yoon's mobile app center

- 41 -

p. 4 Q & A Q: What letter do you learn in this lesson?

(이 과에서는 어떤 글자를 배우나요?)

A: M.

Q: What sound does it make?

(그 글자는 어떤 소리가 나나요?)

A: /m/.

◈ Listen and Speak

그림을 보면서 자음 M의 소리와, M의 소리로

시작하는 단어를 익힌다.

1. 자음 M 글자의 이름을 알고 있는지 확인한다.

2. 자음 M이 /m/ 소리로 나는 것을 알고, 바르게

말할 수 있는지 확인한다.

p. 5 Q & A Q: Look at number 6. What is the name of the picture?

(6번을 보세요. 그림의 이름은 무엇인가요?)

A: Mat.

Q: What is the beginning sound of the word?

(그 단어의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /m/.

Q: How about number 3? Does the word begin with the

/m/ sound? (3번도 /m/ 소리로 시작하나요?)

A: Yes.

◈ Listen and Stick

그림의 이름을 듣고, /m/ 소리로 시작하는 그림에

스티커를 붙인다.

* M의 소리로 시작하는 그 밖의 단어들

make 만들다 meet 만나다 mix 섞다

movie 영화 muffin 머핀 music 음악

Teacher’s Tip

Check Point

1

2

3

4

56

Listen and Stick

5

생쥐

남자

매트

원숭이 달 대걸레

우유 돈

많은 지도

hair

milk map

mop

ball

mat

Book 2

- 42 -

- 42 -

p. 6 Q & A Q: Look at number 9. What sound does the name of the

picture begin with? (9번을 보세요. 그림의 이름은 무슨 소리로 시작하나요?)

A: /m/. Q: Then what letters did you write? (그래서 어떤 글자를 써넣었나요?) A: M m.

◈ Listen and Write

그림의 이름을 듣고, /m/ 소리로 시작하는 그림

아래에 대문자 M과 소문자 m을 쓴다.

① m ilk ② many ③ mop

④ hen ⑤ mouse ⑥ monkey

⑦ book ⑧ mat ⑨ moon

1. 대문자 M과 소문자 m을 줄에 맞춰 썼는지

확인한다.

2. 4번 hen, 7번 book은 /m/이 아닌, 각각 /h/와

/b/의 소리로 시작하는 단어임을 알려 준다.

p. 7 Q & A Q: Please say the names of the pictures from ⓐ to ⓕ.

(ⓐ부터 ⓕ까지 그림의 이름을 말해 보세요.) A: ⓐ map ⓑ many ⓒ mouse ⓓ man ⓔ money

ⓕ monkey Q: Do all the words begin with the /m/ sound? (모두 /m/ 소리로 시작하나요?) A: Yes.

◈ Listen and Connect

들려주는 단어를 듣고, 맞는 그림과 연결한다.

1. 들려주는 단어를 듣고 맞는 그림과 연결하는

활동이므로, 주의해서 듣고 문제를 풀도록 한다.

2. 들은 단어와 그림을 연결할 때는 특정한 길이

정해져 있지 않으므로 주어진 조건 안에서

자유롭게 선을 그어 연결할 수 있도록 한다.

3. 2~3개 그림의 이름을 확인한다.

Check Point

Check Point

MmMm MmMm

MmMm

MmMm

MmMm

MmMm

MmMm

a- b-c-d- e- f-

⁎다양한 연결 방법이 가능합니다.

manmany

monkey

mousemoneymap

- 43 -

- 43 -

p. 8 Q & A Q: Which word does not begin with the /m/ sound: “many,”

“hand,” or “map”? (“many”, “hand”, “map” 중에서

어떤 단어가 /m/ 소리로 시작하지 않나요?)

A: Hand. Q: Look at numbers 4, 5, and 6. Read each word and say its

beginning sound. (4, 5, 6번을 보세요. 각 단어를

읽고 첫소리를 말해 보세요.)

A: Money, milk, man, and /m/. ◈ Write and Trace

/m/ 소리로 시작하는 단어에 첫 글자 m을 쓰고

나머지 부분을 따라 쓴다.

1. 2번 hand는 /m/이 아닌 /h/ 소리로 시작하는

단어임을 알고, 빈칸으로 남겨 두었는지 확인한다.

