ВСЕГДА СВЕЖИЕ И ДОБРЫЕ НОВОСТИ 2 · ˜˚˛˝˙ В 1862 3 февраль...

ШКОЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ

ВСЕ САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ НА САЙТЕ

ВСЕГДА СВЕЖИЕ И ДОБРЫЕ НОВОСТИ

23 ФЕВРАЛЯ

газета ГБОУ Школа № 1862

№ 620

19

ПОЮЩИЕ СЕРДЦА

В ЭТОМ НОМЕРЕ

ПОЖАРНАЯ МАШИНА

EXPRESS DEF

7

24

20

февраль

Дорогие друзья!

Вы держите в руках февральский выпуск. Он посвящен одному из главных событий месяца - Дню защитника Отечества, который вобрал в себя богатые и славные ратные традиции. Этот праздник олицетворяет мужество и героизм освободителей родной земли.

Очень важно, что в нашей стране так много людей, которых мы можем назвать ее защитниками.

Но этот номер выходит в свет уже в первых числах марта, когда мы готовимся к другому важному событию - Международному женскому дню 8 марта. И у меня есть редкая возможность поздравить вас сразу с двумя большими праздниками.

Я желаю всем прекрасным, обаятельным и удивительным женщинам вдохновения от весны, уважения и любви от тех, кто рядом. Примите искренние пожелания здоровья и счастья. Милые девочки, растите веселыми и красивыми, заботливыми и добрыми, учитесь сопереживать и быть милосердными.

Сильным и благородным мужчинам хочу пожелать благополучия, решительности и везения. Дорогие наши подрастающие защитники Отечества, хочется пожелать вам приобретать только нужные и важные мужские качества: быть смелыми и рассудительными, уметь держать сло-во и отвечать за свои поступки, быть мужественными и справедливыми.

Ваш директор школы,Ульянов Александр Ильич.

2


2февраль 2019

23 ФЕВРАЛЯ 23Ф

ЕВРАЛЯ

Фестиваль патриотической песни, проведенный в формате битвы хоров, подарил нам яркие эмоции и ощущение праздника. "Все песни, которые прозвучали на празднике, мы посвятили нашей доблестной Армии, нашим солдатам и, конечно же, нашей Родине — России!" — рассказали участники праздника, который продолжался несколько дней.

Сначала седьмые, а потом и восьмые классы провели конференции «Герой на моей улице» и «Мой район в годы войны». Участники провели большую исследовательскую работу и назвали свои проекты первым шагом к созданию клуба Памяти "Бессмертный полк наших сердец", который скоро начнет свою деятельность.

Наши классные хоры оценивало компетентное жюри. Всех участников фестиваля ожидали дипломы в следующих номинациях:

ВО ВСЕХ ШКОЛЬНЫХ ЗДАНИЯХ ПРОШЛИ ПРАЗДНИЧНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПОСВЯЩЕННЫЕ ДОБЛЕСТНОМУ И СЛАВНОМУ ПРАЗДНИКУ - ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

№ 3В ЗДАНИИ ВСЮ НЕДЕЛЮ ШЛИ ПРАЗДНИЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ «ЗАЩИТНИКАМ ОТЕЧЕСТВА ПОСВЯЩАЕТСЯ…»

№ 2В ЗДАНИИ Песни сердца - от поколения к поколению;Вставай, страна огромная;С чего начинается Родина;И вновь продолжается бой.



23 ФЕВРАЛЯ

ФЕВРАЛЯ

М а л ь ч и к и с о р е в н о в а л и с ь , танцевали и пели, а папы воспитанников показывали свою силу и смекалку. В промежутках между конкурсами звучали з а м е ч а т е л ь н ы е д е т с к и е музыкальные поздравления. Искрящиеся радостью глаза детей и взрослых и раскрасневшиеся щеки подвели итог нашему празднику. "Ведь нет большей радости, чем радость общения со своим ребёнком! Так здорово видеть его успехи и достижения!" — считают и родители, и воспитатели.

А пятиклассники и ученики 6-х классов по очереди провели праздник военной п е с н и с э л е м е н т а м и инсценировки "Защитникам посвящается". В актовом зале звучали современные а р м е й с к и е и с т а р ы е военные песни, всем хорошо знакомые и совсем новые. Ребята говорили о своем уважении ко всем, кто спасал страну в годы войны и кто защищает ее сейчас.

Ученики 7-х классов подготовили маршрут из 4 станций для будущих защитников Отечества: и с т о р и ч е с к у ю ( н а з н а н и е военных событий, связанных с историей нашей страны), оружейную (на знание оружия, к о т о р о е и с п о л ь з о в а л о с ь в различные исторические периоды в России), музыкальную (на знание песен военных лет) и с п о р т и в н у ю ( в ы п о л н е н и е нормативов на отжимание и скакалку).

Команды 5-6 классов с большим энтузиазмом прошли все станции "солдатской тропы", посмотрели интересные презентации, решили задания викторин, которые провели для них семиклассники.

А малыши из ГПД «Солнышко» решили поздравить дедов и отцов, сделав подарки и открытки своими руками.

Подготовили эту праздничную программу инструктор по физической культуре Федорова О.Н., музыкальный руководитель Роднова О.В. и воспитатели старших и подготовительных групп. Такие мероприятия закладывают в души детей зёрнышки патриотизма, чувство любви к своей Родине.

Праздник 23 февраля в детском с а ду – хо р о ш и й п о в о д д л я воспитания у дошкольников чувства патриотизма и сопричастности к лучшим традициям своей Родины.

Праздник состоялся, и мир вокруг нас стал чуточку ярче, светлее и добрее!

Авд

иенк

о О

ксан

а В

ален

тино

вна

№ 6В ЗДАНИИ ПРОШЛИ ПРАЗДНИЧНЫЕ ПРОГРАММЫ «ЗАЩИТНИКИ СВЯТОЙ РУСИ»

№ 4В ЗДАНИИ ПРОХОДИЛИ КВЕСТЫ ДЛЯ 5 И 6 КЛАССОВ



23 ФЕВРАЛЯ

Воспитанники подготовили для своих родителей праздничный концерт, посвященный Дню защитника Отечества. Они песнями и стихами прославляли мужество и отвагу защитников Отечества, а их папы смогли продемонстрировать сыновьям и доч к ам свою удаль в спортивных состязаниях, что доставило массу удовольствия всем участникам.

Воспитанники здания № 8 подошли с полной ответственностью в подготовке ко Дню защитника Отечества. Старшие и подготовительные группы не только пели песни о Родине и танцевали под музыку «Катюши», но и с честью выполнили все задания в спортивных состязаниях «Аты-баты, мы солдаты». Даже самые маленькие воспитанники не остались в стороне. «Поздравления и открытки для пап и дедушек готовы!» - отчитались малыши.

За несколько дней до праздника вместе со старшеклассниками из школьного клуба «Пилигрим» малыши обсуждали историю российской армии, рассматривали эмблемы и символы благородства и смелости, а потом с творческим подъемом изготавливали открытки для пап и дедушек. Очень хотелось их порадовать!

Образец для подражания, ориентир в жизни, олицетворение силы, мужества, мудрости для каждого мальчика! Образ идеального мужчины для каждой девочки! «Кто это?» — спросите вы. Конечно, это наши папы и дедушки! Сильные, смелые, справедливые, веселые и очень талантливые!

Все было в этот день: веселые эстафеты, к о н к у р с ы п е с н и , т а н ц ы . С а м ы е талантливые даже показали сказку «Репка» для своих детей. А кого-то ждала самая настоящая полоса препятствий прямо на улице. Но для наших мужчин нет невыполнимых задач!

