18

๑ . ชื่อหน่วยการเร ียนร ู้ท ี่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์๒ . ผลการเร ียนร ู้ท ี่คาดหวัง

๒.๑ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจหลักการทำางาน หน้าที่ องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์

๒.๒ ผู้เรียนสามารถบอกหน้าที่ของส่วนประกอบ และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ได้

๒.๓ ผู้เรียนสามารถบอกชนิดของคอมพิวเตอร์ชนิดต่าง ๆ พร้อมประโยชน์ใช้งานได้

๒.๔ ผู้เรียนมีเจตคติที่ดตี่อการเรียนและมีความรับผิดชอบในการสร้างช้ินงาน

๓ . สาระส ำาค ัญ/ความคิดรวบยอด ศกึษาความหมายของคอมพิวเตอร์ องค์ประกอบของฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ไม่ว่าจะเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กหรือคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ มอีงค์ประกอบที่เหมือนกันคือ ส่วนนำาเข้า (Input) ส่วนประมวลผล(Process)ส่วนแสดงผล (Output) และส่วนเก็บข้อมูล (Storage) ศกึษาส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ คุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ ชนิดของคอมพิวเตอร์ และโครงสร้างของคอมพิวเตอร์ เข้าใจหลักการทำางานของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง สามารถใช้งานคอมพิวเตอร์ได้ถูกต้อง

๔ .สมรรถนะสำาค ัญของผู้เร ียน ๔.๑ ความสามารถในการสื่อสาร ๔.๒ ความสามารถในการคิด ๔.๓ ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔.๔ ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

๔.๕ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

๕ . คุณลักษณะอันพึงประสงค์๕.๑ มีวินัย๕.๒ใฝ่เรียนรู้

ว ิชา ง ๓๐๒๒๘ วิชา คอมพิวเตอร ์และขั้นตอนวิธ ี ภาค เร ียนที่ ๑ ระด ับชั้นม ัธยมศึกษาปีท ี่ ๔ เวลา ๔ ชั่วโมง

หน่วยการเร ียนร ู้ท ี่ ๒

19

๕.๓ มุ่งมั่นในการทำางาน

๖ . ชิ้นงาน / ภาระงาน๖.๑ ทำาแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน หน่วยที่ ๒ เรื่องระบบ

คอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/๖.๒ นำาเสนอผลงานเรื่องหลักการทำางาน หน้าที่ องค์ประกอบของ

ระบบคอมพิวเตอร์ ๖.๓ นำาเสนอผลงานเรื่องหน้าที่ของส่วนประกอบ และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์

๖.๔ ใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์

๖.๕ ใบงานที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่างๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์๖.๖ ถาม-ตอบปัญหา บนกระดานเสวนา ในบทเรียน T.S.C.L

http://tanticyber.tanti.ac.th/ ๗ . การว ัดและประเม ินผล

๗.๑ การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรียนรู้-ก า ร สั ง เ ก ตพ ฤติ ก ร ร ม ขณ ะทำา กิ จ ก ร ร ม ร า ย บุ ค ค ล

-ก า ร สั ง เ ก ตพฤติ ก ร ร มขณะทำา กิ จ ก ร ร ม -ตรวจแบบทดสอบก่อนเรี ยนและหลั ง เ รี ยน

๗.๒ การประเมินเมื่อสิ้นสุดกิจกรรมการเรียนรู้ -ตรวจผลงานและประเมินช้ินงาน

๘ . กิจกรรมการเร ียนร ู้ ๑ . ขั้นนำาเข ้าส ู่บทเร ียน ๑.๑ ให้ผู้เรียนศึกษาผลการเรียนในหน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/ ๑.๒ ร่วมสนทนาเก่ียวกับเรื่องระบบคอมพิวเตอร์ผ่านกระดานเสวนา ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/ ๒. กิจกรรมการเร ียนร ู้ ๒.๑ ให้ผู้เรียนทำาแบบทดสอบก่อนเรียน ในหน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/

