Роль библиотеки в формировании читательского интереса подростков.

Исследовательская работа.

 

Череповец 2014

Автор: Коврякова Валерия Александровна, учащаяся 7 В класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40»,  Научные руководители: Калинина Любовь Александровна, учитель русского языка и литературы;Фотеева Любовь Васильевна, заведующая библиотекой.

Поставленные задачиОпределить роль библиотеки в формировании

читательского интереса.Изучить читательский интерес учащихся 7 «В»

класса (подростков 13-14лет).Выяснить, какой литературе отдаёт предпочтение

современный подросток.Определить возможные пути развития интереса к

книге и стремления к чтению.

МетодыАнкетирование, анализ, сопоставление,

математические методы обработки исследований.

Книга или компьютер

Читательский интерес подростков

Сравнение общероссийских показателей с данными анкетирования

Объем прочитанного за месяц детьми

СамостоятельностьСамостоятельность в в выборе книг книг

Выбор книг детьми

Посещение библиотек города.Посещение библиотек города.

Посещение школьной библиотеки

Цели посещения библиотекЦели посещения библиотек

Литературные вечера

Конкурсычтецов

Литературныеигры

Проектныетехнологии

Праздникикниги

Презентация книги

Рекламачтения и

книги

Проведение мероприятий, с целью расширения круга читательских интересов, привлечения в библиотеку.

Литературный вечер «Доктор Чехов».

Конкурс «Самая интересная девушка – Конкурс «Самая интересная девушка – читающая девушка».читающая девушка».

Урок, посвященный 70-летию снятия блокады Ленинграда.

Список использованной литературы:1.Алексеевская А.Т. Формирование читательских интересов младших школьников. – М., 2008. с. 182.Братухина Л.В. Развитие читательских интересов у школьников в рамках урочной и внеурочной деятельности. – Саратов, 2012.3.Воронова Л.Е. Методический день. Дверь в себя. Анкетирование как технология развития интереса детей и подростков к чтению. Из опыта работы школьной библиотеки.// Библиотека в школе. – 2013. – №3. – с. 43-46. 4.Григорьева Е. Ю. Развитие у учащихся интереса к чтению//Е. Ю. Григорьева // Молодой ученый. 2011. – №7. – С. 86-90.•Зобнина М.А. Как пробудить у школьника интерес к чтению?// Начальная школа. – 2007. – № 8. – С. 35-43.•Иванова Г.И., Чудинова В.А. Чтение, грамотность и библиотеки: функциональная неграмотность в развитых странах // Школьная библиотека. – № 6 – 2005 г.•Ниталимова Л.В., Семенова С.Н. Развитие читательского интереса младших школьников. – М.: Ментор. – 2007 г.•Терентьева Н.П. От того, какие книги мы читаем, зависит наше будущее.// Школьная библиотека. 2013. – №8. – с. 42-46.1.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/problemy-detskogo-chteniya-i-puti-ikh-rasheniya2.http://www.prosv.ru/ebooks/Marancman_Literatura_10kl_Metod/11.htm