za Školsku godinu 2010./2011. - gimnazija požega · gimnazija u požegi je samostalna srednja...

G I M N A Z I J A

P o ž e g a

Dr. Franje Tuđmana 4/A

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2010./2011.

R u j a n , 2010. g o d i n e

2

I. SADRŽAJ

I. SADRŽAJ ....................................................................................................................................... 2 II. OSNOVNI PODACI O USTANOVI.............................................................................................. 4 III. PRAVNI STATUS.......................................................................................................................... 5 IV. UVOD ............................................................................................................................................. 6 V. USTROJSTVO ŠKOLE I NASTAVE ............................................................................................ 7 1. GLAVNI CILJEVI I ZADAĆE U ŠKOLSKOJ GODINI 2010./2011........................................... 8 2. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA USTANOVE...................................................... 10

1. Prostorni uvjeti – zgrada – stanje i plan (izvor financiranja).................................................... 10

2. Prostorni uvjeti – učionički prostor – stanje i plan (izvor financiranja) ................................... 10

VI. UČENICI ...................................................................................................................................... 12 1. Broj učenika i razrednih odjela po programima ................................................................. 12

2. Struktura upisanih učenika po razrednim odjelima ........................................................... 13

3. Struktura upisanih učenika po razredima ........................................................................... 14

4. Broj učenika u odjelima prema učenju stranih jezika, vjeronauka i etike........................ 15

VII. DJELATNICI USTANOVE ......................................................................................................... 16 VIII. ORGANIZACIJA NASTAVE...................................................................................................... 17

1. Prema broju radnih dana u tjednu i prema dnevnom radu ........................................................ 17

2. Dnevni raspored trajanja nastavnih sati .............................................................................. 18

3. Tjedni raspored predmeta i sati ................................................................................................ 18

4. Nastavni plan opće gimnazije ................................................................................................ 19

5. Nastavni plan prirodoslovno-matematičke gimnazije ......................................................... 20

6. Nastavni plan jezične gimnazije ............................................................................................ 21

7. Nastavni plan općeobrazovnih predmeta za učenike srednje glazbene škole ................... 22

8. Izborna nastava ...................................................................................................................... 22

9. Plan izvannastavnih aktivnosti.............................................................................................. 23

10. Plan fakultativne nastave .......................................................................................................... 23

IX. TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA .................................................................................... 24 11. Tablica: podaci o tjednom zaduženju nastavnika škole u šk. god 2010./2011................... 30

12. Dežurstvo u školi .................................................................................................................... 31

13. Obrazac za izvedbeno programiranje nastavnog predmeta ............................................... 32

X. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA USTANOVE .............................................................. 38 14. Raspored ................................................................................................................................. 38

15. Godišnji radni kalendar......................................................................................................... 38

16. Kalendar ispitnih rokova za maturu .................................................................................... 39

17. Pregled važnijih datuma i događaja tijekom školske godine .............................................. 42

XI. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI USTANOVE ................................................... 46 1. Priredbe, izložbe, susreti........................................................................................................... 46

2. Stručne ekskurzije, rekreativne ekskurzije.......................................................................... 47

3. Natjecanja ............................................................................................................................... 48

XII. PLAN ŠKOLSKIH KURIKULSKIH AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKATA.......... 49 1. Opis školskih kurikulskih aktivnosti, programa i/ili projekata ............................................... 50

2. Vrednovanje ostvarenja školskih kurikulskih aktivnosti, programa i/ili projekata .............. 51

3

XIII. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA............................................................................... 52 XIV. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI..................................................................................... 54

1. Program odgojno-obrazovnog djelovanja u prevenciji svih oblika poremećaja u ponašanju

učenika 54

2. Školski program prevencije zlouporabe droga .................................................................... 55

XVIII. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA USTANOVE..................................................... 62 1. Radna tijela i službe ............................................................................................................... 62

2. Organizacijsko - razvojna služba .......................................................................................... 62

3. Administrativno - tehnička služba ........................................................................................ 62

4. Knjižnica ................................................................................................................................. 63

5. Upravno tijelo - školski odbor ............................................................................................... 63

6. Stručna tijela........................................................................................................................... 63

7. Nastavničko vijeće – sadržaj rada, mjesec, nositelji ............................................................ 64

8. Razredno vijeće....................................................................................................................... 65

9. Stručna vijeća (aktivi) ............................................................................................................ 66

5. Program rada stručnog vijeća društvenih i humanističkih predmeta................................. 70

(povijest, geografija, sociologija, filozofija, logika, psihologija, politika i gospodarstvo, vjeronauk,

etika) ............................................................................................................................................................. 70

Voditeljica aktiva: Žaklina Bender, prof......................................................................................... 70

Program rada aktiva prirodoslovnih predmeta i tjelesne i zdravstvene kulture .................... 71

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA AKTIVA................................................................................ 72 10. Program rada razrednika ...................................................................................................... 74

1. Obvezatni razrednički poslovi ............................................................................................. 74

2. Prijedlog zadaća i tema za sat razrednika ............................................................................ 74

3. Pregled oblika i sadržaja rada u razrednom odjelu .............................................................. 82

11. Stručno usavršavanje nastavnika.......................................................................................... 84

1. Individualno stručno usavršavanje....................................................................................... 84

2. Kolektivno usavršavanje izvan škole................................................................................... 84

3. Kolektivno usavršavanje u školi ....................................................................................... 84

12. Vijeće učenika............................................................................................................................. 85

13. Vijeće roditelja .......................................................................................................................... 86

14.Program rada ravnatelja ............................................................................................................. 87

15. Program rada psihologa ............................................................................................................. 91

16. Program rada školskog bibliotekara................................................................................ 95

17. Program rada pedagoga......................................................................................................... 96

18. Poslovi i zadaće satničara ...................................................................................................... 97

18. Program pripravničkog staža................................................................................................ 98

XIX.OSTALO....................................................................................................................................... 101 1. Posebne odgojno-obrazovne zadaće – profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika... 101

2. Program rada s darovitim učenicima ................................................................................. 103

4

II. OSNOVNI PODACI O USTANOVI

a) Naziv i sjedište Gimnazija Požega

b) Adresa, županija Dr.Franje Tuđmana 4/A , Požeško-slavonska

c) Šifra ustanove 11-077-501

d) Ukupni broj učenika 621

e) Ukupni broj odjela 21

f) Ukupni broj djelatnika 56

1. nastavnika 49

2. stručnih suradnika 2

3. administrativno-tehničkog osoblja 3

4. pomoćnog osoblja 6

g) obrazovna područja – programi i trajanje

obrazovanja po programima

Opća gimnazija, 4 godine

Prirodoslovno-matematička, 4 godine

Jezična gimnazija, 4 godine

Opće-obrazovni predmeti za učenike srednje glazbene

škole, 4 godine

5

III. PRAVNI STATUS

GIMNAZIJA u Požegi javna je ustanova koja je upisana u sudski registar kod Trgovačkog suda u

Slavonskom Brodu u registarski uložak s matičnim brojem subjekta upisa MBS: 050025089.

Gimnazija je upisana i u upisnik ustanova srednjeg školstva koju vodi nadležno Ministarstvo.

Škola obavlja svoju djelatnost i sudjeluje u pravnom prometu pod nazivom:

GIMNAZIJA.

Sjedište škole je u POŽEGI, Dr. Franje Tuđmana 4/A

Matični broj škole je 3806189, a šifra djelatnosti 80210.

OIB škole: 1144700517

Škola obavlja djelatnost srednjeg školstva u skladu s aktom o osnivanju i odlukom Ministarstva.

Djelatnost škole obuhvaća odgoj i obrazovanje mladeži za stjecanje srednje školske spreme i stjecanje znanja i

sposobnosti za rad i nastavak školovanja.

Osnivač škole je POŽEŠKO-SLAVONSKA ŽUPANIJA.

Školu zastupa i predstavlja RAVNATELJ i to samostalno do iznosa od 100.000,00 kuna, a preko tog

iznosa uz prethodnu odluku Školskog odbora.

6

IV. UVOD

Gimnazija u Požegi je jedna od najstarijih srednjih škola u Hrvatskoj. Osnovali su je isusovci 1699.

godine. Do 1726. godine bila je niža gimnazija s četiri razreda, a tada se razvija dalje i, dobivši dva viša razreda,

postaje velika gimnazija sa šest razreda. Struktura škole se nije mijenjala sve do 1761. godine, kada je otvoren

studij filozofije, a 1763. i studij moralne teologije, pa je Gimnazija od 1761. do 1776. svrstana u red visokih

škola (scholae altiores), pod nazivom Academia Posegana, s dva fakulteta, filozofskim i teološkim.

Nakon ukidanja isusovačkog reda, 1773. godine, Gimnazijom do 1786. upravljaju pavlini. Godine 1777.

uvedena je nova naučna osnova, pa se do 1806. Gimnazija dijeli na nižu, gramatikalnu, (tri razreda) i višu,

humanističku (dva razreda). Godine 1806. ponovo je postala šestororazredna, s četiri niža razreda i tako djeluje

do 1852. godine. Za sve to vrijeme nastavni jezik je latinski, a smjer škole humanistički. Godine 1834. upravu

škole preuzimaju franjevci. Dok su je vodili pavlini i franjevci, nešto veća pažnja posvećivala se prirodnim

znanostima. Uređena je zbirka za biologiju i fiziku, a uz latinski, sve se više njeguje hrvatski jezik.

Škola se nije bitno mijenjala do 1850. godine, kada je provedena reforma školstva. U školskoj godini

1848./49. uveden je hrvatski kao nastavni jezik umjesto latinskog, čemu je pridonijelo vrlo živo nacionalno

buđenje u vrijeme ilirskog pokreta.

Reforma školstva, provedena 1850., nije sasvim ostvarena u požeškoj Gimnaziji. Ona nije dobila 7. i 8.

razred, nego je 1852. čak preoblikovana na nižu gimnaziju i tako djeluje do 1870. godine. Nastavni jezik za

Bachova apsolutizma bio je njemački.

Školske godine 1873./74. gimnazija ima svih osam razreda, prema novoj naučnoj osnovi, a te je godine

održan i prvi ispit zrelosti.

Organizacijska struktura nije se mijenjala od 1874. do 1925. godine, kada je dotadašnja klasična škola,

novom naučnom osnovom, postala realnom gimnazijom. Požeška Gimnazija nije prekidala rad ni u ratnom

vihoru 1941. - 1945. godine. Nakon II. svjetskog rata uvodi se socijalistički odgoj i obrazovanje, a od 1956.

godine, prelazi škola u četverorazrednu s višim razredima. Niži razredi uključuju se u osmogodišnje osnovne

škole.

Novom reformom usmjerenog obrazovanja Gimnazija se 1976. godine nasilno ujedinjuje sa svim

požeškim srednjim školama u Centar za usmjereno obrazovanje “Zvonko Brkić”, a od ožujka 1992. godine

požeška Gimnazija je ponovo uspostavljena kao samostalna škola.

1999. godine svečano je proslavljena 300.-ta obljetnica postojanja kroz cijelu godinu s 36 manifestacija.

Za svoj uspješan rad ova je škola dobila kolektivnu nagradu grada Požege, Ministrovo priznanje i

Povelju Predsjednika Republike Hrvatske.

7

V. USTROJSTVO ŠKOLE I NASTAVE

Gimnazija u Požegi je samostalna srednja škola koja ove školske godine, od prvog do četvrtog razreda,

izvodi nastavni plan i program opće i prirodoslovno-matematičke gimnazije, za učenike jednog odjela (e) prvog

i učenike jednog odjela (e) drugog razreda nastavni plan jezične gimnazije, te nastavu općeobrazovnih predmeta

za učenike Srednje glazbene škole.

Gimnazija je ustrojena i djeluje sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

(NN 87/08., 86/09, 92/10), te podzakonskim aktima i uredbama Ministarstva prosvjete i športa.

Gimnazija ima ukupno 21 razredni odjel 621-og učenika, od čega je 394 djevojke.

U Gimnaziji općeobrazovne predmete polaze učenici Srednje glazbene škole, prvi razred, (13 učenika),

drugi razred (10 učenika), treći razred (10 učenika), četvrti razred (12 učenika).

Nastava se odvija u jednoj smjeni.

Uz obvezatne predmete u općoj gimnaziji, izvodi se i izborna nastava iz hrvatskog jezika (u 2..razredu)

likovne umjetnosti (u 4. razredu), povijest (u 3. razredu), geografije (u2. 3.i 4.razredu), ekologije (u 2. razredu),

mikrobiologije (u 3. razredu), informatike (u 3. i 4. razredu), matematike ( u 2.i 4. razredu), glazbene

umjetnosti (u 3. razredu), kemije (u 4. razredu), sociologije (u 4. razredu) te vjeronauka i etike (u svim

razredima). Etika se izvodi u po jednoj razrednoj obrazovnoj skupini.

Učenicima su ponuđene sljedeće izvannastavne aktivnosti: GFR FILM - VIDEO, mladi knjižničari,

novinarska družina, literarna grupa, meteorološka grupa, pjevački zbor, scenska radionica, KRUG- kreativna

radionica učenika Gimnazije, kreativna radionica robotike i elektronike, mladi Crvenog križa, informatičari, te

muške i ženske ekipe gimnazijskog Školskog športskog kluba.

Nastava je stručno zastupljena u svim predmetima. Nastavničko vijeće ima ukupno 49 nastavnika koji

izvode nastavu po nastavnom planu i programu opće, jezične i prirodoslovno-matematičke gimnazije i opće-

obrazovne predmete za učenike srednje glazbene škole. U školi su tri stručna suradnika: psiholog (izvodi 9 sati

nastave) , pedagog i bibliotekar . Jedan nastavnik obavlja poslove satničara i ima reduciranu tjednu nastavnu

normu sa 21 sata na 13 nastavnih sati i razrednik je.

8

1. GLAVNI CILJEVI I ZADAĆE U ŠKOLSKOJ GODINI 2010./2011.

Nastaviti organizaciju nastavnog i odgojno-obrazovnog procesa u skladu s novim mogućnostima koje

daju novi prostor i oprema.

Potpuno i kvalitetno ostvariti nastavni plan i program.

Izraditi i usvojiti preostale interne pravilnike u skladu s novim Zakonom o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi.

Održati sjednicu Učeničkog i Roditeljskog vijeća u skladu sa Statutom i Poslovnicima o radu

Razvijati timski rad u stručnim vijećima (aktivima), Pedagoškom vijeću, stručnim tijelima i

organizacijsko-razvojnoj službi.

Organizirati učeničko i nastavničko dežurstvo u školi sukladno novom pravilniku o kućnom redu i

organizaciji rada u jednoj smjeni.

Učeničke izlete i ekskurzije dogovoriti i ostvariti sukladno okvirnom programu učeničkih ekskurzija po

razredima, prema prijedlozima Aktiva hrvatskoga jezika i umjetnosti, Aktiva prirodoslovlja i ostalih stručnih

aktiva.

Organizirati redovite posjete učenika kazalištima, izložbama i drugim kulturnim i javnim

manifestacijama u Požegi, Osijeku i Zagrebu.

Ostvariti sudjelovanje naših učenika na svim natjecanjima i smotrama učeničkog stvaralaštva.

Ostvariti optimalno sudjelovanje naših nastavnika u radu svih relevantnih stručnih skupova.

Djelatno sudjelovati u poslovima oko otklanjanja uočenih nedostataka u izvedbi građevinskih radova,

instalacija i opreme.

U organizaciji stručnih aktiva pripremiti za učenike po jedno predavanje eminentnih stručnjaka iz

različitih područja.

Uz postavu izložbenog dijela, nastaviti sustavni rad na Gimnazijskom školskom muzeju u suradnji s

kustosima Hrvatskog školskog muzeja iz Zagreba i u tom kontekstu stručnu restauraciju oštećenih knjiga iz

zaštićenog fonda profesorskog odjela gimnazijske knjižnice.

Pokrenuti rad nastavničke metodičke radionice kao vid internog stručnog usavršavanja potrebnog za

organizaciju odgojno-obrazovnog rada u novoj zgradi.

Nastaviti projekt «Samovrednovanje», u kojem planiramo ostvariti dva do tri stručna skupa za

profesore u Gimnaziji s temama povezanima za kvalitetu škole i organizacijskim rješenjima za održavanje

nastave u novoj zgradi.

Nastaviti suradnju s Gimnazijama u Novoj Gradiški i Bjelovaru na projektu «Suradnička i integrirana

nastava.»

U suradnji s Hrvatskom gimnazijom u Budimpešti ostvariti nekoliko predavanja naših profesora u

Budimpešti te razmjenu učenika.

Završiti projekt Informatizacije nove zgrade Gimnazije u Požegi: unutar kojega treba informatizirati

pedagoške razvojne poslove, kontinuirano organizirati interni informatički tečaj za nastavnike i ostale djelatnike

u školi, u svakom stručnom aktivu pripremiti jedno ili više predavanja ili projekt uz upotrebu IC tehnologije.

U skladu sa Školskim kurikulumom provesti navedene projekte u školi.

Nastaviti organizaciju rada školske knjižnice i čitaonice kao informacijskog centra škole.

9

Obogatiti profesorski odjel knjižnice sa što više novih stručnih knjiga iz svih područja.

Obogatiti učenički odjel knjižnice nužnim knjigama za lektiru.

Nastaviti sustavno opremanje svih učionica i kabineta odgovarajućom općom i posebnom referentnom

literaturom.

Urediti i opremiti školsku zvjezdarnicu, te prema mogućnostima urediti potkrovlje zgrade za potrebe

depoa Gimnazijskog školskog muzeja.

Započeti izgradnju školske športske dvorane u sklopu kompleksa Gimnazije i MMC-a.

Izdati gimnazijsko izvješće u formi koja kao Godišnjak pokriva razdoblje 1995.-2008. godine, te

izvješće za proteklu školsku godinu 2008./2009.

10

2. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA USTANOVE

1. Prostorni uvjeti – zgrada – stanje i plan (izvor financiranja)

Gimnazija je od ove školske godine smještena u jednoj školskoj zgradi u središtu Požege, u Ulici dr.

Franje Tuđmana broj 4/a, bruto površine cca 8 300 m2, odnosno oko 6 900 m2 neto površine od koje je uređeno

i opremljeno cca 6 300 m2. Organizacijom prostora udovoljava suvremenim pedagoškim standardima i svim

zahtjevima suvremenih gimnazijskih programa. Nastavu je moguće organizirati u petodnevnom radnom tjednu i

u jednoj smjeni. Izgradnju i opremanje nove gimnazijske zgrade financiralo je Ministarstvo znanosti obrazovanja

i športa iz Državnog proračuna. Gimnazija nema športsku dvoranu ni vanjskih sportskih terena, pa se nastava

TZK izvodi dijelom na vanjskim terenima Veleučilišta u Požegi, dijelom u sportskoj dvorani uz staru zgradu

Gimnazije i dijelom je prilagođena prostorima u novoj zgradi. Planom kapitalnih ulaganja Ministarstva u 2010.

godini predviđen je početak izgradnje nove trodjelne sportske dvorane uz samu zgradu Gimnazije za što je

osigurana pozicija u Proračunu za izradu projektne dokumentacije, te se polaganje kamena temeljca za novu

dvoranu predviđa u proljeće 2011. godine

2. Prostorni uvjeti – učionički prostor – stanje i plan (izvor financiranja)

Škola ima 31 učionicu na ukupno cca 6 000 m2.

Prostor za izvođenje nastave uređen je na sljedeći način:

- dvadeset i četiri specijalizirane učionice (strani jezici, hrvatski jezik, matematika, povijest, geografija,

humanistički predmeti) na 1 196 m2 s 768 učeničkih radnih mjesta

- pet praktikuma s kabinetima za nastavu fizike, kemije, biologije i umjetnosti, s 293 učenička radna

mjesta, zadovoljavajuće opremljeni i u propisanom kabinetskom prostoru.

- dvije informatičke učionice na 139 m2 s 60 učeničkih radnih mjesta.

- Petnaest nastavničkih kabineta smještenih uz specijalizirane učionice i praktikume na ukupno 346 m2

s 48 nastavničkih radnih mjesta

- jedna kongresna dvorana na 418 m2 sa 120 mjesta.

- knjižnica (fond: oko 32000 naslova) s profesorskim i učeničkim odjelom te velikom studijskom

čitaonicom. Osiguran pristup na Internet, te radna mjesta s računalima za učenike i bibliotekare sa skenerom,

pisačem i fotokopirnim strojem. Knjižnica i čitaonica je smještena na 484 m2 i ima oko 120 radnih mjesta.

- vanjska igrališta za potrebe nastave tjelesne i zdravstvene kulture, Gimnazija nije u mogućnosti

koristiti zbog nedostatka igrališta na području izgradnje nove dvorane za tjelesni uz zgradu Gimnazije, a koristi

prostore Starog grada i sportskih terena Veleučilišta u Požegi za vanjske aktivnosti. Nastava TZK u zatvorenom

prostoru izvodi se u jednom dijelu u dvorani stare zgrade Gimnazije

Svaka učionica opremljena je prijenosnim računalom sa zvučnicima, kvalitetnim projekcijskim platnom

i LCD projektorom, omogućen je priključak na Internet, bijelom i zelenom školskom pločom te ormarima za

priručnu literaturu i nastavna pomagala.

Na svaki blok od po pet učionica osigurana su dva grafoskopa.

U pet učionica postavljena je interaktivna ploča.

Nastava se odvija u specijaliziranim učionicama .

11

Priključak na Internet ostvaren je i u nastavničkim kabinetima u kojima je po jedno nastavničko

računalo.

Radna mjesta s priključkom na Internet, skenerom i pisačem, fotokopirnim strojevima za profesore su u

prostoriji do zbornice.

12

VI. UČENICI

1. Broj učenika i razrednih odjela po programima

Broj učenika i razrednih odjela

1.r. 2.r. 3.r. 4.r. Ukupno

R.br. Nastavni

plan i

program uč/od uč/od uč/od uč/od uč/od

A B 1 / 2 3 / 4 5 / 6 7 / 8 9 / 10

1. OPĆA GIMNAZIJA 80/3 63/2 88/3 98/3 329/11

2. PRIRODOSLOV. - MAT.

GIMNAZIJA

62/2 62/2 50/2 57/2 231/8

3. JEZIČNA GIMNAZIJA

28/1 31/1 - - 59/2

4. UKUPNO 1 i 2 172/6 156/5 138/5 155/5 621/21

5. SREDNJA GLAZBENA 13/1 10/1 10/1 12/1 45/4

6. ZAJEDNO 3, i 4 185/7 166/6 148/6 167/5 666/25

13

2. Struktura upisanih učenika po razrednim odjelima

Raz. Odjel Učenika

M+Ž

Učenica Ponavljača Broj

odličnih

Putnika

1.a

31 9 0 31 12

1.b 31 19 0 30 22

1.c 27 20 0 27 20

1.d 28 5 0 28 17

1.e 28 23 1 27 16

1.f 27 16 0 27 7

1.g 13 10 0 8 5

2.a 26 9 0 6 4

2.b 25 9 0 3 14

2.c 27 21 0 3 8

2.d 29 22 0 2 17

2.e 30 21 0 1 23

2.g 11 6 0 1 7

3.a 30 16 0 5 13

3.b 28 11 0 6 19

3.c 31 20 1 3 11

3.d 34 23 0 6 17

3.e 35 26 0 6 29

3.g 12 8 0 1 4

4.a 28 13 0 6 17

4.b 31 12 1 6 20

4.c 33 26 0 2 13

4.d 34 25 0 4 16

4.e 36 26 0 3 24

4.f 34 31 0 7 16

4.g 8 5 0 1 2

Zbroj 687 452 4 221 366

14

3. Struktura upisanih učenika po razredima

Red.

Broj

Raz

Red

Razrednih

Odjela

Učenika Učenice Ponavljači Putnici Promijenili

program

1. I. 6 165 122 1 92

2. II. 6 148 88 0 73 3

3. III. 6 170 104 3 93

4. IV. 7 204 138 0 108

Ukupno: 25 687 452 4 366 3

15

4. Broj učenika u odjelima prema učenju stranih jezika, vjeronauka i etike

I. Strani jezik II. Strani jezik

RAZRE

D

BROJ

UČENIK

A

ENGL. NJEM. ENGL. NJEM.

LATIN

SKI

VJERO

NAUK

ETIKA

1.a 30 30 30 30 27 3

1.b 31 25 6 6 25 31 30 1

1.c 31 31 31 31 30 1

1.d 32 24 8 8 24 32 32 0

1.e 31 31 31 31 29 2

1.g 10 10 10 tal. 10 10 0

Zbroj: 165 151 14 14+10 tal. 141 165 157 8

2.a 26 26 26 26 23 3

2.b 25 22 3 3 22 25 22 3

2.c 27 27 27 27 24 3

2.d 29 29 29 29 28 1

2.e 30 16 14 14 16 30 28 2

2.g 11 10 1 1+11 tal. 11 10 1

Zbroj: 148 130 18 18+11 tal 120 138 135 13

3.a 30 30 30 27 3

3.b 28 22 6 6 22 25 3

3.c 31 31 31 25 6

3.d 34 34 34 30 4

3.e 35 15 20 20 15 32 3

3.g 12 12 12 tal 12 0

Zbroj: 170 144 26 26+12 tal. 184 151 19

4.a 28 28 28 28 0

4.b 31 27 4 4 27 29 2

4.c 33 33 33 31 2

4.d 34 34 34 34 0

4.e 36 18 18 18 18 31 5

4.f 34 34 34 31 3

4.g 8 8 8 tal. 8 0

Zbroj: 204 182 22 22+8 tal. 174 192 12

Ukupno:

687

607

80

80+41 tal.

