1 บทที่ 1...

1

แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาระดบปฐมวย โรงเรยนธรศาสตร

บทท 1 ขอมลพนฐาน

1.1 ขอมลทวไป

ชอโรงเรยน ธรศาสตร ตงอยเลขท 37/3 หม 16 ถนน แสงชโต ต าบล ทาผา อ าเภอบานโปง จงหวดราชบร สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษาการประถมศกษาราชบร เขต 2 โทรศพท 0 3274 3192 , 0 3237 1041, 0 3456 6611 โทรสาร 0 3237 1296 e-mail : [email protected] website : www.theerasart.ac.th

เปดสอนตงแตระดบชน อนบาล 1 ถงระดบชน มธยมศกษาปท 3 เนอท 23 ไร 3 งาน 59 ตารางวา เขตพนทบรการ -

1.2 ประวตโรงเรยน โรงเรยนธรศาสตร ด าเนนการโดยคณะบาทหลวงคาทอลก สงกดอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ เขตราชบร เขต

พนทการศกษาประถมศกษาราชบร เขต 2 อยภายใตการควบคมดแลของส านกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน ปลดกระทรวงศกษาธการ สถานทตงของโรงเรยน 37/3 หม 16 ถ. แสงชโต ต.ทาผา อ.บานโปง จ.ราชบร มเนอท 23 ไร 3 งาน 59 ตารางวา ไดรบอนญาตใหเปดท าการสอนเมอวนท 12 มนาคม 2512 ด าเนนการโดย ฯพณฯ มขนายก เปโตร คาเรตโต โดยไดมอบหมายให บาทหลวงเซยงเกง มยเสง ด าเนนการกอสรางอาคารเรยนซงคณประชม วงตาล ไดบรจาคทดนใหกบโรงเรยน คณชอย แสงเทยน ไดบรจาคเงนสรางอาคารเรยนหลงแรก โดยมบาทหลวงหลยส ฟอรอสต เปนอธการ

สงฆมณฑลราชบร โดยมขนายกเปโตร คาเรตโต มนโยบายยาย “โรงเรยนไพบลยวทยา” ซงตงอยบรเวณวดคาทอลกแมพระเปนทพง ทาหวา ต.ทาไม อ.ทามะกา จ.กาญจนบร มาอยทบรเวณวดคาทอลกแมพระถวายองคในพระวหาร ลกแก ต.ทาผา อ.บานโปง จ.ราชบร และเปลยนชอใหมเปน “โรงเรยนธรศาสตร” โดยมอบหมายใหบาทหลวงเซยงเกง มยเสง ด าเนนการกอสรางโรงเรยนซง “อกแนสประชม วงตาล” ไดถวายทดนใหกบสงฆมณฑลราชบร และ “เทเรซา ชอย แสงเทยน” ไดถวายเงนสรางอาคารเรยนหลงแรก จนไดรบอนญาตใหเปดท าการสอนระดบประถมศกษาแบบสหศกษา ตงแตชนประถมศกษาปท 1 - 4 ในปการศกษา 2512 มจ านวนนกเรยน 248 คน คร 9 คน และไดรบอนญาตใหใชอาคารเรยนหลงท 1 (อาคารเทเรซา ชอย แสงเทยน)

ปการศกษา 2513 ไดรบอนญาตใหขยายชนเรยนจนถงชนประถมศกษาปท 7 ปการศกษา 2514 ไดรบอนญาตใหขยายชนเรยนจนถงระดบชนมธยมศกษาปท 3 แบบสหศกษา ปการศกษา 2517 ไดรบอนญาตใหเปดสอนระดบอนบาล 1-2 ปการศกษา 2519 ไดรบอนญาตใหใชอาคารเรยนหลงท 2 เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก 2 ชน

(อาคารอกแนสประชม วงตาล) ปการศกษา 2523 ไดรบอนญาตใหใชอาคารเรยนหลงท 3 เปนอาคารคอนกรตชวคราว ชนเดยว

(อาคารยพน จตตเจรญ) ปการศกษา 2526 ไดรบอนญาตใหใชอาคารเรยนหลงท 4 เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก 2 ชน

(อาคารยอแซฟ) ปการศกษา 2528 ไดรบอนญาตใหใชอาคารเรยนหลงท 5 เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก 2 ชน

(อาคารยวงบอสโก) ปการศกษา 2531 ไดรบอนญาตใหตอเตมอาคารเรยนหลงท 1 (อาคารเทเรซา ชอย แสงเทยน) และ

อาคารเรยนหลงท 5 (อาคารยวงบอสโก) จากอาคารคอนกรตเสรมเหลก 2 ชนเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก 3 ชน

mailto:[email protected]

http://www.theerasart.ac.th/

2


ปการศกษา 2532 ไดรบอนญาตใหใชอาคารเรยนซงตอเตมจากอาคารเรยนหลงท 1 และ 2 เปน 3 ชน ไดรบอนญาตใหเปลยนแปลงเปดท าการสอนกอนประถมเปนอนบาลปท 1-3

ปการศกษา 2535 รอโรงพลศกษาหลงเลกเพอกอสรางหองสมดมาตรฐาน เปนอาคารถาวรชน เดยวเสรจสมบรณเมอวนท 10 กนยายน 2536

ปการศกษา 2536 ปรบพนทขางสนามฟตบอลดานหลงโรงเรยนตดคลองชลประทาน และท าการ กอสรางโรงยมเนเซยม ซงไดรบงบประมาณมาจากสงฆมณฑลราชบร

ปการศกษา 2537 เรมรอหองน าอาคาร 3 ซงเปนอาคารอนบาล เพอสรางสระวายน า และอาคาร8 เหลยม เพอใชเปนอาคารเอนกประสงค

ปการศกษา 2538 ปรบหองสมดประถมเปนหอง Computer ระดบมธยม สวนหอง Computer เดมใชเปดสอนระดบประถม 1-6

ปการศกษา 2539 จดท าปายโรงเรยนขางถนนแสงชโต โดยท าเปนปายมฐานเปนเหลกทมความ มนคงแขงแรงถาวร รวมทงปรบปรงภมทศนและการจดสงอ านวยความสะดวก ตางๆ แกนกเรยนและผปกครอง

ปการศกษา 2540 ท าหลงคากนแดด กนฝนบรเวณอาคารยวงบอสโก อาคาร 8 เหลยม และสระ วายน า รวมทงการปรบปรงภมทศนและสงอ านวยความสะดวกตอการท างานของคร

ปการศกษา 2541 ปรบปรงหองคอมพวเตอร หองโสตทศนปกรณ หองเรยน โรงอาหาร รวมทง การสรางสนามเดกเลนส าหรบนกเรยนและปรบปรงอาคารสถานทส าหรบนกเรยนอนบาล

ปการศกษา 2542 ปรบปรงหองสขาหองสมด หองประชม รวมทงไดรบอนญาตใหใชอาคารเรยนหลงท 6 (อาคารอนนา) เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก 1 ชน เปนอาคารอนบาล 1 และหองศนยการเรยนรอนบาล และไดรบอนญาตใหรบนกเรยนไดสงสดไมเกน 9,523 คน และสรางบานพกรบรอง 2 ชน ส าหรบเปนทพกบคลากรของโรงเรยน ในปการศกษา 2542 มการกอตงชมรมผปกครองและครโรงเรยนธรศาสตรดวย

ปการศกษา 2543 สรางสนามเดกเลนเพมเตม และด าเนนการเชาทดนของการทางรถไฟเพอน าไป สรางแปลงเกษตรดานหนาโรงเรยนตดทางรถไฟเพอใหนกเรยนไดฝกปฏบตจรง

ปการศกษา 2544 ปรบปรงวงโยธวาฑตของโรงเรยน โดยการจดซอเครองดนตรเพมเตม ปการศกษา 2545 จดซอเครองคอมพวเตอรเพมเตมส าหรบนกเรยน และคร ปการศกษา 2546 ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน)

(สมศ.) ไดเขาตรวจเยยม ระหวางวนท 18 – 20 กมภาพนธ 2547 ทงดานผเรยน ดานครผสอนและดานผบรหาร ผลการประเมนคอมคณภาพอยในระดบด ทกมาตรฐาน ทงระดบกอนประถมศกษา (ปฐมวย) และการศกษาขนพนฐาน

ปการศกษา 2549 ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน) (สมศ.) ไดเขาตรวจเยยม ระหวางวนท 21 – 22 และ 25 ธนวาคม 2549 ผลการตรวจเยยม คอ ผลการจดการเรยนของโรงเรยนไดรบการรบรองมาตรฐานคณภาพ ทกมาตรฐาน ทงระดบกอนประถมศกษา (ปฐมวย) และการศกษาขนพนฐาน

ปการศกษา 2550 สรางหลงคาดานหนาสระวายน า และหลงคาเชอมระหวางหองสมดกบอาคาร อกแนส

ปการศกษา 2551 จดสรางอาคารเรยน 5 ชน(อาคารเปาโล) เพอเปนหองประกอบการตางๆและ

3


หองประชม สรางหองน าหญงสรางหองคอมพวเตอรระดบประถม และหองคอมพวเตอรระดบมธยมใหม

ปการศกษา 2552 ท าหลงคาเชอมระหวางอาคารยอแซฟกบอาคารอกแนส เพอรองรบส าหรบเปน โรงอาหารและลานท ากจกรรมส าหรบอนบาล

ปการศกษา 2553 ปรบปรงและสรางสขาอนบาล รวมทงการปรบปรงหองสมด การตดตงโปรแกรมรองรบการยมคนหนงสอและโปรแกรมการเขาออกของนกเรยนอนบาลดวยระบบบารโคด

ปการศกษา 2554 ปรบปรงภมทศน จดท าและพฒนาระบบสารสนเทศแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยนรวมทงการก าหนด ประกาศอตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยน และสรางหลงคาโดมระหวางอาคารเทเรซาและอาคารอกแนส ดวยงบประมาณ 5,000,000 บาท

ปการศกษา 2555 เรยนไดมการปรบปรงหองน าครชาย-หญง และหองน านกเรยนชาย-หญง ดวยงบประมาณ 2,100,000 บาท โรงเรยนไดมการปรบปรงบรเวณเวทหอประชมใหญของโรงเรยนส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน)(สมศ.) ไดเขาตรวจเยยมระหวางวนท 6-8 กมภาพนธ 2555 ผลการตรวจเยยม คอผลการจดการเรยนของโรงเรยนไดรบรองมาตรฐานคณภาพอยในระดบดเยยมทงระดบกอนประถมศกษา(ปฐมวย) และการศกษาขนพนฐาน

ปการศกษา 2556 โรงเรยนไดด าเนนการตดตงกลองวงจรปด จ านวน 36 ตว ครอบคลมภายในและภายนอกบรเวณหนาโรงเรยน ในปนมจ านวนคร 113 คน และนกเรยนจ านวน 2,305 คน โดยมบาทหลวงธาดา พลอยจนดา เปนผแทนผรบใบอนญาต ผจดการ และผอ านวยการ

ปการศกษา 2557 โรงเรยนไดด าเนนการปรบปรงสระวายน า ตดตงสไลเดอรสระอนบาล และสระใหญพรอมหลงคา ดวยงบประมาณ 4,500,000 บาท ปรบปรงหองน าอนบาล 2-3 และอางลางมอ ดวยงบประมาณ 700,000 บาท จดซอเครองเลนอนบาลและปรบปรงบรเวณสนามเลน ดวยงบประมาณ 583,300 บาท ในปนมจ านวนคร 113 คน มจ านวนนกเรยน 2,280 คน โดยมบาทหลวงธาดา พลอยจนดา เปนผแทนผรบใบอนญาต ผจดการ และผอ านวยการ

ปการศกษา 2558 ปรบปรงหองน าครชาย – หญง หองน านกเรยนชาย-หญงระดบประถมและ ระดบปฐมวย ปรบปรงทหนา – แปรงฟนและลางมอระดบปฐมวย สรางสนามเดกเลนระดบปฐมวยปท 2 – 3 เพมเตม จดซอโตะเรยนคอมพวเตอรส าหรบจดการเรยนการสอนระดบปฐมวย จ านวน 42 ชด จดท าหองเรยนตนแบบ Model Classroom สาระภาษาตางประเทศ 1 หองเรยน จดสรางหองอาหารระดบอนบาล เปดการเรยนการสอน Intensive English Program ทกระดบชน

ปการศกษา 2559 โรงเรยนไดสรางหลงคาเชอมตอจากหลงคาโดมไปชนกบอาคารยวงบอสโกและอาคารอกแนส พรอมเวท ดวยงบประมาณ 4,000,000 บาท ทาสอาคารเทเรซา อาคารยวงบอสโก และอาคารอกแนส ดวยงบประมาณ 300 ,000 บาท ปพนกระเบองดานหนาอาคารอกแนส ดวยงบประมาณ 350,000 บาท และไดปรบปรงหองเรยนเตรยมอนบาล และหองสขา ดวยงบประมาณ 150 ,000 บาท โดยมบาทหลวงธาดา พลอยจนดา เปนผแทนผรบใบอนญาต ผจดการ และผอ านวยการ

4


ปการศกษา 2560 โรงเรยนไดด าเนนการทาสอาคารยอแซฟ และอาคารอนนา ดวยงบประมาณ 80,000 บาท สรางหลงคาหนาอาคารอนนา ชนอนบาล 1 ดวยงบประมาณ 655,000 บาท ปกระเบองหนาหองน าหญงบรเวณขางหองวชาการมธยม ดวยงบประมาณ 120,000 บาท สรางหลงคาทางเดนประดอนบาล , ปายชอโรงเรยนเหนอประตอนบาล และหลงคาขางหองสมด ดวยงบประมาณ 1,200,000 บาท ท าทอระบายน าดานหลงอาคารอกแนส ดวยงบประมาณ 70 ,000 บาท ปรบปรงตอเตมหลงคาหนาหองดนตร ดวยงบประมาณ 150,000 บาท และจดซอตเกบของในหองเรยนชนอนบาลทกหองเรยน ดวยงบประมาณ 575,000 บาท โดยมบาทหลวงธาดา พลอยจนดา เปนผแทนผรบใบอนญาต ผจดการ และผอ านวยการ

นบตงแตเปดการเรยนการสอนเปนตนมา โรงเรยนธรศาสตรมพฒนาการอยางตอเนอง ทงการพฒนาระบบการ

บรหารจดการแบบมสวนรวมตามบทบาทหนาท ตามโครงสราง ตามหลกการบรหารแบบธรรมาภบาล การสงเสรมและจดระบบการพฒนาความร ทกษะและเสรมสรางจตวญญาณของการเปนครและบคลากรทางการศกษา การพฒนาเครอขายทงในสวนของชมรมผปกครองและศษยเกา เครอขายชมชน แหลงเรยนรและภมปญญาทองถน การปรบปรงภมทศน การพฒนาและการกอสรางอาคารสถานทตางๆ เพอรองรบจ านวนนกเรยนทเพมจ านวนมากขน รวมทงการพฒนาระบบเทคโนโลยการศกษาใหทนสมยอยางตอเนอง เพอเสรมสรางบรรยากาศของโรงเรยนใหเป นสถานทจดการศกษาอบรมนกเรยนสการพฒนาทกษะและคณภาพนกเรยนบนพนฐานของความมนคงและปลอดภย น าสการจดการเรยนการสอนทยดนกเรยนเปนศนยกลางของการเรยนรทงการจดการเรยนการสอนตามหลกสตร ผานทางกลมสาระและกจกรรมพฒนาผเรยนในรปแบบตางๆ เพอใหนกเรยนมพฒนาการ ใฝด ใฝรและอยอยางพอเพยง

คณะผบรหาร คณะคร เจาหนาทระดบตางๆ ตลอดนกเรยน ผปกครองและเครอขายรนตอรน ตางส านกถงบทบาทหนาท ดวยความภาคภมใจทมสวนรวมในการสานตอปณธานจากจดเรมท ธรศาสตร...เรมตน และพฒนาการดวยความเชอศรทธาตอความดงาม จงมงมน “ตอยอด” บนพนฐานของ “ความเชอศรทธาตอความด” น าสการจดบรรยากาศทเสรมสรางความเปนมนษยทครบครนตามหลกธรรมครสตศาสนาดวยการจดการศกษาอบรมเสรมสรางนกเรยนใหเปน “คนด คนเกงและมความสข”ใฝด ใฝร อยอยางพอเพยง อยางยงยน ดงปรชญาโรงเรยนทวา “คณธรรม น าวชา พฒนาสข” น าสอตลกษณโรงเรยนทวา “แบงปน ดวยจตอาสาแหงรกและรบใช” และเอกลกษณโรงเรยน คอ วฒนธรรมองคกรทวา“ครอบครวธรศาสตร...ตอยอดอยางสรางสรรค มพฒนาการอยางเปนรปธรรม”

ดวยเหตน บคลากรในครอบครวธรศาสตร ตางส านกและภาคภมใจในเกยรตภม ตงแตจดก าเนดและพฒนาการของโรงเรยน อนเปนผลมาจากความรก ศรทธาและเชอมนตอความดงาม ดวยเหตน “ธรศาสตร” จงไมไดเปนแคโรงเรยน แตยงเปน “ครอบครวธรศาสตร” ทส านกในพระพรของพระ พระพรของความดงาม เพอยนยนถงการสานตอเจตนารมณของผกอตง ผมสวนรวมและผสานตอ....จนมธรศาสตร ในทกวนน

ปจจบนเปดท าการสอน ระดบเตรยมอนบาล จ านวน 1 หองเรยน ระดบปฐมวยปท 1-3 จ านวน 15 หองเรยน และระดบการศกษาขนพนฐาน ตงแตชนประถมศกษาปท 1 ถง ชนมธยมศกษาปท 3 จ านวน 36 หองเรยน รวมทงหมด 52 หองเรยน

1.3 ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยนจ านวน 5 หลง อาคารประกอบจ านวน 2 หลง สวม 5 หลง สระวายน า 1 สระ

สนามเดกเลน 2 สนาม สนามฟตบอล 1 สนาม สนามบาสเกตบอล 3 สนาม สนามวอลเลยบอล 2 สนาม สนามตะกรอ 1 สนาม

5


แผนทโรงเรยน

6


1.4 ขอมลผบรหาร 1) แทนผรบใบอนญาต

ชอ-สกล บาทหลวงธาดา พลอยจนดา วฒการศกษาสงสด ประกาศนยบตรบณฑต สาขา บรหารการศกษา โทรศพท 032-743192 e-mail [email protected]

ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 1 พฤษภาคม 2555 จนถง ปจจบนเปนเวลา 6 ป - เดอน 2) ผจดการโรงเรยน


ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 1 พฤษภาคม 2555 จนถง ปจจบนเปนเวลา 6 ป - เดอน 3) ผอ านวยการโรงเรยน


ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 1 พฤษภาคม 2555 จนถง ปจจบนเปนเวลา 6 ป - เดอน

1.5. ขอมลนกเรยน (ณ วนท 11 มถนายน 2561) 1) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 119 คน เฉลยทงอนบาล คดเปนรอยละ 22.04 2) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 540 คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง เตรยมอนบาล 1 14 13 27 1 : 27

อ.1 5 65 70 135 1 : 28

อ.2 5 102 81 183 1 : 37

อ.3 5 100 95 195 1 : 39

รวม 16 281 259 540 1 : 34

3) อตราสวนคร : นกเรยน = 1 : 31




7


1.6 ขอมลครและบคลากร( ณ วนท 11 มถนายน 2561 )

ท ชอ – ชอสกล อาย อายงาน

ต าแหนง วฒ วชา เอก สอนวชา/

ชน 1. บาทหลวงธาดา พลอยจนดา 54 6 แทนผรบ

ใบอนญาต/ผจดการ/

ผอ านวยการ

ป.บญฑต บรหารการศกษา -

2. นางสาวดวงพร พฒจระ 56 36 คร คบ. การศกษาปฐมวย อนบาล 1 3. นางสาววรรณา แซเลา 56 27 คร คบ. การประถมศกษา อนบาล 1 4. นางสาวศยามล วองแกว 34 8 คร ป.บณฑต วชาชพคร อนบาล 1 5. นางอนงค บญม 55 8 คร ป.บณฑต วชาชพคร อนบาล 1 6. นางสาวเตอนตา แกวบรรจง 51 23 คร อคศ. การศกษาปฐมวย อนบาล 1 7. นางสาวยวด บญม 24 1 คร คบ. การศกษาปฐมวย อนบาล 1 8. นางสาวไพรนทร เจรญผล 48 16 คร คบ. การศกษาปฐมวย อนบาล 2 9. นางสาวจรนช ทาค า 39 12 คร ป.บณฑต วชาชพคร อนบาล 3 10. นางอมพร ภกด 52 29 คร คบ. อตสาหกรรมศลป อนบาล 2 11. นางสาวดวงตา ไผทฉนท 54 32 คร คบ. คหกรรมศกษา อนบาล 2 12. นางสมใจ รตนพรชย 56 24 คร คบ. การศกษาปฐมวย อนบาล 2 13. นางกญญา ฉายาบรรณ 57 37 คร คบ. การศกษาปฐมวย อนบาล 3 14. นางสาวชตมา สถาพร 49 24 คร คบ. การศกษาปฐมวย อนบาล 3 15. นางพรกมล แสงสระธรรม 51 23 คร คบ. อตสาหกรรมศลป อนบาล 3 16. นางจไรพร สวสดรกษกล 53 25 คร คบ. การศกษาปฐมวย อนบาล 3 17. นางผองพรรณ สเสงยม 43 16 คร คบ. การศกษาปฐมวย อนบาล 1 18. นายอนนต สจจาศล 55 26 คร คบ. อตสาหกรรมศลป วายน า 19. นางจนตนา นสยตรง 47 7 คร คบ. การศกษาปฐมวย อนบาล 2