๒.๓ อธิบาย ยกตัวอย่าง และแสดงวิธีปฏิบัติแต่ละหัวข้อการเรียนบทเรียน T.S.C.L

20

http://tanticyber.tanti.ac.th/ ให้ผู้เรียนดูและปฏิบัติตามไปพร้อมกัน

๒.๔ ให้ผู้เรียนศึกษาค้นหาเน้ือหาบทเรียนในหน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/ ตามลำาดับ ๒.๕ ผูส้อนแนะนำาสื่อการเรียนรู้จะใช้ประกอบการเรียนการสอน เช่น

- การค้นหาข้อมูล จากเว็บไซต์ http://www.google.co.th

๒.๖ ให้ผู้เรียนทำาแบบทดสอบหลังเรียน ในหน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/ ๓ . ขั้นนำาไปใช้

๓.๑ ให้ผู้เรียนทำาใบงาน ในหน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/

๓.๒ ให้ผู้เรียนส่งใบงาน โดยอัพโหลดไฟล์ผ่านระบบตามระยะเวลาที่ กำาหนด

๔ . สรุปผลกิจกรรมการเร ียนร ู้ ครูและผู้เรียนร่วมกันสรุปสาระสำาคัญบนกระดานเสวนา ใน

หน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์

๙ . เวลาเร ียน / จำานวนชั่วโมง ๔ ชั่วโมง

21

การประเม ินช ิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

แบบประเม ินหนว่ยที่ ๒ เร ื่องระบบคอมพวิเตอร ์

รายการประเม ิน

ระด ับค ุณภาพ / ระด ับคะแนน

ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2)ปรับปร ุง

(1)1. ใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ ประกอบของคอมพิวเตอร์

นำาเสนอผลงานใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ ประกอบของคอมพิวเตอร์ได้ถูกต้อง ครบถ้วน

นำาเสนอผลงานใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ ประกอบของคอมพิวเตอร์ ได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่

นำาเสนอผลงาน ใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ ประกอบของคอมพิวเตอร์ ได้ถูกต้องเป็นบางส่วน

นำาเสนอผลงานใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ ประกอบของคอมพิวเตอร์ ได้ถูกต้องเพียงส่วนน้อย

2. ใบงานที่ ๒ เรื่องส่วน ประกอบต่างๆ ภายในเครื่องคอมพิวเต

นำาเสนอผลงานใบงานที่ ๒ เรื่องส่วน ประกอบต่างๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ ได้ถูกต้อง

นำาเสนอผลงานใบงานที่ ๒ เรื่องส่วน ประกอบต่างๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ไ ด้ถูกต้องเป็น

นำาเสนอผลงานใบงานที่ ๒ เรื่องส่วน ประกอบต่างๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ ได้ถูกต้อง

นำาเสนอผลงานใบงานที่ ๒ เรื่องส่วน ประกอบต่างๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ ได้ถูกต้อง

22

รายการประเม ิน

ระด ับค ุณภาพ / ระด ับคะแนน

ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2)ปรับปร ุง

(1)อร์ ครบถ้วน ส่วนใหญ่ เป็นบางส่วน เพียงส่วนน้อย

เกณฑ์การต ัดส ินค ุณภาพช่วงคะแนน ระดับค ุณภาพ

14-16 ดมีาก11-13 ดี8-10 พอใช้

ตำ่ากว่า 8 ปรับปรุง

๑ . สาระส ำาค ัญศึกษาความหมายของคอมพิวเตอร์ องค์ประกอบของฮาร์ดแวร์

คอมพิวเตอร์ไม่ว่าจะเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กหรือคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ มอีงค์ประกอบที่เหมือนกันคือ ส่วนนำาเข้า (Input) ส่วนประมวลผล (Process) ส่วนแสดงผล (Output) และส่วนเก็บข้อมูล (Storage) ศกึษาส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ คุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ ชนิดของคอมพิวเตอร์ และโครงสร้างของคอมพิวเตอร์ เข้าใจหลักการทำางานของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง สามารถใช้งานคอมพิวเตอร์ได้ถูกต้อง

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) ช่วงช้ันที่ ๔ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔

รายวิชา คอมพิวเตอร์และขั้นตอนวิธี รหัสวิชา ง ๓๐๒๒๘ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์ จำานวน ๔ ช่ัวโมง

