Обучение в будущем
TRANSCRIPT
Деятельностный подход: урок 21 века
Не заучивание, не репродукция
Не лекция
Не зубрежка
Любое действие начинай с целей
Целеполагание на уроке
Аутентичное оценивание
Set the bar high
ИКТкак средство обучения
Грамотно встроенные в учебный процесс ИКТ-технологии
Используй технологии в обучении так, как ученик использует их в жизни.
Постоянный доступ
Разнообразие источников информации
Связь с социумом,с реальной жизнью
Социальные сети для обучения
Личностно-ориентированный подход
Дифференцированное обучение?
Индивидуальные особенности, интересы личности уважаются и развиваются
Проектный метод
Исследовательский метод
Обучение в сотрудничестве
Учитель как фасилитатор
Агра
рное • Знание -
«вечно», абсолютно
Инд
устр
иаль
ное •Знание -
«вечно», абсолютно
Инф
орм
ацио
нное •Знание -
преходяще, относительно
Роль учителя?
Учитель – носительи источник знания
Задача учителя
Проектирование учебной
деятельности
Организация учебной
деятельности
Управление учебной
деятельностью
Источник – презентации на английском