ДО ШКОЛИ Ну, прокидайтеся, діти: Ранок — до книжки пора! Сонечко вспілозалити Всю посереду двора! Швидшевдягайтесь до школи! Кращіпрогаєтедні, — Пізновертати, — ніколи Їх не завернете, ні! Змалкукохайтесь в освіті, Змалкурозширюйте ум, Бодоведеться у світі Всяких назнатися дум. Треба самим розвертати: Як і до чого все йде, Шлях безпомилишновзяти – Той, що до правдиведе. Щоб не зросливи на сором (Бійтесьнайпаче того!) Та не зробились позором Рідного краю свого!

№1

(21) Часопис Селятинської загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів

Виходить раз на місяць (вересень) 2013р.

1 вересня — дужезначущий день для дітей і їхніхбатьків. На календаріцей день не позначаєтьсячервонимкольо-ром, але цевелике свято, усі дороги цього дня ведутьсвяткововдягне-нихдітей, їхніхбатьків, дідусів і бабусь, а такожчисленнихдрузів до школи. День знань — це свято зустрічіпіслядовгоголіта. Для най-менших — пер-шокласників — це день знайомствазі школою. Дітихвилюються, але трима-ютьсячудово, готові до приємноїзу-стрічі з першим учитилем, якийпове-де їхзахоплюючою дорогою знань, упевнені, щобудуть добре вчитися й радуватиродичівгарнимиоцінками.

Всесвітній день туризму Історіяцього свята почалася 27 вересня 1980 року, коли в Манілівідкрилася перша Всесвітняконференція з міжнародного туризму. На нійбулоприйнятерішення про проведеннящорічно 27 вересня в різнихкраїнахсвітупідегідоюВсесвітньої тури-стськоїорганізації (ВТО) Всесвітнього дня туризму. Відзначається свято з 1980 року щорічно 27 вересня. День туризму відзначають у більшостікраїнсвіту, тому що в туриста немаєнаціональної та мовноїприналежності. Справжній турист у будь-якійобстановці не пропаде, він знайдевихід з будь-якоїситуації. Сьогодні для мільйонів людей на нашійпланетітуризм ставневід'ємною частиною життя з природним прагнен- ням відкрити для себе незвідані краї, звичаї та традиції країн і народів, пам'ятники історії та культури. Важливо відзначити, що в сучасному світі туріндустрія - це й одна з найбільших високоприбуткових і процвітаючих галу-зей світової економіки. Позитивнийвплив туризму на економічний, соціальний і культурнийрозвитокбагатьохкраїнсвіту і цілихрегіонів став для всіхочевидним фактом. Всесвітній день туризму проводиться з метою пропаганди туризму, висвітленняйо-говнеску в розвитоккультурнихзв`язківзабезпеченнявзаєморозумінняміж наро-дами. Вважається, що День туризму буде сприятипідтримці здоров я населення ба-гатьохкраїн. Наша країна не стоїтьостороньвідподібних справ. 21 вересня 1998 року на під-тримкуініціативи Державного комітетуУкраїни з туризму Президент України Л. Ку-чмапідписав Указ«Про День туризму». За своїмтуристично-рекреаційнимпоте-нціаломУкраїнамаєвсіможливостістатітуристичною державою світовогорівня. Розширенняміжнароднихзв'язківвідкриваєнові шляхи для просуваннянаціональ-ноготуристичного продукту на світовому ринку, залучення до світовогоінформа-ційного простору, передового досвідуорганізаціїтуристичноїдіяльності. Геостратегічна роль України як з'єднувальної ланки міжПівніччю та ПівднемЄвро-пи, міжЄвропою та країнами Кавказу очевидна. У жовтні 1997 року на 12-й сесіїГенеральноїасамблеїВсесвітньоїтуристської орга-нізації (ВТО), щовідбулася в містіСтамбулі (Туреччина), Україна стала дійснимчле-ном цієїОрганізації. 1998 року в Українівпершешироко відзначавсяВсесвітній день туризму.

Шановні наші читачі !

