«Право» 10—11 классы. Базовый уровень...3 «Право» 10—11...

3

«Право»10—11 классы. Базовый уровень

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Уважаемые коллеги!Происходящая в настоящий момент реформа общего

образования Российской Федерации связана с введением вдействие федеральных государственных образовательныхстандартов (далее — ФГОС). ФГОС среднего (полного) обще-го образования, утвержденный в 2012 г., — это рамочныйнормативный документ, который определяет три вида требо-ваний, обязательных при реализации основной образова-тельной программы среднего (полного) общего образованияобразовательными учреждениями, имеющими государст-венную аккредитацию. Стандарт включает требования:

• к результатам освоения основной образовательной про-граммы среднего (полного) общего образования;

• к структуре основной образовательной программы сред-него (полного) общего образования, в том числе требования ксоотношению частей основной образовательной программыи их объёму, а также к соотношению обязательной части ос-новной образовательной программы и части, формируемойучастниками образовательного процесса;

• к условиям реализации основной образовательной про-граммы среднего (полного) общего образования, в том числекадровым, финансовым, материально-техническим и инымусловиям.

Требования к результатам освоения основной образова-тельной программы среднего (полного) общего образования,ее структуре и условиям реализации учитывают возрастныеи индивидуальные особенности обучающихся на ступенисреднего (полного) общего образования, включая образова-тельные потребности обучающихся с ограниченными воз-можностями здоровья и инвалидов, а также значимость дан-ной ступени общего образования для продолжения обученияв учреждениях профессионального образования, професси-ональной деятельности и успешной социализации.

Каждое образовательное учреждение, имеющее государст-венную аккредитацию, разрабатывает основную образова-тельную программу самостоятельно. Федеральные государст-

2156310v1.fm Page 3 Wednesday, January 30, 2013 11:27 AM

4

венные образовательные стандарты обеспечивают вариатив-ность содержания основных образовательных программ,возможность формирования образовательных программ раз-личного уровня сложности и направленности с учетом образо-вательных потребностей и способностей обучающихся. Такимобразом, при разработке основной образовательной програм-мы учитываются тип и вид образовательного учреждения, об-разовательные потребности и запросы участников образова-тельного процесса.

Основная образовательная программа образовательногоучреждения складывается из программ начального общего,основного общего и среднего (полного) общего образованияи включает три раздела: целевой, содержательный и органи-зационный. Учитель-предметник принимает участие преждевсего в формировании содержательного раздела основной об-разовательной программы, так как именно в этот разделвходят рабочие программы отдельных учебных предметов,курсов, ориентированных на достижение предметных, мета-предметных и личностных результатов, описанных в целе-вом разделе основной образовательной программы.

Предлагаемая рабочая программа составлена к линииА. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной «Право» для средней шко-лы (10—11 классы) и рассчитана на базовый уровень обу-чения.

Рабочая программа написана с учетом требований к ре-зультатам обучения, представленных в Федеральном госу-дарственном образовательном стандарте среднего (полного)общего образования (раздел «Право»).

Программа определяет содержание и структуру учебногоматериала, последовательность его изучения, пути формиро-вания системы знаний, умений и способов деятельности,развития, воспитания и социализации учащихся.

Рабочая программа включает три раздела:1) целевой —пояснительная записку, в которой дается

общая характеристика учебного предмета, раскрываютсяособенности содержания курса и последовательность изло-жения материала, место предмета в учебном базисном плане,а также требования к результатам обучения и освоения со-держания курса «Право» (базовый уровень) — личностные,метапредметные и предметные;

2) содержательный:• содержание курса по классам с указанием тем и количе-

ства часов, отводимых на их изучение;


5

• поурочно-тематическое планирование по классам с оп-ределением межпредметных связей и характеристики основ-ных видов деятельности ученика;

3) организационный — материальнотехническоеобеспечение образовательного процесса.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

«Право» — учебный предмет, изучаемый в средней(полной) школе в 10—11 классах. Его место и роль обуслов-лены тем огромным значением, которое имеет право в циви-лизованном обществе.

Цели курса «Право»:во-первых, изучение и усвоение основ правовых знаний,

и прежде всего российского права;во-вторых, развитие у подрастающего поколения право-

вой культуры, воспитание цивилизованного правосознания,уважения к закону;

в-третьих, привитие умений и навыков использовать своизнания на практике, в жизни;

в-четвертых, воспитание правомерного, законопослушно-го поведения, предотвращение правонарушений и вместес тем понимание юридической ответственности за совершен-ные противоправные поступки и деяния.

Правовые знания необходимы каждому, поскольку вовсех областях жизни — в школе, дома, в семье, на работе,в магазине, в транспорте — человек сталкивается с нормамиправа, законами, которые определяют и регулируют права,обязанности и поведение.

Право — мощный инструмент установления социаль-ной справедливости. Ведь только право может по-настоя-щему помочь человеку, обществу в нелегкой, запутанной си-туации.

Бурное развитие товарно-денежных, или рыночных, от-ношений в нашей стране, динамизм социальных и политиче-ских процессов в России и мире в XXI в., быстрорастущиеинформационные контакты, глобализация всех сфер жизниобщества, взаимодействие представителей различных этни-ческих, социальных и религиозных групп и др. предъявля-ют все новые требования к развитию и совершенствованиюправа, соответствию российского законодательства изме-няющимся реалиям жизни, а также к знанию правовых ос-


6

нов населением. В связи с этим правовое образование зани-мает все большее место в учебных планах общеобразователь-ных учреждений разного профиля.

Изучение права в средней (полной) школе опираетсяна знание учащимися учебного предмета «Обществознание»в основной школе. Предполагается, что учащиеся уже имеютопределенный багаж знаний по праву, поэтому цель данногокурса — углубить и привести в систему уже имеющиесяу учащихся правовые знания, привить умение ориентиро-ваться в огромное массиве социальной информации и на-учиться использовать ее на практике.

При изучении курса «Право» в средней (полной) школенеобходимо использовать межпредметные связи, что широ-ко представлено в параграфах данного учебника и в поуроч-но-тематическом планировании курса. Прежде всего следуетопираться на знания учащихся по обществознанию и исто-рии, но также по литературе, географии, искусству и др.

Курс «Право» входит в предметную область «Обществен-ные науки» и изучается на базовом и углубленном уровнях.Представленный учебник А. Ф. Никитина, Т. Н. Никитиной«Право» содержит материал, необходимый для изучениякурса как на базовом, так и на углубленном уровне (допол-нительные параграфы выделены звездочкой). Последова-тельность и объем материала в данной рабочей программеопределены прежде всего базовым уровнем изучения пред-мета в 10—11 классах.

Отбор содержания и логика изложения материала вучебнике приближены к структуре классического курса«Право». Учебник включает пять частей.

Первая — «История и теория государства и права», со-стоящая из двух глав, освещает историю возникновенияи развития государства и права, основные вопросы теориигосударства и права.

Вторая — «Конституционное право», включающая триглавы, рассматривает Конституцию РФ, ее роль и значение,основы конституционного строя; законодательную, испол-нительную и судебные ветви власти; местное управление;права и свободы человека и гражданина, защиту прав чело-века; избирательное право и избирательных процесс.

Третья — «Основные отрасли российского права», со-стоящая из пяти глав, знакомит учащихся с основами граж-данского, налогового, семейного, гражданского и админист-ративного права.

Четвертая — «Правоохранительные отрасли права»,включающая две главы, освещает уголовное право, преступ-


7

ления и наказания, а также вопросы уголовного и граждан-ского судопроизводства.

Пятая — «Правовая культура» рассматривает право-вую культуру, правосознание и правовую деятельность.Эта тема неслучайно является последней в курсе, посколь-ку имеет большое воспитательное значение.

Заканчивает учебник словарь терминов.Содержание учебника логически и структурно делится

на 2 класса. В 10 классе изучаются первые две части, где ос-новными темами являются Конституция РФ и права челове-ка и гражданина. В 11 классе проходят материал третьей —пятой частей — основы отраслей российского права и вопро-сы правовой культуры.

Дидактические особенности учебника разнообразны и со-ответствуют специфике возраста учащихся 10—11 классов.Предусмотрены такие формы и приемы трансляции учебно-го материала, которые реализуют следующие принципы:максимально доступное изложение самых непростых право-вых положений с учетом «зоны ближайшего развития»школьников (позволяющей забегать немного вперед, «под-тягивая» интеллектуальные возможности учащихся к раз-умному максимуму); энциклопедизм (посильный) органи-зации материала; опора на самостоятельное мышлениеучащихся; возможность изложения и аргументации собст-венных точек зрения по правовым вопросам, а также их ана-лиз и иллюстрация своими примерами из жизни, историиили кинофильмов; максимально доступная для учебника ли-тературность текстов, несущих образовательно-воспитатель-ную нагрузку.

Содержание учебника может служить основой для разно-образных по форме занятий. Акцент делается на развитиенавыков самостоятельной индивидуальной работы, раскры-тие творческих возможностей — это прежде всего исследова-тельская и проектная деятельность. Предусмотрена так-же коллективная деятельность на уроке — проведениедискуссий, где каждый учащийся может отстаивать своюточку зрения, обосновывать и аргументировать свое мнение,приводить примеры из жизни, т. е. показывать свое умениеприменять на практике полученные знания, используя всюимеющуюся информацию.

