Тема 2. Понятие коммуникации и коммуникативной ситуации

Документная лингвистика032001.65 Документоведение и документационное

обеспечение управлением080505.65 Управление персоналом

ИСМД, кафедра культурологии

Чулкова Светлана Борисовна

ПЛАН ЛЕКЦИИ

2

1.Понятие коммуникации. 2.Понятие языка как знаковой системы. 3.Понятие ситуации. 4.Понятие текста. 5.Невербальные средства коммуникации. 6.Особенности письменного и устного общения.

СОДЕРЖАНИЕ

3

1. Ключевые понятия2. Учебный материал3. Вопросы для самопроверки4. Рекомендуемая литература

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ

4

Коммуникация

- знаковые системы- речь

- понятие текста.

Функциональные стили - речевой жанр.

Невербальные средства коммуникации- типы дискурса.

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

5

Язык — важнейшее средство человеческого общения.

Коммуникация - целенаправленная знаковая деятельность, ориентированная на передачу информации по установившимся правилам и с использованием согласованных знаковых средств; имеет установившиеся формы организации.

Типы дискурса

• Информирующий

• Аргументирующий

• Агитирующий

• Эвристический

• Эпидейктический

• Гедеонистический

• Художественный

Структура коммуникативного акта

Адресант Адресат

Адресант — отправитель сообщения, оформленного в виде устного или письменного текста.

Адресат — получатель сообщения, оформленного в виде устного или письменного текста.

Основные единицы общения:

- речевое событие

- речевая ситуация

- речевое взаимодействие

Речевое событие

— протекающий в контексте речевой ситуации дискурс.

(Л.А. Введенская)

Дискурс — связный текст в совокуп-ности с экстралингвистическими факторами.

Речевое событие

Речевое событие включает в себя два компонента:

1. Словесная речь;

2. Условия, в которых происходит речевое общение.

Речевая ситуация

Каноническая -

время произнесения и время воспри-ятия синхронны.

Неканоническая -

время произнесения и восприятия не совпадают.

— это ситуация, составляющая контекст

высказывания, порожденного в речевом акте.

12

Речевая ситуация:

Речевое взаимодействие— сложное взаимодействие субъектов речи, в котором

участвуют их мышление, воля, эмоции, знания.

Функциональные стили речи

официально-деловой

научный

художественныйгазетно-

публицистический

разговорный

Невербальные средства коммуникации

• Кинесические (мимика, поза, жесты, взгляд, походка)

• Просодические и экстралингвисти-ческие

• Такесические • Проксемические

Особенности письменного и устного общения

Внешняя речь существует в устной и письменной формах. Различия между ними определяются:

1.Способами кодирования. Устная речь - произносимая, звучащая, слышимая - выражена звуками (акустическим кодом), а письменная - видимая, написанная - буквами (графическим кодом).

2.Механизмами порождения. Письменный текст, как правило, - подготовленный, - записывается на черновиках, подвергается редактированию, совершенствованию. Устная речь не имеет таких возможностей, она спонтанна, т. е. создается в момент говорения, поэтому требует огромной тренировки, быстроты выбора слов, автоматизма синтаксического конструирования.

Особенности письменного и устного общения

3.Механизмами восприятия. Устная речь должна восприниматься сразу, письменная осмысливается при многократном чтении.

4.Грамматическими и лексическими особенностями. В письменной речи четче подбираются слова, преобладает книжная лексика, сложные развернутые предложения, страдательные конструкции. В устной наблюдаются повторы, неполные, простые предложения. Известен предел, ограничивающий количество слов звучащей речи: от пяти до девяти.

5.Видами норм. Только к устной речи предъявляются орфоэпические требования, и только к письменной - орфографические, пунктуационные и каллиграфические.

Особенности письменного и устного общения

6.Выразительными возможностями. Устная речь обладает средствами звуковой выразительности, отличается богатством интонаций, паузами, логическими ударениями, а также сопровождается жестами и мимикой. Знаки препинания, кавычки, шрифтовые выделения компенсируют меньшие возможности экспрессивности письменного текста.

7.Характером адресата. Устная речь зависит от того, как ее воспринимают, потому что, как правило, коммуниканты не только слышат, но и видят друг друга. Письменная речь обычно обращена к отсутствующим.

ТЕКСТ КАК РЕЗУЛЬТАТ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Текст (от лат. textus - «ткань, сплетение, соединение») возникает и существует только в процессе общения; это речевая единица, воплощение коммуникативного акта; это последовательность вербальных знаков.

Текст как семиотический объект

Основные признаки текста:1)Членимость. Текст состоит из нескольких

предложений, представляет собой коммуникативную единицу высшего ранга, по сравнению с предложением.

2)Смысловая цельность достигается тогда, когда отбор материала подчиняется задаче передать основную мысль.

3)Связность заключается в том, что текст состоит из предложений, связанных между собой по смыслу и формально - с помощью языковых средств: повторяющихся слов, личных и указательных местоимений, синонимов, антонимов, сочинительных союзов и т. п.

Неориторика и её отличие от античной риторики

Сегодня в ораторской деятельности выделяют 3 основных этапа:

1. Докоммникативный. Определение темы и цели выступления.

2. Коммуникативный. Произнесение речи.3. Посткоммуникативный. Анализ речи.

Античная риторика исключительно большое значение придавала подготовке публичного выступления

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

22

1.Чем различаются понятия «устная» и «разговорная речь»?

2.Назовите языковые признаки функциональных стилей.

3. Что такое текст?4. Назовите функциональные стили речи.5. Какие невербальные средства общения Вы

знаете?

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

23

1. Составьте текст о своей будущей профессии в официально – деловом стиле.

2. Представьте в виде схемы или таблицы соотношение речевых жанров делового общения (приветственная речь, переговоры, доверенность и т. д.) и функциональных стилей.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

24

• Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – 14-е изд. – М.: Флинта, Наука, 2008. – 315 с.

• Руднев В.Н. Русский язык и культура речи: учебное пособие / В.Н. Руднев. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2009. – 526 с.

• Стернин И.А. Практическая риторика: Учебное пособие. / 2-е изд., испр. и доп.;– М.: Academia, 2005. – 272 с.

25

Использование материалов презентации

Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.

Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.