1) จ านวนครทสอนวชาตรงเอก 10 คน คดเปนรอยละ 55.56 จ านวนครทสอนตรงความถนด 8 คน คดเปนรอยละ 44.44 2) อายครโดยเฉลย 49 ป ครทมอาย 51 – 60 ป จ านวน 11 คน คดเปนรอยละ 61.11 ครทมอาย 41 – 50 ป จ านวน 4 คน คดเปนรอยละ 22.22 ครทมอาย 31 – 40 ป จ านวน 2 คน คดเปนรอยละ 11.11 ครทมอาย 21 – 30 ป จ านวน 1 คน คดเปนรอยละ 5.56 3) อายการท างานโดยเฉลย 22 ป ครทมอายการท างานตงแต 31 ปขนไป 3 คน คดเปนรอยละ 16.67 ครทมอายการท างานตงแต 21 - 30 ป 9 คน คดเปนรอยละ 50.00 ครทมอายการท างานตงแต 11 - 20 ป 3 คน คดเปนรอยละ 16.67 ครทมอายการท างานตงแต 1 - 10 ป 3 คน คดเปนรอยละ 16.67

8


1.7 ขอมลสภาพชมชนโดยรวม 1) สภาพชมชน และภมประเทศบรเวณโรงเรยน เปนทราบลมทมความสงจากระดบน าทะเลประมาณ 6 - 10 เมตร มอาณาเขตตดกบแมน าแมกลอง จงมสภาพเหมาะสมกบการประกอบอาชพเกษตรกรรม ลกษณะดนเปนดนเนอละเอยดปลกพชไดด ทศเหนอ จรดองคการบรหารสวนทองถนต าบลดอนขมน อ าเภอทามะกา จงหวดกาญจนบร ทศใต จรดต าบลปากแรด อ าเภอบานโปง จงหวดราชบร ทศตะวนออก จรด อบต.หนองงเหลอม อ าเภอเมอง จงหวดนครปฐม ทศตะวนตก จรดต าบลลาดบวขาว อ าเภอบานโปง จงหวดราชบร จ านวนประชากร ประมาณ 21,587 คน ประชาชนสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรม การคมนาคมและการขนสง สะดวกรวดเรว มโบราณสถานสระน าศกดสทธโกสนารายณ หรอทประชาชนทองถนเรยกวา "สระน าทพย" ประชากรสวนใหญนบถอศาสนาพทธ ดงน นกเรยนทนบถอศาสนาพทธ คดเปนรอยละ 96.67 นกเรยนทนบถอศาสนาครสต คดเปนรอยละ 3.15 นกเรยนทนบถอศาสนาอสลาม คดเปนรอยละ 0.18

2) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ต ากวาปรญญาตร อาชพหลก คอ พนกงานบรษท/โรงงาน ธรกจสวนตว/คาขาย ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป 200,000 บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว 4 คนดงน ผปกครองทประกอบอาชพรบจาง คดเปนรอยละ 62.78 ผปกครองทประกอบอาชพรบราชการ คดเปนรอยละ 6.30 ผปกครองทประกอบอาชพคาขาย คดเปนรอยละ 7.04 ผปกครองทประกอบอาชพรฐวสาหกจ คดเปนรอยละ 1.85 ผปกครองทประกอบอาชพเกษตรกรรม คดเปนรอยละ 8.33 ผปกครองทประกอบอาชพธรกจสวนตว คดเปนรอยละ 13.70

3) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โรงเรยนตงอยรมถนนแสงชโต มรถประจ าทางวงผาน การคมนาคมสะดวก มแหลงเรยนรทส าคญอยใกลโรงเรยน เชน โบราณสถานดงสก สระน าศกดสทธ โกสนารายณ และ มวดในชมชน สามารถจดกจกรรมบรณาการแหลงเรยนรไดเปนอยางด ผปกครอง และหนวยงานตางๆในชมชน ใหการสนบสนนดานการจดกจกรรมของโรงเรยนเปนอยางด ผปกครองสวนใหญมความพรอมในการสนบสนนการจดการศกษาของบตรหลาน ท าใหเดกมความพรอม เพราะไดรบการสนบสนนจากผปกครองในทก ๆ ดาน

เนองจากบรเวณทอยอาศยของนกเรยนหลายคนอยใกลกบรานเกม ท าใหนกเรยนใชเวลาไปในทางทผด ไมสนใจการเรยน และผปกครองบางสวนตองท างานทงบดา และมารดา บางครอบครวมปญหาการหยารางสงผลใหไมมเวลาในการดแลเอาใจใสตดตามความประพฤต และ ผลการเรยนของบตรหลาน

1.8 ขอมลงบประมาณ งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ 49.39 ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 48.31 ของรายรบ 1.9 บทบาทหนาทคณะกรรมการบรหารโรงเรยน

1. ออกระเบยบ และขอบงคบตางๆ ของโรงเรยน 2. ใหความเหนชอบนโยบาย และแผนพฒนาการศกษาของโรงเรยน 3. ใหค าแนะน าการบรหารและการจดการโรงเรยน ดานบคลากร แผนงาน งบประมาณ วชาการ

กจกรรมนกเรยน อาคารสถานทและความสมพนธกบชมชน 4. ก ากบดแลใหมระบบการประกนคณภาพภายในโรงเรยน 5. ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการปฏบตงานของผอ านวยการ

9


6. ใหความเหนชอบการกยมเงนครงเดยวหรอหลายครง รวมกนเกนรอยละยสบหาของมลคาของ ทรพยสนทโรงเรยนในระบบมอยขณะนน

ในกรณทคณะกรรมการบรหารโรงเรยนไมใหความเหนชอบการกยมเงน คณะกรรมการบรหารโรงเรยนตองเสนอทางเลอกทปฏบตไดใหแกโรงเรยนดวย เวนแตคณะกรรมการบรหารโรงเรยนจะเหนวาการกยมเงนนน มไดเปนไปเพอประโยชนของการด าเนนกจการโรงเรยน

7. ใหความเหนชอบการก าหนดคาธรรมเนยมการศกษาและคาธรรมเนยมอนของโรงเรยน 8. ใหความเหนชอบรายงานประจ าป งบการเงนประจ าป และการแตงตงผสอบบญช 9. พจารณาค ารองทกขของคร ผปกครองและนกเรยน 10. ใหความเหนชอบในการขอแกไขเปลยนแปลงรายการในตราสารจดตง 11. ใหความเหนชอบในการขอเปลยนแปลงรายการในรายละเอยดเกยวกบกจการโรงเรยน 12. ด าเนนการจดสรรผลก าไรทไดจากการด าเนนกจการของโรงเรยนในแตละป เขากองทน สงเสรมโรงเรยนในระบบ กองทนส ารอง กองทนอน และจดสรรใหผรบใบอนญาตตามทบญญต ไวใน มาตรา 45 ของพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. 2550 13. ด าเนนการใหมการตรวจสอบบญชของโรงเรยน เพ อตรวจสอบและแสดงความเหนตอ

งบการเงนของโรงเรยนภายในหกสบวนนบแตวนสนรอบปบญช ตามหลกเกณฑและวธการท คณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชนก าหนด (มาตรา 47) 14. แตงตงคณะอนกรรมการเพอปฏบตงานอยางหนงอยางใดในการด าเนนงานของโรงเรยนตามท คณะกรรมการบรหารโรงเรยนก าหนด 15. ด าเนนการอนๆ ตามทกฎหมายระบใหเปนอ านาจหนาทของคณะกรรมการบรหารโรงเรยน

ทงน การด าเนนการตามขอ 22 (6)(7)(8)(10)(11)(12) ใหเปนการประชมเพอลงมตพเศษ โดยการประชมเพอลงมตพเศษตองม กรรมการบรหารโรงเรยนเขาประชมไมนอยกวาสองในสามของจ านวนกรรมการทงหมด และมมตดวยคะแนนเสยงไมนอยกวาสองในสามของจ านวนกรรมการทเขาประชม โดยทมตพเศษนนตองไดรบความเหนชอบจากผรบใบอนญาตกอนจงจะมผลบงคบใช

1.10 บทบาทหนาทคณะกรรมการชมรมผปกครอง ครและศษยเกาโรงเรยนธรศาสตร 1) ประสานความเขาใจอนดระหวางผปกครองกบโรงเรยนใหเกดความรวมมอในการทจะสงเสรมการศกษา

ศาสนาศลปวฒนธรรม การจดกจกรรมพฒนาผเรยนและธ ารงซงระเบยบวนยของโรงเรยน โดยไมขด/แยง กบนโยบายการบรหาร หรอระเบยบปฏบตของโรงเรยน

2) แลกเปลยนความร ความคดและประสบการณพรอมทงค าแนะน าในการแกไขปญหาทเกดขนของนกเรยนโรงเรยนธรศาสตร

10


โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนธรศาสตรระดบปฐมวย

ฝายอบรมศกษา

ผจดการ

ผรบใบอนญาต

มขนายก

กรรมการบรหารโรงเรยน

ชมรมผปกครอง คร และศษยเกา ศนยวชาการ

ผอ านวยการ

คณะกรรมการมาตรฐานคณภาพการศกษาและบรหารความเสยง

นกเรยน/ผปกครอง/ชมชน

หวหนากลมงาน บรหารบคลากร

นางจไรพร สวสดรกษกล

หวหนากลมงาน บรหารทวไป

นางผองพรรณ สเสงยม

หวหนากลมงาน จตตาภบาล

นางสาวจรนช ทาค า

หวหนากลมงาน บรหารวชาการ

นางสาวดวงพร พฒจระ

หวหนากลมงาน บรหารงบประมาณ

นางสาวศยามล วองแกว

หวหนางานอาคารสถานท นางสมใจ รตนพรชย

๑. งานอาคารเรยน อาคาร

ประกอบ

๒. งานสภาพแวดลอม ภายในภายนอก

๓. งานสขาภบาล

๔. งานพฒนา ปรบปรงซอมแซม

หวหนางานธรการ นางสาวสองคณา ทรพยเยน ๑. งานสารบรรณ

๒. งานบรการ ขอมลขาวสาร

๓. งานทะเบยนนกเรยน

๔. งานประชาสมพนธ

หวหนางานสมพนธชมชน นางสาวชตมา สถาพร

๑. งานบรการชมชน

๒. งานสรางความสมพนธกบชมชน

๓. งานชมรมผปกครอง คร และศษยเกา

1. งานพฒนาหลกสตรโรงเรยน

2. งานพฒนากระบวนการเรยนร

3. งานกจกรรมพฒนาผเรยน

4. งานวดและประเมนผลการเรยน

5. งานสอนวตกรรม และ เทคโนโลย

6. งานนเทศการศกษา

7. งานพฒนาแหลงเรยนร ภมปญญา ศลปะ วฒนธรรม และเครอขาย

1. งานงบประมาณ และบญชการเงน

2. งานบรหารพสด และสนทรพย 3. งานวางแผนและตดตามการใช

งบประมาณ

1. งานวางแผนบคลากรและก าหนดภาระงาน

2. งานแตงตงและถอดถอนบคลากร

3. การเสรมสรางประสทธภาพการปฏบตงาน

4. งานสวสดการขวญและก าลงใจ

1. งานค าสอนและครสตศาสนา

2. งานกจกรรมคาทอลก

3. งานศาสนสมพนธ 4. งานสงเสรมอตลกษณ

เอกลกษณ

หวหนางานกจการนกเรยนนางผองพรรณ สเสงยม

๑.งานระเบยบวนย

๒.งานบรการนกเรยน

๓.งานกจการนกเรยน

๔.ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

11


2 ผลการศกษาปญหาภายในและภายนอก ผลการวเคราะหสภาพของโรงเรยน

จดแขง ( Strength : S ) จดออน ( Weakness : W ) 1. มระบบการบรหารจดการทด ก ากบตดตาม

สม าเสมอ ชดเจน 2. ใชเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนและการ

ประชาสมพนธ 3. มระเบยบวนย 4. จดกจกรรมชวยเหลอนกเรยนทผลการเรยน

ออน 5. การจดการสอนภาษาองกฤษแบบเขม 6. มหลกสตรทหลากหลาย 7. ภมทศนและสงแวดลอมเออตอการเรยนร 8. ชอเสยงเปนทยอมรบมรางวลระดบ

ระดบประเทศ 9. ระบบการดแลชวยเหลอเอาใจใสผเรยน 10. โรงเรยนปลอดสงเสพตด และอบายมข 11. มกจกรรมสงเสรมใหผเรยนไดแสดงออกตาม

ศกยภาพ 12. บคลากรตางชาต ไดรบการยอมรบจากชมชน 13. ผเรยนไดรบประสบการณตรงดาน

ภาษาองกฤษจากบคลากรตางชาต และผเชยวชาญโดยตรง

14. บคลากรครไดรบการพฒนาอยางตอเนอง

1. ขาดการใชฐานขอมลสารสนเทศรวมกน 2. ผลสมฤทธไมเปนไปตามเกณฑทก าหนด 3. หองเรยนทกษะ และหองเพอการสบคนทาง

INTERNET ส าหรบรายวชา ไมเพยงพอ 4. บคลากรครถายเทเขาออก 5. บคลากรครใชภาษาองกฤษสอสาร รวมกบ

ผเรยนนอย 6. ผลการแขงขนทกษะภายนอกตางๆ ดาน

วชาการ ไมครอบคลมสาระ

โอกาส ( Opportunity : O ) อปสรรค ( Threat : T ) 1. โรงเรยนตงอยในเขตชมชนทมการคมนาคม

สะดวก สาธารณปโภคครบครน 2. ไดรบการสนบสนนจากหนวยงานในชมชน 3. ผปกครองมสภาพทางเศรษฐกจมความรและ

สงคมด 4. ชมชนผปกครองมความศรทธาในชอเสยง

ของโรงเรยน 5. ชมรมผปกครองครและ ศษยเกามสวนรวมใน

การจดการศกษาอยางตอเนอง 6. มสถานทส าคญสามารถพฒนาใหเปน แหลง

เรยนร ทเออตอการเรยนรทหลากหลาย 7. ภมปญญาทองถน หนวยงานในชมชนใหการ

สนบสนนและประชาสมพนธโรงเรยน

1. นโยบายของรฐบาล การสอบบรรจ และการรบนกเรยน

2. แนวทางการปฏบตงานของหนวยงานตนสงกดลาชา เปนอปสรรคตอการปฏบตงาน

3. โรงเรยนโดยรอบมการพฒนาจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพมากขน สงผลใหเกดการแขงขน

4. คานยมของผปกครอง การเลยงดแบบตามสมยนยม

5. การสนบสนนจากรฐบาลตอโรงเรยนเอกชนยงไมเพยงพอ

6. สภาวะทางเศรษฐกจของประเทศ 7. การใหบรการรานเกม อนเตอรเนต ขาดการ

ควบคมทางกฎหมายอยางจรงจง

12


2.1 ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกและภายใน 1. ดานมาตรฐานคณภาพผเรยน

จดแขง จดออน รอบแรก 1. นกเรยนสวนใหญมวนย มคณธรรม จรยธรรม

ราเรง มความรบผดชอบ และปฏบตตามขอตกลงรวมกน

2. นกเรยนมทกษะในการใชกลามเนอใหญ และประสาทสมผสทง 5 ในการปฏบตกจกรรมไดอยางคลองแคลว

3. นกเรยนมจนตนาการ มความคดรเรมสรางสรรค

รอบแรก 1. นกเรยนสวนนอยยงไมประหยด ไมรจกการใช และ

รกษาทรพยากรสวนตวอยางคมคา 2. นกเรยนมความสามารถในการเชอมโยงความร ฝก

ทกษะตางๆ ความคดรวบยอดในสงทเปนนามธรรมไดคอนขางนอย

3. นกเรยนมความสามารถในการแสดงออกดานความคดสรางสรรค และจนตนาการคอนขางนอย

4. นกเรยนมความสามารถท างานรวมกบผ อนไดคอนขางนอย

5. นกเรยนสวนนอยมน าหนกเกนเกณฑมาตรฐาน

รอบสอง 1. นกเรยนมสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด 2. นกเรยนมความซอสตย สจรต 3. นกเรยนสวนใหญมวนย มคณธรรม จรยธรรม รา

เรง มความรบผดชอบ และปฏบตตามขอตกลงรวมกน

4. นกเรยนมความสนใจ และเขารวมกจกรรมดาน ศลปะ ดนตร / นาฏ ศลป และด าน กฬา / นนทนาการ

รอบสอง 1. นกเรยนไดรบการสงเสรมความสามารถในการคด

ว เคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรคคอนขางนอย

2. นกเรยนมทกษะไดรบการปลกฝงใหมทกษะในการท างาน เจตคตทดตออาชพสจรตคอนขางนอย

3. นกเรยนไดรบการปลกฝงใหรกการเรยนร แสวงหาความรดวยตนเอง และพฒนาตนเองยงไมตอเนอง

รอบสาม 1. นกเรยนมพฒนาการดานรางกายสมวย มน าหนก

สวนสงตามเกณฑ เคลอนไหวรางกายไดอยางคลองแคลว มสขนสยทด หลกเลยง

2. นกเรยน มพฒนาการดานอารมณจตใจ ราเรงแจมใส มสขภาพจตด และสนทรยภาพสมวย

3. นกเรยนชนชอบและตอบสนองตอศลปะดนตร การเคลอนไหวเลนและท ากจกรรมรวมกบผอนได

4. นกเรยนมความรและทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานสมวย

5. นกเรยนมความพรอมทจะศกษาตอในชนตอไป

รอบสาม ไมม

โอกาส อปสรรค รอบแรก ไมม รอบสอง ไมม รอบสาม ไมม

รอบแรก ไมม รอบสอง ไมม รอบสาม ไมม

13


2.2 ดานมาตรฐานการจดการศกษา จดแขง จดออน

รอบแรก 1. ครผสอนมประสบการณในการจดกจกรรมอยาง

เหมาะสม 2. ครมสอทหลากหลาย

รอบแรก 1. การจดท าหลกสตรสถานศกษาปฐมวย 3-5 ป ยง

ไมสมบรณ

รอบสอง 1. บานและโรงเรยนรวมมอในการดแลเอาใจใสนกเรยน

เปนอยางด 2. ครมคณวฒความร ความสามารถตรงกบงานท

รบผดชอบ 3. ครรกและเอาใจ ดแลผเรยนเปนอยางด 4. ครพฒนาตนเองอยางตอเนอง

รอบสอง 1. ครควรน าผลการประเมนพฒนาการผ เรยนมา

วเคราะหแลวปรบการจดประสบการณการเรยนร และพฒนาผเรยนใหเตมศกยภาพ

2. การสนบสนนดานสอ ไมหลากหลายเทาทควร

รอบสอง 5. บคคลากรทกฝายใหความรวมมอในการพฒนา

สถานศกษาใหมคณภาพ 6. ผบรหารมภาวะผน า มความมงมน อทศตนในการ

ท า ง า น ม ค ว า ม ค ด ร เ ร ม ม ว ส ย ท ศ น มความสามารถในการบรหารจดการ ยดหลกการบรหารแบบมสวนรวม

7. มการวางระบบโครงองคกรโครงสราง และการบรหารงานใหเปนรปธรรม

รอบสอง

รอบสาม 1. สถานศกษามการบรหารงานแบบมสวนรวม 2. ผบรหาร มวสยทศน มความคดรเรมใหความส าคญ

ตอการจดการศกษาระดบปฐมวย 3. มอาคารสถานเปนสดสวน สวยงาม 4. ครมประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรทเนน

ผเรยนเปนส าคญ 5. ครสงเสรมพฒนาการเดกทงดานรางกาย อารมณ

จตใจ สงคมและสตปญญา 6. ครจดประสบการณเรยนรทหลากหลายสงเสรมทกษะ

พฒนาการดานสตปญญาจากการจดท าโครงงาน 7. ครมบคลกภาพทเหมาะสม มนษยสมพนธทด ดแล

เดกดวยความรกและความอบอน 8. ครและผปกครองประสานรวมมอกนพฒนาเดกอยาง

ตอเนอง 9. สถานศกษามระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขง

รอบสาม 1. ผปกครองมสวนรวมในการน าผลการประเมนไปใช

ในการวางแผนเพอพฒนาเดกนอย

14


10. สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการจดการศกษาการด าเนนงานอยางเปนระบบและตอเนอง

11. มระบบบรหารและสารสนเทศทชดเจนไดรบการตรวจสอบตดตามเพอการพฒนาปรบปรงคณภาพการจดการศกษาจากส านกงานเขตพน ทการศกษาประถมศกษาราชบรเขต 2 และศนยวชาการสงฆมณฑลราชบร

โอกาส อปสรรค รอบแรกไมม รอบแรกไมม รอบสอง 1. สถานศกษาไดรบความไววางใจ ความเชอถอ ความ

ศรทธาจากผปกครองและชมชน เนองเปดท าการเรยนการสอนมานานถงกวา 40 ป

รอบสอง 1. สถานศกษามพนทจ ากดท าใหไมสามารถขยาย

อาคาร/สงปลกสรางอนใหเพยงพอกบความตองการของชมชน

รอบสอง 2. คณะกรรมการบรหาร ผปกครอง ชมชน ใหความ

รวมมอสนบสนน กจกรรมของโรงเรยนเปนอยางด 3. ผปกครองสวนใหญมฐานคอนขางด ท าใหนกเรยนม

ความพรอมเกอบทกดาน

รอบสาม ไมม รอบสาม ไมม

2.3 ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดแขง จดออน

รอบแรก ไมม รอบแรก ไมม รอบสอง 1. มแหลงเรยนรภายในหลากหลายทวบรเวณโรงเรยน

รอบสอง 1. แหลงเรยนรภายใน และภมปญญามการน ามาใชใน

การจดการเรยนรนอย 2. หนงสออานเพมเตมภายในหองสมดไมเพยงพอตอ

ความตองการของนกเรยน

รอบสาม 1. มแหลงเรยนรภายในทหลากหลาย

รอบสาม 1. การน าสอเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนรนอย

โอกาส อปสรรค รอบแรก ไมม รอบแรก ไมม รอบสอง 1. สถานศกษามโอกาสทจะแลกเปลยนเรยนรและ

ประสบการณเกยวกบการจดการศกษาซงกนและกนในเครอสงฆมณฑล

รอบสอง 1. สภาพแวดลอมในชมชนทมแหลงเทคโนโลย ท

ทนสมยอาจท าใหผเรยนใชเวลาวางในทางทผด


15


2.4 ดานอตลกษณของสถานศกษา จดแขง จดออน

รอบแรก ไมม รอบแรก ไมม รอบสองไมม รอบสอง ไมม รอบสาม

1. สถานศกษาก าหนดอตลกษณเชอมโยงสเอกลกษณทสงผลสะทอนเปนจกเดนของสถานศกษา




2.5 ดานมาตรการสงเสรม จดแขง จดออน

รอบแรก ไมม รอบแรก ไมม รอบสอง ไมม รอบสอง ไมม รอบสาม 1. มโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

ไดแก โครงการบานนกวทยาศาสตรนอยประเทศไทย

2. สถานศกษาน าขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง มาพฒนาการจดการศกษาท าใหผลการพฒนาสถานศกษาสามารถรกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศ




16


3. ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายใน 1. ดานมาตรฐานคณภาพผเรยน

จดแขง จดออน ปการศกษา 2554 1. เดกมพฒนาการดานรางกาย อารมณ – จตใจ สงคม

และสตปญญา เหมาะสมตามวย 2. เดกมทกษะและความพรอมทจะเรยนในชนตอไปได

ตามวย 3. เดกสามารถปฏบตกจวตรประจ าวนของตนเองไดตาม

วย

ปการศกษา 2554 1. เดกสวนนอยมระเบยบวนยในการเขาแถว การเดนแถว

การปฏบตกจกรรมการรบประทานอาหาร คอนขางนอย

2. เดกไมคอยกลาใชภาษาองกฤษในการสอสากบผอน

ปการศกษา 2555 1. นกเรยนมพฒนาการดานรางกายสมวยมน าหนก

ส วนส งตามเกณฑของกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข เคลอนไหวรางกายไดคลองแคลวรวมกจกรรมการออกก าลงกาย รจกดแลรกษาสขอนามยสวนตน

2. นกเรยนมพฒนาการดานอารมณ จตใจสมวย ราเรงสดชนแจมใส

ปการศกษา 2555 1. นกเรยนใชภาษาองกฤษในการสอสารนอย

ปการศกษา 2555 3. นกเรยนมพฒนาการดานสงคมสมวย รจกจดเกบของ

เลนของใชเขาท ท างานทไดรบมอบหมายจนส าเรจ ปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน

4. นกเรยนมพฒนาการดานสตปญญาสมวย มทกษะกระบวนการวทยาศาสตรและคณตศาสตรมทกษะและความพรอมทจะเรยนในชนตอไปไดตามวย

โอกาส อปสรรค ไมม ไมม

17


2. ดานมาตรฐานการจดการศกษา จดแขง จดออน

ปการศกษา 2554 1. มหลกสตรสถานศกษาทมงพฒนาเดกทกดาน และ

สอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๔๖

2. เชญวทยากรภายนอกและภมปญญาทองถน ใหเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร

3. ผบรหารมความรความเขาใจเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย

4. ครมประสบการณ / ความรในการสอน 5. ครมระบบการเรยนรตามหนวยการเรยนของแผนการ

จดประสบการณ 6. มหองเรยนเพยงพอ บรรยากาศสะอาด รมรน

สวยงาม นาอย 7. โรงเรยนมนโยบายใหครสรางวนยเชงบวกในหองเรยน

เพอใหเดกมระเบยบวนยในการเขาแถว การเดนแถว การปฏบตกจกรรมการรบประทานอาหาร

ปการศกษา 2554 1. เครองเลนสนามบางอยางยงไมเหมาะกบวยของเดก 2. ทกษะการสอสารภาษาองกฤษพนฐานทใช ใน

ชวตประจ าวนของครยงไมดเทาทควร 3. การวทยากรภมปญญาทองถนมาใหความรกบเดกๆ

คอนขางนอย

ปการศกษา 2555 1. ผบรหารมความสามารถ มวสยทศนกวางไกล

บรหารงานมความชดเจน เปนระบบ สงเสรม สนบสนนบคลากรใหพฒนาตนเอง ใหความส าคญกบผเรยนทกดาน

2. มบ คลากรคร เ พ ย งพอและม คว ามช านาญ มความสามารถใน จดท าวจยในชนเรยนและน าผลกาวจยมาพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอน

3. มอาคารสถานทเหมาะสม กวางขวาง สะอาด รมรนมสอนวตกรรมเทคโนโลยเพยงพอ

4. บคลากรมความพรอม มความเสยสละตงใจท างาน มความรบผดชอบตอหนาท มการท างานรวมกนเปนทม

5. มระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขง

ปการศกษา 2555 1. การสรรหาบคลากรทมความสามารถมตวเลอกนอย 2. บคลากรยงไมมความช านาญในการใชสอเทคโนโลย 3. มการน านวตกรรมใหมๆ มาใชในการเรยนรนอย 4. อาคารเรยนและหองประกอบการ ใชงานมานาน

แลวเรมทรดโทรม 5. บ ค ล า ก ร ค ร ส ว น ใ ห ญ ไ ม ส า ม า ร ถ ส อ ส า ร

ภาษาตางประเทศได

โอกาส อปสรรค ปการศกษา 2555 1. มสภาพแวดลอมบรเวณรอบโรงเรยนทด ผปกครอง

ชมชน และวดใหความรวมมอ และสนบสนนโรงเรยนอยางดเสมอมา

2. เขตพนการศกษา และศนยวชาการสงฆมณฑลราชบร จดการอบรมใหกบคณะคร อยางตอเนองทกป เพอพฒนาการจดการเรยนการสอน

ปการศกษา 2555 1. มสถานศกษาอยใกลบรเวณโรงเรยนหลายแหง

สงผลใหเกดการแขงขน 2. ผเรยนมปญหาครอบครวแตกแยก 3. กา รส รรหาบ คล ากร ทม ค ว ามส ามารถด า น

ภาษาองกฤษโดยตรงมนอย 4. สภาพเศรษฐกจดานรายไดของผปกครองมผลตอ

18


3. ผปกครองมความพรอมใหความรวมมอกบโรงเรยนในการสงเสรม สนบสนนผเรยนใหเขารวมแขงขนกบหนวยงานตางๆ

4. ชมชนมระบบการสอสารทดและรวดเรวเนองจากสามารถตดตอสอสารไดหลายวธ เชน โทรศพท Internet สถานวทยชมชน

การศกษาในดานการคางช าระคาเลาเรยน 5. โรงเรยนตงอยใกลกบโรงงานอตสาหกรรม หลาย

แหง เกดปญหามลภาวะทางอากาศ

3. มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดแขง จดออน

ปการศกษา 2554 1. น าเดกไปศกษาหาความรจากแหลงเรยนรภายในและ

แหลงเรยนรภายนอก 2. มการส ารวจและจดท าทะเบยน ภมปญญาทองถน

ปการศกษา 2554 1. เชญวทยาการภมปญญาทองถนมาใหความรกบ

เดกๆตามหนวยการเรยนใหมากขน

โอกาส อปสรรค ปการศกษา 2555 1. มแหลงเรยนรภายในหลากหลายทวบรเวณโรงเรยน

ปการศกษา 2555 1. แหลงเรยนรภายใน และภมปญญามการน ามาใชใน

การจดการเรยนรนอย 2. การน าสอเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนรนอย

4. ดานอตลกษณของสถานศกษา จดแขง จดออน

ปการศกษา 2554 1. เดกมมารยาทในการไหว และไหวไดสวยงามตามวย 2. เดกรจกไหวคณพอ คณแม ญาต และคณคร ตาม

วฒนธรรมไทย

ปการศกษา 2554 1. เดกบางคนยงไหวไมสวย ครตองแนะน าเปน

รายบคคล

ปการศกษา 2555 3. มบรรยากาศโรงเรยนคาทอลก ทสงเสรมใหผเรยนม

จตอาสา และรจกการแบงปน


5. ดานมาตรการสงเสรม จดแขง จดออน

ปการศกษา 2554 1. เดกไดเขารวมกจกรรมทกคน

เดกมความร มประสบการณตรง จากการปฏบตจรง

ปการศกษา 2554 -

19


จดแขง จดออน ปการศกษา 2555

1. มโครงการสนบสนนนโยบายของรฐดานการเพมผลสมฤทธ งานสวนพฤกษศาสตร และการตอตานยาเสพตด

ปการศกษา 2555 1. ผลสมฤทธในบางรายวชา เชนคณตสาสตร และ

ภาษาองกฤษ ยงไมผานเกณทก าหนด


ขอเสนอแนะจากงานวจยสถานศกษา ปการศกษา 2554

1. เรองการเขารวมกจกรรมวนอาทตยของครสตชนคาทอลก วดแมพระถวายองคในพระวหารลกแก 1. อยากใหวดเรม 8.30 น. เนองจากตองเดนทางไกลและมาไมทนเวลาเรมพธ โดยใหมการตระฆงกอนเขาวด

30 นาท 2. ใหมคณะขบรอง โดยนองๆเยาวชน เพอสรางความสงางามใหกบพธกรรมมากขน 3. อยากใหมการตระฆงกอนเขาวดเหมอนสมยกอน(ระฆงเตรยมกอน 30 นาท)

2. เรองการปฏบตศาสนกจของนกเรยนคาทอลก 1. จดกจกรรมคาทอลกนอกสถานท เชน ทศนศกษา ท าบญบานพกคนชราหรอเลยงอาหารเดก ไปรวมฉลอง

วด จดคาย เปนตน 2. ในดานการจดกจกรรมควรใหความส าคญกบตวนกเรยนใหมากขน เชนการเสรมแรงโดยการใหรางวลหรอ

ใหค าชมเชยเพอเปนการสรางความภาคภมใจใหแกผเรยน 3. เนนเรองการอานพระคมภรใหมากขนเพอผเรยนจะไดน าไปปรบใชและเรยนรพระวาจาของพระเจามาก

ขน 4. ควรสงเสรมกจกรรมดานศาสนาสมพนธใหมากขน เชน การเขยนจดหมายถงแมพระ การสวดภาวนา

ภาษาองกฤษ และการอานพระคมภร 3. เรองการศกษาพฒนาการและการสงเคราะหงานวจยในชนเรยนของคณะครโรงเรยนธรศาสตร ปการศกษา

2553 1. ก าหนดแนวปฏบตเกยวกบการท าวจยในชนเรยนใหสอดคลองกบบนทกหลงสอนเพอแกปญหาในเรองการ

ก าหนดปญหาการวจยในชนเรยนของคณะคร 2. สรางระบบนเทศ ก ากบ ตดตาม ส าหรบการท าวจยในชนเรยนของคณะคร 3. เสรมสรางแรงจงใจใหมการจดท าและพฒนาผลงานวจยในชนเรยน 4. ก าหนดแบบ / หวขอของโครงราง รายงาน และบทความน าเสนอผลการวจยในชนเรยน เพอเปนแนวทาง

เดยวกน 4. การส ารวจขอมลนกเรยนเพอจดท าสารสนเทศของโรงเรยนธรศาสตร ปการศกษา 2554

1. การน าโปรแกรมสารสนเทศทสรางจากโปรแกรม MICROSOFT EXCEL ใหมความสมบรณครอบคลมตามกรอบงานทะเบยนวดผลและประเมนผล และตรงตามความตองการของผใชระบบยงขน

5. เรองการประเมนการใชหลกสตรการศกษาขนพนฐาน (พทธศกราช 2544)

20


1. โรงเรยนควรท าการประเมนหลกสตรสถานศกษาเพอพฒนาปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของทองถน โดยใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน และมการก ากบตดตามการบรหารจดการหลกสตรทตอเนองมากยงขน

2. โรงเรยนควรระดมทรพยากรทมในทองถนมาใชใหเกดประโยชนตอการศกษาโดยเฉพาะวทยากรภายนอก 3. โรงเรยนควรประชาสมพนธเกยวกบการจดการศกษาใหหลากหลายรปแบบเพอกระตนใหชมชนเขามาม

สวนรวม 6. เรองความพงพอใจทมตอการเสรมสรางสวสดการขวญก าลงใจ และความผกพนธองคกรของคณะครโรงเรยน

ธรศาสตร 1. ใหมสงอ านวยความสะดวกส าหรบการปฏบตหนาทของคร เชน หองพกผอน ต ATMกลองวงจรปด

เครองกรองน า 2. จดกจกรรมทสงเสรมความคดความสามารถของบคลากร นอกเหนอจากกจกรรมทมอยใชเวลาไมเกน 10

นาท เพอเปนการจดประกายความคดส าหรบการท างานของโรงเรยนแลวน ามาตอยอดเพอพฒนาองคกร 7. เรองการวเคราะหการจายคาธรรมเนยมการเรยนของนกเรยนในโรงเรยนธรศาสตร

1. ควรศกษาปจจยหรอสาเหตทคางจายคาธรรมเนยมการเรยนของนกเรยนโรงเรยนธรศาสตรโดยใชเทคนคอนๆ รวมกบระเบยบวธวจยทหลากหลาย

2. ควรศกษาขอมลจากนกเรยนทไมคางจายคาธรรมเนยมการเรยนของนกเรยน โรงเรยนธรศาสตรแลวเปรยบเทยบกบนกเรยนกลมเสยงทคางจายคาธรรมเนยมการเรยน

3. ควรมการประเมนความเสยงของการคางจายคาธรรมเนยมการเรยนเพอเสนอตอฝาย /หนวยงานทเกยวของเพอหามาตรการจดการ/แกไข

21


บทท 2 ปรชญา วสยทศน พนธกจ สภาพความส าเรจของการพฒนาและผรบผดชอบ

2.1 ปรชญาของโรงเรยน คณธรรม น าวชา พฒนาสข

คณธรรม หมายถง คณธรรมพนฐานของมนษย คณธรรมทางศาสนาและคณธรรมเทววทยา

น าวชา หมายถง การจดการศกษาใหมคณภาพ ใหมความรความสามารถทกษะ

กระบวนการตาง ๆในการ แสวงหาความรเพอพฒนางานอาชพและ

คณภาพชวตสวนตนสามารถเผชญความเปลยนแปลงไดอยางเทาทนชาญ

ฉลาด และเปนประชาธปไตย

พฒนาสข หมายถง สามารถน าความร ทกษะและคณลกษณะทพงประสงคทไดรบไป

พฒนาตนเอง ครอบครว สงคม และประเทศชาตใหมความสข

สญลกษณและความหมายของตราโรงเรยน

ความหมาย

กางเขนและแสงสวาง หมายถง คณธรรมแหงศาสนาเปนความส าคญยงกวาสงอนใด ซงจะ เปนหนทางทจะสองทางชวตของมนษยใหพบความสขอนแทจรง

มอถอคบเพลงทลกโชตชวง หมายถง พลงอนเขมแขง และความมนใจทพรอมจะตอสกบอปสรรค และความยากล าบากตาง ๆ

หนงสอทเปดออก หมายถง สรรพศาสตรทเปนประโยชนตอการด ารงชวต

สประจ าโรงเรยน

สขาว - น าเงน

22


ตนไมประจ าโรงเรยน

ความหมาย บคลากรทกระดบตองยนหยดในความอดทน ทมเท เสยสละ พากเพยรใฝหาความร มงพฒนาตนเองอยเสมอ

และยงประโยชนเพอสวนรวม มจตสาธารณะ

ค าขวญโรงเรยน “เรยนด มวนย น าใจนกกฬา ใฝหาคณธรรม” เรยนด หมายถง นกเรยนมความรพนฐานตามหลกสตรในแตละชนป และมผลการเรยนผานเกณฑ มวนย หมายถง นกเรยนปฏบตตามระเบยบวนยของโรงเรยน อยรวมกบผอนไดอยางมความสข น าใจนกกฬา หมายถง นกเรยนรจกตนเอง ยอมรบผอน และ รรกสามคค ใฝหาคณธรรม หมายถง นกเรยนด ารงชวตดวยคณธรรมพนฐาน คอ รอบคอบ กลาหาญ มธยสถ และยตธรรม แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

โรงเรยนมงเนนการจดการศกษาใหนกเรยนมคณธรรม มความรมมารยาทโดยมงหวงใหนกเรยนทกคนมความรและพฒนาการทเหมาะสมตามชวงวยนกเรยนทกคนมทกษะชวตทดอยในสงคมไดอยางมความสขเปนศษยทดของครเปนบตรทดของพอแมจงก าหนดคณลกษณะทพงประสงค ดงน

2.2 วสยทศน พนธกจ เปาหมาย ระดบปฐมวย วสยทศน

โรงเรยนธรศาสตรระดบการศกษาปฐมวยมงพฒนานกเรยนเปนส าคญ ใหมคณธรรมและจรยธรรม จดการศกสอดคลองกบแนวการจดการเรยนร และแนวการจดการศกษาเพอศตวรรษท 21 มทกษะชวตทดอยในสงคมไดอยางมความสขเตรยมพรอมสประชาคมอาเซยนเมอจบหลกสตรการศกษาปฐมวย เดกมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา มพฒนาการสมวย

2.3 พนธกจมาจากตราสารจดตง หมวดท 2 ขอ 5 1. เพอจดการศกษาขนปฐมวยศกษาและการศกษาขนพนฐาน ในรปแบบการศกษาในระบบ นอก

ระบบ การศกษาตามอธยาศย ตามหลกสตรของกระทรวงศกษาธการรวมถงการจดการศกษาในรปแบบ ประเภท และระดบการศกษาตางๆ ตามทโรงเรยนเอกชนสามารถจดการศกษาไดตามกฎหมายทเกยวของ

2. เพอสงเสรมทะนบ ารงกจการทางดานศาสนา และจดการศกษาตามพนธกจการศกษาคาทอลกเพอสงเสรมคณภาพชวตของนกเรยนใหไดรบการอภบาลดานจรยธรรม คณธรรม ศลธรรมตามหลกธรรมของศาสนาและวฒนธรรมประเพณทดงาม

3. เพอจดการศกษารวมทงจดการใหผเรยนไดเรยนร มความร และทกษะในการประกอบอาชพและพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพตามกฎหมายการศกษาแหงชาต

23


4. เพอใหบรการสงทเกยวเนองกบการจดการศกษา หรอกจการทเกยวกบโรงเรยนและบรการอนใหแกนกเรยน คร ผปกครอง บคคลทเกยวของกบโรงเรยนและชมชนเชน อปกรณการศกษา สถานท อาหาร สขภาพอนามย รถรบ-สงนกเรยน การดนตร การกฬา สระวายน าและศาสนสถาน เปนตน

5. เพอจดการศกษาอบรมแกเยาวชน และบคคลทตองการความชวยเหลอ หรอผดอยโอกาสในสงคมใหไดรบการดแลเอาใจใส มการศกษาอบรมทด และไดฝกฝนพฒนาทกษะชวตอยางเหมาะสม

6. เพอใหบรการทพกอาศย แก นกเรยน คร บคลากรทางการศกษา และเจาหนาท 7. เพอระดมทรพยากรใหเกดการมสวนรวมในการจดการศกษาตามความเหมาะสมและความจ าเปนตาม

กฎหมายการศกษาแหงชาต 8. เพอด าเนนการท านตกรรมตางๆ ทเกยวของกบกจการโรงเรยนตามทกฎหมายอนญาตใหกระท าได เชน

การกยมเงนโดยมหลกประกนหรอไมมหลกประกนกได การจ านอง จ าน า การใหไดมาหรอจ าหนายออกไปซงอสงหารมทรพย หรอสงหารมทรพย

2.4 เปาหมาย 1. เดกมพฒนาการดานรางกาย 2. เดกมพฒนาการดานอารมณ – จตใจ 3. เดกมพฒนาการดานสงคม 4. เดกมพฒนาการดานสตปญญา

5. ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 6. ผบรหารปฏบตงานตามบาบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 7. แนวการจดการศกษา

8. สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฏกระทรวง 9. คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล 10. การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย 11. การพฒนาสถานศกษาตามเพอยกระดบคณภาพใหสงขน

2.5 กลยทธ เปาหมาย ยทธศาสตร สภาพความส าเรจและผรบผดชอบ กลยทธท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน เปาหมายท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย

ยทธศาสตร สภาพความส าเรจ(%)

ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

ตวบงชท 1 นกเรยนมพฒนาการดานรางกาย - กล ม ง านบร ห า รวชาการ

- กล ม ง านบร ห า รทวไป

- กล ม ง านบร ห า รบคคล

1.1 มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน 80 83 86 90 95 1.2 มทกษะการเคลอนไหวตามวย 80 83 86 90 95 1.3 มสขนสยในการดแลสขภาพของตน 80 83 86 90 95 1.4 หลกเลยงตอสภาวะท เสยงตอโรค

อบตเหต ภยและสงเสพตด 80 83 86 90 95

24


เปาหมายท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

ตวบงชท 2 นกเรยนมพฒนาการดานอารมณและจตใจ

- กล ม ง านบร ห า รวชาการ


- กลมงานบรหาร จตตาภบาล

2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง 80 83 86 90 95 2.2 มความมนใจและกลาแสดงออก 80 83 86 90 95 2.3 ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย 80 83 86 90 95 2.4 ชนชม ศลปะ ตนตร การเคลอนไหวและรก

ธรรมชาต 80 83 86 90 95

เปาหมายท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

ตวบงชท 3 นกเรยนมพฒนาการดานสงคม - กล ม ง านบร ห า รวชาการ




3.1 มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอแม ครอาจารย

80 83 86 90 95

3.2 มความซอสตย สจรต ชวยเหลอ แบงปน 80 83 86 90 95 3.3 เลนและท างานกบผอนได 80 83 86 90 95 3.4 ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาท

ตนนบถอ 80 83 86 90 95

เปาหมาย 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

ตวบงชท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา - กล ม ง านบร ห า รวชาการ


4.1 สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร

80 83 86 90 95

4.2 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร

80 83 86 90 95

4.3 มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและ คณตศาสตร

80 83 86 90 95

4.4 ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ

80 83 86 90 95

4.5 มจนตนาการและความคดสรางสรรค 80 83 86 90 95

25


กลยทธท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา เปาหมายท 5 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

ตวบงชท 5 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล




5.1 ครเขาใจปรชญา หลกการและธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวยและสามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ

80 83 86 90 95

5.2 คร จ ดท าแผนการจ ดประสบการณ ทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย และสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตาง

80 83 86 90 95

5.3 ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก 80 83 86 90 95 5.4 คร ใ ช ส อ และ เทค โน โลย ท เ หมาะสม

สอดคลองกบพฒนาการของเดก 80 83 86 90 95

5.5 คร ใ ช เ ค ร อ ง ม อก า รว ด และประ เ ม นพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรป รายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง

80 83 86 90 95

5.6 ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการจด ประสบการณ

80 83 86 90 95

5.7 ครจดส งแวดลอมให เ กดการเรยนร ไดตลอดเวลา

80 83 86 90 95

5.8 ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง 80 83 86 90 95 5.9 ครมวฒและความรความสามารถในดาน

การศกษาปฐมวย 80 83 86 90 95

5.10 ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรอง เพอใชประโยชนในการพฒนาเดก

80 83 86 90 95

เปาหมายท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

ตวบงชท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


6.1 ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจด การศกษาปฐมวย

80 83 86 90 95

6.2 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย

80 83 86 90 95

26



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

6.3 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

80 83 86 90 95

6.4 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนา คณภาพสถานศกษา

80 83 86 90 95

6.5 ผ บรหารส ง เสร มและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ

80 83 86 90 95

6.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวย เตมศกยภาพและเตมเวลา

80 83 86 90 95

6.7 เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย

80 83 86 90 95

เปาหมายท 7 แนวการจดการศกษา


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

ตวบงชท 7 แนวการจดการศกษา - กล ม ง านบร ห า รวชาการ


7.1 ม ห ล ก ส ต ร ก า ร ศ ก ษ า ป ฐ ม ว ย ข อ งสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางม ประสทธภาพ

80 83 86 90 95

7.2 มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย

80 83 86 90 95

7.3 จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย

80 83 86 90 95

7.4 สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน

80 83 86 90 95

7.5 จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน

80 83 86 90 95

27


เปาหมายท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

ตวบงชท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามท ก าหนดใน กฎกระทรวง


- กล ม ง านบร ห า รงบประมาณ


8.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

80 83 86 90 95

8.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการ ศกษาของสถานศกษา ทม งพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการ ศกษาของสถานศกษา

80 83 86 90 95

8.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ

80 83 86 90 95

8.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

80 83 86 90 95

8.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

80 83 86 90 95

8.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

80 83 86 90 95

กลยทธท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร เปาหมายท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

ตวบงชท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล




9.1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา

80 83 86 90 95

9.2 มการแลกเปลยนเรยนร ร วมกนภายในสถานศกษา ระหว างสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

80 83 86 90 95

28


กลยทธท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา เปาหมายท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศนและจดเนนของการศกษาปฐมวย


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

ตวบงชท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศนและจดเนนของการศกษาปฐมวย


10.1 จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

80 83 86 90 95

10.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 80 83 86 90 95

กลยทธท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม เปาหมายท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

ตวบงชท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน


1.1 จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย

80 83 86 90 95

1.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 80 83 86 90 95

29


บทท 3 วธด าเนนงาน

3.1 การด าเนนงานของโรงเรยน

โรงเรยนธรศาสตรไดก าหนดขนตอนการด าเนนงาน การประกนคณภาพภายในทเนนการมสวนรวมของบคลากรครอบครวธรศาสตรทกกลมงานของโรงเรยน และบคลากรภายนอกไดแก คณะกรรมการบรหารสถานศกษา ชมรมผปกครอง คร และศษยเกา ผปกครองชมชน โดยยดหลกการบรหารเชงระบบ PDCA มดงน

แผนภาพกระบวนการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในโรงเรยนธรศาสตร ขนตอนท 1 ขนวางแผน (p) เตรยมความพรอมของบคลากรโดยผบรหารใหความรสรางความตระหนกและสงเสรมใหบคลากรตดตามความเคลอนไหวเรองการประกนคณภาพการศกษา มการแตงตงบคลากรทรบผดชอบด าเนนการตามโครงสรางการบรหารงานของสถานศกษา โดยแบงการบรหารเปน 5 กลมงาน ไดแก กลมงานบรหารวชาการ กลมงานบรหารงบประมาณ กลมงานบรหารบคลากร กลมงานบรหารทวไป กลมงานจตตาภบาล ท าหนาทในการประกนคณภาพในสถานศกษา ประสานงานระหวางบคลากรในสถานศกษา วเคราะหผลการประเมนไปใชในการจดท าแผนในปการศกษาตอไป

- เผยแพรประชาสมพนธ

- ใหขอมลยอนกลบ วางแผน(Plan)

- สรางความตระหนกใหความร

- ก าหนดมาตรฐานการศกษา

- จดระบบบรหาร

ด าเน

นการ

(Do)

- จดท าแผนพฒนาการจดการศกษา

- การด าเนนตามแผน - นเทศภายใน

- นเทศตดตาม - ตรวจสอบ / ประเมนผล - ตดตามตรวจสอบคณภาพ ตรวจสอบ ( Check )

ประเมนผล

พฒนา

( Act

ion ) ระบบประกน

คณภาพภายใน

30


ขนตอนท 2 การด าเนนงานการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ขนด าเนนการ

1. ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา วเคราะหจากมาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการศกษาปฐมวย มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานผเรยน ตามหลกสตร มาตรฐานหนวยงานตนสงกด มาตรฐานการประเมนภายนอก และบรบทของสถานศกษาความตองการของชมชนและทองถน และเอกลกษณของสถานศกษา

2. ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมายความส าเรจ และจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา จดท าแผนปฏบตการประจ าป มการประชมเพอจดท าแผนการปฏบตงาน / โครงงาน / กจกรรม โดยครทกคนมสวนรวมและมหนาทรบผดชอบวางแผนในแตละกลมงานและน าเสนอขอความเหนชอบตอคณะกรรมการสถานศกษาเพอน าไปสการปฏบต

3. ด าเนนการตามแผนมงสอตลกษณของโรงเรยนทก าหนดอยางเปนระบบ โดยมผดแลรบผดชอบตงแตหวหนากลมงานบรหาร หวหนางาน หวหนากลมสาระ หวหนาชวงชน และหวหนาโครงการ / กจกรรม มการประชมวางแผนการท างานอยางตอเนอง ทกสปดาห ทกเดอน ทกภาคเรยน ผชวยผอ านวยการสถานศกษาด าเนนการก ากบตดตามอยางสม าเสมอ

ขนตอนท 3 ขนตดตามและประเมนผล 1. คณะผบรหาร นเทศ ก ากบ ตดตาม การด าเนนงานของกลมงาน / โครงการ / กจกรรม ตาม

แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทก าหนดให โดยผบรหารสถานศกษาท าหนาทนเทศ ก ากบ ตดตาม รวมทงสงเสรม สนบสนน และใหความชวยเหลอแกบคลากรทกคน / ทกกลมงานใหสามารถปฏบตงานไดบรรลความส าเรจตามเปาหมาย ทก าหนดไว โดยใชกระบวนการบรหารแบบมสวนรวม

2. ตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาออกเปนระบบอยางตอเนอง ดวยกระบวนการ PDCA : Plan (การวางแผน) Do (การด าเนนงานตามแผน) Check (การตรวจสอบและประเมนผล) Action (การปรบปรงและพฒนา) เขามาตดตามตรวจสอบการท างานใหเปนไปตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

3. สนปการศกษา กลมงาน กลมสาระ ฯลฯ และบคคล จดท ารายงานประเมนตนเอง น าเสนอผบรหาร 4. คณะกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ด าเนนการประเมนผลการด าเนนงาน

บรรลมาตรฐานการศกษา (๑๕ มาตรฐาน) โดยสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต ๓ มาตรฐาน และ ๔ มาตรฐาน ๑๒ ตวบงชของ สมศ.

5. จดระบบสารสนเทศของโรงเรยน ใหเปนหมวดหมครอบคลมเพยงพอตอการน าไปใชการสบคน สะดวก รวดเรว และเปนปจจบน เพอชวยใหเปนประโยชนในการบรหารงาน การตดสนใจในเ รองตางๆ และเมอหนวยงานตนสงกด หรอหนวยงานภายนอกเขามาประเมนสถานศกษาพรอมทจะน าเสนอขอมล และสารสนเทศตามทคณะกรรมการประเมนตองการไดงายขนในทกๆ ดาน เชน

- สารสนเทศดานผเรยน - สารสนเทศดานทรพยากรของการศกษา - สารสนเทศดานการจดการเรยนการสอน - สารสนเทศดานบคลากร - สารสนเทศดานการบรหาร

6. สรปผลการด าเนนงานเปนรายงานประจ าป(รายงานประเมนตนเอง) เสนอคณะกรรมการบรหารโรงเรยน ส านกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน ส านกงานเขตพนทการศกษา จงหวดราชบร เขต ๒ หนวยงานทเกยวของและสาธารณชน

31


ขนตอนท 4 ขนพฒนาปรบปรงสการปฏบตและพฒนา

สถานศกษาน าผลการตรวจสอบโดยการรวบรวมขอมลการด าเนนงาน และผลการด าเนนงานของสถานศกษาทผานการตรวจสอบแลวมาวเคราะห สงเคราะห น าไปใชทบทวนเปรยบเทยบวา เปนไปตามเปาหมายทก าหนดไวหรอไมเพยงใด และหาสาเหตตลอดจนแนวทางแกไข ปรบปรงพฒนา เพอใหเกดความมนใจในคณภาพและประสทธภาพของสถานศกษาในการด าเนนงานในรอบตอไปเปนระบบ

3.2 การจดการเรยนรของปฐมวย

ปรชญาการศกษาปฐมวย

การศกษาปฐมวยเปนการพฒนาเดกตงแตแรกเกดถง 5 ป บนพนฐานการอบรมเลยงดและการสงเสรมกระบวนการเรยนร ทสนองตอธรรมชาตและพฒนาการของเดกแตละคน ตามศกยภาพ ภายใตบรบทสงคม – วฒนธรรมทเดกอาศยอย ดวยความรก ความเอออาทร และความเขาใจของทกคนเพอสรางรากฐานคณภาพชวตใหเดกพฒนา ไปสความเปนมนษยทสมบรณเกดคณคาตอตนเองและสงคม

หลกการ โรงเรยนธรศาสตรระดบการศกษาปฐมวยก าหนดหลกการวา เดกทกคนมสทธทจะไดรบการอบรมเลยงดและสงเสรมพฒนาการ ตลอดจนการเรยนรอยางเหมาะสม ดวยปฏสมพนธทดระหวางเดกกบโอกาสพฒนาตนเองตามล าดบขนของพฒนาการทกดาน อยางสมดล และเตมตามศกยภาพ โดยก าหนดหลกการดงน

1. สงเสรมกระบวนการเรยนรและพฒนาการทครอบคลมเดกปฐมวยทกประเภท 2. ยดหลกการอบรมเลยงดและใหการศกษาทเนนเดกเปนส าคญ โดยค านงถงความแตกตาง ระหวางบคคล และวถชวตของเดกตามบรบทของชมชน สงคม และวฒนธรรมไทย 3. พฒนาเดกโดยองครวมผานการเลนและกจกรรมทเหมาะสมกบวย 4. จดประสบการณการเรยนรใหสามารถด ารงชวตประจ าวนไดอยางมคณภาพและมความสข 5. ประสานความรวมมอระหวางครอบครว ชมชน และสถานศกษาในการพฒนาเดก

หลกสตรการศกษาปฐมวยส าหรบเดกอาย 3 – 5 ป โรงเรยนธรศาสตรก าหนดหลกสตรการศกษาปฐมวยส าหรบเดกอาย 3 – 5 ป เปนการจดการศกษา ในลกษณะของการอบรมเลยงด และใหการศกษา เดกจะไดรบการพฒนาทงดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญาตามวยและความสามารถของแตละบคคล

จดหมาย หลกสตรสถานศกษาปฐมวยส าหรบเดกอาย 3 – 5 ป ของโรงเรยนธรศาสตร มงใหเดกมพฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญาทเหมาะสมกบวย ความสามารถ และความแตกตางระหวางบคคล จงก าหนดจดหมายซงถอเปนมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค ดงน

1. รางกายเจรญเตบโตตามวย และมสขนสยทด 2. กลามเนอใหญและกลามเนอเลกแขงแรง ใชไดอยางคลองแคลวและประสานสมพนธกน 3. มสขภาพจตด และมความสข 4. มคณธรรม จรยธรรม และมจตใจทดงาม 5. ชนชมและแสดงออกทางศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกการออกก าลงกาย 6. ชวยเหลอตนเองไดเหมาะสมกบวย 7. รกธรรมชาต สงแวดลอม วฒนธรรม และความเปนไทย 8. อยรวมกบผอนไดอยางมความสขและปฏบตตนเปนสมาชกทดของสงคมในระบอบประชาธปไตย

32


อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 9. ใชภาษาสอสารไดเหมาะสมกบวย 10. มความสามารถในการคดและการแกปญหาไดเหมาะสมกบวย 11. มจนตนาการและความคดสรางสรรค 12. มเจตคตทดตอการเรยนร และมทกษะในการแสวงหาความร

คณลกษณะตามวยของเดกอาย 3 - 5 ป ทก าหนดไวในหลกสตรการศกษาปฐมวย พ.ศ. 2546 ดงน คณลกษณะตามวยเปนความสามารถตามวย หรอพฒนาการตามธรรมชาตเมอเดกมอายถงวยนน ๆผสอนจะท าความเขาใจคณลกษณะตามวยของเดกอาย 3 - 5 ป เพอน าไปพจารณาจดประสบการณใหเดกแตละวยไดอยางถกตองเหมาะสม ขณะเดยวกน ผสอนจะสงเกตเดกแตละคนซงมความแตกตางระหวางบคคล เพอน าขอมลไปชวยในการพฒนาเดกใหเตมตามความสามารถและศกยภาพ เพราะพฒนาการเดกในแตละชวงอายอาจเรวหรอชากวาเกณฑทก าหนดไว และเพอใหการพฒนาเปนไปอยางตอเนอง เมอผสอนสงเกตพบวาเดกไมมความกาวหนาอยางชดเจน ผสอนจะรายงานใหผปกครองทราบ เพอใหผปกครองพาเดกไปปรกษาผเชยวชาญหรอแพทยเพอชวยเหลอและแกไขไดทนทวงท โรงเรยนธรศาสตรก าหนดคณลกษณะตามวยทส าคญของเดกอาย 3-5 ป มดงน เดกอาย 3 ป พฒนาการดานรางกาย

กระโดดขนลงอยกบทได รบลกบอลดวยมอและล าตว เดนขนบนไดสลบเทาได เขยนรปวงกลมตามแบบได ใชกรรไกรมอเดยวได

พฒนาการดานอารมณและจตใจ แสดงอารมณตามความรสก ชอบทจะท าใหผใหญพอใจและไดค าชม กลวการพลดพรากจากผเลยงดใกลชดนอยลง

พฒนาการดานสงคม รบประทานอาหารไดดวยตนเอง ชอบเลนแบบคขนาน (เลนของเลนชนดเดยวกนแตตางคนตางเลน) เลนสมมตได รจกรอคอย

พฒนาการดานสตปญญา ส ารวจสงตางๆทเหมอนกนและตางกนได บอกชอของตนเองได ขอความชวยเหลอเมอมปญหา สนทนาโตตอบ / เลาเรองดวยประโยคสนๆได สนใจนทานและเรองราวตางๆ รองเพลง ทองค ากลอน ค าคลองจองงายๆ และแสดงทาทางเลยนแบบได

33


รจกใชค าถาม “อะไร” สรางผลงานตามความคดของตนเองอยางงายๆ อยากรอยากเหนทกอยางรอบตว

เดกอาย 4 ป พฒนาการดานรางกาย

กระโดดขาเดยวอยกบทได รบลกบอลไดดวยมอทงสอง เดนขน – ลง บนไดสลบเทาได เขยนรปสเหลยมตามแบบได ตดกระดาษเปนเสนตรงได กระฉบกระเฉงไมชอบอยเฉย

พฒนาการดานอารมณและจตใจ แสดงออกทางอารมณไดเหมาะสมกบบางสถานการณ เรมรจกชนชมความสามารถ และผลงานของตนเองและผอน ชอบทาทายผใหญ ตองการใหมคนฟง คนสนใจ

พฒนาการดานสงคม แตงตวไดดวยตนเอง ไปหองสวมไดเอง เลนรวมกบคนอนได รอคอยตามล าดบกอน-หลง แบงของใหคนอน เกบของเลนเขาทได

พฒนาการดานสตปญญา จ าแนกสงตางๆดวยประสาทสมผสทง 5 ได บอกชอและนามสกลของตนเองได พยายามแกปญหาดวยตนเองหลงจากไดรบค าชแนะ สนทนาโตตอบ / เลาเรองเปนประโยคอยางตอเนอง สรางผลงานตามความคดของตนเอง โดยมรายละเอยดเพมขน รจ าใชค าถาม “ท าไม”

เดกอาย 5 ป พฒนาการดานรางกาย

กระโดดขาเดยวไปขางหนาอยางตอเนองได รบลกบอลทกระดอนขนจากพนไดดวยมอทงสอง เดนขน ลงบนไดสลบเทาไดอยางคลองแคลว

34


เขยนรปสามเหลยมตามแบบได ตดกระดาษตามแนวเสนโคงทก าหนด ใชกลามเนอเลกไดด เชน ตดกระดม ผกเชอกรองเทา ฯลฯ ยดตว คลองแคลว

พฒนาการดานอารมณและจตใจ แสดงอารมณไดสอดคลองกนสถานการณอยางเหมาะสม ชนชมความสามารถและผลงานของตนเองและผอน ยดตนเองเปนศนยกลางนอยลง

พฒนาการดานสงคม ปฏบตกจวตรประจ าวนไดดวยตนเอง เลนหรอท างานโดยมจดมงหมายรวมกบผอนได พบผใหญ รจกไหว ท าความเคารพ รจกขอบคณ เมอรบของจากผใหญ รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย

พฒนาการดานสตปญญา บอกความแตกตางของกลน ส เสยง รส รปราง จ าแนก และจดหมวดหมสงของได บอกชอ นามสกล และอายของตนเองได พยายามหาวธแกปญหาดวยตนเอง สนทนาโตตอบ / เลาเรองราวได สรางผลงานตามความคดของตนเอง โดยมรายละเอยดเพมขนและแปลกใหม รจกใชค าถาม “ท าไม” “อยางไร” เรมเขาใจสงทเปนนามธรรม นบปากเปลาไดถง 20

สาระการเรยนร สาระการเรยนรใชเปนสอกลางในการจดกจกรรมใหกบเดก เพอสงเสรมพฒนาการทกดาน ทงดานรางกาย

อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา ซงจ าเปนตอการพฒนาเดกใหเปนมนษยทสมบรณ ทงนสาระการเรยนรประกอบดวย องคความร ทกษะหรอกระบวนการ และคณลกษณะหรอคานยม คณธรรม จรยธรรม ความรส าหรบเดกอาย 3-5 ป ประกอบดวยเรองราวทเกยวของกบตวเดก บคคลและสถานททแวดลอมเดก ธรรมชาตรอบตว และสงตางๆ รอบตวเดกทเดกมโอกาสใกลชดหรอมปฏสมพนธในชวตประจ าวนและเปนสงทเดกสนใจ จะไมเนนเนอหา การทองจ าในสวนทเกยวของกบทกษะหรอกระบวนการ มการบรณาการทกษะทส าคญและจ าเปนส าหรบเดก เชน ทกษะการเคลอนไหว ทกษะทางสงคม ทกษะการคด ทกษะการใชภาษา วทยาศาสตรและคณตศาสตร เปนตน ขณะเดยวกนโรงเรยนปลกฝงใหเดกเกดเจตคตทด มคานยมทพงประสงค เชน ความรสกทดตอตนเองและผอน รกการเรยนร รกธรรมชาต สงแวดลอม และมคณธรรม จรยธรรมทเหมาะสมกบวย เปนตน ผสอนหรอผจดการศกษาอาจน าสาระการเรยนรมาจดในลกษณะหนวยการสอนแบบบรณาการหรอเลอกใชวธการทสอดคลองกบปรชญา และหลกการจดการศกษาปฐมวยสาระการเรยนรก าหนดเปน 2 สวน ดงน

สาระการเรยนรก าหนดเปน 2 สวน ดงน

35


1. ประสบการณส าคญ ประสบการณส าคญเปนสงจ าเปนอยางยงส าหรบการพฒนาเดกทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และ

สตปญญา ชวยใหเดกเกดทกษะทส าคญส าหรบการสรางองคความร โดยใหเดกไดมปฏสมพนธกบวตถ สงของ บคคลตางๆ ทอยรอบตว รวมทงปลกฝงคณธรรม จรยธรรมไปพรอมกนดวย ประสบการณส าคญมดงน 1.1 ประสบการณส าคญทสงเสรมพฒนาการดานรางกาย ไดแก

1.1.1 การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ การเคลอนไหวอยกบทและการเคลอนไหวเคลอนท การเคลอนไหวพรอมวสดอปกรณ การเลนเครองเลนสนาม การเลนเครองเลนในหองพฒนากลามเนอ (หองศนยการเรยนร )

1.1.2 การประสานสมพนธของกลามเนอเลก การเลนเครองเลมสมผส การเขยนภาพและการเลนกบส การปนและประดษฐสงตางๆดวยดนเหนยว ดนน ามน แทงไม เศษวสด ฯลฯ การตอของ บรรจ เท และแยกชนสวน

1.1.3 การรกษาสขภาพ การปฏบตตนตามสขอนามย

1.1.4 การรกษาความปลอดภย การรกษาความปลอดภยของตนเองและผอนในกจวตรประจ าวน

1.2 ประสบการณส าคญทสงเสรมพฒนาการดานอารมณและจตใจ ไดแก 1.2.1 ดนตร

การแสดงปฏกรยาโตตอบเสยงดนตร การเลนเครองดนตรงายๆ เชน เครองดนตรประเภทเคาะ ประเภทต ฯลฯ การรองเพลง

1.2.2 สนทรยภาพ การชนชมและสรางสรรคสงสวยงาม การแสดงออกอยางสนกสนานกบเรองตลก ข าขน และเรองราว / เหตการณทสนกสนานตางๆ

1.2.3 การเลน การเลนอสระ การเลนรายบคคล การเลนเปนกลม การเลนในหองเรยนและนอกหองเรยน

1.2.4 คณธรรม จรยธรรม การปฏบตตนตามหลกศาสนาทนบถอ การปฏบตตนตามมารยาทผด ขนบธรรมเนยม และประเพณไทย

1.3 ประสบการณส าคญทสงเสรมพฒนาการดานสงคม ไดแก 1.3.1 การเรยนรทางสงคม

การปฏบตกจวตรประจ าวนของตนเอง การเลนและการท างานรวมกบผอน

36


การวางแผน ตดสนใจเลอก และลงมอปฏบต การมโอกาสไดรบความรสก ความสนใจ และความตองการของตนเองและผอน การแลกเปลยนความคดเหนและเคารพความคดเหนของผอน การแกปญหาในการเลน การปฏบตตามวฒนธรรมทองถนทอาศยอยและความเปนไทย

1.4 ประสบการณส าคญทสงเสรมพฒนาการดานสตปญญา ไดแก 1.4.1 การคด

การรจกสงตางๆ ดวยการมอง ฟง สมผส ชมรส และดมกลน การเลยนแบบการกระท าและเสยงตางๆ การเชอมโยงภาพ ภาพถาย และรปแบบตางๆ กบสงของหรอสถานทจรง การรบร และแสดงความรสกผานสอ วสด ของเลน และผลงาน การแสดงความคดสรางสรรคผานสอ วสดตางๆ

1.4.2 การใชภาษา การแสดงความรสกดวยค าพด การพดกบผอนเกยวกบประสบการณของตนเอง หรอเลาเรองราวเกยวกบตนเอง การอธบายเกยวกบสงของ เหตการณ และความสมพนธของสงตางๆ การฟงเรองราวนทาน ค าคลองจอง ค ากลอน การเขยนในหลายรปแบบผานประสบการณทสอความหมายตอเดก เขยนภาพ เขยนขดเขย เขยน

คลายตวอกษร เขยนเหมอนสญลกษณ เขยนชอตนเอง เขยนตวเลข (เขยนเปนค าทงไทยและองกฤษ เขยนเมอเดกอายครบ 5 ขวบ)

การอานในหลายรปแบบ ผานประสบการณทสอความหมายตอเดก อานภาพ หรอสญลกษณจากหนงสอนทาน / เรองราวทสนใจ (อานเปนค าทงไทยและองกฤษ อานเมอเดกอายครบ 5 ขวบ)

1.5 การสงเกต การจ าแนก และการเปรยบเทยบส ารวจและอธบายความเหมอน ความแตกตางของสงตางๆ การจบค การจ าแนก และการจดกลม การเปรยบเทยบ เชน ยาว/สน ขรขระ/เรยบ ใหญ/เลก ฯลฯ การเรยงล าดบสงตางๆ การคาดคะเนสงตางๆ การตงสมมตฐาน การทดลองสงตางๆ การสบคนขอมล การใชหรออธบายสงตางๆดวยวธการทหลากหลาย

1.5.1 จ านวน การเปรยบเทยบจ านวน มากกวา นอยกวา เทากน การนบสงตางๆ การจบคหนงตอหนง การเพมขนหรอลดลงของจ านวนหรอปรมาณ

1.5.2 มตสมพนธ (พนท / ระยะ)

37


การตอเขาดวยกน การแยกออก การบรรจและการเทออก การสงเกตสงตางๆ และสถานทจากมมมองทตางๆกน การอธบายในเรองต าแหนงของสงตางๆทสมพนธกน การอธบายในเรองทศทางการเคลอนทของคนและสงตางๆ การสอความหมายของมตสมพนธดวยภาพวาด ภาพถาย และรปภาพ

1.5.3 เวลา การเรมตนและการหยดการกระท าโดยสญญาณ การเปรยบเทยบเวลา เชน ตอนเชา ตอนเยน เมอวานน พรงน ฯลฯ การเรยงล าดบเหตการณตางๆ การสงเกตความเปลยนแปลงของฤด

2. สาระทควรเรยนร สาระทควรเรยนร เปนเรองราวรอบตวเดกทน ามาเปนสอในการจดกจกรรมใหเดกเกดการเรยนร ไมเนนการ

ทองจ าเนอหา ผสอนก าหนดรายละเอยดขนเองใหสอดคลองกบวย ความตองการ และความสนใจของเดก โดยใหเดกไดเรยนรผานประสบการณส าคญทระบไวขางตน ทงนอาจมการยดหยนเนอหา โดยค านงถงประสบการณและสงแวดลอมในชวตจรงของเดก สาระทเดกอาย 3-5 ป เรยนร มดงน

2.1 เรองราวเกยวกบตวเดก ใหเดกรจกชอ นามสกล รปราง หนาตา รจกอวยวะตางๆ วธการรกษารางกายใหสะอาด ปลอดภย การรบประทานอาหารทถกสขลกษณะ เรยนรทจะเลนและท าสงตางๆดวยตนเองคนเดยวหรอกบผอน ตลอดจนเรยนรทจะแสดงความคดเหนความรสกและแสดงมารยาททด

2.2 เรองราวเกยวกบบคคลและสถานทแวดลอมเดก เดกมโอกาสรจกและรบรเรองราวเกยวกบครอบครว สถานศกษา ชมชน รวมทงบคคลตาง ๆทเดกตองเกยวของหรอมโอกาสใกลชดและมปฏสมพนธในชวตประจ าวน

2.3 ธรรมชาตรอบตว ใหเดกเรยนรสงมชวต สงไมมชวต รวมทงความเปลยนแปลงของโลกทแวดลอมเดกตามธรรมชาต เชนฤดกาล กลางวน กลางคน ฯลฯ

2.4 สงตางๆรอบตวเดก เดกจะไดรจกส ขนาด รปราง รปทรง น าหนก ผวสมผสของสงตางๆรอบตว สงของเครองใช ยานพาหนะ และการสอสารตางๆทใชอยในชวตประวน

3. การจดประสบการณ โรงเรยนธรศาสตรก าหนดการจดประสบการณส าหรบเดกปฐมวยอาย3-5 ป จะไมจดเปนรายวชาแตจดในรปของกจกรรมบรณาการผานการเลน เพอใหเดกเรยนรจากประสบการณตรง เกดความร ทกษะ คณธรรม จรยธรรม รวมทงเกดการพฒนาทงดานรางกาย อารมณ - จตใจ สงคม และสตปญญา โดยมหลกการและแนวทางการจดประสบการณ ดงน

1. หลกการจดประสบการณ 1.1 จดประสบการณการเลนและการเรยนรเพอพฒนาเดกโดยองครวมอยางตอเนอง 1.2 เนนเดกเปนส าคญ สนองความตองการ ความสนใจ ความแตกตางระหวางบคคลและบรบทของสงคมท

เดกอาศยอย 1.3 จดใหเดกไดรบการพฒนาโดยใหความส าคญทงกบกระบวนการและผลผลตจดการประเมนพฒนาการใหเปน

กระบวนการอยางตอเนอง และเปนสวนหนงของการจดประสบการณ โดยประเมนปละ 4 ครง 1.4 ใหผปกครองและชมชนมสวนรวมในการพฒนาเดก

38


2. แนวทางการจดประสบการณ 2.1 จดประสบการณใหสอดคลองกบจตวทยาพฒนาการ คอเหมาะกบอายวฒภาวะและระดบพฒนาการ

เพอใหเดกทกคนไดพฒนาเตมตามศกยภาพ 2.2 จดประสบการณใหสอดคลองกบลกษณะการเรยนรของเดกวยนคอ เดกไดลงมอกระท า เรยนรผาน

ประสาทสมผสทง 5 ไดเคลอนไหว ส ารวจ เลน สงเกต สบคน ทดลอง และคดแกปญหาดวยตนเอง 2.3 จดประสบการณในรปแบบบรณาการ คอ บรณาการทงทกษะและสาระการเรยนร 2.4 จดประสบการณใหเดกไดรเรม คด วางแผน ตดสนใจ ลงมอกระท า และน าเสนอความคดโดยผสอนเปน

ผสนบสนน อ านวยความสะดวก และเรยนรรวมกบเดก 2.5 จดประสบการณใหเดกมปฏสมพนธกบเดกอน กบผใหญ ภายใตสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรใน

บรรยากาศทอบอน มความสขและเรยนรการท ากจกรรมแบบรวมมอในลกษณะตางๆ กน 2.6 จดใหเดกมปฏสมพนธกบสอและแหลงการเรยนรทหลากหลายและอยในวถชวตของเดก 2.7 จดประสบการณทสงเสรมลกษณะนสยทด และทกษะการใชชวตประจ าวนตลอดจนสอดแทรกคณธรรม

จรยธรรม ใหเปนสวนหนงของการจดประสบการณการเรยนรอยางตอเนอง 2.8 จดประสบการณทงในลกษณะทมการวางแผนไวลวงหนาและแผนทเกดขนในสภาพจรงโดยไมไดคาดการ

ไว 2.9 ใหผปกครองและชมชนมสวนรวมในการจดประสบการณ ทงการวางแผนการสนบสนนสอการสอน การ

เขารวมกจกรรม และการประเมนพฒนาการ 2.10 จดท าสารนทศนดวยการรวบรวมขอมลเกยวกบพฒนาการและการเรยนรของเดกเปน รายบคคล น ามา

ไตรตรองและใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาเดกและการวจยในชนเรยน

3. การจดกจกรรมประจ าวน กจกรรมส าหรบเดกอาย 3 – 5 ป สามารถน ามาจดเปนกจกรรมประจ าวนไดหลายรปแบบ เปนการชวยใหทง

ผสอนและเดกทราบวาแตละวนจะท ากจกรรมอะไร เมอใด และอยางไร การจดกจกรรมประจ าวนมหลกการจดและขอบขายของกจกรรมประจ าวน ดงน

3.1 หลกการจดกจกรรมประจ าวน

3.1.1 ก าหนดระยะเวลาในการจดกจกรรมแตละกจกรรมใหเหมาะสมกบวยของเดกในแตละวน 3.1.2 กจกรรมทตองใชความคด ทงในกลมเลกและกลมใหญ ไมควรใชเวลาตอเนองนานเกนกวา 20

นาท 3.1.3 กจกรรมทเดกมอสระเลอกเลนเสร เชนการเลนตามมม การเลนกลางแจง ฯลฯ ใชเวลาประมาณ 40

– 60 นาท 3.1.4 กจกรรมควรมความสมดลระหวางกจกรรมในหองและนอกหอง กจกรรมทใชกลามเนอใหญและ

กลามเนอเลก กจกรรมทเปนรายบคคล กลมยอยและกลมใหญ กจกรรมทเดกเปนผรเรม และผสอนเปนผรเรม และกจกรรมทใชก าลง และไมใชก าลงจดใหครบทกประเภท ทงนกจกรรมทตองออกก าลงกายควรจดสลบกบกจกรรมทไมตองออกก าลงมากนก เพอเดกจะไดไมเหนอยเกนไป

3.2 ขอบขายของกจกรรมประจ าวน การเลอกกจกรรมทจะน ามาจดในแตละวน ตองใหครอบคลมสงตอไปน 3.2.1 การพฒนากลามเนอใหญ เพอใหเดกไดพฒนาความแขงแรงของกลามเนอใหญการเคลอนไหวและ

ความคลองแคลว ในการใชอวยวะตางๆ จงควรจดกจกรรม โดยใหเดกไดเลนอสระกลางแจง เลนเครองเลนสนาม เคลอนไหวรางกายตามจงหวะดนตร

39


3.2.2 การพฒนากลามเนอเลก เพอใหเดกไดพฒนาความแขงแรงของกลามเนอเลก การประสานสมพนธระหวางมอและตา จงควรจดกจกรรมโดยใหเดกไดเลน เครองเลนสมผส เลนเกมตอภาพ ฝกชวยเหลอตนเองในการแตงกาย หยบจบชอนสอม ใชอปกรณศลปะ เชน สเทยน กรรไกร พกน ดนน ามนไรสาร ฯลฯ

3.2.3 การพฒนาอารมณ - จตใจ และปลกฝงคณธรรม จรยธรรม เพอใหเดกมความรสกทดตอตนเองและ ผอน มความเชอมน กลาแสดงออก มวนยในตนเองรบผดชอบ ซอสตย ประหยด เมตตา กรณา เออเฟอแบงปน มมารยาทและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทนบถอ จงควรจดกจกรรม ตางๆ ผานการเลนใหเดกมโอกาสตดสนใจเลอก ไดรบการตอบสนองตามความ ตองการ ไดฝกปฏบตโดยสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม ตลอดเวลาทโอกาสเอออ านวย

3.2.4 การพฒนาสงคมนสย เพอใหเดกมนสยทดแสดงออกอยางเหมาะสม และอยรวมกบผอนไดอยางมความสข ชวยเหลอตนเอง ในการท ากจวตรประจ าวน มนสยรกการท างาน รจกระมดระวงความปลอดภยของตนเองและผอน จงควรจดใหเดกไดปฏบตกจวตรประจ าวนอยางสม าเสมอ เชน รบประทานอาหาร พกผอน นอนหลบ ขบถาย ท าความสะอาดรางกาย เลนและท างาน รวมกบผอนปฏบตตามกฎกตกา ขอตกลงของสวนรวม เกบของเขาทเมอเลนหรอท างานเสรจ ฯลฯ

3.2.5 การพฒนาการคด เมอเดกไดพฒนาความคดรวบยอด สงเกต จ าแนก เปรยบเทยบ จดหมวดหมเรยงล าดบเหตการณ แกปญหา จงควรจดกจกรรมใหเดกไดสนทนาอภปรายแลกเปลยนความคดเหน เชญวทยากรมาพดคยกบเดก คนควาจากแหลงขอมลตางๆ ทดลอง ศกษานอกสถานท ประกอบอาหารหรอจดใหเดกไดเลนเกมการศกษาทเหมาะสมกบวยอยางหลากหลาย ฝกการแกปญหาในชวตประจ าวน และในการท ากจกรรมทงทเปนกลมยอย กลมใหญ หรอรายบคคล

3.2.6 การพฒนาภาษา เพอใหเดกไดมโอกาสใชภาษาสอสาร ถายทอดความรสกนกคดความรความเขาใจในสงตางๆ ทเดกมประสบการณ จงควรจดกจกรรมทางภาษาใหมความหลากหลายในสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มงปลกฝงใหเดกรกการอาน และบคลากรทแวดลอมตองเปนแบบอยางทดในการใชภาษา ทงนตองค านงถงหลกการจดกจกรรมทางภาษาทเหมาะสมกบเดกเปนส าคญ

3.2.7 การสงเสรมจนตนาการและความคดสรางสรรค เพอใหเดกไดพฒนาความคดรเรมสรางสรรค ไดถายทอดอารมณความรสกและเหนความสวยงามของสงตางๆรอบตว โดยใชกจกรรมศลปะและดนตรเปนสอ ใชการเคลอนไหวและจงหวะตามจนตนาการ ใหประดษฐสงตางๆ อยางอสระตามความคดรเรมสรางสรรคของเดก เลนบทบาทสมมตในมมเลนตางๆ เลนน า เลนทราย เลนกอสรางสงตางๆเชน ไมบลอก รปทรงตางๆ ฯลฯ

การประเมนพฒนาการ การประเมนพฒนาการเดกอาย 3 – 5 ปเปนการประเมนพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ - จตใจ สงคม และสตปญญาของเดก โดยถอเปนกระบวนการตอเนอง และเปนสวนหนงของกจกรรมปกตทจดใหเดกในแตละวน ทงนใหมงน าขอมลการประเมนมาพจารณาปรบปรง วางแผนการจดกจกรรมเพอสงเสรมใหเดกแตละคนไดรบการพฒนาตามจดหมายของหลกสตร การประเมนพฒนาการควรยดหลก ดงน

1. ประเมนพฒนาการของเดกครบทกดานและน าผลมาพฒนาเดก 2. ประเมนเปนรายบคคลอยางสม าเสมอตอเนองตลอดป 3. สภาพการประเมนควรมลกษณะเชนเดยวกบการปฏบตกจกรรมประจ าวน 4. ประเมนอยางเปนระบบ มการวางแผน เลอกใชเครองมอและจดบนทกไวเปนหลกฐาน

40


5. ประเมนตามสภาพจรงดวยวธการหลากหลายเหมาะกบเดก รวมทงใชแหลงขอมลหลาย ๆดานไมควรใชการทดสอบส าหรบวธการประเมนทเหมาะสมและควรใชกบเดกอาย 3 – 5 ป ไดแก การสงเกต การบนทกพฤตกรรม การสนทนา การสมภาษณ การวเคราะหขอมลจากผลงานเดกทเกบอยางมระบบ

ตารางกจกรรมประจ าวน 07.15 - 07.40 รบเดกเปนรายบคคล 07.40 - 07.50 กจกรรมรกการอาน

07.50 - 08.10 เขาแถวเคารพธงชาต สวดภาวนา โอวาท กายบรหาร 08.10 - 08.30 เดนแถวกลบหอง / นงสมาธ 08.30 - 08.50 กจกรรมการเคลอนไหวและจงหวะ

08.50 - 09.10 กจกรรมเสรมประสบการณ 09.10 - 09.20 พก ดมนม

09.20 - 10.10 กจกรรมสรางสรรค 10.10 - 10.30 พกนอยเขาหองน า

10.30 - 11.00 กจกรรมเสร 11.00 - 11.30 กจกรรมกลางแจง 11.30 - 12.00 ลางมอ รบประทานอาหารกลางวนแปรงฟน 12.30 - 13.30 นอนพกผอน

13.30 - 14.05 ตนนอน ลางหนา ทานอาหารวาง 14.05 - 14.50 เกมการศกษา

14.50 - 15.30 สรปกจกรรมประจ าวน/กจกรรมสงเสรมคณธรรม 15.30 - 15.45 สวดภาวนา / เตรยมกลบบาน หมายเหต : การจดกจกรรมตาง ๆ สามารถยดหยน ไดตามความเหมาะสม

3.3 กระบวนการเรยนรการสงเสรมการเรยนรการวดและประเมนผลตามหลกสตรการศกษา พ.ศ. 2560

ทมาของเอกลกษณโรงเรยนธรศาสตร มแหลงทมาและกรอบแนวคดพนฐานหลายสวนไดแก ปรชญาของโรงเรยนทวา “ คณธรรม น าวชา พฒนาสข” และวสยทศนของโรงเรยนทวา “ โรงเรยนธรศาสตร มงพฒนาผเรยน ใหมคณธรรม จรยธรรมและจตสาธารณะจดการศกษาสอดคลองกบแนวการจดการเรยนรสศตวรรษท 21 ด าเนนชวตอยางเปนสขในสงคม และประชาคมอาเซยน ”

กรอบความคดของเอกลกษณโรงเรยน โรงเรยนธรศาสตรเปนโรงเรยนคาทอลกมวดแมพระถวายองคในวหารทตงหนาโรงเรยนเปนอตลกษณทางวฒนธรรม พวกเราทกคนไดรบการปลกฝงความเชอศรทธาตอความด ตามแนวทางค าสอนครสตศาสนา เปนแบบอยางทดซงกนและกนในครอบครวธรศาสตรมานานถง 49 ป ภายใตปรชญาของโรงเรยนทวา “คณธรรม น าวชา พฒนาสข” ซงหมายความถงการพฒนาตนเองเสรมสรางใหเปนคนด มความร ความสามารถ เพอตนเองและสงคมทมความสข เมอมาถงยคทตองประกาศจดยนทเปาหมายการจดการศกษาของโรงเรยนใหเปนทประจกษ ในฐานะทเปนการยนยนความรกพระ และรกเพอนมนษย ตามหลกค าสอนในครสตศาสนา ดงนนจงเปนทมา และความหมายอตลกษณโรงเรยนธรศาสตร วา “แบงปนดวยจตอาสาแหงรกและรบใช”

41


ความเชอมโยงของอตลกษณและเอกลกษณ โรงเรยนธรศาสตรมงเนนทจะสานตอปณธานจากจดเรมตนทเชอศรทธาตอความด สการเสรมสรางนกเรยนใหเปนคนด คนเกงและมความสข (มพฒนาการ ใฝด ใฝร และอยอยางพอเพยง) อยางยงยน คณะผบรหาร คณะคร และเครอขายทเกยวของรวมกนรบผดชอบในการจดการศกษาอบรมจากรนสรนภายใตความตงใจทวา “ลกใครไมส าคญ ศษยของฉนนนคอลก ฟมฟกรกพนผก จะสอนลกเปนคนด” ดงนน โรงเรยนธรศาสตรจงเนนใหนกเรยน “ด” กอนเมอดแลวจะเปนพนฐานสการพฒนาทยงยนอยางแทจรงทจะเสรมสราง “เกง” และ “อยกบคนอนอยางมความสข” ไมไดเนนการแขงขน แตมง “แบงปนควบคกบการเสรมสราง” ความด ความรและความสขอยางตอเนองน าสการจดบรรยากาศทเสรมสรางความเปนมนษยทครบครน ตามหลกธรรมครสตศาสนาทเปนพนฐานสบรรยากาศทเสรมสรางการใฝร/เรยนรของโรงเรยนตามเอกลกษณ คอ วฒนธรรมองคกร ทวา “ครอบครวธรศาสตร...ตอยอดอยางสรางสรรค มพฒนาการอยางเปนรปธรรม” อตลกษณธรศาสตร คอ “แบงปน...ดวยจตอาสาแหงรกและรบใช”

ไมกางเขน : ความหมายของการแบงปน การแบงปนของสมาชกในครอบครวธรศาสตร เชอมโยงกบไมกางเขนซงมสองดานทควบคกน หมายถง การเสรมสรางตนเองควบคกบการแบงปนความด ความรและความสขแกคนอนอยางตอเนอง

แมพระ : องคอปถมภและแบบอยางของการแบงปน แมพระเปนองคอปถมภและแบบอยางของการแบงปนของสมาชกในครอบครวธรศาสตรทเสรมสรางและแบงปนความด ความร และความสข ดวยจตอาสาบนพนฐานของความรกพระ และปฏบตความรกตอเพอนมนษย

ธงชาตไทย : ความส านกความเปนไทย การแบงปนของสมาชกในครอบครวธรศาสตรเปนการแบงปนดวยจตส านกตอคณคาและเอกลกษณไทยภายใตสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย

เอกลกษณโรงเรยนธรศาสตร คอ วฒนธรรมองคกร ทวา “ครอบครวธรศาสตร ตอยอดอยางสรางสรรค มพฒนาการอยางเปนรปธรรม”

ผลงานทแสดงถงวฒนธรรมธรศาสตร (ผลตผลอยางเปนรปธรรม) ระดบปฐมวย : การไหว การมสมมาคารวะ ไหวพอแม คณคร คนในครอบครว...ไหวแบบไทย นกเรยนอนบาลธรศาสตรทกคนไหวเปน และมพฒนาการในการไหว จากเตรยมอนบาล สอนบาล 1 อนบาล 2 อนบาล 3 และตดตวไปจนถงชนทสงขน

3.4 มาตรฐานอตลกษณของโรงเรยนธรศาสตร ประเดนการพจารณา การปฏบต ขอมลประกอบ

1. ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการก าหนดแผนปฏบตงานโดยระบ เป าหมายและกลยทธ ทสอดคลองกบปรชญา วสยทศน และพนธกจการด าเนนงานของสถานศกษาโดยได ร บความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

1. ประชมผ เ กยวของจดท าแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาทสอดคลองกบป ร ช ญ า ป ณ ธ า น พ น ธ ก จ แ ล ะวตถประสงค

2. ด าเนนการตามแผน 3. รายงานผลการปฏบตงานประจ าป ท

ไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ซงแสดงใหเหนถงผลการด า เนนงานและผลส า เ ร จของการ

- แ ผ น พ ฒ น า ค ณ ภ า พสถานศกษา

- หนงสอเชญประชม - บนทกการประชม - ขอมลการประเมนตนเอง - รายงานการปฏบตประจ าปท

เปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

- ห ล ก ฐ า น ก า ร ไ ด ร บ ก า ร

42


ประเดนการพจารณา การปฏบต ขอมลประกอบ

2. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทก าหนดอยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ 50 ใหความรวมมอในการปฏบต

3. มการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของในสถานศกษาและมผมสวนเกยวของมความพงพอใจอยในระดบดไมนอยกวารอยละ 80

4. ผลการด า เนนงานบรรลตามปรชญา วสยทศน พนธกจ และว ต ถ ป ร ะ ส ง ค ก า ร จ ด ต งสถานศกษา และเกดผลกระทบทดตอชมชนทองถน

5. ผเรยนมอตลกษณทเปนไปตามปรชญา วสยทศนและพนธกจดานผ เรยนตามทสถานศกษาก าหนดและเปนทยอมรบของชมชนทองถน

ด า เนนงาน ทสอดคลอง กบปรชญา วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ยอมรบ การไดรบรางวล หรอการไดรบการยกยองวาเปนแบบอยางในการปฏบตทดในการขบเคลอนอตลกษณ เชน โ ล ร า ง ว ล ใ บ ป ร ะ ก า ศ เ ก ย ร ต ค ณ เ ก ย ร ต บ ต ร หนงสอเชดชเกยรต เปนตน

- ผลการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของ

- หลกฐานอนๆทเกยวของกบการด าเนนงานของตวบงช

43


บทท 4 แหลงเรยนร

4. ก าหนดแหลงวทยาการภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ

4.1 แหลงเรยนรภายในสถานศกษา

แหลงเรยนรภายในสถานศกษา

สาระการเรยนร

ตวเด

ก

บคคล

และ

สงแว

ดลอม

เกยว

กบตว

เดก

ธรรม

ชาตร

อบตว

สงตา

งไรอ

บตว

1. วดคาทอลกแมพระถวายองคในพระวหาร : ศนยกลางโรงเรยนและแหลงเรยนรศาสนาครสต

2. อนสาวรยแมพระ : แหลงเรยนรเกยวกบแมพระ : องคอปถมภและแบบอยางของบคากรธรศาสตร

3. หองค าสอนและกจกรรมคาทอลก 4. สวนพฤกษศาสตร 5. มมสอและเทคโนโลยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนส าหรบ

นกเรยน (คอมพวเตอรในหองสมด)

6. ปานนเทศภาษาองกฤษ – ภาษาจน (อาคารอนนา ,อาคารอกแนส ,อาคารยอแซฟ)

7. ศนยประชาคมอาเซยน 8. ลานเรยนร “พอหลวงของปวงชนชายไทย” (บรเวณขางหองสมด

และหองประชม2)

9. ซมเกยรตภมธรศาสตร (ขางหองสมด-อาคารอกแนส) 10. ลานเรยนรจกสาน : ศลปะหตกรรมอ าเภอบานโปง 11. ก าแพงเรยนรวฒนธรรม ประเพณไทย (ก าแพงดานในตดสนาม

ฟตบอล การละเลน ขนม กฬา ฯลฯของไทย)

12. หองพฒนาทกษะภาษา 13. ศนยการเรยนรทอนบาล 14. บานนกวทยาศาสตรนอย 15. สวนสตวจ าลอง (อยระหวางตกอนนากบโรงยม) 16. หองปฐมพยาบาล 17. หองพฒนาทกษะการดนตรและโยธวาทต 18. หองนาฏศลป 19. หอง Model classroom 20. หองทดลองและเรยนรวทยาศาสตร 21. สวนหยอมครอบครวศกดสทธ

44


4.2 แหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา

แหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา

สาระการเรยนร

ตวเด

ก

บคคล

และส

งแวด

ลอม

เกยว

กบตว

เดก

ธรรม

ชาตร

อบตว

สงตา

งไรอ

บตว

1. วดแมพระถวายองคในพระวหาร 2. สถานอนามยบานครก 3. ชมชนบรเวณบานนกเรยน 4. บรเวณหนาโรงเรยน(ทางรถไฟ) 5. ทงนาปลกขาว หม 16 ต.ทาผา( ขางโรงเรยน) 6. สนทรแลนดแดนตกตา 7. อนทรเวนแลนด 8. ศนยวทยาศาสตร จงหวดกาญจนบร 9. โครงการพระราชด ารเขาชะงม จงหวดราชบร 10. พพธภณฑพนบานวดมวง 11. วดดอนขมน 12. ตลาดลกแก 13. หมบานเศรษฐกจพอเพยง

4.3 วทยากรภมปญญาทองถน 4.3.1 ชอ-สกล คณนพรตน วองแกว ใหความรเรอง การนวดแผนไทย

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป 4.3.3 ชอ-สกล คณวรรณา ศรประสพ ใหความรเรอง การพบกระดาษ

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 2 ครง/ป 4.3.4 ชอ-สกล คณสมควร บญม ใหความรเรอง การท ามะนาวดอง

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 1 ครง/ป 4.3.5 ชอ-สกล คณนรตน รตนพรชย ใหความรเรอง พชสมนไพร

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 4 ครง/ป 4.3.6 ชอ-สกล คณจนดารตน พนธทพยศกด ใหความรเรอง ค าศพทภาษาจน

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 15 ครง/ป 4.3.7 ชอ-สกล คณวนด แซเลา ใหความรเรอง การพบดอกกหลาบใบเตย

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 2 ครง/ป 4.3.8 ชอ-สกล คณวทยา น าใจตรง ใหความรเรอง การท าหมกรอบ

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน 2 ครง/ป

45


บทท 5 บทบาทหนาทของบคลากรของสถานศกษาและผเรยน

5.1 ผรบใบอนญาตมอ านาจหนาทดงน 1. เปนผบรหารและรบผดชอบสงสดของโรงเรยน ก ากบและควบคมใหผอ านวยการ ผจดการด าเนนการตาม

กฎหมายและตามวตถประสงคและนโยบายของโรงเรยน 2. แตงตงผอ านวยการคนหนง เปนผดแลรบผดชอบการบรหารงานวชาการของโรงเรยน และตามทบญญต

ไวในพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. ๒๕๕๐ 3. แตงตงผจดการคนหนงเปนผดแลรบผดชอบการบรหารทวไปของโรงเรยนตามทบญญตไวใน

พระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. ๒๕๕๐ 4. การแตงตงรองผอ านวยการ จ านวนและหนาทความรบผดชอบใหเปนไปตามขอบงคบของโรงเรยน 5. การขยายกจการ และการเปลยนแปลงกจการของโรงเรยนตามทกฎหมายก าหนด ตองไดรบอนญาตจาก

ผรบใบอนญาตกอนทกครง

5.2 ผจดการมหนาทและความรบผดชอบดงน 1. ดแลรบผดชอบงานดานงบประมาณของโรงเรยน 2. ดแลรบผดชอบการบรหารงานทวไปของโรงเรยน 3. รบผดชอบในการจดวางระบบบญชและจดท าบญช โดยจดท าสมดรายวนทวไป บญชแยกประเภท

จดท างบทดลองและรายงานทางการเงน ตามมาตรฐานการบญชตามกฎหมายวาดวยการบญช 4. ปฏบตหนา ทอนอนเ กยวเนองกบการบรหารงานตามตราสารจดต ง นโยบาย ระเบยบและ

ขอบงคบของโรงเรยนและหนาทอนตามทก าหนดไวในพระราชบญญตโรงเรยนเอกชนพ.ศ. ๒๕๕๐ 5.3 ผอ านวยการมหนาทและความรบผดชอบดงน

1. เปนผรบผดชอบการบรหารจดการศกษา ปฏบตหนาทตามทคณะกรรมการบรหารโรงเรยนหรอผรบใบอนญาตหรอผแทนมอบหมาย

2. ดแลรบผดชอบงานดานวชาการของโรงเรยน

3. แตงตงและถอดถอน คร บคลากรทางการศกษาและเจาหนาทของโรงเรยนตามระเบยบทคณะกรรมการบรหารโรงเรยนก าหนด ทงนตองไดรบความเหนชอบจากประธานกรรมการบรหารโรงเรยนกอนทกครง

4. ควบคมปกครองคร บคลากรทางการศกษา และนกเรยนของโรงเรยน

5. จดท าทะเบยนคร บคลากรทางการศกษา เจาหนาท นกเรยนและเอกสารอนทเกยวกบการใหการศกษาตามระเบยบทคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชนก าหนด

6. จดท าหลกฐานเกยวกบการวดและประเมนผลการศกษาตามระเบยบทคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชนก าหนด

7. ปฏบตหนาทอนอนเกยวกบวชาการตามระเบยบและขอบงคบของทางราชการรวมทงขอบงคบ ในตราสารจดตง นโยบาย ระเบยบและขอบงคบของโรงเรยนและหนาทอนตามทก าหนดไวในพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. ๒๕๕๐

8. น าเสนอแผนงาน โครงการและงบประมาณประจ าปการศกษา เพอปรกษาขอความเหนชอบตอผรบใบอนญาตหรอผแทน หรอบคคลทไดรบมอบหมายภายในเวลาทก าหนด เพอขออนมตตามระเบยบของการบรหารงานโรงเรยนตอไป

9. จดท ารายงานประจ าปการศกษา

46


10. รายงานความกาวหนาและผลปฏบตงาน น าเสนองานทตองขออนมตและรายงานตอประธาน

กรรมการบรหารโรงเรยนทราบทกครงหรอเปนประจ าอยางนอยภาคเรยนละหนงครง

5.4 ผชวยฝายบรหารวชาการปฐมวยมหนาทและรบผดชอบดงน 2.1 เปนทปรกษา คอยใหค าแนะน าแกหวหนากลมงานตางๆ ในระดบปฐมวย 2.2 ควบคมดแลการปฏบตหนาทของครใหเปนไปตามระเบยบของโรงเรยน 2.3 สอดสองดแลความเรยบรอยภายในระดบปฐมวย 2.4 รกษาการแทนผอ านวยการ ขณะทผอ านวยการออกราชการนอกพนท 2.5 สลายความขดแยงของบคลากรภายในระดบปฐมวย 2.6 เสนอผอ านวยการในการจดสวสดการตางๆ แกบคลากรภายในระดบปฐมวย 2.7 เขารบการอบรมเพอพฒนาวชาชพของตนเองอยางนอยปละ 1 ครง

5.5 บทบาทหนาทผชวยผอ านวยการ 5 กลมงาน 5.5.1 กลมบรหารงานวชาการ

1. เปนทปรกษาของแผนงานสมพนธชมชน แผนงานบคลากร และ แผนงานกจการนกเรยน 2. เปนทปรกษาของผบรหาร โรงเรยนเกยวกบงานวชาการของโรงเรยน 3. ควบคมการเรยนการสอน จดตารางสอน จดครเขาสอนในชนตางๆ ทกระดบชนทเปดท าการสอน

ในโรงเรยน 4. สนบสนนใหครจดท าแผนการสอนทกรายวชา ด าเนนการใหทกวชาม อปกรณ เครองมอ และวสด

ฝกใหเปนมาตรฐานเดยวกน 5. ประมาณการคาวสดศกษา คาทดสอบรายวชาตามจ านวนเงนทเรยกเกบจากนกเรยน 6. นเทศการสอน และประสานงานกบหวหนาหมวดวชาในดานการสอน การวดผล การประเมนผล

ตลอดจนการจดโปรแกรมกาใชเครองมอโสตทศนศกษา และการใชหองสมด 7. จดท าปฏทน และแผนปฏบตงานของแผนงานวชาการประจ าปการศกษา 8. เปนศนยรวมดานวชาการ จดใหมเอกสาร หลกสตร คมอคร ขอมลสถตทางดานงานวชาการ การ

วเคราะห หลกสตร และแผนการสอนทกรายวชา / กลมประสบการณ 9. จดกจกรรมการเรยนการสอน โดยสงเสรมใหนกเรยนเขารวมประกวด การแขงขนทกษะทางวชาการ

ทงในและนอกโรงเรยน 10. พจารณาคดเลอกแบบเรยนรวมกบหวหนาหมวดวชา / หวหนากลมชน 11. จดครสอนแทนครทไมมาปฏบตหนาท 12. คดเลอกนกเรยนทเรยนด มความประพฤตด แตขาดทนทรพยเขารบทนการศกษาของโรงเรยน 13. ประชมหวหนาหมวดวชา / หวหนากลมชน เพอพฒนาการเรยนการสอนโดยจดกจกรรมตางๆ

เชน สงครเขารบการอบรม รวมประชมทางวชาการและศกษาดงาน 14. รวบรวมการสอนทกรายวชา / กลมประสบการณ ตรวจสอบความถกตอง ของการวดผลสงผล

การเรยนใหครทรบผดชอบเกยวกบทะเบยน 15. ประเมนผลทางวชาการพรอมทงอปสรรคเสนอผบรหาร เมอสนปการศกษา 16. ใหบรการแกสงคมทางวชาการ 17. สงเสรมสนบสนนงานแนะแนว 18. สรปรายงาน ประเมนผลการท างานใหผบรหารทราบ 19. ปฏบตหนาทอนๆ ทเกยวของตามทไดรบมอบหมาย 20. เขารบการอบรม เพอพฒนาวชาชพของตนเองอยางนอยปละ 1 ครง

47


5.5.2 กลมงานบรหารงบประมาณ 1. จดท าปฏทน และแผนปฏบตงานของแผนงานธรการ – การเงน ประจ าปการศกษา 2. ประสานงานกบหวหนาแผนงานตางๆ และหนวยงานอนๆ เพอใหงานของโรงเรยนเปนไปดวยความ

เรยบรอย

3. ควบคมการปฏบตงานสารบรรณการโตตอบ การเกบรกษา และการท าลายเอกสาร

4. จดการงบประมาณการเบกจาย ควบคมการท าบญช และท าทะเบยนเกยวกบงานทกประเภทตามระเบยบราชการใหเปนปจจบนอยเสมอ

5. ควบคมการปฏบตงานการเบกพสด และครภณฑ 6. วางแผนการปฏบตงานในโรงเรยน 7. เปนทปรกษาของผบรหารในดานธรการ – การเงนของโรงเรยน 8. ควบคม และปฏบตงานธรการตาง ๆ ในหนาททเกยวของ ทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยน 9. วนจฉย และสงการตามอ านาจทไดรบมอบหมาย 10. ควบคมงานตามทไดรบมอบหมายจากครใหญ 11. สรปรายงาน ประเมนผลการท างานใหผบรหารทราบ ภาคเรยนละ 1 ครง 12. เขารบการอบรมเพอพฒนาวชาชพของตนเอง อยางนอย ปละ 1 ครง 13. รายงาน ประเมนผลแผนงานธรการ – การเงน ใหผบรหารทราบ เมอสนปการศกษา

5.5.3 กลมงานบรหารงานบคลากร 1. จดท าปฏทน และแผนปฏบตงานของแผนงานบคลากรประจ าปการศกษา 2. เปนทปรกษาของแผนงานอาคารสถานท 3. สอดสองดแล ความสงบเรยบรอยภายในโรงเรยน 4. ดแลความประพฤตของบคลากรในโรงเรยน รวมถงการแตงกายใหถกตองตามระเบยบของโรงเรยน 5. จดเวรสวสดการประจ าจดตาง ๆ 6. เสนอผบรหารเพอสรางขวญและก าลงใจแกบคลากรในโรงเรยน 7. ก าหนดและเปลยนแปลงเครองแบบการแตงกายของบคลากรคร 8. สรางความสมพนธอนดแกบคลากรคร ปลกฝงการเคารพผอาวโส 9. นเทศระเบยบตาง ๆ ของโรงเรยนแกบคลากรเขาใหมทกคน 10. สรปรายงาน ประเมนผลการท างานใหผบรหารทราบ ภาคเรยนละ 1 ครง 11. เขารบการอบรม เพอพฒนาวชาชพอยางนอย ปละ 2 ครง

