ВПЛИВ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

НА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ

КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ

У сучасних умовах особливого значення набуває питання підготовки людини до життя в інформаційному суспільстві.

Сучасний стан інформатизації суспільства характеризується проникненням новітніх технологій в існуючі галузі професійної діяльності людини. Саме тому цей процес не можна уявити без впровадження інформаційних комп’ютерних технологій в усі професійні напрямки. Інформаційні технології допомагають бути більш компетентною, досвідченою, успішною людиною.

КОМПЕТЕНТНІСТЬ - ЦЕ

Володіння знаннями та вміннями

Уміння аналізувати ситуацію

Функціональна грамотність

Професійна грамотність

Навички

СХЕМА РОБОТИ ВИКЛАДАЧА ДЛЯ

ДОСЯГНЕННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Цікава ідея

Компетентнийвикладач

МотиваціяРобота учнів

КонтрольОбговорення результатів

Компетентний учень

Сукупність знань і умінь

Вміння аналізувати

Вміння передбачати наслідки професійної діяльності

Вміння використовуватинеобхідну інформацію

Сукупність знань і умінь

Професійнамайстерність

Компетентність породжує

професійну майстерність

Вміння знаходити, обробляти й використовувати необхіднуінформацію за допомогою ПК

та інформаційно-комунікативних технологій

Як викладача інформатики та інформаційних технологій, мене

цікавить такий аспект компетентності:

ВПЛИВ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

НА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ

КОМПЕТЕНЦІЙ

Майбутнє держави залежить від

професіоналізму та компетентності робітника

Процес одержання (актуалізації) і зберігання в компактному виді структур даних називається інформаційною технологією (ІТ).

Що ж таке інформаційна технологія?

Нова ІТ – інформаційна технологія на базі нових, комп’ютерних засобів одержання, зберігання, актуалізації інформації (знань).

У вузькому розумінні, нова ІТ –використання обчислювальної техніки й систем зв’язку для створення, збору, передачі, зберігання, обробки інформації або частина інформаційного бізнесу.

З давен-давен люди шукають ізнаходять нові засоби передачі,збереження, та обробки інформації.Однак ніколи раніше людство ненакопичувало інформацію й знаннянастільки стрімкими темпами. Томузакономірним є те, що жодна галузьлюдської діяльності не зазнала такогорозвитку як інформаційні технології.Саме вони покликані збільшитиефективність та зручність використаннярізноманітних видів інформації. Заостанні десятиріччя ІТ зазнали такогоглобального поширення, що зараз ужеважко уявити життя сучасної людинибез них.

На сучасному етапі можна без особливих труднощів навести приклади використання ІТ у

всіх галузях: від освіти і до менеджменту. Сьогодні успіх буде мати та фірма, той заклад, який володіє найсучаснішими комп’ютерними

технологіями.

Значного прогресу можна досягти і в галузі освіти з впровадженням відповідних інформаційних комп’ютерних технологій, які

зможуть зробити процес здобуття освіти більш гнучким, індивідуалізованим і

одночасно нададуть змогу учням використовувати глобальні ресурси для навчання, спілкуватись та обмінюватись

досвідом із учнями інших міст, країн тощо.

Насправді перспективи розвитку інформаційних комп’ютерних технологій

безмежні.

ГРАМОТА ЗА

ВІДМІННЕ НАВЧАННЯ

Тому процес навчання з предмета

«Інформаційні технології» бажано

організувати так, щоб викликати в

учнів прагнення застосовувати

отримані знання й вміння в нових

умовах, діяти ініціативно,

домагатися здійснення поставлених

задач, вміти відстоювати свою точку

зору, спираючись на власні набуті

знання та життєвий досвід.

Допомагають в цьому ……

- аналіз конкретних ситуацій;

- розв’язування професійних

задач;

- пошуково-дослідницька

робота;

- професійна практика.

1. АКТИВНІ ФОРМИ І МЕТОДИ НАВЧАННЯ:

2. ФРОНТАЛЬНІ ФОРМИ РОБОТИ

Використання електронних підручників; Створення та показ презентацій,публікацій, буклетів та web – сторінок задопомогою програм PowerPoint таPublisher;Використання та сворення окремихтипів файлів - зображень, відео, аудіо,анімацій (Windows Movie Maker, PhotoShopта інші);Показ комп’ютерних фільмів;Тестування у програмах Word та Excel.

Учні ліцею працюють у:1).графічному редакторі - коригуютьмалюнки, фото з кулінарії, взуттьовоговиробництва та за іншою тематикою;2).текстовому редакторі - створюють меню,технологічні картки; оформлюють рефератиз предметів;3). електронних таблицях роблять підрахункивартості продуктів в залежності від їхкількості та ціни; будують різноманітнідіаграми;4).системах управління базами даних –створюють базу даних учнів своєї групи;5).спеціальних програмах для створенняпрезентацій, публікацій – створюютьпрезентації та слайд – шоу, буклети;6).Інтернеті - шукають інформацію у різнихпошукових системах, створюють електроннускриньку, відправляють та отримуютьелектронні листи.

ПОШУКОВІ СИСТЕМИ

ІНТЕРНЕТУ

По даним аналітичної служби Netcraft в Інтернеті зареєстровано 88166396 сайтівКількість сайтів

збільшується за місяць, приблизно

на 2 мільйони

Інтернет допомагає бути більш обізнаною, компетентною, а значить ,

більш успішною людиною

Важливе місце серед інфор-маційних технологій займаємультимедіа.

Мультимедіа – це сукупністькомп’ютерних технологій, вякій одночасно використо-вується кілька інформаційнихсередовищ: графіка, текст,відео, фотографія, анімація,звукові ефекти, високоякіснийзвуковий супровід.

Саме під час розробки робіт заданою тематикою учні проявляютьлогіку мислення, художні здібності.Підбір кольорів, форм, розміщенняоб’єктів на екрані розвиваєхудожній смак і дизайнерство.

Сучасні електронні підручники для навчальної роботи з Microsoft Office, Windows, Інтернет та іншими популярними програмними продуктами, довідники на доступному рівні дають інформацію про сучасне програмне забезпечення,

новини в інформаційному просторі.

ОТЖЕ інформаційні технологіївідкривають для учнів перспективи для

самонавчання, розвитку компетентностей в професійному напрямку, що їх цікавить.