, Materiali e Metodi per la Pulitura di Opere Policrome, Phase 1997.

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 96 od 126



Obrazac


3. G. Torraca, Topljivost i otapala u konzervatorsko-restauratorskoj problematici, K-R centar 2010.

4. Gilding, approaches to treatment, James&James, 2001. (zbornik simpozija) 5. Gilded Wood, Conservation & History, Sound View Press, 1991. (zbornik simpozija)


P V S 1. Suhe metode za čišćenje 2 0 0

2. Suhe metode za čišćenje 2 0 0

3. Tekuća sredstva za čišćenje 2 0 0

4. Čimbenici koji utječu na efikasnost čišćenja 2 0 0

5. Voda u sredstvima za čišćenje 2 0 0

6. Poželjne osobine vode 2 0 0

7. Organska otapala 2 0 0

8. Organska otapala 2 0 0

9. Paolo Cremonesi 2 0 0

10. Paolo Cremonesi 2 0 0

11. Richard Wolbers 2 0 0

12. Wolbersovi gelovi na bazi vode 2 0 0

13. Wolbersovi gelovi na bazi organskih otapala 2 0 0

14. Wolbersovi gelovi na bazi organskih otapala 2 0 0

15. Laseri 2 0 0



Naziv kolegija Metode lakiranja i retuširanja Semestar III Broj ECTS bodova 3 Status kolegija izborni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 97 od 126



Obrazac




Sadržaj kolegija Promatranje lakiranja raznim lakovima i raznim metodama. Ocjenjivanje izgleda probno nanesenih lakova na staklene ploče u svrhu prepoznavanja jedinstvenih vizualnih osobina raznih vrsta lakova, utjecaja raznih otapala na izgled istih lakova i utjecaja raznih metoda aplikacije. Osnove retuširanja pigmentima i raznim vezivima, te razne metode pozlaćivanja. Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno završenog kolegija, student će moći: - stečenim znanjem uspješno samostalno lakirati - razumjeti koji se efekt dobije kojom metodom aplikacije lakova - razumjeti koji se efekt dobije kojim aditivima - znati sam praviti boje od pigmenata i raznih veziva - znati osnovna načela i metode pozlaćivanja





x Provjere znanja


x Usmeni x Pismeni

Kolokvij

Ostalo: Ostalo: Ostalo: 60% ocjene zaslužuje se uspjehom na pismenom ispitu. 40 % ocjene - prosudba aktivnosti na nastavi. Usmeni ispit - iznimno samo u slučaju granične ocjene iz pismenog


1. Denis Vokić, Tehnologija lakiranja (skripta) 2. Denis Vokić, Tehnologija retuširanja (sktipta)

Izborna literatura 1. Wendy Samet (complier), Varnishes and Surface Coatings, AIC Washington 1998. 2. Retouching and Filling, National Gallery London and ABPR, 2000. 3. AIC-PSG, Inpainting, CD, AIC Washington 2011.


P V S 1. Tehnike rada velikih radionica 2 0 0

2. Tehnike rada velikih radionica 2 0 0

3. Obziri vezani za lakiranje 2 0 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 98 od 126



Obrazac


4. Obziri vezani za retuširanje i pozlaćivanje 2 0 0

5. Primjena voskova 2 0 0

6. Primjena smola 2 0 0

7. Obziri i načela u lakiranju i retuširanju 2 0 0

8. Kako se pravi boju 2 0 0

9. Kako se pravi boju vodenim vezivima 2 0 0

10. Kako se pravi boju smolnim vezivima 2 0 0

11. Kako se pravi uljenu boju 2 0 0

12. Komercijalne gotove boje 2 0 0

13. Kako se pozlaćuje na poliment 2 0 0

14. Kako se pozlaćuje na mikstion 2 0 0

15. Imitacije pozlaćivanja 2 0 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Primijenjena kemija II/2 Semestar IV. Broj ECTS bodova 4 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija izv. prof. dr. sc. Lucia Emanuele


e-mail [email protected] Suradnik mr. sc. Slavka Vuletić Šagarjelo



Sadržaj kolegija - Tensioaktivi - Vodene metode u bojenju polikromnih površina, smolasti sapun i gel za rastvaranje. Enzimi,

umjetna pljuvačka. Materijali i metodologije učvršćivanja. - Akrilne i vinilne smole za učvršćivanje - Silani: alkosisilani i alkialkoholsisilani

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 99 od 126



Obrazac


- Mineralne metode učvršćivanja - Materijali i metodologije zaštite. Prirodna organska i umjetna zaštita - Zaštitni minerali Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno savladanog predmeta studenti će znati svojstva i karakteristika otapala ili otopine koij se koriste za interakciju u restauraciji.