619

635

52

16

VII. DJELATNICI USTANOVE

Nastavničko vijeće ima ukupno 49 nastavnika koji izvode nastavu po nastavnom planu i programu opće

i prirodoslovno-matematičke gimnazije, te opće obrazovne predmete srednje glazbene škole. Četiri su stručna

suradnika: psiholog (izvodi 9 sati nastave), pedagog, knjižničar i bibliotekar (izvodi 10 sati nastave). Jedan

nastavnik obavlja poslove satničara i ima reduciranu tjednu nastavnu normu, kao i sindikalni povjerenik.

Naprijed predočujemo stanje zaposlenih djelatnika tabelarnim pregledom i listom djelatnika srednje

škole.

Stručna sprema

Red

ni b

roj

Zaposleni Radni odnos

Dr.

Mr.

VS

S

VŠ

S

SS

S

VK

V

KV

PK

V

NS

S

NK

V

Uku

pno

a B C d E F g H I j K l m n Puno 1 34 35 Neodređeno Skraćeno 7 7 Puno Određeno Skraćeno 3 3

1.

Profesori teoretske nastave

Ostalo 1 1 Puno 4 4 Neodređeno Skraćeno Puno Određeno Skraćeno

2.

Nas

tavn

ici

Stručni suradnici

Ostalo Puno 1 1 Neodređeno Skraćeno Puno Određeno Skraćeno

3.

Ruk

ovod

eće

osob

lje

Ravnatelj


4.

Tajnik


5.

Administrativno-računovodstveni djelatnici

Ostalo Puno 2 3 1 6 Neodređeno Skraćeno Puno Određeno Skraćeno

6.

Ost

ali d

jela

tnic

i

Tehničko osoblje

Ostalo Puno 1 40 4 3 1 49 Neodređeno Skraćeno 7 7 Puno Određeno Skraćeno 3 3

7.

U K U P N O

Ostalo 1 1 Pripomena uz tablicu: u rubrici "ostalo" su vanjski suradnici

17

VIII. ORGANIZACIJA NASTAVE

1. Prema broju radnih dana u tjednu i prema dnevnom radu

Nastava se organizira u petodnevnom radnom tjednu u jednoj dnevnoj nastavnoj smjeni. Nastavni sat

traje 45 minuta.

Razredni odjeli s popisom razrednika

ODJEL RAZREDNIK ODJEL RAZREDNIK

1.a Željko Balog 2.a Vanda Louč

1.b Ivica Marinović 2.b Ivan Devčić

1.c Duška Galić 2.c Andrea Sovčik

1.d Slavica Budić 2.d Vera Ćuže-Abramović

1.e Dubravka Čokrlić 2.e Marija Tadić

1.f Jelena Gložinić 2.g Božo Milanović

1.g Jelka Didović

3.a Sanja Musil 4.a Dragan Siluković

3.b Matija Vukušić 4.b Slavica Toman

3.c Marina Farkaš 4.c Sanja Franić

3.d Krešimir Jambrek 4.d Vlatka Paškvan

3.e Ivo Grbeš 4.e Matilda Dusper

3.g Maja Janković-Pažin 4.f Željko Barić-Pilić

4.g

PRIPOMENA: Svi odjeli s oznakom (a) i (b) su razredni odjeli prirodoslovno-matematičke gimnazije.

Svi odjeli s oznakama (c), (d) (e) i (f) su razredni odjeli opće gimnazije, osim e odjela prvog i drugog razreda

koji je odjel jezične gimnazije. Odjeli s oznakom g su odjeli srednje glazbene škole

18

2. Dnevni raspored trajanja nastavnih sati

PRIJEPODNE

SAT TRAJANJE

1. 8.00-8.45

2. 8.55-9.40

3. 9.50-10.35

4. 10.45-11.30

5. 11.35-12.20

6. 12.25-13.10

7. 13.15-14.00

8. 14.10-14.55

3. Tjedni raspored predmeta i sati

Tjedni raspored predmeta i sati prilažemo ovom programu

19

4. Nastavni plan opće gimnazije

Nastavni predmet R a z r e d

1. 2. 3. 4.

Hrvatski jezik 4 4 4 4

I. strani jezik 3 3 3 3

II. strani jezik 2 2 2 2

Latinski jezik 2 2 - -

Glazbena umjetnost 1 1 1 1

Likovna umjetnost 1 1 1 1

Psihologija - 1 1 -

Logika - - 1 -

Filozofija - - - 2

Sociologija - - 2 -

Povijest 2 2 2 3

Geografija 2 2 2 2

Matematika 4 4 3 3

Fizika 2 2 2 2

Kemija 2 2 2 2

Biologija 2 2 2 2

Informatika 2 - - -

Politika i gospodarstvo - - - 1

Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2

Izborna nastava

Vjeronauk ili etika

-

1

2

1

2

1

2

1

UKUPNO

32

33

33

33

PRIPOMENA: Ovaj nastavni plan izvodi se u tri usporedna odjela, za svaki razred, osim u drugim

razredima gdje se izvodi za četiri odjela. Odjeli imaju oznake C, D i E, a u drugim razredima i F. U C , D i F

odjelima, prvi strani jezik je engleski, drugi strani jezik je njemački. U E odjelu svih razreda, dio učenika uči

njemački kao prvi, a engleski kao drugi strani jezik te dio učenika engleski kao prvi jezik i njemački kao drugi

strani jezik.

20

5. Nastavni plan prirodoslovno-matematičke gimnazije


1. 2. 3. 4.





Glazbena umjetnost 1 1 - -

Likovna umjetnost 1 1 - -

Psihologija - - 1 -

Logika - - 1 -

Filozofija - - - 2

Sociologija - - 1 -

Povijest 2 2 2 2

Geografija 2 2 2 2

Matematika 4 4 5 5

Fizika 3 3 3 3

Kemija 2 2 2 2

Biologija 2 2 2 2

Informatika 2 2 2 2



Izborna nastava

Vjeronauk ili etika

-

1

-

1

-

1

-

1

UKUPNO

33

33

33

33

PRIPOMENA: Ovaj nastavni plan izvodi se u dva usporedna odjela za svaki razred . Odjeli imaju

oznake A i B. Svi učenici u A odjelu uče engleski kao prvi, a njemački kao drugi strani jezik, dok u B odjelu

neki uče engleski, a ostali uče njemački kao prvi, odnosno drugi strani jezik.

21

6. Nastavni plan jezične gimnazije


1. 2. 3. 4.





Glazbena umjetnost 1 1 1 1


Psihologija - - 2 -

Logika - - 1 -

Filozofija - - - 2

Sociologija - - 2 -

Povijest 2 2 2 3

Geografija 2 2 1 2

Matematika 3 3 3 3

Fizika 2 2 2* 2*

Kemija 2 2 2* 2*

Biologija 2 2 2* 2*

Informatika - 2 - -



IZBORNI DIO

Izborni predmeti

Vjeronauk ili etika

-

1

-

1

-

1

-

1

UKUPNO

31

32

32

32

PRIPOMENA: Ovaj nastavni plan izvodi se u jednom odjelu (e) prvog razreda.

22

7. Nastavni plan općeobrazovnih predmeta za učenike srednje glazbene škole

Nastavni predmet Razred

1. 2. 3. 4.


Strani jezik (engleski ili njemački) 3 3 3 3

Talijanski jezik 2 2 2 2

Latinski jezik 1 1 0 0


Psihologija 0 0 2 0

Filozofija 0 0 0 2

Povijest 2 2 1 1

Geografija 1 1 0 0

Matematika 2 2 2 0


Vjeronauk ili etika 1 1 1 1

8. Izborna nastava

IZBORNI BROJ UČENIKA I OBRAZOVNIH SKUPINA

PREDMET 2.raz

uč/skup

3.raz.

uč/skup

4.raz

uč/skup

Ukpno 2.- 4.

uč/skup

LIKOVNA UMJETNOST 20/1 20/1

BIOLOGIJA 14/1 26/1 30/1 72/3

GEOGRAFIJA 21/1 22/1 27/1 64/3

POVIJEST 28/1 51/2

INFORMATIKA 20/1 40/2

HRVATSKI JEZIK 12/1 12/1 28/1 52/3

FIZIKA 24/1 24/1

UKUPNO 86/5 100/5 137/6 323/15

23

9. Plan izvannastavnih aktivnosti

IZVANNASTAVNA

AKTIVNOST I BROJ UČENIKA

U NJOJ

IME I PREZIME VODITELJA STUDIJSKA

GRUPA I STUPANJ STRUČNE SPREME

GODIŠNJE

SATI

GFR FILM-VIDEO (15) Željko Balog, prof. enleskog jezika, VII. 70

MLADI KNJIŽNIČARI (10) Žaklina Bender, prof. filozofije, bibliotekar,VII. 70

KRUG (kreativna radionica učenika

gimnazije (15)

Vera Ćuže-Abramović,VII.

70

MLADI CRVENOGA KRIŽA (10) Violeta Katušić, prof. biologije i kemije, VII. 70

DEBATNI KLUB (30) Aleksandra Pavlović, dipl. bibliotekar, VII 70

NOVINARSKA DRUŽINA (30) Aleksandra Pavlović, dipl. bibliotekar, VII 70

LITERARNA GRUPA (15) Kristina Lešić, prof. hrv.j. VII. 70

SCENSKA RADIONICA (10) Tomislav Čmelar, ravnatelj GKP, vanjski

suradnik

70

METEOROLOŠKA GRUPA (18) Marina Farkaš, prof. geografije, VII. 70

INFORMATIČARI (15) Sanja Grabusin, prof. mat. i informatike, VII. 70

KREATIVNA RADIONICA

ROBOTIKE I ELEKTRONIKE (15)

Vanjski suradnici, VII. 70

ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB Željko Barić-Pilić, prof. TZK, VII.

voditelj kluba

70

- košarka

- tenis

- rukomet

- odbojka

- nogomet

Željko Barić-Pilić, prof. TZK, VII.

Željko Barić-Pilić, prof. TZK, VII.

Matija Vukušić, prof. TZK, VII.

Matija Vukušić, prof. TZK, VII.

Mario Raguž, prof. TZK, VII.

10. Plan fakultativne nastave

Ove školske godine, fakultativna nastava se ne izvodi

24

IX. TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA

Na temelju članka 104. stavka 7. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnim i srednjim školama (»Narodne novine«, broj 87/08., 86/09. i 92/10.) ministar znanosti, obrazovanja i športa donosi

PRAVILNIK

O NORMI RADA NASTAVNIKA U SREDNJOŠKOLSKOJ USTANOVI

Članak 1.

Ovim pravilnikom propisuje se norma rada nastavnika za pojedini nastavni predmet u srednjoškolskim ustanovama te ostali poslovi koji proizlaze iz naravi i opsega odgojno-obrazovnog rada.

Članak 2.

Ukupne tjedne obveze nastavnika utvrđuju se u 40-satnom radnom tjednu u skladu s nacionalnim kurikulumom, školskim kurikulumom, kurikulumom za stjecanje kvalifikacije te godišnjim planom i programom rada srednjoškolske ustanove, a o čemu se nastavniku izdaje rješenje o tjednom i godišnjem zaduženju, i to na:

– poslovima neposrednog odgojno-obrazovnog rada;

– ostalim poslovima koji proizlaze iz neposrednog odgojno-obrazovnog rada.

Članak 3.

(1) Tjedna norma neposrednog odgojno-obrazovnog rada po nastavnim predmetima iznosi:

1. za nastavnika hrvatskog jezika 20 sati

2. za nastavnika matematike 20 sati

3. za nastavnika stranog jezika 21 sat

4. za nastavnika strukovnih predmeta koji kurikulumom imaju propisanu izradu programa, mjerenja i elaborata s vježbama 21 sat

5. za nastavnika predmeta koji se izvode 1 sat tjedno 21 sat

6. za nastavnika ostalih predmeta 22 sata

7. za nastavnika praktične nastave i vježbi 28 sati

8. za nastavnika – suradnika u nastavi s učenicima 32-36 sati.

(2) Tjedna norma rada odgajatelja u učeničkom domu na izvođenju odgojno-obrazovnih programa u odgojnim grupama iznosi 28 sati.

(3) Nastavniku koji izvodi nastavu iz dva i više predmeta, stručno-teorijsku nastavu, praktičnu nastavu i vježbe s različitom tjednom normom, norma se utvrđuje proporcionalno, ovisno o udjelu pojedinog predmeta ili vježbi u ukupnom broju njegovih nastavnih sati.

25

Članak 4.

Poslovi u okviru tjedne norme utvrđene člankom 3. ovog pravilnika vrednuju se:

a. razredniku – 2 sata

b. voditelju stručnog vijeća (aktiva) na županijskoj ili međužupanijskoj razini – 1 sat

c. voditelju stručnog vijeća (aktiva) na državnoj razini – 1 sat

d. nastavniku koji izvodi nastavu iz 3 i više predmeta – 1 sat, pod uvjetom da škola iste te predmete nije rasporedila na 2 i više nastavnika

e. nastavniku do položenog stručnog ispita – 2 sata

f. voditelju odgojne skupine u učeničkom domu – 2 sata.

Članak 5.

Tjedna norma neposrednog odgojno-obrazovnog rada može se uvećati iznad norme utvrđene u članku 3. ovog pravilnika za 3 sata tjedno, a uz pristanak nastavnika najviše 6 sati tjedno, najdulje za jedno polugodište.

Članak 6.

(1) Kao obveza u neposrednom odgojno-obrazovnom radu nastavniku se može utvrditi i izvođenje dodatne ili dopunske nastave.

(2) Ukupan broj sati dodatne i dopunske nastave iz stavka 1. ovog članka, ne može biti veći od broja razrednih odjela u srednjoškolskoj ustanovi s tim da jedan nastavnik može izvoditi najviše 4 sata tjedno dopunske ili dodatne nastave.

Članak 7.

(1) Nastavniku u radnom odnosu na neodređeno vrijeme, čija je tjedna norma manja od norme iz članka 3. i 4. ovog pravilnika najviše do 2 sata, može se priznati puna tjedna norma pod uvjetom da sate do pune norme dopuni drugim oblicima neposrednog odgojno-obrazovnog rada.

(2) Pravo iz stavka 1. ovoga članka može ostvariti samo jedan nastavnik iz stručnog vijeća nastavnika istog ili srodnih predmeta.

Članak 8.

(1) Ostali poslovi nastavnika iz članka 2. podstavka 2. ovog pravilnika su: stručno-metodička priprema, razredničko administrativni poslovi, poslovi voditelja stručnog vijeća (aktiva nastavnika istih ili srodnih predmeta) koji ima najmanje 5 članova u školi, stručno usavršavanje, planiranje i vođenje ekskurzija, suradnja s roditeljima, rad u stručnim tijelima škole i izvan škole, unos podataka u e-maticu, popravni, razredni i razlikovni ispiti, poslovi u okviru provođenja nacionalnih ispita, državne mature ili ispita državne mature u školskoj ustanovi, poslovi vezani uz izradu i obranu završnog rada, rad u stručnim povjerenstvima, organizacija natjecanja i susreta, poslovi sindikalnog povjerenika, kulturne i športske aktivnosti škole te izvannastavne aktivnosti.

(2) Sati mentorstva vezani uz izradu i obranu završnog rada, pomoćničkog ispita u okviru ukupne godišnje norme rada iznose 4 sata po učeniku

(3) Tjedna norma stručno-metodičke pripreme po nastavnim predmetima iznosi:

– za nastavu hrvatskog jezika i matematike....................... 12 sati

26

– za nastavu stranog jezika i strukovnih predmeta koji imaju propisanu izradu programa, mjerenja i elaborata u vježbama...................................................................................................11 sati

– za nastavu ostalih predmeta..............................................10 sati

– za praktičnu nastavu........................................................... 6 sati

– za rad nastavnika – suradnika u nastavi s učenicima...................................................................................................3 sata.

(4) Razredničko-administrativni poslovi su rad s roditeljima i nastavnicima razrednog vijeća, rad na razrednoj evidenciji i administraciji i ostali poslovi razrednika.

(5) Tjedna norma razredničko-administrativnih poslova iznosi:

– za rad u razrednom odjelu do 10 učenika – 2 sata

– za rad u razrednom odjelu od 11 do 20 učenika – 3 sata

– za rad u razrednom odjelu koji ima više od 20 učenika – 4 sata.

Članak 9.

(1) Poslovi nastavnika škole i/ili stručnog suradnika koji obavlja posao ispitnog koordinatora za provođenje nacionalnih ispita, državne mature ili ispita državne mature ili osobe koja ga zamjenjuje vrednuju se:

– 2 sata neposrednog odgojno-obrazovnog rada tjedno za do 33 učenika četvrtog razreda gimnazije ili strukovne i umjetničke četverogodišnje i petogodišnje škole,

– 4 sata neposrednog odgojno-obrazovnog rada tjedno za 34 do 50 učenika četvrtog razreda gimnazije ili strukovne i umjetničke četverogodišnje i petogodišnje škole,

– 6 sati neposrednog odgojno-obrazovnog rada tjedno za 51 do 100 učenika četvrtog razreda gimnazije ili strukovne i umjetničke četverogodišnje i petogodišnje škole,







– 20 sati neposrednog odgojno-obrazovnog rada tjedno za više od 400 učenika četvrtog razreda gimnazije ili strukovne i umjetničke četverogodišnje i petogodišnje škole.

27

(2) Broj učenika iz stavka 1. ovoga članka je broj učenika upisanih u četvrti razred gimnazije na početku školske godine, odnosno broj učenika četvrtog ili petog razreda strukovnih i umjetničkih programa koji su prethodne školske godine pristupili ispitima državne mature.

(3) Ispitnog koordinatora i osobu koja ga zamjenjuje na prijedlog ravnatelja ustanove imenuje Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja na razdoblje od tri godine, s pravom ponovnog imenovanja.

(4) Poslovi i zadaci ispitnog koordinatora iz stavka 1. ovog članka određuju se propisima koji reguliraju polaganje nacionalnih ispita, državne mature i ispita državne mature.

(5) Odluku o zaduženju i broju sati s kojima je zadužen ispitni koordinator ili osoba koja ga zamjenjuje donosi ravnatelj školske ustanove.

(6) Ukupni broj sati s kojima su zaduženi ispitni koordinator ili osoba koja ga zamjenjuje ne može biti veći od broja sati iz stavka 1. alineje 10. ovog članka.

Članak 10.

Ako se praktična nastava, odnosno praktična nastava i vježbe, izvodi izvan srednjoškolske ustanove (u drugim pravnim osobama, kod obrtnika i sl.), norma rada nastavnika praktične nastave koji organizira, prati ostvarivanje programa, pruža pedagoško-metodičku pomoć majstorima i sudjeluje u izradi izvedbenih planova i programa praktične nastave iznosi 25% od broja sati praktične nastave tjedno po jednom razrednom odjelu, a u okviru tjedne nastavne norme nastavnika praktične nastave.

Članak 11.

(1) Poslovi voditelja utvrđuju se u srednjoškolskoj ustanovi koja radi u smjenama s najmanje 8 razrednih odjela u smjeni (voditelj druge smjene) ili koja radi na dvije ili više lokacija s najmanje 8 razrednih odjela po lokaciji (voditelj druge lokacije).

(2) Voditelj izvodi nastavu i obavlja poslove utvrđene statutom škole i godišnjim planom i programom rada i to: priprema, organizira, raspoređuje i prati izvedbu cjelokupnog odgojno-obrazovnog rada u smjeni, na drugoj lokaciji, ili u cijeloj školi.

(3) U srednjoškolskoj ustanovi koja prema stavku 1. ovoga članka ima pravo na voditelja, nastavniku koji obavlja te poslove vrednuje se tjedna norma neposrednog odgojno-obrazovnog rada i to:

– u školi od 16 do 20 razrednih odjela za 8 sati nastave tjedno

– u školi od 21 do 30 razrednih odjela za 10 sati nastave tjedno

– u školi od 30 do 40 razrednih odjela 12 sati nastave tjedno

– u školi s 40 i više razrednih odjela 14 sati nastave tjedno.

Članak 12.

Nastavniku koji obavlja poslove satničara vrednuje se norma neposrednog odgojno-obrazovnog rada za ukupno:

a) – u srednjoškolskim ustanovama s jednim ili dva programa izobrazbe ili zanimanja do 12 razrednih odjela – 2 sata tjedno

– u srednjoškolskim ustanovama s jednim ili dva programa izobrazbe ili zanimanja s više od 12 razrednih odjela – 3 sata tjedno,

b) u srednjoškolskim ustanovama s više od dva programa izobrazbe ili zanimanja, ovisno od broja razrednih odjela za:

28

– do 16 razrednih odjela – 4 sata tjedno

– od 17 do 24 razredna odjela – 5 sati tjedno

– od 25 do 30 razrednih odjela – 6 sati tjedno

– iznad 30 razrednih odjela – 7 sati tjedno.

Članak 13.

(1) Poslovi stručnog suradnika u srednjoškolskoj ustanovi utvrđuju se u okviru 40-satnoga radnog tjedna.

(2) Škole za učenike s teškoćama na svakih 10 razrednih odjela, odnosno 100 učenika utvrđuju tri radna mjesta i to iz reda pedagoga, psihologa, edukacijsko-rehabilitacijskog stručnjaka i socijalnog radnika, odnosno stručnjaka kojeg utvrdi škola po pribavljenom mišljenju Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa (u daljnjem tekstu: Ministarstvo).

Članak 14.

(1) U srednjoškolskoj ustanovi poslovi knjižničara utvrđuju se u skladu sa sljedećom normom sati rada tjedno, i to:

– do 12 razrednih odjela (odgojnih grupa) – 20 sati rada knjižničara

– do 24 razredna odjela – 40 sati rada knjižničara

– u školama koje imaju više od 24 razredna odjela na svaka 4 razredna odjela – 8 sati rada knjižničara, ali ne više od ukupno dva knjižničara.

(2) Iznimno, gimnazije i druge škole koje raspolažu s fondom knjiga i opreme iznad propisanih standarda mogu, uz suglasnost Ministarstva, utvrditi i veći broj sati rada knjižničara od norme iz stavka 1. ovoga članka.

Članak 15.

(1) Škola može utvrditi poslove i normu rada voditelja praktične nastave, praktične nastave i vježbi, odnosno radionica i drugih praktikuma za vježbe i praktičnu nastavu, ako ima strukovne laboratorije i kabinete, praktikume, školske radionice, školski graditeljski poligon, školsko poljodjelsko dobro i slične didaktičke objekte (u daljnjem tekstu: školski praktikum).

(2) Kada se nastava izvodi u školskom praktikumu norma rada voditelja iz stavka 1. ovoga članka je:

1. ako se održava 40 do 70 sati vježbi i praktične nastave tjedno – 6 sati rada

2. ako se održava od 70 do 105 sati vježbi i praktične nastave – 15 sati rada

3. ako se održava iznad 105 sati vježbi i praktične nastave tjedno – još po 3 sata rada voditelja za svakih 15 sati preko 105 sati vježbi i praktične nastave

4. za voditelja specijalizirane učionice i strukovnog laboratorija i kabineta u kojima se održava do 50 sati tjedno – 2 sata rada voditelja tjedno, a preko 50 sati vježbi za svakih 25 sati 1 sat rada voditelja

5. za voditelja specijalizirane informatičke učionice i laboratorija koji su u funkciji profesionalne informatičke i strukovne izobrazbe i stjecanja temeljnih kompetencija norma rada voditelja je 50% veća od norme utvrđene u točki 4. stavku 2. ovoga članka.

29

Članak 16.

(1) Škola, koja u sastavu ima centar novih nastavnih tehnologija prema rješenju Ministarstva ili nadležne Agencije i pruža usluge učenicima drugih škola, sistematizira radno mjesto voditelja centra novih nastavnih tehnologija, čije se radno vrijeme vrednuje s najviše 20 sati rada tjedno u okviru 40-satnog radnog vremena.

(2) Voditelj centra novih nastavnih tehnologija obavlja sljedeće poslove: organizira popravke opreme i uređaja, nabavlja alate, rezervne dijelove i materijal za obradu, osposobljava nastavnike u školi i regiji u okviru mreže centara novih nastavnih tehnologija i pripadajućih ustanova za strukovno obrazovanje, organizira i provodi ogledna predavanja i demonstrira rad novih strojeva i uređaja, skrbi o održavanju prostora centra.