2. 나머지 단어를 줄에 맞춰 썼는지 확인한다.

3. 2~3개 단어를 말해 주고 우리말 뜻을 알고 있는지

확인한다.

p. 9 Q & A Q: What is the beginning sound for the words “man,”

“map,” and “mat”?

(“man”, “map”, “mat”의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /m/. ◈ Listen and Check the Sound

/m/ 소리로 시작하는 단어를 첫소리(onset)와

나머지 소리(rime)로 나누고 조합한다.

1. 단어가 onset(온셋) + rime(라임)으로

이루어졌음을 알려 준다.

2. 단어를 분절 및 조합하여 함께 읽어 본다.

* Onset & Rime

단어(1음절어) 안에서 처음 오는 모음 이전의

소리를 onset(온셋)이라고 하고, 첫 모음과 그

이후의 모든 소리를 rime(라임)이라고 한다.

Teacher’s Tip

Check Point

Check Point

mmanyany

mmoneyoneymmapap

milkmilk mmanan

- 44 -

- 44 -

p. 10 Q & A Q: Please read the first sentence of the chant.

(챈트의 첫 번째 문장을 읽어 보세요.)

A: Mindy the Mouse makes muffins!

Q: What is the beginning sound for the words “Mindy,”

“Mouse,” and “makes”? (“Mindy”, “Mouse”, “makes”의

첫소리는 무엇인가요?)

A: /m/. ◈ Story Chant

챈트를 듣고, /m/ 부분을 부른다.

Mindy the Mouse makes muffins!

(생쥐 민디는 머핀을 만들어요.)

Mindy gets some milk.

(민디는 우유를 가지고 있어요.)

Mindy tastes the milk.

(민디는 우유를 맛보죠.)

/m/ /m/ /m/

Mindy gets some sugar.

(민디는 설탕을 가지고 있어요.)

Mindy tastes the sugar.

(민디는 설탕을 맛보죠.)

/m/ /m/ /m/

Mindy gets some flour.

(민디는 밀가루를 가지고 있어요.)

Mindy mixes everything.

(민디는 모든 것을 섞어요.)

Mindy makes muffins!

(민디는 머핀을 만들어요!)

/m/ /m/ /m/

Mindy the Mouse is full!

(생쥐 민디는 배가 불러요!)

1. /m/ 소리에 집중하여 챈트를 부르도록 지도한다.

2. 챈트를 부를 때 /m/ 소리가 나오면 손뼉을 치거나

발을 구르도록 하면 더욱 집중하여 훈련할 수

있다.

3. 교재의 QR 코드를 이용하여 챈트의 동영상을

반복해서 볼 수 있음을 알려 준다.

Check Point

- 45 -

m

m

m

m

oon

at

ilk

ap

moon

mat

milk

map

M m

M mM m

M m

M m

m

m

m

m

m

- 46 -

- 46 -



A: Bed.



A: /b/.

Q: Please say the names of the pictures that begin with the

/t/ sound.

(/t/ 소리로 시작하는 그림의 이름을 말해 보세요.)

A: Tape, tiger, and toe.

◈ Review S, T, and B

그림의 이름을 듣고, 맞는 첫소리 글자에 동그라미

한다.

① ⓢix ② ⓑed ③ ⓣape

④ ⓑell ⑤ ⓢand ⑥ ⓑook

⑦ ⓣiger ⑧ ⓣoe ⑨ ⓢoap

p. 16 Q & A Q: What is the beginning sound for the words “sun” and

“seal”? (“sun”과 “seal”의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /s/.

Q: Do the words “boy” and “ball” begin with the /t/ sound?

(“boy”와 “ball”은 /t/ 소리로 시작하나요?)

A: No.

Q: Then what sound do the words begin with?

(그럼 그 단어는 무슨 소리로 시작하나요?)

A: /b/.

◈ Review S, T, and B

그림의 이름을 듣고, 맞는 단어에 동그라미 한

다음, 그 단어를 써넣는다.

1. 자음 S, T, B의 소리를 구별할 수 있는지 확인한다.

2. 자음 S, T, B로 시작하는 단어를 알고, 바르게 읽고

쓸 수 있는지 확인한다.

