wykorzystanie wikipedii w nauczaniu na odległość

19
Wykorzystanie Wikipedii w nauczaniu na odległość Stanisław Czachorowski www.uwm.edu.pl/czachor

Upload: ishana

Post on 08-Jan-2016

39 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Wykorzystanie Wikipedii w nauczaniu na odległość. Stanisław Czachorowski www.uwm.edu.pl/czachor. Definicja walidacji. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Wykorzystanie Wikipedii w nauczaniu

na odległośćStanisław Czachorowski

www.uwm.edu.pl/czachor

Page 2: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Definicja walidacji

• walidacja - w psychologii proces ustalania stopnia odpowiedniości, trafności, celowości szkolenia albo ważności, dokładności narzędzia pomiarowego • walidacja - w naukach technicznych i informatyce działanie mające na celu potwierdzenie w sposób udokumentowany i zgodny z założeniami, że procedury, procesy, urządzenia, materiały, czynności i systemy rzeczywiście prowadzą do zaplanowanych wyników

Stan z dnia 24 stycznia 2008 r.

Walidacja kompetencji zawodowych to przyznawanie certyfikatów osobom, które swoją wiedzę i umiejętności zawodowe zdobyły samodzielnie, nie uczestnicząc w szkoleniach ani kursach. Inne terminy używane do określenia tego procesu to: bilansowanie, rozpoznawanie, uznawanie, zatwierdzanie, certyfikowanie.

Page 3: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Wstęp

• Też się uczę (znak czasu) – nawet naukowiec musi się cięgle dokształcać,

• Własna motywacja i samodzielność• Stopnie naukowe jako walidacja wiedzy i

umiejętności (doktorat, habilitacja, profesura)

Page 4: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Uczenie się i nauczanie

• Nauka to kontakt człowieka z człowiekiem (naśladownictwo i objaśnianie, informacje zwrotne i korekty)

• Problemem jest sprawdzenie i potwierdzenie umiejętności (egzaminowanie w nauczaniu formalnym, walidacja w samodzielnym uczeniu się)

Page 5: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Nauczanie na odległość

• Pismo i druk (czas i odległość) + poczta (np. ESKK)

• Tele-komunikacja (telefon, radio, telewizja, magnetofon, Internet)

• Odbiór bierny i interaktywny• Różne formy substytutu bezpośredniego

kontaktu• Nauczanie na odległość to rozszerzenie kręgu

znajomych i poszerzenie kontaktu kulturowego

Page 6: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Jak funkcjonuje mózg

• Neurofizjologiczne podstawy funkcjonowania mózgu, kanały odbioru informacji, zapamiętywanie i zapominanie, różne style uczenia się

• Wiedza jako struktura zorganizowana a nie zbiór informacji

Page 7: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Nauczanie na odległość

• Potrzebna duża motywacja własna

• Własne tempo i własny zakres

• Duża indywidualizacja tempa i zakresu

• Narzucona dyscyplina zewnętrzna

• Brak indywidualizacji tempa i zakresu

System klasowo-lekcyjny

Między wrony i pies kracze

Sam sobie okrętem, sterem i kapitanem

Page 8: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Efektywność nauczania

• Wykład – 5%• Samodzielne czytanie – 10%• Metody audio-wizualne -20%• Demonstracje (pokazy) – 30%• Grupa dyskusyjna – 50%• Nauka przez działanie – 75%• Natychmiastowe wykorzystanie w praktyce –

90%• Nauczanie innych – 90%

Page 9: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Przykład Wikipedii

• Tworzenie – pisanie pracy „zaliczeniowej”, poddawanie jej ocenie zewnętrznej, dyskusja, argumentacja i szukanie dodatkowych argumentów

• Szukanie źródeł, strukturalizacja wiedzy• Przykład hasła [[walidacja]]• Przykład hasła z budownictwa

Page 10: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Grzejnik

Page 11: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

• Grzejnik (potocznie nazywany kaloryferem z fr. calorifère) , czyli wymiennik cieplny typu woda-powietrze lub para-powietrze; element układu centralnego ogrzewania. Powszechnie stosowany w najróżniejszych pomieszczeniach.