Članak 17.

U umjetničkim školama koje izvode glazbene i plesne programe:

1. poslove pročelnika strukovnog odjela obavlja nastavnik s 2 sata tjedno ako odjel ima do 10 nastavnika, odnosno s još 1 satom tjedno za svakih 10 iznad 10 nastavnika u odjelu.

2. poslove vođenja instrumentarija, nototeke, fonoteke i zbirke glazbala obavlja nastavnik s 4 sata tjedno ako škola ima najviše 200 učenika, odnosno 6 sati tjedno ako ima više od 200 učenika.

3. pročelnik odjela radi u nastavi 4 do 10 nastavnih sati tjedno, ovisno o broju učenika i složenosti škole.

Članak 18.

U učeničkom domu primjenjuju se sljedeće norme:

1. Odgajatelj – 1 izvršitelj na svakih 20 učenika, odnosno na svakih 15 učenika s teškoćama u razvoju

2. Stručni suradnik – 1 izvršitelj u domu do 80 učenika i, uz suglasnost Ministarstva, još 1 izvršitelj u domu do 250 učenika.

3. Suradnik u odgoju (noćni pazitelj) – zaposlenik za dežurstvo i rad noću, nedjeljom, praznikom i blagdanom – 2 izvršitelja s najmanje srednjom stručnom spremom s tim da se na ove poslove mogu u vrijeme i po rasporedu, koji određuje ravnatelj doma, rasporediti dio radnog vremena odgajatelja doma koji ima jednog pazitelja, odnosno doma koji nema zaposlene pazitelje.

4. Medicinska sestra – 1 izvršitelj u domu s 150 i više učenika.

Članak 19.

Školske ustanove koje sukladno posebnim propisima moraju zaposliti stručnjaka zaštite na radu, dužne su podnijeti nadležnom ministru zahtjev radi izdavanja dozvole da poslove zaštite na radu obavlja ravnatelj ili ovlaštenik zaštite na radu.

Članak 20.

Stupanjem na snagu ovog Pravilnika prestaje važiti Pravilnik o normi rada nastavnika u srednjoškolskoj ustanovi (»Narodne novine« broj 112/09).

Članak 21.

Ovaj Pravilnik stupa na snagu danom objave u »Narodnim novinama«.

Ministar dr. sc. Radovan Fuchs, v. r.

30

11. Tablica: podaci o tjednom zaduženju nastavnika škole u šk. god 2010./2011.

Tablicu prilažemo ovom godišnjem planu i programu rada.

31

12. Dežurstvo u školi

Dežurstvo u Gimnaziji izvode nastavnici i učenici prema odredbama kućnog reda. U smjeni dežurni su

po četiri nastavnika i dva učenika. Učenici trećih i četvrtih razreda dežuraju u prizemlju zgrade pri ulazu, a

nastavnici u centralnom holu u prizemlju, te na prvom i drugom katu..

Dežurni nastavnici:

• dolaze u školu 10 minuta prije početka nastave

• brinu o prostoru u kojem dežuraju

• brinu o redovitom održavanju nastave i o tome vode evidenciju

• u slučaju odsustva nastavnika informiraju učenike o eventualnoj zamjeni

• u suradnji s tehničkim osobljem prijavljuju i upisuju sve kvarove, oštećenja ili grublja nepoštivanja

pravila kućnog reda koja su se dogodila u vrijeme njihova dežurstva

• obavljaju i druge poslove po odluci ravnatelja

32

13. Obrazac za izvedbeno programiranje nastavnog predmeta

G I M N A Z I J A

Dr. Franje Tuđmana 4/a, Požega

Školska godina 2010. / 2011.

IZVEDBENI PROGRAM NASTAVNOG PREDMETA

1. NAZIV PREDMETA:

2. VRSTA ŠKOLSKOG PROGRAMA

3. RAZRED I ODJELI U KOJIMA SE

IZVODI:

4. PROFESORI KOJI SU IZRADILI I

IZVODE PROGRAM:

5. NAZIV STRUČNOG VIJEĆA (AKTIVA)

KOJE JE POTVRDILO PROGRAM

6. VODITELJ STRUČNOG VIJEĆA

(AKTIVA)

7. BROJ NASTAVNIH SATI:

PREDAVANJA:

VJEŽBE:

7.1. TJEDNO:

PRAKTIČNI RAD:

UČENIČKI SEMINAR:

7.2. GODIŠNJE:

7.3. OD

UKUPNOG

GODIŠNJEG

BROJA SATI

BIT ĆE:

8. GLAVNE OBRAZOVNE I ODGOJNE ZADAĆE:

33

9. UVJETI (mjesto, prostor, oprema, sredstva) ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA:

10. UDŽBENICI I OSTALA PRIRUČNA LITERATURA ZA UČENIKE I PROFESORA:

11. MOGUĆNOST POTPUNE IZVEDBE CIJELOG NASTAVNOG PROGRAMA (da ili ne ?,

obrazloženje, osvrt):

34

12. GLAVNE SADRŽAJNE VEZE (KORELACIJE) S OSTALIM NASTAVNIM PREDMETIMA

(predmet, tema):

13. NAROČITE OBVEZE PROFESORA (izvanučionička nastava, terenski rad, posjet poduzeću ili

ustanovi, ostale obveze prema okvirnom nastavnom programu):

14. UČENIČKE OBVEZE (koje knjige, bilježnice, pribor, opremu i pomagala učenik mora imati, koje

će dodatne troškove morati namiriti, koje će samostalne radove morati učiniti i koliko će ih biti?):

35

15. ELEMENTI OCJENJIVANJA UČENIKA U POSTUPCIMA PROVJERAVANJA (poznavanje i

razumijevanje nastavnih sadržaja, usmeno i pismeno izražavanje, praktična i kreativna primjena naučenog

gradiva, razvijenost vještina, načini sudjelovanja u usvajanju nastavnih sadržaja, napredak u razvoju ostalih

psihofizičkih sposobnosti):

R.br. Kratica u

Imeniku

učenika

Element ocjenjivanja (naziv - opis)

16. MJERILA ZA OCJENJIVANJE UČENIKA PO ELEMENTIMA:

R.br.

Element

ocjenjivanj

a

Ocjena

(od dovoljan

do odličan)

Mjerilo učeničkih postignuća u elementu za pojedinu ocjenu:

što učenik mora znati, umjeti i kako mora sudjelovati u radu

36

17. OBLICI PROVJERAVANJA I OCJENJIVANJA UČENIKA PO ELEMENTIMA I NJIHOV

VREMENSKI RASPORED TIJEKOM NASTAVNE GODINE (individualno i skupno, razgovor i usmeno

ispitivanje, izrada pisanih, grafičkih, praktičnih, tehničkih i drugih zadaća, rješavanje zadaća objektivnog tipa,

višeminutno kontrolno provjeravanje znanja, nastup i ostali odgovarajući oblici):

R. br. Oblik provjeravanja Koliko često i kada (približno) će

biti primijenjen dotični oblik

Koji elementi će biti

provjereni

18. OSTALE VAŽNE NAPOMENE UZ IZVEDBENI PROGRAM:

37

Broj

sati

nastave

R.b.

sata

Naziv nastavne cjeline i teme

(prema izvedbenom planu i

programu)

Cilj za nastavnu cjelinu (zadaće za

učenike)

Nastavne metode

i metodički

oblici rada

Korelacije –

veze s drugim

predmetima

Nastavn

a

sredstva

i

pomagal

a

Mjesto

izvođen

ja

nastavn

og rada

T V

Broj radnog

tjedna (rok

realizacije)

Napomena

0 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11

38

X. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA USTANOVE

14. Raspored

Rasporedom se utvrđuje vrijeme izvršenja, redoslijed i izvršitelj određenih poslova. Raspored

obuhvaća: godišnji radni kalendar, smjene i dnevni raspored nastavnih sati i odmora, tjedni raspored predmeta i

sati, nastavničku radnu normu, nastavnička zaduženja u nastavi i izvan nastave, raspored nastavničkog i

učeničkog dežurstva u školi.

15. Godišnji radni kalendar

Nastava počinje 6. rujna 2010. godine, a završava 15. lipnja 2011.

Nastava se organizira u dva polugodišta, i to:

• prvo polugodište, koje traje od 6. rujna do 23. prosinca 2010. godine,

• zimski učenički odmor traje od 24. prosinca 2009. do 08. siječnja 2010. godine

• drugo polugodište, koje traje od 10. siječnja do 15. lipnja 2011. godine,

• proljetni učenički odmor traje od 21. travnja do 29.travnja 2011. godine,

• nastava za završne razrede traje do 17. svibnja 2011. godine,

• ljetni učenički odmor traje od 16. lipnja do 31. kolovoza 2011. godine

Ljetni odmor počinje 16. lipnja 2011. godine, osim za učenike koji polažu razredni ispit ili popravne

ispite i ispite državne mature.

Nastava se planira na osnovi 35, a za završni razred na osnovi 32 nastavna tjedna.

Popravni ispiti bit će u sljedećim rokovima:

• 1. rok 4. i 5. srpnja 2011. godine,

• 2. rok 23. i 24. kolovoza 2011. godine.

Prema Zakonu, blagdani i neradni dani koji dolaze u radne dane tijekom školske godine redom su:

• 08.listopada 2010., petak, Dan neovisnosti

• 01. studeni 2010. , ponedjeljak, Svi sveti

• 06. siječnja 2011., četvrtak, Sveta tri kralja

• 25. travnja 2011., uskrsni ponedjeljak,

• 22. lipnja 2011.,srijeda, Dan antifašističke borbe

• 23. lipnja 2011., četvrtak, Tijelovo

• 05. kolovoza 2011., petak, Dan domovinske zahvalnosti

• 15. kolovoza 2011., ponedjeljak, Velika Gospa

39

16. Kalendar ispitnih rokova za maturu

KALENDAR POLAGANJA ISPITA DRŽAVNE MATURE LJETNI ROK 04. travnja 2011. Hrvatski jezik – esej (osnovna i viša razina) 05. travnja 2011. Engleski jezik (osnovna i viša razina)– čitanje s razumijevanjem i pisanje 06. travnja 2011. Njemački jezik (osnovna i viša razina) – čitanje s razumijevanjem i pisanje 07. travnja 2011. Talijanski jezik (osnovna i viša razina) – čitanje s razumijevanjem i pisanje 08. travnja 2011. Francuski jezik (osnovna i viša razina) – čitanje s razumijevanjem i pisanje 11. travnja 2011. Materinski jezici – esej 12. travnja 2011. Španjolski jezik (osnovna i viša razina) – čitanje s razumijevanjem i pisanje 23. svibnja 2011. Matematika (osnovna i viša razina) 24. svibnja 2011. Informatika Psihologija 25. svibnja 2011. Fizika Povijest 26. svibnja 2011. Logika Sociologija Politika i gospodarstvo 27. svibnja 2011. Biologija Likovna umjetnost 30. svibnja 2011. Hrvatski jezik (drugi dio ispita osnovna i viša razina) 31. svibnja 2011. Glazbena umjetnost Kemija Filozofija 01.lipnja 2011. Engleski jezik (osnovna i viša razina) - slušanje Njemački jezik ( osnovna i viša razina) - slušanje Francuski jezik (osnovna i viša razina) - slušanje Talijanski jezik (osnovna i viša razina) - slušanje Španjolski jezik (osnovna i viša razina) - slušanje 02. lipnja 2011. Etika Geografija Vjeronauk 03. lipnja 2011. Grčki jezik Latinski jezik (osnovna i viša razina) Materinski jezici nacionalnih manjina (drugi dio ispita) 04. srpnja 2011. OBJAVA REZULTATA 15. srpnja 2011. IZDAVANJE SVJEDODŽBI

40

JESENSKI ROK 22. kolovoza 2011. Grčki jezik Latinski jezik (osnovna i viša razina) Materinski jezici nacionalnih manjina (cjelokupni ispit) 23. kolovoza 2011. Glazbena umjetnost Hrvatski jezik (cjelokupni ispit) 24. kolovoza 2011. Matematika (osnovna i viša razina) Likovna umjetnost 25. kolovoza 2011. Engleski jezik (cjelokupni ispit) (osnovna i viša razina) Njemački jezik (cjelokupni ispit) (osnovna i viša razina) Talijanski jezik (cjelokupni ispit) (osnovna i viša razina) Francuski jezik (cjelokupni ispit) (osnovna i viša razina) Španjolski jezik (cjelokupni ispit) (osnovna i viša razina) 26. kolovoza 2011. Psihologija Biologija 29. kolovoza 2011. Sociologija Fizika 30. kolovoza 2011. Povijest Filozofija 31. kolovoza 2011. Kemija Politika i gospodarstvo 01. rujna 2011. Etika Geografija Vjeronauk 02. rujna 2011. Informatika Logika 16. rujna 2011. OBJAVA REZULTATA 30. rujna 2011. IZDAVANJE SVJEDODŽBI

41

ZIMSKI ROK 11. siječnja 2012. Hrvatski jezik (cjelokupni ispit)(osnovna i viša razina) Glazbena umjetnost 12. siječnja 2012. Biologija Psihologija 13. siječnja 2012. Engleski jezik (cjelokupni ispit) (osnovna i viša razina) Njemački jezik (cjelokupni ispit) (osnovna i viša razina) Talijanski jezik (cjelokupni ispit) (osnovna i viša razina) Francuski jezik (cjelokupni ispit) (osnovna i viša razina) Španjolski jezik (cjelokupni ispit) (osnovna i viša razina) 16. siječnja 2012. Matematika (osnovna i viša razina) Likovna umjetnost 17. siječnja 2012. Povijest Filozofija 18. siječnja 2012. Sociologija Fizika 19. siječnja 2012. Kemija Politika i gospodarstvo 20. siječnja 2012. Geografija Etika Vjeronauk 23. siječnja 2012. Informatika Logika 24. siječnja 2012. Grčki jezik Latinski jezik (osnovna i viša razina) Materinski jezici (cjelokupni ispit) (osnovna i viša razina) 20. veljače 2012. OBJAVA REZULTATA 27. veljače 2012. IZDAVANJE SVJEDODŽBI

42

17. Pregled važnijih datuma i događaja tijekom školske godine

MJESEC AKTIVNOST NOSITELJI, suradnici Pripomene

RUJAN - Početak nastave,06. 09. Svi - Sjednica Nastavničkog vijeća

- Sudjelovanje na stručnim skupovima Ravnatelj Svi, prema planu i programu

- Pisanje izvedbenih programa nastavnih predmeta Predmetni nastavnici - Pisanje godišnjeg plana i programa rada

škole - Popunjavanje razredne pedagoške dokumentacije - Prikupljanje i obrada podataka za statistički i matični list škole

Ravnatelj stručni suradnici Razrednici Pedagog, razrednici, tajnica

- Uključivanje učenika u izvannastavne aktivnosti Voditelji aktivnosti - Prvi roditeljski sastanak Razrednici, ravnatelj - Sastanci stručnih aktiva

- Međunarodni dan pismenosti, 08. 09. - Dan hrvatskog olimpijskog odbora, 10.09. - Obilježavanje dana hrvatskih voda - Obilježavanje Međunarodnog dana zaštite ozonskog omotača, 16. 09.

Voditelji, stručni suradnici Stručni aktiv hrv. j. i umj. Nastavnici TZK Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta, GEG

- Obilježavanje Međunarodnog dana kulturne baštine, 23. 09. - Usvajanje godišnjeg plana i programa rada - Svjetski dan srca, 30. 09.

Stručni aktiv hrvatskog jezika i umjetnosti Nastavničko vijeće, Školski odbor Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta

LISTOPAD - Obilježavanje Međunarodnog dana starijih osoba, 1.listopada - Obilježavanje tjedna djeteta - Obilježavanje Međunarodnog dana učitelja 5.l0. - Sjednica Nastavničkog vijeća

Vjeroučitelj, učenici učenici Sindikat, Ravnatelj Ravnatelj, stručni suradnici

- Sastanci stručnih aktiva Voditelji, stručni suradnici - Obilježavanje Svjetskog dana zaštite životinja

04.10. -Obilježavanje Dana neovisnosti 08.10.

Voditelj izborne nastave ekologije Profesori povijesti

- Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Dan kruha - Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige - Obilježavanje Svjetskog dana hrane, 16. 10. - Obilježavanje Međunarodnog dana iskorjenjivanja stanovništva

Vjeronaučna grupa, vjeroučitelj Stručni aktivi hrvatskog jezika i umjetnosti i knjižničar Vjeroučitelj, učenici

- Obilježavanje Dana Organizacije UN 24. 10. -Pregled nove pedagoške dokumentacije -Ažuriranje web-stranice Gimnazije - Međunarodni dan školskih knjižnica, 23. l0. - Priprema maturalnih ekskurzija - Hrvatski dan darivatelja krvi

Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Ravnatelj, pedagog Tim za informatizaciju Knjižničarka Razrednici i učenici 3. razreda

43

MJESEC AKTIVNOST NOSITELJI, suradnici Pripomene

STUDENI - Sjednica Nastavničkog vijeća Ravnatelj, stručni suradnici - Sastanak stručnih aktiva

-Obilježavanje Dana spomena na mrtve, 01. 11. -Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar 18.11. -Obilježavanje Dana hrvatskog kazališta 24.11. -Međunarodni dan za uklanjanje nasilja među ženama, 25. 11.

Voditelji, stručni suradnici Svi Stručni aktivi hrvatskog jezika i umjetnosti te društvenih i humanističkih predmeta Stručni aktiv humanističkih i društvenih predmeta

PROSINAC - Obilježavanje Međunarodnog dana borbe protiv AIDS-a, 01. 12.

Stručni aktiv prirodoslovnih te društvenih i humanističkih predmeta

- Obilježavanje blagdana Svetog Nikole, 06. 12. - Obilježavanje Međunarodnog dana čovjekovih prava, 10. 12. - Uređenje škole za Božić i Novu godinu -Završetak prvog polugodišta 23.12. - Sjednice razrednog i Nastavničkog vijeća - Početak zimskog učeničkog odmora, 24. 12.

Vjeronaučna skupina Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Vjeroučitelj, vjeronaučna grupa Učenici Ravnatelj, razrednici, nastavnici Stručni suradnici Učenici

- Sjednica Nastavničkog vijeća Ravnatelj, razrednici, stručni suradnici Razrednici, predmetni nastavnici

- Inventura - Božić, 25. 12.

Ravnatelj, komisija

SIJEČANJ

- Nova godina, 01. 01. - Bogojavljenje - Tri kralja, 06. 01. - Završetak zimskog učeničkog odmora, 09. 01. -Početak 2. polugodišta, 10. 01.

Učenici Svi

- Pregled pedagoške dokumentacije Ravnatelj, pedagog -Sastanci stručnih aktiva

-Do kraja mjeseca prijava Državne mature Voditelji stručnih aktiva

VELJAČA

- Drugi roditeljski sastanak - Sjednica Nastavničkog vijeća - Sastanak Komisije za Državnu maturu - Školska i općinska učenička natjecanja i smotre

Razrednici Ravnatelj,nastavnici,stručni sur. Ravnatelj, nastavnici Povjerenstva, mentori

- Obilježavanje Svjetskog dana bolesnika, 11. 02.

Stručni aktiv prirodoslovnih pred Voditelji izvannastavnih aktivnosti

- Obilježavanje Valentinova - dana zaljubljenih, 14. 02. - Pripreme maturalnih zabava

Učenici Razrednici i učenici 4. razreda

44

MJESEC

AKTIVNOST

NOSITELJI, suradnici Pripomene

OŽUJAK

- Sjednica Nastavničkog vijeća - Sastanci stručnih aktiva - Županijska učenička natjecanja i smotre

Ravnatelj, stručni suradnici Voditelji, stručni suradnici Povjerenstva, mentori

- Obilježavanje Međunarodnog dana žena,

08. 03. Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta

- Obilježavanje Dana hrvatskog jezika, od 06. do 12. 03. -Obilježavanje Dana Pokreta prijatelja prirode Lijepa naša 14.03. - Obilježavanje Dana borbe protiv rasne diskriminacije, 21. 03. - Obilježavanje Svjetskog dana voda, 22. 03. - Sudjelovanje na stručnim skupovima - Obilježavanje Dana žalosti za poginulima i ubijenima u Domovinskom ratu, 24. 03. - Obilježavanje Međunarodnog dana kazališta, 27. 03.

Stručni aktiv hrvatskog jezika i umjetnosti Aktiv prirodoslovne grupe predmeta Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta Svi prema planu i programu Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Stručni aktiv hrvatskog jezika i umjetnosti

TRAVANJ

- Sjednica Nastavničkog vijeća - Sastanci stručnih aktiva -Uređenje škole za Uskrs - Proljetni odmor za učenike, 21.-29.04.

Ravnatelj, stručni suradnici Voditelji, stručni suradnici Vjeroučitelji, učenici Učenici

- Treći roditeljski sastanak Razrednici - Sastanak Povjerenstva za državnu maturu

- Županijska učenička natjecanja i smotre - Obilježavanje Dana planeta Zemlje i Dana hrvatske knjige, 22. 04.

Ravnatelj, stručni suradnici, članovi ispitnog odbora Povjerenstva, mentori Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta, bibliotekar Mentori, razrednici 4.r.

SVIBANJ

- Obilježavanje Međunarodnog praznika rada, 01. 05. - Obilježavanje Međunarodnog dana slobode medija i Dana Sunca, 03. 05. - Obilježavanje Međunarodnog dana Crvenog križa, 08. 05. - Obilježavanje Dana Europe, 09.05. - Obilježavanje Međunarodnog dana obitelji i Dana spomena na bleiburške žrtve, 15. 05. - Obilježavanje Međunarodnog dana muzeja -Završetak nastavne godine za maturante, 17. 05. - Obilježavanje Svjetskog dana nepušenja, 31. 05.

Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta te Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Stručni aktiv hrvatskog jezika i umjetnosti Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Učenici Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta

45

MJESEC

AKTIVNOST NOSITELJI, suradnici Pripomene

SVIBANJ (nastavak)

- Sjednica Nastavničkog vijeća - Sastanci stručnih aktiva - Državna učenička natjecanja i smotre

Ravnatelj, stručni suradnici Voditelji, stručni suradnici Mentori

- Sjednice razrednih vijeća 4. razreda Razrednici 4. razreda - Sređivanje pedagoške dokumentacije 4. razreda Razrednici 4. razreda LIPANJ

- Četvrti roditeljski sastanak - Obilježavanje Svjetskog dana zaštite čovjekove okoline, 05. 06. .

Razrednici Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta

- Završetak nastavne godine, 15. 06. 2011. - Početak ljetnog učeničkog odmora, 16. 06. 2011. - Sjednice razrednih vijeća i nastavničkog vijeća na kraju nastavne godine - Svečano javno predstavljanje gimnazijskih postignuća tijekom 2010./2011. školske godine,. - Sređivanje razredne pedagoške dokumentacije i pisanje svjedodžbi - Dopunska nastava i konzultacije za popravne ispite - Prijava predmetnih i popravnih ispita

Svi Učenici Ravnatelj, razrednici, stručni suradnici Ravnatelj, predsjednici ispitnih povjerenstava, razrednici 4. razreda Ravnatelj, stručni suradnici voditelji izvannastavn. aktivnosti Razrednici, pedagog voditelj informatičke obrade podataka Predmetni nastavnici, učenici Administracija, učenici, razrednici Ravnatelj, razrednici

- Izrada izvještaja o radu na kraju nastavne godine Svi, prema svom zaduženju, tajništvo, učenici, razrednici - uručivanje razrednih svjedodžbi,

Ravnatelj, razrednici

- Objava rasporeda popravnih ispita Pedagog

46

XI. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI USTANOVE

1. Priredbe, izložbe, susreti

U okvirima odgojno-obrazovnog procesa učenike uputiti na značajne datume, praznike i blagdane

tijekom nastavne godine, na važnost tih datuma za lokalnu sredinu i širu društvenu zajednicu, te učenike

potaknuti na vlastita istraživanja sadržaja i oblika njihovog obilježavanja.

Razvijati kod učenika potrebu za praćenjem i aktivnim sudjelovanjem u kulturnim i javnim

manifestacijama sredine u kojoj žive i djeluju, kao osnovne oblike intelektualnog ponašanja i poimanja stvarnosti

u kojoj žive.

Razvijati kod učenika svijest o vlastitim vrijednostima, mogućnostima i potrebi za stjecanjem novih

znanja i vještina kako bi se optimalno razvile i iskoristile kreativne sposobnosti svakog pojedinca.

Kroz kulturnu i javnu djelatnost Gimnazije u Požegi nastojimo podići opću razinu kvalitete življenja,

kriterija u pogledu odabira kulturnih sadržaja i stvaralačkih sposobnosti kolektiva i pojedinaca. Raznovrsnost

oblika i sadržaja kulturne i javne djelatnosti škole, te način njihove provedbe idu u smjeru ustrojavanja jezgre za

buduće Otvoreno učilište koje bi, povezano s Gimnazijom i visokim učilištima, otvorilo nove mogućnosti

permanentnog obrazovanja i šire područje stvaralačkog i znanstvenog rada već postojećih kvalitetnih kadrova.

