Zone Cours à HEC Montréal : un environnement structuré pour soutenir la

gestion, la diffusion et l’archivage des plans de cours

Olivier GerbéJacques Raynauld

Jean Talbot

HEC Montréal

Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012

Principe #1: Approche structurée

Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012

Principe #2: Identification sémantiquedes ressources

Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012

Principe #3: Accent mis sur ce que l’étudiant doit faire

Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012

Principe #4: Accès facile aux ressources électroniques de la bibliothèque

Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012

Principe #5: Respect des droits d’auteur

Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012

Principe #6: Description détaillée des évaluations

Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012

Principe #7: Plusieurs niveaux de diffusion du contenu des plans de cours

Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012

Principe #8: Hiérarchisation des plans de cours

Partageable 1Coordonnateur

Partageable 2Prof A

Spécifique 1Prof A

Spécifique 2Prof A

Spécifique 3Prof B

Spécifique 4Coordonnateur

Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012

Principe #9: Gestion des plans de cours

Gerbé, Raynauld & Talbot, HEC Montréal, 2012

Développements futurs

• Incorporation des objectifs programme• Personnalisation du plan de cours• Mobilité