грамматика Ч

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

факультет международных отношений

кафедра романо-германских языков

Ч Е Ш С К И Й Я З Ы К

Учебное пособие

по грамматике чешского языка

МИНСК

2001

1

Автор- составитель: ЗАЙЦЕВА Наталия Александровна старший преподаватель кафедры романо-германских языков

Рукопись утверждена на заседании кафедры романо-германских языков “___мая________2001 года.

Протокол № _____

Данное пособие представляет собой систему грамматических упражнений, следующих за грамматическими правилами. Грамматика даётся последовательно, упражнения закрепляют отдельные её явления. Пособие состоит из трёх частей: фонетического курса, вводно-грамматического курса и основного грамматического курса. В фонетическом курсе даются сведения о произношении, интонации и орфографии. В вводно-грамматическом курсе предлагаются основные сведения о системе падежей и изменениях местоимений, прилагательных и существительных. В основном грамматическом курсе учащиеся могут почерпнуть свдения о всех исключениях и нетипичных случаях в морфологии и синтаксисе. Пособие предназначено для студентов факультета международных отношений и всех, кто изучает чешский язык как иностранный.

2

ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС

LEKCE 0 ЧЕШСКИЙ АЛФАВИТ.

название произношение примерыA a kratké (а) kam, tam, sestra куда, туда, сестраA á dlouhé (а:) národ, závod, láska народ, завод, любовьB b (б) buk, bar, baba бук, бар, бабаC c (ц) cukr,cena, cesta сахар, цена, дорога

Č č (чь) čaj, čas, čislo, чай, время, номерD d (д) dnes, dub, rada сегодня, дуб, советĎ ď (дь) ďabel, zeď, дъявол, стенаE e tvrdé (э) den, sen, ten день, сон, тот E é dlouhé (э:) léto, mléko, лето, молоко ě hačkované: (’э) tělo, dělo, тело, пушка после b, p, v, f (йе) pět, věk, tobě пять, век, тебе после m (мн’е) město, mě, v zimě город, мне, зимойF f (ф) film, foto, fialka фильм, фото, фиалкаG g (г) guma, garaž, nugat резина, гараж, нугаH h (г) = укр. hora, holka, host гора, девушка, гостьCH ch (х) chlap, chleb, mucha парень, хлеб, мухаI i kratké (и) pivo, limo, zima пиво, лимонад, зима í dlouhé (и:) víno, pít, bít вино, пить, битьJ j (й) jama, jeden, maj яма, один, майK k (к) kino, kluk, kost кино, мальчик, кость L l (л) les, lampa, lipa лес, лампа, липа M m (м) matka, metro, mak мать, метро, макN n (н) noc, noha, nůž ночь, нога, нож

Ň ň (нь) dlaň, kůň ладонь, коньO o kratké (о) oko, nos, okno глаз, нос, окноO ó dlouhé (o:) móda, tón мода, тонP p (п) pole, pan, pravo поле. господин, правоQ q (кв) Quido ГвидоR r (р) rok, strana, radio год, страница, радио

Ř ř (рж, рш) řeka, řeč, lékař, přez река, речь, врач, черезS s (с) sen, soud, les сон, суд, лес

Š š (шь) škola, šest, šít школа, тетрадь, шитьT t (т) tok, tam, teta течение, там, тётя

Ť ť (ть) ťukat, chuť стучать, вкусU u kratké (у) ruka, ucho, рука. ухо

Ú ú dlouhé (у:) úsměv, únor улыбка, февраль ů kroužkované (у:) dům, sůl дом, сольV v (в) vůz, voda, vítr вагон, вода, ветерW w dvojité (в) Wolker УолкерX x (кс) praxe, existence практика, существованиеY y kratké (и) byl, jazyk, syr был, язык, сырY ý dlouhé (и:) vysoký, mýt, nový высокий, мыть, новыйZ z (з) země, zima, zahrada страна, холод, садикŽ ž (жь) žena, život, žizeň женщина, жизнь, жажда

3

Чешский язык относится к западно-славянским языкам. Чехи пользуются латинским алфавитом. Для обозначения некоторых чеш-ских звуков используются надстрочные знаки:

знак ’(čarka ) служит для обозначения долготы гласных : ó, á, é, ú, í, ý

знак °(kroužek) употребляется для обозначения долгого ů.знак ˇ (haček) обозначает буквы š,č,ř,ž,. Также он обозначает мягкость прописных Ň, Ď, Ť и мягкость строчного ň перед гласными и в конце слова.

Для обозначения мягкости строчных t и d в конце слова и перед гласными a, o, u используется знак '(апостроф): ťukat, ďabel, zeď, teď

Значок над буквой ě указывает на мягкость предшествующих согласных или на йотацию губных согласных. Сравните : tělo[ťelo], dělo[d’elo], pět[pjet], věk[vjek], běh[bjeh].

Написание ě после буквы m указывает на произношение [mn’e]: město[mn’esto], mě [mn’e].

Чешское произношение очень точное, базируется на фонетичес-ком принципе, согласно которому точно воспроизводятся звуки :

znám, tok, voda, dráha, sloužit, krásná.По традиции употребляются буквы, которые не служат особым

звукам. Так, для обозначения долгого [у:]служат две буквы - ú, ů.Буква ú пишется обычно в начале слова и после приставок : úkol, únava.Буква ů пишется в середине и в конце слова: dům, vůz, domů,Звук [и]передаётся двумя буквами : i и y, долгий звук переда-

ётся буквами í, ý.Раньше им соответствовали различные звуки (срав-ните русские слова был и бил ). Сравните: bil, byl, bít, být, vít, výt.

В современном чешском языке после букв k, h, ch, r всегда пишется буква y, ý: velký, chyba, ryba, suchý, drahý, chytat.

После букв j, š, ž, ř, č, c пишется только i, í: žít, číst, cíl, čisto,

После согласных n, t, d, m, p, v, f, b, s, z, l возможно написание как i, í так и y,ý: nyní, ty, dým, dím.

В чешском языке происходит оглушение и озвончение согласных, как это происходит в русском языке.: dub, vůz, svatba, dětský.

4

УРОК 1

СОГЛАСНЫЕ

В чешском языке 25 согласных звуков. Многие согласные по своему образованию и произношению близки соответствующим согласным русского языка. К таким согласным относятся

p, b, v, f, m, n, r, s, z, c, d, t, k, ch, g, j.

Различия наблюдаются между согласными n, d, t -в русском языке они зубные, в чешском же - альвеолярные. Сравните:

dej - děj, nemá - němá, ty - tiдай действие он не имеет немая ты тебе

Всегда являются твёрдыми: h, ch, k, r, d, t, nВсегда мягкие: č, ř, š, ž, c, j, ď, ť, ňДвойные: b, f, l, m, p, s, v, z

На мягкость согласных n, t, d указывают гласные ě, i, í, на твёрдость - буквы e, é, y, ý.

Согласный j произносится как неслоговой звук, близкий по зву-чанию к русскому [ й]. Перед гласными всегда произносится как рус-ский [й] - jama, junák, jídlo, Jirka, jitro.

Перед согласными в начале слов иногда этот звук не произно-сится или произносится очень невыраженно :

jsem, jdu, jméno. Но после отрицания и приставки, заканчивающейся на гласный

звук, обычно произносится:nejsem, zajdu, půjdu, zájmeno.

ГЛАСНЫЕ

В звуковой системе литературного чешского языка имеется пять гласных звуков, которые могут быть краткими и долгими. Краткие: a, o, u, e, i, y Долгие: á, ó, ú, ů, é, í, ý

Долгие гласные тянутся примерно вдвое дольше кратких, они могут быть как под ударением, так и в безударных слогах:

váza, zdravá, zastávka, krásná

5

УПРАЖНЕНИЯ:

1. Прочитайте односложные слова:pas, sad, dar, Jan, bok, nos, kov, strom, cop, dub, buk, kus, sud, jev, jen, rok, bok, tam.

2. Прочитайте двусложные слова, соблюдая правильное ударение и произношение:

matka, mapa, voda, ruda, cesta, maso, sako, jaro, okno, sukno, Rusko, koza, ruka, sama, schopná

3. Прочитайте словосочетания:tato mapa, tato nota, tato cena, toto maso, toto sako, toto okno, jedna ruka, jedna cesta, jedno ucho, tato forma, toto auto, jedna strana

4. Прочитайте, сравните:pas - pás, pan- pán, dam - dám, rada - ráda, ruda - rudá, pata- pátá, panu - pánů

5. Прочитайте:a) tvá zpráva, tvá známka, má matka, má ruka, má bota, stará dáma,

nová mapa, nová cesta, krásná váza, krásná dámab) bez, pes, ven, zem, ten, den, sestra, teta, pero, seno, metro, bere,

nese, vede, mete, bereme, neseme, dobré, nové, staré, pestré, krátkéc) dobyt, rozbít, nemít, víno, zivat, známý, krásný, vysoký, prosím,

nosím, nevím, umím d) nový byt, starý dům, chutný sýr, drobný písek, suché seno, staré

domy, drobné kusye) div, dej, děj, nic, dívka, děcko, ticho, těsto

Сравните произношение чешских и русских слов:

děd - дед ,děti - дети, ticho - тихо, těsto - тесто, vidět - видеть, pěna - пена, město - место, směna - смена, oběd - обед.

6. Прочитайте:

a) pojď, tříšť, zášť, plášť, dešť, pleť, ať, vždyť, viď, seď, jeď, teď, buď, labuť, chuť, neboť, bázeň, žizeň, dlaň, daň, jabloň, kůň, úroveň, laň, Třeboň, zvoň, skloň

b) + a

6

šťastný, šťava, šťavel, píšťala,Viťa, Punťa, ďabel, Dražďany, tučňák, vlečňák, Žďár, ťapka, luňak

c) + o, u, ou

šťovík, dešťovka, drožďový, třešňový, mňoukat, Pňov, křišťal, šňura

d)+ i,íštír, štíhlý, štika, paštika, čti, droždi, jižní, letošní, noční, dívka, díra, není, koní, platit, nikdo, loni

e)+ eštěp, štěstí, ještě, vejděte, těžký, tělo, kotě, dítě, dělo, dělit, oděv, lodě, něco, koně

7. m + ěa) město, měna, měřit, měnit, mě, měsíc, měl, měřič, mělkýb) kromě, domě, plémě, poměry, odměna, vyměnit, záměřený, předměs-

tí, předmět, přimětc) mech - měch, dáme - dámě, máme - mámě, známé - znamě, mel -

měl, umel - uměl

8. jráj, stáj, háj, výdaj, čaj, roj, stroj, pokoj, nápoj, tvůj, svůj, pracuj, míhej, vstávej, lij, pij, vij, bojů, moje, tvoje, oboje, kraje, zajít, naděje, myjí, šijí, žijí, obyčeje, rychlejijá, jaro, jazyk, jalovec, jasan, jezdit, jezero, jehla, jinak, jínam, jitro, jedle, jednota, jemný, jih, jizva

9. pě, bě, vě, fěpět, pěst, pěna, pěkná, běžet, běžný, běhat, věc, věřit, věšák, věta, věž, opět, příběh, svět, ozvěna, tobě, dospět, zpěv, obětovat, žirafě

10. c - ččaj, čas, čekat, často, čokoláda, černý, čočka, část, proč, zatoč, roháč, moc, noc, srnec, zvonec, otec, pečeť, počet, účet, učený, koček, líčí

11. ž, ššik, šikovný, šipka, šíje, šíp, šít, šelma, šepot, šero, žije, žito, žít, žízeň, železo, želva, žert, žába, žárovka, župan, žák, ždímat, žrout, žlab, štít, švec, škrob, šlehat, švagr

12. Raději jí ještě zavolej. Půjdu zapojit přistroje. Přijdu k tobě v době oběda. Výjimka potvrzuje pravidlo. Na schodech sedělo několik děti. Nevidím na tom nic zvláštního. Dejte to ještě dnes vědět tetě.

7

13. au, ou, euauto, autobus, automat, fauna, sauna, astronaut, kosmonaut, Morfeus, neutron, pneumatika, nouze, nouzovou, na zavolanou, na shledanou,Tou dobou se rozpoutala bouře. Dobrou noc. Na brzkou shledanou. Náhodou se cestou setkal s jeho sestrou. Doufam, že se neloučíme na dlouho.

14. Прочитайте слова чешской народной песни:

Chovejte mne, má matičko

Chovejte mne, má matičko, Лелейте меня, моя матушка, jako míšeňské jablíčko, Как мейсенское яблочко.

chovejte mne, má matičko, Лелейте меня, моя матушка,

jako z růže květ. как розы цветок.

Jen až vy mne vychováte, Только когда меня воспитаете,

pak se na mne podíváte, тогда на меня посмотрите,

jak mně bude pěkně slušet как мне будет к лицу

bílý kabatek. белый кафтанчик.

16. Прочитайте, выучите напамять стихотворение. Следите за правильным ударением и интонацией.

Je siné , mokvavé ráno, Это синее. мокрое утро,

je právě takový den, Это именно такой день,ve kterém řekně ti Ano когда скажет тебе “Да”

tisíc nechtěných žen. тысяча нежеланных женщин.

Je ráno, jež mlčí, Это утро, которе молчит, jež nehlasně sténá, которое негласно стонет,

ve kterém — srdce to ví — когда - сердце это знает -

ta jedna jediná žena та одна единственная женщина

ti neodpoví. тебе не ответит...

(Ivan Skala. Osud.)

8

УРОК 2.

СОГЛАСНЫЙ Ř

Согласный Ř - специфический чешский звук, где при артикуляции вибрирует кончик языка. Звук может произноситься звонко и глухо. Как звонкий, он произносится перед гласными и звонкими согласны-ми:

řeka, řada, říkat, řemen, dřevo Как глухой, он произносится перед глухими согласными, после глу-хих, в конце слова:

tři, při, přitel, přes, keř, nekuřte


a) - řada, řeč, řikat, řidit, úřad, pořad, dveře, moře, ořech, vařit, kouřit, dřevo, bříza, břeh, řvat, keř, kouř, sochář, vář, přez, předmět, přesny, připad, přítel, přiliš, přání, třeba, středa, střibro, křeslo.

b) - řici Věře, přinest křidu, přinest ořechy, třiadvácet křesel, třiatřicet ořechů, třiatřicet přáni.

c) pořád, dokořán, pořádek, moře, tváře, kouřit, pařit, září, věřit, lékaři

d) třást, třesk, třeba, tři, předem, kříž, chřest, zář, kovář, střih, prostředek

e) Bořivoj přijede v záři. Přinesu to ve čtvrtek. Napřed to řeknu Věře. Přineste mi vepřový řízek. Po obou březích řeky vyrostly břízy.

Tři tisíce třista třiatřicet střibrných křepelíček přeletelo přes tři tisíce třista třiatřicet střibrných střech. Nepřepepři, Petře, vepře.

СЛОГООБРАЗУЮЩИЕ R и L. СОГЛАСНЫЙ L

В чешском языке носителями слога могут быть не только гласные или дифтонги, но и сонорные согласные l и r . Если эти согласные образу-ют первый слог слова, то ударение падает на них :

vlk, vrba, srp, hrb, Srb, vlna, slza, trh

Strč prst skrz krk. Na svetru máš vlhkou skvrnu od zmrzliny. První nádrž byla brzy naplněna.

9

Чешское l по образованию отличается от русского звука (л). Чешский звук мягче русского (лапа, лук, лыко), но твёрже мягкого (соль, липа, лес). Это альвеолярный звук.

Сравните: lak лак les лес dal далlom лом lev лев bral брал


1. lano, látka, lopata, slunce, salát, mladý, volal, poslal, milý, bílý,slib, slepice, vezli, Olze, sleva, pošli, člověk, nelži, člun,

2. salto, holka, polka, tobolka, pilka, malta, zvolte, paltepole, role, doleva, kolem, zelený, vesele, dole, stolek, tělo

3. Milan volal Lidu. Lenka mluvila s Bělou. Bílý motýlek poletoval nad polem lnu. Spletla ulici.

4. prs, brv, prst, vrh, vrch, trn, krm, krk, srp, bratr, svetr, kopr, cukr, vítr, teprve, zmrzl, otrhat

ПРОИЗНОШЕНИЕ И ПРАВОПИСАНИЕ ИНОСТРАННЫХ СЛОВ

Нередко у иностранных слов в чешском языке наблюдается иное соотношение между произношением и правописанием, чем у собственно чешских слов.

а) В словах иностранного происхождения согласные n, t, d произносятся твёрдо, как [ny], [ty],[dy] :

organizace, univerzita, diktat.

б) Долгота в словах не всегда обозначается, но всегда произносится: kultura, literatura

в) Буква s в положении между двумя согласными, до и после сонорных согласных r, l, m, n произносится как [z] в словах с суф-фиксом - ismus : komunismus, romantismus, idealismus. Но в некоторых словах произносится только как [s]:

diskuse, agrese, režisér, personál, disertace.

г) В словах, имеющих сочетание ia,ie,io,iu между этими гла-сными появляется звук [й]:

fialka[fijalka], historie[historije].

10

д) буква x в заимствованных словах обычно произносится как [ks] - exkurse, expedice, но перед гласными и согласным h может появляться произношение [gz]: exotický,existence, exhumace.

е) Правописание имён собственных и географических названий зависит от того, из какого языка заимствовано то или иное имя или название. Имена собственные и географические названия, взятые из языков, не пользующихся латиницей, изображаются чешскими буква-ми: Singapur, Sevastopol, Nizámi, Čajkovskij.

Если название или имя взято из языка с латинской графикой, то сохраняется первоначальное написание: Chicago, Shakespeare, Bord-eaux с первоначальным произношением. Но наиболее распространён-ные имена и названия имеют свой чешский вариант :Benátky(Венеция),Dražďany (Дрезден),Lipsko (Лейпциг),Mnichov (Мюнхен),Irsko (Ирландия) и т.д.

Прочитайте иностранные слова:

marxismus, feudalismus, kritika, lokomotiva, inventura, cirkus, katedra, metoda, index, luxus, praxe, expres, textil, figura, struktura.

ПРОИЗНОШЕНИЕ ПРЕДЛОГОВ

Предлог s с творительным падежом перед звонкими согласны-ми m, n, r, l а также перед v может произноситься как [s] и как [z]: s Janem [zjanem ], s matkou [zmatkou]. Предлог s с родительным падежом перед звонкими согласными всегда произносится как [z]: s mostu [zmostu], s lavice [zlavice ].Предлог přes перед глухими произносится глухо, а перед звонкими - звонко: přes vodu [přezvodu], přes pole [přespole].Предлоги bez, od, z, nad, pod перед начальным гласным следующего слова оглушаются: z okna [sokna], v okně [fokně].

11

УРОК 3

УДАРЕНИЕ

Ударение в чешском языке постоянное и падает на первый слог:národ, kupoval, západ

Но наряду с основным может быть и побочное ударение, в ос-новном на нечётных слогах. Оно слабее главного, но появляется при медленном темпе речи и тщательном произношении многосложных слов.: malokterý, pětadvacet, černobílý

Односложные предлоги na, po, u, do, za, pro, ze, od, bez всегда имеют главное ударение, а следующее за ними слово его теряет, и предлог становится как бы первым слогом слова : do lesa ['dolesa], na stole ['nastole], bez vás ['bezvás].

Двусложные предлоги mezi, mimo, místo, vedle, kromě, podle, kolem не имеют главного ударения, примыкают к последующим словам: podle rozkazu [podle'rozkazu], vedle domu [vedle'domu].

Некоторые слова не имеют своего ударения. Это безударные слова, к которым относятся краткие формы местоимений, вспомога-тельные формы глагола-связки , некоторые частицы и союзы. В пото-ке речи в зависимости от логического ударения могут терять своё уда-рение и другие слова, примыкая к предшествующим словам и образуя речевые такты : To je pravda [toje'pravda],

Kdo bude doma?[gdobude'doma].

Вокализация - это присоединение гласного e к неслоговым и односложным предлогам k, v, s, z, pod, nad:

а) перед таким же или подобным глухим или звонким начальным со-гласным следующего слова: ve vodě, ke komu, ve vlaku, ze zlata.б) перед тремя начальными согласными следующего слова:se stropu, se džbanem, ve zdravíв) перед группой согласных, начинающихся с r, l, m, n, j:ke mně, ve mlýně, ze msty, ze lžice.

Чаще вокализуются неслоговые предлоги k, s, z, v.

12

Правописание слов с большой буквы.

Большая буква пишется в начале некоторых слов, таких как наз-вания национальностей , лиц, стран, городов и т.д. :

Pražan, Polák, Jan, Komenský, Brno.

Другие названия, а также произведения, пишутся с большой буквы: Spojené státy severoamerické, Organizace spojených národů, где большая буква пишется только в первом слове.Проявление вежливости выражается в написании с большой буквы в письме слов Ty, Tvůj, Vy, Váš.

В остальных случаях употребление большой буквы сходно с русским.

Фонетические упражнения:

Слушайте аудиозапись, обращая внимание на произношение слов. Проговаривайте за диктором, стараясь повторить интонацию и про-изношение.

a - áPraha, Kanada, lampa, mapa, má, dá, mává, máma, žádá, svatá, malá, zábava, Sázava, nadává, laskavá, kavárna, hádaváe - éden, vede, deset, pere, neteče, nechceme, nemele, nebere, dnes je ten den, mé, tvé, lépe, déle, nejlépe, nejdéle

i, y - í, ý mi, my, vyl, pil, lil, ryby, chyby, vily, vidličky, vymyslili, ví, jí, prý, líný, bilý, míří, slibily, žijící, milými, vířící

o- ó potom, pokoj, dopis, poledne, odpoledne, chodba, vagon, gramofon, program, Evropa, rok, hovor, horko, gól

u-ú, ůbudu, ruku, kus, hůl, kůl, kůň, půjdu, dupu, u sudu, buchtu, domů, pánům, profesorů, profesoru, trojúhelník, útok, lhůtu, kusu

ě

13

běhá, běží, tobě, oběma, obědvá, utrpěl, pěšky, pět, spěchá, má naspěch, spěte, na mapě, pěkně, věří, úvěr, věno, svědek, světlý, svět, Věra, země, město, městečko, náměstí, umění, úsměv, změna, vzpomněl, věděl, děkuji, děvče, výdělek, dědeček, seděl, k vodě, tělo, štěstí, kotě, těší se, vítězí, těsně, ve městě, něco, Němec, špatně, sněží, sněhobílý, mě, mně, město, měsíc, měli, měna, zaměstnání

di, dí - ti, tí, dy, dý - ty, týdím - dým, ti - ty, mladí - mladý, škodí - škody, rádi - rády, díky - dýky, radí - rady, chodí - schody, vodí - vody, tiká - tyká, čistí - čistý, hostí - hosty, cití - city, svítí - svity, vrátí - vraty

ni, ní - ny, nýzvoní - zvony, sní - sny, hodní - hodný, psaní - psaný, dni - dny, páni - pány, dani - daný, krásní - krásný

e, é - ěděj - dej, vědě - vede, němá - nemá, daně - dané, těma - téma, stěna - sténá, utěrka - úterka, rovně - rovné

ouhoupou, hloupou, poslouchá, moucha, houká, strouhou, smlouvou, louka, knihou, hloubá, moukou, troubí, moudrý, houska! používá -poukazuje - poučuje - doučuje (o+u произносятся раздельно)

řtřída, vpředu, dveře, nahoře, moře, skříň, dobře, talíř, příbor, přicházejí, přináší, přítel, středa, přestavka, řády, převzala, přišel, příklady, přístroj, přestane, říká, otevře, tři, křeslo, prostředek

ččerný, červený, ručník, večer, vidlička, čístý, čaj, omáčka, vyučování, český, čtvrtek, učím se, včera, proč, čeština, Čech, Češka, čtu, čteme, končí, člověk, začíná, prodavačka

žžidle, žlutý, leží, nože, rýže, protože, lžice, manžel, žena, prohlížíme, že, život, žije

zvzadu, na obraze, zítra, zvoní, cizinec, televize, za chvíli, zajímavý, rozumějí, v Praze, cizí

14

hnahoře, hnědý, hodiny, ahoj, vhodny, tehdy, duha, ohromi, pohybuje, huť, hloubá, hodný, hezký, hodina, prohlížejí, koho, ho

h - chpohyby - pochyby, sluhu - sluchu, míhat - michat, hlad - chlad, huť - chuť, hýbá - chyba, hloupá - chlouba, nahází - nachází, hodí - chodí

r - řdobré - dobře, večery - večeří, zahraje - zahřeje, rým - Řím, rasa - řasa, hory - hoří, var - vař, bratry - bratří

Ассимиляцияobchod, teď, odpoledne, kamarádka, hezký, kde, kdo, obraz, na shledanou, nerad, přestávka, procházka, odpovídající, hlad, zpěv, lávka, muž, nůž, dívka, Bernd, dívka - dívek, tužka - tužek, chyba - chyb, muž - muži, nůž - nože, obraz - obrazu, rád - rádi, třída - tříd, hezký - hezoučký, kniha - knih, prohlídka - prohlídek

Предлог + Имя na fakultě, na chodbě, na televizi, na stole, na skříni, na poště, na okně, na rádiu, na židli, na náměsti, na nádraží, na obraze, na lampěve třídě, ve škole, ve skříni, ve městě, ve stole, ve filmu, ve slovníku, v ne-mocnici, v divadle, v Německu, v Rusku, v rodině, v rádiu, v domě, v res-tauraci, v hotelu, v noci,v obchodě, v práci, v Čechách, v kině, v pokoji, v knize, v Praze, v posteli, v okně, v televizi, v koleji, v kavarně, v programu, v češtině, v přízemí, v Americe, v ústavě, v Anglii, v autě, v Evropě

15

ВВОДНО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КУРС

УРОК 4

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. (Substantiva).

Это изменяемые слова, которые обозначают живые существа и разные вещи и их части, например:

a) - лиц и их части : muž, žena, tělo, rukaб) - общественные образования: rodina, národ, státв) - животных, растения и их части: pes, růže, ocas, listг) - вещи и их части : stůl, zásuvka, dům, okno д) - вещества: kámen, železo, plynе) - природные явления: jaro, mráz, dešť ж) - движение, действие или их результат: let, práce, bojз) - абстрактные понятия и явления: právo, druh, rozvoj

Существительные имеют форму числа. Некоторые существительные имеют форму только единственного числа. Они обозначают:

а) состояние: tma, klid, mírб) группу лиц или вещей как единое целое: lidstvo, ptactvo, hmyzв) некоторые вещества : mléko, zlato, vzduchг) качества: stáří, statečnost

Некоторые существительные имеют форму только множественного числа. Это :

а) предметы : dveře, hodiny, peníze, noviny, dějinyб) некоторые инструменты : nůžky, housle, varhanyв) некоторые части одежды : kalhoty, tepláky, šaty, spodky г) названия некоторых праздников и празднеств: vánoce, velikonoce,

narozeniny, prázdninyд) некоторые части тела : ústa, zády, prsa, pliceе) названия некоторых стран, городов и гор:

Čechy, Teplice, Alpy, Benátky

16

Существительные имеют категорию рода. Это:maskulinum = mužský rod мужской родfemininum = ženský rod женский родneutrum = střední rod средний род

К мужскому роду относятся:а) существительные, оканчивающиеся в им.падеже ед.числа на твёрдый или мягкий согласный :

bratr, student, strýc, učitel, muž, pokoj, nůž

б) некоторые существительные, обозначающие лиц мужского пола и оканчивающиеся на -a, -e, -í:

předseda, starosta, tvůrce, zástupce, krejčí

К женскому роду относятся:а) существительные, оканчивающиеся в им.падеже ед.числа на - -a,- e(ě) : žena, sestra, kniha, vesnice, zeměб) существительные, оканчивающиеся на согласный основы:

noc, věc, kost, píseň, postel, pomoc, krev, mládež

К среднему роду относятся: существительные, оканчивающиеся в им. падеже ед.числа на -o, -(ě), -í:

okno, křeslo, kino, divadlo, Rusko, pole, slunce, moře, pozvání, čtení

В зависимости от согласных основы различаются существительные твёрдой и мягкой разновидности.

К твёрдой разновидности относятся существительные, оканчивающиеся на твёрдые согласные p, b, v, f, m, s, g, ch, h, d, t, n,и большая часть с основой на l, z :мужской род: kout, dům, stůl, voják, pán, bratrженский род: mapa, noha, Praha, ruka, žena,средний род: metro, slovo, ucho, město К мягкой разновидности относятся существительные с основой на мягкие согласные č, c, ř, ž, š, j, ň, ď, ťи некоторые существительные с основой на l, z :мужской род: kraj, letec, nosič, muž, kůňженский род: ulice, lavice, neděle, přitelkyně

17

средний род: moře, letiště, slunce, pole

Отдельным родам соответствуют данные окончания существительных:

-a муж.род. předseda, houslista, pesimistaженск..род kniha, kočka, ryba

(женщины, самки и вещи) _________________________________________________________ _-ma заимствованные. drama, téma, schéma слова из греч.яз. ср.род___________________________________________________________-o всегда ср.род maso, slovo, kino______________________________________________________________________-ce мужчины м.род. správce, soudce

женск.род restaurace, vesnice-í мужч. м. род. vedoucí, vrchní, krejčí

женщины ж.род účetní, přůvodčí остальн. ср.род. září, nádraží

___________________________________________________________-ý мужск.род vratný-á женск.род příbuzná, kopaná-é средн.род vstupné, nájemné___________________________________________________________всегда всегда м.род roh, hoch, prach, rok, oběd твёрдый student, svět, pánсогласн. кроме: čtvrt, smrt, nit - femininum___________________________________________________________-st ж.род radost, starost, kost

кроме: host, most, prst - maskulinum

Род существительных нельзя определить по окончанию, если существительное заканчивается:

а) всегда на мягкий согласный (обозначение мужчин всегда выражается существительными мужского рода)

holič, listonoš, otec, zlodějб) на двойной согласный (обозначение мужчин всегда выра-жается существительными мужского рода ) šef, přítel, astronom, особенно если есть буквы p, b, v, f :

sloup, kov, telegraf,

Существительные могут быть одушевлёнными (životná substanti-va) и неодушевлёнными (neživotná substantiva).Существительные муж-ского рода, обозначающие отдельных лиц и животных - одушевлён-ные, обозначающие неживые вещи и группы лиц и животных - неоду-шевлённые. Различия определяются в формах именительного и да-

18

тельного падежей. Как одушевлённые могут выступать некоторые су-ществительные мужского рода, обозначающие технические средства и специальные выражения на- ec, -tel : dělitel, násobitel.