Kulturna i javna djelatnost u školi provodi se:

A) OBILJEŽAVANJEM BLAGDANA I PRAZNIKA U ŠKOLI: uređenjem škole, školskih oglasnih

ploča i panoa, internim priredbama i proslavama.

B) ORGANIZIRANIM SUDJELOVANJEM UČENIKA I NASTAVNIKA NA SVIM VAŽNIJIM

KULTURNIM I JAVNIM MANIFESTACIJAMA U GRADU: Organizacija se provodi na više

razina: cijela škola, pojedini razredi, pojedini odjeli, zainteresirani učenici ili skupine u okviru

slobodnih aktivnost.

C) ORGANIZIRANJEM KULTURNIH I JAVNIH MANIFESTACIJA OTVORENOG TIPA U

GIMNAZIJI:

• Javna predavanja znanstvenih, kulturnih i javnih djelatnika ili profesora odnosno umjetnika,

• Izložbe radova Likovne radionice ili drugih autora,

• Koncerti Djevojačkog zbora ili drugih izvođača,

• Kazališne predstave Scenske radionice ili profesionalne predstave komornog tipa,

• Video i filmske projekcije Gimnazijske filmske radionice GFR FILM-VIDEO i drugih autora,

• Svečana priredba u povodu blagdana sv. Alojzija kojom se javnosti predstavlja cjelokupni rad i

uspjesi Gimnazije tijekom školske godine,

D) SUDJELOVANJEM U NATJEČAJIMA UČENIČKOG STVARALAŠTVA

E) IZDAVAČKOM DJELATNOŠĆU: Objavljivanjem Godišnjeg gimnazijskog izvješća , Tiskanjem

školskog lista.

47

2. Stručne ekskurzije, rekreativne ekskurzije

PROGRAM ŠKOLSKIH EKSKURZIJA: Tijekom školske godine planski se organiziraju i izvode

školske ekskurzije sukladno Zakonu i uredbama Ministarstva prosvjete i športa

VRSTE I SVRHA EKSKURZIJA: Ekskurzije se organiziraju kao JEDNODNEVNE, KRATKE (do tri

radna dana) i VIŠEDNEVNE (do sedam radnih dana).

• JEDNODNEVNE ekskurzije se izvode za učenike svih razreda u svrhu posjeta izložbama, kazališnim

predstavama, koncertima ili drugim manifestacijama vrijednim za odgojno-obrazovni proces te

upoznavanja zemljopisnih, gospodarskih i kulturno-povijesnih znamenitosti

• KRATKE ekskurzije planiraju se u svrhu upoznavanja zemljopisnih, gospodarskih i kulturno-

povijesnih znamenitosti pojedinih područja Republike Hrvatske i destinacija u susjednim zemljama.

Ove ekskurzije sadržajno su povezane s odgojno-obrazovnim programom, a izvode se, u pravilu u

danima učeničkog odmora.

• VIŠEDNEVNE ekskurzije namijenjene su učenicima trećih i četvrtih razreda, izvode se u

vremenu proljetnog ili ljetnog učeničkog odmora i uključuju odlazak u inozemstvo. Svrha ovih

ekskurzija je upoznavanje znamenitih središta europske i svjetske kulturne baštine.

MOGUĆA ODREDIŠTA I OKVIRNI ODGOJNO-OBRAZOVNI PROGRAM EKSKURZIJA

JEDNODNEVNE:

• posjet specijaliziranim izložbama Zagrebačkog velesajma,

• upoznavanje s postavima muzeja i galerija u Zagrebu, Osijeku i drugim kulturnim središtima,

• posjet operama, koncertima, kazališnim predstavama i športskim natjecanjima koji kvalitetno prate i

proširuju odgojno-obrazovni program u Zagrebu, Osijeku i drugim kulturnim središtima.

• posjet Smotri Sveučilišta u Zagrebu i Osijeku

KRATKE:

• posjet Zagrebu i Hrvatskom zagorju (obilazak dvoraca, muzeja, posjet toplicama i drugim

znamenitostima),

• posjet Rijeci i Istri (obilazak malih istarskih gradova, njihovih muzeja i galerija, obilazak Aleje

glagoljaša, Amfiteatra u Puli, Brijuna i drugih znamenitosti),

• posjet Zadru, Kninu i Plitvicama (obilazak nacionalnog parka, Kninske tvrđave, zadarskog zaleđa,

muzeja i galerija u Zadru, ostataka antičke i starohrvatske arhitekture i kulture),

• posjet Splitu i okolici (obilazak ostataka antičke i starohrvatske arhitekture i kulture u Splitu, Solinu,

Kaštelima, Trogiru i Makarskoj, posjet muzejima i galerijama i drugim znamenitostima),

• posjet Dubrovniku i okolici (obilazak Cavtata, Konavala i Stona, razgledanje dubrovačke arhitekture,

muzeja i galerija uz posjet Boki Kotorski).

• posjet Gardalandu i gradova u okolici

48

VIŠEDNEVNE: Moguća odredišta višednevnih ekskurzija su europska središta. Europska kulturna

središta mogu se smisleno povezati u jednoj ekskurziji. Tijekom ovih ekskurzija nastoji se obići što više

vrijednih spomenika kulture i povijesti koji su obrađeni u okviru nastavnog plana i programa gimnazije.

3. Natjecanja

Učenici Gimnazije sudjeluju na školskim, gradskim, županijskim, regionalnim i državnim natjecanjima

i susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva. Prema planu i programu kojega određuje Agencija za odgoj i

obrazovanje i Županijski ured za društvene djelatnosti i kalendaru koji se objavljuje u tijeku školske godine

49

XII. PLAN ŠKOLSKIH KURIKULSKIH AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKATA

R.B. NAZIV NOSITELJ TRAJANJE

1. Dodatna nastava njemačkog jezika za 1. razred

Prof. njemačkog jezika 35 nastavnih sati

2. Dodatna nastava fizike za 4. razred Prof. fizike 70 nastavnih sati

3. Dodatna nastava kemije za 4. razred Prof. kemije 70 nastavnih sati

4. Dodatna nastava matematike Prof. matematike 35 nastavnih sati

4. Učenička natjecanja i smotre na školskoj, regionalnoj, državnoj i međunarodnoj razini

Prof. mentor, voditelj i/ili koordinator

Jednodnevne ili višednevne aktivnosti po pojedinom natjecanju/smotri za svakog učenika ili ekipu

5.

Program gimnazijskih javnih priredaba – javna predavanja, izložbe, koncerti, kazališne predstave, filmske i video projekcije, akademija povodom završetka nastavne godine i slične aktivnosti (otprilike dva događaja mjesečno)

Ravnatelj Profesori voditelji i koordinatori aktivnosti

Otprilike 50 sati programa tijekom nastavne godine

6.

Program obilježavanja blagdana i značajnih obljetnica u školskom prostoru – prigodno uređenje škole, školskih oglasnih ploča i panoa, interne priredbe i proslave

Ravnatelj Voditelji stručnih vijeća Profesori voditelji aktivnosti Pedagog

Otprilike jedan događaj tjedno tijekom nastavne godine – približno 105 radnih sati

7.

Nakladnički program – objavljivanje novosti i najava događaja na mrežnom mjestu, predstavljanje škole na mrežnom mjestu, objavljivanje školskog lista, godišnjeg izvještaja, knjige o proslavi 300. obljetnice, knjižice o zaštićenim pticama požeškog kraja i antologije ljubavne lirike zemalja EU i Hrvatske

Ravnatelj Urednici izdanja Profesori i učenici autori

Stalna aktivnost tijekom školske godine prema posebnim planovima i programima rada

8. Zdravstvena i socijalna zaštita te ekološki odgoj učenika

Ravnatelj Razrednici Stručni suradnici


9. Program prevencije ovisnosti i svih oblika poremećaja u ponašanju

Voditelj programa Ravnatelj Razrednici Stručni suradnici


10. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika

Psiholog Ravnatelj Razrednici Stručni suradnici


11. Projekt informatizacije Ravnatelj Prof. informatike Stručni suradnici


12. Projekt samovrednovanja škole Ravnatelj Stručni suradnici

Stalna aktivnost tijekom školske godine prema posebnom planu i programu

50

PLAN ŠKOLSKIH KURIKULSKIH AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKATA (nastavak!)

R.B. NAZIV NOSITELJ TRAJANJE

13. Projekt «Razvoj sustava praćenja i ocjenjivanja učenika»

Ravnatelj Stručni suradnici


14. Projekt uređenja školskog muzeja Ravnatelj Stručni suradnici Čuvari zbirki učila


17. Projekt «Gimnazijski ekološki laboratorij» Ravnatelj Stručni suradnici


18. Projekt «Gimnazijsko on-line savjetovalište» Ravnatelj Stručni suradnici


19. Projekt «Europa u školi» Ravnatelj Prof. engleskog jezika


20. Projekt osnivanja društva bivših učenika Gimnazije u Požegi

Ravnatelj Tajnik Prof. voditelj društva u osnivanju


1. Opis školskih kurikulskih aktivnosti, programa i/ili projekata

Svaka kurikulska aktivnost, program i/ili projekt bit će detaljno opisana po sastavnicama određenim Zakonom

kako je to prikazano u narednom obrascu.

Naziv:

Ciljevi:

Namjena:

Ime i prezime/zvanje/uloga Odgovornost Nositelji:

Način realizacije:

Vremenik:

R.b. Opis troška Iznos kn

Detaljan troškovnik:

UKUPNO:

Vrednovanje:

51

2. Vrednovanje ostvarenja školskih kurikulskih aktivnosti, programa i/ili projekata

Vrednovanje ostvarenja školskog kurikula provest ćemo sustavnim praćenjem, provjeravanjem i snimanjem

rezultata odgojnog i obrazovnog procesa različitim postupcima na više razina. Cjelovit plan i program

vrednovanja kurikulskih ishoda bit će razrađen prema naprijed predočenom modelu.

ISHOD POSTUPCI MJERILA

Učenička postignuća i prolaznost

Praćenje, ispitivanje i ocjenjivanje učenika. Državna matura.Učenička natjecanja i smotre znanja i vještina. Upitnici za učeničku samoprocjenu. Praćenje upisanosti maturanata. Usporedba s pokazateljima uspješnosti drugih gimmnazija.

Prolaznost učenika prema školskim ocjenama. Razina učeničkog znanja (osposobljenosti) u odnosu na obrazovni standard. Broj osvojenih prvih mjesta i nagrada. Postotak upisanosti na studij i postignuta mjesta na ljestvicama poretka.

Ostvarenost planova i programa rada

Vođenje i uvid u pedagošku dokumentaciju. Sjednice nastavničkog, razrednih i stručnih vijeća. Sjednice školskog odbora, roditeljskog i učeničkog vijeća.

Ostvarenost plana nastavnih sati. Ostvarenost predviđenih nastavnih sadržaja. Ostvarenost nastavnih ciljeva. Ostvarenost planiranih aktivnosti iz školskog kurikula.

Stručna usavršenost nastavnika i drugih djelatnika

Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad. Uvid u nastavu. Evidencija osobnog i kolektivnog stručnog usavršavanja. Sustavno anketiranje učenika, roditelja i nastavnika upitnicima što pokrivaju stručne kompetencije (anonimno on-line i papir-olovka ispitivanje).

Napredovanje nastavnika u zvanju. Objavljeni stručni radovi. Izrađeni novi obrazovni sadržaji i/ili nastavna sredstva. Procjene prosvjetnih savjetnika. Ravnateljeva procjena. Priznanja i nagrade. Procjene učenika i roditelja. Samoprocjene.

Zadovoljstvo svih subjekata i klijenata

Sustavno anketiranje učenika, roditelja i nastavnika upitnicima što pokrivaju cjelokupnu odgojno-obrazovnu djelatnost škole (anonimno on-line i papir-olovka ispitivanje). Evidencija sukoba i drugih neželjenih i neprimjerenih događaja. Evidencija prigovora i žalbi. Praćenje i prikupljanje osvrta u javnim glasilima.

Javne pohvale i/ili pokude. Broj i vrsta prigovora, žalbi, sukoba i drugih neželjenih događaja. Odgovori na anketna pitanja i usporedba s rezultatima prethodnih ispitivanja.

52

XIII. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA

Zdravstvena i socijalna zaštita i ekološki odgoj učenika

PODRUČJE

POSLOVI I ZADAĆE

OBLICI I METODE

NOSITELJI Suradnici

VRIJEME

ČU

VA

NJE

I R

AZ

VIJ

AN

JE

ZD

RA

VL

JA

Praćenje općeg stanja zdravlja u učenika Sprječavanje zaraznih bolesti Razvijanje dobrih zdravstvenih navika Upoznavanje učenika sa zakonitostima tjelesnog razvoja

Sistematski pregled Cijepljenje Predavanja Predavanja Akcije Oglasni panoi Predavanja

LIJEČNIK Razrednik -//- LIJEČNIK nastavnici biologije i TZK psiholog -//-

prema rasporedu -//- stalno prema rasporedu

PR

EH

RA

NA

U

ŠK

OL

I

Osiguravanje rada zalogajnice s odgovarajućom ponudom hrane i napitaka

Ugovor s izvršiteljem usluga

RAVNATELJ izvršitelji usluga

tijekom nastavne godine

UR

EĐ

EN

JE Š

KO

LS

KO

G

PR

OS

TO

RA

I O

KO

LIŠ

A

Čistoća školskog prostora Gospodarenje otpadom i čuvanje namještaja i opreme Opremanje prostorija ukrasnim biljem i cvijećem

Čišćenje Suradnja učenika, nastavnika i spremačica Dežurstvo Povjerenstvo Kućni red Akcija: Cvijet za školu

RAVNATELJ SPREMAČICE nastavnici i učenici UČENICI RAZREDNICI Povjerenstvo UČENICI Povjerenstvo Roditelji

svakodnevno svako-dnevno Tijekom školske godine

53

PODRUČJE

POSLOVI I ZADAĆE

OBLICI I METODE

NOSITELJI suradnici

VRIJEME

SO

CIJ

AL

NA

ZA

ŠT

ITA

UČ

EN

IKA

Identifikacija učenika s pravom na posebne oblike zaštite: djeca poginulih, nestalih i zatočenih te invalida domovinskog rata, prognanici i izbjeglice, socijalno ugroženi učenici i učenici pod starateljstvom te učenici smješteni u Đački dom Ostvarivanje posebnih zaštitnih prava pojedinih skupina učenika: besplatni udžbenici, zdravstvena zaštita, psihosocijalna pomoć Osiguravanje učenika od posljedica nesretnog slučaja Suradnja s drugim ustanovama: Centrom za socijalnu skrb, Uredom za obranu, Đačkim domom i ostalima po potrebi

Pribavljanje dokumentacije, izrada popisa, vođenje dosjea Prikupljanje podataka o učenicima Popis učenika i uplata premije Sastanci i korespondencija

RAZREDNICI TAJNIK PEDAGOG TAJNIK BIBLIO-TEKAR PEDAGOG PSIHOLOG OSIGURAVAJUĆA KUĆA RAZREDNIK RAČUNO-VOĐA RAVNATELJ PEDAGOG

Na početku školske godine i stalno tijekom godine Početkom školske godine i stalno Na početku školske godine tijekom godine

54

XIV. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

1. Program odgojno-obrazovnog djelovanja u prevenciji svih oblika poremećaja u ponašanju učenika

PODRUČJE

POSLOVI I ZADAĆE

NOSITELJI

VRIJEME

IDENTIFIKACIJA I EVIDENCIJA UČENIKA S RIZIČNIM ŽIVOTNIM PRILIKAMA I FAKTORIMA U PONAŠANJU

1. Utvrđivanje socijalnog statusa učenika 2. Identifikacija učenika s rizičnim faktorima 3. Evidencija učenika s poremećajem u ponašanju

RAZREDNIK RAZREDNIK VODITELJ SMJENE

IX., X. X., XI., I. stalno

ODGOJNA SURADNJA S RODITELJIMA I IZVANŠKOLSKIM SLUŽBAMA

1. Informiranje i razgovori s roditeljima 2. Roditeljski sastanci 3. Psihološko savjetovalište 4. Suradnja i timski rad sa stručnjacima iz Centra za socijalnu skrb, Zavoda za javno zdravstvo, Opće županijske bolnice, Policijske uprave i drugima 5. Javna predavanja, tribine, seminari i radionice za roditelje

RAZREDNIK RAZREDNIK PSIHOLOG RAVNATELJ PSIHOLOG PEDAGOG RAVNATELJ PSIHOLOG PEDAGOG

stalno po planu jednom tjedno stalno po posebnom planu

NEPOSREDNI ODGOJNI I ZAŠTITNI RAD S UČENICIMA I NJIHOVIM RODITELJIMA

1. Psihološko savjetovalište 2. Učenička pomoć 3. Pojačana briga i nadzor 4. Materijalna pomoć

PSIHOLOG EDUCIRANI UČENICI POMAGAČI CENTAR ZA SOCIJALNU SKRB RAVNATELJ

stalno po potrebi po potrebi po potrebi

VREDNOVANJE PREVENCIJE I SUZBIJANJA POREMEĆAJA PONAŠANJA

1. Pregled pedagoške dokumentacije 2. Vođenje učeničkih dosjea 3. Izvješćivanje o radu

VODITELJ SMJENE PSIHOLOG PSIHOLOG

stalno stalno I., VI., VIII.

55

2. Školski program prevencije zlouporabe droga

A. POLAZIŠTE

Ovaj program polazi od narednih spoznaja dobivenih sustavnim praćenjem:

Trenutačno u našoj školi nema registriranih ovisnika, niti takvih za koje posjedujemo čvrste dokaze

ovisničkog ponašanja.

Među našim učenicima postoji relativno manji broj tzv. "vikend konzumenata" (oko 4%).

Među našim učenicima postoji relativno velik broj onih koji su jednom ili nekoliko puta probali neku

"laku" drogu (oko 27%).

Broj «vikend konzumenata» i «eksperimentatora» postupno raste u dobi od prvog do četvrtog razreda.

Među učenicima je relativno velika raširenost navike pušenja (oko 22%) i napijanja kao rekreativne

vikend aktivnosti ili sastavnog dijela druženja na zabavama i proslavama (oko 34%).

B. CILJ

Ojačati u učenika, roditelja i nastavnika djelatan stav protiv zlouporabe droga i ovisničkog ponašanja te

ih poučiti učinkovitim postupcima samopomoći i pomoći u prevladavanju unutarnjih i vanjskih sukoba te

životnih kriza.

C. ZADAĆE

1. Informirati učenike, roditelje i nastavnike o:

• vrstama droga i načinu njihovog djelovanja,

• znakovima za prepoznavanje pojavnih oblika droga,

• ponašanju osoba u različitom stupnju trovanja drogom,

• zakonskim i drugim društvenim okvirima zlouporabe droga te društvenom sustavu sprečavanja,

suzbijanja i liječenja od zlouporabe droga.

2. Poučiti učenike, roditelje i nastavnike kako prepoznati, pristupiti i pomagati osobama koje

su izložene riziku uzimanja droge ili već zlorabe drogu.

3. Savjetodavno djelovati na razvoj i jačanje učeničkih, roditeljskih i nastavničkih

psihosocijalnih vještina i sposobnosti za prevladavanje unutarnjih i vanjskih sukoba te

životnih kriza:

• samostalno i odgovorno donošenje odluka,

• kritičko mišljenje i kreativno rješavanje problema,

• jasnu komunikaciju,

• nenasilno rješavanje sukoba,

56

• otpornost na socijalni pritisak,

• asertivnost i stvaranje pozitivne slike o sebi,

• antistresno ponašanje i kontrolu emocija,

• naviku čvrstog odbijanja ponuđene droge,

• naviku povjeravanja problema bliskim osobama i stručnjacima (liječnicima, psiholozima, socijalnim

radnicima, pedagozima, psihijatrima),

• naviku kvalitetnog druženja s vršnjacima,

• naviku uspostavljanja i održavanja ravnoteže u organizmu kvalitetnom prehranom, tjelovježbom,

zabavom i odmorom.

4. Posredovati između pojedinih učenika, roditelja i nastavnika te škole kao ustanove s jedne

strane i specijaliziranih ustanova, stručnjaka i stručnih timova u procesu prevencije i

liječenja ovisničkog ponašanja s druge strane (Centar za socijalnu skrb, pravosudna tijela,

Policijska uprava, obiteljski liječnici, ambulante za izvanbolničko liječenje ovisnosti,

psihijatrijski odjeli i klinike, Zavod za javno zdravstvo, nevladine udruge, centri i komune

za liječenje ovisnosti i ostali).

D. USTROJ

Školski program prevencije zlouporabe droga ugrađen je u godišnji rad škole:

1. kao dio sadržaja nastavnih predmeta,

2. u izvannastavnim aktivnostima,

3. u satove razrednika i ukupnu razredničku aktivnost,

4. u propisane i dodatne oblike suradnje s roditeljima,

5. djelovanjem povjerenstva i voditelja za provođenje preventivnog programa,

6. u aktivnosti psihološkog savjetovališta za učenike, roditelje i nastavnike,

7. kroz stalnu suradnju s Centrom za socijalnu skrb, Domom zdravlja, Općom

8. županijskom bolnicom, Policijskom upravom i drugim ustanovama.

E. NOSITELJI

Glavni nositelji preventivnog programa su članovi Povjerenstva koje je odredilo Nastavničko vijeće: Ivo Žanetić,

profesor psihologije, voditelj povjerenstva, Sanja Franić, profesor biologije i kemije, Ana Kuzle, profesor

filozofije, sociologije i logike, Željko Barić-Pilić, profesor tjelesne i zdravstvene kulture i Andrea Sovčik,

profesor glazbene umjetnosti. Članovi učeničkog Malog povjerenstva: Lucija Mijatović, 2.c, Matilda Kopunić,

2.d, Bruna Oberan 3.c, Marija Skrobić 3.d, Karlo Došen 3.e, Luka Radetić 4.c, Barbara Dumančić 4.d,

Anja Tomljenović 4.e.

U izvedbi preventivnog programa sudjeluje većina predmetnih nastavnika, svi razrednici i voditelji

izvannastavnih aktivnosti te stručni suradnici i ravnatelj.

57

F. SMJERNICE

Ostvarivanje preventivnog programa mora dovesti do pune svijesti i odgovornosti svih subjekata:

(učenika, roditelja i nastavnika) u procesu otklanjanja zlouporabe droga i do jasne slike o veličini i težini tog

problema u školi i lokalnoj zajednici.

Djelovanje svih subjekata u programu mora počivati na sljedećim načelima:

1. Poštivanje dostojanstva svake ljudske osobe i uvažavanje vrhunskih ljudskih

2. vrijednosti.

3. Promicanje kulture mira, suradnje i nenasilnog rješavanja sukoba.

4. Poticanje zdravog učeničkog rasta i razvoja, punog samoostvarenja pozitivnih

5. osobnih vrijednosti i vrlina te stvaranja pozitivne slike o sebi.

6. Pomoć svakom učeniku u ostvarivanju odgovarajućeg statusa i uloge u razrednom

7. odjelu te puno sudjelovanje u zajedničkim aktivnostima.

8. Individualizacija i diferencijacija odgojnih i obrazovnih zadaća i postupaka u skladu

9. s potrebama i mogućnostima pojedinog učenika i stvarnim radnim uvjetima u školi.

10. Ostvarivanje prava, slobode i pune suodgovornosti roditelja u školskom odgoju i

11. obrazovanju njihove djece.

12. Timski rad članova razrednih vijeća, stručnih suradnika u školi i stručnjaka izvan

13. škole u realizaciji preventivnih zadaća.

G. SPECIFIČNI TRAJNI PREVENTIVNI PROGRAMI

- PSIHOLOŠKO SAVJETOVALIŠTE: individualni i skupni savjetodavni rad s učenicima, roditeljima i

nastavnicima u psihološkom savjetovalištu u školi tri radna dana u tjednu u prijepodnevnoj smjeni.

Nositelj i izvršitelj: psiholog.

- KAKO DISKRETNO POMOĆI UČENIKU?: program permanentnog osposobljavanja nastavnika i

razrednika za diskretne intervencije u prevenciji ovisnosti kod učenika u emocionalnoj i razvojnoj krizi.

Program se izvodi u obliku informativnih stručnih predavanja na Nastavničkom vijeću i formativnih

radionica u skupinama od 5 do 9 nastavnika (razrednika).

Nositelj: psiholog.

Izvršitelji: psiholog, pedagog, ravnatelj i vanjski stručnjaci specijalisti.

- POJAČANE PEDAGOŠKE MJERE PREVENCIJE ŠKOLSKOG NEUSPJEHA: program postupaka u

svrhu postizanja prolaznog uspjeha na kraju školske godine kod učenika ponavljača i učenika koji kroz dulje

vrijeme ne uspijevaju postići pozitivnu ocjenu u tri ili više nastavnih predmeta.