Папы и дедушки - нечастые гости детского сада. Но каждая встреча становится неповторимой.

Вместе, рядом, держа за руку сына или дочь, наши папы и дедушки способны на любые подвиги!

Гусе

ва О

льга

Тара

сенк

о О

льга

Вяч

есла

вовн

а

№ 7В ЗДАНИИ





АКТУАЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ

ДОБРЁНОК: Расскажите, где вы служили?

Андрей Анатольевич: Как и большинство юношей в России, я отслужил срочную службу по призыву. Я закончил институт и отслужил год, в то время, когда все остальные служили два года. Так что я считался счастливчиком. Служил я в воинской части РВСН (ракетные войска стратегического назначения) ГУМО 12 (главное управление министерства обороны) в Сергиевом Посаде. Наша часть была приписана к секретной территории, где были исследовательский институт и полигон. Там проводились эксперименты с новыми видами оружия. Но это я сейчас понимаю, а тогда мы знали, что наша рота в 120 человек должна доставлять грузы, охранять территорию и обеспечивать ее работоспособность.

ДОБРЁНОК: Пришлось ли вам столкнуться с трудностями?

Андрей Анатольевич: Главные трудности, которые я помню, — это постоянное чувство голода и холода. Есть хотелось всегда, даже после еды. Наверное, это из-за режима. Ведь в обычной жизни мы все время что-то перекусываем. А еще в казарме всю осень было всего плюс 14 градусов. Холодновато, согласитесь? А вот физические нагрузки и необходимость рано вставать я переносил легко. Хотя многие ребята именно из-за этого мучились.

Так что, тренируйтесь, будущие мужчины!

ДОБРЁНОК: Говорят, что друг познаётся в трудностях. Армейские друзья - это на всю жизнь?

Андрей Анатольевич: Я ещё не знаю на всю жизнь или нет, но вот прошло уже почти 20 лет, и я в этом году еду летом к армейскому другу в Саратов. Мы поддерживаем отношения.

ДОБРЁНОК: Чему вас научила служба?

Андрей Анатольевич: Научила тому, что мы очень мало знаем о своих возможностях. Например, я ни до, ни после армии не мог присесть или отжаться от пола 300 раз. А в армии получалось. Почему — не знаю (смеётся). И еще в армии очень развивается коммуникабельность, так как тебя окружают люди, и приходится общаться. Ты постоянно живешь в коллективе, ни на секунду не остаёшься один. Ну и, само собой, стрессоустойчивость.

ДОБРЁНОК: Философский вопрос: кого можно считать защитником отечества?

Андрей Анатольевич: Я думаю, что это тот, кто готов защищать своё отечество. Ведь нельзя сказать, что если не служил, то не готов родину защищать. Просто армия позволяет подготовиться к этому лучше.

ДОБРЁНОК: Были ли у вас в роте армейские традиции?

Андрей Анатольевич: Я и еще пара сослуживцев были старше многих из своего призыва, и мы смотрели на многие традиции, как на ребячество. Они для нас были неинтересны. Например, посвящение в черпаки, несколько ударов бляхой от ремня по ягодицам… Для нас это было непонятно, мы из этого давно уже выросли. Но я участвовал в другой традиции — рисовал ребятам «дембельские альбомы», украшал их пейзажами красивых окрестностей Сергиева Посада.

ДОБРЁНОК: Что нужно делать, чтобы правильно воспитать человека как защитника отечества?

Андрей Анатольевич: Я считаю, что можно воспитывать только примером. Другого пути нет. На уроках мы иногда разговариваем про защиту отечества и про службу в армии. Я уверен, что всё-таки парням нужно служить в армии, и это полезно будет для них в любом случае. Страха никакого не должно быть, потому что армия изменилась. Сейчас в ней комфортные условия, по сравнению с тем, что было 20–30 лет назад. Служба — это тоже определенное продвижение, может не в профессиональном, но в моральном смысле.

Я всем рекомендую!

Рассказ учителя информатики и ответственного за информационно-технологическое обеспечение нашей школы Андрея Анатольевича Ченцова

Пресс центр "Добренок"

Самсонян София



ШКОЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП

Уверена, что вы, не задумываясь, сможете закончить эти строки из басен замечательного писателя И. А. Крылова. 13 февраля в России отметили 250 лет со дня рождения Ивана Андреевича Крылова. К юбилею баснописца наша школьная библиотека организовала конкурс инсценировок по басням И. А. Крылова. И вот 13 и 14 февраля в актовом зале здания № 2 собрались ученики начальной школы из трех школьных зданий: театральная студия «Балаганчик» из здания № 4, три команды из здания № 10, а здание № 2 представляли классы из всех параллелей.

Строгое, но доброжелательное жюри оценивало выступающих по нескольким критериям: артистизм, эмоциональность, искренность. Работа жюри оказалась весьма непростой, ведь ребята приложили большие усилия и отлично справились с заданием. В течение конкурса мы следили за приключениями и переживаниями героев из всеми любимых басен «Стрекоза и муравей», «Слон и Моська», «Ворона и Лисица», «Квартет», «Мартышка и очки» и. т. д. Особенно хочется отметить команду 1 «Г» класса, прекрасно сыгравшую басню "Мартышка и очки".

Не могло не порадовать, что в конкурсе принимали участие не только дети, но и взрослые: родители и учителя. В выступлениях двух команд мы даже услышали живое музыкальное сопровождение, что сделало постановки ещё ярче и убедительнее.

Ж ю р и т а к ж е о с о б о отметило выступления учащихся здания № 10 из 3 «П» и 5 «Р» классов в номинациях «Весь мир театр» и «Театральное мастерство».

Все участники конкурса п о л у ч и л и д и п л о м ы , почетные грамоты и призы.

Интересно, что 14 февраля отмечается международный день дарения книг, поэтому каждый класс получил книгу в подарок.

Мы еще раз убедились, насколько современно звучит творчество И. А. Крылова. Недаром говорят: «Времена меняются — а басням нипочем». Они по-прежнему про нас, все так же злободневны.

Победителями конкурса стали:1 места – 1 «Б», 2 «Б», 3 «Д»; 2 места – 1 «Г», 2 «А», 3 «В», 4 «А»; 3 места – 1 «Д», 2 «Е»,3 «А», 3 «Б».

Педагог-библиотекарь Аракелян Н.А.

БАСНИ КРЫЛОВАЧто за чудо эти басни! Все помнят их с детства и цитируют при удобном случае.

А вы, друзья, как ни садитесь…Ай, Моська! Знать, она сильна!..Уж сколько раз твердили миру…




7 февраля в нашей школе в здании № 4 проходил фестиваль бардовской (авторской) песни «Поющие сердца». Этот музыкальный праздник давно стал традицией, выступить в нем приезжают участники из других школ нашего района. И в этом году ученики 1–10 классов, их родители, учителя и воспитатели дошкольного отделения пели песни известных российских бардов: Ю. Визбора, А. Суханова, О. Митяева, Е. Решетняк.

Студии «Скоморошина» и «Элегия» порадовали зал бардовскими песнями, написанными для детей. Хочется пожелать, чтобы в нашем фестивале принимали участие еще больше талантливых исполнителей, чтобы они делились своими талантами со слушателями и дарили радость общения с бардовской песней.