К одушевлённым относятся существительные мужского рода, обозначающие художественные произведения по лицам:

Čtu Hamleta. Mám Picassa. Основа существительного (корень) определяется, заканчивается

ли слово на твёрдый или мягкий согласный. Существительное жен-ского рода с основой на согласный всегда имеет мягкую основу (ко-рень).

СИСТЕМА ПАДЕЖЕЙ.

В чешском языке семь падежей. Они обозначаются латинскими названиями или числительными.

První pád Nominativ kdo? co? Им.падежDruhý pád Genitiv koho? čeho? Род.падежTřetí pád Dativ komu? čemu? Дат.падежČtvrtý pád Akuzativ koho? co? Вин.падежPátý pád Vokativ Звательный падежŠestý pád Lokál o kom? o čem? Предл. пад.Sedmý pád Instrumentál kým? čím? Творит.падеж Часто чехи обозначают падежи порядковыми номерами: 1, 2, 3....

Вопросительные предложения начинаются с вопросительных слов :

Kdo? Кто? Co? Что? Koho? Кого? Čeho? Чего? Komu? Кому? Čemu? Чему? O kom? О ком? O čem? О чём? Kým? Кем? Čím? Чем?

Практически все падежи соответствуют русским, за исключени-ем того, что творительный падеж (Instrumental) и предложный (Lokál) поменялись местами. Сохранился звательный падеж, употреблявший-ся в старославянском языке. Его редкие формы мы встречаем в современных словах - Боже! Отче!

Определите разновидность (тип) следующих слов:

kůň, les, basista, kolej, cvičení, žaba, otec, profesor, soutěž, liják, Petr, mléko, drahý, Krkonoše, labuť, postel, přitekyně, hora, počitač, maturita, sourozenec, koleno, moudrost, pepř, nevěsta, prah, myš, restaurace

19

УРОК 5

1. Глагол-связка být

В чешском языке есть глагол-связка, который употребляется в тех случаях, когда нет основного глагола (сравните со вспомогательными глаголами в английском или немецком языках). Это глагол být (быть).

1. já jsem 1. my jsme2. ty jsi 2. vy jste3. on, ona, ono je 3. oni, ony, one jsou

To jsem já. Это я. Je doma? Он дома? Jsme z Minska. Мы из Минска. Vy jste Olga? Вы Ольга? Jsou v parku. Они в парке.

Отрицательная форма глагола: 1. nejsem 1. nejsme Nejsem doma. Nejsme z Prahy.2. nejsi 2. nejste Nejsi student. Nejste tady.3. není 3. nejsou To není dívka. To nejsou studenti.

Глагол být часто заменяет местоимение. Сравните: Kdo jsi? Кто ты? Jste doma? Вы дома? Nejsem Petr. Я не Пётр. Jsou studenti.Они студенты.

В конструкциях Kdo to je? (ктоэто)” и Co to je ? (что это) всегда присутствуют указательные местоимения:

Ten, tento = tenhle, jeden Этот, тот, одинTa, tato = tahle, jedna Эта, та, однаTo, toto = tohle, jedno Это, то, одно

Составьте предложения, употребляя данные слова, указательные местоимения и вспомогательный глагол:

muž мужчина, student студент, otec отец, kluk мальчик, člověk человек, pokoj комната, les лес, žena женщина, matka мать, sestra сестра, dívka девушка, kočka кошка, kniha книга, ditě ребёнок , auto машина, město город, kino кино, pole поле

To je................ To je ..................... To není................ To není.................

20

2. Личные местоимения můj , tvůj, svůj мой, твой, свой moje (má), tvoje (tvá), svoje (svá) моя, твоя, своя moje (mé), tvoje (tvé), svoje (své) моё, твоё, своё jeho, jeji, moji, jejích его, её, мои, их náš, váš, naše, vaše, naše, vaše наш, ваш, наша, ваша, наше, ваше

Ten můž je můj otec. Tenhle kluk není tvůj syn. Ten kluk je jeho syn. Tato žena je má matka. Tahle dívka je tvá sestra. Ta žena je její sousedka. Toto dítě je jejích syn. Ta kniha je jeji. To je jeho pes. To není kino. Kdo jste?To nejsou naše knihy.

Вставьте нужные по смыслу слова:

Já jsem ..................... Nejsem..................... Vy jste.........................Já jsem...................... Nejsi.......................... Kdo............................To je......................... To není...................... Kde............................To jsou...................... To nejsou.................. Co..............................

Tento pes je můj. Tato žena je má matka. Můj otec a má matka jsou moji rodiče. Tento chlapec je můj bratr. Tahle dívka je jeho sestra. To je má sou-sedka. To je můj kamarád. Как правило, в данной конструкции употребляется именитель-ный падеж существительных.

3. ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - NOMINATIV

M Ten můj dobrý soused Этот мой хороший соседTen tvůj starý otec Этот твой старый отецTen náš nový učitel Этот наш новый учительTen náš starý předseda Этот наш старый председательTen letní den Этот летний деньTen moderní pokoj Эта современная комната

F Ta má dobrá sestra Эта моя хорошая сестраTa tvá nová kniha Эта твоя новая книгаTa vaše moderní restaurace Этот ваш современный ресторанTa veselá píseň Эта весёлая песняTa jeho lidová moudrost Эта его народная мудрость

N To moje hezké auto Эта моя красивая машина

21

Toto tvoje velké hřiště Эта твоя большая игровая площадка

To naše nové cvičení Это наше новое упражнениеПереведите:

Это собака? Нет, это не собака, это кошка. .....................................................................................................................Это машина? Да, это моя машина.....................................................................................................................Та девушка -- ваша сестра? Она не ваша соседка?.....................................................................................................................Тот мужчина -- мой брат. Это не мой отец......................................................................................................................Тот ребёнок -- их сын? Эта книга - ваша?..................................................................................................................... Вы дома? Их нет дома. Я-- женщина...................................................................................................................... Это не девушка, это мальчик. Вы - моя мать? .....................................................................................................................Кто твоя сестра?.........................................................................................Твоя мать дома?.........................................................................................

4. Jak se jmenuješ? Как тебя зовут?

jmenovat se зваться, именоваться1. já jmenuji se 1. my jmenujeme se2. ty jmenuješ se 2. vy jmenujete se3. on, ona jmenuje se 3. oni, ony jmenují se

Má sestra jmenuje se Dana. Tvá matka jmenuje se Zlata?Jak se jmenuje tvůj bratr? Jak se jmenuje tvůj otec? Jak se jmenujete?

Прилагательные в чешском языке также имеют категорию рода. Прилагательные с твёрдой основой имеют следующие окончания:

Jak ý какой jak á какая jak é какое

dobrý добрый, zlý плохой, dobrý хороший, špatný плохой, velký большой, malý маленький, hezký красивый , ošklivý ужасный, starý старый, mladý молодой, veselý весёлый, smutný грустный, nový новый, zdravý здоровый, nemocný больной, štíhlý стройный, tlustý толстый, svobodný холостой, ženatý женатый, sympatický симпатичный, vysoký высокий, nizký низкий,

22

Прилагательные с мягкой основой имеют следующие формы:

modern í - современный, modern í - современная, modern í - современное

Cvičení:1. Образуйте от указанных на предыдущей странице прилагательных формы женского и среднего рода, прибавляя нужные окончания.Составьте предложения с данными прилагательными. Например : Ta mladá dívka je nemocná. Ten inteligentní muž je svobodný.

2. Ответьте:

Jaká je tvá dívka? Jaké je tohle dítě? Jaké je pole? Jake je tvoje auto? Jaká je tvá sestra? Jaký je tvůj nový soused? Jaký je jeho bratr? Jak se jmenuješ?Jak se jmenuje tvá sousedka? Jak se jmenuje toto město?

Текст 1. Прочитайте текст, переведите на русский язык.

KDO TO JE ?

1. A. Kdo to je?B. To je pán Pokorný, a tahle paní je paní Pokorná.A. A kdo je ta hezká dívka?B. Tato hezká mladá dívka je paní Vondráčková.

2. A. Ten pán je pán Vondráček?B. Ano, to je pán Jozef Vondráček.

3. A. Jaký je pán Pokorný?B. Pán Pokorný je moc vysoký a hezký.A. A jaký je pán Vondráček?B. Je starý a ošklivý.

4. A. Je paní Pokorná mladá a hezká?B. Ano, je moc hezká.A. Jak se jmenuje paní Pokorná?

B. Jmenuje se Jana.

5. A. Jak se jmenuje pán Pokorný? Honza?B. Ne, nejmenuje se Honza, jmenuje se Pavel.A. A kdo to je? To je jejích dítě?B. Ano, to je jejích syn Miloš. Je ještě malý.A. Je hodný?

23

B. Ano, je moc hodný a veselý. A tato hezka holčička je jejích dcera, jmenuje se Šárka.

6. A. Jak se jmenujete?B. Jmenuju se Tomáš. A jak se jmenujete vy?

A. Ja se jmenuju Marcela.B. Těší mě.

Text 2. RODINA

Petr Horák je manžel Markety Horákové. Paní Horáková je manželka pána Horáka. Petr a Marketa jsou manžele. Mají tři děti. Jejich děti se jme-nují Vášek, Honza a Jítka. Jsou sourozenci. Honza je bratr Váška a Jítky. Jítka je sestra Honzy a Váška. Jejich matka se jmenuje Marketa. Otec Váš- ka, Honzy a Jítky se jmenuje Petr. Manžele Horákovi mají dědečka a ba-bičku. Jsou to rodiče otce.

Запомните:Приветствие : Dobrý den! Dobré ráno! Dobrý večer!

Ahoj! Nazdar!Прощание: Na shledanou! Čau! Uvidime se zítra!

— Dobrý den! — Vy jste studentka? —Dobrý den! — Ne, nejsem studentka, jsem profesorka.— Jak se jmenujete? — Uvidime se zítra?— Jmenuji se Jírina. — Ano, na shledanou!

6. Чешские фамилии. мужская фамилия женская фамилия

окончание на согласный + - ová Kovář - Kovářová - ý - á Pokorný - Pokorná - í - í Hořejší - Hořejší

pan Havel, Čapek, Pozniak paní Havlová, Čapková, Pozniaková pan Veselý, Bárta, Kundera paní Veselá, Bártová, Kunderová

Запомните некоторые чешские имена: (полное имя, уменьшительное)

Jan = Honza, Jiří = Jírka, Jindřích = Jindra, Jozef = Pepík, Jaroslav = JardaStanislav = Standa, Otakar = Ota, Karel = Kaja, Petr = Peťa, Václav =Vá-šek, Michal = Miša, Jindřich = Jindra, Zdeněk, Tomáš, Oldřich, Bořivoj, Vlastimil, Ladislav,

24

Helena, Libuše, Markéta, Miluše, Jiřina, Růžena, Ivana, Pavla, Šárka, Jítka Blažena, Pavla, Zlata, Milena

ЗВАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ Vokativ (Oslovení) Aleš Aleši! ž, ř, č, š, j + itatínek tatínku! k, ch + uAdam Adame! другие согл. + eEva Evo! a + oMarie Marie! e + epaní paní í + í --tr = tř Petře! - dr = dř Alexandře! -ec = če chlapče!

Karle! Petře! Richarde! Vladimíre! Václave! Tomáši! Pane Wagnere! Pane profesore! Paní učitelko! Dědečku! Dano! Olgo! Paní Wagnerová! Slečno! Maminko! Bratřičku! Sestro! Pane ministře!

Cvičení:

1. Дополните диалоги :........................................................... Ano, to je Pavel Pokorný. ...........................................................Ne, není ošklivý a starý. .......................................................... Je mladý a hezký. .......................................................... Ano, to je syn pana Jana............................................................ Ne, paní Jana není stará............................................................. Je mladá a hezká.

2. Отвечайте по образцу : Je lampa velká ? Ne, lampa není velká, je malá.

Je profesor mladý (starý) - Je ta žena ošklivá? (hezký) - Je to ditě malé? (velký) - Je ten chlap ženatý? (svobodný) - Je tva matka zdravá? (nemocný)

3. Скажите по образцу : profesor - ten jeden profesor

studentka, slovník, kniha, pán, muž, dítě, žena, sousedka, pes

4. Вставьте нужные окончания:

To je pan Pokorn_ , a to je paní Pokorn_ . Tohle je pán Vondráček a paní Vondráč_ _ _ _. Pan_ Vondráč_ _ _ _ je manželka pan_ Vondráč_ _. Pan_ Pokorn_ je moc hezk_ a mlad_. Je moc vesel_ a hodn_. Jmenuj_ se Jana.jejích dcera je mal_ a také hezk_ . Ta studentka je pan_ Kovalčuk_ _ _.

25

5. Образуйте женские варианты фамилий: pán Kundera - paní Kunderová

Janáček, Hášek, Poláček, Drobek, Bečvář, Hlaváč, Klaus, Nazarov,Pinčuk, Forman, Ivaškevič, Novotný, Suchý, Rychlý, Charanza, Švacha

6. Образуйте звательный падеж :

Pavel, Honza, Jaroslav, kolega, pan inženýr, kočička, zajíček, miláček, František, paní doktorka, dcera, strýček, pan Zeman, paní profesorka, paní Marie, Bobeš, Petr, pan stražmístr, pan major, holčička

7. Переведите на русский язык:

Кто эта высокая женщина? Это моя сестра. Как её зовут? Её зовут Да-на. Кто этот больной мужчина? Это пан Кучера. Мой брат весёлый и интеллигентный. Привет! Как называется этот город? Кто этот маль-чик? Это её сын? Это ужасная машина. Эта грустная женщина - госпо-жа Вольф. Меня зовут Карел. Там бабушка и дедушка. Твою сестру зовут Злата? Это мои братья и сёстры. До свидания. Девушка, это ваш дом? Кто Вы, господин министр? Где вы, девушка? Мамочка, кто эта женщина? Я красивый, высокий и добрый мужчина. Тебя зовут не Эва. Это не дети. Я не больной мальчик, я очень здоровая и толстая девочка.

26

УРОК 6

-В чешском языка конструкция “у меня есть” выражается при помощи глагола “иметь” - mít:

Спряжение глагола mít:

1. mám máme 1. nemám nemáme2. máš máte 2. nemáš nemáte3. má mají 3. nemá nemají

Mám knihu. У меня есть книга. Máš hodinky? У тебя есть часы? Máme volný čas. У нас есть свободное время. Nemám peníze. У меня нет денег. Nemáte sestru? У вас нет сестры ? Nemájí dům. У них нет дома. Máš kávu? У тебя есть кофе?

С глаголами mít (иметь), chtit (хотеть), vidět (видеть), znát (знать) употребляются существительные в винительном падеже.

. ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ единственного числаAKUZATIV Koho? Co?

Nominativ Akuzativ Mž To je ten můj nový soused. Znám toho mého nového souseda.

To je ten moderní cizinec. Znám toho tvého moderního cizince.To je náš mladý učitel. Znám toho našeho mladého učitele

Mn To je ten můj nový slovník. Mám ten můj nový slovník.To je ten tvůj moderní pokoj. Mám ten tvůj moderní pokoj.

Fž To je ta má nová učitelka. Znám tu mou novou učitelku.To je tá naše stará babička. Znám tu tvou starou babičku.

Fn To je ta tvá stará kniha. Mám tu tvou starou knihu.To je moderní restaurace. Vidím tu moderní restaurace. To je tá nová skříň. Vidím tu novou skříň.

Nž To je to malé ditě. Znám to malé ditě.

27

Nn To je tvé nové auto. Vidím to tvé nové auto.To je staré umění. Znám to staré umění.

TEXT 1.

TO JSEM JÁ!

Ahoj! To jsem já! Jmenuji se Petr. Mám velkou rodinu. Mám matku, otce, babičku a dědečka. Mám ještě malou sestru. Ta je moc hodná a veselá. Jmenuje se Helena. Mám také kamarádku, ta se jmenuje Zuzana,je moc hezká. Má rodina má dům, je velký a moderní. Matka má auto. Je nové a drahé.

Поставьте вопросы к тексту. Ответьте на них.

Запомните:

znát знать vědět знать vidět видеть chtit хотеть

1. znám známe 1. vím víme 1. vidím vidime 1. chci chceme2. znáš znáte 2. víš víte 2. vidíš vidite 2. chceš chcete3. zná znají 3. ví vědí 3. vidí vidí 3. chce chtějí

Cvičení:

1. Ответьте на вопросы: Máš dům ? Vidiš sešit ? Máš magnetofon ? Vidiš bratra ? Máš dědečka ? Máš knihu? Máš matku ? Máš kočku ? Máš kamarádku ? Vidiš kávu ?

2. Поставьте подходящие по смыслу ответы:

Znáš mého bratra? ........................................................................................ Máš časopis? ........................................................................................ Máš černou kávu? ....................................................................................... Vidiš svou babičku?.................................................................................... Máš auto? .......................................................................................Chceš pivo? ........................................................................................Chceš kávu? .......................................................................................Máš vysoký dům? .......................................................................................Znáš mladého muže?.....................................................................................

3. Спросите у соседа, есть ли у него тетрадь, деньги, машина, бабушка,магни- тофон, подруга, время ? Спросите у соседа, нет ли у него кофе, словаря, сахара, семьи, знает ли он ту красивую девушку, видит ли он того старого профессора

4. Составьте предложения по образцу: Co to je? Je to pes? Máš psa? Слова для составления: dědeček, byt, magnetofon, chleb, soused, hoch, syn, film 5. Восстановите вопросы :......................................................................Ne, knihu nemám..................................................................... Ne, tvého kamaráda neznám...................................................................... Ano, máme auto. .................................................................... Ano, mají peníze.

28

................................................................... Ne, kolo nevidím.

................................................................... Ano, znám jeho sestru.

.................................................................... Ne, nemají babičku.

6. По образцу составьте предложения:Vzor: Mám /nová/ kniha = Mám novou knihu

Mám milá dceraPetr má česká profesorkaMají hezká maminkaMáme stará rodina

moderní kamarádka

Mám hodná manželka a dobrý manželMáme chytrá studentka a špatný studentMáme nová profesorka a starý učitelMáte mladá dívka a vysoký chlapecMáš malá dcera a hodný syn

7. С глаголами mít, chtit, znát, составьте предложения, употребив cловосочетания: český slovník, plzeňské pivo, dobrá sekretářka, ruská vodka, černá káva, nová sousedka, malá sestra, smutná dívka, moderní restaurace, stará škodovka, velká rodina, má milá babička

8. Составьте предложения по образцу:To je pan Kudláček a paní Kudláčková. Znám pana Kudláčka a paní Kudlačkovou.

To je pan Klaus a paní Klausová. To je pan Parolek a paní Parolková. To je pan Dlouhý a paní Dlouhá. To je pan Beneš a paní Benešová. To je panWágner a paní Wágnerová. To je pan Hrabal a paní Hrabalová.

Tomáš Veselý, Helena Filipová, Lída Beránková, Zdena Molavcová, Karel Nesvadba, Libor Kovář, Pavel Pospišil, Zdeněk Švacha

Text 2. CO KDO MÁ?

1. Eva je mladá. Je vdaná. Má hodného muže. Je taky mladý. Má ma-lý plat. Eva je doma. Má malé děti, malého syna a malou dceru. Mají malý byt, jen jeden pokoj a kuchyň. Nemají balkón ani terasu, mají jen malou chodbičku. Nemají telefon. Mají malou koupelnu a starou nemoderní prač-ku. Mají starý černobílý televizor, ale je rozbitý. Mají velké radio a malý magnetofon. Nemají auto ani chatu, mají jen dvě kola. Eva má starosti, ale stále má dobrou náladu. Eva je veselá.

2. Jana už není mladá. Je vdaná a taky má hodného muže. Děti už má velké. Má syna studenta a dceru školačku. Má dobrou práci a dobrý plat. Jeji muž taky má dobrou práci. Mají dobrý byt, mají koupelnu a balkón. Mají barevný televizor, ale je starý. Mají starou automatickou pračku a ledničku. Mají chatu i starou škodovku. Mají zahradu. Jana má velké starosti.

3. Simona je velmi mladá. Je vdaná a nemá děti. Má moc dobrou práci a velký plat. Její manžel má také moc velký plat. Má krásnou vilu. Má japon-ský barevný televizor a video. Má také americkou automatickou pračku. Má moc velkou terasu. Má krásnou velkou zahradu a moderní

29

zahraniční auto. Simona má všechno. Ale není veselá. Starosti nemá, peníze má. Proč je stále smutná? Protože chce mladého muže.

Slovníček:

plat зарплата vdaná замужемkuchyň кухня školačka школьницаchodbička коридорчик barevný цветнойkoupelna ванная lednička холодильникpračka стиральная машина škodovka “Шкода”chata дача starosti заботыkolo велосипед vila виллаstále постоянно zahraniční иностранныйnálada настроение všechno всё

1. Co má Eva? 2. Co má Jana? 3. Co má Simona? 4. Máte moderní vilu?5. Co chcete mít ?

Предлоги, употребляемые с винительным падежом:

mezi a) между (куда?) vlezt mezi otce a Hanu. Влезть между отцом и Ганой.

mimo a) кроме Byli všichni mimo Janu. Были все, кроме Яны b) мимо Prošel mimo nás. Он прошёл мимо нас.c) вне mimo oblast zájmu Вне области интересов

na a) на (куда?) jet na Moravu ехать на Моравуb) на сколько jet na týden ехать на неделюc) для láhev na mléko бутылка для молока

o a) на сколько o dva roky starší на два года старшеb) о udeřit se o stůl удариться о стол

ob a) через ob den через деньpo a) по po pás ve vodě по пояс в воде

b) в течение po celou zimu в течение всей зимыpod a) под (куда?) pod stůl под столpro a) для koupit pro babičku купить для бабушки

b) из-за pro nemoc из-за болезниc) за что jsme pro mír мы за мирd) за чем jít pro mléko идти за молокомe) про číst pro sebe читать про

себяpřed a) перед (куда?) postavit před dům поставить перед домомpřes a) через, сквозь jít přes most идти через мост

b) больше чем Byl tam přes rok. Он был там больше года skrz а) через, насквозь jet skrz město ехать через городza a) за (куда?) za roh за угол

b) через сколько za měsíc через месяцc) за сколько napsát za dva dny написать за два дня

Прошедшее время глаголов Préteritum

být byl jsem,_byla jsem byli jsme, byly jsmebyl jsi byl jste, byla jstebyl, byla, bylo byli, byly, byla

Byl jste tam? Byl jsem včera večer doma. Na stole byly knihy. Jana a Petr byli v kině. Byly dvě hodiny. Co jste dělal, pane Kundro?

30

-at, -át = -al čekat - čekal, psát - psal-it, -ít = -il koupit -koupil, pít- pil-et = -el myslet - myslel-ovat = -oval studovat - studoval

УРОК 7

ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ LOKÁL

В предложном падеже единственного числа существитель-ные с твёрдой основой имеют следующие окончания:

1. l - z - s + -eM časopis v časopise в журнале

stůl na stole на столеmráz o mráze о морозе

F škola ve škole в школеváza o váze о вазеmísa o míse о миске

N divadlo v divadle в театре

2. b - p - v - f - d - t - m - n + -ěM balet o baletě о балете

národ o národě о народеdům v domě в доме

F fakulta na fakultě на факультетеsauna v sauně в саунеkáva v kávě в кофе

N kino v kině в киноauto v autě в машине

3. k - h - ch - r - g (M, N) и заимствованные слова + -u M park v parku в парке

břeh na břehu на берегуdialog v dialogu в диалогеrozhovor o rozhovoru о разговоре

N metro v metru в метроBělorusko v Bělorusku в Беларуси

F + etaška v tašce -ka = -ce в сумкеPraha v Praze -ha = -ze в ПрагеVěra o Věře -ra = -ře о Вереsocha na soše -cha = -še на скульптуреRiga v Rize -ga = -ze в Риге

4. ž - š - ř - č - ď - ť - ň - c - j + -i M pokoj v pokoji в комнате

konec na konci в концеtalíř v talíři в тарелке

F pláž na pláži на пляже

31

restaurace v restauraci в ресторанеN moře v moři в море

umění o umění об искусстве

Предлоги, употребляемые с предложным падежом: o = a) о ком - o učitelce, об учительнице

b) в (время) o půlnoci в полночьc) во время - o svátku во время праздника

na = a) где ležet na stole лежать на столе

po = a) по po městě по городу b) после po obědě после обеда c) через po hodině через час (по истечении)

při = a) во время, за při obědě во время обедаb) при při sobě при себе

v,ve = a) в v divadle в театреb) на v práci на работеc) по odborník v chemii специалист по химииd) время v tomto roce, в этом году

v dubnu в апреле

TextPOKOJ

Tady je dům, v domě je velký obyvácí pokoj. V obyvácím pokoji stojí hnědý stůl a hnědá židle. Na židli sedi mladý muž. Jmenuje se Honza. Studuje na pravnické fakultě. Nalevo je gauč, na gauči je kočka. Napravo je malý stůl. Na stole je barevná televize a kniha. Vzadu stoji velká skřiň, na skřini jsou knihy. Na okně stoji květina. Na podlaze je koberec. Naproti je restaurace. V restauraci pracuje má známá, jmenuje se Eva. Na ulici je auto, v autě je dívka.

Děti jsou ve svém dětském pokoji. Jejích maminka je v práci. Jejích sestra je v kině. Na malé posteli leží velký pes. O jejích tatínkovi nic neví-me. O dědečkovi víme, že bydli na venkově. O babičce víme, že je v ne-mocnici, má anginu.

Slovníček: tady = тут, obyvácí pokoj (m) = гостиная, židle (f)= стул, gauč(m) = диван , skřiň(f) = шкаф, květina (f) = цветок, koberec (m) = ковёр

venkov(m) = деревня, провинция

Cvičení:

1. Ответьте на вопрос Kde je ? употребляя предлоги v, na, o

a) kdo? kde?

profesor, dcera, žena, je ulice, park, obchod, kino, banka,kluk, pes, děti, auto, jsou nemocnice, divadlo, tramvaj, metrokniha, dívka, student, škola, prodejna, Polsko, koupelnačlověk, dědeček, syn Kanada, křeslo, opera, Kladno

Kde jsou?

32

b) Brno, Ostrava, Toronto, Minsk, Praha, Finsko, Liberec, Texas, Rakous-ko, Hradec, Vídeň, Malta, Afrika, Varšava, Brest, Grodno, Borisov, Orša

c) kde?

stůl, křeslo, fakulta, kniha, lampa, magnetofon, video, počitač, podlaha Прилагательные и местоимения в предложном падеже имеют в единственном числе следующие окончания:

M ten moderní park v tom novém parku můj moderné dům v mém moderním domě ten tvůj zelený koberec na tvém zeleném koberci ten náš pokoj v tom našem pokoji

F ta stará kniha v té staré knize, má letní restaurace v mé letní restauraci naše filologická fakulta na naši filologické fakultě

N to staré divadlo v tom starém divadlenaše moderné auto v našem moderním autě

Cvičení: 1. В чём есть, а в чём нет сахара (V čem je a v čem není cukr):

Plzeňské pivo, kakao, studené mléko, višňový kompot, suché víno, černá káva, zeleninová polévka, pečené maso, smažená ryba, ruská vodka

2. Употребите в предложном падеже:a)moderní dům, dobrý hotel, nový svetr, staré město, červený taxik, moderní tričko, pražská škola, velký autobus, nový slovník, manželská postel, praž-ské metro, varšavské letiště, Jížní Amerika,

b)ten můj byt, ten můj slovník, ta moje práce, ten můj nový program, ten můj starý učitel, ta moje stará košile, ta moje moderní chata, ta moje nová kniha c)na: zahrada, univerzita, pošta, postel, ulice, klinika, ruka, penze, Kypr,

západ, počítač, papír, sever, hrad, konec, začátek, oběd, koncert

v: město, jídlo, čajník, svetr, kostel, Benešov, moře, Moskva, Krumlov, Berlín, koňak, salát, listopad, motor, čaj, kalendář, koupelna

o: matka, kniha, dcera, kočka, divadlo, televize, cukr, květina, Nataša,Eva, Jířina Pokorná, stará babička, hezká dívka, nová profesorka

po: pokoj, ulice, měsíc, kino, půlnoc, park, podlaha, stěna, trava

Особенности употребления предложного падежа у одушевлённых существительных

В предложном падеже одушевлённые существительные мужского рода в единственном числе имеют окончание - ovi, иногда -u. Личные имена и существительные со значением лица (например,

33

профессии, родственные отношения), как правило, имеют окончание -ovi. Фамилии имеют только окончание -ovi:

Vím o bratrovi. Mluvime o Horákovi. Если употребляется несколько существительных со значением лица, окончание -ovi имеет только последнее слово:

Piše o panu Janu Kudláčkovi. Mluvime o panu profesorovi.

Cvičení:

1. Употребите в предложном падеже с предлогом о словосочетания:

Jana Novotná, Zdeněk Válek, Pavel Příhonský, pan ministr, náš učitel, starý dědeček, nový student, vaše babička, Helena Vondráčková, Karel Gott

2. По образцу спряжения указанного глагола употребите в нужной форме следующие глаголы:

dívám se : My se .......................na pana Kučeru. Vy se taky ............... ?Petr se taky ......................... na televizi?

dělám: Co (vy).......................? Co (ty)........................ po obědě? znám: Ty ....................... paní Vondráčkovou? Dobře (my)..................

pana Fojtika a paní Fojtikovou. vzpomínám (na): ....................... (ty) na rodinu? Každý den ...................(já)

na dceru. pracuji: Manželka ....................... v nemocnici. Otec ...................... na

fakultě. Syn a dcera ještě ne.......................... .

3. Переведите на чешский язык

Я знаю госпожу Паролкову. Пётр, у тебя нет денег? Господин инже-нер, Вы работаете в Праге? Эта книга - о Карле Чапеке. Мы на кон-церте. Я живу в хорошем отеле, в старом городе. В чае нет сахара. Я знаю много о русской водке. Ольга, где ты ? У меня есть современная иностранная машина. Дети в машине. В ресторане каждый день хоро-шая программа. На нашем факультете нет буфета. Девушка, Вы сту-дентка?

