Δευτέρα 23.3.2020

Ακούω το τραγούδι από τον πιο κάτω σύνδεσμο και στη συνέχεια απαντώ στο τετράδιό μου τις ερωτήσεις .https://www.youtube.com/watch?v=lSUi_OB1OsQ

1. Μήπως έχεις μαντέψει με ποιο θέμα θα ασχοληθούμε αυτή τη βδομάδα;

2. Τι ηλικία έχει το άτομο που τραγουδά; Eίναι ενήλικας παιδί ή ηλικιωμένος ; Πώς το συμπέρανες ;

3. Τι θέλει να κάνει το άτομο που τραγουδά;

4. Πιο κάτω σας δίνετε η τελευταία στροφή του τραγουδιού:

«Μην με τραβάτε, μην μου κολλάτε,

απ΄ το μουσείο δεν θέλω να βγω,

μες στο μουσείο , μες στο μουσείο

……………………………………………………..»

Από την πιο πάνω στροφή απουσιάζει ο τελευταίος στίχος. Συμπληρώστε τον με ένα δικό σας. Θυμηθείτε ότι πρέπει να έχει ομοιοκαταληξία. Όποιος θέλει, μπορεί να γράψειμια ολόδική του στροφούλα με θέμα το μουσείο.

Τρίτη 24.3.2020

1. Ανοίγω το λεξικό και ψάχνω για το λήμμα (λέξη) μουσείο. Στη συνέχεια γράφω τον ορισμό στο τετράδιό μου. Αν κάποιο παιδάκι δεν έχει λεξικό, μπορεί να το ψάξει και online.

2. Ψάξε, βρες και γράψε πόσες και τι ήταν οι μούσες.

3. Συλλαβίζω τη λέξη «μουσείο» και γράφω τι μέρος του λόγου είναι (ρήμα, ουσιαστικό, επίθετο, άρθρο).

4. Κλίνω τη λέξη μουσείο στον πιο κάτω πίνακα .

Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός

Ονομαστική το _________ τα _________

Γενική του _________ των _________

Αιτιατική το _________ τα _________

Κλητική - _________ - _________

Τετάρτη 25.3.2020

Ώρα για θέαση. Παρακολουθώ το

«Ο μικρός Νικόλας στο μουσείο» και απαντώ στις πιο κάτω ερωτήσεις

(στο τετράδιό μου)

https://www.youtube.com/watch?v=guQ3Tfo8ogo

1. Πώς κρίνεις τη συμπεριφορά των παιδιών μέσα στο μουσείο;

2. Πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε μέσα σε έναν τέτοιο χώρο όπως αυτόν του μουσείου;

3. Παρακολουθώ στο youtube το πιο κάτω βιντεάκι (Συμπεριφορά στα μουσεία) και γράφω προτασούλες για το πώς πρέπει να συμπεριφέρομαι όταν βρίσκομαι σε ένα μουσείο.

https://www.youtube.com/watch?v=MxDLHUzuEy8

Πέμπτη26.3.2020

1. Διαβάζω το κειμενάκι πολλές φορές, γίνομαι εξαιρετικός αναγνώστης και αν θέλω στέλνω βιντεάκι με ηχογραφημένη την ανάγνωσή μου στη δασκάλα μου.

2. Βρίσκω από το πιο κάτω απόσπασμα 3 ρήματα,

3 ουσιαστικά και 3 άρθρα.

3. Μεταφέρω τις προτάσεις στον πληθυντικό αριθμό:

-Σήμερα η τάξη θα πάει εκδρομή.

……………………………………………………

-Δεν αφήνω πότε το χέρι του φίλου μου.

………………………………………………………………….

-Στο μουσείο δεν τρέχω, δεν τρώω, δεν φωνάζω, δεν αγγίζω, μόνο κοιτώ.

……………………………………………………………………

Παρασκευή27.3.2020

1. Υπάρχουν πολλά είδη μουσείων: αρχαιολογικά , πολεμικά, ναυτικά, τεχνολογίας, τέχνης, φυσικής ιστορίας, βυζαντινά, λαογραφικά κ.α. Βάζω σε αλφαβητική σειρά αυτά τα είδη των μουσείων.

2. Επιλέγω ένα από αυτά και αφού κάνω έρευνα στο διαδίκτυο, γράφω με λίγα λόγια τι εκθέματα έχει το μουσείο αυτό.

Σάββατο28.3.2020

Σαββατοκύριακο! Έκπληξη!

• Παρακολουθώ το επεισόδιο https://www.youtube.com/watch?v=s_naxqhvcNc με τον Bean στο Μουσείο.

• Αφού απολαύσω το επεισόδιο αυτό, γράφω στο τετράδιό μου τι βρήκα αστείο στο επεισόδιο που παρακολούθησα.