Вітаємо Вас ізчудовимхвилюючим святом

Це день, ізякогопочинається дорога в майбутнє для кож

ного з нас. Це день, щодаєможливістьдорослим поверну

тися у своїзолоті роки, а учням

у школи. Саме в День Знань ми з особливою теплотою

згадуємо своїх вчителів, їх неоціненну роботу розуму й

серця. Щиродякуємо вам, дорогінашівчителі,

ди залишаємося вашими учнями!Усім, хто в цей День прийде до школи здобувати

знання, бажаємо досягти своєї мети у житті, знайти взаєморозу

вчителями та батьками, зустріти добрих і надійних друз

дорогим першокласникам - ніколи не зупиняйтеся на дорозіЗнань, вона ціка

по-справжньомунескінченна! Щасти Вам!

Перший урок нового навчального року став поштовхом до подальшої роботи з вивчення минулого та сьогодення України, викликав бажання більше дізнатися про життя великого Кобзаря, Буковинської Горлиці, Буковинського Соловія, значення їх творчості. Загальна тема уроків була «Славетні митці промовляють до потомків» 5-7 класи "Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізьстоліття..."8-9 класи "Духовніорієнтири у творах Ольги Кобилянської"10-11 класи "ТворчістьЮріяФедьковича"

Вітаємо Вас ізчудовимхвилюючим святом – Днем Знань!

починається дорога в майбутнє для кож-

ного з нас. Це день, щодаєможливістьдорослим поверну-

тися у своїзолоті роки, а учням - до своєїдругоїдомівки–

у школи. Саме в День Знань ми з особливою теплотою

згадуємо своїх вчителів, їх неоціненну роботу розуму й

серця. Щиродякуємо вам, дорогінашівчителі, - ми завж-

ди залишаємося вашими учнями!Усім, хто в цей День прийде до школи здобувати

знання, бажаємо досягти своєї мети у житті, знайти взаєморозу

та батьками, зустріти добрих і надійних друзів.

ніколи не зупиняйтеся на дорозіЗнань, вона ціка

справжньомунескінченна! Щасти Вам!

Перший урок нового навчального року став поштовхом до подальшої роботи з вивчення минулого та сьогодення України, викликав бажання більше дізнатися про життя великого Кобзаря, Буковинської Горлиці, Буковинського Соловія, значення їх

а уроків була «Славетні митці промовляють до потомків» 7 класи "Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізьстоліття..." 9 класи "Духовніорієнтири у творах Ольги Кобилянської" 11 класи "ТворчістьЮріяФедьковича"

ди залишаємося вашими учнями!Усім, хто в цей День прийде до школи здобувати

знання, бажаємо досягти своєї мети у житті, знайти взаєморозу-міння з

А особливо, нашим

ніколи не зупиняйтеся на дорозіЗнань, вона ціка-ва і

Перший урок нового навчального року став поштовхом до подальшої роботи з вивчення минулого та сьогодення України, викликав бажання більше дізнатися про життя великого Кобзаря, Буковинської Горлиці, Буковинського Соловія, значення їх

а уроків була «Славетні митці промовляють до потомків» .

Основною ланкою у становленнівиховногоколективу є учнівськесамоврядування самодіяльнаорганізаціядитячогожиття в школі. Воно уособлює демократичну та самодіяльну атмосферу, захищає й забезпечує права всіх учасників колективу, сприяє формуванню у них громадянськості, органіпедагогічному колективу в проведенні різноманітних заходів, виступає їх ром. Загалом учнівське самоврядування є незамінним помічником педагогів.6 вересня відбулася учнівська конференція на якій були присутні активи сів.На конференції було заслухано звіт за минулий рік роботи учнівської ради та шкільного самоврядування в школі.учнівського самоврядування. Створено дві нові комісії: комісія з питань прав дітей та допомоги у проблемних ситуаціях, яка складається з клубу «Довіра» та групи «Милосердя» та комісія з питань партнерства та міжнародних відносиндять клуб «Діалог» та група «Контакт».Завдання учнівської ради на 2013/2014 навчальний рік ли, педагогічному колективу у забезпеченні:≅ глибокого засвоєння учнями основ наук;духовного розвитку учнів, їх готовності до захисту України;підготовки;≅організації самообслуговування, створенняумов;≅ виконання Правил учня школи.Обрано учнівську раду у складі:

1. голова навчальної комісії - 2. голова комісії дисципліни та порядку 3. голова комісії з питань прав дітей та допомоги у проблемних ситуаціях