Запомните:

mám rád, mám ráda я люблюrád chodím, ráda dělám я люблю ходить, я люблю делатьrád jsem, že.... я рад, что....radi pracujeme мы любим работать

...............................................dobrou černou kávu.

...............................................chodím do kina.

...............................................své kolegy v práci.

...............................................že mluvite česky.

Переведите:

Я люблю ходить в кино. ............................................................................Он не любит смотреть телевизор. .............................................................Она не любит учиться. ...............................................................................Я рада, что ты живёшь в Праге. ...............................................................Я люблю свою кошку. ................................................................................

34

Я люблю чёрный кофе. ..............................................................................Моя бабушка любит вспоминать дочь. .....................................................Моя соседка любит ходить по парку. .......................................................Я не люблю мясо. .......................................................................................

УРОК 8

1. РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ GENITIV

В родительном падеже единственного числа имеются следующие окончания:

а) у существительных мужского рода с твёрдой основой, у суще-ствительных женского рода на -а и среднего рода на -о

M obchod do obchodu chlebaautobus do autobusu syrahotel do hotelu lesa

F Praha do Prahykoupelna do koupelnyškola do školyEvropa do Evropy

N město do městakino do kinaBělorusko do Běloruska

б) у неодушевлённых существительных мужского рода и суще-ствительных женского рода с мягкой основой, а также у существи-тельных женского и среднего рода с окончанием -е.

M pokoj do pokojekonec do koncenůž bez nože

F nemocnice do nemocniceAzie do Aziepostel do posteleskříň do skříně

N moře do mořeslunce bez slunce

Вопросы: U koho? U čeho? Odkud? Bez čeho? či to je auto?

У одушевлённых существительных мужского рода твёрдого ти-па всегда имеется окончание -а, а у существительных мягкого типа имеется окончание -е :

bez studenta, bez pána, u muže, u přítele, u lékaře, od dědečka, od otce

Прочитайте, раскрыв скобки:

35

Jdeme do kina bez: (kamarád, soused, bratr, svetr, Eva, Tomáš, čepice)My jsme z : (Praha, nemocnice, fakulta, dům, Liberec, divadlo)Peníze jsou u: (Petr, Honza, strýc, student, babička, neteř, tchan)Bydlime u : (kino, Plzeň, most, nemocnice, škola, divadlo, matka)Dům je okolo: (park, banka, pomník, univerzita, věž, metro, moře)Jedeme do : (Praha, Londyn, Grodno, strýc, bratr, tchyně, sestra)

Местоимения и прилагательные склоняются следующим образом:

M ten náš dobrý bratr bez toho našeho dobrého bratraten mladý soused od tvého mladého sousedasvé moderní auto do svého moderního autamůj mílý otec do mého milého otce

F ta nová dobrá studentka bez té nové dobré studentkytvá stará babička od tvé staré babičkyvaše moderní nemocnice do vaší moderní nemocnice

N své velké divadlo do svého velkého divadlanaše moderní metro od našého moderního metra

Запомните: kousek (čeho?) - cukru, másla, čokolády, jablka, papíru, mnoho, málo - vody, mléka, piva, kávy, času, limonády, soli, oleje,

litr, část, kilo, metr, trochu, hodně, dost + Genitiv

2. ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ

jít идти jet ехатьchodit ходить jezdit ездить

jít 1. jdu 1. jdeme Jdu pro kávu. Nejdeme do kina. 2. jdeš 2. jdete Kam jdeš? Jdete domů?__ 3. jde 3. jdou Petr jde k babičce. Rodiče jdou do divadla.

chodit 1. chodím 1. chodíme Každý den chodím do práce. 2. chodíš 2. chodíte Každý měsíc chodiš do školy. 3. chodí 3. chodí často chodí na polokliniku.

jet 1. jedu 1. jedeme Dnes jedu do Prahy. Jedeme taky. 2. jedeš 2. jedete Nejedeš tam? Jedete k moři? 3. jede 3. jedou Eva jede metrem. Jedou za den.

jezdit 1. jezdím 1. jezdíme Každý den jezdím na návštěvu. 2. jezdíš 2. jezdíte Jak často tam jezdíš? 3. jezdí 3. jezdí Babička jezdí na venkov.

Вставьте нужные по смыслу глаголы движения:

Včera jsem........... hěšky, ale .................. jsem autobusem. (Vy) ..............na hodiny češtiny? Nomáš ............... často ke své přitelkyni. Heleno, ...........zítra do divadla? Nechci ----- sama. Martine, rád .................. do Rakouska?Zítra mám .............. na poštu. Evo, každý den ............. metrem nebo ......... pěšky?

36

Запомните:

Jak často ? Každý den, občas, malokdy, zřídka, pravidelně, denně,měsíčně, ročně, týdenně, ob den

Глаголы letět = лететь běžet = бежатьlétat = летать běhat = бегать

1. letím 1. letíme 1. běžím 1. běžíme2. letíš 2. letíte 2. běžiš 2. běžíte3. letí 3. letí 3. běží 3. běží

1. létam 1. létame 1. běhám 1. běháme2. létáš 2. létate 2. běháš 2. běháte3. létá 3. létají 3. běhá 3. běhají

TextNákup

Dnes jdu do obchodu, mám koupit kousek sýra, litr mléka, trochu chleba a kilo cukru. Z domu jdu do banky a potom do obchodního domu. Mám velký hlad a proto kupuji v bufetu šalek černé kávy a kelímek salátu. Po jídle jdu do stanice metra a jedu do malého divadla. Tam pracuje má se-stra. Na čisté ulici vidím známou dívku, která také jde do nového moderní-ho obchodního domu. Jdeme tam spolu. Jdu bez velké tašky, protože v ob-chodním domě je oddělení kožené galanterie, můžu tam tašku koupit. Ze školy už má přijít má dcera, od babičky přijede můj manžel. Večer půjde-me do kina nebo do divadla.

Slovníček:

šalek чашка obchodní dům универмагkelímek пластмассовый стаканчик taška сумкаstanice станция kožený кожаныйspolu вместе

Cvičení:

1. Данные словосочетания используйте с предлогом bez:

dobrý přítel, dobrý učitel, moderní auto, dobrá přítelkyně, dobrá učitelka, dlouhá postel, čistá košile, dobrý oběd, plzeňské pivo, černá káva, anglický slovník, dobrá mapa, investiční banka, zahraniční pomoc, teplá voda

ten váš kulturní program, ten tvůj zeleninový salát, ta vaše dobrá zpráva, to tvoje nové auto, to moje nové křeslo, ten můj nový čajník, ten tvůj japon-ský fotoaparát, ta vaše nová sekretářka

2. Восстановите по образцу: chrám - svatý Vít = chrám svatého Víta

chrám -svatý Mikuláš, byt - můj dobrý přítel, okno - můj pokoj, manžel - má kamarádka, fotografie - má maminka, sekretářka - náš ředitel, kurs - jazyková škola, budova - české ministerstvo, politika - naše česká vláda, program - Stavovské divadlo, opera - Bedřich Smetana, socha - svatý Vác-lav, film - režiser Miloš Forman, peníze - tvůj mladší bratr

37

3. Ответьте: Kam jdeme?

letní kino, zahradní kavárna, tvé červené auto, ta nová cukrarna, stará bílá tramvaj, ten malý hotel, moravská vinárna, můj nový byt, dětské divadlo, zoologická zahrada, saroměstská radnice, to velké letadlo, tvá kuchyň

4. Составьте фразы по образцу: pán Kučera - pán Kučera je manžel paní Kučerové

pán Bobeš, pán Sykora, pán Staněk, pán Frühaufer, pán Růžička, pán Vlček, pán Klaus, pán Charanza, pán Kozlov, pán Sykora, pán Novotný, pán Zich

5. Раскройте скобки:a)Jan čekal u (strom, obchod, lékař, syn, telefon, autobus, Petr, učitel)Přišel bez (dáma, neteř, teta, přítelkyně, uniforma, kniha, radio, časopis) Díval se do (slovník, kalendář, krabice, propast, sklo, papír, nebe, kuchyň)Vyšel z (park, kavárna, kino, restaurace, děkanát, garáž, město, byt,)

b) Zapsal si do (sešit).................................................... adresu (archivář)......... Dostal jsem to od (pan prodavač).................................................................. Od (známá dívka)...................................... šel do (práce)............................. Z (otevřený sešit).................................... vypadl kousek (papír).................... Dej do (zimní kabat)...................................................................... rukavice. Přijdu do (půlnoc)...................................................... Vezmi si kousek (maso)................................. a trochu (čaj).......................... Chci koupit ještě litr (mléko)........................... a čtvrtku (máslo)................... Byl na stanici (metro).................................................................................... Z (fakulta).................................. přijdu do (oběd)......................................... Půjdeš do (letní kino)...................... nebo do (zahrada)................................? Pojedeme do (Brno)......................... a potom do (Vídeň)............................. Dana chodi do (obchodní dům).................................................... každý den. Îe tam od (ráno) ................................ do (večer).......................................... Letěl z (Londyn).................................. do (Madrid)......................................

6. Переведите на чешский:

а)литр молока, немного сахара, мало черного кофе, много плзеньского пива, килограмм сыра, кусок хлеба, бутылка холодного лимонада, чашка горячего чая, стакан тёплой воды, много свободного времени, мало сметаны (kousek, láhev, šalek, sklenice, hodně, litr, málo, trochu)

б) без той молодой девушки, рядом с тем новым театром, вокруг старого дедушки, в течение этого года, от вашей новой учительницы, в тот новый город, до вашему договору (smlouva), иду в нашу новую больницу,

Запомните:

С родительным падежом употребляются предлоги:do в Děti jdou do školy.od от Mám dopis od sestry.

38

u поблизости от Sedi u vody.z из Bratr přijel z Liberce.vedle рядом с Vedle domu je park.během в течение Behem měsíce byl v nemocnici.kolem мимо чего-то Jdeme kolem divadla.

вокруг Studenti sedí kolem profesora.podle по, согласно Podle zákona má být potrestan.

УРОК 9

ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ DATIV

В дательном падеже единственного числа существительных наблюда-ются следующие окончания:

Mž ten náš známý pán tomu našemu znamému pánoviten tvůj Karel Horák tomu tvému Karlu Horákovimůj učitel Karel mému učiteli (ovi) Karlovisvůj přítel Tomáš svému příteli Tomášovi

Mn tvůj malý stůl tvému malému stolunáš moderní byt našemu modernímu bytusvůj velký pokoj svemu velkému pokojiten letní den tomu letnímu týdnu

F ka > ce, ha > ze, ga > ze, ra > ře, cha > šenaše nová pošta, sousedka naší nové poště, sousedcemá hezká řena, Praha mé hezké ženě, Prazemá modrní nemocnice, Olga mé moderní nemocnici, Olzetvá stará skříň, sestra tvé staré skříni, sestřetvá velká kuchyně, sprcha tvé velké kuchyni, sprše

N tvé moderní auto tvému modernímu autuvaše velké město vašemu velkému městunaše italské umění našemu italskému umění

Ke komu? K čemu? Komu? čemu?

Jdu k mostu, k pokoji.Jdu k sestře, k přitelkyni, k věži.Jdu k oknu, k moři, k náměstí.Jdu ke kamarádovi, ke Karlovi, k ministrovi, k doktorovi, k Tomášovi.Jdu ke kamarádu Karlovi, k doktoru Bártovi, k ministru Rašínovi.Jdu k panu prezidentovi.

TEXTNa návštěvě

Dnes mám volno, proto půjdu ke své staré známé Zuzaně Parolkové.Budu tam asi hodinu. Zuzana na mně čeká už od včerejška. Spolu dlouho hovořime a potom jdeme k její sousedce Evě.

Ta je doktorka, ale k paní doktorce na polikliniku půjdu zítra. Dnes je doma a chce si odpočinout. Nerada mluví o své praci doma. Zítra má naro-zeniny. K zítřejšímu večírku už něco připravuje. Ale dnes píjeme jen kávu. Ke kávě máme koláč a sušenky. Potom musím jít ke své nemocné babičce, která na mně také dlouho čeká.

39

Slovníček: mít volno = быть свободным odpočinout = отдохнутьčekat na koho, na co = ждать кого, что zitřejší =завтрашнийvčerejšek = вчерашний день koláč =пирог

Личные местоимения в дательном падеже:

k, ke Přijdeš ke mně večer? Придёшь ко мне вечером?Přijdu k tobě večer. Я приду к тебе вечером.Půjdu k němu na návštěvu. Я пойду к нему в гости.Půjdu k ní na návštěvu. Я пойду к ней в гости.Půjdu k ním na návštěvu. Я пойду к ним в гости.

mi = mně, ti = tobě, mu = (k) němu, jí = k ní, k nám, k vám, jím = k ním

В начале предложения, в случае логического ударения употребляются формы: mně, tobě, jemu

Líbí se mi to. = Mně se to líbí. Teď ti to řeknu. = Tobě nic neřeknu.Je ti přijemná? = Mně není prijemná.Hodí se mu to? = Jemu se to hodí.

Jak vám je? Je mi dvacet let. Kolik je ti let? Děkuju vám. Ta kniha patří jemu. napišu vám dopis. Mám jím poděkovat.

Глаголы, сочетающиеся с дательным падежом: komu?

несов. вид соверш. вид

blahopřát poblahopřát поздравлять поздравитьděkovat poděkovat благодарить поблагодаритьlíbit se = = = = нравиться понравитьсяodpovídat odpovědět отвечать ответитьpatřit = = = принадлежатьrozumět porozumět понимать понятьtelefonovat zatelefonovat звонить позвонитьvěřit uvěřit верить поверитьradit poradit советовать посоветовать

Cvičení:

1. Дополните:

Musím zatelefonovat (svůj přítel)............................................................Věříš (ten starý pán)........................................................................... ?(náš kamarád) ................................................................je dnes 30 let.Chci poblahopřát (tvá matka).................................................................Bydlím naproti ( ten moderní hotel)........................................................Kvůli (naše přitelkyně)......................................................to musíš udělat.Nemám nic proti ( ta vaše nová sekterařka)...................................................................................................................................................Díky (příjemná atmosféra)...........................................................je tam fajn. Je to moc příjemně (má manželka a já)......................................................


40

Komu telefonuješ ? Petr, otec, kolega, Tomáš, btatr, Honza, strýček Komu píšeš? rodina, teta, maminka, Jana, kamarádka, Jířina Pošta je naproti čemu ? park, obchod, kostel, škola, kino, metro, fakulta

3. Komu nevěřite? Naproti komu sedíte? Ke komu půjdete dnes večer? Komu pomáhá váš přítel? Komu patří ten svetr? Jak vám je?

4. Ke komu ? K čemu?

a) doktor, inženýr, profesor, Karel, tatínek, cizinec, prodavač, lékař,hotel, oběd, okno, východ, čaj, jídlo, maso, náměstí, auto, autobus

b) to pravé plzeňské pivo, ten naš nový český učitel, ten velký byt, to její zeleninové jídlo, ten tvůj dlouhý dopis, ten tvůj starší bratr, ten její

český kamarád, ten tvůj muž, ten její obývací pokoj, ten náš nový koberec

c) k: Věra, řeka, kavárna, vinárna, káva, postel, restaurace, lekce, učeb-nice, večeře, tabule

d) dej to : sestra Vlasta, Jarka, Zuzana, Pavel, Vladimír, tvá maminka, mladší bratr, tvůj pán učitel, její mladší bratr, ten tvůj nový chlap,

e) přišli jsme k : Národní divadlo, Václavské náměstí, Dětský dům, Staroměstské náměstí, Týnský chrám, hotel Inter, filozofická fakulta, starý kamenný most, Pražský hrad, Obecný Dům, obchodní dům MAJ, jazyková škola, Kotva

Предлоги, употребляющиеся с дательным падежом

k, ke a) к, до Tramvaj jede k nádraží.K svátku kupím růže.

b) к чему (цель) Co máme k obědu?

proti, naproti против Divadlo je naproti kinu.навстречу Půjdu naproti Petrovi.

proti против Co máš proti Pavlovi?díky благодаря Udělám to díky tobě.kvůli ради кого Kvůli tobě tam nepůjdu.vůči относительно Vůči té osobě to dělám.navzdory вопреки Jde tam navzdory radam .

Некоторые глаголы, употребляющиеся только с предлогами дательного падежа

branit se proti něčemu сопротивляться чему-тоchránit něco proti něčemu защищать что-то от чего-тоbojovat proti něčemu сражаться против чего-тоpatřit k něčemu, k někomu принадлежать чему-то, кому-тоpřiznát se k něčěmu признаться в чём-тоpřirovnat něco k něčemu сравнить что-то с чем-то

Ответьте:

Neřekněš to své kamarádce? .........................................................................Budeš tomu pánovi tykat? .............................................................................

41

Budeš navštěvovat svého přítele? .................................................................Chceš otci poděkovat za dárek?...................................................................Rád pomáhaš mamince?................................................................................Telefonuješ často své babičce?.....................................................................Kdy dáš manželovi to víno?..........................................................................Dáš manželce tu knihu?.................................................................................Vrátíš profesorce ten slovník?.......................................................................

Cvičení:

1. Поставьте правильную форму личного местоимения:

ty Řeknu .......... to zítra. ............ napišu až za týden.vy Děkuju ...... moc. Hned ......... to ukažu.on Dám ........ ten slovník. Je ....... zima?ona Přijdu k ..... v šest hodin. Líbí se ......... ten obraz?oni Jaký dárek ......... koupiš k svátku?


Kolik je vám let? Je vám zima nebo teplo? Mám čas ve čtýri. Hodí se vám to? Kdo vám to koupil? Kdy vám bude Petr telefonovat? Je vám líto, že nejste v Praze? Kdy ke mně přijdete?

3. Спросите соседа, сколько ему лет, хочет ли он поблагодарить вас, когда он позвонит вам, тепло ли ему, купит ли он вам черный кофе,

4. Раскройте скобки:

Nevěřím tomu (hoch, básník, doktor, biolog, chlap, soused).Dáme knihu (Karel Novák, Petr Strnad, Marcela Fojtiková, Eva Hodná)Jdeme zítra k (můj dobrý kamarád, český student, veselý muž, jeho strýc)

5. Ответьте по образцу: Videl jste Tomáše? - Ano, viděl jsem ho.

Znal jste pana Dvořáka? Koupila matka ten cukr? Máš smaženou husu? Pil jste černou kávu? Koupil jsi černé pivo?

6. Ответьте по образцу:

a) Ke komu půjdete zítra? = Ke svému starému kamarádovi.b) Komu zítra zatelefonuješ? = Svému starému kamarádovi.

sobota - můj starší bratr, pátek - kamarád Michal, středa - můj dědeček, neděle - náš nový učitel, úterý - Václav Hrabal, zítra rano - naše česká učitelka, čtvrtek - paní profesorka, večer - má nová dívka

7. Komu to mám dát?

sestra Vlasta, marie, Lucie, Zuzana, Pavel, Eva, Vladimír, Tomáš, tatínek, tvoje maminka, tvá babička, její mladší sestra, její syn, její šéf, jeho ředitel

8. Nerozumím čemu?

ten dlouhý dopis, to poslední cvičení, televizní program, ta česká instrukce, ta nová politika, to latinské slovo, ta stará česká kniha, ta moderní hudba.

9. Ke komu chceš jít na návštěvu?

42

paní Ivanka Dvořáková, paní Lída Velká, pan ministr, pan Novák, pan prezident, americký milionář, anglická kralovna, paní Jířina Navratilová, pan Hubený,

10. Образец: Nechodím do kina, chodím k bratroví

hospoda - jeho manželka, kavárna - tvá sestra, cukrárna - naše babička, práce - ten znamý doktor, Viktor - Pavel, pan Soukup - pan Taborský

УРОК 10

ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ INSTRUMENTÁL

s kým? s čím?M ten náš nový dům tím naším novým domem

ten váš moderní byt tím vaším moderním bytemten můj nový učitel tím mým novým učitelemtento svůj starý muž tímto svým starým mužem

F ta tvá nová žena tou tvou novou ženouta tvá moderní restaurace tou tvou moderní restauracimá noví kožená židle mou novou koženou židlinaše velká světlá místnost naší velkou světlou místností

N to mé nové auto tím mým velkým autemnaše moderní město naším moderním městemto její jižní moře tím jejím jižním mořem

Предлоги, сочетающиеся с творительным падежом:

s, se с, со Jdu s kamarádkou z kinapřed a) перед (место) Auto je před divadlem.

б) назад (время) Udělal to před hodinou.pod под Věci jsou pod skřininad над Obraz je nad stolemza за Boty jsou za křeslem.mezi между Petr sedí mezi Janou a Zuzanou.

Jak jedeme a čím? Vlakem, autem, autobusem, metrem, taxikem, - jdeme pěšky

čím jíme, čím děláme? Jíme lžici, píšeme tužkou

Прочитайте примеры:

Tomáš je se svou sestrou. Na stole stojí láhev s mlékem. Před naším domem stojí nějaké auto. Pošta je za Národním divadlem. Helena sedí mezi Tomá-šem a Evou. Mám chatu za městem.

Cvičení:

1. Jím (nůž, lžice, vidlička, ruka). Piji kavu s ( mléko, cukr, kamarádka, můj kolega). Jím chleba s (máslo, džem, sýr, salám). Jedu ( auto, tramvaj, taxik). Budu před (kino, divadlo, restaurace, škola, obchod). Přijde před (oběd, konference, představení).

43

Tvoje věci jsou pod ( stůl, skříň, křeslo, židle). Jsem není spokojený s ( profesor, lekce, bufet, naše knihovna). Půjdu do kina s (Vášek, Petr, Marcela, můj soused, tvůj bratr).

2. Ответьте по образцу: Kde je stanice metra? - Hned za tím parkem.- A kde je ten park? - Hned za......park, ten most, divadlo, ten dům, ta známá pražská kavárna, tvoje fakulta,- ta čínská restaurace, to malé náměstí, ta samoobsluha, ten velký hotel3. Скажите по образцу: Byl jsem nadšený tím koncertem.

Anežský klášter, Svatovítský chrám, Staroměstský orloj, Staroměstské ná-městí, Karlův most, chrám svatého Muikulaše, Loreta, Zlatá ulička, Karl-štejn, Konopiště, Národní divadlo, ten Formanův film, Brno, Tatranská Lomnice

4. Jsem ráda, že se vám ta práce líbí. - Ano, jsem spokojen s tou prácí.

ubytovna, hotel, byt, pokoj, kurs, nábytek, kancelář, program, exkurse

5. S kým mluvíš? - S Pavlem.

Monika, dcera, Věra, Karel, Tomáš, Aleš, Olga, Marie, pan prezident, tvoje žena, tvůj manžel, tvůj učitel, můj šéf, tvoje maminka, naše sekretářka, její bratr, náš nový kolega

6. S čím chceš tu kávu? - šlehačka, vaječný koňak, karamel, čokolada S čím chceš chlebíček? - sýr, šunka, salám, vejce S čím chcete čaj ? - cukr, citrón, med, rum, mléko S čím chcete coka-colu? - citrón, led 7. Jaký byt hledáte? - Hledám byt s koupelnou.

pěkný balkón, velká terasa, ústřední topení, velká hala, velka kuchyně, plyn, nábytek, telefon, přislušenství, velké okno

8. Nechce být studentem, chce být učitelem. - Nechce být učitelem, chce být .....

- ředitelka, doktorka, spisovatelka, kuchařka, žena v domacnosti- ředitel, inženýr, univerzitní profesor, ministr, pilot, generál, spisovatel,

9. Kde se uvidíme? - Před kinem.

hlavní vchod, Národní divadlo, restaurace, váš hotel, vaše škola, stanice metra, Hlavní nádraží, Obecní dům, Prašná brána, Hlavní pošta,

10. Kde je moje pero? - Pod tím velkým stolem.

tužka - ta žlutá židle, slovník - to široké okno, učebnice - ta černá taška, pe-něženka - to modré sako, kalendář - ten červený svetr, sešit - ten německý slovník, svetr - ta hnědá postel

11. S čím?- s tvým novým bytem

jeho starý klíč, jeho sympatická kamarádka, její mladší sestra, její nové au-to, naš občanský průkaz, jejich nový prezident, jeho nová práce, jeho nová košile, našé staré kolo, váš mladší syn, ta naše sekretařka , ten tvůj hezký chlap, muů velký byt, tvá černá kočka, tem jeho malý pes

44

12.

Vratil se před (hodina, měsíc, týden)Odešel před (oběd, konference, poledne)Boty jsou pod (stůl, židle, křeslo, skříň)Do kina jdu s (dcera a syn, můj kolega, Alena a Tomáš)Jím chleba s (máslo, džem, sýr, salám)Mám kafe s (mléko, cukr, rum, šlehačka)

Модальные глаголы

Muset Musím jet musíme jet долженствовать,musíš jet musíte jet нужно,musí jet musí jet придётся

Musím si koupit jízdenku. Я должен купить проездной билет.Musím hodně studovat. Я должен много учиться.Musím jít spát. Я должен идти спатьMusís se podívat, kde je. Ты должен посмотреть, где она.

Chtít Chci jít chceme jít хотетьchceš jít chcete jítchce jít chtějí jít

Chcete jít do kina? Вы хотите идти в кино?Ne, nechcí kávu. Нет, я не хочу кофе.

Smět Smím jít smíme jít сметь, иметь правоsmíš jít smíte jítsmí jít smějí jít

Nesmím kouřít. Мне нельзя курить.Smíme jít do kina? Нам можно пойти в кино?Smím vstoupit? Мне можно войти?

Moct = moci Můžu (mohu) můžeme мочьmůžeš můžetemůže můžou (mohou)

Už můžeme jít domů. Мы уже можем идти домой.Můžete se na to podívat? Вы можете на это посмотреть?Nemůžu jet do Prahy. Я не могу ехать в Прагу.

Umět Umím (český) umíme знать, уметьumíš umíteumí umějí

Umím vařit dobrou kávu. Я умею варить хороший кофе.Tomáš neumí anglicky. Томаш не знает английского.Neumějí mluvit česky. Они не умеют говорить по-чешски.

Mít Mám máme нужно, необходимо,máš máte следуетmá mají

Máš koupit nový slovník. Тебе нужно купить новый словарь.Mám přijít v sobotu? Мне нужно прийти в субботу?Máme už běžet do školy. Мне нужно бежать в школу.

45

Сравните:Mám koupit auto. Мне нужно купить машину.Smím koupit auto? Мне можно купить машину?Musím koupit auto. Я должен купить машину.Chcí koupit auto. Я хочу купить машину.Můžu koupit auto. Я могу купить машину.Umím kupovat auto. Я умею покупать машину.Cvičení:

1. Отвечайте по образцу: Studuju češtinu. (muset) - Musím studovat češinu.

Nakupujeme (muset). ...................................................................................Odpočívaš večer? (moci).............................................................................Eva pracuje v obchodě (chít).......................................................................Pan Kubát a paní Kubatová jedou do Prahy (chtít).......................................Nepřijdeme pozdě (chtít)..............................................................................Vysvětluje profesor novou gramatiku? (chtít)...............................................Chodím pěšky (mít).....................................................................................Už vystupujeme? (mít).................................................................................Jana a Dana chodí do kina (smět).................................................................

2. Запретите Гелене это делать по образцу: Heleno, nesmíš..................

Můžu tady odpočívat?...................................................................................Můžu během lekce mluvit?...........................................................................Můžu v nemocnici kouřit?............................................................................Můžu jet v sobotu do Brna?..........................................................................

3. Вставьте по смыслу глаголы mít, muset

Jak se .............. ? Já se ............... moc dobře. ........... každý den brzo vstá-vat. Večer ................... studovat. ................... se naučit dobře česky. Můj kamarád ...................... tady holku. .................... mi napsat. Tu čokoládu koupit prostě ...................! ................ to udělat do večera.

4. Используя разные модальные глаголы. составьте предложения со следующими словосочетаниями:

Dnes přijít, jít na koncert, udělat večeři, mluvit česky, chodit na kurs češ-tiny, platit, brzo vstávat, jít na pivo, pít, jet do Ameriky, smažit husu

5. Скажите по-чешски, что вы можете и не можете делать, что вы должны и что не должны делать.

6. Вставьте нужные модальные глаголы:

.......... se vás na něco zeptát? ............ na mě chílku počkát? Dnes nikam nepůjdu, .......... se učit. Venku ............. zůstat do sedmi hodin. Odjet domů ............. do pátku. Zeptej si tatínka, jestli ............ jít ven. Zítra to ............ být hotové. Lékař říkal, že ne.............. chodit na slunce. když mu budeš něco ............. , ............. zatelefonovat. Matka řekla, že .......... jít domů.

7. Переведите:а) Мне нужно ходить пешком. Вы не имеете права (вам нельзя) курить в комнате! Я могу каждый день смотреть телевизор. Вы хотите черный кофе? Вы должны много учиться. Мне нужно идти на факультет. Мы не хотим говорить по-русски. Я умею варить хороший чай. Вы можете ходить на работу. Нам можно это купить? Я не

46

должен пить пиво. Я могу много работать. Они не знают английского. Вы не должны это делать. Они не хотят ехать в Прагу. Я живу со своей сестрой. Вчера я говорил с Томашем и его старой подругой. Твой словарь находится под большим шкафом. Мой факультет - за тем большим новым оте-лем. Перед большим магазином находится парк с игровой площадкой. За тем современным театром вы можете увидеть мой дом. С кем ты разговаривал вчера? Ты доволен этой симпатичной девушкой ?

УРОК 11

Алфавитный список предлогов и их основные значения

bez, beze G без Přišel bez syna. Dělá to beze strachu.

během G в течение, в ходе Během roku, během práce byli další -_____ problémy.

blízko G недалеко от Bydlíme blízko divadla._dík, díky D в результате, Díky tvé pomoci se to podařilo.