Nositelj: pedagog.

Izvršitelji: pedagog, psiholog, ravnatelj, razrednici, predmetni nastavnici i roditelji dotičnog

učenika.

58

- ZNAM, TO JE OVISNOST!: obrazovni program o opojnim sredstvima, ovisničkom ponašanju, prevenciji i

liječenju ovisnosti namijenjen učenicima, roditeljima i nastavnicima. Program se ostvaruje narednim

oblicima preventivnog rada:

1. informativnim predavanjima u redovnoj nastavi pojedinih predmeta, na satovima razredne

zajednice, roditeljskim sastancima, nastavničkim vijećima i javnim predavanjima u školi;

2. stalnim i povremenim informativnim panoima i plakatima u školskom prostoru;

3. samostalnim učeničkim seminarskim i maturalnim radovima.

Nositelj: psiholog.

Izvršitelji: psiholog, pedagog, razrednici, predmetni nastavnici, učenici i vanjski stručnjaci

specijalisti.

H. PLAN AKTIVNOSTI ZA UČENIKE

1. Sastanci Malog školskog povjerenstva, početkom i krajem nastavne godine te otprilike jednom

mjesečno tijekom godine. Povremeni zajednički sastanci s članovima Povjerenstva iz Nastavničkog vijeća

(početkom i krajem nastavne godine te barem jednom tijekom svakog polugodišta).

2. Rad psihološkog savjetovališta prema radnom rasporedu u nastavnim tjednima tijekom cijele

nastavne godine tri radna dana u tjednu.

3. Ostvarivanje preventivnih sadržaja putem informativnih predavanja u redovnoj nastavi, osobito u

psihologiji, sociologiji, biologiji, kemiji, etici i vjeronauku.

4. Ostvarivanje preventivnih sadržaja informativnim predavanjima na satu razrednika. Uz pomoć

stručnih suradnika i stručnjaka izvan škole, razrednik će u svom razrednom odjelu godišnje obraditi barem tri

teme iz narednog okvirnog popisa tema, vodeći računa o prethodno obrađenim sadržajima:

• Je li me lako nagovoriti? • Kako donijeti važnu odluku svojom glavom? • Odvagnimo razloge za i protiv: pušenja, alkohola, droge. • Razgovaram li s roditeljima ili drugim odraslima o svojim poteškoćama, razmišljanjima i

dvojbama? • Kome, kako, kada i zašto povjeriti svoje tajne? • Umijem li procijeniti kada mi je potrebna pomoć odraslih i prijatelja? • Tko mi i kako može pomoći u emocionalnoj i razvojnoj krizi? • Kada i kako potražiti pomoć u emocionalnoj i razvojnoj krizi? • Kako na zdravlje djeluju alkohol, duhan i ostale droge? • Zakon nas štiti od zlouporabe droga • Kako alkohol i ostale droge utječu na ponašanje pojedinaca i njihovih obitelji? • Koji društveni činitelji pogoduju uzimanju alkohola i droga? • Koji su rizici eksperimentiranja s alkoholom i drogama? • Uživanje alkohola i droga: život bez budućnosti • Kako prepoznajemo ovisnike i ovisničko ponašanje? • Kako pomoći drugima u prevladavanju ovisnosti? • Alkohol i droge su stalna opća opasnost!

5. Postavljanje informativnih panoa i plakata u školskom prostoru (otprilike jedan mjesečno) s narednim

temama:

• Što je ovisnost? • Koji su uzroci i povodi za nastanak ovisnosti? • Koji su stupnjevi razvoja ovisnosti?

59

• Koji su oblici odvikavanja i liječenja ovisnosti? • Ustanove, službe, tijela i udruge u prevenciji i liječenju ovisnosti • Uživanje alkohola: rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje • Uzimanje tableta (s alkoholom): rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje • Uživanje ecstazyja: rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje • Uživanje marihuane: rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje • Uživanje kokaina: rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje • Uživanje heroina: rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje

6. Učenicima će biti ponuđene teme iz područja razumijevanja, prevencije i liječenja ovisnosti za izradu

samostalnih seminarskih radova u redovnoj nastavi te posebni projektni zadaci. Neke od tema će biti

jednake ili slične prethodno navedenim temama informativnih panoa i plakata.

7. Javno predavanje i tribina što će je voditi vanjski stručnjak za probleme ovisnosti s narednom

okvirnom temom: Uzroci i procesi u nastanku, održavanju i liječenju ovisnosti - suvremene znanstvene i

praktične spoznaje.

8. Provedba jedinstvenog međupredmetnog ispita znanja iz područja prevencije ovisnosti.

9. Provedba školskog kviz natjecanja iz područja prevencije ovisnosti.

10. Primjena zakonskih pravila o zaštiti i tajnosti podataka o učenicima u preventivnim postupcima i

aktivnostima.

I. PLAN AKTIVNOSTI ZA RODITELJE


nastavne godine tri radna dana u tjednu u prijepodnevnoj smjeni.

2. Suradnja s roditeljima osnivat će se na davanju i traženju važnih informacija o učeničkom ponašanju

redovitim informiranjem o radu i uspjehu u okviru jednog sata tjedno razrednikovog primanja roditelja u školi te,

po potrebi, organiziranjem razgovora s ravnateljem i stručnim suradnicima, pedagogom i psihologom. Pritom

ćemo primjenjivati zakonska pravila o zaštiti i tajnosti podataka o učenicima i roditeljima u svim preventivnim

postupcima i aktivnostima.

3. Informativna predavanja na roditeljskim sastancima što mogu ojačati roditeljske kompetencije za

odgojni pristup djetetu u prevenciji i odvikavanju od uživanja opojnih sredstava. Planiramo sljedeće teme:

- Kako prepoznati adolescenta koji uživa opojna sredstva?

- Kako pomoći adolescentu koji uživa opojna sredstva?

- Umijeće aktivnog slušanja u razgovoru s adolescentom

- Vještina upućivanja ja-poruka u razgovoru s adolescentom

- „ŽREP“ oblik razgovora s adolescentom.

4. Javno predavanje i tribina:

- Uzroci i procesi u nastanku, održavanju i liječenju ovisnosti - suvremene znanstvene i praktične

spoznaje.

60

J. PLAN AKTIVNOSTI ZA NASTAVNIKE

1. Sastanci članova Povjerenstva iz Nastavničkog vijeća, početkom i krajem nastavne godine te otprilike

jednom mjesečno tijekom godine. Povremeni zajednički sastanci s članovima Malog školskog povjerenstva

(početkom i krajem nastavne godine te barem jednom tijekom svakog polugodišta).

2. Sustavno praćenje, prepoznavanje, identifikacija i evidencija učenika s rizičnim životnim prilikama i

faktorima u ponašanju u svrhu mogućeg uključivanja u savjetodavni rad i program diskretne pomoći.


nastavne godine tri radna dana u tjednu.

4. Informativna predavanja na nastavničkom vijeću:

- Diskretna pomoć učeniku: bit, svrha i postupci.

- Glavna pitanja i problemi školskog prepoznavanja, identifikacije i tretmana učenika koji

uživaju opojna sredstva.

- Uživanje alkohola: spoznaje i predrasude.

- Zakonska pravila o zaštiti i tajnosti podataka o subjektima u odgojno-obrazovnom procesu.

5. Formativne radionice:

- Razrednik i predmetni nastavnik u prepoznavanju, identifikaciji i tretmanu učenika koji

uživaju opojna sredstva.

- Umijeće razgovaranja s učenikom.

6. Javno predavanje i tribina:

- Uzroci i procesi u nastanku, održavanju i liječenju ovisnosti - suvremene znanstvene i

praktične spoznaje.

7. Korelacija svih mogućih nastavnih predmeta i aktivnosti u prevenciji ovisničkog ponašanja kroz

razvoj jedinstvenog integriranog projekta prevencije ovisničkog ponašanja i drugih oblika rizičnog i društveno

neprihvatljivog ponašanja u okviru školskog kurikula.

8. Primjena zakonskih pravila o zaštiti i tajnosti podataka o subjektima u odgojno-obrazovnom

procesu.

K. AKTUALNA PROBLEMATIKA U PROVEDBI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

1. Školski program i organizacija rada u školi još uvijek su snažni izvori učeničkih i nastavničkih

frustracija: prevelik broj nastavnih predmeta, previše nastavnih sadržaja, preveliko tjedno učeničko

opterećenje redovnom nastavom, nerazvijen sustav nagrađivanja nastavnika prema stvarnoj količini i

kakvoći rada, osobito rada razrednika i drugo.

2. Nedostatak materijalnih sredstava za provedbu svih preventivnih aktivnosti predviđenih nacionalnom

strategijom.

3. Neusklađenost odgojnog utjecaja obitelji, škole i javnih medija po pitanjima svih vrsta i oblika

ovisničkog ponašanja, osobito problema pušenja cigareta i pijenja alkoholnih pića.

4. Stvarna međusobna povezanost i suradnja škole s drugim relevantnim tijelima i ustanovama u

prevenciji i liječenju ovisnosti još nije dostigla najkvalitetniju moguću razinu.

61

5. Razrednici i ostali nastavnici nisu još dovoljno osposobljeni za kvalitetno diskretno pomaganje

učenicima te nije uspostavljen učinkovit sustav odgovornosti za strogo čuvanje profesionalne tajne u

ovom području.

Valja još bolje iskoristiti sve mogućnosti učeničkog uključivanja u sustavnu kampanju protiv

zlouporabe droga, posebice mogućnosti rada Malog povjerenstva.

62

XVIII. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA USTANOVE

1. Radna tijela i službe

U skladu sa Zakonom i potrebom za učinkovitim ustrojem i izvođenjem odgojno-obrazovnog procesa te

uspješnim poslovanjem, u Gimnaziji se ustrojavaju i djeluju upravna, stručna i savjetodavna tijela,

organizacijsko-razvojna služba, administrativno-tehnička služba, profesorska i učenička knjižnica s čitaonicom.

2. Organizacijsko - razvojna služba

Organizacijsko-razvojnu službu čine: ravnatelj, pedagog-voditelj smjene, satničar, psiholog i

bibliotekar. Službom rukovodi ravnatelj. Služba se bavi organizacijskim i razvojnim pedagoškim poslovima.

R.B. IME I PREZIME STUPANJ STRUČNE SPREME

STRUČNI NAZIV NAZIV RADNOG MJESTA

1. Pavle Bucić

VII. dipl. ing. Fizike ravnatelj

2. Manuela Zima-Čevapović VII. dipl.pedagog pedagog, voditelj smjene

3. Željko Balog VII. Profesor engleskog j. profesor engl.j., satničar

4. Ivo Žanetić VII. Profesor psihologije profesor psihologije stručni suradnik

5 Aleksandra Pavlović VII. dipl. bibliotekar bibliotekar, stručni suradnik

6. Žaklina Bender VII. prof. filozofije, bibliotekar

bibliotekar, stručni suradnik

3. Administrativno - tehnička služba

Ovu službu čine: tajnik, računovođa, administrator – blagajnik, podvornik i radnik na tehničkom

održavanju. Služba se bavi pravnim, računovodstvenim i ostalim administrativnim poslovima te održavanjem

zgrade.

R.B. IME I PREZIME STUPANJ STRUČNE SPREME

STRUČNI NAZIV NAZIV RADNOG MJESTA

1. Ivanka Regić VII. diplomirana pravnica Tajnik

2. Ana Krbanja IV. Ekonomski tehničar Administrator-blagajnik

3. Zorica Hruškar IV. voditelj računovodstva Računovođa

4. Ana Buđinski NKV Čistačica

5. Vesna Vukelić NKV Čistačica

6. Ankica Cerovac NKV Čistačica

7. Ruža Soldo NKV Čistačica

63

8. Ilija Galić SSS tehničko održavanje zgrade

9. Dario Milanović SSS tehničko održavanje zgrade

4. Knjižnica

Gimnazija ima razvijenu i bogatu knjižnicu s profesorskim i učeničkim odjelom te velikom čitaonicom

s ukupno oko 120 radnih mjesta. Knjižnicu vode stručna suradnica, bibliotekar Aleksandra Pavlović i Žaklina

Bender na pola radnog vremena u knjižnici. Knjižnica je svakodnevno otvorena do 16 sati. Učenici slobodno

koriste veliku studijsku čitaonicu s radnim mjestima koja imaju pristup internetu i zadovoljavajućim fondom

referentne literature.

5. Upravno tijelo - školski odbor

Gimnazijom upravljaju ravnatelj i Školski odbor. Školski odbor ima položaj i ovlast organa upravljanja,

a ravnatelj poslovodnog organa i pedagoškog rukovoditelja, u skladu sa Zakonom. Školski odbor je ustrojen

školske godine 2008./2009. i nastavlja raditi sukladno Zakonu. Odbor ima devet članova, od čega dva iz redova

nastavnika i jednoga iz reda svih zaposlenika škole. Predsjednik Školskog odbora je prof. Sanja Franić, a

članovi:

Ivica Marinović profesor

Ivica Đurčević Iz Vijeća roditelja

Marija Bajt Na prijedlog osnivača

Ferdinand Troha Na prijedlog osnivača

Zorica Krpan Na prijedlog osnivača

Željko Glavić Na prijedlog Ureda državne uprave

Borislav Miličević Na prijedlog Ureda državne uprave

Željko Barić-Pilić Sindikalni povjerenik

6. Stručna tijela

Stručna tijela u Gimnaziji su: Nastavničko vijeće, razredna vijeća, stručni aktivi, Pedagoško vijeće,

Rukovodno vijeće (collegium), Ispitni odbor za maturu, Upisno povjerenstvo i ostala stručna povjerenstva koja

se ustrojavaju prema potrebi.

64

7. Nastavničko vijeće – sadržaj rada, mjesec, nositelji

Nastavničko vijeće čine svi nastavnici u Gimnaziji. Nastavničko vijeće radi u sjednicama koje saziva i

kojim predsjedava ravnatelj. Ovo vijeće obvezatno zasjeda na početku školske godine, na kraju svakog

polugodišta i na kraju školske godine. U međuvremenu, zasjeda po potrebi (otprilike jednom mjesečno).

Program rada Nastavničkog vijeća čine poslovi i zadaće određene Zakonom i Statutom te posebne

stručne i metodičke teme kao vid permanentnog kolektivnog stručnog usavršavanja nastavnika.

R.b. SADRŽAJ RADA NOSITELJ Suradnici

VRIJEME

1. Rasprava i donošenje prijedloga za godišnji plan i program rada i Kurikulum

RAVNATELJ Stručni suradnici Nastavnici

IX.

2. Formiranje razrednih odjela i obrazovnih skupina PSIHOLOG PEDAGOG Razrednici

IX.

3. Imenovanje razrednika

RAVNATELJ VIII.

4. Osnivanje stručnih aktiva i imenovanje voditelja aktiva RAVNATELJ članovi aktiva Nastavničko vijeće

IX.

5. Određivanje izbornih i izvannastavnih aktivnosti VODITELJI AKTIVA nastavnici ravnatelj

IX.

6. Rasprava i donošenje prijedloga za podjelu predmeta i sati

VODITELJI AKTIVA Ravnatelj

VIII.

7. Imenovanje članova komisija za provođenje popravnih ispita

PEDAGOG Razrednici

XII., VI.

8. Određivanje poslova i postupaka za provođenje Državne mature

RAVNATELJ VODITELJI AKTIVA

I., II.

9. Odlučivanje o zahtjevima učenika za promjenu upisanog obrazovnog programa

RAVNATELJ Razredno vijeće Nastavničko vijeće

IX. i po potrebi

10. Utvrđivanje sadržaja razlikovnih ispita odnosno dopunskih ispita te načina i rokova njihovog polaganja

NASTAVNIČKO VIJEĆE

IX. i po potrebi

11. Utvrđivanje programa pripravničkog staža RAVNATELJ MENTOR

X. i po potrebi

12. Analiza i ocjenjivanje odgojno-obrazovnog rada i uspjeha učenika na kraju svakog polugodišta i šk. god.

PEDAGOG razrednici,

I., III., VI., VII.

13. Određivanje i izricanje pedagoških mjera

RAZREDNICI RV,NV

po potrebi

14. Odlučivanje o pohvalama, nagradama i posebnim priznanjima učenicima i odjelima

RAZREDNICI RV,NV

po potrebi

15. Rasprava i prijedlozi za godišnje izviješće o radu RAVNATELJ voditelji aktiva

V.

16. Odlučivanje o ostalim predmetima određenim Zakonom i Statutom

RAVNATELJ po potrebi

18. Samovrednovanje – predavanje radionice RAVNATELJ NV

I. – VI.

19. Kurikulski pristup odgojno-obrazovnom procesu PSIHOLOG XI.

20. Odluka o pripremi za izvođenje školskih izleta i ekskurzija

RAVNATELJ X.

21. Rasprava o prijedlogu Kućnog reda i Etičkog kodeksa

RAVNATELJ Stručni suradnici Nastavnici

X.

65

8. Razredno vijeće

Razredno vijeće čine svi nastavnici koji izvode nastavu u dotičnom razrednom odjelu. Stručni voditelj

Razrednog vijeća je razrednik koji vodi odjel. Razrednik saziva i vodi sjednice Razrednog vijeća. Sjednice

razrednih vijeća obvezatno se održavaju na početku školske godine, na kraju svakog polugodišta i na kraju

školske godine te po potrebi u međuvremenu.

Tijekom godine održat će se četiri sjednice Razrednog vijeća (RV) svakog razrednog odjela. U radu

razrednih vijeća mogu sudjelovati predstavnici učenika i roditelja sukladno Statutu i Poslovniku o radu

Učeničkog i Roditeljskog vijeća.

REDNI BROJ VRIJEME

SADRŽAJ RADA

1. RUJAN 1. Razmatranje i usvajanje programa RV 2. Pripreme za početak šk.godine 4. Različito

2. SIJEČANJ 1. Analiza rada i uspjeha u I. polugodištu 2. Prijedlozi i izricanje pohvala i kazni 3. Utvrđivanje učenika s teškoćama u učenju i ponašanju i prijedlog pedagoših mjera 4. Plan učeničkih ekskurzija 5. Realizacija nastavnog plana i programa 6. Različito

3. OŽUJAK 1. Analiza rada i uspjeha učenika s teškoćama u učenju i ponašanju i darovitih 2. Realizacija nastavnog plana i programa 3. Plan mature, plan razrednih i predmetnih ispita 4. Različito

4. LIPANJ 1. Analiza rada i uspjeha na kraju redovne nastave 2. Prijedlozi za uspjeh i utvrđivanje uspjeha učenika 3. Prijedlog i izricanje pohvala, priznanja, nagrada i kazni 4. Realizacija nastavnog plana i programa 5. Organizacija popravnih ispita 6. Različito

66

9. Stručna vijeća (aktivi)

Stručni aktivi su stručna tijela koja okupljaju nastavnike istog i srodnih predmeta. Radom stručnog

aktiva rukovodi voditelj kojeg imenuje NV na prijedlog ravnatelja. Aktivi rade timski u sastancima. Tijekom

školske godine svi aktivi će održati pet do deset sastanaka. U Gimnaziji je ustrojeno pet stručnih aktiva za

gimnazijski program.

Nastavnici su organizirani u pet stručnih aktiva:

1. Stručni aktiv hrvatskog jezika i književnosti, likovne i glazbene umjetnosti,

voditeljica Duška Galić

2. Stručni aktiv stranih jezika (uključen i latinski), voditeljica Vlatka Paškvan

3. Stručni aktiv društvene i humanističke skupine predmeta: povijesti, geografije,

psihologije, sociologije, logike, filozofije, politike i gospodarstva, vjeronauka i etike,

voditeljica Žaklina Bender

4. Stručni aktiv matematike i informatike, voditeljica Vanda Louč

5. Stručni aktiv prirodoslovne skupine predmeta (fizika, kemija i biologija) i tjelesne i

zdravstvene kulture , voditeljica Julijana Kunkera

• PROGRAMI RADA STRUČNIH AKTIVA

Aktivi raspravljaju i odlučuju o rasporedu predmeta i sati te ostalim zaduženjima nastavnika, članova

Aktiva.

Skrbe o permanentnom stručnom usavršavanju, nabavi nastavnih sredstava i pomagala, čuvanju zbirki

učila, uređenju učionica i kabineta te oglasnih panoa. Sudjeluju u ustrojavanju i provođenju učeničkih natjecanja,

smotri i priredaba u školi i izvan nje.

Aktivi usklađuju ostvarivanje izvedbenog plana i programa u nastavnim predmetima i izvannastavnim

aktivnostima, dogovaraju i ujednačavaju kriterije ocjenjivanja i potiču ostvarivanje programskih veza

(korelacija) srodnih i ostalih nastavnih predmeta, stručno razrađuju i provode stručne i metodičke inovacije u

odgojno-obrazovnom procesu.

Svaki aktiv izrađuje i ostvaruje svoj godišnji program rada.

67

PLAN RADA AKTIVA HRVATSKOGA JEZIKA I UMJETNOSTI ZA ŠKOLSKU GODINU 2009./2010. rujan:

• raspodjela satnice i ostala zaduženja • odabir udžbenika i ostale stručne literature • izrada izvedbenih i operativnih programa • Međunarodni dan pismenosti /8.9./ i Kulturne baštine /23.9./-obilježavanje

listopad:

• dogovor o izvannastavnim aktivnostima • analiza inicijalnih testova • tekuća problematika • Mjesec Hrvatske knjige /obilježavanje/ • ogledno predavanje na temu renesanse u umjetnosti ( V.Ćuže-Abramović)

studeni:

• posjet Interliberu u Zagrebu i posjet nekoj likovnoj izložbi • Posjet izložbi Rembrandt u Zagrebu • Dan sjećanja na Vukovar /18.11/, Dan hrvatskog kazališta /24.11./- obilježavanje u suradnji s

Aktivom društveno humanističkih predmeta prosinac:

• organizacija posjeta HNK u Zagrebu (opera ili balet) • analiza rada na kraju 1. polugodišta • tekuća problematika

siječanj: • Cesarićevi dani - književna večer

veljača:

• odabir tema za maturalne radnje • školsko natjecanje iz jezika

ožujak:

• županijsko natjecanje iz hrvatskoga jezika • natjecanje na LIDRANU • obilježavanje Dana hrvatskoga jezika • Međunarodni dan kazališta /27.3./ - obilježavanje

travanj:

• organizacija posjeta kazališnoj predstavi prema ponudi • pitanja za maturu (usuglašavanje ) • odlazak na koncert prema ponudi

svibanj:

• posjet nekoj izložbi prema ponudi • analiza nacionalnih ispita • Obilježavanje prigodnih datuma u suradnji s drugim Aktivima

lipanj:

• teme maturalnih zadaća • ostvarenje programa • KRUG – izložba postignuća

srpanj:

• analiza rada Aktiva • prijedlog satnice za šk./god. 2010./2011.

68

PROGRAM RADA AKTIVA STRANIH JEZIKA (ŠK. GOD. 2009./2010.)

Red.

br. SADRŽAJ NOSITELJI VRIJEME

1.

• podjela sati i dogovor u vezi korištenja učionica za strane

jezike i kabineta za profesore stranih jezika

• opremanje i uređivanje kabineta i učionica stranih jezika

• donošenje plana i programa rada Aktiva stranih jezika

• nabavljanje novih udžbenika, priručnika, didaktičkih

sredstava i pomagala te ostalog potrošnog materijala

• izrada izvedbenih i operativnih nastavnih planova i

programa u skladu s uputama stručnih vijeća i MZOŠ

• European Day of Languages:moving into the polyglot age

• European year of creativity and innovation.

Aktiv

Voditeljica aktiva i aktiv

Aktiv , ravnatelj

D. Čokrlić

Zainteresirani profesori

kolovoz,

rujan

2.

• Stručno vijeće profesora njemačkog jezika

• Stručno viječe profesora engleskog jezika

• PROJEKT: Extensive reading:why? And How?

• EFL Literature Circles

• Stručno usavršavanje: članak iz časopisa „Strani jezici“,

„Forum“ ili iz „Nastavničkog priručnika“

Prof.njem.j.

Prof.engl.j

D.Čokrlić

.Čokrlić

V.Zorić

listopad

3.

• Stručna ekskurzija Interliber 2009.

• projekt: UNICEF: Zaustavimo elektroničko nasilje_Fair play

u novim medijima

• projekt:UNICEF. – Schools for Africa

• prigodno uređivanje učionica - Dan zahvalnosti

• dopunjavanje zbirki lektire, stručne literature i časopisa

• stručno usavršavanje: članak iz časopisa

Pojedini prof

D.Čokrlić s učenicima

D.Čokrlić i uč.

Prof.eng.j.

Aktiv

M.Dusper

studeni

4.

• razmjena dojmova o radu u novoj školi s novom opremom,

te prijedlozi za poboljšanja u nastavi

• UNICEF-20 godina Konvencije o pravima djeteta

• Stručno usavršavanje: članci iz časopisa

• Uređivanje učionica, kabineta i hodnika prigodom Božića i

Nove Godine

Aktiv

D.Čokrlić

V.Paškvan

S.Tonković-Rajšić

Profesori i učenici

prosinac

5.