(10 кл.); 4. голова комісії з питань партнерства та міжнародних відносин 5. голова комісії з питань культури та відпочинку 6. голова комісії роботи з молодшими школярами 7. голова комісії з питань туризму та спорту 8. голова прес-центру - ГалицяХристина (8 клас);9. голова координаційної ради дитячої організації "Стожари"

становленнівиховногоколективу є учнівськесамоврядування самодіяльнаорганізаціядитячогожиття в школі. Воно уособлює демократичну та самодіяльну атмосферу, захищає й забезпечує права всіх учасників колективу, сприяє формуванню у них громадянськості, організаторських якостей, допомагає педагогічному колективу в проведенні різноманітних заходів, виступає їх ром. Загалом учнівське самоврядування є незамінним помічником педагогів.6 вересня відбулася учнівська конференція на якій були присутні активи сів.На конференції було заслухано звіт за минулий рік роботи учнівської ради та шкільного самоврядування в школі.Цього року відбулося оновлення структури учнівського самоврядування. Створено дві нові комісії: комісія з питань прав дітей

и у проблемних ситуаціях, яка складається з клубу «Довіра» та групи «Милосердя» та комісія з питань партнерства та міжнародних відносиндять клуб «Діалог» та група «Контакт». Завдання учнівської ради на 2013/2014 навчальний рік – сприяти керівнили, педагогічному колективу у забезпеченні:

глибокого засвоєння учнями основ наук;≅зростання соціальної свідомості і духовного розвитку учнів, їх готовності до захисту України;≅до професійної

організації самообслуговування, створення нормальних побутових виконання Правил учня школи.

ГорбанМарія (11 кл.); голова комісії дисципліни та порядку - РубанюкОлеся (10 кл.); голова комісії з питань прав дітей та допомоги у проблемних ситуаціях

голова комісії з питань партнерства та міжнародних відносин - Маковійчук Марія (8 кл.);голова комісії з питань культури та відпочинку –Майданська Юлія (9 кголова комісії роботи з молодшими школярами – Поляк Ольга (8 кл.);голова комісії з питань туризму та спорту – Косар Григорій (11 кл.);

ГалицяХристина (8 клас); голова координаційної ради дитячої організації "Стожари" - Наконечна

становленнівиховногоколективу є учнівськесамоврядування – самодіяльнаорганізаціядитячогожиття в школі. Воно уособлює демократичну та самодіяльну атмосферу, захищає й забезпечує права всіх учасників колективу,

заторських якостей, допомагає педагогічному колективу в проведенні різноманітних заходів, виступає їх ініціато-ром. Загалом учнівське самоврядування є незамінним помічником педагогів. 6 вересня відбулася учнівська конференція на якій були присутні активи 8-11 кла-сів.На конференції було заслухано звіт за минулий рік роботи учнівської ради та

Цього року відбулося оновлення структури учнівського самоврядування. Створено дві нові комісії: комісія з питань прав дітей

и у проблемних ситуаціях, яка складається з клубу «Довіра» та групи «Милосердя» та комісія з питань партнерства та міжнародних відносин, в яку вхо-

сприяти керівництву шко-

зростання соціальної свідомості і до професійної

нормальних побутових

голова комісії з питань прав дітей та допомоги у проблемних ситуаціях – Данилюк Наталія

Маковійчук Марія (8 кл.); Майданська Юлія (9 кл.);

Поляк Ольга (8 кл.); Косар Григорій (11 кл.);

Наконечна Марія (8 клас)

Традиційно в школі у другу неділю вересня відбулося Свято квітів. Цьогоріч погода свято перенесла в приміщення, але нічим його не зіпсувала.Всі класи ретельно підготувалися до нього,представили різноманітні тематичні композиції із квітів та фруктів й овочів.Свято розпочалося виступом шкільної екологічної агітбригади під керівництвом вчителя біології Михайлюк Т.І. Далі жюрі оцінювало композиції та їхній захист. В кожному класі було обрано та нагороджено дві-три композиції солодкими призами.

другу неділю вересня

Цьогоріч погода свято перенесла в примі- щення, але нічим його не зіпсувала.