благодаря

do G а) в, внутрь Jel do lesa.б) до (время) Zůstal tam do roku 1945.в) раньше чем Udělam to do středy.г) для (назначение) Plášť do deště je tvůj?д) до определённой Pracoval do únavy. Jedl do sytostí. степени

doprostřed G в центр Stůl postavili doprostřed pokoje.

dovnitř G внутрь Hodil granát dovnitř bunkru.

jménem G от имени, Děkuji vám jménem fakulty.вместо Vítal delegaci jménem primátora.

k, ke D а) к (время) Přijde k šesté hodině.б) к (цель = на) Co máme k obědu? в) к (отношение) Láska k dětem, voda k pití

Ty barvy se k sobě nehodí.

kolem G а) около, вблизи Kolem divadla je park.б) вокруг Stáli kolem učitele.в) мимо, минуя Cesta kolem lesa. Jel kolem obchodu.г) около (время) Kolem poledne, kolem osmé.

kromě G а) кроме Ordinuje denně kromě pondělí.б) за исключением Tam byli všichni kromě mně.

kvůli D а) из-за (причина) Dělá to kvůli slavě.б) для, ради Přišel kvůli tobě.в) относительно Přišel kvůli úklidu.

mezi I между:

47

а) где, когда Obývací pokoj je mezi ložnicí a pracovnou. Je mezi pátou a šestou.

A б) куда Pojďte mezi nás.L в) в течение Mezi řečí se o tom zmínil.

mimo A а) кроме Mimo sestru měl ještě bratra.б) за пределами Je mimo město.

místo G вместо Příšel místo sestry. Udělám to místo něho.

na A на: а) куда Vystoupil na horu. Dej to na skříň (na stěnu).

б) контакт Tlačí na zvonek.в) время Na Nový rok, na hodinu odešel. Odlož to na

červen.г) цель Jdeme na procházku. Peníze ne nákup.д) причина, Udělal to na mou prosbu. Je chromy na obě отношение nohy.

L а) место Knihy jsou na stole. Je to na Moravě.б) отношение Co je na něm zajímavého?

nad A над: а) куда Nový obraz jsem pověsil nad

stůl.б) мера и степень Je to nad mé síly.

L над: где Držte ruce nad hlavou.

naproti D напротив Seděl naproti otci. Dům je naproti divadlu.

napříč G поперёк Položil se napříč cesty.

následkem I из-за, в результате Oslepl následkem zranění.

navzdory D вопреки Jel tam navzdory radám přátel.

nedaleko G недалеко от Máme hřiště nedaleko školy.

o A об опору Opíral se o stůl.удар о... Udeřil se o stůl.

D питание (на) Žil o chlebu a vodě.L а) в,во (время) O vánocích, o půl druhé, o půlnoci

б) на (мера сравнения) Byl o dva roky mladší.в) количество Dům o deseti patrech.

ob A каждый (по счёту) Chodil do nemocnice ob den.

od, ode G от:а) место, исходная Plzeň je na západ od Prahy.точка движения Odešel od nás.б) исходная временная Je už od podzimu nemocný.точка Od rána na vás čekám.в) происхождение Opera od Janáčkaг) принадлежность Klíče od domu, límec od košile.

ohledně G относительно Přišel ohledně svého syna.

po L а) по (место) Chodil po zahradě.

48

б) после(очерерёдность) Kdo bydlel po nás v tom bytě?в) по, после (последствия) To má po otci. Po léku je mu

lépe.г) по (способ) Po přikladu svého otce je tam.после Po obědě půjdeme ven.в течение Pracoval jsem po celou noc.до каких пор, до чего Sledoval jsem kurs až po

patnáctou lekci.pod, pode A под

а) куда Dejte si ruce pod hlavu.I б) где Držte ruce pod hlavou.

б) образно Je to zakazano pod pokutou.podél G вдоль Podél řeky stojí mnoho chat.

podle G по, Hráli podle pravidel.в соответствии с Jedná podle svých zásad.

_____pomocí G при помощи Překládá pomocí slovníku.

pro A для :а) цель Literatura pro mládež

б)отношение Dopis pro bratra, to je pro mně.в) из-за Pro nemoc nepřišel.г) за Jsme pro mír.д) про Nečtu pro sebe.

proti D против Pluli proti proudu.вопреки Udělal to proti rozkazu.

před A перед (куда) Před dům přijelo auto.I а) перед (где) Před domem je auto.

б) перед кем Takhle před námi nemluvte.в) до (время) Přišel před pátou.г) истекшее время Odjel před týdnem. Před hodinou

odešel.přes A через (с одной сто- Pošli jsme přes pole.

роны на другую)на Dál si kabát přes ramena.более чем Přednáška trvala přes hodinu.в течение Zůstane tam pres noc.вопреки Učinil to přes můj zákaz.

při D у, около Skříň stála při zdi. во время Při snídani čte noviny.

s, se I вместе с Přišel se synem.с (содержание) Láhev s vínem, konzerva s masem.

skrz A через, проникновение Jde se tam skrz les.

u G у, около Bylo to u moře.у кого Bydlí u rodičů. у (где) Hostinec U zlatého lva.от knoflik u košile, noha u stolu

uprostřed G в середине Uprostřed náměstí je pomník.

uvnitř G внутри Uvnitř obálky je dopis od N.

49

v, ve L а) в (место) Pracuje v tovarně.б) ситуация Auto je v opravě.в) особенность Muž v šedivém kabátě.

A а) в (время) Ve stanovenou dobu, v ziměб) дни недели, часы v sobotu, v jednu hodinu

včetně G включая Týká se to všech vozidel včetně traktorů.

vedle G а) около, у Bydlím vedle hotelu.б) кроме того Je sochař a vedle toho maluje.

vůči D в отношении, к Byl vůči mně moc laskavý.

z, ze G а) из (откуда) Vyšel z kanceláře.б) из (происхождение) Je to ze skla. Je z Brna.в) причина Mám strach z operace.г) из (часть, выбор) Z čeho se skladá voda?

za A а) за чем-то, за предметом Za domem je zahrada.б) за кем-то , кто впереди Běžel za mnou.в) раз в.... Jednou za týden.г) за сколько Přečtu tu knihu za neděli.д) счёт za prvé, za druhéе) стоимость, цена Koupil jsem to za 20 korun.

G во время, в течение za války, za vlady Karla IV

Cvičení:

1. Слова в скобках поставьте в нужные падежи

a) Ze (sešit) vypadl kousek (papír). Stál jsem vedle (profesor). Přišel jsem po (Petr). Jdu k (pán ředitel). Byli jsme blízko (most). Vrátím se pro (klíč). Mluvil jsem s (přítel). Na (talíř) nebylo nic. Stalo se to před (rok). Byl jsem v (pokoj). Je v (park). Díval se na (strýc). Mluvil o (přítel). Přišli jsme k (les). Vezmu si kousek (cukr). Bydlíme v (hotel). Poznali ho podle (křik). Přijedu v (květen). Byl jsem u (bratr). Zůstanu u (přítel). Stojí před (auto-bus). Chodil jsem často k (strýc). Mluvil o (pan docent).

b) Před (chvilka) odešel. Do (sobota) to nedodělám. Přišel až po (Jana). Počkám před (fakulta). Budu čekat na (ulice). Zůstal ležet v (postel). Láhev byla do (polovina) plná. Vratím se o (půlnoc). Ve (škola) nebyl. Do (Praha) jsme přijeli v (noc). Jdu pro (voda). Jeli jsme k (teta). Půjdu tam se (sestra). Chodí po (zahrada). Byl tady před (hodina). V (budova) nikdo není.

c) Dívá se z (okno). Vezmu si kousek (maso). Jezdí na (kolo). Dívali se do (zrcadlo). Stáli jsme před (divadlo). Chodil po (město). Nemáš něco k (jíd-lo)? Díval se do (slunce). Zustaneme až do (ráno). Umyl se v (umyvadlo). Jde pro (mléko). Potřebuji kousek (mýdlo). Vystoupil z (auto). d) Před (vesnice) půjdeme k (les). Z (práce) přijdu před (poledne). Jdu do (obchod) pro (houska). Do (kolej) se vratí za (hodina). Půjdu do (knihovna) a potom na (večeře). Učil se od (ráno) do (večer). Koupil jsem něco pro (matka) a pro (bratr). Stáli jsme na (chodba) před (posluchárna). Po (snída-

50

ně) chodím do (park). Před (měsíc) byl jsem u (strýc). Děti šly ze (škola) na (hřiště). V (kufr) ani ve (skřiň) to není. Před (týden) byl jsem na (výstava). S (kamarád) jsem se setkal na (ulice). Mluvili jsme o (divadlo a film). V (po-koj) není, je asi v (jídelna). Musím psát (tužka). K (lékař) půjdu po (neděle).

e) S (otec) ještě nemluvil. Před (týden) jsem se s (Karel) setkal. Díval jsem na (pes). Pojedeme k (dědeček). Jsem tady od (červenec). Pojedu k (otec). Počkám tady na (bratranec). Seděl na (koberec). Napil se z (láhev). Mám koupit kilo (mrkev). Sedí na (podlaha). Pojedeme k (babička). Našel jsem to v (kniha). Mluvili o (literatura a gramatika). Voda je ve (sklenička). Na (ka-tedra) už není. Hádali se kvůli (sousedka). Během (měsíc) budu v (Brno). Na (střecha) sedí holub. (Matka) nic neřekli. f) Pes seděl pod (stůl). Budu čekat před (dům). Hraje si s (nůž). Seděli kolem (stůl). Přišli jsme k (dvůr). (Vůl) zapřahli do (vůz). Kde je sáček se (sůl)? g) Do (oběd) se z (les) nevrátíme. Na (venkov) zůstanu do (srpen). V (časo-pis) vyšla část (článek). Od (čtvrtek) čekám dopis s (domov). Od (včerej-šek) mám něco v (ucho). Na (stůl) našel kousek (chleb). Od (leden) bude pracovat na (ministerstvo). Bydli v (domek) vedle (kostel). Z (dům) odešel po (ráno) a přišel až po (oběd). V (kostel) ani na (zámek) jsem nebyl. V (di-vadlo) nebudou v (červen) hrát. Sejdeme se u (autobus) nebo až na (hrad). Ode (dnešek) nezůstanu v (dům) sám. Po (jídlo) usnul v (křeslo). Půjdu do (obchod) pro láhev (ocet) a pro kilo (cukr). Uprostřed (most) se něco na (vůz) rozbilo. Koupali se v (jezero) a plavali daleko od (břeh). Dveře do (sklep) jsou vedle (východ). Do (listopad) je ještě dost (čas). V (kino) seděl v (kábat).

h) Včera jsme byli v (blízky hotel) na (pivo). Vedle (obraz) visí kříž z (ně-jaký kov). Obrázky jsou kreslené na (tmavé dřevo) a na (černé sklo). Okna (malý domek) vedou do (velký sad). Po (každé slovo) se díval do (svůj zá-pisník). V (rukopis) našli slova z (nějaký neznámý jazyk). O (ten památník) jsem přečetl v (Rudé právo). Zůstal sedět na (zelený trávník). (Velká část) (nábytek) jsme našli až v (nejtemnější kout) (pokoj).

ch) V (léto) pojedu k (příbuzný). Domluv se s (strýc Petr). Zavoláme (pan vrchní). Dej to (pan Dlouhý). Kdy budeš mluvit s (Honza Veselý). Půjde-me sami, bez (Vlaďa). S (otázka) se obratil k (předseda). S (ten starý pro-tiva) nemluv. Odpoledne půjdu k (Tonda Hříbek). Orchestr bude hrát s moc (dobrý houslista). Na (vedoucí) počkám na (katedra). V (zoologická zahrada) je lev. O (má kolegyně) nemluvte. (Ročniková práce) musím dát do (minulý týden). Země byla bez (král). Polévka se vaří v (kotel). V (pravý roh obrazu) je postava (anděl). Viděli jsme (první motýl).

i) Bylo tam hodně (čerstvý sníh). Z (les) přinesl (velká houba). V (minulý semestr) byla reforma. Mluvili jsme o ( Karel Borovský) a (František Palac-ký). Chodil jsem do (park) s (Vladislav Vančura). Mám (reprodukce) obrazu od ( Karel Hájek). Koncert bude ze skladeb (Hektor Berlioz). Znám dobře (Helena Janáčková) a (Lenka Parolková).

2. Имена собственные употребите в родительном падеже

melodram - Zdeňek Fibich, ilustrace - Vlastimil Rada, opera - Leoš Janá-ček, román - Václav Beneš, obraz - Mikuláš Galanda, opera - Ivan Zajíc, román - Jakub Kolas, symfonie - Martin Držič, plakát - Alfons Mucha, re-produkce - Věra Macháčková, spis - Jan Amos Komenský, komedie - Karel čapek, kresba - Jozef Mánes, hra - Alois Jirásek, povídka - Jan Neruda, kniha - Lida Kovalská, byt - Blažena Havlová.

51


Byli tam studenti z (celé město). Potkali jsme tam (nějaký pán). Seděl s (dobrý přítel). Jdeme do (nový byt). Viděl jsem tam (černý pes). Počkáme na (druhá strana). Chodili po (dlouhá chodba). Koupali se v (studená řeka). jsou tam okna z (barevné sklo). Jdeme z (noční představení). Od (včerejší ráno) jsem doma nebyl. Jedu do (Jížní Amerika). Dám to (mladší bratr). Nemáš trochu (horká voda)? Bydlíme v (tichá ulice). Tramvaj jede do (Hlavní nádraží). Je tam kvůli (jediné slovo). Před (sedmá hodina) bude tma. Bydlí u (železniční most). Byli jsme v (sousední pokoj). Budu mluvit s (váš otec). Noviny jsou pro (váš dědeček). Je tady dopis od (tvůj bratr). Na (můj stůl) nic není. S (jeho pomoc) to uděláme. Dej to (můj profesor).

4. Личные местоимения в скобках замените притяжательными и поставьте их в нужные падежи.

Přišel tam s (on) sestrou. Pozdravujte ( vy) bratra. Byl to (já) chlebiček. Bydlí u (ona) babičky. Dám to (ty) matce. Znám (Vy) tetu. Mluvíme o (ty) práci. Před (já) bratrem o tom nemluvíme. V (já) pokoji to není. Tramvaj jede kolem (já) fakulty. S (my) babička nebydlíme. (vy) otcovi to neřeknu.Na (vy) zahradu se přijdu podívat. Podle (ona) názoru je to tak. Mám to mezi (já) papíry. Chce studovat na (my) fakultě. Chodí do parku s (on) psem. V (ty) stole (já) sešit nemáš? Chceš mluvít s (já) vedoucím?

5. Вставьте подходящие предлоги:

Večer půjdu ....... divadla. Ten obchod je hned ...... fakultě. Bydlí ..... nemocnice. Chodíme ...... zahradě. Seděli ...... stromem. Pes umí skákat ..... plot. Stůl stojí ......knihovnou a posteli. Kdo seděl ....... tebe? ....... tety jsem nebyl. Chodil ........ budovy a nemohl najít vchod. Pes se schoval ....... postel. .... škole seděl ...... mě. Chodil ........ okna ...... stolu. Jak mám jít .... koleje ....... fakultu? Lehl si ....... lavičku a svetr si dal ...... hlavu. Jdou ....... kina, tak půjdeme ... nimi. Musím jít ....... lékaři. Celý týden jsme jezdili ..... Slovensku. Stál ....... kolena ..... vodě. Divadlo jezdilo ...... venkově. Pes chodí .........mnou. Budu doma .......... pět minut. Byl tady .......... polednem. Musím tam být .......... jednu hodinu. Jsem tady už..........rána. ........ jaře pojedu domů. Počasí se změnilo ....... hodiny. .......... deset minut předsta-vení začíná. Každý den má číst .......... jídle noviny. Návštěvu odliožili......... pátek. Teď .......... noci nikam nepůjdu. .......... války lidé tady bydleli. ....... sobotu budu pracovat............ deseti hodin. ......... tebe to není tak těžké. nemáš něco ......... jídlu? Není doma, šel ......... noviny. Nemohl to dokončit ............ nemoc. Udělal to .......... pravidla. Zítra přijdu ........... chvíli dřív. Dopis mi poslal ............ své sestře. Ten obraz je .......... znamého malíře. Prazdniny budeme mít ......... týden delší. Ten dárek má ....... babičky. Budu čekat ............ fakulty ............pěti hodin. ........... koncert jít nemohu, jděte ....... mě. Musím si ještě ......... něco jít ......... obchodu. ještě ...... polednem musím jít ......... knihovny. .............. špatného počasí zůstaneme .......městě. .......... řeči jsem poznal, že je ......... Moravy. Kluka poslali ......... tetou ....... zoologické zahrady.

6. Выражения в скобках поставьте в нужные падежи с соответствующими предлогами.

Stál (otevřené okno). Knihy jsem dal (skříň). Bratr šel (profesor). Došel až (vchod). Televize stala (stůl). (sklenice) nalila mléko. Pojedeme (hrad).

52

Klik se schoval (strom). (stůl) stojí několik křesel. (divadlo) je kavárna. Pojede (příbuzný) a dva dny bude (Praha). (šest hodin) mám byt (fakulta).(večeře) nic nepil. Kino nehrají každý týden, ale (týden). Odešel ještě (tma). Mám jít (mléko)? (ta chyba) to musím přepsát. Vrátí se (týden) později. (svátek) dostala velkou kytici. (fakulta) zůstanu až (večer). (vaše rada) jsem tal jel až (léto). (nemoc) mu musíme odložit zkoušku (listopad). (měsíc) bude zdrávý. Mám lepidlo (papír). (sousedka) budu až (zítra). Poznali jsme (hlas). (práce) mu bolela ruka. Co je tady (pití)? (literatura) ho zajímá i historie. Cukroví jsme pekli (předpis). (špatné počasí) je ta cesta nepřijem-ná. Přijdu asi (půlnoc). (neděle) už má být hezky. Lékař mi dal něco (kašel). Půjdeme na představení (šest hodin). Odešel z divadla (druhé a třetí děj-ství). (poslední hodina) telefonovalo osm lidí. Сравните случаи употребления предлогов za, během:

во время чего при каких обстоятельствахběhem roku, během bouřky za špatného počací, za každého počasí,během práce, během války za deště, za bouřky, za jeho pomoci,během vlády Karla Čtvrtého za tmy, za vlady Karla Čtvrtého

7. Употребите подходящие по смыслу предлоги za, během:

Závod se bude konat ............. každého počasí. ............. fotbalového utkaní došlo k několika incidentům. Vyšli jsme pozdě a domů jsme došli až ....... tmy. ............ cesty jsme udělali několik přestávek. ........... přednášky spal. ............. komunizmu lidé nemohli volně cestovat. Karlova univerzita byla založena ...........Karla Čvrtého. Rukojmí se podařilo osvobodit .......... pomoci pracovníků Červeného kříže. ............. schůze jsme mluvili o několika důležitých problémech. ............ husté mlhy došlo na dálnici k hromadné havarii. Podařilo se mi to ......... jeho pomoci přeložit. Seznámil se svou budoucí ženou .............. natáčení tohoto filmu. K vraždě došlo na náměstí ........... bílého dne.

8. Вставьте подходящие предлоги během, za, vedle, kromě, podle :

.................(svůj obyt v Praze) jsem chodil do intenzivního kurzu češtiny. ..................(pomoc svých přátel) už češtinu docela dobře zvládám. Ale televizním pořadům ještě moc nerozumím, ................. (zpráva o počasí a večerníček). Učil jsem se .............. (několik různých knih). Ale ................. (kurz) mi také pomáhali moji čeští přátele. Bydlí hned ................. (my), naše děti si hrájí s jejich dětmi. ....................(besedy s nimi) jsem si stále opakoval a obohacoval svoji slovní zásobu. ....................(můj názor) nejlepší učitelkou je praxe. Ale ............... (praxe) je nutné se také učit gramatiku. ..................... (mé míněni) naučit se cizí jazyk chce hlavně pevnou vůli a motivaci.

9. Вставьте предлоги během, podél, blízko, doprostřed, uprostřed, dovnítř, vevnitř, kromě, místo, kolem

Postav ten stůl ................(pokoj). ................ (město) stál starý hrad. Cesta k hradu vedla ............. (řeka). Po-koušeli jsme se dostat .................. (hrad). Věděli jsme, že ...................... (hrad) se každou neděli konají šermířské turnaje. Šli jsme .............. (hrad) a koněčně jsme našli hlavní vchod. ................(my) tam už bylo několik turistů. Sedli jsme si na trávník .................(hlavní nádvoží) a čekali jsme, co bude. Za chvíli přišla skupina muřů v historických kostýmech a postavila se .......... ..................(nádvoří). Museli jsme si přesednout, ale tak, abychom byli ....................(oni) a dobře na ně viděli. ................. (šermířský

53

turnaj) se děti výborně bavily. Po jeho skončení se jim ani nechtělo domů a běhaly po tra-vě, předváděly šerm .................. (dospělí šermíři).

10. Напишите 10 предложений с предлогами

během, za, vedle, kromě, podle, podél, doprostřed, dovnitř, vevnitř, doprostřed

11. Составьте свои предложения с предлогами místo, ohledně, pomocí, jménem, včetně

ЧАСТЬ II.

УРОК 12

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

МУЖСКОГО РОДА

Единственное число

Неодушевлённые существительные твёрдой разновидности

N. můj nový sešit tvůj starý důmG. mého nového sešitu tvého starého domuD. mému novému sešitu tvému starému domuA. můj nový sešit tvůj starý důmV. můj nový sešite! tvůj starý dome!L. mém novém sešitě tvém novém domemI. mým novým sešitem tvým starým domem

1. По образцу существительного sešit склоняются неодущевлённые существительные мужского рода, оканчивающиеся на твёрдый сог-ласный основы: У существительных с суффиксом -ek и -en в формах косвенных паде-жей буква -e будет беглой:

domek - v domku, stolek - na stolku, leden - v lednu, březen - v březnu

2. В родительном падеже ед.числа неодушевлённые существительные имеют в большинстве случаев окончание -u : dub- z dubu, stůl - u stolu,но некоторые существительные имеют окончание -a :К ним относятся:

а) нарицательные существительные, то есть обозначающие об-щие названия всех однородных предметов, лиц, событий :

54

večer - do večera, oběd - do oběda, kout - do kouta, le s- z lesa, kostel - do kostelaб) названия месяцев : leden - od ledna, únor - do únoraв) названия дней на -ek: čtvrtek - čtvrtka, pondělek - pondělka,

úterek - úterka а также слова dnešek - ode dneška , zítřek - do zítřka

včerejšek - od včerejškaг) собственные географические названия : Jičín- z Jičína, Beroun

- do Berouna,У некоторых существительных в род.падеже ед.числа употребляется два окончания -a/ -u :Minsk - Minska= Minsku, bochník - bochníka= bochníku,Иногда употребление разных окончаний зависит от смысла выражения или синтаксического сочетания . Например, sen -snu, но в устойчивом словосочетании- mluvit ze sna - говорить во сне, první den roku - первый день года, но - do roka - до исте-

чения года .

Cvičení:

1. Раскройте скобки, поставьте слова в нужном падеже :

a) Odešel od (strom, vchod, plot, les, dům, stůl). Přišel k (les, děkanát, obchod, zámek).Vidí (obraz, talíř, film, koberec, les,stůl). Mluvili o (román, film, lístek, čtvrtek, plákat). Vrátil se s (kufr, papír, lék, balík, cukr, med).Přišel bez (sešit, magnetofon, kabát, svetr, klobouk, květ). Čekal před (hrad, park, dům, ústav, most).Sedí na (strom, komin, stůl, dům, slovník, most).

b) Ze (sešit) vypadl kousek (papír). Jsme blízko (most). Bylo to před (rok). Byl v (park). Přišli k (les). Bydlíme v (hotel). Přijedu v (únor). Sedí pod (strom). Půjdu bez (klobouk). Našel (sešit). Stojí pred (autobus). Dal to do (kufr). Ve (vlak) byla tma. Jsem tady od (červenec).

c) Pes seděl pod (stůl). Nebudu čekat před (dům). Hraje si s (nůž). Musíš to jíst s (chleb). Seděli kolem (stůl). Přišli jsme ke (dvůr).

d) Do (oběd) se z (les) nevrátíme. Na (venkov) budeme do (srpen). Od (pondělěk) do (pátek) budeme na (výlet). V (byt) nebyl, v (ústav) taky ne. V (časopis) vyšla část (článek). Od (čtvrtek) čekam dopis z (domov). Až do (říjen) chodil jsem bez (kabát). Na (travník) byla hromada (písek). Bydlí

55

v (domek) u (hrad). Koupím si kus (sýr) nebo (salám). Zbytek (papír) položil do (stůl). Po (rok) z (rozhlas) odešel.

e) O (slovník) jsem se dozvěděl z (dopis). Plavali daleko od (břeh). Na (rybník) byla vrstva (led). V (mlyn) dostali kousek (chleb). Okna (domek) vedou do (sad). Stál na (balkon) a díval se do koruny (strom).

f) Zůstal na (chodník, břeh, most, parník, úřad).Našel (kapesník, kabát, klovouk, pas, kufr). Odešel s (sál, dům, ústav, děkanát, park, sklep). Pojedeme (vlak, rychlík, autobus, taxík, parník).

Одушевлённые существительные мужского рода твёрдой разновидности

N. tvůj chytrý student, Pavel HorákG. tvého chytrého studenta, Pavla HorákaD. tvému chytrému studentovi Pavlu Horákovi,A. tvého chytrého studenta, Pavla HorákaV. studente! Pavle Horáku!L. o tvém chytrém studentovi Pavlu HorákoviI. tvým chytrým studentem, Pavlem Horákem

1. В родительном падеже единственного числа одушевлённые существительные мужского рода твёрдой разновидности имеют окон-чание - a : bratra, kamaráda, profesora.

2. В дательном и предложном падежах единственного числа одушевлённые существительные имеют окончание -ovi, иногда -u. Личные имена, фамилии и нарицательные существительные со значением лица, профессии , родственных отношений, как правило, имеют окончание -ovi: Dej to bratrovi, řekni to Janovi.При употреб-лении нескольких существительных со значением лица окончание -ovi имеет только последнее из них: Pavel Novák - řekni to Pavlu Novákovi, dej to pánu Janovi Kudláčkovi.Нарицательные существительные имеют окончание -u,имена -ovi/-u фамилии - только -ovi.

3. Винительный падеж у одушевлённых существительных сов-падает с родительным падежом : Dobře znám tvého bratra, pána Dvořáka, svého kamaráda, toho studenta.

Cvičení:

56

1. Раскройте скобки, поставьте выражения в нужном падеже.

Dostal jsem pozdrav od (můj dobrý kamarád). Jdeme na návštěvu k (můj dobrý kamarád, český student, starý dědeček, tvůj bratr). Seznamujene se s (tvůj bratr, známý profesor, starý voják, tvůj soused). V knize přečetli jsme o jednom ( hoch, ministr, doktor, dělník). Nevěřím tomu ( doktor, biolog, hoch, básník). Dáme to (Karel Janáček, pan Švejk, Rudolf Nezval, Alfons Mach).2. Образуйте звательный падеж :

(Zdeněk), kam jdeš? (Karel), máš čas? (Petr), kde jsi? (Mirek), kde máme cukr? (Pan profesor), dobrý den! (Milý bratr), kdy přijedeš? (Pan Novák), co to děláte? (Dědeček), dobrou noc! (Honza), máš hezký dům! (Bratřiček), jdeme domů!

3. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже.

a) Přišel k (kamarád, pán, kluk, člověk, voják). Vidí (člověk, dělník, závodník, profesor, soused). Mluvili o (profesor, voják, student, děkan, hoch). Dá to (autor, kluk, syn, tatínek, doktor, chlap). Nechám to (kamarád, kluk, tchán, soused, dělník).

b) Pojedeme k (dědeček). S našim (kluk) je neštěstí. O (pán profesor) mluví ve městě. Byl v kině s ( Karel Kudláček). Soused se mi ptal na (Zikmund Fišer). Pojedu do Prahy s (Tomáš Jan Stančuk). Máš (dobrý kamarád)? Co víš o ( Filip Bárta)? Dáš (pán) korunu? (Pan Bobeček), máte pěkný chrapot! Jdu do kina s (Libor a Petr). Nechoď k (doktor). Jsem se setkal s (ministr). Psal jsem o ( Jirásek a Hašek).To auto patři ( Armstrong). Tomu (pán) ten klobouk nesluší. O (pan Strnad) jsme četli v knize. (Drahý pan doktor)! Vidím ( velký chlap, ten mladý profesor, nemocný syn, šťastný manžel, starý pán). Dám peníze ( nový lekář, dobrý soused, malý kluk, nový kamarád, starý pracovník).

4. Исправьте ошибки :

Byl jsem před velký domu. V tom dům bydli mého tatínka. Má dobrým sou-sedem. Ten má malý kluk. Vidíš toho profesor? Mluví s pán ředitele. Pan doktor, máte telefon? To nejsou nový student. O mém tatínek nic nevím. Miloš, jdeš do kina?

5. Поставьте в родительном и предложном падежах следующие

словосочетания , используя предлоги bez, o:

57

můj nešťastný život, hrozný pondělek, malý protivný kluk, hezký Jozef Ptá-ček, špinavý starý sešit, lysý tlustý doktor.

УРОК 13

Существительные мужского рода мягкой разновидностиЕдинственное число

одушевлённые неодушевлённые

N. inteligentní můž otec první stroj konecG. inteligentního muže otce prvního stroje konceD. inteligentnímu muži,-ovi otcovi prvnímu stroji konciA. inteligentního muže otce první stroj konecV. inteligentní muži! otče! první stroji! konci!L. o inteligentním muži,-ovi otcovi prvním stroji konciI. inteligentním mužem otcem prvním strojem koncem

1. В дательном и предложном падежах единственного числа у одушевлённых существительных мужского рода (тип muž) наряду с окончанием - i употребляется окончание -ovi. Последнее окончание употребляется обычно у личных имён и фамилий. Например:

Dej to Milošovi.Odnes to mému otci(-ovi), malíři (-ovi).У неодушевлённых существительных употребляется окончание -i.

2. В звательном падеже обычным является окончание -i :muži! přiteli! Leoši!

но существительные с суффиксом -ec имеют окончание -e, перед кото-рым будет чередование c/č :

otec- otče! , chlapec- chlapče!

3. Форма винительного падежа у одушевлённых существи-тельных совпадает с формой родительного падежа, а у неодушевлён-ных - с формой именительного падежа.

Viděl jsem vašeho otce. Viděl jsem nový stroj.

