wild animals

Wild AnimalsPau Saura


Wild Animals es un trabajo realizado en grupo desde el aula de Inglés, pero con un carácter transversal y con un uso intensivo de Internet y las nuevas tecnologías.


¿Quienes somos? ¿Dónde estamos?

El CEIP Joan Sallarès i Pla es un CAEP (Centre d’Atenció Educativa Preferent) situado en la periferia de Sabadell. La escuela es centro piloto de la distribución de linux Linkat y tiene un Programa de Innovación Educativa en Lenguas Extranjeras.

El trabajo ha sido realizado por alumnos de 5º de Primaria. Participaron un total de 50 alumnos, el 60 % de origen extranjero (China, Ecuador, Republica Dominicana, Perú, Nigeria, Bolivia, Colombia, Marruecos y Rumania y Cuba) y un 10 % de etnia gitana.


¿De qué hardware disponemos?El aula dispone de 9 ordenadores (PII), que pueden funcionar autónomamente con un rendimiento limitado, o como thin clients (funcionando con un servidor de terminales montado con la LTSP de la Linkat y que da servicio a todo el Ciclo Superior) aumentando considerablemente su rendimiento. Disponemos también de una PDI y un equipo de sonido.


¿Qué software necesitamos?• Procesador de textos (Writer)• Editor gráfico (Gimp)• Navegador (Firefox)• Programa de presentación (Impress)

¿Qué herramientas on-line necesitamos?• Entorno virtual e-learning (moodle)• Wiki (dokuwiki)• Blog (xtecblocs –wordpress-)

http://moodle.org/

http://www.splitbrain.org/projects/dokuwiki

http://blocs.xtec.cat/


Objetivos TIC•Ser capaz de buscar información en la red.•Ser capaz de compartirla, y elaborarla con ayuda de las TIC.•Ser capaz de presentar los resultados con ayuda de las TIC.

Contenidos TIC

•Conocimiento y uso de los motores de busqueda.

•Conocimiento y uso de enciclopedias virtuales.

•Conocimiento y uso de las wikis.

•Conocimiento y uso de la escuela virtual (moodle).

•Conocimento y uso de los programas de presentación.

•Conocimiento y uso de los blogs como herramienta de difusión.


Fases del trabajo• Búsqueda de Información,• Elaboración del trabajo,• Presentación,• Exposición en el aula,• Publicación,• Evaluación


Integración dentro de la escuela virtual

http://phobos.xtec.cat/psaura


Búsqueda de Información

Las dos fuentes básicas de información fueron la WIKIPEDIA y la Enciclopaedia Britannica Online (Primary Britannica). Para ello los alumnos debían ser usuarios del portal Edu365. Google se utilizó básicamente en la búsqueda de imágenes.


Elaboración del trabajoSiguiendo el guión, y mediante una wiki, los alumnos han ido elaborando el contenido del trabajo.

http://phobos.xtec.cat/psaura/dokuwiki/doku.php


Guión• Descripción

Description. Physical apparence• Hábitat

Where do they live?• Dieta

What do they eat?• Peligros y amenazas

Threats. Why are they in danger?


PresentaciónLos alumnos realizan una presentación con un mínimo de 5 diapositivas (introducción y 4 aspectos del guión).


Exposición

El trabajo es expuesto en el aula con la ayuda de la PDI. El resto de alumnos participan posteriormente, preguntando al grupo que ha realizado el trabajo.


Publicación

Publicamos en el blog la presentación (slideshare) y la exposición (espacio de video de la xtec).

Para ello, algunos alumnos son usuarios con el rol de contribuidor.

http://blocs.xtec.cat/englishcornersallaresipla/category/wild-animals/


Mural

También realizamos un mural que nos ayudará a decorar la clase.


Evaluación

• Evaluación de todo el proceso de elaboración y exposición.

• Prueba escrita sobre el animal trabajado, y sobre otro expuesto también en el aula, a su elección.

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