www.sn.schule.de/~nw kommission neigungskurse 2002-2004 am comenius-institut, juni 2004...
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in form ierenkom m uniziereninteragierenkooperieren
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Kommission Neigungskurse 2002-2004
am Comenius-Institut, Juni 2004
Neigungskursean
Sächsischen Mittelschulen
Neigungskursean
Sächsischen Mittelschulen
in form ierenkom m uniziereninteragierenkooperieren
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August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
AngebotSchüler-wünsche
Gruppen-bildung
AuftragKurs-
konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
Zeitschiene
Handlungsschritte
AG Neigungskurse
Schulleiter
Kursleiter
Klick Klick Klick Klick Klick Klick Klick Klick Klick
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwAngebotAngebot
Angebot
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Schulprogramm RahmenvorgabenBereiche im
Neigungskurs
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwSchulprogrammSchulprogramm
Rötlic h-Sand M ittels c hule
... das Programm für das besondere
Gesicht der Schule!
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Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwBereicheBereiche
• Naturwissenschaft und Technik
• Sprache und Kommunikation
• Kunst und Kultur
• Gesundheit und Sport
• Informatik und Medien
• Soziales und gesellschaftliches Handeln
• Unternehmerisches Handeln
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Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwRahmenvorgabenRahmenvorgaben
Ziele und Aufgaben
Lehr- und Lernprozesse in Neigungskursen rücken
individuelle Schülerinteressen, besondere
Fähigkeiten von Lehrern sowie Bedingungen und
Profilierungschancen der Einzelschule in den
Mittelpunkt.
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Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
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Ziele und Aufgaben
Neigungskurse leisten einen wichtigen Beitrag bei der
Entwicklung sozialer Kompetenzen. Sie dienen der
Orientierungsfähigkeit der Schüler, der Vernetzung von erworbenem Grundlagenwissen, dem Erkennen von
Problemen sowie dem Entwickeln und Erproben von
Lösungsstrategien.
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Gruppen-bildung
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Ziele und Aufgaben
Durch eine intensive Verbindung von selbstständigen und
kooperativen Lernformen sind sie zudem auch
Erfahrungsräume, um individuelle Stärken in eine
Gruppe einzubringen, aus Fehlern zu lernen sowie das
Lernen als Prozess wahrzunehmen.
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Ziele und Aufgaben
Themen der Neigungskurse müssen in besonderer Weise
fachübergreifend oder fächerverbindend aufbereitet
sein, Inhalte prozess-, schüler- und handlungsorientiert unterrichtet werden.
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Ziele und Aufgaben
Durch attraktive Angebote sind regionale Besonderheiten
sowie überregionale Projekte in die Planung und Erstellung
von Neigungskursen einzubeziehen.
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Ziele und Aufgaben
Auf der Grundlage des Schulprogramms werden mit diesem
Bildungsangebot neue Wege zur Entwicklung der
Schülerpersönlichkeit, zur Veränderung von Unterricht, zur
Kooperation der Lehrer untereinander und mit Außenpartnern
beschritten.
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Gruppen-bildung
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Grundlagen der Gestaltung
• Wahlpflichtangebote im Umfang von zwei Wochenstunden
• pro Klassenstufe aus mindestens drei Bereichen
• klassenstufenübergreifende Kurse sind möglich
• alle Schüler belegen ab Klassenstufe 7 einen Neigungskursoder nehmen am Unterricht in der zweiten Fremdsprache teil
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Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwRahmenvorgabenRahmenvorgaben
Grundlagen der Gestaltung
• Schülerleistungen sind zu benoten
• Kooperationen sind zu entwickeln
• ein Neigungskurs dauert ein Jahr
• am Referenzniveau A des Gemeinsamen Euro-päischen Referenzrahmens orientierte fremdsprachen-
bezogene Kurse werden zwei Jahre geführt
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwSchülerwünscheSchülerwünsche
Präsentation des Angebots (Möglichkeiten)
• im Unterricht
• Teilnahme an Schnupperkursen
• Tag der Neigungskurse
• Tag der Offenen Tür
• ...
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Präsentation des Angebots über Medien
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
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Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwSchülerwünscheSchülerwünsche
Präsentation des Angebots über Medien
• Plakate, Wandzeitungen und Collagen
• Flyer
• CD, DVD, Video
• Bildschirmpräsentation und Schulhomepage
• ...
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
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Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
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Schülerbefragung
• Erstwunsch und Zweitwunsch des Schülers
• schriftlich fixieren
• Einbeziehung der Eltern in die Entscheidungsfindung durch
Elternbrief
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Gruppen-bildung
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Genehmigung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwGruppenbildungGruppenbildung
• auf Grundlage der Schülerbefragung
• Zusammenarbeit Schulleiter und AG NK
Kriterien sind u.a.
