zespÓŁ szkÓŁ z oddziaŁami integracyjnymi tworzĄ:
DESCRIPTION
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W SIEMIATYCZACH NA LATA 2012-2017. ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:. Szkoła Podstawowa - 13 oddziałów, które liczą 31 4 uczniów Gimnazjum - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/1.jpg)
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA
I ROZWOJU
ZESPOŁU SZKÓŁ z ODDZIAŁAMI
INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA IIW SIEMIATYCZACH
NA LATA 2012-2017
![Page 2: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/2.jpg)
ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:
Szkoła Podstawowa - 13 oddziałów, które liczą 314 uczniów
Gimnazjum - 10 oddziałów, które liczą 224 uczniów
![Page 3: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/3.jpg)
ZASOBY LUDZKIE
KADRA PEDAGOGICZNA - NAUCZYCIELE – 54 osób w tym: * nauczyciele dyplomowani – 40 * nauczyciele mianowani - 12 * nauczyciele kontraktowi - 2
KADRA NIEPEDAGOGICZNA
- obsługa i administracja – 18 osób
![Page 4: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/4.jpg)
SZKOŁA POSIADA:- pracownie przedmiotowe,- dwie pracownie komputerowe ,- salę multimedialna – czytelnię,- bibliotekę- świetlicę- gabinet medyczny- stołówkę- sklepik- halę sportową z mniejszymi salami gimnastycznymi,- boiska szkolne,- plac zabaw.
![Page 5: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/5.jpg)
ANALIZA SWOT
![Page 6: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/6.jpg)
. Silne strony placówki
- kadra pedagogiczna o wysokich kwalifikacjach,
- bogata oferta zajęć pozalekcyjnych,
- monitoring,
- budynek wyposażony w dużą ilość pomieszczeń.
Szanse
- wysoki poziom nauczania przekładający się na wyniki egzaminów zewnętrznych,
- wielostronny rozwój ucznia i zagospodarowanie jego czasu wolnego,
- zapewnienie bezpieczeństwa uczniom,
- wykorzystanie nadwyżki pomieszczeń na cele komercyjne.
![Page 7: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/7.jpg)
. Słabe strony placówki:
- niedostateczne wyposażenie w nowoczesne pomoce dydaktyczne (komputery, środki multimedialne),- mało zróżnicowana oferta zajęć pozalekcyjnych,- brak podziału klas na grupy językowe,- zły stan bazy sportowej (hala sportowa, boiska),- zbyt duże zróżnicowanie wiekowe uczniów w jednym budynku.
Zagrożenia:
- zubożenie procesu nauczania, przekładające się na monotonność, małą atrakcyjność zajęć,- zawężenie kręgu zainteresowań uczniów, - niższa jakość nauczania języków obcych,- zajęcia sportowe w nieodpowiednich warunkach,- możliwość narastania konfliktów i przemocy między uczniami.
![Page 8: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/8.jpg)
Cel nadrzędny:„Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia
oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzęi umiejętności potrzebne do dalszego etapu
kształcenia.”
Dla zrealizowania tego celu wszelkie działania będą podejmowane w następujących obszarach:
- dydaktyka, - opieka i wychowanie, - baza, - współpraca ze środowiskiem, - organizacja i administrowanie placówką.
![Page 9: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/9.jpg)
DYDAKTYKAPriorytety w tym obszarze: - szkoła odpowiednio zdiagnozowana zewnętrznymi
oraz wewnętrznymi narzędziami badawczymi w celu osiągnięcia wysokiego poziomu dydaktycznego,
- w szkole obowiązują zasady oceniania zgodne z przepisami zawartymi w WSO,
- szkoła organizuje zajęcia pozalekcyjne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
- szkoła przyjazna uczniom i rodzicom.
![Page 10: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/10.jpg)
Posłużą temu następujące działania:
- system diagnozy osiągnięć uczniów za pomocą testów zewnętrznych oraz wewnętrznego systemu diagnozowania,
- wdrażanie działań dydaktycznych na podstawie wniosków z ewaluacji,
- tworzenie programów autorskich lub taki wybór programu, który zapewni każdemu uczniowi ciągły postęp i sukces.
![Page 11: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/11.jpg)
- efektywne poszukiwanie nowatorskich form i metod pracy,
- indywidualizacja nauczania,
- rozwijanie umiejętności językowych uczniów,
- wprowadzanie oceniania kształtującego,
- otoczenie szczególną opieką uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zdolnych i mających trudności w nauce).
![Page 12: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/12.jpg)
OPIEKA I WYCHOWANIE
Priorytety w tym obszarze:
- szkoła realizująca Program Wychowawczy i Szkolny Program Profilaktyki,
- szkoła demokratyczna, samorządna i przyjazna uczniom,
- szkoła bezpieczna i bez agresji,
- szkoła przygotowująca do startu w dorosłe życie.