ьно підготувалися до нього, представили різноманітні тематичні компо- зиції із квітів та фруктів й овочів. Свято розпочалося виступом шкільної еко- логічної агітбригади під керівництвом вчи-

Далі жюрі оцінювало композиції та їхній захист. В кожному класі було обрано та

три композиції солод-

18 вересня школу відвідала Марія СтефанівнаШутак,кандидат фізико-математичних наук ,член правління благодійного нду «Дитинство» при Чернівецькій міській дитячій лікарні ,секретар Всеукраїнської асоціації власників та селекціонерів коней гуцульської породи. Вихованцям школи вона запронувала попрацювати у проекті природний та генетичний скарб Мета проекту: пробудити у школярів та їх родин інтерес до коней гуцульської породи, як до унікального виду тварин, які поєднують у собі велику кількість властивостей, що допомагають жителям гір справитись з труднощами життя у суворих природних умовах Карпатського го коня тарпана. Над проектом будуть працювати учні 5 класу.

Шкільне життя розпочалося не тільки із навчання, але й святкування Дня іменин учнів, які народилися в липні та вересні.Свято для них підготували учні 11 класу (класний керівник Гайдеєв С.Г.)День народження відсвяткували у стилі рекордів Гінеса. Учні поновили шкільні рекорди в Книзі рекордів та пригод по школі.На святі жартували, веселились співали, змагались та встановлювали різноманітні рекорди.

18 вересня школу відвідала Марія СтефанівнаШутак,кандидат математичних наук ,член правління благодійного фо-

«Дитинство» при Чернівецькій міській дитячій лікарні , Всеукраїнської асоціації власників та селекціонерів

Вихованцям школи вона запропо нувала попрацювати у проекті "Гуцульські коні, як унікальний природний та генетичний скарб Гуцульщини" .

пробудити у школярів та їх родин інтерес до коней гуцульської по, як до унікального виду тварин, які поєднують у собі велику кількість

допомагають жителям гір справитись з труднощами життя у суворих природних умовах Карпатського високогір’я та є прямими нащадками дико

оектом будуть працювати учні 5 класу.

Шкільне життя розпочалося не тільки із навчання, але й іменин учнів, які народилися в липні

та вересні.Свято для них підготували учні 11 класу (класний керівник Гайдеєв С.Г.) День народження відсвяткували у стилі рекордів Гінеса. Учні поновили шкільні рекорди в Книзі рекордів та при-

жартували, веселились співали, змагались та встановлювали різноманітні рекорди.

пробудити у школярів та їх родин інтерес до коней гуцульської по-, як до унікального виду тварин, які поєднують у собі велику кількість добрих

допомагають жителям гір справитись з труднощами життя у су-високогір’я та є прямими нащадками дико-

оектом будуть працювати учні 5 класу.

З 23 вересня по 28 вересня 2013 року в школі проходив тиждень інформатики (вчитель Гайдеєв С.Г.) . В програмі тижня були: : Кросворди, ребуси : Тематична газета «Цікаві факти з інформатики» : Конкурс стінгазет. (5-11кл.) : Конкурс малюнків «Безпека в Інтернеті» (5-11кл.) : Тематична газета «Це варто знати» : Розважально-пізнавальна гра «Інфоматікус 2013» (9-11кл.) : Районний конкурс юних програмістів «БАЙТ» : Підготовка до Міжнародного конкурсу з інформатики «Бобер 2013»(2,5,8,9,10,11 класи)У підсумковій грі "Інформатікус 2013" здобула перемогу команда "Юні інфо-рматики" - 11 класу, ІІ місце отримала команда "Комп'ютер 10"- 10 клас, ІІІ місце зайняли "Юні технологи"- 9 клас. В районному конкурсі юних програмістів "БАЙТ" Антемюк Василь та Галиця Святослав зайнялиІІІ місце.

Хто нам завжди допоможе

Розібратись в морі книг?

Ще й цікавого багато

Всім розкаже тут про них?

Зрозуміло, - це не пекар

І ніякий не аптекар;

Це - шановний усіма

Наш шкільний бібліотекар!

Шановні Олена Романівна і Ольга Петрівна! Вітаємо Вас з Всеукраїнським днем бібліотек. Бажаємо Вам міцного здоров'я,

довголіття, сімейного затишку, родинного тепла, дружнього взаєморозуміння та підтримки. Ваша професія надзвичайно важлива для нашого суспільства і саме

Ваша відповідальна справа відкриває нам шлях до книги – джерела споконвічної мудрості та знань!

