zŠ a mŠ brno, křenová 21 partneŘi: občanská sdružení kŘemÍnek a liga komunitních škol
DESCRIPTION
Zájmové aktivity pro žáky i rodiče Programy osobnostní, sociální a etické výchovy Podpora čtenářské a finanční gramotnosti Nízkoprahový klub KŘENKA. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ZŠ a MŠ Brno, Křenová 21PARTNEŘI: občanská sdružení KŘEMÍNEK a Liga komunitních škol
Zájmové aktivity pro žáky i rodiče
Programy osobnostní, sociální a etické výchovy
Podpora čtenářské a finanční gramotnosti
Nízkoprahový klub KŘENKA Realizace projektu1.6.2012 – 31.5.2015
Inkluzivní vzdělávání žáků ve školách "spádových" sociálně vyloučeným lokalitám – v tzv. romských školách, CZ.1.07/1.2.00/14.0014, 1.4.2010 – 31.3.2013
KŘENKA – zážitkem k inkluzi, CZ.1.07/1.2.00/27.0012, 1.6.2012 – 31.5.2015
Model komunitního a inkluzivního vzdělávání pro základní školy hlavního vzdělávacího proudu, CZ.1.07/1.2.17/01.0013, 1.4.2013 - 31.3.2015
• psychologická práce
• výchovné poradenství
• speciálně pedagogická práce
• prevence sociálněpatologických jevů
• sociálně pedagogická práce
• monitoring a evaluace
• logopedická péče
Školní poradenské pracoviště
ŠPPhlavní činnosti
Systém řešení problémových situací
(metodika, formuláře, spisový materiál)
Okamžitá reakce na nové
a nestandardní situace
Personální obsazení
Pozitivní vnímání pracoviště
mezi žáky i učiteli
ŠPPpřínosy
Školní poradenské pracoviště
315 krizových intervencí a výchovných pohovorů se žáky (evidováno od 9/2011)
81 žáků ve speciálně pedagogické péči (od 1/2011)
190 žáků v logopedické péči (od 9/2010) 47 výchovných komisí a 295 oficiálních
pohovorů s rodiči (evidováno od 9/2011) 467 kontaktů s institucemi (evidence od
10/2011), kontakty probíhají formou oficiálních písemných zpráv, emailových zpráv, telefonických a osobních pohovorů
ŠPPKvantifikace
činnosti
Školní poradenské pracoviště
• program osobnostní a sociální výchovy• program etické výchovy• příležitostné tématické programy• zážitkové poradenství pro žáky jako motivace
k dokončení ZŠ a následnou volbu střední školy
• pomoc rodičům při výběru vhodné profesní orientace jejich dětí
• odborná pomoc při řešení dopadů soc.-pat. jevů
Školní poradenské pracoviště (neformální vzdělávání)
ŠPP-NVhlavní činnosti
Osobnostní a sociální výchova
Témata a způsoby práce
metody sociálně psychologického výcviku a zážitkové pedagogiky, projektivní výtvarné techniky,...
prohloubení sebepoznání, vztahy ve vrstevnických skupinách, rozvoj sociálních a komunikačních dovedností, podpora spolupráce,…
Etická výchova
Témata a způsoby práce
práce s texty a pracovními listy, hry zaměřené na rozvoj kooperace a komunikace,…
etické a mravní zásady společnosti, rozvoj sociální komunikace, tvorba vlastního názoru, hodnotová orientace,…
Příležitostné tématické programy
Témata a způsoby práce
Prevence kouření na 1. stupniČtyři na sebe navazujících zážitkové lekce (srdce, zoubky, plíce, opakování) volně zpracovány podle metodického materiálu Program podpory zdraví a prevence kouření pro mladší školní věk (7-11 let) Normální je nekouřit 1 díl, MU Brno 2009. Program byl metodicky upraven s ohledem na potřeby žáků v jednotlivých ročnících.
Prevence kyberšikany (4.-9.ročník)Program využívá videonahrávky příběhů dětí a jejich aktivit na internetu a seznamuje s důležitými informacemi prostřednictvím pracovních listů (s využitím komixů, obrázků). Následovala diskuse k videím i k pracovním listům.
Program byl doplněn seminářem pro pedagogické pracovníky.
Zážitkové poradenství pro žáky jako motivace k dokončení ZŠ a následnou volbu střední
školy
Témata a způsoby práce
Lekce jsou určeny pro žáky z 2. Stupně. Jejich zaměření by mělo žáky přimět k zamyšlení nad vlastní budoucností.
Zážitkové lekce na ZŠ Křenová (multimediální prezentace a následná beseda):- Střední škola polytechnická, Jílová 36g , Brno (9 žáků)- Střední škola stavebních řemesel, Brno – Bosonohy (8 žáků) - Odborné učiliště a Praktická škola, Lomená 44, Brno (8 žáků) - Střední škola strojírenská a elektrotechnická, Trnkova 113, Brno (8 žáků)- Střední odborná škola managementu a práva, Vranovská 17, Brno (7 žáků)
Zážitkové lekce formou exkurze:- Vyšší policejní škola Ministerstva vnitra v Brně, Horní 21, Brno (25 žáků)- Veletrh SŠ a OU – BVV (10 žáků) - Střední škola potravinářská a služeb, Charbulova 106, Brno (9 žáků) - Střední škola polytechnická, Jílová 36g, Brno - Odborné učiliště a Praktická škola, Lomená 44, Brno (8 žáků)
Poradenství
Témata a způsoby práce
Pomoc rodičům při výběru vhodné profesní orientace jejich dětí (poradenství rodičům a metodické konzultace s odborníky na poradenství k volbě povolání)Cílem je najít takové budoucí zaměření, které by splňovalo očekávání žáků a jejich rodičů a současně odpovídalo jejich studijním předpokladům, schopnostem, dovednostem a zájmům. Rodičům jsou poskytovány a upřesňovány informace související s dalším studiem, které žáci mohly získat při zážitkových akcích. Další součástí této problematiky je setkávání se zástupci z PPP a SPC, ÚP (poskytování, předávání a konzultování informací).
Odborná pomoc při řešení dopadů soc.-pat. jevů (poradenské intervence pro žáky, rodiče a učitele) V případě problémových projevů chování žáků je pedagogům a daným žákům poskytována odborná pomoc v podobě bezprostřední poradenské intervence. Se žáky je celá situace bez časového prodlení rozebrána, jsou hledány možné příčiny jeho problémového chování v dané situaci. Aktuálnost a „živost“ situace umožňuje postihnout celou řadu postřehů, které by časovým odložením mohly ztratit na významu či zcela zapadnout. Současně je dán potřebný časový prostor daným vyučujícím k jejich jednání.
systém monitorování a vyhodnocování absencí a jasný metodický postup řešení problémových absencí TU
vytvořen záznamový systém pohovorů s rodiči
systém dokumentace činnosti jednotlivých pozic ŠPP
zmapování žáků se SVP a vytvořena evidence (anamnézy)
metodické pokyny pro práci se žáky s SPU, s ADHD, s LMR pro vyučující
zásoba spec. ped. materiálů a pomůcek
zavedení spec. ped. a logopedických postupů a pomůcek do výuky
vytvořeny užší vztahy s OSPOD, PPP, SPC i jinými institucemi
preventivně motivační pohovory s rodiči
vytvořeny jasné postupy při řešení krizových situací a evidence krizových intervencí a výchovných problémů
jsou navázány kontakty s různými NNO
ŠPPudržitelnost
Školní poradenské pracoviště