Uge 43: StorytellingKommunikation eller

eventyrsmølf?

WK’08 - Christian Winther Bech

LitteraturFog, Klaus et.al: Storytelling – branding i praksis, Samfundslitteratur, 2003, pp. 30-56

Thyssen, Ole: “Æstetisk ledelse om organisationer og brugskunst”, Gyldendal, Kbh, 2003, p. 253-273, 300-311

Bal, M. (1985). Narratology introduction to the theory of narrative, transl. by Christine van Boheemen. Toronto, University of Toronto Press. p. 142-160

John Jørgensen: ” Storytellingens ulidelige lethed”, http://www.kommunikationsforum.dk/?articleid=10876

Storytelling

• Belastet buzzword eller almen strategi?

• Nyt eller gammelt?

• Branding i fht. brugerne

• Ledelsesmæssigt værktøj internt i en organisation

• Fungerer fra et mikroplan op til hel websitestrategi

4

Hvad er en fortælling i flg. Fog et al?

Proces:

Budskabet

Konflikten

Rollefordelingen

Handlingen

5

BudskabetStorytelling som kommunikation

Positiv afsmitning på brandet

Præmisser:

Ideologisk/moralsk påstand

Fremsat som kendsgerning

Historien som bevisførelse

Et budskab pr. historie (planer?)

6

Cleantabs

7

KonfliktenIdyl >< konflikt

Konflikten driver plottet -skal være dominant

Forandring sparker historien i gang

Bevægelse: konflikt -> forløsning

http://www.suzuki.dk

8

Rollefordeling

Aktant-/eventyrmodellen (Greimas)

Propp:Eventyrets 31 funktioner

http://www.hum.aau.dk/~scharfe/narratology/funktioner.htm

Greimas:

1 Designation 2 Violation 3 Reconnaissance

4 Delivery 5 Trickery 6 Complicity

7 Villainy 8 Lack 9 Mediation

10 counteraction 11 Departure 12 Donor

13 reaction 14 magical agent 15 search

16 Struggle 17 Branding 18 Victory

19 No lack 20 Return 21 Pursuit

22 Rescue 23 Unrecognised arrival 24 Unfounded claims

25 task 26 Solution 27 Recognition

28 Exposure 29 Transfigu-ration 30 Punishment

31 Wedding

Propp

SchemataMønstre:

Hjemme-ude-hjem (ABA - dannelsesrejsen)

Virkninger, følgevirkninger

Identifikation af gentagelser og brud

Forventninger

Genrer genkendes - ‘Cues’

http://showcase.sfdt.com/viewmovie.php?t=50572

11

Handlingen

AristotelesBegyndelseMidte

Afslutning

Brud på mønstre

13

Berettermodellen

14

Berettermodellen

Alle fortællinger har et grundmønster, og til at påvise dette grundmønster, at kunne finde det frem, kan man bruge berettermodellen. Omvendt kan berettermodellen så også bruges til, at man selv kan komponere en fortælling. Berettermodellen er en uddybning af den klassiske tredeling af en fortælling, hvor man har en begyndelse, et midterstykke og en afslutning.

http://www.temanyt.dk/sw1879.asp

Eksempler

http://carlsberg.dk

øllets historie

brygning

http://tuborg.dk

om tuborg

16

Hvad er en fortælling i flg. Fog et al?

Proces:

Budskabet

Konflikten

Rollefordelingen

Handlingen

Kernefortælling

17

Mulige problemer med eventyrmodellen?

Konstrueret til læsning af eventyr!

Fogs H.C. Andersen?

Fogs H.C. Andersen?

Fogs H.C. Andersen?

Fog i fælden

Sikkerhedsvagten s. 39-40

vs.

Martin et al: The Uniqueness Paradox in Organizational Stories

Jvf. John Jørgensen

Aristoteles: ‘Poetik’Tragedien:

Forløb:

Begyndelse - midte - slutning

Logik:

Motivation (ikke bare realisme)

Fortælleteknik:

fx et ‘kor’ som ‘fortæller’ [parabasis]

Oplevelsen af fortællingen:

Renselse (khatarsis)

24

Fortællemæssige grebFortælleinstansen

Synsvinkel

Fokalisering (Mieke Bal)

Character-bound vs. external [HCA: snurretop som synsvinkel]

Rum, iscenesættelse, ramme

Troper: fx metafor, metonymi, ironi og mere generelt brug af fx humor

http://web.archive.org/web/20071226053120rn_2/www.diesel.com/lockin/splash.php

http://hk.youtube.com/Heidie1And2

25

Fortællingens krav i flg. Ole Thyssen

Afsender, modtager og indhold

Forfatter, fortæller og de personer, som der fortælles om

Tre lag: “teksten”, fabelen og fortællingen

Et fortalt indhold, en tidslig ofte sekventiel sammenhæng af hændelser.

Ole Thyssen: Æstetisk ledelse

http://www.madebymn.co.uk/work/diesel/boule/

Story & plotCues:

Man fortæller ikke alt for at fortællingen er hel

Skaber sammenhæng mellem story og plot

Story: Filmens bagvedliggende fortælling

Hvad der virkelig skete

Abstrakt, genfortalt,

Logik: Årsag-virkning

Plot: Hvordan den fortælles, hvad vi oplever

Hop i tid, suspense, etc.

Mål: Fortælle på en spændende måde (plot)

Skabe sammenhæng mellem plot og story

Hvad skaber sammenhæng?

Vi genkender genren

Vi kender fortællingens ‘grammatik’

fx aktantmodellen, berettermodellen, brud på samme

Redundans

Den onde - sparker til en hund, troturerer en uskyldig osv

Den onde - ryger cigaretter

Den gode - hjælper et barn

29

Ole Thyssen

“Fortællingen er den måde, hvorpå iagttagere skaber enhed i deres erfaring hinsides logisk og kausal nødvendighed. Fortællingens enhed er altid kontingent, fordi enhver fortælling er omgivet af andre fortællinger, som iagttager med et andet blik og derfor ser andre ting.”

Mark Turner

Den narrative fantaseren - historien - er tankens basale redskab. Rationelle evner afhænger af den. Den er vort vigtigste instrument til at se ind i fremtiden, til at planlægge og forklare. Det er en litterær evne, der generelt er uundværlig for den menneskelige kognition.

Den litterære bevidsthed, p. 13

31

Passion efter mening

Ekstrabladet:

Mand amok med motorsav

BT

Mor til fem død

Opgaven1.Analyser http://www.danisco.com/cms/reports/sus_report_03/index.html i grupper.

Dvs. plotkonstruktion, fokalisering, fortælleforhold, sammenhæng (fx redundans) og budskab, konflikt, rollefordeling. Vi samler op næste gang.

2.Individuel: Besvar spørgsmålet: “Hvad kan mit projekt lære af Daniscos sustainability report fra 2003?” på din egen blog. Ja! Din egen blog. Link til din egen blog på vores fælles: http://internetformidling.dk/webkom/wp-admin/link-add.php