Все параграфы учебника содержат следующие рубрики:«Вопросы для самоконтроля», «Исследуем документы и ма-териалы», «Обсуждаем, спорим», «Темы для проектов и ре-фератов». В параграфы главы I, посвященной истории пра-ва, включены рубрики «Правовые термины», «Выдающиеся


8

мыслители и правоведы». В конце учебника помещен сло-варь юридических терминов.

Таким образом, методический аппарат учебника позволя-ет реализовать принципы системно-деятельностного подхо-да. Предусмотрены также разноуровневые задания, наибо-лее сложные отмечены звездочкой. Выполнение некоторыхзаданий требует использования дополнительных источни-ков информации — словарей, справочников, специальнойи вузовской учебной литературы, а также интернет-ресурсов(в конце учебника приводится их перечень).

В целом материал учебника дает возможность успешнорешить проблему правового образования школьников в стар-ших классах.

Полученные умения анализировать официальные доку-менты, ориентироваться в правовом поле, исследовать фак-ты и явления действительности с точки зрения закона,оценивать свое поведение и поведение других людей на соот-ветствие правовым нормам, применять свои знания в конк-ретных жизненных ситуациях — вот желаемые результатыизучения предмета «Право».

Кроме того, учебный предмет «Право» в средней (полной)школе призван помочь профильному самоопределениюшкольников.

МЕСТО ПРЕДМЕТА «ПРАВО» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Предмет «Право» в средней (полной) школе входитв предметную область «Общественные науки» и изучаетсяв 10—11 классах на базовом и углубленном уровнях. Общееколичество часов на 2 года обучения на базовом уровне со-ставляет 70 часов. Общая недельная загрузка в каждом годуобучения — 1 час.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И ОСВОЕНИЯ КУРСА «ПРАВО»

Личностные результаты:1) гражданская идентичность, патриотизм, уважение

к своему народу, чувство ответственности перед Родиной,гордость за свой край, свою Родину, прошлое и настоящеемногонационального народа России, уважение государст-венных символов (герб, флаг, гимн);


9

2) гражданская позиция как активного и ответственногочлена российского общества, осознающего свои конституци-онные права и обязанности, уважающего закон и правопоря-док, обладающего чувством собственного достоинства, осоз-нанно принимающего традиционные национальные и обще-человеческие гуманистические и демократические ценности;

3) готовность к служению Отечеству, его защите;4) сформированность мировоззрения, соответствующего

современному уровню развития науки и общественной прак-тики, основанного на диалоге культур, а также различныхформ общественного сознания, осознание своего места в по-ликультурном мире;

5) сформированность основ саморазвития и самовоспита-ния в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеа-лами гражданского общества; готовность и способность к са-мостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

6) толерантное сознание и поведение в поликультурноммире, готовность и способность вести диалог с другими людь-ми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие целии сотрудничать для их достижения:

7) навыки сотрудничества со сверстниками, детьми млад-шего возраста, взрослыми в образовательной, общественнополезной, учебно-исследовательской, проектной и другихвидах деятельности;

8) нравственное сознание и поведение на основе усвоенияобщечеловеческих ценностей;

9) готовность и способность к образованию, в том числесамообразованию, на протяжении всей жизни; сознатель-ное отношение к непрерывному образованию как усло-вию успешной профессиональной и общественной деятель-ности;

10) эстетическое отношение к миру, включая эстетику бы-та, научного и технического творчества, спорта, обществен-ных отношений;

11) принятие и реализаций ценностей здорового образажизни, потребность в физическом самосовершенствовании,занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неп-риятие вредных привычек: курения, употребления алкого-ля, наркотиков;

12) бережное, ответственное и компетентное отношениек физическому и психологическому здоровью как собствен-ному, так и других людей, умение оказывать первую по-мощь;


10

13) осознанный выбор будущей профессии и возможнос-тей реализации собственных жизненных планов; отношениек профессиональной деятельности как возможности участияв решении личных, общественных, государственных, обще-национальных проблем;

14) основы экологического мышления, осознание влия-ния социально-экономических процессов на состояние при-родной среды; приобретение опыта экологонаправленной де-ятельности;

15) ответственное отношение к созданию семьи на основеосознанного принятия ценностей семейной жизни.

Метапредметные результаты:1) умение самостоятельно определять цели и составлять

планы; самостоятельно осуществлять, контролировать и кор-ректировать учебную и внеучебную (включая внешкольную)деятельность; использовать все возможные ресурсы для до-стижения целей; выбирать успешные стратегии в различныхситуациях;

2) умение продуктивно общаться и взаимодействоватьв процессе совместной деятельности, учитывать позициидругого, эффективно разрешать конфликты:

3) владение навыками познавательной, учебно-исследова-тельской и проектной деятельности, навыками разрешенияпроблем; способность и готовность к самостоятельному поис-ку методов решения практических задач, применению раз-личных методов познания;

4) готовность и способность к самостоятельной информа-ционно-познавательной деятельности, включая умение ори-ентироваться в различных источниках информации, крити-чески оценивать и интерпретировать информацию, получае-мую из различных источников;

5) умение определять назначение и функции различныхсоциальных институтов;

6) умение самостоятельно оценивать и принимать реше-ния, определяющие стратегию поведения, с учётом граждан-ских и нравственных ценностей;

7) владение языковыми средствами — умение ясно, ло-гично и точно излагать свою точку зрения, использоватьадекватные языковые средства:

8) владение навыками познавательной рефлексии какосознания совершаемых действий и мыслительных процес-сов, их результатов и оснований, границ своего знания и не-знания, новых познавательных задач и средств их достиже-ния.


11

Предметные результаты:базовый уровень1) сформированность представлений о понятии государст-

ва, его функциях, механизме и формах;2) владение знаниями о понятии права, источниках и нор-

мах права, законности, правоотношениях;3) владение знаниями о правонарушениях и юридической

ответственности;4) сформированность представлений о Конституции Рос-

сийской Федерации как основном законе государства, владе-ние знаниями об основах правового статуса личности в Рос-сийской Федерации;

5) сформированность общих представлений о разных ви-дах судопроизводства, правилах применения права, разре-шения конфликтов правовыми способами;

6) сформированность основ правового мышления;7) сформированность знаний об основах административ-

ного, гражданского, трудового, уголовного права;8) понимание юридической деятельности; ознакомление

со спецификой основных юридических профессий;9) сформированность умений применять правовые знания

для оценивания конкретных правовых норм с точки зренияих соответствия законодательству Российской Федерации;

10) сформированность навыков самостоятельного поис-ка правовой информации, умений использовать результатыв конкретных жизненных ситуациях.

Предметные результаты освоения основной образова-тельной программы среднего (полного) общего образованияпо праву должны обеспечивать возможность дальнейшегоуспешного профессионального обучения или профессиональ-ной деятельности.


12

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ10 класс (35 ч)

Водный урокРОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРАВА (1 ч)

Часть перваяИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА (7 ч)

Тема I. Из истории государства и права (2 ч)

Происхождение государства и права. Основные те-ории происхождения государства и права: теологическая,патриархальная, договорная, теория насилия, органиче-ская, психологическая, расовая, материалистическая.

Современное российское право. Распад СССР. Попыткипревратить Россию в модернизированное государство с ры-ночной экономикой. «Изъятие» у населения сберегательныхвкладов, аферы финансовых пирамид. Полукриминальная«приватизация». Принятие Конституции Российской Феде-рации, Гражданского кодекса РФ, Уголовного кодекса РФ,Семейного кодекса РФ.

Тема II. Вопросы теории государства и права (5 ч)

Государство, его признаки и формы. «Обществен-ный», «классовый» и «политико-правовой» подходы к рас-смотрению сущности государства. Признаки и функции го-сударства. Форма правления, форма государственного уст-ройства, политический режим. Признаки демократического,тоталитарного и авторитарного режимов.

Понятие права. Система права. Источники права. Сис-тема права. Законодательство. Отрасли и институты права.Значение понятия «право». Право — универсальный регуля-тор общественных отношений. Признаки и функции права.Система права. Вертикальное строение права. Норма. Видынорм права. Источники права. Правовой обычай, норматив-ный акт, судебный прецедент, международный договор.Взаимосвязь государства, права и общества.


13

Понятие и признаки правового государства. Гарантиро-ванность прав человека.

Верховенство закона. Законность и правопорядок. Раз-деление властей на три ветви: законодательную, испол-нительную и судебную.

Часть втораяКОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО (25 ч)

Тема III. Конституция Российской Федерации (15 ч)

Понятие конституции, ее виды. Конституциона-лизм. Конституционное (государственное) право России, егопринципы и источники. Конституционная система. Понятиеконституционализма.

История принятия и общая характеристика Консти-туции Российской Федерации. Конституционный и полити-ческий кризис начала 1990-х гг. Принятие КонституцииРФ. Достоинства и недостатки Основного Закона России.

Основы конституционного строя. Содержание преам-булы Конституции РФ. Российская Федерация — демо-кратическое федеративное правовое государство с респуб-ликанской формой правления. Социальное государство.Светское государство. Человек, его права и свободы — выс-шая ценность. Многонациональный народ России — носи-тель суверенитета и источник власти. Субъекты осуществ-ления государственной власти. Прямое действие Конститу-ции РФ.

Гражданство в Российской Федерации. Гражданствен-ность. Понятие гражданства. Гражданин. Источники зако-нодательства о гражданстве. Принципы гражданства в РФ.Основание приобретения гражданства.

