1

Министерство социальной защиты населения Свердловской области

ГОУ СО Областной центр реабилитации инвалидов

Методика обучения технике

«Модульного оригами»

Мастер-класс

Екатеринбург 2011

2

Проводит мастер-класс заведующая

отделением социально-трудовой реабилитации

Задорожная Алевтина Васильевна

3

Орига�ми

• (яп. «сложенная бумага») 

• — древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами своими корнями уходит в древний Китай, где и была изобретена бумага.

4

Модульное оригами - создание объёмных

фигур из треугольных модулей.

Каждый модуль складывается по правилам классического оригами из одного листа бумаги, а затем модули соединяются путем вкладывания их друг в друга. Появляющаяся при этом сила трения не даёт конструкции распадаться.

5

Показания к применению методики

1) нарушения функций: • верхних конечностей, в том числе

координационные нарушения кисти рук, • речевого развития, • психические расстройства,

2) постинфарктная и постинсультная реабилитация,

3) трудная жизненная ситуация (одиночество, стресс и др.)

6

Трудовая реабилитация

Ее цель- восстановление способности клиента выполнять трудовые функции.

Творческие виды деятельности в наибольшей степени способствуют этому.

7

Искусство оригами

– это древняя загадка. Оно манит невероятными превращениям. Это даже не фокус, это – чудо! В листочке бумаги скрыто множество образов. В руках человека бумага оживает. Сколько восторга! Человек испытывает чувство эмоционального комфорта, ощущение радости, ни с чем несравнимое чувство удовлетворения.

8

Наше здоровье – в наших руках

Занятия оригами помогают клиентам • преодолеть двигательные и

координационные нарушения функционирования рук,

• онемение пальцев, • повысить выносливость кисти, • выработать усидчивость. • Все это благотворно сказывается на развитии

высшей нервной деятельности человека, способствует улучшению памяти.

9

Цель занятия

• Познакомить инструкторов по социально-трудовой реабилитации с простейшими приемами изготовления оригами,

• показать эффективность этой методики как средства восстановления нормального функционирования кисти рук

10

Необходимое оборудование и материалы:

• стол письменный (опора для рук, рабочее место);

• стул со спинкой (поддержание правильной осанки);

• ножницы (нож-резак для бумаги);

• бумага белая, красная,

• жёлтая и др. (формат А-4);

• клей ПВА.

11

Ожидаемые результаты:

• приобретение клиентами навыков изготовления фигурок из бумаги в технике модульного оригами;

• улучшение психоэмоционального фона;

• получение эмоционального ресурса для дальнейшей трудовой реабилитации;

• развитие мелкой моторики.

12

Изготовление лебедя

13

10 занятий сгруппированы

в 6 модулей: 1. Изготовление треугольного модуля

оригами.2. Создание основания для разноцветного

лебедя.3. Продолжение изготовления основания

для лебедя.4. Изготовление крыльев.5. Выполнение хвостика и шеи.6. Изготовление подставки.

14

1. Изготовление треугольного модуля оригами

Последовательность действий:

1) Согнуть прямоугольник

пополам

15

2) Согнуть и разогнуть листок, чтобы наметить линию середины.

Повернуть горой к себе

16

3) Согнуть края к середине

17

4) Перевернуть заготовку

18

5) Поднять выступающие внизу края вверх

19

6) Загнуть уголки, перегибая их через большой треугольник

20

7) Разогнуть заготовку

21

8) Снова сложить маленькие треугольники по намеченным линиям и поднять края вверх

22

9) Согнуть получившийся треугольник пополам

23

Изготовленный модуль имеет два уголка и два кармашка,

длинную сторону и короткую:

24

2. Создание основания для разноцветного лебедя

1) Взять три розовых модуля и расположить их таким образом:

25

2) Вставить уголки первых двух модулей в два кармашка третьего

модуля

26 3) Взять ещё 2

модуля и присоединить их таким же образом к первой группе. Так выполняется первое кольцо. Оно состоит из двух рядов: внутренний ряд, модули которого стоят на короткой стороне, и внешний ряд, модули которого стоят на длинной стороне.

27

4) Каждый ряд состоит из 30 модулей. Собирать кольцо по цепочке, придерживая его руками. Последним модулем замкнуть концы цепочки

28

5) Взять 30 оранжевых модулей и выполнить третий ряд.

Обращаем

внимание на то, что модули надеваются в шахматном порядке.

29

6) Точно также выполняются четвёртый и пятый ряды,

состоящие также из тридцати оранжевых модулей.

