wp – wahlen im jg. 6
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WP – Wahlen im Jg. 6. … Differenzierung nach Neigung. TOP. Grundlegende Informationen zur Differenzierung nach Neigung im Jg. 6 Die WP-Wahl in Jg. 6 im Kontext der Differenzierungsmöglichkeiten und Abschlüsse an der Gesamtschule Allgemeine Grundlagen für die WP-Wahl - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
WP – Wahlen im Jg. 6… Differenzierung nach
Neigung
TOP(1) Grundlegende Informationen zur Differenzierung nach
Neigung im Jg. 6 Die WP-Wahl in Jg. 6 im Kontext der Differenzierungsmöglichkeiten
und Abschlüsse an der Gesamtschule Allgemeine Grundlagen für die WP-Wahl
(2) Die WP-Fächer im Einzelnen Spanisch und Niederländisch Naturwissenschaften Darstellen und Gestalten Arbeitslehre
(3) Ausblick – Wie geht es weiter?
Die WP-Wahl im Jg. 6 im Kontext der Differenzierungsmöglichkeiten an der GesamtschuleDifferenzierung nach Neigung
Klassenunterricht in allen Fächern 567
8
9
10
1112
13
WP - Fach ab Jg. 6: • zweite Fremdsprache Spanisch oder Niederländisch
• Naturwissenschaften
• Arbeitslehre (TC, WL, HL)
• Darstellen und Gestalten
Klassenunterricht in allen Fächern 5
6
7
8
9
10
1112
13
WP - Fach ab Jg. 6: • 2. FS Spanisch Niederländisch
• NW
• AL
• D u GM
athe
mati
k
Engl
isch
Deut
sch NWKlassenunterricht
in allen übrigen Fächern
E- und G-Kurse ab Jg. 7: Fachleistungsdifferenzierung
Die WP-Wahl im Jg. 6 im Kontext der Differenzierungsmöglichkeiten an der GesamtschuleDifferenzierung nach Leistung
Die WP-Wahl im Jg. 6 im Kontext der Differenzierungsmöglichkeiten an der GesamtschuleDifferenzierung nach Neigung und Leistung
Klassenunterricht in allen Fächern 5
6
7
8
9
10
1112
13
WP - Fach ab Jg. 6:
• 2. FS Spanisch Niederländisch
• NW
• AL
• D u G Mat
hem
atik
Engl
isch
Deut
sch
NW
Klassenunterricht in allen übrigen
Fächern
E- und G-Kurse
ab Jg. 7: Latein
oderErgänzungs-
stunden ab Jg. 8: Förderung in D, M, E Berufsorientierung Informatik …
Die WP-Wahl im Jg. 6 im Kontext der Abschlüsse an der GesamtschuleHauptschulabschluss (HA 10; ggf. HA 9)
(keine E-Kurse erforderlich)
Fachoberschulreife (FOR)(zwei E-Kurse erforderlich, WP-Note mind. 4)
Fachoberschulreife mit Qualifikation (FORQ)(drei E-Kurse erforderlich, WP-Note mind. 3)
Allgemeine Grundlagen für die WP-Wahl Gleichwertigkeit der Fächer – keine Vorentscheidung für die Schullaufbahn des Kindes
2. Fremdsprache kann noch zu einem späteren Zeitpunkt (Jg. 8 bzw. Jg. 11) angewählt werden.
Endgültigkeit der Entscheidung bis Ende der Klasse 10Nur in besonderen Ausnahmefällen kann das WP-Fach noch am Ende des 6. Schuljahres geändert werden.
WP-Fach = Hauptfach Es werden Klausuren geschrieben und WP-Note ist wichtig für den Abschluss (FOR: WP-Note mind. 4;
FORQ: WP-Note mind. 3)
WP – Fach wird in der Regel zweistündig unterrichtet. Ausnahme: Spanisch und Niederländisch haben eine zusätzliche dritte Stunde im Rahmen der Förder-/Forderstunde.
Wichtig ist: Wählt das Fach, für das ihr euch an meisten interessiert und für das ihr euch am meisten engagieren wollt.
Unwichtig ist, was eure Freunde/Freundinnen wählen oder welche Lehrer/Lehrerinnen das WP-Fach unterrichtenFreunde/Freundinnen und Lehrer/Lehrerinnen können wechseln!
WP-Fach NiederländischWarum Niederländisch? Nähe Grevens zu den Niederlanden öffnet Perspektiven für
vielfache Anwendungen der Sprache im Alltag: Einkaufstour in einer niederländischen Stadt; Urlaub an der niederländischen Nordsee; Begegnungen mit niederländischen Partnerschülern; Studium an einer niederländischen Universität.
Große Ähnlichkeit zwischen der niederländischen und der deutschen Sprache:
Alternative zu den vermeintlich „schweren“ romanischen Sprachen wie Spanisch oder Französisch.