З 9 вересня по 15 вересня в школі проходив тиждень Олімпійського руху (вчитель фізичної культури Кефа В.П.)За час тижня було проведено бесіди по класах "Олімпійський рух в Україні"(5-11 кл.) -Змагання по футболу 6-7кл., 8-9 кл., 10-11 кл. -Змагання по волейболй серед дівчат 9-10кл. -Урок "Видатні олімпійці України" -Змагання по тенісу 9-11 кл. -Участь в районних змаганнях по волейболу серед дівчат до дня фізкультурника (ІІ місце)

Особливе значення при формуванні гоологічній адаптації. Що ж відбувається в організмі дити

• низький рівень і нестійкість праце• дуже високий рівень напруження сер• низькі показники координації• систем організму між собою;• зміни функціонального стану цент• різке зниження навчальної актив• зниження працездатності;• до кінця першої чверті маса тіла змен• скарги на втому, головний біль, сон• розгальмованість рухова або млявість, утомленість;• . розлади шлунково-кишкового трак• підвищення артеріального тиску.

Декілька порад щодо режиму дня:

год.) для поновлення сил.Після школи не спішіть садити дитино 2—3 години відпочинку (обідній сон). Найпродуктивніший час для приготування уроків з 15 до 16 години. Заняття ввечері починати спочатку. Не примузанять необхідні 10— 15 хв «перерви». дитиною, давайте їй можливість праваша допомога, наберіться терпіння. Споякщо щось не виходить, необхідна. Не акцентуйте увагдотримуватись вищевказаних побажань у вихованні, ваша диврівноваженою та спокійною.

Правила в організації навчання :Сприяйте дитячій самостійності. Чим більше Ви вимагаєсферах повсякденного життя, тим більше зможе ваша дитина працювати з почуттям відповідальності в шкільній сфері. Самостійнемку якої ви маєте працювати, тому що самостійність є найважливішим елеефективного і тривалого процесу навчання. Хваліть свою дитину за самостійні дії, наприклад, за самостійне розпізнавання помилок.Якщо Ваша дитина потребує допомоги, спонукайте її до того, щоб вонДопоможіть їй завдяки підказкам, таким як, наприходження правил, відгадування ребусів та інше, що може привести до шляхів розв'язання. Але не подавайте саме розв'язання. Не сподо одного шляху розв'язання.Визнайте здобутки дитини. Надавалі а не докорам. Похвалою та заохоченням Ви дота краще, ніж ниттям, нагадуванєю дитиною завищені вимоги. Не робіть їх строгішими ніж вимоги вчителів, наприклад, вимагаєте виконання додаткових завдань.Будьте зразком у поведінці. Вимагай

ПОРАДИ БАТЬКАМ

Особливе значення при формуванні готовності дитини до навчання надається фізі

Що ж відбувається в організмі дитини в перші дні навчання:

низький рівень і нестійкість працездатності; дуже високий рівень напруження серцево-судинної системи;низькі показники координації різних систем організму між собою; зміни функціонального стану центральної нервової системи;різке зниження навчальної активності; зниження працездатності; до кінця першої чверті маса тіла зменшується у 60 % дітей;скарги на втому, головний біль, сонливість, погіршення апетиту, поганий сон;розгальмованість рухова або млявість, утомленість;

кишкового тракту; підвищення артеріального тиску.

Декілька порад щодо режиму дня: • 12 годин сну з урахуванням обідньолення сил.Після школи не спішіть садити дитину за уроки,

3 години відпочинку (обідній сон). Найпродуктивніший час для приготувандини. Заняття ввечері безрезультатні, зав

Не примушуйте дитину готувати уроки за один раз. Після 20 хв 15 хв «перерви». Під час приготування уроків не сидіть над

дитиною, давайте їй можливість працювати самостійно, але якщо буде потрібна ваша допомога, наберіться терпіння. Спокійний тон та підтримка якщо щось не виходить, необхідна. Не акцентуйте увагу на оцінках.