30

3. Продолжение изготовления основания для лебедя

1) Взявшись пальцами за края заготовки, выполнить движение, как будто хочешь вывернуть всё кольцо наизнанку. Должна получиться вот такая форма. Сверху она напоминает стадион.

31

С обратной стороны «стадион» будет выглядеть так:

32

2) Выполняем шестой ряд, состоящий из 30 жёлтых модулей. Теперь надевать их нужно сверху. Проверяем, чтобы расположение модулей было таким же, как в предыдущих рядах.

33

4. Изготовление крыльев 1) С седьмого ряда

начинать делать крылья. Выбрать ту сторону, где будет находиться голова лебедя. Выбрать одну пару уголков (от двух соседних модулей). Это будет место прикрепления шеи. Влево и вправо от этой пары сделать по ряду из 12 жёлтых модулей. Т.е. седьмой ряд составит 24 модуля и имеет два промежутка.

34

2) Продолжаем делать крылья

Каждый следующий ряд, уменьшается на один модуль.

• 8 ряд - 22 зелёных модуля (два раза по 11).

• 9 ряд - 20 зелёных модулей.

• 10 ряд - 18 зелёных модулей.

35

11 ряд: 16 голубых модулей, 12 ряд: 14 голубых модулей.

36

13 ряд: 12 синих модулей, 14 ряд: 10 синих модулей,15 ряд: 8 синих модулей.

37

16 ряд: 6 фиолетовых модулей, 17 ряд: 4 фиолетовых модуля, 18 ряд: 2 фиолетовых модуля.

38

5. Выполнение хвостика и шеи 1) Выполняем хвостик,

состоящий из пяти рядов.

• Точно так же уменьшать модули на один в каждом ряду.

• На него пойдёт 12 зелёных и 3 голубых модуля.

39

2)Чтобы сделать шею, заготовки нужно соединять другим способом: вставить два уголка одного модуля в два кармашка другого.

40

3) Присоединяем к красному модулю 7 фиолетовых модулей, стараясь сразу придавать шее нужный изгиб.

• Если не хотите, чтобы клюв у лебедя был раздвоенным, лучше заранее склеить уголки красного модуля.

41

4. Далее присоединяем 6 синих,

6 голубых,

6 зелёных и

6 жёлтых модулей, придавая шее желаемую форму.

42

5) Укрепляем шею на двух уголках между крыльями.

6) По желанию добавляем детали — глазки, бантик.

43

6. Изготовление подставки

1) Изготовить подставку в виде двух колец, состоящих из 36 и 40 модулей. Соединяем модули таким же образом, как для шеи.

2) При желании, кольца можно склеить и лебедя приклеить к подставке.

44

45

По этой технологии на занятиях можно

изготовить вот таких птичек:

46

47

Оценка эффективности методики

• Объективный метод визуального наблюдения: инструктором фиксируются видимые изменения в состоянии клиента, к примеру, появляется (или нет) способность удерживать мелкие предметы, концентрировать внимание, запоминать порядок действий, манипулировать мелкими деталями. Мышечный тонус пальцев окреп.

Анализируется насколько в процессе изготовления цветного лебедя улучшилось у клиента чувство цветовой гармонии, развился эстетический и художественный вкус, интерес к ручной работе.

• Субъективная оценка: появление чувствительности, о которой следует спросить клиента.

48

Заключение

• Техника «Модульного оригами» хорошо осваивается клиентами благодаря многократному повторению одинаковых приемов.

• Она проста, не требует никаких специальных умений.• Клиент получает навык работы с мелкими

предметами, укрепляются мышцы пальцев, руки становятся более ловкими. Развивается геометрическое мышление, усидчивость, внимание. Формируется художественный вкус, чувство формы и цвета.

• Достигая цели, клиент восстанавливает свое самоуважение, что способствует формированию мотивации к труду.

49

50

51

Литература

1. Эмм А . Оригами постигаем шаг за шагом. Минск, 2008. 2. Венкина О. Креативная техника для хобби и творчества. М.:

Эксмо, 2009.3. Соколова С. Оригами. Большая настольная книга для всей

семьи. 240 лучших проектов для совместного творчества. М.: ЭКСМО, 2007.

4. Холостова Е.И., Дементьва Н.Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие. М.: Дашков и К*, 2002.

5. Щеглова О. Оригами. М.: Владис, Ринол Классик, 2007.6. http://stranamasterov.ru/node/1470