za Školsku godinu 2011./2012. - gimnazija požega · · 2017-01-17godiŠnji plan i program rada...

G I M N A Z I J A

P o ž e g a

Dr. Franje Tuđmana 4/A

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2011./2012.

R u j a n , 2011. g o d i n e

2

I. SADRŽAJ

I. SADRŽAJ ....................................................................................................................................... 2 II. OSNOVNI PODACI O USTANOVI.............................................................................................. 4 III. PRAVNI STATUS.......................................................................................................................... 5 IV. UVOD ............................................................................................................................................. 6 V. USTROJSTVO ŠKOLE I NASTAVE ............................................................................................ 7 1. GLAVNI CILJEVI I ZADAĆE U ŠKOLSKOJ GODINI 2011./2012........................................... 8 2. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA USTANOVE...................................................... 10

1. Prostorni uvjeti – zgrada – stanje i plan (izvor financiranja).................................................... 10

2. Prostorni uvjeti – učionički prostor – stanje i plan (izvor financiranja) ................................... 10

VI. UČENICI ...................................................................................................................................... 12 1. Broj učenika i razrednih odjela po programima ................................................................. 12

2. Struktura upisanih učenika po razrednim odjelima ........................................................... 13

3. Struktura upisanih učenika po razredima ........................................................................... 14

4. Broj učenika u odjelima prema učenju stranih jezika, vjeronauka i etike........................ 15

VII. DJELATNICI USTANOVE ......................................................................................................... 16 VIII. ORGANIZACIJA NASTAVE...................................................................................................... 17

1. Prema broju radnih dana u tjednu i prema dnevnom radu ........................................................ 17

2. Dnevni raspored trajanja nastavnih sati .............................................................................. 18

3. Tjedni raspored predmeta i sati ................................................................................................ 18

4. Nastavni plan opće gimnazije ................................................................................................ 19

5. Nastavni plan prirodoslovno-matematičke gimnazije ......................................................... 20

6. Nastavni plan jezične gimnazije ............................................................................................ 21

7. Nastavni plan općeobrazovnih predmeta za učenike srednje glazbene škole ................... 22

8. Izborna nastava ...................................................................................................................... 22

9. Plan izvannastavnih aktivnosti.............................................................................................. 23

10. Plan fakultativne nastave .......................................................................................................... 23

IX. TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA .................................................................................... 24 11. Tablica: podaci o tjednom zaduženju nastavnika škole u šk. god 2011./2012................... 30

12. Dežurstvo u školi .................................................................................................................... 31

13. Obrazac za izvedbeno programiranje nastavnog predmeta ............................................... 32

X. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA USTANOVE .............................................................. 38 14. Raspored ................................................................................................................................. 38

15. Godišnji radni kalendar......................................................................................................... 38

16. Kalendar ispitnih rokova za maturu .................................................................................... 39

17. Pregled važnijih datuma i događaja tijekom školske godine .............................................. 42

XI. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI USTANOVE ................................................... 46 1. Priredbe, izložbe, susreti........................................................................................................... 46

2. Stručne ekskurzije, rekreativne ekskurzije.......................................................................... 47

3. Natjecanja ............................................................................................................................... 48

XII. PLAN ŠKOLSKIH KURIKULSKIH AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKATA.......... 49 1. Opis školskih kurikulskih aktivnosti, programa i/ili projekata ............................................... 50

2. Vrednovanje ostvarenja školskih kurikulskih aktivnosti, programa i/ili projekata .............. 51

XIII. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA............................................................................... 52 XIV. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI..................................................................................... 54

3

1. Program odgojno-obrazovnog djelovanja u prevenciji svih oblika poremećaja u ponašanju

učenika .................................................................................................................................................. 54

2. Školski program prevencije zlouporabe droga .................................................................... 55

XV. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA USTANOVE......................................................... 62 1. Radna tijela i službe ............................................................................................................... 62

2. Organizacijsko - razvojna služba .......................................................................................... 62

3. Administrativno - tehnička služba ........................................................................................ 62

4. Knjižnica ................................................................................................................................. 63

5. Upravno tijelo - školski odbor ............................................................................................... 63

6. Stručna tijela........................................................................................................................... 63

7. Nastavničko vijeće – sadržaj rada, mjesec, nositelji................................................................. 64

8. Razredno vijeće....................................................................................................................... 65

9. Stručna vijeća (aktivi) ............................................................................................................ 66

Program rada stručnog vijeća društvenih i humanističkih predmeta...................................... 71

Program rada aktiva prirodoslovnih predmeta i tjelesne i zdravstvene kulture .................... 73

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA AKTIVA................................................................................ 74 10. Program rada razrednika ...................................................................................................... 76

1. Obvezatni razrednički poslovi ............................................................................................. 76

2. Prijedlog zadaća i tema za sat razrednika ............................................................................ 76

3. Pregled oblika i sadržaja rada u razrednom odjelu .............................................................. 83

11. Stručno usavršavanje nastavnika.......................................................................................... 86

1. Individualno stručno usavršavanje....................................................................................... 87

2. Kolektivno usavršavanje izvan škole................................................................................... 87

3. Kolektivno usavršavanje u školi ....................................................................................... 87

12. Vijeće učenika............................................................................................................................. 88

13. Vijeće roditelja .......................................................................................................................... 89

14.Program rada ravnatelja ............................................................................................................. 90

15. Program rada psihologa ............................................................................................................. 94

16. Program rada školskog bibliotekara................................................................................ 98

17. Program rada pedagoga ............................................................................................................ 99

18. Poslovi i zadaće satničara .................................................................................................... 101

18. Program pripravničkog staža.............................................................................................. 102

XVI.OSTALO....................................................................................................................................... 105 1. Posebne odgojno-obrazovne zadaće – profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika... 105

2. Program rada s darovitim učenicima ................................................................................. 108

4

II. OSNOVNI PODACI O USTANOVI

a) Naziv i sjedište Gimnazija Požega

b) Adresa, županija Dr.Franje Tuđmana 4/A , Požeško-slavonska

c) Šifra ustanove 11-077-501

d) Ukupni broj učenika 641

e) Ukupni broj odjela 22

f) Ukupni broj djelatnika 62

1. nastavnika 52

2. stručnih suradnika 3

3. administrativno-tehničkog osoblja 3

4. pomoćnog osoblja 8

g) obrazovna područja – programi i trajanje

obrazovanja po programima

Opća gimnazija, 4 godine

Prirodoslovno-matematička, 4 godine

Jezična gimnazija, 4 godine

Opće-obrazovni predmeti za učenike srednje glazbene

škole, 4 godine

5

III. PRAVNI STATUS

GIMNAZIJA u Požegi javna je ustanova koja je upisana u sudski registar kod Trgovačkog suda u

Slavonskom Brodu u registarski uložak s matičnim brojem subjekta upisa MBS: 050025089.

Gimnazija je upisana i u upisnik ustanova srednjeg školstva koju vodi nadležno Ministarstvo.

Škola obavlja svoju djelatnost i sudjeluje u pravnom prometu pod nazivom:

GIMNAZIJA.

Sjedište škole je u POŽEGI, Dr. Franje Tuđmana 4/A

Matični broj škole je 3806189, a šifra djelatnosti 80210.

OIB škole: 1144700517

Škola obavlja djelatnost srednjeg školstva u skladu s aktom o osnivanju i odlukom Ministarstva.

Djelatnost škole obuhvaća odgoj i obrazovanje mladeži za stjecanje srednje školske spreme i stjecanje znanja i

sposobnosti za rad i nastavak školovanja.

Osnivač škole je POŽEŠKO-SLAVONSKA ŽUPANIJA.

Školu zastupa i predstavlja RAVNATELJ i to samostalno do iznosa od 100.000,00 kuna, a preko tog

iznosa uz prethodnu odluku Školskog odbora.

6

IV. UVOD

Gimnazija u Požegi je jedna od najstarijih srednjih škola u Hrvatskoj. Osnovali su je isusovci 1699.

godine. Do 1726. godine bila je niža gimnazija s četiri razreda, a tada se razvija dalje i, dobivši dva viša razreda,

postaje velika gimnazija sa šest razreda. Struktura škole se nije mijenjala sve do 1761. godine, kada je otvoren

studij filozofije, a 1763. i studij moralne teologije, pa je Gimnazija od 1761. do 1776. svrstana u red visokih

škola (scholae altiores), pod nazivom Academia Posegana, s dva fakulteta, filozofskim i teološkim.

Nakon ukidanja isusovačkog reda, 1773. godine, Gimnazijom do 1786. upravljaju pavlini. Godine 1777.

uvedena je nova naučna osnova, pa se do 1806. Gimnazija dijeli na nižu, gramatikalnu, (tri razreda) i višu,

humanističku (dva razreda). Godine 1806. ponovo je postala šestororazredna, s četiri niža razreda i tako djeluje

do 1852. godine. Za sve to vrijeme nastavni jezik je latinski, a smjer škole humanistički. Godine 1834. upravu

škole preuzimaju franjevci. Dok su je vodili pavlini i franjevci, nešto veća pažnja posvećivala se prirodnim

znanostima. Uređena je zbirka za biologiju i fiziku, a uz latinski, sve se više njeguje hrvatski jezik.

Škola se nije bitno mijenjala do 1850. godine, kada je provedena reforma školstva. U školskoj godini

1848./49. uveden je hrvatski kao nastavni jezik umjesto latinskog, čemu je pridonijelo vrlo živo nacionalno

buđenje u vrijeme ilirskog pokreta.

Reforma školstva, provedena 1850., nije sasvim ostvarena u požeškoj Gimnaziji. Ona nije dobila 7. i 8.

razred, nego je 1852. čak preoblikovana na nižu gimnaziju i tako djeluje do 1870. godine. Nastavni jezik za

Bachova apsolutizma bio je njemački.

Školske godine 1873./74. gimnazija ima svih osam razreda, prema novoj naučnoj osnovi, a te je godine

održan i prvi ispit zrelosti.

Organizacijska struktura nije se mijenjala od 1874. do 1925. godine, kada je dotadašnja klasična škola,

novom naučnom osnovom, postala realnom gimnazijom. Požeška Gimnazija nije prekidala rad ni u ratnom

vihoru 1941. - 1945. godine. Nakon II. svjetskog rata uvodi se socijalistički odgoj i obrazovanje, a od 1956.

godine, prelazi škola u četverorazrednu s višim razredima. Niži razredi uključuju se u osmogodišnje osnovne

škole.

Novom reformom usmjerenog obrazovanja Gimnazija se 1976. godine nasilno ujedinjuje sa svim

požeškim srednjim školama u Centar za usmjereno obrazovanje “Zvonko Brkić”, a od ožujka 1992. godine

požeška Gimnazija je ponovo uspostavljena kao samostalna škola.

1999. godine svečano je proslavljena 300.-ta obljetnica postojanja kroz cijelu godinu s 36 manifestacija.

Za svoj uspješan rad ova je škola dobila kolektivnu nagradu grada Požege, Ministrovo priznanje i

Povelju Predsjednika Republike Hrvatske.

7

V. USTROJSTVO ŠKOLE I NASTAVE

Gimnazija u Požegi je samostalna srednja škola koja ove školske godine, od prvog do četvrtog razreda,

izvodi nastavni plan i program opće i prirodoslovno-matematičke gimnazije, za učenike jednog odjela (e) prvog

jednog odjela (e) drugog i učenike jednog odjela (e) trećeg razreda nastavni plan jezične gimnazije, te nastavu

općeobrazovnih predmeta za učenike Srednje glazbene škole.

Gimnazija je ustrojena i djeluje sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

(NN 87/08., 86/09, 92/10), te podzakonskim aktima i uredbama Ministarstva prosvjete i športa.

Gimnazija ima ukupno 22 razredna odjela 641-og učenika, od čega je 414 djevojaka.

U Gimnaziji općeobrazovne predmete polaze učenici Srednje glazbene škole, prvi razred, (13 učenika),

drugi razred (10 učenika), treći razred (10 učenika), četvrti razred (10 učenika).

Nastava se odvija u jednoj smjeni.

Uz obvezatne predmete u općoj gimnaziji, izvodi se i izborna nastava iz informatike u ( 2.,3. i 4.

razredu), ekologije (u 2. razredu), geografije (u 2., 3. i 4. razredu), matematike ( u 2. , 3. i 4.razredu), kemije ( u

2. razredu), likovne umjetnosti ( u 3. i 4.razredu), mikrobiologije (u 3. razredu), informatike (u 2. 3. i 4.

razredu), povijesti (u 4. razredu), sociologije (u 4. razredu), biokemije ( u 4. razredu) te vjeronauka i etike (u

svim razredima). Etika se izvodi u po jednoj razrednoj obrazovnoj skupini.

Učenicima su ponuđene sljedeće izvannastavne aktivnosti: GFR FILM - VIDEO, mladi knjižničari,

debatni klub, novinarska družina, literarna grupa, meteorološka grupa, pjevački zbor, scenska radionica,

KRUG- kreativna radionica učenika Gimnazije, kreativna radionica robotike i elektronike, astronomska družina,

mladi Crvenog križa, informatičari, matematičari, te muške i ženske ekipe gimnazijskog Školskog športskog

kluba.

Nastava je stručno zastupljena u svim predmetima. Nastavničko vijeće ima ukupno 52 nastavnika koji

izvode nastavu po nastavnom planu i programu opće, jezične i prirodoslovno-matematičke gimnazije i opće-

obrazovne predmete za učenike srednje glazbene škole. U školi su tri stručna suradnika: psiholog (izvodi 11

sati nastave) , pedagog i bibliotekar . Jedan nastavnik obavlja poslove satničara i ima reduciranu tjednu nastavnu

normu sa 21 sata na 14 nastavnih sati i razrednik je.

8

1. GLAVNI CILJEVI I ZADAĆE U ŠKOLSKOJ GODINI 2011./2012.

Nastaviti organizaciju nastavnog i odgojno-obrazovnog procesa u skladu s novim mogućnostima koje

daju novi prostor i oprema.

Potpuno i kvalitetno ostvariti nastavni plan i program.

Izraditi i usvojiti preostale interne pravilnike u skladu s novim Zakonom o odgoju i obrazovanju te

njegovim izmjenama i dopunama u osnovnoj i srednjoj školi.

Održati sjednicu Učeničkog i Roditeljskog vijeća u skladu sa Statutom i Poslovnicima o radu

Razvijati timski rad u stručnim vijećima (aktivima), Pedagoškom vijeću, stručnim tijelima i

organizacijsko-razvojnoj službi.

Organizirati učeničko i nastavničko dežurstvo u školi sukladno novom pravilniku o kućnom redu i

organizaciji rada u jednoj smjeni.

Učeničke izlete i ekskurzije dogovoriti i ostvariti sukladno okvirnom programu učeničkih ekskurzija po

razredima, prema prijedlozima Aktiva hrvatskoga jezika i umjetnosti, Aktiva prirodoslovlja i ostalih stručnih

aktiva.

Organizirati redovite posjete učenika kazalištima, izložbama i drugim kulturnim i javnim

manifestacijama u Požegi, Osijeku i Zagrebu.

Ostvariti sudjelovanje naših učenika na svim natjecanjima i smotrama učeničkog stvaralaštva.

Ostvariti optimalno sudjelovanje naših nastavnika u radu svih relevantnih stručnih skupova.

U organizaciji stručnih aktiva pripremiti za učenike po jedno predavanje eminentnih stručnjaka iz

različitih područja.

Uz postavu izložbenog dijela, nastaviti sustavni rad na Gimnazijskom školskom muzeju u suradnji s

kustosima Hrvatskog školskog muzeja iz Zagreba i u tom kontekstu stručnu restauraciju oštećenih knjiga iz

zaštićenog fonda profesorskog odjela gimnazijske knjižnice. U tom kontekstu ostvariti u suradnji s Microsoft-

Hrvatska projekt: Virtualni muzej požeške gimnazije.

Pokrenuti rad nastavničke metodičke radionice kao vid internog stručnog usavršavanja potrebnog za

organizaciju odgojno-obrazovnog rada u novoj zgradi. U okviru toga, planiramo ostvariti dva do tri stručna

skupa za profesore u Gimnaziji s temama povezanima za kvalitetu škole i organizacijskim rješenjima za

održavanje nastave u novoj zgradi.

Nastaviti projekt „Razvoj sustava praćenja i ocjenjivanja učenika.“

Nastaviti suradnju s Gimnazijama u Novoj Gradiški i Bjelovaru na projektu «Suradnička i integrirana

nastava.»

Nastaviti suradnju s Hrvatskom gimnazijom u Budimpešti i glavnom gradskom hrvatskom

samoupravom.

Završiti projekt Informatizacije nove zgrade Gimnazije u Požegi: unutar kojega treba informatizirati

pedagoške razvojne poslove, kontinuirano organizirati interni informatički tečaj za nastavnike i ostale djelatnike

u školi, u svakom stručnom aktivu pripremiti jedno ili više predavanja ili projekt uz upotrebu IC tehnologije.

Provoditi pilot-projekt e-dnevnik.

U skladu sa Školskim kurikulumom provesti navedene projekte u školi.

Nastaviti organizaciju rada školske knjižnice i čitaonice kao informacijskog centra škole.

9

Obogatiti profesorski odjel knjižnice sa što više novih stručnih knjiga iz svih područja.

Obogatiti učenički odjel knjižnice nužnim knjigama za lektiru.

Nastaviti sustavno opremanje svih učionica i kabineta odgovarajućom općom i posebnom referentnom

literaturom.

Urediti i opremiti dvoranu za predavanja i projekcije u predvorju zvjezdarnice.

Započeti izgradnju školske športske dvorane u sklopu kompleksa Gimnazije i MMC-a.

Izdati gimnazijsko izvješće u formi koja kao Godišnjak pokriva razdoblje 1995.-2008. godine, te

izvješća za protekle školske godine.

10

2. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA USTANOVE

1. Prostorni uvjeti – zgrada – stanje i plan (izvor financiranja)

Gimnazija je od ove školske godine smještena u jednoj školskoj zgradi u središtu Požege, u Ulici dr.

Franje Tuđmana broj 4/a, bruto površine cca 8 300 m2, odnosno oko 6 900 m2 neto površine od koje je uređeno

i opremljeno cca 6 300 m2. Organizacijom prostora udovoljava suvremenim pedagoškim standardima i svim

zahtjevima suvremenih gimnazijskih programa. Nastavu je moguće organizirati u petodnevnom radnom tjednu i

u jednoj smjeni. Izgradnju i opremanje nove gimnazijske zgrade financiralo je Ministarstvo znanosti obrazovanja

i športa iz Državnog proračuna. Gimnazija nema športsku dvoranu ni vanjskih sportskih terena, pa se nastava

TZK izvodi dijelom na vanjskim terenima Veleučilišta u Požegi, dijelom u sportskoj dvorani uz staru zgradu

Gimnazije i dijelom je prilagođena prostorima u novoj zgradi. Planom kapitalnih ulaganja Ministarstva u 2010.

godini predviđen je početak izgradnje nove trodjelne sportske dvorane uz samu zgradu Gimnazije za što je

osigurana pozicija u Proračunu za izradu projektne dokumentacije, te se polaganje kamena temeljca za novu

dvoranu predviđa u proljeće 2011. godine

2. Prostorni uvjeti – učionički prostor – stanje i plan (izvor financiranja)

Škola ima 31 učionicu na ukupno cca 6 000 m2.

Prostor za izvođenje nastave uređen je na sljedeći način:

- dvadeset i četiri specijalizirane učionice (strani jezici, hrvatski jezik, matematika, povijest, geografija,

humanistički predmeti) na 1 196 m2 s 768 učeničkih radnih mjesta

- pet praktikuma s kabinetima za nastavu fizike, kemije, biologije i umjetnosti, s 293 učenička radna

mjesta, zadovoljavajuće opremljeni i u propisanom kabinetskom prostoru.

- dvije informatičke učionice na 139 m2 s 60 učeničkih radnih mjesta.

- Petnaest nastavničkih kabineta smještenih uz specijalizirane učionice i praktikume na ukupno 346 m2

s 48 nastavničkih radnih mjesta

- jedna kongresna dvorana na 418 m2 sa 120 mjesta.

- knjižnica (fond: oko 32000 naslova) s profesorskim i učeničkim odjelom te velikom studijskom

čitaonicom. Osiguran pristup na Internet, te radna mjesta s računalima za učenike i bibliotekare sa skenerom,

pisačem i fotokopirnim strojem. Knjižnica i čitaonica je smještena na 484 m2 i ima oko 120 radnih mjesta.

- vanjska igrališta za potrebe nastave tjelesne i zdravstvene kulture, Gimnazija nije u mogućnosti

koristiti zbog nedostatka igrališta na području izgradnje nove dvorane za tjelesni uz zgradu Gimnazije, a koristi

prostore Starog grada i sportskih terena Veleučilišta u Požegi za vanjske aktivnosti. Nastava TZK u zatvorenom

prostoru izvodi se u jednom dijelu u dvorani stare zgrade Gimnazije

Svaka učionica opremljena je prijenosnim računalom sa zvučnicima, kvalitetnim projekcijskim platnom

i LCD projektorom, omogućen je priključak na Internet, bijelom i zelenom školskom pločom te ormarima za

priručnu literaturu i nastavna pomagala.

Na svaki blok od po pet učionica osigurana su dva grafoskopa.

U pet učionica postavljena je interaktivna ploča.

Nastava se odvija u specijaliziranim učionicama .

11

Priključak na Internet ostvaren je i u nastavničkim kabinetima u kojima je po jedno nastavničko

računalo.

Radna mjesta s priključkom na Internet, skenerom i pisačem, fotokopirnim strojevima za profesore su u

prostoriji do zbornice.

Tijekom kolovoza i rujna postavljena su i puštena u pogon 54 AP (pristupne točke), spojeni su stalnom

vezom na internet čime je cijela škola pokrivena bežičnim internetom (brzina 1Gbps). Ovaj posao je vezan uz

projekt e-dnevnik, u koji je škola uključena od ove školske godine. Za potrebe provođenja projekta nastavnici su

dobili tablet uređaje (koji predaju u tim razrednim odjelima), te ravnatelj, psiholog i pedagog. U projektu

sudjeluju tri razredna odjela. Projekt se izvodi u suradnji s Carnetom i Ministarstvom znanosti obrazovanja i

sporta.

12

VI. UČENICI

1. Broj učenika i razrednih odjela po programima

Broj učenika i razrednih odjela

1.r. 2.r. 3.r. 4.r. Ukupno

R.br. Nastavni

plan i

program uč/od uč/od uč/od uč/od uč/od

A B 1 / 2 3 / 4 5 / 6 7 / 8 9 / 10

1. OPĆA GIMNAZIJA 92/3 82/3 63/2 84/3 321/11

2. PRIRODOSLOV. -

MAT.

GIMNAZIJA

61/2 59/2 64/2 48/2 232/8

3. JEZIČNA GIMNAZIJA

30/1 28/1 30/1 - 58/3

4. UKUPNO 1,2 i 3 183/6 169/6 157/5 132/5 641/22

5. SREDNJA GLAZBENA 13/1 13/1 10/1 10/1 46/4

6. ZAJEDNO 3, i 4 196/7 182/7 167/6 142/6 647/26

13

2. Struktura upisanih učenika po razrednim odjelima

Raz. Odjel Učenika

M+Ž

Učenica Ponavljača Broj

odličnih

Putnika

1.a

31 12 0 29 10

1.b 30 12 0 28 18

1.c 29 20 1 25 11

1.d 31 20 0 29 21

1.e 30 25 0 28 16

1.f 32 21 0 30 19

1.g 13 10 0 8 6

2.a 31 22 0 7 13

2.b 29 6 0 4 17

2.c 28 21 0 5 14

2.d 27 22 1 3 16

2.e 28 24 0 2 15

2.f 27 17 0 4 7

2.g 13 6 0 2 5

3.a 33 20 0 8 4

3.b 31 19 0 5 17

3.c 30 23 2 6 19

3.d 33 27 1 6 21

3.e 30 27 0 4 11

3.g 10 6 0 2 6

4.a 24 7 0 7 3

4.b 24 8 0 4 13

4.c 25 19 0 3 9

4.d 29 22 0 1 17

4.e 30 22 0 4 23

4.g 10 6 0 1 5

Zbroj 687 442 5 255 336

14

3. Struktura upisanih učenika po razredima

Red.

Broj

Raz

Red

Razred

nih

Odjela

Učenika Učenice Ponavljači Putnici Promijenili

program

1. I. 7 196 120 1 101

2. II. 7 182 117 1 87 5

3. III. 6 167 122 3 78 2

4. IV. 6 142 83 0 70

Ukupno: 26 687 442 5 336 7

15

4. Broj učenika u odjelima prema učenju stranih jezika, vjeronauka i etike

I. Strani jezik II. Strani jezik TALIJA

NSKI

RAZRED

BROJ

UČENIKA

ENGL. NJEM. ENGL. NJEM.