вказаних побажань у вихованні, ваша дитина виросте ною. Правила в організації навчання :

Сприяйте дитячій самостійності. Чим більше Ви вимагаєте її самостійності в усіх сферах повсякденного життя, тим більше зможе ваша дитина працювати з почут

і в шкільній сфері. Самостійне навчання є тією ціллю, в напряпрацювати, тому що самостійність є найважливішим еле

ефективного і тривалого процесу навчання. Хваліть свою дитину за самостійні дії, наприклад, за самостійне розпізнавання помилок.Якщо Ваша дитина потребує до

ги, спонукайте її до того, щоб вона сама знайшла шляхи розв'язання. Допоможіть їй завдяки підказкам, таким як, наприклад, вказівка на довідники, зна

ня правил, відгадування ребусів та інше, що може привести до шляхів розв'язання. Але не подавайте саме розв'язання. Не спонукайте св

ху розв'язання.Визнайте здобутки дитини. Надавайте передокорам. Похвалою та заохоченням Ви досягнете чогось набагато легше

та краще, ніж ниттям, нагадуван-нями і іншими покараннями. Не ставте перед свощені вимоги. Не робіть їх строгішими ніж вимоги вчителів, напри

клад, вимагаєте виконання додаткових завдань. Будьте зразком у поведінці. Вимагайте від своєї дитини не більше, ніж від себе

БАТЬКАМ ПЕРШОКЛАСНИКІВ

товності дитини до навчання надається фізі-

ни в перші дні навчання:

судинної системи;

ральної нервової системи;

шується у 60 % дітей; ивість, погіршення апетиту, поганий сон;

12 годин сну з урахуванням обіднього (1—1,5 ну за уроки, не обхід-

3 години відпочинку (обідній сон). Найпродуктивніший час для приготуван-безрезультатні, завтра доведеться все

ки за один раз. Після 20 хв Під час приготування уроків не сидіть над

цювати самостійно, але якщо буде потрібна й тон та підтримка ,похвала, навіть

у на оцінках.Якщо ви будете тина виросте

те її самостійності в усіх сферах повсякденного життя, тим більше зможе ваша дитина працювати з почут-

навчання є тією ціллю, в напря-працювати, тому що самостійність є найважливішим елементом

ефективного і тривалого процесу навчання. Хваліть свою дитину за самостійні дії, наприклад, за самостійне розпізнавання помилок.Якщо Ваша дитина потребує до-

а сама знайшла шляхи розв'язання. клад, вказівка на довідники, зна-

ня правил, відгадування ребусів та інше, що може привести до шляхів нукайте свою дитину тільки

вайте перевагу пох-сягнете чогось набагато легше

Не ставте перед сво-щені вимоги. Не робіть їх строгішими ніж вимоги вчителів, напри-

те від своєї дитини не більше, ніж від себе

Перша допомога при харчових отруєнняхХарчові отруєння виникають у результаті вживання в їжу неякісних продуктів, отруйних грибів і рослин. Отруєння харчовими продуктами виникають після вживання продуктів, що зберігалися поза холодильником (молоко, вершки, креми,' сири, яйця, ковбаси, м'ясні продукти); продуктів невідомого походження (при покупці продуктів на несанкціонованих ринках); продуктів, що пройшли неякісну обробку; простроовочевих консервів заводського і домашнОтруєння грибами заподіюють велику шкоду здоров'ю людей і часто призводять до їх загибелі. Часті отруєння після вживання в їжу невідобульбоподібними потовщеннями в основі ніжки, що ростуть в екологічно небезпечних місцях уздовж доріг, залізничних колій, у лісопосадках промислових районів тощо. Останнім часом відомі випадки отруєння їстівними грибами. Вони стають смертельно небезпечними, тому що усмоктують з ґрунту різні хімічні спомають властивість накопичувати багато шкідливих речовин, у тому числі і радіонукліди. Існує три групи отруйних грибів: уражаючі шлунково(опеньок несправжній, печериця отруйна), нервову систему (мухомор), а також печінку і нирки (бліда поганка).При отруєнні харчовими продуктами і грибами (за винятком блідої почерез 2—6 годин після вживання з'являються нудота, блювота, біль у животі, а потім додається діарея. При отруєнні блідою поганкою симптоми отруєння можуть проявитися через три доби, коли нездужання звичайно не пов'язують з грибами. Крім того, хворий на якийсь час може відчути себе краще, але в організмі вже розвивається печінкова недостатність, і людину не завжди вдається врятувати.У випадку отруєння необхідно негайно викликати «швидку допомогу», а до її приїзду промити шлунок. Можна випити кип'ячену підсолену водукий розчин марганцівки, потім прийняти активоване вугілля (1 таблетка на 10 кг ваги). До прибуття «швидкої допомоги» постраждав постіль, до ніг і живота прикласти теплі грілки давати пити невеликими порціями підсолену воду. Можна пити міцний чай, молоко з медом.