Федеративное устройство России. Формы государствен-ного устройства. Унитарное государство. Федерация. Конфе-дерация. История государственного устройства в России.Россия — федеративное государство. Основы федеративногоустройства по Конституции РФ. Виды субъектов РФ. Равен-ство субъектов Федерации. Целостность и неприкосновен-ность территории Российской Федерации. Федеральное за-конодательство и законы субъектов РФ. Разграничение


14

предметов ведения и полномочий РФ и ее субъектов. Пробле-ма сепаратизма.

Президент Российской Федерации. Статус главы государ-ства. Гарант Конституции РФ, прав и свобод человекаи гражданина. Компетенции и полномочия Президента РФ.Порядок избрания Президента РФ. Условия досрочного пре-кращения полномочий Президента или отрешения его отдолжности.

Федеральное Собрание Российской Федерации. Парла-мент. Парламенты в европейской политической традициии в России. Россия — государство с республиканской формойправления. Федеральное Собрание — Совет Федерации и Го-сударственная Дума, их состав и способы формирования.Комитеты и комиссии обеих палат. Функции и предметы ве-дения Совета Федерации и Государственной Думы.

Законодательный процесс в Российской Федерации. За-конотворчество, законодательная инициатива. Субъектыправа законодательной инициативы. Законопроект, его ви-ды. Законодательный процесс, его стадии. Порядок приня-тия законов РФ Государственной Думой, Советом Федера-ции. Подписание и обнародование законов Президентом РФ.Официальное и неофициальное опубликование законов.

Правительство Российской Федерации. Его состав и по-рядок формирования. Аппарат Правительства РФ. ФункцииПредседателя Правительства РФ. Направление деятельнос-ти и полномочия Правительства РФ. Структура органов ис-полнительной власти в РФ. Законотворческая и правотвор-ческая деятельность Правительства РФ. Досрочное прекра-щение полномочий Правительства РФ.

Судебная власть в Российской Федерации. Судебная сис-тема: федеральные суды и суды субъектов РФ. Принципысудопроизводства. Присяжные заседатели. Прокуратура РФкак единая централизованная система. Функции прокурату-ры. Генеральный прокурор РФ.

Местное самоуправление. Решение вопросов местногозначения. Муниципальная собственность. Самостоятель-ность местного самоуправления в пределах его полномочий.Структура и формирование местного самоуправления.

Тема IV. Права человека (7 ч)

Права и свободы человека и гражданина. Правовойи конституционный статус человека. Содержание главы 2Конституции РФ. Конституционные свободы и права челове-


15

ка. Обязанности граждан России. Значение Всеобщей декла-рации прав человека. Виды прав человека. Положения фи-лософии прав человека.

Гражданские права. Равенство прав и свобод людей.Право на жизнь. Запрет рабства и пыток. Равенство передзаконом. Принцип презумпции невиновности. Право на сво-боду передвижения. Право на свободу мысли, совести и ре-лигии.

Политические права. Право на свободу убеждений. Пра-во на свободу мирных собраний и ассоциаций. Право прини-мать участие в управлении своей страной непосредственноили через посредство избранных представителей.

Экономические, социальные и культурные права. Правовладеть имуществом. Право на социальное обеспечение и наосуществление прав в экономической, социальной и куль-турной областях. Право на труд, на свободный выбор рабо-ты. Право на отдых. Право на образование. Право участво-вать в культурной и научной жизни общества.

Нарушения прав человека. Геноцид, апартеид, расизм,дискриминация национальных меньшинств. Нарушенияправ человека в социально-экономической области.

Защита прав человека в мирное время. Международныймеханизм в области прав человека. Защита прав человека нанациональном уровне.

Международная защита прав человека в условиях воен-ного времени. Международное гуманитарное право. Комба-танты. Военнопленные. Военные преступления. Военныепреступники. Международный военный трибунал.

Тема V. Избирательное право и избирательный процесс (3 ч)

Избирательное право. Активное избирательное пра-во. Пассивное избирательное право. Принципы демократи-ческих выборов. Избирательное законодательство.

Избирательные системы и избирательный процесс. Ос-новные избирательные системы: мажоритарная, пропорци-ональная, смешанная. Избирательный процесс. Этапы. Из-бирательная кампания. Избирательная комиссия. Референ-думы. День голосования.

Резерв времени — 2 ч.


16

11 класс (35 ч)

Часть третьяОсновные отрасли российского права (21 ч)

Тема VI. Гражданское право (7 ч)

Понятие и источники гражданского права. Граж-данский кодекс РФ, его содержание и особенности.

Гражданская правоспособность и дееспособность. При-знание гражданина недееспособным или ограниченно дее-способным. Гражданские права несовершеннолетних. Эман-сипация.

Предпринимательство. Юридические лица. Виды пред-приятий. Хозяйственные товарищества и общества. Произ-водственный кооператив. Унитарное предприятие.

Право собственности. Понятие собственности. Виды соб-ственности. Правомочия собственника. Объекты собственни-ка. Способы приобретения права собственности. Приватиза-ция. Защита права собственности. Прекращение права соб-ственности. Национализация. Приватизация.

Наследование. Страхование. Понятие наследования. За-вещание. Институт страхования. Договор страхования, егостороны.

Обязательственное право. Понятие обязательства. Поня-тие сделки, договора. Стороны договора. Виды граждан-ско-правовых договоров.

Тема VII. Налоговое право (4 ч)

Налоговое право. Налоговые органы. Аудит. Поня-тие налога, сбора, пошлины. Система налогового законода-тельства. Налоговый кодекс РФ. Права и обязанности нало-гоплательщика. Субъекты и объекты налоговых правоотно-шений. Налоговые органы. Аудит.

Виды налогов: прямые и косвенные; федеральные, реги-ональные и местные; налоги с физических и юридическихлиц.

Налогообложение юридических лиц. Понятие «юридиче-ское лицо». Налог на добавленную стоимость (НДС). Акци-зы. Налог на прибыль предприятий и организаций. Налого-вые льготы предприятий и организаций.


17

Налоги с физических лиц. Понятие «физическое лицо».Налоги с населения. Налог на физических лиц. Налог наимущество. Единая ставка налога. Декларация о доходах.

Ответственность за уклонение от уплаты налогов.Административная и уголовная ответственность. Дисципли-нарная ответственность.

Тема VIII. Семейное право (3 ч)

Понятие и источники семейного права. Семейныйкодекс РФ. Понятие семьи. Члены семьи. Семейные право-отношения.

Брак, условия его заключения. Понятие «брак». Условиявступления в брак. Брачный возраст. Принцип моногамии.Порядок регистрации брака.

Права и обязанности супругов. Личные права. Имущест-венные права и обязанности. Брачный договор. Причиныразвода. Прекращение брака.

Права и обязанности родителей и детей. Лишение роди-тельских прав. Алименты. Усыновление, опека и попечи-тельство.

Тема IX. Трудовое право (4 ч)

Понятие и источники трудового права. Трудовойкодекс РФ. Трудовые правоотношения. Права и обязанностиработника и работодателя.

Коллективный договор. Стороны и порядок заключенияколлективного договора. Трудовой договор. Трудовая книж-ка. Основания прекращения трудового договора.

Рабочее время. Фактически отработанное время. Виды ра-бочего времени: нормальная продолжительность, сокращен-ная продолжительность и неполное рабочее время. Учет ра-бочего времени. Время отдыха. Виды отдыха. Праздничныедни. Ежегодный отпуск.

Оплата труда. Заработная плата в производствен-ной сфере. Единая тарифная сетка (ЕТС). Системы оплатытруда. Охрана труда. Государственный надзор и контрольза соблюдением законов об охране труда. Охрана трудаи здоровья женщин и несовершеннолетних.

Трудовые споры. Ответственность по трудовому пра-ву. Индивидуальные и коллективные трудовые споры. Ко-миссия по трудовым спорам (КТС). Забастовки. Дисциплина


18

труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Дисцип-линарная и материальная ответственность работников. По-рядок возмещения ущерба.

Тема Х. Административное право (3 ч)

Понятие и источники административного права.Административное правовое регулирование. Администра-тивная ответственность. Кодекс РФ об административныхправонарушениях. Административные правонарушения.Признаки и виды административных правонарушений.

Административные наказания, их виды. Подведомст-венность дел об административных правонарушениях.

Часть четвертаяПравоохранительные отрасли права

Тема XI. Уголовное право (4 ч)

Понятие и источники уголовного права. Принципыроссийского уголовного права. Уголовный кодекс РФ, егоособенности.

Преступление. Состав преступления. Признаки пре-ступления. Категории преступлений. Неоднократность пре-ступлений. Совокупность преступлений. Рецидив преступ-лений. Виды преступлений.

«Новые» преступления. Компьютерные преступления.Преступления в сфере предпринимательской деятельности.Геноцид. Экоцид. Наемничество.

Уголовная ответственность. Наказание. Уголовноенаказание, его цели. Виды наказания. Наказания основныеи дополнительные.

Уголовная ответственность несовершеннолетних, ееособенности. Возраст уголовной ответственности. Принуди-тельные меры воспитательного воздействия.

Тема XII. Основы судопроизводства (3 ч)

Особенности уголовного судопроизводства (уголов-ный процесс). Уголовно-процессуальный кодекс РФ. Уго-ловно-процессуальное право. Уголовное судопроизводство,его стадии, участники и принципы. Приговор и его обжало-вание.


19

Гражданское процессуальное право (гражданский про-цесс). Гражданско-правовые споры. Гражданское процессу-альное право, судебное разбирательство, его этапы и участ-ники. Гражданский иск.

