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Alianza por la Educación

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA WEBLESSON 

Nombre del

autor(es)

.LUCRECIA DEL CARMEN LONDOÑO HERNANDEZ

Departamento

 ANTIOQUIA

Municipio BELLO

E-mail decontacto

Lucre43_lh@hotmail.com

Título La magia del color  

Imagen http://www.profesorenlinea.cl/imagengeometria/color.jpg

 Grado TERCERO (3)

 Área ARTISTICA

Logros ycompetencias

DESARROLLAR HABILIDADES EN EL MANEJO ENLA APLICACIÓN EN LAS DIFERENTESTONALIDADES DEL COLOR

Palabrasclave

DEGRADADO, PINCELADA, COMBINACION.

Preguntageneradora

COMO APLICAMOS LOS COLORES EN LA VIDACOTIDIANA

Situación deaprendizaje

Camilo es un alumno del grado 3 del a institucióneducativa la Gabriela, su habitación está pintada deROJO pero este color le genera mucha agresividad, por tal razón quiere pintarla de colores cálidos ya que estosle dan más armonía y pasividad.

Pero intenta mezclar colores oscuros con oscuros comorojo y negro, naranja y azul, verde y amarillo, etc. comono le dan resultado positivos decide entrar a la clase deartística con la profesora Lucrecia para que le expliquemás sobre los colores (mezclarlos, su historia, sus

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diferentes aplicaciones).

Días después de haber estado en la clase lograaprender más y decide pintar su cuarto mezclando

Rojo-blanco= palo de rosa, rosado, etc. Azul-blanco=azul marino, azul cielo, etc.

Blanco –amarillo=amarillo pollito, beis, etc.

Y descubre que su cuarto ya está lleno de alegría ytranquilidad. gracias a que aprendió mas sobre lo queque son los colores y sus aplicaciones

Tarea. (Sesugiere quela weblessonno tenga

más de tresactividadescon susrespectivastareas yrecordar quelas tareasdeben tener siempre unaintenciónpedagógicaclara).

 Actividad 1

+

 Actividad 2

+

 Actividad n

=

Productoprincipal

Actividad 1

En las siguientes paginas encontraras varias

actividades que te servirán como refuerzo al tema,desarrolla los siguientes puntos de 2 de las dos páginasque te doy.

Pg 1

http://www.webusable.com/coloursMean.htm

pg 2

http://es.wikipedia.org/wiki/Color 

1. Inventa un cuento relacionado sobre lo aprendido en

las paginas2. Elabora un dibujo relacionado con los colores

aprendidos

Herramientasde andamiaje

Revisar el texto y el cuadro “Descripción deherramientas de andamiaje” que aparecen en estaUnidad. Ver ejemplo en el Anexo 4D. También sepueden visitar algunos sitios como:http://.eduplace.com/graphicorganizaer/spanish/index.html

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Criterios deevaluación

1.0 a 2.9 bajo

3.0 a 3.9 básico

4.0 a 4.5 alto

4.5 a 5.0 superior 

Recursos Computador, colores, lápiz, sala de informática,profesora, hojas, etc

Bibliografía ycibergrafía(recursostomados deInternet)

http://www.webusable.com/coloursMean.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Color 

el libro del color (juan Carlos Sanz )