Студии "Волшебная мастерская" и "Волшебный клубочек" ( здание №2) под руководством педагога Янгаевой Н. С. поучаствовали в ежегодной акции Центрального офицерского клуба воздушно-космических войск "Поздравь защитника Отечества", изготовив праздничные открытки с пожеланиями. На открытках дети нарисовали военную технику, но главное, это поздравления:

Ребята желали силы, мужества и отваги, быть здоровыми, любимыми и непобедимыми.Они уверены, что их открытки порадуют солдат и офицеров, ведь сделаны они со всей детской душой! Янгаева Нина Савельевна рассказала нашим корреспондентам, что уже несколько лет участвует со своими воспитанниками в подобных акциях. "Надеемся, что это будет хорошей традицией, и этот праздник всегда будет значимым для будущих поколений.

Мы - ваша смена, и мы поздравляемВас с Двадцать третьим февраля!И в День защитника желаемБыть гордостью страны всегда.

В э т о м г о д у б ы л а в п е р в ы е представлена номинация авторской песни. В ней участвовали семейный ансамбль Кочергиных, ставший лауреатом,и ученица 5 здания Каверина Алена. Также жюри и зрители отметили выступление гостей из школы №1526 - студии «Детский остров». В нашей школе много прекрасно поющих педагогов. Красотой исполнения песни «Соломинка» поразил всех дуэт воспитателей из здания №8 Маргарян Н.Н. и Зыковой Н.И. Замечательно пели педагог студии «Музыка и мы» Страшко А.Ю. и бессменный организатор фестиваля Гарибова О.Н.

ПОЮЩИЕ СЕРДЦА

ВЕСЕЛАЯ МАСТЕРСКАЯ

С праздником, дорогие наши защитники!

ФЕСТИВАЛЬ БАРДОВСКОЙ ПЕСНИ

Сам

соня

н Со

фия




М-И-ФМЕЖПРЕДМЕТНАЯНЕДЕЛЯ

С 4 по 8 февраля учащиеся 5-8-х классов здания №3 приняли участие в мероприятиях Межпредметной недели МИФ, название которой расшифровывается как Математика-Информатика-Физика. На эту неделю мы полностью погрузились в физико-математический и информационный мир. Это было очень интересно и увлекательно!

На переменах мы рисовали, отгадывали кроссворды и головоломки, которые были на красивых плакатах, висящих вокруг. После уроков мы участвовали в таких конкурсах, как "Математический брейн-ринг", "Математический Калейдоскоп", игра по информатике "Сто к одному", "Викторина для любознательных" по физике, «Мы рисуем МИФ - выставка плакатов и рисунков "Геометрический абстракционизм"». Мы многое узнали и теперь будем использовать наши знания.

Ученики 6 «В» класса (классный руководитель Яшина И. В.), 5 «Е» класса (классный руководитель Ермолаева М. Г.), 8 «Г» класса (классный руководитель Синкина И. А.) творчески представили науки Математику, Физику и Информатику. Нам очень понравились их выступления!

А 8 февраля, в День российской науки, в актовом зале прошло закрытие Недели.

Название для этого события придумали необычное - МИФ, хотя оно никакого отношения ни к литературе, ни к истории не имеет!

Мун

ира

Дев

лет-

Кил

ьдее

ва

Давным-давно в деревне жила одна семья.Оставила в наследство нам большой сундук добра.Его сейчас откроем и проведем рассказ,Как жили наши предки всего лишь век назад.

БАБУШКИН СУНДУК

МУЗЕЙИСТОКИТакими словами начиналась февральская экскурсия в школьном

этнографическом музее «Истоки». История происхождения ложки и свечи, скатерти и рушника, утюга и самовара. Бабушкин сундук - это кладезь старинных и ценных вещей. А на дне нашего сундука в этот раз экскурсанты нашли тряпичных кукол. Конечно же, девчонки и мальчишки с удовольствием изготовили похожих кукол своими руками! А юные экскурсоводы из музейного актива рассказывали о том, что такие куклы - это один из видов декоративно-прикладного искусства, украшающий и оберегающий быт людей, как и в прошлые времена.

ТЕРРИТОРИЯ без СКВЕРНОСЛОВИЯ

В здании № 10 прошли профилактические занятия на тему "Территория без сквернословия".Социальный педагог Дильдина А.С.рассказала нашим корреспондентам, что на этих занятиях ребята узнали об истории возникновения сквернословия и о пагубном его влиянии на духовное и физическое здоровье человека. Они согласились с тем, что проблема действительно существует, что люди, в том числе и подростки, используют ненормативную лексику в своем лексиконе. После бурных дебатов и изготовления наглядных плакатов все согласились с тем, что с этой бедой можно и нужно бороться. Нужно следить за собой и стремиться стать лучше.




Бубикова Ю.В.

«Забудь земное горе, корыстные мечты.Гуляют в синем море веселые киты.Они танцуют танец, видны издалека,Зеленые фонтаны штурмуют облака…»,

- писал поэт Александр Городницкий.

«Да здравствует человечность! Сбережем морских млекопитающих», — именно такой посыл был у воспитанников продленки сегодня. Дети рисовали веселых китов и сделали «Умный стенд». Воспитатели и ученики, посещающие ГПУ здания № 2, обсуждали, как важно беречь животных, что Россия имеет выход к морю, поэтому у нас живет много теплокровных водных жителей: тюленей, дельфинов, морских котиков. Обитают в отечественных морях и главные «виновники торжества» — киты. Ребята уверены, что этот праздник важен, ведь множество морских животных России занесены в Красную Книгу!

Ежегодно 27 февраля в мире отмечается Международный день полярного медведя. Белый медведь стал одним из символов России, поэтому ребята оформили стенд, чтобы рассказать всем об экологической проблеме исчезновения этих замечательных мишек.

На занятиях они узнали, что полярный медведь превосходно адаптировался к жизни на Крайнем Севере, среди морских льдов, что полярным медведям очень комфортно при минус 45 градусах и ниже. Но в наши дни средняя температура постоянно растет, льды тают, и над полярным медведем нависла реальная опасность.

В этом месяце воспитанники ГПУ здания №2 провели

несколько интересных природоохранных акций.

День кита, или Всемирный

день защиты морских млекопитающих наша

планета отмечает каждый год 19

февраля.

полярный медведь



ВСТРЕЧА В РАЙОННОМ СОВЕТЕ ВЕТЕРАНОВ

МЫ ПОМНИМ И ГОРДИМСЯ

Вспомнили о тяжелых блокадных годах, об изнурительных сражениях под Сталинградом и ученики 11 «Г» класса, когда посетили Совет ветеранов района Нагорный, расположенный на Болотниковской улице. Эта встреча была приурочена к двум очень важным датам для нашей страны: 75-летию полного снятия блокады Ленинграда (27 января 1945 г.) и наступающему празднику — Дню защитника Отечества.

П р е д с е д а т е л ь С о в е т а в е т е р а н о в Кириллова С. И. говорила о важности таких встреч для обмена живой памятью о героическом прошлом и сохранения духа патриотизма в подрастающем поколении. А потом с ребятами беседовали ветераны Великой Отечественной войны, тыла и члены ветеранской организации. Они рассказывали о своих военных и послевоенных буднях, о жизни на фронте и в тылу, тяготах, ранениях и радости Победы. В конце встречи они попросили старшеклассников, как своих наследников, хранить в сердцах память о прошлом, своими делами и успешной учебой преумножать достояния Родины.

Заместитель директора по воспитательной работе нашей школы Е. А. Атаманюк рассказала нашим корреспондентам, что Правительство Москвы и Департамент образования предложили школьникам бесплатно посетить экскурсии в военных музеях города. Этой возможностью удалось воспользоваться и ученикам 9 класса «Е», которые побывали в Музее Великой Отечественной войны на Поклонной горе.