แผนที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์ เวลาที่ใช้ในการสอน ๒ ช่ัวโมง แผนที่ ๑ เรื่องปฐมนิเทศ เวลาที่ใช้ในการสอน ๒ ช่ัวโมง

แผนการจ ัดกจิกรรมการเร ียนร ู้

23

๒ . ผลการเร ียนร ู้ท ี่คาดหวัง / ตัวชี้ว ัดด ้านความร ู้ ความเข ้าใจที่คงทน (K)- ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจหลักการทำางาน หน้าที่ องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์

ด ้านทักษะ/กระบวนการ (P)- ผู้เรียนสามารถบอกชนิดของคอมพิวเตอร์ชนิดต่าง ๆ พร้อมประโยชน์ใช้งานได้

ด ้านเจตคติ (A)- ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนและมีความรับผิดชอบในการสร้างช้ินงาน

๓ . จุดประสงค์การเร ียนร ู้๓.๑ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจหลักการทำางาน หน้าที่ องค์

ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์๓.๒ ผู้เรียนสามารถบอกชนิดของคอมพิวเตอร์ชนิดต่าง ๆ พร้อม

ประโยชน์ใช้งานได้๓.๓ ผู้เรียนมีเจตคติที่ดตี่อการเรียนและมีความรับผิดชอบในการ

สร้างช้ินงาน

๔ . สาระการเร ียนร ู้- หลักการทำางาน หน้าที่ องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์- ชนิดของคอมพิวเตอร์ชนิดต่าง ๆ พร้อมประโยชน์ใช้งาน

๕ . ชิ้น/ภาระงานที่ผ ู้เร ียนปฏิบ ัต ิ๕.๑ ทำาแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์

ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/๕.๒ นำาเสนอผลงานเรื่องหลักการทำางาน หน้าที่ องค์ประกอบของ

ระบบคอมพิวเตอร์๕.๓ ใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบของ

คอมพิวเตอร์๕.๔ ถาม-ตอบปัญหา บนกระดานเสวนา ในบทเรียน T.S.C.L

http://tanticyber.tanti.ac.th/

๖ . กระบวนการจ ัดการเร ียนร ู้ข ั้นท ี่ ๑ ขั้นนำาเข ้าส ู่บทเร ียน

24

๑. ให้ผู้เรียนศึกษาผลการเรียนในหน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/ ๒. ร่วมสนทนาเก่ียวกับเรื่องระบบคอมพิวเตอร์ผ่านกระดานเสวนา ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/

ขั้นท ี่ ๒ ขั้นสอน ๑. ให้ผู้เรียนทำาแบบทดสอบก่อนเรียน ในหน่วยที่ ๒ เรื่องระบบ

คอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/

๒. อธบิาย ยกตัวอย่าง และแสดงวิธีปฏิบัติแต่ละหัวข้อการเรียนบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/ ให้ผู้เรียนดูและปฏิบัติตามไปพร้อมกัน

๓. ให้ผู้เรียนศึกษาค้นหาเน้ือหาบทเรียนในหน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/ ตามลำาดับ

- ศกึษาใบความรู้ที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบ

- ทำาใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบ ๔. ผูส้อนแนะนำาสื่อการเรียนรู้จะใช้ประกอบการเรียนการสอน เช่น

- การค้นหาข้อมูล จากเว็บไซต์ http://www.google.co.th

ขั้นท ี่ 3 ขั้นสร ุป- ครูและผู้เรียนร่วมกันสรุปสาระสำาคัญบนกระดานเสวนา ใน

หน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์

๗ . สื่อการเร ียนร ู้ ๗.๑ บทเรียน T.S.C.L TantiSchoolCyberLearning URL http://tanticyber.tanti.ac.th ๗.๒ ใบความรู้ที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบ๗.๓ ใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบ

25

๘ . แหล่งการเร ียนร ู้เพ ิ่มเต ิม- บทเรียน T.S.C.L TantiSchoolCyberLearning URL

http://tanticyber.tanti.ac.th - อนิเทอร์เน็ต

๙ . กิจกรรมเสร ิมการเร ียนร ู้ - ผู้เรียนสามารถเข้ามาศึกษาบทเรียนได้ตามอัธยาศัย จากบทเรียน