• Schulprogramm
• pädagogische Gesichtspunkte
• Lehrereinsatzplanung für das kommende Schuljahr
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
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Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nw
Verbindliche Vorgaben
• Anzahl der NK-Gruppen WTH-Gruppen
(Verwaltungsvorschrift zur Gruppenbildung)
sowie
• konkrete Abstimmungen an der Schule
GruppenbildungGruppenbildung
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Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
<=
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwGruppenbildungGruppenbildung
Elterninformation
• Anliegen und Wertigkeit des Unterrichtsfaches NK
• konkrete Organisationsformen
• das Angebot an die Kinder für das kommende Schuljahr
Empfehlung:
Elternversammlung der Klassenstufe 6, Elternbrief in allen folgenden
Schuljahren
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Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwAuftrag zur
Erstellung der KurskonzeptionenAuftrag zurErstellung der Kurskonzeptionen
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
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Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwKurskonzeptionKurskonzeption
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
AuftragKurs-
konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwKurskonzeptionKurskonzeption
Strukturvorgabe
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
AuftragKurs-
konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwStrukturvorgabeStrukturvorgabe
Zuordnung
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
AuftragKurs-
konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwStrukturvorgabeStrukturvorgabe
• aussagekräftig• zentrales Anliegen
• komplex beschrieben• Schülermitgestaltung• formuliertes Ergebnis
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
AuftragKurs-
konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwStrukturvorgabeStrukturvorgabe
inhaltliche und zeitliche Abfolge
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Angebot Schüler-wünsche
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AuftragKurs-
konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwStrukturvorgabeStrukturvorgabe
• verbindlich• grundlegende Anforderungen • Zielebenen und Lerninhalte im Zusammenhang
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
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AuftragKurs-
konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwStrukturvorgabeStrukturvorgabe
• Unterrichtsgestaltung• Unterrichtsformen
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Angebot Schüler-wünsche
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konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwStrukturvorgabeStrukturvorgabe
• Planung der Bewertungsschwerpunkte• ergebnis- und prozessorientiert
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Angebot Schüler-wünsche
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konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwStrukturvorgabeStrukturvorgabe
• Bezüge zu anderen Fächern• regionale Partner• Formen und Inhalte der Zusammenarbeit• organisatorische Bedingungen
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
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konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwHilfeHilfe
• regelmäßige Beratungen der Arbeitsgruppe Neigungskurse
• Gespräche mit Neigungskursberatern
• Veröffentlichungen
• Bildungsserver
• Netzwerk
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
AuftragKurs-
konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwGenehmigungGenehmigung
Die Genehmigung von Neigungskursen durch den Schulleiter erfolgt unter Einbeziehung folgender Gremien.
Gremien HandlungsschritteArbeitsgruppe Neigungskurse Ideenfindung (AG NK) Angebotserfassung
Information
Schulleitung Erteilung der Arbeitsaufträge
(SL) Bestätigung
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwEntscheidungsmatrixEntscheidungsmatrix
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Grundlage für die
Entscheidungsfindung durch
den Schulleiter und für
Rücksprachen mit dem
Kursleiter
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwEntscheidungsmatrixEntscheidungsmatrix
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
E = erfüllt
N = nicht erfüllt
A = mit Auflagen erfüllt
muss zu Kursbeginn für alle Punkte zutreffen
Auflagen, die bis zum Kursbeginn zu erfüllen sind
Kurs kann nicht stattfinden
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Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwEntscheidungsmatrixEntscheidungsmatrix
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
E = erfüllt
N = nicht erfüllt
A = mit Auflagen erfüllt
muss zu Kursbeginn für alle Punkte zutreffen
Auflagen, die bis zum Kursbeginn zu erfüllen sind
Kurs kann nicht stattfinden
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
in form ierenkom m uniziereninteragierenkooperieren
TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwPlanung der
UnterrichtseinheitenPlanung der Unterrichtseinheiten
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Linienführung 1
Linienführung 2
Linienführung 3
Linienführung 4
Linienführung 5
Abschluss
60 Unterrichtsstunden / 2 Unterrichtsstunden pro Woche
Motivierender Einstieg – Ziel/Inhalt/Methodik
Ziel/Inhalt/Methodik - Schülermitgestaltung
Ziel/Inhalt/Methodik - Schülermitgestaltung
Ziel/Inhalt/Methodik - Schülermitgestaltung
Ziel/Inhalt/Methodik - Schülermitgestaltung
Kursziel
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
in form ierenkom m uniziereninteragierenkooperieren
TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwPlanung der BewertungPlanung der Bewertung
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
in form ierenkom m uniziereninteragierenkooperieren
TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwUnterrichtUnterricht
August Schuljahr Juni
METHODIK
METHODIK
SCHÜLERMITGESTALTUNG
SCHÜLERMITGESTALTUNG
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nw
Fach...