Есть в феврале памятная дата — это День воинской славы, День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве в 1943 году. Это событие отмечается в нашей стране 2 февраля.

Классный руководитель Бодрова Е. В. рассказала, что в течение экскурсии наши ученики выполнили ряд заданий. Например, одно из них было по карте определить местонахождение вражеских танков. Ещё ребят поразили диорамы главных битв Великой Отечественной войны — битвы за Москву, обороны Ленинграда, и, конечно же, Сталинградской битвы. «Про этот переломный момент в истории войны нам рассказали подробно, — добавили ученики 9«Е», — и снова мы были потрясены масштабом подвига наших прадедов». Это правда! Бои тогда шли за каждый квартал, а центральный вокзал города переходил из рук в руки 13 раз. Было никак нельзя отдать город врагу и пустить его за Волгу. Наш народ и бойцы Красной Армии смогли выстоять, хотя при обороне города погибли и были ранены более миллиона советских солдат и офицеров. 200 героических дней обороны Сталинграда вошли в историю, как самые кровопролитные и жестокие. И теперь каждый год 2 февраля мы с гордостью вспоминаем эти события и склоняем головы в память о погибших героях.

«Экскурсия нам очень понравилась, — поделились впечатлениями ребята. — Экскурсовод Александр был в костюме советского солдата, что создавало особую атмосферу, а про саму форму мы расспросили особо».

Руководитель школьного музея Памяти подвига народа во время Великой Отечественной войны, Деманов А.А.

СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА



ДВИГАЕМ НАУКУ

Школьное краеведение изучает прошлое родного края, памятники истории на его территории,памятные места, связанные с историческими событиями, с деятельностью известных личностей. Это и исследовательская работа, и деятельность, направленная на распространение знаний по истории края, нашей Москвы.

По этой важной прикладной дисциплине проходит много к о н к у р с о в и о л и м пи а д. На муниципальном этапе московской олимпиады по школьному краеведению нашу школу представляли учащиеся 8 «З» класса под руководством учителя истории, руководителя школьного военного музея Деманова А. А. Этот этап олимпиады прошел 6 февраля на базе ГБОУ Школа № 629. Ребята приняли участие в трех конкурсах: экспресс-проект на краеведческую тему, описание музейного предмета и конкурс эрудитов. Ученики справились со всеми заданиями. После подведения итогов олимпиады победители и призеры будут представлять МРСД № 30 на городском этапе.

Наша проектная школа включала в себя два мероприятия: практики будущего в форсайт формате и командный хакатон по прорывным направлениям технологического развития.

Вы знаете, что такое форсайт* и хакатон**?

Мы теперь знаем, потому что с 31 января по 3 февраля м ы п р и н и м а л и участие в выездной инженерной школе

"Практики будущего" в Поведниках в ф и л и а л е “ Д о м а Учителя”.

Казакова Ю.В.: «В таких выездных школах ребята полностью погружаются в работу над реально существующей проблемой, а это один из самых эффективных форматов проектной деятельности».

**Хакатон — форум разработчиков, во время которого специалисты из разных областей сообща работают над решением какой-либо проблемы; это марафон программирования, проектирования.

*Форсайт — это системный инструмент планирования; буквально — это планирование с очень высокой степенью реальности. То есть, планы не просто ставятся, они активно внедряются в жизнь.

За эти 4 дня было сделано очень многое. Мы смогли побывать в прошлом, прочувствовать настоящее и представить, что ожидает нас в будущем. Были мастер-классы и лекции, которые все слушали с удовольствием. Самым главным событием выездной школы стал хакатон — марафон, где каждый понял, на что он способен, а также посоревновался не только с другими командами, но и с самим собой. В рамках хакатона можно было поработать в следующих направлениях: транспортно-логистические системы, анализ больших данных, цифровая экономика, нейротехнологии. Круто звучит для учеников 8 класса?

Но мы смогли! Мы разбирались с жизненным циклом инженерного проекта, применяли на практике знания по математике, физике и информатике, оттачивали навыки работы в команде, учились организовывать проектную работу и представлять результаты проекта. Было очень интересно и полезно!

Ребята, если кто-то из вас много знает о Москве и Московской области или интересуется историческим, культурным и природным наследием родного края, приходите в наш музей. Нашей команде очень нужны инициативные и любознательные единомышленники.

ОЛИМПИАДА ПО ШКОЛЬНОМУ

КРАЕВЕДЕНИЮ

ВЫЕЗДНАЯ ШКОЛА

"ПРАКТИКИ БУДУЩЕГО"

Хочется заметить, что олимпиада проводится по разным секциям: • Военная история («Великая Отечественная

война», «Поиск», «Дети и война», «Военная история России»);

• Земляки («Родословие», «Исторический некрополь России»);

• Культурное наследие («Литературное краеведение», «Исчезнувшие памятники России»);

• Летопись родного края («История детского движения», «Школьные музеи»);

• П р и р о д н о е н а с л е д и е р о д н о г о к р а я («Экология», «Юные геологи»);

• Этнография (в том числе подпрограмма «Археология»).

Комиссаров Иван, Паламарчук Пётр (8 «З»)До новых встреч, Поведники!



МОСКВА И МЫ

В субботу 9 февраля на площади Парадов Московского дворца пионеров прошёл ежегодный фестиваль лепки авторских снежных фигур. От нашей школы в мероприятии принимали участие две команды 5 «Г» класса — «Не подарки» и «Снежные люди». Всего же было зарегистрировано более 300 команд профессионалов и любителей.

Команды воодушевленно начали работать, но оказалось, что реализовать задуманное при температуре минус пять градусов не так-то просто. Снег не слушался, никак не получалось его слепить. На помощь пришли родители и наш классный руководитель Татьяна Игоревна. «Не подарки» решили лепить ежа, а моя команда — кита. Работа закипела. Одни ребята носили воду, другие насыпали снег в основание фигур.

Нам было очень интересно и весело вместе трудиться.На площади фестиваля для поддержки участников была установлена сцена, на которой выступали танцевальные коллективы школьников, а ещё специально для всех участников проводились мастер-классы сотрудниками МЧС. Мы познакомились с новейшей техникой, посидели за рулём пожарной машины, успели принять участие в викторине и даже получить призы за правильные ответы.

Для всех участников работала полевая кухня. Можно было перекусить вкусной кашей с мясом и выпить горячего чаю. В процессе работы многие зрители с удовольствием фотографировались с нашими работами. Атмосфера была очень доброжелательная, всем хотелось просто сделать красивую фигуру и порадовать окружающих. Участники помогали друг другу, делились инструментами и красками.

Пока жюри в жарких спорах выбирало лучших, мы весело катались с горок вместе с родителями. И вот настал ответственный момент – жюри готово объявить победителей… Названы лучшие работы, и вдруг ведущий объявляет, что специальным призом награждается команда «Снежные люди»! Мы даже не сразу поверили в услышанное. Нас выделили среди множества других!

Мы провели замечательный день, получили потрясающие эмоции.. Обязательно приезжайте в следующем году на «Арт-битву снеговиков»!

Мы заранее подготовили материалы и инструменты для наших снеговиков. За два часа необходимо было сделать снежную фигуру, а затем представить её экспертному жюри.

АРТ-БИТВА СНЕГОВИКОВ 2019Горячий репортаж

ученицы 5 «Г» класса Прибытко Варвары

Наш «Кит» потом получил Приз зрительских симпатий при интернет-голосовании!!!