LATIN

SKI

VJERO

NAUK

ETIKA

1.a 31 31 31 31 28 3

1.b 30 30 27 3

1.c 29 29 29 29 27 2

1.d 31 31 28 3

1.e 30 30 30 30 27 3

1.f 32 32 31 1

1.g 13 13 13 13 13 0

Zbroj:

2.a 31 31 31 27 4

2.b 29 29 28 1

2.c 28 28 28 28 27 1

2.d 27 27 26 1

2.e 28 28 28 28 26 2

2.f 27 27 22 5

2.g 13 13 13 13 12 1

Zbroj:

3.a 33 33 30 3

3.b 31 30 1

3.c 30 30 30 29 1

3.d 33 33 0

3.e 30 30 30 16 27 3

3.g 10 10 10 10 0

Zbroj:

4.a 24 24 24 21 3

4.b 24 21 3 3 21 22 2

4.c 25 25 25 22 3

4.d 29 28 1

4.e 30 28 2

4.g 10 10 9 1

Zbroj:

Ukupno:

16

VII. DJELATNICI USTANOVE

Nastavničko vijeće ima ukupno 52 nastavnika uključujući ravnatelja koji izvode nastavu po nastavnom

planu i programu opće, jezične i prirodoslovno-matematičke gimnazije, te opće obrazovne predmete srednje

glazbene škole. Četiri su stručna suradnika: psiholog (izvodi 11 sati nastave), pedagog, knjižničar i bibliotekar

(izvodi 10 sati nastave). Jedan nastavnik obavlja poslove satničara i ima reduciranu tjednu nastavnu normu, kao i

sindikalni povjerenik.

Naprijed predočujemo stanje zaposlenih djelatnika tabelarnim pregledom i listom djelatnika srednje

škole.

Stručna sprema

Red

ni b

roj

Zaposleni Radni odnos

Dr.

Mr.

VSS

VŠS

SSS

VK

V

KV

PK

V

NSS

NK

V

Uku

pno

a B C d E F g H I j K L m n Puno 1 33 34 Neodređeno Skraćeno 5 5 Puno 3 3 Određeno Skraćeno 4 1 5

1.

Profesori teoretske nastave

Ostalo Puno 4 4 Neodređeno Skraćeno Puno Određeno Skraćeno

2.

Nas

tavn

ici

Stručni suradnici


3.

Ruk

ovod

eće

osob

lje

Ravnatelj


4.

Tajnik


5.

Administrativno-računovodstveni djelatnici

Ostalo Puno 4 3 1 8 Neodređeno Skraćeno Puno Određeno Skraćeno

6.

Ost

ali d

jela

tnic

i

Tehničko osoblje

Ostalo Puno 1 39 6 3 1 50 Neodređeno Skraćeno 5 5 Puno 3 3 Određeno Skraćeno 4 1 5

7.

U K U P N O

Ostalo Pripomena uz tablicu: u rubrici "ostalo" su vanjski suradnici

17

VIII. ORGANIZACIJA NASTAVE

1. Prema broju radnih dana u tjednu i prema dnevnom radu

Nastava se organizira u petodnevnom radnom tjednu u jednoj dnevnoj nastavnoj smjeni. Nastavni sat

traje 45 minuta.

Razredni odjeli s popisom razrednika

ODJEL RAZREDNIK ODJEL RAZREDNIK

1.a Dragutin Kovačević 2.a Željko Balog

1.b Sanja Franić 2.b Ivica Marinović

1.c Kristina Lešić 2.c Duška Galić

1.d Violeta Katušić 2.d Slavica Budić

1.e Vlatka Paškvan 2.e Dubravka Čokrlić

1.f Matilda Dusper 2.f Jelena Gložinić

1.g Jelka Didović 2.g Jelka Didović

3.a Vanda Louč 4.a Sanja Musil

3.b Ivan Devčić 4.b Dragan Siluković

3.c Andrea Sovčik 4.c Marina Farkaš

3.d Vera Ćuže-Abramović 4.d Krešimir Jambrek

3.e Marija Tadić 4.e Ivo Grbeš

3.g Božo Milanović 4.g Maja Janković-Pažin

PRIPOMENA: Svi odjeli s oznakom (a) i (b) su razredni odjeli prirodoslovno-matematičke gimnazije.

Svi odjeli s oznakama (c), (d) (e) i (f) su razredni odjeli opće gimnazije, osim e odjela prvog , drugog i trećeg

razreda koji je odjel jezične gimnazije. Odjeli s oznakom g su odjeli srednje glazbene škole

18

2. Dnevni raspored trajanja nastavnih sati

PRIJEPODNE

SAT TRAJANJE

1. 8.00-8.45

2. 8.55-9.40

3. 9.50-10.35

4. 10.45-11.30

5. 11.35-12.20

6. 12.25-13.10

7. 13.15-14.00

8. 14.10-14.55

3. Tjedni raspored predmeta i sati

Tjedni raspored predmeta i sati prilažemo ovom programu

19

4. Nastavni plan opće gimnazije

Nastavni predmet R a z r e d

1. 2. 3. 4.

Hrvatski jezik 4 4 4 4

I. strani jezik 3 3 3 3

II. strani jezik 2 2 2 2

Latinski jezik 2 2 - -

Glazbena umjetnost 1 1 1 1

Likovna umjetnost 1 1 1 1

Psihologija - 1 1 -

Logika - - 1 -

Filozofija - - - 2

Sociologija - - 2 -

Povijest 2 2 2 3

Geografija 2 2 2 2

Matematika 4 4 3 3

Fizika 2 2 2 2

Kemija 2 2 2 2

Biologija 2 2 2 2

Informatika 2 - - -

Politika i gospodarstvo - - - 1

Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2

Izborna nastava

Vjeronauk ili etika

-

1

2

1

2

1

2

1

UKUPNO

32

33

33

33

PRIPOMENA: Ovaj nastavni plan izvodi se u tri usporedna odjela, za svaki razred, osim u drugim

razredima gdje se izvodi za četiri odjela. Odjeli imaju oznake C, D i E, a u drugim razredima i F. U C , D i F

odjelima, prvi strani jezik je engleski, drugi strani jezik je njemački. U E odjelu svih razreda, dio učenika uči

njemački kao prvi, a engleski kao drugi strani jezik te dio učenika engleski kao prvi jezik i njemački kao drugi

strani jezik.

20

5. Nastavni plan prirodoslovno-matematičke gimnazije


1. 2. 3. 4.





Glazbena umjetnost 1 1 - -

Likovna umjetnost 1 1 - -

Psihologija - - 1 -

Logika - - 1 -

Filozofija - - - 2

Sociologija - - 1 -

Povijest 2 2 2 2

Geografija 2 2 2 2

Matematika 4 4 5 5

Fizika 3 3 3 3

Kemija 2 2 2 2

Biologija 2 2 2 2

Informatika 2 2 2 2



Izborna nastava

Vjeronauk ili etika

-

1

-

1

-

1

-

1

UKUPNO

33

33

33

33

PRIPOMENA: Ovaj nastavni plan izvodi se u dva usporedna odjela za svaki razred . Odjeli imaju

oznake A i B. Svi učenici u A odjelu uče engleski kao prvi, a njemački kao drugi strani jezik, dok u B odjelu

neki uče engleski, a ostali uče njemački kao prvi, odnosno drugi strani jezik.

21

6. Nastavni plan jezične gimnazije


1. 2. 3. 4.





Glazbena umjetnost 1 1 1 1


Psihologija - - 2 -

Logika - - 1 -

Filozofija - - - 2

Sociologija - - 2 -

Povijest 2 2 2 3

Geografija 2 2 1 2

Matematika 3 3 3 3

Fizika 2 2 2* 2*

Kemija 2 2 2* 2*

Biologija 2 2 2* 2*

Informatika - 2 - -



IZBORNI DIO

Izborni predmeti

Vjeronauk ili etika

-

1

-

1

-

1

-

1

UKUPNO

31

32

32

32

PRIPOMENA: Ovaj nastavni plan izvodi se u jednom odjelu (e) prvog razreda.

22

7. Nastavni plan općeobrazovnih predmeta za učenike srednje glazbene škole

Nastavni predmet Razred

1. 2. 3. 4.


Strani jezik (engleski ili njemački) 3 3 3 3

Talijanski jezik 2 2 2 2

Latinski jezik 1 1 0 0


Psihologija 0 0 2 0

Filozofija 0 0 0 2

Povijest 2 2 1 1

Geografija 1 1 0 0

Matematika 2 2 2 0


Vjeronauk ili etika 1 1 1 1

8. Izborna nastava

IZBORNI BROJ UČENIKA I OBRAZOVNIH SKUPINA

PREDMET 2.raz

uč/skup

3.raz.

uč/skup

4.raz

uč/skup

Ukpno 2.- 4.

uč/skup

LIKOVNA UMJETNOST 12/1 14/1 26/2

SOCIOLOGIJA 10/1 10/1

BIOLOGIJA 18/1 14/1 12/1 44/3

GEOGRAFIJA 17/1 14/1 12/1 43/3

POVIJEST 14/1 14/1

INFORMATIKA 16/1 12/1 13/1 41/3

MATEMATIKA 20/1 11/1 12/1 43/3

KEMIJA 10/1 10/1

UKUPNO 81/5 63/5 87/7 231/

23

9. Plan izvannastavnih aktivnosti

IZVANNASTAVNA

AKTIVNOST I BROJ UČENIKA

U NJOJ

IME I PREZIME VODITELJA STUDIJSKA

GRUPA I STUPANJ STRUČNE SPREME

GODIŠNJE

SATI

GFR FILM-VIDEO (15) Željko Balog, prof. enleskog jezika, VII. 70

MLADI KNJIŽNIČARI (10) Žaklina Bender, prof. filozofije,

bibliotekar,VII.

70

KRUG (kreativna radionica

učenika gimnazije (15)

Vera Ćuže-Abramović,VII.

70

MLADI CRVENOGA KRIŽA

(10)

Violeta Katušić, prof. biologije i kemije, VII. 70

DEBATNI KLUB (30) Aleksandra Pavlović, dipl. bibliotekar, VII 70

NOVINARSKA DRUŽINA (30) Aleksandra Pavlović, dipl. bibliotekar, VII 70

LITERARNA GRUPA (15) Kristina Lešić, prof. hrv.j. VII. 70

SCENSKA RADIONICA (10) Tomislav Čmelar, ravnatelj GKP, vanjski

suradnik

70

METEOROLOŠKA GRUPA (18) Marina Farkaš, prof. geografije, VII. 70

INFORMATIČARI (15) Sanja Grabusin, prof. mat. i informatike, VII. 70

KREATIVNA RADIONICA

ROBOTIKE I ELEKTRONIKE

(15)

Vanjski suradnici, VII. 70

ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB Željko Barić-Pilić, prof. TZK, VII.

voditelj kluba

70

- košarka

- tenis

- rukomet

- odbojka

- badminton

- cross

Matija Vukušić, prof. TZK, VII.

Željko Barić-Pilić, prof. TZK, VII.


M. Vujnović, prof. TZK, VII.



M. Vujnović, prof. TZK, VII.


10. Plan fakultativne nastave

Ove školske godine izvodi se fakultativna nastava iz talijanskog jezika za učenike trećih razreda.

24

IX. TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA

Na temelju članka 104. stavka 7. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnim i srednjim školama (»Narodne novine«, broj 87/08., 86/09. i 92/10.) ministar znanosti, obrazovanja i športa donosi

PRAVILNIK

O NORMI RADA NASTAVNIKA U SREDNJOŠKOLSKOJ USTANOVI

Članak 1.

Ovim pravilnikom propisuje se norma rada nastavnika za pojedini nastavni predmet u srednjoškolskim ustanovama te ostali poslovi koji proizlaze iz naravi i opsega odgojno-obrazovnog rada.

Članak 2.

Ukupne tjedne obveze nastavnika utvrđuju se u 40-satnom radnom tjednu u skladu s nacionalnim kurikulumom, školskim kurikulumom, kurikulumom za stjecanje kvalifikacije te godišnjim planom i programom rada srednjoškolske ustanove, a o čemu se nastavniku izdaje rješenje o tjednom i godišnjem zaduženju, i to na:

– poslovima neposrednog odgojno-obrazovnog rada;

– ostalim poslovima koji proizlaze iz neposrednog odgojno-obrazovnog rada.

Članak 3.

(1) Tjedna norma neposrednog odgojno-obrazovnog rada po nastavnim predmetima iznosi:

1. za nastavnika hrvatskog jezika 20 sati

2. za nastavnika matematike 20 sati

3. za nastavnika stranog jezika 21 sat

4. za nastavnika strukovnih predmeta koji kurikulumom imaju propisanu izradu programa, mjerenja i elaborata s vježbama 21 sat

5. za nastavnika predmeta koji se izvode 1 sat tjedno 21 sat

6. za nastavnika ostalih predmeta 22 sata

7. za nastavnika praktične nastave i vježbi 28 sati

8. za nastavnika – suradnika u nastavi s učenicima 32-36 sati.

(2) Tjedna norma rada odgajatelja u učeničkom domu na izvođenju odgojno-obrazovnih programa u odgojnim grupama iznosi 28 sati.

(3) Nastavniku koji izvodi nastavu iz dva i više predmeta, stručno-teorijsku nastavu, praktičnu nastavu i vježbe s različitom tjednom normom, norma se utvrđuje proporcionalno, ovisno o udjelu pojedinog predmeta ili vježbi u ukupnom broju njegovih nastavnih sati.

25

Članak 4.

Poslovi u okviru tjedne norme utvrđene člankom 3. ovog pravilnika vrednuju se:

a. razredniku – 2 sata

b. voditelju stručnog vijeća (aktiva) na županijskoj ili međužupanijskoj razini – 1 sat

c. voditelju stručnog vijeća (aktiva) na državnoj razini – 1 sat

d. nastavniku koji izvodi nastavu iz 3 i više predmeta – 1 sat, pod uvjetom da škola iste te predmete nije rasporedila na 2 i više nastavnika

e. nastavniku do položenog stručnog ispita – 2 sata

f. voditelju odgojne skupine u učeničkom domu – 2 sata.

Članak 5.

Tjedna norma neposrednog odgojno-obrazovnog rada može se uvećati iznad norme utvrđene u članku 3. ovog pravilnika za 3 sata tjedno, a uz pristanak nastavnika najviše 6 sati tjedno, najdulje za jedno polugodište.

Članak 6.

(1) Kao obveza u neposrednom odgojno-obrazovnom radu nastavniku se može utvrditi i izvođenje dodatne ili dopunske nastave.

(2) Ukupan broj sati dodatne i dopunske nastave iz stavka 1. ovog članka, ne može biti veći od broja razrednih odjela u srednjoškolskoj ustanovi s tim da jedan nastavnik može izvoditi najviše 4 sata tjedno dopunske ili dodatne nastave.

Članak 7.

(1) Nastavniku u radnom odnosu na neodređeno vrijeme, čija je tjedna norma manja od norme iz članka 3. i 4. ovog pravilnika najviše do 2 sata, može se priznati puna tjedna norma pod uvjetom da sate do pune norme dopuni drugim oblicima neposrednog odgojno-obrazovnog rada.

(2) Pravo iz stavka 1. ovoga članka može ostvariti samo jedan nastavnik iz stručnog vijeća nastavnika istog ili srodnih predmeta.

Članak 8.

(1) Ostali poslovi nastavnika iz članka 2. podstavka 2. ovog pravilnika su: stručno-metodička priprema, razredničko administrativni poslovi, poslovi voditelja stručnog vijeća (aktiva nastavnika istih ili srodnih predmeta) koji ima najmanje 5 članova u školi, stručno usavršavanje, planiranje i vođenje ekskurzija, suradnja s roditeljima, rad u stručnim tijelima škole i izvan škole, unos podataka u e-maticu, popravni, razredni i razlikovni ispiti, poslovi u okviru provođenja nacionalnih ispita, državne mature ili ispita državne mature u školskoj ustanovi, poslovi vezani uz izradu i obranu završnog rada, rad u stručnim povjerenstvima, organizacija natjecanja i susreta, poslovi sindikalnog povjerenika, kulturne i športske aktivnosti škole te izvannastavne aktivnosti.

(2) Sati mentorstva vezani uz izradu i obranu završnog rada, pomoćničkog ispita u okviru ukupne godišnje norme rada iznose 4 sata po učeniku

(3) Tjedna norma stručno-metodičke pripreme po nastavnim predmetima iznosi:

– za nastavu hrvatskog jezika i matematike....................... 12 sati

26

– za nastavu stranog jezika i strukovnih predmeta koji imaju propisanu izradu programa, mjerenja i elaborata u vježbama...................................................................................................11 sati

– za nastavu ostalih predmeta..............................................10 sati

– za praktičnu nastavu........................................................... 6 sati

– za rad nastavnika – suradnika u nastavi s učenicima...................................................................................................3 sata.

(4) Razredničko-administrativni poslovi su rad s roditeljima i nastavnicima razrednog vijeća, rad na razrednoj evidenciji i administraciji i ostali poslovi razrednika.

(5) Tjedna norma razredničko-administrativnih poslova iznosi:

– za rad u razrednom odjelu do 10 učenika – 2 sata

– za rad u razrednom odjelu od 11 do 20 učenika – 3 sata

– za rad u razrednom odjelu koji ima više od 20 učenika – 4 sata.

Članak 9.

(1) Poslovi nastavnika škole i/ili stručnog suradnika koji obavlja posao ispitnog koordinatora za provođenje nacionalnih ispita, državne mature ili ispita državne mature ili osobe koja ga zamjenjuje vrednuju se:

– 2 sata neposrednog odgojno-obrazovnog rada tjedno za do 33 učenika četvrtog razreda gimnazije ili strukovne i umjetničke četverogodišnje i petogodišnje škole,

– 4 sata neposrednog odgojno-obrazovnog rada tjedno za 34 do 50 učenika četvrtog razreda gimnazije ili strukovne i umjetničke četverogodišnje i petogodišnje škole,

– 6 sati neposrednog odgojno-obrazovnog rada tjedno za 51 do 100 učenika četvrtog razreda gimnazije ili strukovne i umjetničke četverogodišnje i petogodišnje škole,







– 20 sati neposrednog odgojno-obrazovnog rada tjedno za više od 400 učenika četvrtog razreda gimnazije ili strukovne i umjetničke četverogodišnje i petogodišnje škole.

27

(2) Broj učenika iz stavka 1. ovoga članka je broj učenika upisanih u četvrti razred gimnazije na početku školske godine, odnosno broj učenika četvrtog ili petog razreda strukovnih i umjetničkih programa koji su prethodne školske godine pristupili ispitima državne mature.

(3) Ispitnog koordinatora i osobu koja ga zamjenjuje na prijedlog ravnatelja ustanove imenuje Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja na razdoblje od tri godine, s pravom ponovnog imenovanja.

(4) Poslovi i zadaci ispitnog koordinatora iz stavka 1. ovog članka određuju se propisima koji reguliraju polaganje nacionalnih ispita, državne mature i ispita državne mature.

(5) Odluku o zaduženju i broju sati s kojima je zadužen ispitni koordinator ili osoba koja ga zamjenjuje donosi ravnatelj školske ustanove.

(6) Ukupni broj sati s kojima su zaduženi ispitni koordinator ili osoba koja ga zamjenjuje ne može biti veći od broja sati iz stavka 1. alineje 10. ovog članka.

Članak 10.

Ako se praktična nastava, odnosno praktična nastava i vježbe, izvodi izvan srednjoškolske ustanove (u drugim pravnim osobama, kod obrtnika i sl.), norma rada nastavnika praktične nastave koji organizira, prati ostvarivanje programa, pruža pedagoško-metodičku pomoć majstorima i sudjeluje u izradi izvedbenih planova i programa praktične nastave iznosi 25% od broja sati praktične nastave tjedno po jednom razrednom odjelu, a u okviru tjedne nastavne norme nastavnika praktične nastave.

Članak 11.

(1) Poslovi voditelja utvrđuju se u srednjoškolskoj ustanovi koja radi u smjenama s najmanje 8 razrednih odjela u smjeni (voditelj druge smjene) ili koja radi na dvije ili više lokacija s najmanje 8 razrednih odjela po lokaciji (voditelj druge lokacije).

(2) Voditelj izvodi nastavu i obavlja poslove utvrđene statutom škole i godišnjim planom i programom rada i to: priprema, organizira, raspoređuje i prati izvedbu cjelokupnog odgojno-obrazovnog rada u smjeni, na drugoj lokaciji, ili u cijeloj školi.

(3) U srednjoškolskoj ustanovi koja prema stavku 1. ovoga članka ima pravo na voditelja, nastavniku koji obavlja te poslove vrednuje se tjedna norma neposrednog odgojno-obrazovnog rada i to:

– u školi od 16 do 20 razrednih odjela za 8 sati nastave tjedno

– u školi od 21 do 30 razrednih odjela za 10 sati nastave tjedno

– u školi od 30 do 40 razrednih odjela 12 sati nastave tjedno

– u školi s 40 i više razrednih odjela 14 sati nastave tjedno.

Članak 12.

Nastavniku koji obavlja poslove satničara vrednuje se norma neposrednog odgojno-obrazovnog rada za ukupno:

a) – u srednjoškolskim ustanovama s jednim ili dva programa izobrazbe ili zanimanja do 12 razrednih odjela – 2 sata tjedno

– u srednjoškolskim ustanovama s jednim ili dva programa izobrazbe ili zanimanja s više od 12 razrednih odjela – 3 sata tjedno,

b) u srednjoškolskim ustanovama s više od dva programa izobrazbe ili zanimanja, ovisno od broja razrednih odjela za:

28

– do 16 razrednih odjela – 4 sata tjedno

– od 17 do 24 razredna odjela – 5 sati tjedno

– od 25 do 30 razrednih odjela – 6 sati tjedno

– iznad 30 razrednih odjela – 7 sati tjedno.

Članak 13.

(1) Poslovi stručnog suradnika u srednjoškolskoj ustanovi utvrđuju se u okviru 40-satnoga radnog tjedna.

(2) Škole za učenike s teškoćama na svakih 10 razrednih odjela, odnosno 100 učenika utvrđuju tri radna mjesta i to iz reda pedagoga, psihologa, edukacijsko-rehabilitacijskog stručnjaka i socijalnog radnika, odnosno stručnjaka kojeg utvrdi škola po pribavljenom mišljenju Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa (u daljnjem tekstu: Ministarstvo).

Članak 14.

(1) U srednjoškolskoj ustanovi poslovi knjižničara utvrđuju se u skladu sa sljedećom normom sati rada tjedno, i to:

– do 12 razrednih odjela (odgojnih grupa) – 20 sati rada knjižničara

– do 24 razredna odjela – 40 sati rada knjižničara

– u školama koje imaju više od 24 razredna odjela na svaka 4 razredna odjela – 8 sati rada knjižničara, ali ne više od ukupno dva knjižničara.

(2) Iznimno, gimnazije i druge škole koje raspolažu s fondom knjiga i opreme iznad propisanih standarda mogu, uz suglasnost Ministarstva, utvrditi i veći broj sati rada knjižničara od norme iz stavka 1. ovoga članka.

Članak 15.

(1) Škola može utvrditi poslove i normu rada voditelja praktične nastave, praktične nastave i vježbi, odnosno radionica i drugih praktikuma za vježbe i praktičnu nastavu, ako ima strukovne laboratorije i kabinete, praktikume, školske radionice, školski graditeljski poligon, školsko poljodjelsko dobro i slične didaktičke objekte (u daljnjem tekstu: školski praktikum).

(2) Kada se nastava izvodi u školskom praktikumu norma rada voditelja iz stavka 1. ovoga članka je:

1. ako se održava 40 do 70 sati vježbi i praktične nastave tjedno – 6 sati rada

2. ako se održava od 70 do 105 sati vježbi i praktične nastave – 15 sati rada

3. ako se održava iznad 105 sati vježbi i praktične nastave tjedno – još po 3 sata rada voditelja za svakih 15 sati preko 105 sati vježbi i praktične nastave

4. za voditelja specijalizirane učionice i strukovnog laboratorija i kabineta u kojima se održava do 50 sati tjedno – 2 sata rada voditelja tjedno, a preko 50 sati vježbi za svakih 25 sati 1 sat rada voditelja

5. za voditelja specijalizirane informatičke učionice i laboratorija koji su u funkciji profesionalne informatičke i strukovne izobrazbe i stjecanja temeljnih kompetencija norma rada voditelja je 50% veća od norme utvrđene u točki 4. stavku 2. ovoga članka.

29

Članak 16.

(1) Škola, koja u sastavu ima centar novih nastavnih tehnologija prema rješenju Ministarstva ili nadležne Agencije i pruža usluge učenicima drugih škola, sistematizira radno mjesto voditelja centra novih nastavnih tehnologija, čije se radno vrijeme vrednuje s najviše 20 sati rada tjedno u okviru 40-satnog radnog vremena.

(2) Voditelj centra novih nastavnih tehnologija obavlja sljedeće poslove: organizira popravke opreme i uređaja, nabavlja alate, rezervne dijelove i materijal za obradu, osposobljava nastavnike u školi i regiji u okviru mreže centara novih nastavnih tehnologija i pripadajućih ustanova za strukovno obrazovanje, organizira i provodi ogledna predavanja i demonstrira rad novih strojeva i uređaja, skrbi o održavanju prostora centra.

Članak 17.

U umjetničkim školama koje izvode glazbene i plesne programe:

1. poslove pročelnika strukovnog odjela obavlja nastavnik s 2 sata tjedno ako odjel ima do 10 nastavnika, odnosno s još 1 satom tjedno za svakih 10 iznad 10 nastavnika u odjelu.

