wireless web kids, het gebruik van web 2.0 en pdas in het basisonderwijs ria bollen (1)

[ED+ict]education and ict

Wireless Web Kids

WW-Kids

WW-KIDSDit project wordt ondersteund binnen het actieplan

Wetenschapsinformatie en Innovatie,

een initiatief van de Vlaamse Overheid.

Wetenschapspopularisering

Departement Economie, Wetenschap en Innovatie

AanleidingWetenschappelijke ontwikkelingen

Technologische ontwikkelingen

verandering van de samenleving

SNEL en INGRIJPEND




Doelstellingen

• Wetenschap Technologie Innovatie (WTI)– Informatie verstrekken

– Sensibiliseren

– Jongeren aansporen meer wetenschappelijke en/of technologische richtingen te kiezen

– Verantwoording afleggen bij de bevolking




Oproep 2007

• Nieuwe projecten over informatie en communicatie technologie (ICT)

• Doelgroep – Jongeren tussen 6 en 18 jaar– In klas- of schoolverband




Voorwaarden

• Popularisering WTI • Wetenschappelijk onderbouwd • Interactief• Bij voorkeur de gehele beoogde doelgroep• Duidelijk omschreven evaluatiecriteria• Passen binnen de leerplannen




Doelstelling WW-Kids

• Kennis over mobiele technologie verruimen

• DoelgroepOpsplitsing

vanaf derde graad lager onderwijs tot en met middenschoolvanaf laatste graad secundair onderwijs




projectbeschrijving

Secundair onderwijsontwikkelt een zoektocht

museum, natuurgebied, stad,…

Lager onderwijsvoert de zoektocht uit




projectbeschrijving

• Wireless Web Kids maakt gebruik van – Mobiele technologie

• PDA met GPS, GSM, PC functies– Internet tools

• WEB 2.0 tools– bedrijfsbezoeken




Leerkrachten

• Introductiedag voor leerkrachten– Aanpak– Presentatie mogelijkheden van

• PDA, GSM, GPS,..• WEB 2.0

– Bedrijfsbezoeken– Presentatie testcase– Evaluatie testcase




Secundair onderwijs




Implementatie SO

• Leerlingen leren– Mobiele technologie via een editor in te geven

op de PDA– WEB 2.0 tools gebruiken

• WIKI, WEBLOG, YOUTUBE,NETVIBES– Interviews afnemen en publiceren op het

internet (Hasseltlokaal)– Presentatietechnieken (in de klas)– Projectmatig werken




Verwachte tijdsbesteding SO

• Halve dag introductie • 1,5 dag uitvoering en implementatie• 0,5 dag presentatie• Deelname aan eindhappening




Participerende scholen

• 5 verschillende secundaire scholen– Regio Limburg, Antwerpse Kempen, Brabant

• Per klas 1 thema– groepswerk




Lager onderwijs




implementatie

• Accent ligt op kennismaking en het gebruik van– Mobiele technologie– WEB 2.0 tools

• Aangeboden in SPELVORM




Tijdsbesteding LO

• Halve dag introductie [ED+ict]• Projectwerk – 2 halve dagen

– Opzoeken informatie (teksten, film, illustraties) over het aangeboden thema

• Internet tijdschriften, bib, ….– Informatie verwerken, ordenen, schikken en

presenteren in WIKI• De schattentocht: 1 halve dag




Participerende scholen

• Per klas worden 5 PDA’s ter beschikking gesteld tijdens de zoektocht– 1 uitgekozen thema– Groepswerk

• Meerdere klassen per school mogelijk– Afspraken maken!




Ondersteuning [ED+ict]

• Vraaggestuurd– lenen van de didactische tools– Introductie in de klas– Hulp bij het opzetten van de WEB 2.0 tools– Begeleiding tijdens de lessen – …….




Tijdspad WW-KIDS

• Van jan.08 tot en met december 2010.• Fasen

– Verkenningsfase• Januari 08 tot en met augustus 08

– vergadering met deelnemende bedrijven– Testen functionaliteiten mobiele technologie– Testcase ontwerpen en testen door pedagogen en

leerkrachten




Tijdspad WW-Kids

• Implementatiefase SO• Schooljaar 2008-2009

– Opleiding leerkrachten– Evaluatie testcase– 5 secundaire scholen werken een schattentocht uit– Uitnodiging happening op de CAMPUS, uitreiking prijs

– Review door [ED+ict], pedagogen en leerkrachten LO en SO




Tijdspad WW-Kids

• Implementatie lager onderwijs– Schooljaar 2009 – 2010

• Opleiding leerkrachten• testen ontwikkelde cases SO• Projectwerk in de klas ( mogelijkheid bezoek van

wetenschapper of bedrijfsbezoek)• Uitvoering schattentocht




Tijdspad WW-Kids

• Evaluatie (mei 2010-juni 2010)– Door leerkrachten lager onderwijs,– Door pedagogen en stagebegeleiders

• Doorvoeren van verbeteringsvoorstellen– [ED+ict]

• Disseminatie najaar 2010• Eindrapport december 2010




Participatie bedrijven

• i-City– Bedrijfsbezoek

• Interview• Toepassingen PDA • Bezoek Hasselt met PDA





• EDM– Bedrijfsbezoek

• Bezoek GSM mast op de Campus• Uitleg over mobiele technologie• interview





• Concentra - Hasselt Lokaal– Interview– Hoe werkt een interactief nieuwsplatform?– Publicatie




Participatie organisatie

• REN VLAANDEREN– Na het project: voortzetting door opleiding van

leerkrachten• Open aanbod• vraaggestuurd




Investering

• GEEN technologische middelen zoals PDA, GPS,..– Tijdens projectduur : gratis ter beschikking

van de participerende scholen– Na het project : kan gehuurd worden

• Engagement, creativiteit en tijd van leerkrachten




RETURN

• Boeiende lessen met high-tech materiaal• Bedrijfsbezoeken: link onderwijs-bedrijf• Opleiding voor de leerkrachten• Halve dag animatie op de Campus te

Diepenbeek

http://youtube.com/watch?v=9wOpXDX2hOY

http://tongeren.pbwiki.com/




Meerwaarde leerlingen

• Boeiende lessen over WTI• Gebruik van leuk didactisch materiaal• Hun leefwereld (YouTube, myspace,..)

hoe dit nog meer benutten?• Bedrijfsbezoeken

– Contact met het onderzoekers en wetenschappers, journalisten, managers,..

• Een boeiende namiddag op de campus




Meerwaarde leerlingen

• Creativiteit en innovatie• projectwerk• Vakoverschrijdend• Iedereen komt aan zijn/haar trekken

– Communicatie, management, technologie, creativiteit, design,….

• Teamspirit en wedstrijdelement




contact

[ED+ict]Campus Diepenbeek, Gebouw B B43590 Diepenbeek

[email protected]. 011/561 578

mailto:[email protected]

wireless web kids, het gebruik van web 2.0 en pdas in het basisonderwijs ria bollen (1)

Travel