Часть пятая Правовая культура (2 ч)

Тема XIII. Правовая культура и правосознание (2 ч)

Правовая культура. Понятие правовой культуры.Правовая культура общества и личности. Совершенствова-ние правовой культуры и правосознание. Правовая безгра-мотность. Правовой нигилизм и правовой цинизм.

Понятие правосознания. Три уровня правосознания: обы-денное, профессиональное, теоретическое. Правовая де-ятельность. Адвокат. Нотариус. Судья. Прокурор.

Резерв времени — 4 ч.


20

ПОУ

РОЧН

О-ТЕ

МАТ

ИЧЕ

СКОЕ

ПЛА

НИ

РОВА

НИ

Е КУ

РСА

«П

РАВО

»(б

азов

ый

уров

ень

— 7

0 ч)

10

клас

с (3

5ч)

№ у

рока

Тем

аОс

новн

ое

соде

ржан

иеМ

ежпр

едм

етны

е св

язи

Коли

чест

во

часо

в

1В

вод

ны

й у

рок

Рол

ь и

зн

ачен

ие

пр

ава

Общ

еств

озн

ани

е: м

есто

пр

ава

в с

ис-

тем

е со

ци

альн

ых

нор

м1

Част

ь пе

рвая

. Ист

ория

и т

еори

я го

суда

рств

а и

прав

а (2

7 ч)

Тема

I. И

стор

ия г

осуд

арст

ва и

пра

ва (

2 ч)

2П

рои

схож

ден

ие

госу

-д

арст

ва и

пр

ава

Тео

ри

я п

рои

схож

де-

ни

я;

госу

дар

ство

и

пр

аво,

их

свя

зь и

вз

аим

озав

иси

мос

ть;

обы

чаи

; об

ыч

аи —

и

сточ

ни

ки

пр

ава;

«

трет

ья с

ил

а»

Общ

еств

озн

ани

е: П

рои

схож

ден

ие

пр

ава,

его

фор

мы

и с

тру

кту

ра.

Ист

ори

я: в

озн

ик

нов

ени

е д

рев

ней

-ш

их

гос

уд

арст

в, у

кр

епл

ени

е вл

асти

п

рав

ите

лей

1

3С

овр

емен

ное

рос

сий

-ск

ое п

рав

оК

ри

ми

нал

иза

ци

я о

б-щ

еств

енн

ой ж

изн

и;

раз

госу

дарс

твл

ени

е со

бств

енн

ости

; р

е-ф

орм

а за

кон

одат

ель-

ства

Общ

еств

озн

ани

е: П

оли

тич

еск

ие

ре-

жи

мы

. Д

емок

рат

ия

. Р

ын

очн

ая э

ко-

ном

ик

а.Э

кон

оми

ка: Э

кон

оми

чес

кая

реф

орм

а.

Пер

еход

от

ком

анд

но-

рас

пр

едел

и-

тел

ьной

эк

оном

ик

и к

ры

ноч

ной

. Су

щ-

нос

ть р

ын

очн

ой э

кон

оми

ки

1

2156310v1.f

m P

age

20 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

21

Тема

II. В

опро

сы т

еори

и го

суда

рств

а и

прав

а (5

ч)

4Г

осу

дар

ство

, ег

о п

ри

-зн

аки

и ф

орм

ыВ

лас

ть;

госу

дар

ство

; п

оли

тич

еск

ий

ре-

жи

м;

фор

ма

госу

дар

-ст

вен

ног

о у

стр

ойст

-ва

; ф

орм

а п

рав

лен

ия

Общ

еств

озн

ани

е: П

оня

тие

госу

дар

-ст

ва.

Ид

еол

оги

я и

отн

ошен

ие

к г

осу

-д

арст

ву,

его

рол

и в

пол

ити

чес

кой

си

стем

е об

щес

тва.

Под

ход

ы к

оп

ред

е-л

ени

ю с

ущ

нос

ти г

осу

дар

ства

. В

ну

т-р

енн

ие

и в

неш

ни

е ф

ун

кц

ии

гос

уд

ар-

ства

. Ф

орм

ы п

рав

лен

ия

. Ф

орм

ы т

ер-

ри

тор

иал

ьно-

госу

дар

стве

нн

ого

уст

рой

ства

и е

го о

тли

чи

е от

нац

и-

онал

ьно-

госу

дар

стве

нн

ого

уст

рой

ст-

ва.

Соц

иал

ьное

гос

уд

арст

во.

Эк

оном

ика

: гос

уд

арст

вен

ное

рег

ул

и-

ров

ани

е х

озя

йст

вен

ной

жи

зни

Иск

усст

во: А

рх

ите

кту

ра

и г

осу

-д

арст

вен

ная

вл

асть

в р

азн

ые

пер

иод

ы

1

5П

оня

тие

пр

ава.

Си

с-те

ма

нор

ма.

Ист

очн

и-

ки

пр

ава

Пр

аво,

си

стем

а п

ра-

ва;

зак

оны

; от

рас

ль

пр

ава;

под

зак

онн

ые

акты

; и

сточ

ни

ки

пр

а-ва

Общ

еств

озн

ани

е: П

рав

о в

сист

еме

со-

ци

альн

ых

нор

м.

Пон

яти

е п

рав

а. З

а-к

онод

ател

ьств

о. П

оря

док

пр

ин

яти

я

зак

онов

. Н

азн

ачен

ие

пр

ава.

Фор

мы

п

рав

а (и

сточ

ни

ки

пр

ава)

. Н

орм

а п

ра-

ва,

ее с

тру

кту

ра.

Ви

ды

нор

м п

рав

а.

Отр

асл

и п

рав

а. П

рав

о и

зак

он

1

6П

оня

тие

и п

ри

знак

и

пр

авов

ого

госу

-да

рст

ва

Пр

авов

ое г

осу

дар

ст-

во;

пр

авов

ая к

ул

ьту

-р

а н

асел

ени

я

Общ

еств

озн

ани

е: П

ри

знак

и п

рав

ово-

го г

осу

дар

ства

. О

гран

ич

енн

ость

пр

а-во

вого

гос

уд

арст

ва в

осу

щес

твл

ени

и

1

2156310v1.f

m P

age

21 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

22

Про

дол

жен

ие

та

бл.

№ у

рока

Тем

аОс

новн

ое

соде

ржан

иеМ

ежпр

едм

етны

е св

язи

Коли

чест

во

часо

в

пр

ави

тел

ьств

енн

ых

и с

уд

ебн

ых

ф

ун

кц

ий

.

7В

ерх

овен

ство

зак

она.

З

акон

нос

ть и

пр

а-во

пор

яд

ок.

Раз

дел

е-н

ие

влас

тей

Вер

хов

енст

во з

акон

а;

зак

онн

ость

; п

рав

опо-

ря

док

; р

азд

елен

ие

влас

тей

Общ

еств

озн

ани

е: П

ри

нц

ип

раз

дел

е-н

ия

вл

асте

й.

Пр

еим

ущ

еств

а р

азд

еле-

ни

я в

лас

тей

. О

пас

нос

ть к

онц

ентр

а-ц

ии

вл

асти

в о

дн

их

ру

ках

. З

акон

одат

ельн

ая в

лас

ть в

РФ

. И

спол

ни

тел

ьная

вл

асть

. С

уд

ебн

ая

влас

ть

1

8П

рак

ти

ку

м1

Част

ь вт

орая

. Кон

стит

уцио

нное

пра

во (

25 ч

)

Тем

а II

I. К

онст

итуц

ия Р

осси

йско

й Ф

едер

ации

(15

ч)

9П

оня

тие

кон

сти

ту-

ци

и,

ее в

ид

ы.

Кон

с-ти

туц

ион

али

зм

Кон

сти

туц

ия

; к

онс-

титу

ци

онн

ое п

рав

о;

кон

сти

туц

ион

али

зм

Общ

еств

озн

ани

е: К

онст

иту

ци

я в

и

ерар

хи

и н

орм

ати

вны

х а

кто

в. П

оня

-ти

е к

онст

иту

ци

и.

Кон

сти

туц

ион

ное

п

рав

о. К

онст

иту

ци

онн

ая с

ист

ема.

К

онст

иту

ци

онал

изм

. П

ерва

я п

иса

-н

ая к

онст

иту

ци

я

2

10

—1

1И

стор

ия

пр

ин

яти

я и

об

щая

хар

акте

ри

сти

-к

а К

онст

иту

ци

и Р

ос-

сий

ской

Фед

ерац

ии

Кон

сти

туц

ион

ны

й

кр

изи

с; К

онст

иту

ци

я

Рос

сий

ской

Фед

ера-

ци

и

Общ

еств

озн

ани

е: Н

еобх

оди

мос

ть

кон

сти

туц

ион

ной

реф

орм

ы.

Пр

ин

я-

тие

Кон

сти

туц

ии

РФ

. О

собе

нн

ости

К

онст

иту

ци

и Р

Ф.

2

2156310v1.f

m P

age

22 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

23

Ист

ори

я: П

оли

тич

еск

ий

кр

изи

с (с

ен-

тябр

ь—ок

тябр

ь 1

99

3г.

). О

ктя

брь-

ски

е со

быти

я 1

99

3г.

12

—1

3О

снов

ы к

онст

иту

ци

-он

ног

о ст

роя

Гос

уд

арст

вен

ная

вл

асть

; к

онст

иту

ци

-он

ны

й с

трой

Общ

еств

озн

ани

е: О

снов

ы к

онст

иту

-ц

ион

ног

о ст

роя

Рос

сии

. С

одер

жан

ие

глав

ы 1

Кон

сти

туц

ии

РФ

2

14

Пра

кт

ик

ум

по

тем

е1

15

Гр

ажд

анст

во в

Рос

-си

йск

ой Ф

едер

аци

иП

оня

тие

граж

дан

ст-

ва,

пр

ин

ци

пы

, ос

но-

ван

ия

пр

иоб

рет

ени

я

и п

рек

ращ

ени

я

Общ

еств

озн

ани

е: г

раж

дан

ство

, гр

ажд

ани

н м

ир

а, г

раж

дан

стве

н-

нос

ть,

граж

дан

ин

Ли

тер

атур

а: Э

. Х

еми

нгу

эй.

1

16

Фед

ерат

ивн

ое у

ст-

рой

ство

Фед

ерац

ия

; ф

едер

а-ти

вное

уст

рой

ство

; п

ред

мет

ы в

еден

ия

; се

пар

ати

зм

Ист

ори

я: С

тан

овл

ени

е со

ветс

кой

фе-

дер

ати

вной

си

стем

ы,

сист

емы

сою

з-н

ых

и а

втон

омн

ых

обр

азов

ани

й.

Пр

овоз

глаш

ени

е со

юзн

ым

и р

есп

уб-

ли

кам

и с

уве

рен

ите

та.

Рас

пад

СС

СР

. О

браз

ован

ие

СН

ГГ

еогр

афи

я:

Ад

ми

ни

стр

ати

вное

дел

е-н

ие

РФ

, ф

едер

альн

ые

окр

уга

1

17

Пр

ези

ден

т Р

осси

й-

ской

Фед

ерац

ии

Пр

ези

ден

т Р

осси

й-

ской

Фед

ерац

ии

—

глав

а го

суда

рств

а;

Вер

хов

ны

й Г

лав

нок

о-м

анд

ую

щи

й В

оор

у-

жен

ны

ми

Си

лам

и Р

Ф

Общ

еств

озн

ани

е: Д

емок

рат

ия

и п

о-л

ити

чес

кое

ли

дер

ство

. П

рез

ид

ент-

ская

и п

арл

амен

тск

ая р

есп

убл

ик

и.

Ист

ори

я: В

ыбо

ры

Пр

ези

ден

та Р

ос-

сии

12

ию

ня

19

91

г.

1

2156310v1.f

m P

age

23 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

24

Про

дол

жен

ие

та

бл.

№ у

рока

Тем

аОс

новн

ое

соде

ржан

иеМ

ежпр

едм

етны

е св

язи

Коли

чест

во

часо

в

18

Фед

ерал

ьное

Соб

ра-

ни

е. С

овет

Фед

ера-

ци

и.

Гос

уд

арст

вен

-н

ая Д

ум

а

Гос

уд

арст

вен

ная

Ду

-м

а; п

арл

амен

тар

изм

; С

овет

Фед

ерац

ии

; Ф

е-д

ерал

ьное

Соб

ран

ие

Общ

еств

озн

ани

е: З

акон

одат

ельн

ая

влас

ть в

РФ

. Ф

едер

альн

ое С

обр

ани

е.

Фу

нк

ци

и Г

осу

дар

стве

нн

ой Д

ум

ы и

С

овет

а Ф

едер

аци

и.

Пор

яд

ок п

ри

ня

-ти

я и

вст

уп

лен

ия

в с

ил

у з

акон

ов Р

Ф.

Ист

ори

я: В

соо

твет

стви

и с

нов

ой

Кон

сти

туц

ией

РФ

воз

обн

овл

ени

е п

осл

е бо

лее

чем

70

-лет

нег

о п

ерер

ыва

д

еяте

льн

ости

Гос

уд

арст

вен

ной

Ду

мы

1

19

Зак

онод

ател

ьны

й

пр

оцес

с в

Рос

сий

ской

Ф

едер

аци

и

Зак

онот

вор

чес

тво.

З

акон

одат

ельн

ый

п

роц

есс

и е

го с

тад

ии

, су

бъек

ты з

акон

ода-

тел

ьной

ин

иц

иат

и-

вы,

пр

ин

яти

е ф

еде-

рал

ьны

й з

акон

ов

Общ

еств

озн

ани

е: З

акон

одат

ельн

ый

п

роц

есс

в Р

Ф и

его

ста

ди

и1

20

Пр

ави

тел

ьств

о Р

ос-

сий

ской

Фед

ерац

ии

П

рав

ите

льс

тво

РФ

; П

ред

сед

ател

ь П

рав

и-

тел

ьств

а Р

Ф;

Вер

хов

-н

ый

Су

д Р

Ф

Общ

еств

озн

ани

е: И

спол

ни

тел

ьная

вл

асть

. П

рав

ите

льс

тво

РФ

. 1

21

Су

деб

ная

вл

асть

. П

рок

ур

ату

ра

Вы

сши

й А

рби

траж

-н

ый

Су

д Р

Ф;

Кон

сти

-ту

ци

онн

ый

Су

д Р

Ф;

Ген

ерал

ьны

й п

рок

у-

рор

РФ

Общ

еств

озн

ани

е: С

уд

ебн

ая в

лас

ть.

Су

деб

ная

си

стем

а Р

Ф.

Ми

ров

ые

суд

ьи

1

2156310v1.f

m P

age

24 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

25

22

Мес

тное

сам

оуп

рав

-л

ени

еМ

естн

ое с

амоу

пр

ав-

лен

ие;

мун

иц

ип

аль-

ная

соб

стве

нн

ость

; м

ун

иц

ип

альн

ое о

бра-

зова

ни

е

Общ

еств

озн

ани

е: П

оня

тие

«са

моу

п-

рав

лен

ие»

. О

пр

едел

ени

е м

естн

ого

са-

моу

пр

авл

ени

я в

Евр

опей

ской

хар

-ти

и.

Тео

ри

и с

амоу

пр

авл

ени

я.

Фу

нк

-ц

ии

сам

оуп

рав

лен

ия

. З

емск

ая и

дея

са

моу

пр

авл

ени

я в

Рос

сии

.И

стор

ия

: Ист

оки

ид

еи з

емст

ва в

рос

-си

йск

ой и

стор

ии

. Р

азви

тие

ин

сти

ту-

та з

емст

ва п

осл

е от

мен

ы к

реп

остн

ого

пр

ава.

Зем

ски

е у

чр

ежд

ени

я

1

23

Пра

кт

ик

ум

по

тем

е1

Тема

IV.

Пра

ва ч

елов

ека

(7 ч

)

24

Пр

ава

и с

вобо

ды

че-

лов

ека

и г

раж

дан

и-

на.

Пр

ава

и с

вобо

ды

че-

лов

ека

и г

раж

дан

и-

на;

обя

зан

нос

ти ч

ело-

век

а и

гр

ажд

ани

на.

П

олож

ени

я ф

ил

осо-

фи

и п

рав

чел

овек

а.

Общ

еств

озн

ани

е: П

рав

а, с

вобо

ды

и

обя

зан

нос

ти ч

елов

ека

и г

раж

дан

ин

а.

Пон

яти

е «

пр

ава

чел

овек

а»,

эвол

ю-

ци

я е

го с

одер

жан

ия

. З

нач

ени

е В

сеоб

-щ

ей д

екл

арац

ии

пр

ав ч

елов

ека.

Ви

-д

ы п

рав

чел

овек

а.И

стор

ия

: Эво

лю

ци

я с

одер

жан

ия

по-

ня

тия

«п

рав

а ч

елов

ека»

. Ф

ран

цу

з-ск

ая Д

екл

арац

ия

пр

ав и

сво

бод

гр

аж-

дан

ин

а.Д

екл

арац

ия

нез

ави

сим

ости

СШ

А.

Все

общ

ая д

екл

арац

ия

пр

ав ч

елов

ека.

1

25

Гр

ажд

анск

ие

пр

ава

Гра

жд

ан

ски

е п

рава

. Р

авен

ство

пр

ав

2156310v1.f

m P

age

25 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

26

Про

дол

жен

ие

та

бл.

№ у

рока

Тем

аОс

новн

ое

соде

ржан

иеМ

ежпр

едм

етны

е св

язи

Коли

чест

во

часо

в

и с

вобо

д л

юд

ей.

Пр

аво

на

жи

знь.

За-

пр

ет р

абст

ва и

пы

ток

. Р

авен

ство

пер

ед

зак

оном

. П

ри

нц

ип

п

рез

уи

пу

ии

нев

ин

ов-

нос

ти.

Пр

аво

на

сво-

бод

у п

еред

виж

ени

я.

Пр

аво

на

своб

оду

м

ысл

и,

сове

сти

и р

е-л

иги

и

26

Пол

ити

чес

ки

е п

рав

аП

оли

ти

чес

ки

е п

ра

-ва

. Пр

аво

на

своб

оду

у

беж

ден

ий

. П

рав

о н

а св

обод

у м

ир

ны

х

собр

ани

й и

асс

оци

а-ц

ий

. П

рав

о п

ри

-н

им

ать

уч

асти

е в

уп

рав

лен

ии

сво

ей

стр

аной

неп

оср

ед-

стве

нн

о и

ли

чер

ез

пос

ред

ство

изб

ран

-н

ых

пр

едст

ави

те-

лей

2156310v1.f

m P

age

26 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

27

27

Эк

оном

ич

еск

ие,

со-

ци

альн

ые

и к

ул

ьту

р-

ны

е п

рав

а

Пр

аво

на

тру

д;

безр

а-бо

тиц

а; о

бяза

нн

ость

Общ

еств

озн

ани

е: Р

авен

ство

пр

ав

и с

вобо

д л

юд

ей.

Пр

аво

на

жи

знь.

З

апр

ет р

абст

ва и

пы

ток

. Р

авен

ство

п

еред

зак

оном

. П

ри

нц

ип

пр

езу

мп

-ц

ии

нев

ин

овн

ости

. П

рав

о н

а св

обод

у

пер

едви

жен

ия

. П

рав

о н

а св

обод

у

мы

сли

, со

вест

и и

рел

иги

и.

Эк

оном

ика

: Эк

оном

ич

еск

ое с

одер

жа-

ни

е со

бств

енн

ости

. П

ред

пр

ин

им

а-те

льс

тво

1

28

Нар

уш

ени

я п

рав

че-

лов

ека

Ап

арте

ид

; ге

ноц

ид

; д

иск

ри

ми

нац

ия

м

еньш

ин

ств;

рас

изм

Ист

ори

я: Н

ару

шен

ия

пр

ав ч

елов

ека

в у

слов

ия

х п

оли

тич

еск

ой д

ик

тату

ры

.Г

еогр

афи

я Р

осси

и: П

ри

чи

нен

ие

вре-

да

окр

уж

ающ

ей с

ред

е. О

пас

нос

ть э

ко-

ци

да

1

29

Защ

ита

пр

ав ч

елов

е-к

а в

ми

рн

ое в

рем

яК

оми

тет

по

пр

авам

ч

елов

ека;

Меж

ду

на-

род

ная

ам

ни

сти

я;

Уп

олн

омоч

енн

ый

по

пр

авам

чел

овек

а

Общ

еств

озн

ани

е: З

ащи

та п

рав

чел

о-ве

ка

на

меж

ду

нар

одн

ом и

нац

и-

онал

ьном

ур

овн

е. С

ист

ема

суд

ебн

ой

защ

иты

пр

ав ч

елов

ека.

Уп

олн

омо-

чен

ны

й п

о п

рав

ам ч

елов

ека.

Ист

ори

я: П

рав

озащ

итн

ое д

виж

ени

е в

СС

СР

1

Меж

ду

нар

одн

ая з

а-щ

ита

пр

ав ч

елов

ека

в у

слов

ия

х в

оен

ног

о вр

емен

и

Меж

ду

нар

одн

ое г

у-

ман

ита

рн

ое п

рав

о;

ком

бата

нты

; во

енн

о-п

лен

ны

е; в

оен

ны

е п

рес

туп

лен

ия

; во

ен-

Общ

еств

озн

ани

е: М

ежд

ун

арод

ное

гу

ман

ита

рн

ое п

рав

о; з

ащи

та д

етей

в

воен

ное

вр

емя

.И

стор

ия

: Ню

рн

бер

гск

ий

пр

оцес

с

2156310v1.f

m P

age

27 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

28

Рез

ерв

вр

емен

и —

2ч

Ок

онч

ан

ие

та

бл.

№ у

рока

Тем

аОс

новн

ое

соде

ржан

иеМ

ежпр

едм

етны

е св

язи

Коли

чест

во

часо

в

ны

е п

рес

туп

ни

ки

; м

ежд

ун

арод

ны

й

воен

ны

й т

ри

бун

ал.

30

Пра

кт

ик

ум

по

тем

е1

Тема

V. И

збир

ател

ьное

пра

во и

изб

ират

ельн

ый

проц

есс

(3 ч

)

31

Изб

ир

ател

ьное

пр

а-во

. В

ыбо

ры

; и

зби

рат

ель-

ное

пр

аво;

изб

ир

а-те

льн

ые

пр

ава.

Общ

еств

озн

ани

е: Ч

то т

акое

вы

бор

ы.

Дем

окр

ати

я и

вы

бор

ы.

Пр

аво

изб

и-

рат

ь и

бы

ть и

збр

анн

ым

(ак

тивн

ое

и п

асси

вное

пр

аво)

. П

ри

нц

ип

ы д

емо-

кр

ати

чес

ког

о и

зби

рат

ельн

ого

пр

ава.

Н

аруш

ени

е и

зби

рат

ельн

ых

пр

ав.

1

32

Изб

ир

ател

ьны

е си

с-те

мы

и и

зби

рат

ель-

ны

й п

роц

есс

Изб

ир

ател

ьны

е си

с-те

мы

и м

ажор

ита

р-

ная

изб

ир

ател

ьная

си

стем

а; п

роп

орц

и-

онал

ьная

изб

ир

ател

ь-н

ая с

ист

ема.

Изб

ир

а-те

льн

ый

пр

оцес

с

Общ

еств

озн

ани

е: И

зби

рат

ельн

ый

п

роц

есс.

Изб

ир

ател

ьны

е си

стем

ы.

Ист

ори

я: Д

виж

ени

е ж

енщ

ин

-су

фр

а-ж

ист

ок в

СШ

А и

др

уги

х с

тран

ах

1

33

Пра

кт

ик

ум

по

тем

е1

2156310v1.f

m P

age

28 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

29

11кл

асс

(35

ч)

№ у

рока

Тем

аОс

новн

ое

соде

ржан

иеМ

ежпр

едм

етны

е св

язи

Коли

чест

во

часо

в

Част

ь тр

етья

. Осн

овны

е от

расл

и ро

ссий

ског

о пр

ава

(21

ч)

Тем

а VI

. Гра

жда

нско

е пр

аво

(7 ч

)

1П

оня

тие

и и

сточ

ни

ки

гр

ажд

анск

ого

пр

ава

Им

ущ

еств

енн

ые

и

ли

чн

ые

неи

му

щес

т-ве

нн

ые

отн

ошен

ия

. Г

раж

дан

ски

й к

одек

с Р

осси

йск

ой Ф

едер

а-ц

ии

; гр

ажд

анск

ое

пр

аво;

фи

зич

еск

ие

ли

ца;

юр

ид

ич

еск

ие

ли

ца

Общ

еств

озн

ани

е: П

оня

тие

и и

сточ

-н

ик

и г

раж

дан

ског

о п

рав

а. Г

раж

дан

-ск

ий

код

екс

РФ

, ег

о со

дер

жан

ие

и о

собе

нн

ости

1

2Г

раж

дан

ская

пр

аво-

спос

обн

ость

и д

еесп

о-со

бнос

ть.

Гр

ажда

н-

ски

е п

рав

а н

есо-

вер

шен

нол

етн

их

Дее

спос

обн

ость

; оп

е-к

а; п

опеч

ите

льс

тво;

п

рав

осп

особ

нос

ть;

эман

сип

аци

я

Общ

еств

озн

ани

е: П

ри

знан

ие

граж

-д

ани

на

нед

еесп

особ

ны

м и

ли

огр

ани

-ч

енн

о де

есп

особ

ны

м

1

3П

ред

пр

ин

им

ател

ьст-

во.

Юр

ид

ич

еск

ие

ли

-ц

а. Ф

орм

ы п

ред

пр

ия

-ти

й

Пр

едп

ри

ни

мат

ельс

т-во

. А

кц

ион

ерн

ое о

б-щ

еств

о; а

кц

ия

; х

о-зя

йст

вен

ны

е об

щес

т-ва

; х

озя

йст

вен

ны

е то

вар

ищ

еств

а

Общ

еств

озн

ани

е: П

оня

тие

пре

дпр

ин

и-

мат

ельс

тва.

Ры

нок

и п

ред

пр

ин

им

а-те

льс

тво.

Пр

едп

ри

яти

я.

Тр

ебов

ани

я к

п

ред

пр

ин

им

ател

ю.

Рег

ист

рац

ия

пр

ед-

при

ни

мат

ельс

кой

дея

тел

ьнос

ти. И

нди

-ви

дуал

ьное

пре

дпри

ни

мат

ельс

тво.

1

2156310v1.f

m P

age

29 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

30

Про

дол

жен

ие

та

бл.

№ у

рока

Тем

аОс

новн

ое

соде

ржан

иеМ

ежпр

едм

етны

е св

язи

Коли

чест

во

часо

в

Эк

оном

ика

: Пр

едп

ри

ни

мат

ельс

тво:

су

щн

ость

, фу

нк

ци

и в

общ

еств

е, в

ид

ы

пр

едп

ри

ни

мат

ельс

тва.

Эк

оном

ич

е-ск

ая с

вобо

да.

Мн

огоо

браз

ие

фор

м

пр

едп

ри

яти

й

4П

рав

о со

бств

енн

ости

Вещ

ное

пр

аво;

нац

и-

онал

иза

ци

я;

пр

аво

собс

твен

нос

ти;

пр

и-

вати

зац

ия

Общ

еств

озн

ани

е: П

оня

тие

собс

твен

-н

ости

. П

рав

о со

бств

енн

ости

. П

рав

о-м

очи

я с

обст

вен

ни

ка.

Ф

орм

ы с

обст

-ве

нн

ости

в Р

Ф.

Пр

иоб

рет

ени

е и

пр

е-к

ращ

ени

е п

рав

а со

бств

енн

ости

. Н

аци

онал

иза

ци

я и

пр

ива

тиза

ци

я.

Су

бъек

ты и

объ

екты

пр

ава

собс

твен

-н

ости

. З

ащи

та п

рав

а со

бств

енн

ости

.Э

кон

оми

ка: С

обст

вен

нос

ть,

ее э

кон

о-м

ич

еск

ое с

одер

жан

ие.

Общ

ая х

арак

-те

ри

сти

ка

сфер

ы п

рои

звод

ства

и с

фе-

ры

усл

уг

1

5Н

асл

едов

ани

е.

Стр

ахов

ани

еП

оня

тие

нас

лед

ова-

ни

я;

его

вид

ы;

заве

-щ

ани

е, н

асл

едн

ик

и;

стр

ахов

ани

е; е

го в

и-

ды

; д

огов

ор с

трах

ова-

ни

я

Общ

еств

озн

ани

е: Н

асл

едов

ани

е. З

а-ве

щан

ие.

Дог

овор

стр

ахов

ани

я1

2156310v1.f

m P

age

30 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

31

6О

бяза

тел

ьств

енн

ое

пр

аво

Дог

овор

; ви

ды

дог

о-во

ров

; д

олж

ни

к;

кр

е-д

ито

р;

обя

зате

льс

т-ве

нн

ое п

рав

о; о

бяза

-те

льс

тво;

сд

елк

а

Общ

еств

озн

ани

е: П

оня

тие

обя

за-

тел

ьств

енн

ого

пр

ава.

Сд

елк

а и

дог

о-во

р.

Уч

астн

ик

и (

стор

оны

) до

гово

ра.

О

бесп

ечен

ие

исп

олн

ени

я о

бяза

-те

льс

тв.

Вн

едог

овор

ны

е об

яза

тел

ьст-

ва.

Ви

ды д

огов

оров

. Д

огов

оры

куп

-л

и-п

род

ажи

, дар

ени

я, з

айм

а, а

рен

ды.

Пр

ави

ла

зак

лю

чен

ия

дог

овор

ов

1

7П

рак

ти

ку

м п

о т

еме

1

Тема

VII

. Нал

огов

ое п

раво

(4

ч)

8Н

алог

овое

пр

аво.

На-

лог

овы

е ор

ган

ы.

Ау

ди

т

Нал

оги

; н

алог

овое

п

рав

о; Н

алог

овы

й к

о-д

екс;

пош

ли

ны

; сб

о-р

ы.

Общ

еств

озн

ани

е: П

оня

тие

нал

огов

. З

нач

ени

е н

алог

ов д

ля

гос

уд

арст

ва.

Нал

огов

ое п

рав

о. У

час

тни

ки

нал

ого-

вых

пр

авоо

тнош

ени

й. В

ид

ы н

алог

ов.

Нал

оги

фед

ерал

ьны

е, р

еги

онал

ьны

е и

мес

тны

е. Н

алог

и п

ря

мы

е и

кос

вен

-н

ые.

Нал

оги

с ф

изи

чес

ки

х и

юр

ид

и-

чес

ки

х л

иц

. О

твет

стве

нн

ость

за

ук

-л

онен

ие

от у

пл

аты

нал

огов

.И

стор

ия

: Рол

ь н

алог

ов в

жи

зни

об-

щес

тва

и г

осу

дар

ства

в и

стор

ич

еск

ом

пр

ошл

ом.

Эк

оном

ика

: Рол

ь н

алог

ов в

хоз

яй

ст-

вен

ной

дея

тел

ьнос

ти г

осу

дар

ства

. Н

алог

и п

ря

мы

е и

кос

вен

ны

е, ф

еде-

рал

ьны

е и

мес

тны

е, с

фи

зич

еск

их

и

юр

ид

ич

еск

их

ли

ц

1

Ви

ды

нал

огов

Кос

вен

ны

е н

алог

и;

мес

тны

е н

алог

и; н

ало-

ги с

фи

зич

еск

их

ли

ц;

нал

оги

с ю

ри

дич

еск

их

л

иц

; п

ря

мы

е н

алог

и;

фед

ерал

ьны

е н

алог

и.

Нал

огоо

блож

ени

е ю

ри

дич

еск

их

ли

цА

кц

изы

; н

алог

н

а д

обав

лен

ну

юст

оим

ость

; н

алог

на

пр

ибы

ль;

нал

огов

ые

льг

оты

2156310v1.f

m P

age

31 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

32

Про

дол

жен

ие

та

бл.

№ у

рока

Тем

аОс

новн

ое

соде

ржан

иеМ

ежпр

едм

етны

е св

язи

Коли

чест

во

часо

в

9Н

алог

и с

фи

зич

еск

их

л

иц

Под

оход

ны

й н

алог

; н

алог

овая

дек

лар

а-ц

ия

(д

екл

арац

ия

о

дох

одах

)

1

10

Отв

етст

вен

нос

ть з

а у

кл

онен

ие

от у

пл

аты

н

алог

ов

Ад

ми

ни

стр

ати

вная

от

ветс

твен

нос

ть з

а у

кл

онен

ие

от у

пл

аты

н

алог

ов;

ди

сци

пл

и-

нар

ная

отв

етст

вен

-н

ость

за

ук

лон

ени

е от

у

пл

аты

нал

огов

; у

го-

лов

ная

отв

етст

вен

-н

ость

за

ук

лон

ени

е от

уп

лат

ы н

алог

ов

1

11

Пра

кт

ик

ум

по

тем

е1

Тем

а VI

II. С

емей

ное

прав

о (

3 ч)

12

Пон

яти

е и

ист

очн

ик

и

сем

ейн

ого

пр

ава

Сем

ья;

сем

ейн

ое п

ра-

во;

Сем

ейн

ый

код

екс

Рос

сий

ской

Фед

ера-

ци

и

Общ

еств

озн

ани

е: Н

рав

стве

нн

ые

ос-

нов

ы б

рак

а, с

емьи

. Лю

бовь

и м

орал

ь.

Бр

ак,

сем

ья и

мор

аль.

Мор

альн

ый

д

олг

му

жч

ин

ы и

жен

щи

ны

в с

емье

. С

емья

и п

рав

о. Ч

то т

акое

сем

ья.

1

2156310v1.f

m P

age

32 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

33

Бр

ак,

усл

ови

я е

го з

а-к

лю

чен

ия

Бр

ак;

брач

ны

й в

оз-

рас

т; п

ри

нц

ип

мон

о-га

ми

и;

рег

ист

рац

ия

бр

ака

Сем

ейн

ый

код

екс

РФ

. С

емей

ное

п

рав

о. П

рав

овы

е ос

нов

ы с

емей

ной

ж

изн

иИ

стор

ия

: Раз

вити

е се

мей

ны

х о

тно-

шен

ий

в Р

осси

и:

от «

Дом

остр

оя»

до

Сем

ейн

ого

код

екса

РФ

13

Пр

ава

и о

бяза

нн

ости

су

пр

уго

в.Б

рач

ны

й д

огов

ор;

им

ущ

еств

енн

ые

пр

а-ва

суп

руг

ов;

ли

чны

е п

рав

а су

пр

угов

; об

я-

зан

нос

ти с

упр

угов

1

Пр

ава

и о

бяза

нн

ости

р

оди

тел

ей и

дет

ей.

Усы

нов

лен

ие,

оп

ека

(поп

ечи

тел

ьств

о)

Ли

шен

ие

род

ите

ль-

ски

х п

рав

; ал

им

ен-

ты;

опек

а; п

опеч

и-

тел

ьств

о; у

сын

овл

е-н

ие

14

Пра

кт

ик

ум

по

тем

е1

Тема

IХ. Т

рудо

вое

прав

о (1

0 ч)

15

Пон

яти

е и

ист

очн

ик

и

тру

дов

ого

пр

ава.

Кол

лек

тивн

ый

дог

о-во

р.

Тр

уд

овой

дог

о-во

р

Тр

уд

овое

пр

аво;

Тр

у-

дов

ой к

одек

с Р

осси

й-

ской

Фед

ерац

ии

; тр

у-

дов

ые

пр

авоо

тнош

е-н

ия

Общ

еств

озн

ани

е: Т

ру

дов

ые

пр

авоо

т-н

ошен

ия

. Т

ру

дов

ое п

рав

о. Р

ын

ок р

а-бо

чей

си

лы

. Без

раб

оти

ца.

Зан

ято

сть.

Э

кон

оми

чес

ки

ак

тивн

ое н

асел

ени

е.

Гос

уд

арст

вен

ная

сл

уж

ба з

аня

тост

и.

Зар

абот

ная

пл

ата.

Пр

ожи

точ

ны

й м

и-

ни

му

м.

Соц

иал

ьная

защ

ита

нас

еле-

ни

я.

Соц

иал

ьное

стр

ахов

ани

е

1

2156310v1.f

m P

age

33 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

34

Про

дол

жен

ие

та

бл.

№ у

рока

Тем

аОс

новн

ое

соде

ржан

иеМ

ежпр

едм

етны

е св

язи

Коли

чест

во

часо

в

16

Раб

очее

вр

емя

и в

ре-

мя

отд

ых

а.О

пл

ата

тру

да.

Ох

ран

а тр

уд

а

1

17

Тр

уд

овы

е сп

оры

.О

твет

стве

нн

ость

по

тру

дов

ому

пр

аву

1

18

Пра

кт

ик

ум

по

тем

е1

Тема

Х. А

дмин

истр

атив

ное

прав

о (3

ч)

19

Пон

яти

е и

ист

очн

ик

и

адм

ин

ист

рат

ивн

ого

пр

ава.

