i... · web viewgráczi tekla - bárkányi zsuzsanna. ... the interaction of syntax with...

0

AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY

2011. ÉVI BESZÁMOLÓJA

1

AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY FŐ KUTATÁSI FELADATAI 2011-BEN

Elméleti nyelvészeti és grammatikai kutatások 1. Magyar generatív történeti szintaxis Folytatódik a magyar nyelvemlékek mondattani szempontú feldolgozása, egy annotált adatbázis kiépítése. Forrás: költségvetés, plusz OTKA 78074

2. A mai magyar nyelvre vonatkozó nyelvtanmodellek alkotása és vizsgálataa) A generatív nyelvészet eredményeire támaszkodó modellek alkotása és kísérletes módszerekkel való tesztelése a fonológia, szintaxis, szemantika, pragmatika és diskurzus viszonyok területén, a nyelvi részrendszerek szabályrendszerei kölcsönhatásának elméleti modellezése. Forrás: költségvetés plusz OTKA NF-53737, OTKA IN-81796, OTKA F 68139 és NF 84217.b) Alternatív nyelvtanelméleti modellek: elméleti analógiás modellek vizsgálata, lépések egy paradigma-alapú, felszínorientált, előfordulás-alapú analógiás keretelmélet kidolgozása felé; a nyelvészeti modellek formális tulajdonságainak vizsgálatára irányuló elméleti számítógépes nyelvészeti kutatások előkészítése.

3. A mai magyar nyelv nyelvészeti alapú leírásaa) A mai magyar nyelv átfogó grammatikája leírásának előkészítése és megvitatása. b) A magyar alaktan és fonológia közel teljességre törekvő leírásának előkészítése.

A nyelvi képesség és a logikai-kognitív képességek kísérletes kutatása: kísérletes nyelvészet 4. Neurolingvisztikai és pszicholingvisztikai kutatásokTesztrendszerek kiépítése és előtanulmányok készítése az alábbi témakörökben:a) A mondattani szerkezetépítő rekurzív műveletek, az összetett szavak rekurzív felépítése és a szemantikai beágyazások lehetséges szétválásainak vizsgálata ép, afáziás és Alzheiemer kóros személyeknél. Forrás: költségvetés és OTKA NK72461.b) A nyelvfejlődési zavart mutató gyerekek magyar nyelvi profiljának leírása. A gyerekkori figuratív nyelvhasználat jellemzése. c) A magyar nyelvfejlődési vizsgálati rendszerek kialakítása.

5. Két- és többnyelvûségi vizsgálatok. Többnyelvűségi KutatóközpontA kétnyelvűség, az oktatás és a nyelvmegőrzés összefüggéseinek elemzése kárpát-medencei vonatkozásban. A kisebbségi oktatás programtípusai szerepének vizsgálata a kétnyelvűség különféle formái kialakulásában és az anyanyelv megtartásában. A magyarországi siket közösség jelnyelvének vizsgálata. Cigány gyermekek iskolai nyelvhasználatának vizsgálata. A Többnyelvűségi Központ EUs és Magyar projektumainak folytatása. Forrás: költségvetés, plusz: Identitás projektum – FOG-FOF-10 2010–2011., Language Rich Europe projektum, QualiRom (Transversal Programme), The Mercator Network of Language Diversity Centers projektum.

6. Humán internetes hivatkozási adatbázis Munkálatok egy a világhálón elérhető adatbázis megvalósítására, amelyben a teljes hazai bölcsész- és társadalomtudományi folyóiratok bibliográfiái alapján kereshető lesz 5 éves időszakra egy-egy szerző összes hivatkozása. Pályázati forrásokból.

2

AZ OSZTÁLY 2011-ES TERVÉTŐL VALÓ ELTÉRÉSEKA Humán internetes hivatkozási adatbázis tervezett munkálatai forráshiány miatt halasztást szenvedtek.

II. AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY 2011-BEN ELÉRT KIEMELKEDŐ KUTATÁSI ÉS MÁS JELLEGŰ EREDMÉNYEI

Bolddal a rövid változat!

Elméleti nyelvészeti és grammatikai kutatások

1. A Magyar generatív történeti szintaxis projektum munkálatai keretében: (forrás: OTKA NK 78074). a nyelvelméletileg is releváns, empirikusan is újat hozó vizsgálatokat végeztek az ősmagyar és ómagyar mondat alapszerkezetét, a főnévi és névutós kifejezések szerkezetét, az alárendelést, a névmáshasználatot stb. illetően. A generatív keretet szinkrón vizsgálatokban is alkalmazták, így mellérendelő szerkezetekkel való igei egyeztetést és a magyar módhasználatot elemezték. A magyar generatív történeti szintaxis projektum vizsgálatai kiterjednek az ősmagyar és az ómagyar alapszórendre, az OV-VO változás mikéntjére, a tárgyas ragozás kialakulására, az ómagyar tagadó és kérdő mondatokra, az ómagyar NP és PP szerkezetére, az alárendelő kötőszók változásainak vizsgálatára - különös tekintettel a „vonatkozó kötőszói ciklus”-ra és a kötőszó-összeolvadásokra, az igeneves kifejezésekre, a személyes és a visszaható névmások megoszlására, valamint az ómagyar predikátum tartomány, a szórend és a strukturális fókusz sajátosságaira. A magyar hasonlító mellékmondatok szerkezetének történeti vizsgálat során a, kimutatták az ómagyar és a mai magyar közötti parametrikus eltéréseket más alárendelő kötőszói konstrukciók esetében is..Áttekintették a Középmagyar kor szövegemlékeit és előkészítették őket az adatbázisba történő bevitelre.Eredményeiket nemzetközi konferenciákon (Moszkva, Lund, Pavia, Philadelphia, Osaka), valamint hazai és nemzetközi folyóiratokban és gyűjteményes kötetekben mutatták be.Feltérképezték a határozott névelő használatát legkorábbi ómagyar forrásainkban, és leírták a főnévi szerkezet bal perifériájának történeti változásait.ata. A szinkrón kutatások során többek között az aszimmetrikus koordinált kifejezésekkel való egyeztetést vizsgálták, valamint az óhajtó és a felszólító mód szintaxisát.

II./b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A mondattani sajátságok, melyeket a magyar történeti generatív szintaxis projektum az ősmagyarral és a korai ómagyarral kapcsolatban megállapított, világos párhuzamot mutatnak az osztják és a vogul mondattani jellemzőivel, így e kutatások hozzájárulnak a közvélemény finnugor rokonsággal kapcsolatos aggályainak eloszlatásához.

2. A mai magyar nyelvre vonatkozó nyelvtanmodellek alkotása és vizsgálataGeneratív nyelvtani és mondattani kutatások

2.1. Elvégezték a szintaktikai lokalitást tanulmányozó kutatási projekt eredményeinek szintetizálását, a témából angol nyelvű kötetet készítettek (OTKA NF-53737, OTKA IN-81796). Két további projektum (Lendület, OTKA NF-84217) együttműködésének keretében megkezdődött a kvantorhatókör- és fókuszértelmezés területén a szintaxis, szemantika, pragmatika és a prozódia

3

kölcsönhatásának elméleti nyelvészeti és kísérletes módszerekkel történő vizsgálata.A minimalista elmélet keretében új javaslatot dolgoztak ki, amely megmagyarázza a disztributív és számláló kvantorok hatóköri viselkedése közötti kontrasztot, az alany–tárgy hatóköri aszimmetriát és a hatókör szintaxisának egyes nyelvfüggő tulajdonságait.

2.2. A magyar prozódia laboratóriumi fonológiai vizsgálata: (OTKA PD 101050 kimutatták, hogy a prozódiai és szintaktikai határok percepciója spontán beszédben kevésbé esik egybe, mint felolvasott szövegben. Emellett kimutattuk, hogy a magyarban az információs szerkezet és a hangsúlytalanodás összefüggése lazább, mint az indoeurópai nyelvekben.A magyar prozódia laboratóriumi fonológiai vizsgálata (OTKA PD 101050) eredményei szerint a spontán beszédben a prozódiai határjelzők észlelése kevésbé híven tükrözi a szintaktikai határokat, mint felolvasott szövegben. Vizsgálták a hangsúlytalanodás (deakcentuáció) szerepét felolvasott magyar mondatokban, az irtóhangsúly alá eső ige, a topik pozíció és az összetett topik belső elemének szórendi pozíciójában Az eredmények szerint a beszélők felolvasáskor csupán a fókusz utáni igét hangsúlytalanítják következetesen, míg a topikra mindig esik valamilyen hangsúly, akkor is, mikor az azt követő ige van fókuszban. Ha az összetett topik egyes elemei új, mások ismert információt hordoznak, akkor az ismert információ nem jár együtt hangsúlytalanodással. Ezek a produkciós eredmények jelentős párhuzamot mutatnak a percepciós kísérletekkel, melyek szerint egy válasz természetessége nagy mértékben csökken, ha az ige hangsúlytalanodását várnánk, de az hangsúlyos, míg a másik két esetben a természetességet alig befolyásolja, ha az ismert információt hordozó összetevőre hangsúly esik.

2.3. Lektorált tanulmány készült svédországi felkérésre a magyar tagadás kérdéseiről egy 2012-ben megjelenő kötet számára.

2.4. Összevetették a francia többszörös kérdések és a magyar többszörös kérdésekben előforduló mellérendelés szintaxisát a teljes magyar mondat lehetséges Lexikai Funkcinális Nyelvtana (LFG) modelljének keretében.

2.5. Tanulmányt publikáltak a magyar illetve az univerzális grammatika jellegzetes kimerítően értelmezett fókuszos strukturáiról. Magyarázó elmélet született az általános alany többszörösen összetett különös tulajdonságairól.