PS:




МУЗЕЙ ЗЕЛЕНОГРАДА

МУЗЕЙ ШОКОЛАДА

В Музее истории шоколада и какао побывал 3 «И» класс!

Ученики 1 «В», 1 «Д» и 1 «Е» классов 2 февраля отправились в д а л е к о е и у в л е к а т е л ь н о е путешествие, не покидая пределов Москвы, — они познакомились с городом Зеленоградом и его

музеем. Музей Зеленограда — единственный в Москве государственный

музей, отражающий историю отдельного, самого молодого и необычного округа столицы. Зеленоград — город современной науки, передовых идей и молодых созидателей, смело смотрящих в будущее. Открытый здесь 50 лет назад музей помог сохранить для жителей и гостей память о прошлом земли Зеленоградской, о героических событиях 1941-го. Недаром Зеленоград со времени своего существования был проникнут особым духом патриотизма, который помогли сохранить неравнодушные старожилы этой местности. Первоклассники с большим интересом рассматривали экспонаты и искали ответы на вопросы олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». Посещение этого музея принесет командам дополнительные баллы.

«В музее нам рассказали о племени майя и о советском ученом Кнорозове, расшифровавшим письменность майя. Мы узнали о том, как шоколад завоевал весь мир, и из чего состоит плитка шоколада», – рассказала классный руководитель И. А. Демченкова.

А ребятам запомнилось настоящее дерево с какао-бобами, которое растёт прямо в холле! Они побывали в цехе и увидели собственными глазами, как изготавливают конфеты. После посещения линии производства дети смогли почувствовать себя настоящими кондитерами в шоколадной лаборатории.

Всем выдали поднос с вафлями, цукатами, орешками, шоколадом и предложили создать свой вафельный тортик. Очень вкусной оказалась эта работа!

СТРЕЛЕЦКИЕ ПАЛАТЫ

Музей "Стрелецкие палаты" довольно молодой, но рассказывает о днях давно минувших. Расположился он в самом центре (совсем рядом с Третьяковской галереей) в старинных палатах 16-17 веков. Команда любителей древности из 6 класса "З" много узнала о военной истории нашей страны и даже научилась заряжать мушкет и играть на барабане. О

бзор

под

гото

вила

Сен

деро

ва Д

аша




"В одной деревне случилась беда, — рассказали ребята, — и отважная Йосико берет старинный меч и решается действовать. Она попадает в подземный мир и…". А дальше они не стали нам рассказывать, только хитро улыбнулись и посоветовали все увидеть своими глазами! А классный руководитель Макейчева Т. А. поделилась своими впечатлениями:

"В этом спектакле звучит удивительная гипнотизирующая музыка необычных современных инструментов, таких, как "кристальная арфа", и чарующие звуки традиционных японских инструментов, таких как "кото". Про японские барабаны можно и не говорить!"

Они совершили волшебное путешествие в Древнюю Японию, где всё по-настоящему: старинные легенды, кимоно, веера, боевые катаны.

Ученики, учителя и родители 3 "Г" и 3 "Е" классов решили не ждать окончания ремонта, а сначала посетить филиал музея и заодно прогуляться по территории ВДНХ. Классные руководители рассказали, что при входе в музей сразу разбежались глаза и у взрослых, и у детей: хотелось всё потрогать и на всё понажимать. Ребята "потрогали" магнитное поле, очень удачно разгадали дерево познания, за что получили похвалу от экскурсовода, познакомились с говорящим роботом Сепулькой. В музее даже предлагают возможность ощутить силу взрыва ядерной бомбы. «Мы согласились, — «поёжились» ребята, — а теперь вы попробуйте!»

Так называлась лекция, на которой побывали наши юные математики, участники проекта 'Математическая вертикаль'. 6 февраля учащиеся 7 "Н" класса со своим классным руководителем Фокиной Л. А. многое узнали о криптографии — математической машине шифрования информации, а также о том, как битвы интеллектуальных гигантов, пытавшихся разгадать шифры друг друга, навсегда изменили ход истории; о математике цифрового мира и о том, как поменяется расстановка сил на криптографическом поле боя, когда заработает квантовый компьютер.

Пока историческое здание Политехнического музея в Китай-городе закрыто на реставрацию, филиал музея открылся на ВДНХ.

Мы решили, что непременно сходим посмотреть и послушать эту необыкновенную легенду о благородстве и благодарности.

ЯП

ОНСКАЯ СК

АЗ

КА

Кото. По легенде, владыка моря Дракон как-то выполз на берег, уснул и превратился в этот инструмент. На этом национальном японском инструмент играли и много сотен лет назад.

Кристальную арфу придумали совсем недавно, лет 15 назад в Канаде!

Премьера сезона, театральное чудо, старинная японская легенда - это все о спектакле

"Японская сказка. Меч самурая" в Театриуме на Серпуховке, который посетили в дни дополнительных каникул ученики 1 «Б» класса.

В Политехническом музее

“Криптография — математика тайны”

Мы заинтересовались и вот что узнали:

Обзор подготовила Зыкова Лиза



УРОК В МУЗЕЕ

ЯП

ОНСКАЯ СК

АЗ

КА

Первыми на урок истории в Государственный музей Отечественной войны 1812 года отправились десятиклассники (10 "Б") и ученики профильного гуманитарного 11 "Г" класса под руководством Марины Анатольевны Евсеевой. Ребята узнали, что музей существует уже более ста лет, но лишь недавно обрёл постоянный дом в здании и во дворе бывшей Государственной Думы на площади Революции.

такая образовательная программа была создана Департаментом образования г.Москвы для того, чтобы школьники могли изучать историю России непосредственно в исторических музеях города.

Школьники услышали о великих личностях той эпохи, о моментах и эпизодах войны 1812 года, о том, что ей предшествовало, и чем она обернулась для России и Европы. В экспозиции музея представлены уникальные экспонаты: подлинная походная кухня армии Наполеона, русские сани, на которых Наполеон совершал бегство из сгоревшей Москвы. Здесь собрано большое количество раритетных документов, карт и планов сражений, донесений и писем (более 2000 экспонатов).

«Мы получили задание выяснить, почему Наполеон не смог полностью реализовать свой план подрыва финансовой системы России и распространить фальшивые деньги, — поделились ученики своими результатами. — Рассмотрев внимательно представленные в витрине образцы денежных купюр, мы догадались, что напечатанные во Франции деньги отличались от тех, которые официально печатались в России. Французские деньги были на белой бумаге высокого качества, а российские — на желтоватой бумаге. И в тексте на французских «рублях» мы нашли орфографические ошибки! Это классно — самим делать выводы, а не читать про них на страницах учебников!»

«Уроки в музее, — говорит Марина Анатольевна, — позволяют формировать знания на основе исторических источников, изучение которых позволит выработать самостоятельный взгляд на события минувших лет».

В практической части урока ребята самостоятельно искали ответы на поставленные вопросы среди экспонатов музея. Например, им пришлось определять, из какой страны ордена Наполеона и т. д.

ИСТОРИИ

Обз

ор п

одго

тови

ла С

енд

еров

а Д

аша



НАША БЕЗОПАСНОСТЬНА УЛИЦАХ ГОРОДА

Мы живем в Москве. На улицах города днем и ночью много машин, людей, животных. И мы с вами — то пешеходы, то автомобилисты, то пассажиры городского транспорта. В каждой городской ситуации нужно соблюдать определенные правила, чтобы сохранить и свои, и чужие жизни и здоровье. В школе каждый день педагоги говорят об этом с учениками, используя разные методы и технологии обучения и убеждения.

28.02.2019 года состоялась встреча учащихся 5–9 классов с инспектором ГИБДД УВД по ЮАО г. Москвы капитаном полиции Игнатьевым Н. А. на тему "Правила и безопасность дорожного движения". Учащимся был показан фильм об опасностях на дорогах. Инспектор ГИБДД провел инструктаж с учащимися, как правильно себя вести в разных ситуациях.

В ЗДАНИИ № 10

Наш школьный отряд ЮИД (руководитель Селезнева И.В.) и ученики 5 «Е» класса (классный руководитель Ермолаева М.Г.) провели мероприятие «Маленький пешеход».«Все мы пешеходы: каждое утро мы идем в школу, а потом домой. А кругом автомобили, автобусы, грузовые машины, - делились наблюдениями пятиклассники. - Важно быть внимательными даже на тротуарах и остановках, во дворах и пешеходных дорожках». А взрослые напомнили ребятам об особой бдительности, если они катаются на самокатах, гироскутерах и велосипедах.

МАЛЕНЬКИЙ ПЕШЕХОД

В здании №4 творческое объединение «Балаганчик» пригласило к себе в гости на представление о правилах дорожного движения воспитанников ГПУ. Ребята не только повторили правила дорожного движения в игровой форме, но и зарядились хорошим настроением на весь день. Ведь для них была подготовлена насыщенная программа – стихи, песни, весёлые конкурсы, а также зажигательные танцевальные минутки – и все это о безопасности на улицах города!

ПДД в Балаганчике

Запомните, чтобы избежать беды на дорогах!1. Переходить улицу можно только на зеленый сигнал светофора. 2. Всегда пропускайте автомобили с включенными специальными сигналами. 3. Не перебегайте проезжую часть улицы перед близко идущим транспортом. 4. Ожидая транспорт, стойте только на посадочных площадках или обочине. 5. Не обходите стоящий автомобиль

- это опасно. Подождите, пока он отъедет. 6. Подходите для посадки только после полной остановки транспортного средства. 7. Если нет тротуара, идите по обочине дороги навстречу движущемуся транспорту.

СЕЛЕЗНЕВА И.В.



В рамках профилактической недели "OFF-line" в старшей школе проводился социальный опрос «Всемирный день без интернета». Ребята, отвечая на вопросы анкеты, могли узнать — имеются ли у них проблемы с нахождением в сети интернет и не мешает ли им это в реальной жизни. А затем в здании № 5 был проведен круглый стол «Польза и вред интернет-пространства» среди учащихся 10-х классов. В ходе обсуждения были освещены такие вопросы, как польза или вред интернета, безопасность в сети, блоггерство как профессия, фишинг и другие вопросы, касающиеся глобальной сети интернет. А школьная библиотека провела свою акцию для учеников начальной школы: наши библиотекари напомнили ребятам, что книги остаются главным источником достоверной информации, и чтение книг невозможно заменить виртуальной реальностью.

НАША БЕЗОПАСНОСТЬ

29 января каждый год во всем мире проводят акцию ''День без интернета''. «Как это, без интернета?» - спросите вы. Сегодня мы уже с трудом представляем, как можно обходиться без выхода во всемирную сеть. Да, безусловно, интернет - огромная всемирная паутина, в которой можно себя реализовать почти в любой сфере жизни. Там есть буквально все: новости, игры, источники информации, архивные документы. С помощью интернета мы можем общаться с людьми из других городов, стан и даже континентов, делать покупки и оформлять документы. Но у этой медали есть и обратная сторона: можно быть легко обманутым, попасть в интернет-ловушку, быть дезинформированным, но главный минус

- иссякает живое общение.

В здании № 2 в четвертых классах была проведена беседа о правилах безопасности при общении с животными. Общение с животными воспитывает в ребенке добрые чувства. Но, несмотря на то, что обычно кошки и собаки дружелюбны и послушны, детям необходимо помнить и знать, что следует быть осторожными с животными, не раздражать их, опасаться агрессивных действий с их стороны, и, главное, заботиться о них и ухаживать за ними.

Мы считаем, что такие дни можно и нужно проводить во всех школах для того, чтобы ученики поняли, что жизнь не заключается в интернете и смартфонах, и чтобы повысить коммуникативные навыки учеников, общаясь с ними в реальной жизни. Жизнь прекрасна и быстротечна, но она проносится вихрем мимо нас, когда мы полностью погружены в социальные сети, интернет и смартфон.

Пещерина Э.А.

ОБЩЕНИЕ с ЖИВОТНЫМИ

"OFF-LINE" ДЕНЬ

Кузяшева Камила



ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

МОСКОВСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ «1+1»: РАВНЫЕ УСЛОВИЯ –

РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

В этом учебном году наша школа впервые в рамках реализации проекта «РЕСУРСНАЯ ШКОЛА» принимает участие в Московском Фестивале «1+1»: РАВНЫЕ УСЛОВИЯ - РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ.

В ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОМ НАПРАВЛЕНИИ ФЕСТИВАЛЯ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ УЧАЩИЕСЯ ШКОЛЫ И ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП ЗДАНИЙ № 2, № 3, № 4, № 5, № 6, № 7, № 9 И № 10.

Надеемся, что жюри конкурса по достоинству оценит совместную и слаженную работу коллектива ГБОУ Школа № 1862.

Клоун.Волков Никита,Волков Константин,ГБОУ Школа 1862.

Танцы народов Кавказа.Илларионова ЕкатеринаГБОУ Школа №1862

Все материалы, представленные школой на конкурс, размещены на официальном сайте Фестиваля (http://1plus1.gppc.ru).

Работая над творческими заданиями конкурсных номинаций, мы старались создать позитивное инклюзивное пространство в нашей школе.Учащиеся зданий № 3, № 4, № 5 и № 10 приняли участие в интеллектуально-познавательном направлении Фестиваля. Объединившись в единую команду, ребята составили вопросы интеллектуальной викторины, разработали культурно-познавательный маршрут «В мире театра», финальной точкой которого стало посещение спектакля в Театре Терезы Дуровой (Театриума на Серпуховке).

1 февраля 2019 года успешно п р о ш л а в и д е о с ъ ё м к а концертной программы «Сон маленькой Юли». В соответствии с темой Фестиваля – «Театральный бенефис» – концертные номера, объединенные единой сюжетной линией, представляли различные ж а н р ы т е а т р а л ь н о г о искусства.

Были разработаны и представлены в жюри конкурса работы в изобразительных номинациях художественно-творческого направления:• «Эскизы декораций и/или костюмов»;• «Афиша концертной программы»;• «Видео-трейлер к концертной программе».

Авторы: Сычева В.Д. (методист ГБОУ Школа № 1862)Евтушенко Е.А. (тьютор ГБОУ Школа № 1862)



ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИЛУЧШИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

WORLDSKILLS

Показанный результат трудно переоценить. Безусловно, высокий уровень подготовки учащихся — заслуга высокопрофессиональной работы учителей и всего педагогического коллектива, как закономерный итог многолетней системной работы.

Наша газета уже писала об участии учеников школы в городских и международных конкурсах по профессиональному мастерству. Сегодня хотим поподробнее рассказать об огромном значении и замечательных результатах учеников с ОВЗ, обучающихся здания № 10 нашей школы.