X Konzultacije X Laboratorij

Terenska nastava Mentorski rad

X Provjere znanja



Ostalo:


1. Filipović, I., Lipanović S., Opća i anorganska kemija, Školska knjiga, Zagreb, 1987. 2. Wolbers, R. Cleaning painted surfaces, Archetype Publications

Izborna literatura 1. Matteini, M., Moles A., La chimica del restauro, Firenze, Nardini Editore, 1989


POPIS TEMA


P V S 1. Tenzidi: klasifikacija 2 0 0

2. Pojam micelacije, CMC i HLB 2 0 0

3. Spojevi koordinacije. 2 0 0

4. Kelati. 2 0 0

5. Novi sustavi čišćenja smolni sapuni i umjetna pljuvačka. 2 0 0

6. VJEŽBA 1: Uporaba otapala 0 2 0

7. VJEŽBA 2: Uporaba otapala 0 1 0

8. VJEŽBA 3: Voda - svojstva 0 3 0

9. VJEŽBA 4: Otopine (računanje i priprava) 0 2 0

10. VJEŽBA 5: Otopine (računanje i priprava) 0 2 0

11. VJEŽBA 6: Kiseline, baze (priprava) 0 2 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 100 od 126



Obrazac


12. VJEŽBA 7: Kiseline, baze (svojstva i upotreba) 0 2 0

13. VJEŽBA 8: Soli i puferi (priprava) 0 2 0

14. VJEŽBA 9: Soli i puferi (svojstva, upotreba) 0 2 0

15. VJEŽBA 10: Priprava i upotreba agara 0 2 0


OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje drva D/IV Semestar IV Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić







Sadržaj kolegija Pripremanje i analiza boja u različitim vezivima. Različiti pristupi retuširanju. Priprema lakova s posebnim naglaskom na indeks loma svjetlosti, sjaj, molekularnu težinu, način nanošenja procesa starenja. Samostalni projekt restauracije: završni retuš; nanošenje završnih lakova; iscrpna dokumentacija konzervatorsko-restauratorskog zahvata; prezentacija restaurirane umjetnine .

Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno završenog predmeta student će moći: - Preporučiti pravilne načine čuvanja umjetnina od drva - Analizirati sastav polikromnih slojeva - Sastaviti iscrpan plan konzervatorsko-restauratorskog tretmana - Primijeniti različite tehnike završnog retuša

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 101 od 126



Obrazac


- Formulirati adekvatni postupak i materijale za lakiranja umjetnine - Sastaviti iscrpnu dokumentaciju konzervatorsko-restauratorskog zahvata





Ostalo:


1. Denis Vokic: Lakiranje umjetničkih slika 2. C. V. Horie: Materials for Conservation - Organic consolidants, adhesives and coatings 3. Jurica Matijević, Jelica Zelić: Tajne o bojama: Priručnik za pripravu boja iz 15. stoljeća,

HRZ, 2016. 4. IIC 1990 - Cleaning, Retouching and Coatings 5. Cennino Cennini: Knjiga o umjetnosti = Il libro dell' arte, (Matijević, Hraste), Institut za

povijest umjetnosti, 2007. Izborna literatura

1. John S. Mills, Raymond White: The Organic Chemistry of Museum Objects, 2nd Ed., Butterworth-Heinemann, 1994.

2. The Handbook of Artists' Pigments Vol 1,2,3 POPIS TEMA



2. Pregled pigmenata 0 8 0

3. Različiti pristupi retuširanju. 0 16 0

4. Različiti pristupi retuširanju- etički pristup 0 8 0

5. Vježba povijesne tehnike: Kopistika- jajčana tempera 0 36 0

6. Pripremanje i analiza boja u različitim vezivima 0 32 0

7. Mikroklimatski uvjeti 0 8 0

8. Priprema lakova s posebnim naglaskom na indeks loma svjetlosti, sjaj, molekularnu težinu, način nanošenja procesa starenja 0 16 0

9. Završni retuš na objektu konzervatorsko restauratorskog zahvata 0 14 0

10. Završni lak, montaža, transport 0 14 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 102 od 126



Obrazac


11. Digitalna obrada i analiza fotodokumentacije i grafičkih prikaza 0 14 0

12. Prezentacija dokumentacije konzervatorsko-restauratorskog zahvata 0 6 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje papira D/IV Semestar IV Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić


e-mail [email protected] Suradnik Sanja Serhatlić, dipl. konz.-rest.