Ад

ми

ни

стр

а-ти

вны

е п

рав

онар

у-

шен

ия

Ад

ми

ни

стр

ати

вное

п

рав

о; а

дми

ни

стр

а-ти

вное

пр

авон

ару

ше-

ни

е; К

одек

с Р

осси

й-

ской

Фед

ерац

ии

об

адм

ин

ист

рат

ивн

ых

п

рав

онар

уш

ени

ях

Общ

еств

озн

ани

е: А

дм

ин

ист

рат

ивн

ое

пр

авов

ое р

егу

ли

ров

ани

е. А

дм

ин

ист

-р

ати

вная

отв

етст

вен

нос

ть. П

ри

знак

и

и в

ид

ы а

дм

ин

ист

рат

ивн

ых

пр

авон

а-р

уш

ени

й.

Ад

ми

ни

стр

ати

вны

е н

аказ

ани

я,

их

ви

ды

. П

одве

дом

стве

нн

ость

дел

об

ад-

ми

ни

стр

ати

вны

х п

рав

онар

уш

ени

ях

.И

стор

ия

: Таб

ель

о р

анга

х

2

20

Ад

ми

ни

стр

ати

вны

е н

аказ

ани

яА

дм

ин

ист

рат

ивн

ое

нак

азан

ие;

ви

ды

ад

-м

ин

ист

рат

ивн

ых

на-

каз

ани

й;

адм

ин

ист

-р

ати

вны

й а

рес

т;

1

2156310v1.f

m P

age

34 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

35

ди

сква

ли

фи

кац

ия

; л

иш

ени

е сп

еци

аль-

ног

о п

рав

а

21

Пра

кт

ик

ум

по

тем

е1

Част

ь че

твер

тая.

Пра

воох

рани

тель

ные

отра

сли

росс

ийск

ого

прав

а (8

ч)

Тема

ХI.

Уго

ловн

ое п

раво

(4

ч)

22

—2

3П

оня

тие

и и

сточ

ни

ки

у

гол

овн

ого

пр

ава

Уго

лов

ное

пр

аво;

У

гол

овн

ый

код

екс

Рос

сий

ской

Фед

ера-

ци

и

Общ

еств

озн

ани

е: М

есто

пр

авоо

хр

а-н

ите

льн

ых

отр

асл

ей в

си

стем

е р

ос-

сий

ског

о п

рав

а. П

рес

туп

лен

ие

и н

а-к

азан

ие.

Уго

лов

ное

пр

аво.

Уго

лов

-н

ый

код

екс

РФ

. Ч

то т

акое

п

рес

туп

лен

ие.

Ви

ды

пр

есту

пл

ени

йН

аказ

ани

я з

а п

рес

туп

лен

ия

. С

мя

г-ч

ающ

ие

и о

тягч

ающ

ие

отве

тств

ен-

нос

ть о

бсто

яте

льс

тва.

Уго

лов

ная

от-

ветс

твен

нос

ть н

есов

ерш

енн

олет

ни

хЛ

ите

рат

ура:

Дос

тоев

ски

й Ф

. М

.,

«П

рес

туп

лен

ие

и н

аказ

ани

е».

Тол

с-то

й Л

. Н

. «

Вос

кр

есен

ие»

1

Пр

есту

пл

ени

еП

рес

туп

лен

ие;

ви

ды

п

рес

туп

лен

ий

; н

еод

-н

окр

атн

ость

пр

есту

п-

лен

ий

; р

еци

ди

в п

ре-

сту

пл

ени

й;

сово

ку

п-

нос

ть п

рес

туп

лен

ий

; со

став

пр

есту

пл

ени

я

2

«Н

овы

е» п

рес

туп

ле-

ни

яК

омп

ьюте

рн

ые

пр

е-ст

уп

лен

ия

; п

рес

туп

-л

ени

я в

сф

ере

пр

ед-

пр

ин

им

ател

ьств

а;

нае

мн

ич

еств

о; т

ерр

о-р

изм

; эк

оци

д

2

2156310v1.f

m P

age

35 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

36

Про

дол

жен

ие

та

бл.

№ у

рока

Тем

аОс

новн

ое

соде

ржан

иеМ

ежпр

едм

етны

е св

язи

Коли

чест

во

часо

в

24

Уго

лов

ная

отв

ет-

стве

нн

ость

. Н

аказ

а-н

ие

Уго

лов

ная

отв

ет-

стве

нн

ость

; уго

лов

ное

н

аказ

ани

е. В

ид

ы у

го-

лов

ны

х н

аказ

ани

й

1

25

Уго

лов

ная

отв

ет-

стве

нн

ость

нес

овер

-ш

енн

олет

ни

х

Пр

ин

уд

ите

льн

ые

ме-

ры

вос

пи

тате

льн

ого

возд

ейст

вия

; у

гол

ов-

ная

отв

етст

вен

нос

ть

нес

овер

шен

нол

етн

их

1

26

Пра

кт

ик

ум

по

тем

е1

Тем

а XI

I. О

снов

ы с

удоп

роиз

водс

тва

(3 ч

)

27

Осо

бен

нос

ти у

гол

ов-

ног

о су

доп

рои

звод

ст-

ва,

уго

лов

ны

й (

пр

о-ц

есс)

Уго

лов

но-

пр

оцес

су-

альн

ый

код

екс

РФ

. У

гол

овн

о-п

роц

ессу

-ал

ьное

пр

аво,

су

доп

-р

оизв

одст

во,

его

ста-

ди

и,

уч

астн

ик

и и

п

ри

нц

ип

ы,

пр

иго

вор

Общ

еств

озн

ани

е: У

гол

овн

о-п

роц

ес-

суал

ьное

пр

аво,

его

ста

ди

и,

уч

астн

и-

ки

1

28

Гр

ажд

анск

ое п

роц

ес-

суал

ьное

пр

аво

(гр

ажд

анск

ий

пр

о-ц

есс)

Гр

ажд

анск

о-п

рав

о-вы

е сп

оры

: гр

аж-д

ан-

ское

пр

оцес

суал

ьное

п

рав

о, с

уд

ебн

ое

Общ

еств

озн

ани

е: Г

раж

дан

ско-

пр

аво-

вые

спор

ы.

Гр

ажд

анск

ое п

роц

ессу

--ал

ьное

пр

аво.

Су

деб

ное

раз

бир

ател

ь-ст

во

1

2156310v1.f

m P

age

36 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

37

раз

бир

ател

ьств

о, е

го

этап

ы,

граж

дан

ски

й

иск

29

Пра

кт

ик

ум

по

тем

е1

Част

ь пя

тая.

Пра

вова

я ку

льту

ра (

1ч)

Тем

а XI

II. П

раво

вая

куль

тура

и п

раво

созн

ание

(2

ч)

30

Пр

авов

ая к

ул

ьту

ра

и п

рав

осоз

нан

ие.

П

рав

овая

дея

тел

ь-н

ость

Пр

авов

ая к

ул

ьту

ра.

В

ид

ы п

рав

овой

ку

ль-

тур

ы. П

рав

овая

ку

ль-

тур

а л

ич

нос

ти;

пра

во-

вая

кул

ьтур

а об

щес

тва.

П

рав

овая

ан

тик

ул

ь-ту

ра;

пр

авов

ая б

ез-

грам

отн

ость

; п

рав

о-во

е об

раз

ован

ие;

пр

а-во

вой

ни

гил

изм

; п

рав

овой

ци

ни

змП

рав

осоз

нан

ие.

Пр

а-во

вая

дея

тел

ьнос

ть.

Юр

ид

ич

еск

ие

спец

и-

альн

ости

Общ

еств

озн

ани

е: П

рав

овая

ку

льт

ур

а ч

елов

ека

— о

снов

ной

рез

ул

ьтат

пр

а-во

вого

обр

азов

ани

я и

вос

пи

тан

ия

. С

оста

вны

е ч

асти

пр

авов

ой к

ул

ьту

ры

. В

ид

ы п

рав

осоз

нан

ия

1

31

Ди

ску

сси

я п

о т

еме

ил

и «

кру

глы

й с

тол

»1

Рез

ерв

вр

емен

и —

4 ч

2156310v1.f

m P

age

37 W

ednes

day

, Ja

nuar

y 3

0, 2013 11:2

7 A

M

38

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАВ комплекс учебных материалов по праву для 10—

11 классов входят:• Никитин А. Ф., Никитина Т. И. Право. 10—11 классы.

Базовый и углубленный ур. Учебник. • Никитин А. Ф., Право. 10—11 классы. Рабочая тетрадь.• Никитин А. Ф. Основы государства и права. 10—

11 классы. Методическое пособие.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ ПО КУРСУ «ПРАВО»

Структура политической системы / Конституцион-ные права и свободы граждан Российской Федерации.

Форма государства.Государственные символы Российской Федерации.Комплект по праву (10 плакатов)• Действие права во времени, в пространстве и по кругу

лиц.• Право в системе социальных норм.• Происхождение права.• Правосознание.• Правоотношения.• Система российского права (отрасли права).• Гражданство в Российской Федерации.• Виды гражданско-правовых договоров.• Преступление и наказание в уголовном праве.• Международное право.


39

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Общая характеристика учебного предмета . . . . . . . . Место предмета «Право» в учебном плане . . . . . . . . . Требования к результатам обучения и освоения курса «Право» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Содержание программы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Поурочно-тематическое планирование курса «Право» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Материально-техническое обеспечение образовательного процесса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Наглядные пособия по курсу «Право». . . . . . . . . . .


«Право» 10—11 классы. Базовый уровень...3 «Право» 10—11...

Documents