• Obecnie najczęściej stosowane są grzejniki płytowe zbudowane ze zgrzewanych płyt stalowych. W nowych instalacjach centralnego ogrzewania praktycznie nie są już stosowane grzejniki żebrowe, mimo że w niektórych rozwiązaniach modułowość konstrukcji pozwala na dodanie większej ilości żeber, a dzięki temu prostą zmianę mocy grzejnika. Przez grzejnik przepływa gorąca woda lub para, która zazwyczaj nie pochodzi bezpośrednio z elektrociepłowni. Woda zasilająca centralne ogrzewanie ogrzewana jest w wymienniku ciepła przez wodę z sieci ciepłowniczej, lub w kotle, a następnie płynie do odbiorników ciepła jakimi są grzejniki.

Historia grzejnika [edytuj]Powszechnie uważa się, że centralne ogrzewanie wynaleźli starożytni Rzymianie. Jednak z dochodzenia przeprowadzonego przez elektrociepłownię z Samary (południowo-zachodnia Rosja) wynika, że pierwszy grzejnik został zamontowany w roku 1855 w Sankt Petersburgu. Wynalazcą był Franz San Galli (urodzony w Prusach, lecz mieszkający w Rosji Niemiec pochodzący z rodziny o włoskich korzeniach). Swój wynalazek nazwał "ciepłą skrzynką" i opatentował w Niemczech i USA.Pomnik grzejnika [edytuj]To bardzo użyteczne urządzenie doczekało się pomnika. Z okazji 150 rocznicy zamontowania pierwszego grzejnika w Sankt Petersburgu, na początku sezonu grzewczego 2005, przed elektrociepłownią w Samarze stanął 31 tonowy pomnik żeliwnego grzejnika (wykonany przez lokalnego artystę rzeźbiarza Nikołaja Kuklewa). Powyżej urządzenia, w świetle okna z grubą kotarą, przeciąga się w cieple kot. Zwierzęta te, jak mało co, umieją docenić zalety dobrej instalacji grzewczej. Tym bardziej, że w tej części Rosji temperatura powietrza w zimie potrafi spaść poniżej -50 stopni Celsjusza...

Page 12: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

OgrzewanieOgrzewanie jest to proces dostarczania energii termicznej do ciała, pomieszczenia, w celu podniesienia lub utrzymania jego temperatury.Artykuł ten omawia ogrzewanie w kontekście wszelkiego rodzaju pomieszczeń, budowli i budynków, gdyż takie jest najczęstsze stosowanie tego wyrażenia. Ogrzewanie może dotyczyć również:samochodu (patrz też niżej: grzejniki nadmuchowe) tafli boiska (patrz też niżej: ogrzewanie podłogowe) i inne.

Page 13: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Piec kaflowy

Page 14: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Przykład 2. (branżowe i „cechowe” bazy)

• Inne „repozytoria” wiedzy i umiejętności• Lista pojęć• Lista materiałów z różnych firm wraz z ich

oceną i wartością• Opisy montażu i porady praktyczne

(procedury, opis wykonania)• Czy warto udostępniać tajniki własnej wiedzy?

Wspieranie konkurencji?

Page 15: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Co ja uzupełniałem w Wikipedii

• Ekologia, hydrobiologia, Trichoptera• Dodawanie definicji, poprawki techniczne,

uzupełnianie, dodawanie brakujących haseł• Wikispecies• Commons (zdjęcia)• Miejscowości (Warmia i Mazury – hobby)• Biografie

Jak pisać, jak cytować – dodatkowe sposoby

nauki pisania, przydatne dla magistrantów

(uzupełnienie wiedzy z ćwiczeń i seminarium)

Jak pisać, jak cytować – dodatkowe sposoby

nauki pisania, przydatne dla magistrantów

(uzupełnienie wiedzy z ćwiczeń i seminarium)

Page 16: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Co mi to dało zawodowo i prywatnie?

• Czy rozumiem? Czy wiem? – powtórka i systematyzacja wiedzy (mind-maping, szybkie czytanie i strukturyzacja wiedzy)

• Poszukiwanie i doczytywanie, gdy trzeba coś uzupełnić

• Lepsze poznanie regionu i jego historii, zakorzenianie się w małej ojczyźnie.

Page 17: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

• Wikipedia jest projektem „żywym” i aktywnym, inne mniejsze projekty czasem szybko „umierają śmiercią własną”

• Potrzebna odpowiednia masa krytyczna dla ciągłości i trwałości projektu.

Page 18: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Dodatki

• Różne metody potwierdzania wiedzy i umiejętności w kształceniu tradycyjnym i na odległość

• Walidacja wiedzy• Walidacja umiejętności• Wiedza pozorna na egzaminach

Page 19: Wykorzystanie  Wikipedii  w nauczaniu na odległość

Dziękuję za uwagę

Stanisław Czachorowskiwww.uwm.edu.pl/czachor