e-mail [email protected] Suradnik Tanja Dujaković mag.art, asistent



Sadržaj kolegija Za očuvanje baštine vrlo je važna konzervatorsko-restauratorska struka i aktivnost. Praktičan i teorijski rad na kolegiju restauracije papira na drugoj godini diplomskog studija uključuje kozervatorsko-restauratorska dokumentiranja, istraživanja, analize i sve ostale restauratorske postupke (suhog i mokrog odstranjivanja nečisti, dezinfekcije, bijeljenja, neutralizacije, ojačavanja papira, podljepljivanja, izravnavanja, izrade zakrpa, prešanja do retuša i izrade opreme za pohranu umjetnina. ) na umjetninama širokog raspona vrijednosti od didaktičkih primjera do vrijednih i restauratorsko zahtjevnijih dvodimenzionalnih i trodimenzionalnih predmeta: umjetničke grafike ( bakrorez, bakropis, litografije, oleografije…) i crteži ( crtež olovkom, ugljenom, sepijom, tušem, pastelom…), slikarske tehnike na papiru (akvarel, gvaš, tempera, akrilne boje, …), posteri, scenografije, zbirke orijentalnih umjetničkih djela, kineskih i japanskih uporabnih predmeta ( kutije, lepeze, suncobrani…). Uvezani materijali, arhivska građa (iluminirani rukopisi na papiru i pergamentu) i trodimenzionalni papirni objekti poput globusa, maketa, knjiga također mogu biti tretirani od strane restauratora papira ( numeriranje, razvezivanje, restauracija bloka knjige i uveza, uvezivanje…). Istraživački i praktičan samostalni rad pod nadzorom mentora na izradi diplomskog rada u okviru već spomenutih područja djelovanja u suradnji s drugim restauratorskim smjerovima na Sveučilištu



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 103 od 126



Obrazac


u Dubrovniku i drugim restauratorskim fakultetima kao i sa srodnim znanstvenim ustanovama u zemlji i inozemstvu. Ishodi učenja kolegija Kod studenata se razvijaju sposobnosti za samostalno učenje i prezentiranje u svom području, sposobnost inicijative i samostalnosti u odlučivanju i provedbi rada u korelaciji s iskustvom i potrebama, sposobnost sudjelovanja u restauratorskim istraživačkim projektima kao asistent-istraživač te sposobnost za timski rad kao i samostalno izvođenje svih konzervatorsko - restauratorskih postupaka na dvodimenzionalnim i trodimenzionalnim predmetima od papira, pergamenta i kože.





Ostalo:








Izborna literatura


2. Anđelko Badurina, Iluminirani rukopisi u Hrvatskoj, Zagreb, Kršćanska Sadašnjost,

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 104 od 126



Obrazac


1995






POPIS TEMA


P V S 1. Preuzimanje umjetnine za diplomski rad 0 12 0

2. Izrada plana rada 0 12 0

3. Izrada diplomskog rada 0 12 0












15. Prezentiranje diplomskog rada 0 12 0


PODACI O KOLEGIJU

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 105 od 126



Obrazac


Naziv kolegija Restauriranje tekstila D/IV Studij Studij restauracije i konzervacije Semestar IV. Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr.sc. Danijela Jemo



Zgrada, kabinet Sveučilišni kampus, kabinet br. 106 Telefon 020 446-039


Sadržaj kolegija Planiranje i provođenje cjelovitog konzervatorsko-restauratorskog zahvata i izrada detaljne dokumentacije o provedenom konzervatorsko-restauratorskom procesu. Primjena analitičkih metoda u restauraciji tekstilnih materijala, uzorkovanje ipriprema uzoraka za analizu.Suradnja s relevantnim institucijama, terenska nastava. Ishodi učenja kolegija Znanja: kritičko vrjednovanje teorije i načela konzervacije i restauracije tekstila, visokospecijalizirana znanja iz područja konzervatorsko-restauratorskog rada koja mogu biti temelj za originalno razmišljanje i istraživanje. Uzroci i posljedice degradacije strukture i svojstava tekstilija. Spoznajne vještine: sposobnost valorizacije situacije i iznalaženje optimalnog rješenja u rješavanju specifičnih problema iz područja konzervacije i restauracije tekstila, sposobnost prilagođavanja u toku rješavanja problema i izrade detaljne dokumentacije o obavljenom konzervatorsko-restauratorskom procesu. Psihomotoričke vještine: viša razina manualne vještine, izvođenje složenih radnji te primjena složenih metoda, instrumenata, alata i materijala u konzervatorsko-restauratorskom procesu. Socijalne vještine: kreativno mišljenje, timski rad, interdisciplinarna suradnja Samostalnost: sposobnost za obavljanje osnovne zadaće preventivne konzervacije i zaštite umjetnina od tekstila bez nadzora i rad unutar tima na složenim problemima konzervacije i restauracije tekstila. Odgovornost: primjena stečenih znanja i vještina u novim ili nepoznatim situacijama, preuzimanje osobne i etičke odgovornosti za uspješno planiranje i provođenje manje složenih konzervatorsko-restauratorskih zadataka na umjetninama od tekstila

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) xPredavanja xKonzultacije



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 106 od 126



Obrazac


xSeminari i radionice x Vježbe xSamostalni zadaci


xLaboratorij xTerenska nastava xMentorski rad xProvjere znanja


Kolokvij

Ostalo:















POPIS TEMA





______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 107 od 126



Obrazac








PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje metala D/IV Semestar IV. Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić











______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 108 od 126



Obrazac






Ostalo:








7.




