ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ...

50
ภาคผนวก จ เคร ่องมอท่ใช้ในงานวจัย 1. ตัวอยางชุดกจกรรมการจัดการเรยนรูด วยวธการสอนแบบวัฎจักรการเรยนรู 5 ขัน วมกับวธการสอนแบบซปปา ชุดท่ 1 เร่อง อวัยวะต างๆ ในรางกาย 2. แบบทดสอบวัดการคดวเคราะห 3. แบบสอบถามความรับผดชอบ 4. แบบวัดผลสัมฤทธ์ทางการเรยน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

Upload: others

Post on 07-Sep-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

ภาคผนวก จ

เครองมอทใชในงานวจย

1. ตวอยางชดกจกรรมการจดการเรยนรดวยวธการสอนแบบวฎจกรการเรยนร 5 ขน

รวมกบวธการสอนแบบซปปา ชดท 1 เรอง อวยวะตางๆ ในรางกาย

2. แบบทดสอบวดการคดวเคราะห

3. แบบสอบถามความรบผดชอบ

4. แบบวดผลสมฤทธทางการเรยน

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 2: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

214

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 3: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

215

ชดกจกรรมการจดการเรยนรดวยวธการสอนแบบวฎจกร

การเรยนร 5 ขนรวมกบวธการสอนแบบซปปา

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6

ชดท 1 เรอง อวยวะตางๆ ในรางกาย

นายบญสง ผาอนทร

ต าแหนง คร ช านาญการพเศษ

โรงเรยนบานบะฮ

อ าเภอพรรณนานคม จงหวดสกลนคร

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสกลนคร เขต 2

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 4: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

ค าแนะน าในการใช ชดกจกรรมการจดการเรยนร

ดวยวธการสอนแบบวฎจกร

การเรยนร 5 ขนรวมกบวธการสอนแบบซปปา

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6

1. สวนประกอบของชดการเรยนร ประกอบดวย

1. บทเรยน ประกอบดวย ใบความร ใบงาน และแบบบนทกกจกรรม

2. คมอคร ประกอบดวย แผนการจดการเรยนร และ แนวค าตอบของกจกรรมใบงาน

และ แบบทดสอบตาง ๆ

3. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน พรอมกระดาษค าตอบ และเฉลย

2. ค าชแจงส าหรบคร

ชดกจกรรมการจดการเรยนรดวยวธการสอนแบบวฎจกรการเรยนร 5 ขนรวมกบวธการ

สอนแบบซปปา รายวชาสขศกษาและพละศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ใชเวลาในการสอน 40

ชวโมง ไมรวมทดสอบกอนเรยน และหลงเรยน แผนการจดการเรยนรจ านวน 20 แผนยอย

1. ครตองเตรยมวสดอปกรณใหพรอม (ดสงทครตองเตรยม) โดยเฉพาะสวนประกอบ

ของบทเรยน เชน ใบความร ใบงาน และแบบบนทกกจกรรม

2. ครศกษาเนอหาทตองสอนใหละเอยด และศกษาชดกจกรรมใหรอบคอบ โดยเฉพาะ

การการจดรปแบบ วธการจดการเรยนรควรสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมใหเหมาะสมกบเนอหา

และสอดคลองกบธรรมชาตและลกษณะเฉพาะของการเรยนการสอนสขศกษาเขาไปดวย

3. กอนสอนครตองเตรยมชดกจกรรมใหเพยงพอกบนกเรยน ยกเวนแตสอการสอน

บางอยางทตองใชรวมกนในกลม

4. กอนสอนครตองใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน 10 ขอ ตรวจดแบบทดสอบ

พรอมทงกระดาษค าตอบใหเพยงพอกบจ านวนนกเรยนแลวแจงผลการสอบใหนกเรยนทราบ

5. เตรยมกระดาษแบบปฏบตส าหรบใหนกเรยนทกคนท ากจกรรมตามบตรกจกรรม

6. การสอนใชวธการจดการเรยนรดวยวธการสอนแบบวฎจกรการเรยนร 5 ขนรวมกบ

วธการสอนแบบซปปา

ขนท 1 ขนน าเขาสบทเรยนและการทบทวน

ขนท 2 ขนส ารวจแสวงหาความร

ขนท 3 ขนการท าความเขาใจขอมลสความรใหม

ขนท 4 ขนการแลกเปลยนความรความเขาใจกบกลมและขยายความร

ขนท 5 ขนการสรปและจดระเบยบความร

216

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 5: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

217

ขนท 6 ขนการปฏบตและ/หรอการแสดงผลงาน

ขนท 7 ขนการประยกตใชความรและประเมนผล

7. การสรปบทเรยนควรเปนกจกรรมรวมระหวางครและนกเรยนทกกลม

8. ในกรณทนกเรยนขาดเรยน ใหนกเรยนเรยนเปนรายบคคลจากชดการเรยนรทเตรยม

ไว โดยครแยกออกมาอยางละ 1 ชด หรอ ตามจ านวนคนทขาดเรยน

9. หลงจากนกเรยนเรยนในแตชดกจกรรมไปแลว ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน

ชดเดยวกบแบบทดสอบกอนเรยน และควรชวยกนเฉลยแบบทดสอบหลงเรยนทนท เพอนกเรยนจะ

ไดทราบความกาวหนาของตนเอง

หมายเหต ครตองเนนเจตคต คณธรรม จรยธรรม ตลอดจนคณธรรมตางๆ เชน

กระบวนการกลม ความซอสตย ความเออเฟอเผอแผ ความมระเบยบวนยและการตรงตอเวลา

เปนตน

3. สงทครตองเตรยม

1. ครตองตรวจชดกจกรรมใหมครบถวนทกกลมกจกรรม เชน ใบความร ใบงาน และ

แบบบนทกกจกรรม บตรเฉลย และกระดาษแบบฝกปฏบตส าหรบนกเรยนรวมทงวสดอปกรณทใช

ในกจกรรมการเรยนร

2. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนพรอมกระดาษค าตอบใหครบกบจ านวนนกเรยน

3. แบบสงเกตดานความรบผดชอบ

4. แบบสงเกตดานทกษะและกระบวนการ

4. บทบาทของนกเรยน

ครตองชแจงใหนกเรยนทราบถงบทบาทของนกเรยน ดงตอไปน

1. ท าแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน จ านวน 10 ขอ

2. แบงกลมนกเรยนเปน 4 กลมๆ ละ 5 - 6 คน คละนกเรยนเกง ปานกลางและ

ออน ชแจงใหนกเรยนทราบเกยวกบบทบาทและหนาทของสมาชกในกลม เพอใหทราบแนวทางการ

ปฏบตขณะไดรบบทบาทตางๆ เชน

2.1 ประธาน ท าหนาท ประสานงาน แบงงาน อานขอมล อธบายกจกรรมตางๆ

ใหสมาชกเขาใจและควบคมการท างานของกลม

2.2 เลขานการ ท าหนาทบนทกขอมลทไดจากความคดเหนของสมาชกในกลม

2.3 สมาชก ท าหนาทเสนอความคดเหนทหลากหลายจากขอมลทไดรบ

3. ตงใจฟงค าอธบายจากครเมอน าเขาสบทเรยน สรปบทเรยนและเนอหาสาระ เมอ

สงสยตองซกถามทนท

4. อานบตรค าสง และปฏบตตามค าสงทละขนอยางรอบคอบ

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 6: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

5. เมอมค าสงใหอภปรายตองชวยกนแสดงความคดเหน แตตองไมพดเสยงดง

เกนไป ไมชกชวนเพอนใหออกนอกบทเรยน

6. พยายามตอบค าถามดวยความตงใจ ค าถามในชดการสอนไมใชขอสอบ

แตเปนสวนหนงของการเรยนร

7. เมอไดรบเลอกเปนประธานกลม ประธานกลมตองเปนผน าในการดแลกจกรรมให

ด าเนนไปดวยความเรยบรอย เมอท ากจกรรมใหประธานกลมตรวจสอบสอวสดชดการสอนทอยบน

โตะวามครบถวนหรอไม

8. นกเรยนทเปนสมาชกในกลมตองปฏบตตนเปนสมาชกทด มความสามคคและให

ความรวมมอในการท ากจกรรมการเรยนการ

5. แผนการจดการเรยนร

โปรดดหนาแผนการจดการเรยนร

6. การประเมนผล

1. ประเมนจากการท าแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

2. ประเมนผลจากคะแนนในการท าแบบฝกปฏบตในบตรกจกรรม

3. ประเมนผลจากแบบสงเกต 2 การสงเกตดานทกษะและกระบวนการ

218

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 7: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

219

แบบทดสอบกอนการเรยน เรอง ระบบตางๆ ในรางกาย

ค าชแจง 1. จงท าเครองหมาย x ลงในชอง ลงในขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว

ลงใน กระดาษค าตอบ

2. แบบทดสอบม 10 ขอ ใชเวลาท า 15 นาท คะแนนเตม 10 คะแนน

*******************************************************************

1. อวยวะสวนใดท าหนาทดดซมสารอาหารเขาส รางกาย

ก. ตบ ข. ปาก ค. ล าไสเลก ง. สมอง

2. คนทสบบหรจะไดรบสารพษเขาสรางกายโดยผานทางระบบการท างานใดของรางกาย

ก. ระบบสมอง ข. ระบบประสาท ค. ระบบขบถาย ง. ระบบทางเดนหายใจ

3. อวยวะทท าหนาทก าจดของเสยทปนเปอนมากบอาหาร อากาศ และน า คออะไร

ก. ตบ ข. ปอด ค. ล าไสใหญ ง. กระเพาะอาหาร

4. คนทดมสรา อวยวะในขอใดทจะไดรบผลกระทบมากทสด

ก. ปอด ข. ตบ ค. กระเพาะอาหาร ง. ล าไสเลก

5. ขอใดเปนวธการปองกนสงแปลกปลอมเขาสรางกายไดดทสด

ก. ตอม หลกเลยงไมเดนผานคนทสบบหร

ข. โอ ศกษา หาความรเรองสารพษทใหโทษตอรางกาย

ค. ปอม ใชผาเชดหนาปดจมกทกครงเมอเดนผานคนสบบหร

ง. สม วงใหเรวทสดเมอผานคนทก าลงสบบหรเพราะไมตองการไดกลนควนบหร

6. “คนทเสพยาเสพตด จะตกเปนทาสของยาเสพตด ครนคดถงแตยาเสพตด ท าทกอยางใหไดเสพ

ยาเสพตด” จากขอความขางตนอวยวะใดของรางกายทเกยวของกบขอความนมากทสด

ก. ตาและห ข. สมอง ค. หวใจ ง. ปอดและตบ

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 8: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

7. การดมน าอดลมในขณะทองวางจะท าให “แสบทอง” นกเรยนคดวาการแสบทอง เกยวของกบ

อวยวะใดมากทสด

ก. หลอดอาหาร ข. ล าไสใหญ

ค. กระเพาะอาหาร ง. ผนงหนงทองดานใน

8. ขอใดอธบายถงการดมเหลา ทผานอวยวะสวนตางๆ ไดถกตองทสด

ก. เหลาผานปาก ลงสปอด เขาสกระแสเลอด ท าลายตบ

ข. เหลาเขาสปาก ผานหลอดลม ลงสกระเพาะอาหาร เขาสหวใจ ท าลายสมอง

ค. เหลาเขาสปาก ลงสกระเพาะอาหาร ผานไขสนหลง เขาเสนประสาท ท าลายตบและสมอง

ง. เหลาเขาสปาก ผานหลอดอาหาร ลงสกระเพาะอาหาร เขาล าไสเลก ท าลายตบและสมอง

9. “คนทสบบหร สารพษในควนบหรจะเขาส รางกาย และเขาสกระแสเลอด” มผลกระทบตออวยวะ

สวนใดบาง

ก. หวใจ หลอดเลอด ข. หลอดลม ปอด

ค. หลอดอาหาร กระเพาะอาหาร ง. ถกทกขอ

10. ใครคอคนทมโอกาสรบสงแปลกปลอมเขาส รางกายไดงายทสด

ก. โตง ชอบซอของกนหนาโรงเรยนตามเพอน

ข. โดง ถกใชใหนวดขาในขณะทพอนงสบบหร

ค. แจค ชอบไปทท างานกบพอซงเปนชางกอสราง

ง. นก มกจะบอกแมใหท าอาหารแปลกๆ ใหรบประทาน

220

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 9: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

221

กจกรรมสงเสรมความรบผดชอบ

เรอง หนาทของใคร

ค าชแจง ใหนกเรยนอานนทานอสปเรอง “ทองกบอวยวะอนๆ ” แลวตอบค าถาม

วน หนงบรรดาอวยวะตางๆของรางกายอนไดแก

มอ ขา ปาก และฟนเปนตน เหนวาพวกตนท างานกนดวยความเหนด

เหนอย แตทองนนอยเฉยๆ กไดรบอาหารโดยไมตองออกแรงอะไรเปนการ

เอาเปรยบผอน อวยวะทงหลายจงพากนประทวง โดยขาไมยอมเดนไปหา

อาหาร มอไมยอมหยบอาหาร ปากไมยอมอาและฟนไมยอมเคยวอาหาร

ดวยเหตนในเวลาไมนานนก ทองจงรสกหวโหย แตเมอไมมอาหารจงไม

อาจยอยและสงไปเลยงอวยวะอนๆ ได มอ ขา ปากและฟน ตางกรสก

ออนเพลยไมมเรยวแรง และเรมเขาใจวาแททจรงทองนนกท าหนาทของตน

เชนกน ไมไดอยเฉยๆ อยางทพวกตนคดแตแรก หลงจากทอวยวะทกสวนของรางกายรวมแรงรวมใจ

กนท างานอกครงรางกายก กลบแขงแรงสมบรณเหมอน

ทมา : http://www.pattanakit.net

1. หากเปรยบเทยบหองเรยนของนกเรยนเปนรางกายของคน สมาชกในหองเรยนของนกเรยนแตละ

คนจะเปรยบเปนอวยวะสวนใด

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ถาครมอบหมายใหนกเรยนทงชนจดปายนเทศเพอตกแตงหองใหสวยงาม นกเรยนคดวาหนาทน

ควรเปนหนาทของใครทสด

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ถานกเรยนไมท าหนาทของตนเองแลวจะเกดผลทตามมาอยางไร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 10: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

ใบความรท 1

ความมหศจรรยของอวยวะทส าคญของรางกาย

1. อวยวะทส าคญของรางกาย

ถาเปรยบระบบอวยวะในรางกายกบระบบการท างานของโรงงานสามารถเปรยบได ดงน

1. ผวหนง เลบ เปรยบเหมอน ก าแพง ดานตรวจ

2. ตา ห เปรยบเหมอน กลองวดโอ วงจรปด พนกงานรกษาความปลอดภย (รปภ.)

3. จมก ลน เปรยบเหมอน ผตรวจสอบคณภาพ

4. สมอง เปรยบเหมอน คอมพวเตอร

5. หวใจ เปรยบเหมอน เครองปมน า หรอ เครองฉดน ามนใหเครองจกรท างาน

6. ปอด เปรยบเหมอน เครองฟอกอากาศ

7. ไต ตบ เปรยบเหมอน เครองก าจดของเสย

8. กระเพาะอาหาร ล าไส เปรยบเหมอน หองครว

9. กระดก เปรยบเสมอน โครงสรางของโรงงาน

ในรางกายจะประกอบดวยหนวยของสงมชวตทเลกทสดคอ เซลล หลายๆ เซลลรวมกน

กลายเปนเนอเยอ (tissue) หลายๆ เนอเยอรวมกนเปนระบบ (system) หลายๆ ระบบรวมกนเปน

สวนประกอบของรางกาย (parts 0f body) และรวมกนเปนรางกาย (body) ระบบตางๆ ในรางกาย

จะท างานประสานงาน ถาระบบใดระบบหนงผดปกต รางกายกจะแสดงความผดปกตออกมา เชน

พการ เจบปวย หรอเปนโรค เปนตน

เพอนๆ กรแลววาภายในรางกายของเรา

มอวยวะเยอะแยะเลย..เอ..แลวอวยวะม

หนาทอะไรบางนา...

222

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 11: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

223

สมอง

1. สมอง มหนาทควบคมและสงการ การเคลอนไหวรกษาสมดลภายในรางกาย เชน การ

เตนของหวใจ ความดนโลหต สมดลของเหลวในรางกาย หรออณหภม เปนตน สามารถแบงไดเปน

3 สวนใหญๆ คอ

สมองสวนหนา (Forebrain) ท าหนาทเกยวกบการเรยนรความสามารถตางๆ เปน

ศนยการท างานของกลามเนอ การพด การมองเหน การดมกลน การชมรส รบรและตอบสนอง

ความรสกเจบปวด ควบคมอณหภมรางกาย อารมณความรสก วงจรการตน-การหลบ การหว การ

อมและความรสกทางเพศ

สมองสวนกลาง (Midbrain) เปนสมองทตอจากสมองสวนหนา เปนสถานรบสง

ประสาทระหวางสมองสวนหนากบสวนทาย ท าหนาทเกยวกบการมองเหนและการไดยน

สมองสวนทาย (Hindbrain) ท าหนาทควบคมการท างานของรางกาย เชน การ

เคยวอาหาร การหลงน าลาย การเคลอนไหวของกลามเนอบรเวณใบหนา การหายใจ การฟง เปน

ศนยกลางการควบคมการท างานเหนออ านาจจตใจ เชน ไอ จาม สะอก หายใจ การเตนของหวใจ

และควบคมระบบกลามเนอใหสมพนธกนและควบคมการทรงตว

สภาพประกอบ 1 สวนประกอบของสมอง

ทมา : http://www.okmd.or.th/bbl/รจกสมองของเรา

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 12: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