Check Point

boyboy

toytoy

tenten

sunsun

ballball

sealseal

- 47 -

- 47 -

p. 17 Q & A Q: Look at number 5. Does the name of the picture begin

with the /m/ sound? (5번을 보세요. 그림의 이름은 /m/ 소리로 시작하나요?)

A: Yes.

Q: Say the name of the picture. (그 그림의 이름을 말해 보세요.) A: Map.

Q: Please say the names of the pictures that begin with the

/h/ sound. (/h/ 소리로 시작하는 그림의 이름을

말해 보세요.) A: Happy, hand, horse, hen, and house.

◈ Review H and M

그림의 이름을 듣고, 맞는 첫소리 글자에 동그라미

한다.

① ⓗappy ② ⓜoney ③ ⓜoon

④ ⓗand ⑤ ⓜap ⑥ ⓗorse

⑦ ⓜonkey ⑧ ⓗen ⑨ ⓗouse

p. 18 Q & A Q: Look at numbers 1, 4, and 5. What is the beginning sound

of the words?

(1, 4, 5번을 보세요. 단어의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /h/.

Q: Can you say the names of the pictures that begin with the

/m/ sound?

(/m/ 소리로 시작하는 그림의 이름을 말할 수

있나요?)

A: Yes. Monkey, mouse, and milk.

◈ Review H and M

그림의 이름을 듣고, 맞는 단어에 동그라미 한

다음, 그 단어를 써넣는다.

1. 자음 H, M의 소리를 구별할 수 있는지 확인한다.

2. 자음 H, M으로 시작하는 단어를 알고, 바르게 읽고

쓸 수 있는지 확인한다.

Check Point

hairhair

mousemouse

househouse

monkeymonkey

henhen

milkmilk

- 48 -

- 48 -



A: Head.



A: /h/.

Q: Please say the name of the picture that begins with the /s/

sound.

(/s/ 소리로 시작하는 그림의 이름을 말해 보세요.)

A: Seal.

◈ Review S, T, B, H, and M

그림의 이름을 듣고, 맞는 단어에 동그라미 한다.

p. 20 Q & A Q: Look at number 3. Say the names of the pictures that

begin with the /b/ sound.

(3번을 보세요. /b/ 소리로 시작하는 그림의 이름을

말해 보세요.)

A: Bag, bed, and book.

Q: Look at number 5. Does the word “map” begin with the

/m/ sound?

(5번을 보세요. “map”은 /m/ 소리로 시작하나요?)

A: Yes.

Q: What other words begin with the /m/ sound?

(그 밖에 어떤 단어가 /m/ 소리로 시작하나요?)

A: Mouse and moon.


그림의 이름을 듣고, 주어진 글자의 소리로

시작하는 그림을 모두 찾아 동그라미 한다.

toy

bed

tape

hen

sand

sink

book

ten

big

map

sun

man

toe

hair

moon

soap

bag

hat

hand

mouse

- 49 -

- 49 -

p. 21 Q & A Q: Please say the numbers 1 to 9.

(1번부터 9번까지 단어를 말해 보세요.)

A: Hill, table, boy, sad, many, money, happy, tie, and sock.

Q: Look at number 8. What sound does the word begin

with?

(8번을 보세요. 그 단어는 무슨 소리로

시작하나요?)

A: /t/.

Q: Then what letter did you write?

(그래서 어떤 글자를 써넣었나요?)

A: t.

Q: What other word begins with the /t/ sound?

(그 밖에 어떤 단어가 /t/ 소리로 시작하나요?)

A: Table.

Q: Can you say the words that begin with the /s/ sound?

(/s/ 소리로 시작하는 단어를 말할 수 있나요?)

A: Yes. Sad and sock.


그림의 이름을 듣고, 빈칸에 맞는 첫 글자를

써넣어 단어를 완성한다.

1. 자음 S, T, B, H, M의 소리를 구별할 수 있는지

확인한다.

2. 자음 S, T, B, H, M으로 시작하는 단어를 알고,

바르게 읽고 쓸 수 있는지 확인한다.

3. 알파벳 차트에서 공부한 자음 S, T, B, H, M

글자에 동그라미 해 주며 격려한다.

Check Point

h

s

h

t

m

t

b

m

s

- 50 -

- 50 -

p. 23 Q & A Q: What is the title of the story?

(이야기의 제목은 무엇인가요?)

A: What Can You Find?

Q: What can you see on page 23?

(23쪽에 무엇이 보이나요?)

A: A boy and animals.

p. 24 Q & A Q: Can you find the words that begin with the /s/ sound?

(/s/ 소리로 시작하는 단어를 찾을 수 있나요?)

A: Yes. They are “seal” and “sock.”

[Additional Questions & Answers] Q: Where is the seal? (물개는 어디에 있나요?)

A: It is at the beach.

Q: What does the seal find? (물개는 무엇을 발견하나요?)

A: It finds a sock.

Q: What does the seal do? (물개는 무엇을 하나요?)

A: It smells a sock.

* find: ~을 발견하다

1. 자음 s로 시작하는 단어 seal, sock을 찾아

동그라미 했는지 확인한다.

2. 문장을 바르게 읽고 그 의미를 알고 있는지

확인한다.

SSttoorryy

1. 그림에 대한 질문을 하며 이야기에 대한 흥미를

유도한다.

2. 문장을 읽어 주고 /s/, /t/, /b/, /h/, /m/ 소리가

몇 번 들렸는지 물어보거나, /s/, /t/, /b/, /h/, /m/

소리가 들리면 손뼉을 치게 하는 등 학습한

소리를 재미있게 확인한다.

3. 24쪽부터 이어지는 이야기의 내용에 대해,

학습자의 수준에 따라 추가 질문(Additional

Questions)을 할 수 있다.

Teacher’s Tip

Check Point

물개가 양말을 발견해요.

무엇을 발견할 수 있나요?

- 51 -

- 51 -

p. 25 Q & A Q: What is the beginning sound for the words “tiger” and

“toy”?

(“tiger”와 “toy”의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /t/.

[Additional Questions & Answers] Q: Where is the tiger? (호랑이는 어디에 있나요?)

A; It is on the rock.

Q: What does the tiger find?

(호랑이는 무엇을 발견하나요?)

A: It finds a toy.

Q: What does the tiger do? (호랑이는 무엇을 하나요?)

A: It plays with the toy.

1. 자음 t로 시작하는 단어 tiger, toy를 찾아 동그라미

했는지 확인한다.


확인한다.

p. 26 Q & A Q: What is the beginning sound for the words “bear” and

“box”?

(“bear”와 “box”의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /b/.

[Additional Questions & Answers] Q: What can you see? (무엇이 보이나요?)

A: A bear.

Q: Where is the bear? (곰은 어디에 있나요?)

A: It is in the wood.

Q: What happens to the bear?

(곰에게 무슨 일이 있나요?)

A: Its head is covered with the box.

1. 자음 b로 시작하는 단어 bear, box를 찾아



확인한다.

Check Point

Check Point

호랑이가 장난감을 발견해요. 곰이 상자를 발견해요.

- 52 -

- 52 -

p. 27 Q & A Q: What are the words that begin with the /h/ sound?

(/h/ 소리로 시작하는 단어는 무엇인가요?)

A: Horse and hat.


A: A horse.

Q: What does the horse find? (말은 무엇을 발견하나요?)

A: It finds a hat.

Q: What does the horse do? (말은 무엇을 하나요?)

A: It bites the hat.

* hat: 테가 있는 모자 ( 비교 cap: 야구 모자)

1. 자음 h로 시작하는 단어 horse, hat을 찾아



확인한다.

p. 28 Q & A Q: What is the beginning sound for the words “monkey” and

“map”?

(“monkey”와 “map”의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /m/.


A: A monkey.

Q: Where is the monkey? (원숭이는 어디에 있나요?)

A: It’s on the log.

Q: What does the monkey find?

(원숭이는 무엇을 발견하나요?)

A: It finds a map.

1. 자음 m으로 시작하는 단어 monkey, map을 찾아



확인한다.

Check Point

Check Point

말이 모자를 발견해요. 원숭이가 지도를 발견해요.

- 53 -

- 53 -

p. 29 Q & A Q: What is the beginning sound for the words “boy” and

“bag”?

(“boy”와 “bag”의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /b/.

[Additional Questions & Answers] Q: Who finds a bag? (누가 가방을[자루를] 발견하나요?)

A: A boy finds a bag.

Q: What does the boy do? (소년은 무엇을 하나요?)

A: He looks at the bag.