4. Некоторые существительные имеют особенности в своём склонении. К ним относятся слова: kůň, přítel, obyvatel и др.Существительное obyvatel склоняется как существительное přítel.

N. kůň přítel učitel G. koně přítele učiteleD. koni příteli učiteli

58

A. koně přítele učiteleV. koni! příteli! učiteli!L. o koni o příteli o učiteliI. koněm přítelem učitelem

Небольшая группа существительных мужского рода на -en типа kámen (plamen, týden, kmen, ječmen,hřeben) имеют также особенности : в единственном числе они склоняются по образцу мягкой и твёрдой разновидности (непоследовательно). То есть в родительном падеже они имеют формы существительных мягкой разновидности (kamene, plamene, týdne), а в дательном и предложном падежах - параллельные формы мягкой и твёрдой разновидности: kamenu/ kameni,týdnu/ týdni

N. kámen týden denG. kamene týdne dneD. kamenu týdnu dnuA. kámen týden denV. kamne! týdne! dneL. kamenu, na kameni týdnu, v týdni dnu, dniI. kamenem týdnem den

Некоторые односложные и двусложные существительные муж-ского рода сокращают долготу корневого гласного во всех косвенных падежах : например, vůz- vozu, dům - v domě, stůl - na stole, dvůr- na dvoře, vítr- větru,

У существительных мужского рода в именительном и винитель-ном падежах единственного числа бывает беглое -e :den- dne, stolek- stolku, domek- domku, Čapek-Čapka, но: led- ledu, mech- mechu, tkadlec- tkalce, švec- ševce.

Cvičení1. Поставьте существительные в нужные падежи, раскрыв скобки.

a) Když jsme šli po (hřeben) Elbrusu, viděli jsme východ slunce. Jsme se dostali k (horký léčivý pramen). Socha byla udělána z (růžový kámen). Z toho (plamen) vyletela jískra.

b) Obdržel dopis od (svůj otec, náš učitel, tvůj chlapec, váš přítel, můj muž). Blahopřeji (otec, strýc, učitel, přítel, chlapec, muž, umělec). Vzpomínám si na (otec, strýc, učitel, chlapec, umělec, přítel). Drahý (otec, strýc, učitel, přítel, chlapec, muž).

59

Mluvime o (otec, strýc, malíř, chlapec, učitel, umělec).

c) Byl jsem na návštěvě u (svůj dobrý přítel). Ve (velký pokoj) byl moderní nábytek. Chci vás seznámit se (svůj chlapec). Chlapec má rád (svůj starý učitel). Holčička si hrála na (velký koberec). Dlouho jsme mluvili s (známý umělec). Na výstavě jsou obrazy (náš známý malíř). Odnes to (můj dobrý přítel). Stál jsem u (nový stroj).d) Musím promluvit s (můj přítel). Zůstal sedět na (kámen).Trvalo to asi půl (den). Napil se z (lesní pramen). Tahle mouka je z (ječmen). Nezůstal tam

kámen na (kámen). Most byl postaven z (kámen). Neposloucha ani rozkazu (velitel). Je to citat z (Čapek). Do příchodu (otec) jsme nic nevěděli. Byl jsem v kině s kolegou ( strýc). Na výstavě bylo hodně známých ( umělec). Řekne to (učitel). Mluvil s (ředitel). Chodí po (koberec).

2. Ответьте на вопросы “Kam šel?”, “Kde byl?”

- pokoj, učitel, stroj, muž, kůň, umělec,- ostrov, dům, Jihočeský kraj, orloj, otec.


(Vaš otec) to neřeknu. Z (druhý pokoj) vyšel pes. Pošlu to (můj přítel). Poslal jsem to (váš strýc). Nevím, co mám dělat se (stroj). Honza chce být (holíč). Seděl mezi (otec a strýc). Dej to (pán učitel).

4. Поставьте в родительный и предложный падежи:

kraj, milenec, nosíč, nůž, měsíc, překladatel.

Склонение существительных мужского рода на -a,-ce(тип předseda и тип soudce)

N. předseda soudce SvobodaG. předsedy soudce SvobodyD. předsedovi soudcovi SvobodoviA. předsedu soudce SvoboduV. předsedo! soudce! Svobodo!L. o předsedovi soudcovi SvobodoviI. předsedou soudcem Svobodou

60

По образцу předseda склоняются существительные мужского рода на -a (с предшествующим согласным основы) : hrdina-герой, houslista-скрипач, klavirista - пианист, kolega-колега, Neruda, Benda, Jirka, FrantaСуществительные типа předseda в единственном числе склоняются как существительные женского рода ( тип žena , за исключением форм да-тельного и предложного падежей, которые имеют окончание -ovi как одушевлённые существительные : Nerudovi, Frantovi, o komunistovi

Cvičení:

1. Слова в скобках поставьте в соответствующем падеже:

Na náměsti stoji pomník (sovětský tankista). Byli jsme na koncertě ( známý pianista). Hovořili o (mladý houslista). Byl jsem u (hrdina války). Do divad-la šel jsem s (Franta). Ten herec hrál (hlavní hrdina) v filmu. Můj syn chce se stát (houslista).

2. Просклоняйте : ten známý houslista, starý komunista, náš radce

3. Выберите из данных слов существительные типа předseda, soudce :

agronom, starosta, pilot, porotce, herec, houslista, partyzán, lesník, strojvud-ce, motýl, fotbalista, akrobat, policista, guláš, husita, les, obhajce, rubl, ne-poseda, sokol.


Obrátil k (soudce). Řekni to (předseda). Stal se (starosta). Seděl jsem s (tvůj kolega). Kdo se stane jeho (nástupce)? Král nevěřil (radce). Mluvil se (spravce firmy). Odpoledne půjdu k (Tonda). Jdeme k (zástupce ředitele). Orchestr bude hrát s (nový houslista).

Склонение неодушевлённых существительных иностранного происхождения на - -us, -os.

Эти существительные, заимствованные из латинского или греческого языков, обозначающие большей частью отвлечённые понятия, упо-требляются только в формах единственного числа: romantizmus, marxizmus, kosmos, rytmus, cirkus.

61

Они склоняются как существительные твёрдой разновидности по типу byt

N. socializmus kosmos virusG. socializmu kosmu virusuD. socializmu kosmu virusuA. socializmus kosmos virusV. socializme! kosme! viruse!L. o socializmu v kosmu o virusuI. socializmem kosmem virusem

Cvičení:

1. Раскройте скобки :a)Do Moskvy přijel kolektiv (cirkus) z Činy. Ten básnik byl pod vlivem (fu-turismus). Organizmus se brání proti (virus). V Bělorusku prohlasili zásady (socializmus). Mám mnoho důvodů k (optimizmus).V Moskvě byla epide-mie (tyfus). Děti byly v (cirkus). Obvinili ho z (egoizmus). Na (papyrus) jsou zapsána slova (hymnus).

b) Dostal injekce proti (tetanus). Pokládali ho za (génius). Pod mikrosko-pem uviděl (drobný organizmus). V hotelu se setkal s (nezvýklý luxus). Na (globus) tu řeku nenašel, musel se podívat do (atlas). Očekává se návštěva ( papežský nuncius). Máme doma (kaktus), s tím (kaktus) matka je moc spokojená. Obvinili ho z (egoizmus). Lidé vystouplili z (autobus). Přečetl to bez (zbytečný patos).

c) Kdo by neslyšel o (Pythagoras)! Poletite do (kosmos) ještě dnes. Už jste četli (Virgilius)? Mám rád báje o (Daidalos a Ikaros) a o ( Odysseus).

d) С данными словами составье предложения, употребив слова во всех падежах.

Aischylos, Sofokles, Virgilius, tetanus, cirkus, autobus, rytmus

62

УРОК 14

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО РОДА

МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО

Одушевлённые существительные, как правило , в именитель-ном падеже имеют окончания -i,-ove, -e

Выбор окончания подчиняется определённым правилам: Окончание -i имеют:

а) названия животных - psi, lvi, medvědi, sloni,но некоторые имеют и окончание -ové:

krokodyli/ krokodylové, orli/orlové, osli/ oslové, но: živočichové.б) существительные на -ec: chlapci, milenci, sportovci, poslanci ,

но : otcové, strýcové в) существительные на -č: bohači, hráči, prodavačiг) существительные на - ík, -ák: diváci, pracovnici, žáci, kuřáci,

dělnici,- kluci, otrociд) существительные на -án, -ín, -oun: kapitáni,blondýni,vojíni,

но : páni- pánové, е) существительные на -er, -ér, -or, -ýr:režiséři, doktoři, inženýři, pionýři,ж) существительные на согласный - r, -ř, -t : bratři, ministři,

švagři, malíři, lháři, docenti, atleti, roboti, idioti, - kamarádi, Перед окончанием -i возникает чередование согласных основы:

k/c, h/z, ch/š, r/ř: dělník- dělníci, Polák- Poláci, soudruh- soudruzi, hoch- hoši,Čech- Češi, bratr- bratři .

63

Окончание - ové имеют:а) имена людей : Františkové, Karlové, Janové,б) члены семей, фамилий : Novákové, Lucemburkové,Čapkovéв) названия национальностей : Rusové, Britové, Italové, -

Arabové, Italové,г) родственные отношения: otcové, dědové, synové, strýcové, tchánové, но: bratranci, synovci, bratři, švagři,д) титулованные личности: králové, princové, císařovéе) существительные, обозначающие людей, заканчивающиеся на-g, -f, -l, -om и иностранные слова: fotografové, generálové, chirurgové,ж) отдельные слова : pán- pánové, syn- synové, děd- dědové.

Окончание -e имеют :а) существительные с окончанием на -tel: přátele, obyvatele, uči-tele, majiteleб) слова: manžele (muž a žena), anděle, Žide, Španeleв) слова на -an, обозначающие жителей городов , больших кол- лективов и национальностей : Pražané, Američané,vesničané, občané, svatebčané

Двойные окончания -i/-é могут иметь заимствованные существитель-ные на -at,-it: aktobati -akrobaté, diplomati- diplomaté.

Окончания -i/-ové могут иметь:- существительные на -ek: svědci- svědkové, špačci-

špačkové- существительные на -ik: заимствованные -

historici- historikové, kritici- kritikové- существительные на -ce: soudci- soudcové,- некоторые слова : muži- mužové, vnuci- vnukové, páni- pánové.

В винительном падеже множественного числа нет категории одушевлённости, поэтому форма вин.падежа твёрдой основы не сов-падает с формой родительного падежа: Dobře znám tvoje kamarády. Vidím svoje bratry. Существительные мягкой разновидности имеют одно окончание: -e:Dobře znám vaše učitele. Kde jsou vaše koše a míče?

В предложном падеже мн. числа у одушевлённых существи-тельных возможны окончания -ech, -ích. Наиболее распространено

64

окончание -ech: soused -o sousedech, občan- o občanech, bratr- o bratrech.Cуществительные с основой на -k,-h, -ch, -g имеют окончание -ích перед которым также представлено чередование согласных k/c, h/z ch/š, g/z: dělník- o dělnicích, soudruh- o soudruzích, hoch- o hoších, filolog- o filolozích.Такое же чередование видим у неодушевлённых существительных мужского рода множественного числа твёрдой основы..У неодушевлённых существительных мужского рода наряду с окон-чанием -ích в предложном падеже множественного числа встречается окончание -ách. Это окончание широко представлено:

а) у уменьшительных существительных на -ček : balíček - v balíčkách/ balíčcích, obláček- v obláčkách/ obláčcích,

б) у отдельных существительных на -ek: kousek- po kouscích/ po kouskách, hrnek- v hrncích/ v hrnkách,

в) у отдельных существительных на -k в словах разговорного языка: dřeváky- v dřevákách, tepláky- v teplákách.

г) в установившихся словосочетаниях типа ve snách.

Cvičení:

1. Скажите по образцу: jeden Arab - dva Arabové

jeden Ital, jeden Rus, jeden Angličan, jeden Bělorus, jeden Němec, jeden Nor, jeden Slovák, jeden Polák, jeden Rakušan, jeden Pražan, jeden Řek, jeden Čech, jeden Američan, jeden Moskvan, jeden Novák, jeden Karel, jeden Číňan, jeden Kanaďan, jeden Maďar

Склонение прилагательных и существительных мужского рода твёрдой разновидности

неодушевлённые

N. moje/ mé nové byty, stoly kouskyG. mých nových bytů stolů kouskůD. mým novým bytům stolům kouskůmA. moje/mé byty stoly kouskyV. moje/mé byty! stoly! kouskyL. mých nových bytech stolech kouscíchI. mými novými byty stoly kousky

65

одушевлённые

N. moji/mi novi kamarádi pánové občanéG. mých nových kamarádů pánů občanůD. mým novým kamarádům pánům občanůmA. mé noví kamarády pány občanyV. mé noví kamaradi! pánové! občané!L. mých nových kamarádech pánech občanechI. mými novými kamarády pány občany

Cvičení:

1. Образуйте творительный падеж множественного числа от следующих словосочетаний :

O dlouhém dialogu, o některém archeologovi, na kulatém stolečku, v dob-rém hotelu, o hodném chlapečku, o známém kluku.

2. Образуйте множественное число :

hodný hoch, dospělý syn, malý krtek, velký komár, starý zubr, šedý vlk, slovenský partizán, ruský mužik, pražský rodák, politický pracovník, ně-mecký basník, divoký králík, dobrý autor, vojenský pilot, bystrý pes, ves-nický pracovník, nový soused, chycený pstruh.

3. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужных падежах множественного числа :

Už jsi mluvil s (bratři)? Byl jsem tam s (kamarádi). Na (stromy) rostou (oře-chy). Půjdeme po (schody). Bydleli jsme ve (stany). Chodili jsme po (obcho-dy). Někdy chodíme na (koncerty). Všechno mám v (kufry). Ze (snímky) ne-můžeme vybrat. Budeme číst několik (članky). Bydleli jsme v (hotely). Jedla to po (kousky). Koupasli se v (rybníky) a (potoky). V (balíky) je sklo. Chodili jsme po (lesy). Musíš chodit po (chodníky). Byli jsme v (kostely), na (hrady) a na (zámky). Co je na (talířky)? Je to v (tvé slovníky).

4. Дополните предложения, используя слова из скобок.

66

Vraceli se z ( parky, obchody, lesy, podniky).Nechám to ( kamarádi, kluci, hosté, soudruzi,). Čekají tu na (bratři, synové, sousedé, studenti). Setkali se s ( profesoři, studenti, vojáci, Slováci). Přišli jsme k ( rybníky, stromy, do-my, dědečkové, občané, Rusové, kluci).

5. Образуйте формы единственного числа.

Přečetli si ty dopisy. Těmi způsoby to nejde dělát. O těch klucích jsme ještě neslyšeli. S těmi případy jsme nepočítali. Cukroví připravujeme na pomaště-ných plechách. Mám jíst té dorty po kouscích. V baličcích dostali jsme kni-hy. V těch obchodech nejsou stoly.

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МЯГКОГО ТИПА МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА.

неодушевлённые

N. ty moderní stroje nože koberce konceG. těch moderních strojů nožů koberců koncůD. těm moderním strojům nožům kobercům koncůmA. ty moderní stroje nože koberce konceV. ty moderní stroje! nože! koberce! konce!L. o těch moderních strojích o nožích o kobercích koncíchI. těmi moderními stroji noži koberci konciодушевлённые

N. ti inteligentní muži otcové učitele ČapkovéG. těch inteligentních mužů otců učitelů ČapkůD. těm inteligentním mužům otcům učitelům ČapkůmA. ty inteligentní muže otce učitele ČapkovéV. ti inteligentní muži! otcové! učitele! Čapkové!L. o těch inteligentních mužích o otcích učitelích ČapkáchI. těmi inteligentními muži otci učiteli Čapky

Cvičení:1. Употребите предложения в множественном числе:

Můj přítel pojede se mnou. Ředitel školy má velkou odpovědnost. Čapek byl spisovatel. Na koncert přijel i poslanec. Ztratil se mi otvířač konzerv. Opravit to může jenom potápěč. Ten uzenáč mi nechutná. V obchodě se rozbil vypínač. Máme v bytě počítač. Jeho koníček mu zabírá moc času. Uviděla jsem ledoborec. Koupil si plynový zapalovač. Na mezi roste šípko-

67

vý keř. Náš známy vědec už ten film viděl. Spisovatel tam podepisuje no-vou knihu. Mluvil se svým učitelem. Stalo se to na rozkaz velitele. Ve vel-kém pokoji byl moderní nábytek. Chci vás seznámit se svým chlapcem. Host seděl na zeleném gauči. Kluk si hrál na velkém koberci. Dlouho jsme mluvili se známým umělcem. Stál jsem u nového stroje.

2. Преобразуйте в единственное число: Pachatele krádeží nikdo nenašel. Po nohách mi lezli mravenci. Na oknech stály květináče. Překlady člámků svěřili Francouzům. Moji učitele mi nic neřekli. S tvými muži se neznám. Díla tohoto soháře jsou v galerii. Kromě mých přátel nebyl tam nikdo. Moji strýcove nejsou doma. S přateli se sej-deme dnes večer. Dobře znám vaše učitele. Kde jsou vaše koše a míče? Známe vaše přátele. Přineste to vašim otcům. Několik českých poslanců přišlo na vystavu. Vaši známí novináři chodí často do těch pokojů.


Mezi (cestovatele) byli i naši (odvážlivce). Několik (chlapce) se stali (sbě-ratele) poštovních známek. Sousedé se přídali k (vzbouřence). Poláci byli napadeni (Rusové). Vím všechno o tvých (muži).

ОСОБЫЕ СЛУЧАИ СКЛОНЕНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО РОДА ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ

N. kámeny koně týdnyG. kamenů koní/ konů týdnůD. kamenům koním/ konům týdnůmA. kameny koně týdnyV. kameny! koně! týdny!L. kamenech koních týdnechI. kameny koňmi/ koni týdny

Существительные иностранного происхождения на -us, -es, -os, -ius склоняются по типу pán, но существительные типа génius имеютотклонения во множественном числе. Личные имена, фамилии и нарицательные существительные с основой на -j, -s, -č, -ř, -x , -š склоняются по мужскому роду мягкой разновидности.

N. virusové géniovéG. virusů géniůD, virusům géniůmA, virusy génie

68

V. virusové! géniové! L. virusech géniíchI. virusy génii

Dřive mluvili o tom, že Marx a Engels patří k (géniové). Hodně (virusové) v špinavé vodě. Hovořili jsme o (koně). Z mnoha (hymnusové) vybrali jsme jeden. Dva (Felixové) byli na chatě. Během šestí (týdny) budu v Rusku. Voda teče po (kameny). Na venkově skoro nejsou (koně). Z (kameny) nejvíc mám ráda jantár.

Cуществительные мужского рода с основой на гласный

Во множественном числе существительные типа soudce, vůdce, obránce, rádce, Purkyně, Bouše склоняются по образцу одушевлённых существительных мягкой разновидности, за исключением звательного падежа, форма которого заканчивается на -e.

Существительные типа předseda, hrdina, houslista, Svoboda, Hon-za склоняются по образцу одушевлённых существительных мужского рода твёрдой разновидности.

Cуществительные на -ista, -asta, -ita в именительном падеже множественного числа имеют окончания -é : houslisté, husité , существительные на -a имеют окончания -ové: hrdinové, starostové

Слова с основой на -ota, -eta имеют двойное окончание - ové/ -i: asketi/ askletové, despoti/ despotové.

У существительных с основой на k, g, ch, h употребляется окон-чание -ích, перед которым имеется чередование согласных :k/c, g/z, ch/š, h/z: kolega - o kolezích, patriarcha - o patriarších.

N. předsedové kolegové husité poeti soudci,-ovéG. předsedů kolegů husitů poetů soudcůD. předsedům kolegům husitům poetům soudcůmA. předsedy kolegy husity poety soudceV. předsedové! kolegové husité poeti soudciL. předsedech kolezích husitech poetech soudcíchI . předsedy kolegy husity poety soudci


O (moji kolegové) mluvit nebudeme. Jdeme k (zástupci ředitele). Se (sta-rostové) různých měst se setkal náš primátor. Proti (obranci) vyjely tanky. Četli jsme hodně o (hisité). Našim místním (poeti) chci moc poděkovat. S těmi (soudci) bude podepsana dohoda. Po koncertě pro (houslisté)

69

připravili jsme večírek. S rodinou ( Svobodové) byli jsme na výletě. Vidím každý den (sodci) u budovy soudu.

2. Из данных слов выберите слова, склоняющиеся по типу soudce:

vodníci, o strojníkach, neposedové, bez poradců, o Fantomasech, se stroj-vůdci, o policistech, bez počítačů, o Werichovi, kvůli husitům, kolegové!

3.Вместо пропусков вставьте названия игроков, склоняющиеся по типу

předseda. Образец: Ti, kdo hráje (co? - hokej) jsou hokeisté.

Ti, kdo hráje fotbal, šachy, tenis, volejbal, basketbal jsou........Ti, kdo jezdí automobilem, na traktoru, na bobu, s tankem jsou........Ti, kdo hráje na housle, kytaru, basu, klavír, cimbál jsou..........

УРОК 15

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЖЕНСКОГО РОДА

ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ТВЁРДОЙ РАЗНОВИДНОСТИ (тип žena)

N. ta moje, má dobrá žena kniha sestra dceraG. té mé dobré ženy knihy sestry dceryD. té mé dobré ženě knize sestře dceřiA. tu mou dobrou ženu knihu sestru dceruV. ta má dobrá ženo! kniho! sestro! dcero!L. o té mé dobré ženě knize sestře dceřiI. tou mou dobrou ženou knihou sestrou dcerou

У существительных женского рода твёрдого типа с основой на k, ch, h, g, r в дательном и предложном падежах перед окончанием -возникает чередование согласных основы:

k/c: ruka - ruce, matka - matce, babička - babičce, Boženka - Boženceh/z: kniha - knize, podlaha - podlaze, Praha - Praze,Volha - Volzech/š: střecha - střeše, macecha - maceše, moucha- moušeg/z: Olga - Olze, Riga - Rize, tajga- tajze r/ř: sestra - sestře, Věra - Věře, Barbora - Barboře, víra - víře

70

Личные местоимения моя, твоя, своя имеют две формы, полную и сокращённую:в именительном падеже : má- moje, tvá- tvoje, svá- svoje в винительном падеже : mou- moji, tvou- tvoji, svou- svoji

Cvičení:

1Раскройте скобки:

Čtu dopis od (kamarádka, sestra, Olga, Zdena, dcera, babička).Nesu dárek (kamarádka, matka, teta, Marta, Helenka, sestra).Často navtěvuji (matka, babička, teta, Zdena, sousedka, Jana)Děti sedí na (podlaha, pohovka, tráva, lavička, louka )Mluvíme o (kamarádka, matka, sestra, kniha, Vilma, Martina)Jdu do školy s (kniha, Věra, babička, manželka, Zlata, teta)Mluvím s (žena, dcera, babička, sousedka, manželka, Dana)

2. V (má nová kniha) jsou obrazky. Studuji se (svá nová kamarádka). Čtu knihu (svá malá sestra). Bratr žije se (svá mladá manželka) v (Praha). Cho-díme k (má stará babička). Viděla jsem (tvá teta) s (dcera). Máme (malá za-hrádka). Otec koupil (velká tovarna). Našla jsem (velká žaba) v (trava).Chci koupit dům nedaleko (Praha) nebo na (Morava). Proč mluvíš o (tvá dívka)? Ráda hráju s (kočka) na (zelená louka). V (tvá černá kava) není cukr.3. Вставьте нужные личные местоимения:

Jedeme na venkov k ...............staré babičce. Jedu ke .................sestrám. Ty neznáš......... tetu? Včera.. jsem viděl ........ ženu. Děkuji ....... matce. Nesu knihu ..... sestře Boženě. .......vdaná sestra má malou dceru.

4.Просклоняйте данные словосочетания:

krásná žena, tvá stará babička, má málá sestra, tvá nová sousedka, tvá hezká dívka

5, Употребите данные словосочетания в дательном и предложном падежах:

mladá profesorka, má špatná nálada, tvá ošklivá sekretařka, studená zima, žadná studentka, parketová podlaha, dobrá maminka, zelená louka, zajímavá kniha, horká káva

6. Исправьте ошибки::

Má milá babička bydlí se svá černá kočka v stará chalupa. Částo jezdíme k babička s rodina. Babička je moc ráda a vaří nám moc dobrá káva. U babička chodíme po zahrádka a pomahame babička v domacnosti.U ní je moc velká zahrádka a pracujeme tam celý den až do večera. Potom pijeme sladká limonáda ze sladké jahody, a maminka peče velká buchta v peci. S má rodina jezdi k babička i kamarádka má sestra, ktera se jmenuje Dana. Dana nemá babička a má jen maminka. Jeji matka pracuje sekretařka v velká firma v Praha. Matka na chata nejezdí, protože nemá čas. Matka Dana je moc veselá a má dobrá nalada. Má doma krásná bílá kočka.

7. Поставьте в дательный и творительный падежи словосочетания:

71

málá zahrádka, veselá kniha, špatná kamarádka, tvá stará známá, má velká rodina, zajimavá hračka, hezká panenka, sladká limonáda, velká tovarna, celá hodina, studená zima

8. Исправьте ошибки:

Dám kniha Věra. Napišu svá babička o má protivná sestra. Nechcí černá káva. Nenavídím svá kočka. Matka pracuje na poliklinika lékařka. S tvá kamarádka chodím do kina.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ЖЕНСКОГО РОДА МЯГКОГО ТИПАК существительным данного типа относятся слова женского рода, оканчивающиеся на -e (-ě): vůle, duše, ulice, práce, večeře, restaurace, chvíle, ministryně, kuchyně. Некоторые бессуфиксальные существитель-ные типа duše в именительном и винительном падежах имеют парал-лельные формы по образцу píseň (см. стр.73), т.е. в именительном па-деже могут быть формы kuchyně/ kuchyň, а в винительном падеже - kuchyni/ kuchyň а также mříže/ mříž, pláně/ plaň, země/ zem, šíře/ šíř, záře/ zář.

N. moderní ložnice přítelkyně Lucie neděleG. moderní ložnice přitelkyně Lucie neděleD. modrení ložnici přitelkyni Lucii neděliA. moderní ložnici přitelkyni Lucii neděliV. moderni ložnice! přitelkyně! Lucie! neděle!L. moderní ložnici přitelkyni Lucii neděliI . moderní ložnicí přitelkyní Lucií nedělí По образцу růže склоняются существительные на -е, -ie: diskuse, praxe, Asie, Indie, historie. Существительные на -ča, -ňa, -ša, -ža,-ca, -ja ( gej-ša, troja, Bystrica, Nataša) склоняются двойным способом: N., A. по типу žena, G., D. - по типу růže: Kambodža, vidím Kambodžu, bez Kam-bodže, dám Kambodže

Cvičení:

1. Раскройте скобки :

Dlouho jsem byl bez (práce). Ke (stanice) autobusu jdu pěšky.Dostala jsem zprávu od své (přítelkyně). Ovývací pokoj je vedle (ložnice). Dnes večer jdeme do (restaurace). Řeknu to jen své (sestřenice). Matka šla do (kuchy-ně) pro (lžice). K (večeře) jsme přišli včas. Pojedeme v (neděle) na výlet. Nemám rád (kaše). Večer se často díváme na (televize). Za (chvíle) jsem se vrátil domů. Po (práce) půjdu na koncert. V (restaurace) nejsou volná místa. Noviny budu číst po (večeře). Počkám na tebe na (stanice)

72

autobusu. Chodil jsem po tvé (ulice). Dítě se učí jíst (lžíce). Máme k obědu (slepice) s (rýže). Chodila jsem po obchodech se svou (přítelkyně). Před (štanice) jsem se zeptal průvodčí. Chodili po (silnice). Večer přišli jsme k (vesnice). Chci se setkat s (úřednice). Dám knihu (sestřenice).

2. Prochází se po (silnice, vesnice, ulice, ložnice) Půjdeme do (nemocnice, restaurace, přítelkyně, ministryně, pivnice) Sedí na (židle, lavice, čepice, ulice) Přijde po (snídaně, večeře, neděle, Jsem tady kvůli (sklenice, krabice, učebnice, hospodyně)

3. Вставьте нужные окончания:

Vezmi si čistou košil_ . Trvalo to jenom chvíl_ . Mezi olympijské sporty patří i závody v chůz_ . Máš rád smaženou cibul_ ? Tak to stojí v bibl_ . Objevily se květy bledul_. Na schůz_ se těšili. Můj malý bratr chodí do jesl_. Od čeho máš tu boul_? Spal jsem v noční košil_. Je to napsano na tabul_. Přespím pod tou velkou jedl_. Dej knihu na židl_.

4. Составьте из данных словосочетаний предложения:

velká stará jedle, nová košile, moderní lořnice, čínská restaurace, čistá sklenice, kožená čepice, tichá ulice, široká silnice

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ЖЕНСКОГО РОДА, ОКАНЧИВАЮЩИЕСЯ НА СОГЛАСНЫЙ (тип píseň и тип kost)

Существительные женского рода, оканчивающиеся на соглас-ный, склоняются по образцу píseň или по образцу kost. По образцу kost склоняются все существительные с основой на -st: moudrost, radost, bolest, а также на -ť,-ď : oběť, závěť, měď, zeď, и существительные с основой на другие согласные: moc, obuv, ocel, řeč, věc, sůl.

По образцу píseň склоняются:а) почти все существительные на -ň : daň, bázeň, lázeň, dlaň б) многие на -ř, -j, -č, -š, -ž : tvář, zveř, tramvaj, žluč, mládež, rozkoš в) все существительные на -ev: mrkev, krev, větevг) некоторые существительные на -l,- ť,-ď : postel, labuť, síť, hůl, kaďд) ряд географических названий типа Litomyšl, Chrudím, Čáslavе) все на -oc: moc, moc, pomoc, nemoc, velmoc

Склонение многих существительных женского рода на соглас-ный колеблется между типом píseň и типом kost. Отдельные сущест-

73

вительные (pečeť, pouť, trať, loď, mysl, nemoc, věc, sůl...) имеют парал-лельные окончания.

