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CINE MUDOnuestro proyecto de vida en la escuela

WebQuestA partir del trabajo realizado sobre el autoconocimiento y descubrimiento de las emociones propias y ajenas, que hemos realizado durante el trimestre pasado,vamos a desarrollar los pasos fundamentales para llevar a cabo el proyectode cine mudo en la escuela.

ÁreasPlástica en coordinación con Tutoría, Inglés y Lengua Castellana.

Nivel5º EP

Autora:Sofía Otero Álvarez

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IntroducciónLlevamos todo un trimestre caminado, descubriendo y explorando nuestras emociones y sentimientos. Hemos visto cómo nos inundan a cada paso, en cada decisión que tomamos y lo importante que es conocerlas para aprender a conocernos.

Los/las artistas lo hacen constantemente para llevar a cabo sus proyectos y creaciones que luego disfrutamos todos/as cuando vamos a al museo, al teatro, al cine, etc.

Nosotros/as ya estamos preparados/as para crear nuestra propia productora de cine que nos ayude a grabar una película de cine mudo pero…

¿qué queremos contar? ¿cómo lo vamos a hacer? ¿qué nos hace falta saber?

Son las cuestiones que vamos a resolver en esta parte del proyecto para que nuestra película sea una realidad, fruto del trabajo de todos y todas los que formamos este grupo de 5º de Educación Primaria.

¡¡¡ÁNIMO CON NUESTRA AVENTURA!!!

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Tarea

Realización de un monográfico sobre la figura de Charles Chaplin y su obra, a través de su película The kid (1921) que tendrá como resultado:

Mural explicativo para toda la comunidad escolar.

Una entrada en nuestro blog de clase.

El dibujo de una secuencia de la película.

Temporalización:

Plástica: 4 sesiones Tutoría: 1 sesión Lengua Castellana:4 sesiones Inglés: 4 sesiones

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Proceso PARA COMENZAR:

Vamos a ver todos juntos/as en el aula de Plástica la proyección de la película The Kid, dirigida por Charles Chaplin y protagonizada por él mismo a través de su mítico personaje Charlot. Podéis hacer anotaciones de lo que os parezca más emotivo, importante, gracioso, dramático, para luego poder compartirlo en el debate.

Debate con el gran grupo sobre temas generales que aparecen en la película y sobre los apuntes y anotaciones que hayáis ido escribiendo.Podéis volver a ver la película en casa para prepararos vuestra intervención en el debate.

Escribid las conclusiones personales que se hayan sacado del proceso de análisis de la película en vuestro portfolio y en el blog de aula.

PARA CONTINUAR: Buscad información sobre el autor en la web (biografía, frases

célebres, obra…). Nos organizamos en grupos de cuatro componentes.

Haced lecturas del libro Mi autobiografía (Charles Chaplin, 1964).

PARA FINALIZAR Cada grupo de trabajo realiza su aportación al mural escolar, al

blog del aula y decidirán la secuencia que van a dibujar. Al mismo tiempo esa secuencia se trabajará en inglés para la realización de los diálogos o cartelas.

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Recursos PARA COMENZAR:

Película The kid (1921)http://www.youtube.com/watch?v=5QDIJ-3hcCg

Filmografía:http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Filmograf%C3%ADa_de_Charles_Chaplin

PARA CONTINUAR: Sitio oficial sobre el autor (inglés):

http://www.charliechaplin.com/

Filmografía (inglés):http://www.charliechaplin.com/en/films

Biografía de Charles Chaplin:Wikipedia:http://es.wikipedia.org/wiki/Charles_Chaplin Vidas y biografías:http://www.biografiasyvidas.com/monografia/chaplin/

Frases célebres:Frases de hoy:http://www.frasedehoy.com/call.php?file=autor_mostrar&autor_id=257 Mundi frases: http://mundifrases.com/autor/charlie-chaplin/252 Provervia.net: http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=200

PARA FINALIZAR Vocabulario idiomas:

Wordreference: http://www.wordreference.com/es/

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EvaluaciónRegistro: registro.xls

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Conclusión Espero que con este proceso hayamos dado un paso más

en la conquista de nuestro proyecto comprendiendo de forma más profunda los siguientes aspectos:

La importancia que tiene el saber lo que uno quiere contar al mundo.

La grandeza de construir ese mensaje junto a los demás.

Cómo el conocimiento sobre uno/a mismo aumenta junto el conocimiento sobre otras cosas, disciplinas o conceptos.

Cómo, a través de diferentes herramientas y procesos podemos ir construyendo ese conocimiento

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Créditos Debemos de estar

agradecidos del apoyo mutuo en la tarea de investigación que llevamos a cabo todos los días para alcanzar nuestro sueño de hacer nuestra propia película tal y como lo hizo Charles Chaplin.