2. poslove vođenja instrumentarija, nototeke, fonoteke i zbirke glazbala obavlja nastavnik s 4 sata tjedno ako škola ima najviše 200 učenika, odnosno 6 sati tjedno ako ima više od 200 učenika.

3. pročelnik odjela radi u nastavi 4 do 10 nastavnih sati tjedno, ovisno o broju učenika i složenosti škole.

Članak 18.

U učeničkom domu primjenjuju se sljedeće norme:

1. Odgajatelj – 1 izvršitelj na svakih 20 učenika, odnosno na svakih 15 učenika s teškoćama u razvoju

2. Stručni suradnik – 1 izvršitelj u domu do 80 učenika i, uz suglasnost Ministarstva, još 1 izvršitelj u domu do 250 učenika.

3. Suradnik u odgoju (noćni pazitelj) – zaposlenik za dežurstvo i rad noću, nedjeljom, praznikom i blagdanom – 2 izvršitelja s najmanje srednjom stručnom spremom s tim da se na ove poslove mogu u vrijeme i po rasporedu, koji određuje ravnatelj doma, rasporediti dio radnog vremena odgajatelja doma koji ima jednog pazitelja, odnosno doma koji nema zaposlene pazitelje.

4. Medicinska sestra – 1 izvršitelj u domu s 150 i više učenika.

Članak 19.

Školske ustanove koje sukladno posebnim propisima moraju zaposliti stručnjaka zaštite na radu, dužne su podnijeti nadležnom ministru zahtjev radi izdavanja dozvole da poslove zaštite na radu obavlja ravnatelj ili ovlaštenik zaštite na radu.

Članak 20.

Stupanjem na snagu ovog Pravilnika prestaje važiti Pravilnik o normi rada nastavnika u srednjoškolskoj ustanovi (»Narodne novine« broj 112/09).

Članak 21.

Ovaj Pravilnik stupa na snagu danom objave u »Narodnim novinama«.

Ministar dr. sc. Radovan Fuchs, v. r.

30

11. Tablica: podaci o tjednom zaduženju nastavnika škole u šk. god 2011./2012.

Tablicu prilažemo ovom godišnjem planu i programu rada.

31

12. Dežurstvo u školi

Dežurstvo u Gimnaziji izvode nastavnici i učenici prema odredbama kućnog reda. U smjeni dežurni su

po četiri nastavnika i dva učenika. Učenici trećih i četvrtih razreda dežuraju u prizemlju zgrade pri ulazu, a

nastavnici u centralnom holu u prizemlju, te na prvom i drugom katu..

Dežurni nastavnici:

• dolaze u školu 10 minuta prije početka nastave

• brinu o prostoru u kojem dežuraju

• brinu o redovitom održavanju nastave i o tome vode evidenciju

• u slučaju odsustva nastavnika informiraju učenike o eventualnoj zamjeni

• u suradnji s tehničkim osobljem prijavljuju i upisuju sve kvarove, oštećenja ili grublja nepoštivanja

pravila kućnog reda koja su se dogodila u vrijeme njihova dežurstva

• obavljaju i druge poslove po odluci ravnatelja

32

13. Obrazac za izvedbeno programiranje nastavnog predmeta

G I M N A Z I J A

Dr. Franje Tuđmana 4/a, Požega

Školska godina 2011. / 2012.

IZVEDBENI PROGRAM NASTAVNOG PREDMETA

1. NAZIV PREDMETA:

2. VRSTA ŠKOLSKOG PROGRAMA

3. RAZRED I ODJELI U KOJIMA SE

IZVODI:

4. PROFESORI KOJI SU IZRADILI I

IZVODE PROGRAM:

5. NAZIV STRUČNOG VIJEĆA

(AKTIVA) KOJE JE POTVRDILO

PROGRAM

6. VODITELJ STRUČNOG VIJEĆA

(AKTIVA)

7. BROJ NASTAVNIH SATI:

PREDAVANJA:

VJEŽBE:

7.1. TJEDNO:

PRAKTIČNI RAD:

UČENIČKI SEMINAR:

7.2. GODIŠNJE:

7.3. OD

UKUPNOG

GODIŠNJEG

BROJA SATI

BIT ĆE:

8. GLAVNE OBRAZOVNE I ODGOJNE ZADAĆE:

33

9. UVJETI (mjesto, prostor, oprema, sredstva) ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA:

10. UDŽBENICI I OSTALA PRIRUČNA LITERATURA ZA UČENIKE I PROFESORA:

11. MOGUĆNOST POTPUNE IZVEDBE CIJELOG NASTAVNOG PROGRAMA (da ili ne ?,

obrazloženje, osvrt):

34

12. GLAVNE SADRŽAJNE VEZE (KORELACIJE) S OSTALIM NASTAVNIM PREDMETIMA

(predmet, tema):

13. NAROČITE OBVEZE PROFESORA (izvanučionička nastava, terenski rad, posjet poduzeću ili

ustanovi, ostale obveze prema okvirnom nastavnom programu):

14. UČENIČKE OBVEZE (koje knjige, bilježnice, pribor, opremu i pomagala učenik mora imati, koje

će dodatne troškove morati namiriti, koje će samostalne radove morati učiniti i koliko će ih biti?):

35

15. ELEMENTI OCJENJIVANJA UČENIKA U POSTUPCIMA PROVJERAVANJA (poznavanje i

razumijevanje nastavnih sadržaja, usmeno i pismeno izražavanje, praktična i kreativna primjena naučenog

gradiva, razvijenost vještina, načini sudjelovanja u usvajanju nastavnih sadržaja, napredak u razvoju ostalih

psihofizičkih sposobnosti):

R.br

.

Kratica u

Imeniku

učenika

Element ocjenjivanja (naziv - opis)

16. MJERILA ZA OCJENJIVANJE UČENIKA PO ELEMENTIMA:

R.br

.

Element

ocjenjivanj

a

Ocjena

(od dovoljan

do odličan)

Mjerilo učeničkih postignuća u elementu za pojedinu ocjenu:

što učenik mora znati, umjeti i kako mora sudjelovati u radu

36

17. OBLICI PROVJERAVANJA I OCJENJIVANJA UČENIKA PO ELEMENTIMA I NJIHOV

VREMENSKI RASPORED TIJEKOM NASTAVNE GODINE (individualno i skupno, razgovor i usmeno

ispitivanje, izrada pisanih, grafičkih, praktičnih, tehničkih i drugih zadaća, rješavanje zadaća objektivnog tipa,

višeminutno kontrolno provjeravanje znanja, nastup i ostali odgovarajući oblici):

R. br. Oblik provjeravanja Koliko često i kada (približno) će

biti primijenjen dotični oblik

Koji elementi će biti

provjereni

18. OSTALE VAŽNE NAPOMENE UZ IZVEDBENI PROGRAM:

37

Broj

sati

nastav

e

R.b.

sata

Naziv nastavne cjeline i teme

(prema izvedbenom planu i

programu)

Cilj za nastavnu cjelinu (zadaće za

učenike)

Nastavne

metode i

metodički oblici

rada

Korelacije –

veze s

drugim

predmetima

Nastav

na

sredstv

a i

pomaga

la

Mjesto

izvođen

ja

nastav

nog

rada

T V

Broj

radnog

tjedna (rok

realizacije)

Napomen

a

0 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11

38

X. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA USTANOVE

14. Raspored

Rasporedom se utvrđuje vrijeme izvršenja, redoslijed i izvršitelj određenih poslova. Raspored

obuhvaća: godišnji radni kalendar, smjene i dnevni raspored nastavnih sati i odmora, tjedni raspored predmeta i

sati, nastavničku radnu normu, nastavnička zaduženja u nastavi i izvan nastave, raspored nastavničkog i

učeničkog dežurstva u školi.

15. Godišnji radni kalendar

Nastava počinje 5. rujna 2011. godine, a završava 15. lipnja 2012.

Nastava se organizira u dva polugodišta, i to:

• prvo polugodište, koje traje od 5. rujna do 23. prosinca 2011. godine,

• zimski učenički odmor traje od 27. prosinca 2011. do 13. siječnja 2012. godine

• drugo polugodište, koje traje od 16. siječnja do 15. lipnja 2012. godine,

• proljetni učenički odmor traje od 02. travnja do 06.travnja 2012. godine,

• nastava za završne razrede traje do 18. svibnja 2012. godine,

• ljetni učenički odmor traje od 18. lipnja do 31. kolovoza 2012. godine

Ljetni odmor počinje 18. lipnja 2012. godine, osim za učenike koji polažu razredni ispit ili popravne

ispite i ispite državne mature.

Nastava se planira na osnovi 35, a za završni razred na osnovi 32 nastavna tjedna.

Popravni ispiti bit će u sljedećim rokovima:

• 1. rok 3. i 4. srpnja 2012. godine,

• 2. rok 21. i 22. kolovoza 2012. godine.

Prema Zakonu, blagdani i neradni dani koji dolaze u radne dane tijekom školske godine redom su:

• 08.listopada 2011., petak, Dan neovisnosti

• 01. studeni 2011. ,utorak, Svi sveti

• 06. siječnja 2012., petak, Sveta tri kralja

• 09. travnja 2012., uskrsni ponedjeljak,

• 07. lipnja 2012., četvrtak, Tijelovo

• 22. lipnja 2012.,petak, Dan antifašističke borbe

• 25. lipnja 2012., ponedjeljak, Dan državnosti

• 15. kolovoza 2011.,srijeda, Velika Gospa

39

1. Kalendar ispitnih rokova za maturu

Državna matura 2012. Završetak nastave za učenike završnih razreda: 18. svibnja 2012. LJETNI ROK: od 24. svibnja do 13. lipnja 2012. PRIJAVE: od 1. prosinca 2011. do 1. veljače 2012. PROVEDBA ISPITA 24.5.2012. Materinski jezici nacionalnih manjina Grčki jezik Latinski jezik (A i B) 25.5.2012. Hrvatski jezik (A i B), oba dijela ispita 28.5.2012. Engleski jezik (A i B), oba dijela ispita Francuski jezik (A i B) , oba dijela ispita 29.5.2012. Njemački jezik (A i B), oba dijela Talijanski jezik (A i B), oba dijela ispita 30.5.2012. Matematika (A i B) 31.5.2012. Politika i gospodarstvo Španjolski jezik (A i B), oba dijela ispita 1.6.2012. Fizika Glazbena umjetnost 4.6.2012. Povijest Etika 5.6.2012. Biologija Filozofija 6.6.2012. Psihologija Logika 8.6.2012. Kemija Likovna umjetnost 11.6.2012. Geografija Informatika 12.6.2012. Sociologija Vjeronauk Objava rezultata na Postani-student: 13. srpnja 2012. Rok za žalbe: do 15. sprnja 2012. Objava konačnih rezultata: 16. sprnja 2012. Podjela svjedodžbi: 16. srpnja 2012. JESENSKI ROK Prijava ispita: do 20. srpnja 2012. Provedba ispita: od 22. kolovoza do 7. rujna 2012.

40

PROVEDBA ISPITA 22.8.2012. Materinski jezici nacionalnih manjina Grčki jezik Latinski jezik (A i B) 23.8.2012. Sociologija Vjeronauk 24.8.2012. Kemija Likovna umjetnost 27.8.2012. Hrvatski jezik (A i B), oba dijela ispita 28.8.2012. Matematika (A i B) 29.8.2012. Engleski jezik (A i B), oba dijela ispita Francuski jezik (A i B) , oba dijela ispita 30.8.2012. Njemački jezik (A i B), oba dijela Talijanski jezik (A i B), oba dijela ispita 31.8.2012. Politika i gospodarstvo Španjolski jezik (A i B), oba dijela ispita 3.9.2012. Fizika Glazbena umjetnost 4.9.2012. Povijest Etika 5.9.2012. Biologija Filozofija 6.9.2012. Psihologija Logika 7.9.2012. Geografija Informatika Objava rezultata: 17. rujna 2012. Rok za žalbe: do 19. rujna 2012. Konačna objava rezultata: 20. rujna 2012. Podjela svjedodžbi: 21. rujna 2012. ZIMSKI ROK Prijave: do 30. listopada 2012. Provedba ispita: od 13. studenoga do 20. studenoga 2012. PROVEDBA ISPITA 13.11.2012. Materinski jezici nacionalnih manjina Grčki jezik Latinski jezik 14.11.2012. Hrvatski jezik (A i B), oba dijela ispita 15.11.2012. Matematika (A i B)

41

16.11.2012. Engleski jezik (A i B), oba dijela ispita Francuski jezik (A i B) , oba dijela ispita 19.11.2012. Njemački jezik (A i B), oba dijela Talijanski jezik (A i B), oba dijela ispita 20.11.2012. Španjolski jezik (A i B), oba dijela ispita Objava rezultata: 26. studenoga 2012. Rok za žalbe: do 28. studenoga 2012. Konačna objava rezultata: 30. studenoga 2012.

42

2. Pregled važnijih datuma i događaja tijekom školske godine

MJESEC AKTIVNOST NOSITELJI, suradnici Pripomene

RUJAN - Početak nastave,05.09.2011. Svi - Sjednica Nastavničkog vijeća

- Sudjelovanje na stručnim skupovima Ravnatelj Svi, prema planu i programu

- Pisanje izvedbenih programa nastavnih predmeta

Predmetni nastavnici

- Pisanje godišnjeg plana i programa rada Škole - izrada Kurikuluma - Popunjavanje razredne pedagoške dokumentacije - Prikupljanje i obrada podataka za statistički i matični list škole

Ravnatelj stručni suradnici Ravnatelj, struč. Sur., nastavnici Razrednici Pedagog, razrednici, tajnica

- Uključivanje učenika u izvannastavne aktivnosti Voditelji aktivnosti - Prvi roditeljski sastanak Razrednici, ravnatelj - Sastanci stručnih aktiva

- Međunarodni dan pismenosti, 08. 09. - Dan hrvatskog olimpijskog odbora, 10.09. - Obilježavanje dana hrvatskih voda 07.09. -Svjetski dan Prve pomoći 11.09. - Obilježavanje Međunarodnog dana zaštite ozonskog omotača, 16. 09. -Međunarodni dan mira, 21.09. - Nacionalni dan borbe protiv nasilja nad ženama, 22.09.

Voditelji, stručni suradnici Stručni aktiv hrv. j. i umj. Nastavnici TZK Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta, GEG Aktiv dr.hum.

- Obilježavanje Međunarodnog dana kulturne baštine, 23. 09. - Usvajanje godišnjeg plana i programa rada

Stručni aktiv hrvatskog jezika i umjetnosti Nastavničko vijeće, Školski odbor Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta

LISTOPAD - Obilježavanje Međunarodnog dana starijih osoba, 1. 10. - Međunarodni dan glazbe, 01.10. - Obilježavanje tjedna djeteta - Svjetski dan životinja, 04.10. - Svjetski Svemirski tjedan - Obilježavanje Međunarodnog dana učitelja 5.l0. - Sjednica Nastavničkog vijeća

Vjeroučitelj, učenici Uktiv hrv.j. i umjetnosti Aktiv dr. hum. Aktiv prirodoslovlja Aktiv prirodoslovlja Sindikat, ravnatelj Ravnatelj, stručni suradnici

- Sastanci stručnih aktiva Voditelji, stručni suradnici - Nacionalni dan borbe protiv raka dojka

-Obilježavanje Dana neovisnosti 08.10. Voditelj izborne nastave ekologije Profesori povijesti

- Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Dan kruha - Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige - Obilježavanje Svjetskog dana hrane, 16. 10. - Obilježavanje Međunarodnog dana iskorjenjivanja stanovništva

Vjeronaučna grupa, vjeroučitelj Stručni aktivi hrvatskog jezika i umjetnosti i knjižničar Vjeroučitelj, učenici

- Obilježavanje Dana Organizacije UN 24. 10. -Pregled nove pedagoške dokumentacije -Ažuriranje web-stranice Gimnazije - Međunarodni dan školskih knjižnica, 23. l0. - Priprema maturalnih ekskurzija - Hrvatski dan darivatelja krvi - Predprijava Državne mature

Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Ravnatelj, pedagog Tim za informatizaciju Knjižničarka Razrednici i učenici 3. razreda Razrednici, ispitni koordinator

43

MJESEC AKTIVNOST NOSITELJI, suradnici Pripomene

STUDENI - Sjednica Nastavničkog vijeća Ravnatelj, stručni suradnici - Sastanak stručnih aktiva

-Obilježavanje Dana spomena na mrtve, 01. 11. - Međunarodni dan snošljivosti 16.11. -Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar 18.11. - Sveopći dječji dan, 20.11. - Svjetski humanitarni dan, 23.11. -Obilježavanje Dana hrvatskog kazališta 24.11. -Međunarodni dan za uklanjanje nasilja među ženama, 25. 11.

Voditelji, stručni suradnici Svi Stručni aktivi hrvatskog jezika i umjetnosti te društvenih i humanističkih predmeta Stručni aktiv humanističkih i društvenih predmeta

PROSINAC - Obilježavanje Međunarodnog dana borbe protiv AIDS-a, 01. 12 -Međunarodni dan za ukidanje ropstva, 02.12. - Međunarodni dan ljudi s invaliditetom

Stručni aktiv prirodoslovnih te društvenih i humanističkih predmeta Svi

- Obilježavanje blagdana Svetog Nikole, 06. 12. - Tjedan solidarnosti - Obilježavanje Međunarodnog dana čovjekovih prava, 10. 12. - Dan UNICEF-a - Uređenje škole za Božić i Novu godinu -Završetak prvog polugodišta 23.12. - Sjednice razrednog i Nastavničkog vijeća - Početak zimskog učeničkog odmora, 24. 12.

Vjeronaučna skupina Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Vjeroučitelj, vjeronaučna grupa Učenici Ravnatelj, razrednici, nastavnici Stručni suradnici Učenici

- Sjednica Nastavničkog vijeća Ravnatelj, razrednici, stručni suradnici Razrednici, predmetni nastavnici

- Inventura - Božić, 25. 12.

Ravnatelj, komisija

SIJEČANJ

- Nova godina, 01. 01. - Bogojavljenje - Tri kralja, 06. 01. - Završetak zimskog učeničkog odmora, 13. 01. -Početak 2. polugodišta, 16. 01. 2012.

Učenici Svi

- Pregled pedagoške dokumentacije Ravnatelj, pedagog -Sastanci stručnih aktiva

-Do kraja mjeseca prijava Državne mature -Svjetski dan vjerske slobode i sjećanja na holokaust, 27.01.

Voditelji stručnih aktiva Razrednici, ispitni koordinator Aktiv društveno humanističkih

VELJAČA

- Drugi roditeljski sastanak - Sjednica Nastavničkog vijeća - Sastanak Komisije za Državnu maturu - Školska i općinska učenička natjecanja i smotre - Međunarodni dan života, 07.02.

Razrednici Ravnatelj,nastavnici,stručni sur. Ravnatelj, nastavnici Povjerenstva, mentori

- Obilježavanje Svjetskog dana bolesnika, 11. 02.

Stručni aktiv prirodoslovnih pred Voditelji izvannastavnih aktivnosti

- Obilježavanje Valentinova - dana zaljubljenih, 14. 02. - Pripreme maturalnih zabava -Međunarodni dan materinjeg jezika, 21.02

Učenici Razrednici i učenici 4. razreda Aktiv hrvatskog jezika

44

MJESEC

AKTIVNOST

NOSITELJI, suradnici Pripomene

OŽUJAK

- Sjednica Nastavničkog vijeća - Sastanci stručnih aktiva - Županijska učenička natjecanja i smotre

Ravnatelj, stručni suradnici Voditelji, stručni suradnici Povjerenstva, mentori

- Obilježavanje Međunarodnog dana žena,

08. 03. Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta

- Obilježavanje Dana hrvatskog jezika, od 06. do 12. 03. -Obilježavanje Dana Pokreta prijatelja prirode Lijepa naša 14.03. - Obilježavanje Dana borbe protiv rasne diskriminacije, 21. 03. - Svjetski dan pjesništva 21.03. - Obilježavanje Svjetskog dana voda, 22. 03. - Sudjelovanje na stručnim skupovima - Svjetski meteorološki dan - Obilježavanje Dana žalosti za poginulima i ubijenima u Domovinskom ratu, 24. 03. - Obilježavanje Međunarodnog dana kazališta, - Svjetski dan kazališta

Stručni aktiv hrvatskog jezika i umjetnosti Aktiv prirodoslovne grupe predmeta Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta Svi prema planu i programu Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Stručni aktiv hrvatskog jezika i umjetnosti

TRAVANJ

- Sjednica Nastavničkog vijeća - Dan borbe protiv alkoholizma, 02.04. - Međunarodni dan dječje knjige, 02.04. - Sastanci stručnih aktiva -Uređenje škole za Uskrs - Proljetni odmor za učenike, 02.-06.04.

Ravnatelj, stručni suradnici Aktiv prirodoslovlja Aktiv hrvatskoga jezika Voditelji, stručni suradnici Vjeroučitelji, učenici Učenici

- Treći roditeljski sastanak - Svjetski dan zdravlja 07.04.

Razrednici Aktiv prirodoslovlja

- Sastanak Povjerenstva za državnu maturu Županijska učenička natjecanja i smotre - Obilježavanje Dana planeta Zemlje 22.04. i Dan hrvatske knjige - Svjetski Dan knjige, 23.04.

Ravnatelj, stručni suradnici, članovi ispitnog odbora Povjerenstva, mentori Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta, bibliotekar Mentori, razrednici 4.r.

SVIBANJ

- Obilježavanje Međunarodnog praznika rada, 01. 05. - Obilježavanje Međunarodnog dana slobode medija i Dana Sunca, 03. 05. - Obilježavanje Međunarodnog dana Crvenog križa, 08. 05. - Obilježavanje Dana Europe, 09.05. - DAN ŠKOLE - Dan spomena na hrvatske žrtve u borbi za slobodu i nezavisnost-spomendan RH - Obilježavanje Međunarodnog dana obitelji i Dana spomena na bleiburške žrtve, 15. 05. - Obilježavanje Međunarodnog dana muzeja -Završetak nastavne godine za maturante, 18.05. - Svjetski dan sporta 25.05. - Obilježavanje Svjetskog dana nepušenja, 31. 05.

Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta te Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta Ravnatelj Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Stručni aktiv hrvatskog jezika i umjetnosti Stručni aktiv društvenih i humanističkih predmeta Učenici Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta

45

MJESEC

AKTIVNOST NOSITELJI, suradnici Pripomene

SVIBANJ (nastavak)

- Sjednica Nastavničkog vijeća - Sastanci stručnih aktiva - Državna učenička natjecanja i smotre

Ravnatelj, stručni suradnici Voditelji, stručni suradnici Mentori

- Sjednice razrednih vijeća 4. razreda Razrednici 4. razreda - Sređivanje pedagoške dokumentacije 4. razreda Razrednici 4. razreda LIPANJ

- Četvrti roditeljski sastanak - Obilježavanje Svjetskog dana zaštite čovjekove okoline, 05. 06. -Svjetski dan darivatelja krvi, 14.06.

Razrednici Stručni aktiv prirodoslovnih predmeta Aktiv prirodoslovlja

- Završetak nastavne godine, 15. 06. 2012. - Početak ljetnog učeničkog odmora, 18. 06. 2012. - Sjednice razrednih vijeća i nastavničkog vijeća na kraju nastavne godine - Svečano javno predstavljanje gimnazijskih postignuća tijekom 2011./2012. školske godine,. - Sređivanje razredne pedagoške dokumentacije i pisanje svjedodžbi - Dopunska nastava i konzultacije za popravne ispite - Prijava predmetnih i popravnih ispita

Svi Učenici Ravnatelj, razrednici, stručni suradnici Ravnatelj, predsjednici ispitnih povjerenstava, razrednici 4. razreda Ravnatelj, stručni suradnici voditelji izvannastavn. aktivnosti Razrednici, pedagog Predmetni nastavnici, učenici Administracija, učenici, razrednici Ravnatelj, razrednici

- Izrada izvještaja o radu na kraju nastavne godine

Svi, prema svom zaduženju,

tajništvo, učenici, razrednici - uručivanje razrednih svjedodžbi,

Ravnatelj, razrednici

- Objava rasporeda popravnih ispita Pedagog

46

XI. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI USTANOVE

1. Priredbe, izložbe, susreti

U okvirima odgojno-obrazovnog procesa učenike uputiti na značajne datume, praznike i blagdane

tijekom nastavne godine, na važnost tih datuma za lokalnu sredinu i širu društvenu zajednicu, te učenike

potaknuti na vlastita istraživanja sadržaja i oblika njihovog obilježavanja.

Razvijati kod učenika potrebu za praćenjem i aktivnim sudjelovanjem u kulturnim i javnim

manifestacijama sredine u kojoj žive i djeluju, kao osnovne oblike intelektualnog ponašanja i poimanja stvarnosti

u kojoj žive.

Razvijati kod učenika svijest o vlastitim vrijednostima, mogućnostima i potrebi za stjecanjem novih

znanja i vještina kako bi se optimalno razvile i iskoristile kreativne sposobnosti svakog pojedinca.