Physik
Neigungskurs
Neigungskurs
Neigungskurs
Fächerverbindender UnterrichtFächerverbindender Unterricht
August Schuljahr JuniInformatik
Deutsch
Fach...
Vernetztes Lernen
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
in form ierenkom m uniziereninteragierenkooperieren
TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwAußenpartnerAußenpartner
August Schuljahr Juni
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwLernenLernen
August Schuljahr Juni
ist sowohl prozess- als auch ergebnisorientiert.
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August Schuljahr Juni
Erwartungenbesonders
erfülltNote 1
Erwartungen voll erfüllt Note 2
Erwartungenbefriedigend
erfülltNote 3
Erwartungenausreichend
erfülltNote 4
Erwartungenmangelhaft
erfülltNote 5
Erwartungenunzureichend
erfülltNote 6
Vergleich
Angebot Schüler-wünsche
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August Schuljahr Juni
Der Schüler handelt nach den Kurszielen.
Der Schüler arbeitet an seiner
Persönlichkeit.
Der Schüler erarbeitet Ergebnisse.
Der Schüler schafft ein positives
Lernklima.
MEHRPERSPEKTIVITÄT
MEHRPERSPEKTIVITÄT
2
Er entwickelt Leistungswillen.
Er ist gegenüber Ideen aufgeschlossen.
S arbeitet an seiner Persönlichkeit.
Note
ErfolgsfaktorenPerspektive
Gesamtnote 2-
2
Er ist belastbar.
Er erfüllt Arbeitsaufgaben mit minimaler Anleitung.
Er erkennt und löst Probleme effektiv.
S erarbeitet Ergebnisse.
3
Er zeigt konstruktives Gesprächsverhalten.
Er nutzt und entwickelt kooperative Arbeitsformen.
Er verhält sich fair.
S schafft positives Lernklima.
2
Er erweitert Wissen zur Bewegung.
Er erweitert Wissen zur Ernährung.
S handelt nach den Kurszielen.
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
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InformationPlanung Unterricht Bewertung
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TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwBewertung - ProzessBewertung - Prozess
August Schuljahr Juni
Der Schüler handelt nach den Kurszielen.
Der Schüler arbeitet an seiner
Persönlichkeit.
Der Schüler erarbeitet Ergebnisse.
Der Schüler schafft ein positives
Lernklima.
Perspektive Erfolgsfaktoren Note
S handelt nach den Kurszielen.
Er erweitert Wissen zur Bewegung.Er erweitert Wissen zur Ernährung.Er strebt nach sportlichem Leistungszuwachs.
2
S schafft positives Lernklima.
Er zeigt konstruktives Gesprächsverhalten.Er nutzt und entwickelt kooperative Arbeitsformen.Er setzt sich mit Konflikten offen auseinander.Er verhält sich fair.
3
S erarbeitet Ergebnisse.
Er ist belastbar.Er erfüllt Arbeitsaufgaben mit minimaler Anleitung.Er erkennt und löst Probleme effektiv.
2
S arbeitet an seiner Persönlichkeit.
Er entwickelt Leistungswillen. Er ist gegenüber Ideen aufgeschlossen. 2
Gesamtnote 2-
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
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August Schuljahr Juni
Permanent und begleitend
Beispiele Selbstevaluation:• Konzept Interaktiver
Qualitätsentwicklung• Visualisierung (Diagramm)• Erfahrungsberichte
Beispiele Fremdevaluation:• Hospitationen durch
Neigungskursberater• Supervision
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
in form ierenkom m uniziereninteragierenkooperieren
TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwZeugnisZeugnis
August Schuljahr Juni
Note auf dem Zeugnis
Möglich:
Zertifikate mit verbaler Einschätzung• reflektierend• motivierend• steuernd• orientierendDie Gestaltung obliegt der Einzelschule.
Angebot Schüler-wünsche
Gruppen-bildung
Auftrag Kurs-konzeption
Genehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
in form ierenkom m uniziereninteragierenkooperieren
TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwAußenwirkungAußenwirkung
August Schuljahr Juni
Rötlic h-Sand M ittels c hule
AngebotSchüler-wünsche
Gruppen-bildung
AuftragKurs-
konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung
in form ierenkom m uniziereninteragierenkooperieren
TCW THNKwww.sn.schule.de/~nwSchulprogrammSchulprogramm
Rötlic h-Sand M ittels c hule
- das besondere Gesicht der Schule.
August September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni
Weiterentwicklung des Programms
Weiterentwicklung des Programms
AngebotSchüler-wünsche
Gruppen-bildung
AuftragKurs-
konzeptionGenehmigung
InformationPlanung Unterricht Bewertung