böck

er

rätt kompetensentreprenörskap

kompetensförsörjning

YH Mälardalen– eller –

”Hur Mälardalen fi ck 39 % mer kompetens på tre år”

kunskap

jobb

examen

lärande i arbete

praktik

arbetslivskoppling

betygstudiemedel

utbildningsanordnare

validering

efterfråganteor

iexamensarbete

LIA

kval

itet

kvalifi ceradb

eho

vprocessstöd

matchningtillväxt

CS

N

Utgiven september 2013Västerås

Redaktion:Lena Nyquist, YHMMartin Ruist, Four PRBjörn Stenvall, Stenvall & Partner

Layout och grafik:Four PR

Alla uttalanden godkända av respektive person.Berörda uttalanden och texter godkända av Myndigheten för yrkeshögskolan.

© YH Mälardalen 2013

Innehåll

Ledare Tre år är bara början 4

YH Mälardalen Länssamverkan för ökad kompetens 6

Yrkeshögskolan Ung utbildningsform utifrån arbetslivets behov 8

Arbetslivet 39 % mer kompetens 10

Utbildningsanordnare 63 % bättre förutsättningar att beviljas 14

Studenter 19 % fler utbildningsplatser 18

Kommunikation Mälardalen stannar om det blir brist på relevant kompetens 24

Myndighetens slutsats Engagemang är A och O 28

Källor 30

4

Det är med glädje vi konstaterar att YH

Mälardalen har nått de uppsatta målen

under de tre år vi verkat, allt enligt

följeforskarna från Ramböll Manage-

ment Consulting. Som faktaunderlag

till denna skrift har vi till största del

använt deras utvärdering. Avsikten är

att sprida kunskap om yrkeshögskolans

roll i kompetensförsörjningen och hur

YH Mälardalen verkar som kittet mel-

lan arbetslivet och utbildningssystemet.

Vi ska arbeta vidare med det som utvär-

deringen konstaterar att vi gör: bidra till

att arbetslivets behov av rätt utbildad

arbetskraft tillgodoses i de samverkande

länen!

Kompetensförsörjning och rekrytering

är ett stort och svårt pussel för väldigt

många företag och organisationer i vår

region. Under våra tre första år har vi

till vår stora glädje kunnat hjälpa många

arbetsgivare och bidra med många nya

pusselbitar. Det är de pusselbitarna som

även bygger upp den här broschyren.

Kan vi tillsammans lägga pusslet helt

rätt kommer vi att uppnå det som vi ofta

pratar om att vi vill ha – kompetens-

försörjning som är mitt i prick.

2014 innebär ett avstamp för fortsatt

utveckling av yrkeshögskolekonceptet.

Vi kommer att fortsätta leda näringslivet,

det off entliga och utbildningsanordnar-

na genom processen att hitta rätt kom-

petens i rätt tid, på nya innovativa sätt.

De regionala kompetensplattformarna

ser oss som den förlängda armen som

LedareTre år är bara början

5

verkar som en neutral operativ part. Vi

etablerar samtidigt en samverkan mel-

lan utbildningsanordnarna – såväl inom

som mellan länen. Detta vill vi stärka

genom att än tydligare kroka arm med

näringslivskontoren i respektive kom-

mun och utveckla samordningen för

ännu effektivare kompetensförsörjning.

Vi höjer ribban och fortsätter med ett

antal utvecklingsområden. Vi behöver

bland annat stärka arbetsgivarnas kun-

skap om möjligheterna till uppdragsut-

bildningar inom yrkeshögskolan också

för sin befintliga personal. Lobbyarbetet

har bara börjat. Vi vill arbeta vidare för

att öka yrkeshögskolans andel av alla

eftergymnasiala utbildningsplatser från

dagens låga 7 procent. Handelskam-

maren och YH Mälardalen ska fortsätta

att verka för fler relevanta yrkeshögsko-

leutbildningar i länen. Inga etablerade

företag ska behöva flytta på grund av

brist på kompetent personal – och

det är genom en stark kompetensbas

i regionen som vi ska locka till oss nya

företagsetableringar.

Kontakta oss gärna för en förutsättnings-

lös diskussion – trevlig läsning!

Lena Nyquistprojektledare YH Mälardalen

6

Det är inte lätt att på ett enkelt sätt

sammanfatta verksamheten inom YH

Mälardalen, men citatet ovan ger en

vink om det övergripande perspektivet:

vi är inget företag, vi tar inte

fram några kurser och vi

utbildar inte studenter.

Ändå är det just allt

detta vi arbetar med

och för.

YH Mälardalen,

YHM, är i sitt

första skede ett

projekt mellan

2010-2013 för

att etablera

en arbets-

modell som

är anpassad

efter alla våra

tre målgrupper:

arbetsgivare, utbildningsanordnare och

potentiella studenter. Avsikten är att

arbetsmodellen sedan ska kunna per-

manentas med samma syfte – att arbeta

för att arbetslivet ska få den kompetens

som behövs, för att stärka regionens

kompetensutveckling och tillväxt. Även

våra mål klargjordes tidigt i projektet.