WP-Fach SpanischWarum Spanisch? Spanisch ist eine der meistgesprochenen Sprachen der Welt: Spanien, Mittel- und Südamerika, 10 % der US-Bevölkerung; Urlaub in Spanien; Längerer Auslandsaufenthalt im spanischsprachigen Ausland, Begegnungen
mit spanischen Partnerschülern; Bessere Berufschancen in amerikanischen und anderen Unternehmen, die
viele Handelspartner in Mittel- und Südamerika haben.
Große Ähnlichkeit zwischen den romanischen Sprachen: Wer Spanisch gelernt hat, dem fällt es viel leichter andere romanische
Sprachen wie Französisch oder Italienisch zu lernen.
WP-Fach 2. FremdspracheMögliche Themen des WP-Faches:Profil „Alltag und Reisen“ Sich vorstellen – Kennenlerngespräche; Alltagsgespräche; Typische Reisesituationen: Reiseprospekte lesen, Stadtpläne
studieren, Speisekarten studieren, Bestellungen aufgeben, Reservierungen vornehmen etc.
Profil „Interkulturelles Lernen“ • Mit Hilfe von Bildern, Texten und anderen Medien die
niederländische bzw. spanische Kultur und die Lebenswirklichkeit in den Niederlanden bzw. in den spanischsprachigen Ländern kennenlernen.
WP-Fach 2. FremdspracheMethoden und Kennzeichen des WP-Faches:Viele und unterschiedliche Gesprächsanlässe in der niederländischen
bzw. spanischen Sprache; Vokabel- und Grammatiklernen; Zunehmend freie Texte in der niederländischen bzw. spanischen Sprache
verfassen; Schüleraustausch und Kontakte mit den Niederlanden bzw. dem
spanischsprachigen Ausland; Zusätzliche Stunde „Niederländisch“ und „Spanisch“ im Rahmen der
Förder-/Forderstunde (Besonderheit an unserer Gesamtschule)3 Klassenarbeiten pro Halbjahr.
WP-Fach 2. FremspracheWer sollte dieses WP-Fach wählen? Die Schülerinnen und Schüler sollten … gerne eine weitere Fremdsprache lernen und keine Scheu haben, sich in
dieser Sprache zu unterhalten;Zeit und Energie haben – auch zu Hause – Vokabeln und Grammatik
intensiv und regelmäßig zu lernen; keine Schwierigkeiten in den Fächern Deutsch und Englisch haben; zugunsten einer 3. Stunde „Niederländisch“ bzw. „Spanisch“ auf eine
Förderung in einem anderen Fach in der Förder-/Forderstunde verzichten können;
Interesse an den Niederlanden bzw. den spanischsprachigen Ländern haben.
WP-Fach NaturwissenschaftenWas sind Naturwissenschaften?
Biologie
PhysikChemie
WP-Fach NaturwissenschaftenIntegrativer WP-Unterricht
Thema: Salz – das weiße GoldBiologie: Wie wirkt Salz auf Pflanzen?
Physik: Was ist bei Gewitter
gefährlicher: Im See oder
im Meer schwimmen?
Chemie: Wann sollte man das Salz
beim Nudelkochen
ins Wasser geben?
WP-Fach NaturwissenschaftenMögliche Themen des WP-Faches:Salz – das weiße GoldErnährungFortbewegung an Land, im Wasser und in der LuftAstronomie
Abfolge des Leitfaches:Jg. 6: BiologieJg. 7: PhysikJg. 8: ChemieJg. 9: PhysikJg. 10: Biologie
Wechsel des Fachlehrers !
WP-Fach NaturwissenschaftenMethoden und Kennzeichen des WP-Faches:Projektbezogenes Arbeiten
Experimentelles und naturwissenschaftliches Vorgehen: Beobachten – Messen – Hypothesen bilden – Experimentieren – Experimente auswerten – Recherchieren
Hohe Schülerorientierung - Exkursionen und Unterrichtsgänge
Möglichkeit der Teilnahme an Wettbewerben
3 Klassenarbeiten pro Halbjahr
WP-Fach NaturwissenschaftenWer sollte dieses WP-Fach wählen? Die Schülerinnen und Schüler sollten … Interesse an naturwissenschaftlichen Themen und Methoden
haben; Orientierungswert – bisherige Leistungen im NW-Unterricht oder in der AG „Experimentieren“
zuverlässig und selbstständig arbeiten können, um auch langfristige Projekte und Experimente durchführen zu können;
Informationen aus Texten entnehmen, schriftlich festhalten und anderen vorstellen können.
WP-Fach Naturwissenschaften
MINT – Profil: eine Besonderheit unserer Schule
Ihr Kind hat die Wahl
WP – Fach Naturwissenschaften
ohne MINT-Profil
WP – Fach Naturwissenschaften mit MINT-Profil:
d.h. verpflichtende Teilnahme an der MINT-AG
im Jg. 6 ist eine Informatik-AG vorgesehen
mögliche andere AGs sind Technik
WP-Fach Darstellen und Gestalten Was ist Darstellen und Gestalten?