Izborna literatura






______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 109 od 126



Obrazac



P V S

















OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Restauriranje keramike D/IV Semestar IV Broj ECTS bodova 11 Status kolegija Obvezni

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 110 od 126



Obrazac


Nositelj kolegija doc.dr.art. Kristina Kojan Goluža Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, kabinet 51


Suradnik Romana Manenica, mag. art Zgrada, kabinet Branitelja Dubrovnika 41, kabinet 51


OPIS KOLEGIJA Sadržaj kolegija Studentu se dodjeljuje predmet za semestralni projekt na kojem vrši konzervatorsko- restauratorske radove. Teme predavanja uključuju čitanje i diskutiranje relevantnih članaka ( koje studenti odabiru)a obuhvaćaju različite teme iz područja konzervacije i restauracije keramike, kako bi studenti stvorili kritičko razmišljanje te se na kraju osposobili za samostalan rad u struci. Ishodi učenja kolegija Znanja: Stječu se visokospecijalizirana znanja iz područja konzervacije i restauracije keramike što čini temelje za samostalna znanstvena istraživanja i njegovu metodologiju. Stječu se kompetencije korištenja i povezivanja činjenica iz različitih područja koja se vežu uz struku. Spoznajne vještine: Studenti stječu vještine kreativnog i kritičkog razmišljanja te sagledavanja i vrednovanja određene problematike s kojom se susreću pri očuvanju kulturne baštine. Psihomotoričke vještine: Studenti stječu iskustvo pri izvođenju složenih radnji i primjene različitih metoda, različitih alata, uređaja i materijala koji se koriste pri konzervaciji keramike. Socijalne vještine: Stječu se vještine vođenja i upravljanja složenim komunikacijama s drugima te suradnja s različitim društvenim skupinama u nepredvidivim situacijama.







______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 111 od 126



Obrazac





Ceramic Objects, Archetype 7. Jain Kamal, Oakley Victoria, Essentials int he Care and Conservation of Historical

Ceramic Objects, Archetype Publications, 2002. Izborna literatura







POPIS TEMA



0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 112 od 126



Obrazac




0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0


0 12 0



Naziv kolegija Preventivno konzerviranje II. Semestar IV Broj ECTS bodova 3 Status kolegija obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić





Sadržaj kolegija U ovom kolegiju se težište stavlja na primjenu stečenih teorijskih znanja iz prvog semestra u pogledu praktične zaštite baštine od mikroklimatskih uvjeta propadanja, integralne zaštite, metoda manipuliranja, pakiranja i transporta. Proučavaju se primjeri dobre i loše prakse u stvarnim muzejima. Proučavaju se

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 113 od 126



Obrazac


elaborati za poboljšanje uvjeta čuvanja u konkretnim muzejima. Komentira se smisao nekih rješenja ili se uočava mogućnosti poboljšanja zaštite. Obrađuje se i teme postupanja u kriznim situacijama i postupanje nakon nesreća ili nepogoda. Ishodi učenja kolegija Nakon uspješno završenog kolegija, student će moći: - dizajnirati mikroklimatske uvjete u zadanom prostoru za zadani tip baštine - dati savjet zainteresiranom muzejskom osoblju ili kolekcionarima u pogledu praktično izvedive i efikasne zaštite baštine u skladu s raspoloživim resursima vlasnika - pakirati i transportirati baštinu na konzervatorski prihvatljiv način - pripremiti planove za postupanje s baštinom u kriznim situacijama







1. Denis Vokić, Preventivno konzerviranje slika, polikromiranog drva i mješovitih zbirki, K-R centar 2007.

2. Interna izdanja Državne uprave za zaštitu spomenika kulture Hrvatske za zbrinjavanje spomenika u ratnim uvjetima, Zagreb 1991.

Izborna literatura

1. AIC, Heritage Emergency Programs, dostupno na http://www.conservation-us.org/emergencies#.WN1uclKB2Rs

2. AIC, Conservation OnLine, odabrani naslovi, dostupno na http://cool.conservation-us.org/topics.html

POPIS TEMA


1. Nepovoljan kontakt sa štetnim materijalima ili tvarima 2 0 0

2. Ljudi kao uzročnici šteta na baštini 2 0 0

3. Izrada faksimila kao metoda preventivnog konzerviranja 2 0 0

4. Ponovno zakopavanje arheoloških nalaza kao metoda preventivnog konzerviranja 2 0 0

5. Planovi za postupanje u kriznim situacijama 2 0 0

6. Prva pomoć baštini nakon nesreća i nepogoda 2 0 0

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 114 od 126



Obrazac


7. Prezentacije primjera preventivnog konzerviranja iz prakse i diskusija 2 0 0



10.

Studentske prezentacije gdje student izabire prostor u kojem se čuva baštinu i priprema prezentaciju gdje uočava svojstva prostora s pozicije prev. konz., uočava koje se materijale čuva, definira koji bi bili optimalni uvjeti čuvanja za navedene materijale i daje svoje prijedloge poboljšanja uvjeta čuvanja u konkretnom prostoru - diskusija

2 0 0

11. Studentske prezentacije primjera iz prakse i diskusija 2 0 0






OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Metodologija konzervatorsko-restauratorskog rada 2 Semestar IV Broj ECTS bodova 4 Status kolegija obvezni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Denis Vokić





Sadržaj kolegija Kolegij se bavi epistemologijom konzervatorsko-restauratorske struke, proučava se metodologiju definiranja prijedloga radova. Da bi konzervatorsko-restauratorski rad bio znanstven treba počivati na metodološkom sustavu istraživanja baštine i sustavnom sređivanju sakupljenih informacija na temelju kojih se definira stanje (dijagnozu), prijedlog radova (terapiju) i na temelju kojih se bilo kad može evaluirati ponašanje primijenjenih materijala i postupaka. Na kolegiju se proučava razvoj metodološkog pristupa zadnjih desetljeća i usvaja znanja koja razlikuju konzervatorsko-restauratorsku djelatnost od radioničkog popravljanja ili umjetničkog uljepšavanja. Ishodi učenja kolegija

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 115 od 126



Obrazac


Nakon uspješnog završenog kolegija, studenti će moći: - poznavati kako treba izgledati metodološki usustavljen doikumentacijski obrazac koji omogućuje objektivnije definiranje prijedloga radova - objektivno definirati prijedlog radova na baštini uzevši u obzir stanje, raspoložive resurse, razne vrijednosti kojih je baština nositelj i intencija počevši od intencije autora do intencije sadašnjeg vlasnika ili društvene zajednice





x Provjere znanja


x Usmeni x Pismeni

Kolokvij



1. ur. Denis Vokić, Smjernice konzervatorsko-restauratorskog rada, K-R centar 2007. (odabrana poglavlja)

2. Denis Vokić, O epistemologiji konzervatorsko-restauratorske struke, Godišnjak zaštite spomenika kulture Hrvatske. 33/34 (2012) ; 23-38

3. Denis Vokić, Prijedlog novog usustavljenja konzervatorsko-restauratorske struke, Godišnjak zaštite spomenika kulture Hrvatske. 33/34 (2012) ; 39-54

4. Denis Vokić, Fotodokumentiranje u konzerviranju i restauriranju baštine, skripta, radna verzija 2016.

5. Denis Vokić, Istraživanje i dokumentiranje baštine prirodoznanstvenim analitičkim i datacijskim metodama, radna verzija 2015.

Izborna literatura

1. Chris Caple, Conservation Skills, Judgement, Method and Decision Making, Routledge, 2006.

2. Barabara Appelbaum, Conservation Treatment Methodology, Routledge 2012.

3. Denis Vokić, Polemika Strajnić-Brajević i današnja metodologija konzervatorsko-restauratorske struke, Strajnićev zbornik, IPU Zagreb i MH ogranak Dubrovnik 2008., 197-212.

POPIS TEMA Red. NAZIV TEME Broj sati



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 116 od 126



Obrazac


br. P V S 1. Ideja povijesnog očuvanja baštine I. 2 0 0

2. Ideja povijesnog očuvanja baštine II. 2 0 0

3. Ideja patine I. 2 0 0

4. Ideja patine II. 2 0 0

5. Pitanje konteksta I. 2 0 0

6. Pitanje konteksta II. 2 0 0

7. Reintegriranje oštećenja I. 2 0 0

8. Reintegriranje oštećenja II. 2 0 0

9. Etički kodeksi struke I. 2 0 0

10. Etički kodeksi struke I. 2 0 0

11. AIC-ove smjernice prakse I. 2 0 0

12. AIC-ove smjernice prakse II. 2 0 0

13. AIC-ove smjernice prakse III. 2 0 0

14. Primjeri metodološki usustavljenih konzervatorsko-restauratorskih dokumentacijskih obrazaca I. 2 0 0

15. Primjeri metodološki usustavljenih konzervatorsko-restauratorskih dokumentacijskih obrazaca II. 2 0 0


OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Engleski jezik D II/2 Semestar IV Broj ECTS bodova 2 Status kolegija izborni Nositelj kolegija Jelena Dubčić, prof.