เสนประสาทและไขสนหลง

เสนประสาท เปรยบเทยบไดกบระบบสายไฟฟาหรอโทรศพท ทประกอบดวยใย

ประสาทเสนเลกๆ รวมกนเปนมดใหญ ออกจากสมองไปสสวนตางๆ ของรางกาย ท าหนาทเปน

สอกลางประสานงานใหมการตดตอกนไดระหวางสมองกบอวยวะสวนตางๆ เสนประสาทมทงหมด

31 ค จ าแนกเปน 5 บรเวณดงน

1) เสนประสาทบรเวณคอ 8 ค

2) เสนประสาทบรเวณอก 12 ค

3) เสนประสาทบรเวณเอว 5 ค

4) เสนประสาทบรเวณกระเบนเหนบ 5 ค

5) เสนประสาทบรเวณกนกบ 1 ค

ไขสนหลง คอ อวยวะทมลกษณะเปนทอยาวผอมจะเปนสวนทยาวตอลงมาจาก

สมอง มความยาวประมาณ 45 เซนตเมตรในผชาย และ 43 เซนตเมตรในผหญง สมองและไขสน

หลงจะรวมกนเปนระบบประสาทกลางบรรจภายในกระดกสนหลง ท าหนาทประสานงานถายทอด

กระแสประสาทระหวางสมองและสวนตางๆ ของรางกาย

ภาพประกอบ 2 เสนประสาทและไขสนหลง

http://www.myfirstbrain.com/student_view.aspx?ID=35830

224

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 13: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

225

หวใจ อตราการเตนของหวใจคนทวไปเฉลยอยท 72 ครงตอนาท เทากบ 100,000 ครงตอ

วน หรอ 36 ลานครงตอป ตลอดชวอายขย ท าการสบฉดโลหต 1 ลานบารเรล ซงเทากบบรรจในเรอ

บรรทกน ามนขนาดใหญไดถง 4 ล า กลามเนอหวใจมความแขงแรงมาก การเตนแตละครงจะสบฉด

โลหตผานเครอขายของเสนเลอด ไดแก เสนเลอดแดง เสนเลอดด า และเสนเลอดฝอย เมอน ามายด

ออกแลวจะมความยาวรวมกนถง 60,000 ไมล หรอ 96,000กโลเมตร ซงเปนระยะทางเทากบ

เดนทางจากกรงเทพ ถง เชยงใหม (695 กโลเมตร) 138 เทยว

ปอด

ปอด เปนอวยวะทส าคญทสดของระบบหายใจ ปอดม 2 ขาง อยในทรวงอกดานซายและ

ขวา ปอดแตละขางจะมแขนงขวปอด ทปลายของแขนงขวปอดจะพองออกเปนถงลมเลกๆ เรยกวา

ถงลมปอด (มจ านวนมากถง 5,000,000 ถง ถาน ามาคลตอกนจะมขนาดเทากบสนามเทนนส

มาตรฐาน 1 สนาม) ปอดท าหนาทเกยวกบการหายใจแลกเปลยนกาซออกซเจน

คารบอนไดออกไซด และยงท าหนาทอนๆ ไดแก การควบคมและขบสารตางๆ เชน ยา แอลกอฮอล

ออกจากระบบเลอด ควบคมสมดลของความเปนกรด-ดางในเลอด กรองลมเลอดทตกตะกอนออก

จากเสนเลอดด า ปกปองและ รบแรงกระแทกทจะท าอนตรายตอหวใจซงอยตรงกลางชองทรวงอก

บหรและยาเสพตดทเสพโดยการสดควนจะท าลายปอด

หวใจ ปอด

หวใจ

ปอด

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 14: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

ตบ ตบของผใหญปกตจะมน าหนกราว 1.3 - 3.0 กโลกรม ลกษณะนม มสชมพอมน าตาล

ตบเปนอวยวะภายในทมขนาดใหญทสดในรางกาย ตบจะอยทางดานขวาบนของชองทอง มหนาท

ส าคญมากกวา 500 อยาง และเปนอวยวะทท างานซบซอนจนไมสามารถทดแทนไดดวยอวยวะ

เทยม หนาทหลกของตบ คอ ก าจดสารพษตางๆ อาหาร ทกค า น าทกแกว ยาทกเมดทเรากน

แมแตอากาศทหายใจไมวาในสถานทใด ลวนมสงทตบตองก าจดทงสน ยาและ สารเสพตด เปนพษ

รายแรงตอตบ

กระเพาะอาหาร

กระเพาะอาหาร เปนอวยวะทเชอมตอจากหลอดอาหารอยบรเวณดานบนซายของชอง

ทอง ถดจาก กระบงลมลงมา มความยาวประมาณ 10 นว กวาง 5 นว จงเปนสวนของทางเดน

อาหารทมขนาดใหญทสดในรางกาย กระเพาะ-อาหารท าหนาทยอยอาหาร มกลามเนอหนาแขงแรง

มาก และยดหยนขยายขนาดบรรจไดถง 1,000 – 2,000 ลกบาศกเซนตเมตร ถาเปรยบเทยบกบ

ลกโปงจะสามารถน าไปบรรจน าได 1-2 ลตร

ตบ

กระเพาะอาหาร

ตบ

กระเพาะอาหาร

226

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 15: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

227

ล าไสเลก

ล าไสเลก เปนอวยวะสวนทยาวทสดของทางเดนอาหาร ตอมาจากกระเพาะอาหาร มความยาว

ประมาณ 7-8 เมตร (เทากบรถยนตจอดตอกน 2 คน) ท าหนาทยอยอาหารซงเปนการยอยขนสดทาย

ตอจากกระเพาะอาหาร อาหารทยอยแลว ซมเขาไปเลยงสวนตางๆ ของรางกาย โดยผนงดานในของ

ล าไสเลกมลกษณะเปนลอนตามขวางมตมเลกๆ ยนออกมามากมาย เรยกวา วลลส เพอเพมพนทผว

ในการดดซมสารอาหารทยอยแลวไดอยางมประสทธภาพ

ล าไสใหญ

ล าไสใหญ มความยาวประมาณ 1.50 เมตร กวางประมาณ 6 เซนตเมตร ครงแรกของ

ล าไสใหญ ท าหนาท ดดซมของเหลว สวนล าไสใหญครงหลงจะเปนทพกกากอาหาร อาหารทล าไส

เลกยอยแลวเมอเขาสล าไสใหญจะเปนของเหลว เมอผานไปตามล าไส น าและเกลอแรจะถกซมผาน

ซมผานผนงล าไส สงทเหลอ คอ กากอจจาระ ทมลกษณะกงของแขงล าไสใหญจะขบเมอกออกมา

หลอลนเพอชวยในการเคลอนตวไดงาย และล าไสใหญจะบบตวเปนระลอก วนละ 3-4 ครงเพอไล

อจจาระไปตามล าไสตรงจนกระตนหรดทวารหนกใหเปดออกท าใหรสกปวดอจจาระ

ล าไสเลก

ล าใสใหญ

ล าไสเลก

ล าไสใหญ

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 16: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

................................

................................

................................

ใบงานท 1

ค าชแจง 1. แบงกลมนกเรยน กลมละ 5-6 คน

2. ใหนกเรยนบอกหนาทส าคญของอวยวะตางๆ ตามทไดเรยนในใบความรท 1 แลวสง

ตวแทนน าเสนอ

................................

.........................................................................

.........................................................................

........................................................................

......................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

........................................................................

......................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

........................................................................

......................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

........................................................................

......................................................................

.........................................................................

228

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 17: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

229

................................

................................

................................

.........................................................................

.........................................................................

........................................................................

......................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

........................................................................

......................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

........................................................................

......................................................................

.........................................................................

