základní škola a mateřská škola t. g. masaryka milovice, Školská 112, 289 23 milovice
DESCRIPTION
Základní škola a mateřská škola T. G. Masaryka Milovice, Školská 112, 289 23 Milovice projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Šablona číslo: V/2 Název: Biologie živočichů, Hlodavci kolem nás I. Bobr evropský - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Základní škola a mateřská škola T. G. Masaryka Milovice, Školská 112, 289 23 Milovice
projekt v rámci Operačního programuVZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
Šablona číslo: V/2
Název: Biologie živočichů, Hlodavci kolem nás I. Bobr evropský
Anotace: Prezentace je zaměřena na způsob života bobra evropského a jeho přizpůsobení danému prostředí. Jedná se o výukovou prezentaci doprovázenou evokačními a reflexními metodami, diskuzními otázkami a animačními prvky. Podporou k výuce hlodavců poslouží i obrazový materiál.
Autor: Mgr. Larisa Horká
Datum: 23. 10. 2011
Jazyk: čeština
Ročník: VIII.
Předmět: Přírodopis
Očekávaný výstup: Žáci odvodí na základě pozorování základní projevy chování živočichů v přírodě, na příkladech objasní jejich způsob života a přizpůsobení danému prostředí. klíčových slov a pomocí otázek systematizují získané vědomosti
Klíčová slova: bobr, adaptace, kolonie, hráze, hlodáky, plovací blány, zploštělý ocas
Druh učebního materiálu: Prezentace PowerPoint
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
Hlodavci kolem nás I.
BOBR EVROPSKÝ
Obr. 1-6
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
BRAINSTORMING
Obr. 1A-6A
Co znamená hlodat?Chováte doma hlodavce?Četli jste knížky o hlodavcích?Znáte říkadla o hlodavcích?A co takhle písničku?Pozorovali jste jejich chování v přírodě?
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
I. Evokace
Sklep
Parky, les
Mazlíčci
Kulturní step:
travnatý porost
Louky podél řek
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
Poznej zvířata na obrázcích
Obr. 1B, 2B, 3BObr. 4B, 5B, 6B
Obr. 19
Mazlíčci
• Víte, kdo je tvůrcem tohoto díla?
Bobr evropský
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
Obr.7
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
BOBŘÍ STAVBY
Vchod do nory musí být pod vodou
Proč bobr dělá hráze?
K čemu slouží „bobří hrad“?
Jak se nazývá kupovitá stavba z větví?
Jaký to má význam?
Buduje i jiné úkryty?
Za účelem zvýšení vodní hladiny
„Bobří hrad“
Ochrana před nepřítelem a zimou
Hrabou podzemní nory s hnízdní komorou
obr. 8
BOBR EVROPSKÝ
Bobři žijí v koloniíchKolonie se skládá z rodičů a mláďat
S rodiči jsou loňská a letošní
mláďataKOLONIE
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
Třída: savciŘád: hlodavciČeleď: bobrovití
Rod, druh:BOBR
EVROPSKÝ
Obr. 9
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
V letě se živí částmi vodních a pobřežních
rostlin, polními plodinami
V zimě převážně kůra
pokácených stromů
Přednost má kůra a větve osiky, vrby a topolů; listí
měkkých dřevin
POTRAVA
Noční aktivitaNemá zimní spánek
Shromažďují potravuna zimuAKTIVNÍ PO
CELÝ ROK
Obr. 8A
Obr.12Obr.11
Obr. 10
Adaptace
chrup
srst
končetiny
ocas
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
1. Reichholf, J. Savci. s. 80Obr. 13
Funkce ocasu:• ponořování• vynořování• kormidlo při
plavání• signalizace při
nebezpečí• opěra na souši
Ocas je „potažený silnou kůží pokrytou zrohovatělými šupinami“ ¹
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
Plovací blány na zadních končetinách slouží k plavání a potápění
Dokonalé přizpůsobení životu ve vodě
Průhledná víčka – ochrana očí před vodou
Uzavíratelné nozdry ve vodě
Tmavohnědá lesklá srst je hustá a nesmáčivá
Vyměšují mastnou
látku: ochrana srsti
Obr. 21
Další znaky bobra evropského
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
Obr. 14
2 páry řezáků jsou
přeměněny na hlodáky, které
neustálé dorůstají
Velké hlodáky oranžového
zbarvení jsou dlátovitě
zabroušeny
Protistojný prst na předních končetinách využívá při
tvorbě vodních staveb
Přední končetiny slouží k
přidržování potravy
Pozorně si prohlédni kostru , věnuj pozornost tvaru
ocasních obratlů a kostře končetin
Obr. 15
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
Obr. 16
2, 3 Reichholf, J. Savci. s. 80
Bobr kanadský Bobr evropský
Kde všude jsou bobří stopy?!!