* bag: 가방, 봉투, 봉지, 자루

(bag은 ‘가방’이라는 뜻으로 많이 쓰이나, ‘봉투, 봉지,

자루’를 의미하기도 한다.)

1. 자음 b로 시작하는 단어 boy, bag을 찾아



확인한다.

p. 30 Q & A Q: Can you find the word that begins with the /h/ sound?

A: Yes. It is “happy.”

[Additional Questions & Answers] Q: What animals do you see in the picture?

(그림에 무슨 동물이 보이나요?)

A: A tiger, a monkey, a horse, a bear, and a seal.

Q: What is the boy doing?

(소년은 무엇을 하고 있나요?)

A: The boy is throwing the bag in the dustbin.

Q: Can you guess what is in the bag?

(가방[자루] 안에는 무엇이 있는지 추측할 수

있나요?)

A: Yes. A sock, a toy, a box, a hat, and a map.

* everyone: 모두, 누구든지

교재의 QR 코드를 이용하여 이야기의 동영상을


Check Point

Check Point

남자아이가 가방을[자루를] 발견해요.

모두 행복해요!

- 54 -

b b t

smm

s

t

- 55 -

- 55 -



A: K.


(그 글자는 어떤 소리가 나나요?) A: /k/.


그림을 보면서 자음 K의 소리와, K의 소리로


1. 자음 K 글자의 이름을 알고 있는지 확인한다.

2. 자음 K가 /k/ 소리로 나는 것을 알고, 바르게 말할

수 있는지 확인한다.


(1번을 보세요. 그림의 이름은 무엇인가요?) A: Kite. Q: What is the beginning sound of the word?

(그 단어의 첫소리는 무엇인가요?) A: /k/. Q: How about number 6? Does the word begin with the

/k/ sound? (6번도 /k/ 소리로 시작하나요?) A: No. Q: Then what sound does the word begin with?

(그럼 그 단어는 무슨 소리로 시작하나요?) A: /m/.

◈ Listen and Stick 그림의 이름을 듣고, /k/ 소리로 시작하는 그림에

스티커를 붙인다.

Teacher’s Tip

Check Point

* K의 소리로 시작하는 그 밖의 단어들

kangaroo 캥거루 keep 유지하다 kettle 주전자

kiwi 키위 koala 코알라 Korea 한국

1

2

34

5 6

Listen and Stick

38

왕

케첩

어린이

부엌 연 새끼 고양이

친절한 키스, 키스하다

열쇠 차다

hill

kitten

ketchup

kite

kid

mouse

- 56 -

- 56 -


picture begin with? (4번을 보세요. 그림의 이름은 무슨 소리로 시작하나요?)

A: /k/. Q: Then what letters did you write? (그래서 어떤 글자를 써넣었나요?) A: K k.

◈ Listen and Write

그림의 이름을 듣고, /k/ 소리로 시작하는 그림

아래에 대문자 K와 소문자 k를 쓴다.

① ketchup ② kick ③ hand

④ kind ⑤ kite ⑥ king

⑦ tiger ⑧ map ⑨ kitchen

1. 대문자 K와 소문자 k를 줄에 맞춰 썼는지

확인한다.

2. 3번 hand는 /h/, 7번 tiger는 /t/, 8번 map은 /m/

소리로 시작하는 단어임을 알려 준다.

p. 40 Q & A Q: Please say the names of the pictures from ⓐ to ⓕ.

(ⓐ부터 ⓕ까지 그림의 이름을 말해 보세요.) A: ⓐ king ⓑ kiss ⓒ kitchen ⓓ kind ⓔ key

ⓕ kick Q: What sound do all the words begin with? (모두 무슨 소리로 시작하나요?) A: /k/.

◈ Listen and Connect 들려주는 단어를 듣고, 맞는 그림과 연결한다.

1. 들려주는 단어를 듣고 맞는 그림과 연결하는

활동이므로, 주의해서 듣고 문제를 풀도록 한다.

2. 들은 단어와 그림을 연결할 때는 특정한 길이

정해져 있지 않으므로 주어진 조건 안에서

자유롭게 선을 그어 연결할 수 있도록 한다.

3. 2~3개 그림의 이름을 확인한다.