• Stručna vijeća i seminari prema planu i programu Agencije

za odgoj i obrazovanje

• Osvrt na ostvarenje nastavnog plana i programa te uspjeh

učenika na kraju prvog polugodišta

• Organizacija i provođenje školskih natjecanja iz stranih j.

• The ICT Impact Report

Pojedini profesori

Aktiv

Prof. drugih i četvrtih

razreda

D.Čokrlić

siječanj

69

6.

• Izvješća sa Županijskih stručnih vijeća i seminara

• Analiza uspjeha učenika na školskom natjecanju

• Priprema i sudjelovanje na županijskim natjecanjima


• Prigodno uređivanje učionica i sektora za strane jezike

prigodom Valentinova

• Technology matters (interactive whiteboards, social

networks, podcasting, teaching online

Pojedini profesori

Aktiv

Aktiv, pojedini profesori

M-Janković-Pažin

Aktiv, učenici

D. Čokrlić

veljača

7.

• Razgovor o uspjesima i problemima u nastavi i dogovor o

kolegijalnom hospitiranju na nastavi

• Suradnja s Austrijskim institutom iz Zagreba

• Cultural awareness:culture-the fifth language skill

• Analiza uspjeha učenika na županijskim natjecanjima, te

ovisno o uspjehu priprema za državno natjecanje


Aktiv

Prof. njem.j.

D.Čokrlić

Profesori

Ž. Balog

ožujak

8.

• Županijska stručna vijeća, seminari i konferencije

• Dogovor i priprema za državnu maturu iz stranih jezika

• Nacionalni ispiti /informacije/diskusija/priprema/

• European Schoolnet Projects-Transforming Education in

Europe

• Priprema za obilježavanje Dana Europe

• Pripreme za obilježavanje Dana planeta Zemlje

• Stručno usavršavanje:članak iz časopisa

Svi profesori

Aktiv, prof.4.r.

Aktiv, prof.3.r.koordinator

D.Čokrlić

D. Čokrlić


D.Posavac

travanj

9.

• Pripreme za sudjelovanje na državnim natjecanjima (ovisno

o uspjehu učenika)

• Provođenje nacionalnih ispita /ako se budu provodili/

• Obilježavanje tjedna /Dana Europe

• Digital Games in Schools

• Stručno usavršavanje; članak iz časopisa

Aktiv, mentori

NVVVO, aktiv,

koordinator

D.Čokrlić

D.Čokrlić

V.Paškvan, S.Tonković-

Rajšić

svibanj

10.

• Analiza potencijalnih sudjelovanja na državnim natjecanjima

• Analiza sudjelovanja u radu Županijskih stručnih vijeća,

seminara i konferencija tijekom školske godine

• Prezentiranje dijela rada Aktiva povodom Alojzijeva

• Prigodno uređivanje učionica i sektora stranih jezika

povodom Dana zaštite čovjekova okoliša

• Osvrt na realizaciju nastavnog plana i programa, te uspjeh

učenika na kraju nastavne godine

• Pripremanje godišnjeg izvješća

Aktiv

Aktiv

Aktiv i učenici


Aktiv

V.Paškvan

lipanj

70

5. Program rada stručnog vijeća društvenih i humanističkih predmeta

(povijest, geografija, sociologija, filozofija, logika, psihologija, politika i gospodarstvo, vjeronauk, etika)

R. b.

SADRŽAJ NOSITELJ VRIJEME (mjesec)

1.

Izrada godišnjeg plana i programa rada Aktiva društgvenih i humanističkih predmeta Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole Podjela predmeta i sati Izrada izvedbenih programa za pojedine predmete Nabava novih udžbenika, priručnika te ostalih didaktičkih sredstava i pomagala za nastavu

Voditelj aktiva članovi aktiva

IX.

2.

Uređivanje nastavnog prostora (učionica) odgovarajućim panoima i plakatima Uređivanje panoa na hodniku društvenih i humanističkih predmeta Formiranje skupina dodatne nastave Formiranje timova za sudjelovanje u organizaciji proslave Dana škole


X.

3.

Pomaganje učenicima u izradi referata i seminarskih radova Posjet Interliberu u Zagrebu Izmjena iskustava u radu razgovorom i kolegijalnim hospitiranjem nastavi, prijedlozi za poboljšanje i inovacije Stručno usavršavanje Sudjelovanje u proslovi Dana škole


XI.

4.

Kraj prvoga obrazovnog razdoblja: ostvarenje nastavnog plana i programa Analiza uspjeha učenika i usporedba kriterija u ocjenjivanju Rasprava i donošenje prijedloga tema za sustavnu javnu tribinu u Gimnaziji o aktualnim društvenim i humanističkim pitanjima Ostvarenje korelacije srodnih i drugih predmeta


XII.

5. Stručni seminaru prema planu i programu Agencije za odgoj i obrazovanje

Voditelja aktiva

Članovi aktiva I.

6. Izvješća sa stručnih seminara. Uređivanje učionica i izložbenih panoa.

Voditelj aktiva Članovi aktiva

II.

7. Problemi u ostvarivanju nastavnog plana i programa. Kviz znanja iz društveno-humanističkog područja

Voditelj aktiva

Članovi aktiva III.

8.

Rasprava i donošenje prijedloga novih tema za sustavnu javnu tribinu u Gimnaziji o aktualnim društvenim i humanističkim pitanjima. Razmjena iskustava u radu razgovorom i kolegijalnim hospitiranjem u nastavi, prijedlozi inovacija.

Voditelj aktiva

Članovi aktiva

IV.

9.

Problemi u ostvarivanju planova i programa rada. Stručno usavršavanje: Organiziranje gostujućih predavanja s područja društvenih i humanističkih predmeta

Voditelj aktiva Članovi aktiva

V.

10.

Kraj nastavne godine: pregled i analiza ostvarenja plana i programa rada i uspjeha učenika. Analiza uspjeha učenika Godišnje izvješće rada Aktiva i profesora

Voditelj aktiva

Članovi aktiva VI., VII.

Voditeljica aktiva: Žaklina Bender, prof.

71

Program rada aktiva prirodoslovnih predmeta i tjelesne i zdravstvene kulture

Mjesec SADRŽAJ RADA NOSITELJI

IX.

Donošenje i usvajanje programa rada

Ujednačavanje i usvajanje izvedbenih p4rograma nastavnih

predmeta

Kriteriji i dinamika provjeravanja znanja učenika i pismenih provjera

znanja

Razmatranje načina i potrebnog vremena za pripremu učenika za

Državnu maturu

Useljavanje u nove prostore škole

Članovi Aktiva

X.

XI.

Smještanje i stavljanje u funkciju novonabavljene i preseljene

opreme i nastavnih pomagala

Osposobljavanje praktikuma u svrhu izvođenja praktičnih zadataka

Članovi Aktiva

XII. Osmišljavanje programa rada EKO LABORATORIJA

Realizacija programskih sadržaja za prvo polugodište

Jedan nastavnik

biologije, kemije i

fizike

Članovi Aktiva

I.

Analiza uspjeha na kraju I.polugodišta

Realizacija sadržaja programa TZK u bitno promijenjenim uvjetima

rada

Članovi Aktiva

Nastavnici TZK

II. Program pripreme učenika za školska i županijska natjecanja iz svih

područja Članovi Aktiva

III.

Izvješća sa stručnih skupova nastavnika na svim razinama

Osvrt i analiza funkcioniranja prostora, opreme i nastavnog procesa

u novoj školi

Organiziranje školskih natjecanja i procjena uspješnosti

Neki članovi Aktiva

Članovi Aktiva

Članovi Aktiva

IV.

Obilježavanje Dana planeta Zemlje

Stručno predavanje ta temu „Svemir“

Projekt „Zvjezdarnica“

Nastavnici biologije

Nastavnici fizike

V.

Dodatni rad s učenicima maturantima

Stručno predavanje „Kemija i hrana“

Izvješća sa stručnih skupova

Članovi Aktiva

Nastavnici kemije

Pojedini nastavnici

VI.

Analiza uspjeha učenika na kraju šk.godine

Analiza i ocjena rada u novoj zgradi

Prijedlozi mogućih promjena u svrhu poboljšanja nastavnog procesa

Članovi Aktiva

VII. Izvješće o radu u protekloj godini

Prijedlog zaduženja za iduću šk.godinu

Predsjednica Aktiva

Članovi Aktiva

Voditeljica Aktiva

Julijana Kunkera

72

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA AKTIVA

STRUČNOG AKTIVA MATEMATIKE I INFORMATIKE

U ŠK. GOD. 2009./2010.

Vrijeme

ostvarenja

Teme

Sudionici u

ostvarenju

pojedine teme

RUJAN Donošenje plana rada Aktiva.

Organizacija međužupanijskog skupa nastavnika matematike u Požegi

i prisustvovanje državnom seminaru iz informatike u Šibeniku.

Izrada izvedbenih i operativnih programa te minimuma znanja.

Utvrđivanje elemenata i kriterija ocjenjivanja.

Provedba inicijalnih testova.

Nabavke novih sredstava za nastavu

( udžbenika, zbirki zadataka, pribora za crtanje, modela geometrijskih

tijela, stručne literature).

Sudjelovanje u radu Županijskih stručnih vijeća iz informatike i

matematike.

Svi članovi Aktiva

LISTOPAD Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju učenika

Formiranje grupa naprednih matematičara i priključenje grupi mladih

matematičara“Marin Getaldć“

Analiza inicijalnih testova

Uređivanje učionica

Prisustvovanje jednom nastavnom satu člana Aktiva (po dogovoru)

Sudjelovanje u radu Stručnih vijeća.

Svi članovi Aktiva

STUDENI Povezanost nastavnih sadržaja iz matematike i informatike

Izrada panoa

Prisustvovanje jednom nastavnom satu člana Aktiva ( po dogovoru)

Lj. Miletić

S. Grabusin

Svi članovi Aktiva

PROSINAC Realizacija plana i programa

Uređenje učionica i kabineta

Prikaz gotovih programa za nastavu matematike

Organizacija matematičkih vikenda ( rad s darovitim učenicima)

Seminar za nastavnike matematike u Zagrebu.

Svi članovi Aktiva

S. Grabusin

V. Louč

SIJEČANJ Ogledno predavanje iz matematike ( uz korištenje IC tehnologije)

Zimska škola mladih matematičara

S. Grabusin

Svi članovi Aktiva

73

VELJAČA Gradska (općinska) natjecanja iz matematike i informatike

Korištenje kompjutera u nastavi matematike

Ogledno predavanje iz matematike

Svi članovi Aktiva

L. Božić

OŽUJAK Natjecanje iz matematike “Klokan bez granica”

Županijska natjecanja iz matematike i informatike

Prisustvovanje nastavnom satu jednog člana Aktiva ( prema dogovoru)

Svi članovi Aktiva

TRAVANJ Uređenje učionica i kabineta

Pravilnik o napredovanju nastavnika

Prisustvovanje nastavnom satu jednog člana Aktiva ( prema dogovoru)

Svi članovi Aktiva

SVIBANJ Realizacija plana i programa

Izrada završnih testova-katalog znanja

Prisustvovanje jednom nastavnom satu člana Aktiva ( prema

dogovoru)

Svi članovi Aktiva

LIPANJ Obvezni udžbenici za slijedeću školsku godinu

Prijedlog zaduženja nastavnika za slijedeću školsku godinu

Pospremanje kabineta

Svi članovi Aktiva

Voditeljica Aktiva:

Vanda Louč

74

10. Program rada razrednika

1. Obvezatni razrednički poslovi

• Izrada prijedloga plana i programa rada u razrednom odjelu.

• Upis osnovnih podataka u razrednu knjigu na početku nastavne godine.

• Označavanje radnih dana i rasporeda sati u dnevniku rada.

• Praćenje podataka o izostancima učenika, opravdavanje izostanaka i sređivanje Razredne knjige.

• - Informacije i konzultacije za roditelje (jedan sat tjedno u određeno vrijeme).

• Pripremanje i vođenje sata razrednika (35 sati godišnje za niže razrede, 32 sata za maturante).

• Pozivanje roditelja u školu i suradnja s njima.

• Priprema i održavanje roditeljskih sastanaka - četiri godišnje.

• Priprema i vođenje sjednica Razrednog vijeća (sređivanje pedagoške dokumentacije, izrada

razredničkog lista uz pomoć računala).

• Pisanje zapisnika sa svih sastanaka i sjednica u Dnevnik rada.

• Sređivanje ocjena i pisanje obavijesti o uspjehu na kraju polugodišta i svjedodžbi na kraju

nastavne godine.

• Upis podataka o učenicima u Matičnu knjigu na kraju školske godine (za I. razred i na početku

• školske godine).

• Sređivanje razredne dokumentacije na kraju školske godine.

• Organizacija i praćenje predmetnih, razrednih i popravnih ispita za učenika iz svog odjela.

• Vođenje svih akcija prikupljanja novca, knjiga, robe i sličnog za potrebe škole ili Crvenog križa i

drugih humanitarnih organizacija.

• Suradnja s upravom škole, organizacijsko-razvojnom službom, školskim dispanzerom i drugima u

realizaciji tema i zadaća prema planu i programu rada u razrednom odjelu.

2. Prijedlog zadaća i tema za sat razrednika

Zadaće i zajedničke teme za sve razredne odjele:

UČENIČKA PRAVA I DUŽNOSTI:

• Kućni red /upoznavanje ili prisjećanje za starije razrede/

• Redarstvo i dežurstvo

• Biranje razrednog rukovodstva /uloga/

• Radna disciplina, čistoća i red

• Biranje predstavnika učenika za Učeničko vijeće

OSTVARIVANJE DOBRE RAZREDNE KLIME:

• Pomoć i međusobna suradnja

• Posjet bolesnom učeniku i pomoć bolesnom učeniku

• Suradnja s drugim razrednim odjelima u školi

• Kako učimo i kakve imamo radne navike

75

• Pravila ponašanja i ophođenja u školi

• Mjere poticanja i spriječavanja /nagrade i kazne/

UREĐENJE ŠKOLSKOG PROSTORA:

• Uređenje školskog prostora

• Obilježavanje obljetnica i blagdana

• Pomoć starijim i slabijim

• Darujmo knjigu školskoj knjižnici

• Prikupimo stare udžbenike

USPJEŠNO UČENJE

• Što znamo o učenju

• Kako učim

• Prilike u kojima učim kod kuće

PRIJEDLOG TEMA I ZADAĆA PO RAZREDNIM ODJELIMA:

I RAZREDI:

ŽIVOT I RAD:

• Upoznajmo se međusobno

USPJEŠNO UČENJE:

• Poučavanje pravilima racionalnog učenja /tema koja se može proteći kroz šk.god./, razvijanje vještina

važnih za uspješno učenje, dobre navike u učenju,

• Dnevno i tjedno planiranje i dobar raspored učenja

• Kako spriječiti zaboravljanje?

• Pronalaženje i podcrtavanje bitnih dijelova sadržaja koje čitamo

• Samostalno prepričavanje i samoispitivanje obrađenog gradiva

• Moj dnevni i tjedni raspored učenja

• Moje bilješke s nastave


ČUVANJE I RAZVIJANJE ZDRAVLJA

• Spolni odnosi, Spolno prenosive bolesti, Abortus

• Razvijanje dobrih zdravstvenih navika, prevencija teških zaraznih bolesti, prevencija ovisničkog

ponašanja,

• svakodnevna tjelovježba

• pravilna izmjena rada i odmora

• liječnik je osoba kojoj se obraćamo s punim povjerenjem

• redoviti sistematski pregledi i cijepljenja

• mjere zaštite od AIDS-A

• mjere zaštite od ostalih spolno prenosivih bolesti

• je li me lako nagovoriti

• razlozi za i protiv /droga/

• tko mi može pomoći

• koji su rizici u eksperimentiranju

76

• kako pomoći drugima u prevladavanju ovisnosti

PSIHIČKI RAZVOJ I PRILAGODBA U POJEDINOJ DOBI

• Razumijevanje adolescencije i prilagodba toj dobi

• Postao sam srednjoškolac

• što okolina očekuje od mene

• roditelji profesori me ne razumiju

SAMOZAŠTITA I SPAŠAVANJE

• Kako se odnositi prema osobama u žalosti?

- Zaštita, sklanjanje i pomaganje u oluji, požaru, poplavi, potresu, ratu

- Sredstva za spašavanje u opasnostima

- Aparati za gašenje požara /mjesto, rukovanje,/, hidrantska mreža

- evakuacija: organizirano sklanjanje u opasnosti

• Osnovna pravila prve pomoći

• Prepoznavanje traumatskog šoka i pomoć čovjeku u šoku

RAD I PROFESIONALNA ORIJENTACIJA

• Poimanje rada kao izvora blagostanja

• Školovanje, radni vijek, mirovina

• Mirovina, uživanje plodova radnog vijeka

KREATIVNO PONAŠANJE I SAMOOSTVARENJE

• Poticanje učenika na stvaralačko ponašanje, tehnikama kreativnosti i razvoju pozitivne slike o sebi

• Što i kako želim raditi na satu razrednika?

• Koje razredne akcije možemo ostvariti?

• Moja kreativna radionica

• Tehnike za poticanje kreativnosti

• To sam ja

• Moji uspjesi

• Moje najbolje osobine, vrline

• Želje i mogućnosti

ŽIVOT U ZAJEDNICI

• Parovi: ja i moj par, zaljubljeni parovi, supružnici

• Naselja: selo, grad, velegrad

• Razumijevanje unutar zajednice jednih od drugih i prirode

• Sigurnost u zajednici

• Spolne razlike, rasne razlike, vjerske razlike, jezične razlike, nacionalne i kulturne razlike

• Kako komuniciramo?

• Kako procjenjujemo jedni druge?

• Kako biramo prijatelje, kako se gubi i spašava prijateljstvo, kako počinje?

• Razvijanje suradnje i timskog rada

• Sukob i nenasilno rješavanje sukoba

77

• Uspostavljanje povjerenja

• Što je to slobodna volja?

• Dužnosti i obveze kao nužna ograničavanja slobodne volje

• Odgovorno roditeljstvo

• Ustanove za provođenje i zaštitu zakonitosti

TEME PO RAZREDNIM ODJELIMA:

II RAZREDI:

• Poučavanje pravilima racionalnog učenja /tema koja se može proteći kroz šk.god./

• Dnevno i tjedno planiranje i dobar raspored učenja

• Kako odrediti svrhu i razinu do koje treba naučiti neko gradivo?


• Praćenje nastave i bilježenje

• Razvijanje vještina važnih za uspješno učenje


• Pronalaženje i podcrtavanje bitnih dijelova sadržaja koje čitamo

• Samostalno prepričavanje i samoispitivanje obrađenog gradiva

• Razvijanje dobrih navika u učenju

• Moj dnevni i tjedni raspored učenja

• Moje bilješke s nastave

• Kako primjenjujem znanje o dobrom redoslijedu pri učenju novog gradiva

• Upoznavanje učenika sa zakonitostima tjelesnog razvoja

• Spolni odnosi, Spolno prenosive bolesti, Abortus

• Razvijanje dobrih zdravstvenih navika:

• svakodnevna tjelovježba

• pravilna izmjena rada i odmora

• pravilno držanje tijela, sjedenje i ležanje

• liječnik je osoba kojoj se obraćamo s punim povjerenjem

• redoviti sistematski pregledi i cijepljenja

• Prevencija teških zaraznih bolesti


• mjere zaštite od ostalih spolno prenosivih bolesti

• Prevencija ovisničkog ponašanja


• razlozi za i protiv /droge/

• tko mi može pomoći

• koji su rizici u eksperimentiranju

• kako prepoznajemo ovisnike i ovisničko ponašanje

• kako pomoći drugima u prevladavanju ovisnosti


• što okolina očekuje od mene

78

• roditelji profesori me ne razumiju

• mamin sin i tatina kći

• Zaštita

• Kako se odnositi prema osobama u žalosti?

• Samozaštita i spašavanje u mogućim prijetećim događajima

• Zaštita, sklanjanje i pomaganje u oluju, požaru, poplavi, potresu, ratu

• Sredstva za spašavanje u opasnostima

• Aparati za gašenje požara /mjesto, rukovanje,/, hidrantska mreža


III RAZREDI:


• Što znači aktivno učiti?

• Učenje gradiva dobrim redoslijedom

• Dobar redoslijed učenja različitih predmeta u istom danu

• Ponavljanje je majka znanja

• Razvijanje vještina važnih za uspješno učenje

• Sažimanje i izrada sažetog pregleda cijelog sadržaja

• Planiranje učenja

• Vježbanje koncentracije za učenje

• Razvijanje dobrih navika u učenju

• Kako podcrtavam i sažimam sadržaj dok čitam?

• Kako sprečavam zaboravljanje?


• Kontracepcija, Abortus

• Razvijanje dobrih zdravstvenih navika:

• Sport i rekreacija primjereni našem tijelu, sposobnostima i načinu života

• Premorenost i iscrpljenost kao bolest

• Kako se odmaramo dnevno, tjedno i godišnje?

• Pravilno držanje tijela, sjedenje i ležanje

• Lijekovi su otrov ako ih uzimamo po svom nahođenju ili na nagovor nestručnih osoba

• Potražimo liječničku pomoć kad god za to imamo razloga

• Kako njegovati bolesnika

• Prevencija teških zaraznih bolesti


• Prevencija ovisničkog ponašanja


• razlozi za i protiv /droga/

• Znam li procijeniti kada mi je potrebna pomoć odraslih i prijatelja?

• koji društveni činitelji pogoduju uzimanju alkohola i droga?

• Kako pomoći drugima u prevladavanju ovisnosti?

79


• Bježim li ja iz stvarnosti?

• Tko sam ja: moje želje, snovi, zamisli i vrijednosti?

• Ljudi koje cijenim

• Zašto se i kako družim ili ne družim s vršnjacima?

• Ni dječak ni muškarac, ni djevojčica ni žena

• Granice promjene svijeta

• Samozaštita i spašavanje u mogućim prijetećim događajima

• uzbunjivanje i drugi načini upozoravanja na opasnost

• sustav skloništa i sigurnih mjesta


IV RAZREDI:


• Kako odrediti svrhu i razinu do koje treba naučiti neko gradivo?

• Povezujemo i primjenjujemo naučeno


• Sažimanje i izrada sažetog pregleda cijelog sadržaja

• Vježbanje koncentracije za učenje


• Kontracepcija, Abortus

RAZVIJANJE DOBRIH ZDRAVSTVENIH NAVIKA:

• Sport i rekreacija primjereni našem tijelu, sposobnostima i načinu života

• Premorenost i iscrpljenost kao bolest

• Pravilno držanje tijela, sjedenje i ležanje

• Lijekovi su otrov ako ih uzimamo po svom nahođenju ili na nagovor nestručnih osoba

• Potražimo liječničku pomoć kad god za to imamo razloga

• Kako njegovati bolesnika

PREVENCIJA TEŠKIH ZARAZNIH BOLESTI


PREVENCIJA OVISNIČKOG PONAŠANJA


• razlozi za i protiv /droge/

• koji društveni činitelji pogoduju uzimanju alkohola i droga?

• Kako prepoznajemo ovisnike i ovisničko ponašanje?

RAZUMIJEVANJE ADOLESCENCIJE I PRILAGODBA TOJ DOBI

• tko sam ja: moje želje, snovi, zamisli i vrijednosti?

• Zašto se i kako družim odnosno ne družim s vršnjacima?

• Ljudi koje cijenim

• Ni dječak ni muškarac, ni djevojčica ni žena

• Roditeljska uloga

80

SAMOZAŠTITA I SPAŠAVANJE U MOGUĆIM PRIJETEĆIM DOGAĐAJIMA

• uzbunjivanje i drugi načini upozoravanja na opasnost

• sustav skloništa i sigurnih mjesta

• mjere koje sprječavaju ili smanjuju štetne posljedice panike

RAD I PROFESIONALNA ORIJENTACIJA

• raditi što volim i voljeti što radim

• karijera

• kakva su stručna predviđanja za pojedinim zanimanjima u budućnosti

• stipendije i krediti

• visokoškolsko obrazovanje u Hrvatskoj

• postupak upisa na fakultet

• zavod za zapošljavanje i prava nezaposlenih

• moje buduće radno mjesto

• imam li sposobnosti, znanja i vještine nužne za uspjeh u željenom zanimanju?

• roditelji i prijatelji o mojoj odluci o zanimanju

• psihološka pomoć u izboru struke

• zdravstvene poteškoće u izboru struke

KREATIVNO PONAŠANJE I SAMOOSTVARENJE

• što možemo učiniti kao razredna zajednica?

• Futurologija

• Tehnike za poticanje kreativnosti

• Tko sam zapravo ja?