ไมยากเลยใชไหมครบ

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 18: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

ใบความรท 2

การปองกนและหลกเลยงสงแปลกปลอมทจะท าใหรางกายท างานผดปกต

สงแปลกปลอม หมายถง วตถ หรอสารเคม ทอาจปนเปอนมากบอาหาร อากาศ

น า หรอบคคลจงใจทจะน าเขาสรางกาย หรอเกดอบตเหตทท าใหไดรบสงแปลกปลอมตางๆ

เขาสรางกาย ทงทาง ตา ห จมก ปาก และผวหนงจนเกดอาการผดปกตขนในรางกาย

รางกายของมนษยมกลไกในการปองกนเชอโรคตางๆ ทจะเขาสรางกาย เรยกวา ภมคมกน

ของรางกาย ในกรณทมเชอโรคเขาส รางกายได เซลลเมดเลอดขาวและระบบน าเหลองจะท าหนาท

ตอตานและท าลายเชอโรคหรอสงแปลกปลอมนนๆ ถาระบบของภมคมกนของรางกายผดปกตกจะ

ท าใหเกดโรคหรอตดเชอโรคไดงาย นอกจากเชอโรคแลวยงมสงแปลกปลอมทมากบ อาหาร อากาศ

น า ไดแก สารเคม ฝนละออง เศษวสดตางๆ และสงแปลกปลอมทเกดจากความอยากรอยากลอง

ประเภทยาและสารเสพตด ซงจะท าใหรางกายเสยสมดล สงผลใหภมคมกนในรางกายต าลง

ยาและสารเสพตด คอ สงแปลกปลอมทท ารายรางกายมากทสด เมอยาและสารเสพตด

เขาสรางกายจะเขาสกระแสเลอดซงสามารถผานไปยงอวยวะทกสวนของรางกาย สรางความ

เสยหายใหแกอวยวะสวนตางๆ ของรางกายไดโดยเฉพาะท าลายสมอง เมอสมองถกยาและสารเสพ

ตดซงเปนสงแปลกปลอมครอบคลมนกเรยนจะสญเสยความเปนตวเอง อ านาจของยาเสพตดจะท า

ใหนกเรยนตกเปนทาส มความตองการยาและสารเสพตดเพมมากขนจนน าไปสการมพฤตกรรม

ทเปนอนตรายตอตนเองและผอน เชน กาวราว ลกขโมย กลาท าสงทเปนอนตรายเพอใหได

ยาและสารเสพตด

230

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 19: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

231

การปองกนและหลกเลยงสงแปลกปลอมเขาสรางกาย

1. สงเกต กอนรบประทานอาหาร ดมเครองดม ใหสงเกตจากสงทอาจปนมากบอาหารและ

กลนวาอาหารหรอน านนอาจมสงเจอปนทอาจเปนอนตรายตอรางกายหรอไม ถาเปนสงทมองเหนได

เองดวยตาเปลา หรอสมผสไดจากกลน เชน ฝนละออง ส วตถตางๆ กลนของแอลกอฮอล ให

หลกเลยงทจะรบประทาน ถาไมมนใจควรปรกษาผใหญ

2. ไมหลงเชอคนงาย และไมหลงในกระแสนยม สงแปลกปลอมทเปนพษตอรางกายม

มากมายทงอาหาร น า ยารกษาโรค และยาเสพตดตางๆ การทมเพอนหรอบคคลทสนทแนะน าให

กน หรอใชในสงทไมรจก ไมคนเคย และไมมนใจวาจะสงผลอยางไรตอรางกาย ตองไมท าตาม

3. หลกเลยงสถานทเสยงตอการเกดอนตราย สถานทมคนก าลงสบบหร สถานทลบตา

อาจมการจบกลมมวสมเสพยาเสพตด สถานททมการกอสรางมฝน ควน และมลพษ ถานกเรยนอย

ในสถานทเหลานจะน าไปสการรบสงแปลกปลอมทเปนพษเขาส รางกายไดงาย

4. คบเพอนทด การเลอกคบเพอนทดจะน านกเรยนไปสการมอนาคตทด คนดมกจะคดด

ท าความด เลอกรบสงทดเขาสรางกาย เชน การเลอกกจกรรมทเปนประโยชน รจกการควบคม

ตนเอง เลอกอาหารทมประโยชน และปฏเสธสงทเปนโทษตอรางกายโดยเฉพาะยาและสารเสพตด

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 20: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

ใบงานท 2

ค าชแจง 1. แบงกลมนกเรยน กลมละ 5-6 คน

2. ใหนกเรยนชวยกนระดมความคดเหนแลวตอบค าถามตอไปน

1. จากภาพนกเรยนคดวามสงแปลกปลอมชนดใดเขาสรางกาย อวยวะสวนใดบางทไดรบผลกระทบ

และผลเสยทตามมาตออวยวะนนๆ คออะไร

กอน หลง

- สงแปลกปลอมทเขาสรางกาย คอ

......................................................................................................................................................

- อวยวะทจะไดรบผลกระทบ คอ

............................................................................................................... .......................................

- ผลเสยทจะตามมาตออวยวะนน คอ

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

2. นกเรยนสามารถปองกนและหลกเลยงสงแปลกปลอม เขาสรางกายไดโดยวธการใดบาง

จงอธบาย

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

232

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 21: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

233

แบบทดสอบกอนการเรยน เรอง ระบบตางๆ ในรางกาย

ค าชแจง 1. จงท าเครองหมาย x ลงในชอง ลงในขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว

ลงใน กระดาษค าตอบ

2. แบบทดสอบม 10 ขอ ใชเวลาท า 15 นาท คะแนนเตม 10 คะแนน

*******************************************************************

1. อวยวะทท าหนาทก าจดของเสยทปนเปอนมากบอาหาร อากาศ และน า คออะไร

ก. ปอด ข. ตบ ค. ล าไสใหญ ง. กระเพาะอาหาร

2. อวยวะสวนใดท าหนาทดดซมสารอาหารเขาส รางกาย

ก. ตบ ข. ปาก ค. สมอง ง. ล าไสเลก

3. “คนทเสพยาเสพตด จะตกเปนทาสของยาเสพตด ครนคดถงแตยาเสพตด ท าทกอยางใหไดเสพ

ยาเสพตด” จากขอความขางตนอวยวะใดของรางกายทเกยวของกบขอความนมากทสด

ก. ตาและห ข. ปอดและตบ ค.สมอง ง. หวใจ

4. ใครคอคนทมโอกาสรบสงแปลกปลอมเขาส รางกายไดงายทสด

ก. โดง ถกใชใหนวดขาในขณะทพอนงสบบหร

ข. โตง ชอบซอของกนหนาโรงเรยนตามเพอน

ค. แจค ชอบไปทท างานกบพอซงเปนชางกอสราง

ง. นก มกจะบอกแมใหท าอาหารแปลกๆ ใหรบประทาน

5. ขอใดเปนวธการปองกนสงแปลกปลอมเขาสรางกายไดดทสด

ก. สม วงใหเรวทสดเมอผานคนทก าลงสบบหรเพราะไมตองการไดกลนควนบหร

ข. ปอม ใชผาเชดหนาปดจมกทกครงเมอเดนผานคนสบบหร

ค. โอ ศกษา หาความรเรองสารพษทใหโทษตอรางกาย

ง. ตอม หลกเลยงไมเดนผานคนทสบบหร

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 22: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

6. คนทสบบหรจะไดรบสารพษเขาส รางกายโดยผานทางระบบการท างานใดของรางกาย

ก. ระบบสมอง ข. ระบบทางเดนหายใจ

ค. ระบบขบถาย ง. ระบบประสาท

7. การดมน าอดลมในขณะทองวางจะท าให “แสบทอง” นกเรยนคดวาการแสบทอง เกยวของกบ

อวยวะใดมากทสด

ก. หลอดอาหาร ข. กระเพาะอาหาร

ค. ล าไสใหญ ง. ผนงหนงทองดานใน

8. ขอใดอธบายถงการดมเหลา ทผานอวยวะสวนตางๆ ไดถกตองทสด

ก. เหลาผานปาก ลงสปอด เขาสกระแสเลอด ท าลายตบ

ข. เหลาเขาสปาก ผานหลอดลม ลงสกระเพาะอาหาร เขาสหวใจ ท าลายสมอง

ค. เหลาเขาสปาก ผานหลอดอาหาร ลงสกระเพาะอาหาร เขาล าไสเลก ท าลายตบและสมอง

ง. เหลาเขาสปาก ลงสกระเพาะอาหาร ผานไขสนหลง เขาเสนประสาท ท าลายตบและสมอง

9. คนทดมสรา อวยวะในขอใดทจะไดรบผลกระทบมากทสด

ก. ตบ ข. ปอด ค. กระเพาะอาหาร ง. ล าไสเลก

10. “คนทสบบหร สารพษในควนบหรจะเขาส รางกาย และเขาสกระแสเลอด” มผลกระทบตอ

อวยวะสวนใดบาง

ก. หวใจ หลอดเลอด ข. หลอดลม ปอด

ค. หลอดอาหาร กระเพาะอาหาร ง. ถกทกขอ

234

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 23: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

235

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน หลงเรยน

ชนประถมศกษาปท 6

ชดท 1 อวยวะตางๆ ในรางกาย

ขอ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

กอนการเรยน ค. ง. ก. ข. ก. ข. ค. ง. ง. ข.

หลงการเรยน ข. ง. ค. ก. ง. ข. ข. ค. ก. ง.

