МС (К) ОУ - пикчерс представляет

Отчёт о работе

методического объединения

учителей

естественно-математического

цикла

Действующие лица:

№ Ф.И.О. учителя Категория Стаж Специальность

1 Булгак Алла Михайловна

2, 2011 г 10 лет Учитель физики, математики, труда

2 Каверина Наталья Валентиновна

2, – 2010 г 12 лет Учитель математики, информатики и ПТО

3 Лазарь Раиса Ивановна

2, – 2011 г 42 года Учитель химии и биологии

4 Деревяга Светлана Петровна

- 2 года Учитель географии

5 Киселёва Марина Шамильевна

1, - 2009 г 13 лет Учитель ПТО

Наша задача: найти сокровища, проявив при этом

«Компетентностный подход

в воспитательной и образовательной

работе в процессе

личностно-ориентированного обучения»

Больше внимания

уделять совершенствованию

общеучебных умений и навыков,

необходимых для успешного воспитания и обучения

учащихся с ОВЖ,

их реабилитации

и социализации

Я знаю, как это сделать: «Найдем производную и дело в шляпе»

Да нет же! Это же сокровища, а сокровища - это золото, а золото залегает в земле от

Гренландии

до Курильских островов

А я считаю, что золото можно добыть и другим путем. Древние алхимики добывали золото из

свинца. Так будет гораздо дешевле.

А для начала :

- познакомимся с опытом работы коллег, подготовим выступления и сообщения на заседаниях МО, семинарах, педсоветах школы;

- осуществим воспитательную работу в рамках действующей адаптивной модели нашей старшей школы;

- посетим заседания МО, а также городские МО. В текущем учебном году учителя-предметники естественно-математического цикла должны посетить 9 городских МО;

А мы пойдем другим путем. Считайте, дети,

считайте, надо вначале сделать расчет, а потом мы с вами

Проведем парочку мероприятий по физике и обязательно что-то найдем.

• - Внеклассное мероприятие по физике игра-соревнование «С физикой по жизни»

• - «Метод проектов при изучении

астрономии» (10-11 классы)

• - Викторина по физике «Знаете ли вы?»

(7 -11 классы)

• - Занимательные задачи «Физика на кухне»

(физика, 7 – 11 классы)

Каверина Н.В.

• - Обобщающий урок на тему «Квадратные уравнения» (8 класс)• -

Внеклассное мероприятие

«Путешествие в мир математики (6-11 классы) • - «Математическая викторина» (8-11 классы) -

«Математические шарады» (6-11 классы)

Не многовато ли будет?

А викторины будут?

И не только викторины! А всякие интересные занятия.

• - «Кислород в природе. Кислород как химический элемент. Оксиды. Физические свойства кислорода» (8 класс)

• - «Генетическая связь между основными классами неорганических соединений»

• - Викторина для учащихся 6 – 11 классов «Животный и растительный мир»

• - Конференция для учащихся 6 – 11 классов «Вода – удивительное вещество!»

Будут вам викторины будут!

• Будут вам и викторины.• «Высотная поясность» (8 класс)

• - Внеклассное мероприятие игра – викторина «Что? Где? Когда?»

• - Внеклассное мероприятие «Звёздный час»

Киселёва М.Ш.

Урок - викторина

«Ты, я и информатика»

(8 – 11 классы)

Сколько можно мучить детей. Дайте хоть им поесть нормально.

А дидактические пособия по развитию речи кто для нас будет

готовить?

Булгак А.М. – «Физика за чайным столом» (8 класс)

«Штурман» (д/и по астрономии)

«Шифровальщик» (д/и по математике)

Каверина Н.В. – «Обыкновенные дроби» (6 кор. класс)

«Математика в кроссвордах»

(д/п для 5 -11 классов)

Лазарь Р.И. - «Люби и охраняй природу»

(интегрированный урок в 8 классе

- развитие речи + экология + биология)

Составим алгоритм поиска сокровищ

А завершить всю работу надо докладами:

• - «Этапы планирования урока и подготовки к нему учителя» (Булгак А.М.)

• - «Структура урока. Педагогическая толерантность» (Каверина Н.В.)

• - «Требования к современному уроку. Нетрадиционные уроки. Алгоритмы

анализа урока» (Лазарь Р.И.)

• - «Анализ типичных ошибок, допускаемых в курсе алгебры и начал анализа»

(Каверина Н.В.)

И в результате нашей кропотливой работы мы получим пару десятков таких сокровищ

С п а с и б о

з а

в н и м а н и е ! ! !