виступ на секційному аналіз програм
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/1.jpg)
АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНО – ВИХОВНИХ ПРОГРАМ
РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЛЯ ВИКОРИСТАННЯ В
ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Підготувала: Шевченко Наталя Миколаївна, вихователь – методист
Новопільського КДНЗ «Снігуронька», с. Новопілля Криворізького району,
Дніпропетровської області, Україна
![Page 2: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/2.jpg)
2013/2014 навчальному році освітній процес у дошкільних навчальних
закладах буде здійснюватися за такими програмами:
![Page 3: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/3.jpg)
Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт", кер. проекту Жебровський Б. М. (схвалена рішенням колегії МОНмолодьспорту від 01.03.2012, № 2/4-2, затверджена наказом МОНмолодьспорту від 21.05.2012 № 604)
Освітня програма "Дитина в дошкільні роки", наук. кер. проф. Крутій К. Л. (лист МОН про надання грифа "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України" від 08.12.2010 № 1/11-11178)
Програма виховання і навчання дітей від 2 до 7 років "Дитина", наук. кер. Проскура О. В., Кочина Л. П., Кузьменко В.У., Кудикіна Н. В. (лист МОН про надання грифа "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України" від 08.12.2010 № 1/11-11177)
"Українське дошкілля", авт.-упор. Білан О. І. (лист МОНмолодьспорту про надання грифа "Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України" від 09.12.2011 № 1/11-11601)
![Page 4: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/4.jpg)
Парціальні програмивикористовуються для організації діяльності дошкільних закладів і груп за певним пріоритетним напрямом (художньо-естетичний, фізкультурно-оздоровчий, пізнавальний, етнокультурний, комунікативно-мовленнєвий та ін.), а також студій, гуртків, секцій тощо.
Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості»
(авт. Борщ Р.М., Самойлик Д.В.);"Англійська мова для дітей дошкільного віку"
(Шкваріна Т.М.);Граючись вчимося. Англійська мова. Програма
для дітей старшого дошкільного віку, методичні рекомендації (Гунько С., Гусак Л., Лещенко З.).
![Page 5: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/5.jpg)
Програма виховання і навчання дітей від 2 до 7
років "Дитина" наук. кер. Проскура О. В.,
Кочина Л. П., Кузьменко В. У., Кудикіна Н. В.
(лист МОН про надання грифа "Рекомендовано Міністерством освіти і
науки України" від 08.12.2010 № 1/11-11177);
![Page 6: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/6.jpg)
Програма виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «ДИТИНА» відповідає вимогам, що пред’являються до сучасних програм дошкільної освіти, за якими мають право працювати державні дошкільні навчальні заклади у різних регіонах України, оскільки містить у собі зміст комплексного характеру та оптимального рівня складності, який може бути засвоєним дітьми незалежно від місця їх проживання. На часі - впровадження оновлень, внесених до програми виховання і навчання «ДИТИНА», розробка оновленого пакету методичних посібників до неї та проведення серії науково-методичних семінарів на відповідну тематику.
![Page 7: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/7.jpg)
Структура оновленої програми виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «ДИТИНА»
Загальна структура програми передбачає інтегроване забезпечення діяльності педагогічного персоналу через
практичне представлення програмового змісту роботи в таких аспектах:
•принципи роботи,• співпраця з родиною, •зростання особистості,
•завдання та зміст навчально-виховної роботи, •показники успішного розвитку дитини,
•умови успішної педагогічної роботи, •вимоги до розвивального предметного середовища,
•завдання і зміст роботи музичного керівника, •додаткова рекомендована література.
![Page 8: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/8.jpg)
Програмовий зміст навчально – виховної
роботи з дітьми представлено по роках
життя дитини дошкільного віку (від 2
до 7 років) у такій послідовності:
•«діти раннього віку»,• «наші малята»,
• «дослідники, чомусики»,
• «наша старша група».
![Page 9: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/9.jpg)
Програма "Дитина в дошкільні роки” – програма нового типу (рекомендована
МОН України як комплексна додаткова
освітня програма, лист № 1/11-11178 від 8 грудня 2010
року).Програму зорієнтовано на
цінності та інтереси дитини, урахування вікових
можливостей, на збереження дитячої субкультури, на ампліфікацію дитячого
розвитку, взаємозв’язок усіх сторін життя малюка.