Vi ska:

• Verka för fl er relevanta yrkeshögskole-

utbildningar i regionen

• Synliggöra begreppet yrkehögskola

för arbetsliv och blivande studenter

• Bevaka och analysera arbetslivets

kompetensbehov

• Etablera nätverk mellan utbildnings-

anordnare i regionen

• Ge processtöd till utbildnings-

anordnare och ledningsgrupper

• Sprida information kring betydelsen

av kompetensförsörjning.

YH MälardalenLänssamverkan för ökad kompetens

”YHM är mer av ett moln än ett hus.”Lena Nyquist, projektledare YHM

arbetsgivare, utbildningsanordnare och

7

YHM samlar kunskap om arbetslivets

efterfrågan och utbildarnas utbud i

Mälardalen tillsammans med kunskap

om yrkeshögskolan och deras pro-

cesser och regler. Vi underlättar för ar-

betsgivare och utbildningsanordnare att

komma i kontakt med myndigheten.

För att säkra arbetslivets behov av rätt

arbetskraft arbetar vi för att bygga upp

en långsiktig samverkan i regionen.

Härigenom får vi en samlad bild av

kompetensbehoven och kan samman-

föra arbetsgivare med lämpliga utbild-

ningsanordnare. I projektutvärderingen

konstateras också att projektet i hög

grad verkat för att etablera en långsiktig

samverkan mellan länen.

Regionen omfattar Örebro, Västman-

lands och Södermanlands län och det

länsövergripande projektet fi nansieras

av Tillväxtverket och våra samarbets-

partner Regionförbundet Örebro, Re-

gionförbundet Sörmland, Länsstyrelsen

Västmanland och kommunerna Eskils-

tuna, Nyköping, Västerås och Örebro.

YHM skapades för att öka antalet YH-

utbildningar i regionen, kvalitetssäkra

dem och råda bot på det låga söktrycket

till de få utbildningar som fanns. I dag kan

vi tydligt se att många fl er YH-utbildning-

ar beviljats i de tre länen och att antal

sökande ökat. YHM har också en viktig

framtida funktion då mycket återstår för

att sprida kunskap om konceptet yrkes-

högskoleutbildning bland allmänhet,

företag och politiker.

Lars-Erik LundYH Mälardalens styrgruppStrateg, Barn- och utbildningsförvaltningen,Västerås stad

Södermanlands, Västmanlands och Öre-

bro län konstaterade att regionen blir

starkare inom YH om vi mobiliserar oss

och samverkar över länsgränserna. Därför

skapade vi detta utvecklingsprojekt, med

hjälp av EU-stöd, med syfte att få fl er

relevanta YH-utbildningar. Handelskam-

maren Mälardalens medlemsföretag skat-

tar kompetensförsörjning som den vikti-

gaste frågan för sin utveckling och tillväxt.

Genom att driva YH Mälardalen är vi med

och förbättrar matchningen

beträffande eftergymnasial

yrkeskompetens.

Christina HedbergVd HandelskammarenMälardalen

8

Yrkeshögskolan omfattar eftergymna-

siala utbildningar med en tydlig inrikt-

ning mot en yrkesroll. De är avgiftsfria,

berättigar till studiemedel och är oftast

mellan ett och tre år långa.

Yrkeshögskolan är fortfarande en rela-

tivt ny utbildningsform, etablerad 2009.

Utbildningarna är framtagna i nära sam-

arbete med arbetslivet för att försäkra

att den kunskap som lärs ut på utbild-

ningen är adekvat och efterfrågad när

studenten examineras. Arbetslivet är

engagerade i utbildningarnas lednings-

grupper, som föreläsare och lärare och

genom utbildningarnas Lärande i ar-

bete, LIA. De bidrar också i många fall

med utrustning och material.

Yrkeshögskolan kombinerar de prak-

tiska momenten med att ge en ordentlig

teoretisk grund. Utbildningsformen är

ett komplement till andra eftergymna-

siala utbildningsformer, som universitet

och högskola. Det är inte ovanligt att

studenter på yrkeshögskoleutbildningar

har både arbetslivserfarenhet och uni-

versitetsexamen innan de börjar studera

vid yrkeshögskolan. Läs mer om yrkes-

högskolan på www.yrkeshogskolan.se.

Myndigheten för yrkeshögskolan an-

svarar för frågor som rör yrkeshögskolan

i Sverige. De verkar för att utbildning-

arna tillgodoser arbetslivets behov av

kompetens genom att analysera arbets-

marknadens behov av yrkeshögskole-

kompetens. De beslutar vilka utbild-

ningar som ska ingå i yrkeshögskolan och

beviljar statsbidrag till utbildningsan-

ordnarna samt kontrollerar och grans-

kar utbildningarnas kvalitet och resul-

tat.

Även om myndigheten verkar på ett na-

tionellt plan och ansvarar för alla Sveri-

YrkeshögskolanUng utbildningsform utifrån arbetslivets behov

Yrkeshögskolan

9

”YHM har bidragit till att göra yrkes-högskolan mer känd i regionen, vilket leder till en stärkt kompetens-försörjning.”

Christer Bergqvist, Myndigheten för yrkeshögskolan

ges yrkeshögskoleutbildningar har ut-

bildningsformen en klar regional prägel

eftersom kompetensbehovet ser olika ut

på olika platser i landet. Utbildningarna

beviljas utifrån den lokala och regionala

efterfrågan på arbetskraft.

Utöver detta ansvarar myndigheten för

frågor som rör två utbildningsformer

som ligger utanför yrkeshögskolan:

kompletterande utbildningar och tolk-

utbildningar inom folkbildningen.

Myndigheten är också ansvarig för att

samordna en nationell struktur för vali-

dering av utbildning och yrkeskompe-

tens och är nationell samlingspunkt för

EQF (European Qualifi cations Frame-

work) som ska göra det lättare att jäm-

föra utbildnings- och yrkeskvalifi kation-

er inom EU.

Läs mer på www.myh.se.

Christer Bergqvist, Myndigheten för yrkeshögskolanChrister Bergqvist, Myndigheten för yrkeshögskolanChrister Bergqvist, Myndigheten för yrkeshögskolanChrister Bergqvist, Myndigheten för yrkeshögskolan

10

Arbetsgivarna är en viktig målgrupp

för YHM. Det är arbetslivets behov av

rätt kompetens som är utgångspunkten

för hela YHM:s arbete. Personer med

yrkeshögskoleutbildning är attraktiva

för många arbetsgivare men det är inte

alltid som de känner till att det fi nns

yrkesutbildningar som svarar mot deras

behov. Kontakten med arbetsgivare och

kunskapen om deras kompetensbehov

är avgörande för hela yrkeshögskolan

och därför en av våra stora utmaningar.

För att kartlägga Mälardalsarbets-

givarnas behov av kompetens har YHM

sammanställt olika branschorgans,

arbetsgivares och Arbetsförmedlin-

gens bristindexrapporter för yrkeshög-

skolekompetenser och jämfört dem

med utbudet av yrkeshögskoleutbild-

ningar i Mälardalen. Resultaten av

analyserna har redovisats i broschyrer

som givits ut och sorterats per utbild-

ningsområde inom yrkeshögskolan.

Analyserna har varit ett viktigt under-

lag i det informationsmaterial som tagits

fram riktat mot arbetslivet.

I regionen är företagens kännedom om

YHM relativt god. I utvärderingens en-

kätundersökning, med 348 svarande,

svarade 72 procent av företagen att de

känner till vad en yrkeshögskoleutbild-

ning innebär och 61 procent kände till

projektet YHM. Av dessa hade cirka

hälften haft direkt kontakt med YHM,

där de fl esta kontakter etablerats via

mässor, olika event eller konferenser.

Drygt hälften av de företag som svarade

på enkäten ansåg att yrkeshögskole-

utbildad personal är relevant för deras

företag. 35 procent framhöll att de be-

höver personer med akademisk bak-

grund eller personer med gymnasie- el-

Arbetslivet39 % mer kompetens

YHM för

11

”För oss är detta ett perfekt sätt att rekrytera.”

Christer Gerdtman, Motion Control

att rekrytera.”att rekrytera.”

ler grundskolekompetens. Vid sidan

om behoven av yrkeshögskoleutbildad

personal fi nns det också behov av speci-

fi ka yrkeshögskoleutbildningar inom de

tre länen. Nästan hälften – 44 procent –

av de svarande företagen efterfrågar en

specifi k yrkeshögskoleutbildning inom

de närmaste två åren. Att 19 procent

av företagen svarar att det i dag saknas

yrkeshögskoleutbildningar i Mälar-

dalsregionen som motsvarar deras be-

hov visar på betydelsen av YHM:s upp-

följande verksamhet.

Det är inte lätt att hitta naturliga och bra

ingångar till företagen, vilket även del-

utvärderingen från 2011 visade. Därför

har YHM lagt mycket kraft på att nå och

engagera arbetsgivare. Vi har informerat

om oss och om möjligheterna med yrkes-

högskolan på näringslivsevenemang

72 % av företagen svarar att de känner till vad en yrkeshögskoleutbildning innebär.

Källa: Ramböll

61 % av företagen svarar att de känner till pro-jektet YHM.

Källa: Ramböll

12

runt om i regionen. Som exempel på

dessa kan nämnas Industriforum i

Eskilstuna, Mälarbåten, Promo-

tionbåten, Eskilstunabåten, arbets-

marknadsdagar och Handelskamma-

rens olika aktiviteter.

I egen regi har vi arrangerat bransch-

forum där vi samlat branschorganisa-

tioner, arbetsgivare och utbildnings-

anordnare inom samma bransch för att

skapa nya möten och nå insikter om det

kollektiva kompetensbehovet. Vi har

även haft enskilda möten med bransch-

företrädare och företagskluster.

För mig var det avgörande att utbild-

ningen kunde leda till ett konkret jobb

och upplägget kändes bra med rätt mix

av teori och praktik. Jag tror mycket på

den här typen av utbildning, samtidigt

som det också ställer krav på företagens

engagemang.

Utbildningen innebar att jag fi ck kontakt

med många företag i branschen och

praktiken erbjöd en bra inblick i ”verklig-

heten”. Så vitt jag vet har de fl esta av

mina klasskamrater fått arbete. Jag gick

ut i juni 2012, fi ck jobb direkt och arbetar

idag på Ena Energi i Enköping.

Habib AcarExaminerad yrkeshög-skolestudent Kvalifi ceradautomationstekniker, Mälardalens högskola

Nätverksträffar med utbildningsanordnare samt YH Mälardalens magnetiska piltavla under Promotion-båten 2012, under parollen ”Kompetensförsörjning som är mitt i prick”.

13

Samarbetet med YHM har varit givande

och två av de tre LIA-platser vi har ställt

till förfogande har lett till anställning. För-

delen med yrkeshögskolan är att industrin

kan lägga ribban. Även om antalet färdiga

studenter kanske blir färre så är de efter

utbildning och LIA ”färdiga” för an-

ställning. För oss är detta ett

perfekt sätt att rekrytera.

Christer GerdtmanVd Motion Control

YHM nätverkar för att kartlägga kompetensbehovet i Mälardalen på, från vänster uppifrån: Sörmlands kompetensdag, Promotionbåten, Eskilstunabåten, kick-off för ny utbildning i Eskilstuna samt två olika kompetensforum arrangerade av YH Mälardalen.

14

Utbildningsanordnare63 % bättre förutsättningar att beviljas

Utbildningsanordnare

För att få starta en yrkeshögskoleutbild-

ning skickar utbildningsanordnaren in

en ansökan till myndigheten. I den pro-

cessen erbjuder YHM ett processtöd till

utbildningsanordnarna. Genom att alla

utbildningsanordnare på det sättet ges

tillgång till vår samlade kunskap om an-

sökningsprocessen ökar vi möjligheten

att utbildningen beviljas.

Utvärderingen har analyserat ansök-

ningsperioderna för 2011 och 2012. Då

lämnades totalt 153 ansökningar in. Av

dessa hade 55 utbildningsansökningar

fått processtöd av YHM varav 24 be-

viljades, alltså nästan hälften. Av de 98

som inte fått processtöd av YHM bevil-

jades 27, vilket är strax över en fjärdedel.

Det innebär att utbildningar som hade

fått YHM:s processtöd hade 63 % bättre

förutsättningar att beviljas. Jämförelsen

visar enligt utvärderingen att YHM:s

processtöd har haft en betydande eff ekt

under perioden.

Förutom det direkta processtödet och

de spridningseff ekter kommunikations-

arbetet innebär har vi haft en löpande

dialog med regionens utbildningsanord-

nare. Utbildningsanordnarnas arbete

för att locka studenter har fått stöd av

oss och enligt utvärderingens enkät-

undersökning från 2012 anser över 70

procent att de tack vare YHM kunnat

sprida information om sina utbildningar

till fl er än tidigare. Vi har arrangerat ett

antal nätverksträff ar i de ingående länen

och genomfört enskilda möten med

olika utbildningskluster, som Teknik-

college, Vård- och Omsorgscollege med

fl era. Vi har sammanställt alla ansökta

och beviljade utbildningar i de tre länen

och spridit informationen till såväl ar-

betsgivare och utbildningsanordnade

YHM för

15

som till presumtiva studenter. Beträf-

fande det totala antalet utbildningar i de

tre länen konstaterar utvärderingen att

utvecklingen är positiv och att projektets

målsättning har uppfyllts.

”YHM utgör ett bollplank och en part som kan fi nnas vid sidan om och leda intressenterna genom hela processen.”

Karin Åkerman, delprojektledare

genom hela processen.”genom hela processen.”

Andel beviljade ansökningar 2011 och 2012 sammanräknat, nationellt jämfört med Mälardalsregionen, samt med och utan YH Mälardalens processtöd.

Källa: YH Mälardalen och Myndigheten för yrkeshögskolan

Alla ansökningar, Mälardalsregionen

Ansökningar med processtöd,

Mälardalsregionen

Ansökningar utan processtöd,

Mälardalsregionen

Alla ansökningar, nationellt

16

Ett bra exempel på hur processtödet

fungerar i vårt län är hur vi matchat utbild-

ningsanordnare gentemot Örebro univer-

sitet för att fortsatt kunna erbjuda kurser

som annars skulle upphöra, där univer-

sitetets naturligtvis var angelägna om att

någon kunde ta upp de utbildningar som

avvecklas inom universitetet. Genom kon-

takter med utbildningsanordnarna sam-

lade vi universitetets programansvariga

och utbildningsanordnare till möten med

oss som representanter för YHM.

Genom träffarna byggdes förtroende och

nätverk mellan yrkeshögskoleutbildare

och universitet. Processtödet gjorde även

nytta ur ett samverkansperspektiv, då ut-

bildningsanordnare från de andra länen

deltog. Jag upplever att utbildningsanord-

nare i Örebro län har goda kunskaper om

företagens behov och önskemål, så det

var verkligen en vinna-vinna-vinna-

situation – mellan universitet,

yrkeshögskola och företag.

Eva JonssonDelprojektledare, Örebro län

Eskilstunas politiker hade efter ett besök

hos mätteknikerföretaget Hexagon fått

vetskapen om den brist på mättekniker

som företaget upplevde. Detta kommu-

nicerades till YHM som kunde starta en

dialog med företaget.

Processtödet ledde efter kontakt med

företaget till en kick-off dit fl era företag

från kringliggande län bjöds in, liksom Es-

kilstuna kommun som anordnare av utbild-

ningen. En styrka i processen var att kom-

munen snabbt agerade och tillsatte en

utbildningsledare med uppdrag att skriva

en ansökan tillsammans med lednings-

gruppen som bildats.

Politiker och tjänstemän träffar ofta

företag och får input om kompetensbehov.

I fallet med Hexagon ledde det till en be-

viljad ansökan, en utbildning som startade

hösten 2013 i Eskilstuna och en värdefull

rekryteringsbas för mätteknikerin-

dustrin i hela Mälardalen och

även nationellt.

Carina LundströmDelprojektledare, Söder-manlands län

YHM hjälper utbildningsanordnare med ansökan, informationsspridning, opinion och nätverksträffar.

17

Arbetet med att sprida kännedom om ut-

bildningsformen blev högprioriterat när vi

startade YHM och det behövs fortfarande

stora informationsinsatser mot målgrup-

perna, inklusive arbetsliv, presumtiva stu-

denter och vägledare. Vikten av en sam-

lande kraft och ett helhetsperspektiv i

arbetet kan inte nog understrykas. Utbild-

ningsformen är väldigt marknadsutsatt

med många intressenter – små och stora

utbildningsanordnare inom både offentlig

och privat sektor – med ett, ibland konkur-

rerande, arbetsliv som behöver samarbeta

för att nå det gemensamma målet: kom-

petensförsörjning. Här utgör YHM ett boll-

plank och en part som kan leda intressen-

terna genom hela processen.

Jag fi ck i våras möjlighet att tillsammans

med en utbildningsanordnare besöka Ar-

betsförmedlingen för en träff med ett 50-

tal arbetslösa ungdomar för att berätta om

yrkeshögskoleutbildning. Det utvecklades

till något av ett brandtal och i slutet hade vi

inte bara lyckats hålla intresset vid liv, utan

några av ungdomarna kunde vi direkt slus-

sa vidare till vuxenutbildningen för hjälp

med betygskomplettering till ungdomar-

nas utbildningsansökningar. Sådana till-

fällen är mycket tillfredsställande

– och visar vikten av YHM:s

arbete!

Karin ÅkermanDelprojektledare, Västman-lands län

Lena Nyquist, projektledare YHM, redogör för antalet beviljade utbildningar i regionen och får sedan en hisnande lektion av yrkeshögskolelärare vid Åsbro kursgård.

18

Studenter19 % fl er utbildningsplatser

YHM arbetar för att synliggöra yrkes-

högskoleutbildningar, där ett delmål är

att fl er potentiella studenter ska få kun-

skap om och söka sig till utbildningsfor-

men. Under projektperioden har antalet

sökande till yrkeshögskoleutbildningar

i regionen totalt stigit med drygt 25

procent, även om utvecklingen varierar

mellan de tre länen.

I Västmanland har antalet sökande ökat,

men där har också antalet utbildnings-

platser ökat – omvänt gäller det för

Södermanland, där både antalet ut-

bildningsplatser och sökande minskat

något. I Örebro län har antalet utbild-

ningsplatser varit relativt konstant, men

antalet sökande har ökat.

Antalet sökande per plats har i Söder-

manlands och Västmanlands län legat

mer eller mindre konstant, över alla de

tre åren som YH Mälardalen har verkat,

på 2,7 sökande per utbildningsplats. Un-

dantaget i Mälardalsregionen är Örebro

län där antalet utbildningsplatser legat

stadigt mellan 380 och 400 medan anta-

let sökande per plats har ökat kraftigt

under perioden och 2012 låg på 4,8 sö-

kande per plats. I hela landet är det bara

Stockholm och Jämtland som har högre

söktryck än Örebro.

Den sammanvägda ökningen av sökande

ligger alltså i linje med YHM:s arbete.

0

125

250

375

500

Södermanlands län Västmanlands län Örebro län

2009 2010 2011 2012

Antalet utbildningsplatser (staplarna) och antalet sökande (graferna) per län över tid.

Källa: MYH

2000

1500

1000

500

0

YHM för

SökandeUtbildnings-

platser

19

Det är också ett gott val de sökande gjort;

nio av tio som examineras från yrkes-

högskolan har arbete inom ett halvår

– sju av tio inom en månad! Siff rorna

kommer från SCB:s rapport från 2012,

baserad på examinerade studenter 2011.

Då ska vi ändå minnas att det var en låg-

konjunktur. Könsfördelningen bland de

studerande var enligt rapporten jämn

(51 procent kvinnor, 49 procent män)

och andelen med utländsk bakgrund låg

i nivå med andelen i befolkningen. Myn-

digheten för yrkeshögskolan bedömer

att samma höga resultat skulle upp-

nås även om antalet utbildningsplatser

skulle fördubblas.

”Många av lärarna arbetar själva inom området och varvar det med undervisning.”

Ebba Hermansson, student

20

Jag är jättenöjd med utbildningen. För-

utom externa kurser och prov ligger fokus

på det praktiska arbetet, samtidigt som

de fl esta av oss bor på plats med allt vad

det innebär av gemenskap, samarbete

och kontaktytor. Att vi dessutom befi nner

oss i en ”skogsmiljö” och bor hemifrån i

veckorna gör det än mer realistiskt.

Lärarna är jättebra med gedigen arbets-

livserfarenhet. Många av dem arbetar

själva inom området och varvar det med

undervisning. Det innebär att vi alltid får

tillgång till den senaste informationen.

Naturligtvis hoppas jag på jobb direkt

efter utbildningen och jag har en del kon-

takter. Vi får se hur det går i no-

vember när jag är klar, men

jag är hoppfull!

Ebba HermanssonStudent Anläggnings-montör storkraftsnätet, Åsbro Kursgård

YH Mälardalen informerar om yrkeshögskolans möjligheter på UAF-mässan i Örebro, utbildnings-mässan i Katrineholm och på arbetsförmedlingen i Nyköping tillsammans med Campus Nyköping och Learning Partner.

21

9 av 10 examinerade yrkeshögskolestudenter har jobb eller driver eget företag sex månader efter examen. 7 av 10 har vid det laget redan haft jobbet i minst fem månader, vilket betyder att de kommit i arbete inom en månad från examen.

Källa: Myndigheten för yrkeshögskolan och SCB

Hemligheten bakom framgången ligger

naturligtvis i matchningen mellan ar-

betsslivets behov och yrkeshögskolans

utbildningserbjudande. YHM:s del i

arbetet är att understödja matchningen

genom att avsöka regionens arbets-

givares kompetensbehov, och koppla

ihop arbetsgivare med liknande behov

med utbildningsanordnare som kan

möta behoven.

Beträff ande informationsarbetet med

tanke på presumtiva studenter har vi

deltagit vid jobb-, utbildnings- och re-

kryteringsmässor där vi bland annat

presenterat sammanställningar över

yrkeshögskolans alla utbildningar i

Mälardalen. Informationsmöten har

arrangerats i samarbete med, och ofta

på plats hos, arbetsförmedlingar i re-

gionen. Vi har även genomfört seminar-

Jobb inom 1 mån, 74 %

Jobb inom 6 mån, 90 %

22

Inför varje säsong bjuder YHM in arbetsför-medlare och SYV:are till informationsmöte om samtliga yrkeshögskoleutbildningar som startar i regionen.

ier för deras handläggare samt de olika

länens studievägledare – och givetvis

fi nns YHM representerat på Facebook.

I den annonsering som gjorts har ofta

utbildningsanordnarna getts möjlighet

att vara involverade och få utrymme för

sina utbildningar. Enligt utvärderingen

har projektet kontinuerligt lagt bety-

dande resurser på att sprida informa-

tion om yrkeshögskoleutbildningar till

potentiella studenter. Utvärderingen

drar slutsatsen att våra insatser sanno-

likt har bidragit till att påverka antalet

sökande positivt.

Som lärare på ett par YH-utbildningar

och som representant i ledningsgruppen

för desamma vill jag framhålla den breda

chans utbildningarna ger studenterna och

företagen som fi nns nära. De studerande

jag undervisade var en brokig skara med

skilda bakgrunder och sociala samman-

hang. Alla hade oavsett bakgrund samma

chans att ta till sig utbildningen och att

göra ett gott intryck på sin LIA-period.

Även de företag som tog emot studenter

verkar väldigt nöjda, då eleverna kommer

ut med relevanta kunskaper som

kan omsättas i arbetsupp-

gifter direkt.

Henrik KugelbergWebbstrateg KnowitMälardalen AB

23

YHM har inneburit ett bra forum för att

träffa andra utbildningsanordnare där vi

kunnat dra nytta av varandras erfaren-

heter. Även om vi sitter på olika platser

så brottas vi med liknande problem. Vid

nätverksträffarna deltar också utbild-

ningsanordnare från de andra länen, vilket

gör att vi breddar våra kontaktytor. Även

om det är i sin linda så har vi börjat titta

på länsöverskridande samverkan, kanske

med utbildningar som har ett antal platser

fördelade mellan länen. Det fi nns många

möjligheter!

Ann-Sophie TersmedenUtbildningsledare Löne-konsult och Redovisnings-ekonom, Mälardakademin

YHM utgör ett bra bollplank när det dyker

upp frågeställningar. Tillgängligheten är

värdefull och det fi nns ingen inbyggd by-

råkrati. Arbetssättet passar väl in på vår

skola och vårt arbetssätt. Det underlättar

både planering och utveckling. Tyvärr hörs

det i dag väldigt lite från våra politiker om

yrkeshögskolan. Det är viktigt att vi inte

tappar det som har byggts upp och här

har YHM en viktig påverkansroll. Det

gäller även samverkan mellan länen, då

vi alla står inför liknande utman-

ingar. YHM inger hopp för

framtiden vad gäller yrkesut-

bildningar.

Hans MolanderVd Learning Partner

Sörmlands arbetsliv

Västmanlands arbetsliv

Örebro läns arbetsliv

Arbetsgivarnas kompetensbehov

Efterfrågad kompetens

Utbildningsanordnare

i regionen

Ansökan

Överst: Skiss över hur YHM screenar arbetslivets behov och kopplar ihop arbetsgivare med utbild-ningsanordnare. Underst: studenter och YHM på framtidsdag på Rekarnegymnasiet i Eskilstuna.