Check Point

Check Point

KkKkKkKk

KkKkKkKk

KkKk

KkKk

king

kind

kiss

key

kitchen

kick

a-

b-

c-

d-

e-

f-

⁎다양한 연결 방법이 가능합니다.

- 57 -

- 57 -

p. 41 Q & A Q: Which word does not begin with the /k/ sound: “kick,”

“kind,” or “sun”? (“kick”, “kind”, “sun” 중에서

어떤 단어가 /k/ 소리로 시작하지 않나요?)

A: Sun. Q: Look at numbers 5 and 6. Read each word and say its

beginning sound. (5번과 6번을 보세요. 각 단어를


A: Key, kiss, and /k/.

◈ Write and Trace /k/ 소리로 시작하는 단어에 첫 글자 k를 쓰고


1. 3번 sun은 /k/가 아닌 /s/ 소리로 시작하는




확인한다.

p. 42 Q & A Q: What is the beginning sound for the words “kick,” “kid,”

and “kiss”?

(“kick”, “kid”, “kiss”의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /k/.

◈ Listen and Check the Sound /k/ 소리로 시작하는 단어를 첫소리(onset)와





Check Point

* Onset & Rime




Teacher’s Tip

Check Point

kkkk

kk

indind ickick

kk kkeyey ississ

itchenitchen

- 58 -

- 58 -

p. 43 Q & A Q: What is the beginning sound for the words “Kirby,”

“King,” and “kangaroo”? (“Kirby”, “King”,

“kangaroo”의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /k/.

◈ Story Chant

챈트를 듣고, /k/ 부분을 부른다.

Kirby the King likes to giggle.

(커비 왕은 웃는 걸 좋아해요.)

Kirby the King sees a kangaroo.

(커비 왕이 캥거루를 봐요.)

The kangaroo kicks a ball.

(그 캥거루가 공을 차요.)

/k/ /k/ /k/, the King giggles.

(/k/ /k/ /k/, 왕이 웃어요.)

Kirby the King sees a kid.

(커비 왕이 아이를 봐요.)

The kid flies his kite.

(그 아이는 연을 날려요.)


(/k/ /k/ /k/, 왕이 웃어요. )

/k/ /k/ /k/ /k/

Kirby the King sees a kitten.

(커비 왕이 새끼 고양이를 봐요.)

The kitten kisses the King.

(그 새끼 고양이가 왕에게 키스해요.)


(/k/ /k/ /k/, 왕이 웃어요.)

/k/ /k/ /k/ /k/

Kirby the King likes to giggle!

(커비 왕은 웃는 걸 좋아해요!)

교재의 QR 코드를 이용하여 챈트의 동영상을


Check Point

- 59 -

K kk

k

k

k

k

K kK k

K k

K k

k

k

k

k

iss

ick

ite

ing

kiss

kick

kite

king

- 60 -

- 60 -



A: J.


(그 글자는 어떤 소리가 나나요?)

A: /j/.


그림을 보면서 자음 J의 소리와, J의 소리로


1. 자음 J 글자의 이름을 알고 있는지 확인한다.

2. 자음 J가 /j/ 소리로 나는 것을 알고, 바르게 말할

수 있는지 확인한다.

p. 49 Q & A Q: Look at number 3. What is the name of the picture? (3번을 보세요. 그림의 이름은 무엇인가요?) A: Jump. Q: What is the beginning sound of the word? (그 단어의 첫소리는 무엇인가요?) A: /j/. Q: How about number 5? Does the word begin with the /j/ sound? (5번도 /j/ 소리로 시작하나요?) A: No. Q: How about number 6? Does the word begin with the

/j/ sound? (6번은 /j/ 소리로 시작하나요?) A: Yes.

◈ Listen and Color 그림의 이름을 듣고, /j/ 소리로 시작하는 그림에

색칠을 한다.

Check Point

* J의 소리로 시작하는 그 밖의 단어들

jewelry 보석 job 직업 joke 농담

jug 주전자 June 6월 July 7월

Teacher’s Tip

제트기

재킷

입구가 넓은 병, 단지

(과일, 야채 등의) 즙, 주스뛰다 밀림 지대, 정글

청바지 지프차

감옥 잼

jeep

jeans

jacket

jump

happy

kite

- 61 -

- 61 -


picture begin with? (5번을 보세요. 그림의 이름은

무슨 소리로 시작하나요?)