Szemantikai kutatások2.6. Az igét követő pozíciójú kvantorok hatóköri tulajdonságainak új, kísérletes vizsgálata olyan eredményeket hozott, melyek a korábbi elméletek segítségével nem voltak megjósolhatók. Elkészült a hát diskurzuspartikula interpretációjának formális pragmatikai (SDRT) leírása (OTKA F 68139 pályázat).

A pályázat egyik célja a posztverbális kvantorok hangsúlyozásának a hatóköri viszonyokra gyakorolt hatásának percepciós tesztekkel való vizsgálata volt a magyarban, a University of Maryland kutatójával, Scott Jacksonnal együttműködésben. A kísérletes vizsgálatok eredményei szerint a posztverbális kvantorok hatóköre a hangsúlyviszonyaik mellett a mondatrészi/tematikus szerepeiktől is függ, de az azonos logikai tulajdonságú kvantorok között is szisztematikus különbségek jelentkeztek.

4

A projekt másik célja a magyar diskurzuspartikulák jelentésének szisztematikus, formális pragmatikai módszerekkel történő leírása volt. A hát diskurzuspartikula számos, az eddigi munkák szerint egymástól független jelentését egyetlen alapjelentésre sikerült visszavezetni, valamint összehasonlítani különböző nyelvekben hasonló disztribúciójú és jelentésű partikulákkal.

2.6. Elkészült az Acta Linguistica Hungarica különszáma a magyar diskurzuspartikulákról (Hans-Martin Gärtnerrel együttműködésben), amely 2012-ben jelenik meg.

2.7. The Year’s Work in English Studies kritikai bibliográfia English Language c. fejezetében a elkészült a szemantikáról szóló rész a 2010-ban megjelent szemantikai témájú publikációk elemzéséről.

2.8. A magyar fókusz: operátor vagy predikátum? c. kutatásban (forrás: OTKA PD 77674) elvégezték magyar fókusz „függvényes” olvasataira adott elemzés pontosítását és általánosabbá tételét. Elemezték a tagmondatra mondatra utaló „AZ” kapcsolatát a fókusszal és megadták ennek szemantikai elemzését. A fókuszos mondatokat úgy értelmezték, hogy azok két szemantikai objektum azonosságát fejezik ki. Az egyik:a fókusz jelölete, a másik pedig az egzisztencia + unicitási előfeltevés. A beágyazó (mátrix) ige ezekben a mondatokban az előfeltevés része. Leírták a fókusz jelentésének kölcsönhatásait a kvantorokkal és a mondatban előforduló más előfeltevésekkel, a fókuszos utalószók jelentését és összefüggéseiket az alárendelő mellékmondatban található fókusszal.

II./b Párbeszéd a tudomány és a társadalom közöttA nyelv és a nyelvek hiánypótló ismeretterjesztő könyv átdolgozott és kibővített, 6. kiadása a a nyelvtudomány egészéről ad tudományosan megalapozott,korszerű és közérthető áttekintést. A nyelvészet iránt érdeklődő közönség és a felsőoktatás számára egyaránt kitűnően alkalmazható. A szerkezeti, prozódiai és a szemantikai elemzések fontos alapvetések a gépi fordítás, beszédelemző vagy –szintetizáló alkalmazások számára.

3. A mai magyar nyelv nyelvészeti alapú leírása

3.1. Elvégezték az Átfogó magyar nyelvtan, 8 munkacsoportot és 38 kutatót foglalkoztató projektum pályázati anyagának véglegesítését és benyújtották az OTKÁ-hoz. A pályázat 89 Mft támogatást nyert el 2012-16. között.

Fonológiai és morfológiai kutatások

3.2. Több tanulmányt és egy tanulmánykötetet készítettek a morfológia-fonológia kapcsolódási felületeiről és a hiátusfeloldási stratégiákról, illetve optimalitáselméleti keretben egyes magyar mássalhangzók viselkedéséről és a magánhangzó-semmi alternációk problémájáról.Az Optimális esszék a magyar fonológiáról c. megjelenés előtt álló tanulmánykötet optimalitáselméleti elemzéseket tartalmaz a magyar /v/ és /h/ mássalhangzók státuszáról, a hiátusfeloldásról és a magánhangzó-semmi alternációk különféle típusairól. Tanulmányban mutatják be a morfológia–fonológia interfész jelenségeit a főnévi igenév toldalék-allomorfjainak példáján; egy msáik tanulmány a hiátusfeloldási stratégiák nyelvi tipológiáját

5

adja majd a magyarban található hiátusfeloldási stratégiákat vizsgálja részletesen, az analitikus vs. szintetikus toldalékolás kérdéseit is tárgyalva.

3.3. A zöngésségi kontraszt fonetikai kódolását és észlelését elemezték pszicholingvisztikai kísérletek segítségével, különös tekintettel a megnyilatkozásvégi helyzetre. A kompakt (erős) és diffúz (gyenge) frikatívák (réshangok) közötti fonetikai és fonológiai különbségeket is vizsgálták a magyar nyelvben. A zöngésségi kontraszt aerodinamikai okok miatt szó, illetve megnyilatkozás végén sérülékennyé válik, de a magyarban mégis mőrződik. Ennek tényleges fonetikai kódolása máig vitatott. Számos kísérletet végeztek a legfontosabb paraméterek pontosítására. Az is kérdés, hogy melyek azok a fonetikai vonások, amelyek ebben a pozícióban kiváltják a zöngésség érzetét. Egy kísérletsorozatban kimutatták ezeket az akusztikai tényeket, megvilágítva a kompakt és diffúz frikatívák közötti különbségeket, melyek megfelelően magyarázzák eltérő fonológiai viselkedésüket is.

3.4. A magyar magánhangzó-illeszkedés analógiás, felszín-alapú vizsgálatát végezték el a Szószablya webkorpusz korpusz segítségével.Egy nagy korpusz (Szószablya webkorpusz) felhasználásával megvizsgálták a magyar magánhangzó-illeszkedésben fellelhető mintázatokat töveken belül és toldalékos alakokban. Kimutatták, hogy a variáció és a hezitáció megjelenésére és milyenségére korlátozások vonatkoznak (pl. a melléknevek toldalékolása esetén megfigyelhető kötőhangzós hezitációk levezethetők a melléknévi paradigmatikus rendszer egészének mintázataival). Bebizonyosodott, hogy az ingadozások mintázatai (elsősorban azoknál az ún. vegyes töveknél, amelyekben a hátulképzett magánhangzót egy vagy több „semleges” magánhangzó követi), a gyakorisági eloszlások az általános (elsősorban töveken belüli) fonotaktikai mintázatokat követik. Ez azt jelenti, hogy a felszín-alapú, mögöttes ábrázolásokat nem használó analógiás elmélet a legalkalmasabb a váltakozások magyarázatára. Az ingadozás ugyanakkor előfeltétele a nyelvi változásnak, így az ingadozás vizsgálata a nyelv diakrón jelenségeinek jobb megértéséhez vezet; esetünkben ez a semleges magánhangzós alakokra és toldalékolásukra vonatkozó nyelvtörténeti meggondolásokhoz.

3.5. Részletes vizsgálatot végeztek a magyar magánhangzó-harmónia jelenségein, különös tekintettel az átlátszó magánhangzók, az antiharmonikus tövek és a variáció jelenségére analógiás elméleti keretben. Két jelenséget jelenségkört találtak: az átlátszóság--átlátszatlanság és az allomorfok szekvencialitásának problémáját. Arra jutottak, hogy egy magyarázó modell nem nélkülözheti az analógiás meggondolásokat: az átlátszatlan semleges magánhangzók esetében a paradigma-uniformitás, a szekvencialitási megszorítások esetében egy memória-alapú szekvencialitás-elv adhat kielégítő megoldás. E két technikai eszköz könnyen beágyazható egy analógiás-alapú elméletbe, melynek mélyreható formális vizsgálata további kutatás tárgya. Az analógiás elmélet általános elveinek formális vizsgálata azt mutatta, hogy két látszólag ellentétes hatású analógiás elv, az uniformitás és a kontraszt-megőrzés egységes formalizmusban felírható (ez esetünkben egy osztályok között fennálló implikáció), így vizsgálhatók azonosságaik. Fontos közös tulajdonságuk a monotonitás, melyet a nyelvi rendszer szintjei általános szervező elvének tekintenek. Az elmélet szerint a morfológiai agglutinativitás vagy a szemantikai kompozicionalitás is ennek az általános elvnek a következménye. A témában még további kutatások szükségesek.

6

3.6. Az angol szinkópát és szótagképző mássalhangzó alkotást elemezték olyan elméleti keretben, amely képes megmagyarázni a hangsúlynak egyrészt a magánhangzók megoszlásához, másrészt a szinkópához való viszonyát. Az eredményeket beépítették a hangsúlyos magánhangzók mintázatának elemzésébe.

II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom közöttA fonológiai és morfológiai kutatásokban résztvevő munkatársak A Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából a nyest.hu és az MTA NYTI közös szervezésében poszteres bemutatót tartottak kutatásaikról. Az egyik munkatárs folyamatos tudományos ismeretterjesztő munkát végezett, a http://www.nyest.hu oldalon.