При перших ознаках отруєння харчовими продуктами і гриба

викликати «швидку допомогу», до її приїзду очистити шлунок, прийняти адсорбент

Перша допомога при харчових отруєнняхХарчові отруєння виникають у результаті вживання в їжу неякісних продуктів,

Отруєння харчовими продуктами виникають після вживання продуктів, що зберігалися поза холодиль-

о, вершки, креми,' сири, яйця, ковбаси, м'ясні продукти); продуктів невідомого походження (при покупці продуктів на несанкціонованих ринках); продуктів, що пройшли неякісну обробку; простро-чених м'ясних, рибних і овочевих консервів заводського і домашнього приготування.Отруєння грибами заподіюють велику шкоду здоров'ю людей і часто призводять до їх загибелі. Часті отруєн-

ня після вживання в їжу невідомих грибів, особливо з потовщеннями в основі ніжки, що

ростуть в екологічно небезпечних місцях уздовж до- ріг, залізничних колій, у лісопосадках промислових районів тощо. Останнім часом відомі випадки отруєння їстівними грибами. Вони стають смертельно небезпечними, тому що усмоктують з ґрунту різні хімічні спомають властивість накопичувати багато шкідливих речовин, у тому числі і

Існує три групи отруйних грибів: уражаючі шлунково-кишковий тракт (опеньок несправжній, печериця отруйна), нервову систему (мухомор), а та

(бліда поганка). При отруєнні харчовими продуктами і грибами (за винятком блідої по

6 годин після вживання з'являються нудота, блювота, біль у животі,

При отруєнні блідою поганкою симптоми отруєння рез три доби, коли нездужання

звичайно не пов'язують з грибами. Крім того, хворий на якийсь час може відчути себе краще, але в організмі

вається печінкова недостатність, і людину не завжди вдається врятувати.

необхідно негайно викликати «швидку допомогу», а до її приїзду промити шлунок. Можна випити кип'ячену підсолену воду

розчин марганцівки, потім прийняти активоване вугілля (1 таблетка на 10 «швидкої допомоги» постраждалого

в постіль, до ніг і живота прикласти теплі грілки давати пити невеликими порціями підсолену воду. Можна пити міцний чай, молоко з медом.

При перших ознаках отруєння харчовими продуктами і грибами потрібно негайно

могу», до її приїзду очистити шлунок, прийняти адсорбент

(активоване вугілля).

Це треба знати

Перша допомога при харчових отруєннях Харчові отруєння виникають у результаті вживання в їжу неякісних продуктів,

чених м'ясних, рибних і ього приготування.

ріг, залізничних колій, у лісопосадках промислових районів тощо. Останнім часом відомі випадки отруєння їстівними грибами. Вони стають смертельно небезпечними, тому що усмоктують з ґрунту різні хімічні сполуки. Гриби мають властивість накопичувати багато шкідливих речовин, у тому числі і

кишковий тракт (опеньок несправжній, печериця отруйна), нервову систему (мухомор), а та-

При отруєнні харчовими продуктами і грибами (за винятком блідої поганки) 6 годин після вживання з'являються нудота, блювота, біль у животі,

необхідно негайно викликати «швидку допомогу», а до її приїзду промити шлунок. Можна випити кип'ячену підсолену водуабо слаб-

розчин марганцівки, потім прийняти активоване вугілля (1 таблетка на 10 лого необхідно укласти

в постіль, до ніг і живота прикласти теплі грілки давати пити невеликими по-рціями підсолену воду. Можна пити міцний чай, молоко з медом.

ми потрібно негайно

могу», до її приїзду очистити шлунок, прийняти адсорбент

Редакційна колегія : Стеф`юк М. Г. Хар О.Р. Відповідальний за випуск :

Хар М.Г. Кефа В.П. Кравченко С.П. Рогозняк В. М.

Максімов М.М. Бороденко С.А. Гайдеєв С.Г.

Михайлюк О.Я. Павлишин М.М. Галиця Х.—8 клас Тираж 20

Максімова Г.Г. Григоряк Г.В.