A: /j/.

Q: Then what letters did you write?

(그래서 어떤 글자를 써넣었나요?)

A: J j. ◈ Listen and Write

그림의 이름을 듣고, /j/ 소리로 시작하는 그림

아래에 대문자 J와 소문자 j를 쓴다.

① jar ② jeep ③ jump

④ seal ⑤ jail ⑥ jam

⑦ jacket ⑧ king ⑨ juice

1. 대문자 J와 소문자 j를 줄에 맞춰 썼는지 확인한다.

2. 4번 seal은 /s/, 8번 king은 /k/ 소리로 시작하는

단어임을 알려 준다.

p. 51 Q & A Q: Can you say all the names of the pictures that begin with

the /j/ sound?

(/j/ 소리로 시작하는 그림의 이름을 모두 말할 수

있나요?)

A: Yes. Jeep, jeans, jet, jacket, jungle, jail, juice, jam, and

jump. ◈ Listen and Connect

들려주는 단어를 듣고, 맞는 그림과 연결하여 목표

지점에 도달한다.

1. 들려주는 단어를 듣고 맞는 그림과 연결하여 목표

지점에 도달하는 활동이므로, 주의해서 듣고

문제를 풀도록 한다.

2. 정답이 아닌 것을 포함하여 2~3개 그림의 이름을

확인한다.

Check Point

Check Point

JjJj

JjJjJjJj

JjJjJjJj JjJj

JjJjjacket

jeans

jam

jet

jail

jungle

- 62 -

- 62 -

p. 52 Q & A Q: Which word does not begin with the /j/ sound: “jet,”

“jeans,” or “key”? (“jet”, “jeans”, “key” 중에서

어떤 단어가 /j/ 소리로 시작하지 않나요?)

A: Key. Q: Look at numbers 4 and 5. Read each word and say its

beginning sound. (4번과 5번을 보세요. 각 단어를


A: Jump, juice, and /j/. ◈ Write and Trace

/j/ 소리로 시작하는 단어에 첫 글자 j를 쓰고


1. 6번 key는 /j/가 아닌 /k/ 소리로 시작하는




확인한다.

p. 53 Q & A Q: What is the beginning sound for the words “jam,” “jar,”

and “jet”?

(“jam”, “jar”, “jet”의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /j/.

◈ Listen and Check the Sound /j/ 소리로 시작하는 단어를 첫소리(onset)와





Check Point

* Onset & Rime




Teacher’s Tip

Check Point

jj etet jj ungleungle

jj umpumpjj eanseans

jj uiceuice

- 63 -

- 63 -

p. 54 Q & A Q: Please read the second sentence of the chant.

(챈트의 두 번째 문장을 읽어 보세요.)

A: Jack the Jet flies over a jeep.

Q: What is the beginning sound for the words “Jack,” “Jet,”

and “jeep”?

(“Jack”, “Jet”, “jeep”의 첫소리는 무엇인가요?)

A: /j/.

◈ Story Chant

챈트를 듣고, /j/ 부분을 부른다.

Jack the Jet goes on a trip.

(제트기 잭은 여행을 떠나요.)

Jack the Jet flies over a jeep.

(제트기 잭은 지프차 위를 날아요.)

Jack the Jet is tired.

(제트기 잭은 피곤해요.)

/j/ /j/ /j/ /j/

Jack the Jet flies over a jungle.

(제트기 잭이 정글 위를 날아요.)

Jack the Jet is tired.

(제트기 잭은 피곤해요.)

/j/ /j/ /j/ /j/

Jack the Jet drinks some juice.

(제트기 잭은 주스를 마셔요.)

Jack the Jet is ready to go.

(제트기 잭은 출발할 준비가 됐어요.)

/j/ /j/ /j/ /j/ /j/

1. /j/ 소리에 집중하여 챈트를 부르도록 지도한다.

2. 챈트를 부를 때 /j/ 소리가 나오면 손뼉을 치거나

발을 구르도록 하면 더욱 집중하여 훈련할 수

있다.

3. 교재의 QR 코드를 이용하여 챈트의 동영상을


Check Point

- 64 -

j

j

J

J

J j

J jJ j

J j

J j

j

j

juice

jeep

jeans

jump

j

j

j

- 65 -

- 66 -

- 67 -

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