4. A nyelvi képesség és a logikai-kognitív képességek kísérletes kutatása: kísérletes nyelvészeti kutatások

Neurolingvisztikai kutatások

4.1. A nyelvi rekurzió neurolingvisztikai alapjait vizsgáló projektumban (forrás: OTKA NK 72461)eredményei azt mutatták meg, hogy a rekurzív tudatelméleti disszociálódhatnak mind a mondattani, mind a számolási, mind pedig a lexikai rekurzív műveletektől a non-flunes afáziásoknál és az Alzheimer-kóros személyeknél. A következtetések szerint a műveleti rekurzivitás az emberi elme általános képessége, és ennek specifikus megjelenései találhatók meg a nyelv mondattanában, lexikonában, a számolásban és a tudatelméleti következtetésekben. Az agrammatikus afáziások a mondatprodukciós kísérletben a szintaktikai rekurziót tartalmazó válaszok helyett gyakran produkáltak un. ’diskurzus kifejezéseket’, amelyek közvetlenül tükrözték az eseménykép valamely szereplőjének mentális állapotát. Ezek a kifejezések a rekurzív tudatelméleti következtetések nyelvi kódolásának tekinthetők. Az eredmények elemzése azt mutatta, hogy a nyelvi és a tudatelméleti beágyazás képessége egymástól függetlenül károsodhat. Az ép nyelvi rekurzió és a korlátozott tudatelméleti beágyazás a középsúlyos Alzheimer-kórban szintén érv lehet a két képesség relatív függetlensége mellett. A többszörösen összetett szavak produkciójánál a lexikai szabályok rekurzív alkalmazásának korlátozódása figyelhető meg mind az afáziás, mind pedig az Alzheimer-kóros személyeknél. Ezt a korlátozódást a lexikonon belüli kereséssel (egyszerű, szinoním szavakhasználata) a kompenzálják a Broca és a vezetéses afáziások, míg a szintaxisba történő kilépéssel (szinatktikai szerkezetek alkotásával az anómikus afáziások és az enyhe ill. a középsúlyos Alzheimer-kóros személyek.Jelnyelv-használókkal felvett tesztek: a rekurziós teszteket jelnyelvet használó, siket adatközlőkkel is lefolytatták. Kettő afáziás, egy pedig ép jelnyelvhasználó volt, kontrollként. Az így készült felvételekről (összesen mintegy 800 mondat) jelentésközpontú lejegyzést, átírást készült. A szóösszetételi rekurziós tesztet ugyancsak elvégezték siket adatközlőkön. Mindkét kísérlet eredményének kiértékelése még folyamatban van.

4.2. Az SZTE ÁOK Alzheimer-kutatócsoporttal együtt kifejlesztették a nyelv- és emlékezet alapú, új teszteljárást, mely az enyhe kognitív zavart és a preklinikai Alzheimer-kórt hivatott diagnosztizálni.

7

II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A neurolingvisztikai empirikus tesztek és módszerek jelentős diagnosztikus felhasználhatósággal rendelkeznek az afázia különböző típusainak, az agyi katasztrofák miatti nyelvi zavarok megállapításában, diagnózisában, valamint az középsúlyos Alzheimer kór jellemzésében is és az orvosi gyakorlatban is alkalmazandók.

Pszicholingvisztikai kutatások

4.3. Pszicholingvisztikai kutatásokat indítottak annak vizsgálatára, hogy az óvodáskorú magyar gyerekek miképpen értelmezik a kvantifikált mondatokat.

4.4. A nyelvfejlődési zavar profil-kutatása bizonyította, hogy az iskoláskorú nyelvfejlődési zavart mutató gyerekek a személyes és a visszaható névmás értelmezésében is elmaradnak a szókincsméretben illesztett kontrollcsoporttól. Az időt és aspektust jelző morfémák használatának vizsgálata során kiderült, hogy a nyelvi zavart mutató gyerekek gyengébbek az aspektust jelölő morfémák használatában. Kialakítottak egy új szűrőeljárást a beszéd- és nyelvi zavarok szűrésére. A nyelvfejlődési zavar körülményei között az időt és aspektust jelző morfémák megértése és produkciója vizsgálatának során kiderült, hogy a nyelvi zavart mutató gyerekek gyengébbek az aspektust jelölő morfémák helyzetfüggő használatában. A fókuszált összetevőt tartalmazó mondatok megértési adatait újra elemezve kiderült, hogy a posztverbális igekötő nem járul hozzá a fókusz felismeréséhez, és hogy a tárgyi fókusz esetében az exhausztív értelmezés ritkább, mint az alanyi fókusznál. A nyelvi fejlettség diagnosztikai rendszerének fejlesztéseként kialakításra került egy új szűrőeljárás az óvodai logopédiai ellátás számára; feladatokat tartalmaz a beszéd- és nyelvi fejlettség zavarainak szűrésére, és az írott nyelvi zavarok (diszlexia) előrejelzésére. Iskoláskorú nyelvfejlődési zavart mutató gyerekeknél vizsgálták a személyes és a visszaható névmások értelmezését mondat-kép összeillesztései módszerrel. A vizsgálatban 25 nyelvi zavarral diagnosztizált gyerek vett részt (átlagéletkor 9;11, 8;6-13;9), teljesítményüket a Peabody képes szókincsteszten mért teljesítményben illesztett 25 tipikus fejlődésű gyerekéhez hasonlították (átlagéletkor 6;6, 4;6-8;6) és Az iskoláskorú nyelvfejlődési zavart mutató gyerekek a személyes és a visszaható névmás értelmezésében is elmaradtak a szókincsméretben illesztett kontrollcsoporttól, és a hasonló szerkezetű, névmást nem tartalmazó mondatok értelmezése is problémát jelentett számukra. Ez arra utal, hogy a rövidtávú emlékezet csökkent kapacitása áll a teljesítmény hátterében, és nem szükséges specifikus névmásértelmezési elvek létezését feltételezni a jelenség magyarázatára.

II/b Párbeszéd a tudomány és a társadalom közöttKifejlesztésre került egy, az esetleges nyelvfejlődési zavar megállapítására vonatkozó, új szűrőeljárás az óvodai logopédiai ellátás számára: SZÓL-E?. Elkészült egy ismeretterjesztő könyvfejezet a nyelvi fejlődésről és elmaradásairól: http://www.biztoskezdet.hu/site/article/section/1/id/156A SZÓL-E? feladatokat tartalmaz a beszédartikuláció és a nyelvi fejlettség zavarainak szűrésére, illetve az írott nyelvi zavarok (diszlexia, diszgráfia) előrejelzésére. Mivel a közreműködő logopédiai intézmények bevonásával az eljárás több száz gyerek teljesítményén lett bemérve, a SZÓL-E? a hazai szűrőfeladatok közül elsőként komoly referencia-adatbázissal bír, így nagyban hozzájárul a nyelvi-kommunikációs elmaradások hatékony felismeréséhez és alapot nyújt a fejlesztéshez.

http://www.biztoskezdet.hu/site/article/section/1/id/156

8

Elkészült egy, a nyelvi fejlődés folyamatát, elmaradásait, illetve fejlesztési lehetőségeit bemutató könyvfejezet a Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet által koordinált Biztos Kezdet Kötetek sorozatban, a Gyerekesély projekt módszertani fejlesztéseinek termékeként. A kötetsorozat célkitűzése, hogy a hátrányos helyzetű gyerekek fejlesztésében dolgozó szakemberek számára magyar nyelven, közérthető formában tegye elérhetővé a koragyermekkor kulcskérdéseiről szóló kurrens nemzetközi és hazai szakirodalom, valamint a magyar (társadalmi és intézményi) vonatkozások együttes elemzését. A kötetek ingyenesen letölthetőek: http://www.biztoskezdet.hu/site/article/section/1/id/156

5. Két- és többnyelvűségi vizsgálatok, társadalmi nyelvészet

A Többnyelvűségi Kutatóközpont működtetése

7.1. 2011-ben befejeződött az Identitás (FOG-FOF-10) című empirikus kutatás. A publikált kötetek és seédanyagok mellett létrejött az első magyarországi, jelenleg 112 interjút tartalmazó, folyamatosan bővülő Siket Identitás Adatbázis – SIA, amely az érintett csoportok nyelvelsajátítási, nyelvi szocializációs és nyelvhasználati mintáit, a jelnyelv identitásban betöltött szerepét, továbbá a siket közösség valós kommunikációs igényeit térképezi fel.

Létrejött az első magyarországi, jelenleg 112 interjút tartalmazó (9 háttérinterjú; 9 csoportos háttérinterjú; 37 videointerjú; 40 hangzó interjú, 17 narratív interjú), folyamatosan bővülő videóra és magnetofonra rögzített multifunkcionális korpusz (Siket Idetitás Adatbázis – SIA), amely az érintett csoportok (többgenerációs siketek, siket szülők halló gyermekei, siket gyermeket nevelő halló szülők) nyelvelsajátítási, nyelvi szocializációs és nyelvhasználati mintáit, valamint a jelnyelvnek az identitásban betöltött szerepét, továbbá az érintett csoportok valós kommunikációs igényeit térképezi fel. A fő eredményeket a Siketség, kétnyelvűség, oktatás című szemelvénygyűjteményben 2011. pp 211 foglalták össze.

7.2. Anyanyelv, kétnyelvűség és iskola a Kárpát-medence kisebbségi régióiban. Elkészült a Nyelv és oktatás kisebbségben – Kárpát-medencei körkép című, hiánypótlónak számító tanulmánykötet a kisebbségi magyar nyelvű oktatás Kárpát-medencei helyzetét összehasonlító, a Termini Kutatóhálózat kutatói részvételével megvalósított kutatás eredményeiből.

7.3. 2011. március 25-26-án nagyszabású nemzetközi konferenciát rendeztek Multilingualism in Europe: Prospects and Practices in East-Central Europe / Többnyelvűség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-Közép-Európában címmel, mely jelentős szakmai, sajtóbeli, és szakpolitikai visszhangot kapott regionális és uniós szinten is. Az eredmények beépültek a Mercator Hálózat, az EU Civil Society Platformja, az EP Disability, illetőleg Minority Intergroupjának szakpolitikai munkáiba. Anyagából lektorált, angol nyelvű tanulmánykötet készült válogatott tanulmányokkal.