24

KommunikationMälardalen stannar om det blir brist på relevant kompetens

Kommunikationsarbetet inom YHM

har sin utgångspunkt i rubriken ovan:

Mälardalen stannar om det blir brist

på relevant kompetens. Det ger oss ett

avstamp för att intressera och engagera

alla parter från företag och arbetsgivare

till utbildningsanordnare och studenter.

Kommunikationen är för YHM helt

avgörande för att skapa kännedom och

intresse och ge oss den trovärdighet

och legitimitet som möjliggör att samla

branscher och kluster. Kommunikation

är också viktigt för kännedom om pro-

cesstödet och för att få arbetsgivare och

utbildningsanordnare att mötas. Hela

YHM:s arbete utgår med andra ord från

kommunikation.

Det är därför inte anmärkningsvärt att

utvärderingen visar att kommunikations-

arbetet utgjort den enskilt största delen

av YHM:s aktiviteter, där de samman-

fattar arbetet med att YHM i hög grad

verkat för en långsiktig samverkan mel-

lan de tre länen.

Under tidigare avsnitt kring våra olika

målgrupper har vi sammanfattat en del

av vårt riktade informationsarbete

till respektive målgrupp. Från

september 2010 till

juni 2013 har vi

totalt genomfört

över 250 infor-

mationsinsatser

(vilket inte omfattar

marknadsföring

och annonser-

ing, vilket end-

ast utgjort en

mindre del av

kommunikations-

arbetet). Det har

rört sig om allt från

till respektive målgrupp. Från

september 2010 till

juni 2013 har vi

(vilket inte omfattar

kommunikations-

arbetet). Det har YHM:s seminarium i Almedalen 2013 var välbesökt med både riksdag och regering representerade.

25

deltagande vid mässor och seminarier

till nätverksträff ar och personliga möten

– allt med syfte att få fl er utbildningar

och fl er studenter, för att nå eff ektmålet

om mer relevant kompetens.

Förutom insatserna mot respektive mål-

grupp har vi även arbetat brett med ett

övergripande informations- och påver-

kansarbete. Det omfattar personliga

möten med många av regionens besluts-

fattare såsom kommun- och näringslivs-

direktörer, vuxenutbildningschefer,

ordförande för arbetsmarknads- och

utbildningsnämnder, landshövdingar

med fl er. Vi har arrangerat besök av då

biträdande utbildningsminister Nyamko

Sabuni och även träff at ledamöter ur

utbildningsutskottet. Vi har haft möte

med riksdagspolitiker från regionen och

arrangerat riksdagens lunchseminari-

um ”Hur försörjer vi Sveriges näringsliv

med rätt praktikteoretisk kompetens?”.

Dessutom har vi aktivt tagit upp yrkes-

högskoledebatten genom debattartiklar

i olika media, mellan tre och fyra gånger

”Det är sannolikt att YH Mälardalen har bidragit positivt till att arbets-livets behov av rätt arbetskraft tillgodoses i länen.”

Ramböll, slututvärdering av YH Mälardalen

till nätverksträff ar och personliga möten

– allt med syfte att få fl er utbildningar

och fl er studenter, för att nå eff ektmålet

Förutom insatserna mot respektive mål-

grupp har vi även arbetat brett med ett

övergripande informations- och påver-

kansarbete. Det omfattar personliga

möten med många av regionens besluts-

med fl er. Vi har arrangerat besök av då

biträdande utbildningsminister Nyamko

Sabuni och även träff at ledamöter ur

utbildningsutskottet. Vi har haft möte

med riksdagspolitiker från regionen och

arrangerat riksdagens lunchseminari-

um ”Hur försörjer vi Sveriges näringsliv Debattartikel i VLT.

Lunchträff med Utbildningsutskottet.

26

per år. Vi har arrangerat egna seminar-

ier i Almedalen, där vi senast lyfte fram

yrkeshögskolan som ett framgångs-

recept mellan arbetsmarknad och ut-

bildning. I panelen deltog bland andra

biträdande utbildningsminister Maria

Arnholm och Arbetsmarknadsutskottets

ordförande Elisabeth Svantesson.

Även framöver kommer kommunika-

tionen vara en av nyckelfaktorerna för

att nå vår vision om mer och relevant

kompetens i Mälardalsregionen.kompetens i Mälardalsregionen.

Lunchträff på regeringskansliet och paneldebatt om yrkeshögskolan i Myndigheten för yrkeshög-skolans regi.

Jag har alltid varit intresserad av administ-

ration och att fungera lite som ”spindeln

i nätet”, så jobbet som läkarsekreterare

såg intressant ut – och efter att ha fått

mer information om utbildningen blev jag

övertygad. Utbildningen byggde på att

tillgodose studenternas kompetensbehov

enligt de önskemål som arbetsgivarna har;

många av lärarna kommer direkt från verk-

samhetsområdet med allt vad det innebär

av erfarenhet och kunskap. Andra hade

mindre branschkunskap vilket istället stöt-

tades av en läkarsekreterare som kom och

berättade om vad man verkligen behöver

kunna. Flexibiliteten var imponerande!

En stor fördel med den här typen av utbild-

ning är LIA som gör att du kan bygga upp

ett nätverk och kontakter inom branschen.