• Samostalno donošenje odluka

ŽIVOT U ZAJEDNICI

• obitelj, susjedstvo, razred, timovi

• zajednice: narodi, države, svijet

• prijatelji u nevolji

• spolne razlike, rasne razlike, vjerske razlike, jezične razlike, nacionalne i kulturne razlike

• predrasude u komunikaciji

• predrasude o drugima

• pomaganje, skrb i zaštita drugih

• posredovanje u sukobu

• iskazivanje i mijenjanje mišljenja

• odgovornost za javnu riječ

NACIONALNI IDENTITET I DOMOLJUBLJE

• škola u vrijeme državnih blagdana i zavičajno značajnih datuma

• Krleža, naš srednjeeuropski enciklopedist

81

• Zavičajne znamenitosti

ŽIVOT U PRIRODI I S PRIRODOM

• nacionalni i prirodni parkovi

• odlagališta za različite vrste iskoristivog otpada

• racionalizacija otpada

• buka u okružju gdje živim

82

3. Pregled oblika i sadržaja rada u razrednom odjelu

Temeljni vid zajedničkog rada članova razrednog odjela je sastanak razrednog odjela kojeg, prema

planu i programu rada u odjelu priprema, saziva i vodi razrednik ili razredno rukovodstvo. Na sastanku se

odvijaju različiti oblici rada: informiranje, rasprave i dogovori, anketiranje, predavanja, zajedničke akcije

pomaganja i prikupljanja pomoći i sredstava, tribine o temama važnim i zanimljivim za mladež, proslave,

svečanosti i veselice uz obljetnice, važne dane i događaje. Posebni vidovi zajedničkih aktivnosti mogu biti

demonstracije i vježbe iz samozaštite i spašavanja, izleti i ekskurzije i drugi oblici rada prema programu i

dogovoru. Temeljni vid rada razrednika s roditeljima je sat primanja za roditelje jednom tjedno i periodični

skupni sastanci sadržajno slični sastancima razrednoga odjela.

R.b. OBLIK I SADRŽAJ RADA RAZRED NOSITELJ VRIJEME 1. INFORMIRANJE:

Školski kućni red Raspored predmeta i sati Prikaz organizacije nastave, izvannastavnih i drugih aktivnosti - Vrijeme održavanja sata za informiranje roditelja - Poziv za Roditeljski sastanak - Izvješće o učeničkom uspjehu - Rokovi i raspored predmetnih i popravnih ispita - Profesionalno informiranje: mogućnosti studiranja i zapošljavanja - Sadržaj i organizacija mature - Načini korištenja školske knjižnice

SVI SVI SVI SVI SVI SVI SVI 3.,4. 4. SVI

razrednik razrednik razrednik razrednik razrednik razrednik razrednik psiholog voditelj smjene knjižničar

početkom nastave, promjene tijekom godine prema planu X., I., IV. kraj polugodišta prema kalendaru poslova III., IV. I. IX., X., II.

2. RASPRAVE I DOGOVORI: - Izbor razrednog rukovodstva - Plan i program rada razrednog odjela - Zajednički izleti i ekskurzije - Odnos učenika i nastavnika - Plan zajedničkih akcija: humanitarnih, solidarnih, ekoloških, uređenja školskog prostora i drugih - Uspjeh u učenju i vladanju

SVI SVI SVI SVI SVI SVI

razrednik razrednik razrednik razrednik voditelj aktivnosti razrednik

IX. IX. IX., X., III., IV. stalno IX., stalno

3. ANKETIRANJE: - Izborna nastava - Fakultativna nastava - Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti - Sociometrijsko ispitivanje - Druge ankete i ispitivanja po potrebi

2.-4. O.G. SVI SVI SVI SVI

razrednik voditelj smjene voditelj smjene voditelj smjene psiholog razrednik

IX. IX. IX. XI., po potrebi po potrebi

4. DEMONSTRACIJE I VJEŽBE: - Upoznavanje školske zgrade i funkcionalne organizacije - Korištenje učeničke knjižnice - Zaštita od požara u školi - Prva pomoć u školi - Samozaštita u školi - Postupci pri evakuaciji

1. 1. SVI SVI SVI SVI

razrednik knjižničar rukovoditelj obrane, liječnik, voditelj smjene rukovoditelj obrane

početkom nastave IX. X., IV. X., IV. X., IV. X., IV.

83

5. PREDAVANJA: - Adolescencija: medicinski, mentalno higijenski i psihosocijalni aspekti - Spolne bolesti i aids Kontracepcija i abortus Bolesti ovisnosti Rak: prevencija i otkrivanje Učinkovito učenje Profesionalno informiranje i savjetovanje (izbor studija) Prometna kultura Lijepo ponašanje (bonton)

1., 2. 2. 3. 3. SVI 1., 2. 3., 4. SVI SVI

psiholog liječnik liječnik liječnik, psih. liječnik, psih. liječnik psiholog psiholog instruktor AŠ razrednik

XI.,II. IV. X. III. XI. X., III. I., III. IX., IV. Stalno

6. AKCIJE: Pomoć djeci poginulih branitelja i invalida domovinskog rata Pomoć prognanicima i izbjeglicama Skupljanje priloga za humanitarne organizacije (Crveni križ i dr.) Pomoć školi u nabavi opreme i uređenju prostora Pomoć učenicima s problemima u učenju i ponašanju uređenje matične učionice ekološko ponašanje: čistija škola, nepušenje, skupljanje sekundarnih sirovina, higijena u školi, uljepšavanje i oplemenjivanje školskog prostora zelenilom i učeničkim ostvarenjima

SVI SVI SVI SVI SVI SVI SVI

razrednik razrednik razrednik razrednik razrednik raz., vod. uč. razrednik, voditelji družina

stalno stalno stalno stalno stalno stalno stalno

7. TRIBINE: (mogu biti zajedničke za više odjela) Uvod u lijepo ponašanje (bon ton) Misli globalno, djeluj lokalno Opterećenje školom i slobodno vrijeme Demokratičnost u ponašanju: prava i obveze Konflikt ili suradnja Ljubav, brak i roditeljstvo

1. 2. 3. 3. 4. 4.

razrednik biolog, filozof, sociolog razrednik, psiholog sociolog psiholog psiholog

X., I., IV. XI., V. XII., IV. II. X. IV.

8. OBLJETNICE, SVEČANOSTI, PROSLAVE I VESELICE: Veliki hrvatski stvaratelji i znamenite tvorevine - Blagdanske i prazničke svečanosti - Rođendanske veselice - Veselice na kraju nastave - Svečanost podjele svjedodžbi - Maturalna zabava

SVI SVI SVI SVI SVI 4.

razrednik, učenici razrednik učenici učenici raz., ravnatelj raz., učenici

po izboru po kalendaru prema kalendaru kraj nastave VII. II., III.

9. IZLETI I EKSKURZIJE: - Posjet spec. izložbama Zagrebačkog velesajma - Posjet muzejima i kazalištima u Zagrebu i drugim hrvatskim gradovima i mjesima - Zajednički rekreacijski izlet u bližu okolicu (Velika, Kutjevo) - Razredna ekskurzija - Maturalna ekskurzija

SVI SVI SVI 1.-3. 4.

razrednik razrednik razrednik raz., učenici raz., učenici

po kalendaru po izboru po izboru po izboru IX.

84

10. RODITELJSKI SASTANCI: - Najmanje četiri sastanka godišnje u skladu s kalendarom rada u nastavi i u posebnim prigodama

SVI razrednik po kalendaru

11. SAT PRIMANJA ZA RODITELJE: - Jednom tjedno u određenom vremenu razrednik prima na razgovor roditelje, informira ih o uspjehu i vladanju njihovog djeteta te drugim važnim događajima u razrednom odjelu

SVI razrednik 1 sat tjedno

11. Stručno usavršavanje nastavnika

Permanentno usavršavanje nastavnika realizirat će se kroz slijedeće oblike:

a.) individualno stručno usavršavanje

b.) kolektivno usavršavanje (u školi i izvan škole)

Agencija za odgoj i obrazovanje usustavila je stručno usavršavanje ravnatelja, stručnih suradnika i

nastavnika imenovanjem županijskih i međužupanijskih voditelja stručnih vijeća za koje organizira stručno

usavršavanje voditelja prema svom programu. Voditelji stručnih aktiva obvezni su organizirati tijekom godine

najmanje 3 sastanka. Planove rada i izvješća dostavljaju za kalendarsku godinu Zavodu za unapređenje školstva i

ravnatelju.

Iz Gimnazije, Požega imenovani su sljedeći voditelji županijskih stručnih vijeća:

Mr. Ljiljana Miletić, prof, voditeljica Županijskog stručnog vijeća nastavnika informatike Požeško-

slavonske županije i Brodsko-posavske županije.

Vera Ćuže-Abramović, voditeljica Županijskog stručnog vijeća nastavnika likovne umjetnosti

Violeta Katušić, voditeljica Županijskog stručnog vijeća nastavnika biologije

Vlatka Paškvan, voditeljica Županijskog stručnog vijeća nastavnika engleskog jezika

1. Individualno stručno usavršavanje

U proučavanju literature individualnog stručnog usavršavanja trebaju biti zastupljena dva područja:

a. pedagoško - psihološko

b. stručno - metodičko

Oblik ovog rada permanentnog usavršavanja djelatnici će evidentirati na posebnim obrascima.

2. Kolektivno usavršavanje izvan škole

Djelatnici su dužni, a škola će im to omogućiti, sudjelovati u radu organiziranih savjetovanja, seminara,

Županijskih stručnih vijeća i drugih vidova usavršavanja prema kalendaru Agencije za odgoj i obrazovanje.

3. Kolektivno usavršavanje u školi

Kolektivno usavršavanje u školi realizirat će se kroz:

- Nastavničko vijeće

- stručne aktive škole

- posebna predavanja, seminare i metodičku radionicu, u suradnji sa školstvom

- studijska putovanja (prema materijalnim mogućnostima)

PRIPOMENA: Više o tome piše u poglavljima: Program rada Nastavničkog vijeća, Programi rada

stručnih aktiva i Posebne odgojno-obrazovne zadaće.

85

12. Vijeće učenika

Vijeće učenika čine učenici predstavnici svakog razrednog odjela (po jedan učenik iz odjela). Vijeće

učenika može raditi cjelovito i po smjenama, a ima predsjednika, zamjenika predsjednika i zapisničara. Sjednice

vijeća saziva i vodi predsjednik u dogovoru s ravnateljem. Stručnu pomoć u radu Vijeću učenika pružaju

ravnatelj, tajnik i stručni suradnici. Vijeće učenika, putem predstavnika, ima pravo iskazivati svoje prijedloge i

mišljenja ravnatelju, Nastavničkom vijeću i Razrednim vijećima. Predstavnici Vijeća učenika imaju pravo

sudjelovati u radu Nastavničkog i Razrednih vijeća kada je na dnevnom redu predmet što su ga oni inicirali.

Sastaje se prema potrebi, a najmanje dva puta tijekom polugodišta.

Članovi aktiva učenika:

ANAMARIJA PEROUTKA I. A

MATEO JAKOUBEK I. B – ZAPISNIČAR

EUGEN JAKOPOVIĆ I. C

MATILDA KOPUNIĆ I. D

IVAN LISEC I. E

IVAN KARADŽA I. G

TIN PRPIĆ II. A

MAJA DUPČEK II. B

BRUNA OBERAN II. C – ZAMJENICA PREDSJEDNICE

MARIJA SKROBIĆ II. D

IVONA SOLDO II. E

NATAŠA GALIOT III.A - PREDSJEDNICA

MONIKA FRANIĆ III.B

FILIP KORDOVAN III.C

KRISTIJAN KEŠIĆ III.D

MARIJA SOLDO III.E

GABRIJELA ŠKRABAL III.G

MATEJ PERKO IV.A

FILIP ČEVAPOVIĆ IV.B

NIKOLINA IVEZIĆ IV.C

JELENA PRODANOVIĆ IV.D

ŽELJKO BOŠNJAK IV.E

86

13. Vijeće roditelja

Vijeće roditelja čine roditelji predstavnici svakog razrednog odjela (po jedan roditelj iz odjela). Vijeće

roditelja radi u sjednicama, a ima predsjednika, zamjenika predsjednika i zapisničara. Sjednice saziva i vodi

predsjednik u dogovoru s ravnateljem. Stručnu pomoć u radu Vijeću roditelja pružaju ravnatelj, tajnik i stručni

suradnici. Vijeće roditelja ima pravo, putem svojih predstavnika, iskazivati prijedloge, mišljenja i zaključke

ravnatelju, Nastavničkom i Razrednom vijeću. Predstavnici Vijeća roditelja imaju pravo sudjelovati u radu

Nastavničkog i Razrednog vijeća kada je na dnevnom redu predmet što su ga oni inicirali. Sastaje se prema

potrebi, najmanje jednom u polugodištu.

Članovi Vijeća roditelja biraju se na prvim roditeljskim sastancima, (za prve razrede)

I.A

I.B

I.C

I.D

I.E

I.F

I.G

LUKA BALENOVIĆ II. A – ZAMJENIK PREDSJEDNICE

SANDRA PAVIĆ II. B – zapisničar

DRAGO PLEŠIĆ II. C

ZDRAVKO TICL II. D

DRAGO PAVLOVIĆ II. E

ANA PRANJIĆ II. G

JASNA NJAVRO III. A – PREDSJEDNICA

BRANKA HORVAT III. B

MIRJANA MADUNIĆ III.C

JASNA KOVAČEVIĆ III. D

IVICA ĐURČEVIĆ III. E

ŽELJKA MIJATOVIĆ-RICH III. G

JOSIP PERŠE IV.A

MILE BOŠNJAK IV.B

ANTE BREKALO IV.C

VLADO DUMANČIĆ IV.D

ZDENKA ŠUTALO IV.E

VLADIMIR POTNAR IV.G

87

14.Program rada ravnatelja

R. b.

PODRUČJE RADA Približno vrijeme

Poslovi i zadaće Sredstva, metode, postupci ostvarenja 1. PLANIRANJE 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3

Razvojno planiranje: strategija dugoročnog razvoja škole, plan inovacija u odgojno-obrazovnom procesu, plan novih sredstava i opreme Organizacijsko planiranje: predlaganje sadržaja i načina rada u godišnjem planu i programu rada škole, izrada vlastitog godišnjeg plana i programa rada, plan tekućeg održavanja i investicija u zgradu i materijalna sredstva.

Studijsko-analitički rad: 1. Utvrđivanje polazišta 2. Određivanje ciljeva 3. Alternativna rješenja 4. Izbor najpovoljnijih alternativa 5. Izrada mikroplanova 6. Izrada troškovnika

tijekom godine IX.

2.

ORGANIZIRANJE

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8

Ostvarivanje nužnih kadrovskih i materijalnih pretpostavki za obavljanje školske djelatnosti. Ustrojavanje svih školskih stručnih radnih tijela i služba prema Zakonu, Statutu i Godišnjem planu i programu rada. Određivanje godišnjih zaduženja svih nastavnika i stručnih suradnika. Ustroj načina čišćenja i tehničkog održavanja zgrade i opreme. Ustroj vođenja, pohranjivanja i čuvanja školske dokumentacije. Određenje načina obavljanja administrativnih poslova prema učenicima, roditeljima, nastavnicima i ostalim strankama. Utvrđivanje postupka za primjenu svake zakonske inovacije, pravilnika ili uredbe o načinu školskog poslovanja i odgojno-obrazovnog djelovanja. Osiguravanje uvjeta za financijsko poslova nje u skladu sa Zakonom.

Natječaj za popunu radnih mjesta. Popis potrebnih sredstava i opreme. Imenovanje članova i voditelja. Poziv na sjednice i sastanke. Studijsko-analitički rad. Sastanak s izvršiteljima. Sastanak Rukovodnog vijeća. Sastanak Rukovodnog vijeća. Sastanak Rukovodnog i Pedagoškog vijeća. Sastanak s administrativnom službom

VIII., IX. IX. IX. stalno stalno stalno stalno stalno

88

3.

RUKOVOĐENJE

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

Rukovođenje organizacijsko-razvojnom službom. Rukovođenje administrativno-tehničkom službom. Rukovođenje školskom knjižnicom. Rukovođenje Rukovodnim vijećem. Rukovođenje Pedagoškim vijećem. Rukovođenje Nastavničkim vijećem. Priprema elemenata za odluke Školskog odbora. Donošenje odluka i rješenja prema ovlastima iz Zakona i Statuta.

Timski rad na sastancima: određivanje ciljeva, utvrđivanje stanja, izbor metoda, sredstava i postupaka, određivanje poslova i zadaća, određivanje izvršitelja i rokova, praćenje i vrednovanje učinka.

tijekom godine, prema planu i po potrebi

4.

VREDNOVANJE

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8

Uvid u rad nastavnika u nastavi i izvannastavnim aktivnostima po elementima: pripremanje za rad, odnos učenik - nastavnik, primjena inovacija, ispitivanje i ocjenjivanje. Uvid u timski rad nastavnika u razrednim vijećima, stručnim aktivima, odborima i povjerenstvima. Intenzivno praćenje i vrednovanje rada nastavnika početnika. Uvid u pravilnost, redovitost i potpunost vođenja pedagoške dokumentacije. Uvid u samostalan učenički rad i uratke. Praćenje učeničkog ponašanja i doživljavanja u školi. Praćenje upisa maturanata na više škole i fakultete i uspješnosti njihovog studiranja. Praćenje suradnje s roditeljima i njihovog doživljavanja škole.

Posjet nastavi. Protokol snimanja nastavnog rada. Sudjelovanje u radu. Pregled pedagoške dokumentacije. Posjet nastavi. Protokol snimanja nastavnog rada. Mikronastava. Pregled dokumenata. Pregled učeničkih seminara, referata, maturalnih radova, domaćih i školskih zadaća. Razgovor. Anketa. Roditeljski sastanak. Anketa. Razgovor.

XI., III. XII., II., VI. IX., X., IV., V. X., I., IV., VI. I., V. stalno IX., X. stalno

89

5.

NEPOSREDNI PEDAGOŠKI RAD

5.1 5.2 5.3

Pomoć učenicima u ostvarivanju njihovih prava i dužnosti, a naročito pomoć djeci poginulih i invalida domovinskog rata, prognanim i izbjeglim učenicima, učenicima putnicima, socijalno ugroženima, darovitima te onima s problemima u učenju ili prilagodbi na školski kućni red. Pomoć roditeljima i starateljima u svrhu ostvarivanja njihovih školskih prava te punog sudjelovanja i suodgovornosti u odgoju djece. Pomoć nastavnicima i stručnim suradnicima u svrhu poboljšanja njihove učinkovitosti i kreativnosti.

Individualni i skupni razgovori. Posredovanje u sukobima interesa. Sat razrednika, razredno vijeće, nastavničko vijeće, roditeljski sastanak, roditeljsko vijeće, školski odbor. Pribavljanje materijalnih sredstava za potporu. Pribivanje nastavi, stručni aktivi, pedagoško vijeće.

stalno stalno stalno

6.

PROMIDŽBA ŠKOLE U STRUČNOJ I ŠIROJ JAVNOSTI

6.1 6.2

Ostvarivanje dobrih veza s prosvjetnim i drugim vlastima: Ministarstvom prosvjete i športa, Područnom jedinicom ministarstva u Osijeku i Županijskim uredom za prosvjetu. Suradnja sa županijskim organima vlasti i Gradskim poglavarstvom. Suradnja sa crkvenim vlastima u Biskupiji, Franjevačkim samostanom i Župnim uredom. Ostvarivanje dobrih veza s ustanovama značajnim za učinkovito odgojno djelovanje: s osnovnim i srednjim školama, Zavodom za javno zdravstvo, Centrom za socijalnu skrb, Službom za profesionalnu orijentaciju Zavoda za zapošljavanje, Veleučilištem u Požegi, Sveučilištem u Osijeku i Zagrebu.

Za sve: posjeti, susreti, sastanci, dopisivanje, telekomunikacije, e-mail, WWW, promocije

stalno stalno

90

7. STRUČNO USAVRŠAVANJE

7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6

Prema vlastitom individualnom planu i programu stručnog usavršavanja po sljedećim područjima: zakoni, pravilnici, upute pedagogija, didaktika, metodike pedagoška i razvojna psihologija komunikacija i konflikt rukovođenje multimedijski izvori informacija i informatizacija škole

Čitanje službenih i stručnih glasila. Sudjelovanje na sastancima aktiva ravnatelja, stručnim skupovima, seminarima i savjetovanjima. Sudjelovanje u školskim oblicima usavršavanja na Nastavničkom vijeću, stručnim aktivima i metodičkim radionicama.

stalno

8. DOKUMENTIRANJE I IZVJEŠĆIVANJE

8.1 8.2 8.3 8.4 8.5

Dokumentiranje vlastitog rada. Izrada periodičnih i godišnjih analiza i izvješća o uspjehu učenika i ostvarenju godišnjeg plana i programa rada škole. Izrada prijedloga sadržaja gimnazijskog Godišnjaka. Izrada izvješća o svom radu. Izrada izvješća o financijskom poslovanju.

Prikupljanje i obrada podataka. Dnevne radne bilješke, dopisi, javna priopćenja, stručni radovi, eseji, programi, analize. Studijsko-analitički rad. Timski i suradnički rad.

stalno I., VI., VII., IX. IX. I., IX. I., III., VI., IX.

9.

OSTALI POSLOVI I PRAVA IZ RADNOG ODNOSA

9.1 9.2

Različiti neplanirani poslovi po potrebi. Prava iz radnog odnosa: dnevni odmor, blagdani i neradni dani, godišnji odmor.

stalno prema planu

91

15. Program rada psihologa

Područje rada R. b. Poslovi i zadaće Metode i sredstva

Vrijeme ostvarenja

Suradnici

1.

PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I PRIPREMA

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

Izrada godišnjeg plana i programa rada psihologa. Izrada individualnog plana i programa permanentnog stručnog usavršavanja Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada gimnazije: - izrada programa profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika, - izrada programa rada s darovitim učenicima, - izrada školskog programa prevencije zlouporabe droga - izrada plana i programa rada i razvoja školskog mrežnog mjesta i sustava za e-učenje. Stručno-metodička priprema nastave psihologije. Priprema izvannastavnih stručnih predavanja i radionica za nastavnike, roditelje i učenike. Priprema psiholoških ispitivanja.

Studijsko-analitički rad (za sve planove, programe i pripreme): Utvrđivanje polazišta Određivanje ciljeva Alternativna rješenja Izbor najpovoljnijih alternativa Izrada mikroplanova Izrada troškovnika za potrebna sredstva

RUJAN RUJAN RUJAN stalno stalno stalno

Prosvjetni savjetnik Ravnatelj Pedagog Pedagog Ravnatelj Pedagog Bibliotekar Voditelji stručnih vijeća Razrednici Informatičar Prosvjetni savjetnik Pedagog Pedagog Prosvjetni savjetnik

2.

PSIHOLOŠKA ISPITIVANJA I ANALIZE

2.1

Psihološko ispitivanje učenika: svih učenika na početku školovanja u prvom razredu, pojedinog učenika po potrebi (u slučaju neuspjeha u učenju, emocionalnih problema i razvojnih kriza, neurotskih reakcija i poremećaja ponašanja te za potrebe profesionalnog usmjeravanja)

Dijagnostički intervju. Testovi inteligencije. Upitnici ličnosti. Psihografija.

LISTOPAD i po potrebi

Pedagog Stručni suradnici iz osnovnih škola Razrednici

92


Vrijeme ostvarenja

Suradnici

2.

PSIHOLOŠKA ISPITIVANJA I ANALIZE (nastavak!)

2.2

Sustavno praćenje, snimanje i analiza stanja procesa učenja: navike i tehnike učenja, motivacija za učenje i emocionalne smetnje u učenju te iskazivanju znanja, neuspjeh u učenju, suradnja i sukobi učenika i nastavnika.

Anketni upitnik. Test opće informiranosti. Test znanja o racionalnoj organizaciji učenja. Upitnik vrijednosti. Skala samopoimanja. Sociometrija. Opserviranje nastave.

LISTOPAD SIJEČANJ TRAVANJ SRPANJ

Pedagog Razrednici Predmetni nastavnici

3.

NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA, RODITELJIMA I NASTAVNICIMA

3.1 3.2 3.3 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.4.5

Izvođenje redovne nastave psihologije. Konzultacije iz psihologije /redovna nast./ Konzultacije za ispit iz psihologije na Državnoj maturi Psihološko savjetovanje: a) Pomoć pojedinim učenicima u rješavanju njihovih poteškoća u učenju, poremećaja u ponašanju i drugih razvojnih psihičkih problema te u izboru struke i budućeg školovanja. b) Pomoć pojedinim roditeljima u razumijevanju razvoja i ponašanja njihovog djeteta te odabiru kvalitetnih postupaka u njegovom odgoju. c) Pomoć pojedinim nastavnicima i razrednicima u razumijevanju njihovih neobičnih učenika te odabiru primjerenih odgojnih i obrazovnih postupaka u radu s njima. d) Pomoć pojedinim nastavnicima u suvremenom psihološkom oblikovanju nastavnog procesa. e) Pomoć ravnatelju u primjeni suvremenih psiholoških spoznaja u organizaciji rada i rukovođenju.