ท าไดทกคนใชไหม

ไหมคะ...เกงคะ

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 24: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

แผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 5

แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง อวยวะตางๆ ในรางกาย เวลา 2 ชวโมง

สอนวนจนทรท 7 เดอน กรกฏาคม พ.ศ. 2556

สาระท 1 การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย

มาตรฐาน พ.1.1 เขาใจธรรมชาตของการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย

1. สาระส าคญ

รางกายของคนเราประกอบดวยอวยวะหลายๆ อวยวะทท างานรวมกนเปนระบบ โดยแบงระบบ

ออกเปนหลายระบบดวยกน อยางไรกตาม การทคนเราจะมสขภาพทดและด ารงชวตอยดวยความเปนปกต

ระบบในรางกายจะตองท าหนาทประสานกนดวยด ถาระบบใดท างานผดปกตไปยอมท าใหระบบอนม

ความผดปกตเกดขนดวย การเรยนรและท าความเขาใจถงความส าคญ ตลอดจนวธการดแลรกษาระบบ ใน

รางกายอยางถกตองเหมาะสม จงมความส าคญทจะชวยใหระบบตางๆ ท างานใหเปนปกต

2. ผลการเรยนรทคาดหวง

2.1 อธบายความส าคญของอวยวะตาง ๆ ของรางกายอยางถกตองได (K)

2.2 ตระหนกถงความส าคญของอวยวะตาง ๆ ของรางกาย (A)

2.3 ยกตวอยางระบบและอวยวะทส าคญของระบบรางกายอยางถกตองได (P)

3. คณลกษณะอนพงประสงค

3.1 มความรบผดชอบ

3.2 มพฤตกรรมความรวมมอ

3.3 มความซอสตย

4. เนอหา/สาระ

4.1 อวยวะในรางกาย

4.2 การปองกนและหลกเลยงสงแปลกปลอมทจะท าใหรางกายท างานผดปกต

236

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 25: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

237

5. กจกรรมการเรยนร

5.1 ขนน าเขาสบทเรยนและการทบทวนความร

5.1.1 ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน กอนเรยนจ านวน

10 ขอ

5.1.2 ครและนกเรยนรวมกนพดคยในเรอง ความเขาใจเบองตนเกยวกบระบบตางๆ

ของ รางกาย โดยใหนกเรยนรวมกนตอบค าถามในประเดนตางๆ เชน

- รางกายของคนเรามอวยวะส าคญใดบางทนกเรยนรจก

– อวยวะและระบบของรางกายมความสมพนธกนอยางไร (อวยวะเปนสวนประกอบ

ทท ำใหเกดระบบ)

5.1.3 นกเรยนฟงนทานเรองหนาทของใครและรวมอภปราย ถงหนาทของอวยวะ

ใดนรางกายทส าคญทสด (ปลกฝงคณธรรมความรบผดชอบ) และนกเรยนรวมกนอภปรายเพอหา

ขอสรปรวมกนถงความส าคญของอวยวะทประกอบเปนสวนหนงของรางกาย

5.1.4 ครแจงจดประสงคการเรยนรทจะเรยนใหแกนกเรยน

5.2 ขนส ารวจแสวงหาความร

5.2.1 ครใชค าถามน าวาถงอวยวะในรางกายวามรปรางอยางไร และมหนาท

อยางไรบาง

5.2.2 นกเรยนศกษาความรในใบความรท 1 และตอบค าถามลงในใบงานท 1

5.3. ขนการอธบายและท าความเขาใจขอมลสความรใหม

5.3.1 ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนระดมความคด แสวงหาความร ค าตอบเรอง

ถารางกายไดรบสงแปลกปลอมเขาไปในรางกาย อวยวะจะไดรบผลกระทบอะไรบาง

5.3.2. นกเรยนแตละกลมรวมกนหาค าตอบ ในใบความรท 2 และรวมกนท า

กจกรรมในใบงานท 2

5.4. ขนการแลกเปลยนความรความเขาใจกบกลมและขยายความร

5.4.1 นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานทหนาชนเรยนจากชดกจกรรมการเรยนร

5.5 ขนการสรปและจดระเบยบความร

5.5.1 นกเรยนแตละกลมรวมกนใหคะแนนแตละกลมทออกมาน าเสนอ

5.5.2 นกเรยนรวมกนสรปถงหนาทของอวยวะในรางกาย การปฏบตตนเพอ

บ ารงรกษาอวยวะเพอประโยชนของรางกาย

5.6 ขนการปฏบตและ/หรอการแสดงผลงาน

5.6.1 ครใหนกเรยนน าผลงานทน าเสนอไปตดทกระดาษหนาชนเรยน

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 26: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

5.7 ขนการประเมนผลและประยกตใชความร

5.7.1 นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน เพอประเมนตนเอง

5.6.2 ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบความหมายและความส าคญของ

ระบบตางๆ ในรางกายรวมกน แลวใหนกเรยนบนทกความรโดยสงเขป ลงในสมดบนทก

6. สอ/แหลงเรยนร

6.1 ชดกจกรรมการเรยนร เรอง อวยวะตางๆ ในรางกาย

7. การวดผลประเมนผล

วธวดผล เครองมอวดผล เกณฑ

1. การสงเกตดานทกษะ/

กระบวนการคดวเคราะห

2. การสงเกตดาน

คณลกษณะอนพง

ประสงค

3. การสงเกตพฤตกรรม

การท างานกลม

4. การทดสอบโดยใหท า

แบบฝกหดทายกจกรรม

1. แบบประเมนดานทกษะ/

กระบวนการคดวเคราะห

2. แบบประเมนดานคณลกษณะ

อนพงประสงค

3. แบบสงเกตพฤตกรรมการ

ท างานกลม

4. แบบทดสอบตามแบบฝกหด

ทายกจกรรม

1. มทกษะและกระบวนการด

และพอใชไมนอยกวา 80 %

2. มคณลกษณะอนพงประสงค

ดและพอใชไมนอยกวา 80 %

3. รวมงานกลมทกขนตอน

ผานเกณฑการประเมนด

และพอใชไมนอยกวา 80 %

4. ท าแบบทดสอบตาม

แบบฝกหดทายกจกรรม ได

ถกตองไมนอยกวา 80 %

8. ขอเสนอแนะ

ครแนะน าใหนกเรยนศกษาจากแหลงเรยนร เชน หองสมด หรอ จาก อนเตอรเนต

9. ความคดเหนของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย

..........................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

(นายมานพ ตกาพนธ)

ผอ านวยการโรงเรยนบานบะฮ

238

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 27: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

239

10. บนทกหลงสอน (ส าหรบผสอน)

10.1 ผลการสอน

1) ขนสอน

..........................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

2) การท างานกลม

..........................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

3) การท าชดกจกรรมการเรยนรและแบบทดสอบ

..........................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

4) ขนสรป

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………….

10.2 ปญหา

..........................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

10.3 แนวทางแกไขปญหา/ขอเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 28: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

11. บนทกหลงสอน (ส าหรบผเรยน)

11.1 ความรสกตอการเรยนการสอน

- สงทชอบ ไดแก ............................................................................. ...................

- สงทไมชอบ ไดแก ............................................................. ...............................

11.2 สงทไดรบความรทกษะ (การคดวเคราะห) และพฤตกรรมความรวมมอ

11.2.1 ดานความร ไดแก ..................................... ...............................................

11.2.2 ดานทกษะการคดวเคราะห ........................................... ...........................

11.2.3 ดานพฤตกรรมความรบผดชอบ ...............................................................

11.3 ปญหาการเรยน

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.4 ขอเสนอแนะเพอใหครปรบปรงการสอนครงตอไป

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ

(นายบญสง ผาอนทร)

ครโรงเรยนบานบะฮ

วนท...........เดอน..................พ.ศ............

240

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 29: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

241

แบบสงเกตพฤตกรรมดานทกษะ/กระบวนการ

เรอง ระบบตางๆ ในรางกาย

วนท.................เดอน.......................................พ.ศ. .......................

เลขท

ชอ-สกล

พฤตกรรมดานทกษะ/กระบวนการ

รวม

เฉลย

คะแน

นแบบ

ฝกหด

ความ

ตงใจ คว

าม

คลอง

แคลว

กา

รคดว

เครา

ะห

การค

ดสงเคร

าะห

การแ

กปญหา

การม

เหตผ

3 3 3 3 3 15 3 10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 30: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

แบบสงเกตพฤตกรรมดานทกษะ/กระบวนการ (ตอ)

เลขท

ชอ-สกล

พฤตกรรมดานทกษะ/กระบวนการ

รวม

เฉลย

คะแน

นแบบ

ฝกหด

ความ

ตงใจ คว

าม

คลอง

แคลว

กา

รคดว

เครา

ะห

การค

ดสงเคร

าะห

การแ

กปญหา

การม

เหตผ

3 3 3 3 3 15 3 10

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

ลงชอ………………………………………….ผสงเกต

(นายบญสง ผาอนทร)

242

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 31: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

243

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

เรอง สารอาหาร

เลขท

ชอ - สกล

มพฤต

กรรม

ความ

รวมม

อ ใฝ

เรยน

ใฝร

ความ

ซอสต

มควา

มพอเพย

มเจต

คตทด

รวม

เฉลย

สรปผล

การประเมน

3 3 3 3 3 15 3 ผาน ไมผาน

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 32: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

เรอง ระบบตางๆ ในรางกาย

ลงชอ............................... ผบนทก

(นายบญสง ผาอนทร)

เลขท

ชอ - สกล

มพฤต

กรรม

ความ

รวมม

อ ใฝ

เรยน

ใฝร

ความ

ซอสต

มควา

มพอเพย

มเจต

คตทด

รวม

เฉลย

สรปผล

การประเมน

3 3 3 3 3 15 3 ผาน ไมผาน

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

244

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 33: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

245

แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

เรอง ระบบตางๆ ในรางกาย

กลมท

พฤตกรรมทสงเกต

เฉลย

คะแน

นรวม

สรปผ

ลการ

ประเมน

การแ

บงหน

าทปฏ

บตงาน

การร

บฟงค

ามคด

เหน

สมาช

กมสว

นรวม

ในกา

วางแ

ผน

บรรย

ากาศ

ในกา

รประ

ชม

3 3 3 3 3 12 ผาน ไมผาน

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

ลงชอ............................... ผบนทก

(นายบญสง ผาอนทร)

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 34: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

246

เกณฑการประเมนพฤตกรรมการท างานกลม

พฤตกรรมทสงเกต ระดบคะแนนทให

3 2 1

1. การแบงหนาท

ปฏบตงาน

แบงงานใหสมาชกใน

กลมทกคนอยาง

ทวถง และก าหนด

บทบาทหนาทชดเจน

แบงงานใหสมาชกใน

กลมทกคนอยาง

ทวถง และก าหนด

บทบาทหนาทไม

ชดเจน

แบงงานใหสมาชกใน

กลมทกคนไมทวถง

และก าหนดบทบาท

หนาทไมชดเจน

2. การรบฟง

ความคดเหน

สมาชกในกลมรบฟง

ความคดเหนซงกน

และกน ยอมรบมต

กลมพรอมทจะน าไป

ปฏบต

สมาชกในกลมรบฟง

ความคดเหนซงกน

และกน ยอมรบมต

กลม

สมาชกในกลมยดถอ

ความคดเหนของตน

เปนใหญ

3. สมาชกกลม

มสวนรวมใน

การวางแผน

สมาชกในกลมมสวน

รวมในการวางแผน

มาก

สมาชกในกลมมสวน

รวมในการวางแผน

ปานกลาง

สมาชกในกลมมสวน

รวมในการวางแผน

นอย

4. บรรยากาศในท

ประชม

สมาชกกลมให

เกยรตซงกนและกน

ใชเหตผลในการ

ตดสนใจทกประเดน

สมาชกกลมให

เกยรตซงกนและกน

ใชอารมณในการ

ตดสนใจบางครง

สมาชกกลมให

เกยรตซงกนและกน

ใชในอารมณการ

ตดสนใจทกบอยครง

ระดบคณภาพ

คะแนนรวม 10 – 12 คะแนน หมายถง ด

คะแนนรวม 5 – 9 คะแนน หมายถง พอใช

คะแนนรวม 1– 4 คะแนน หมายถง ปรบปรง

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 35: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

247

แบบทดสอบวดการคดวเคราะห

วชาสขศกษา ชนประถมศกษาปท 6

…………………………………………….………………………………………………………………

ค าชแจง

1. แบบทดสอบฉบบน มจดประสงคเพอใชวดความสามารถในการคดวเคราะห

2. แบบทดสอบฉบบนเปนแบบปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก จ านวน 30 ขอ

ขอละ 1 คะแนน เกณฑการใหคะแนนแตละขอ คอ ตอบถกให 1 คะแนน ตอบผดให 0

คะแนน

3. ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกทสดเพยงค าตอบเดยว โดยกากบาท () ลงใน

ชอง ก, ข, ค, หรอ ง ในกระดาษค าตอบทเหนวาถกตองเพยงชองเดยวเทานน ดงตวอยาง

การตอบ

ขอ 0

ขอ ก ข ค ง

0

ถาตองการเปลยนค าตอบใหท าเครองหมายขดทบขอนนแลวท าเครองหมายกากบาท

ในขอทเลอกใหม เชน เปลยนจากขอ ข เปนขอ ง

ขอ ก ข ค ง

0

4. เวลาในการท าแบบทดสอบ เวลาทงสน 1 ชวโมง

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 36: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

248

1. อวยวะใดมหนาทเกยวกบการยอยอาหาร

ก. ปาก ตบ ข. ปอด ล าไสเลก

ค. ฟน กระเพาะอาหาร ง. ตบ ไต

2. อาหารทถกยอยแลวจะถกดดเขาเสนเลอดทางอวยวะใด

ก. ตบ ข. กระเพาะอาหาร

ค. ล าไสเลก ง. ล าไสใหญ

3. เลอดแดงหมายถงมแกสชนดใดในปรมาณมากกวาเลอดด า

ก. ออกซเจน ข. ไนโตรเจน

ค. ไฮโดรเจน ง. คารบอนไดออกไซด

4. ฟนชนดใด ทตองดแลรกษาเพอใหใชงานไดนานทสด

ก. ฟนเขยว ข. ฟนหนา

ก. ฟนน านม ง. ฟนแท

5. เฮโมโกลบน ท าหนาทอะไร

ก. ท าใหหวใจบบตวไดดขน

ข. ปองกนเซลลเมดเลอดแดงจากเชอโรค

ค. ล าเลยงกาซออกซเจนไปยงสวนตางๆ ของรางกาย

ง. ล าเลยงกาซคารบอนไดออกไซดออกมากบลมหายใจ

6. ขอใดเปนของเสยทถกขบออกมานอกรางกายของเราในลกษณะของเหลว

ก. น าตา ข. น าลาย

ค. เหงอ ง. น ามก

7. ใครปฏบตตนไดถกตอง

ก. นมใชฟนเปดขวดน าอดลม ข. นมกนอาหารทมรสจด

ค. นวลดมน าขณะเคยวอาหาร ง. นองตรวจสขภาพฟนทก 6 เดอน

8. ขอใดเปนผลของการเคยวอาหารใหละเอยดกอนกลน

ก. ขบถายไดสะดวก ข. ฟนแขงแรง

ค. กนอาหารไดมาก ง. ปากมกลนหอม

9. ขอใดคอวธการดแลรกษาผวหนง

ก. ฉดน าหอม ข. อาบน าฟอกสบ

ค. ขดผวหนาแรงๆ ง. ใสเสอผาสวยงาม

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 37: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

249

10. ถานกเรยนทะเลาะกบคนในครอบครว นกเรยนจะท าอยางไร

ก. ท าหนาบง ข. ไมพดดวย

ค. ปรบความเขาใจ ง. วากลาวตกเตอน

11. ใครสรางสมพนธภาพกบเพอน

ก. ภ ขโมยเงนพร ข. ดา สอนการบานสม

ค. ตก ลอปมดอยแอน ง. ตน ชกตอยกบโหนง

12. ถาเพอนท าผดควรท าอยางไร

ก. เลกคบ ข. ใหอภย

ค. โกรธเคอง ง. ประจานใหอาย

13. ขอใดเปนลกษณะของครอบครวทด

ก. พอแมไมมเวลาอบรมลก ข. พอแมทะเลาะกนทกวน

ค. พอแมเปนแบบอยางทดแกลก ง. พอแมไมพดจากน

14. ถาตองการใหครอบครวมความสขสมาชกในบานควรปฏบตอยางไร

ก. อดทน ข. ขยน

ค. ซอสตย ง. รกใครปรองดอง

15. ถาครอบครวขาดความสามคค จะมผลอยางไร

ก. เพอนบานรงเกยจ ข. ครอบครวไมมความสข

ค. ทกคนตางมอสระ ง. ลกมความอดทนมากขน

16 . ขอใด คอลกษณะผดปกตทเกดขนกบอวยวะเพศ

ก. หลงน าอสจ ข. สะโพกขยาย

ค. มประจ าเดอน ง. อวยวะเพศบวมแดง

17. ขอใด คอการปองกนปญหาสงผดปกตทเกดกบอวยวะเพศ

ก. รกษาความสะอาดอวยวะเพศ

ข. หมนส ารวจและสงเกตอวยวะเพศเปนประจ า

ค. ระมดระวงไมใหอวยวะเพศถกกระแทกแรงๆ

ง. ถกทกขอ

18. ขอใด คอปญหาทเกดจากการมเพศสมพนธโดยไมคาดคด

ก. สญเสยการเรยน ข. ตงครรภไมพงประสงค

ค. เกดโรคตดตอทางเพศสมพนธ ง. ถกทกขอ

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 38: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

250

19. ขอใด เปนสถานการณเสยงทางเพศ

ก. ไปท าบญทวด ข. เดนซอของในตลาด

ค. อยในทลบตาคนสองตอสอง ง. ไปเทยวตางจงหวดกบครอบครว

20. บคคลใดตอไปนถกลวงละเมดทางเพศ

ก. เจน โอบกอดกบแม ข. บอย ลกใหคนแกนง

ค. แตม ถกลบคล าหนาอก ง. โหนง เลนเกมคอมพวเตอร

21. ถาเพอนชวนดมสราควรท าอยางไร

ก. ใหเพอนดมใหดกอน ข. ทดลองดมใหเพอนด

ค. ปฏเสธและแสดงเหตผล ง. ดมใหเยอะๆ แสดงความจรงใจ

22. นกเรยนอาย 10 - 12 ป การเจรญเตบโตของรางกายทมการพฒนาอยางเหน

เดนชดคอขอใด

ก. ระบบหายใจและระบบกลามเนอ ข. ระบบกลามเนอและระบบสบพนธ

ค. ระบบประสาทและระบบหายใจ ง. ระบบยอยอาหารและระบบสบพนธ

23. คนปกตหายใจนาทละกครง

ก. 10 - 20 ครง ข. 12 - 20 ครง

ค. 15 - 20 ครง ง. 18 - 20 ครง

24. ขอใด คอ วธปองกนโรคอวน

ก. กนตามใจตนเอง ข. นอนพกผอนมากๆ

ค. กนอาหารจ าพวกทอด ง. ออกก าลงกายสม าเสมอ

25. ขอใดแสดงใหเหนวามสขภาพจตทด

ก. ปรบตวเขากบสงแวดลอมได ข. ปรบตวเขากบสงคมได

ค. ปรบตวเขากบเพอนได ง. ถกทกขอ

26. ขอใดไมใชโรคตดตอ

ก. มะเรงเตานม ข. โรคหวด

ค. โรคไขเลอดออก ง. โรคอหวาตกโรค

27. ท าไมตองกนอาหารตามโภชนาการ

ก. เพอใหไดรบอาหารครบทง 5 หม ข. เพอการกนอาหารทถกสดสวน

ค. เพอการมน าหนกและสวนสงตามเกณฑ ง. ถกทกขอ

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 39: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

251

28. ใครปฏบตตนไดอยางถกตอง

ก. ตยทดลองดมสรา ข. หนอยอานฉลากกอนใชยา

ค. ปกลมใจจงไปเทยวกลางคน ง. จมขนรถไปกบคนแปลกหนา

29. ผลตภณฑวตถอนตรายทปลอดภยมลกษณะอยางไร

ก. มราคาแพง ข. เปนยหอทมชอเสยง

ค. ภาชนะบรรจสวยงาม ง. มฉลากบอกรายละเอยด

30. การบ าเพญประโยชนตอสวนรวมท าไดอยางไร

ก. ปลกตนไม ข. หาเงนไปเทยว

ค. ขดเขยนก าแพง ง. ขายขนมใหเพอน

เฉลยแบบวดการคดวเคราะห

วชาสขศกษา ชนประถมศกษาปท 6

ขอท ค าตอบ ขอท ค าตอบ ขอท ค าตอบ

1 ค 11 ข 21 ค

2 ค 12 ข 22 ข

3 ก 13 ค 23 ค

4 ง 14 ง 24 ง

5 ค 15 ข 25 ง

6 ค 16 ง 26 ก

7 ง 17 ข 27 ง

8 ก 18 ง 28 ข

9 ข 19 ค 29 ง

10 ค 20 ค 30 ก

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 40: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

252

แบบประเมนพฤตกรรมความรบผดชอบตอการเรยน

ค าชแจง

1. ใหนกเรยนอานขอความตอไปน แลวเขยนเครองหมาย X ลงในกระดาษค าตอบท

ตรงกบการกระท าหรอความคดของนกเรยน

2. แบบประเมนพฤตกรรมตนเอง เพอใหนกเรยนทราบวา กอนทนกเรยนจะไดรบ

การพฒนาความรบผดชอบในการเรยน นกเรยนมความร ความเขาใจ ความรสกและม

พฤตกรรมเกยวกบความรบผดชอบในการเรยนมาก – นอยเพยงใด เมอนกเรยนไดรบการ

พฒนาแลว นกเรยนมความร ความเขาใจ ความรสกและมพฤตกรรมเปลยนแปลงไปมาก –

นอยเพยงใด

3. เพอประโยชนในการพฒนาตนเอง ขอใหนกเรยนตอบตามความเปนจรง ค าตอบ

ของนกเรยนไมมถกหรอผดและไมมผลตอคะแนนในการเรยนของนกเรยน

ขอความ

ระดบพฤตกรรม

บอยครง

ทสด

บอย

มาก

ปาน

กลาง บางครง

ไมเคย

เลย

1. ขาพเจาตงใจฟงขณะทครสอน

2. ขาพเจาเตรยมการเรยนลวงหนา

3. ขาพเจาเคยใหเพอนดค าตอบใน

เวลาสอบ

4. ขาพเจาถกเพอนเตอนใหสงงาน

กลมทท ารวมกน

5. กอนสงงานคร ขาพเจาจะ

ตรวจทานกอน

6. ขาพเจาแอบลอกการบานเพอน

7. ขาพเจาหนเรยนวชาสขศกษาและ

พลศกษา

8. ขาพเจาจดสรปยอบทเรยนไว

เพอเปนการทบทวน

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 41: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

253

ขอความ

ระดบพฤตกรรม

บอยครง

ทสด

บอย

มาก

ปาน

กลาง บางครง

ไมเคย

เลย

9. ขาพเจานงเหมอลอยในขณะทคร

สอน

10. ขณะทครสอน ถาไมเขาใจ

ขาพเจาจะรบซกถามคร

11. ขาพเจารบหนจากหองเรยน เวลา

ครเขาสอนชา

12. ขาพเจาจะศกษาคนควาเพมเตม

นอกเหนอ จากทครสอน

13. เมอมเวลาวาง ขาพเจาจะเขา

หองสมดเพอศกษาคนควา

14. เวลาสอบ ขาพเจาแอบดค าตอบ

ของเพอน

15. เมอท าแบบฝกหดผด ขาพเจาจะ

แกไขใหถกตองดวยตนเอง

16. ขาพเจาเตรยมอปกรณการเรยน

ใหพรอม เมอเขาเรยนวชาสขศกษา

และพลศกษา

17. ถาขาพเจาไมเขาใจแบบฝกหดท

ครใหท า ขาพเจาจะลอกจากเพอน

18. ขาพเจาวางแผนการท างาน

ลวงหนา เพอไมใหงานหนกชวงหลง

19. ขาพเจารสกดใจ เมอครไมเขา

หองสอน

20. ขาพเจาตงเปาหมายทจะเพม

คะแนนทไดคะแนนต าใหสงขน

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 42: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

254

แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

วชาสขศกษา ชนประถมศกษาปท 6

…………………………………………….………………………………………………………………

ค าชแจง

1. แบบทดสอบฉบบน มจดประสงคเพอใชวดผลสมฤทธทางการเรยน กลม

สาระการเรยนรวชาสขศกษาและพละศกษา

2. แบบทดสอบฉบบนเปนแบบปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก จ านวน 30 ขอ

ขอละ 1 คะแนน เกณฑการใหคะแนนแตละขอ คอ ตอบถกให 1 คะแนน ตอบผดให 0

คะแนน

3. ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกทสดเพยงค าตอบเดยว โดยกากบาท () ลงใน

ชอง ก, ข, ค, หรอ ง ในกระดาษค าตอบทเหนวาถกตองเพยงชองเดยวเทานน ดงตวอยาง

การตอบ

ขอ 0

ขอ ก ข ค ง

0

ถาตองการเปลยนค าตอบใหท าเครองหมายขดทบขอนนแลวท าเครองหมายกากบาท

ในขอทเลอกใหม เชน เปลยนจากขอ ข เปนขอ ง

ขอ ก ข ค ง

0

4. เวลาในการท าแบบทดสอบ เวลาทงสน 1 ชวโมง

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 43: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

255

1. ขอใดกลาว ถง หนาท ของ ปอด ได ถกตอง

ก. การหายใจเอาแกสออกซเจนออกนอกรางกาย

ข. การหายใจเอาแกสคารบอนไดออกไซดออกนอกรางกาย

ค . การหายใจเอาแกสออกซเจนและแกสคารบอนไดออกไซดออกนอกรางกาย

ง. ไมมขอใดถก

2. บคคลใดมพฤตกรรมทสงผลเสยตอหวใจ

ก. หนอย ชอบวงเลนไลจบกบเพอน

ข. นด รบประทานอาหารครบทง 5 หม

ค. หนอง ไปตรวจสขภาพเปนประจ าทกป

ง. เป เครงเครยดกบการเรยน เพราะอยากสอบไดท 1

3. ถาลกมปญหามาปรกษาพอแม แตพอแมยงไมวาง ลกควรท าอยางไร

ก. ประชดดวยการไปเทยวกบเพอน

ข. น าปญหาไปเลาใหผอนฟงแทน

ค. ไมพดกบพอแมอกตอไป

ง. รอใหพอแมวางแลวจงไปปรกษา

4. ใครปฏบตตนในการเหนคณคาของตนเอง

ก. นารชวนเพอนไปเทยวผบ

ข. นวลอนงคใหเพอนชายกอด

ค. นรมยท าการบานใหเพอน

ง. นจรจงคณยายขามถนน

5. เหตใดวยรนจงไมควรอานหนงสอทมภาพลามกอนาจาร

ก. อาจท าใหเกดอารมณทางเพศไดงาย

ข. อาจท าใหสมองมนงง

ค. อาจท าใหรงเกยจเพศตรงขาม

ง. อาจท าใหตองการคบเพอนตางเพศ

6. เพศชายทมคณคาควรท าสงตอไปนยกเวนขอใด

ก. ชวยเหลอเพอนทมปญหา

ข. พดจาลวนลามเพศหญง

ค. ปกปองผทออนแอกวา

ง. แตงกายใหเหมาะสมกบโอกาส

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 44: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

256

7. “นกเรยนควรแตงกายด” ค าวา แตงกายด หมายความวาอยางไร

ก. แตงกายตามสมย

ข. แตงกายใหเหมาะสมกบโอกาส

ค. แตงกายดวยเสอผาทมราคาแพง

ง. แตงกายดวยเสอผาทมสสนสดใส

8. การปฏบตตนตามขอใดทท าใหมสขอนามยทางเพศทด

ก. กนอาหารครบ 5 หม

ข. ท าความสะอาดรางกายทกวน

ค. ออกก าลงกายอยางสม าเสมอ

ง. สวมเสอผาทมคณภาพด

9. ขอใดเปนพฤตกรรมทอาจท าใหม เพศสมพนธในวยเรยน

ก. ไปเทยวกลางคนกบเพศตรงขาม

ข. กนอาหารโตะเดยวกบเพศตรงขาม

ค. ทบทวนบทเรยนกบเพศตรงขาม

ง. เรยนหนงสอรวมกบเพศตรงขาม

10. สมพรมครก แลววนหนงครกของสมพรชกชวนใหไปคยกนในทลบตาคน สมพรควรท า

อยางไร

ก. ไปตามทครกชกชวน

ข. ขอใหพดกนในสถานททเปดเผย

ค. ตอวาเขาและเลกคบทนท

ง. รบไปบอกพอแม

11. ขอใดไมใชผลเสยของการเกดความเครยด

ก. ท าใหขาดสมาธ

ข. ท าใหหวบอยๆ

ค. ท าใหเจบปวยไดงาย

ง. ท าใหการเรยนตกต า

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 45: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

257

12. การท ากจกรรมชวยเหลอสงคม ชวยแกไขปญหาความเครยดไดอยางไร

ก. ท าใหตนเองมคณคา

ข. ท าใหมคนชวยแกไขปญหา

ค. ท าใหตนเองมความเขมแขง

ง. ท าใหไมมเวลาทะเลาะกบผอน

13. การเลนกฬากบเพอน นอกจากท าใหรางกายแขงแรงแลว ยงมประโยชนตรงกบขอใด

ก. ท าใหเพอนๆ นบถอ

ข. ท าใหเรยนหนงสอเกง

ค. ท าใหพอแมภาคภมใจ

ง. ฝกใหมความรบผดชอบ

14.สวนสาธารณะเปนสถานททเหมาะสมส าหรบท ากจกรรมตางๆ ยกเวนขอใด

ก. ปกนก

ข. ออกก าลงกาย

ค. เตนแอโรบก

ง. ฝกยงปน

15. ถาพบนองนอนหลบและเปดโทรทศนทงไวควรท าอยางไร

ก. ปลกนองใหลกมาดโทรทศน

ข. ปดโทรทศนและถอดปลกใหเรยบรอย

ค. ไปบอกพอแมวานองลมปดโทรทศน

ง. ไมสนใจ แลวเดนผานไป

16. ถาตองจดธปเทยนไหวพระ ควรท าอยางไรจงจะปลอดภย

ก. ปกธปเทยนในกลองทมฝาครอบ

ข. น าธปเทยนแชน าหลงไหวพระเสรจ

ค. รอใหธปเทยนดบสนทกอนไปท ากจกรรมอน

ง. ใชธปเทยนโดยไมตองจดไฟ

17. ถานกเรยนกนยาตามทแพทยสง แลวเกดอาการอาเจยน ควรท าอยางไร

ก. หยดกนยา แลวไปพบแพทย

ข. หยดกนยา แลวไปแจงต ารวจ

ค. ไปซอยาชนดอนจากเภสชกร

ง. ลองใชยาแผนโบราณด

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 46: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

258

18. การใชสารเสพตดชนดใดทท าใหเกดโรคถงลมโปงพอง

ก. สรา

ข. บหร

ค. ยาบา

ง. เฮโรอน

19. การถกเหยยดหยาม สงผลเสยอยางไรตอผถกเหยยดหยาม

ก. ท าใหขาดอสระ

ข. ท าใหขาดความเชอมนในตนเอง

ค. ท าใหไมมใครอยากคบดวย

ง. ท าใหพอแมเกลยดชง

20. ถาเพอนตอวาทนกเรยนเลนในหองเรยน และเกดเสยงดง นกเรยนควรท าอยางไร

ก. ไมสนใจ แลวเลนตอไป

ข. ไมท าเสยงดง แตยงเลนตอ

ค. ไปฟองครวาเพอนตอวา

ง. ขอโทษ แลวไปเลนทสนามแทน

21. ขอใดเปนวธดแลรกษาอาการผนคนจากการถกแมลงกด

ก. ใชน าแขงประคบทผวหนง

ข. ทาขผงแกปวดบวม

ค. กนยาพาราเซตามอล

ง. น ายาสฟนมาทาทผวหนง

22. การเคลอนยายผปวยโดยวธอมนงแครเหมาะกบผปวยทมลกษณะใด

ก. ผปวยทหมดสต

ข. ผปวยทหลงหก

ค. ผปวยทบาดเจบทเทา

ง. ผปวยทขาหก

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 47: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

259

23. ความพรอมเพรยงในการท าทาประกอบเพลงคอขอใด

ก. เดนกาวขาขางเดยวกน

ข. ยกแขนคนละขาง

ค. เดนชากวาท านองเพลง

ง. รองเพลงขณะเคลอนไหว

24. การเลนเกมกอใหเกดผลดตอไปน ยกเวน ขอใด

ก. ความสนกสนาน

ข. ความแขงแรง

ค. ความอยากเอาชนะ

ง. ความเพลดเพลน

25. เหตใดการรอยลกปดแลวน าไปขาย จงไมใชกจกรรมนนทนาการ

ก. เปนอาชพ

ข. ผดกฎหมาย

ค. ไมท าในเวลาวาง

ง. ไมใชกจกรรม

26. ถานกเรยนเหนพนบานมน านอง นกเรยนควรท าอยางไร

ก. เดนผานไปเฉยๆ

ข. หาปายระวงลนมาวาง

ค. น าผามาเชดน าใหแหง

ง. ไปบอกพอแมใหทราบ

27. ถานกเรยนตองยกหมอแกงทรอนและมขนาดใหญมาก นกเรยนควรท าอยางไรจงจะ

ปลอดภยทสด

ก.ใชผาจบทหหมอกอนยกหมอ

ข.สวมถงมอกอนยกหมอ

ค.ขอใหผอนมาชวยยกหมอดวย

ง.ปดฝาหมอกอนยกหมอ

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 48: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

260

28. ขอใด คอ ปญหาทตามมาจากการม เพศสมพนธทไมคาดคด

ก. เสยการเรยน

ข. ตงครรภในวยเรยน

ค. โรคตดตอทางเพศ สมพนธ

ง. ถกทกขอ

29. ขอใดเปนพฤตกรรมเสยงทางเพศมากทสด

ก. การดหนงโป

ข. การถกเนอตองตว

ค. การอยกนในทลบตาคน

ง. การไปเทยวกบเพอนตางเพศ

30. บคคลใดมภาวะเสยงตอการเปนโรคเอดส

ก. ตก ท างานอยทโรงพยาบาล

ข. ตอ บรจาคเลอดเปนประจ า

ค. ตม คบกบเพอนทตดสารเสพตด

ง. ถกทกขอ

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 49: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

261

เฉลยแบบวดผลสมฤทธทางการเรยน

กลมสาระการเรยนรสขศกษา และพลศกษา

ชนประถมศกษาปท 6

ขอท ค าตอบ ขอท ค าตอบ ขอท ค าตอบ

1 ค 11 ก 21 ข

2 ง 12 ก 22 ค

3 ง 13 ง 23 ก

4 ง 14 ง 24 ก

5 ก 15 ข 25 ก

6 ข 16 ค 26 ค

7 ข 17 ก 27 ก

8 ข 18 ข 28 ง

9 ก 19 ข 29 ข

10 ข 20 ง 30 ค

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

Page 50: ÿ Ö ú 2. แบบทดสอบวัดการคิดวิเคราะห์ ß õ 䀦 · ขั้นที่ 4 ขั้นการแลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่มและขยายความรู้

262

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร