Педагогічна рада
TRANSCRIPT
І створили так, як велів їм диявол.Дитина любить природу, тому її замкнули в чотирьох стінах. Дитині подобається усвідомлювати, що її робота має якийсь зміст, тому все по будували так, щоб її активність не приносила ніякої користі.Дитина не може залишатися без руху - її примусили до нерухомості.Дитина любить працювати руками, а її примусили вчити теорії та ідеї.Дитина любить говорити - їй наказали мовчати.Дитина прагне зрозуміти - її змусили вчити напам'ять.Дитина хотіла б сама шукати знань - їй усе дають у готовому вигляді...
Фар'ер, швейцарський педагог (1879-1960)
Використання інноваційних технологій в проведенні педрад
Педрада – ділова гра
Метод “Акваріум”
Робота творчих груп
Захист проекту Дискусія
Використання комп'ютерних технологій в проведенні педрад
Педрада Успішність учня – якість
роботи вчителя
ПрезентаціяСитуація успіхуПрезентація
Сучасний урок
ПедрадаШляхи підвищення
ефективності сучасного уроку
ПрезентаціяФактори здоров'я
школярів
Педрада “Особистісний ріст кожного вчителя як мета педагогічного процесу”
«Якщо твої плани розрахованіна рік,- сій жито;на десятиліття-саджай дерево;на вічність-виховуй дітей»
(Народна мудрість)
Мета: Створити узагальнений портрет вчителя ІІІ тисячоліття.
План підготовки до педради
Мотивація діяльності педагогів Інтерактивна вправа :Створення ассоціативного ряду до слова: «педагог» енергійний далекоглядний активний
передовий об’єктивний
послідовний педагог грамотний практичний гуманний практичний
І група – науковий ріст вчителя «Учитель має свідомо йти в ногу з часом, черпаючи в ньому натхнення на сили»
А.Дістервег
ІІ група – розвиток методичної культури вчителя
Сенека казав: «Для того, хто не знає куди пливе, ніколи немає попутного вітру».
Презентація «Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя»
ІІІ група – розвиток психологічної культури
Хто намагається розібратися в хорошому та поганому на своїх уроках, у своїх взаємовідносинах із вихованцями, той уже досяг половини успіху.
В. Сухомлинський
IV група – загальнокультурне зростання вчителя
Педрада “Почерк майстра”
Презентація досвіду роботи
Використання інтерактивних технологій навчання у
викладанні фізикиВчитель Рижова О. В.
« Впровадження інноваційних технологій в викладання математики»
Вчитель Шарипіна І. Ю.
ТЕМА “ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ САМОРОЗВИТКУ І САМООСВІТИ ШЛЯХОМ САМООСІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ”Вчитель Табак І. Б.
Упровадження інноваційних методів і прийоміввикладання української мови та літературиВчитель Акимова Л. І.
Бізнес освіта
БІЗНЕС-ОБІЗНЕС-ОСВІТА
це
з ринковою орієнтацією
ділове навчання
Бути не таким, як усі
“Підійдіть до краю”.Ми не можемо. Ми боїмося.
“Підійдіть до краю”.Ми не можемо. Ми впадемо.
“Підійдіть до краю”.І вони підійшли.
І він штовхнув їх.І вони полетіли.
Аполлінарій
Бажаю всім творчих злетів, здійснення мрій та планів!
Директор Новолуганської ЗОШ Шарипіна І. Ю