Способности, как индивидуальные свойства

личности

«Не скрывай своих талантов. Они были даны для использования. Что такое солнечные часы в тени?» Бенджамин Франклин.

• Певец в песню душу вложит, Танцор в танце весь живёт, Поэт стих о счастье сложит, В нём душа его поёт.

А художник в буйстве красок, На холсте мир отразит. И сюжетом, что из сказок, В детей, взрослых превратит.

Во всех нас частичка Бога, Есть во всех талант творить. Он нам дан как дар в дорогу, Чтобы легче было жить.

Он — талант, у нас всех разный, Нужно лишь его открыть. И поймёшь что мир прекрасный, И счастливым сможешь быть.

Счастья не бывает много, Если есть с кем поделить. Дан талант нам всем от Бога. Чтобы радость в мир дарить! Марковцев Ю.

Способности — это индивидуальные свойства личности, являющиеся

субъективными условиями успешного осуществления определённого рода

деятельности

Общие способности- такая система индивидуально –волевых свойств личности, которая обеспечивает относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями и осуществлении различных видов деятельности.

• Специальные элементарные способности — это способности, присущиеуже не всем людям, они предполагают определенную выраженностькаких-то качественных сторон психических процессов

• Творческие способности – это индивидуальные особенности качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода.

«Творческая деятельность«- такая деятельность человека, в результате которой создается нечто новое – будь это предмет внешнего мира или построение мышления, приводящее к новым знаниям о мире, или чувство, отражающее новое отношение к действительности. 

Результаты исследования творческих способностей и креативного мышления у

учащихся 6-7 класов

Молодежненской ОШ№2

В ходе исследования творческих интересов, выявились следующие результаты

• 6- классы – 11 человек проявили интерес к творчеству

• 7-е классы- 11 челочек проявили интерес к творчеству

• 8- е классы- 12 челочек проявили интерес к твочеству

0

1

2

3

4

5

6

7

Музыка Танцы Живопись Вокал Поэтическоетворчество

Выявление твоческих способностей.6-е классы

Музыка

Танцы

Живопись

Вокал

Поэтическоетворчество

0

1

2

3

4

5

6

7

Музыка Танцы Живопись Вокал Поэтическоетворчество

Выявление тврческих способностей.7-е классы

Музыка

Танцы

Живопись

Вокал

Поэтическоетворчество

0

2

4

6

8

10

12

Музыка Танцы Живопись Вокал Поэтическоетворчество

Выявление творческих способностей.8- классы

Музыка

Танцы

Живопись

Вокал

Поэтическоетворчество

На втором этапе на учащихся той же выборки проводился тест на творческое мышление П. Торренса. Выявились следующие результаты.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Высокий Средний Низкий

Результаты показателей креативного мышления.6-е классы

Высокий

Средний

Низкий

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Высокий Средний Низкий

Результаты показателей креативного мышления.7-е классы.

Высокий

Средний

Низкий

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

Высокое Среднее Низкое

Результаты показателей креативного мышления.8-е классы

Высокое

Среднее

Низкое