Kroz kulturnu i javnu djelatnost Gimnazije u Požegi nastojimo podići opću razinu kvalitete življenja,

kriterija u pogledu odabira kulturnih sadržaja i stvaralačkih sposobnosti kolektiva i pojedinaca. Raznovrsnost

oblika i sadržaja kulturne i javne djelatnosti škole, te način njihove provedbe idu u smjeru ustrojavanja jezgre za

buduće Otvoreno učilište koje bi, povezano s Gimnazijom i visokim učilištima, otvorilo nove mogućnosti

permanentnog obrazovanja i šire područje stvaralačkog i znanstvenog rada već postojećih kvalitetnih kadrova.

Kulturna i javna djelatnost u školi provodi se:

A) OBILJEŽAVANJEM BLAGDANA I PRAZNIKA U ŠKOLI: uređenjem škole, školskih oglasnih

ploča i panoa, internim priredbama i proslavama.

B) ORGANIZIRANIM SUDJELOVANJEM UČENIKA I NASTAVNIKA NA SVIM VAŽNIJIM

KULTURNIM I JAVNIM MANIFESTACIJAMA U GRADU: Organizacija se provodi na više

razina: cijela škola, pojedini razredi, pojedini odjeli, zainteresirani učenici ili skupine u okviru

slobodnih aktivnost.

C) ORGANIZIRANJEM KULTURNIH I JAVNIH MANIFESTACIJA OTVORENOG TIPA U

GIMNAZIJI:

• Javna predavanja znanstvenih, kulturnih i javnih djelatnika ili profesora odnosno umjetnika,

• Izložbe radova Likovne radionice ili drugih autora,

• Koncerti Djevojačkog zbora ili drugih izvođača,

• Kazališne predstave Scenske radionice ili profesionalne predstave komornog tipa,

• Video i filmske projekcije Gimnazijske filmske radionice GFR FILM-VIDEO i drugih autora,

• Svečana priredba u povodu blagdana sv. Alojzija kojom se javnosti predstavlja cjelokupni rad i

uspjesi Gimnazije tijekom školske godine,

D) SUDJELOVANJEM U NATJEČAJIMA UČENIČKOG STVARALAŠTVA

47

3. Stručne ekskurzije, rekreativne ekskurzije

PROGRAM ŠKOLSKIH EKSKURZIJA: Tijekom školske godine planski se organiziraju i izvode

školske ekskurzije sukladno Zakonu i uredbama Ministarstva prosvjete i športa

VRSTE I SVRHA EKSKURZIJA: Ekskurzije se organiziraju kao JEDNODNEVNE, KRATKE (do tri

radna dana) i VIŠEDNEVNE (do sedam radnih dana).

• JEDNODNEVNE ekskurzije se izvode za učenike svih razreda u svrhu posjeta izložbama, kazališnim

predstavama, koncertima ili drugim manifestacijama vrijednim za odgojno-obrazovni proces te

upoznavanja zemljopisnih, gospodarskih i kulturno-povijesnih znamenitosti

• KRATKE ekskurzije planiraju se u svrhu upoznavanja zemljopisnih, gospodarskih i kulturno-

povijesnih znamenitosti pojedinih područja Republike Hrvatske i destinacija u susjednim zemljama.

Ove ekskurzije sadržajno su povezane s odgojno-obrazovnim programom, a izvode se, u pravilu u

danima učeničkog odmora.

• VIŠEDNEVNE ekskurzije namijenjene su učenicima trećih i četvrtih razreda, izvode se u

vremenu proljetnog ili ljetnog učeničkog odmora i uključuju odlazak u inozemstvo. Svrha ovih

ekskurzija je upoznavanje znamenitih središta europske i svjetske kulturne baštine.

MOGUĆA ODREDIŠTA I OKVIRNI ODGOJNO-OBRAZOVNI PROGRAM EKSKURZIJA

JEDNODNEVNE:

• posjet specijaliziranim izložbama Zagrebačkog velesajma,

• upoznavanje s postavima muzeja i galerija u Zagrebu, Osijeku i drugim kulturnim središtima,

• posjet operama, koncertima, kazališnim predstavama i športskim natjecanjima koji kvalitetno prate i

proširuju odgojno-obrazovni program u Zagrebu, Osijeku i drugim kulturnim središtima.

• posjet Smotri Sveučilišta u Zagrebu i Osijeku

KRATKE:

• posjet Zagrebu i Hrvatskom zagorju (obilazak dvoraca, muzeja, posjet toplicama i drugim

znamenitostima),

• posjet Rijeci i Istri (obilazak malih istarskih gradova, njihovih muzeja i galerija, obilazak Aleje

glagoljaša, Amfiteatra u Puli, Brijuna i drugih znamenitosti),

• posjet Zadru, Kninu i Plitvicama (obilazak nacionalnog parka, Kninske tvrđave, zadarskog zaleđa,

muzeja i galerija u Zadru, ostataka antičke i starohrvatske arhitekture i kulture),

• posjet Splitu i okolici (obilazak ostataka antičke i starohrvatske arhitekture i kulture u Splitu, Solinu,

Kaštelima, Trogiru i Makarskoj, posjet muzejima i galerijama i drugim znamenitostima),

• posjet Dubrovniku i okolici (obilazak Cavtata, Konavala i Stona, razgledanje dubrovačke arhitekture,

muzeja i galerija uz posjet Boki Kotorski).

• posjet Gardalandu i gradova u okolici

48

VIŠEDNEVNE: Moguća odredišta višednevnih ekskurzija su europska središta. Europska kulturna

središta mogu se smisleno povezati u jednoj ekskurziji. Tijekom ovih ekskurzija nastoji se obići što više

vrijednih spomenika kulture i povijesti koji su obrađeni u okviru nastavnog plana i programa gimnazije.

4. Natjecanja

Učenici Gimnazije sudjeluju na školskim, gradskim, županijskim, regionalnim i državnim natjecanjima

i susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva. Prema planu i programu kojega određuje Agencija za odgoj i

obrazovanje i Županijski ured za društvene djelatnosti i kalendaru koji se objavljuje u tijeku školske godine

49

XII. PLAN ŠKOLSKIH KURIKULSKIH AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKATA

R.B. NAZIV NOSITELJ TRAJANJE

1. Dodatna nastava njemačkog jezika za 1. razred

Prof. njemačkog jezika 35 nastavnih sati

2. Dodatna nastava fizike za 4. razred Prof. fizike 70 nastavnih sati

Dodatna nastava hrvatskog jezika Prof. hrvatskoga jezika 35 nastavnih sati

3. Dodatna nastava biologije za 4. razred Prof. biologije 105 nastavnih sati

4. Dodatna nastava informatike Prof. informatike 70 nastavnih sati

Dodatna nastava geografije Prof. geografije 105 nastavnih sati

Dodatna nastava likovne umjetnosti Prof. lik. umjetnosti 35 nastavnih sati

Dodatna nastava glazbene umjetnosti Prof. gl.umjetnosti 35 nastavnih sati

Dodatna nastava TZK Prof. tjelesno zdr.kult. 70 nastavnih sati

Dodatna nastava povijesti Prof. povijesti 70 nastavnih sati

Dodatna nastava psihologije Prof. psihologije 35 nastavnih sati

5. Učenička natjecanja i smotre na školskoj, regionalnoj, državnoj i međunarodnoj razini

Prof. mentor, voditelj i/ili koordinator

Jednodnevne ili višednevne aktivnosti po pojedinom natjecanju/smotri za svakog učenika ili ekipu

6.

Program gimnazijskih javnih priredaba – javna predavanja, izložbe, koncerti, kazališne predstave, filmske i video projekcije, akademija povodom završetka nastavne godine i slične aktivnosti (otprilike dva događaja mjesečno)

Ravnatelj Profesori voditelji i koordinatori aktivnosti

Otprilike 50 sati programa tijekom nastavne godine

7.

Program obilježavanja blagdana i značajnih obljetnica u školskom prostoru – prigodno uređenje škole, školskih oglasnih ploča i panoa, interne priredbe i proslave

Ravnatelj Voditelji stručnih vijeća Profesori voditelji aktivnosti Pedagog

Otprilike jedan događaj tjedno tijekom nastavne godine – približno 105 radnih sati

8.

Nakladnički program – objavljivanje novosti i najava događaja na mrežnom mjestu, predstavljanje škole na mrežnom mjestu, godišnjeg izvještaja, knjige o proslavi 300. obljetnice, knjižice o zaštićenim pticama požeškog kraja i antologije ljubavne lirike zemalja EU i Hrvatske

Ravnatelj Urednici izdanja Profesori i učenici autori

Stalna aktivnost tijekom školske godine prema posebnim planovima i programima rada

9. Zdravstvena i socijalna zaštita te ekološki odgoj učenika

Ravnatelj Razrednici Stručni suradnici


10. Program prevencije ovisnosti i svih oblika poremećaja u ponašanju

Voditelj programa Ravnatelj Razrednici Stručni suradnici


11. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika

Psiholog Stručnjaci HZZ-a Razrednici Stručni suradnici


50

12. Projekt informatizacije Ravnatelj Prof. informatike Stručni suradnici


13. Projekt samovrednovanja škole Ravnatelj Stručni suradnici

Stalna aktivnost tijekom školske godine prema posebnom planu i programu

PLAN ŠKOLSKIH KURIKULSKIH AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKATA (nastavak!)

R.B. NAZIV NOSITELJ TRAJANJE

14. Projekt «Razvoj sustava praćenja i ocjenjivanja učenika»

Pedagog Stručni suradnici Voditelji stručnih vijeća


15. Projekt uređenja školskog muzeja Profesor povijesti Stručni suradnici Čuvari zbirki učila


16. Projekt «Gimnazijski ekološki laboratorij» Ravnatelj Stručni suradnici Voditelji stručnih vijeća


17. Projekt «Gimnazijsko on-line savjetovalište» Psiholog Stručni suradnici Razrednici


18. Projekt «Europa u školi» Prof. engleskog jezika Ravnatelj


19. Projekt osnivanja društva bivših učenika Gimnazije u Požegi

Prof. povijesti, tajnik društva u osnivanju


20. Projekt „Naše nebo“ – pokretanje i razvoj astronomskih motrenja u Požegi

Prof. fizike, voditelj astronomskog promatračkog mjesta


1. Opis školskih kurikulskih aktivnosti, programa i/ili projekata

Svaka kurikulska aktivnost, program i/ili projekt bit će detaljno opisana po sastavnicama određenim Zakonom

kako je to prikazano u narednom obrascu.

Naziv:

Ciljevi:

Namjena:

Ime i prezime/zvanje/uloga Odgovornost

Nositelji:

Način realizacije:

Vremenik:

R.b. Opis troška Iznos kn Detaljan troškovnik:

UKUPNO:

Vrednovanje:

51

2. Vrednovanje ostvarenja školskih kurikulskih aktivnosti, programa i/ili projekata

Vrednovanje ostvarenja školskog kurikula provest ćemo sustavnim praćenjem, provjeravanjem i snimanjem

rezultata odgojnog i obrazovnog procesa različitim postupcima na više razina. Cjelovit plan i program

vrednovanja kurikulskih ishoda bit će razrađen prema naprijed predočenom modelu.

ISHOD POSTUPCI MJERILA

Učenička postignuća i prolaznost

Praćenje, ispitivanje i ocjenjivanje učenika. Državna matura.Učenička natjecanja i smotre znanja i vještina. Upitnici za učeničku samoprocjenu. Praćenje upisanosti maturanata. Usporedba s pokazateljima uspješnosti drugih gimmnazija.

Prolaznost učenika prema školskim ocjenama. Razina učeničkog znanja (osposobljenosti) u odnosu na obrazovni standard. Broj osvojenih prvih mjesta i nagrada. Postotak upisanosti na studij i postignuta mjesta na ljestvicama poretka.

Ostvarenost planova i programa rada

Vođenje i uvid u pedagošku dokumentaciju. Sjednice nastavničkog, razrednih i stručnih vijeća. Sjednice školskog odbora, roditeljskog i učeničkog vijeća.

Ostvarenost plana nastavnih sati. Ostvarenost predviđenih nastavnih sadržaja. Ostvarenost nastavnih ciljeva. Ostvarenost planiranih aktivnosti iz školskog kurikula.

Stručna usavršenost nastavnika i drugih djelatnika

Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad. Uvid u nastavu. Evidencija osobnog i kolektivnog stručnog usavršavanja. Sustavno anketiranje učenika, roditelja i nastavnika upitnicima što pokrivaju stručne kompetencije (anonimno on-line i papir-olovka ispitivanje).

Napredovanje nastavnika u zvanju. Objavljeni stručni radovi. Izrađeni novi obrazovni sadržaji i/ili nastavna sredstva. Procjene prosvjetnih savjetnika. Ravnateljeva procjena. Priznanja i nagrade. Procjene učenika i roditelja. Samoprocjene.

Zadovoljstvo svih subjekata i klijenata

Sustavno anketiranje učenika, roditelja i nastavnika upitnicima što pokrivaju cjelokupnu odgojno-obrazovnu djelatnost škole (anonimno on-line i papir-olovka ispitivanje). Evidencija sukoba i drugih neželjenih i neprimjerenih događaja. Evidencija prigovora i žalbi. Praćenje i prikupljanje osvrta u javnim glasilima.

Javne pohvale i/ili pokude. Broj i vrsta prigovora, žalbi, sukoba i drugih neželjenih događaja. Odgovori na anketna pitanja i usporedba s rezultatima prethodnih ispitivanja.

52

XIII. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA

Zdravstvena i socijalna zaštita i ekološki odgoj učenika

PODRUČJE

POSLOVI I ZADAĆE

OBLICI I METODE

NOSITELJI Suradnici

VRIJEME

ČU

VA

NJE

I R

AZ

VIJ

AN

JE

ZD

RA

VL

JA

Praćenje općeg stanja zdravlja u učenika Sprječavanje zaraznih bolesti Razvijanje dobrih zdravstvenih navika Upoznavanje učenika sa zakonitostima tjelesnog razvoja

Sistematski pregled Cijepljenje Predavanja Predavanja Akcije Oglasni panoi Predavanja

LIJEČNIK Razrednik -//- LIJEČNIK nastavnici biologije i TZK psiholog -//-

prema rasporedu -//- stalno prema rasporedu

PR

EH

RA

NA

U

ŠKO

LI

Osiguravanje rada zalogajnice s odgovarajućom ponudom hrane i napitaka

Ugovor s izvršiteljem usluga

RAVNATELJ izvršitelji usluga

tijekom nastavne godine

UR

EĐ

EN

JE Š

KO

LSK

OG

P

RO

STO

RA

I O

KO

LIŠ

A

Čistoća školskog prostora Gospodarenje otpadom i čuvanje namještaja i opreme Opremanje prostorija ukrasnim biljem i cvijećem

Čišćenje Suradnja učenika, nastavnika i spremačica Dežurstvo Povjerenstvo Kućni red Akcija: Cvijet za školu

RAVNATELJ SPREMAČICE nastavnici i učenici UČENICI RAZREDNICI Povjerenstvo UČENICI Povjerenstvo Roditelji

svakodnevno svako-dnevno Tijekom školske godine

53

PODRUČJE

POSLOVI I ZADAĆE

OBLICI I METODE

NOSITELJI suradnici

VRIJEME

SOC

IJA

LN

A Z

AŠT

ITA

UČ

EN

IKA

Identifikacija učenika s pravom na posebne oblike zaštite: djeca poginulih, nestalih i zatočenih te invalida domovinskog rata, prognanici i izbjeglice, socijalno ugroženi učenici i učenici pod starateljstvom te učenici smješteni u Đački dom Ostvarivanje posebnih zaštitnih prava pojedinih skupina učenika: besplatni udžbenici, zdravstvena zaštita, psihosocijalna pomoć Osiguravanje učenika od posljedica nesretnog slučaja Suradnja s drugim ustanovama: Centrom za socijalnu skrb, Uredom za obranu, Đačkim domom i ostalima po potrebi

Pribavljanje dokumentacije, izrada popisa, vođenje dosjea Prikupljanje podataka o učenicima Popis učenika i uplata premije Sastanci i korespondencija

RAZREDNICI TAJNIK PEDAGOG TAJNIK BIBLIO-TEKAR PEDAGOG PSIHOLOG OSIGURAVAJUĆA KUĆA RAZREDNIK RAČUNO-VOĐA RAVNATELJ PEDAGOG

Na početku školske godine i stalno tijekom godine Početkom školske godine i stalno Na početku školske godine tijekom godine

54

XIV. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

1. Program odgojno-obrazovnog djelovanja u prevenciji svih oblika poremećaja u ponašanju učenika

PODRUČJE

POSLOVI I ZADAĆE

NOSITELJI

VRIJEME

IDENTIFIKACIJA I EVIDENCIJA UČENIKA S RIZIČNIM ŽIVOTNIM PRILIKAMA I FAKTORIMA U PONAŠANJU

1. Utvrđivanje socijalnog statusa učenika 2. Identifikacija učenika s rizičnim faktorima 3. Evidencija učenika s poremećajem u ponašanju

RAZREDNIK RAZREDNIK VODITELJ SMJENE

IX., X. X., XI., I. stalno

ODGOJNA SURADNJA S RODITELJIMA I IZVANŠKOLSKIM SLUŽBAMA

1. Informiranje i razgovori s roditeljima 2. Roditeljski sastanci 3. Psihološko savjetovalište 4. Suradnja i timski rad sa stručnjacima iz Centra za socijalnu skrb, Zavoda za javno zdravstvo, Opće županijske bolnice, Policijske uprave i drugima 5. Javna predavanja, tribine, seminari i radionice za roditelje

RAZREDNIK RAZREDNIK PSIHOLOG RAVNATELJ PSIHOLOG PEDAGOG RAVNATELJ PSIHOLOG PEDAGOG

stalno po planu jednom tjedno stalno po posebnom planu

NEPOSREDNI ODGOJNI I ZAŠTITNI RAD S UČENICIMA I NJIHOVIM RODITELJIMA

1. Psihološko savjetovalište 2. Učenička pomoć 3. Pojačana briga i nadzor 4. Materijalna pomoć

PSIHOLOG EDUCIRANI UČENICI POMAGAČI CENTAR ZA SOCIJALNU SKRB RAVNATELJ

stalno po potrebi po potrebi po potrebi

VREDNOVANJE PREVENCIJE I SUZBIJANJA POREMEĆAJA PONAŠANJA

1. Pregled pedagoške dokumentacije 2. Vođenje učeničkih dosjea 3. Izvješćivanje o radu

VODITELJ SMJENE PSIHOLOG PSIHOLOG

stalno stalno I., VI., VIII.

55

5. Školski program prevencije zlouporabe droga

A. POLAZIŠTE

Ovaj program polazi od narednih spoznaja dobivenih sustavnim praćenjem:

Trenutačno u našoj školi nema registriranih ovisnika, niti takvih za koje posjedujemo čvrste dokaze

ovisničkog ponašanja.

Među našim učenicima postoji relativno manji broj tzv. "vikend konzumenata" (oko 4%).

Među našim učenicima postoji relativno velik broj onih koji su jednom ili nekoliko puta probali neku

"laku" drogu (oko 27%).

Broj «vikend konzumenata» i «eksperimentatora» postupno raste u dobi od prvog do četvrtog razreda.

Među učenicima je relativno velika raširenost navike pušenja (oko 22%) i napijanja kao rekreativne

vikend aktivnosti ili sastavnog dijela druženja na zabavama i proslavama (oko 34%).

B. CILJ

Ojačati u učenika, roditelja i nastavnika djelatan stav protiv zlouporabe droga i ovisničkog ponašanja te

ih poučiti učinkovitim postupcima samopomoći i pomoći u prevladavanju unutarnjih i vanjskih sukoba te

životnih kriza.

C. ZADAĆE

1. Informirati učenike, roditelje i nastavnike o:

• vrstama droga i načinu njihovog djelovanja,

• znakovima za prepoznavanje pojavnih oblika droga,

• ponašanju osoba u različitom stupnju trovanja drogom,

• zakonskim i drugim društvenim okvirima zlouporabe droga te društvenom sustavu sprečavanja,

suzbijanja i liječenja od zlouporabe droga.

2. Poučiti učenike, roditelje i nastavnike kako prepoznati, pristupiti i pomagati osobama koje

su izložene riziku uzimanja droge ili već zlorabe drogu.

3. Savjetodavno djelovati na razvoj i jačanje učeničkih, roditeljskih i nastavničkih

psihosocijalnih vještina i sposobnosti za prevladavanje unutarnjih i vanjskih sukoba te

životnih kriza:

• samostalno i odgovorno donošenje odluka,

• kritičko mišljenje i kreativno rješavanje problema,

• jasnu komunikaciju,

• nenasilno rješavanje sukoba,

56

• otpornost na socijalni pritisak,

• asertivnost i stvaranje pozitivne slike o sebi,

• antistresno ponašanje i kontrolu emocija,

• naviku čvrstog odbijanja ponuđene droge,

• naviku povjeravanja problema bliskim osobama i stručnjacima (liječnicima, psiholozima, socijalnim

radnicima, pedagozima, psihijatrima),

• naviku kvalitetnog druženja s vršnjacima,

• naviku uspostavljanja i održavanja ravnoteže u organizmu kvalitetnom prehranom, tjelovježbom,

zabavom i odmorom.

4. Posredovati između pojedinih učenika, roditelja i nastavnika te škole kao ustanove s jedne

strane i specijaliziranih ustanova, stručnjaka i stručnih timova u procesu prevencije i

liječenja ovisničkog ponašanja s druge strane (Centar za socijalnu skrb, pravosudna tijela,

Policijska uprava, obiteljski liječnici, ambulante za izvanbolničko liječenje ovisnosti,

psihijatrijski odjeli i klinike, Zavod za javno zdravstvo, nevladine udruge, centri i komune

za liječenje ovisnosti i ostali).

D. USTROJ

Školski program prevencije zlouporabe droga ugrađen je u godišnji rad škole:

1. kao dio sadržaja nastavnih predmeta,

2. u izvannastavnim aktivnostima,

3. u satove razrednika i ukupnu razredničku aktivnost,

4. u propisane i dodatne oblike suradnje s roditeljima,

5. djelovanjem povjerenstva i voditelja za provođenje preventivnog programa,

6. u aktivnosti psihološkog savjetovališta za učenike, roditelje i nastavnike,

7. kroz stalnu suradnju s Centrom za socijalnu skrb, Domom zdravlja, Općom

8. županijskom bolnicom, Policijskom upravom i drugim ustanovama.

E. NOSITELJI

Glavni nositelji preventivnog programa su članovi Povjerenstva koje je odredilo Nastavničko vijeće: Ivo Žanetić,

profesor psihologije, voditelj povjerenstva, Sanja Franić, profesor biologije i kemije, Ana Kuzle, profesor

filozofije, sociologije i logike, Željko Barić-Pilić, profesor tjelesne i zdravstvene kulture i Andrea Sovčik,

profesor glazbene umjetnosti. Članovi učeničkog Malog povjerenstva: Melani Ugrin 2.c, Renata Nović, 2.d,

Marko Šimunović, 3.a, Mateo Jakoubek, 3.b, Velentina Šinko3.c, Matilda Kopunić 3.d, Nikolina Starčević, 3.e,

Sandra Jurišković, 3.g .

U izvedbi preventivnog programa sudjeluje većina predmetnih nastavnika, svi razrednici i voditelji

izvannastavnih aktivnosti te stručni suradnici i ravnatelj.

57

F. SMJERNICE

Ostvarivanje preventivnog programa mora dovesti do pune svijesti i odgovornosti svih subjekata:

(učenika, roditelja i nastavnika) u procesu otklanjanja zlouporabe droga i do jasne slike o veličini i težini tog

problema u školi i lokalnoj zajednici.

Djelovanje svih subjekata u programu mora počivati na sljedećim načelima:

1. Poštivanje dostojanstva svake ljudske osobe i uvažavanje vrhunskih ljudskih

2. vrijednosti.

3. Promicanje kulture mira, suradnje i nenasilnog rješavanja sukoba.

4. Poticanje zdravog učeničkog rasta i razvoja, punog samoostvarenja pozitivnih

5. osobnih vrijednosti i vrlina te stvaranja pozitivne slike o sebi.

6. Pomoć svakom učeniku u ostvarivanju odgovarajućeg statusa i uloge u razrednom

7. odjelu te puno sudjelovanje u zajedničkim aktivnostima.

8. Individualizacija i diferencijacija odgojnih i obrazovnih zadaća i postupaka u skladu

9. s potrebama i mogućnostima pojedinog učenika i stvarnim radnim uvjetima u školi.

10. Ostvarivanje prava, slobode i pune suodgovornosti roditelja u školskom odgoju i

11. obrazovanju njihove djece.

12. Timski rad članova razrednih vijeća, stručnih suradnika u školi i stručnjaka izvan

13. škole u realizaciji preventivnih zadaća.

G. SPECIFIČNI TRAJNI PREVENTIVNI PROGRAMI

- PSIHOLOŠKO SAVJETOVALIŠTE: individualni i skupni savjetodavni rad s učenicima, roditeljima i

nastavnicima u psihološkom savjetovalištu u školi tri radna dana u tjednu u prijepodnevnoj smjeni.

Nositelj i izvršitelj: psiholog.