N. píseň kost řeč postel tvář krevG. písně kosti řeči posteli tváře krveD. písni kosti řeči posteli tváři krviA. píseň kost řeč postel tvář krevV. písni! kosti! řeči! posteli! tváři! krve!L. písni kosti řeči posteli tváři krviI . písní kostí řečí postelí tváří krví

Cvičení:1. Раскройте скобки:a) Ditě jedlo s (chuť). Manifestanti šli po ulicích s (píseň). V (mládež) vidíme naši (budoucnost). bez jeho (pomoc) nemužeme udělat tuto práci. Po (tšžká nemoc) jedl všecko bez (chuť). V cizině myslel na svou (vlast). Vrátil se do (vlast) za 5 let. Dlouho jsme mluvili o (ta věc). Do polévky je nutné dát hodně (mrkev). Je to vyrobeno z (ocel). Do školy jedu (tramvaj). Poznala jsem ho podle (řeč). Honza rád zpívá tu (česka píseň). Ležel v (postel) a spal. Do (smrt) tam nepůjdu. Zdržel jsem se tam až do (noc). Není to v (paměť) počítače. Pochází ze (sousední obec). Mluvili jsme o jeho (báseň). V (konev) byla voda. Zapletl se do (lež). Po (koupel) se mu udělalo huř. Spadl do (propast). Utrpěl zranění (páteř). Bez (hůl) nemůže chodit.

b) V (noc) nespal, a teď se mu nechce z (postel). Z (tvář) mu zmízel usměv. To bylo v první (čast) koncertu. Zůstali tam bez (pomoc). Dej do polévky sůl podle (chuť). Ta údalost mu nejde z (mysl). Na (zeď) visí obraz. Domek stoji u (železniční trať). Na skříni jsou ozdoby z (měď). Pozorovali jsme sloupeček (rtuť). Listina je s velkou (pečeť). Maso smažím na (pánev). Jeho rodiče žijí na (ves). Nutili ho k (lež). Pořezal se do (krev). S (podobná lest) jsme nepočítali. Ze sporu vyšel s (čest). S (velká radost) jsme se setkali. O takové (rychlost) se mu ani nesnilo. O tvé (starost) jsem slyšela.

2. Поставьте в дательный и предложный падежи:

národní moudrost, žlutá tramvaj, tvá moderní obuv, dnešní mládež, má stará Litomyšl, ta rozumná mysl

3. Выберите из нижеуказанных слов существительные женского рода, оканчиваю-щиеся на согласный.

74

lékarnice, o Jaroměři, beze zlosti, o kopretině, v posteli, z Opavy, neposed-nost, o řeči, v poloze, v stepi, o práci, v Chrudimi, s vypočítavosti, manda-rinkou, s hlouposti, o soli, v obci, na dálnici, bez starosti, v láhvi, k půlnoci, do tváře, v nemoci, v síni, za branou

УРОК 16

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЖЕНСКОГО РОДА


CУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ТВЁРДОЙ РАЗНОВИДНОСТИ

N. ty moje, mé dobré ženy Blaženy myšlenkyG. těch mých dobrých žen Blažen myšlenekD. těm mým dobrým ženám Blaženám myšlenkámA. ty moje, mé dobré ženy Blaženy myšlenkyV. ty mé dobré ženy! Blaženy! myšlenky!L. těch mých dobrých ženách Blaženách myšlenkáchI. těmi mými dobrými ženami Blaženami myšlenkami

У существительных твёрдой разновидности в родительном па-деже иногда появляется беглое - е, как и в русском языке: sestra - sester, maska - masek, panna - panen, hra- her,

У многих существительных, оканчивающихся на -а в ряде па-дежных форм сокращается долгий корневой гласный:

- в родительном падеже: houba - hub, jáma- jam, chvíle -chvíl

75

- в косвенных падежах (кроме родительного) и иногда в твори-тельном возможны параллельные варианты: o lípách/ lipách, lípami/ lipami, причём меняются долготы и гласные:

á - a = dráha - drah, skála -skal, kráva -krav-ou -u = moucha - much, smlouva - smluv, louka - luk-íla- il = síla- sil, víla - vil-íra - ěr = díra -děr, míra- měr, víra -věr-íle - il = chvíle -chvil, míle - mil

Cvičení:


Z (ty barvy) se mi žádná nelíbí. V zahradě roste několik (lípy). Nebylo to v (moje síly). V kalendáře byla tabulka (míry a váhy). Je tady moc (mouchy). Stalo se to před (dávná léta). Voda rozlila se po (louky). Jednali podle (vzájemné slmouvy). Salát rozdělili do (mísy). Zašel daleko do (skály). Musel dát pít (krávy). Z lesa přinesli mnoho (čerstvé houby). Na (skály) je hnízdo. je to zapsano na (magnetofonové pásky). U rybníku roste několik (staré vrby). Co je v (ty skleničky)? To se stalo v (poslední minuty). Přišlo tam nekolik (mé spolužačky). Ta bajka je v (staré čítanky). V (jeho články) bylo nekolik (myšlenky). Má několik (sestry). Po (kavárny) nechodím. Kolik (cesty) tam vede? Mluvili jste s (dívky)?

2. Слова в скобках употребите в словосочетаниях:

Vraceli se z (školy, výstavy, tovarny, fakulty, kavárny) Nechám to (dívky, sestry, babičky, kamarádky, sousedky)Čekají tu na (dcery, sousedky, učitelky, herečky, maminky)Vypravěli o (zahrady, knihovny, knihy, panenky, látky)Setkali se s (studentky, sestry, lékařky, zpěvačky, dcery)Je tam nekolik (knihy, fakulty, pohovky, ledničky, koupelny)Dívali se na (sochy, květiny, kresby, prodavačky, holčičky)

3. Исправьте ошибки в письме, написанном иностранкой:

Ahoj Jitka! Posílám Ti mnoho pozdrav z naší krásná slunce zalité Afrika. Jsem dlouho nepsala, ale spadl mi při hra na schovávaná kokosový ořech na hlava. Jsem z toho měla otřes mozek a musela jsem celý měsíc ležet ve stan u naš ša-man. Dával mi na hlava studené obklad, ale trvalo dlouho, než bolest ko-nečně utekla. Z blízké vesnice chodili ke mně mé kamarádky. Teď už jsem v pořádek, takže můžeš klidně přijet na návštěva. Jenom si nezapoměň vzít klobouk proti úpal a kus hovězí maso, aby ses skamarádila s lev, co hlídá naši vesnice proti nepřítel. S mé kamarádky tak často děláme.

Srdečně Tě zdraví Ami.

4. Найдите в тексте существительные и определите их падеж.

76

Mirka chodí často do lesa, ale houby nebo maliny ještě nukdy nepřinesla. Celá svačina se mi vysypala do tašky. Letos moje sešity nemají oslí uši. Kam jste té žakovské knižky schovali ? Pod koberec nebo za obraz? Paní učitelko, jste mi těch poznámek letos napsala dost! Ta naše koza má pět po-tomků. Po jaru byly cesty sama kalužina. Miloš je tak veliký, že vidí našim kachnám do očí, když si stoupne na cíhlu. Kláře nenapověděli a dostala pět-ku. Před spaním si nejraději čtu povídání o pejskovi a kočičce. Karle, za-stav se u nás na kus řeči. Vraťte se k našim tabulkám. Mužete při určování pádů se obejít bez pádových otázek?

5. Придумайте предложения со следующими словосочетаниями в разных падежах:

té uzké uličky, naše dětské pohádky, tvé anglické knihy, moje malé sestřič-ky, špatné známky, vysoké školy, naše učitelky, nové videokazety, dřevené sochy, moderní halenky

6. Дополните предложения, употребляя слова для вставоk :

Jdeme k ....... Znám ve městě......... Mluvíme o .......... Lide stojí před...........V Praze je hodně ............. Byli jsme na...........(nové textilní tovarny, hezké moderní kavárny, poštovní novinové služby,nové samoobsluhy, zajímavé moderní výstavy, hodiny češiny)

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МЯГКОЙ РАЗНОВИДНОСТИ

N. letní růže hospodyně ulice košileG. letních růží hospodyň ulic košilD. letním růžím hospodyním ulicím košilímA. letní růže hospodyně ulice košileV. letní růže! hospodyně ulice! košile!L. letních růžích hospodyních ulicích košilíchI. letními růžemi hospodyněmi ulicemi košilemi

В родительном падеже множественного числа на -yně (только со значением лица), -ce, -le имеют формы без окончания:

uluce- ulic, košile - košil, hospodyně- hospodyň, ovce - ovec, svíce- svíc

В родительном падеже заимствованные существительные на - се имеют окончание -í: bez revolucí, pozicí, definicí.

Сравните:

Nejsem s vašimi ulicemi spokojen... Mluvili jsme o našich růžích. Přijel je-nom s košilemi.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ОКАНЧИВАЮЩИЕСЯ НА СОГЛАСНЫЙ

N. písně kosti tváře posteleG. písní kostí tváří postelíD. písním kostem tvářím postelímA. písně kosti tváře posteleV. písně! kosti! tváře! postele!

77

L. písních kostech tvářích postelíchI. písněmi kostmi tvářemi postelemi

Cvičení:


Koupíme si kilo (broskve). Mám s sebou pět (košile). Věděla jsem o (ty místnosti). Jezdíme vždy (tramvaje). Třešně nesl v (dlaně). O takové (věci) nebudeme mluvit. Chodí k ní po (noce). Mluvili se o (špatné nemoci). V (konve) byla voda. Kupují mineralky s (různé příchuti). K (poslední kráde-že) nemuselo dojít. Pastýř hlídá stádo (ovce). Zvířata sedí v (kleci). Na dět-ských (tváře) byli úsměvy. Do kterých (pražské čtvrtě) stěhují lidé?

2. Употребите во множественном числе:

Jeho chuti se divím. Noc byla chladná. Léčili ho nějakou mastí. Zahrada je bez zdí. Nakoupil to na poutí. S odpovědí nepospíchal. Trpí nějakou ne-mocí. K té věcí se vrátíme. V zámeckém parku je labuť. Příjeli tam lodí. Dopis opatřil pečetí. V té obci jsem nebyl. Pro peníze ho poslali s plnou mocí. Knoflík jsem přišil černou nití. Jeho známý bydlel v jiné čtvrti. Sme-tanu přivezli v konvi. Vedle domu roste jabloň. Nezlob se kvůli takové ma-ličkosti. Ztratila se mi jehla s nití. Občas spím v tramvaji. Jeho řeč se mi zdála nudná. Poslední tramvaj jede z konečné stanice asi o půlnoci. V okně byla železná mříž. Kvůli nemoci zanechal češtinu.

УРОК 17

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СРЕДНЕГО РОДА

ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ТВЁРДОГО ТИПАтип město

N. velké město křeslo Kladno procentoG. velkého města křesla Kladna procentaD. velkému městu křeslu Kladnu procentuA. velké město křeslo Kladno procentoV. velké město! kreslo! Kladno! procento!L. velkém městě křesle Kladně procentuI. velkým městem křeslem Kladnem procentem

У существительных твёрдого типа в предложном падеже воз-можны окончания -e(-ě) и -u.

Окончание -u имеют : а) существительные с основой на согласные k, h, ch, g : v oku, o blahu, v Kongu, V Bělorusku б) большая часть существительных на r, m, v : na ministerstvu, v mokru, o pásmuв) имена существительные иностранного происхождения: v tempu, o procentu,

78

Окончание -e, (-ě) имеют все прочие существительные: na okně, v divadle, na místě, po jídle, v létě.

Некоторые слова имеют параллельные окончания: o mléku/ o mléce, v jádru/ v jádře, v pismě/ v pismu.

Cvičení:

1. Podstatná jména v závorkách dejte do správných pádů:

a) Díval se z (okno). Vezmu si kousek (maso). Jezdil na (kolo). Dívala se do (zrcadlo). Byli jsme v (divadlo). Procházel se po (město). Nemáš něco k (jídlo)? Zůstal tady kus (sklo). Běžel k (okno). Zůstaneme tady do (ráno). Umyl se v (umyvadlo). Půjdu pro (mléko). Potřebuji kousek (mýdlo). Vystoupil z (auto). Nakonec nastoupil do (letadlo). V (léto) jsem se koupal v řece. V (šero) to není vidět, chci si to prohlédnout na (světlo). Barvu měl na nose a na (čelo). Po (jídlo) usnul v (křeslo). Koupali se v (jezero) do večera. Byl jsem včera v (kino). Mám něco v (ucho). V (zrcátko) viděl jen (světlo). Na (mléko) byla vrstva tuku. Byli jsme s kamarádem na (pivo). Mám na (břicho) jízvu. Na (dřevo) nic není vidět.

b) Jedeme kolem (jezero, divadlo, kino, ministerstvo)Zlobí se kvůli (jídlo, místo, jméno, mokro, auto)Zůstal v (letadlo, auto, město, vozidlo, křeslo)Zásobil se (pivo, máslo, sklo, mléko, mýdlo, maso)Jedl (jablko, maso, rizoto, šodo) Jede do (Bělorusko, Opočno, Polsko, Rusko)

c) V (naše město) je mnoho vysokých škol. Před (městské divadlo) je pěkný park. Dědeček sedí v (měkké křeslo). (Moderní vozidlo) chybí jen dobrý řidíč. Na venkov pojedeme (nové auto). V (malé auto) je nas mnoho. Píšu (nové péro) svého bratra. Na (široké okno) stojí květiny. Děti jdou do (dětské kino). Bydlím nedaleko (městské divadlo). Blízko (naše městečko) je velký les. Pod (staré křeslo) lezí pes. Na (to místo) sedím já. Občas dostá-vám knihy z (Polsko). Kdy pojedete do (Bulharsko)? Z (Brno) se vrátíme v sobotu. V (léto) jezdíme k (velké jezero). Mé rodiče bydlí v (Rakousko).

2. Užijte výrazy v svých větách:

barevné sklo, loutkové divadlo, plzeňské pivo, kožené křeslo, velké jezero

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МЯГКОЙ РАЗНОВИДНОСТИтип pole

N. zimní pole letiště srdceG. zimního pole letiště srdceD. zimnímu poli letišti srdciA zimní pole letiště sdrceV. zimní pole! letiště! srdce!L. zimním poli letišti srdciI. zimním polem letištěm srdcem

По образцу pole склоняются почти все существительные сред-него рода на -е с предшествующими согласными ř, c, šť : slunce, moře, vejce, pracoviště, hřiště, ohniště

Cvičení:

79

1. Podstátná jména v závorkach dejte do správných pádů:

V Praze bydli na (nové sidliště).................................... Vraceli se s (koupaliště)........................... Jedeme kolem (hřiště)............................ Koupal jsem se v (moře).......................... Přijdu pred (poledne).................. V (nebe) byli mraky. ...........................Dívali se do (slunce)..................... Zastavili se před (pole)..................... Od (celé srce) .................................vás vítáme! Chci chlebiček s (vejce).......................... Jede na tábor kvůli (ohniště)........................... Ztratili jsme ho v (velké pole)………………….. Před rokem jsem byl u (Černé moře).................... Mého otce stále táhne k (moře)......................... Co na (srdce).........................., to na jazyku. Z (letiště) ...........................jeli jsme autem. Nad (moře)........................ letěli jsme dvě hodiny. Cesta vedla podel (pole).......................... Co si vezmeš k (vejce)........................? Za (hřiště).........................Sparty je kino. Na (pole) .........................roste oves. Před (poledne)............................... to udělám. Vlak je na (druhé nástupiště).................................... Dívala se do (zapadající slunce)...................................... Vedle (fotbalové hřiště) ...................................bude (nové koupaliště)............................... Chodili po (nástupiště)...................................

2. Dejte správnou koncovku v Genitivu a použijte ve větách:

vejce, smetiště, schodiště, doupě, hlediště, bojiště, Konopiště, bludiště, srdce

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МЯГКОЙ РАЗНОВИДНОСТИ тип stavení

N. stavení umění nádraží rozhodnutíG. stavení umění nádraží rozhodnutíD. stavení umění nádraží rozhodnutíA. stavení umění nádraží rozhodnutíV. stavení! umění nádraží rozhodnutíL. stavení umění nádraží rozhodnutíI. stavením uměním nádražím rozhodnutím

По типу stavení склоняются все существительные среднего ро-да, оканчивающиеся на -í. Сюда относятся все группы слов, образо-ванных суффиксами, которые соответствуют русским -ье, -ие, -ние.

К этому типу относятся: а) существительные с конкретным предметным значением:

nábřeží, nádraž, б) существительные с абстрактным значением: umění, hodpodářství, в) существительные со значением собирательности: listí, uhlíг) все отглагольные существительные: plnění, čtení, uznání, rozhodnutí

Cvičení:

1. Slova v závorkách dejte do správných pádů:

V Brně se stalo velké (neštěstí). V (domácí cvičení) měl jen jednu chybu.

80

Vypravěli o (poslední představení). Vedle tohoto (kuláté náměstí) bydli můj bratr. Vrátíme se k (naše cvičení). Zlobí se kvůli (tvé rozhodnutí). Před (stavení) bylo auto. Stojíme na (krásné nábřeží) naproti (Centralní nádraží). Mluvili jsme o (špatné počasí). Obchod je za (náměstí). V (pondělí) poje-deme domů. Přes (naše varování) tu smlouvu přijal. Pro (leknutí) ho rozbo-lela hlava. Pracoval až do (plné vyčerpání). Rozhodl to udělat po (dlouhé uvařování). Přišel do divadla před (třetí dějství). Po (druhé jednání) odešel. Diváci s (napětí) očekávali začátek (představení).

2. Utvořte podstatná jména typu “stavení” od slov:

plavat, poděkovat, spát, litovat, čekat, povídat, cvičit, mluvit, žehlit

3. Napište podle přehledu vzoru: jeviště (L), hřiště (I), schodiště (A), velitelství (I), párátko ( D), strniště (L).4. Který vzor?

prádlo, výročí, ohniště, právo,bojiště, lože, vítězství, železo, cvičiště, vejce, kakao, srdce, pondělí

5. Slova v závorkách dejte do dprávných pádů:

Před (rozhodnutí) dlouho mlčel. Auto je hned za (to nakladatelství). Proti (nespravedlivé obvínění) napsal stížnost. Na (slavnostní zahájení) byl přítomen ministr. Kvůli (prosté podezření) tam nepřišel. Před (čtení) vypil trochu vody.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С НЕРАВНОСЛОЖНОЙ ОСНОВОЙ тип kuře

N. kuře dítě děvče kotěG. kuřete dítěte devčete kotěteD. kuřeti dítěti děvčeti kotětiA. kuře dítě děvče kotěV. kuře! dítě! děvče! kotě!L. kuřeti dítěti děvčeti kotetiI. kuřetem dítětem děvčetem kotětem

По образцу kuře склоняются существительные на -e или -ě(в большинстве это существительные, обозначающие детёнышей): house(гусёнок), ptáče (птенец), vnouče (внучек), jehně (ягнёнок), štěně (щенок), hříbě (жерёбёнок), tele (телёнок) и некоторые неодушевлённые существительные среднего рода: poupě(бутон), doupě (дупло), koště (метла).По этому же типу склоняются существительные мужского рода, обозначающие титулы: kníže(князь), hrabě (граф), markhrabě (маркграф) .Тип склонения определяется по образцу pole с наращением к основев косвенных падежах суффикса -et.

Cvičení:

1. Doplňte do daných vět vhodné některé z těchto slov: kuře, rajče, dítě, zvíře, mládě, štěně, kotě, koště

81

Pohostili nás nadívaným ........................ . kamarádka musela zůstat doma s nemocným ......................... . Biftek byl obložený okurkou a ................... .Bojím se setkání s takovým nebezpečným ........................... . Je velmi hodný, neublíží ani .......................... . Ta Čapkova knížka se jmenuje Dá-šenka cilí život ............................ . V naší škole se snažíme rozvíjet talent každého ........................ . Dětí májí rády své .................. . Na travě sedělo ...................... divokého ....................... . Mám rozbitý lux, proto zametu podlahu ........................ . Můj syn nechce žádnou hračku, touží jen po ........................ .

2. Výrazy v závorkách dejte do správných pádů:

Kotě si hrálo se (štěně). V ZOO mají (lvíče). Zvíře vylezlo z (doupě). Vodu musím vymest (koště). K (to zvíře) nechoď blízko. Kočka přinesla (kotě) v hubě. Poslové přinesli zprávu od (kníže). Mluvil s (nějaké dítě). K (pečené kuře) se jedí brambory. Vyber si jedno (kotě). Kdo půjde se (štěně) na pro-cházku? Přemysl se stal (český kníže). Zapoměli dát (práse) žrát. Bylo tam hezké (děvče). Navrch položila půlku (rajče). Růže má ještě jedno (poupě). Čarodějnice letí na (koště). Potkali jsme dědečka s (vnouče). Osobně jsem znál (hrabě Tolstý). Má dcera často si hráje s (kotě a štěně). Babička odešla s (vnouče). Kachna plavala s (kachně) po vodě. Husa s (house) šla k souse-dovi. Z (to malé štěně) vyroste velký pes. V hnízdě sedělo (ptáče). V (dou-pě) bylo (malé medvidě). Co jste poradil (naše děvče)? dej tu hráčku (dítě). Lída hrála úlohu lehkomyslného (děvče). Má sestra k nám přijde se svým (dítě). Počkejte na chvíli na (dítě). Jak zacházíte s (to dítě)? Viděli jsme ho s (nějaké neznámé děvče). Zdaleka bylo vidět zámek (kníže Boholubský).

3. Dejte správnou koncovku Genitivu a použijte slova ve větách.

štěně, schodiště, koště, doupě, pracoviště, zvíře, morče, moře, kuře

4. Mezi podstatnými jmény středního rodu vyhledejte a žlutou pastelkou zakroužkujte ta, která se skloňují podle vzoru “město”, červenou slova náležející ke vzoru “moře”, modrou označte vše podle vzoru “kuře” a zelenou - podle vzoru “stavení”.

tele, hřiště, pole, zelí, mýdlo, lepení, děcko, těsto, zábradlí, dřevo, zdráví, podnebí, svědomí, kolo, rajče, lýtko, ohniště, jádro, vejce, lože, poupě

bez srdce, s víkem, pro úhlí, se světlem, na pivo, na vědomí, v topení, k houseti, se vzrušením, do nebe, pro prasátko, do rána, za svítaní, bez kotěte

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ГРЕЧЕСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ НА -ma тип drama

Существительные на -ma (klima, aróma, dogma, téma, drama, axi-oma) склоняются как существительные типа město, за исключением формы родительного падежа. Косвенные падежи приобретают суф-фикс -at: drama - dramatu. Существительное reuma не склоняется.

N. drama klima prizmaG. dramatu klimatu prizmatuD. dramatu klimatu prizmatuA. drama klima prizmaV. drama klima prizmaL. dramatu klimatu prizmatu

82

I. dramatem klimatem prizmatem

Cvičení:


Co řikáš tomu (drama)? O čem se vypravuje v (to drama)? Napište článek na (téma) Mládež a současnost. Bydlel léta v (teplé klima). Do (své schéma) si zakreslete i tuto čáru. Přijímač sestavil podle (přiložené shcéma). Je to hlavní postava (to drama). Videl jsem svět jako v (prizma). To byla květina s (mocné aróma). Pacient se probral s (těžké trauma).

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ИНОСТРАННОГО ПРОИCХОЖДЕНИЯ на -um (тип muzeum)

К этому типу относятся слова среднего рода на -eum, -uum:muzeum, jubileum, gymnázium, studium, sympozium, lyceum, individuum, vakuum. Так же склоняются существительные среднего рода на -ivo, -yo : Tokio, studio, embryo, rádio

N. muzeum lyceum TokioG. muzea lycea TokiaD. muzeu lyceu TokiuA. muzeum lyceum TokioV. muzeum! lyceum! Tokio!L. muzeu lyceu TokiuI. muzeem lyceem Tokiem

Cvičení:

1. Slova v závorkách dejte do dprávných pádů:

Kudy se jede do (centrum) města? K uvedénemu (datum) jsme zrušili školní docházku. Stýkáme se s podivným (individuum). Je to radost studovat na havličkobrodském (gymnázium).Auto stojí před (mauzoleum). Počkame na ně před (muzeum). Zítra máme jeho (jubileum). Po tomto (jubileum) jede na dovolenou. Viděl jsem tvůj článek o (stroncium). Hra vyvolala nesouhlas (publikum). Kromě (studium) nemá jíné zájmy. Bavil se s (nějaký individuum).

2. Odpovězte: Bez čeho? K čemu? Pro co? O čem? S kým, čím? akvárium, album,datum, muzeum, gymnázium, kotě, hrabě, děvče, štěně

УРОК 18

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СРЕДНЕГО РОДА


СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ТВЁРДОГО ТИПА тип město

N. město jablko střediskoG. měst jablek středisk

83

D. městům jablkům střediskůmA. města jablka střediskaV. města jablka! střediska!L. městech jablkách střediskáchI. městy jablky středisky

У существительных этого типа в предложном падеже обычным является окончание -ech : v oknech, o slovech, ve stádech.

У существительных с основой на ch, k и в некоторых других случаях употребляется окончание -ích с предшествующим чередова-нием согласных, или чаще -ách: v jablcích / jablkách, o slovíčcích / slo-víčkách.

Существительные на -ko, -čko имеют как правило окончание -ách: ve střediskách, v městečkách.

В родительном падеже множественного числа у существитель-ных dílo, jádro, jméno долгий корневой гласный сокращается: děl, jader, jmen.

Cvičení:


Existuje několik (hledisko). Je to hra bez (pravidla). Do (divadla) chodí rád. Je tam několik (jezera). Lidé pracovali na (pole). Pamatuj si několik (čísla). Vybrala si jedno z (zrcadla). Dívali se z (okna). Lidé odjížděli z (města). Z (jídla) si nemohl vybrat. Ten dům měl víc (patra). Po (jablka) můžeš pít. Na (sedátka) ležely kufry. Ta židle je na (kolečka). Snědl několik (jablka). Ve (sportovní střediska) bylo živo.

2. Dejte do množného čísla:

Bydlím ve městě. Nedívam se z okna. Chodím do kulturního střediska. Do divadla nechodím. Nemám žádné jablko. V křesle se sedí docela dobře. Slyšela jsem o tom malém městečku. Jsem se seznámil s pravidlem hry. Děti hraly s těm mýdlem. Co udělám s těm starým křeslem? Buchta se švestkovým povidlem se mi líbí. Šetřím slovo. V kině dávají dobrý film. Naš kluk rozbil něčí okno. Autor byl hrdý na své dílo. Tvůj kolega byl včera v divadle.

3. Podstatná jména v závorkách postupně doplňujte do vět:

Vraceli se z (kina, divadla, střediska, městečka)Je tam několik (zrcadla, auta, kina, města, letadla)Chodili po (města, kina, divadla, různá místa)Našli to pod (okna, křesla, letadla, auta)

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МЯГКОГО ТИПА тип pole

N. pole moře hřiště letiště vejceG. polí moří hřišť letišť vajecD. polím mořím hřištím letištím vejcímA. pole moře hřiště letiště vejceV. pole! moře! hřiště! letiště! vejce!L. polích mořích hřištích letištích vejcíchI. poli moři hřišti letišti vejci

84

Cvičení:


Lidé pracovali na (pole). Postavili tam několik (letiště). Chodili jsme kolem (hřiště). Tatínek mluvil o různých (moře). V Praze se staví řada (nová sidli-ště). Která z (evropská letiště) znáte? Děti si hrají na (školní hřiště). Na (různá pracoviště) jsou počítače. Toto jídlo je bez (vejce). Na (městská koupaliště) je zakázano koupaní. Kolem města bylo hodně (ohniště).


Tramvaj přijiždi o půlnoci. Na okraji města bylo koupaliště. V moři je vel-ryba. Zpívám píseň o lidském srdci. Kolem ohniště stojí lidé. Student každy den je na koupališti. Kde je to velké letiště? Za mořem je kouzelné město.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ типа stavení

N. stavení nadraží představeníG. stavení nadraží představeníD. stavením nadražím představenímA. stavení nadraží představeníV. stavení! nadraží! představení!L. staveních nadražích představeníchI. staveními nadražími představeními

Cvičení:

1. Podstatná jména (pl.) v závorkách postupně doplňujte do vět:

Stojí před (nádraží, stavení, náměstí, nábřeží)Došel až k (náměstí, nádraží, nábřeží, stavení)Zlobí se kvůli (kouření, cukroví, zpívaní, rozhodnutí, čekaní)Mluvil o (přízemí, umění, čtení, hospodářství)


Na (nádvoří) bylo čisto. V (hluboká údolí) ještě je sníh. V Minsku je několik (autobusová nádraží). Byli jsme tam v (různá roční období). V (poslední poschodí) vždy bydleli studenti. Na (nádraží) už nejsou kulturní místnosti. Vraceli z (noční představení) až ráno. Na (která náměstí) jsou sochy? Na těch (zabradlí) budou květy. Dlouho jsme mluvili o (nová stavení). K těm (tvá umění) patří i kino. V (tá cvičení) nejsou chyby.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С НЕРАВНОСЛОЖНОЙ ОСНОВОЙтип kuře

N. kuřata štěňata hrabata но: dětiG. kuřat štěňat hrabat dětíD. kuřatům štěňatům hrabatům dětemA. kuřata štěňata hrabata dětiV. kuřata! štěňata hrabata děti!L. kuřatech štěňatech hrabatech dětech I. kuřaty štěňaty hrabaty dětmi

85

Существительные этого типа имеют во множественном числе окончания по типу město с наращением к основе суффикса -at.Особую форму склонения имеет существительное děti.

Cvičení:

1. Vstavte potřebná slova v množném čísle: štěně, kotě, koště, mládě, zvíře, dítě, rajče, kuře, děvče, poupě, hrabě, kníže

Děti mají rády všechna .................., zejména ............... a ........................ . Všechna .................. jsou hravá, ať jsou to děti, .................. nebo................V ZOO mají několik ................. . Vyber si jedno z ...................... . Bylo tam i pár ............................. . Na stromech je ještě hodně ..................... .Ptáci mají v hnizdách ....................... . Kdo v pohádkách lítá na ................. ?Mluvime o našich .................... . Babičky s ......................... jsou v parku.V Karlových Varech byli ....................... a ..................... . Na dvoře máme ........................... . Koupila jsem kilo ........................ .


