Вибір професії – це друге

народження людини.

Є.О. Клімов

ЗНО – зовнішнє незалежне оцінювання

Завдання ЗНО

А Б В Г Д

1

2

3

4

1. Означено-особове2. Неозначено-особове3. Узагальнено-особове 4. Безособове

Встановити відповідності між односкладними реченнями та їх типами

А Сонним холодом од трав віє.

Б Хліб-сіль їж, а правду ріж.

В Квітчастий луг і дощик золотий.

Г За правду, браття, єднаймося щиро.

Д Зламали калину, зв'язали в пучки.

1. Пригадати, чим односкладні речення відрізняються від двоскладних.

2. Дізнатися про типи односкладних речень.

3. Усвідомити роль односкладних речень у мовленні.

Односкладні речення. Типи односкладних речень

Односкладні речення. Типи односкладних речень

Основні задачі:Основні задачі:

Я дізнався… Я зрозумів… Я навчився… Я відчув труднощі… Я не вмів, а тепер умію…

Мої результати урокуМої результати уроку

Позиції аналізу речення

Групи речень

За метою висловлювання розповідне, питальне, спонукальне

За емоційним забарвленням

окличне неокличне

За будовою граматичної основи

двоскладне односкладне

За наявністю другорядних членів речення

поширене непоширене

За наявністю всіх необхідних компонентів

повне неповне

За наявністю ускладнюючих компонентів

неускладнене ускладнене

ТИПИ ПРОСТОГО РЕЧЕННЯТИПИ ПРОСТОГО РЕЧЕННЯ

1. Під час підготовки до цієї професії вивчають технічні дисципліни і правила безпеки польотів, психологію, культуру мовлення, етикет, отримують основи медичних знань.

2. Розвиток залізничного й водного транспорту витіснив чумацтво.

Визначте, яке з поданих речень є двоскладним, а яке односкладним.

мають один головний член

Односкладні реченняОдноскладні речення

Не потребують

поповнення структури

другим головним членом

Не потребують

поповнення структури

другим головним членом

Передають

Передають

закінчену думку

закінчену думку

Передають

Передають

закінчену думку

закінчену думку

Під час підготовки до цієї професії вивчають технічні дисципліни і правила безпеки польотів, психологію, культуру мовлення, етикет, отримують основи медичних знань.

(Спонукальне, неокличне, просте, односкладне, … ,

поширене, неповне, ускладнене однорідними присудками)

Проаналізуйте синтаксичний розбір односкладного речення

~~~~~~~~~~~~~

~~~~~

~~~~~~~~~~

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Під час підготовки до цієї професії вивчають технічні дисципліни і правила безпеки польотів, психологію, культуру мовлення, етикет, отримують основи медичних знань.

(Розповідне, неокличне, просте, односкладне, … ,

поширене, повне, ускладнене однорідними присудками та однорідними додатками)

Синтаксичний розбір односкладного речення

~~~~~~~~~~~~~

~~~~~

~~~~~~~~~~

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

??

Дієслівні форми Іменник у Н.в.

дієслівнідієслівні іменнііменні

Головний член – Головний член – у формі присудкау формі присудка

Головний член – Головний член – у формі підметау формі підмета

Залежно від способу вираження головного члена

односкладні речення бувають

Залежно від способу вираження головного члена

односкладні речення бувають

З далекого моря занесло хмарину.

Осінь. Вітер і хвилі.

НАЗИВНЕНАЗИВНЕ1 - 1 - ОЗНАЧЕНООЗНАЧЕНО-ОСОБОВЕ-ОСОБОВЕ

ТИПИ ТИПИ ОДНОСКЛАДНИХ ОДНОСКЛАДНИХ

РЕЧЕНЬ РЕЧЕНЬ

2 - 2 - НЕОЗНАЧЕНОНЕОЗНАЧЕНО-ОСОБОВЕ-ОСОБОВЕ

3 - 3 - УЗАГАЛЬНЕНОУЗАГАЛЬНЕНО-ОСОБОВЕ-ОСОБОВЕ

4 - 4 - БЕЗБЕЗОСОБОВЕОСОБОВЕ

ДієслівніДієслівніприсудокприсудок ІменніІменні

підметпідмет

Вправа на закріплення знаньВправа на закріплення знань

8Наз.