- KAKO DISKRETNO POMOĆI UČENIKU?: program permanentnog osposobljavanja nastavnika i

razrednika za diskretne intervencije u prevenciji ovisnosti kod učenika u emocionalnoj i razvojnoj krizi.

Program se izvodi u obliku informativnih stručnih predavanja na Nastavničkom vijeću i formativnih

radionica u skupinama od 5 do 9 nastavnika (razrednika).

Nositelj: psiholog.

Izvršitelji: psiholog, pedagog, ravnatelj i vanjski stručnjaci specijalisti.

- POJAČANE PEDAGOŠKE MJERE PREVENCIJE ŠKOLSKOG NEUSPJEHA: program postupaka u

svrhu postizanja prolaznog uspjeha na kraju školske godine kod učenika ponavljača i učenika koji kroz dulje

vrijeme ne uspijevaju postići pozitivnu ocjenu u tri ili više nastavnih predmeta.

Nositelj: pedagog.

Izvršitelji: pedagog, psiholog, ravnatelj, razrednici, predmetni nastavnici i roditelji dotičnog

učenika.

58

- ZNAM, TO JE OVISNOST!: obrazovni program o opojnim sredstvima, ovisničkom ponašanju, prevenciji i

liječenju ovisnosti namijenjen učenicima, roditeljima i nastavnicima. Program se ostvaruje narednim

oblicima preventivnog rada:

1. informativnim predavanjima u redovnoj nastavi pojedinih predmeta, na satovima razredne

zajednice, roditeljskim sastancima, nastavničkim vijećima i javnim predavanjima u školi;

2. stalnim i povremenim informativnim panoima i plakatima u školskom prostoru;

3. samostalnim učeničkim seminarskim i maturalnim radovima.

Nositelj: psiholog.

Izvršitelji: psiholog, pedagog, razrednici, predmetni nastavnici, učenici i vanjski stručnjaci

specijalisti.

H. PLAN AKTIVNOSTI ZA UČENIKE

1. Sastanci Malog školskog povjerenstva, početkom i krajem nastavne godine te otprilike jednom

mjesečno tijekom godine. Povremeni zajednički sastanci s članovima Povjerenstva iz Nastavničkog vijeća

(početkom i krajem nastavne godine te barem jednom tijekom svakog polugodišta).

2. Rad psihološkog savjetovališta prema radnom rasporedu u nastavnim tjednima tijekom cijele

nastavne godine tri radna dana u tjednu.

3. Ostvarivanje preventivnih sadržaja putem informativnih predavanja u redovnoj nastavi, osobito u

psihologiji, sociologiji, biologiji, kemiji, etici i vjeronauku.

4. Ostvarivanje preventivnih sadržaja informativnim predavanjima na satu razrednika. Uz pomoć

stručnih suradnika i stručnjaka izvan škole, razrednik će u svom razrednom odjelu godišnje obraditi barem tri

teme iz narednog okvirnog popisa tema, vodeći računa o prethodno obrađenim sadržajima:

• Je li me lako nagovoriti? • Kako donijeti važnu odluku svojom glavom? • Odvagnimo razloge za i protiv: pušenja, alkohola, droge. • Razgovaram li s roditeljima ili drugim odraslima o svojim poteškoćama, razmišljanjima i

dvojbama? • Kome, kako, kada i zašto povjeriti svoje tajne? • Umijem li procijeniti kada mi je potrebna pomoć odraslih i prijatelja? • Tko mi i kako može pomoći u emocionalnoj i razvojnoj krizi? • Kada i kako potražiti pomoć u emocionalnoj i razvojnoj krizi? • Kako na zdravlje djeluju alkohol, duhan i ostale droge? • Zakon nas štiti od zlouporabe droga • Kako alkohol i ostale droge utječu na ponašanje pojedinaca i njihovih obitelji? • Koji društveni činitelji pogoduju uzimanju alkohola i droga? • Koji su rizici eksperimentiranja s alkoholom i drogama? • Uživanje alkohola i droga: život bez budućnosti • Kako prepoznajemo ovisnike i ovisničko ponašanje? • Kako pomoći drugima u prevladavanju ovisnosti? • Alkohol i droge su stalna opća opasnost!

5. Postavljanje informativnih panoa i plakata u školskom prostoru (otprilike jedan mjesečno) s narednim

temama:

• Što je ovisnost? • Koji su uzroci i povodi za nastanak ovisnosti? • Koji su stupnjevi razvoja ovisnosti?

59

• Koji su oblici odvikavanja i liječenja ovisnosti? • Ustanove, službe, tijela i udruge u prevenciji i liječenju ovisnosti • Uživanje alkohola: rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje • Uzimanje tableta (s alkoholom): rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje • Uživanje ecstazyja: rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje • Uživanje marihuane: rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje • Uživanje kokaina: rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje • Uživanje heroina: rizici, posljedice, prepoznavanje, liječenje

6. Učenicima će biti ponuđene teme iz područja razumijevanja, prevencije i liječenja ovisnosti za izradu

samostalnih seminarskih radova u redovnoj nastavi te posebni projektni zadaci. Neke od tema će biti

jednake ili slične prethodno navedenim temama informativnih panoa i plakata.

7. Javno predavanje i tribina što će je voditi vanjski stručnjak za probleme ovisnosti s narednom

okvirnom temom: Uzroci i procesi u nastanku, održavanju i liječenju ovisnosti - suvremene znanstvene i

praktične spoznaje.

8. Provedba jedinstvenog međupredmetnog ispita znanja iz područja prevencije ovisnosti.

9. Provedba školskog kviz natjecanja iz područja prevencije ovisnosti.

10. Primjena zakonskih pravila o zaštiti i tajnosti podataka o učenicima u preventivnim postupcima i

aktivnostima.

I. PLAN AKTIVNOSTI ZA RODITELJE


nastavne godine tri radna dana u tjednu u prijepodnevnoj smjeni.

2. Suradnja s roditeljima osnivat će se na davanju i traženju važnih informacija o učeničkom ponašanju

redovitim informiranjem o radu i uspjehu u okviru jednog sata tjedno razrednikovog primanja roditelja u školi te,

po potrebi, organiziranjem razgovora s ravnateljem i stručnim suradnicima, pedagogom i psihologom. Pritom

ćemo primjenjivati zakonska pravila o zaštiti i tajnosti podataka o učenicima i roditeljima u svim preventivnim

postupcima i aktivnostima.

3. Informativna predavanja na roditeljskim sastancima što mogu ojačati roditeljske kompetencije za

odgojni pristup djetetu u prevenciji i odvikavanju od uživanja opojnih sredstava. Planiramo sljedeće teme:

- Kako prepoznati adolescenta koji uživa opojna sredstva?

- Kako pomoći adolescentu koji uživa opojna sredstva?

- Umijeće aktivnog slušanja u razgovoru s adolescentom

- Vještina upućivanja ja-poruka u razgovoru s adolescentom

- „ŽREP“ oblik razgovora s adolescentom.

4. Javno predavanje i tribina:

- Uzroci i procesi u nastanku, održavanju i liječenju ovisnosti - suvremene znanstvene i praktične

spoznaje.

60

J. PLAN AKTIVNOSTI ZA NASTAVNIKE

1. Sastanci članova Povjerenstva iz Nastavničkog vijeća, početkom i krajem nastavne godine te otprilike

jednom mjesečno tijekom godine. Povremeni zajednički sastanci s članovima Malog školskog povjerenstva

(početkom i krajem nastavne godine te barem jednom tijekom svakog polugodišta).

2. Sustavno praćenje, prepoznavanje, identifikacija i evidencija učenika s rizičnim životnim prilikama i

faktorima u ponašanju u svrhu mogućeg uključivanja u savjetodavni rad i program diskretne pomoći.


nastavne godine tri radna dana u tjednu.

4. Informativna predavanja na nastavničkom vijeću:

- Diskretna pomoć učeniku: bit, svrha i postupci.

- Glavna pitanja i problemi školskog prepoznavanja, identifikacije i tretmana učenika koji

uživaju opojna sredstva.

- Uživanje alkohola: spoznaje i predrasude.

- Zakonska pravila o zaštiti i tajnosti podataka o subjektima u odgojno-obrazovnom procesu.

5. Formativne radionice:

- Razrednik i predmetni nastavnik u prepoznavanju, identifikaciji i tretmanu učenika koji

uživaju opojna sredstva.

- Umijeće razgovaranja s učenikom.

6. Javno predavanje i tribina:

- Uzroci i procesi u nastanku, održavanju i liječenju ovisnosti - suvremene znanstvene i

praktične spoznaje.

7. Korelacija svih mogućih nastavnih predmeta i aktivnosti u prevenciji ovisničkog ponašanja kroz

razvoj jedinstvenog integriranog projekta prevencije ovisničkog ponašanja i drugih oblika rizičnog i društveno

neprihvatljivog ponašanja u okviru školskog kurikula.

8. Primjena zakonskih pravila o zaštiti i tajnosti podataka o subjektima u odgojno-obrazovnom

procesu.

K. AKTUALNA PROBLEMATIKA U PROVEDBI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

1. Školski program i organizacija rada u školi još uvijek su snažni izvori učeničkih i nastavničkih

frustracija: prevelik broj nastavnih predmeta, previše nastavnih sadržaja, preveliko tjedno učeničko

opterećenje redovnom nastavom, nerazvijen sustav nagrađivanja nastavnika prema stvarnoj količini i

kakvoći rada, osobito rada razrednika i drugo.

2. Nedostatak materijalnih sredstava za provedbu svih preventivnih aktivnosti predviđenih nacionalnom

strategijom.

3. Neusklađenost odgojnog utjecaja obitelji, škole i javnih medija po pitanjima svih vrsta i oblika

ovisničkog ponašanja, osobito problema pušenja cigareta i pijenja alkoholnih pića.

4. Stvarna međusobna povezanost i suradnja škole s drugim relevantnim tijelima i ustanovama u

prevenciji i liječenju ovisnosti još nije dostigla najkvalitetniju moguću razinu.

61

5. Razrednici i ostali nastavnici nisu još dovoljno osposobljeni za kvalitetno diskretno pomaganje

učenicima te nije uspostavljen učinkovit sustav odgovornosti za strogo čuvanje profesionalne tajne u

ovom području.

Valja još bolje iskoristiti sve mogućnosti učeničkog uključivanja u sustavnu kampanju protiv

zlouporabe droga, posebice mogućnosti rada Malog povjerenstva.

62

XV. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA USTANOVE

1. Radna tijela i službe

U skladu sa Zakonom i potrebom za učinkovitim ustrojem i izvođenjem odgojno-obrazovnog procesa te

uspješnim poslovanjem, u Gimnaziji se ustrojavaju i djeluju upravna, stručna i savjetodavna tijela,

organizacijsko-razvojna služba, administrativno-tehnička služba, profesorska i učenička knjižnica s čitaonicom.

2. Organizacijsko - razvojna služba

Organizacijsko-razvojnu službu čine: ravnatelj, pedagog-voditelj smjene, satničar, psiholog i

bibliotekar. Službom rukovodi ravnatelj. Služba se bavi organizacijskim i razvojnim pedagoškim poslovima.

R.B. IME I PREZIME STUPANJ STRUČ.SPR

STRUČNI NAZIV NAZIV RADNOG MJESTA

1. Pavle Bucić

VII. dipl. ing. fizike ravnatelj

2. Manuela Zima-Čevapović VII. dipl.pedagog pedagog, voditelj smjene

3. Željko Balog VII. profesor engleskog j. profesor engl.j., satničar

4. Ivo Žanetić VII. profesor psihologije profesor psihologije stručni suradnik

5 Aleksandra Pavlović VII. dipl. bibliotekar bibliotekar, stručni suradnik

6. Žaklina Bender VII. prof. filozofije, bibliotekar

bibliotekar, stručni suradnik

6. Administrativno - tehnička služba

Ovu službu čine: tajnik, računovođa, administrator – blagajnik, podvornik i radnik na tehničkom održavanju.

Služba se bavi pravnim, računovodstvenim i ostalim administrativnim poslovima te održavanjem zgrade.

R.B. IME I PREZIME STUPANJ STRUČNE SPREME

STRUČNI NAZIV NAZIV RADNOG MJESTA

1. Ivanka Regić VII. diplomirana pravnica Tajnik

2. Ana Krbanja IV. Ekonomski tehničar Administrator-blagajnik

3. Zorica Hruškar IV. voditelj računovodstva Računovođa

4. Ana Buđinski NKV Čistačica

5. Vesna Vukelić NKV Čistačica

6. Ankica Cerovac NKV Čistačica

7. Ruža Soldo NKV Čistačica

8. Ines Gotal NKV Čistačica

9. Mira Novak NKV Čistačica

8. Ilija Galić SSS tehničko održavanje zgrade

9. Dario Milanović SSS tehničko održavanje zgrade

63

7. Knjižnica

Gimnazija ima razvijenu i bogatu knjižnicu s profesorskim i učeničkim odjelom te velikom čitaonicom

s ukupno oko 120 radnih mjesta. Knjižnicu vode stručna suradnica, bibliotekar Aleksandra Pavlović i Žaklina

Bender na pola radnog vremena u knjižnici. Knjižnica je svakodnevno otvorena do 16 sati. Učenici slobodno

koriste veliku studijsku čitaonicu s radnim mjestima koja imaju pristup internetu i zadovoljavajućim fondom

referentne literature.

8. Upravno tijelo - školski odbor

Gimnazijom upravljaju ravnatelj i Školski odbor. Školski odbor ima položaj i ovlast organa upravljanja,

a ravnatelj poslovodnog organa i pedagoškog rukovoditelja, u skladu sa Zakonom. Školski odbor je ustrojen

školske godine 2008./2009. i nastavlja raditi sukladno izmjenama i dopunama Zakona (NN 90/11.). Odbor ima

sedam članova, od čega dva iz redova nastavnika i jednoga iz reda svih zaposlenika škole. Predsjednik

Školskog odbora je prof. Sanja Franić, a članovi:

Ivica Marinović profesor

Ivica Đurčević Iz Vijeća roditelja

Marija Bajt Na prijedlog osnivača

Ferdinand Troha Na prijedlog osnivača

Zorica Krpan Na prijedlog osnivača

Željko Barić-Pilić Sindikalni povjerenik

9. Stručna tijela

Stručna tijela u Gimnaziji su: Nastavničko vijeće, razredna vijeća, stručni aktivi, Pedagoško vijeće,

Rukovodno vijeće (collegium), Ispitni odbor za maturu, Upisno povjerenstvo i ostala stručna povjerenstva koja

se ustrojavaju prema potrebi.

64

10. Nastavničko vijeće – sadržaj rada, mjesec, nositelji

Nastavničko vijeće čine svi nastavnici u Gimnaziji. Nastavničko vijeće radi u sjednicama koje saziva i

kojim predsjedava ravnatelj. Ovo vijeće obvezatno zasjeda na početku školske godine, na kraju svakog

polugodišta i na kraju školske godine. U međuvremenu, zasjeda po potrebi (otprilike jednom mjesečno).

Program rada Nastavničkog vijeća čine poslovi i zadaće određene Zakonom i Statutom te posebne

stručne i metodičke teme kao vid permanentnog kolektivnog stručnog usavršavanja nastavnika.

R.b. SADRŽAJ RADA NOSITELJ Suradnici

VRIJEME

1. Rasprava i donošenje prijedloga za godišnji plan i program rada i Kurikulum

RAVNATELJ Stručni suradnici Nastavnici

IX.

2. Uvod u projekt „E-dnevnik“ – stručno predavanje i radionica za sudionike

PREDSTAVNICI CARNETA ŠKOLSKI KOORDINATOR NV

IX.

3. Formiranje razrednih odjela i obrazovnih skupina PSIHOLOG PEDAGOG Razrednici

IX.

4. Određivanje izbornih i izvannastavnih aktivnosti VODITELJI AKTIVA nastavnici ravnatelj

IX.

5. Određivanje poslova i postupaka za provođenje Državne mature

ISPITNI KOORDINATOR NV

IX.

6. Odlučivanje o zahtjevima učenika za promjenu upisanog obrazovnog programa

RAVNATELJ RV, NV

IX. i po potrebi

7. Utvrđivanje sadržaja razlikovnih ispita odnosno dopunskih ispita te načina i rokova njihovog polaganja

NASTAVNIČKO VIJEĆE IX. i po potrebi

8. Utvrđivanje programa pripravničkog staža RAVNATELJ MENTOR

IX. i po potrebi

14. Evaluator: Naš sustav za potporu e-učenju – stručno predavanje i demonstracija funkcionalnosti

PSIHOLOG PROF. INFORMATIKE NV

X.

9.

Analiza i ocjenjivanje odgojno-obrazovnog rada i uspjeha učenika na kraju svakog polugodišta i šk. god.

PEDAGOG razrednici,

XII., I., V., VI., VII., VIII.

10. Određivanje i izricanje pedagoških mjera

RAZREDNICI RV, NV

po potrebi

11. Odlučivanje o pohvalama, nagradama i posebnim priznanjima učenicima i odjelima

RAZREDNICI RV,NV

po potrebi

12. Rasprava i prijedlozi za godišnje izviješće o radu RAVNATELJ voditelji aktiva

V.

13. Odlučivanje o ostalim predmetima određenim Zakonom i Statutom

RAVNATELJ po potrebi

Multimedija i izrada materijala za nastavu – radionica

Dr. sc. Tomislava Lauc XI.

16. Odluka o pripremi za izvođenje školskih izleta i ekskurzija

RAVNATELJ X.

17. Rasprava o prijedlogu Kućnog reda i Etičkog kodeksa

RAVNATELJ Stručni suradnici Nastavnici

X.

Vrednovanje učeničkih postignuća/kompetencija – stručno predavanje

Žarko Bošnjak, prof. viši savjetnik AOO

18. Imenovanje članova komisija za provođenje popravnih ispita

PEDAGOG Razrednici

VI.

19. Informacijska pismenost – stručno predavanje i radionica

Dr. sc. Sonja Špiranec III.

65

Softver za obradu jezika – stručno predavanje Dr. sc. Nikola Ljubešić IV. 20. Osnivanje stručnih aktiva i imenovanje voditelja

aktiva RAVNATELJ članovi aktiva Nastavničko vijeće

VII.

21. Rasprava i donošenje prijedloga za podjelu predmeta

i sati VODITELJI AKTIVA Ravnatelj

VIII.

22. Rasprava i donošenje prijedloga za podjelu predmeta i sati

VODITELJI AKTIVA Ravnatelj

VIII.

11. Razredno vijeće

Razredno vijeće čine svi nastavnici koji izvode nastavu u dotičnom razrednom odjelu. Stručni voditelj

Razrednog vijeća je razrednik koji vodi odjel. Razrednik saziva i vodi sjednice Razrednog vijeća. Sjednice

razrednih vijeća obvezatno se održavaju na početku školske godine, na kraju svakog polugodišta i na kraju

školske godine te po potrebi u međuvremenu.

Tijekom godine održat će se četiri sjednice Razrednog vijeća (RV) svakog razrednog odjela. U radu

razrednih vijeća mogu sudjelovati predstavnici učenika i roditelja sukladno Statutu i Poslovniku o radu

Učeničkog i Roditeljskog vijeća.

REDNI BROJ VRIJEME

SADRŽAJ RADA

1. RUJAN 1. Razmatranje i usvajanje programa RV 2. Pripreme za početak šk.godine 4. Različito

2. SIJEČANJ 1. Analiza rada i uspjeha u I. polugodištu 2. Prijedlozi i izricanje pohvala i kazni 3. Utvrđivanje učenika s teškoćama u učenju i ponašanju i prijedlog pedagoših mjera 4. Plan učeničkih ekskurzija 5. Realizacija nastavnog plana i programa 6. Različito

3. OŽUJAK 1. Analiza rada i uspjeha učenika s teškoćama u učenju i ponašanju i darovitih 2. Realizacija nastavnog plana i programa 3. Plan mature, plan razrednih i predmetnih ispita 4. Različito

4. LIPANJ 1. Analiza rada i uspjeha na kraju redovne nastave 2. Prijedlozi za uspjeh i utvrđivanje uspjeha učenika 3. Prijedlog i izricanje pohvala, priznanja, nagrada i kazni 4. Realizacija nastavnog plana i programa 5. Organizacija popravnih ispita 6. Različito

66

12. Stručna vijeća (aktivi)

Stručni aktivi su stručna tijela koja okupljaju nastavnike istog i srodnih predmeta. Radom stručnog

aktiva rukovodi voditelj kojeg imenuje NV na prijedlog ravnatelja. Aktivi rade timski u sastancima. Tijekom

školske godine svi aktivi će održati pet do deset sastanaka. U Gimnaziji je ustrojeno pet stručnih aktiva za

gimnazijski program.

Nastavnici su organizirani u pet stručnih aktiva:

1. Stručni aktiv hrvatskog jezika i književnosti, likovne i glazbene umjetnosti,

voditeljica Slavica Toman

2. Stručni aktiv stranih jezika (uključen i latinski), voditeljica Vlatka Paškvan

3. Stručni aktiv društvene i humanističke skupine predmeta: povijesti, geografije,

psihologije, sociologije, logike, filozofije, politike i gospodarstva, vjeronauka i etike,

voditeljica Žaklina Bender

4. Stručni aktiv matematike i informatike, voditelj Stjepan Katanić

5. Stručni aktiv prirodoslovne skupine predmeta (fizika, kemija i biologija) i tjelesne i

zdravstvene kulture , voditeljica Jelena Gložinić s. Melita

• PROGRAMI RADA STRUČNIH AKTIVA

Aktivi raspravljaju i odlučuju o rasporedu predmeta i sati te ostalim zaduženjima nastavnika, članova

Aktiva.

Skrbe o permanentnom stručnom usavršavanju, nabavi nastavnih sredstava i pomagala, čuvanju zbirki

učila, uređenju učionica i kabineta te oglasnih panoa. Sudjeluju u ustrojavanju i provođenju učeničkih natjecanja,

smotri i priredaba u školi i izvan nje.

Aktivi usklađuju ostvarivanje izvedbenog plana i programa u nastavnim predmetima i izvannastavnim

aktivnostima, dogovaraju i ujednačavaju kriterije ocjenjivanja i potiču ostvarivanje programskih veza

(korelacija) srodnih i ostalih nastavnih predmeta, stručno razrađuju i provode stručne i metodičke inovacije u

odgojno-obrazovnom procesu.

Svaki aktiv izrađuje i ostvaruje svoj godišnji program rada.

67

12.1 PROGRAM RADA AKTIVA HRVATSKOGA JEZIKA I UMJETNOSTI (ŠK. GOD. 2011./2012.)

SADRŽAJ NOSITELJI VRIJEME

- Raspodjela satnice i ostala zaduženja

- Odabir udžbenika i ostale stručne literature

- Izrada izvedbenih i operativnih programa

- Odlazak na kazališnu predstavu u Požegi

Aktiv

Voditeljica aktiva i aktiv

Aktiv , ravnatelj

Učenici

kolovoz,

rujan

- Dogovor o izvannastavnih aktivnostima

- Analiza inicijalnih testova

- Ogledno predavanje

Aktiv

K.Lešić listopad

- Posjet Interliberu u Zagrebu

- Posjet izložbi (po ponudi)

- Tekuća problematika

Aktiv

studeni

- Organizacija posjeta HNK-u i Zagrebu (opera ili balet)

- Analiza rada na kraju I. polugodišta


Aktiv

prosinac

- Cesarićevi dani – književna večer

- Sudjelovanje u radu Međužupanijskog stručnog skupa

profesora hrvatskog jezika

Aktiv siječanj

- Školsko natjecanje iz jezika


- Pripreme za državnu maturu (esej)

Aktiv veljača

- Županijsko natjecanje iz hrvatskoga jezika

- Sudjelovanje na LIDRANU

- Obilježavanje Dana hrvatskoga jezika

Aktiv ožujak

- Organizacija posjeta kazališnoj predstavi (prema

ponudi)

- Odlazak na koncert (prema ponudi)

Aktiv travanj

- Posjet izložbi Aktiv svibanj

- Analiza rada Aktiva

- Prijedlog satnice za škol.god. 2012./2013. Aktiv lipanj

68

PROGRAM RADA AKTIVA STRANIH JEZIKA (ŠK. GOD. 2011./2012.)

Red.

br. SADRŽAJ NOSITELJI VRIJEME

1.

• podjela sati i dogovor u vezi korištenja učionica za strane

jezike i kabineta za profesore stranih jezika

• stručno vijeće profesora njemačkog jezika

• stručno vijeće profesora engleskog jezika

• opremanje i uređivanje kabineta i učionica stranih jezika

• donošenje plana i programa rada Aktiva stranih jezika

• nabavljanje novih udžbenika, priručnika, didaktičkih

sredstava i pomagala te ostalog potrošnog materijala

• izrada izvedbenih i operativnih nastavnih planova i

programa u skladu s uputama stručnih vijeća i MZOŠ

• European Day of Languages

• European year of creativity and innovation.

• Radni sastanak voditelja Županijskog stručnog vijeća za

engleski jezik

Aktiv

Profesori njemačkog jezika

Profesori engleskog jezika

Aktiv

Vodteljica aktiva i aktiv

Aktiv / ravnatelj

Aktiv

D.Čokrlić

V.Paškvan

Zainteresirani profesori

kolovoz,

rujan

2.