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
„Louky podél řek a jezerní
břehy“2
„Buduje na potocích hráze a vytváří tak
malá jezera“3
Nad vchodem do nory staví „bobří had“
Říční nivy, lužní lesy
Obr. 17
Povodí Labe, Moravy, Odry, Dyje a Dunaje
obr. 18
Bobr evropský –
silně ohrožený druh
Ze zákona je chráněno také prostředí, ve kterém savec
žije
Chráněny jsou i bobří hrady a hráze
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
1. Stavbou hrází bobři
a) zvyšují vodní hladinu
b) dělají můstek pro mláďata
Pokuste se najít jedno tvrzení, které není pravdivé:
4. Bobří kolonii tvoří
a) samec, 5-6 samic a jejich mláďata
b) letošní a loňská mláďata a rodiče
3. Bobři jsou
a) výluční býložravci: kůra, větve, listí, plodiny
b) všežravci: kůra stromů, měkkýši, larvy hmyzu
6. Bobří ocas je potažen
a) silnou lysou kůží porostlou řídkými chlupy
b) silnou kůží pokrytou zrohovatělými šupinami
2. Zploštělý ocas slouží
a) k ponořování a vynořování
b) k souboji mezi samci
c) jako kormidlo
5.Varovné signály bobr vysílá
a) pomocí zploštělého ocasu
b) pomocí hvízdavých zvuků
Refl
exn
í kvíz
I.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR
Pokuste ve dvojicích vytvořit slova a sestavit odpověďR
efl
exn
í kvíz
II.
N
obr.20
Jak
bobř
i chr
ání s
vé h
nízd
o?
D
OR
A
D
H
B
O
ÍŘ
B
OD
V
MHC
E
RY
O
N
N
D
A
v
T
Í
S a
„ Y
„
Nad vchodem do nory staví „bobří hrady“Řešení:
POUŽITÉ ZDROJE
Uveřejněné odkazy [cit. 2011-10-23]. Dostupné pod licencí Creative Commons na WWW:
Obr. 1, 1A, 1B: Pawel Ryszawa. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Red_Squirrel_-_Lazienki.JPG?uselang=csObr. 2, 2A, 2B: TetraHydroCannabinol. http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Peach_2.jpgObr. 3, 3A, 3B: George Shuklin (talk). http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%D0%9C%D1%8B%D1%88%D1%8C_2.jpgObr. 4, 4A, 4B: BS Thurner Hof. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Europ%C3%A4ischer_Ziesel_aus_Erdloch_guckend.jpg?uselang=csObr. 5, 5A, 5B:Caelum. http://nl.wikipedia.org/wiki/Bestand:Lila.jpgObr. 6, 6A, 6B: Sylvain Haye. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Castor_dents-haye.jpg?uselang=csObr. 8,8A : Sven Začek.http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vee_poole_-_Za%C4%8Dek.jpg?uselang=csObr. 9: Bohuš Číčel (http://www.flickr.com/photos/bcicel/)http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Castor_fiber_1_%28Bohu%C5%A1_%C4%8C%C3%AD%C4%8Del%29.jpg?uselang=csObr. 21: Dierk Andresen. Original uploader was The weaver at de.wikipedia http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Biber.Biberach.jpg?uselang=csObr. 11: Drow male. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Castor_fiber.003_-_Natural_History_Museum_of_London.JPG?uselang=csObr. 15: Mariomassone. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Castor_fiber_skeleton.JPG?uselang=csObr. 14: Sylvain Haye. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Castor_dents-haye.jpg?uselang=cs
Uveřejněné odkazy [cit. 2011-10-23]. Dostupné jako volné dílo na WWW:Obr.7: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Beaver_Castor_barrage.jpg?uselang=csObr. 16: Poromiami. http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Castor_map.PNGObr. 12: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bever-NatuurmuseumNijmegen-PeterMaas2005.JPG?uselang=csObr. 18: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Biber-drawing.jpg
Školní licence Office 2010 : obr. 19, 20
Převzato z odborné literatury:Obr. 10: Dungel, J. Gaisler, J. ATLAS SAVCŮ ČESKÉ A SLOVENSKÉ REPUBLIKY. 1. vyd. Praha: Academia, 2002. ISBN 80-200-1026-2. s. 63 Obr. 13: Dungel, J. Gaisler, J. ATLAS SAVCŮ ČESKÉ A SLOVENSKÉ REPUBLIKY. 1. vyd. Praha: Academia, 2002. ISBN 80-200-1026-2. s. 63Obr. 17: Dungel, J. Gaisler, J. ATLAS SAVCŮ ČESKÉ A SLOVENSKÉ REPUBLIKY. 1. vyd. Praha: Academia, 2002. ISBN 80-200-1026-2. s. 63
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Larisa Horká. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR