แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ...

26
แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแ 9 แแแแแ แแแแแแแแแแ แแแแ 20 แแแแ แแแแแแแแแแแแแแแ กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก แแแแแแแแแแ 1. กกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกก 2. กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก 3. กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก แแแแแแแแแแแแแแแแ กกกกกกกกกกกกกกกกกกก - กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกก - กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก - กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก - กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกก กกกกกกกกกกกก/ กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก - กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก - กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก ก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกก กกกกกกกก กกก - กกกกกกกกกกก แแแแแแแแแแแแแแแแแ - กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกก - กกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกก - กกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก กกก

Upload: sangvan18

Post on 27-Jul-2015

32.572 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

แผนการจั�ดกจักรรมเคลื่��อนไหวแลื่ะจั�งหวะ ระด�บปฐมว�ยสั�ปดาห�ที่�� 9 หน วย ผ�กสัดสัะอาด เวลื่า 20 นาที่�

สัาระการเร�ยนร!"     การฟั�งและปฏิ�บั�ติ�ติามคำ�าสั่��งและสั่�ญญาณเป�นการฝึ�กประสั่านสั่�มพั�นธ์�ระหว่!างทั�กษะการฟั�งและการปฏิ�บั�ติ�โดยใช้)ทั!าทัางจั#ดประสังค�     1. เคำล*�อนไหว่สั่!ว่นติ!างๆ ของร!างกายได)อย!างสั่น0กสั่นาน     2. ฟั�งและปฏิ�บั�ติ�ติามสั่�ญญาณได)     3. เด1กระม�ดระว่�งคำว่ามปลอดภั�ยให)ตินเองและผู้4)อ*�นในขณะเคำล*�อนไหว่ร!างกายได)ประสับการณ์�สั%าค�ญ     พั�ฒนาการด)านร!างกาย     - เคำล*�อนไหว่อย4!ก�บัทั6�และการเคำล*�อนไหว่เคำล*�อนทั6�     - การปฏิ�บั�ติ�ตินติามสั่0ขอนาม�ย     - การร�กษาคำว่ามปลอดภั�ยของตินเองและผู้4)อ*�นในก�จว่�ติรประจ�าว่�น     พั�ฒนาการด)านอารมณ�จ�ติใจ     - แสั่ดงออกอย!างสั่น0กสั่นานก�บัเร*�องติลก ข�าข�น และเร*�องราว่/

เหติ0การณ�ทั6�สั่น0กสั่นานติ!างๆ     - การแสั่ดงปฏิ�ก�ร�ยาโติ)ติอบัเสั่6ยงดนติร6     - การเล!นเคำร*�องดนติร6ง!าย ๆ เคำร*�องดนติร6ประเภัทัเคำาะ ประเภัทัติ6 ฯลฯ     - การร)องเพัลง     พั�ฒนาการด"านสั�งคม     - แลกเปล6�ยนคำว่ามคำ�ดเห1นและเคำารพัคำว่ามคำ�ดเห1นของผู้4)อ*�น     - การแก)ป�ญหาในการเล!น     พั�ฒนาการด)านสั่ติ�ป�ญญา     - การเช้*�อมโยงภัาพั ภัาพัถ่!ายและร4ปติ!างๆ ก�บัสั่��งของหร*อสั่ถ่านทั6�จร�ง     - การแสั่ดงคำว่ามร4 )ด)ว่ยคำ�าพั4ด     - การเร��มติ)นและการหย0ดการกระทั�าโดยสั่�ญญาณ

Page 2: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

วธี�ด%าเนนกจักรรม     ก�จกรรมพั*:นฐาน     1. คำร4สั่ร)างข)อติกลงก�บัเด1กด�งน6:         - คำร4เคำาะสั่�ญญาณช้)าให)เด1กเคำล*�อนไหว่ช้)าๆ         - คำร4เคำาะจ�งหว่ะเร1ว่ให)เด1กเคำล*�อนไหว่เร1ว่ๆ         - ถ่)าคำร4เคำาะจ�งหว่ะ 2 คำร�:ง ติ�ดก�นให)เด1กหย0ดการเคำล*�อนไหว่ในทั!าน�:นทั�นทั6     2. ให)เด1กเคำล*�อนไหว่ร!างกายไปทั��ว่ๆบัร�เว่ณอย!างอ�สั่ระติามจ�งหว่ะทั6�คำร4เคำาะ โดยเน)นทั�ศทัาง ซ้)าย ขว่า หน)า หล�ง บัน ล!าง เม*�อได)ย�นสั่�ญญาณหย0ด ให)หย0ดทั!าน�:น ทั�นทั6     ก�จกรรมสั่�มพั�นธ์� เน*:อหา     1. คำร4และเด1กก�าหนดข)อติกลงร!ว่มก�นว่!าถ่)าคำร4พั4ดว่!า มะเข*อเทัศ ให)เด1ก ๆ ปรบัม*อ 2 คำร�:ง ถ่)าพั4ดว่!า พัร�ก ให)เด1กกระโดด 3 คำร�:ง ถ่)าคำร4พั4ดว่!า คำะน)า ให)เด1กน��งลงก�บัพั*:น     2. ให)เด1กเคำล*�อนไหว่ร!างกายอย!างอ�สั่ระ เม*�อได)ย�นสั่�ญญาณหย0ดให)เด1กปฏิ�บั�ติ�ติามข)อติกลงในข)อ 2     3. ปฏิ�บั�ติ�ติามข)อ 2 ซ้�:าอ6กคำร�:ง ในขณะทั6�เด1กปฏิ�บั�ติ�ก�จกรรมคำร4คำอยด4แลและเน)นย�:าการระม�ดระว่�งคำว่ามปลอดภั�ย     4. พั�กผู้!อนคำลายกล)ามเน*:อโดยการน��งลง เปล6�ยนก�นนว่ดขาซ้>�งก�นและก�นเบัา ๆสั��อ / อ#ปกรณ์�     1.เคำร*�องเคำาะจ�งหว่ะการประเมนผลื่     สั่�งเกติ     1. การเคำล*�อนไหว่        2. การปฏิ�บั�ติ�ติามคำ�าสั่��ง บ�นที่*กหลื่�งการสัอน.........................................................................................

Page 3: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

...............

.........................................................................................

...............

.........................................................................................

...............

แผนการจั�ดกจักรรมเสัรมประสับการณ์� ระด�บปฐมว�ย สั�ปดาห�ที่�� 9 หน วย ผ�กสัดสัะอาด เวลื่า 20 นาที่�สัาระสั%าค�ญ     ผู้�กม6หลายช้น�ดม6ทั�:ง ประเภัทั ก�น ห�ว่ ดอก ใบั และ ผู้ลจั#ดประสังค�    1. เด1กร!ว่มร)องเพัลงผู้�กสั่ดสั่ะอาดได)อย!างสั่น0กสั่นาน     2. ร!ว่มสั่นทันาก�บัคำร4เก6�ยว่ก�บัประเภัทัของผู้�กได)สัาระการเร�ยนร!"     สั่าระทั6�คำว่รเร6ยนร4 )     1. การร)องเพัลง     2. การร!ว่มสั่นทันา โติ)ติอบั     3. การร!ว่มก�จกรรมประสับการณ์�สั%าค�ญ     พั�ฒนาการด)านร!างกาย     - เคำล*�อนไหว่อย4!ก�บัทั6�และการเคำล*�อนไหว่เคำล*�อนทั6�     - การปฏิ�บั�ติ�ตินติามสั่0ขอนาม�ย     - การร�กษาคำว่ามปลอดภั�ยของตินเองและผู้4)อ*�นในก�จว่�ติรประจ�าว่�น     พั�ฒนาการด)านอารมณ�จ�ติใจ     - แสั่ดงออกอย!างสั่น0กสั่นานก�บัเร*�องติลก ข�าข�น และเร*�องราว่/

เหติ0การณ�ทั6�สั่น0กสั่นานติ!างๆ     พั�ฒนาการด)านสั่�งคำม     - แลกเปล6�ยนคำว่ามคำ�ดเห1นและเคำารพัคำว่ามคำ�ดเห1นของผู้4)อ*�น

Page 4: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

     - การม6โอกาสั่ได)ร�บัร4 )คำว่ามร4สั่>ก คำว่ามสั่นใจ และคำว่ามติ)องการของตินเอง     พั�ฒนาการด)านสั่ติ�ป�ญญา     - การเช้*�อมโยงภัาพั ภัาพัถ่!ายและร4ปติ!างๆ ก�บัสั่��งของหร*อสั่ถ่านทั6�จร�ง     - การแสั่ดงคำว่ามร4 )ด)ว่ยคำ�าพั4ด     - การอธ์�บัายเก6�ยว่ก�บัสั่��งของ เหติ0การณ� และคำว่ามสั่�มพั�นธ์�ของสั่��งติ!าง ๆวธี�ด%าเนนกจักรรม      ข�:นน�าเข)าสั่4!บัทัเร6ยน     1. คำร4และเด1กร!ว่มก�นร)องเพัลง ผู้�กสั่ดสั่ะอาด ด�งน6: ( การเคำล*�อนไหว่ภัาษา ประสั่บัการณ�ช้6ว่�ติ )ซ้*:อซ้�จ@ะ ผู้�กสั่ดสั่ะอาด น�:นผู้�กกาด น6�แติงกว่า โน!นคำะน)า ถ่��ว่ฝึ�กยาว่ มะเข*อยาว่ กะหล��าปล6     ข�:นสั่อน     2. คำร4และเด1ก ๆ สั่นทันาเก6�ยว่ก�บัเน*:อเพัลงทั6�ร )อง โดยใช้)คำ�าถ่ามก�บัเด1ก ๆ ด�งน6:        - เด1ก ๆเคำยร�บัประทัานผู้�กบั)าง       - เด1กๆ ร4 )จ�กผู้�กอะไรบั)าง        - ประเภัทัของผู้�กม6อะไรบั)าง     3.คำร4และร!ว่มก�นน�บัผู้�กทั6� เด1กๆ และเติร6ยมมาว่!าม6ทั�:งหมดก6�ช้น�ด     4. คำร4น�าผู้�กประเภัทั ห�ว่ ดอก ใบั และ ผู้ล มาให)เด1กๆ ด4ทั0กคำน     5. คำร4ขออาสั่าสั่ม�คำร 1-2 คำน มาบัอกประเภัทัของผู้�กแติ!ช้น�ด     ข�:นสั่ร0ป     6. เด1กและคำร4สั่ร0ปประเภัทัของผู้�กและร!ว่มก�นร)องเพัลงผู้�กสั่ดสั่ะอาด ร!ว่มก�นอ6กคำร�:งสั��อ / อ#ปกรณ์�     1. เพัลงผู้�กสั่ดสั่ะอาด      2. ผู้�กช้น�ดติ!าง ๆการประเมนผลื่

Page 5: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

     สั่�งเกติ     1. การม6สั่!ว่นร!ว่ม      2. การติอบัคำ�าถ่าม      3.การทั�าก�จกรรม บ�นที่*กหลื่�งการสัอน...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แผนการจั�ดกจักรรมกลื่างแจั"ง ระด�บปฐมว�ยสั�ปดาห�ที่�� 9 หน วย ผ�กสัดสัะอาด เวลื่า 20 นาที่�สัาระสั%าค�ญ     การเล!นร!ว่มก�น ติ)องระม�ดระว่�งคำว่ามปลอดภั�ย จะช้!ว่ยลดอ0บั�ติ�เหติ0ได)จั#ดประสังค�     1. เด1กเล!นเคำร*�องเล!นสั่นามและเล!นอ�สั่ระได)อย!างปลอดภั�ย     2. เด1กสั่ามารถ่เล!นเกมเก)าอ6:ว่�เศษอย!างสั่น0กสั่นานและปลอดภั�ย     3. อย4!ร !ว่มก�บัคำร4และเพั*�อน ๆ ในช้�:นเร6ยนได)อย!างม6คำว่ามสั่0ข     4. อดทันรอคำอย เสั่6ยสั่ละแบั!งป�นได)     5. แก)ป�ญหาในขณะเล!นได)สัาระการเร�ยนร!"     สั่าระทั6�คำว่รเร6ยนร4 )     1. การด4แลระม�ดระว่�งคำว่ามปลอดภั�ยของตินเองและผู้4)อ*�น     2. การอย4!ร !ว่มก�น     3. เสั่6ยสั่ละแบั!งป�น     4. การอดทันรอคำอย

Page 6: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

ประสับการณ์�สั%าค�ญ     พั�ฒนาการด)านร!างกาย     - เคำล*�อนไหว่อย4!ก�บัทั6�และการเคำล*�อนไหว่เคำล*�อนทั6�     - การปฏิ�บั�ติ�ตินติามสั่0ขอนาม�ย     - การร�กษาคำว่ามปลอดภั�ยของตินเองและผู้4)อ*�นในก�จว่�ติรประจ�าว่�น     พั�ฒนาการด)านอารมณ�จ�ติใจ     - แสั่ดงออกอย!างสั่น0กสั่นานก�บัเร*�องติลก ข�าข�น และเร*�องราว่/

เหติ0การณ�ทั6�สั่น0กสั่นานติ!างๆ     พั�ฒนาการด)านสั่�งคำม     - แลกเปล6�ยนคำว่ามคำ�ดเห1นและเคำารพัคำว่ามคำ�ดเห1นของผู้4)อ*�น     - การม6โอกาสั่ได)ร�บัร4 )คำว่ามร4สั่>ก คำว่ามสั่นใจ และคำว่ามติ)องการของตินเอง     พั�ฒนาการด)านสั่ติ�ป�ญญา     - การเช้*�อมโยงภัาพั ภัาพัถ่!ายและร4ปติ!างๆ ก�บัสั่��งของหร*อสั่ถ่านทั6�จร�ง     - การแสั่ดงคำว่ามร4 )ด)ว่ยคำ�าพั4ด     - การอธ์�บัายเก6�ยว่ก�บัสั่��งของ เหติ0การณ� และคำว่ามสั่�มพั�นธ์�ของสั่��งติ!างๆวธี�ด%าเนนกจักรรม     ข�:นน�า     1. ให)เด1กอบัอ0!นร!างกายด�งน6:         1.1 ว่��งอย4!ก�บัทั6�       1.2 หม0นเอว่ ซ้)าย ขว่า–

       1.3 หม0นข)อเทั)าสั่ะบั�ดข)อม*อ      ข�:นสั่อน     2. คำร4อธ์�บัายว่�ธ์6การเล!นเกมผู้4)น�าผู้4)ติาม ด�งน6:         2.1 เด1กทั6�น� �งบันเก)าอ6:ว่�เศษเป�นผู้4)ออกคำ�าสั่��งให)เด1กทั6�น� �งเป�นว่งกลมทั�าติาม เช้!น ห�ว่เราะ ร)องไห) ย�:มเทั)าเอว่ กางแขน       2.2 เม*�อเด1กเล!นเป�นเว่ลาพัอสั่มคำว่รแล)ว่ ให)เด1กคำนอ*�นผู้ล�ดเปล6�ยน

Page 7: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

ก�นน��งบันเก)าอ6:ทั�าหน)าทั6�เป�นผู้4)ออกคำ�าสั่��งบั)าง     3.ให)เด1กเล!นอ�สั่ระประมาณ 3- 5 นาทั6ทั6�สั่นามเด1กเล!น     4. คำร4คำอยด4แลและสั่�งเกติพัฤติ�กรรมอย!างใกล)ช้�ดเก6�ยว่ก�บัคำว่ามปลอดภั�ย     5. พัาเด1กไปทั�าคำว่ามสั่ะอาดร!างกาย ล)างม*อให)สั่ะอาดและเข)าห)องเร6ยนสั��อ / อ#ปกรณ์�     1. เก)าอ6:      2. เคำร*�องเล!นสั่นามการประเมนผลื่     สั่�งเกติ     1. การม6สั่!ว่นร!ว่ม      2. พัฤติ�กรรมการเล!น บ�นที่*กหลื่�งการสัอน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แผนการจั�ดกจักรรมเกมการศึ*กษา ระด�บปฐมว�ยสั�ปดาห�ที่�� 9 หน วย ผ�กสัดสัะอาด เวลื่า 20 นาที่�สัาระสั%าค�ญ     การเกมภัาพัติ�ดติ!อผู้�กสั่ดสั่ะอาด ติ)องอาศ�ยการสั่�งเกติ สั่6 รอยติ!อ ของช้�:นสั่!ว่นแติ!ละช้�:นก!อนทั6�จะน�ามาติ!อให)สั่มบั4รณ�จั#ดประสังค�     1. เล!นเกมติ�ดติ!อภัาพัผู้�กสั่ดสั่ะอาด     2. เด1กสั่ามารถ่บัอก แสั่ดงสั่6หน)าทั!าทัางพัอใจในผู้ลงานคำว่ามและยอมร�บัในสั่��งทั6�ผู้4)อ*�นม6อย4! / เป�นอย4!

Page 8: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

     3. เก1บัเกมเข)าทั6�ได)อย!างเร6ยบัร)อย     4. แบั!งป�น และให)คำว่ามช้!ว่ยเหล*อผู้4)อ*�นได)สัาระการเร�ยนร!"     สั่าระทั6�คำว่รเร6ยนร4 )     1. การช้!ว่ยเหล*อ แบั!งป�น     ประสับการณ์�สั%าค�ญ     พั�ฒนาการด)านร!างกาย     - การติ!อของ บัรรจ0 เทั และแยกช้�:นสั่!ว่น     - การปฏิ�บั�ติ�ตินติามสั่0ขอนาม�ย     - การร�กษาคำว่ามปลอดภั�ยของตินเองและผู้4)อ*�นในก�จว่�ติรประจ�าว่�น     พั�ฒนาการด)านอารมณ�จ�ติใจ     - แสั่ดงออกอย!างสั่น0กสั่นานก�บัเร*�องติลก ข�าข�น และเร*�องราว่/

เหติ0การณ�ทั6�สั่น0กสั่นานติ!างๆ     - การเล!นรายบั0คำคำล การเล!นเป�นกล0!ม     พั�ฒนาการด)านสั่�งคำม     - แลกเปล6�ยนคำว่ามคำ�ดเห1นและเคำารพัคำว่ามคำ�ดเห1นของผู้4)อ*�น     - การม6โอกาสั่ได)ร�บัร4 )คำว่ามร4สั่>ก คำว่ามสั่นใจ และคำว่ามติ)องการของตินเอง     - การแก)ป�ญหาในการเล!น     พั�ฒนาการด)านสั่ติ�ป�ญญา     - การเช้*�อมโยงภัาพั ภัาพัถ่!ายและร4ปติ!างๆ ก�บัสั่��งของหร*อสั่ถ่านทั6�จร�ง     - การอธ์�บัายเก6�ยว่ก�บัสั่��งของ เหติ0การณ� และคำว่ามสั่�มพั�นธ์�ของสั่��งติ!างๆ     - การจ�บัคำ4! การจ�าแนก และการจ�ดกล0!ม     - การจ�บัคำ4!หน>�งติ!อหน>�งวธี�ด%าเนนกจักรรม     1. คำร4อธ์�บัายและสั่าธ์�ติว่�ธ์6การเล!นเกมภัาพัติ�ดติ!อผู้�กสั่ดสั่ะอาด ด�งน6:         - คำร4ช้4ภัาพัทั6�ละภัาพั ผู้�กสั่ดสั่ะอาดทั6�เป�นภัาพัสั่มบั4รณ�ให)เด1กด4แล)ว่

Page 9: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

ร!ว่มสั่นทันา         - น�าช้�:นสั่!ว่นแติ!ละช้�:นช้4ให)เด1กด4 และร!ว่มสั่นทันา         -ให)อาสั่าสั่ม�คำรทัดลองเล!น เพั*�อนๆ คำอยด4และสั่�งเกติ     2. ให)เด1กเล!นเกมภัาพัติ�ดติ!อผู้�กสั่ดสั่ะอาดและเกมทั6�เคำยเล!นมาแล)ว่     3. คำร4คำอยด4และสั่�งเกติคำว่ามถ่4กติ)องของการเล!น การแบั!งป�น การช้!ว่ยเหล*อ     4. สั่นทันาซ้�กถ่ามคำว่ามร4 )สั่>กในการเล!นเกม     5. เก1บัเกมเข)าทั6�ให)เร6ยบัร)อยสั��อ / อ#ปกรณ์�     1. เกมภัาพัติ�ดติ!อผู้�กสั่ดสั่ะอาด      2. เกมเก!าทั6�เคำยเล!นมาแล)ว่การประเมนผลื่     สั่�งเกติ     1. การม6สั่!ว่นร!ว่ม      2. พัฤติ�กรรมการเล!น      3. ช้�:นงาน      4.การแบั!งป�นการช้!ว่ยเหล*อบ�นที่*กหลื่�งการสัอน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แผนการจั�ดกจักรรมสัร"างสัรรค� ระด�บปฐมว�ยสั�ปดาห�ที่�� 9 หน วย ผ�กสัดสัะอาด เวลื่า 45 นาที่�จั#ดประสังค�     ก�จกรรมสั่ร)างสั่รรคำ�     1. เด1กสั่ามารถ่ทั�าก�จกรรมได)อย!างน)อย 3 ก�จกรรม

Page 10: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

     2. เด1กสั่ามารถ่ถ่!ายทัอดคำว่ามคำ�ดและจ�นตินาการได)     3. เด1กสั่ามารถ่บัอกช้*�อผู้ลงานของตินเองได)     4. เด1กได)พั�ฒนากล)ามเน*:อเล1ก     5. เด1กได)พั�ฒนาคำว่ามคำ�ดสั่ร)างสั่รรคำ�สัาระการเร�ยนร!"     1. การว่าดภัาพัด)ว่ยสั่6เทั6ยน      2. การว่าดภัาพัด)ว่ยสั่6น�:า 3.การป�: น     4. การฉี6ดปะ      5. จ�:มกระดาษทั�ช้ช้4ก�บัจากกระดาษ ประสับการณ์�สั%าค�ญ     พั�ฒนาด)านร!างกาย     - การเข6ยนภัาพัและการเล!นสั่6     - การป�: นและประด�ษฐ�สั่��งติ!างๆด)ว่ยด�นเหน6ยว่ ด�นน�:าม�น แทั!งไม) เศษว่�สั่ด0อ*�นๆ     พั�ฒนาด)านอารมณ�และจ�ติใจ     - การช้*�นช้มและสั่ร)างสั่รรคำ�สั่��งสั่ว่ยงาม     - การเล!นอ�สั่ระ     - การเล!นรายบั0คำคำลการเล!นเป�นกล0!ม     พั�ฒนาด)านสั่�งคำม     - การเล!นและการทั�างานร!ว่มก�บัผู้4)อ*�น     - การว่างแผู้นติ�ดสั่�นใจเล*อกลงม*อปฏิ�บั�ติ�     - การแลกเปล6�ยนคำว่ามคำ�ดเห1นและเคำารพัคำว่ามคำ�ดเห1นผู้4)อ*�น     - แก)ป�ญหาในการเล!น     พั�ฒนาด)านสั่ติ�ป�ญญา     - การแสั่ดงคำว่ามคำ�ดสั่ร)างสั่รรคำ�ผู้!านสั่*�อ ว่�สั่ด0     - การร�บัร4 )และการแสั่ดงคำว่ามร4 )สั่>กผู้!านสั่*�อ ว่�สั่ด0ของเล!น และผู้ลงาน     - การแสั่ดงคำว่ามร4 )สั่>กด)ว่ยคำ�าพั4ดวธี�การด%าเนนกจักรรม

Page 11: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

     1. คำร4และเด1กเติร6ยมโติ@ะ 5 โติ@ะและอ0ปกรณ�พัร)อมก�บัแนะน�าการทั�าก�จกรรมด�งน6:         โติ@ะทั6� 1 การว่าดภัาพัด)ว่ยสั่6เทั6ยน          โติ@ะทั6� 2 การว่าดภัาพัด)ว่ยสั่6น�:า         โติ@ะทั6� 3 การป�: น          โติ@ะทั6� 4 การฉี6ดปะ          โติ@ะทั6� 5 จ�:มกระดาษทั�ช้ช้4ก�บัจากกระดาษ      2. คำร4สั่าธ์�ติก�จกกรมการจ�:มกระดาษทั�ช้ช้4ก�บัจากกระดาษ ด�งน6:         2.1 คำร4น�าน�าจานกระดาษมาว่างทั6�โติ@ะให)เด1กด4          2.2 น�าทั�ช้ช้4ทั6�ป�� นใสั่!สั่6เร6ยบัร)อย มาว่างทั6�จานกระดาษทั6�ม6ร4ปผู้�กช้น�ดติ!างๆ ติกแติ!งติามใจช้อบั      3. คำร4แนะน�าก�จกรรมติ!างๆและสั่ร)างข)อติกลงร!ว่มก�บัเด1กด�งน6:         3.1 เด1กๆติ)องทั�าก�จกรรมหยดสั่6น�:า พัร)อมก�บัระบัายสั่6ติามใจช้อบัและเล*อก ทั�าก�จกรรมอ*�นได)อ6ก 3 อย!าง         3.2 เด1กๆทั0กคำนติ)องไม!ทั�าสั่6หกเลอะเทัอะ         3.3 เด1กๆติ)องไม!แย!งก�นทั�า         3.4 เด1กๆจะติ)องไม!น�าพั4 !ก�นมาจ0!มสั่6รว่มก�น         3.5 เม*�อเด1กๆทั�าก�จกรรมเสั่ร1จจะติ)อง น�าไปติากให)แห)ง     4. ให)เด1กทั�าก�จกรรมอย!างอ�สั่ระ     5. คำร4ด4แลเด1กอย!างทั��ว่ถ่>งและกระติ0)นให) เด1กทั�าก�จกรรมติ!างๆอย!างหลากหลาย และคำร4ติรว่จผู้ลงานเด1กโดยบั�นทั>กคำ�าพั4ดช้*�อ ว่/ด/ป แล)ว่ให)เด1กไปเก1บัผู้ลงานของตินเองเม*�อทั�าก�จกรรมคำรบัติาม ข)อติกลงแล)ว่ให)เล!นเสั่ร6     6. เม*�อใกล)หมดเว่ลาคำร4บัอกให)เด1กๆช้!ว่ยก�นเก1บัอ0ปกรณ�และล)างม*อ     7. คำร4และเด1กร!ว่มก�นสั่ร0ปเก6�ยว่ก�บัการทั�าก�จกรรมและสั่��งทั6�เด1กเร6ยนร4 )สั��อ / อ#ปกรณ์�     1. การว่าดภัาพัด)ว่ยสั่6เทั6ยน      2. การว่าดภัาพัด)ว่ยสั่6น�:า 3.การป�: น

Page 12: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

     4. การฉี6ดปะ      5. ทั�ช้ช้4ป�� น      6. จานกระดาษ      7. ไม)จ�:มฟั�น การประเมนผลื่     สั่�งเกติ     1. การทั�าก�จกรรม      2. การม6สั่!ว่นร!ว่ม      3. คำว่ามม6ระเบั6ยบัว่�น�ย      4. คำว่ามร�บัผู้�ดช้อบับ�นที่*กหลื่�งการสัอน...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................แผู้นการจ�ดก�จกรรมเคำล*�อนไหว่และจ�งหว่ะ อน0บัาลปCทั6� 2สั่�ปดาห�ทั6� 1 หน!ว่ย เม*องไทัยผู้ลไม)มากม6 25/พั.คำ./52

สั่าระการเร6ยนร4 )การเคำล*�อนไหว่ร!างกายติามสั่�ญญาณ และติามข)อติกลงได)ถ่4กติ)อง แสั่ดงถ่>งคำว่ามพัร)อมด)านสั่ติ�ป�ญญาในการจดจ�าคำ�าข)อทั6�ก�าหนดจ0ดประสั่งคำ�1.เคำล*�อนไหว่สั่!ว่นติ!างๆ ของร!างกายได)อย!างสั่น0กสั่นาน2.ฟั�งและปฏิ�บั�ติ�ติามสั่�ญญาณได)3.เด1กสั่ามารถ่ปฏิ�บั�ติ�ติามข)อติกลงได)4.เด1กระม�ดระว่�งคำว่ามปลอดภั�ยให)ตินเองและผู้4)อ*�นในขณะเคำล*�อนไหว่ร!างกายได)ประสั่บัการณ�สั่�าคำ�ญพั�ฒนาการด)านร!างกาย

Page 13: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

-เคำล*�อนไหว่อย4!ก�บัทั6�และการเคำล*�อนไหว่เคำล*�อนทั6�- การปฏิ�บั�ติ�ตินติามสั่0ขอนาม�ย- การร�กษาคำว่ามปลอดภั�ยของตินเองและผู้4)อ*�นในก�จว่�ติรประจ�าว่�น

พั�ฒนาการด)านอารมณ�จ�ติใจ-แสั่ดงออกอย!างสั่น0กสั่นานก�บัเร*�องติลก ข�าข�น และเร*�องราว่/ เหติ0การณ�ทั6�สั่น0กสั่นานติ!างๆ-การแสั่ดงปฏิ�ก�ร�ยาโติ)ติอบัเสั่6ยงดนติร6-การเล!นเคำร*�องดนติร6ง!าย ๆ เคำร*�องดนติร6ประเภัทัเคำาะ ประเภัทัติ6 ฯลฯ-การร)องเพัลงพั�ฒนาการด)านสั่�งคำม-แลกเปล6�ยนคำว่ามคำ�ดเห1นและเคำารพัคำว่ามคำ�ดเห1นของผู้4)อ*�น-การแก)ป�ญหาในการเล!นพั�ฒนาการด)านสั่ติ�ป�ญญา- การเช้*�อมโยงภัาพั ภัาพัถ่!ายและร4ปติ!างๆ ก�บัสั่��งของหร*อสั่ถ่านทั6�จร�ง-การแสั่ดงคำว่ามร4 )ด)ว่ยคำ�าพั4ด-การเร��มติ)นและการหย0ดการกระทั�าโดยสั่�ญญาณ

ว่�ธ์6ด�าเน�นก�จกรรมก�จกรรมพั*:นฐาน1. คำร4สั่ร)างข)อติกลงก�บัเด1กด�งน6:-คำร4เคำาะสั่�ญญาณช้)าให)เด1กเคำล*�อนไหว่ช้)าๆ-คำร4เคำาะจ�งหว่ะเร1ว่ให)เด1กเคำล*�อนไหว่เร1ว่ๆ-ถ่)าคำร4เคำาะจ�งหว่ะ 2 คำร�:ง ติ�ดก�นให)เด1กหย0ดการเคำล*�อนไหว่ในทั!าน�:นทั�นทั62.ให)เด1กเคำล*�อนไหว่ร!างกายไปทั��ว่ๆบัร�เว่ณอย!างอ�สั่ระติามจ�งหว่ะทั6�คำร4เคำาะ โดยเน)นทั�ศทัาง ซ้)าย ขว่า หน)า หล�ง บัน ล!าง เม*�อได)ย�นสั่�ญญาณหย0ด ให)หย0ดทั!าน�:น ทั�นทั6ก�จกรรมสั่�มพั�นธ์� เน*:อหา1.คำร4และเด1กก�าหนดข)อติกลงร!ว่มก�นว่!าถ่)าคำร4พั4ดว่!า เน*:อสั่�ติว่� ให)เด1ก ๆ ปรบั

Page 14: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

ม*อ 2 คำร�:ง ถ่)าพั4ดว่!า นมให)เด1กกระโดด 3 คำร�:ง ถ่)าคำร4พั4ดว่!า ผู้ลไม) ให)เด1กน��งลงก�บัพั*:น2.ให)เด1กเคำล*�อนไหว่ร!างกายอย!างอ�สั่ระ เม*�อได)ย�นสั่�ญญาณหย0ดให)เด1กปฏิ�บั�ติ�ติามข)อติกลงในข)อ 2

3.ปฏิ�บั�ติ�ติามข)อ 3 ซ้�:าอ6กคำร�:ง ในขณะทั6�เด1กปฏิ�บั�ติ�ก�จกรรมคำร4คำอยด0แลและเน)นย�:าการระม�ดระว่�งคำว่ามปลอดภั�ย4.พั�กผู้!อนคำลายกล)ามเน*:อโดยการน��งลง เปล6�ยนก�นนว่ดขาซ้>�งก�นและก�นเบัาๆสั่*�อ / อ0ปกรณ�1.เคำร*�องเคำาะจ�งหว่ะ การประเม�นผู้ลสั่�งเกติ1 การเคำล*�อนไหว่ 2. การปฏิ�บั�ติ�ติามคำ�าสั่��ง

แผู้นการจ�ดก�จกรรมเสั่ร�มประสั่บัการณ� อน0บัาลปCทั6� 2

สั่�ปดาห�ทั6� 1 หน!ว่ย เม*องไทัยผู้ลไม)มากม6 25/พั.คำ./52

ผู้ลไม)ม6ช้*�อเร6ยกแติกติ!างก�น ล�กษณะของผู้ลไม)ภัายหร*อภัายนอกจะแติกติ!างก�นจ0ดประสั่งคำ�1.เด1กร!ว่มร)องเพัลงผู้ลไม)ได)อย!างสั่น0กสั่นาน2. ร!ว่มสั่นทันาก�บัคำร4ได)3. เด1กม6ทั�กษะการสั่�งเกติล�กษณะของผู้ลไม)ประเภัทัติ!าง ๆ ได)4.บัอกช้*�อผู้ลไม)ทั6�ร4 )จ�กได)5.เด1กสั่ามารถ่ร�บัร4 )และบัอกคำ!าจ�านว่น 1 ได)ถ่4กติ)องสั่าระการเร6ยนร4 )

Page 15: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

สั่าระทั6�คำว่รเร6ยนร4 )1. การทั!องคำ�าคำล)องจอง2. การร!ว่มสั่นทันา ซ้�กถ่าม3. การสั่�งเกติล�กษณะของผู้ลไม)4. ช้*�อผู้ลไม)ประสั่บัการณ�สั่�าคำ�ญพั�ฒนาการด)านร!างกาย-เคำล*�อนไหว่อย4!ก�บัทั6�และการเคำล*�อนไหว่เคำล*�อนทั6�- การปฏิ�บั�ติ�ตินติามสั่0ขอนาม�ย- การร�กษาคำว่ามปลอดภั�ยของตินเองและผู้4)อ*�นในก�จว่�ติรประจ�าว่�นพั�ฒนาการด)านอารมณ�จ�ติใจ-แสั่ดงออกอย!างสั่น0กสั่นานก�บัเร*�องติลก ข�าข�น และเร*�องราว่/ เหติ0การณ�ทั6�สั่น0กสั่นานติ!างๆพั�ฒนาการด)านสั่�งคำม-แลกเปล6�ยนคำว่ามคำ�ดเห1นและเคำารพัคำว่ามคำ�ดเห1นของผู้4)อ*�น-การม6โอกาสั่ได)ร�บัร4 )คำว่ามร4สั่>ก คำว่ามสั่นใจ และคำว่ามติ)องการของตินเองพั�ฒนาการด)านสั่ติ�ป�ญญา- การเช้*�อมโยงภัาพั ภัาพัถ่!ายและร4ปติ!างๆ ก�บัสั่��งของหร*อสั่ถ่านทั6�จร�ง-การแสั่ดงคำว่ามร4 )ด)ว่ยคำ�าพั4ด-การอธ์�บัายเก6�ยว่ก�บัสั่��งของ เหติ0การณ� และคำว่ามสั่�มพั�นธ์�ของสั่��งติ!างๆ

ว่�ธ์6ด�าเน�นก�จกรรมข�:นน�าเข)าสั่4!บัทัเร6ยน1.คำร4และเด1กร!ว่มก�นทั!องคำ�าคำล)องจอง จ�:าจ6:ผู้ลไม) ด�งน6: ( การเคำล*�อนไหว่ภัาษา ประสั่บัการณ�ช้6ว่�ติ )จ�:าจ6:ผู้ลไม) แติงไทัยแติงกว่าขน0นน)อยหน!า พั0ทัราม�งคำ0ดละม0ดล�าไย มะเฟัDองมะไฟั

Page 16: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

มะกร4ดมะนาว่ มะพัร)าว่สั่)มโอฟั�กแฟังแติงโม ไช้โยโห!ห�:ว่ข� :นสั่อน2. คำร4สั่นทันาเก6�ยว่ก�บัคำ�าคำล)องจอง จ�:าจ6:ผู้ลไม) โดยใช้)คำ�าถ่ามด�งน6:-เด1ก ๆ บัอกช้*�อผู้ลไม)ทั6�เด1ก ๆ ร4 )จ�กให)คำร4ฟั�ง3. คำร4น�าผู้ลไม)ทั6�เป�นของจร�งมาให)เด1กด4 เช้!น เงาะ ม�งคำ0ด แอ@ปเปE: ล ฝึร��ง แติงโม โดยช้4ให)เด1กเห1นทั6ละช้น�ด4.คำร4หาอาสั่าสั่ม�คำร 3 – 5 คำน ให)บัอกช้*�อผู้ลไม)ทั6�เด1กร4 )จ�ก5. ร!ว่มก�นสั่นทันาการร4 )คำ!าจ�านว่น 1 จากก�จกรรมติ!อไปน6:- ด4ให)ด6 ผู้ลไม)ทั6�คำร0ว่างไว่)แติ!ละช้น�ด ม6จ�านว่นก6�ผู้ล ( คำร4น�าเงาะ ม�งคำ0ด ฝึร��ง มาว่างไว่)ช้น�ดละ 1 ผู้ล โดยว่างห!างก�นพัอสั่มคำว่รให)เด1กสั่�งเกติ )- ติอบัได)หร*อย�งว่!าผู้ลไม)แติ!ละช้น�ดม6จ�านว่นเทั!าไร (ติอบั 1 ผู้ล)

6. คำร4อาสั่าสั่ม�คำร 1 – 2 คำน ออกมาหย�บัผู้ลไม)จ�านว่น 1 แสั่ดงให)เพั*�อนด4 เพั*�อน ๆ ทั6�เหล*อคำอยสั่�งเกติคำว่ามถ่4กติ)อง7. คำร4ให)เด1ก ๆ ไปหย�บัสั่��งของในห)องเร6ยนทั6�ม6จ�านว่น 1 ให)คำร4ด4 เม*�อเด1กคำนใดหย�บัสั่��งของจ�านว่น 1 มาให)คำร4ด4แล)ว่ถ่4กติ)องคำร4ให)เด1กเก1บัสั่��งของเข)าทั6�ให)เร6ยบัร)อยข�:นสั่ร0ป8. เด1กและคำร4สั่ร0ปว่!าสั่��งของใดทั6�ม6จ�านว่น 1 พัร)อมทั�:งทั!องคำ�าคำล)องจองร!ว่มก�นอ6กคำร�:งสั่*�อ / อ0ปกรณ�1 ผู้ลไม)ช้น�ดติ!าง ๆ 2. สั่��งของในห)อง 3. เพัลงการประเม�นผู้ลสั่�งเกติ1. การม6สั่!ว่นร!ว่ม 2. การติอบัคำ�าถ่าม 3.การทั�าก�จกรรมเป�นกล0!ม

Page 17: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

แผู้นการจ�ดก�จกรรมกลางแจ)ง อน0บัาลปCทั6� 2สั่�ปดาห�ทั6� 1 หน!ว่ย เม*องไทัยผู้ลไม)มากม6 25/พั.คำ./52

สั่าระสั่�าคำ�ญการเล!นทั6�ม6การระม�ดระว่�งคำว่ามปลอดภั�ยให)ตินเองและผู้4)อ*�นจะไม!ทั�าให)ได)ร�บัอ0บั�ติ�เหติ0จ0ดประสั่งคำ�1.เด1กเล!นเคำร*�องเล!นสั่นามและเล!นอ�สั่ระได)อย!างปลอดภั�ย2. เด1กสั่ามารถ่เล!นเกมผู้4)น�าผู้4)ติามได)3. อย4!ร !ว่มก�บัคำร0และเพั*�อน ๆ ในช้�:นเร6ยนได)อย!างม6คำว่ามสั่0ข4. ปฏิ�บั�ติ�ตินเป�นผู้4)น�าผู้4)ติามทั6�ด6ได)สั่าระการเร6ยนร4 )สั่าระทั6�คำว่รเร6ยนร4 )1. การด4แลระม�ดระว่�งคำว่ามปลอดภั�ยของตินเองและผู้4)อ*�น2. การอย4!ร !ว่มก�นประสั่บัการณ�สั่�าคำ�ญพั�ฒนาการด)านร!างกาย-เคำล*�อนไหว่อย4!ก�บัทั6�และการเคำล*�อนไหว่เคำล*�อนทั6�- การปฏิ�บั�ติ�ตินติามสั่0ขอนาม�ย- การร�กษาคำว่ามปลอดภั�ยของตินเองและผู้4)อ*�นในก�จว่�ติรประจ�าว่�นพั�ฒนาการด)านอารมณ�จ�ติใจ-แสั่ดงออกอย!างสั่น0กสั่นานก�บัเร*�องติลก ข�าข�น และเร*�องราว่/ เหติ0การณ�ทั6�สั่น0กสั่นานติ!างๆพั�ฒนาการด)านสั่�งคำม-แลกเปล6�ยนคำว่ามคำ�ดเห1นและเคำารพัคำว่ามคำ�ดเห1นของผู้4)อ*�น-การม6โอกาสั่ได)ร�บัร4 )คำว่ามร4สั่>ก คำว่ามสั่นใจ และคำว่ามติ)องการของตินเองพั�ฒนาการด)านสั่ติ�ป�ญญา- การเช้*�อมโยงภัาพั ภัาพัถ่!ายและร4ปติ!างๆ ก�บัสั่��งของหร*อสั่ถ่านทั6�จร�ง-การแสั่ดงคำว่ามร4 )ด)ว่ยคำ�าพั4ด

Page 18: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

-การอธ์�บัายเก6�ยว่ก�บัสั่��งของ เหติ0การณ� และคำว่ามสั่�มพั�นธ์�ของสั่��งติ!างๆ

ว่�ธ์6ด�าเน�นก�จกรรมข�:นน�า1. ให)เด1กอบัอ0!นร!างกายด�งน6:1.1 ว่��งอย4!ก�บัทั6�1.2 หม0นเอว่ ซ้)าย ขว่า–

1.3 หม0นข)อเทั)าสั่ะบั�ดข)อม*อ ข�:นสั่อน2. คำร4อธ์�บัายว่�ธ์6การเล!นเกมผู้4)น�าผู้4)ติาม ด�งน6:2.1 เด1กทั6�น� �งบันเก)าอ6:เป�นผู้4)ออกคำ�าสั่��งให)เด1กทั6�น� �งเป�นว่งกลมทั�าติาม เช้!น ห�ว่เราะ ร)องไห) ย�:ม เทั)าเอว่ กางแขน2.2 เม*�อเด1กเล!นเป�นเว่ลาพัอสั่มคำว่รแล)ว่ ให)เด1กคำนอ*�นผู้ล�ดเปล6�ยนก�นน��งบันเก)าอ6:ทั�าหน)าทั6�เป�นผู้4)ออกคำ�าสั่��งบั)าง3.ให)เด1กเล!นอ�สั่ระประมาณ 3- 5 นาทั6ทั6�สั่นามเด1กเล!น4. คำร4คำอยด4แลและสั่�งเกติพัฤติ�กรรมอย!างใกล)ช้�ดเก6�ยว่ก�บัคำว่ามปลอดภั�ย5. พัาเด1กไปทั�าคำว่ามสั่ะอาดร!างกาย ล)างม*อให)สั่ะอาดและเข)าห)องเร6ยน

สั่*�อ / อ0ปกรณ�1. เก)าอ6: 2. เคำร*�องเล!นสั่นาม

การประเม�นผู้ลสั่�งเกติ1. การม6สั่!ว่นร!ว่ม 2. พัฤติ�กรรมการเล!น

แผู้นการจ�ดก�จกรรมเกมการศ>กษา อน0บัาลปCทั6� 2สั่�ปดาห�ทั6� 1 หน!ว่ย เม*องไทัยผู้ลไม)มากม6 25/พั.คำ./52

Page 19: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

สั่าระสั่�าคำ�ญการเกมหาคำว่ามสั่�มพั�นธ์�แบับัอ0ปมาอ0ปไมย ติ)องอาศ�ยการคำาดคำะเน การสั่�งเกติ และร!ว่มปร>กษาหาร*อก�บัเพั*�อน จ>งจะทั�าให)การเล!นสั่�าเร1จจ0ดประสั่งคำ�1.เล!นเกมหาคำว่ามสั่�มพั�นธ์�อ0ปมาอ0ปไมยได)2.เด1กสั่ามารถ่ปฏิ�บั�ติ�ติามข)อติกลงร!ว่มก�นได)3. เก1บัเกมเข)าทั6�ได)อย!างเร6ยบัร)อย4. ม6คำว่ามร�บัผู้�ดช้อบั ม0!งม��นทั6�จะทั�างานให)สั่�าเร1จสั่าระการเร6ยนร4 )สั่าระทั6�คำว่รเร6ยนร4 )1. การสั่�งเกติ2. การเล!นเกมหาคำว่ามสั่�มพั�นธ์�อ0ปมาอ0ปไมย3.การคำาดคำะเนประสั่บัการณ�สั่�าคำ�ญพั�ฒนาการด)านร!างกาย-การติ!อของ บัรรจ0 เทั และแยกช้�:นสั่!ว่น- การปฏิ�บั�ติ�ตินติามสั่0ขอนาม�ย- การร�กษาคำว่ามปลอดภั�ยของตินเองและผู้4)อ*�นในก�จว่�ติรประจ�าว่�นพั�ฒนาการด)านอารมณ�จ�ติใจ-แสั่ดงออกอย!างสั่น0กสั่นานก�บัเร*�องติลก ข�าข�น และเร*�องราว่/ เหติ0การณ�ทั6�สั่น0กสั่นานติ!างๆ-การเล!นรายบั0คำคำล การเล!นเป�นกล0!มพั�ฒนาการด)านสั่�งคำม-แลกเปล6�ยนคำว่ามคำ�ดเห1นและเคำารพัคำว่ามคำ�ดเห1นของผู้4)อ*�น-การม6โอกาสั่ได)ร�บัร4 )คำว่ามร4สั่>ก คำว่ามสั่นใจ และคำว่ามติ)องการของตินเอง-การแก)ป�ญหาในการเล!นพั�ฒนาการด)านสั่ติ�ป�ญญา- การเช้*�อมโยงภัาพั ภัาพัถ่!ายและร4ปติ!างๆ ก�บัสั่��งของหร*อสั่ถ่านทั6�จร�ง

Page 20: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

-การอธ์�บัายเก6�ยว่ก�บัสั่��งของ เหติ0การณ� และคำว่ามสั่�มพั�นธ์�ของสั่��งติ!างๆ-การจ�บัคำ4! การจ�าแนก และการจ�ดกล0!ม

แผู้นการจ�ดก�จกรรมสั่ร)างสั่รรคำ� ช้�:นอน0บัาลปCทั6� 2

หน!ว่ย 1 เม*องไทัยผู้ลไม)มากม6 25/พั.คำ. /52

จ0ดประสั่งคำ�1. เด1กสั่ามารถ่ทั�าก�จกรรมได)อย!างน)อย 3 ก�จกรรม2. เด1กสั่ามารถ่ถ่!ายทัอดคำว่ามคำ�ดและจ�นตินาการได)3. เด1กสั่ามารถ่บัอกช้*�อผู้ลงานของตินเองได)4. เด1กได)พั�ฒนากล)ามเน*:อเล1ก5. เด1กได)พั�ฒนาคำว่ามคำ�ดสั่ร)างสั่รรคำ�

สั่าระการเร6ยนร4 )สั่าระทั6�คำว่รร4 )- การว่าดภัาพัด)ว่ยสั่6เทั6ยน- การว่าดภัาพัด)ว่ยสั่6น�:า- การป�: น- การฉี6กปะ- การพั�มพั�ภัาพัจากก)านกล)ว่ยประสั่บัการสั่�าคำ�ญพั�ฒนาด)านร!างกาย- การเข6ยนภัาพัและการเล!นสั่6- การป�: นและประด�ษฐ�สั่��งติ!างๆด)ว่ยด�นเหน6ยว่ ด�นน�:าม�น แทั!งไม) เศษว่�สั่ด0อ*�นๆพั�ฒนาด)านอารมณ�และจ�ติใจ- การช้*�นช้มและสั่ร)างสั่รรคำ�สั่��งสั่ว่ยงาม

Page 21: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

- การเล!นอ�สั่ระ- การเล!นรายบั0คำคำลการเล!นเป�นกล0!มพั�ฒนาด)านสั่�งคำม- การเล!นและการทั�างานร!ว่มก�บัผู้4)อ*�น- การว่างแผู้นติ�ดสั่�นใจเล*อกลงม*อปฏิ�บั�ติ�- การแลกเปล6�ยนคำว่ามคำ�ดเห1นและเคำารพัคำว่ามคำ�ดเห1นผู้4)อ*�น- แก)ป�ญหาในการเล!นพั�ฒนาด)านสั่ติ�ป�ญญา- การแสั่ดงคำว่ามคำ�ดสั่ร)างสั่รรคำ�ผู้!านสั่*�อ ว่�สั่ด0- การร�บัร4 )และการแสั่ดงคำว่ามร4 )สั่>กผู้!านสั่*�อ ว่�สั่ด0ของเล!น และผู้ลงาน- การแสั่ดงคำว่ามร4 )สั่>กด)ว่ยคำ�าพั4ด