5.5.4 กลมงานบรหารทวไป 1. จดท าปฏทน และแผนปฏบตงานแผนงานกจการนกเรยนประจ าปการศกษา 2. พจารณาวางแผนรวมกบแผนงานวชาการ ในการจดกจกรรมใหนกเรยนตลอดปการศกษา 3. ประสานงานกบหวหนาหมวดวชาพลานามย จดและสงเสรมนกเรยนใหมน าใจนกกฬา จดใหม

การแขงกฬาทงภายใน และภายนอกโรงเรยน 4. จดกจกรรม และพธการตาง ๆ ทเปนวนส าคญทางราชการ โรงเรยน และศาสนา 5. ท าหนาทประสานงานกบบคลากรในแผนงานกจการนกเรยน ด าเนนการเกยวกบการเลอกตง

ประธานนกเรยน 6. ควบคมการปฏบตงานของคณะกรรมการนกเรยน 7. จดเสนอชอครเปนทปรกษาคณะกรรมการนกเรยน เพอใหผบรหารแตงตง 8. จดใหคณะกรรมการนกเรยน และกรรมการทปรกษาไดมการประชมปรกษางานและบนทกรายงาน

การประชมไวเปนหลกฐาน

48


9. ตดตามงานในหนาทของครทจดกจกรรมรวม และจดกจกรรมชมรม 10. ประสานงานกบหวหนางานลกเสอ / เนตรนาร ก าหนดคาบการสอน และท าแผนการ สอน

หลกสตรลกเสอ/ เนตรนารแตละระดบ โดยประสานงานกบฝายวชาการตดตามการปฏบตงานรวมกบผก ากบ

11. จดรวบรวม ตดตาม ประเมนผลกจกรรม และโครงการในงานทรบผดชอบ 12. ปฏบตงานอน ๆ ตามทผบรหารมอบหมาย 13. รายงาน และ ประเมนผลงานในแผนงานใหผบรหารทราบภาคเรยนละ 1ครง 14. เขารบการอบรมเพอพฒนาตนเองอยางนอยปละ 1ครง 15. ประชมคณะกรรมการแผนงานสมพนธชมชน จดท าแผนปฏบตงานประจ าป 16. เปนทปรกษาผบรหารเกยวกบการประชาสมพนธในชมชน 17. เผยแพรขาวสารตาง ๆของทางโรงเรยนใหชมชนรบทราบ 18. รายงานความกาวหนาในการปฏบตงานตอชมชนอยางนอยปละ 1ครง 19. สรปรายงาน ประเมนผลการท างานเสนอผบรหาร ภาคเรยนละ 1ครง 20. เขารบการอบรม สมมนา เพอพฒนาตนเองอยางนอยปละ 1ครง

5.5.5 กลมงานจตตาภบาล ฝายจตตาภบาลมหนาทควบคมดแลและรบผดชอบการปฏบตงาน งานครสตศาสนธรรม (ค าสอน)

งานกจกรรมคาทอลก กจกรรมคาทอลกภายในโรงเรยน คายคณธรรม ใหด าเนนไปดวยความถกตอง ตรงเวลาและมประสทธภาพ

5.6 บคลากรครมหนาทและรบผดชอบดงน 1. ท าการสอน อบรมนกเรยน ปฏบตตามกฎระเบยบของทางราชการ 2. เอาใจใสการสอนและปรบปรงพฒนาการสอนอยางสม าเสมอ 3. สงเสรม เผยแพรการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข 4. ตระหนกวานกเรยนทกคนมความสามารถในการเรยนรไดรบการสอนและพฒนาได 5. พฒนายทธศาสตรการเรยนการสอนทมประสทธภาพ 6. สนบสนนใหนกเรยนมความรบผดชอบมากขนในการเรยนรและรบผดชอบตนเอง 7. ตดตามประเมนผลนกเรยนอยางตอเนองโดยใชเทคนค 8. รายงานนกเรยนตอผปกครองดวยความชดเจนเทยงตรง 9. ใหค าแนะน าปรกษา ดแลการจดกจกรรมพฒนาผน านกเรยนใหเปนไปตามแนวทางทถกตอง 10. อนๆ ทโรงเรยนเหนเหมาะสมและก าหนดเพมเตม

5.7 ครพเลยงมหนาทและรบผดชอบดงน 1. ชวยครประจ าชนดแลเอาใจใสนกเรยนขณะจดกจกรรม 2. ชวยดแลนกเรยนขณะท ากจวตรประจ าวน 3. ชวยครประจ าชนดแลความสะอาด ความเรยบรอยของหองเรยน 4. ตกอาหารกลางวนใหนกเรยน 5. ชวยครประจ าชนรบ – สงนกเรยน 6. มาปฏบตหนาทเวลา 07.15 – 16.30 น. 7. แตงกายสะอาดเรยบรอยตามระเบยบของโรงเรยน 8. พดจาไพเราะ มเมตตา อบอน ทาทเปนมตรกบนกเรยน

5.8 บคลากรอน ๆ เชน ธรการ การเงนนกการภารโรง และ เจาหนาทรกษาความปลอดภย

49


1. ใหความรวมมอในการปฏบตงาน และอ านวยความสะดวกแกผใชบรการดวยความเตมใจและเตมความสามารถ

2. ใหขอเสนอแนะในการปฏบตงานในหนาทของตนทเปนประโยชนตอการพฒนาโรงเรยน 3. ปฏบตหนาทเตมความสามารถและปรบตวตอการเปลยนแปลง 4. ปฏบตตอผอนดวยความสภาพ เรยบรอยและเกยรตตามสมควร 5. แสวงหาความรเพอพฒนาตนเองและประสทธภาพการท างานทรบผดชอบ 6. อทศตนตอกจกรรมทงมวลของโรงเรยนดวยความอตสาหะตามหนาทรบผดชอบ 7. รวมมอในการพฒนาองคกรชมชนและตนเองตามความเหมาะสมและก าหนดเพมเตม

5.9 บทบาทหนาทของนกเรยน

5.9.1 บทบาทหนาทของนกเรยนตอโรงเรยน 1. ตองแตงกายใหเรยบรอยตามระเบยบของโรงเรยน (ชดนกเรยน ชดลกเสอ–เนตรนาร ชดพละ) ตงแต 2. ออกจากบานจนกระทงกลบถงบาน เชน ไมปลอยชายเสอออกนอกกางเกงไมพบแขนเสอ 3. เมอนกเรยนเขามาในโรงเรยนหามออกนอกบรเวณโรงเรยนกอนไดรบอนญาต จนกวาจะเลกเรยนกลบ

บาน การออกนอกบรเวณโรงเรยน นกเรยนตองไดรบอนญาตจากผจดการ หรอครฝายปกครอง โดยแจงครประจ าชนทราบ จงมสทธออกนอกบรเวณโรงเรยนได

4. หามนกเรยนอยในหองเรยนนอกเวลาเรยนเวนแตไดรบอนญาตจากคร และหามเลนในหองเรยน 5. ระเบยง และบนได 6. หามสบบหร ดมน าเมา และเลนการพนนทกชนด 7. หามน าทรพยสนมคา และโทรศพทเคลอนทมาโรงเรยน ยกเวนไดรบอนญาตเปนรายบคคล 8. หามนกเรยนพกพาอาวธทกชนดเขามาในบรเวณโรงเรยน รวมทงหนงสอ รปภาพ ทไมเหมาะสม และไมเกยวกบ

การเรยน 9. หามนกเรยนน าอาหาร และสงของทกชนดมาจ าหนายในโรงเรยน 10. นกเรยนมหนาทท าความสะอาดและรกษาความสะอาดในหองเรยน และบรเวณโรงเรยนโดยรอบ 11. นกเรยนคนใดท าทรพยสนของโรงเรยนและของผอนช ารดเสยหาย ผปกครองตองรบผดชอบชดใช

คาเสยหาย 12. หามนกเรยนประพฤตพาล ลกขโมย ท ารายรางกาย หรอท าใหเกดการแตกความสามคค ถอวาเปน

ความผดหนก 13. นกเรยนตองเคารพนบนอบ และเชอฟงค าสงสอนของครทกทาน

5.9.2 บทบาทหนาทของนกเรยนตอนกเรยน 1. นกเรยนพงรกษาความสามคคในหมคณะ รนนองนบถอและใหเกยรตรนพ รนพปฏบตตนเปน

แบบอยางทดแกรนนอง ละเวนการทะเลาะววาทในระหวางนกเรยนดวยกน 2. นกเรยนตองเปนผทมประชาธปไตย อยในขอบเขตอนสมควร เขาใจในสทธหนาทของตนเอง โดยเคารพในสทธ

และหนาทของผอน 3. นกเรยนไมควรน าอาหาร เครองดม ขนม ออกไปรบประทานนอกเขตโรงอาหาร ยกเวน โรงเรยน

อนญาตชวคราว 4. นกเรยนตองเขาแถวในการซออาหาร หรอรบบรการอนๆ ใหเปนระเบยบเรยบรอย 5. นกเรยนตองมมารยาทเรยบรอยในการรบประทานอาหาร ไมพดเสยงดง ไมหยอกลอ ไม ทงเศษอาหาร

เรยราด 6. นกเรยนตองรกษามารยาทในทประชม และขณะอยในแถวจะตองไมคย เลน สงเสยงดงในทกกรณ 7. นกเรยนจะตองเดนชดทางดานขวามอของตนเองเสมอเมอเดนขน-ลงบนได

50


8. นกเรยนตองชวยกนรกษาความสะอาดของหองเรยน อาคารเรยน และบรเวณโรงเรยนโดยรอบ 5.9.3 บทบาทหนาทของนกเรยนตอผปกครอง และชมชน

1. นกเรยนพงปฏบตตนเปนคนขยนหมนเพยร ซอสตย สจรต มความรบผดชอบตอตนเองและผอน

2. นกเรยนตองเชอฟงค าสงสอนของบดามารดา คร-อาจารย ไมแสดงอาการกระดางกระเดอง และแสดงความคดเหนอยางมเหตผล

3. นกเรยนพงใชเวลาวางใหเกดประโยชนตอตนเอง ครอบครว หมคณะ และชวยกนสงเสรมสนบสนน กจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยนดวยความเตมใจ

4. นกเรยนไมพงปฏบตสงใด ๆ ซงกอใหเกดความเสอมเสยแกโรงเรยน

5. นกเรยนตองมสต มความรอบคอบ ละเอยดถถวน รจกสงเกตสงตาง ๆ รอบตว เพอเพมพนประสบการณใหแกตนเอง

6. นกเรยนพงมจตส านกในการชวยกนดแลรกษาสงแวดลอมใหอยในสภาพสมดลอยเสมอ

7. นกเรยนพงมจตส านกในการอนรกษสนบสนนวฒนธรรมทองถนของตนเองใหสบทอดตอไป

51


บทท 6 บทบาทหนาทและแนวทางใหบดา มารดา ผปกครองและชมชน

6.1 บทบาทหนาทของบดา มารดา

1. ใหความรกความอบอน ความมนคงปลอดภย 2. มการพดจาสอสารทดตอกน 3. มการสงเสรมประสบการณชวตใหลก ฝกใหรจกชวยเหลองานบาน ฝกใหลกไดตดสนใจเลอกดวยตนเอง 4. สอนใหลกท าความด มความกตญญตอผมพระคณ 5. สงเสรมใหลกไดรบการศกษาในวยทเหมาะสม

6.2 บทบาทหนาทของผปกครอง

1. ใหความรวมมอและปฏบตตามนโยบายของสถานศกษา 2. สงเสรมสนบสนนใหนกเรยน ไดปฏบตตามระเบยบขอบงคบของสถานศกษา 3. ดแลและกวดขนเกยวกบความประพฤตของนกเรยน 4. ตดตอประสานงานกบสถานศกษาเปนระยะ ๆ เกยวกบความเปนไปของนกเรยนทงในดานวชาการและการ

พฒนาตนเอง 5. มสวนรวมในการวางแผนปรบปรงและพฒนาสถานศกษา ตลอดจนตรวจสอบความกาวหนาและสนบสนนชวยเหลอ เพอ

พฒนาปรบปรงสถานศกษาทกดาน

6.3 บทบาทหนาทของชมชน ชมชนเปนสงคมของการเรยนรและมสวนรวมในการดแล ชวยเหลอ สงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนในแนวทางทเหมาะสม ดงนนชมชนควรมบทบาท ดงน

1. เปนแบบอยางทดแกเยาวชนและเดก 2. สอดสอง ดแล ใหความชวยเหลอเดก และเยาวชนเสมอนบตรหลานของตนเอง ทงดานความปลอดภยในชวตและ

ทรพยสนโดยไมแสวงหาผลประโยชนจากเดกและเยาวชน 3. รวมมอกบสถานศกษาจดกจกรรมใหเดกและเยาวชนมโอกาสใชเวลาอยางสรางสรรค 4. เปนแหลงเรยนรและฝกงานแกเดกและเยาวชนในการเพมพนประสบการณดานความรและการงานอาชพ 5. ตดตามผลการด าเนนงาน สะทอนปญญาและแสดงความคดเหนทเปนประโยชนตอการพฒนา ผเรยน แก

ผปกครอง คร ผบรหารสถานศกษา

6.4 บทบาทหนาทคณะกรรมการชมรมผปกครอง ครและศษยเกาโรงเรยนธรศาสตร 1. ประสานความเขาใจอนดระหวางผปกครองกบโรงเรยนใหเกดความรวมมอในการทจะสงเสรมการศกษา

ศาสนาศลปวฒนธรรม การจดกจกรรมพฒนาผเรยนและธ ารงซงระเบยบวนยของโรงเรยน โดยไมขด/แยง กบนโยบายการบรหาร หรอระเบยบปฏบตของโรงเรยน

2. แลกเปลยนความร ความคดและประสบการณพรอมทงค าแนะน าในการแกไขปญหาทเกดขนของนกเรยนโรงเรยนธรศาสตร

52


บทท 7 โครงการ / งาน / กจกรรม

กลยทธท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน เปาหมายท 1 นกเรยนมพฒนาการดานรางกาย

ยทธศาสตร โครงการ/งาน/กจกรรม สภาพความส าเรจ(%)

ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1.1 ม น า ห น ก ส ว น ส งเ ป น ไ ปตา ม เ กณ ฑมาตรฐาน

1. โครงการทศนศกษา 2. โ ค ร ง ก า ร ป ร ะ เ ม น

พฒนาการเดก 3. โครงการพฒนาคณภาพ

ผเรยน - ง า น ส ง เ ส ร ม

ความสามารถพเศษ 4. โครงการหนนอยสขภาพ

ด - งานผมหอม ฟนสวย

มอสะอาด - งานอาหารดชวสขสนต - งานออกก าลงกาย

5. โครงการส งแวดลอมสรางสรรค อนบาลนาอย - งานปลอดภยไวกอน - ง า น ห อ ง น า น า ใ ช

สบายใจเมอเขา 6. โครงการหนนอยหรรษา

- งานกฬาภายใน - ง า น ว น ร น เ ร ง

ครสตมาส - งานวนเดก

7. โ ค ร ง ก า ร ส ง เ ส ร มป ร ะ ส ท ธ ภ า พ ก า รปฏบตงานบคลากรสครมออาชพศตวรรษท 21 - ง านการด แ ลคว าม

ปลอดภยของเดก

80 80

80

80

80

80

80 80 80

80 80

80

80

80 80

80

83 83

83

83

83

83

83 83 83

83 83

83

83

83 83

83

86 86

86

86

86

86

86 86 86

86

86

86

86

86 86

86

90 90

90

90

90

90

90 90 90

90 90

90

90

90 90

90

95 95

95

95

95

95

95 95 95

95

95

95

95

95 95

95

- กลมงานบรหารวชาการ

- กลมงานบรหารทวไป

- กลมงานบรหารบคคล

1.2 ม ท ก ษ ะ ก า รเคลอนไหวตามวย

1.3 มสขนสยในการดแลสขภาพของตน

1.4 หลกเลยงตอสภาวะท เ ส ย ง ต อ โ ร ค อบตเหต ภยและสงเสพตด

53


เปาหมายท 2 นกเรยนมพฒนาการดานอารมณและจตใจ


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

2.1 ร า เ ร ง แ จ ม ใ ส มค ว า ม ร ส ก ท ด ต อตนเอง

1. โครงการอานแตเลกเดกฉลาด

2. โครงการหนงหองเรยนหนงคณธรรม

3. โครงการแหลงเรยนรภมปญญาทองถน

4. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน

- ง า น ส ง เ ส ร มความสามารถพเศษ

- งานสงเสรมและพฒนาทกษะการอ านและการเขยน

5. โครงการหนนอยอนบาลคนด

6. โครงการคณหนรอบร 7. โครงการทศนศกษา

8. โ ค ร ง ก า ร เ ป ด บ า นวชาการคาราวานความร

9. โครงการวนบณฑตนอย

10. โ ค ร ง ก า ร ป ร ะ เ ม นพฒนาการเดกปฐมวย

11. โครงการส งแวดลอมสรางสรรค อนบาลนาอย - งานรกษสงแวดลอม

12. โครงการหนนอยหรรษา

- งานกฬาภายใน

- ง า น ว น ร น เ ร งครสตมาส

- งานวนเดก

13. โครงการวนกตญญ - งานวนไหวคร - งานวนแม

- งานวนพอ

14. โครงการเรยนรเกยวกบครสตศาสนา

80

80

80

80

80

80

80

80 80 80

80

80

80 80 80 80

80 80 80 80

80

83

83

83

83

83

83

83

83 83 83

83

83

83 83 83 83

83 83 83 83

83

86

86

86 86

86

86

86

86 86 86

86

86

86 86 86 86

86 86 86 86

86

90

90

90

90

90

90

90

90 90 90

90

90

90 90 90 90

90 90 90 90

90

95

95

95

95

95

95

95

95 95 95

95

95

95 95 95 95

95 95 95 95

95



- กลมงานบรหารจตตาภบาล

2.2 มความมนใจและกลาแสดงออก

2.3 ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย

2.4 ชนชม ศลปะ ตนตร การเคลอนไหวและรกธรรมชาต

54



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

- งานการจดบรรยากาศวนครสตมาส

80

83

86

90

95

เปาหมายท 3 นกเรยนมพฒนาการดานสงคม


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

7.1 ส น ใ จ เ ร ย น ร ส งรอบตว ซกถามอยางต ง ใ จ และร กการเรยนร

1. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน - ง า น ส ง เ ส ร ม

ความสามารถพเศษ

- งานสงเสรมและพฒนาทกษะการอ านและการเขยน


3. โครงการอานแตเลกเดกฉลาด

4. โครงการแหลงเรยนรภมปญญาทองถน


6. โครงการคณหนรอบร 7. โครงการทศนศกษา 8. โ ค ร ง ก า ร เ ป ด บ า น

ว ช า ก า ร ค า ร า ว า นความร

9. โครงการวนบณฑตนอย 10. โ ค ร ง ก า ร ป ร ะ เ ม น

พฒนาการเดกปฐมวย 11. โครงการรเวลา มารยาท

ด มระเบยบ - งานตรงตอเวลา - งานเดกดมมารยาท - งานระเบยบดมเสนห

12. โครงการวนแหงความภาคภมใจ

13. โครงการหนนอยหรรษา

80

80

80

80

80

80

80

80 80 80

80 80

80

80 80 80 80

80

83

83

83

83

83

83

83

83 83 83

83 83

83

83 83 83 83

83

86

86

86

86

86

86

86

86 86 86

86 86

86

86 86 86 86

86

90

90

90

90

90

90

90

90 90 90

90 90

90

90 90 90 90

90

95

95

95

95

95

95

95

95 95 95

95 95

95

95 95 95 95

95





7.2 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเ ก ด จ า กประสบการณการเรยนร

7.3 มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและ คณตศาสตร

7.4 ป ร ะ พ ฤ ต ต น ต า มวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ

55



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

- งานกฬาภายใน - ง า น ว น ร น เ ร ง

ครสตมาส - งานระเบยบดมเสนห

14. โครงการวนกตญญ

- งานวนไหวคร - งานวนแม - งานวนพอ

15. โ ค ร ง ก า ร ส บ ส า นวฒนธรรมไทย - งานวนวสาขบชา - งานวนอาสาฬหบชา

และวนเขาพรรษา - งานวนลอยกระทง

16. โ ค ร ง ก า ร ส ง เ ส ร มป ร ะ ส ท ธ ภ า พ ก า รปฏบตงานบคลากรสครมออาชพศตวรรษท 21

17. โครงการวนกตญญตอคณะผบรหาร

18. โครงการเรยนรเกยวกบครสตศาสนา - งานวจนพธกรรมเปดป

การศกษา - งานเรยนค าสอน

19. โครงการอาสาท าด - งานบนทกความด - งานนกประหยดต ว

นอย

80 80

80

80 80 80 80 80

80 80

80 80

80

80

80

80 80 80 80

83 83

83

83 83 83 83 83

83 83

83 83

83

83

83

83 83 83 83

86 86

86

86 86 86 86 86

86 86

86 86

86

86

86

86 86 86 86

90 90

90

90 90 90 90 90

90 90

90 90

90

90

90

90 90 90 90

95 95

95

95 95 95 95 95

95 95

95 95

95

95

95

95 95 95 95

เปาหมายท 4 นกเรยนมพฒนาการดานสตปญญา


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

4.1 ส น ใ จ เ ร ย น ร ส งรอบตว ซกถามอยางต ง ใ จ และร กการ

1. โค ร งกา รพฒนากา รเรยนการสอนปฐมวย

2. โครงการอานแตเลกเดก

80

80

83

83

86

86

90

90

95

95


56



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

เรยนร 4.2 มความคดรวบยอด

เ กยวกบส งตางๆทเ ก ด จ า กประสบการณการเรยนร

4.3 มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย

4.4 มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

4.5 มจ นตนาการและความคดสรางสรรค

ฉลาด 3. โครงการแหลงเรยนรภม

ปญญาทองถน 4. โครงการพฒนาคณภาพ

ผเรยน - ง า น ส ง เ ส ร ม

ความสามารถพเศษ - งานสงเสรมและพฒนา

ทกษะการอ านและการเขยน


6. โครงการคณหนรอบร 7. โครงการทศนศกษา 8. โครงการหนนอยนกคด

วทยาศาสตร 9. โครงการวนบณฑตนอย 10. โ ค ร ง ก า ร ป ร ะ เ ม น

พฒนาการเดกปฐมวย

80

80

80

80

80

80 80 80

80 80

83

83

83

83

83

83 83 83

83 83

86

86

86

86

86

86 86 86

86 86

90

90

90

90

90

90 90 90

90 90

95

95

95

95

95

95 95 95

95 95



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

5.1 คร เ ข า ใ จ ป ร ช ญ า ห ล ก ก า ร แ ล ะธรรมชาตของการจดการ ศกษาปฐมว ยและสามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ

5.2 ครจดท าแผนการจดป ร ะ ส บ ก า ร ณ ทส อ ด ค ล อ ง ก บหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย

1. โคร งการพฒนากา รเรยนการสอนปฐมวย - ง า น จ ด ท า แ ผ นประสบการณ

- งานนเทศการสอน - งานผลตสอการเรยนการสอน

- งานวจยในชนเรยน 2. โครงการพบผปกครอง

- ง า น ป ฐ ม น เ ท ศผปกครองนกเรยนเขาใหมระดบปฐมวย

- งานพบผปกครอง 3. โครงการแหลงเรยนรภม

80

80

80 80

80 80 80

80 80

83

83

83 83

83 83 83

83 83

86

86

86 86

86 86 86

86 86

90

90

90 90

90 90 90

90 90

95

95

95 95

95 95 95

95 95




57



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

สอดคลองกบความแตกตาง

5.3 ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก

5.4 ค ร ใ ช ส อ แ ล ะเ ท ค โ น โ ล ย ทเหมาะสมสอดคลองกบพฒนาการของเดก

5.5 ครใช เครองมอการว ด แ ล ะ ป ร ะ เ ม นพฒนาการของเดกอย า งหลากหลายและสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง

5.6 ค ร ว จ ย แ ล ะพฒนาการจดการเ ร ย น ร ท ต นรบผดชอบและใชผลในการปรบการจดประสบการณ

5.7 ครจดสงแวดลอมใหเ ก ดการ เ ร ยนร ไ ดตลอดเวลา

5.8 ครมปฏสมพนธ ทดก บ เ ด ก แ ล ะผปกครอง

5.9 ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย

5.10 ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอใชประโยชน

ปญญาทองถน 4. โครงการหนนอยอนบาล

คนด 5. โครงการคณหนรอบร 6. โครงการส งแวดลอม

สรางสรรค อนบาลนาอย - งานหองเรยนนาอย

7. โครงการสายสมพนธบานและโรงเรยน

8. โ ค ร ง ก า ร ส ง เ ส ร มป ร ะ ส ท ธ ภ า พ ก า รปฏบตงานบคคลากรสครมออาชพศตวรรษท 21 - งานปฏบตหนาทของ

บคคลากร - ง านอบรม ส มมนา

ศกษา - ดงาน - ง า น ส ง เ ส ร ม

ความสมพนธทดตอกน - ครดศรธรศาสตร

80

80 80

80 80

80

80

80

80

80

83

83 83

83 83

83

83

83

83

83

86

86 86

86 86

86

86

86

86

86

90

90 90

90 90

90

90

90

90

90

95

95 95

95 95

95

95

95

95

95

58




ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

6.1 ผ บ ร ห า ร เ ข า ใ จปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย

6.2 ผบรหารมวสยทศนภ า ว ะ ผ น า แ ล ะความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย

6.3 ผบรหารใชหลกการบร หา รแบบมส วนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

6.4 ผ บ ร ห า ร ส า ม า ร ถบ ร ห า ร จ ด ก า รการศกษาใหบรรลเ ป า ห ม า ย ต า มแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

6.5 ผบรหารสงเสรมและพ ฒ น า ศ ก ย ภ า พบ ค ล า ก ร ใ ห มประสทธภาพ

6.6 ผบรหารใหค าแนะน าค า ป ร ก ษ า ท า งวชาการและเอาใจใสก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ าปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา

6.7 เดกผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย

1. โ ค ร ง ก า ร ส ง เ ส ร มป ร ะ ส ท ธ ภ า พ ก า รปฏบตงานบคคลากรสครมออาชพศตวรรษท 21

2. โ ค ร ง ก า ร ข ว ญ แ ล ะก าลงใจ

3. งานสวสดการจากสงฆมณฑล

4. งานสวสดการโรงเรยน 5. งานพกผอนประจ าป 6. โครงการวนกตญญตอ

ผบรหาร 7. โครงการสขภาพดชวม

สข

80

80

80

80 80 80

80

83

83

83

83 83 83

83

86

86

86

86 86 86

86

90

90

90

90 90 90

90

95

95

95

95 95 95

95


59




ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

7.1 มหลกสตรการศกษาป ฐ ม ว ย ข อ งสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

7.2 มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจ ดการ ศกษาปฐมวย

7.3 จ ด ก จ ก ร ร มเ ส ร ม ส ร า ง ค ว า มตระหนกรและความเ ขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย

7.4 สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครองชมชนและทองถน

7.5 จดสงอ านวยความสะดวกเพ อพฒนาเดกอยางรอบดาน

1. โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวย

2. โครงการพบผปกครอง

3. งานปฐมนเทศผปกครองน ก เ ร ย น ใ ห ม ร ะ ด บปฐมวย

4. งานพบผปกครอง

5. โครงการวนบณฑตนอย 6. โ ค ร ง กา ร จ ด ซ อ แล ะ

ซ อ ม แ ซ ม ว ส ด – ครภณฑ

80

80 80

80 80 80

83

83 83

83 83 83

86

86 86 86 86 86

90

90 90

90 90 90

95

95 95

95 95 95





ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

8.1 ก าหนดมาตรฐานการ ศกษาปฐมว ยของสถานศกษา

8.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจ ดการ ศกษาของส ถ า น ศ ก ษ า ท ม งพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

8.3 จ ด ร ะ บ บ ข อ ม ล

1. โครงการสงเสรมระบบประกนคณภาพภายใน

2. โ ค ร งก า ร โปร ง ใ ส ไ ดคณภาพ

3. โครงการสงเสรมและพฒนางานสารสนเทศ - งานเผยแพรขาวสาร - งานบรการ - งานประชาสมพนธ

80

80

80

80 80 80

83

83

83

83 83 83

86

86

86

86 86 86

90

90

90

90 80 90

95

95

95

95 95 95


- กลมงานบรหารงบประมาณ


60



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

สารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ

8.4 ตดตามตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานก า ร ศ ก ษ า ข อ งสถานศกษา

8.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชว า ง แ ผ น พ ฒ น าคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

8.6 จ ด ท า ร า ย ง า นป ร ะ จ า ป ท เ ป นรายงานการประเมนคณภาพภายใน

กลยทธท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร เปาหมายท 9 สถานศกษามการสรางสงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

8.1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการ เ ร ยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา

8.2 มกา รแลก เปล ยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษาระหวางส ถ า น ศ ก ษ า ก บครอบครวชมชนและองคกรทเกยวของ

1. โ ค ร ง ก า ร แ ห ล ง ก า รเรยนรภมปญญา

2. โครงการพบผปกครอง - ง า น ป ฐ ม น เ ท ศ

ผปกครองนกเรยนใหม ระดบปฐมวย

- งานพบผปกครอง 3. โครงการทศนศกษา 4. โครงการสายสมพนธ

บานและโรงเรยน 5. โครงการเรยนรเกยวกบ

ครสตศาสนา - งานแหลงเรยนรของ

ศาสนาภายในโรงเรยน

80

80 80

80 80 80

80

80

83

83 83

83 83 83

83

83

86

86 86

86 86 86

86

86

90

90 90

90 90 90

90

90

95

95 95

95 95 95

95

95




61


กลยทธท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา เปาหมายท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญาวสยทศนและจดเนนของการศกษา

ปฐมวย ยทธศาสตร โครงการ/งาน/กจกรรม สภาพความส าเรจ(%) ผรบผดชอบ

2561 2562 2563 2564 2565 10.1 จ ด โ ค ร ง ก า ร

กจกรรมพฒนาเดกใ ห บ ร ร ล ต า มเปาหมายปรชญา ว ส ย ท ศน แ ล ะจ ด เ น น ก า ร จ ดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

10.2 ผลการด าเนนงานบ ร ร ล ต า มเปาหมาย

1. โครงการรเวลา มารยาทด มระเบยบ - ก จ ก ร ร ม เ ด ก ด ม

มารยาท

80

80

83

83

86

86

90

90

95

95

- ก ล ม ง า นบรหารทวไป

กลยทธท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม เปาหมายท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพให สงขน


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

11.1 จ ด โ ค ร ง ก า รกจกรรมส ง เสรมส น บ ส น น ต า มนโยบายเ กยวกบการจดการศกษาปฐมวย

11.2 ผลการด าเนนงานบ ร ร ล ต า มเปาหมาย

1. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน

2. โครงการทศนศกษา


4. โครงการหนนอยนกคดวทยาศาสตร

80

80 80

80

85

83 83

83

90

86 86

86

95

90 90

90

100

95 95

95

กลมงานบรหารวชาการ

62


บทท 8 งบประมาณของโครงการ / งาน / กจกรรม

กลยทธท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน เปาหมายท 1 นกเรยนมพฒนาการดานรางกาย

โครงการ/งาน/กจกรรม งบประมาณ

ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. โครงการทศนศกษา เงน สนบสนน

รฐ

เงน สนบสนน

รฐ


รฐ


รฐ


รฐ




2. โครงการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย 500 550 600 650 700

3. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน 3,000 3,200 3,400 3,600 3,800

- งานสงเสรมความสามารถพเศษ 2,000 2,100 2,200 2,300 2,400

4. โครงการหนนอยสขภาพด 1,500 1,650 1,800 1,950 2,100

- งานผมหอม ฟนสวย มอสะอาด 500 550 600 650 700

- งานออกก าลงกาย 500 550 600 650 700

- งานอาหารดชวสขสนต 500 550 600 650 700

5. โครงการสงแวดลอมสรางสรรค อนบาลนาอย 7,000 7,250 7,500 7,750 8,000

- งานปลอดภยไวกอน 300 350 400 450 500

- งานหองน านาใช สบายใจเมอเขา 400 450 500 550 600

6. โครงการหนนอยหรรษา 50,300 51,350 52,400 53,450 54,500

- งานกฬาภายใน 30,000 30,500 31,000 31,500 32,000

- งานวนรนเรงครสตมาส 300 350 400 450 500

- งานวนเดก 20,000 20,500 21,000 21,500 22,000

7. โครงการสงเสรมประสทธภาพการปฏบตงานบคลากรสครมออาชพศตวรรษท 21

22,000 22,700 23,400 24,100 24,800

- งานการดแลความปลอดภยของเดก 500 550 600 650 700

เปาหมายท 2 นกเรยนมพฒนาการดานอารมณและจตใจ


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. โครงการอานแตเลกเดกฉลาด เงน สนบสนน

รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ




2. โครงการหนงหองเรยนหนงคณธรรม 1,000 1,200 1,400 1,600 1,800

3. โครงการแหลงเรยนรภมปญญาทองถน 1,500 1,600 1,700 1,800 1,900



- งานสงเสรมและพฒนาทกษะการอานและการเขยน

1,000 1,100 1,200 1,300 1,400

63



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

5. โครงการหนนอยอนบาลคนด เงน สนบสนน

รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ

6. โครงการคณหนรอบร เงน สนบสนน

รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ

8. โครงการเปดบานวชาการคาราวานความร 8,000 8,100 8,200 8,300 8,400

9. โครงการวนบณฑตนอย 5,000 5,500 6,000 6,500 7,000



- งานรกษสงแวดลอม 6,000 6,100 6,200 6,300 6,400


- งานกฬาภายใน 30,000 30,500 31,000 31,500 32,000


- งานวนเดก 20,000 20,500 21,000 21,500 22,000

13. โครงการวนกตญญ 14,300 14,750 15,200 15,650 16,100

- งานวนไหวคร 300 350 400 450 500

- งานวนแม 7,000 7,200 7,400 7,600 7,800

- งานวนพอ 7,000 7,200 7,400 7,600 7,800

14. โครงการเรยนรเกยวกบครสตศาสนา 12,300 13,000 13,700 14,400 15,100

- งานจดบรรยากาศวนครสตมาส 10,000 10,500 11,000 11,500 12,000

เปาหมายท 3 นกเรยนมพฒนาการดานสงคม


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. โครงการพฒนาคณภาพผเรยน 3,000 3,200 3,400 3,600 3,800 - กลมงานบรหารวชาการ






1,000 1,100 1,200 1,300 1,400



รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


5. โครงการหนนอยอนบาลคนด เงน สนบสนน

รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ

6. โครงการคณหนรอบร เงน สนบสนน

รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ






64



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

รฐ รฐ รฐ รฐ รฐ

8. โครงการเปดบานวชาการ คาราวานความร 8,000 8,100 8,200 8,300 8,400



11. โครงการรเวลา มารยาทด มระเบยบ 1,100 1,250 1,400 1,550 1,700

- งานตรงตอเวลา 500 550 600 650 700

- งานเดกดมมารยาท 300 350 400 450 500

- งานระเบยบดมเสนห 300 350 400 450 500

12. โครงการวนแหงความภาคภมใจ 5,000 5,200 5,400 5,600 5,800


- งานกฬาภายใน 30,000 30,500 31,000 31,500 32,000


- งานวนเดก 20,000 20,500 21,000 21,500 22,000

14. โครงการวนกตญญ 14,300 14,750 15,200 15,650 16,100

- งานวนไหวคร 300 350 400 450 500

- งานวนแม 7,000 7,200 7,400 7,600 7,800

- งานวนพอ 7,000 7,200 7,400 7,600 7,800

15. โครงการสบสานวฒนธรรมไทย 3,600 3,800 4,000 4,200 4,400

- งานวนวสาขบชา 300 350 400 450 500

- งานวนอาสาฬหบชาและวนเขาพรรษา 300 350 400 450 500

- งานวนลอยกระทง 3,000 3,100 3,200 3,300 3,400

16. โครงการสงเสรมประสทธภาพการปฏบตงานบคลากรสครมออาชพศตวรรษท 21

22,000 22,700 23,400 24,100 24,800

17. โครงการวนกตญญตอคณะผบรหาร 500 550 600 650 700


- งานวจนพธกรรมเปดปการศกษา 500 550 600 650 700

- งานเรยนค าสอน 300 350 400 450 500

19. โครงการอาสาท าด 1,300 1,450 1,600 1,750 1,900

- งานบนทกความด 300 350 400 450 500

- งานนกประหยดตวนอย 1,000 1,100 1,200 1,300 1,400

เปาหมายท 4 นกเรยนมพฒนาการดานสตปญญา


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. โครงการพฒนาการเรยนการสอนปฐมวย 2,300 2,550 2,800 3,050 3,300 - กลมงานบรหารวชาการ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ

65



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565





1,000 1,100 1,200 1,300 1,400

5. โครงการหนนอยอนบาลคนด เงน

สนบสนน รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ

6. โครงการคณหนรอบร เงน



รฐ


รฐ


รฐ


รฐ

7. โครงการทศนศกษา เงน



รฐ


รฐ


รฐ


รฐ

8. โครงการหนนอยนกคดวทยาศาสตร 3,000 3,100 3,200 3,300 3,400 9. โครงการวนบณฑตนอย 5,000 5,500 6,000 6,500 7,000 10.โครงการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย 500 550 600 650 700



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. โครงการพบผปกครอง 3,500 3,650 3,800 3,950 4,100 - กลมงานบรหารวชาการ



- งานปฐมนเทศผปกครองนกเรยนเขาใหมระดบปฐมวย

3,000 3,100 3,200 3,300 3,400

- งานพบผปกครอง 500 550 600 650 700

2. โครงการพฒนาการเรยนการสอนปฐมวย 2,300 2,550 2,800 3,050 3,300

- งานจดท าแผนประสบการณ 1,200 1,300 1,400 1,500 1,600

- งานนเทศการสอน 500 550 600 650 700

- งานผลตสอการเรยนการสอน 300 350 400 450 500

- งานวจยในชนเรยน 300 350 400 450 500

3. โครงการอานแตเลกเดกฉลาด เงน



รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


5. โครงการคณหนรอบร เงน



รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


- งานหองเรยนนาอย 300 350 400 450 500

7. โครงการสายสมพนธบานและโรงเรยน 300 350 400 450 500

8. โครงการสงเสรมประสทธภาพการปฏบตงาน 22,000 22,700 23,400 24,100 24,800

66



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

บคคลากรสครมออาชพศตวรรษท 21 - งานปฏบตหนาทของบคคลากร 500 550 600 650 700

- งานอบรม สมมนาศกษา - ดงาน 20,000 20,500 21,000 21,500 22,000

- งานสงเสรมความสมพนธทดตอกน 500 550 600 650 700

- ครดศรธรศาสตร 500 550 600 650 700



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. โครงการส ง เสรมประสทธภาพการปฏบต งานบคคลากรสครมออาชพศตวรรษท 21

22,000 22,700 23,400 24,100 24,800 - กลมงานบรหารบคคล

2. โครงการขวญและก าลงใจ 42,000 43,500 45,000 45,500 46,000 - งานสวสดการจากสงฆมณฑล 2,000 2,500 3,000 3,500 4,000 - งานสวสดการโรงเรยน 10,000 10,500 11,000 11,500 12,000 - งานพกผอนประจ าป 30,000 30,500 31,000 31,500 32,000

3. โครงการวนกตญญตอผบรหาร 500 550 600 650 700 4. โครงการสขภาพดชวมสข 300 350 400 450 500



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวย 500 550 600 650 700 - กลมงานบรหารวชาการ


2. โครงการพบผปกครอง 3,500 3,650 3,800 3,950 4,100

- งานปฐมนเทศผปกครองนกเรยนใหมระดบปฐมวย 3,000 3,100 3,200 3,300 3,400

- งานพบผปกครอง 500 550 600 650 700


4. โครงการจดซอและซอมแซมวสด – ครภณฑ 15,000 15,500 16,000 16,500 17,000



ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. โครงการสงเสรมระบบประกนคณภาพภายใน 500 550 600 650 700 - กลมงานบรหารวชาการ

- กลมงานบรหารงบประมาณ


2. โครงการงบประมาณอนบาล 300 350 400 450 500

3. โครงการพฒนางานสารสนเทศ 3,000 3,200 3,400 3,600 3,800

- งานเผยแพรขาวสาร 2,200 2,300 2,400 2,500 2,600

- งานบรการ 300 350 400 450 500

- งานประชาสมพนธ 500 550 600 650 700

67


กลยทธท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร เปาหมายท 9 สถานศกษามการสรางสงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. โครงการแหลงการเรยนรภมปญญาทองถน 1,500 1,600 1,700 1,800 1,900 - กลมงานบรหารวชาการ



2. โครงการพบผปกครอง 3,500 3,650 3,800 3,950 4,100

- งานปฐมนเทศผปกครองนกเรยนใหม ระดบปฐมวย

3,000 3,100 3,200 3,300 3,400

- งานพบผปกครอง 500 550 600 650 700


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ

4. โครงการสายสมพนธบานและโรงเรยน 300 350 400 450 500


- งานแหลงเรยนรของศาสนาภายในโรงเรยน 1,500 1,600 1,700 1,800 1,900

กลยทธท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา เปาหมายท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญาวสยทศนและจดเนนของการศกษา

ปฐมวย


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. โครงการรเวลา มารยาทด มระเบยบ 1,100 1,250 1,400 1,550 1,700 - กลมงานบรหารทวไป - งานเดกดมมารยาท 300 350 400 450 500

กลยทธท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม เปาหมายท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพให สงขน


ผรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. โครงการหนนอยนกคดวทยาศาสตร 3,000 3,100 3,200 3,300 3,400 - กลมงานบรหารวชาการ





รฐ


รฐ


รฐ


รฐ


รฐ

68


บรรณานกรม

69


ภาคผนวก

- ส าเนาค าสงแตงตงคณะท างานจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา หรอคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา - บนทกการพจารณาใหความเหนชอบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ของคณะกรรมการบรหารโรงเรยน

70


71


1 บทที่ 1...

Documents