![Page 10: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/10.jpg)
Програма «Дитина в дошкільні роки» забезпечує:
охорону та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дитини;фізичний розвиток дітей;оптимальне навантаження на дитину з метою захисту від втоми;емоційне благополуччя кожної дитини;створення умов для розвитку особистості дитини, її здібностей;залучення дітей до загальнолюдських та етносоціокультурних цінностей;взаємодію з родиною щодо забезпечення повноцінного розвитку дітей;
ПЕРЕДБАЧАЄ ОРГАНІЗАЦІЮ ДИТЯЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ТРЬОХ ФОРМАХ:
заняття як спеціально організована форма навчання;нерегламентовані види діяльності;
вільний час, передбачений для дитини впродовж дня.У програмі закладено оптимальне співвідношення індивідуальної та
спільної діяльності дітей.
![Page 11: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/11.jpg)
Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»
пропонує орієнтири змістового наповнення освітньої роботи з 5-річними дітьми і
націлює педагогів і батьків на особистісний розвиток дітей 6-го року життя за
основними напрямами та робить окремий акцент на ігровій діяльності – провідному
виді діяльності для всього дошкільного дитинства, незамінному засобі розвитку
дітей. Цим зумовлена структура програми.
![Page 12: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/12.jpg)
У Програмі «Впевнений старт» виділено 5 основних напрямів роботи. Це:
- «Фізичний розвиток»;- «Пізнавальний розвиток»;- «Мовленнєвий розвиток»;
- «Художньо-естетичний розвиток»;- «Ігрова діяльність».
Завдання дошкільних закладів у контексті цієї програми – це забезпечити всебічну підготовку дітей
старшого дошкільного віку до навчання у школі і до життя в суспільстві.
Дана Програма рекомендована для всіх, хто здійснює освітню діяльність дітей старшого дошкільного віку. При
цьому, педагоги вільні у прояві творчого підходу до вибору методів і прийомів проведення освітньої
діяльності.
![Page 13: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/13.jpg)
Мета даної програми - розширити змістовий
компонент освітньої роботи з дітьми, розкриваючи етнічні, історичні та соціокультурні
особливості
![Page 14: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/14.jpg)
ЗМІСТ ПРОГРАМИ
Психологічна характеристика дитини
СПІВПРАЦЯ ЗІ СІМ’ЄЮ
ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК
РОЗВИТОКФІЗИЧНИЙХ
УМІНЬ І НАВИЧОК
ОСНОВИЗДОРОВ’Я
БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
![Page 15: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/15.jpg)
СОЦІАЛЬНО – МОРАЛЬНИЙ РОЗВИТОКСОЦІАЛЬНО – МОРАЛЬНИЙ РОЗВИТОК
ФОРМУВАННЯ ОСНОВ МОРАЛЬНИХ ЯКОСТЕЙ
Духовне виховання
Основи правової культури
ПІЗНАВАЛЬНИЙ РОЗВИТОК
ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ДОВКІЛЛЯМ
ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПРИРОДОЮ
НАРОДОЗНАВСТВО
ЛОГІКО – МАТЕМАТИЧНИЙ РОЗВИТОК
ОСНОВИ ЕКОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ( середній дошкільний
вік)
![Page 16: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/16.jpg)
МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК
ЗВУКОВА КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ
СЛОВНИКОВА РОБОТА
ГРАМАТИЧНА ПРАВИЛЬНІСТЬ МОВЛЕННЯ
ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ
МОВЛЕННЄВИЙ ЕТИКЕТ
ПРОПЕВДЕВТИКА ПІДГОТОВКИ РУКИ ДО ПИСЬМА ( молодший д/вік)
НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГРАМОТИ ( середній д/вік)
ПІДГОТОВКА ДО НАВЧАННЯ ПИСЬМА ( сердній д/вік)
![Page 17: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/17.jpg)
ХУДОЖНЬО – ЕСТЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК
ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА
ОБРАЗОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ
МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Креативний розвиток
КОНСТРУКТИВНАДІЯЛЬНІСТЬ
ТЕАТРАЛІЗОВАНА ДІЯЛЬНІСТЬ
![Page 18: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/18.jpg)
ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
СТАТЕВА ІНДЕНТИФІКАЦІЯ ТА ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
Показники компетентності, якими закінчується кожен підрозділ Програми, вихователь може
використати для визначення рівня розвитку дитини в кінці року.
![Page 19: виступ на секційному аналіз програм](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061121/546e6508af7959ed048b5d5c/html5/thumbnails/19.jpg)
Бажаю вам плідної праці,
приємного
спілкування, творчого
натхнення