9 sati tjedno. Jedan sat tjedno. Približno 15 učenika. 15 sati tjedno. Individualni i skupni razgovori u savjetovalištu. Individualni i skupni razgovori u savjetovalištu. Individualni i skupni razgovori u savjetovalištu. Individualni i skupni razgovori u savjetovalištu. Individualni savjetodavni razgovori.

Tijekom nastavne godine X. - VI. mj. X. – VI. mj. Stalno tijekom nastavne godine prema tjednom radnom rasporedu (ukupno vrijeme raspoređeno u tri radna dana)

Pedagog Voditelj stručnog vijeća Nastavnici Pedagog Bibliotekar Pedagog Razrednici Ravnatelj -//- -//- -//- -//-

93


Vrijeme ostvarenja

Suradnici

3.

NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA, RODITELJIMA I NASTAVNICIMA (nastavak!)

3.4.6 3.5 3.6 3.7

f) Pomoć stručnim suradnicima (pedagogu, bibliotekaru i satničaru) u razumijevanju i rješavanju psiholoških aspekata problema iz njihovog djelokruga. Izvannastavno poučavanje učenika. Poučavanje roditelja. Poučavanje nastavnika.

Individualni i skupni savjetodavni razgovori. Predavanja i radionice na satu razrednika. Predavanja i radionice na roditeljskim sastancima. Predavanja i radionice na nastavničkom i stručnim vijećima.

Tijekom nastavne godine prema posebnom rasporedu i dogovorima

Stručni suradnici Ravnatelj Pedagog Pedagog Razrednici Pedagog Ravnatelj

4.

TIMSKI RAD I SURADNJA

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Koordiniranje poslova na profesionalnom informiranju i usmjeravanju učenika. Koordiniranje rada s darovitim učenicima. Koordiniranje poslova na prevenciji zlouporabe droga Koordiniranje poslova u izradi novog mrežnog mjesta i sustava za e-učenje Rad u stručnim tijelima: Nastavničko vijeće, Razredna vijeća, Stručna vijeća, Pedagoško vijeće, Rukovodni kolegij, Upisno povjerenstvo, Komisija za provođenje Državne mature Školski tim za informatizaciju, Povjerenstvo za prevenciju zlouporabe droga

Pokretanje planskih i programskih aktivnosti te praćenje njihovog ostvarenja. Priprema i vođenje sastanaka i drugih oblika timskog rada i suradnje. Ostvarivanje suradnje sa stručnjacima iz drugih ustanova. Sjednice. - // - -//- Sastanci. - // - - // - Sastanci i dežurstvo. Sastanci, dežurstvo, ispiti. Sastanci. - // -

Stalno Stalno Stalno Stalno Tijekom nastavne godine prema posebnom rasporedu i dogovorima

Pedagog Ravnatelj HZZ Pedagog Razrednici Nastavnici mentori Pedagog Ravnatelj Članovi povjerenstva Ravnatelj Pedagog Predsjednici povjerenstava

94


Vrijeme ostvarenja

Suradnici

5.

OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE

5.1 5.2 5.3

Samostalno pretraživanje i proučavanje stručnih izvora prema individualnom planu. Sudjelovanje na stručnim skupovima: * godišnjoj konferenciji Hrvatskog psihološkog društva, * sastancima i stručnim skupovima u organizaciji Društva psihologa Požeško-slavonske županije, * stručnim skupovima psihologa i stručnih suradnika iz Kataloga Ministarstva, * sastancima Županijskog stručnog vijeća stručnih suradnika pedagoga i psihologa. Sudjelovanje u skupnim oblicima usavršavanja u školi.

Praćenje i studijsko čitanje službenih i stručnih glasila. Predavanja, radionice, rasprave, stručne ekskurzije. Stručna predavanja i radionice.

Stalno Tijekom nastavne godine prema posebnom rasporedu i dogovorima -//-

Bibliotekar Ravnatelj Pedagog Pedagog Ravnatelj

6.

DOKUMENTACIJSKI I REFERALNI RAD

6.1 6.2 6.3 6.4 6.5

Dnevnik rada. Psihografski imenik učenika. Zapisnik psiholoških ispitivanja. Periodični i godišnji izvještaj o radu psihologa. Izrada dijelova godišnjeg izvještaja o radu Gimnazije: - izrada izvještaja o radu psihologa, - izrada izvještaja o profesionalnom informiranju i usmjeravanju učenika, - izrada izvještaja o radu s darovitim učenicima, - izrada izvještaja o provedbi školskog programa prevencije zlouporabe droga - izrada izvještaja o realizaciji programa rada i razvoja školskog mrežnog mjesta i sustava za e-učenje.

Radne bilješke u strukturiranim obrascima. -//- -//- Studijski analitičko-sintetički rad. Studijski analitičko-sintetički rad.

Stalno Stalno Stalno Redovito SIJEČANJ RUJAN RUJAN

Pedagog Ravnatelj Ravnatelj Pedagog Voditelji stručnih vijeća Predsjednici povjerenstava

95

16. Program rada školskog bibliotekara

Djelatnost školske knjižnice je dio odgojno-obrazovnog i knjižničnog sustava i izravno je uključena u

nastavni proces i učenje. Djelatnost školske knjižnice ostvaruje se kao:

1. neposredna odgojno-obrazovna djelatnost 2. stručna knjižnična djelatnost 3. kulturna i javna djelatnost.

Zadaće školske knjižnice su:

- promicanje i unapređivanje svih oblika odgojno-obrazovnog procesa

- stvaranje uvjeta za učenje

- mogućnost prilagodbe prema različitim oblicima učenja i očekivanjima sudionika u procesu

učenja

- pomoć učenicima u učenju, poticanje istraživačkog duha i osobnog prosuđivanja

- poticanje odgoja za demokraciju

- razvijanje svijesti o vrijednostima nacionalna kulture, posebno jezika, umjetnosti i znanosti te

vrijednosti multikulturalnosti

- stvaranje uvjeta za interdisciplinarni pristup nastavi

- poticanje duhovnog ozračja škole

(Standard za školske knjižnice (34/2000)

Cjelovit Plan i program rada knjižničara u šk. god. 2010/2011. nalazi se u prilogu.

96

17. Program rada pedagoga

R.br. Poslovi i zadaće Vrijeme ostvarenja Suradnja 1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA 1.1. Izrada plana i programa pedagoga Rujan ravnatelj,

psiholog 1.1.2. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i

programa škole Rujan ravnatelj, tajnik,

voditelji stručnih aktiva, stručni suradnici

1.1.3. Izrada plana stručnog usavršavanja Rujan ravnatelj pedagoško vijeće

1.1.4. Koordinacija rada stručnih aktiva Tijekom godine voditelji aktiva 1.1.5. Izrada plana odgojnog, estetskog

djelovanja Rujan ravnatelj, psiholog,

svi profesori 1.1.6. Koordinacija u izradi izvedbenih

programa iz nastavnih predmeta Rujan profesori

2. OSTVARIVANJE UVJETA ZA REALIZACIJU PROGRAMA 2.1. Didaktičko metodičko usklađivanje

prostora Tijekom godine razrednici,

profesori 2.2. Estetsko uređivanje prostora za nastavu Tijekom godine profesori 2.3. Opremanje novom nastavnom opremom Tijekom godine ravnatelj,profesori 2.4. Briga o didaktičkim materijalima za

nastavu Tijekom godine ravnatelj,profesori

3. REALIZACIJA PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE tijekom godine 3.1. Individualni rad s učenicima Tijekom godine razrednici 3.2. Sudjelovanje u radu Komisije za upis

učenika u I. razred Lipanj ravnatelj

3.3. Praćenje ostvarivanja nastavnih planova i programa

Tijekom godine ravnatelj, profesori

3.4. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa

Tijekom godine ravnatelj profesori

3.5. Praćenje uspjeha učenika Tijekom godine RV,NV 3.6. Skrb za djecu koja žive u težim

obiteljskim prilikama Tijekom godine razrednici

3.7. Organizacija zdravstvenog praćenja učenika

Tijekom godine razrednici

3.8. Rad na humanizaciji međuljudskih odnosa

Tijekom godine

4. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE I ISTRAŽIVANJA

4.1. Periodične analize ostvarenih rezultata informatičar, razrednici

4.2. Polugodišnja analiza ostvarenja šk.prog. Tijekom godine “ 4.3. Analiza i izvješće na kraju polugodišta Veljača “ 4.4. Utvrđivanje stručno pedagoških problema siječanj

lipanj ravnatelj

4.5. Provođenje istraživanja u projektu: Razvijenost vještina i strategija učenja

Tijekom godine psiholog članovi ŽSV

5. STRUČNO USAVRŠAVANJE 5.1. Praćenje rada i pružanje pomoći

pripravnicima

Tijekom godine

5.2. Pomoć vanjskim suradnicima pri planiranju i programiranju nastave

Tijekom godine

5.3. Održavanje predavanja za profesore prema potrebi 5.4. Praćenje stručnog usavršavanja profesora prema potrebi 5.5. Rad u odgovarajućim strukovnim tijekom godine

97

udruženjima 5.6. Stručno konzultativni rad sa

sustručnjacima prema potrebi

6. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

6.1. Pribavljanje stručne i druge literature za potrebe škole

Tijekom godine ravnatelj bibliotekar profesori

6.4. Briga o profesorskoj dokumentaciji Tijekom godine 6.5. Izrada i čuvanje učeničke dokumentacije Tijekom godine 6.6. Izrada i čuvanje dokumentacije o

istraživanjima Tijekom godine

7. OSTALI POSLOVI 7.1. Organiziranje dežurstva učenika razrednici 7.2. Organiziranje dežurstva profesora Tijekom godine satničar 7.3. Vođenje knjige zamjena prema potrebi 7.4. Briga o Oglasnoj knjizi za učenike Tijekom godine ravnatelj 7.4. Brige o pravodobnom obavještavanju

profesora – oglasna ploča Tijekom godine ravnatelj

7.5. Nepredviđeni poslovi Tijekom godine

18. Poslovi i zadaće satničara

Satničar izvodi 13 sati redovne nastave engleskog jezika tjedno, razrednik je 1.a razreda.

Izrađuje tjedni raspored predmeta i sati.

Organizira dulje zamjene nastavnika.

Pomaže ravnatelju i sudjeluje u podjeli zaduženja nastavnicima i izračunu tjednog i godišnjeg

nastavničkog opterećenja.

Sudjeluje u izradi godišnjeg kalendara rada, terminskih kalendara i rasporeda ispita na maturi i

popravnim rokovima.

98

18. Program pripravničkog staža

Obveza polaganja stručnog ispita određena je Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi i Pravilnikom o polaganju stručnog ispita učitelja i stručnih suradnika u osnovnom i srednjem školstvu.

ZAKON O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI (NN br.87/08.)

Članak 108.

Osoba koja se prvi put zapošljava u zanimanju za koje se školovala zasniva radni odnos na poslovima

učitelja, nastavnika, odnosno stgručnog suradnika kao PRIPRAVNIK.

Pripravnički staž traje godinu dana u kojem razdoblju se pripravnik osposobljava za samostalni

rad.

Pripravnik je dužan položiti stručni ispit u roku od godine dana od isteka pripravničkog staža.

Pripravniku koji ne položi stručni ispit u roku od godine dana od isteka pripravničkog staža

radni odnos prestaje istekom posljednjeg dana roka za polaganje stgručnog ispita.

S osobom koja se prvi put zapošljava u zanimanju za koje se školovala, izjednačena je i osoba

čije je radno iskustvo u zanimanju za koje se školovala kraće od trajanja pripravničkog staža, s time da će se

pripravnički staž uračunati i dosadašnje radno iskustvo.

Program i način osposobljavanja pripravnika za samostalan rad tijekom pripravničkog staža i

praćenje njegovog rada s učenicima te sadržaj, način i uvjete polaganja stručnog ispita propisuje ministar.

99

1.2. PRAVILNIK O POLAGANJU STRUČNOG ISPITA

(NN br. 88/03)

Prema Pravilniku polaganju stručnog ispita učitelja i stručnih suradnika u osnovnom školstvu i

nastavnika u srednjem školstvu pripravnik u odgoju i obrazovanju je učitelj bez položenog stručnog ispita, u

radnom odnosu na neodređeno ili određeno vrijeme, a pripravnikom se smatra i osoba koja volontira na

poslovima učitelja.

Svrha pripravničkog je osposobiti pripravnike za uspješno, stručno i samostalno obavljanje poslova.

Stažiranje se ostvaruje na temelju okvirnog programa stažiranja.

Povjerenstvo za stažiranje izrađuje operativni program stažiranja.

Osnovni sadržaji programa priporavničkog staža su: (čl.5):

– Ustav Republike Hrvatske

– Opća deklaracija o ljudskim pravima

– Konvencija protiv diskriminacije u obrazovanju

– Konvencija o pravima djeteta

– Zakonski i podzakonski akti iz područja osnovnog odnosno srednjeg školstva u Republici Hrvatskoj

– Djelatnost i ustroj odgojno-obrazovne ustanove te njezina uloga u odgojno-obrazovnom sustavu

– Školske obveze i prava učitelja

– Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnih sadržaja

– Organiziranje, pripremanje i izvođenje odgojno-obrazovnih procesa

– Funkcionalno upotrebljavanje suvremenih nastavnih sredstava i pomagala, udžbeničke i stručne literature

te drugih izvora znanja

– Komunikacija s učenicima i ostalim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa

– Sustavno praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje postignuća učenika

– Poslovi razrednika i suradnja s roditeljima

– Odgoj i obrazovanje za ljudska prava, slobodu odgoja i odgoj za suživot

– Pedagoška dokumentacija i evidencija

– Rad stručnih tijela škole

– Posebnosti struke

– Odgovarajući oblici stručnog usavršavanja.

Povjerenstvo za stažiranje pripravnika čine:

- ravnatelj škole /predsjednik/

- mentor pripravnika

- stručni suradnik

Pripravnički staž počinje danom zasnivanja radnog odnosa pripravnika, odnosno sklapanja ugovora o

volontiranju.

Pripravnik je obvezan biti nazočan nastavnim satima mentora, najmanje 30 sati tijekom stažiranja, a mentor

obvezan biti 10 sati kod pripravnika.

100

Pripravnik volonter obvezan je nazočiti nastavnim satima mentora najmanje 2 sata tjedno tijekom nastavne

godine, odnosno 70 sati, te samostalno održati 35 nastavnih sati u prisustvu mentora.

Pripravnik stručni suradnik obvezan je surađivati s mentorom 60 sati tijekom volontiranja, a pripravnik

volonter najmanje 2 dana mjesečno tijekom nastavne godine, 140 h.

Povjerenstvo je obvezno nazočiti dva puta po dva sata na redovnoj nastavi ili ostalim oblicima odgojno

obrazovnog rada pripravnika.

Ostali članovi dužni su pružati pomoć pripravniku, svaki 5 sati iz svog djelokruga rada.

Evidenciju vodi svaki član povjerenstva.

Nakon ostvarenog programa pripravničkog staža škola prijavljuje pripravnika za stručni ispit.

(Tiskanica SI-3). Uz prijavnicu se dostavlja: izvješće povjerenstva, preslika diplome (ovjerena), evidencija o

ostvarivanju programa pripravničkog staža.

Ispit se prijavljuje najkasnije 30 dana prije početka ispitnog roka.

Ispitni rokovi za nastavnike srednjih škola su:

Od 10. veljače do 10 travnja

Od 10. listopada do 10. prosinca

101

XIX.OSTALO

Posebne odgojno-obrazovne zadaće su profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika, obogaćivanje

programskih sadržaja i individualizacija pristupa darovitim učenicima, zdravstvena i socijalna zaštita i ekološki

odgoj učenika, prevencija svih oblika poremećaja u ponašanju učenika, obogaćivanje učeničkog iskustva

neposrednim doživljavanjem vrijednih kulturnih priredaba i kulturno-povijesnih i gospodarskih znamenitosti u

domovini i inozemstvu.

Navedene zadaće implicitno su sastavni dio ukupnog odgojno-obrazovnog procesa, ali ih valja posebno

planski i programski urediti u svrhu skladnog i učinkovitog ostvarivanja.

1. Posebne odgojno-obrazovne zadaće – profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika

PODRUČJE POSLOVI I ZADAĆE OBLICI I METODE

NOSTELJI Suradnici

VRIJEME

US

TR

OJA

VA

NJE

PR

OF

ES

ION

AL

NO

G I

NF

OR

MIR

AN

JA I

US

MJE

RA

VA

NJA

Izradba godišnjeg plana i programa rada profesionalnog informiranja i orijentacije Uključivanje poslova PIU u programe rada razrednika i stručnih tijela te izvedbene programe nastavnih predmeta Vođenje i koordiniranje stručnog rada u profesionalnom informiranju i usmjeravanju učenika Opremanje i prikladno smještanje stalnog izložbenog panoa Stalna i sustavna suradnja sa službom za profesionalno usmjeravanje u Županiji, osnovnim školama i fakultetima Ustrojavanje trajne evidencije i dokumentacije o radu u području profesionalnog informiranja i usmjeravanja

Programiranje Sjednice stručnih tijela Programiranje Sjednice stručnih tijela Imenovanje koordinatora Sjednica NV Izložba Sastanci, dopisi, razgovori, brošure, oglasi i plakati Planovi i progr., dnevnici rada, zapisnici i izvješća

PSIHOLOG ravnatelj razrednici nastavnici RAVNATELJ psiholog razrednici predmetni nastavnici RAVNATELJ NV PSIHOLOG učenici nastavnici PSIHOLOG ravnatelj razrednici PSIHOLOG RAZREDNICI predmetni nastavnici

kolovoz rujan kolovoz rujan rujan tijekom školske godine tijekom školske godine tijekom školske godine tijekom školske godine

NE

PO

SR

ED

NI

RA

D S

UČ

EN

ICIM

A

1. Sustavno praćenje i ispitivanje zrelosti učenika za profesionalni izbor 2. Sustavno profesionalno informiranje u nastavi i izvannastavnim aktivnostima. 3. Profesionalno savjetovanje

Učenički dosjei Anketa PO Upitnici Psihologijsko ispitivanje Popis sadržaja PO u nastavnim predmetima Pano PO Predavanja Tribine Obilazak radnih mjesta

PSIHOLOG SLUŽBA PO razrednici PREDMETNI NASTAV-NICI razrednici PSIHOLOG SLUŽBA PU stručnjaci vanjski suradnici

listopad studeni ožujak travanj tijekom školske godine

102

Razgovor

SLUŽBA PU PSIHOLOG

veljača ožujak travanj

NE

PO

SR

ED

NI

RA

D S

RO

DIT

EL

JIM

A 1. Redovit sustav razredničke suradnje

s roditeljima 2. Informiranje roditelja o subjektivnim i objektivnim faktorima koji utječu na izbor smjera profesionalnog razvoja 3. Informiranje roditelja o mogućnostima i načinu korištenja stručne savjetodavne pomoći i uvjetima stipendiranja i kreditiranja studenata

Informiranje Roditeljski sastanci Tribine Informativna predavanja Seminari Tribine Savjetovanja Informativna predavanja Savjetovanje

RAZREDNICI PSIHOLOG SLUŽBA PU stručnjaci vanjski suradnici SLUŽBA PU ravnatelj razrednici

tijekom školske godine listop. veljača svibanj listop. Travanj

ST

RUČ

NO

US

AV

RŠ

AV

AN

JE

NA

ST

AV

NIK

A

1. Informiranje nastavnika o psihosocijalnim determinantama izbora zanimanja 2. Metodika profesionalnog informiranja i usmjeravanja u nastavi i izvannastavnim aktivnostima

Seminar Informativno predavanje Informativno predavanje Seminar Metodička radionica Mikronastava

PSIHOLOG PSIHOLOG Ravnatelj

siječanj travanj kolovoz kolovoz siječanj travanj

VR

ED

NO

VA

NJE

I R

AZ

VIJ

AN

JE S

US

TA

VA

PR

OF

ES

ION

AL

NO

G

INF

OR

MIR

AN

JA I

US

MJE

RA

VA

NJA

1. Praćenje ostvarivanja planskih i programskih zadaća 2. Praćenje upisa na fakultete i više škole te uspješnosti u studiju bivših gimnazijalaca 3. Analiza i vrednovanje učinka programa profesionalnog informiranja i usmjeravanja 4. Izvješćivanje o radu 5. Pripremanje i ostvarivanje metodičkih inovacija u profesionalnom informiranju i usmjeravanju

Pregled pedagoške dokumentacije Anketa Pisma učenicima Razgovor Statistička obrada Kvalitativna i kvantitativna obrada podataka Pisanje izvješ- taja i popunja- vanja baze podataka Seminar Metodička radionica Mikronastava

PSIHOLOG razrednik ravnatelj RAZREDNIK psiholog ravnatelj PSIHOLOG razrednik PSIHOLOG razrednici PSIHOLOG SLUŽBA PU

travanj srpanj prosinac kolovoz rujan siječanj rujan listopad lipanj srpanj siječanj travanj kolovoz

103

2. Program rada s darovitim učenicima

PODRUČJE POSLOVI I ZADAĆE OBLICI I

METODE NOSTELJI suradnici

VRIJEME

Izrada godišnjeg plana i programa rada

Programiranje Sjednice stručnih tijela

RAVNATELJ kolovoz rujan

Formiranje komisije za rad s darovitima

Sjednica nastavničkog vijeća

RAVNATELJ Rujan

US

TR

OJA

VA

NJE

R

AD

A S

DA

RO

VIT

IMA

Imenovanje koordinatora rada s darovitima

Sjednica nastavničkog vijeća

RAVNATELJ Rujan

Uključivanje poslova skrbi o darovitima u programe rada stručnih tijela i razrednika

Programiranje Sjednice stručnih tijela

PSIHOLOG ravnatelj razrednici

Rujan

Utvrđivanje i izradba popisa darovitih učenika

Pregled pedagoške dokumentacije

PSIHOLOG razrednici

Rujan

Izradba dodatnih odgojno - obrazovnih programa za pojedinog darovitog učenika

Programiranje Sjednice stručnih timova

PSIHOLOG RAZREDNIK PREDMETNI NASTAVNIK

Rujan

Ustrojavanje fakultativne i dodatne nastave

Sjednica NV Sastanak stručnog aktiva

RAVNATELJ VODITELJ AKTIVA

rujan rujan

Ustrojavanje izvannastavnih aktivnosti Sjednica NV Sastanak stručnog aktiva

RAVNATELJ VODITELJ AKTIVA

Rujan

Imenovanje nastavnika mentora za stručno vođenje darovitih

Sastanak stručnog tima Sjednica NV

PSIHOLOG rujan listopad

Imenovanje vanjskih suradnika za vođenje izvannastavnih aktivnosti

Sjednica NV RAVNATELJ rujan listopad

Nabava dodatne literature, pomagala i sredstva za rad s darovitima

Stručni aktiv Popis sredstava

VODITELJ AKTIVA RAVNATELJ

Listopad

US

TR

OJA

VA

NJE

RA

DA

S D

AR

OV

ITIM

A

Ustrojavanje i vođenje evidencije i dokumentacije o radu s darovitima

Dosje uč. Zapisnik Dnevnik Izvedbeni program

PSIHOLOG RAVNATELJ

rujan

Prepoznavanje i utvrđivanje učenikove darovitosti

Sjednica RV Skala procjene Psihologijsko testiranje Natjecanje

RAVNATELJ razrednik PSIHOLOG nastavnici

tijekom godine

Obogaćivanje programskih sadržaja u redovnoj, izbornoj, fakultativnoj i dodatnoj nastavi te u izvannastavnim aktivnostima

Samostalni rad Programirana nastava Istraživanje Mentorsko vođenje

PREDMETNI NASTAVNIK razrednik

tijekom godine

Posebni oblici okupljanja i rada s darovitima i unapređivanje njihovog razvoja

Psihološko savjetovanje Radionice Kampovi Ljetne i zimske škole za darovite

PSIHOLOG VODITELJI AKTIVNOSTI MENTORI

tijekom godine

NE

PO

SR

ED

NI

RA

D S

DA

RO

VIT

IM

UČ

EN

ICIM

A

4. Natjecanja, susreti i smotre LIDRANO KOORDINA- veljača

104

učeničkog znanja i stvaranja Znanost mladima Smotra informatičara

TORI VODITELJI MENTORI

ožujak travanj svibanj

5. Školska akceleracija Stručna ispitivanja Sjednica RV

PSIHOLOG razrednik ravnatelj

po poptrebi

6. Profesionalno savjetovanje Razgovor RAZREDNIK PSIHOLOG MENTOR

tijekom godine

7. Skrb o stipendijama, kreditima i drugoj materijalnoj pomoći

Sastanak stručnog tima Traženje sponzora i donatora

RAVNATELJ KOORDINA-TOR RADA

tijekom godine

za Školsku godinu 2010./2011. - gimnazija požega · gimnazija u požegi je samostalna srednja...

Documents