1.W dniach 5-10 kwietnia 2011 odbya si wizyta w Sct. Severin Skolew Haderslev w Danii. W spotkaniu brao udzia 6 uczennic z klasdrugich i pierwszej gimnazjum oraz p. Anna Borkowska nauczycielbiologii i Magorzata Garkowska koordynator projektu.Celem bya:1. Wymiana dotychczas opracowanych materiaw (ulotek, prezentacji, filmw),2. Warsztaty powicone rdom energii i wody w kadym z paostwpartnerskich,3. Wizyta w miejscach o szczeglnym znaczeniu dla regionu.4. Prezentacja projektu strony internetowej projektu,5. Dalsze planowanie pracy, zredagowanie krtkiegoraportu, obejmujcego obecne i przysze dokonania oraz krtkewaluacj dotychczasowych dziaao.

2. Wtorek 5 kwietnia bya dla nas dniem podry. 3. W rod rano wszyscyspotkalimy si na boiskuszkolnym, gdzie przywitalinas nauczyciele i dyrektorSct. Severin Skole. Nastpnie uczniowie poszli zwiedzad szko z duoskimi kolegami, za nauczycielioprowadzali nauczyciele-gospodarze omawiajc jejspecyfik i funkcjonowanie.Bya to okazja do zapoznania si z duoskim systemem edukacyjnym. 4. W trakcie, gdy grononauczycielskie obserwowaoprac szkoy, uczniowie udali si na lekcj jzykaduoskiego, gdzie mielimoliwod nauczyd sipodstawowych zwrotw. Dlanas Polakw okaza si toniezwykle trudny do nauczenia jzyk. Nastpnie uczniowiei nauczyciele podzieleni zostali na dwie grupy. Jedna grupaudaa si do sali, gdzie poznawaa programSecondPlaces, a druga grupauczestniczya w lekcjach. 5. Uczniowie brali udzia w lekcji jzyka duoskiego, a take poznali program SecondPlaces i uczestniczyli w innych lekcjach. 6. Okoo godziny 14 odbyo si na spotkanie z przedstawicielem urzdu miasta, ktryscharakteryzowa miasto i region. Po spotkaniu mielimy okazj poznad histori i zabytki Haderslev. Uczniw oprowadzaliich duoscy koledzy, zanauczycielka historii z duoskiejszkoy przybliyli nauczycielom wiadomoci na temat miasta. 7. W czwartek uczniowie zaprezentowali osignicia projektu -prezentacje i filmy na temat energii i wody. Oprcz poznawania tajnikw wody i moliwoci uzyskiwania energii ze rde odnawialnych w naszych krajach, prezentacje i filmy zawierayrwnie wskazwki, jak moemy dbad orodowisko, oszczdzajc wod i energi. Mielimy rwnieokazj porwnad wyniki ankiet o naszych nawykach zwizanych z wod i energi przeprowadzonych wrd uczniw szkpartnerskich. Modzie naszej szkoy przedstawia swojeprezentacje o energii:From flint to cell - seeking for energy i wodzieThe Atlantic Ocean in our home - how is it possible? On a track of waterw programie Prezi, za po swojej prezentacje rozdaa broszurkio wodzie. 8. W midzyczasie przedstawiciele uczniw i nauczycieli z kadejszkoy udzieli wywiadu dolokalnej gazety.Popoudnie uczniowie spdzili ze swoimi duoskimi kolegami.Nauczyciele w tym czasie omwili: dotychczasow realizacjposzczeglnych zadao projektu oraz problemy, ktre napotkayszkoy partnerskie oraz sposoby i terminy realizacji kolejnych zadao.Uzgodniono rwnie termin padziernikowego spotkaniaw Carrarze. Przedstawiony zosta take projekt stronyinternetowej, za stworzenie ktrej odpowiedzialna jest szkoa zAnglii. Po tej prezentacji dyskutowano nad poprawkami lubdodatkowymi propozycjami materiaw i informacji doumieszczenia na stronie. 9. Pitkowe przedpoudnie spdzilimy w szkole, gdzie przedstawicielfirmy DONG Energy (ktra od wielu lat zajmuje si m.in. energiwiatru) zaprezentowa ciekaw prezentacj na temat energiiodnawialnej. Nastpnie udalimy si do muzeum wojny z 1864 r.i bitwy pod Dybbl, w ktrym dowiedzielimy si wicej na temathistorii regionu - Jutlandii. Mielimy okazj zobaczyd reduty, DybblBanke, pozostaoci wojen duosko-niemieckich. 10. Pobyt w Danii to nie tylko prace projektowe. By to rwnie czas na integracj modziey. Sobota byadniem sportu. By to dzieo na rnegry sportowo-rekreacyjne na boiskuszkolnym oraz rozmowy. Uczniowie i nauczyciele grali w dobrze znane wszystkim gry, ale mieli rwnie moliwod sprbowania gier namnieznanych. Jedna z mam przygotowaaciasto, na ktrym lukier jak ywoprzypomina logo naszego projektu. 11. Wszyscy mio spdzili czas przy ognisku, gdzie pieklimy typowe dla tego regionu chlebki z ciasta drodowego. 12. Czas spdzony w szkole duoskiej pozwoli nam poznad lepiej gronopedagogiczne i uczniw, zaprezentowad nasze prace i osignicia orazwymienid si pomysami na dalsze spotkania.Podczasspotkaorozmawialimyz naszymi nowymiprzyjacimi, wykorzystujc kad chwil do lepszego poznania si ibudowania osobistych wizi, ktre s podstaw udanego projektu.Zajcia w szkole, oficjalne spotkania, wycieczki stanowiy podstawowczd pobytu, lecz integracja modziey nastpowaa przede wszystkimpodczas pobytuu goszczcych rodzin, organizowanych we wasnym zakresie piknikwi wsplnych wycieczek.