• Izvješće sa radnog sastanka voditelja ŽSV-a za engleski

jezik

• PROJEKT: Extensive reading:why? And how?

• EFL Litrerature Circles

• Stručno usavršavanje:članak iz časopisa „Strani jezici“,

„Forum“

V. Paškvan

D.Čokrlić

D. Čokrlić

V.Zorić

listopad

3.

• Stručna ekskurzija Interliber 2011.

• projekt: UNICEF:

• prigodno uređivanje učionica - Dan zahvalnosti

• dopunjavanje zbirki lektire, stručne literature i časopisa

(ovisno o financijskim sredstvima)

• stručno usavršavanje: članak iz časopisa „Strani jezici“,

„Forum“

Pojedini prof

D.Čokrlić s učenicima

D.Čokrlić i uč.

Prof.eng.j.

Aktiv

M.Dusper

studeni

4.

• razmjena dojmova o radu , te prijedlozi za poboljšanja u

nastavi

• UNICEF - Konvencije o pravima djeteta

• Stručno usavršavanje: članci iz časopisa „Strani jezici“,

„Forum“

• Uređivanje učionica, kabineta i hodnika prigodom Božića i

Nove Godine

Aktiv

D.Čokrlić

V.Paškvan

S.Tonković-Rajšić

Profesori i učenici

prosinac

69

5.

• Stručna vijeća i seminari prema planu i programu Agencije

za odgoj i obrazovanje

• Osvrt na ostvarenje nastavnog plana i programa te uspjeh

učenika na kraju prvog polugodišta

• Organizacija i provođenje školskih natjecanja iz stranih j.

• The ICT Impact Report

Pojedini profesori

Aktiv

Prof. drugih i četvrtih

razreda

D.Čokrlić

siječanj

6.

• Izvješća sa Županijskih stručnih vijeća i seminara

• Analiza uspjeha učenika na školskom natjecanju iz strqanih

jezika

• Priprema i sudjelovanje na županijskim natjecanjima

• Stručno usavršavanje: članci iz časopisa

• Prigodno uređivanje učionica i sektora za strane jezike

prigodom Valentinova

Pojedini profesori

Aktiv

Aktiv, pojedini profesori

M-Janković-Pažin

Aktiv, učenici

veljača

7.

• Razgovor o uspjesima i problemima u nastavi i dogovor o

kolegijalnom hospitiranju na nastavi

• Suradnja s Austrijskim institutom iz Zagreba

• Analiza uspjeha učenika na županijskim natjecanjima, te

ovisno o uspjehu priprema za državno natjecanje

• Stručno usavršavanje: članci iz časopisa „Strani jezici“

„Forum“ ili Nastavničkog priručnika

•

Aktiv

Prof. njem.j.

D.Čokrlić

Profesori

Ž.Balog

Ž. Balog

ožujak

8.

• Izvješće s radnog sastanka voditelja ŽSV-a

• Seminari i konferencije

• Dogovor i priprema za državnu maturu iz engleskog i

njemačkog jezika

• Priprema za obilježavanje Dana Europe

• Pripreme za obilježavanje Dana planeta Zemlje

• Stručno usavršavanje:članak iz časopisa „Strani jezici“,

„Forum“

V.Paškvan

Svi profesori

Aktiv, prof.4.r.

Aktiv, ispitni koordinator

D.Čokrlić


D.Posavac

travanj

9.

• Pripreme za sudjelovanje na državnim natjecanjima (ovisno

o uspjehu učenika)

• Obilježavanje tjedna /Dana Europe

• Stručno usavršavanje; članak iz časopisa

Aktiv, mentori

D.Čokrlić

V.Paškvan, S.Tonković-

Rajšić

svibanj

70

10.

• Analiza potencijalnih sudjelovanja na državnim natjecanjima

• Analiza sudjelovanja u radu Županijskih stručnih vijeća,

seminara i konferencija tijekom školske godine

• Provođenje Državne mature

• Prezentiranje dijela rada Aktiva povodom Alojzijeva

• Prigodno uređivanje učionica i sektora stranih jezika

povodom Dana zaštite čovjekova okoliša

• Osvrt na realizaciju nastavnog plana i programa, te uspjeh

učenika na kraju nastavne godine

• Pripremanje godišnjeg izvješća

Aktiv

Aktiv

aktiv

Aktiv i učenici


Aktiv

V.Paškvan

lipanj

Voditeljica

Vlatka Paškvan

71

PROGRAM RADA AKTIVA DRUŠTVENIH I HUMANISTIČKIH PREDMETA

( povijest, geografija, sociologija, filozofija, logika, psihologija, politika i gospodarstvo, vjeronauk, etika )

Šk. God. 2011./2012.

R.b.

SADRŽAJ NOSITELJ

Približno vrijeme

1.

Izrada godišnjeg plana i programa rada Aktiva društvenih i humanističkih predmeta. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole. Podjela predmeta i sati. Izrada izvedbenih programa za pojedine predmete. Nabava novih udžbenika, priručnika te ostalih didaktičkih sredstava i pomagala za nastavu.

- voditelj aktiva - članovi aktiva

IX. IX.

2.

Uređivanje nastavnog prostora (učionica) odgovarajućim panoima i plakatima. Uređivanje panoa na hodniku društvenih i humanističkih predmeta. Formiranje skupine dodatne nastave. Formiranje timova za sudjelovanje u organizaciji proslave Dana škole.


X.

3.

Pomaganje učenicima u izradi referata i seminarskih radova. Posjet INTERLIBER-u u Zagrebu. Izmjena iskustava u radu razgovorom i kolegijalnim hospitiranjem nastavi, prijedlozi za poboljšanje i inovacije. Stručno usavršavanje. Sudjelovanje u proslavi Dana škole.

- voditelj aktiva

- članovi aktiva

XI.

4.

Kraj prvoga obrazovnog razdoblja: ostvarenje nastavnog plana i programa. Analiza uspjeha učenika i usporedba kriterija u ocjenjivanju. Rasprava i donošenje prijedloga tema za sustavnu javnu tribinu u Gimnaziji o aktualnim društvenim i humanističkim pitanjima. Ostvarenje korelacije srodnih i drugih predmeta.

- voditelj aktiva

- članovi aktiva

XII.

5.

Stručni seminari prema planu i programu Ministarstva. Stručna usavršavanja. Razgovor o pripremama za Državnu maturu.

- voditelj aktiva

- članovi aktiva

I.

6.

Izvješća sa stručnih seminara. Uređivanje učionica i izložbenih panoa.

- voditelj aktiva

- članovi aktiva

II.

7.

Problemi u ostvarivanju nastavnog plana i programa. Kviz znanja iz društveno-humanističkog područja.

- voditelj aktiva

- članovi aktiva

III.

72

R.b.

SADRŽAJ NOSITELJ

Približno vrijeme

8.

Rasprava i donošenje prijedloga novih tema za sustavnu javnu tribinu u Gimnaziji o aktualnim društvenim i humanističkim pitanjima. Razmjena iskustava u radu razgovorom s kolegama i hospitiranju u nastavi, prijedlozi inovacija.


IV. V.

9.

Problemi u ostvarivanju planova i programa rada. Stručno usavršavanje. Organiziranje gostujućih predavanja s područja društvenih i humanističkih predmeta.


V.

10.

Kraj nastavne godine: pregled i analiza ostvarenja plana i programa rada. Analiza uspjeha učenika. Godišnje izvješće rada Aktiva i profesora.


VI. VII.

VODITELJ AKTIVA: Ivan Devčić, prof.

73

Program rada aktiva prirodoslovnih predmeta i tjelesne i zdravstvene kulture

Mjesec SADRŽAJ RADA NOSITELJI

IX.

Donošenje i usvajanje programa rada za šk. god. 2011./2012.

Ujednačavanje i usvajanje izvedbenih programa nastavnih

predmeta.

Analiza izvedbenih programa te dinamika pismenih provjera

znanja.

Članovi Aktiva.

X.

Zaduženja u nastavnom procesu i izvannastavnim aktivnostima.

Vrijeme i način dodatnog rada s učenicima IV. razreda u svrhu

što bolje pripremljenosti za državnu maturu.

Članovi Aktiva.

XI. Izvješća sa stručnih skupova. Članovi Aktiva.

XII Realizacija programskih sadržaja za I. polugodište.

Analiza uspjeha na kraju I. polugodišta.

Članovi Aktiva.

I. Program pripreme učenika za školska i županijska natjecanja iz

svih područja.

Članovi Aktiva.

II. Organizacija i provođenje Zimske škole fizike Nastavnici fizike III. Izvješća sa stručnih skupova nastavnika na svim razinama

Organiziranje školskih natjecanja i procjena uspješnosti

Članovi Aktiva.

IV. Obilježavanje Dana planeta Zemlje Članovi Aktiva.

V. Dodatni rad s učenicima maturantima

Izvješća sa stručnih skupova Članovi Aktiva

VI. Analiza uspjeha učenika na kraju šk.godine

Prijedlozi mogućih promjena u svrhu poboljšanja nastavnog procesa

Članovi Aktiva

VII. Izvješće o radu u protekloj godini

Prijedlog zaduženja za sljedeću šk.godinu

Predsjednica Aktiva

Članovi Aktiva

Voditeljica Aktiva:

Jelena Gložinić, s. Melita

74

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA AKTIVA

STRUČNOG AKTIVA MATEMATIKE I INFORMATIKE

U ŠK. GOD. 2011./2012.

Vrijeme

ostvarenja

Teme

Sudionici u

ostvarenju

pojedine teme

RUJAN Donošenje plana rada Aktiva.

Izrada izvedbenih i operativnih programa te minimuma znanja.

Utvrđivanje elemenata i kriterija ocjenjivanja.

Provedba inicijalnih testova.

Nabavke novih sredstava za nastavu

( udžbenika, zbirki zadataka, pribora za crtanje, modela geometrijskih

tijela, stručne literature).

Sudjelovanje u radu Županijskih stručnih vijeća iz informatike i

matematike.

Svi članovi Aktiva

LISTOPAD Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju učenika

Formiranje grupa naprednih matematičara i priključenje grupi mladih

matematičara“Marin Getaldć“

Analiza inicijalnih testova

Uređivanje učionica

Prisustvovanje jednom nastavnom satu člana Aktiva (po dogovoru)

Sudjelovanje u radu Stručnih vijeća.

Svi članovi Aktiva

STUDENI Povezanost nastavnih sadržaja iz matematike i informatike

Izrada panoa

Prisustvovanje jednom nastavnom satu člana Aktiva ( po dogovoru)

Lj. Miletić

S. Grabusin

Svi članovi Aktiva

PROSINAC Realizacija plana i programa

Uređenje učionica i kabineta

Prikaz gotovih programa za nastavu matematike

Organizacija matematičkih vikenda ( rad s darovitim učenicima)

Seminar za nastavnike matematike

Svi članovi Aktiva

S. Grabusin

V. Louč

SIJEČANJ Ogledno predavanje iz matematike ( uz korištenje IC tehnologije)

Zimska škola mladih matematičara

S. Grabusin

Svi članovi Aktiva

VELJAČA Gradska (općinska) natjecanja iz matematike i informatike

Ogledno predavanje iz matematike

Svi članovi Aktiva

75

OŽUJAK Natjecanje iz matematike “Klokan bez granica”

Županijska natjecanja iz matematike i informatike

Prisustvovanje nastavnom satu jednog člana Aktiva ( prema dogovoru)

Svi članovi Aktiva

TRAVANJ Uređenje učionica i kabineta

Pravilnik o napredovanju nastavnika

Prisustvovanje nastavnom satu jednog člana Aktiva ( prema dogovoru)

Svi članovi Aktiva

SVIBANJ Realizacija plana i programa

Izrada završnih testova-katalog znanja

Prisustvovanje jednom nastavnom satu člana Aktiva ( prema

dogovoru)

Svi članovi Aktiva

LIPANJ Obvezni udžbenici za slijedeću školsku godinu

Prijedlog zaduženja nastavnika za slijedeću školsku godinu

Pospremanje kabineta

Prijedlog za nabavu novih nastavnih sredstava i pomagala u novoj

šk.godini

Svi članovi Aktiva

Voditelj Aktiva:

Stjepan Katanić

76

13. Program rada razrednika

1. Obvezatni razrednički poslovi

• Izrada prijedloga plana i programa rada u razrednom odjelu.

• Upis osnovnih podataka u razrednu knjigu na početku nastavne godine.

• Označavanje radnih dana i rasporeda sati u dnevniku rada.

• Praćenje podataka o izostancima učenika, opravdavanje izostanaka i sređivanje Razredne knjige.

• - Informacije i konzultacije za roditelje (jedan sat tjedno u određeno vrijeme).

• Pripremanje i vođenje sata razrednika (35 sati godišnje za niže razrede, 32 sata za maturante).

• Pozivanje roditelja u školu i suradnja s njima.

• Priprema i održavanje roditeljskih sastanaka - četiri godišnje.

• Priprema i vođenje sjednica Razrednog vijeća (sređivanje pedagoške dokumentacije, izrada

razredničkog lista uz pomoć računala).

• Pisanje zapisnika sa svih sastanaka i sjednica u Dnevnik rada.

• Sređivanje ocjena i pisanje obavijesti o uspjehu na kraju polugodišta i svjedodžbi na kraju

nastavne godine.

• Upis podataka o učenicima u Matičnu knjigu na kraju školske godine (za I. razred i na početku

• školske godine).

• Sređivanje razredne dokumentacije na kraju školske godine.

• Organizacija i praćenje predmetnih, razrednih i popravnih ispita za učenika iz svog odjela.

• Vođenje svih akcija prikupljanja novca, knjiga, robe i sličnog za potrebe škole ili Crvenog križa i

drugih humanitarnih organizacija.

• Suradnja s upravom škole, organizacijsko-razvojnom službom, školskim dispanzerom i drugima u

realizaciji tema i zadaća prema planu i programu rada u razrednom odjelu.

2. Prijedlog zadaća i tema za sat razrednika

Zadaće i zajedničke teme za sve razredne odjele:

UČENIČKA PRAVA I DUŽNOSTI:

• Kućni red /upoznavanje ili prisjećanje za starije razrede/

• Redarstvo i dežurstvo

• Biranje razrednog rukovodstva /uloga/

• Radna disciplina, čistoća i red

• Biranje predstavnika učenika za Učeničko vijeće

OSTVARIVANJE DOBRE RAZREDNE KLIME:

• Pomoć i međusobna suradnja

• Posjet bolesnom učeniku i pomoć bolesnom učeniku

• Suradnja s drugim razrednim odjelima u školi

• Kako učimo i kakve imamo radne navike

• Pravila ponašanja i ophođenja u školi

• Mjere poticanja i sprječavanja /nagrade i kazne/

77

UREĐENJE ŠKOLSKOG PROSTORA:

• Uređenje školskog prostora

• Obilježavanje obljetnica i blagdana

• Pomoć starijim i slabijim

• Darujmo knjigu školskoj knjižnici

• Prikupimo stare udžbenike

USPJEŠNO UČENJE

• Što znamo o učenju

• Kako učim

• Prilike u kojima učim kod kuće

PRIJEDLOG TEMA I ZADAĆA PO RAZREDNIM ODJELIMA:

I RAZREDI:

ŽIVOT I RAD:

• Upoznajmo se međusobno

USPJEŠNO UČENJE:

• Poučavanje pravilima racionalnog učenja /tema koja se može proteći kroz šk. god./, razvijanje

vještina važnih za uspješno učenje, dobre navike u učenju,

• Dnevno i tjedno planiranje i dobar raspored učenja

• Kako spriječiti zaboravljanje?

• Pronalaženje i podcrtavanje bitnih dijelova sadržaja koje čitamo

• Samostalno prepričavanje i samoispitivanje obrađenog gradiva

• Moj dnevni i tjedni raspored učenja

• Moje bilješke s nastave


ČUVANJE I RAZVIJANJE ZDRAVLJA

• Spolni odnosi, Spolno prenosive bolesti, Abortus

• Razvijanje dobrih zdravstvenih navika, prevencija teških zaraznih bolesti, prevencija ovisničkog

ponašanja,

• svakodnevna tjelovježba

• pravilna izmjena rada i odmora

• liječnik je osoba kojoj se obraćamo s punim povjerenjem

• redoviti sistematski pregledi i cijepljenja

• mjere zaštite od AIDS-A

• mjere zaštite od ostalih spolno prenosivih bolesti

• je li me lako nagovoriti

• razlozi za i protiv /droga/

• tko mi može pomoći

• koji su rizici u eksperimentiranju

• kako pomoći drugima u prevladavanju ovisnosti

78

PSIHIČKI RAZVOJ I PRILAGODBA U POJEDINOJ DOBI

• Razumijevanje adolescencije i prilagodba toj dobi

• Postao sam srednjoškolac

• što okolina očekuje od mene

• roditelji profesori me ne razumiju

SAMOZAŠTITA I SPAŠAVANJE

• Kako se odnositi prema osobama u žalosti?

- Zaštita, sklanjanje i pomaganje u oluji, požaru, poplavi, potresu, ratu

- Sredstva za spašavanje u opasnostima

- Aparati za gašenje požara /mjesto, rukovanje,/, hidrantska mreža

- evakuacija: organizirano sklanjanje u opasnosti

• Osnovna pravila prve pomoći

• Prepoznavanje traumatskog šoka i pomoć čovjeku u šoku

RAD I PROFESIONALNA ORIJENTACIJA

• Poimanje rada kao izvora blagostanja

• Školovanje, radni vijek, mirovina

• Mirovina, uživanje plodova radnog vijeka

KREATIVNO PONAŠANJE I SAMOOSTVARENJE

• Poticanje učenika na stvaralačko ponašanje, tehnikama kreativnosti i razvoju pozitivne slike o sebi

• Što i kako želim raditi na satu razrednika?

• Koje razredne akcije možemo ostvariti?

• Moja kreativna radionica

• Tehnike za poticanje kreativnosti

• To sam ja

• Moji uspjesi

• Moje najbolje osobine, vrline

• Želje i mogućnosti

ŽIVOT U ZAJEDNICI

• Parovi: ja i moj par, zaljubljeni parovi, supružnici

• Naselja: selo, grad, velegrad

• Razumijevanje unutar zajednice jednih od drugih i prirode

• Sigurnost u zajednici

• Spolne razlike, rasne razlike, vjerske razlike, jezične razlike, nacionalne i kulturne razlike

• Kako komuniciramo?

• Kako procjenjujemo jedni druge?

• Kako biramo prijatelje, kako se gubi i spašava prijateljstvo, kako počinje?

• Razvijanje suradnje i timskog rada

• Sukob i nenasilno rješavanje sukoba

• Uspostavljanje povjerenja

• Što je to slobodna volja?

79

• Dužnosti i obveze kao nužna ograničavanja slobodne volje

• Odgovorno roditeljstvo

• Ustanove za provođenje i zaštitu zakonitosti

TEME PO RAZREDNIM ODJELIMA:

II RAZREDI:

• Poučavanje pravilima racionalnog učenja /tema koja se može proteći kroz šk.god./

• Dnevno i tjedno planiranje i dobar raspored učenja

• Kako odrediti svrhu i razinu do koje treba naučiti neko gradivo?


• Praćenje nastave i bilježenje

• Razvijanje vještina važnih za uspješno učenje


• Pronalaženje i podcrtavanje bitnih dijelova sadržaja koje čitamo

• Samostalno prepričavanje i samoispitivanje obrađenog gradiva

• Razvijanje dobrih navika u učenju

• Moj dnevni i tjedni raspored učenja

• Moje bilješke s nastave

• Kako primjenjujem znanje o dobrom redoslijedu pri učenju novog gradiva

• Upoznavanje učenika sa zakonitostima tjelesnog razvoja

• Spolni odnosi, Spolno prenosive bolesti, Abortus

• Razvijanje dobrih zdravstvenih navika:

• svakodnevna tjelovježba

• pravilna izmjena rada i odmora

• pravilno držanje tijela, sjedenje i ležanje

• liječnik je osoba kojoj se obraćamo s punim povjerenjem

• redoviti sistematski pregledi i cijepljenja

• Prevencija teških zaraznih bolesti


• mjere zaštite od ostalih spolno prenosivih bolesti

• Prevencija ovisničkog ponašanja


• razlozi za i protiv /droge/

• tko mi može pomoći

• koji su rizici u eksperimentiranju

• kako prepoznajemo ovisnike i ovisničko ponašanje

• kako pomoći drugima u prevladavanju ovisnosti


• što okolina očekuje od mene

• roditelji profesori me ne razumiju

• mamin sin i tatina kći

80

• Zaštita

• Kako se odnositi prema osobama u žalosti?

• Samozaštita i spašavanje u mogućim prijetećim događajima

• Zaštita, sklanjanje i pomaganje u oluju, požaru, poplavi, potresu, ratu

• Sredstva za spašavanje u opasnostima

• Aparati za gašenje požara /mjesto, rukovanje,/, hidrantska mreža


III RAZREDI:


• Što znači aktivno učiti?

• Učenje gradiva dobrim redoslijedom

• Dobar redoslijed učenja različitih predmeta u istom danu

• Ponavljanje je majka znanja

• Razvijanje vještina važnih za uspješno učenje

• Sažimanje i izrada sažetog pregleda cijelog sadržaja

• Planiranje učenja

• Vježbanje koncentracije za učenje

• Razvijanje dobrih navika u učenju

• Kako podcrtavam i sažimam sadržaj dok čitam?

• Kako sprečavam zaboravljanje?


• Kontracepcija, Abortus

• Razvijanje dobrih zdravstvenih navika:

• Sport i rekreacija primjereni našem tijelu, sposobnostima i načinu života

• Premorenost i iscrpljenost kao bolest

• Kako se odmaramo dnevno, tjedno i godišnje?

• Pravilno držanje tijela, sjedenje i ležanje

• Lijekovi su otrov ako ih uzimamo po svom nahođenju ili na nagovor nestručnih osoba

• Potražimo liječničku pomoć kad god za to imamo razloga

• Kako njegovati bolesnika

• Prevencija teških zaraznih bolesti


• Prevencija ovisničkog ponašanja


• razlozi za i protiv /droga/

• Znam li procijeniti kada mi je potrebna pomoć odraslih i prijatelja?

• koji društveni činitelji pogoduju uzimanju alkohola i droga?

• Kako pomoći drugima u prevladavanju ovisnosti?


• Bježim li ja iz stvarnosti?

81

• Tko sam ja: moje želje, snovi, zamisli i vrijednosti?

• Ljudi koje cijenim

• Zašto se i kako družim ili ne družim s vršnjacima?

• Ni dječak ni muškarac, ni djevojčica ni žena

• Granice promjene svijeta

• Samozaštita i spašavanje u mogućim prijetećim događajima

• uzbunjivanje i drugi načini upozoravanja na opasnost

• sustav skloništa i sigurnih mjesta


IV RAZREDI:


• Kako odrediti svrhu i razinu do koje treba naučiti neko gradivo?

• Povezujemo i primjenjujemo naučeno


• Sažimanje i izrada sažetog pregleda cijelog sadržaja

• Vježbanje koncentracije za učenje


• Kontracepcija, Abortus

RAZVIJANJE DOBRIH ZDRAVSTVENIH NAVIKA:

• Sport i rekreacija primjereni našem tijelu, sposobnostima i načinu života

• Premorenost i iscrpljenost kao bolest

• Pravilno držanje tijela, sjedenje i ležanje

• Lijekovi su otrov ako ih uzimamo po svom nahođenju ili na nagovor nestručnih osoba

• Potražimo liječničku pomoć kad god za to imamo razloga

• Kako njegovati bolesnika

PREVENCIJA TEŠKIH ZARAZNIH BOLESTI


PREVENCIJA OVISNIČKOG PONAŠANJA


• razlozi za i protiv /droge/

• koji društveni činitelji pogoduju uzimanju alkohola i droga?

• Kako prepoznajemo ovisnike i ovisničko ponašanje?

RAZUMIJEVANJE ADOLESCENCIJE I PRILAGODBA TOJ DOBI

• tko sam ja: moje želje, snovi, zamisli i vrijednosti?

• Zašto se i kako družim odnosno ne družim s vršnjacima?

• Ljudi koje cijenim

• Ni dječak ni muškarac, ni djevojčica ni žena

• Roditeljska uloga

82

SAMOZAŠTITA I SPAŠAVANJE U MOGUĆIM PRIJETEĆIM DOGAĐAJIMA

• uzbunjivanje i drugi načini upozoravanja na opasnost

• sustav skloništa i sigurnih mjesta

• mjere koje sprječavaju ili smanjuju štetne posljedice panike

RAD I PROFESIONALNA ORIJENTACIJA

• raditi što volim i voljeti što radim

• karijera

• kakva su stručna predviđanja za pojedinim zanimanjima u budućnosti

• stipendije i krediti

• visokoškolsko obrazovanje u Hrvatskoj

• postupak upisa na fakultet

• zavod za zapošljavanje i prava nezaposlenih

• moje buduće radno mjesto

• imam li sposobnosti, znanja i vještine nužne za uspjeh u željenom zanimanju?

• roditelji i prijatelji o mojoj odluci o zanimanju

• psihološka pomoć u izboru struke

• zdravstvene poteškoće u izboru struke

KREATIVNO PONAŠANJE I SAMOOSTVARENJE

• što možemo učiniti kao razredna zajednica?