Kotě si hrálo se štěnětem. Moje ditě má rádo domácí zvíře. Viděl jsem medvídě a lvíče. Ditě se boji přistoupit k strašnému zvířeti. Kachna plavala s kachně. Co jsi řekl našemu děvčeti? Dej tu hračku ditěti. Do tábora jsem jel s děvčetem ze sousední školy. Chlapec vzal děvčeti jeji velký batoh a nesl ho sam.

3. Přeložte do češtiny:

без котят, с графами, о щенках, на мётлах, с детьми, дать котёнку, о межвежатах, к львятам, о князьях, с детёнышами, о птенцах

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ГРЕЧЕСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ тип drama

N. dramata axiomata témataG. dramat axiomat tématD. dramatům axiomatům tématůmA. dramata axiomata témataV. dramata axiomata témata!L. dramatech axiomatech tématechI. dramaty axiomaty tématy

Cvičení:


O (dogmata) nepochyboval. Pracuje podle (přiložená schémata). V někte-rých (dramata) hrdinou je starší člověk. Našel jsem seznam (témata) vědec-kých prác. Nakreslil jednoduchá (schémata) budov.(antická dramata) jsou na programech každého divadla. Pěkná (arómata) byla ve vzduchu. Ke dopisu připojil nekolik (schémata). Napiště článek na některé z (témata).


86

Nesouhlasí s dogmatem. Dej sklenici k tomu prizmatu. Ostrovského drama jsem viděl v divadle. Nemluv o žádném axiomatu.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ИНОСТРАННОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ тип muzeum

N. muzea alba stipendia gymnáziaG. muzei alb stipendií gymáziíD. muzeim albům stipendiům gymnáziůmA. muzea alba stipendia gymnáziaV. muzea! alba! stipendia gymnáziaL. muzeích albech stipendiích gymnáziíchI. muzei alby stipendii gymnázii

Cvičení:

1. Slova v závorkách dejte do přislušných pádů:

V Minsku je mnoho (muzea). V (muzea) je vždy hodně lidí. Hledejte v textu (tvrdá substantiva) a (přislušná adjektiva). Chci se podívat do všech (muzea). Na (mezinárodní fora) vždy se mluví o světových problemech. Na podzim částo jezdí na (pléna). V (akvaria) bylo plno ryb. Připoměl vše (fakta). Proti (ta fakta) neměl co říct. V (rodinná alba) nenajdete žádné fotografie Tondy. Pracoval v několika (lycea). Mluvil o (centra).


Náměstí je v centru města. V Egiptu je zajímavý mauzoleum. Na vrholném stadiu zkoumaní byla shledana chyba. Z tvého stipendia dej 10 korun. V gymnázium je těžký předmět. Fotografie herce je v albu.

3. Vyrazy doplňujte do vět:

přirodopisná muzea, nová gymnázia, stará alba, stará centra, známá lycea

УРОК 19

НЕТИПИЧНЫЕ СЛУЧАИ СКЛОНЕНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, НЕ ИМЕЮЩИЕ ФОРМ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА

Большое количество существительных, не имеющих форм един-ственного числа, склоняется по образцу различных типов существи-тельных:

1. По образцу неодушевлённых существительных мужского рода твёрдой разновидности (тип hrad): kalhoty (брюки), šachy (шахматы ) и пр.2. По образцу существительных женского рода твёрдой разновид-ности (тип žena): dějiny (история), hodiny (часы), narozeniny (день рождения), nůž-ky (ножницы), vahy (весы) и пр.

87

3. По образцу существительных женского рода мягкой разновид-ности (тип růže): dveře (дверь), housle (скрипка), jesle (ясли), kleště (клещи), vidle (вилы), sáně (сани) и пр.4. По образцу существительных среднего рода твёрдой разновид-ности (тип město): ňadra (грудь), vrata (ворота), nosítka (носилки), játra (печень), kamna (печь) и пр.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАЗВАНИЯ

1. Такие существительные, как Meziříčí, Láhoří склоняются обычно по образцу существительных среднего рода на -í (тип stavení). 2. Названия стран, земель, городов и гор типа Uhry, Čechy, Athény, Benátky, Tatry, Dražďany, Bavory склоняются как существительные женского рода множественного числа твёрдой разновидности: Benátky, Benátek, Benátkám, v Benátkách, Benátkami.3. Географические названия типа Hradčany, Vinohrady, Karpaty, Rokycany склоняются по образцу неодушевлённых существительных множественного числа твёрдой разновидности мужского рода, но форма родительного падежа у них не имеет окончания: Hradčan.4. Географические названия на -ce (-ice): Lidice, Košice, Budějovice склоняются как существительные женского рода множ.числа мягкой разновидности. В родительном падеже также нет окончания (Budějo-vic, Lidic), а в дательном падеже у них нередко бывает окончание -ům: Teplicům, Budějovicům / Budějovicím.

ИНОСТРАННЫЕ СЛОВА

1. По образцу одушевлённых существительных мужского рода мя-кой разновидности склоняются слова на š, ž, č, ř, x, j а также s: Alexej - Alexeje, komisař - komisaře, Engels -Engelse, но у некоторых су-ществительных наблюдается колебание в склонении: Kraus - Krause / Krausa

По образцу существительных мужского рода твёрдой разновиднос-ти склоняются:1. Одушевлённые и неодушевлённые с основой на твёрдый соглас-ный: Byron - Byrona, Flaubert - Flauberta, Peking - Pekihgu

2. Одушевлённые имена собственные на -o и -e: Hugo - Huga, Dan-te - Danta, Goethe - Goetha. У греческих имён на -о наблюдается нара-щение основы согласным на -n : Nero - Nerona, Cicero - Cicerona.3. Существительные на -ea (idea, Korea) склоняются так:

единственное число множественное число

N. idea idey /idejeG. idey / ideje idejíD. ideji ideám / idejímA. ideu idey /idejeV. ideo! idey / idejeL. ideji ideách /ideíchI. ideou / ideji ideami / idejemi

4. Некоторые имена существительные вообще не склоняются, если по окончаниям не подходят ни к одному чешскому склонению:

rézumé, turné, Baku, Soči, tabu, Tbilisi.

Cvičení:

88

1. Vyrazy v závorkách dejte do správných pádů:

Doba os (vánoce) do (velikonoce) uplynula rychle. Do (prázdniny) je ještě daleko. Zůstal stát za (dveře). Jak se dostanu z (Dejvice) do (Rokycany)? Převlekl se do (plavky). Pes seděl u (vrata). Co jsi dostal k (narozeniny)? Stál a (housle) v (ruce). Máme jet do (Beskydy). Bydli na okraji (Vinohra-dy). Stalo se to před (vánoce). V (noviny) byla zpráva z (České Budějovi-ce). Jdeme k (Hradčany). Budu dělat zkoušku z (dejiny). Poslal nám poz-drav z (Tatry). O(prazdniny) pojedeme do (lázně). Bydli v (Dějvice). O (vánoce) byl doma. Chodil jsem v (tepláky). Mám koupit tři deka (kvasnice). Seno nabral (vidle). Napsal knihu o (dějiny kina).

2. Místní jména doplňujte do vět: ”Narodil se v ....”, “Je z ..... “(Vodňany - Narodil se v Vodňanech, je z Vodňan)

Louny, Klatovy, Ústí, Poděbrady, Králíky, Bechyně, Humpolec, Semily,Velké Losiny, Velké Pavlovice, Dolní Kralovice, Vysoké Mýto, Strakonice, Domažlice, Lednice, Rokytnice, Lomnice, Luhačovice, Košice, Dražďany, Atény, Postupim, Míšeň, Stolbcy, Baranoviči, Grenoble, Ankara, Bologna, Cambridge, Bochum, San Francisko, Sydney, Smoleviči, Kolodišči, Zaslavl

3. Vyhledejte pomnožná podstatná jména:

otec, prázdniny, ptáček, Hradčany, oléce, okna, dveře, pomeranče, listí, brýle, lidstvo, narozeniny, větve, medvědice, Medvedice (u Brna)

4. Vlastní jména dejte do Genitivu: román - Jakub Kolas = román Jakuba Kolase

balet - Maurice Ravel, román - Victor Hugo, obráz - Paul Sézanne, epos - Šota Rustaveli, román - Jules Verne, novela - Giovanni Boccacio, román - Alexandre Dumas, báseň - Sándor Petöfi, opera - Giuzeppe Verdi, opera - Wolfgandg Amadeus Mozart, román - Romain Rolland, obraz - Hieronimus Bosch, drama - Federico Garsía Lorka, kresba - Henri Matisse, oratorium - George Friedrich Händel, povídka - Ernest Hamingway, portret - Jan van Eyck, obraz - Eugéne Delacroix, novela - Hermann Hesse


K (tato idea) měl nedůvěru. Večer bude věnovan tvorbě (Émile Zola). Na stěně máme reprodukce obrazů (Leonadro da Vinci). Při čtení jsme došli k (Wolfram von Eschenbach). Má několik básni od (Michail Eminescu).

Porovnejte: Сравните:

Vendi tam nebyl. Bylo mi lito Vendiho. Ten policista s Vendim už odjel.Kde je princ Bruno? Chování prince Bruna jí překvapilo.To byl pan Volf Rodani? Podvedla jsem Rodaniho!Co pověděla matka o Heinrichovi Rodanim? Ne, pane Rodani, nejsme sourozenci.Hrabě Bordogni to ví. Jste dcera hraběte Bordoniho? Jeho jednání s hrabětem Bordognim se podařilo.Budete dlouho hrát na Romea a Julii? Hostinska je dcera pana Schäufeleho. Pan Schäufele je tady. Jdem se přiznala ke své lásce k Axelovi von Roskowi. Víte, pane von Roskowe, viděl jsem vás. S Alexandrem von Roskowem jsem chodil po louce.

89

ФОРМЫ ДВОЙСТВЕННОГО ЧИСЛА

Существительные oko, ucho (как названия органов и частей те-ла), rameno, koleno, prsa, ruka, noha сохранили формы двойственного числа во множественном числе : na kolenou, na prsou, na ramenou.

N. ruce ramena oči ušiG. rukou ramenou/ramen očí ušíD. rukam ramenům očím ušimA. ruce ramena oči ušiV. ruce! ramena! oči! uši!L. rukou /rukách ramenou /-ech oších ušíchI. rukama rameny očima ušima

но если значение меняется (oko -петля , ucho - ручка сумки, чашки ), в кос-венных падежах возникают изменения: (N pl..- oka, uchy, G.- ok, noh, D.- okům, noham, A.- oka, nohy, V.- oka! nohy! L.- okách, nohách, I. - oky, nohy) = hrnec s uchy, stůl bez noh.

Сравните:

Stolek s křivými nohami - Dívka s křivýma nohama. Hodinky s dlouhymi rušičkami - Holčička se špinavýma ručičkama. Taška s velkými uchy - Kluk s velkýma ušima. Pletení s velkými oky - Ditě s velkýma očima.

Cvičení:

1. Slova v závorkách dejte do správných pádů v množném čísle:

Zvoní mi v (ucho). Vezmi to do (ruka). Dítě lezlo po (koleno). Umí chodit po (ruka). Seděl se (zavřené oko). Stál s (ruka) v (kapsa). Pes chodí po (zadní noha). V (oko) mu stály slzy. Syna nesl na (rameno). Na (noha) měl dřeváky. Bil se do (prsa). Objevila se tvář s (živé očko). Mám hrnek s (velké ucho). Koupil jsem stůl s (pěkná noha). Máš hodinky se (zlatá ručička)? Chytil rybu do sítě s (velké oko). Mám tašku s (kožené ucho). Vlasy mu padají do (oko). Na (ruka) měl rukavice. Je to dívka s (dlouhá noha). Králiky chytal do (oko). Dnes už mám v (noha) třicet kilometrů. Je to dívka s (modré oko). Dítě mavalo (ručička). Máme stůl s (rozvrzaná noha). Koupil jsem si hodinky s (digitální ručička). Na punčoše mi zase ujela dvě (oko). Renata prolézala mezi (noha) stolu. Už zase jíš (špinavá ruka)! Vezmi si tašku s (dlouhé ucho). Pstruha jsem chytl (vlastní ruka).

2. Napište podstatná jména (dívka, stůl, hodinky, pes, děvčátko, dítě)

........................... s dlouhýma nohama, ............................ s kovovými noha-mi, ..................... s odřenýma ručičkama, ............................ s tenkými ru-čičkami, ......................... s utrženými uchy, ...................... s velkýma ušima, ........................ s velkýma očima, ......................... s velkými oky

90

УРОК 20

МЕСТОИМЕНИЯ ZÁJMENA

В чешском языке по значению различаются следующие группы местоимений:

Личные : já, ty, my, vy, on, ona, ono, oni (ony, ona)Возвратное местоимение seУказательные: ten, ta, to, tento, tato, toto, onenПритяжательные: můj, má(moje), mé (moje), tvůj, tvá (tvoje),

svůj, svá (svoje), své (svoje), náš, naše, naše, váš, vaše, vaše, jeho, jeji, jejich

Вопросительные: kdo, co, který, která, které, jaký, jaká, jaké,čí

Относительные: kdo, co, který, která, které, jaký, jaká, jaké,čí, jenž, jež,

Неопределённые: někdo, něco, některý, některá, některé, nějaký, nějaká, nějaké, kdosi, cosi, jakýsi, jakási, jakési, kdokoli(v), cokoli(v), jaký-koli(v), jakákoli(v), jakékoli(v), kterýko-li(v), kterákoli(v), kterékoli(v), leckdo(s), lecco(s), kdekdo...

Отрицательные: nikdo, nic, žádný, žádná, žádnéОпределительные: všechen, všechna, všechno, všecek, všecka,

všecko, veškerý, veškerá, veškeré, každý, každá, každé

91

По своим функциям и грамматическим формам личные местои-мения já, ty, on (ona, ono), вопросительные и относительные kdo, co, а также отрицательные nikdo, nic являются местоимениями-существи-тельными и имеют особые типы склонений.

Местоимения притяжательные, указательные, вопросительные и определительные являются местоимениями-прилагательными и скло-няются по типу соответствующих прилагательных.

ЛИЧНЫЕ И ВОЗВРАТНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

Местоимения 1 и 2 лица и возвратное se

единственное число множественное числоN. já ty - my vyG. mne, mě tebe, tě sebe nás vásD. mně, mi tobě, ti sobě, si nám vámA. mne, mě tebe, tě sebe, se nás vásL. mně tobě sobě nás vásI. mnou tebou sebou námi vámi

В именительном падеже личные местоимения употребляются только в случае логического ударения или в эмоционально окрашен-ных предложениях. В обычных глагольных конструкциях они не упо-требляются.

В дательном, винительном и родительном падежах 1 и 2 лица единственного числа возвратное местоимение имеет полные и краткие формы. Полные формы mne, mně, tebe, tobě, sebe, sobě употребляются после предлогов и в тех случаях, когла на них падает логическое ударение, например, в начале предложения:

Tebe jsme tam neviděli. Sobě uškodil. Во всех остальных случаях употребляются краткие формы mi,

mě, ti, tě, si, se : Přines mi knihu. Neviděl jsem tě. В разговорном языке во всех падежах, кроме именительного и

творительного, употребляется форма mně/ mě .

МЕСТОИМЕНИЯ 3 ЛИЦА on, ona, ono

единственное числоN. on ona onoG. jeho (u něho), ho jí jeho (u něho), hoD. jemu (k němu), mu jí jemu (k němu), muA. jeho (pro něho), ho ji (pro ni) je (pro ně), ho

jej (pro něj)L. o něm o ní o němI. jím ( s ním) jí (s ní) jím ( s ním)

множественное числоN. oni одуш.. onyнеодуш. ony onaG. jich (od nich)D. jím (k nim)A. je (pro ně) L. o nichI. jimi (s nimi )

92

1.В косвенных падежах после предлогов появляется вместо j - n:od něho, k němu, za nimi...

2. Местоимение мужского рода в винительном падеже единст-венного числа имеет несколько форм: jeho, ho, jej (něj). Форма ho - краткая, безударная: Tam stojí člověk, vidím ho. Форма jej так же, как и форма ho, служит для обозначения одушевлённых и неодушевлённых предметов. Полная форма jeho служит для обозначения только одуше-влённых предметов: Jeho nevidím. Počkám na něho.

3. В винительном падеже единственного числа среднего рода под ударением и после предлогов употребляется je (pro ně, na ně). В безударном положении - je и ho: To je okno, otevřu ho.

Cvičení:

1. Doplňte osobní zájmena 3. osoby mužského i ženského rodu a množného čísla:

Budete s ............. ještě mluvit? Půjdu tam bez ............ . Já jsem o .......... neslyšel. Nevzpomínám si na .............. . Sejdeme se u .............. . Včera jsem .............. potkal. Doatal jsem od .......... dopis. Kdy k ......... půjdete? Viděl jsem .............. tam. Přišel jsem až po ............... . Pamatuješ si na ..... ......... ? Řeknu .............. to. Byl jsem tam s ............... . Pozdravili jsme .............. . Znáte se s ............... ? Koupil jsem to pro ............... .

2. Osobní zájmena 3. osoby nahraďte zájmeny 1. nebo 2. osoby téhož čísla:

Včera jsme ho viděli. Nic jsem mu neřekl. Vyprávěli jim to? Jemu se nedivím. Proč se jí ptáš? Nepůjdu s nimi. Mluvili jste o nich? Zlobim se na ni. Kdo z nich tam byl? Asi jste je viděli. Poslali ji domů. Jí se nic nestalo. Půjdu tam až po něm. Seděla mezi nimi. Už jsem o nich dlouho neslyšela. To není pro ní. Kdo s nim půjde? Jí nenapsali. Půjdeš s nim? Jim se daři dobře. Byl jste tam bez nich? Jeho se nebojím. Mluvili tam o něm. Přišlo jich hodně? Vyřídím jím to. Ji tam nepotkali.

3. Osobní zájmena v závorkách dejte do správných pádů:

Už jste se s (ona) seznámil? Zeptám se (oni) na to. Počkáte na (já)? Půjdete s (my)? Znám (on) dobře. Půjdeme bez (vy). Byl jsem u (on) nedá-vno. Mluvili jsme o (ona). Sednu si vedle (ty). Kromě (já) tam nebyl nikdo. Přišel před (vy) nebo po (vy)? Tak já (oni) to řeknu. Budeme u (my). Viděl jsem (oni) tam. Ani se na (my) nepodíval. Něco (ty) ukážu. Nic o (on) ne-vím. Kvůli (on) jsem zůstal doma. Včera jsem (ty) viděl. Vítáme (vy). Víš o (on) něco? Dovolili (já) to. Přišel k (my) včera. Půjdu tam místo (ona). Je to pro (ona)? O (já) tam nemluvili? Kde jste se s (on) setkal? Jeli tam s (ty)? Co (ona) řekněte? Nenašli (já) doma. Vrátíš se s (já)? Přišli až po (my). Zapoměli jsme (oni) pozvat. Počkám tu na (ty). Seděli jsme proti (ty). Napíšu (on) zítra. Něco o (ty) říkali. Co (vy) slíbil? Zlobíte na (já)? Jsou s (oni) spokojeni.

93

4. Osobní zájmena nahraďte osobními zájmeny zvratnými:

Přečtu mu to. Dívali se na ně. Odnesu to k němu. Na tebe zapomněl.Odešli od nich. Házeli to po nich. Přinesli to pro ně. Byli jsme mezi nimi. Něco mi povídal. Viděli ho dobře. Slíbili jim to. Stáli za nimi. Má to u něho. Jemu to nekoupím. Počkali tu na ně. Vzal mu to.

5. Doplňte osobní zájmena:

Dobře se na ........... podívejte, jak je špinavá. Slyšel jsem o .......... , že jsou dobří šachisté. Když jsem s ...... mluvil, nevěděl jsem, že je spisovatel. Mluvil jen o tom, co ........... samého zajímalo. Co ....... řekněte, až se ........ budou ptát? Řekněte ........., kdy přijedete, a přijdu ......... naproti. Tu knihu mám u ............. doma. Blahopřáli jsme .......... k jeho narozeninám. Podívala se na ............ do zrcadla, jestli je učesaná. Za hodinu budu doma, zastavte se u ........... . Pozval jsem ............ přátelé na návštěvu. Divili se ........, že tam pořád chodíme.

6. Dejte do jednotného čísla:

Máte nám něco vyřídit? Snad vás brzy uvidíme. Cestou se pro ně za-stavíme. Občas jsme je tam viděli. Zůstaneme u nich do zítřka. Přišli jste až po nás. Kam vám to máme poslat? Pro nás to není nic těžkého. Nám to ne-řekněte? Kromě vás tam nebyl nikdo. Půjdeme až po vás. To nás ani nena-padlo. Kdo vás sem poslal? Co vám o nich říkali? Smíme to dát jenom jim. Nechali tu pro vás něco.


Nechceš jít se mnou? Zeptám se ho na to. Něco ti povím. Dávno jsem ji neviděl. Je mu dvacet let. Chtěl s tebou mluvit. Nemám o něm žádnou zprávu. Mám tu pro tebe knihu. Bez něho nemohu začít. Co mu mám vyřídit? Nevím, kdy ho uvidím. Dostal jsem od něho dopis. Přečtu ti to. Jde směrem ke mně.

8. Podtržená zájmena dejte na první místo ve větách:

Neřekl nám nic. Poslal mi dopis. Dali mu pokoj. Uvidím tě rano. Ne-dám jim ani část. Nechceme vás rušit. Půjdeme jí naproti. Najdete ho doma. Máme vám něco povědět. Snad ji slyšeli. Znají mě dobře. Nechali ti zprávu. Taky tě hledali. Zavolali ho pozdě. Nevěřili mi ani slovo. Odpověděli ti jasně. Zavoláme mu až večer. Poznali mě taky. Zajímá tě to? Přečteš mi to hned? Nelíbí se nám tu. Zavoláme mu až večer. Nepotkali jsme je tam. Nikdo se mu nediví. Mělo by jim to stačit. Připravíme mu to potom.

9. Podtržená zájmena dejte na další místo ve větách:

Jeho tady nenajdete. Tebe mám pozdravovat. Vás už známe. Tobě nic nedáme. Jim dali volno. Jemu chci něco poslat. Mne potřebovat nebudete. Vám dáme třetinu. Jeho nechali doma. Tobě mám přinést knihu. Mně bylo dost špatně. Jemu je to jedno. Tobě se špatně chodí? Jeho jsme

94

tam nenašli. Ji můžete poslat za námi. Vám jsem měl něco dát. Vás tam asi nenajdeme.

10. Podtržené výrazy nahraďte zájmeny:

Petra jsem potkal včera. Máš zatelefonovat sestře. Do večera své ka-marády neuvidím. Není to pro děti. Od svého znamého jsem dopis ještě ne-dostal. Ti lidé se na váš přišli podívat. Přišel jsem před tím člověkem. Je to kniha bratra. Před chvíli jsme o Evě mluvili. Co mám rodičům napsát? S přáteli se sejdu dnes večer. Zítra půjdu k tetě. Synovi koupil míč, a dceři panenku. Pro dívku se to nehodí. Proč to chceš dát zrovna Vaškovi? Kro-mě sestry to nikdo neví. Dědečka trapila starost o vnuka.

11. Vstavte vhodná osobní zájmena:

Pověz ........ , co mám dělat? Otevřel okno a postavil na .......... vázu.Našel auto tak, jak ........... opustil. Nesl jsem to k ........ , čekala na to. Požádejte ........... , aby přišli zítra. Posílam k .......... svého zástupce můžete se na ........... spolehnout. Psal jsem ........... před týdnem, zatím ........... ne-odpověděla. Nemoc ...... zabranila v odjezdu, dostal anginu. Počkám tu na ....... , ale nebuď tam dlouho. Půjdu tam místo ........., požádala ......... o to.

УРОК 21

УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ten, ta, to

единственное число множественное числоN. ten ta to ti одуш. ty ta

ty неодуш.G. toho té toho těchD. tomu té tomu těmA. toho одуш. tu to ty ty ta

ten неодуш.L. o tom o té o tom o těchI. tím tou tím těmi

Так же, как ten, ta, to склоняются местоимения tento, tato, toto , а также местоимения onen, ona, ono.

Сравните:

tenhle, bez tohohle, k tomuhle ..........tamten, bez tamtoho, k tamtomu ............ tamhleten, bez tamhletoho, k tamhletomu .........

95

Cvičení:

1. Doplňte správné tvary ukazovacího zájmena ”ten”:

................... dívku neznám. O ................ lidech jsme nemluvili. Máš pro .................. knihy dojít. S ................ člověkem jsem se už setkal. V ............ slovech je mnoho pravdy. Já do .............. divadla nechodím rád. Na ............ lidi se už nepamatuji. Z ................ domů se museli vystěhovat. Neřekneš to ............. pánovi? Nerozbij ............. okno! Co si máme z ................. věci vybrat? ..................... časopisy ležely jinde. S ................. sousedkami se vzdycky zdržuje. Dej to na ................ stůl. ......... slovům nevěřím. Pojedete ........... tramvají? ................ okno je moc vysoko. Už jste ............... knihy přečetli? O ................. dopise skutečně nevím. V .................... učebnicích je to jinak. ...................... hudba se mi nelíbí. Nemohl jet kvůli ................... nachlazení. ..................... román je moc dlouhý. K .................. schodům se radši nepřibližuj. .................. kluka jsem už někde viděl. .................... lidé mi to slíbili. S .................. vysvědčením není něco v porádku. Do ............... třid chodí málo dětí. Mezi ........... kluky nebyl. ........................ židle jsou moc nízké. Bez ............... papíru tam nemůžeme jít. Na ..................... čísla se nepodíval. Byl jste v ................ městě? Od .................... doby se nic ne-změnilo. Na .................... léta se ještě pamatuje.


Přečtete si ty dopisy. Těmi způsoby to nejde dělat. O těch spisovatelích jsme ještě neslyšeli. Na ta slova se musíme zeptat. Z těch poznámek jsme moc nepochopili. Ty reportáže se nám celkem líbily. S těmi připady jsme nepočitali. Ta města nejsou zajímavá. V těch místnostech už zůstaneme. Těm otázkám se nedivili. S těmi studentkami nebyli spokojemi. Po těch slovech nastalo ticho. Až k těm zahradám jsme nedošli. Od těch pokusů nic nečekáme.K těm názorům nedošli sami. Z těch míst se nedostali zprávy. Těm klukům nic nedávejte. Ta jsou špatně vybraná. Učili se z těch druhých učebnic. V těch příkladech jsou chyby. Poslali nás pro ty slovníky. Ty lidi jsme už po-tkali. Od těch známých vás máme pozdravovat. Ty židle jsou rozbité. Leži to pod těmi knihami.


Na tu věc se musím ještě zeptat. S tou dívkou už mluvil. Ta báseň není do-brá. V té zemi je takový zvyk. Ten chlapec je nějaký divný. Po té cestě cho-dím často. Na výstavě toho malíře jsem byl. Z té přednášky moc nevím. Ten rybník je moc daleko. Na to okno se ani nedívej. S tím úkolem bude ještě hodně práce. O té události promluví sportovní redaktor. To slovo si nemohl zapamatovat. Ta rana ho ještě bolela. V tom lese je moc sucho. Ptál se na toho druhého. To jablko je kyselé. Zeptej se toho pána. Najdeš to za tou skříní.O tom románu jsem už slyšel. Ten pes šel pořád za mnou. přišel jsem si pro ten sešit. O té otázce budu ještě mluvit. V tom městě není žádná velká tovarna. Toho člověka pošli za mnou. S tém pánem bych chtěl mluvit. To vejce jsem rozbil.

4. Výrazy v závorkách dejte do správných pádů.

96

Slyšel jsem to od (nějací lidé). V (tahleta kniha) to není. Podívej se na (tamten pán). Za (tyto podmínky) nemužu pracovat. Už jsem se radil s (někdo). To se dá řici o (málokdo). Omylem jsem vzal věci z (něčí kufr). Od (tenhleten týden) budu pracovat i ve čtvrtek. S (malokdo) se o tom dá mluvit. Došli jsme k (něco zajímavé). Protestoval proti (cokoli nového).

ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯmůj, má (moje) , mé (moje)

единственное число N. můj má, moje mé, mojeG. mého mé méhoD. mému mé mémuA. mého одуш. mou, moji mé, moje

můj неодуш.L. mém mé mémI. mým mou mým

множественное числоN. mi, moji одуш. mé, moje má, moje

mé, moje неодушG. . mýchD. mýmA. mé, moje mé, moje má, mojeL. o mýchI. mými

По образцу этих местоимения склоняются tvůj, tvá (tvoje), tvé (tvoje), svůj, svá (svoje), své (svoje). Все они склоняются как полные прилагательные твёрдой разновидности.

náš, naše, našeединственное числоN. náš naše našeG. našeho naší našehoD. našemu naší našemuA. našeho naší naše

nášL. našem naší našemI. naším naší naším

множественное числоN. naši, naše naše našeG. našichD. našimA. našeL. našichI. našimi

По типу склонения притяжательных местоимений náš, naše, naše склоняются местоимения váš, vaše, vaše.

Для выражения притяжательности 3 лица употребляются формы jeho, její, jeho. Во множественном числе для всех трёх родов употребляется форма jejich.

97

Cvičení:


a) Ten obchod je v (naše ulice). Budu mluvit s (váš) otec. Přijeli sem lidé z (naše město). Neleží to na (vaše stoly)? V (naše okna) je světlo. Doutníky jsou pro (váš dědeček). Počítajé s (naše pomoc). Ptali se na )vaše dcera). Poslal to (váš strýc). Přidali to k (naše zavazadla). Na (vaše místo) sedí někdo jiný. Balík pošlu (vaše přátele). Nevíte o (náš pes)? Blížili se k (naše stanoviště). Mezi (naše kola) je cizí. Na (naše otázka) neodpověděl. Napíšu to (vaše péro). Je ta kniha z (vaše knihovna)?

b) Udělali to bez (moje vědomí). S (tvoji přátele) jsem nemluvil. O (tvoje sestry) nevím. Bylo to před (můj příchod). Je tady vzkaz od (tvůj bratr). Odpověděl na (tvoje otázka)? Je to pro (tvůj známý). Pohádal se s (moje sestry). V (tvoje okno) byla tma. Někdo se napil (moje pivo). Na (můj stůl) to není. (vaš otec) to neřeknu. Vím to z (jeji dopisy). Z (tvoje hledisko) to vypadá jinak. K (váš nápad) se ještě vrátíme. S (tvoji bratři) se neznám. Budu mluvit s (váš známý). S (naše babička) není něco v porádku. (vaši kluci) viděli jsme u vody.