A Többnyelvűség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-Közép-Európában című nemzetközi tudományos rendezvény a kelet-közép-európai régió országainak, valamint az EU nyugati tagállamainak kutatóit kívánta összefogni oly módon, hogy a kutatóközösség, a szakpolitika és a nyelvi kisebbségi kérdésekben érintett csoportok és szervezeteik számára a régió nyelvi kisebbségeiről, a szóban forgó országok többnyelvűségéről szóló jelenlegi tudást

http://www.biztoskezdet.hu/site/article/section/1/id/156

9

rendszerezze és több formában is elérhetővé tegye. A konferencia céljai között szerepelt a többnyelvűség fogalmának, elméleteinek és gyakorlatainak újragondolása, az európai nyelvi sokszínűség megközelítéseinek kritikai elemzése. Nemzeti, regionális és uniós szinten is tudatosította a társadalomtudományi eredmények bevonásának megkerülhetetlenségét a stratégiák/szakpolitikai döntések előkészítésben. Kiemelték a többnyelvűség s benne a nemzeti és etnikai kisebbségi, a bevándorló, illetve a szomszédos államnyelvek ismeretének és fejlesztésének stratégiai fontosságát. A jelnyelvi szekció nemzetközi viszonylatban is először kapott egyenrangú helyet és szerepet egy ilyen jellegű tudományos rendezvényen.

7.4. Lezárult a Mercator Network of Language Diversity Centers tagjaként az öt országot magában foglaló nemzetközi projektum (EACEA Lifelong Learning Programme). A régióspecifikus eredmények és gyakorlatok feltárásával, a jelnyelvek, siket és roma közösségek bevonásával, konkrét EU-s szakpolitikai ajánlásokat tettek, melyek hozzájárulnak a kisebbségi nyelveket és a kisebb államnyelveket beszélőkben és a nembeszélőkben a nyelvekkel kapcsolatos kérdések tudatosításához, új tanítási és nyelvpolitikai szabályozási modellek megvalósításához.

Kidolgozták az öt országot magába foglaló, teljes Mercator projekt nevében az EU számára a kisebbségi jogalkotás és oktatás kérdésében számos szakpolitikai ajánlást. A munka új projekt keretében folytatódik.

7.5. Language rich europe (lifelong learning programme/DG EAC/41/09) a British Council irányításával az Európai Bizottság által társfinanszírozott Többnyelvű Európa (Language Rich Europe) projekt keretében lezárult a terepmunka, megtörtént az adatgyűjtés a 30 országra egységesített, 200 indikátort tartalmazó kérdőív magyar változatával, elkészültek az első országelemzések, valamint az „Európa Többnyelvűségi Politikáinak és Gyakorlatainak Mutatója” számára a magyar országprofil, valamint egy kritikai tanulmány az államnyelv, valamint a kisebbségi és idegen nyelvek nyelvpolitikai és gyakorlati magyarországi vonatkozásairól.A vizsgálat (így magyarországi része is) az alábbi területekre terjed ki: 1.Nyelvi sokszínűséggel kapcsolatos adatbázisok2.Nyelvoktatás az alapfokú oktatásban és előtte3.Nyelvek az alsó középfokú és középfokú oktatásban4.Nyelvek a felnőttképzésben és a felsőoktatásban5.Nyelvek a közszolgáltatások területén és a közterületeken6.Nyelvek az üzleti szférában7.Nyelvek a médiában

7.6. A nyelvi ideológiák és társadalmi nem roma közösségekben című kutatásban nyert adatokat feldolgozták. Az eredményeket tanulmányokban foglalják össze.A tanulmányok azt vizsgálják, hogy a romani anyanyelvű cigány közösségekben nyelvi ideológiák segítségével hogyan alkotnak meg és magyaráznak társadalmi (pl. társadalmi nemi) különbségeket a beszélők.

7.7. A Kétnyelvűség: variabilitás és változás magyarországi közösségekben című kézirat elkészült. A könyv a kétnyelvűség átfogó bemutatása után a magyarországi (ős)honos kétnyelvű közösségekről szól.A fejezetek célja bemutatni két nyelv használatának közösségek közötti variabilitását és közösségen belüli variabilitását és változását. Két összehasonlító módszer alkalmaz: olyan adatok összevetését, amelyek hat kétnyelvű közösségben, azonos időben és kérdőívvel lettek

10

összegyűjtve, valamint az ugyanazon adatgyűjtési technikával, de két eltérő időben gyűjtött adatok összevetését. Az elemzések a nyelvválasztás, nyelvi attitűdök és nyelvtudás jelenségeire összpontosítanak.

II/b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között

Az Identitás projekt segíti a jelnyelvi törvény implementációját, a kétnyelvű oktatás 2017-es bevezethetőségét alap- és alkalmazott kutatási eredményekkel, valamint a magyar jelnyelv leírásában, továbbá a tananyagfejlesztésben is jólhasználható adatbázis létrehozásával.Az identitáskutatás során nyert adatok elemzésével pontos képet alkotunk a siket közösségnek a jelnyelvhasználattal kapcsolatos tapasztalatairól, igényeiről, továbbá arról, hogy a siket gyermek nyelvi fejlesztése napjainkban milyen nehézségeket jelent a szülők, illetőleg a gyermekek számára. Javaslatokat fogalmaztak meg a problémák megoldására és olyan segédanyagok (ismeretterjesztő kiadvány) készítésére, amelyet a siket gyermeket nevelő szülők, de más érdeklődő laikusok, vagy akár szakemberek is haszonnal forgathatnak. A rögzített felvételek továbbá egy multifunkcionális adatbázisként is szolgálnak.

A Nyelv és oktatás kisebbségben – Kárpát-medencei körkép kötete a Kárpát-medence magyar közösségeiben feltárja a magyar nyelv megőrzésének és erősítésének lehetőségeit, különös tekintettel a kisebbségi oktatás különböző programtípusainak szerepére az anyanyelv megtartásában, a tanulók személyiségének, nyelvi kompetenciájának ideális fejlődésben, valamint a kétnyelvűség különféle formái kialakulásában.

A Többnyelvűség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-Közép-Európában konferencia eredményei, az elkészült anyagok segítenek egy átgondolt Kárpát-medencei nyelvstratégia kialakításában is, segítve a különböző kisebbségi csoportokkal szembeni negatív attitűdök és előítéletek lebontását. A rendezvény és az elkészült angol és magyar nyelvű tanulmánykötet hozzájárul a jelenlegi európai, nemzeti és regionális szakpolitikák továbbgondolásához.

A Kétnyelvűség: variabilitás és változás magyarországi közösségekben könyv célja, hogy minél szélesebb körben ismert legyen: két nyelv integrált, illetve váltogatva történő használata szabályos és fenntartható beszédmódnak tekintendő.

A roma gyermekek oktatásában és az egészségügyben a roma kliensekkel dolgozók számára hasznosíthatók azok a tanulmányok, amelyek kultúra-specifikus nyelvi jellemzőket, illetve a társadalmi nemi viszonyokkal kapcsolatos roma elképzeléseket, és azok nyelvhasználatra gyakorolt hatását vizsgálják.

11

III. A. HAZAI KAPCSOLATOK

Részvétel a hazai felsőoktatásban:Az osztály munkatársai ellátták az ELTE-MTA kihelyezett Elméleti nyelvészet BA, MA szakok és PhD program működtetését, a kurzusok megtartását, tutorizálást, szakdolgozati és doktori disszertáció témavezetését.

További felsőoktatási intézmények, ahol oktattak:PPKE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskolája, a PPKE Angol Intézet, az SZTE BTK Nyelvtudomány Doktori Iskolája, az SZTE Kommunikáció és Médiatudományi Tanszék, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán, ELTE BTK Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézete, a Miskolci Egyetem, BTK.Az osztály egyik munkatársa doktori iskolát vezet, egy másik munkatárs pedig doktori programot.

Egyéb hazai kapcsolatok

Az osztály munkatársai az alábbi hazai testületek munkájában vettek részt:

MTA Közgyűlés (választott képviselő)MTA I. Osztály (mint választott közgyűlési képviselő)MTA Nyelvtudományi Bizottsága (tag)MTA Magyar Nyelvi Bizottsága (tag)MTA Nyelvhelyességi Tanácsadó Testület, elnök

Bolyai János Kutatási Ösztöndíj Kuratóriumának I. szakértői kollégiuma (tag)PPKE Doktori Tanácsa (tag)PPKE Habilitációs Bizottsága (tag)Általános Nyelvészeti Tanulmányok, főszerkesztőMagyar Nyelv Szerkesztőbizottsága (tag)Beszédkutatás Szerkesztőbizottsága (tag)MTA I. Osztály honlapjának szerkesztőbizottsága (tag)Magyar Nyelvtudományi Társaság (választmány) Országh László-Díj kuratóriumi tagság, Hungarian Society for the Study of English MTA-OKM Kutatóegyetemi Minősítő Bizottság, szakértőLARIN Strategiai Koordinációs Testület tagja és az NKTH megbízott képviselőjeMTA Infrastruktúra Bizottság (tag)Nemzeti Kutatási Infrastruktúra Fejlesztési Projekt, Irányító Testület, Humán és Társadalomtudományi Munkacsoport, elnök,Acta Linguistica Hungarica, szerkesztő valamint szerkesztőbizottság, tagMagyar Akkreditációs Bizottság, Bölcsészet és Társadalomtudományok szakbizottság,

elnök

Lektorálás és szerkesztés: Nyelvtudományi Közlemények, az Acta Linguistica Hungarica, Általános Nyelvészeti tanulmányok, Magyar Nyelv periodikáknak. Lektorálás: a Nyelvészeti Doktoranduszok 15. Országos Konferenciája (LingDok15), a Sinfonija konferencia, Structure of Hungarian konferencia, az Országos Tudományos Diákköri Koneferencia (Eger), CECIL konferencia

12

(PPKE, Piliscsaba), szakértői vélemények a MAB, a Bolyai János Kutatói Ösztöndíj kuratóriuma és az ELTE BTK habilitáció részére.

