Актуальність вибору теми

експериментальної діяльності

•1969 рік загальноосвітня школа №2 •1999 рік школа – комплекс №2 •2008 рік спеціалізована «Світоч»

Дніпрорудненська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів

«Світоч»

- це складова демократичного простору країни,

відтворює соціально–економічні відносини майбутнього,

готує людину до успішного вибору професії.

Школа нового типу

4% неповноцінних дітей; від 8% - 16% дітей з розумовими

вадами; 20% з недостатнім інтелектом; 35% з середнім; 15% -20% інтелект вище

середнього; 2% - 4% талановитих, обдарованих

дітей.

70% - 75% дітей з середнім інтелектом

Дані соціологічних досліджень:

Економічні знання - з 1 класу в ігровій формі.

Англійська мова – з 1 класу Серед учнів школи: 360 учнів навчаються в

профільних класах з поглибленим вивченням іноземних мов і математики.

98 учнів старшокласників отримують професії, ліцензовані Міністерством освіти і науки України: оператора комп’ютерного набору; водія категорії “В”; швачки.

Школа йде шляхом поглибленого вивчення основ

наук:

Кожна дитина – універсальна особистість: пріоритет треба надавати її інтересам і потребам.

Ми повинні зробити усе для того, щоб кожен учень прагнув самовдосконалюватися, реалізуватися як творча особистість.

Тільки творчий педагог здатний виховати творчу особистість

Філософія нашого навчального закладу

Дослідно-експериментальна робота з теми «Формування готовності в учнів основної та

старшої школи до профільного й професійного самовизначення»

Проблеми запровадження допрофільної підготовки учнів

основної школи та оновлення змісту профільного навчання

старшокласників

З 1999 по 2002 рік на базі школи працював дослідно-експериментальний майданчик Академії педагогічних наук України з теми: «Використання комп’ютерної техніки при вивченні основ наук»

З 2003 по 2006 рік – експериментальний майданчик Академії педагогічних наук з теми «Розвиток творчого потенціалу учнів засобами комп’ютерної техніки»

З 2007 по 2010 рік «Організація допрофесійної підготовки учнів багатопрофільного навчального закладу»

Досвід проведення експериментальної роботи

«Комп’ютерна графіка», «Основи інформатики», «Культурологія», «Вища математика», «Розміщення продуктивних сил та регіональна

економіка», «Правознавство», «Релігієзнавство», «Курс физики для работы с одарёнными детьми», «Основи ландшафтного дизайну», «Пізнай світ і себе», «Основи психологічної готовності до життя», «Основи наукових досліджень», «Еволюція природничо наукової картини світу», «Корисні навички».

Додаткові курси

перемога в Обласному конкурсі «Школа інформаційного суспільства» (2009 р.),

участь у Громадянській акції «Флагмани освіти і науки України»

участь у ІІ Міжнародній виставці інноваційних навчальних закладів у м. Києві (2010 р.)

участь у IV Міжнародної виставці (лютий — березень 2013) та V Міжнародної виставці у місті Києві (березень 2014 р.)

Результат роботи експериментально-дослідної

діяльності

81 вчитель

Педагогічний колектив

57%

7%

17%

19%

Вища І ІІспеціаліст

0

5

10

15

20

25

30

9

28

1

15

З чого починається школа?