Det ger en insikt i arbetslivet som är oer-

hört nyttig och en möjlighet till referenser

även om det inte leder till ett jobb – du

får tillfälle att visa vad du går för och alla

referenser är guld värda på dagens tuffa

marknad. Själv började jag jobba extra vid

en av mina LIA-platser redan under ut-

bildningen och måndagen efter kursavslut

blev jag offi ciellt anställd som medicinsk

sekreterare vid Mälarsjukhuset.

Petra CedergrenExaminerad yrkeshögskole-student, Medicinsk sekreter-are, Campus Nyköping

27

Bland YHM:s kommunikationsinsatser fi nns både mässor, med såväl arbetsgivare som studenter som målgrupp, och möten och föredrag med politiker. Här håller handelsminister Ewa Björling föredrag på en av Mälardalens Handelskammarluncher.

YHM har gjort en berömvärd insats för att

bredda YH-konceptet anspassat för in-

dustrin. Det är viktigt att de fortsätter att

stötta och informera olika branscher. Myn-

digheten för yrkeshögskolan har inte hel-

ler lyckats sprida möjligheten till anpassad

kompetensutveckling. Min förhoppning är

att YHM får de resurser som krävs för att

bli den framgångsfaktor som

industrin behöver.

Ingemar AndreassonIngenjör, Svenskt Underhåll

28

Myndighetens slutsatsEngagemang är A och O

Myndighetens slutsats

Myndigheten för yrkeshögskolan har

ansvar för bland annat yrkeshögskolan

och i det arbetet har vi fl era olika roller:

vi beviljar utbildningar, vi följer upp och vi

utvärderar. Dessutom har vi uppdraget att

göra utbildningsformen mer känd och här

är samarbetet med exempelvis YHM vik-

tigt. Yrkeshögskolan som utbildningsform

kräver ett stort engagemang från många

parter, inte minst från arbetslivets sida där

YHM:s arbete för att sprida kunskap, väcka

intresse och engagera arbetsgivarna är

mycket positivt. Vi har vid olika tillfällen

refererat till YHM som ett bra exempel på

hur olika regionala aktörer kan samverka

för att främja yrkeshögskoleutbildningar

med både offentliga och privata aktörer

bakom projektet.

Redan efter våra inledande möten vid

starten av projektet ställde vi oss positiva

till YHM:s initiativ, deras ambition och de

aktiviteter som planerades. Vi ser fortsatt

positivt på YHM som regional satsning och

stödjer gärna framöver genom samarbete

och samverkan, framförallt i kommunika-

tionsarbetet och vid olika evenemang. Vi

har goda erfarenheter från våra gemen-

samma arrangemang, bland annat en

lyckad Arbetsmarknadsdag där vi deltog

som talare och YHM lyfte fram möjlig-

heterna kring yrkeshögskoleutbildningar

i regionen.

Fokus framöver i arbetet med att sprida

information om yrkeshögskolan bör ligga

på företag och arbetsgivare. De måste få

både kunskap om yrkeshögskolan och

inbjudan till att engagera sig vid olika

utbildningar – identifi era kompetensbe-

hov, påverka kursutvecklingen, erbjuda

LIA-platser och få tillgång till nyutbildade

studenter. YHM har bidragit till att göra

yrkeshögskolan mer känt i regionen bland

studerande, arbetsgivare och utbildnings-

anordnare, vilket leder till en stärkt kom-

petensförsörjning.

29

”Vi har refererat till YHM som ett bra exempel på hur olika regionala aktörer kan samverka för att främja yrkeshögskoleutbildningar.”

Christer Bergqvist, MYH

yrkeshögskoleutbildningar.”yrkeshögskoleutbildningar.”yrkeshögskoleutbildningar.”

Engagemang är något av ett nyckelord

och inom YHM har vi noterat just detta

inom projektgruppen – en spegling av det

engagemang som fi nns inom yrkeshög-

skolan. Det måste fi nnas hos alla parter

och det är just engagemanget som präglat

de kontakter vi har haft med YHM.

Christer BergqvistTillsyn och kvalitetsgranskning, Myndigheten för yrkeshögskolan

YHM och myndigheten har samarbetat kring mässmontrar för att gemensamt stärka yrkes-högskolan.

30

Källor

Fotografier publicerade med tillstånd. Foto:Catharina Biesert (sid 9-1 och 27-1), seniorliving.org (sid 14-1 och 16-1), Johan Michaëlsson (sid 17-2), YHM och medverkande organisationer.

Slututvärdering av YH Mälardalen, av Ramböll Management Consulting AB. Augusti 2013.

Studerandes sysselsättning 2012 – YH- och KY-studerande som examinerades 2011, av Myndigheten för yrkeshögskolan och SCB. Mars 2013.

Årsrapport 2013, av Myndigheten för yrkeshög-skolan. Maj 2013.

Statistik från YH Mälardalen.

31

YH Mälardalen Handelskammaren Mälardalen

Trefasgatan 4 721 30 Västerås

Projektledare: Lena Nyquist lena@handelskammarenmalardalen.se

Besök oss: www.yhmalardalen.se Följ oss: www.facebook.com/yhmalardalen

341-525Miljömärkt trycksak