ก�จกรรม1. คำร4และเด1กเติร6ยมโติ@ะ 5 โติ@ะและอ0ปกรณ�พัร)อมก�บัแนะน�าการทั�าก�จกรรมด�งน6:โติ@ะทั6� 1 การว่าดภัาพัด)ว่ยสั่6เทั6ยนโติ@ะทั6� 2 การว่าดภัาพัด)ว่ยสั่6น�:าโติ@ะทั6� 3 การป�: นโติ@ะทั6� 4 การฉี6กปะโติ@ะทั6� 5 การพั�มพั�ภัาพัจากก)านกล)ว่ย2. คำร4สั่าธ์�ติก�จกรรมการพั�มพั�ภัาพัจากก)านกล)ว่ยด�งน6:2.1 คำร4แจกกระดาษให)ก�บัเด1ก ๆ คำนละ 1 แผู้!น2.3 คำร4สั่าธ์�ติว่�ธ์6การพั�มพั�ภัาพัจากก)านกล)ว่ยให)เด1ดด42.4 คำร4ให)เด1กทั�าก�จกรรมการผู้�บัปลาหม>กจากกระดาษติามอ�สั่ระ3. คำร4แนะน�าก�จกรรมติ!างๆและสั่ร)างข)อติกลงร!ว่มก�บัเด1กด�งน6:3.1 เด1กๆติ)องทั�าก�จกรรมพั�มพั�ภัาพัจากก)านกล)ว่ยติามใจช้อบัและเล*อกทั�าก�จกรรมอ*�นไดอ6ก 2 อย!าง3.2 เด1กๆทั0กคำนติ)องไม!ทั�าสั่6หกเลอะเทัอะ3.3 เด1กๆติ)องไม!แย!งก�นทั�า

Page 22: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

3.4 เด1กๆจะติ)องไม!น�าพั4 !ก�นมาจ0!มสั่6รว่มก�น3.5 เม*�อเด1กๆทั�าก�จกรรมเสั่ร1จจะติ)องน�าไปติากให)แห)ง4. ให)เด1กทั�าก�จกรรมอย!างอ�สั่ระ5. คำร4ด4แลเด1กอย!างทั��ว่ถ่>งและกระติ0)นให)เด1กทั�าก�จกรรมติ!างๆอย!างหลากหลายและคำร4ติรว่จผู้ลงานเด1กโดยบั�นทั>กคำ�าพั4ดช้*�อ ว่/ด/ป แล)ว่ให)เด1กไปเก1บัผู้ลงานของตินเองเม*�อทั�าก�จกรรมคำรบัติามข)อติกลงแล)ว่ให)เล!นเสั่ร66. เม*�อใกล)หมดเว่ลาคำร4บัอกให)เด1กๆช้!ว่ยก�นเก1บัอ0ปกรณ�และล)างม*อ7. คำร4และเด1กร!ว่มก�นสั่ร0ปเก6�ยว่ก�บัการทั�าก�จกรรมและสั่��งทั6�เด1กเร6ยนร4 )

สั่*�อการเร6ยนการสั่อน - กระดาษสั่6 กาว่ สั่6น�:า สั่6เทั6ยน พั4 !ก�น ด�นน�:าม�น

ประเม�นผู้ล- การทั�าก�จกรรมของเด1ก- คำว่ามม6ระเบั6ยบัว่�น�ยของเด1ก- คำว่ามม6น�:าใจร4 )จ�กแบั!งป�น

แผู้นการจ�ดก�จกรรมเสั่ร6 ช้�:นอน0บัาลปCทั6� 2

หน!ว่ย 1 เม*องไทัยผู้ลไม)มากม6 25/พั.คำ./52

จ0ดประสั่งคำ�1. เด1กร!าเร�งแจ!มใสั่อารมณ�ได)2. เล!นเล6ยนแบับับัทับัาทัสั่มม0ติ�ติามม0มได)3. ช้!ว่ยเหล*อและแบั!งป�นสั่��งของได)4. เก1บัของเล!นของใช้)ได)

Page 23: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

สั่าระการเร6ยนร4 ) สั่าระทั6�คำว่รร4 )- การช้!ว่ยเหล*อแบั!งป�น- การเก1บัของเล!นของใช้)ประสั่บัการณ�สั่�าคำ�ญพั�ฒนาการด)านร!างกาย- การเคำล*�อนไหว่อย4!ก�บัทั6�และการเคำล*�อนไหว่เคำล*�อนทั6�พั�ฒนาการด)านอารมณ�และจ�ติใจ- การช้*�นช้มและการสั่ร)างสั่รรคำ�สั่��งสั่ว่ยงามพั�ฒนาการด)านสั่�งคำม- การทั�างานร!ว่มก�บัผู้4)อ*�น- การแลกเปล6�ยนคำว่ามคำ�ดเห1นและเคำารพัคำว่ามคำ�ดเห1นของผู้4)อ*�น- แก)ป�ญหาในการเล!นพั�ฒนาการด)านสั่ติ�ป�ญญา- การแสั่ดดงคำว่ามคำ�ดสั่ร)างสั่รรคำ�ผู้!านสั่*�อ ว่�สั่ด0- การแสั่ดงคำว่ามร4 )สั่>กด)ว่ยคำ�าพั4ด

ก�จกรรม1. ทับัทัว่นม0มประสั่บัการณ�ติ!างๆ และมารยาทัในการเล!นร!ว่มก�น2. ให)เด1กเล!นอ�สั่ระทั6�ม0มติ!าง ๆ ภัายในห)องเร6ยนเช้!น ม0มบั)าน ม0มร)านคำ)า ม0มหมอ ม0มน�ทัาน ฯลฯ และเล!นของเล!น3. คำร4คำอยด4แลและสั่�งเกติพัฤติ�กรรมการเล!น เก6�ยว่ก�บัการแสั่ดงบัทับัาทัสั่มม0ติ�ในม0ม และการแสั่ดงคำว่ามเอ*:อเฟัD: อเผู้*�อแผู้!ช้!ว่ยเหล*อแบั!งป�น4. เติ*อนก!อนหมดเว่ลาคำร4คำอยสั่�งเกติพัฤติ�กรรม ทัยอยเก1บัของเล!น5. เก1บัว่�สั่ด0 อ0ปกรณ� ๆ เข)าทั6�ให)เร6ยบัร)อย

สั่*�อการเร6ยนการสั่อน- ของเล!นในห)อง- ม0มติ!าง ๆ ในห)องเร6ยน

Page 24: แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ระดับปฐมวัย

ประเม�นผู้ล- การทั�าก�จกรรมของเด1ก- คำว่ามม6ระเบั6ยบัว่�น�ยของเด1ก- คำว่ามม6น�:าใจร4 )จ�กแบั!งป�น