9УО

3,4,7БО

2, 5НО

1, 6ОО

1.Мрію стати лікарем. 2.Полюють зайців по-різному.3.Треба поширити репертуар п'єсами

сучасних українських митців.4.Вже надворі стало світати.5.По радіо повідомляють про

підготовку до польоту на Марс ракети-автомата.

6.Обабіч дороги посадимо яблуні.7.Багато сторінок видання

присвячено досить складному процесу програмування.

8.Сяйво арктичних снігів. Мрії про Полюс Північний.

9.Як сіно косять, то дощів не просять.

Під час підготовки до цієї професії вивчають технічні дисципліни і правила безпеки польотів, психологію, культуру мовлення, етикет, отримують основи медичних знань.

(Розповідне, неокличне, просте, односкладне, … , поширене, повне, ускладнене однорідними присудками та однорідними додатками)

Синтаксичний розбір односкладного речення

~~~~~~~~~~~~~

~~~~~

~~~~~~~~~~

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

?? НОНО

1. У полях зелено. -

2. У хаті затишно. -

3. Матері не спиться. -

4. Мені співається. -

Поля зеленіють.

Хата затишна.

Мати не спить.

Я співаю.

Спостерігаємо, як змінюється характер повідомлення

Спостерігаємо, як змінюється характер повідомлення

Експеримент-дослідженняЕксперимент-дослідження

Осінні замальовкиОсінні замальовки

  

Настала золота осінь... Настала золота осінь... Золотими стали дерева. Золотими стали дерева. Золотом вкрилися Золотом вкрилися трави. трави.

Літає павутиння. Літає Літає павутиння. Літає листя. Сонце дивиться. листя. Сонце дивиться. Знову летить Знову летить павутиння. Мільйони павутиння. Мільйони прозорихпрозорих ниточок ниточок наповнюють повітря.наповнюють повітря.

Золото... Золото дерев. Золото трав. Павутиння. Листя. Сонце. Знову павутиння. Мільйони прозорих ниточок

Експеримент-дослідження

Осінні замальовки

Настала золота осінь... Золотими стали дерева. Золотом вкрилися трави. Літає листя. Сонце дивиться. Знову летить павутиння - мільйони прозорих ниточок летять у повітрі.

СТИЛІСТИЧНІ СТИЛІСТИЧНІ СПОСТЕРЕЖЕННЯСПОСТЕРЕЖЕННЯ

Назви статей Назви статей бердянських газетбердянських газет

1. “Зустріч з міським головою у військовому містечку”.

2. ”Перший місяць зими”.3. “Смачний хліб від “Хлібодара”.4. “Політична байдужість молодих”.5. “Потанцюємо, сучаснику?”6. “Телефонуйте на “прямі” телефонні

лінії”.7. “Навчися бути культурним”.8. “Запрошуємо взяти участь”.

НазивнеНазивнеНазивнеНазивнеНазивнеНазивнеНазивнеНазивнеОООО

ОООООООООООО

Публіцистичний стиль мовлення

- ознайомтеся з інформацією про світ професій і визначте сферу діяльності, що Вас цікавить;

- вивчіть самого себе, щоб скласти уявлення про свої інтереси, здібності, нахили;

- з’ясуйте, чи немає у Вас протипоказань щодо обраної професії; - знайдіть можливість зустрітися з представниками цієї професії; - довідайтеся, у якому навчальному закладі можна одержати відповідну кваліфікацію;

- з’ясуйте у спеціаліста центру зайнятості, чи користується обрана Вами професія попитом на ринку праці.

Пам’ятка

“Обираючи професію”

Пам’ятка

Обираючи професію :

Ознайомтеся визначте вивчіть з’ясуйте знайдіть можливість довідайтеся