Az osztály munkatársa az Általános Nyelvészeti Tanulmányok főszerkesztője és az Approaches to Hungarian sorozatszerkesztője.

Szakpolitikai tanácsadásEgyüttműködés a Siketek és Nagyothallók Országos Szövetségével a jelnyelvi törvény implementációja, a jelnyelvi sztenderdizáció és a bilingvális oktatás kérdéseiben a Bilingvális oktatási szakbizottság tagjaként. Részvétel a SINOSZ jelnyelvi oktatási és kutatási stratégia kidolgozásában.Szakmai tanácsadás és lobbitevékenység; részvétel a dr. Tapolczai Gergely által a köznevelési és a felsőoktatási törvényhez benyújtott módosító indítványok kidolgozásában.Részt vettek az Educatio Kht. „A tankönyvek nyelvezetének vizsgálata” projektjében.

Kapcsolatok kulturális szervezetekkel: Cigány kulturális szervezetekkel – Fövárosi Roma Oktatási és Kulturális Központtal, a Hodászi Tájház Egyesülettel, a Kalyi Jag iskolákkal (Kalocsa, Budapest) a Dr. Ámbédkar Iskolával és a Romaversitas-szal.

Intézményi és pályázati együttműködések

intézeti kutató(k) neve

együttműködő pályázati keretintézmény neve tanszék neve vezető kutató

neve

Bánréti Zoltán, Mészáros Éva

MTA Pszichológiai Kutatóintézet,

Debreceni Egyetem

Pszichofiziológiai csoport, illetve: Általános és Alkalmazott nyelvészeti Tanszék

Hunyadi László és Csépe Valéria

OTKA NK 72461.: A rekurzió

interdiszciplináris

vizsgálata a nyelvben

Bartha Csilla

Fryske AkademyCIEMEN- BarcelonaMalerdalen University,

SwedenAberyswyth University,

Wales

Mercator EducationMercator

LegislationMercator Media

Cor van der Meer (Fryske

Akademy)

Mercator Network of Language Diversity CentersEACEA Lifelong Learning

Programme – EAC/30/07)

(2009–2012).

Bartha CsillaHámori ÁgnesNagy Noémi

British Council;Tilburg

University

British Council London, BC

BerlinTilburg Univ.,

Centre for Studies of the Multicultural

Society

Martin HopeGuus Extra

Kutlag Yagmur

Language Rich Europe

(Lifelong Learning

Programme/DG

EAC/41/09) (2010–2013)

Bartha Csilla Research Cor van der Meer EU LLP

13

Platform of Mercator

Multilingual Research Centres

(5 Mercator partner alapító

tag)

(Fryske Akademy)

Maria Areny (CIEMEN Barcelona)

Elin Haf Jones (Mercator Media

– Wales)Jarmo Laino

(Univ. of Stockholm)

Bartha Csilla, Hattyár Helga

Siketek és Nagyothallók

Országos Szövetsége

Bartha Csilla, MTA Nyelvtudományi Intézet (RIL, HAS)

Identitás c. kutatás a

Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége pályázati csomag

Blaho Sylvia University of Tromsø lektorátus Curt Rice

Research Council of

Norway

Blaho Sylvia University of Tromsø

Center for Advanced Study

in Theoretical Linguistics

Martin Krämer

Research Council of

Norway

Gazdik Anna Université Paris 7, CNRS

Marie-Josèphe Gouesse

Gyuris Beáta IDS Mannheim (vezető) Gisela Zifonun EUROGr@a

mm

Gyuris Beáta ZAS Berlin Hans-Martin Gärtner

Gyuris Beáta U. MarylandCenter for Advanced Study of Language

Scott JacksonOTKA F 68139

Kenesei István + Bartos Huba

és Váradi Tamás

Kínai Társadalomtudományi Akadémia Nyelvtudományi

Intézete

Danqui Liu ig.h.

MTA államközi

csereegyezmény

Lukács Ágnes, Kas Bence

Purdue Egyetem (USA) Laurence B.

LeonardLukács Ágnes,

Kas BenceZölderdő óvoda Lukács Ágnes

Lukács Ágnes, Kas Bence

ELTE Speciális Gyakorló óvoda Lukács Ágnes

Surányi Balázs, Hegedűs Veronika

MTA Nyelvtudományi

Intézet,

Surányi Balázs OTKA NF-53737

14

Universität Tübingen

Surányi Balázs, É. Kiss Katalin, Szalontai Ádám,Ürögdi Barbara

Frankfurti Goethe Egyetem

Nyelvészeti Tanszék

Prof. Caroline Féry

P-MÖB-851

Surányi Balázs, Hegedűs Vera

Tübingeni Egyetem

Angol Nyelvészeti Tszk.

Prof. Susanne Winkler

IN-81796

Az osztály munkatársai által rendezett konferenciák

szervező konferencia elnevezése

helye (város) ideje (társszervező, ha volt)

Bartha Csilla, Hattyár Helga, Hámori

Ágnes, Nagy Noémi

MERCATOR Workshop and Expert Seminar

Budapest 23rd March- 24th March

2011

–

Bartha Csilla, Hattyár Helga, Hámori

Ágnes, Nagy Noémi

Többnyelvűség Európában: távlatok

és gyakorlatok Kelet-Közép-

Európában/Multilingualism in Europe:

Prospects and Practices in East-Central Europe

Budapest 2011. március 25–

26./ 25th–26th

March, 2011

A 4. panel: British Council. / Session 4 in cooperation

with: British Council.

A 6. panel társszervezője:

SINOSZ./ Session 6 with the

cooperation of the Hungarian

Association of the Deaf.

Bartha Csilla, Hattyár Helga, Hámori Ágnes, Nagy Noémi

Jeles Nap/Significand Day

Budapest 2011. május 10.

SINOSZ (Siketek és Nagyothallók

Országos Szövetsége)

Blaho Sylvia SinFonIJA 4 Budapest szeptember 1-3

Hegedűs Veronika, Polgárdi

Krisztina,Szalontai Ádám

Blaho Sylvia, É.Kiss

SinFonIJA4 (4th Conference on

Budapest 2011. szeptember

15

Katalin, Hegedűs Veronika, Kenesei István,

Polgárdi Krisztina, Szalontai

Ádám

Syntax, Phonology and Language

Analysis)

1-3.

Hegedűs Veronika

10th International Conference ont he

Structure of Hungarian (ICSH10)

Lund 2011. augusztus

25-28.

Molnár ValériaKenesei István Johan BrandtlerEgedi BarbaraGunnar Hrafn

HrafnbjargarsonHegedűs Veronika

4th Conference on Syntax, Phonology

and Language Analysis


1-3.

Blaho SylviaÉ. Kiss katalinKenesei István

Polgárdi KrisztinaSzalontai Ádám

Kenesei István

10th Conference on The Structure of

Hungarian

Lund 2011.08.25-28

Center of Languages and

Literature, Lund University

Kenesei István

Nyelvészeti Doktoranduszok 15.

Országos Konferenciája

Szeged 2011.11.17-18

SZTE

Surányi Balázs

First Central European

Conference in Linguistics for

Graduate Students

Piliscsaba 2011. augusztus

29–31.

Részvétel hazai konferenciákon

előadó előadás címe konferencia elnevezése helye (város) ideje (pontos „tól-ig”

dátumokkal!)

Bácskai-Atkári Júlia

A magyar összetett kötőszók

történetéhez

7. Félúton konferencia Budapest 2011. október 6–7.

Bácskai-Atkári

Az Attributív Komparatív

Nyelvészdoktoranduszok 15. Országos

Szeged 2011. november

16

Júlia Törlésről Konferenciája (LingDok 15)

17–18.

Bánréti Zoltán

Recursion in agrammatic aphasia and

Alzheiemer’s disease

XII. Pszicholingvisztikai

Nyári Egyetem

Baalatonalmádi

2011. május 22-26.

Bartha Csilla

A magyar jelnyelvi

specializációról

Jeles Nap Budapest 2011. május 10.

Bartha Csilla

A diskurzuselemzés főbb elméleti és

módszertani megközelítései

A diskurzuskutatás lehetőségei és irányai I.

Budapest 2011. február 10.

Bartha Csilla – Hámori Ágnes

A diskurzuskutatás

lehetőségei és irányai – Az osztálytermi diskurzusok

elemzése

A diskurzuskutatás lehetőségei és irányai II.

Budapest 2011. június 23.

Egedi Barbara

Egy kis kopt konstrukciós kalamajka:

Hányféle birtokos is van a korai

dialektusokban?

Nyelvelmélet és dialektológia

Piliscsaba PPKE BTK

2011. november 15-

16.

Farkas, Judit – Alberti, Gábor

Átmenetek: igenév- és

névszóképzés a finn és a magyar

nyelvben[Transitions: infinitival,

participial and nominal

derivations in Finnish and Hungarian]

VII. finn-magyar kontrasztív konferencia

[Finnish-Hungarian Contrastive Conference

VII]

Szombathely 2011. május 12-13.

[12.-13 May 2011.]

