zeměpis 6.a,b
TRANSCRIPT
Zeměpis 6.A,B:
Úkoly:
1. Prohlédni si krátká videa:
Arktida - https://www.youtube.com/watch?v=s7RaJQDkzrA
Antarktida - https://www.youtube.com/watch?v=Y19rFL2Lqks
https://www.stream.cz/slavnedny/539114-den-kdy-byl-dobyt-jizni-pol-14-prosinec
2. Opiš do sešitu pod předchozí zápis:
Antarktida
= nejstudenější světadíl na světě
živočišstvo Antarktidy:
- kril – drobní korýši - potrava pro tučňáky, tuleně, velryby
- polární ptactvo (rackové)
- tučňáci, tuleni a lachtani
- velryby (plejtvák obrovský) a delfíni v mořích
mezinárodní dohody o Antarktidě:
- nepatří žádnému státu
- zákaz těžby surovin
- zákaz vojenské a obchodní činnosti
- omezena turistika
- lidé žijí dočasně ve výzkumných stanicích
6. dubna 1909 – americký polárník Robert Peary jako první dobyl severní pól
14. prosince 1911 – norský polárník a badatel Roald Amundsen jako první dobyl jižní pól
Zeměpis 7. tř. :
1) Stále platí „Co se v mládí naučíš, ve stáří jako když najdeš.“:
Učte se ze zápisu č. 6 a č.7 vybraná hlavní města, trénujte státy Asie na powerpointové
prezentaci a procvičujte na: Umíme fakta – slepé mapy státy Asie.
2) Proveď kontrolu úkolu z uplynulých 14 dnů:
Podnebné pásy Asie
1) polární a subpolární podnebí
- zima trvá 10 měsíců, léto trvá 2 měsíce
- dostatek vody v pevném skupenství (led)
- výskyt permafrostu - trvale zamrzlé půdy
2) mírné podnebí
– ve 2/3 Asie
- typické střídání ročních období
3) subtropické podnebí
- střídání období sucha a dešťů
- malé teplotní rozdíly
- výskyt monzunů - pravidelně se opakujících větrů
- v suchém subtrop. pásu s nedostatkem srážek - převažují pouště a polopouště
4) tropický podnebný pás
- střídání období sucha a dešťů
- podnebí umožňuje úrodu 2-3x do roka
- letní monzun – z oceánu na pevninu, srážky
- cyklón (v Indii) = tajfun (JV Asii) - tropická bouře, větrný vír
- zimní monzun – z pevniny na oceány, sucho
5) vysokohorské oblasti
- Himálaj, Pamír, Ťan – šan s trvalou sněhovou pokrývkou
- velmi chladno
3) Nově!!! – Přírodní krajiny Asie
1) Přečti si pozorně naskenovaný text o přírodních krajinách Asie.
2) Prohlédni si tematickou mapku a vysvětlivky, abys mohl splnit následující úkol.
Přírodní krajiny
3) Opiš si do sešitu nadpis: Přírodní krajiny Asie + názvy přírodních krajin.
Doplň vždy k 1 přírodní krajině 1 název asijského státu podle tematické mapy a za
pomocí mapky se státy:
polární oblasti – Rusko
tundra - Rusko
tajga - _________________________
stepi - ____________________________
pouště a polopouště - _____________________________
monzunový les - _____________________________
tropický deštný les - _______________________________
________________________________________________________________
Zeměpis 8.,9. třída
Úkoly: 1) Řešení kontrolních otázek pro doplnění a případné opravení.
2) Pročti si naskenované stránky z učebnice k službám a cestovnímu ruchu.
2) Opiš zápis do sešitu a z „Nápovědy“ pod zápisem správně doplň chybějící
slova na základě přečteného. (Zápis neposílej ke kontrole, zkontroluji sešit, až se
sejdeme ve škole!:)
Služby a cestovní ruch
služby – rychle se rozvíjející ___ hospodářský sektor
– ukazatel vyspělosti státu
–_____________________– úklid pracovních provozů, opravy, údržby strojů
–_____________________– zabezpečují potřeby obyvatelstva – ubytování, stravování,
soudnictví, školství, kultura, sport, zdravotnictví, cestovní ruch
- zahrnují vědu a _____________
cestovní ruch = turismus – významný ____________________státu
typy cestovního ruchu – kulturní, pracovní, ________________, pobytový, _________________,
náboženský, sportovní, zážitkový, __________________
hlavní oblasti cestovního ruchu:
J a Z Evropa – historické památky, Středozemní moře, alpská oblast, velkoměsta
Amerika – přírodní krásy, národní parky, památky indiánských civilizací
______________________________
Oceánie
Nápověda: agroturistika, zdroj příjmu, Asie (Thajsko, Malajsie, Indonésie), lázeňský, nevýrobní, III.,
výzkum, výrobní, poznávací