T.S.C.L TantiSchoolCyberLearning URL http://tanticyber.tanti.ac.th

๑๐ . การว ัดและประเม ินผลการเร ียนร ู้ท ี่คาดหวัง

ด ้าน ว ิธ ีว ัดและประเม ินผล

เคร ื่องม ือว ัดและประเม ิน

ผล

เกณฑ์ท ี่ใช ้ว ัดและประเม ิน

ผล

26

ด้านความร ู้ ความเข ้าใจ (K)- เข้าใจหลักการทำางาน หน้าที่ องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์

- ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน- ตรวจใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบ

- แบบทดสอบก่อนเรียน- ใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบ

ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

ด ้านทักษะ/กระบวนการ (P)- ผู้เรียนสามารถบอกชนิดของคอมพิวเตอร์ชนิดต่าง ๆ พร้อมประโยชน์ใช้งาน

- ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน- ตรวจใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบ

- แบบทดสอบก่อนเรียน- ใบงานที่ ๑ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบ

ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

ด ้านเจตคติ (A)- เจตคติที่ดีตอ่การเรียนและมีความรับผดิชอบในการสร้างช้ินงาน

- สังเกตพฤติกรรมการทำางานกลุ่ม

- แบบสังเกตพฤติกรรมการทำางานกลุ่ม

ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

27

๑๑ . บันทึกผลหลังกระบวนการจ ัดการเร ียนร ู้ ๑ . สรุปผลการจ ัดการเร ียนร ู้ม ีด ังน ี้ ๑.๑ ด้านความรู้............................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

๑.๒ ดา้นทักษะ/กระบวนการ .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

๑.๓ ด้านเจตคติ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ๒ . ปัญหาและอ ุปสรรค............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไข....................................................................................................................................................................

28

.........................................................................................

...........................................................................

.........................................................................................

...........................................................................

(ลงช่ือ)...................................................................... (นางสาวปราณี พ่วงทองคำา) วันที่...........เดอืน........................................พ.ศ. ... .............

ความเห ็นของหัวหน้ากล ุ่มสาระการเร ียนร ู้............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงช่ือ)...................................................................... (นายสุรชัย แจงเช้ือ)ความเห ็นของรองผู้อ ำานวยการฝ่ายว ิชาการ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงช่ือ)......................................................................

29

(นายเลอพงศ์ ยังเจริญ)ความเห ็นของผู้อ ำานวยการโรงเร ียนโคกกะเท ียมว ิทยาล ัย............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงช่ือ)...................................................................... (นายปริญญา โพธิ)

เอกสารประกอบ- ใบความรู้ที่ ๑ เรื่ององค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์- ใบงานที่ ๑ เรื่ององค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์

30

แบบทดสอบก่อนเรยีน -หลงัเรยีน หน่วยการเร ียนร ู้ท ี่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์

ค ำาช ี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำาตอบเดียว 1. ข้อใดคือขั้นตอนการประมวลผลขอ้มูล?

ก. เก็บข้อมูล ประมวลผลข้อมูล รายงานผล

ข. รวบรวมข้อมูล ประมวลผลขอ้มูล นำาเสนอข้อมูล

ค. แยกประเภทข้อมูล ประมวลผล เก็บข้อมูล

ง.เตรียมข้อมูล ประมวลผล นำาเสนอข้อมูล

31

2. การประมวลผลข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์เหมาะ สำาหรับงานประเภทใด?

ก. งานที่มีปริมาณมากข. งานที่ต้องการความถูก

ต้อง รวดเร็วค. งานที่มีการคำานวณที่ยุ่ง

ยาก ซับซ้อน ง. ถูกทุกข้อ

3. คอมพิวเตอร์ (Computer) คืออะไร?

ก . เครื่ อ งมื อที่ ใ ช้ในการคำานวณ

ข. เครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์แบบอัตโนมัติที่ สร้างขึ้นมาเพื่อช่วยในการอ่าน บันทึก และแสดงผลข้อมูล

ค. เครื่องมือที่มนุษย์สร้างขึ้นมาเพื่อช่วยใน การทำางาน

ง. เครื่องคิดเลข

4. ขอ้ใดคือคุณลักษณะที่สำาคัญของเครื่อง คอมพิวเตอร์?