Gerőcs Mátyás

Alany-tárgy aszimmetria az

óvodáskorú gyerekek hatókör-interpretációjában

?

Nyelvészdoktoranduszok 15. Országos Konferenciája

Szeged 2011. november 17-

18.

Kas Bence

SZÓL-E?Új szűrőeljárás

Magyar Logopédusok Szakmai

Budapest 2011. november 12.

17

(+ Lőrik József,

Molnárné Bogáth Réka,

Szabóné Vékony Andrea,

Szatmáriné Mályi Nóra)

az óvodailogopédiai ellátásban

Szövetsége (MLSZSZ)V. konferenciája

Kenesei István

A NEKIFUT és a kutatási

infrastruktúrák

Kutatási infrastruktúra, teljesítménymérés és a

politikatudomány

Budapest 2011.11.08.

Kenesei István

Szintaktikai nyelvjárások a

tagadásban

Nyelvelmélet és dialektológia konferencia

Piliscsaba 2011.11.15-16

Kenesei István

A nyelvészet kognitív fordulata

Kognitív struktúrák. Az interdiszciplinaritás

lehetőségei és korlátai

Szeged 2011.11.14.

Lukács Ágnes(+ Győri Miklós, Rózsa

Sándor)

TROG-H: új sztenderdizált

módszer a nyelvtani megértés

fejlődésének vizsgálatára

A Magyar Fonetikai, Foniátriai és

Logopédiai Társaság Kongresszusa

Budapest június 25

Mády Katalin

Az explicit és implicit nyelvi

attitűd szerepe a hosszú

magánhangzók rövidülésében


Piliscsaba 2011. november

15–16.

Mészáros Éva-

Bánréti Zoltán

A szintaktikai szerkezet

változása az agrammatizmus

mérséklődésével.

MAKOG XIX. Az észlelés természete

Kaposvár 2011. január 27-29

Olsvay Csaba

Tagadás olasz dialektusokban:

létezik-e univerzális

funkcionális hierarchia?


Piliscsaba 2011. november 15-

16

Rebrus Péter

Gyenge pontok a paradigmában: a

múlt idő alakváltozatai


Piliscsaba 2011. nov. 15-16.

Szabó M. Helga–Páter Tünde

Tapasztalatok a magyar jelnyelv

regionális változatainak gyűjtéséről

A nyelvi közvetítés különböző aspektusai c.

konferencia

Miskolc 2011. 11.4.

18

Törkenczy Miklós(+Szigetvári

Péter)

Mi az, ami hangsúlyos, és mi nem az angolban.

125 éves az angol szak az Eötvös Loránd

Tudományegyetemen

Budapest 9–10 November 2011

III B. NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK

Az OTKA NF-73537 sz. projektnek a Frankfurti Goethe Egyetemmel és a Tübingeni Egyetemmel végzett együttműködésének keretében a Frankfurti Goethe Egyetemről Shinichiro Ishihara és Fabian Schubö, a Tübingeni Egyetemről dr. Jutta Hartmann látogattak Intézetünkbe, és az projektvezető és közreműködő intézeti munkatársak látogattak többször a Frankfurti Goethe Egyetemre. Az osztály munaktársa a Genfi Egyetemen tett látogatást közös nyelvtanelméleti projektum előkészítésének céljából.

Projektum előkészítő munkálatok folytak prozódiai elemzésekre alkalmas beszédadatbázis létrehozása a szlovákra és a magyarra párhuzamos elvek alapján Štefan Beňuš-al, Constantine the Philosopher University of Nitra munkatársával, továbbá a magyar intonáció globális és lokális egységeinek modellezésének témájában Uwe Reichel-lel, az Institute of Phonetics and Speech Processing, University of Munich munkatársával.

Intézeti munkatárs külső tagja az Université Paris 7, Laboratoire de Linguistique Formelle-nek és a TUL-Ellipse című francia projektumnak. Meghívott előadó volt továbbá a Grazi Egyetem, Romanisztikai Intézetében.

Intézeti munkatárs külső tanácsadó a “Parsing and Metrical Structure: Where Phonology Meets Processing” c. NWO-projektumban (vezető kutatók: René Kager és Wim Zonneveld, Utrecht Institute of Linguistics - OTS, Universiteit Utrecht).

Az osztály keretében működő Többnyelvűségi Kutatóközpont kialakított hálózati és szakmai kapcsolatait 2011-ben jelentősen bővítette. Tagja az EC Civil Society Platformjának, a Mercator tagjaként a Multilingualism Platformnak, az Európai Parlament Disability és Minority Intergroupja (European Parlament’s Intergroup of Traditional Minorities, National Communities and Languages) mellett az EP Women's Rights and Gender Equality bizottságának alelnökével is konzultációt folytatott. Kiemelendő továbbá a kisebbségi kérdésekben talán legrangosabb, Flensburg székhelyű European Centre for Minority Issues (ECMI) intézettel kialakított kapcsolat.

Intézeti munkatárs a MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) magyar adaptációjáért felelős csoport vezetője (http://www.sci.sdsu.edu/cdi/hungarian.htm)

Szerkesztőbizottsági tagságok: Theoretical Linguistics (associate editor), Natural Language and Linguistic Theory, The Linguistic Review, Mind and Language, The Linguistic Review,

http://www.sci.sdsu.edu/cdi/hungarian.htm

19

Language and Computation, Comprehensive Grammar Resources, társ-sorozatszerkesztő (Henk van Riemsdijk-kal), Mouton de Gruyter, Berlin. Approaches to Hungarian, sorozatszerkesztő, John Benjamins, Amsterdam, az Acta Linguistics Hungarica , a Beszédkutatás szerkesztősége, Magyar Nyelv szerkesztőbizottsága. Az Acta Linguistica Hungarica recenziós szerkesztése. Nyelvtudományi Közlemények. Sorozatok szerkesztések: Approaches to Hungarian (John Benjamins, Amsterdam),).

Lektorálás, véleményezés:2 EU-s (ERC) pályázat névtelen véleményezése, a Fourteenth International Morphology Meeting absztraktok bírálata. Lektorálásokat végeztek a következő nemzetközi kiadók és folyóiratok részére: De Gruyter Kiadó, Language and Speech, Linguistic Inquiry, Phonology, The Phonetician, Natural Language and Linguistic Theory, Syntax, The Linguistic Review.

Szakértői tevékenységek Európai Uniós tesületek számára: Linguistics Subject Area Group (SAG), Sectoral Qualifications Framework for the Humanities and the Arts (SQF HUMART); tagság: High Level Expert Group, Scientific Data e-Infrastructures, European Commission; a European Science Foundation Pool of Reviewers; Referee in peer review evaluations, European Research Council; tagság: ESF ERIH Working Group-ban.

Részvétel nemzetközi konferenciákon

előadóelőadás címe konferencia

elnevezésehelye (város) ideje


Reducing Attributive

Comparative Deletion

4th Conference on Syntax, Phonology and

Language Analysis (SinFonIJA4)


1–3.


The History of Hungarian Complex

Complementisers

15. LIPP-Symposium „Sprachwandel”

München 2011. július 13–15.


Reanalysis in Hungarian

Comparative Subclauses

10th International Conference on the



25–28.

Bácskai-Atkári Júlia;

Kántor Gergely

Elliptical Comparatives

Revisited

Moscow Syntax and Semantics 2 (MOSS2)

Moszkva 2011. április 22–24.

Bánréti Zoltán,

Mészáros Éva

Synatctic recursion and

theory-of-mind type reasoning in agrammatic

aphasia

32th Annual Meeting of the

Department of Linguistics,

Aristotle University,

Grece,

Thessaloniki 2011. május 5-8.

Bánréti Recursion in New Trends in Madrid 2011.

20

Zoltán, Mészáros

Éva, Hoffmann

Ildikó

language, theory of mind inference and

arithmetic calculations.

Lessons drawn form

Alzheimer’s disease and agrammatic

aphasia

Experimental Psycholinguisti

cs

szeptember 28-30.

Bánréti Zoltán,

Mészáros Éva,

Hoffmann Ildikó,

Recursion in language,

theory-of-mind inference and

arithmetic: aphasia and Alzheimer’s

disease

4th ISCA Workshop on

Experimental Linguistics

Paris 25-27. May 2011

Bárkányi Zsuzsanna &

Mády Katalin

Voicing contrast in Hungarian fricatives

19th Manchester Phonology Meeting

Manchester 2011. május 19–21.

Bárkányi Zsuzsanna -

Mády Katalin

Voicing contrast in Hungarian fricatives


Manchester 2011. május 19–21.

Bartha Csilla Legal protection of

linguistic minorities in

Hungary

MERCATOR Workshop and Expert Seminar

Budapest 23rd March- 24th March

2011

Bartha Csilla New approaches to

multilingualism in Europe – Conference

opening

Többnyelvűség Európában: távlatok és

gyakorlatok Kelet-Közép-Európában/

Nemzetközi Konferencia


26./25th–26th

March, 2011

Bartha Csilla Cigány közösségek,

nyelvi sokszínűség és

az oktatás nyelvi kihívásai


gyakorlatok Kelet-Közép-Európában/



26./25th–26th

March, 2011

Bartha Csilla Bridging the gap between

MERCATOR CONFERENCE ON

Barcelona, Catalonia

30th September

21

theory and practice in language

legislation – Conclusions

and recommendatio

ns by a rapporteur

LEGISLATION – The role of legislation in enhancing linguistic

diversity: recent developments and

trends

and 1st October,

2011

Bartha Csilla – Borbély

Anna

Sociolinguistic Aspects of

Language Shift Cross-

Community Differences in Six Linguistic Minorities in

Hungary

International Symposium on

Bilingualism (ISB8)

Oslo 2011.05.15–18.

