1. WEBQUEST, MINIQUEST I CACERA DEL TRESORhttp://xurl.es/32zsa

2. NDEX 1INTRODUCCI WEBQUEST23 LA CACERA DEL TRESOR, FAMILIA DE LA WEBQUEST4 56 7MINIQUEST POSIBILITATS EDUCATIVES EN EDUCACI INFANTIL PER A SABER MSREFERNCIES 3. http://xurl.es/sn6pl 4. 255 5. http://xurl.es/sn6pl 6. 2.1. ORIGEN I DEFINICI Tipus dactivitat guiada en la que se proposa a lalumnat una tasca i un procs de treball basats principalment en recursos dInternet. s una forma dutilitzar didcticament InternetBERNIE DODGE http://xurl.es/cqyk3http://xurl.es/g726r256 7. 2.2. CARACTERSTIQUES Tasca: atractiva i motivadora. Marca el procs del treball Objectius del currculum Formar equips: adoptant un rolRendebilitza el temps s de la informaci, no de la recerca Bona collaboraci= treball de qualitat 256 8. 2.3. ESTRUCTURA Introducci TascaProcs Avaluaci Conclusi Orientacions al professorat 257 9. 2.4. ALTRES TIPUS DE WebQuest. MINIQUESTEARTHQUESTTUBEQUESTBLOGQUESTGEOQUEST/ MAPQUEST258 10. 2.5. S EDUCATIU DE LES WQ s una forma didctica per treballar Internet, la tasca precisa de recursos que es troben en la xarxa. La WQ s un tipus d'activitat basada en projectes o unitats didctiques. Fomenta les competncies derivades de ls dInternet. El rol del professor s orientador de tot el procs. Quan es treballa amb WQ es planteja en grup i assignant a cada component un rol. I aix aconseguir un aprenentatge collaboratiu. Se centra en ls de la informaci obtinguda en internet i no en la buscada.258 11. 2.6. DISSENY, CREACI I PUBLICACI DE LA WEBQUEST. ESTRUCTURA DETERMINADACONTINGUTDISSENY GRFIC AMB FORMAT ATRACTIUMATEIXA ESTRUCTURA CURRCULUM TEMATEXT= LECTORSENLLAOS A WEBS 259 12. http://xurl.es/sn6pl 13. 3.1. ORIGEN I DEFINICI Un tipus dactivitat amb una estructura definida en la que lalumne utilitza els recursos existents en Internet per a contestar a les qestions plantejades. En la cacera del tresor es proporciona un llistat de direccions web de les quals es pot obtindr la informaci per a respondre a les preguntes i, com part final, se inclou una gran pregunta que requereix que lalumnat integre els coneixements adquirits durant tot el procs. http://xurl.es/cqyk3 14. 3.2. CARACTERSTIQUES Activitats motivadores, a travs de jocs. Les activitats es poden adaptar a tots els nivells. Introduir Internet com a eina daprenentatge. Les activitats individuals o grupals. 15. 3.3. ESTRUCTURA IntroducciPreguntesRecursosLa gran pregunta260 16. 3.4. DISSENY I CREACI 1Identificar una idea o concepte que volem recolzar o introduir.2Buscar en la web pgines que introdusquen i/o recolzen el concepte.3Elaborar qestions resposta de les quals lalumne encontrar en aquestes pgines.4Elaborar una fulla de treball en format html i posar-la a un servidor, en el disc dur del PC de laula o b entregar-los un full imprs. 17. http://xurl.es/sn6pl 18. 4.1. DEFINICI Va sorgir de les WQ per intentant simplificar el temps i el disseny en la seua creaci. El professors experimentats en ls dinternet, podran crear una en tan sols 3 o 4 hores. 19. 4.2. ESTRUCTURA Escenari TascaProducte 20. 4.3. ALTRES TIPUS DE MNIQUEST DESCOBRIMENT: Selabora al principi de la unitat didctica i lintrodueixen. EXPLORACI: Es treballa durant el desenvolupament de la unitat i ajuden a adquirir els continguts conceptuals. CONCLUSI: Sempren al final de la unitat, es necessiten els coneixements adquirits en la unitat. 21. QUADRE COMPARATIU CARACTERSTIQUESWEBQUESTMINIQUESTCACERA DEL TRESOR1.1.Escenari1.Introducci2.Tasca2.Tasca2.Preguntes3.Procs3.Producte3.Recursos4.Avaluaci4.La gran pregunta.5.Conclusi6.ESTRUCTURA.IntroducciOrientacions per al professorTEMPS DE CLASSEEntre una setmana i unEntre una o dosEl temps que creuNECESSARI.mes.classes de 50min.oport el professor.FORMAT.Curta i llarga duraci.Curta duraci.Curta duraci.COM ES REALITZA LACTIVITAT?Individualment o en grup.Individualment o enIndividualment o engrup.grup.Els grups de treballEl escenari posa unNo hi ha cap rol.assumeixen els rols, reals,rol per a lestudiant.ROLS DELS ESTUDIANTS.especificats en la tasca. USA UNA PREGUNTAEs dna entendre, sESSENCIAL?implcita.Si.Si. 22. http://xurl.es/sn6pl 23. 5.1. PROPOSTA EDUCATIVA PER A WEBQUESThttp://webquest.ub.edu/site/219-les-estacions/ 24. 5.2. PROPOSTA EDUCATIVA PER A CACERA DEL TRESOR En aquesta cacera del tresor treballarem en general les 4 estacions de lany. Per els recursos que utilitza no sn adequats per la quantitat de text. http://www.phpwebquest.org/catala/caza/soporte_tabbed_c.php?id_actividad=3830&id_pagina=1Treballarem amb la pissarra digital i collectivament, i a travs denllaos a jocs i activitats com les segents: http://ideesmagistrals.blogspot.com.es/2011/04/contes-de-les-estacions-de-lany.htmlEn aquest enlla hi ha uns contes de cada estaci de lany que tamb es podrien veure a laula des de la pissarra digital. http://estacionsdelany.blogspot.com.es/Activitats on-line per a treballar amb els xiquets amb la pissarra digital. http://estacionsdelany.blogspot.com.es/p/activitats-online.html 25. 5.3. PROPOSTA EDUCATIVA PER A MINIQUESThttp://xurl.es/7bkqv 26. http://xurl.es/sn6pl 27. VDEO:http://www.youtube.com/watch?v=_dDiO15Ef5E 28. WEB RECOMANADES:Ens ha agradat aquesta WQ perqu se centra en el nivell dinfantil.Aquest enlla ens porta a una web on hi ha cents de pgines de Webquest, Miniquest i caceres del tresor.http://xurl.es/20rie 29. http://xurl.es/sn6pl 30. O www.webquest.es O Barroso, J. & Cabero, J. (Coords.)(2013). Nuevos escenarios digitales. Madrid: Pirmide.http://xurl.es/dz6w7 31. http://xurl.es/zv1nz