ก. ทำางานโดยอัตโนมัติ รวดเร็ว และมีความ ถูกต้อง

ข. เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และมี หน่วยความจำาขนาดใหญ่

ค. ทำางานได้หลายด้านในเวลาเดียวกัน

ง. ถูกทุกข้อ

5. ถ้าต้องการป้อนข้อมูลเข้าไปในเครื่อง คอมพิวเตอร์จะตอ้งผ่านอุปกรณ์อะไร?

ก. เมาส์ข. จอภาพ ค. แป้นพิมพ์ง. ถูกทั้งข้อ ก. และ ค.

6. อปุกรณ์ใดที่อยู่ในขั้นตอนของ Output หรือ แสดงผลลัพธ์?

ก. จอภาพ ข. เมาส์ค. สแกนเนอร์ ง. แป้นพิมพ์

7. อปุกรณ์ใดที่ทำาหน้าที่แปลงสัญญาน คอมพิวเตอร์ให้ส่งไปตามสายโทรศัพท์? ก. โมเด็ม ข. สแกนเนอร์ ค. เครื่องพิมพ์ ง. จอภาพ

8.องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ที่ทำาหน้าที่ ควบคุม สั่งการให้คอมพิวเตอร์

32

ทำางานได้ตาม ที่ตั้งวัตถุประสงค์ไว้ คืออะไร? ก. ฮาร์ดแวร์ ข. พีเพิลแวร์ ค. ซอฟต์แวร์ ง. ถูกทุกข้อ

9. โปรแกรมเมอร์ (Programmer) คือใคร? ก. ผู้ใช้งานคอมพิวเตอร์ทั่วไป ข. ผู้คอยดูแลตรวจสอบสภาพของเครื่อง คอมพิวเตอร์เพื่อให้สามารถใช้งานได้ ค. ผู้วิเคราะห์ความต้องการขององค์กรว่าควร

ใช้คอมพิวเตอร์เพื่องานใดให้เกิดประโยชน์ สูงสุด ง. ผู้เขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ตามที่ ผู้ออกแบบและวิเคราะห์ระบบไว้

10. ซอฟต์แวร์ประเภทใด ที่ทำาหน้าที่จัดการ เก่ียวกับระบบคอมพิวเตอร์ทั้งหมด ? ก. ซอฟต์แวร์ระบบปฏิบัติการหรือ โอเอส ข. ซอฟต์แวร์ประยุกต์ ค. ซอฟต์แวร์ประมวลคำา ง. ถูกทุกข้อ

แบบสงัเกตพฤติกรรมการทำางานกล ุม่

33

ลำาด ับท ี่

ช ื่อ – สกุลของผู้ร ับการประเม ิน

ความร ับผ ิดชอบ

การแสดงความคิดเห ็น

การร ับฟังความคิดเห ็น

การตั้งใจทำางาน

การร ่วมปร ับปร ุงผลงานกลุ่ม

รวม20

คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

ลงช่ือ...................................................ผู้ประเมิน

............../................

.../................

เกณฑ์การต ัดส ินค ุณภาพช่วงคะแนน

ระดับค ุณภาพ

18-20

14-17

ดมีากดี

เกณฑ์การให้คะแนนดมีาก = 4ดี = 3พอใช้ = 2ปรับปรุง = 1

หมายเหตุ ครูอาจใช้วิธีการมอบหมายให้หัวหน้ากลุ่มเป็นผู้ประเมิน หรือใหต้ัวแทนกลุ่มผลัดกันประเมิน หรือให้มีการประเมินโดยเพื่อน โดยตัวนักเรียนเอง ตาม

34

๑ . สาระส ำาค ัญศึกษาความหมายของคอมพิวเตอร์ องค์ประกอบของฮาร์ดแวร์

คอมพิวเตอร์ไม่ว่าจะเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กหรือคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ มอีงค์ประกอบที่เหมือนกันคือ ส่วนนำาเข้า (Input) ส่วนประมวลผล (Process) ส่วนแสดงผล (Output) และส่วนเก็บข้อมูล (Storage) ศกึษาส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ คุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ ชนิดของคอมพิวเตอร์ และโครงสร้างของคอมพิวเตอร์ เข้าใจหลักการทำางานของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง สามารถใช้งานคอมพิวเตอร์ได้ถูกต้อง