5th–18th May, 2011

Blaho Sylvia, Szeredi Dániel

Do phonological and phonetic contrasts go

hand in hand? An acoustic and lexical study of anti-harmonc

and vacillating stems in

Hungarian


Manchester május19-21

Blaho Sylvia, Szeredi Dániel

Do phonological and phonetic contrasts go

hand in hand? An acoustic and lexical study of anti-harmonc

and vacillating stems in

Hungarian

10th Conference on the Structure of Hungarian

Lund augusztus 25-28

Borbély Anna

Szociolingvisztikai

összehasonlító kutatások

magyarországi kisebbségi

közösségekben: gyakorlatok és

távlatok


gyakorlatok Kelet-Közép-Európában”


BudapestMTA NYTI

TKK

2011.03.25-26.

22

Borbély Anna

Autodefinirea identităţii

minoritare în Ungaria la începutul

secolului al XXI-lea – cercetări

comparative sociolingvistice

Colocviul Internaţional de Ştiinţe ale

Limbajului «Eugeniu Coşeriu»

(Chişinău – Suceava – Cernăuţi)

Ediţia a XI-a

Chişinău(Moldova

Köztársaság)

2011.05.12 –14.

BorbélyAnna

Variation and change in

ethnic minority identity: a

longitudinal study on

Romanian-Hungarian

language shift (1990–2010)

International Symposium

on Bilingualism (ISB8)

Oslo 2011.05.15–18.

BorbélyAnna

Longitudinal method for studying

bilingualism: Romanian–Hungarian

language shift

Individual and Collective

Bilingualism

Ljubljana(

2011.10.20–23.

Bródy Mihály

On the universal

impersonal readings of

personal pronouns

Structure of Hungarian Lundt 2011 augusztus

É. Kiss K. Agreement with coordinate phrases:

morphosyntactic vs. semantic

identity

GLOW 2011, Identity Workshop

Bécs 2011. ápr. 28-30.

É. Kiss K. From Proto-Hungarian SOV

to Old Hungarian

TopFocVSO

DIGS XIII Philadelphia 2011. jún. 2-5.

É. Kiss K. Null pronominal objects in

Hungarian: a case of

exaptation

20thIinternational Conference on

Historical Linguistics

Osaka 2011. júl. 24-30.

23

Egedi Barbara

Grammatical encoding of

referentiality in the history of

Hungarian

Gradualness in change and its relation to

synchronic variation and use

Pavia 2011. május 30-31.

Farkas, Judit – Alberti,

Gábor

The Finnish Voice

Continuum

International Conference on the

Structure of Hungarian 10

Lund (Sweden) 25-28 Aug. 2011.

Gazdik Anna On the Syntax-Discourse

Interface in Hungarian

International HPSG Conference-Workshop

on Information Structure

Seattle 2011. augusztus 22-

26.

Gazdik Anna La théorie de l‘Optimalité

Jounée contrastive Szeged 2011. április 17.

Gazdik Anna,

Komlósy András

Hungarian Discourse

Functions in LFG

International LFG Conference

Hong Kong 2011. július 16-18.

Gazdik Anna,

Gabriela Bîlbîi

Hybrid Coordination in Hungarian and

Romanian Multiple

Questions

CSSP Párizs 2011. szeptember

21-23.

Gazdik, Anna,

Gabriela Bîlbîie

Hybrid Coordination in Hungarian and

Romanian Multiple

Questions

SinFonIJA Budapest 2011. szeptember 1-

3.

Grégoire Winterstein

Gazdik, Anna

Discourse Relations and the Hungarian

Syntactic Structure

International workshop on Constraints in

Discourse

Agay les Roches,

Franciaország

2011. szeptember

15-17.

Gráczi Tekla - Bárkányi Zsuzsanna

Voiced fricatives in Hungarian in

utterance-final position

Grammar and Context III

Budapest 2011. április 19-21

Gyuris Beáta Hungarian hát: New

perspectives on old puzzles

SinFonIJA4 Budapest 2011. szeptember

1-3.

Gyuris Beáta An all-purpose particle?

Theoretical Pragmatics 2011

Berlin 2011. október 13-

15.Gyuris Beáta Zusammenhäng EUROGr@amm Oslo 2011.

24

e zwischen Syntax und

Informationsstruktur im

Ungarischen

Treffen szeptember 15-16.

Hartmann, Jutta –

Hegedűs Veronika –

Surányi, Balázs

Pseudoclefts in Hungarian and

German


Structure of Hungarian(ICSH10)


25-28.

Kálmán L., Rebrus P.,

Szigetvári P., Törkenczy

M.

Hungarian vowel harmony:

some weird details

8th Government Phonology Round Table (GPRT8)

Bécs (AT) 2011. máj. 5.

Kálmán, László, Rebrus, Péter,

Szigetvári Péter,

Törkenczy Miklós

Harmony that cannot be

represented



Lund (SE) 2011. aug. 25-28.

Kálmán, László, Rebrus, Péter,

Szigetvári Péter,

Törkenczy Miklós

Harmony that cannot be

represented

4th Conference on Syntax, Phonology and

Language Analysis (SinFoniJA)

Budapest 2011. szept. 1-3.

Haegeman, Liliane és

Ürögdi Barbara

Referential CPs and DPs: An

Op-movement account.

Societas Linguistica Europaea 2011

Logrono, Spanyolország

2011. szeptember

8-11.

Lukács, Ágnes

Different forms of implicit learning in

typical development

and SLI.

DUCOG III Dubrovnik Május 13-15

Lukács, Ágnes -Kas,

Bence

Sentence repetition with

masked inflections: a

new method of elicited

production.

New Trends in Experimental

Psycholinguistics

Madrid Szeptember28-30

Lukács, Case Marking EUCLDIS meeting Chalkidiki, Május 19-21

25

Ágnes –Kas, Bence

in Hungarian Children with

Language Impairment.

Greece

Mády Katalin

Does low informational weight require deaccentuation in Hungarian?

SinFonIJA 4 Budapest szeptember 1–3.

Mészáros Éva - Bánréti

Zoltán

Recursion and recovery from aphasia (case

study)

10th International Conference ont he

Structure of Hungarian

Lund Augusztus 25-27.

Olsvay Csaba

Inverse scope in Hungarian: Types of

quantifiers and grammatical

functions


Structure of Hungarian

Lund, Svédország

augusztus 25-28.

Polgárdi Krisztina

English stress, syncope and the

direction of proper

government

The 19th Manchester Phonology Meeting

Manchester május 19-21.

Rácz PéterRebrus Péter

Natural classes and reality – the

case of Hungarian <j>, <v>, and <h>

Konferenz Phonetik und Phonologie in

Deutschland 7 (P&P7)

Osnabrück (DE)

Okt. 7-8.

Surányi Balázs

Structural government

effects in Hungarian

locative incorporation

Explorations in Syntactic Government and Subcategorisation

Cambridge, Egyesült Királyság

Augusztus 31-

szeptember 3.

Surányi Balázs

Locative verbal particles and vP

structure: A view from Hungarian

The 13th Annual Conference of the

English Department of the University of

Bucharest.

Bukarest, Románia

Június 2-4.

Surányi Balázs

Goal locative particles in Hungarian: Argument

structure and movement

chains

Workshop on Spatial and Temporal

Relations in LFG

Debrecen Április 1.

Surányi Balázs,

Iterated syntax and focus in


Lund, Svédország

Augusztus 25-28.

26

Tánczos Orsolya

Udmurt Structure of Hungarian

Szalontai Ádám

Dative constructions

and scrambling in Hungarian

(poster)

First Central European Conference in Linguistics for

Graduate Students (CECIL 1)

Piliscsaba Augusztus 30-31.

IV. A 2011-BEN ELNYERT FONTOSABB HAZAI ÉS NEMZETKÖZI PÁLYÁZATOK RÖVID BEMUTATÁSA

A 2011-ben elnyert pályázatok közül külön is kiemeljük az osztály munkatársa által elnyert Lendület programbeli, sikeres pályázatot. A projektum a tágabb értelemben vett nyelvi alrendszerek interakcióját vizsgálja a kvantorhatókör kifejezésének területén, elsősorban prozódiai és pszicholingvisztikai kísérletes nyelvészeti módszerekkel. A kutatás 36 éves vezetője 2011-ben megszerezte az MTA doktora címet. Elnyert egy, az év végén kezdődő nagy költségvetésű OTKA projektumot is (NF-84217), amely a nyelvtani munkamegosztást modellezi a hatóköri jelenségek területén, elsősorban elméleti nyelvészeti módszerekkel. A két munkacsoport az egymást kiegészítő kutatási témák okán az elkövetkező években szoros együttműködésben fog dolgozni. Ehhez csatlakozik a természetes beszéden alapuló spontán beszédadatbázis létrehozása, prozódiai és információs szerkezeti címkerendszer kialakítása, hangsúlytípusok nyelvi relevanciájának kutatása. Forrás: OTKA PD 101050.

A Multilingualism in Europe projektum folytatja a többnyelvűségi vizsgálatokat Kelet-közép-Európában. A nemzetközi együttműködésben folyó, feltáró kutatásokhoz nyelvpoltikai javaslatok és stratégiák megfogalmazása is társul.

pályázat címe pály. azonosító száma

szerződés szerinti kezdő dátum

2011-re eső támogatás

várható eredmények

A laboratory phonology

OTKA PD 101050

2011. szeptember 1.

7 381 000 A magyar prozódia nyitott kérdéseinek

27

approach to Hungarian prosody

kísérletes tesztelése és modellezése /

experimental investigation and

modelling of Hungarian prosody

A nyelvi alrendszerek

munkamegosztása a kvantorhatókör

kifejezésében

MTA, Lendület program

2011. július 1. ? A nyelvtan, a pragmatika, és a

prozódia a szerepének kísérletesen

megalapozott szétválasztása a kvantorhatókör kifejezésében.

Antropológiai nyelvészeti

vizsgálatok a romani nyelvről

OTKA PD 101752

2012. 01. 01 - Tanulmányok hazai és nemzetközi

szaklapokban, a 3. évben monográfia

Division of Labour in the Grammar of Scope: The

interaction of syntax with semantics,

information structure and

prosody in the generation of scope effects

OTKA NF-84217

2011. október 1. ? A hatóköri jelenségek előállításában részt

vevő nyelvtani alrendszerek

munkamegosztásának elméleti modellezése.

Fiatal kutatói ösztöndíj

2011. szeptember 15.

Multilingualism in Europe:

Prospects and Practices in East-Central Europe / Többnyelvűség

Európában: távlatok és gyakorlatok

Kelet-Közép-Európában

MEC-09-4-2010-0306

MULTLING:

2011. január 1. NFÜ/NKTH12 717 000

Ft

A régió nyelvi kisebbségeiről, és a többnyelvűségéről szóló információk egységes keretben rendszerezése és elérhetővé tegye.

Nemzeti, regionális és uniós szinten is

tudatosítani az azonosságokat és különbségeket a

szakpolitikai döntéseik

előkészítésében is.OTKA-NKTH

Marie Curie OTKA-

MB08B 82438szept. 1. 8 000 000 Ft 20 beszélő

morfofonológiai,

28

Mobilitás ösztöndíj

akusztikai és percepciós adatai, 1

folyóiratcikk, 2 egyéb cikk, 5 konferencia-

előadásYGGDRASIL vendégkutatói

ösztöndíj, Reserach

Council of Norway

YGGDRASIL 211286

szept 1. 2 712 000 Ft 1 meghívott előadás, 2 konferencia-

előadás, 1 folyóiratcikk, statisztikai és módszertani

ismeretek bővítése

V. A 2011-BEN MEGJELENT, JELENTŐSEBB PUBLIKÁCIÓK

Bánréti Zoltán (szerk.) Rekurzió a nyelvben II. Neurolingvisztikai megközelítés. Tinta Könyvkiadó Budapest, 2011. 167. In Bánréti (szerk): Bánréti Z.- Mészáros Éva: A mondattani rekurzió afáziában. 11-62.; Mészáros É. –Bánréti Z.: Az egyeztetés elve és a rekurzió: egy agrammatikus Broca-afáziás állapotjavulásának tanulságai. 87-106.; Bánréti Z. - Hoffmann Ildikó - Őrley Zita, Mészáros É. Kitekintés: rekurzív számolási képességek középsúlyos Alzheimer-kórban és agrammatikus afáziában. 158-187.; Bánréti Z.- Szücs Márta - Mészáros É. Az összetett szavakat építő lexikai rekurzió afáziában és Alzheimer kórban, 107-137.; Hoffmann I. - Bánréti Z. - Szücs M. - Mészáros É.A mondattani rekurzió enyhe és középsúlyos Alzheimer-kórban. 71-100.

Bárkányi Zsuzsanna: Gradient phonotactic acceptability: word-initial clusters in Slovak Acta Linguistica Hungarica 58 (4), Akadémiai kiadó, 2011, 1–38.

Bartha Csilla – Hattyár Helga: A magyarországi siket közösség és a magyarországi jelnyelv – Siketség, nyelvhasználat, identitás. Budapest: Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége – MTA Nyelvtudományi Intézet, Többnyelvűségi Kutatóközpont. 2011. 161 .

Bartha Csilla – Péntek János – Nádor Orsolya (szerk.): Nyelv és oktatás kisebbségben – Kárpát-medencei körkép. Budapest: Tinta Könyvkiadó. 2011. 360.

Bartha, Csilla 2011. Language Policy in the Republic of Hungary. – Focussing on Linguistic Minorities. In: Michael Croasdale, Michael – MacDonald, Eilidh (szerk.), Towards a Language Rich Europe. Multilingual Essays on Language Policies and Practices. Berlin: British Council. 51–56.

Bartos Huba (szerk) – Kenesei István (sorozatszerk). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXIII, Új irányok és eredmények a mondattani kutatásban (New directions and results in

29

syntactic research), Akadémiai kiadó, Budapest, 2011. In: Bartos-Kenesei (szerk): Bánréti Zoltán – Mészáros Éva: A szintaktikai rekurzivitás afáziában, 191-226.; Bródy Mihály, Szendrői Kriszta: A kimerítő felsorolás értemezésű fókusz válasz. [Exhaustive focus is an answer), 265-280; É. Kiss Katalin: Szerkezetileg kódolt előfeltevés a magyar mondatszerkezetben, 245-264.; Olsvay Csaba: A lokalitás szerepe a lehetséges operátor-hatókörök szintaktikai magyarázatában. 374-414.; Surányi, Balázs: A szintaktikailag jelöletlen fókusz pragmatikája. 281-313.

Borbely, Anna: Languages and Language Varieties: Comparative Research on the Linguistic Attitudes in four Bilingual Minority Communities in Hungary. In: ESUKA – JEFUL (Institute of Estonian and General Linguistics, University of Tartu) 2011, 2 – 1: 41 – 55.

É. Kiss Katalin & Hegedűs Attila (szerk.) 2011. Nyelvelmélet és diakrónia. Budapest-Piliscsaba: PPKE/Szent István Társulat. pp. 246. In: É. Kiss K.–Hegedűs A. (szerk.) 2011.: Bácskai-Atkári Júlia A komparatív operátor esete a mondatbevezetővel: Szintaktikai változások a magyar hasonlító mellékmondatokban, 103-119.; É. Kiss Katalin: Az ősmagyar SOV-től az ómagyar (T)(Q)(F)VX-ig, 85-102.; Kálmán László -- Rebrus Péter -- Törkenczy Miklós: Ingadozás és diakrónia. 191-203.

É. Kiss Katalin (2010-11) A magyar tárgyas és alanyi igeragozás kialakulásának szintaktikai hátteréről. Nyelvtudományi Közlemények megj. előtt.

Egedi Barbara,: Az ómagyar határozott névelő kialakulásának grammatikai vonatkozásai. In: Bakró-Nagy Marianne – Forgács Tamás (szerk.) A nyelvtörténeti kutatások újabb eredményei VI, Szeged, SzTE Magyar Nyelvészeti Tanszék, 2011. 35-47.

Gábor, Bálint., Lukács, Ágnes: Early morphological productivity in Hungarian: evidence from sentence repetition and elicited production. Journal of Child Language. FirstView Article : 1-32. 2011.

Gazdik, Anna, Komlósy András: Hungarian Discourse Functions in LFG. In: Butt, M., King, T. H. (szerk.) Proceedings of the LFG11 Conference. CSLI Publications. 2011. pp. 215-235.

Jelnyelvi Tudástár (Sign Language Knowledge Base) Budapest: Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége. CD formátum. 2011.

Kálmán László – Rebrus Péter – Törkenczy Miklós: Lehet-e az analógiás nyelvelmélet szinkrón? (A semleges magánhangzók viselkedése tövekben és toldalékokban). In: Kádár Edit – Szilágyi N. Sándor (szerk.): Szinkronikus nyelvleírás és diakrónia. Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 2011. 31-45.

Kas, Bence - Lukács, Ágnes: Processing relative clauses by Hungarian typically developing children. Language and Cognitive Processes. iFirst, 1-39. 2011.

Kenesei István (sorozatszerk), - Laczkó, Tibor - Catherine O. Ringen (szerk):, Approaches to Hungarian, Vol. 12: Papers from the 2009 Debrecen Conference,John Benjamins, Amsterdam, 2011. In Kenesei-Laczkó-Ringen (eds): É. Kiss, Katalin: On a type of counterfactual construction, 85-108.; Ishihara, Shinichiro and Barbara Ürögdi. The syntax-prosody interface and sentential complementation in Hungarian, 63-84.; Rebrus Péter --

30

Törkenczy Miklós: Paradigmatic Variation in Hungarian. 135-162.; Surányi, Balázs: An interface account of identificational focus movement. 163-208.

Kenesei István (szerző és szerk): A nyelv és a nyelvek ( 6., javított, bővített kiadás), Akadémiai Kiadó, Bp., 2011, 425pp.

Kenesei István- Robert Vago – Fenyvesi Anna:-Hungarian: Descriptive Grammars Series, Routledge, London, 2010, 472pp, (2. kiadás, paperback)

Leonard, L. B, Lukács Ágnes, Kas, Bence Tense and Aspect in Childhood Language Impairment: Contributions from Hungarian. Applied Psycholinguistics, 1-24. 2011.

MacDonald, Jonathan, and Barbara Ürögdi. Against stativizing negation, expletive negation and NPI-until. Acta Linguistica Hungarica Vol. 58.( 2011) Issue 3. 203-220.

Mészáros Éva: Selective tense dificit in Hungarian agrammatic aphasia. Acta Linguistica Hungarica, Vol.58.(1-2), (2011.) pp. 39-64.

Törkenczy, Miklós: Hungarian Vowel Harmony. In: The Blackwell companion to phonology. 5 vols., Marc van Oostendorp—Colin J. Ewen—Elizabeth Hume—Keren Rice (ed.) Malden, MA & Oxford: Wiley-Blackwell. 2011. 2963–2990.

Bánréti Zoltánosztályvezető

i... · web viewgráczi tekla - bárkányi zsuzsanna. ... the interaction of syntax with...

Documents