В настоящее время необходимость предоставления всем детям равных и разнообразных возможностей для получения общего и специального образования никем не оспаривается, дети с особыми образовательными потребностями нуждаются в самореализации, в общении на равных со сверстниками, в оценке своей работы и своих способностей.Всё это можно получить, участвуя в общих соревнованиях и конкурсах наравне с учащимися общеобразовательных школ города Москвы. Одну из таких возможностей предоставляет участие в программе профессиональной подготовки и профориентации школьников «JuniorSkills» и Национальном Чемпионате «Абилимпикс».Кацкова Елена Анатольевна рассказывает: "Работая с «особыми» ребятами, мы, учителя профильного труда школы, сначала сомневались, стоит ли нам участвовать в чемпионате такого уровня. Проанализировав результаты работы школы по профессиональной подготовке обучающихся, мы приняли решение — попробовать!"К принятию такого решения подвела вся многолетняя система работы школы. Количество часов трудового обучения для ребят с особыми образовательными потребностями увеличено, поэтому все необходимые навыки ребята приобретают в урочное время, а оттачивать мастерство могут на занятиях по дополнительному образованию.

В 2017 году юноши заняли второе место в финале Регионального Чемпионата JuniorSkills-Москва в компетенции «Слесарное дело». В том же учебном году ученица выпускного класса нашей школы вошла в команду Москвы III Национального Чемпионата «Абилимпикс» в компетенции «Художественный дизайн».Призёры JuniorSkills-2017 продолжают обучение в Колледже железнодорожного и городского транспорта. Участница чемпионата «Абилимпикс» осваивает профессию дизайнера в Технологическом колледже № 34.

В 2017-2018 учебном году уже две команды учащихся нашей школы участвовали в первом этапе чемпионата JuniorSkills в компетенциях «Технология моды» и «Флористика», а в основном и дополнительном этапах Чемпионата «Абилимпикс-2018» - десять старшеклассников в компетенциях «Флористика», «Художественный дизайн», «Издательское дело (брошюровка)», «Экономика и бухгалтерский учёт», «Портной», «Слесарное дело».В ноябре 2018 года в отборочном этапе чемпионата JuniorSkills-2019 наши учащиеся пробовали свои силы в компетенциях «Технология моды» и «Обслуживание авиационной техники». В настоящее время ребята, готовясь к главному профессиональному конкурсу, Чемпионату «Абилимпикс», участвуют и в других, где могут сравнить своё мастерство с работой учеников других образовательных учреждений. К

ацко

ва Е

лена

Ана

толь

евна

, уч

ител

ь пр

офил

ьног

о тр

уда

ГБО

У Ш

кола

18

62



EXPRESS DEF

который празднуют во многих европейских и англо-говорящих странах, полюбился и в России. В этот день любящие друг друга люди дарят друг другу от-крытки-валентинки в форме сердца и небольшие по-дарки, символизирующие их чувства. Это еще один повод сказать о своих чувствах своим любимым.

Let’s talk about St Valentine's day. It is a day for people who are in love. As you know people who love each other give a special card in shape of a heart. But don't think that it is like a human heart. It is only a picture, maybe it's an image of a pair of swans, which is a symbol of great love. So that is how it looks like. There are even mathematical formulas of curves l ines , very s imilar to this heart . There is one — (x2 + y2–1)3 — x2y3 = 0

C’est aujourd’hui la Saint ValentinJ’offre un cadeau à tous mes copainsUn message d’amour, un mot d’amitiéMon plus beau sourire, ma bonne humeurEt ma gaieté, et ma gaieté!

Сегодня День святого Валентина,Я предлагаю подарок всем своим приятелям:Послание любви, слово дружбы,Моя самая красивая улыбка, мое хорошее настроение И моё веселье, и мое веселье!

In my family we give Valentines to every member. Moreover, I like doing presents for my granny. She is the best person in my life. Granny always supports me in all my doings. And she has a birthday on the 13th of February, the day before St. Valentine's Day. You know there are a lot of presents, you can give to you sweet half: a big bunch of flowers, a toy ( like a Teddy bear) or something else. I am sure that everybody will find their love.

английского языка провели на школьном дворе семиклассники в последний день зимы. Они вспо-минали о разных зимних радостях, играли в зим-ние игры, декламировали стихи о зиме. Но самое важное, что дети обсудили, как помочь птицам, зимующим в городе. Вместе со своими учителями Кузнецовой О. А. и Башариной Е. В. они говори-ли о доброте и об особом внимании к природе.

We had a very interesting and unusual English lesson

on the 28 of February, last day of winter 2019.We spent it in the school yard and we had an adventure, the quest with different stages! We played winter activities and spoke about difficulties the birds have in winter city.

I would like to express our gratitude to our teachers for that wonderful and fascinating lesson!

From stage to stage we were learning more about birds. We used only the English

language to discuss the problem. We read poems and retold the text. The stage with "bird idioms" impressed everybody greatly. We guessed idioms by facial expression and gestures. At the end of the lesson the birds were fed and we made a common photo.

ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА,

A HEART FOR ST VALENTINE'S DAY

C’EST AUJOURD’HUI LA SAINT VALENTIN «ПОСЛАНИЕ ЛЮБВИ И СЛОВО ДРУЖБЫ»

"FAREWELL TO THE WINTER DAYS - ЗИМНИЙ УРОК"

Анашкина Ю., Янкевич П., 6б Учитель Ермилова В.В.

Shitov Andrey

Жогов Саша, 7 «Н»



EXPRESS DEF

25 февраля в здании № 2 состо-ялся конкурс "Волшебный мир

Льюиса Кэрролла". Участники рисовали иллюстрации к книге, выступали с мо-нологами героев. Лучшие рисунки выби-рались тайным голосованием учащихся.

Само собой разумеется, что конкурс не мог обойтись без наставников, и мы от

всей души благодарим педагогов Артемо-ву В. П., Валькову О. С., Волкову Л. В. «И не бойтесь быть смешными, — писал Льюис Кэр-ролл. — Самые сумасшедшие — самые умные».

To enter school stage of the compet i t ion with

the monologues was the aim of 12 participants from the 3d and 4th classes but only few could win. We congratulate members and give the following prize list: Gutkina Julia with h e r p e r s o n a l i z e d A l i c e i n Wonderland, Shiryaev Anton, Marchishak Maxim, Afonin Igor' were Mad Hatters, Barulina Vera was Red Queen of hearts. It goes without saying that the contest couldn't be

without mentors and we give our heartfelt thanks to teachers Artemova V., Val'kova O., Volkova L.In conclusion we'd like to quote "The craziest are the smartest".

ВОЛШЕБНЫЙ МИР ЛЬЮИСА КЭРРОЛЛА

On the 25th of February the competition "Magic World of Lewis Carroll"

among junior pupils from building number two was held. I t ' s fa ir to mention that various kinds of works were presented. The second forms had paintings with the illustrations from the book. The third and fourth classes prepared the monologues on behalf of heroes personalities including the particular descriptions of characters. The winners among the second forms were chosen by the secret pupils' voting. Molchanova Tatyana, Davydova Valeriya, Baturina Alla, Ignatenko Arina, Holkina Dar'ya with depictions of smiling Chesire Cat, Mad Hatter with his 10/6 hat and Alice were confessed the best.



СПОРТИВНЫЙ ДАЙДЖЕСТ

В феврале состоялось баскетбольное первенство между командами 2-х, 3-х и 4-х классов нашей школы. Спортсмены собрались в зале. После небольшой разминки судья подбросил мяч, и игра началась. Мяч переходил из рук в руки, перелетал через всю площадку, залетал в кольцо. Но иногда, как бы дразня игроков, покатавшись по ободку, вылетал из корзины. Тяжело было не только игрокам, но и болельщикам, которые отдавали все свои моральные и голосовые силы поддержке своих команд. Напряжение нарастало с каждой секундой. Радость, разочарование, улыбки, слёзы – всё смешалось на игровом пространстве.