๒ . ผลการเร ียนร ู้ท ี่คาดหวัง / ตัวชี้ว ัดด ้านความร ู้ ความเข ้าใจที่คงทน (K)- ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในหน้าที่ของส่วนประกอบต่าง ๆ และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์

ด ้านทักษะ/กระบวนการ (P)- ผู้เรียนสามารถบอกหน้าที่ของส่วนประกอบ และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ได้

ด ้านเจตคติ (A)- ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนและมีความรับผิดชอบในการสร้างช้ินงาน

๓ . จุดประสงค์การเร ียนร ู้๓.๑ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในหน้าที่ของส่วนประกอบต่าง ๆ

และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์๓.๒ ผู้เรียนสามารถบอกหน้าที่ของส่วนประกอบ และอุปกรณ์

คอมพิวเตอร์ได้๓.๓ ผู้เรียนมีเจตคติที่ดตี่อการเรียนและมีความรับผิดชอบในการ

สร้างช้ินงาน

๔ . สาระการเร ียนร ู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) ช่วงช้ันที่ ๔ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔

รายวิชา คอมพิวเตอร์และขั้นตอนวิธี รหัสวิชา ง ๓๐๒๒๘ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์ จำานวน ๔ ช่ัวโมง

แผนที่ ๓ เรื่องส่วนประกอบและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ เวลาที่ใช้ใน การสอน ๒ ช่ัวโมง

แผนที่ ๑ เรื่องปฐมนิเทศ เวลาที่ใช้ในการสอน ๒ ช่ัวโมง

แผนการจ ัดกจิกรรมการเร ียนร ู้

35

- หน้าที่ของส่วนประกอบ และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์

๕ . ชิ้น/ภาระงานที่ผ ู้เร ียนปฏิบ ัต ิ๕.๑ ทำาแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์

ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/

๕.๒ นำาเสนอผลงานเรื่องหลักการทำางาน หน้าที่ องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์

๕.๓ ใบงานที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์๕.๔ ถาม-ตอบปัญหา บนกระดานเสวนา ในบทเรียน T.S.C.L

http://tanticyber.tanti.ac.th/

๖ . กระบวนการจ ัดการเร ียนร ู้ข ั้นท ี่ ๑ ขั้นนำาเข ้าส ู่บทเร ียน ๑. ให้ผู้เรียนศึกษาผลการเรียนในหน่วยที่ ๒ เรื่องระบบ

คอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/ ๒. ร่วมสนทนาเก่ียวกับเรื่องระบบคอมพิวเตอร์ผ่านกระดานเสวนา ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/

ขั้นท ี่ ๒ ขั้นสอน ๑. ให้ผู้เรียนศึกษาค้นหาเน้ือหาบทเรียนในหน่วยที่ ๒ เรื่อง

ระบบคอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/ ตามลำาดับ

- ศกึษาใบความรู้ที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์

- ทำาใบงานที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ ๒. ผูส้อนแนะนำาสื่อการเรียนรู้จะใช้ประกอบการเรียนการสอน เช่น

- การค้นหาข้อมูล จากเว็บไซต์ http://www.google.co.th

๓. ให้ผู้เรียนทำาแบบทดสอบหลังเรียน ในหน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์ ในบทเรียน T.S.C.L http://tanticyber.tanti.ac.th/

36

ขั้นท ี่ 3 ขั้นสร ุป- ครูและผู้เรียนร่วมกันสรุปสาระสำาคัญบนกระดานเสวนา ใน

หน่วยที่ ๒ เรื่องระบบคอมพิวเตอร์

๗ . สื่อการเร ียนร ู้ ๗.๑ บทเรียน T.S.C.L TantiSchoolCyberLearning URL http://tanticyber.tanti.ac.th ๗.๒ ใบความรู้ที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์๗.๓ ใบงานที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์