2. U osobních zájmen v závorkách utvořte utvořte přivlastňovací zájmena a dejte je do správných pádů:

Při (ona) slovech se podivili. V (já) pokoji to není. Musím odpovědět na (oni) dopis. Bez (vy) dovolení to neudělám. V (my) městě je několik škol. Potkal jsem (ty) známé. Přišel s (já) knihami. Mluvili o (ty) práci. Kolem (oni) domu chodím často. Nechám tu lístek pro (ty) matku. (já) přatele tam nebudou. Zapoměl na (oni) prosbu. Podle (ona) názoru to tak je. Mluvil jsem s (ona) spolupracovníky. Co dělá (on) sestra? Před (já) bratrem o tom nemluvte. Tramvaj jezdí kolem (my) fakulty. Na (vy) zahradu se přijdu po-dívat. Přišel tam s (on) sestrou. Pozdravujte (vy) bratra. Byl to (já) nápad. mám to mezi (já) papíry. Bydlí u (on) rodičů. Na (ona) stole to neměla. Chceš mluvit s (já) vedoucím? V (ona) patnácti letech těžce onemocněla. (vy) článek tu je. Při (on) návštěvě se nestalo nic.


V našich učebnicích to je. Mluvili o svých zkušenostech. Vaší známí s nami už mluvili. Moji bratři nejsou doma. Odpovědi na vaše otázky neznáme. Ve svých dopisech jste o tom napsali. vaše dcery jsme potkali na náměstí. Dostali jsme to od vašich přibuzných. O svých plánech mlčeli.


Spisovatel tam podepisuje novou knihu. Mluvil o tvém synovi. Do mého okna svítí ráno slunce. Profesor pracuje ve své pracovně. Dej moje pero. Tvého syna chvalil, mého moc ne. Půjčil jsem mu svůj sešit. Blaho-přál jsem mu k jeho svátku. Hledal to ve svém rukopise. Mluvil se svým učitelem. V její zásuvce je nepořádek. Seznámil se tam s tvým bratrem.

98

УРОК 22ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

Všechen, všechna, všechno

Неопределённые местоимения všechen, všechna, všechno в разговорном языке имеют разновидности všecek, všecka, všecko. Словообразовательный суффикс –chen, -cek употребляется только в формах именительного и винительного падежей единственного и множественного числа. Местоимение všechen (všecek..) употребляются с существительными во мноюжественном числе, а также с собирательными и вещественными существительными: Všechno víno, všechen cukr, všechny ženy, všichni prátele, všechna města

C cуществительными в единственном числе употребляется прилагательное celý, имеющее также значение «весь»:

Celé náměstí, celá třida, celý měsíc, celý rok

Единственное число

M F NN. všechen všechna všechnoG. všeho vší všehoD. všemu vší všemuA. všeho одуш. všechnu všechno

všechen неодуш.L. o všem o vší o všemI. vším vší vším

Множественное число

M F NN. všichni одуш. všechny všechna všechny неодуш.

G. v š e c hD. v š e mA. všechny všechny všechnaL. o v š e c hI. v š e m i

Cvičení:

1. Doplňte zájmeno všechen

Dělejte to se ............... možnou opatrností. Ke ...................... té starosti mi přibyly ještě další. ................. už budou jistě na místě. Zachovali jsme ................ pravidla. Co jste ten .................. čas dělali? Při ................ té práci na to zapoměl. ..................... další práce je zbytečná. Oznámil to ..................... příbuzenstvu. Pro ....................... případy to radší schovej.

99

Na nikoho nezapoměl, ................... to řekl. ................... jídlo už snědl. Vím o ................... jeho příbuzných. Na lístek si vypsal ................ neznámá slova. Mám ....... knihy toho autora. Odpověděli mu na .............. otázky. Mléka je málo, pro ................... nestačí. Věnoval té práci ................... svůj čas. Otáčel se za ........................ dívkami. .................... známým jsem poslal blahopřání. Hledal jsem to už ve ............... skříních. ...................... moje přatele s tím souhlasili. Se .................. ostatními budu mluvit zítra. Poslali ho ke .................... čertům. O ................ těch podrobnostech budeme mluvit později. Na lístek si vypsal ................. neznámá slova. Vypil ................. vodu.

2. Doplňte zájmena věechen nebo adjektiva celý:

Byli jsme ............. velmi spokojeni s výletem. Plakáty vylepili po ....................... Praze. Ptali jsme se na to ............... svých známých. .................. už o tom věděli. ................ den jsme stravili v přirodě. O tom mluví už ................ svět. Měl jsem koupit jízdenky pro ........................ kamarády. .................. nádraží žilo letním dopravním ruchem. ................ Napsal, že ................... sobotu bude u babičky. Večer jsem sbalil ................. , co jsem potřeboval na cestu. Nespal jsem ...............noc. .................... hodinu jsem stál ve frontě. Zatelefonoval jsem mamince, že ................... je v pořádku. Pracoval jsem ............... týden. Dopisuješ si se ..................... svými přáteli? Už jesm složil...................... zkoušky. Máme jít s tebou ................... ? Na dvoře jsem viděl lidé z ..................... našeho domu. Ze ................. síly volal o pomoc. Obličej měla ................ uplakaný. Sháněli jsme ho po .............. čertech.

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯKterý, jaký, čí, jenž, jež, co(ž)

Местоимения který, jaký, čí соответствуют вопросительным местоимениям. Относительное местоимение jenž, jež является принадлежностью исключительно литературного языка и склоняется как личное местоимение 3 лица on, ona, ono.Cvičení:

1. Doplňte tvary zájmena který.

a) Dopis, ................ jsem dostal, byl od babičky. Kniha, .................... jsem přečetl, byla opravdu zajímava. Vlak, z ........................ jsem vystoupil, přijel z Brna. Návrh, pro .................... jsem hlasoval, neprošel. Povolení k pobytu, o ......................... jsem zažádal, jsem nedostal. Země, ve ...................... žiji, jménuje se Bělorusko. Co řekneš události, o ................ které jsme četli v novinách? Jsou to lidé, .......................... důvěrujeme. Autobus, do ..................... nastoupila Dana, odjel. Tohle je byt, ve .................. bydlím.

b) Dívka, ...................... se seznámil v parku, se stala jeho ženou. V bytě, .......................... platím osm tisíc korun měsičně, neteče už měsíc teplá voda. Lidé, ..................... jsme se ptali, o Lence nevěděli. Firma, ......................... jsem pracoval, už neexistuje. To je Karlův most, ................... jste tolik slyšeli. Kočka, ....................... jsem zaplatila tolik peněz, zmizela. Kolega, ........................ chcete mluvit, není přítomný. Květiny,...................... jsme koupili, byly drahé. Pes, .................... se bojíte, je ještě malý. Máš ty fotografie, ......................... jsem s tvou rodinou? Dávala nám otázky, ............................ jsme neuměli odpovědět.

100

Tramvaj, ......................... jsem čekal, dlouho nejela. Student, ................... jste pomahala s učením, propadl. Doba, ..................... vladl Karel IV, byla zajímavá. Hračka, ................... chceš koupit, je dřevená. Kamarád, .................. zítra bude dvacet let, nás pozval na večírek. Ochutnej buchty, ..................... jsem pro tebe upekla. Všichni milujeme zemi, ................... jsme se narodili. Herci, ................... hlají v té hře, jsou moc známí.

2. Vstavte zájmena který nebo jaký:

....................................... rychlostí můžou jezdit auta v obcích?........................................ bude zítra počasí?Ve .................................. patře bydlíte?........................................ lékař vás ošetřoval?V...................................... roce jste se narodil? .........................................státní poznávací značku má vaše auto?......................................... české spisovatele znáte?Pro ....................................stranu budete hlasovat?

3. Tvořte otázky s zájmenem který podle vzoru: Vzor:Tohle auto vyjelo z té zatáčky? – Bylo to tohle auto, které vyjelo z zatačky?

Ukradli vám tyhle hodinky? Napadli vás v téhle ulici? Přijel jste tímhle taxikem? Pil jste z téhle sklenice? Vystoupil z tohohle auta? Platil jste touhle bankovkou? Rozbilio vám tuhle kameru? Tenhle člověk řídil to auto? Tenhle člověk vás napadl? Předal jste ten balíček tomuhle člověku?

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

Неопределённые местоимения образуются от вопросительных с помощью приставок и частиц, выражающих неопределённость. У сложных непоределённых местоимений склоняется местоименная часть: někdo – někoho, někomu, málokdo – málokomu, málokým,

Cvičení:

1. Doplňte neurčitá zájmena někdo, něco, některý, nějaký, něčí:

....................... malé banky zkrachovaly. Neslyšel jsi ...........? Nemáš v ledničce .................... pivo? Nedáš mi .................... dobrý slovník? Nemáš ................. drobné? Neslyšel jsi .............. ? V šatně zůstal viset ......................... kabát. Nemác .............. proti bolení hlavy? Nestojí ................. za dveřmi? Nevíš o ..................... bytě? Mně se zdálo, že ...................... pláče. Neznáš ........................ dobrého učitele češtiny? ....................... slova mají několik významů. ..................... lidé mají alergii na prach. Podívej se, jsem ................. našla. Bylo tam slyšet .............. divné zvuky. V ..................... názorech jsme se shodli, v jiných ne. Bude to trvat ................. pět neděl. Hledal vás tady ................ člověk.

101

УРОК 23

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ Adjektiva

Каждое прилагательное относится к какому-либо существительному, являясь его определением.

Zajímavý film, nové nádraží, široká cesta, vědecký pracovník, vysoká škola, malé dítě

Прилагательные имеют категорию рода, формы числа и падежа, то есть имеют такой род, число и падеж, какой имеют существительные, к которому прилагательные относятся:

M F NMladý muž mladá žena velké oknoZdravý syn zdravá žena zdravé dítěPracovitý student červená kniha dobré jídlo

102

У мужского рода наблюдаются формы одушевлённые и неодушевлённые: Viděl jsem krásného ptáka. Viděl jsem krásný strom.

Основа прилагательных может быть твёрдой или мягкой. Твёрдый тип: dlouhý, tichý, veliký, starý, mladý, krásnýМягкий тип: dívčí, svěží, jarní, moderní, inteligentní

В чешском языке по форме различаются полные и краткие прилагательные, то есть некоторые полные прилагательные твёрдой разновидности имеют краткие формы: zdravý – zdráv, zdráva, zdrávo

Краткие формы выступают только в составе сказуемого и употребляются довольно редко: Otec je zdráv, matka je zdráva, sestry jsou zdrávy, děvčata jsou zdráva

ТВËРДЫЙ ТИП

M F N Единственное числоN. mladý mladá mladéG. mladého mladé mladéhoD. mladému mladé mladémuA. mladého одуш. mladou mladé mladý неодуш.L. mladém mladé mladémI. mladým mladou mladým

M F N Множественное числоN. mladí одуш. mladé mladá

mladé неодуш. G. m l a d ý c hD. m l a d ý mA. mladé mladé mladáL. m l a d ý c hI. m l a d ý m i

Cvičení:


a)Byli tam lidé z (malé město). Stál u (otevřené okno). Město leží v (hluboké údoli). Je z (velké město). Nepojedeme domů kvůli (špatné počasí). Chtěli jít na (vysoký kopec). Vidiš tam (černý pes)? Vesnice leří v ( pěkna krajina). Nemohu najít (červená tužka). Nečetl (zajímavá povídka). Brzo se vrátí z (dlouhá procházka). Zná to z (nějaká kniha). Mluvil s (nějaká dívka). Vezmu si trochu (studené mléko). Je to na (levý břeh). Mám to v (pravá kapsa). Přišli jsme k (široká řeka). Chodil tam a sem po (dlouhá chodba). Ryba je v (studená voda). Chci koupit dům s (velká zahrada).

b)V tom domě okna jsou z (barevná skla). Mluvime se (staří páni). Na (sochářské výstavy) často nechodím. Bydlel v (jiná města). Byla jsem v

103

(různá země). Můžete bydlet v (horské chaty) nebo (turistické nocleharny). Napiše ještě hodně (zajímavé články). Položila jsem několik ( podobné otázky). Tam byli kluci s (plné aktovky). Kniha ležela mezi (staré sešity).


a)Je to dobrá studentka. Na chodbě byl jen nějaký kluk. Strýc už je hodně starý. Tvůj bratr je docelá hezký hoch. Bratr je ještě moc mladý. Syn je podobný babičce. Ten můj soused byl velký umělec. Syn nebyl moc pilný.

b)Na výstavě byl německý dirigent, a na návštěvě byl polský spisovatel. Je to dobrý a prostý člověk. Antický buh jednal jako člověk. Prahu mu ukázal jeho dobrý přítel. Podobiznu Anny namaloval pražský umělec. Náš známy ten fil už viděl. Beloruský partizan zachranil můj život.

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Количественные Порядковые

1 - jedna 11 - jedenáct 1. - první 11.- jedenáctý2 - dvě 12 - dvanáct 2.- druhý 12.- dvanáctý3 - tři 13 - třináct 3.- třetí 13.- třináctý4 - čtyři 14 - čtrnáct 4.- čtvrtý 14.- čtrnáctý5 - pět 15 - patnáct 5.- pátý 15.- patnáctý6 - šest 16 - šestnáct 6.- šestý 16.- šestnáctý7 - sedm 17 - sedmnáct 7.- sedmý 17.- sedmnáctý8 - osm 18 - osmnáct 8.- osmý 18.- osmnáctý9 - devět 19 - devatenáct 9.- devátý 19.- devatenáctý10 - deset 20 - dvacet 10.- desátý 20.- dvacátý

30 - třicet, 40 - čtyřicet, 30.- třicátý, 40.- čtyřicátý,50 - padesát, 60 - šedesát 50.- padesátý, 60.- šedesátý

104

70 - sedmdesát, 80 - osmdesát 70.- sedmdesátý, 80.- osmdesátý90 - devadesát, 100 - sto 90.- devadesátý, 100.- stý

Составные числительные

21 - dvacet jedna = jednadvacet 21. - dvacatého prvního22 - dvacet dva = dvaavacet 22. - dvacatého druhého23 - dvacet tři = třiadvacet 23. -dvacatého třetího24 - dvacet čtyři = čtyřiadvacet 24.- dvacatého čtvrtého25 - dvacet pět = pětadvacet 25.- dvacatého pátého26 - dvacet šest = šestadvacet 26.- dvacatého šestého27 - dvacet sedm = sedmadvacet 27.- dvacatého sedmého28 - dvacet osm = osmadvacet 28.- dvacatého osmého29 - dvacet devět = devětadvacet 29.- dvacatého devatého но: jedenadvacatého, dvaadvacatého, třiadvacatého, čtyřiadvacatého, pštadvacatého, šestadvacatého, sedmadvacatého, osmadvacatého...

100 - sto, 200 - dvě stě, 300 - tři sta, 400 - čtyři sta, 500 - pět set600 - šest set, 700 - sedm set, 800 - osm set, 900 - sevět set, 1000 - tisíc

Datum: Narodil jsem se 27.11.1975 - dvacatého sedmého listopadu roku tisíc devět set sedmdesát pět

(roku devatenáct sedmdesát pět)

СКЛОНЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ/ a) Числительное jeden, jedna, jedno склоняются как указательные местоимения ten, ta, to. Эти числительные часто употребляется там, где в английском или немецком языке употребляется

неопределённый артикль.

M F NN. jeden jedna jednoG. jednoho jedné jednohoD. jednomu jedné jednomuA. jeden, jednoho jednu jednoL. jednom jedné jednomI. jedním jedné jedním

б) Во множественном числе употребляется форма jedny (jedna) у тех существительных, которые имеют форму множественного числа :

jedny dveře, jedny prazdniny, jedny kalhoty.

С такими существительными употребляются числительные

dvoje, troje, čtvery, patery, šestery, sedmery, osmery, devatery, desatery, которые на русский язык часто переводятся как “две пары”, “двое” (брюк, очков и т.д.):

dvoje kalhoty, troje dveře, čtvery brýle

Если речь идёт о двух или нескольких разных видах чего-то (например, мяса, кофе), то числительные “два” и “три” будут иметь форму dvoji, troji :

dvoji káva, troji maso. Dejte mi, prosím, dvoji kávu.

105

Остальные формы совпадают с формами čtvery, patery и т.д.

в) Числительные dva, dvě , oba, obě склоняются следующим образом:

M F NN. dva oba dvě obě dvě oběG. dvou obou dvou obou dvou obouD. dvěma oběma dvěma oběma dvěma oběmaA. dva oba dvě obě dvě oběL. dvou obou dvou obou dvou obouI. dvěma oběma dvěma oběma dvěma oběma

г) Числительные tři, čtyři, pět имеют одинаковые формы для всех трёх родов и склоняются следующим образом:

N. tři čtyři pětG. tří čtyř pětiD. třem čtyřem pětiA. tři čtyři pětL. třech čtyřech pětiI. třemi čtyřmi pěti

В родительном падеже часто употребляются разговорные формы třech, čtyřech. У числительного devět имеются изменения в корне:

bez devíti, k devíti, s devíti. По типу числительного pět склоняются все числительные до 99.

д) Числительное sto склоняется по образцу město: bez sta, ke stu, o stu, se stem,

с числительным dvě образует сочетания dvě stě: dvou set, dvěma stům, o dvou stech

абсолютно так же склоняются сочетания tři sta, čtyři sta.

е) Числительное tisíc клоняется по образцу stroj, но в родительном падеже чаще употребляется форма tisíc:

pět tisíc diváků, několik tisíc demonstrantů.

ж) Числительное milion склоняется по типу hrad : з) Числительное miliarda склоняется по типу žena.и) Количественные числительные, состоящие из единиц и десятков, можем произносить и писать двумя способами: jedenadvacet dolarů - dvacet jeden dolar, jedanadvacet korun - dvacet jedna koruna.

к) Сложные числительные склоняются следующим образом:

N. dvacet sedm tisíc pět set padesát dvě korunyG. bez dvaceti sedmi tisíc pěti set padesáti dvou korunD. k dvaceti sedmi tisícům pěti stům padesáti dvěma korunámA. za dvacet sedm tisíc pět set padesát dvě korunyL. o dvaceti sedmi tisících pěti stech padesáti dvou kotunáchI. s dvaceti sedmi tisíci pěti sty padesáti dvěma korunami

НЕОПРЕДЕЛЁННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

106

Неопределённые числительные tolik, kolik, mnoho, několik имеют только две формы: N., A. - několik, tolik, mnoho, tolik, G., D., L., I.. - několika, mnoha, kolika, tolika:o několika poznámkách, s několika dívkami, bez tolika problémů.

Cvíčení:a) Doplňte číslovky jeden, jedna, jedno:

Byl jednou .... král a měl tři dcery. Měl jsem ......... kamaráda, který emigroval do Kanady. Seznamil jsem se s ........ Japonkou. Šel jsem k.........učitelovi a zeptal jsem se ho. Slyšel jsem o ......... muži, který přežil katastrofu letadla. Je sama a má ...... ditě. Slyšel jsem o ..... podobné autonehodě. Měla to ditě s ........ cizincem. Měli ..... syna a ten emigroval do Austrálie.

b) Vstavte číslovky jedny, dvoje, troje ve správných tvarech.

Vzal jsem si sebou jen (1)...................... kalhoty. Potřebuji (2) ................... boty. Musím si koupit (4) .................... ponožky. Ukázal mi (5) rukavice, ale žádné se mi nelíbily. Koupila jsem (3).....................ředkvičky, protože byly čerstvé. Mám (2) ..................... lyže, tak ti (1) ........................můžu půjčit. Potřebuji (2) ............. brýle, (1) ................... na dálku, a (1).............. na blízko. V obývacím pokoji jsou (2)...................... dveře, ale v hale jsou (6)................ . Mám (4)....................... letní šaty, (3) ......................kalhoty a asi (6)...................... ponožky.

c) Doplňte do vět číslovky dva, dvě nebo oba, obě v správných tvarech:

Po autohavárii má ........... nohy v sádře. Drž volant ................. rukama. Seznámil se ve vinárně se .................. dívkami a pozval ................ do svého bytu. byl jsem tam ........... dny, a po .............. dny pršelo. Má ................ děti a ..................... chodí do školy. Hokeisté sehrali ..................... zápasy a v ...................... zvítězili. Byl u nás s ..................... svými dcerami. Po ............... letech přišla kríze. Nemůžu se držet, protože mám v .................... rukou tašky. Diskuovali jsme podrobně o ....................... problémech. Musíš se držet ..................... rukama.

d) Dejte správné tvary:

107

Bez (dva hráči, dva rubly, tři koruny, dva týdny, čtyři poslední stránky, dvacet haléřů, prvních pět závodníků, čtyřicet dvě koruny)Během (dva dny, dva týdny, dva roky, pět minut, šest hodin)K (dva velké sloupy, dvě velké budovy, tři tanky, čtyři auta, pět

českých turistů, sedm nových studentek)

e) Napište slovy:

12 645, 3 916, 813, 172, 18, 704, 25 811, 360, 59

f) Přeložte do češtiny:

о двадцати девяти студентах, без тридцати одной кроны, к тринадцати тысячам пятидесяти шести килограммам, с восьмьюстами девяносто седмью кронами, ради сорока двух рублей, о трёх тысячах тридцати одном мальчике, из пятидесяти двух комнат, у меня нет трёхста две-надцати рублей,

g) Napište slovy:

Rok 1457, 1714, 1998, 1886, 2000, 1639, 1952, 1980, 1512Viděl jsem 19. chlapa, 20. dívku, 6. psa, 18. pokoj, 40 knihu, 62 autoNemluv o 35 korunách, 7 obrazech, 1 kamarádce, 9 bodach, 16 počitačích

Образование страдательных причастий

108

Страдательные причастия прошедшего времени обрузуются от основы прошедшего времени переходных глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов - en, -n,-t.

а) -en. При помощи этого суфффикса страдательные причастия образуются от глаголов с основой на согласный и на- l ( как правило, происходит чередование согласныхъ: k/c, d/z, t/č, sl/šl, st/št, zd/žď

nést (nesl) --nes-en, vést (vedl) — ved-en, péci (pekl) --peč-en, říci (řekl) — řečen, ukrást (ukradl) — ukraden, osvobodit (osvobodil) — osvobozen.

У некоторых страдательных причастий чередование не наступает. Сравните: zdědit -zděděn, soustředit- soustředěn, koupit- koupen, upravit -upraven, nakreslit -nakreslen.Этот же суффикс употребляется при образовании страдательных причастий от некоторых глаголов с основой на -out: natisknout - natištěn, dosáhnout - dosažen.

б) -n. При помощи этого суффикса страдательные причкастия образуются от глаголов, основа прошедшего времени которых оканчивается на другие гласные (a-,e-): vybrat — vybran, smazat — smazán, vypracovat --vypracovan, psát — psan, vidět --viděn

в) -t . Суффикс -t помогает в образовании страдательных причастий от глаголов на -nout (l) и некоторых двусложных глаголов, основа прошедшего времени которых равна корню на гласный ( см. п.2).

1) rozhodnout --rozhodnut, nabídnout -nabídnut, odřítnout - odřiznut, tisknout - tištěn, zatknout - zatčen, zamknout — zamčen, napadnout — napaděn2) krýt --(po)kryt, (u)mýt — umyt, (vy)pít --vypit, zabít — zabit

У глаголов на -a (dělat) перед суффиксом причастия-n гласный основы-a становится долгим : udělán, pozván, zpracována

У глаголов типа mýt, šít, bít â формах страдательных причастий корневой гласный сокращается˙: (u)myt, (u)šit, (za)bit

СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ. ФОРМЫ ПАССИВА.Trpný rod. Pasivum.

В активных конструкциях (дейстьвительный залог0 действие глагола направлено от совершающего действие, который определяется им.падежом существительного или заменяющих его слов и выступает в функции грамматического субъекта предложения:

Profesor chválí studenta.В формах пассива (страдательный залог) носителем глагольного действия выступает объект, который подвергся действию. В пассивных конструкциях производящий действие не находится в центре внимания, и часто вообще бывает невыражен:

Student je chválen.

109

Страдательный залог может быть выражен:1. Описательными формами, состоящими из краткого страдательного причастия смыслового глагола и соответствующих форм глагола být:

dům je postaven, plán byl připraven, lístky budou vyprodány2. Конструкцией с возвратной формой глаголов:

domy se stavějí, plán se připravuje, lístky se prodávají,-- lístky se budou prodávat zítra.

Формы описательного пассива:------------------------------------------------------------------------------------------------------- číslo jednotné číslo množné čas přítomný 1. jsem chválen,-a jsme chváleni,-z

2. jsi chválen,-a jste chválení,-y3. je chválen,-a,-o jsou chvaleni,-y,-a

-------------------------------------------------------------------------------------------------------čas minulý 1. byl jsem (po)chválen byli jsme (po)chváleni

2. byl jsi (po)chválen byli jsme (po)chváleni3. byl (po)chválen byli (po)chváleni

--------------------------------------------------------------------------------------------------------čas budoucí 1. budu (po)chválen budeme (po)chváleni

2. budeš (po)chválen budeme (po)chváleni3. bude (po)chválen budou (po)chváleni

--------------------------------------------------------------------------------------------------------kondicionál 1.byl bych (po)chválen byli bychom (po)chváleni přítomný 2. byl bys (po)chválen

3. byl by (po)chválen-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Формы описаьельного пассива употребляются в современном чешском от глаголов совершенного вида, а возвратно-страдательные конструкции . от глаголов несовершенного вида:

kniha byla napsana kniha se píšestroje byly vyrobeny stroje se vyrábějí

Но описательный пассив возможен и у глаголов несов.вида:Student je chválen. Zboží je vyráběno na export.V miunlem roce se vyrobilo 20 000 automobilů.Věc se rozhodne v nejblížších dnech. Obchody se otvírají v 7 hodin.

В русском языке это неопределённо-личные конструкциисо сказуемым в 3 лице мн.числа (работают, говорят):

Dlouho se odpočívalo. - Долго отдыхали.

Cvičení:1. Образуйте страдательные причастия от глаголов

110

hrát, vyčistit, posoudit, vrátit, hodit, zamilovat, tvořit, otevřit, pozvat, očekávat, založit, napsat, vychovat, snižovat, uvařit,přinést, budovat, dosáhnout

2. Образуйте страдательный задог при помощи описательного пассива.Pražskou univerzitu založil Karel IV. r. 1348. Prahu často pokládají za nejkrásněší město v Evropě. Praha se budovala po dlouhá staletí. Naše státa podepsaly smlouvu o přátelství a spolupráci. Tyto knihy ilustrovali známí malíři. Překvapilo mě to. Naši dělníci dosáhli velkých úspěchů. Dopis jsem napsál a odeslal před tádnem. Závodní výbor zhodnotil naše výkony. Účet jsem zapůatil včas. Počasí ohrožuje úrodu. přinutili náš k tomu. Raněné odvezlí do nemocnice. Nový český film promítali skoro ve všech kinech.

3. Образуйте действительный залог:Vzor: Byli jsme tím velice překvapeni. - To nás velice překvapilo.V našem hospodářství bylo zosaženo značných úspěchů. Běloruská státní univerzita bylya založena r.1921. Kým jsi byla poozvána na koncert? V naší zemi jsou budovány nové školy, instituty, jsou zakládány nové podniky. Praha byla mnohokrat opěvována českými básníky. Kniha Ivana Skály byla přeložena do mnoha jazyků. Národní divadlo v Praze bylo postaveno za peníze lidu. Praha obdivovana cizinci z celého světa.. Praha byla budovana po dlouhá staletí v různých slozích. Praha je dnes rozdělená na dvanáct obvodů. Vltava je překlenuta třinácti mosty.

4. Образуйте безличную возвратную форму пассиваvzor: Musíme o tom rychle rozhodnout. - Musí se o tom rychle rozhodnout.Nesmíme na to zapomenout. Co budete dělat zítra? Pojedeme v neděli na výlet? Ráno vstáváme v sedm hodin. Co dělají o svátcích? Chodili jste do lesa na houby? Zítra budou tančit všude. Musíme na to dávat pozor. jak přeložite ta slova do ruštiny? To nesmíte dělat. Jak to řekněte? O tom budou dlouho vypravovat. Pořad na hanu vzpomínáme. Nevěděli jsme to. Od zítřka nbudeme jezdit trolebusem. 5. Образуйте безличную форму пассиваV posledních letech lidé hodně cestují. jezdí vlakem nebo autem, stále více talé létají letadlem. Z Minska do Prahy jezdí buď přes Grodno, nebo přes Brest a Varšavu. Letadlem letíme z Minska do Prahy jen 1,5 hodiny. Tím ušetříme spoustu času. V Praze lidé nejčastěji jezdí tramvají.nejvív uvidíme, když chodíme pěšky.

6. Из словосочетаний образуйте предложения при помощи описательной, возвратной или безличной формы пассива

Vzor: vystavět nový hotel - V Praze byl nedávno vystavěn nový hotel.

111

hodně stavět - V Minsku se nyní hodně staví.pokládat za krásné město, postavit několik nových hotelů, jezdit metrem, budovat podzemní dráhu, chodit do kaváren a vináren, vyrábět rízné druhy zboží, pít smíchovské a plzeňské pivo, vydávat knihy v různých jazycích, přestupovat na Václavském náměstí.

7. переведите на чешский язык:Мне ещё трудно ходить. О нём много говорили. Его ждут долго. По этой дороге ходили в школу. Здесь не курят. Об этом вообще уже не помнят. Мы должны будем ездить на метро. В Праге два столетия строили в стиле барокко. Сегодня нам хорошо спалось. Вчера мы много танцевали. Об этом много дискутировали. На этих заводах хорошоработают. Шли быстро. Работу будем продолжать. Эту книгу можно читать. Прага была основана в 9 веке. Прага расположена по обеим берегам реки Влтавы. Пражане считают Прагу одним из красивейших городов мира. Все восхищались её игрой. В Праге находится один из старейших университетов Европы, основанный Карлом IV. Все заказы выполнены. Эта книга была написана в Испании. Он был выбран президентом.

112

грамматика Ч

Documents