WEBEQUEST ÁGUA:USAR BEM PARA TER SEMPRE

PÚBLICO – ALVO: 6º ANO B

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

PRODUZIDO POR RAQUEL ZAGONEL2012

ÁGUA: USAR BEM PARA TER SEMPRE

INTRODUÇÃO

OBSERVEM AS FOTOS...

O QUE VOCÊS VEÊM NAS FOTOS?

O QUE É PRECISO PARA NÃO FALTAR ÁGUA?

Usamos a água em muitas situações do nosso dia dia. Precisamos dela para viver.

Mas a quantidade de água doce no planeta é pequena. E o consumo, que já é grande, cresce

a da ano.

Além disso, existe muito desperdício de água. Assim, se não houver economia, a água

pode faltar.

Para que a água continue disponível para nosso consumo é necessário evitar

o desperdício. Também é importante cuidar dos rios, pois deles veem a maior

parte da água que usamos. Dessa maneira contribuímos para garantir

água as gerações futuras.Para isso faça uma pesquisa sobre a

água no Planeta Terra.

Veja o vídeo! É bem interessante e irá auxiliar na sua pesquisa.

TAREFAS

1 – Você e seu colega são repórteres ou produtores terão que fazer uma ampla pesquisa a respeito da água no Planeta.

2 – Elaborar um relatório sobre a sua pesquisa e digitá-lo no word alternando com imagens.

3 – Assistir os vídeos: Ciclo da Água e A Água a fonte da vida .4 - Confeccionar panfletos relacionados aos cuidados e

racionamento da água.

•

PROCESSO

Para formar sua equipe de repórteres ou produtores vocês, deverão seguir as seguintes etapas:

PASSO 1: Em dupla vocês deverão refletir e debater sobre as seguintes questões:1 - Qual a importância da água na sua vida?

2 - Você faz racionamento de água ao escovar os dentes, tomar banho e .....? 3 - O que você entende por água potável? 4 - Qual a utilidade da água em sua vida?

PASSO 2: Agora acesse para assistir os vídeos:

www.youtube.com/watch?v=g26Wk4gpkws

(Ciclo da Água) www.youtube.com/watch?v=IoV82JuF7Ck

(Água: a Fonte da Vida)

PASSO 3: Depois de assistir ao vídeo, devem registrar as ideias principais do

que aprenderam no editor de texto.

PASSO 4: Vocês deverão confeccionar panfletos relacionados aos cuidados e

racionamento da água. Passarão em nas turmas para a conscientização e posteriormente na comunidade.

RECURSOS

Site para a sua pesquisa:

http:/www.bragancanet.pt/água/natur.html

http://www.colegioweb.com.br/ciencias-infantil/a-agua-no-planeta-terra.html

http://www.uniagua.org.br/public_html/website/default.asp?tp=3&pag=aguaplaneta.htm

ASSISTA OS VÍDEOS SUGERIDOS ABAIXO:

www.youtube.com/watch?v=g26Wk4gpkws

(Ciclo da Água) www.youtube.com/watch?v=IoV82JuF7Ck

(Água: a Fonte da Vida)

http://www.youtube.com/watch?v=xzh0j4xt7io(Planeta Água de Guilherme Arantes)

MAIS SUGESTÕES PARA VOCÊS

- livros e periódicos disponíveis na biblioteca;- Entrevistas;

- Visitas guiada à Estação de Tratamento da Água.

AVALIAÇÃO

A avaliação é um processo contínuo e sistemático. Os alunos serão avaliados através de observação e

participação nos trabalhos propostos. Também será levado em conta o desempenho, interesse, colaboração,

trabalho em equipe.... Serão avaliados também por meio de textos,

questionamentos, registros .... Na avaliação a mudança de atitudes comportamentais

em relação ao cuidado e preservação da água é de fundamental importância.

OBJETIVO ATINGIDO CONFORME PROPOSTA (2 PONTOS)

OBEJTIVO PROPOSTO COM ALGUMAS DÚVIDAS (1 PONTO)

OBJETIVO NÃO ATINGIDO (0 PONTOS)

CONTEÚDO A dupla se envolveu

satisfatoriamente terminado o

trabalho no prazo previsto.

Os membros não trabalharam

entregados e não terminaram o trabalho no

tempo previsto.

Não conseguiram se organizar e

finalizar o projeto.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Souberam utilizar os recursos tecnológicos

como: internet, powerpoint, datashow.

A dupla utilizou apenas dois recursos.

Usaram apenas um recurso tecnológico.

APRESENTAÇÃO DO TRABALHO

Apresentaram o trabalho com

clareza.

Ficaram com dúvidas na proposta.

O trabalho não atingiu os objetivos.

GÊNERO TEXTUAL (RELATÓRIO)

Souberam utilizar linguagem

adequada para o relatório,

apresentando um texto com coesão

e coerência.

Utilizaram linguagem

correta mas o texto não estava

coeso.

Dificuldade na expressão e

organização do texto.

CONCLUSÃO Espero que os alunos ao trabalhar

com esta webquest compreendam a importância da água em nossa vida e também saibam preservá-la para que

nossas futuras gerações possam continuar usufruindo deste bem tão necessário a todos os seres vivos.