Офіційно-діловий стиль мовлення

УкраїнаМІСЦЕВЕ САМОВРЯДУВАННЯ

ЛУНАЧАРСЬКА СІЛЬСЬКА РАДА БЕРДЯНСЬКОГО РАЙОНУ ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБАСТІ

РОЗПОРЯДЖЕННЯСІЛЬСЬКОГО ГОЛОВИ

Від 31.07.2009 року № 52Про призначення Петренка П.І.

1. Призначити Петренка Петра Івановича на посаду бухгалтера І категорії в централізовану бухгалтерію Луначарської сільської ради з 03 серпня 2009 року з посадовим окладом відповідно до штатного розкладу з випробувальним терміном три місяці.

Підстава: заява Петренка П.І.

Сільський голова Іваненко І. П.

Із розпорядженням ознайомлений: _______________________ (підпис)

«Так просто й чимчикую в перший клас. Куди пхаєшся? Наперед іди. А, панові білета несеш, - ну, тоді йди, коли так… Та й посуваюся у той перший клас. Та й даю білета…»

Борис Грінченко. “Сам собі пан”Борис Грінченко. “Сам собі пан” Розмовний стиль мовлення

«Користуючись мікрокалькулятором, знайдемо значення дробу…» «Знайдіть значення виразу…» «Результат округліть до сотих…» «Розкладіть многочлен на множники…» «Скоротіть дріб…»

«Розв’яжіть рівняння…»

із підручника «Алгебра»

Науковий стиль мовлення

“Лексична новинка”

Іміджмейкер логістик дизайнер мерчендайзер оператор ПК

Осмислення (рефлексія) уроку

Метод “Незакінчене речення”Метод “Незакінчене речення”Осмислення (рефлексія) уроку

Метод “Незакінчене речення”Метод “Незакінчене речення”

1. На уроці ми вивчали…

типи односкладних речень2. Називними є такі односкладні речення, у яких головний

член збігається з …

підметом3. До дієслівних односкладних речень належать такі:…

означено-особові

неозначено-особові

узагальнено-особові

безособові

4.Односкладні речення, у яких дія відбувається ніби сама собою, називаються…

безособові5. Речення “Майбутню професію обирають свідомо”

є… неозначено-особовим6. Двоскладне речення “Я вмію складати програми для

ПК” легко можна замінити синонімічним односкладним. Якого типу?

означено-особовим7. В односкладних реченнях якого типу виражено досвід

багатьох поколінь? узагальнено-особових

Осмислення (рефлексія) уроку

Метод “Незакінчене речення”Метод “Незакінчене речення”

Осмислення (рефлексія) уроку

Метод “Незакінчене речення”Метод “Незакінчене речення”

Завдання ЗНО

Х4

Х3

Х2

Х1

ДГВБА

1. Означено-особове2. Неозначено-особове3. Узагальнено-особове 4. Безособове

Встановити відповідності між односкладними реченнями та їх типами

А Сонним холодом од трав віє.

Б Хліб-сіль їж, а правду ріж.

В Квітчастий луг і дощик золотий.

Г За правду, браття, єднаймося щиро.

Д Зламали калину, зв'язали в пучки.

Я дізнався… Я зрозумів… Я навчився… Я відчув труднощі… Я не вмів, а тепер умію…

Мої результати урокуМої результати уроку

Домашнє завдання

1.Середній рівень: вправа 126, с. 75 підручника 2. Достатній рівень: Виписати з поеми Лесі Українки «Давня казка» односкладні речення різних видів ( 7-9 речень) 3. Високий рівень: Написати невеликий твір «Вибір професії – це друге народження людини». Використати в тексті односкладні речення.

УПЕРЕД У МАЙБУТНЄ!