В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Мы уже рассказывали в предыдущих выпусках, как выступали в баскетбольных соревнованиях наши старшеклассники, как прошли отборочные и муниципальные этапы для участников возрастной группы 8-11 классов.

ПОБЕДНЫЙ МЯЧ

ПРИЗЕР В ПЕРВЕНСТВЕ РОССИИ

БАСКЕТБОЛ

Корж

евин

ская

Е.В

.

Мет

одис

т ГБ

ОУ

Шко

ла № 1

862

, Сы

чева

В.Д

.

Но встречи подходили к концу, и заслуженную награду получали команды-победители. На первое место вышли команды 2 «А», 3 «Г» и 4 «В» классов. Вторую ступень заняли ребята из 2 «Д», 3 «Е» и 4 «Б» классов. И на третьем месте оказались участники 2 «Б», 3 «В» и 4 «Д» классов. Прекрасная смена подрастает!

ПЕРВЫЙ ШАГ СДЕЛАН. ИДЁМ ДАЛЬШЕ!

Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила!

В феврале пришла очередь показать себя сборным командам юношей и девушек 6-8 классов. Пройдя труднейшие и изнуряющие отборочные игры соревнований по баскетболу «Победный мяч», они заняли 1 место (юноши) и 2 место (девушки). Тренеры команд Зубко Надежда Юрьевна и Венков Владимир Иванович говорят:

"Теперь ребятам предстоит встретиться с лучшими командами Москвы на городском этапе. Это будут игры на очень серьезном уровне, и мы верим в наших спортсменов!"

Гробов Артем, ученик ГБОУ Школа № 1862, в Первенстве России по легкой атлетике по спорту ЛИН в помещениях, прошедшем в городе Саранске в феврале 2019 года, занял III место на дистанции 3000 метров. Его результат — 12 минут 37.18 секунд на Первенстве России среди юношей в возрасте 14–18 лет.На этом Первенстве Артем был самым молодым участником (10 лет 6 месяцев), и, чтобы его допустили к соревнованиям, ему необходимо было выполнить норматив 2-го юношеского разряда, что он и сделал еще в октябре 2018 года.Коллектив педагогов, родители и учащиеся школы от всей души поздравляют Артема и его родителей с победой! Желаем дальнейших успехов.



УЧИТЕЛЬСКАЯ

Грант Правительства Москвы за вклад в развитие МЭШ

Айнетдинова Элина

Каждый московский школьник и его родители знают, что такое МЭШ сегодня. МЭШ — это Московская электронная школа, материалами в которой может пользоваться любой учитель и ученик

Москвы. Сегодня все учителя нашего города создают свой собственный образовательный контент и посредством МЭШ делятся им с коллегами. Проект МЭШ появился в 2016 году, а сейчас он

включает 232 электронных учебника, свыше 10 тысяч тестов, шесть виртуальных л а б о р а т о р и й , б о л е е с е м и т ы с я ч интерактивных приложений и более 25 тысяч электронных сценариев уроков.

Департамент образования награждает грантами тех педагогов, чьи уроки оказались самыми интересными и востребованными. Среди них и Наталья Васильевна Сизенова, учитель русского

языка и литературы в нашей школе. Корреспонденты «Добренка» встретились с нашим замечательным педагогом, чтобы поздравить с наградой.

P. S.Еще несколько наших учителей претендуют на Грант Департамента образования за вклад в развитие МЭШ: Меченко М. Г., Полежаева С. А., Баркова О. Н., Хохулина И. Ф., Сагитов В. С., Мякишева С. В., Евсеева М. А., Казакова Ю. В., Семина Л. Е., Тон Т. В.Если вам интересно познакомиться с уроками, которые пользуются особым уважением и спросом, откройте их дома через электронный дневник.

ДОБРЁНОК: Наталья Васильевна, здравствуйте! Наши читатели интересуются, насколько сложно было создать такой урок, которым захотели воспользоваться более 500 учителей?

Наталья Васильевна: В целом, это не сложно, потому что мы учились на курсах перед тем, как мы стали самостоятельно составлять уроки. Главное, это иметь достаточно времени и заинтересованность. Но, конечно, есть и определенные требования. Ведь перед тем, как попасть в библиотеку МЭШ все материалы проходят обязательную техническую и методическую м о д е р а ц и ю . С п е ц и а л и с т ы проверяют соответствие формата, размера и расширения файлов.

Электронный план урока должен с о с т о я т ь м и н и м у м и з ш е с т и этапов или блоков и содержать видео-или аудиозапись, тексты, не менее одного интерактивного задания, тестовое задание. Кроме того, создатель сценария должен включить в него практические у п р а ж н е н и я и з а д а н и я , п о з в о л я ю щ и е в о в л е ч ь в и х выполнение весь класс.

Д О Б Р Ё Н О К : В о т э т о д а ! Непросто!Сколько же ваших уроков размещено в библиотеке МЭШ?

Наталья Васильевна: Четыре моих сценария прошли модерацию и попали в библиотеку, но еще там размещены мои электронные учебные пособия и различные тесты.

ДОБРЁНОК: Какой именно урок победил в конкурсе?

Н а т а л ь я В а с и л ь е в н а : Самым востребованным стал сценарий«Роман " Евгений Онегин": анализ двух писем», посвященный творчеству А. С. Пушкина

ДОБРЁНОК: Наталья Васильевна, от имени наших читателей мы поздравляем вас с победой в таком важном деле и с наступающим праздником 8 марта.

Наталья Васильевна: Очень приятно, спасибо. Эта новость стала мне подарком к Международному женскому дню.

февраль 2019

Электронную версию газеты можно посмотреть на нашем сайте: http://sch1862u.mskobr.ru

Газета «Добренок» выпускается с марта 2015 годаГлавный редактор: Е.В.Башарина

Над выпуском газеты работали:

Редакторы: С.Е.Пономарева, А.С. Грюнберг, Азаров Женя

Корреспонденты: Зыкова Лиза, Сендерова Даша, Амонов Артемий, Есина Оля, Кузяшева Камила, Третьяков Никита, Айнетдинова Элина, Шер Евгений

Фотокорреспонденты: Зыкова Лиза, Брагина Александра

Техническая поддержка, верстка и дизайн: А.В. Шматов

28 февраля 2019 года у ЗДАНИЯ №6 затормозила пожарная машина. Но не пугайтесь, пожара не случилось!

ПОЖАРНАЯ МАШИНА

Наши дошколята встретились с настоящими пожарными, которые приехали в детский сад на своей служебной машине.

С о т р у д н и к и М Ч С обсуждали с ребятами, почему спички — детям не игрушка, и что игра с огнём очень опасна. Поговорили о том, какие правила безопасности нужно соблюдать, чтобы предотвратить возникновение пожара, и как следует себя вести в случае пожара. Детям также напомнили номера экстренных служб.

В с е х , к о н е ч н о ж е , заинтересовала пожарная м а ш и н а . Д е в ч о н к а м и м а л ь ч и ш к а м б ы л о интересно примерить п о ж а р н ы е к а с к и , рассмотреть предметы боевой одежды, пожарно-спасательный инвентарь

Искренняя радость и л ю б о з н а т е л ь н о с т ь детворы вызвали улыбки у работников пожарной охраны.

Авдиенко О.В.

ВСЕГДА СВЕЖИЕ И ДОБРЫЕ НОВОСТИ 2 · ˜˚˛˝˙ В 1862 3 февраль...

Documents