e-mail DETALJNI OPIS KOLEGIJA

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 117 od 126



Obrazac


Sadržaj kolegija Jezik se uči na temelju autentičnih jezičnih sadržaja iz područja restauracije i konzervacije (stručni članci, poglavlja stručne literature, opisi i analize umjetničkih djela i sl.) Proučavanjem navedenih jezičnih sadržaja usvaja se i obogaćuje stručni vokabular iz područja restauracije i konzervacije. Studentima se također ukazuje na relevantne gramatičke elemente koji su često prisutni u tekstovima vezanim za struku (pravilna upotreba glagolskih vremena, sintaksa složenih rečenica, pasiv, neupravni govor i sl.) Studentima se ukazuje na diskursivna obilježja tekstova iz struke. Naglasak se osobito stavlja na razvijanje komunikacijske sposobnosti podjednako ističući četiri vještine: govor, slušanje, čitanje i pisanje. Studenti ovladavaju i posebnim registrima engleskog jezika kao što je npr. engleski jezik za akademske namjene. U konačnici, studenti se osposobljavaju za korištenje engleskog jezika u daljnjem samostalnom radu. Ishodi učenja kolegija Po završetku obveza predviđenih nastavnim planom i programom, očekuje se da će studenti: -steći jezična znanja i vještine iz engleskog jezika koji su relevantni za nastavak visokog obrazovanja kao i za obavljanje poslova vezanih za struku restauracije i konzervacije kako u Europi tako i u svijetu. -razumjeti, slušati, čitati i interpretirati stručne tekstove na engleskom jeziku sa sljedećom tematikom: pravilna briga o muzejskim zbirkama, preventivna konzervacija, uvjeti čuvanja predmeta od umjetničke važnosti u muzejima, restauracija i konzervacija predmeta izrađenih od drveta, metala, papira, tekstila, keramike... -razviti jezične kompetencije govorne i pisane komunikacije na engleskom jeziku o temama vezanim za studij restauracije i konzervacije -samostalno usmeno i pismeno prezentirati gore navedene teme na engleskom jeziku -služiti se engleskim jezikom izvan nastave s ciljem produbljivanja stručnih znanja i vještina -ovladati gramatičkim strukturama koje su sastavni dio stručnih tekstova obuhvaćenih nastavom engleskog jezika





Ostalo:



2. Art conservation and restoration – Encyclopaedia Britannica,



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 118 od 126



Obrazac


http://www.britannica.com/EBchecked/topic/36477/art-conservation-and-restoration 3. Merriam- Webster Online: Dictionary and Thesaurus, http://www.merriam-webster.com/ 4. Bromberg M., Gordon M., 1100 Words You Need to Know- sixth edition, Barron's










POPIS TEMA


P V S 1. Storage and Display Guidelines for Paintings I 1 1 0

2. Storage and Display Guidelines for Paintings II 1 1 0

3. Environmental and Display Guidelines for Paintings I 1 1 0

4. Environmental and Display Guidelines for Paintings II 1 1 0

5. Emergency Treatment of Water-Damaged Paintings on Canvas I 1 1 0

6. Emergency Treatment of Water-Damaged Paintings on Canvas II

1 1 0

7. kolokvij 1 1 0

8. Framing a Painting I 1 1 0





______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 119 od 126



Obrazac


9. Framing a Painting II 1 1 0

10. Removing a Painting from its Frame I 1 1 0

11. Removing a Painting from its Frame II 1 1 0

12. The Museum Environment: Biological Factors 1 1 0

13. Preventive Conservation 1 1 0

14. Care of Collections - General Guidelines 1 1 0

15. kolokvij 1 1 0


PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Talijanski jezik DII/2 Semestar IV. Broj ECTS bodova 2 Status kolegija izborni Nositelj kolegija dr.sc. Lucijana Leoni





Sadržaj kolegija Kolegij je namijenjen studentima koji su stekli poznavanje talijanskog jezika na srednjoj razini (B1+) ili više te koji imaju vještine potrebne za čitanje i analizu stručnih tekstova iz područja umjetnosti i područja konzervacije i restauracije umjetničkih djela. Cilj je kolegija utvrditi i produbiti znanja iz morfoloških i sintaktičkih, semantičkih te izražajnih elemenata jezika struke, paralelno s umjetničkim i restauratorskim stručnim sadržajima. Obradit će se teme koje se odnose na područje povijesti umjetnosti, očuvanja kulturne baštine te konzervacije i restauracije umjetničkih djela, koristeći autentične, izvorne tekstove na talijanskom jeziku. Analizirat će se i sistematizirati unutar tezaurusa konzerviranja i restauriranja terminologija struke iz područja konzervacije i restauracije umjetničkih djela. U sklopu didaktičkih cjelina obrađuju se pojedine teme iz povijesti umjetnosti, zaštite kulturne

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 120 od 126



Obrazac


baštine te konzervacije i restauracije umjetničkih djela. Ishodi učenja kolegija Ishodi učenja podrazumijevaju, prema Zajedničkom europskom referentnom okviru za jezike, postizanje znanja, vještina i kompetencija engleskog jezika prema razini B1+.











Ostalo:



2. Glossariodelletecnicheartistiche e delrestauro, Paolini, C., Faldi, M., edizioniPalazzoSpinelli, Firenze, 2000.

3. Ilrestaurodeidocumentidiarchivio, dizionariodei termini, CeciliaProsperi, edizioniLibreriadelloStato, Roma, 1999.

4. ARTEnet- RestauroDiagnostica e Tecnicadellapittura, http://www.artenet.it/index.html 5. EzioMartuscelli, Chimica, scienza e tecnologiadeimaterialiperlaconservazionedei beni

culturali, EnzoAlbano editore, 2014.http://www.eziomartuscelli.net/files/CHIMICA_SCIENZA_E_TECNOLOGIA.pdf

Izborna literatura




______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 121 od 126



Obrazac


2. Vocabolario, EnciclopediaTreccani, http://www.treccani.it/vocabolario/ 3. Le parole dell'arte, http://www.picta.it/leparole.htm


POPIS TEMA


P V S 1. Committenze artistiche sulle coste adriatiche nel Medioevo 1 1 0

2. Michelangelo pittore 1 1 0

3. La Pietà di Ragusa – storia del dipinto 1 1 0

4. Restauro dell’orologio di Brunelleschi 1 1 0

5. Restauro delle figure degli “Zelenci” a Dubrovnik 1 1 0

6. Il restauro dei putti in fasce di Andrea della Robbia 1 1 0

7. Restauri lignei e manifatture fiorentine 1 1 0

8. Il crocifisso ligneo di Santa Maria al Prato - introduzione 1 1 0

9. Il crocifisso ligneo di Santa Maria al Prato – relazione di restauro 1 1 0

10. Pala Gozzi di Tiziano - introduzione 1 1 0

11. Pala Gozzi – realzione di restauro 1 1 0

12. La fodetarura degli arazzi 1 1 0

13. Il restauro di un’arma polimaterica 1 1 0

14. Ripasso terminologia 1 1 0






http://www.picta.it/leparole.htm

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 122 od 126



Obrazac


Naziv kolegija Iluminiranje II Semestar IV. Broj ECTS bodova 3 Status kolegija Izborni Nositelj kolegija red. prof. Anto Kajinić


e-mail - Suradnik -



Sadržaj kolegija Povijest pisma, lijepo pisanje (krasopis/kaligrafija), pisanje po predlošku, izrada fonta, prepoznavanje tipova pisama i njihova rekonstrukcija, uporaba kombinacija fontova, tipografija, digitalna obrada fontova, tonsko znakovno iluminiranje, kolorističko znakovno iluminiranje Ishodi učenja kolegija Ovladavanje tehnikom i smislom iluminiranja rukopisa kroz različite stupnjeve razrade.





Ostalo:


1. Radmila Graovac, Teorija likovne forme, Novi Sad, 1973. 2. Alojzije Studenička, Nauka o tvorbi ornamenata, Sarajevo, 1901 3. O.G.Ocvirk, R. Bone, R.Stinson, Ph. Wigg, Osnovi likovne umjetnosti (teorija i praksa),



______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 123 od 126



Obrazac



POPIS TEMA


P V S 1. Povijesno upoznavanje s iluminacijom 2 0 0

2. Uloga iluminiranja u medijevalnom vremenu 2 0 0

3. Uloga iluminiranja u sakralnoj umjetnosti 2 0 0

4. Međuodnos iluminiranja i kaligrafije 2 0 0

5. Uloga iluminiranja u suvremenoj umjetnosti 2 0 0




9. Uloga crteža u iluminaciji 2 0 0

10. Uloga boje u iluminaciji 2 0 0

11. Narativna iluminacija 2 0 0

12. Apstraktna iluminacija 2 0 0





OPĆI PODACI O KOLEGIJU Naziv kolegija Odabrane teme iz likovne umjetnosti Dubrovnika Semestar IV. Broj ECTS bodova 3 Status kolegija izborni Nositelj kolegija doc. dr. sc. Sandra Uskoković


e-mail [email protected]; [email protected] Suradnik -

Zgrada, kabinet -


______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 124 od 126



Obrazac


Telefon - e-mail -

OPIS KOLEGIJA Sadržaj kolegija Ovaj kolegij će se bavit i obrađivat teme koje se tiču autentičnosti i specifičnosti likovne umjetnosti Dubrovnika tako da će se kroz odabrane nastavne cjeline obuhvatiti pregled povijesno-umjetničkih razdoblja Dubrovnika kao i društvenog i kulturnog konteksta unutar kojeg je dubrovačka umjenost nastajala i razvijala se. Nastavne cjeline:

- Modernitet i klasičnost u umjetničkom naslijeđu Dubrovnika - Monumentalnost i reprezentativnost umjetničkog izričaja - Autentičnost dubrovačke umjetnosti u kontekstu djelovanja stranih umjetnika - Specifičnosti arhitekture Dubrovnika - Ideja grada –spomenika - Pitanje naručitelja u umjetnosti Dubrovnika

Problematika interpolacija u povijesnim gradovima. Ishodi učenja kolegija Studenti će razumjeti i anticipirati procese koji su se odvijali u relaciji s nastankom i razvojem dubrovačke umjetnosti s obzirom na društvo i kulturu pojedinih povijesnih razdoblja. Proširit će i produbiti znanja iz područja uloge i značenja dubrovačke umjetnosti, kao i problematike javne prezentacije ove umjetnosti. Studenti će nadalje kritički sagledati problematiku dubrovačke umjetnosti kroz konceptualne, i epistomološke pojmove. Studenti će biti sposobni definirati značenje dubrovačke umjetnosti u globalnom, nacionalnom, regionalnom i lokalnom kontekstu. Stjecanje znanja u širokoj domeni razumijevanja važnosti I specifičnosti dubrovačke umjetnosti.





Ostalo:


1. Radovan Ivančević, Umjetničko blago Hrvatske, Motovun, 1993. 2. Andrej Uchytil, Dubrovačke pouke arhitekta Nevena Šegvića, Sveučilište u Zagrebu,

Arhitektonski fakultet, Zagreb, 2007. 3. Povijest i spomenici, Hrvatska umjetnost, Institut za povijest umjetnosti, Školska knjiga,

Zagreb, 2010.

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 125 od 126



Obrazac


4. Sandra Uskoković, Moderna arhitektura kao kulturna baština Dubrovnika, Antibarbarus, Zagreb, 2009.

5. Ivo Maroević, Identiteti povijesnog grada, Socijalna ekologija, sv.5, 1, 1996 6. Ivo Maroević, Novo u starom, Katalog 11. Zagrebačkog salona, sv.5.19, 1976, Zagreb. 7. Milan Prelog, Tekstovi o Dubrovniku, Zagreb : Institut za povijest umjetnosti ; Dubrovnik

: Društvo prijatelja dubrovačke starine : 2003 Izborna literatura

1. Anđela Horvat, Radmila Matejčić, Kruno Prijatelj. Barok u Hrvatskoj. Sveučilišna naklada Liber. Zagreb, 1982

2. Nada Grujić, Ladanjska arhitektura dubrovačkog područja, Institut za povijest umjetnosti, 1991, Zagreb.

3. Neven Šegvić, Protiv shematizma u arhitekturi Dalmacije, Mogućnosti 1, 1954.

4. Zlatno doba Dubrovnika XV. I XVI stoljeće, katalog izložbe, Dubrovački muzej, Knežev dvor Dubrovnik, 1987.


POPIS TEMA


1. Uvodno predavanje i podjela obaveza studentima 3 0 0

2. Modernitet i klasičnost u umjetničkom naslijeđu Dubrovnika 4 0 0

3. Monumentalnost i reprezentativnost umjetničkog izričaja 4 0 0

4. Autentičnost dubrovačke umjetnosti u kontekstu djelovanja stranih umjetnika 4 0 0

5. Specifičnosti arhitekture Dubrovnika 4 0 0

6. Ideja grada –spomenika 4 0 0

7. Pitanje naručitelja u umjetnosti Dubrovnika 4 0 0

8. Problematika interpolacija u povijesnim gradovima. 4 0 0

9. Zaključna razmatranja 3 0 0

UKUPNO SATI 30 0 0


MJESTA IZVOĐENJA NASTAVE Zgrada Sveučilišta u Dubrovniku na adresi Branitelja Dubrovnika 41 Zgrada Sveučilišta u Dubrovniku na adresi Ćira Carića 4 Hrvatski restauratorski zavod – Dubrovnik Radionica K-R centra

______________________________________________________________________________________________ 2014-9 Stranica 126 od 126



Obrazac


MOGUĆNOST IZVOĐENJA NASTAVE NA STRANOM JEZIKU

POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE http://www.unidu.hr/datoteke/141izb/I._g._diplomski_-__ljetni_semestar.pdf http://www.unidu.hr/datoteke/141izb/II._g._diplomski_-_ljetni_semestar.pdf

ISPITNI ROKOVI (za cijelu akademsku godinu)

http://www.unidu.hr/datoteke/141izb/PREGLED_REDOVITIH_ISPITNIH_ROKOVA_I._i_II._-_diplomski.pdf

USTROJ I NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE ZA IZVANREDNE STUDENTE (ako se na studijski program upisuju izvanredni studenti)

http://www.unidu.hr/datoteke/141izb/I._g._diplomski_-__ljetni_semestar.pdf

http://www.unidu.hr/datoteke/141izb/II._g._diplomski_-_ljetni_semestar.pdf



web.cz.unidu.hrweb.cz.unidu.hr/datoteke/141izb/2017-18_f04-12_izvedbeni_restauracija... · antonija...

Documents