Deutsch
Kunst
Musik
SportPraktisch – kreative Darstellungs- und Gestaltungsaufgaben
WP-Fach Darstellen und GestaltenEine neue Theaterwelt entstehen lassen
Deutsch: Literarische
Texte aufgreifen und
gestalten Kunst:
Kulissen und Kostü
me gestalt
en Musik: Stimme, Musik und Geräusche
einsetzen
Sport:
Arme und
Beine beweg
en, tanzen
, spring
en
WP-Fach Darstellen und GestaltenMethoden und Kennzeichen des WP-Faches:kein langes Sitzen am Tisch, sondern darstellende LernaufgabenGanzer Körpereinsatz
Gestik – Mimik – Arme – Beine – Körperbewegungen – Stimme – Geräusche – Musik – Texte
Bevorzugte Lernorte: auf dem Boden und auf der BühneKurzfristige und langfristige Projekte im Team Präsentationen in der SchulöffentlichkeitKlassenarbeiten und eine praktische Leistung im Schuljahr
beurteilt werden gelernte darstellerische, gestalterische, handwerklich-technische, organisatorische Fähigkeiten sowie theoretische Kenntnisse
WP-Fach Darstellen und GestaltenWer sollte dieses WP-Fach wählen? Die Schülerinnen und Schüler sollten … kreativ sein; Lust und Mut haben, sich in andere Gestalten zu verwandeln und
öffentlich aufzutreten; Selbstdisziplin, Ausdauer und Geduld haben; zuverlässig im Team arbeiten können; diszipliniert Texte auswendig lernen und Darstellungen üben,
üben, üben können.
WP-Fach ArbeitslehreWas ist Arbeitslehre?
Technik
Hauswirtschaft
Wirtschaftslehre
WP-Fach ArbeitslehreIntegrativer WP-Unterricht
• Handwerkliche Arbeitsweisen und industrielle Fertigungsmethoden mit ihren praktischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Vor- und Nachteilen.
Technik/ Wirtschaftslehre
• Wechselwirkung zwischen Gesellschaft und dem privatem Haushalt mit seinen verschiedenen Aufgaben, Arbeitsabläufen und Entscheidungen (Lebensbedingungen, Ernährungsgewohnheiten, Freizeitverhalten)
Hauswirtschaft/
Wirtschaftslehre
Im ½ - jährlichen Wechsel
WP-Fach ArbeitslehreMögliche Themen „Technik/Wirtschaftslehre“ :Technisches Zeichnen (Berufsbild „technischer Zeichner“, Zeichnungen
verstehen und nacharbeiten. Werkstoff Holz (Aufbau, Holzwerkstoffe, wirtschaftliche Nutzung/Bedeutung)Bautechnik (Baustoffe, Ver- und Entsorgung, Brücken- und
Fachwerkkonstruktion) Energieversorgung (Stromverbrauch / Stromerzeugung …)
Mögliche Themen „ Hauswirtschaft/Wirtschaftslehre“ :Ernährungskundliche Fragen (z. B. Nährwert, Garverfahren, vollwertige
Mahlzeiten, Diäten); Wirtschaftskundliche Fragen (z. B. Angebot, Preis, Qualität); Arbeitstechnische Fragen (z. B. Geräte und Maschinen, Küche als Arbeitsplatz) Sozioökonomische Fragen (z. B. Wohnen, Freizeit, Familie).
WP-Fach ArbeitslehreMethoden und Kennzeichen des WP-Faches:Zeichnen technischer Funktionsmodelle, Erwerb leichter handwerklicher
und hauswirtschaftlicher Fertigkeiten;
Ergründen technischer Zusammenhänge und ernährungskundlicher Fragen in Theorie und Praxis;
Erkunden verschiedener Berufe z. B. im Bereich Holz-, Metall- und Kunststoffverarbeitung, Antriebstechnik und Elektronik;
Diskussionen über wirtschaftliche und gesellschaftliche Konsequenzen, die sich z. B. aus der zunehmenden Technisierung, veränderten Lebensbedingungen und Ernährungsgewohnheiten ergeben;
3 Klassenarbeiten pro Halbjahr
WP-Fach ArbeitslehreWer sollte dieses WP-Fach wählen? Die Schülerinnen und Schüler sollten … Interesse an der Wirtschafts- und Arbeitswelt haben; • Spaß an der Lösung technischer, hauswirtschaftlicher und wirtschaftlicher
Probleme haben; • wissen wollen, wie Dinge funktionieren; • ordentlich, ausdauernd und im Team planen und arbeiten können; keine zwei „linken“ Hände haben, aber auch nicht nur „basteln“ und „kochen“
wollen; mit den Händen und mit dem Kopf arbeiten wollen; über Fachgrenzen hinaus denken können und bereit sein, theoretische
Kenntnisse aus Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und Gesellschaftslehre sich anzueignen und einbringen zu können.
Ausblick - Wie geht es weiter? Termine Ab sofort: Klassenleitung und FachlehrerInnen beraten Sie
gerne! Montag, 17.06.
WP-Karussell in der 5. StundeFreitag, 21.06.
Ausgabe des Wahlzettels mit Erst- und Zweitwahl
Freitag, 28.06.Abgabe des Wahlzettels
Bis Freitag, den 12.07. Auswertung der Wahlzettel, Festlegung der Kurse, ggf. Einzelfallberatung