![Page 13: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/13.jpg)
Posłużą temu następujące działania:
- udział rodziców w planowaniu pracy wychowawczej szkoły,
- diagnoza środowiska rodzinnego uczniów,
- pedagogizacja rodziców w związku z problemami współczesnej młodzieży,
- integrowanie uczniów w zespołach klasowych i w całej szkole,
![Page 14: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/14.jpg)
- efektywna współpraca społeczności szkolnej na rzecz podniesienia jakości pracy szkoły,
- doskonalenie umiejętności wychowawczych nauczycieli,
- kultywowanie tradycji szkoły w oparciu o patrona szkoły Jana Pawła II,
- właściwe zagospodarowanie czasu wolnego uczniów,
- koła zainteresowań, świetlica, zabawy, dyskoteki,
rozszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych.
![Page 15: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/15.jpg)
BAZAPriorytety w tym obszarze:
- szkoła wyposażona w nowoczesne urządzenia, środki dydaktyczne, sprzęt sportowy,
- szkoła posiadająca księgozbiór i bibliotekę multimedialną zgodną z potrzebami uczniów i nauczycieli,
- szkoła posiadająca bazę sportową spełniającą oczekiwania uczniów i nauczycieli,
- szkoła wyposażona w pracownie multimedialne.
![Page 16: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/16.jpg)
Posłużą temu następujące działania:
-racjonalne gospodarowanie środkami finansowymi,
-pozyskiwanie dodatkowych środków finansowych, pozabudżetowych w tym z EFS,
-remont hali sportowej, stworzenie bezpiecznych boisk, zakup sprzętu sportowego,
-zakup sprzętu multimedialnego, podnoszącego jakość kształcenia (laptopy, projektory, tablice interaktywne),
- wzbogacanie pracowni przedmiotowych w środki dydaktyczne i pomoce naukowe.
![Page 17: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/17.jpg)
WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM
Instytucje wspierające działalność dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczą:
- organ prowadzący i nadzorujący szkołę, - Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,- Komenda Powiatowa Policji,- Siemiatycki Ośrodek Kultury,- Komenda Powiatowa Straży Pożarnej,- Miejski Ośrodek Sportu i Rekreacji,- Parafia Katolicka i Prawosławna.
![Page 18: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/18.jpg)
- 23 Baza Lotnicza w Mińsku Mazowieckim,
![Page 19: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/19.jpg)
Priorytety w tym obszarze:
- nauczyciele, uczniowie i rodzice identyfikują się ze szkołą,
- pozytywny wizerunek szkoły w środowisku,
- szkoła promuje i dokumentuje swoje osiągnięcia w mediach i na stronie internetowej.
![Page 20: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/20.jpg)
Posłużą temu następujące działania:
- kultywowanie obrzędowości i tradycji szkoły,
- organizowanie imprez i uroczystości otwartych,
- współpraca z mediami, nie tylko lokalnymi,
- prezentowanie rodzicom i społeczności lokalnej ciekawych zajęć szkolnych, wystaw, występów artystycznych,
- udział uczniów i nauczycieli w uroczystościach lokalnych,
![Page 21: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/21.jpg)
- umożliwienie rodzicom internetowego systemu kontroli frekwencji i ocen, poprzez wprowadzenie dziennika elektronicznego,
- powołanie spośród nauczycieli rzecznika do spraw rodziców,
- dni otwarte dla przedszkolaków i ich rodziców, ale także uczniów kl. VI innych szkół,
- zaangażowanie Rady Rodziców do wspólnego pozyskiwania środków finansowych,
- modyfikacja strony internetowej szkoły.
![Page 22: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/22.jpg)
ORGANIZACJA I ADMINISTROWANIE PLACÓWKĄ
Priorytety w tym obszarze:
- szkoła sprawnie zarządzana,
- szkoła spełniająca oczekiwania uczniów, rodziców i pracowników.
![Page 23: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/23.jpg)
Posłużą temu następujące działania:
- wiedza i doświadczenie Rady Pedagogicznej i innych pracowników szkoły,
- aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem prawnym oraz jego popularyzacja,
- dokładne określenie kompetencji na każdym stanowisku pracy,
![Page 24: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TWORZĄ:](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062423/56814369550346895dafe781/html5/thumbnails/24.jpg)
- polityka kadrowa uwzględniająca rzeczywiste potrzeby placówki,
- sprawna komunikacja między dyrekcją, radą pedagogiczną, uczniami i rodzicami,
- motywowanie nauczycieli do podejmowania form kształcenia, które umożliwią im w perspektywie pozostanie w zawodzie,
- ścisła współpraca ze związkami zawodowymi.