๘ . แหล่งการเร ียนร ู้เพ ิ่มเต ิม- บทเรียน T.S.C.L TantiSchoolCyberLearning URL

http://tanticyber.tanti.ac.th - อนิเทอร์เน็ต

๙ . กิจกรรมเสร ิมการเร ียนร ู้ - ผู้เรียนสามารถเข้ามาศึกษาบทเรียนได้ตามอัธยาศัย จากบทเรียน

T.S.C.L TantiSchoolCyberLearning URL http://tanticyber.tanti.ac.th

37

๑๐ . การว ัดและประเม ินผลการเร ียนร ู้ท ี่คาดหวัง

ด ้าน ว ิธ ีว ัดและประเม ินผล

เคร ื่องม ือว ัดและประเม ิน

ผล

เกณฑ์ท ี่ใช ้ว ัดและประเม ิน

ผลด้านความร ู้ ความเข ้าใจ (K)- มีความรู้ความเข้าใจในหน้าที่ของส่วนประกอบต่าง ๆ และอปุกรณ์คอมพิวเตอร์

- ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน- ตรวจใบงานที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์

- แบบทดสอบหลังเรียน- ใบงานที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์

ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

ด ้านทักษะ/กระบวนการ (P)- บอกหน้าที่ของส่วนประกอบ และอปุกรณ์คอมพิวเตอร์

- ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน- ตรวจใบงานที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์

- แบบทดสอบหลังเรียน- ใบงานที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์

ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

38

ด้านเจตคติ (A)- เจตคติที่ดีตอ่การเรียนและมีความรับผดิชอบในการสร้างช้ินงาน

- สังเกตพฤติกรรมการทำางานกลุ่ม

- แบบสังเกตพฤติกรรมการทำางานกลุ่ม

ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

๑๑ . บันทึกผลหลังกระบวนการจ ัดการเร ียนร ู้ ๑ . สรุปผลการจ ัดการเร ียนร ู้ม ีด ังน ี้ ๑.๑ ด้านความรู้............................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

๑.๒ ดา้นทักษะ/กระบวนการ ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

39

.........................................................................................

......................................................................๑.๓ ด้านเจตคติ

.........................................................................................

......................................................................

.........................................................................................

......................................................................

.........................................................................................

...................................................................... ๒ . ปัญหาและอ ุปสรรค............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไข............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงช่ือ)...................................................................... (นางสาวปราณี พ่วงทองคำา) วันที่...........เดอืน........................................พ.ศ. ... .............

ความเห ็นของหัวหน้ากล ุ่มสาระการเร ียนร ู้....................................................................................................................................................................

40

.........................................................................................

...........................................................................

.........................................................................................

...........................................................................

(ลงช่ือ)...................................................................... (นายสุรชัย แจงเช้ือ)ความเห ็นของรองผู้อ ำานวยการฝ่ายว ิชาการ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงช่ือ)...................................................................... (เลอพงศ์ ยังเจริญ)ความเห ็นของผู้อ ำานวยการโรงเร ียนโคกกะเท ียมว ิทยาล ัย............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงช่ือ)...................................................................... (นายปริญญา โพธิ)

41

เอกสารประกอบ- ใบความรู้ที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ใบงานที่ ๒ เรื่องส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์

42

ลำาด ับท ี่

ช ื่อ – สกุลของผู้ร ับการประเม ิน

ความร ่วมม ือในการทำางาน

การแสดงความคิดเห ็น

การร ับฟังความคิดเห ็น

การตั้งใจทำางาน

การร ่วมปร ับปร ุงผลงานกลุ่ม

รวม20

คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

ลงช่ือ...................................................ผู้ประเมิน

............../................

.../................ เกณฑ์การต ัดส ินค ุณภาพช่วงคะแนน

ระดับค ุณภาพ

18-20

14-17

ดีมากดี

เกณฑ์การให้คะแนนดมีาก = 4ดี = 3พอใช้ = 2ปรับปรุง = 1

แบบสังเกตพฤติกรรมการทำางานกล ุ่ม

43

หมายเหตุ ครูอาจใช้วิธีการมอบหมายให้หัวหน้ากลุ่มเป็นผู้ประเมิน หรือใหต้ัวแทนกลุ่มผลัดกันประเมิน หรือให้มีการประเมินโดยเพื่อน โดยตัวนักเรียนเอง ตาม