Yrkeshögskolornas medverkan i det europeiska högskoleområdet

13.4.2005

Bologna-processen

• Bolognadeklarationen 1999

• Uppföljningsmöte i Prag 2001

• Lissabon strategin 2001

• Köpenhamn processen 2002

• Uppföljningsmöte i Berlin 2003

• Uppföljningsmöte i Bergen 2005

Syfte med Bologna-processentill år 2010

• Tydliga examensstrukturer• Enhetliga examensstrukturer• Ett system för dimensionering av studierna• Ökad rörlighet• En europeisk dimension i kvalitets-

evalueringen• En europeisk dimension i den högre

utbildningen

Tydliga examensstrukturer

• Gemensam europeisk / nationell referensram

• Tydliga, förståeliga examina

• Behörighetskrav, ersättande studier, fortsatta studier

• Läroplanstänkande utgående från kompetens

• Bilagan till examensbetyget, Diploma Supplement

Enhetliga examensstrukturer

• 2 nivåer: Bachelor och Master

• 1 cykeln: lägre högskoleexamen, yrkeshögskoleexamen

• 2 cykeln: högre högskoleexamen, högre yrkeshögskoleexamen

• 3 cykeln: doktorsexamen

ECTS

• Högskolestudiernas dimensioneringsprinciper skall motsvara europeiska principer från början av läsåret 2005-2006

• ECTS (European Credit Transfer System)• Studiernas överflyttnings- och

dimensioneringssystem• 1 studievecka = 1,5 studiepoäng• Beskriver studerandes arbetsmängd

Ett system för dimensionering av studierna

• Omfattningen av studier som leder till YH-examen är– 180 sp (120 sv/3 år)– 210 sp (140 sv/ 3,5 år)– 240 sp (160 sv/4 år)

• Studerandes arbetsinsats under ett läsår är 1600 h och det motsvarar 60 ECTS-poäng

Examensbetyg

• Alla betyg efter 1.8.2005 ges i studiepoäng• Omvandlingsfaktorn för studerande som börjat

tidigare är 1,5• Betygstexten

– Systemet för dimensioneringen av studier i högskolorna förändras i Finland. Studieveckorna bortfaller fr.o.m. 1.8.2005 och det europeiska systemet med studiepoäng införs. Arbetsinsatsen under ett år, dvs. 1600 timmar, motsvarar 60 studiepoäng. Omfattningen på examina bibehålls oförändrad.

Ökad rörlighet

• Erkännande av kunskap och examina

• Finansiering: Sokrates (2000-2006), Leonardo da Vinci (2000 – 2006) och Erasmus Mundus (2004 – 2008)

• Gemensamma examina (Joint Degrees) och dubbla examina (Double Degrees)

En europeisk dimensioni kvalitetsevalueringen

• System för kvalitetssäkring

• Periodisk utvärdering

• Kvaliteten på utbudet av gränsöverskridande utbildning

• Tillträde till marknader

• ENQA-nätverket (European Network of Quality Assurance in Higher Education)

En europeisk dimension i den högre utbildningen

• Dualism och arbetsfördelning inom högskolesektorn: kravnivåer

• Inlärningsresultat: kunskap, färdigheter och kompetens

• Samspel mellan universitetssektorn och yrkeshögskolesektorn:– Språk- och kommunikationsfärdigheter– Internationella färdigheter– Etiska aspekter– Informations- och kommunikationstekniska färdigheter

Läroplan

• Kärnstoffanalys– Must know: kärnsubstans, som är nödvändig att

behärska

– Should know: kompletterande kunskap

– Nice to know: specialkunskap

• Belastningsutvärdering– Examens belastning jämfört med omfattning

– Studieperiodens arbetsmängd, arbetssätt

• Enhetliga beskrivningar av studieinnehåll

Läsårets längd• VYH övergår i sin helhet till ECTS-systemet fr.o.m.

1.8.2005 (gamla omvandlas, nya förnyas med studiepoäng)• Studerandes arbetsinsats under ett studieår är 1600 h/60

studiepoäng och innehåller ledd undervisning, självständigt arbete, praktik, förberedelser inför tenter, skriftliga uppgifter osv.

• 22.8.2005 – 16.6.2006 (= 40 veckor)• Jullov 2 veckor, sportlov 1 vecka, självständiga studier

vecka 43• Period 5, huvudsakligen praktik och skrivande av

lärdomsprov

Dimensionering av praktik

• Praktik för att befrämja yrkesfärdighet

• Dimensionering enligt verklig arbetsmängd

• 1 studiepoäng motsvarar ca 27 h arbete

Språkkunskap

• Anmärkningar i betyget enligt förordningen om erhållande av språkkunskap– Skolbildningsspråk– Mognadsprovets språk– Nivån på språkstudier i yrkeshögskolor skall

motsvara den i lag fastställda nivån på språkkunskap i det andra inhemska språket, som krävs av tjänstemän inom tvåspråkiga ämbetsdistrikt

Språkkunskap

• Yrkeshögskolans vitsord 1-3 motsvarar stadsförvaltningens vitsord nöjaktig och vitsord 4-5 motsvarar vitsordet god.

• Utvärdering av utgångsnivån: främmande språk (engelska och det andra inhemska) förberedande språkstudier

• Minimiomfattningen av obligatoriska språk 2 sv/ 3 ECTS– främmande språk (engelska eller annat)– andra inhemska språket– finska/svenska språket och kommunikation

Tid behövs till lärande, inte enbart till studier