CONFERENCISTASINTERNACIONALES

ARGENTINA.EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACIÓN PARA LA SUSTENTABILIDAD. Una reflexión impostergable para las universidades latinoamericanas.Graciela Mendíaz: Magister en Ciencia Política y Sociología FLACSO, diplomado Superior en Estudios Sociales FLACSO, y Doctorando en Ciencia Política de la Universidad del Rosario de Argentina, Nombrada por la Unesco como Líder en Educación para el Desarrollo Sustentable en 2007. Coordinadora Académica de la Red Unitwin de Argentina en Educación para el Desarrollo Sostenible.

ECUADOR.DIVERSIDAD CULTURAL Y POLÍTICAS PÚBLICAS.Enrico Dongiovanny: Especialista Adjunto de Programa del Sector de Cultura de UNESCO-Quito. Participó como ponente en el Taller sobre Periodismo y Patrimonio: Un primer acercamiento de los comunicadores a temas patrimoniales en 2010. QUITO

PERÚ: ALIANZAS MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLEAda Gallegos: Funcionaria Pública del Ministerio de Educación del Perú. Doctorado en Gobierno y Políticas Públicas. Pasantía en Programas sociales y educativos. Especialista en Liderazgo con mención en manejo estratégico de crisis. Maestría en Administración Pública con mención en Anticorrupción. Licenciada en Educación y Especialista en Dirección y Gestión Educativa.

ECUADOR.INTERCULTURALIDAD, CRÍTICA Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE.Hugo Venegas: Asistente de Programas en la Unesco. Políticas Públicas y Actores Sociales, Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos, Educación e Interculturalidad.