• Futurologija

• Tehnike za poticanje kreativnosti

• Tko sam zapravo ja?

• Samostalno donošenje odluka

ŽIVOT U ZAJEDNICI

• obitelj, susjedstvo, razred, timovi

• zajednice: narodi, države, svijet

• prijatelji u nevolji

• spolne razlike, rasne razlike, vjerske razlike, jezične razlike, nacionalne i kulturne razlike

• predrasude u komunikaciji

• predrasude o drugima

• pomaganje, skrb i zaštita drugih

• posredovanje u sukobu

• iskazivanje i mijenjanje mišljenja

• odgovornost za javnu riječ

NACIONALNI IDENTITET I DOMOLJUBLJE

• škola u vrijeme državnih blagdana i zavičajno značajnih datuma

• Krleža, naš srednjeeuropski enciklopedist

• Zavičajne znamenitosti

83

ŽIVOT U PRIRODI I S PRIRODOM

• nacionalni i prirodni parkovi

• odlagališta za različite vrste iskoristivog otpada

• racionalizacija otpada

• buka u okružju gdje živim

3. Pregled oblika i sadržaja rada u razrednom odjelu

84

Temeljni vid zajedničkog rada članova razrednog odjela je sastanak razrednog odjela kojeg, prema

planu i programu rada u odjelu priprema, saziva i vodi razrednik ili razredno rukovodstvo. Na sastanku se

odvijaju različiti oblici rada: informiranje, rasprave i dogovori, anketiranje, predavanja, zajedničke akcije

pomaganja i prikupljanja pomoći i sredstava, tribine o temama važnim i zanimljivim za mladež, proslave,

svečanosti i veselice uz obljetnice, važne dane i događaje. Posebni vidovi zajedničkih aktivnosti mogu biti

demonstracije i vježbe iz samozaštite i spašavanja, izleti i ekskurzije i drugi oblici rada prema programu i

dogovoru. Temeljni vid rada razrednika s roditeljima je sat primanja za roditelje jednom tjedno i periodični

skupni sastanci sadržajno slični sastancima razrednoga odjela.

R.b. OBLIK I SADRŽAJ RADA RAZRED NOSITELJ VRIJEME 1. INFORMIRANJE:

Školski kućni red Raspored predmeta i sati Prikaz organizacije nastave, izvannastavnih i drugih aktivnosti - Vrijeme održavanja sata za informiranje roditelja - Poziv za roditeljski sastanak - Izvješće o učeničkom uspjehu - Rokovi i raspored predmetnih i popravnih ispita - Profesionalno informiranje: mogućnosti studiranja i zapošljavanja - Sadržaj i organizacija mature - Načini korištenja školske knjižnice

SVI SVI SVI SVI SVI SVI SVI 4. 4. SVI

razrednik razrednik razrednik razrednik razrednik razrednik pedagoginja psiholog ispitni koordinator bibliotekar

početkom nastave, promjene tijekom godine prema planu X., I., IV. kraj polugodišta prema kalendaru poslova III., IV. I. IX., X., II.

2. RASPRAVE I DOGOVORI: - Izbor razrednog rukovodstva - Plan i program rada razrednog odjela - Zajednički izleti i ekskurzije - Odnos učenika i nastavnika - Plan zajedničkih akcija: humanitarnih, solidarnih, ekoloških, uređenja školskog prostora i drugih - Uspjeh u učenju i vladanju

SVI SVI SVI SVI SVI

razrednik razrednik razrednik voditelj aktivnosti razrednik

IX. IX. IX., X., III., IV. stalno IX., stalno

3. ANKETIRANJE: - Izborna nastava - Fakultativna nastava - Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti - Sociometrijsko ispitivanje - Druge ankete i ispitivanja po potrebi

2.-4. O.G. SVI SVI SVI SVI

razrednik pedagoginja pedagoginja pedagoginja psiholog razrednik

IX. IX. IX. XI., po potrebi po potrebi

85

4. DEMONSTRACIJE I VJEŽBE: - Upoznavanje školske zgrade i funkcionalne organizacije - Korištenje učeničke knjižnice - Zaštita od požara u školi - Prva pomoć u školi - Samozaštita u školi - Postupci pri evakuaciji

1. SVI SVI SVI SVI

razrednik knjižničar rukovoditelj obrane, liječnik, pedagoginja rukovoditelj obrane

početkom nastave IX. X., IV. X., IV. X., IV. X., IV.

5. PREDAVANJA: - Adolescencija: medicinski, mentalno higijenski i psihosocijalni aspekti - Spolne bolesti i aids Kontracepcija i abortus Bolesti ovisnosti Rak: prevencija i otkrivanje Učinkovito učenje Profesionalno informiranje i savjetovanje (izbor studija) Prometna kultura Lijepo ponašanje (bonton)

1., 2. 2. 3. 3. SVI 1., 2. 3., 4. SVI SVI

psiholog liječnik liječnik liječnik, psih. liječnik, psih. liječnik psiholog psiholog instruktor AŠ razrednik

XI.,II. IV. X. III. XI. X., III. I., III. IX., IV. Stalno

6. AKCIJE: Pomoć djeci poginulih branitelja i invalida domovinskog rata Pomoć prognanicima i izbjeglicama Skupljanje priloga za humanitarne organizacije (Crveni križ i dr.) Pomoć školi u nabavi opreme i uređenju prostora Pomoć učenicima s problemima u učenju i ponašanju uređenje matične učionice ekološko ponašanje: čistija škola, nepušenje, skupljanje sekundarnih sirovina, higijena u školi, uljepšavanje oplemenjivanje školskog prostora zelenilom i učeničkim ostvarenjima

SVI SVI SVI SVI SVI SVI

razrednik razrednik razrednik razrednik raz., vod. uč. razrednik, voditelji družina pedagoginja

stalno stalno stalno stalno stalno stalno

7. TRIBINE: (mogu biti zajedničke za više odjela) Uvod u lijepo ponašanje (bon ton) Misli globalno, djeluj lokalno Opterećenje školom i slobodno vrijeme Demokratičnost u ponašanju: prava i obveze Konflikt ili suradnja Ljubav, brak i roditeljstvo

1. 2. 3. 3. 4. 4.

razrednik biolog, filozof, sociolog razrednik, psiholog sociolog psiholog psiholog

X., I., IV. XI., V. XII., IV. II. X. IV.

86

8. OBLJETNICE, SVEČANOSTI, PROSLAVE I VESELICE: Veliki hrvatski stvaratelji i znamenite tvorevine - Blagdanske i prazničke svečanosti - Rođendanske veselice - Veselice na kraju nastave - Svečanost podjele svjedodžbi - Maturalna zabava

SVI SVI SVI SVI 4.

razrednik, učenici razrednik učenici učenici raz., ravnatelj raz., učenici

po izboru po kalendaru prema kalendaru kraj nastave VII. II., III.

9. IZLETI I EKSKURZIJE: - Posjet spec. izložbama Zagrebačkog velesajma - Posjet muzejima i kazalištima u Zagrebu i drugim hrvatskim gradovima i mjesima - Zajednički rekreacijski izlet u bližu okolicu (Velika, Kutjevo) - Razredna ekskurzija - Maturalna ekskurzija

SVI SVI 1.-3. 4.

razrednik razrednik raz., učenici raz., učenici

po kalendaru po izboru po izboru po izboru IX.

10. RODITELJSKI SASTANCI: - Najmanje četiri sastanka godišnje u skladu s kalendarom rada u nastavi i u posebnim prigodama

SVI razrednik po kalendaru

11. SAT PRIMANJA ZA RODITELJE: - Jednom tjedno u određenom vremenu razrednik prima na razgovor roditelje, informira ih o uspjehu i vladanju njihovog djeteta te drugim važnim događajima u razrednom odjelu

SVI razrednik 1 sat tjedno

14. Stručno usavršavanje nastavnika

Permanentno usavršavanje nastavnika realizirat će se kroz slijedeće oblike:

a.) individualno stručno usavršavanje

b.) kolektivno usavršavanje (u školi i izvan škole)

Agencija za odgoj i obrazovanje usustavila je stručno usavršavanje ravnatelja, stručnih suradnika i

nastavnika imenovanjem županijskih i međužupanijskih voditelja stručnih vijeća za koje organizira stručno

usavršavanje voditelja prema svom programu. Voditelji stručnih aktiva obvezni su organizirati tijekom godine

najmanje 3 sastanka. Planove rada i izvješća dostavljaju za kalendarsku godinu Zavodu za unapređenje školstva i

ravnatelju.

Iz Gimnazije, Požega imenovani su sljedeći voditelji županijskih stručnih vijeća:

Mr. Ljiljana Miletić, prof, voditeljica Županijskog stručnog vijeća nastavnika informatike Požeško-

slavonske županije i Brodsko-posavske županije.

Vera Ćuže-Abramović, voditeljica Županijskog stručnog vijeća nastavnika likovne umjetnosti

Violeta Katušić, voditeljica Županijskog stručnog vijeća nastavnika biologije

Vlatka Paškvan, voditeljica Županijskog stručnog vijeća nastavnika engleskog jezika

87

1. Individualno stručno usavršavanje

U proučavanju literature individualnog stručnog usavršavanja trebaju biti zastupljena dva područja:

a. pedagoško - psihološko

b. stručno - metodičko

Oblik ovog rada permanentnog usavršavanja djelatnici će evidentirati na posebnim obrascima.

2. Kolektivno usavršavanje izvan škole

Djelatnici su dužni, a škola će im to omogućiti, sudjelovati u radu organiziranih savjetovanja, seminara,

Županijskih stručnih vijeća i drugih vidova usavršavanja prema kalendaru Agencije za odgoj i obrazovanje.

3. Kolektivno usavršavanje u školi

Kolektivno usavršavanje u školi realizirat će se kroz:

- Nastavničko vijeće

- stručne aktive škole

- posebna predavanja, seminare i metodičku radionicu, u suradnji sa školstvom

- studijska putovanja (prema materijalnim mogućnostima)

PRIPOMENA: Više o tome piše u poglavljima: Program rada Nastavničkog vijeća, Programi rada

stručnih aktiva i Posebne odgojno-obrazovne zadaće.

88

12. Vijeće učenika

Vijeće učenika čine učenici predstavnici svakog razrednog odjela (po jedan učenik iz odjela). Vijeće

učenika može raditi cjelovito i po smjenama, a ima predsjednika, zamjenika predsjednika i zapisničara. Sjednice

vijeća saziva i vodi predsjednik u dogovoru s ravnateljem. Stručnu pomoć u radu Vijeću učenika pružaju

ravnatelj, tajnik i stručni suradnici. Vijeće učenika, putem predstavnika, ima pravo iskazivati svoje prijedloge i

mišljenja ravnatelju, Nastavničkom vijeću i Razrednim vijećima. Predstavnici Vijeća učenika imaju pravo

sudjelovati u radu Nastavničkog i Razrednih vijeća kada je na dnevnom redu predmet što su ga oni inicirali.

Sastaje se prema potrebi, a najmanje dva puta tijekom polugodišta.

Članovi vijeća učenika:

MARTA BARIĆ-PILIĆ I.A

LUKA LEOPOLDOVIĆ I.B

DAVID MUSIL-TEODOROVIĆ I.C

IVA GLIBO I.D

TEA MAĐAREVIĆ I.E

MAJA SKORUP I.F

ELIZABETA MARJANOVIĆ I.G

KLARA ROTIM II. A

RAHELA BOŠNJAK II. B

MELANI UGRIN II. C

RENATA NOVIĆ II. D

EMA PAVLOVIĆ

LUKA ŠVAJDA

II. E

II.F

TENA ANDRIJEVIĆ II. G

MARKO ŠIMUNOVIĆ III. A

MATEO JAKOUBEK III. B

VALENTINA ŠINKO III. C

MATILDA KOPUNIĆ III. D

NIKOLINA STARČEVIĆ

SANDRA JURIŠKOVIĆ

III.E

III.G

TIN PRPIĆ IV.A

DOMAGOJ BERIĆ IV.B

BRUNA OBERAN IV.C

MARITA KOVAČEVIĆ IV.D

VERONIKA SVOBODA IV.E

MARTINA KNEŽEVIĆ IV.G

89

13. Vijeće roditelja

Vijeće roditelja čine roditelji predstavnici svakog razrednog odjela (po jedan roditelj iz odjela). Vijeće

roditelja radi u sjednicama, a ima predsjednika, zamjenika predsjednika i zapisničara. Sjednice saziva i vodi

predsjednik u dogovoru s ravnateljem. Stručnu pomoć u radu Vijeću roditelja pružaju ravnatelj, tajnik i stručni

suradnici. Vijeće roditelja ima pravo, putem svojih predstavnika, iskazivati prijedloge, mišljenja i zaključke

ravnatelju, Nastavničkom i Razrednom vijeću. Predstavnici Vijeća roditelja imaju pravo sudjelovati u radu

Nastavničkog i Razrednog vijeća kada je na dnevnom redu predmet što su ga oni inicirali. Sastaje se prema

potrebi, najmanje jednom u polugodištu.

Članovi Vijeća roditelja biraju se na prvim roditeljskim sastancima, (za prve razrede)

I.A

I.B

I.C

I.D

I.E

I.F

I.G

LUKA BALENOVIĆ II. A – ZAMJENIK PREDSJEDNICE

SANDRA PAVIĆ II. B – zapisničar

DRAGO PLEŠIĆ II. C

ZDRAVKO TICL II. D

DRAGO PAVLOVIĆ II. E

ANA PRANJIĆ II. G

JASNA NJAVRO III. A – PREDSJEDNICA

BRANKA HORVAT III. B

MIRJANA MADUNIĆ III.C

JASNA KOVAČEVIĆ III. D

IVICA ĐURČEVIĆ III. E

ŽELJKA MIJATOVIĆ-RICH III. G

JOSIP PERŠE IV.A

MILE BOŠNJAK IV.B

ANTE BREKALO IV.C

VLADO DUMANČIĆ IV.D

ZDENKA ŠUTALO IV.E

VLADIMIR POTNAR IV.G

90

14.Program rada ravnatelja

R. b.

PODRUČJE RADA Približno vrijeme

Poslovi i zadaće Sredstva, metode, postupci ostvarenja 1. PLANIRANJE 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3

Razvojno planiranje: strategija dugoročnog razvoja škole, plan inovacija u odgojno-obrazovnom procesu, plan novih sredstava i opreme Organizacijsko planiranje: predlaganje sadržaja i načina rada u godišnjem planu i programu rada škole, izrada vlastitog godišnjeg plana i programa rada, plan tekućeg održavanja i investicija u zgradu i materijalna sredstva.

Studijsko-analitički rad: 1. Utvrđivanje polazišta 2. Određivanje ciljeva 3. Alternativna rješenja 4. Izbor najpovoljnijih alternativa 5. Izrada mikroplanova 6. Izrada troškovnika

tijekom godine IX.

2.

ORGANIZIRANJE

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8

Ostvarivanje nužnih kadrovskih i materijalnih pretpostavki za obavljanje školske djelatnosti. Ustrojavanje svih školskih stručnih radnih tijela i služba prema Zakonu, Statutu i Godišnjem planu i programu rada. Određivanje godišnjih zaduženja svih nastavnika i stručnih suradnika. Ustroj načina čišćenja i tehničkog održavanja zgrade i opreme. Ustroj vođenja, pohranjivanja i čuvanja školske dokumentacije. Određenje načina obavljanja administrativnih poslova prema učenicima, roditeljima, nastavnicima i ostalim strankama. Utvrđivanje postupka za primjenu svake zakonske inovacije, pravilnika ili uredbe o načinu školskog poslovanja i odgojno-obrazovnog djelovanja. Osiguravanje uvjeta za financijsko poslova nje u skladu sa Zakonom.

Natječaj za popunu radnih mjesta. Popis potrebnih sredstava i opreme. Imenovanje članova i voditelja. Poziv na sjednice i sastanke. Studijsko-analitički rad. Sastanak s izvršiteljima. Sastanak Rukovodnog vijeća. Sastanak Rukovodnog vijeća. Sastanak Rukovodnog i Pedagoškog vijeća. Sastanak s administrativnom službom

VIII., IX. IX. IX. stalno stalno stalno stalno stalno

91

3.

RUKOVOĐENJE

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

Rukovođenje organizacijsko-razvojnom službom. Rukovođenje administrativno-tehničkom službom. Rukovođenje školskom knjižnicom. Rukovođenje Rukovodnim vijećem. Rukovođenje Pedagoškim vijećem. Rukovođenje Nastavničkim vijećem. Priprema elemenata za odluke Školskog odbora. Donošenje odluka i rješenja prema ovlastima iz Zakona i Statuta.

Timski rad na sastancima: određivanje ciljeva, utvrđivanje stanja, izbor metoda, sredstava i postupaka, određivanje poslova i zadaća, određivanje izvršitelja i rokova, praćenje i vrednovanje učinka.

tijekom godine, prema planu i po potrebi

4.

VREDNOVANJE

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8

Uvid u rad nastavnika u nastavi i izvannastavnim aktivnostima po elementima: pripremanje za rad, odnos učenik - nastavnik, primjena inovacija, ispitivanje i ocjenjivanje. Uvid u timski rad nastavnika u razrednim vijećima, stručnim aktivima, odborima i povjerenstvima. Intenzivno praćenje i vrednovanje rada nastavnika početnika. Uvid u pravilnost, redovitost i potpunost vođenja pedagoške dokumentacije. Uvid u samostalan učenički rad i uratke. Praćenje učeničkog ponašanja i doživljavanja u školi. Praćenje upisa maturanata na više škole i fakultete i uspješnosti njihovog studiranja. Praćenje suradnje s roditeljima i njihovog doživljavanja škole.

Posjet nastavi. Protokol snimanja nastavnog rada. Sudjelovanje u radu. Pregled pedagoške dokumentacije. Posjet nastavi. Protokol snimanja nastavnog rada. Mikronastava. Pregled dokumenata. Pregled učeničkih seminara, referata, maturalnih radova, domaćih i školskih zadaća. Razgovor. Anketa. Roditeljski sastanak. Anketa. Razgovor.

XI., III. XII., II., VI. IX., X., IV., V. X., I., IV., VI. I., V. stalno IX., X. stalno

92

5.

NEPOSREDNI PEDAGOŠKI RAD

5.1 5.2 5.3

Pomoć učenicima u ostvarivanju njihovih prava i dužnosti, a naročito pomoć djeci poginulih i invalida domovinskog rata, prognanim i izbjeglim učenicima, učenicima putnicima, socijalno ugroženima, darovitima te onima s problemima u učenju ili prilagodbi na školski kućni red. Pomoć roditeljima i starateljima u svrhu ostvarivanja njihovih školskih prava te punog sudjelovanja i suodgovornosti u odgoju djece. Pomoć nastavnicima i stručnim suradnicima u svrhu poboljšanja njihove učinkovitosti i kreativnosti.

Individualni i skupni razgovori. Posredovanje u sukobima interesa. Sat razrednika, razredno vijeće, nastavničko vijeće, roditeljski sastanak, roditeljsko vijeće, školski odbor. Pribavljanje materijalnih sredstava za potporu. Pribivanje nastavi, stručni aktivi, pedagoško vijeće.

stalno stalno stalno

6.

PROMIDŽBA ŠKOLE U STRUČNOJ I ŠIROJ JAVNOSTI

6.1 6.2

Ostvarivanje dobrih veza s prosvjetnim i drugim vlastima: Ministarstvom prosvjete i športa, Područnom jedinicom ministarstva u Osijeku i Županijskim uredom za prosvjetu. Suradnja sa županijskim organima vlasti i Gradskim poglavarstvom. Suradnja sa crkvenim vlastima u Biskupiji, Franjevačkim samostanom i Župnim uredom. Ostvarivanje dobrih veza s ustanovama značajnim za učinkovito odgojno djelovanje: s osnovnim i srednjim školama, Zavodom za javno zdravstvo, Centrom za socijalnu skrb, Službom za profesionalnu orijentaciju Zavoda za zapošljavanje, Veleučilištem u Požegi, Sveučilištem u Osijeku i Zagrebu.

Za sve: posjeti, susreti, sastanci, dopisivanje, telekomunikacije, e-mail, WWW, promocije

stalno stalno

93

7. STRUČNO USAVRŠAVANJE

7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6

Prema vlastitom individualnom planu i programu stručnog usavršavanja po sljedećim područjima: zakoni, pravilnici, upute pedagogija, didaktika, metodike pedagoška i razvojna psihologija komunikacija i konflikt rukovođenje multimedijski izvori informacija i informatizacija škole

Čitanje službenih i stručnih glasila. Sudjelovanje na sastancima aktiva ravnatelja, stručnim skupovima, seminarima i savjetovanjima. Sudjelovanje u školskim oblicima usavršavanja na Nastavničkom vijeću, stručnim aktivima i metodičkim radionicama.

stalno

8. DOKUMENTIRANJE I IZVJEŠĆIVANJE

8.1 8.2 8.3 8.4 8.5

Dokumentiranje vlastitog rada. Izrada periodičnih i godišnjih analiza i izvješća o uspjehu učenika i ostvarenju godišnjeg plana i programa rada škole. Izrada prijedloga sadržaja gimnazijskog Godišnjaka. Izrada izvješća o svom radu. Izrada izvješća o financijskom poslovanju.

Prikupljanje i obrada podataka. Dnevne radne bilješke, dopisi, javna priopćenja, stručni radovi, eseji, programi, analize. Studijsko-analitički rad. Timski i suradnički rad.

stalno I., VI., VII., IX. IX. I., IX. I., III., VI., IX.

9.

OSTALI POSLOVI I PRAVA IZ RADNOG ODNOSA

9.1 9.2

Različiti neplanirani poslovi po potrebi. Prava iz radnog odnosa: dnevni odmor, blagdani i neradni dani, godišnji odmor.

stalno prema planu

94

15. Program rada psihologa

Područje rada R. b. Poslovi i zadaće Metode i sredstva

Vrijeme ostvarenja

Suradnici

1.

PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I PRIPREMA

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

Izrada godišnjeg plana i programa rada psihologa. Izrada individualnog plana i programa permanentnog stručnog usavršavanja Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada gimnazije: - izrada programa profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika, - izrada programa rada s darovitim učenicima, - izrada školskog programa prevencije zlouporabe droga - izrada plana i programa rada i razvoja školskog mrežnog mjesta i sustava za e-učenje. Stručno-metodička priprema nastave psihologije. Priprema izvannastavnih stručnih predavanja i radionica za nastavnike, roditelje i učenike. Priprema psiholoških ispitivanja.

Studijsko-analitički rad (za sve planove, programe i pripreme): Utvrđivanje polazišta Određivanje ciljeva Alternativna rješenja Izbor najpovoljnijih alternativa Izrada mikroplanova Izrada troškovnika za potrebna sredstva

RUJAN RUJAN RUJAN stalno stalno stalno

Prosvjetni savjetnik Ravnatelj Pedagog Pedagog Ravnatelj Pedagog Bibliotekar Voditelji stručnih vijeća Razrednici Informatičar Prosvjetni savjetnik Pedagog Pedagog Prosvjetni savjetnik

2.

PSIHOLOŠKA ISPITIVANJA I ANALIZE

2.1

Psihološko ispitivanje učenika: svih učenika na početku školovanja u prvom razredu, pojedinog učenika po potrebi (u slučaju neuspjeha u učenju, emocionalnih problema i razvojnih kriza, neurotskih reakcija i poremećaja ponašanja te za potrebe profesionalnog usmjeravanja)

Dijagnostički intervju. Testovi inteligencije. Upitnici ličnosti. Psihografija.

LISTOPAD i po potrebi

Pedagog Stručni suradnici iz osnovnih škola Razrednici

95


Vrijeme ostvarenja

Suradnici

2.

PSIHOLOŠKA ISPITIVANJA I ANALIZE (nastavak!)

2.2

Sustavno praćenje, snimanje i analiza stanja procesa učenja: navike i tehnike učenja, motivacija za učenje i emocionalne smetnje u učenju te iskazivanju znanja, neuspjeh u učenju, suradnja i sukobi učenika i nastavnika.

Anketni upitnik. Test opće informiranosti. Test znanja o racionalnoj organizaciji učenja. Upitnik vrijednosti. Skala samopoimanja. Sociometrija. Opserviranje nastave.

LISTOPAD SIJEČANJ TRAVANJ SRPANJ

Pedagog Razrednici Predmetni nastavnici

3.

NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA, RODITELJIMA I NASTAVNICIMA

3.1 3.2 3.3 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.4.5

Izvođenje redovne nastave psihologije. Dodatna-dopunska nastava Konzultacije za ispit iz psihologije na Državnoj maturi Psihološko savjetovanje: a) Pomoć pojedinim učenicima u rješavanju njihovih poteškoća u učenju, poremećaja u ponašanju i drugih razvojnih psihičkih problema te u izboru struke i budućeg školovanja. b) Pomoć pojedinim roditeljima u razumijevanju razvoja i ponašanja njihovog djeteta te odabiru kvalitetnih postupaka u njegovom odgoju. c) Pomoć pojedinim nastavnicima i razrednicima u razumijevanju njihovih neobičnih učenika te odabiru primjerenih odgojnih i obrazovnih postupaka u radu s njima. d) Pomoć pojedinim nastavnicima u suvremenom psihološkom oblikovanju nastavnog procesa. e) Pomoć ravnatelju u primjeni suvremenih psiholoških spoznaja u organizaciji rada i rukovođenju.

11 sati tjedno. Jedan sat tjedno. Individualno. Približno 15 učenika. 15 sati tjedno. Individualni i skupni razgovori u savjetovalištu. Individualni i skupni razgovori u savjetovalištu. Individualni i skupni razgovori u savjetovalištu. Individualni i skupni razgovori u savjetovalištu. Individualni savjetodavni razgovori.

Tijekom nastavne godine X. - VI. mj. X. – VI. mj. Stalno tijekom nastavne godine prema tjednom radnom rasporedu (ukupno vrijeme raspoređeno u tri radna dana)

Pedagog Voditelj stručnog vijeća Nastavnici Pedagog Bibliotekar Pedagog Razrednici Ravnatelj

-//-

-//-

-//-

96


Vrijeme ostvarenja

Suradnici

3.

NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA, RODITELJIMA I NASTAVNICIMA (nastavak!)

3.4.6 3.5 3.6 3.7

f) Pomoć stručnim suradnicima (pedagogu, bibliotekaru i satničaru) u razumijevanju i rješavanju psiholoških aspekata problema iz njihovog djelokruga. Izvannastavno poučavanje učenika. Poučavanje roditelja. Poučavanje nastavnika.

Individualni i skupni savjetodavni razgovori. Predavanja i radionice na satu razrednika. Predavanja i radionice na roditeljskim sastancima. Predavanja i radionice na nastavničkom i stručnim vijećima.

Tijekom nastavne godine prema posebnom rasporedu i dogovorima

Stručni suradnici Ravnatelj Pedagog Pedagog Razrednici Pedagog Ravnatelj

4.

TIMSKI RAD I SURADNJA

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Koordiniranje poslova na profesionalnom informiranju i usmjeravanju učenika. Koordiniranje rada s darovitim učenicima. Koordiniranje poslova na prevenciji zlouporabe droga Koordiniranje poslova u izradi novog mrežnog mjesta i sustava za e-učenje Rad u stručnim tijelima: Nastavničko vijeće, Razredna vijeća, Stručna vijeća, Pedagoško vijeće, Rukovodni kolegij, Upisno povjerenstvo, Komisija za provođenje Državne mature Školski tim za informatizaciju, Povjerenstvo za prevenciju zlouporabe droga

Pokretanje planskih i programskih aktivnosti te praćenje njihovog ostvarenja. Priprema i vođenje sastanaka i drugih oblika timskog rada i suradnje. Ostvarivanje suradnje sa stručnjacima iz drugih ustanova. Sjednice. - // - Sastanci. - // - - // - Sastanci i dežurstvo. Sastanci, dežurstvo, ispiti. Sastanci. - // -

Stalno Stalno Stalno Stalno Tijekom nastavne godine prema posebnom rasporedu i dogovorima

Pedagog Ravnatelj HZZ Pedagog Razrednici Nastavnici mentori Pedagog Ravnatelj Članovi povjerenstva Članovi tima Ravnatelj Pedagog Predsjednici povjerenstava

97


Vrijeme ostvarenja

Suradnici

5.

OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE

5.1 5.2 5.3

Samostalno pretraživanje i proučavanje stručnih izvora prema individualnom planu. Sudjelovanje na stručnim skupovima: * godišnjoj konferenciji Hrvatskog psihološkog društva, * sastancima i stručnim skupovima u organizaciji Društva psihologa Požeško-slavonske županije, * stručnim skupovima psihologa i stručnih suradnika iz Kataloga Ministarstva, * sastancima Županijskog stručnog vijeća stručnih suradnika pedagoga i psihologa. Sudjelovanje u skupnim oblicima usavršavanja u školi.

Praćenje i studijsko čitanje službenih i stručnih glasila. Predavanja, radionice, rasprave, stručne ekskurzije. Stručna predavanja i radionice.

Stalno Tijekom nastavne godine prema posebnom rasporedu i dogovorima -//-

Bibliotekar Ravnatelj Pedagog Organizatori i voditelji skupova Pedagog Ravnatelj

6.

DOKUMENTACIJSKI I REFERALNI RAD

6.1 6.2 6.3 6.4 6.5

Dnevnik rada. Psihografski imenik učenika. Zapisnik psiholoških ispitivanja. Periodični i godišnji izvještaj o radu psihologa. Izrada dijelova godišnjeg izvještaja o radu Gimnazije: - izrada izvještaja o radu psihologa, - izrada izvještaja o profesionalnom informiranju i usmjeravanju učenika, - izrada izvještaja o radu s darovitim učenicima, - izrada izvještaja o provedbi školskog programa prevencije zlouporabe droga - izrada izvještaja o realizaciji programa rada i razvoja školskog mrežnog mjesta i sustava za e-učenje.

Radne bilješke u strukturiranim obrascima. -//- -//- Studijski analitičko-sintetički rad. Studijski analitičko-sintetički rad.

Stalno Stalno Stalno Redovito SIJEČANJ RUJAN RUJAN

Pedagog Ravnatelj Ravnatelj Pedagog Voditelji stručnih vijeća Predsjednici povjerenstava

98

16. Program rada školskog bibliotekara

Djelatnost školske knjižnice je dio odgojno-obrazovnog i knjižničnog sustava i izravno je uključena u

nastavni proces i učenje. Djelatnost školske knjižnice ostvaruje se kao:

1. neposredna odgojno-obrazovna djelatnost 2. stručna knjižnična djelatnost 3. kulturna i javna djelatnost.

Zadaće školske knjižnice su:

- promicanje i unapređivanje svih oblika odgojno-obrazovnog procesa

- stvaranje uvjeta za učenje

- mogućnost prilagodbe prema različitim oblicima učenja i očekivanjima sudionika u procesu

učenja

- pomoć učenicima u učenju, poticanje istraživačkog duha i osobnog prosuđivanja

- poticanje odgoja za demokraciju

- razvijanje svijesti o vrijednostima nacionalna kulture, posebno jezika, umjetnosti i znanosti te

vrijednosti multikulturalnosti

- stvaranje uvjeta za interdisciplinarni pristup nastavi

- poticanje duhovnog ozračja škole

(Standard za školske knjižnice (34/2000)

Cjelovit Plan i program rada knjižničara u šk. god. 2011/2012. nalazi se u prilogu.

99

17. Program rada pedagoga

R.br. Poslovi i zadaće Vrijeme ostvarenja Suradnja

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA

1.1. Izrada plana i programa pedagoga Rujan ravnatelj, psiholog

1.1.2. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole Sudjelovanje u izradi Kurikuluma

Rujan ravnatelj, tajnik, voditelji stručnih aktiva, stručni suradnici

1.1.3. Izrada plana stručnog usavršavanja Rujan ravnatelj pedagoško vijeće

1.1.4. Koordinacija rada stručnih aktiva

Tijekom godine voditelji aktiva

1.1.5. Izrada plana odgojnog, estetskog djelovanja

Rujan ravnatelj, psiholog, svi profesori

1.1.6. Koordinacija u izradi izvedbenih programa iz nastavnih predmeta

Rujan profesori

2. OSTVARIVANJE UVJETA ZA REALIZACIJU PROGRAMA

2.1. Didaktičko metodičko usklađivanje prostora

Tijekom godine razrednici, profesori

2.2. Estetsko uređivanje prostora za nastavu

Tijekom godine profesori

2.3. Opremanje novom nastavnom opremom

Tijekom godine ravnatelj,profesori

2.4. Briga o didaktičkim materijalima za nastavu

Tijekom godine ravnatelj,profesori

3. REALIZACIJA PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE

tijekom godine

3.1. Individualni rad s učenicima

Tijekom godine razrednici

3.2. Sudjelovanje u radu Komisije za upis učenika u I. razred

Lipanj ravnatelj

3.3. Praćenje ostvarivanja nastavnih planova i programa

Tijekom godine ravnatelj, profesori

3.4. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa

Tijekom godine ravnatelj profesori

3.5. Praćenje uspjeha učenika

Tijekom godine RV,NV

3.6. Skrb za djecu koja žive u težim obiteljskim prilikama


3.7. Organizacija zdravstvenog praćenja učenika


3.8. Rad na humanizaciji međuljudskih Odnosa

Tijekom godine

100

4. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE I ISTRAŽIVANJA

4.1. Periodične analize ostvarenih rezultata informatičar, razrednici

4.2. Polugodišnja analiza ostvarenja šk.prog.

Tijekom godine

“

4.3. Analiza i izvješće na kraju polugodišta Veljača

“

4.4. Utvrđivanje stručno pedagoških problema

siječanj lipanj

ravnatelj

4.5. Provođenje istraživanja u projektu: Razvijenost vještina i strategija učenja

Tijekom godine psiholog članovi ŽSV

5. STRUČNO USAVRŠAVANJE 5.1. Praćenje rada i pružanje pomoći

pripravnicima

Tijekom godine

5.2. Pomoć vanjskim suradnicima pri planiranju i programiranju nastave

Tijekom godine

5.3. Održavanje predavanja za profesore

prema potrebi

5.4. Praćenje stručnog usavršavanja profesora

prema potrebi

5.5. Rad u odgovarajućim strukovnim udruženjima

tijekom godine

5.6. Stručno konzultativni rad sa sustručnjacima

prema potrebi

6. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

6.1. Pribavljanje stručne i druge literature za potrebe škole

Tijekom godine ravnatelj bibliotekar profesori

6.4. Briga o profesorskoj dokumentaciji

Tijekom godine

6.5. Izrada i čuvanje učeničke dokumentacije

Tijekom godine

6.6. Izrada i čuvanje dokumentacije o istraživanjima

Tijekom godine

7. OSTALI POSLOVI

7.1. Organiziranje dežurstva učenika

razrednici

7.2. Organiziranje dežurstva profesora

Tijekom godine satničar

7.3. Vođenje knjige zamjena

prema potrebi

7.4. Briga o Oglasnoj knjizi za učenike

Tijekom godine ravnatelj

7.4. Brige o pravodobnom obavještavanju profesora – oglasna ploča

Tijekom godine ravnatelj

7.5. Nepredviđeni poslovi

Tijekom godine

Detaljan plan nalazi se kod pedagoginje.

101

18. Poslovi i zadaće satničara

Satničar izvodi 14 sati redovne nastave engleskog jezika tjedno, razrednik je 2.a razreda.

Izrađuje tjedni raspored predmeta i sati.

Organizira dulje zamjene nastavnika.

Pomaže ravnatelju i sudjeluje u podjeli zaduženja nastavnicima i izračunu tjednog i godišnjeg

nastavničkog opterećenja.

Sudjeluje u izradi godišnjeg kalendara rada, terminskih kalendara i rasporeda ispita na maturi i

popravnim rokovima.

102

18. Program pripravničkog staža

Obveza polaganja stručnog ispita određena je Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi i Pravilnikom o polaganju stručnog ispita učitelja i stručnih suradnika u osnovnom i srednjem školstvu.

ZAKON O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI (NN br.87/08.)

Članak 108.

Osoba koja se prvi put zapošljava u zanimanju za koje se školovala zasniva radni odnos na poslovima

učitelja, nastavnika, odnosno stgručnog suradnika kao PRIPRAVNIK.

Pripravnički staž traje godinu dana u kojem razdoblju se pripravnik osposobljava za samostalni

rad.

Pripravnik je dužan položiti stručni ispit u roku od godine dana od isteka pripravničkog staža.

Pripravniku koji ne položi stručni ispit u roku od godine dana od isteka pripravničkog staža

radni odnos prestaje istekom posljednjeg dana roka za polaganje stgručnog ispita.

S osobom koja se prvi put zapošljava u zanimanju za koje se školovala, izjednačena je i osoba

čije je radno iskustvo u zanimanju za koje se školovala kraće od trajanja pripravničkog staža, s time da će se

pripravnički staž uračunati i dosadašnje radno iskustvo.

Program i način osposobljavanja pripravnika za samostalan rad tijekom pripravničkog staža i

praćenje njegovog rada s učenicima te sadržaj, način i uvjete polaganja stručnog ispita propisuje ministar.

103

1.2. PRAVILNIK O POLAGANJU STRUČNOG ISPITA

(NN br. 88/03)

Prema Pravilniku polaganju stručnog ispita učitelja i stručnih suradnika u osnovnom školstvu i

nastavnika u srednjem školstvu pripravnik u odgoju i obrazovanju je učitelj bez položenog stručnog ispita, u

radnom odnosu na neodređeno ili određeno vrijeme, a pripravnikom se smatra i osoba koja volontira na

poslovima učitelja.

Svrha pripravničkog je osposobiti pripravnike za uspješno, stručno i samostalno obavljanje poslova.

Stažiranje se ostvaruje na temelju okvirnog programa stažiranja.

Povjerenstvo za stažiranje izrađuje operativni program stažiranja.

Osnovni sadržaji programa priporavničkog staža su: (čl.5):

– Ustav Republike Hrvatske

– Opća deklaracija o ljudskim pravima

– Konvencija protiv diskriminacije u obrazovanju

– Konvencija o pravima djeteta

– Zakonski i podzakonski akti iz područja osnovnog odnosno srednjeg školstva u Republici Hrvatskoj

– Djelatnost i ustroj odgojno-obrazovne ustanove te njezina uloga u odgojno-obrazovnom sustavu

– Školske obveze i prava učitelja

– Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnih sadržaja

– Organiziranje, pripremanje i izvođenje odgojno-obrazovnih procesa

– Funkcionalno upotrebljavanje suvremenih nastavnih sredstava i pomagala, udžbeničke i stručne literature

te drugih izvora znanja

– Komunikacija s učenicima i ostalim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa

– Sustavno praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje postignuća učenika

– Poslovi razrednika i suradnja s roditeljima

– Odgoj i obrazovanje za ljudska prava, slobodu odgoja i odgoj za suživot

– Pedagoška dokumentacija i evidencija

– Rad stručnih tijela škole

– Posebnosti struke

– Odgovarajući oblici stručnog usavršavanja.

Povjerenstvo za stažiranje pripravnika čine:

- ravnatelj škole /predsjednik/

- mentor pripravnika

- stručni suradnik

Pripravnički staž počinje danom zasnivanja radnog odnosa pripravnika, odnosno sklapanja ugovora o

volontiranju.

Pripravnik je obvezan biti nazočan nastavnim satima mentora, najmanje 30 sati tijekom stažiranja, a mentor

obvezan biti 10 sati kod pripravnika.

104

Pripravnik volonter obvezan je nazočiti nastavnim satima mentora najmanje 2 sata tjedno tijekom nastavne

godine, odnosno 70 sati, te samostalno održati 35 nastavnih sati u prisustvu mentora.

Pripravnik stručni suradnik obvezan je surađivati s mentorom 60 sati tijekom volontiranja, a pripravnik

volonter najmanje 2 dana mjesečno tijekom nastavne godine, 140 h.

Povjerenstvo je obvezno nazočiti dva puta po dva sata na redovnoj nastavi ili ostalim oblicima odgojno

obrazovnog rada pripravnika.

Ostali članovi dužni su pružati pomoć pripravniku, svaki 5 sati iz svog djelokruga rada.

Evidenciju vodi svaki član povjerenstva.

Nakon ostvarenog programa pripravničkog staža škola prijavljuje pripravnika za stručni ispit.

(Tiskanica SI-3). Uz prijavnicu se dostavlja: izvješće povjerenstva, preslika diplome (ovjerena), evidencija o

ostvarivanju programa pripravničkog staža.

Ispit se prijavljuje najkasnije 30 dana prije početka ispitnog roka.

Ispitni rokovi za nastavnike srednjih škola su:

Od 10. veljače do 10 travnja

Od 10. listopada do 10. prosinca

105

XVI.OSTALO

Posebne odgojno-obrazovne zadaće su profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika, obogaćivanje

programskih sadržaja i individualizacija pristupa darovitim učenicima, zdravstvena i socijalna zaštita i ekološki

odgoj učenika, prevencija svih oblika poremećaja u ponašanju učenika, obogaćivanje učeničkog iskustva

neposrednim doživljavanjem vrijednih kulturnih priredaba i kulturno-povijesnih i gospodarskih znamenitosti u

domovini i inozemstvu.

Navedene zadaće implicitno su sastavni dio ukupnog odgojno-obrazovnog procesa, ali ih valja posebno

planski i programski urediti u svrhu skladnog i učinkovitog ostvarivanja.

1. Posebne odgojno-obrazovne zadaće – profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika

PODRUČJE POSLOVI I ZADAĆE OBLICI I METODE

NOSTELJI Suradnici

VRIJEME

UST

RO

JAV

AN

JE P

RO

FE

SIO

NA

LN

OG

IN

FO

RM

IRA

NJA

I U

SMJE

RA

VA

NJA

Izradba godišnjeg plana i programa rada profesionalnog informiranja i orijentacije Uključivanje poslova PIU u programe rada razrednika i stručnih tijela te izvedbene programe nastavnih predmeta Vođenje i koordiniranje stručnog rada u profesionalnom informiranju i usmjeravanju učenika Opremanje i prikladno smještanje stalnog izložbenog panoa Stalna i sustavna suradnja sa službom za profesionalno usmjeravanje u Županiji, osnovnim školama i fakultetima Ustrojavanje trajne evidencije i dokumentacije o radu u području profesionalnog informiranja i usmjeravanja

Programiranje Sjednice stručnih tijela Programiranje Sjednice stručnih tijela Imenovanje koordinatora Sjednica NV Izložba Sastanci, dopisi, razgovori, brošure, oglasi i plakati Planovi i progr., dnevnici rada, zapisnici i izvješća

PSIHOLOG ravnatelj razrednici nastavnici RAVNATELJ psiholog razrednici predmetni nastavnici RAVNATELJ NV PSIHOLOG učenici nastavnici PSIHOLOG ravnatelj razrednici PSIHOLOG RAZREDNICI predmetni nastavnici

kolovoz rujan kolovoz rujan rujan tijekom školske godine tijekom školske godine tijekom školske godine tijekom školske godine

106

NE

PO

SRE

DN

I R

AD

S UČ

EN

ICIM

A

1. Sustavno praćenje i ispitivanje zrelosti učenika za profesionalni Izbor 2. Sustavno profesionalno informiranje u nastavi i izvannastavnim aktivnostima. 3. Profesionalno savjetovanje

Učenički dosjei Anketa PO Upitnici Psihologijsko ispitivanje Popis sadržaja PO u nastavnim predmetima Pano PO Predavanja Tribine Obilazak radnih mjesta Razgovor

PSIHOLOG SLUŽBA PO razrednici PREDMETNI NASTAV-NICI razrednici PSIHOLOG SLUŽBA PU stručnjaci vanjski suradnici SLUŽBA PU PSIHOLOG

listopad studeni ožujak travanj tijekom školske godine veljača ožujak travanj

NE

PO

SRE

DN

I R

AD

S R

OD

ITE

LJI

MA

1. Redovit sustav razredničke suradnje s roditeljima 2. Informiranje roditelja o subjektivnim i objektivnim faktorima koji utječu na izbor smjera profesionalnog razvoja 3. Informiranje roditelja o mogućnostima i načinu korištenja stručne savjetodavne pomoći i uvjetima stipendiranja i kreditiranja studenata

Informiranje Roditeljski sastanci Tribine Informativna predavanja Seminari Tribine Savjetovanja Informativna predavanja Savjetovanje

RAZREDNICI PSIHOLOG SLUŽBA PU stručnjaci vanjski suradnici SLUŽBA PU ravnatelj razrednici

tijekom školske godine listop. veljača svibanj listop. Travanj

STR

UČ

NO

USA

VR

ŠAV

AN

JE N

AST

AV

NIK

A

1. Informiranje nastavnika o psihosocijalnim determinantama izbora zanimanja 2. Metodika profesionalnog informiranja i usmjeravanja u nastavi i izvannastavnim aktivnostima

Seminar Informativno predavanje Informativno predavanje Seminar Metodička radionica Mikronastava

PSIHOLOG PSIHOLOG Ravnatelj

siječanj travanj kolovoz kolovoz siječanj travanj

107

V

RE

DN

OV

AN

JE I

RA

ZV

IJA

NJE

SU

ST

AV

A P

RO

FE

SIO

NA

LN

OG

IN

FO

RM

IRA

NJA

I U

SMJE

RA

VA

NJA

1. Praćenje ostvarivanja planskih i programskih zadaća 2. Praćenje upisa na fakultete i više škole te uspješnosti u studiju bivših gimnazijalaca 3. Analiza i vrednovanje učinka programa profesionalnog informiranja i usmjeravanja 4. Izvješćivanje o radu 5. Pripremanje i ostvarivanje metodičkih inovacija u profesionalnom informiranju i usmjeravanju

Pregled pedagoške dokumentacije Anketa Pisma učenicima Razgovor Statistička obrada Kvalitativna i kvantitativna obrada podataka Pisanje izvješ- taja i popunja- vanja baze podataka Seminar Metodička radionica Mikronastava

PSIHOLOG razrednik ravnatelj RAZREDNIK psiholog ravnatelj PSIHOLOG razrednik PSIHOLOG razrednici PSIHOLOG SLUŽBA PU

travanj srpanj prosinac kolovoz rujan siječanj rujan listopad lipanj srpanj siječanj travanj kolovoz

108

2. Program rada s darovitim učenicima

PODRUČJE POSLOVI I ZADAĆE OBLICI I

METODE NOSTELJI suradnici

VRIJEME

Izrada godišnjeg plana i programa rada

Programiranje Sjednice stručnih tijela

RAVNATELJ

kolovoz rujan

Formiranje komisije za rad s darovitima

Sjednica nastavničkog vijeća

RAVNATELJ

Rujan

U

STR

OJA

VA

NJE

R

AD

A S

D

AR

OV

ITIM

A

Imenovanje koordinatora rada s darovitima

Sjednica nastavničkog vijeća

RAVNATELJ

Rujan

Uključivanje poslova skrbi o darovitima u programe rada stručnih tijela i razrednika

Programiranje Sjednice stručnih tijela

PSIHOLOG ravnatelj razrednici

Rujan

Utvrđivanje i izradba popisa darovitih učenika

Pregled pedagoške dokumentacije

PSIHOLOG razrednici

Rujan

Izradba dodatnih odgojno - obrazovnih programa za pojedinog darovitog učenika

Programiranje Sjednice stručnih timova

PSIHOLOG RAZREDNIK PREDMETNI NASTAVNIK

Rujan

Ustrojavanje fakultativne i dodatne nastave

Sjednica NV Sastanak stručnog aktiva

RAVNATELJ VODITELJ AKTIVA

rujan rujan

Ustrojavanje izvannastavnih aktivnosti

Sjednica NV Sastanak stručnog aktiva

RAVNATELJ VODITELJ AKTIVA

Rujan

Imenovanje nastavnika mentora za stručno vođenje darovitih

Sastanak stručnog tima Sjednica NV

PSIHOLOG rujan listopad

Imenovanje vanjskih suradnika za vođenje izvannastavnih aktivnosti

Sjednica NV RAVNATELJ

rujan listopad

Nabava dodatne literature, pomagala i sredstva za rad s darovitima

Stručni aktiv Popis sredstava

VODITELJ AKTIVA RAVNATELJ

Listopad

U

STR

OJA

VA

NJE

RA

DA

S D

AR

OV

ITIM

A

Ustrojavanje i vođenje evidencije i dokumentacije o radu s darovitima

Dosje uč. Zapisnik Dnevnik Izvedbeni program

PSIHOLOG RAVNATELJ

rujan

109

Prepoznavanje i utvrđivanje učenikove darovitosti

Sjednica RV Skala procjene Psihologijsko testiranje Natjecanje

RAVNATELJ razrednik PSIHOLOG nastavnici

tijekom godine

Obogaćivanje programskih sadržaja u redovnoj, izbornoj, fakultativnoj i dodatnoj nastavi te u izvannastavnim aktivnostima

Samostalni rad Programirana nastava Istraživanje Mentorsko vođenje

PREDMETNI NASTAVNIK razrednik

tijekom godine

Posebni oblici okupljanja i rada s darovitima i unapređivanje njihovog razvoja

Psihološko savjetovanje Radionice Kampovi Ljetne i zimske škole za darovite

PSIHOLOG VODITELJI AKTIVNOSTI MENTORI

tijekom godine

4. Natjecanja, susreti i smotre učeničkog znanja i stvaranja

LIDRANO Znanost mladima Smotra informatičara

KOORDINA- TORI VODITELJI MENTORI

veljača ožujak travanj svibanj

5. Školska akceleracija Stručna ispitivanja Sjednica RV

PSIHOLOG razrednik ravnatelj

po poptrebi

6. Profesionalno savjetovanje Razgovor RAZREDNIK PSIHOLOG MENTOR

tijekom godine

N

EP

OSR

ED

NI

RA

D S

DA

RO

VIT

IM UČ

EN

ICIM

A

7. Skrb o stipendijama, kreditima i drugoj materijalnoj pomoći

Sastanak stručnog tima Traženje sponzora i donatora

RAVNATELJ KOORDINA-TOR RADA

tijekom godine

za Školsku godinu 2011./2012. - gimnazija požega · · 2017-01-17godiŠnji plan i program rada...

Documents